MAJALAH LAPORAN AKTUALISASI NDH 30 SAEMAR TAHAPARI (2)

MAJALAH AKTUALISASI HABITUASI 2022 PENINGKATAN KOSAKATA BAHASA INGGRIS PADA MATERI GREETING CARD MELALUI MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS VIIII E SMPN 2 MANOKWARI NDH. 30 SAEMAR TAHAPARI, S.Pd. Golongan III / Angkatan III Latsar CPNS 2022

KATA PENGANTAR Segala puji dan syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Kuasa atas kasih dan penyertaannya sehingga penulis mampu menyelesaikan Rancangan Aktualisasi yang akan dilaksanakan di tempat penulis bertugas yakni di SMPN 2 Manokwari. Penyusunan Rancangan Aktualisasi ini sebagai syarat untuk melakukan Aktualisasi Core Values Asn Dan Employer Branding BerAKHLAK pada Pelatihan Dasar (LATSAR) Calon Pegawai Negeri Sipil Golongan III Kabupaten Manokwari. Penyusunan Rancangan Aktualisasi ini tidak terlepas dari bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak.Pada Kesempatan ini penulis mengucapkan terimakasih kepada: Pemerintah Kabupaten Manokwari Bapak , Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Provinsi Papua Barat. Badan Kepegawaian Daerah Kabupaten Manokwari,Panitia penyelenggara,Tim MFD yang telah membimbing dan membina kami, coach, mentor, widyaiswara. Seluruh rekan-rekan peserta Latsar CPNS gelombang I Angkatan III Laporan ini ditulis untuk memenuhi rangkaian prosedur pendidikan dan pelatihan dasar Calon Pegawai Negeri Sipil golongan III. Keberhasilan penyusunan laporan aktualisasi ini tidak lepas dari usaha dan bantuan berbagai pihak. Untuk 08254110847 itu dengan segala ketulusan hati Penulis [email protected] SMP Negeri 2 Manokwari ucapkan terima kasih Semoga Pelaksanaan Aktualisasi ini bermanfaat bagi kita semua.... SAEMAR TAHAPARI,S.Pd. Penulis

DAFTAR ISI 01 PENDAHULUAN 02 NILAI DASAR ASN 03 RANCANGAN AKTUALISASI 04 AKTUALISASI 05 HABITUASI KESIMPULAN 06 LAMPIRAN

LATAR BELAKANG Guna menciptakan dan melahirkan Aparatur Sipil Negara (ASN) atau Pegawai Negeri Sipil (PNS) yang berkualitas, berdaya saing, profesional dan berintegritas tinggi serta memiliki etika yang baik dan bebas dari tindak korupsi, maka diharapkan melalui pembentukan karakter dan penguatan kompetensi sesuai dengan bidang tugas melalui Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipilin diharapkan dapat menciptakan Aparatur Sipil Negara yang mampu menerapkan atau mengaktualisasikan nilai-nilai dasar Ber-AKHLAK, yaitu : Berorientasi pelayanan, Akuntabel, Kompeten, Harmonis, Loyal, Adaptif, dan Kolaboratif di tempat kerjanya masing- masing. Dengan demikian melalui kegiatan pelatihan dasar CPNS ini dapat diterapkan nilai-nilai dasar Ber-AKHLAK dalam melaksanakan tugas dan pelayanan penulis selama masa habituasi, terutama terkait dengan kegiatan : “Peningkatan kemampuan kosakata bahasa inggris pada materi greeting card melalui media gambar pada siswa kelas VIII E SMPN 2 Manokwari “ Calon ASN dituntut untuk mengimplementasikan nilai-nilai dasar profesi ASN Yakni BER AKHLAK (Berorientasi Pelayanan, Akuntabel, Kompeten, Harmonis, Loyal, Adaptif, Kolaboratif) dan kedudukan dan peran ASN (Smart ASN dan Manajemen ASN) dalam melaksanakan tugasnya di unit kerja masing- masing dalam bentuk sebuah rancangan aktualisasi. Rancangan aktualisasi adalah suatu bentuk perencanaan yang menggambarkan tentang cara calon ASN dalam menerjemahkan teori ke dalam praktik, merubah konsep menjadi konstruk, menjadikan gagasan sebagai kegiatan. Dengan demikian calon ASN diharapkan mampu mengaplikasikan secara langsung nilai-nilai dasar profesi ASN tersebut dalam menjalankan tugas pokok dan fungsinya, salah satunya di Bagian Protokol dan Komunikasi Pimpinan Kabupaten Pangkajene dan Kepulauan.

