แฟ้มที่ 12

แบบประเมนิ การเตรยี มความพรอ้ ม และพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหน่งครูผ้ชู ว่ ย ดา้ นที่ ๒ ดา้ นการปฏบิ ัตงิ าน ด้านที่ ๒ ตัวช้วี ดั ท่ี ๖ การใชภ้ าษาและเทคโนโลยี นายปฏิวตั ิ ตนุ าค ตาแหนง่ ครูผู้ชว่ ย โรงเรยี นบ้านนาท่งุ สานกั งานเขตพืน้ ท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาเพชรบรู ณ์ เขต 3 สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พ้นื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ

หมวดที่ 2 วินยั คุณธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ และจรรยาบรรณวิชาชีพ ดา้ นท่ี 2 ดา้ นการปฏิบตั งิ าน ด้านท่ี 2 2.6 ทักษะการใชภ้ าษาและเทคโนโลยีดจิ ทิ ัล วัตถุประสงค์ เพอื่ ใหค้ รผู ูช้ ว่ ยมคี วามรู้ความเขา้ ใจและสามารถใชภ้ าษาและ เทคโนโลยดี จิ ทิ ัลเพอื่ พฒั นาผูเ้ รียน เอกสารทีเ่ ตรยี มรับการประเมิน - คาส่งั มอบหมายงาน/บันทึกข้อความ - โครงการ/กจิ กรรม - บันทกึ การประชมุ /อบรม/สมั มนา - การใช้สอื่ เทคโนโลยดี จิ ทิ ลั ในการจดั กิจกรรม การเรียนการสอน - แผ่นพับหรอื เอกสารแนะนา ใบความรู้ต่าง ๆ ทเ่ี กีย่ วกับการใช้ภาษาและเทคโนโลยดี จิ ิทัลใหก้ บั เพ่ือนร่วมงาน - มคี วามเป็นผนู้ าทส่ี ร้างสรรคใ์ นการใชภ้ าษาและเทคโนโลยดี จิ ิทัล - เกียรติบัตร/จดหมายขอบคณุ - การเปน็ วทิ ยากรให้ความรู้ - ภาพกจิ กรรม

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพรอ มและพัฒนาอยา งเขมของครูผูชวย ครั้งที่ 1 (การใชภ าษาและเทคโนโลยี 1 การประเมิน องคประกอบท่ี 2 การประเมนิ ผลการปฏิบัตงิ าน ขอที่ 6 การใชภ าษาและเทคโนโลยี 6.1 สามารถใชภาษาและเทคโนโลยีในการปฏบิ ตั ิงานตามหนา ทีแ่ ละความรับผิดชอบ ขาพเจาใหความสำคัญเกี่ยวกับเทคโนโลยีและนำเทคโนโลยีมาใชในการจัดการเรียน การสอน เชน สื่อมัลติมีเดีย สื่อการสอนนำเสนอ Microsoft PowerPoint สื่อที่เปนโปรแกรมการ สอนของ Google สื่อเว็บไซตออนไลนชวยสอน เปนตน จึงชวยใหการเรียนการสอนชวยใหการ เรียนการสอนเปนไปอยางมีประสิทธิภาพ ผูเรียนสามารถทำความเขาใจและเห็นภาพไดอยาง ชัดเจนสงผลใหผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรูของผูเรียนเปนไปอยางมีประสิทธิภาพสอดคลองความ ถนัดและความตอ งการของผูเ รยี น หลักฐานอางอิง รปู ท่ี 1 มกี ารนำ โปรแกรม Power Point เขา มามสี ว นชว ยในการจัดการเรียนการสอนในเร่ืองการ จัดการขอ มลู และ การนำเสนอขอมลู ในรายวชิ าวิทยาการคำนวณ

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอมและพฒั นาอยางเขมของครผู ูช วย คร้งั ที่ 1 (การใชภ าษาและเทคโนโลยี 2 รูปที่ 2.1 มีการนำ Smartphone เขา มามสี ว นชวยในการจดั การเรียนการสอนผาน IOT ในรายวชิ า วทิ ยาการคำนวณ

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอมและพฒั นาอยางเขมของครผู ูช วย คร้งั ที่ 1 (การใชภ าษาและเทคโนโลยี 3 รูปที่ 2.2 มีการนำ Smartphone เขา มามสี ว นชวยในการจดั การเรียนการสอนผาน IOT ในรายวชิ า วทิ ยาการคำนวณ

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพรอ มและพฒั นาอยางเขม ของครผู ชู ว ย ครั้งที่ 1 (การใชภาษาและเทคโนโลยี 4 รปู ท่ี 3.1 สรา ง Infographic เพื่อประชาสมั พนั ธขอ มลู ขาวสารจากทางโรงเรยี น รปู ที่ 3.2 สรา ง Infographic เพือ่ ประชาสมั พันธขอ มลู ขาวสารจากทางโรงเรยี น และ รายงานสำนักงานเขต พื้นที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาเพชรบรู ณ เขต 3 เกีย่ วกบั การดำเนินการจดั กิจกรรมการเรยี นการสอนในชวง สถานการณ โควิด 19

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพรอมและพฒั นาอยา งเขม ของครผู ชู วย ครง้ั ท่ี 1 (การใชภ าษาและเทคโนโลยี 5 รปู ท่ี 3.3 สรา ง Infographic เพ่ือประชาสัมพันธข อมลู ขา วสารจากทางโรงเรียนเรอ่ื งกำหนดการรับสมคั ร นกั เรียนใหมปก ารศึกษา 2564