TUJUAN& MANFAAT AKTUALISASI TUJUAN UMUM Adapun tujuan dari kegiatan aktualisasi ini, yaitu: Mampu menerapkan nilai-nilai dasar Ber-AKHLAK profesi ASN yang meliputi yaitu : Berorientasi pelayanan, Akuntabel, Kompeten, Harmonis, Loyal, Adaptif, dan Kolaboratif dalam setiap pelaksanaan kegiatan sehingga dapat menjadi suatu kebiasaan atau karakter diri ideal sebagai seorang ASN. Memperoleh pengalaman nyata tentang penerapan agenda kedudukan dan peran PNS untuk mendukung terwujudnya Smart Governance sesuai dengan ketentuan perundang-undangan . Mampu melayani masyarakat dengan baik, yang tentunya mengaktualisasikan nilai-nilai dasar ASN untuk memperbaiki pelayanan yang selama ini dianggap kurang berpihak pada masyarakat dan dianggap masih jauh dari harapan masyarakat

GAMBARAN UMUM ORGANISASI VISI DAN MISI SMP Negeri 2 Manokwari VISI “UNGGUL DALAM PRESTASI, ILMU PENGETAHUAN DAN TEKNOLOGI, BUDAYA, DILANDASI IMAN DAN TAQWA” MISI 1.Menanamkan keyakinan, keimanan dan ketaqwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa. 2.Membentuk warga sekolah yang berkualitas di bidang ilmu pengetahuan dan teknologi. 3.Meningkatkan kualitas dan kuantitas kegiatan extra dan intra kurikuler. 4.Mendorong dan membantu semua warga sekolah terutama mengenali potensi dirinya agar dapat berkembang dengan optimal. 5.Menumbuh kembangkan kepercayaan kepada semua warga sekolah agar berlaku disiplin dan berbudi pekerti yang luhur sesuai dengan budaya bangsa. 6.Menumbuhkan budaya hidup bersih. 7.Menerapkan perilaku warga sekolah yang disiplin, peduli dan bertanggung jawab terhadap lingkungan

STRUKTUR ORGANISASI

NILAI DASAR ASN BERORIENTASI PELAYANAN AKUNTABEL KOMPETEN HARMONIS LOYAL ADAPTIF KOLABORATIF



MANAJEMEN ASN Manajemen ASN adalah MANAJEMEN ASN TERDIRI ATAS : pengelolaan ASN untuk 1. Penyusunan & penetapan menghasilkan pegawai ASN yang kebutuhan Profesional, Memiliki nilai dasar, 2. Pengadaan etika profesi, bebas dari intervensi 3. Pangkat & Jabatan Politik dan Bersih dari praktik KKN. 4. Pengembangan Karier & Pola karier 5. Promosi 6. Mutasi 7. Penilaian Kinerja 8. Penggajian dan tunjangan 9. Penghargaan & Perlindungan 10. Jaminan Pensiun & Jaminan hari tua 11. Displin PNS SMART ASN Kerangka Kurikulum Literasi Digital 1. Digital Skill : Mengetahui, memahami dan menggunakan perangkat keras dan piranti lunak TIK serta system operasi digital 2. Digital Culture : Membaca, menguraikan, membiasakan, memeriksa, dan membangun wawasan 3. Digital Ethics : Menyadari, mencontohkan menyesuaikan diri, merasionalkan, mempertimbangkan, dan mengembangkan tata Kelola etika digital. 4. Digital Safety : Mengenali, mempolakan menerapkan, menganalisis, menimbang dan meningkatkan kesadaran perlindungan data pribadi dan keamanan digital.

2022 RANCANGAN AKTUALISASI Saemar Tahapari

Penetapan Isu Kurangnya kemampuan kosakata bahasa Inggris pada siswa kelas VIII di SMPN 2 Manokwari Analisis Dampak Dari masalah yang diangkat maka DESKRIPSI dampaknya jika isu/masalah tersebut tidak diselesaikan adalah : ISU 1) Tidak tercapainya tujuan pembelajaran Isu merupakan suatu hal yang 2) Akan mempengaruhi hasil belajar terjadi baik didalam maupun diluar peserta didik organisasi yang apabila tidak ditangani secara baik akan Gagasan Pemecah memberikan efek negatif terhadap Masalah organisasi dan berlanjut pada tahap krisis. Untuk itu perlu dilakukan Pemecahan Masalah Dalam suatu pengamatan terhadap isu-isu mewujudkan pemecahan masalah aktual yang sedang terjadi di unit tersebut diperlukan inovasi dan kerja. Pengamatan terhadap isu ini gagasan untuk memecahkan bertujuan untuk mencari solusi isu/masalah tersebut. Oleh karena itu yang terbaik terhadap isu yang dari masalah yangdiangkat yaitu perlu sedang terjadi. Pemecahan isu adanya peningkatan kemampuan kosa disini adalah berupa tahapan kata Bahasa Inggris kelas VIII E pada kegiatan yang disesuaikan dengan SMPN 2 Manokwari Nilai-Nilai Dasar ASN serta Kedudukan dan Peran PNS dalam NKRI. Dari berbagai masalah yang ada di SMP Negeri 2 Manokwari, Papua Barat.

TABEL RANCANGAN AKTUALISASI Unit Kerja : SMP Negeri 2 Manokwari Isu Yang Diangkat : Kurangnya kemampuan kosakata bahasa Inggris pada siswa kelas VIII di SMPN 2 Manokwari Gagasan Pemecahan : Peningkatan kemampuan kosakata bahasa Inggris dalam materi greeting card melalui media gambar pada siswa kelas VIII E SMPN 2 Manokwari Menyusun Perangkar Ajar & Instrumen Penilaian

Membuat Media Pembelajaran

Melaksanakan Pembelajaran

Mengevaluasi Pelaksanaan Kegiatan

MATRIKS REKAPITULASI RENCANA HABITUASI NILAI DASAR ASN BER AKHLAK

MATRIKS PERAN DAN KEDUDUKAN ASN MATRIKS VISI,MISI DAN TATA NILAI ORGANISASI

MATRIKS PELAKSANAAN KEGIATAN

AKTUALISASI & HABITUASI

KEGIATAN 1 MenInysutsruunmPee&nraPnegnkilaariaAnjar Kegiatan ini saya laksanakan pada hari selasa – sabtu, tanggal 18 – 29 Oktober 2022. Kegiatan ini berkaitan dengan materi agenda III yaitu manajemen ASN yang sesuai dengan kode etik dan kode perilaku ASN yaitu melaksanakan tugas dengan cermat dan disiplin. Dimana dalam melakukan kegiatan ini saya mencari dan mengumpulkan bahan ajar yang akan digunakan untuk menyusun perangkat pembelajaran (RPP) serta membuat instrumen pre test dan post test dengan cermat setelah itu saya akan konsultasi ke mentor. Kegiatan ini juga berhubungan dengan materi Smart ASN karena pada kegiatan ini saya dituntut untuk mampu menggunakan teknologi sehingga mempermudah proses dalam mencari, mengumpulkan bahan ajar serta instrumen penilaian menggunakan media elektronik dan internet. Keterkaitan kegiatan ini dengan visi-misi dan nilai-nilai organisasi SMPN 2 Manokwari yaitu Kegiatan yang dilakukan merupakan bentuk kontribusi. terhadap visi organisasi yaitu “Unggul Dalam Prestasi, Ilmu Pengetahuan Dan Teknologi, Budaya, Dilandasi Iman Dan Taqwa”, dan juga merupakan bentuk kontribusi terhadap misi organisasi SMPN 2 Manokwari yang kedua yaitu “Membentuk warga sekolah yang berkualitas di bidang ilmu pengetahuan dan teknologi.”. Kegiatan ini juga berkaitan erat dengan penguatan nilai-nilai organisasi SMPN 2 Manokwari yaitu nilai-nilai dasar berakhlak ( Berorientasi Pelayanan, Akuntabel, Kompeten, Harmonis, Loyal, Adaptif, dan Kolaboratif ). Kegiatan ini terdiri dari beberapa tahapan kegiatan sebagai berikut :

Tahap kegiatan 1 : Mengumpulkan bahan ajar (buku-buku dan referensi lainnya) dalam merancang RPP Deskripsi Kegiatan Pada tahap kegiatan 1 dilaksanakan pada hari Kamis 20 Oktober 2022, kegiatan ini dilaksanakan dengan mengumpulkan berbagai referensi untuk menunjang dalam pembuatan RPP. Referensi yang dimaksudkan adalah silabus, buku paket untuk siswa, buku pegangan guru, buku LKs serta berbagai sumber lainnya melalui internet. Tahapan kegiatan ini berkaitan dengan agenda II yaitu Nilai Orientasi BerAKHLAK diantaranya sebagai berikut : Akuntabel, Saya akan mengumpulkan bahan penyusunan RPP dengan cermat Kompeten, Saya akan mengumpulkan bahan penyusunan RPP dengan kualitas yang baik yang sesuai dan tepat dengan materi yang akan dipelajari sebagai penunjang dalam pembelajaran Harmonis, Saya akan mengumpulkan bahan penyusunan RPP yang mampu mencakup seluruh peserta didik tanpa membedakan apapun latar belakangnya Adaptif, Saya akan mengumpulkan bahan penyusunan RPP yang disesuaikan dengan Analisis Dampak karakteristik peserta didik Dampak jika kegiatan ini dilaksanakan yaitu tersedianya bahan-bahan ajar yang diperlukan di dalam menyusun RPP. Output tersedianya bahan ajar dan referensi lainnya

Tahap kegiatan 2 : Menyusun RPP Deskripsi Kegiatan Pada tahap kegiatan 2 dilaksanakan pada hari senin, 24 Oktober 2022, kegiatan ini dilaksanakan untuk membuat perangkat ajar. Perangkat yang yang dimaksudkan adalah RPP akan dibuat dengan menggunakan referensi yang telah diperoleh pada tahap kegiatan 1. Adapun pembuatan RPP ini menggunakan alat seperti laptop, printer dan internet . Tahapan kegiatan ini berkaitan dengan agenda II yaitu Nilai Orientasi BerAKHLAK diantaranya sebagai berikut : Berorientasi Pelayanan, Dalam Menyusun RPP, saya akan menggunakan Bahasa yang baik dan benar agar peserta didik dapat dengan mudah memahami materi pembelajaran Akuntabel, Saya akan menyusun RPP dengan cermat, efektif dan efisien agar bisa dipertanggungjawabkan Kompeten, Saya akan menyusun RPP dengan sangat baik agar terciptanya rancangan pembelajaran yang berkualitas Harmonis, Saya akan menyusun RPP yang tidak mendiskriminasikan para peserta didik tanpa memandang SARA Analisis Dampak Loyal, Saya akan menyusun RPP dengan tidak lupa meminta persetujuan dari pimpinan Adaptif, Dalam menyusun RPP, saya akan melakukan beberapa perubahan agar terciptanya Dampak jika kegiatan ini pembelajaran yang inovatif dan menarik. dilaksanakan yaitu adanya RPP Kolaboratif, Saya akan meminta persetujuan pimpinan dalam penyelesaian RPP sebagai pedoman, tata cara dan petunjuk untuk melaksanakan kegiatan belajar mengajar agar Output proses belajar dan mengajar dapat berjalan dengan baik dan boleh Tersedianya perangkat mencapai tujuan pembelajaran pembelajaran sesuai dengan yang diharapkan.

Tahap kegiatan 3 : Membuat instrumen pre test dan post Pada tahap kegiatan 3 dilaksanakan pada hari rabu, 26 Oktober 2022, kegiatan ini dilaksanakan membuat untuk instrumen penilaian. Instrumen yang dimaksudkan adalah soal, kunci jawaban dan penilaian score yang akan dipakai dalam pre test dan post test. Instrumen dibuat dengan menggunakan sesuai dengan materi pembelajaran yaitu greeting card. Adapun pembuatan instrumen penilaian ini dibuat menggunakan alat seperti laptop, printer dan internet. Tahapan kegiatan ini berkaitan dengan agenda II yaitu Nilai Orientasi BerAKHLAK diantaranya sebagai berikut : Berorientasi Pelayanan, Dalam Menyusun pre test dan post test, saya akan menggunakan Bahasa yang baik dan benar agar peserta didik dapat dengan mudah memahami materi pembelajaran Akuntabel, Dalam Menyusun pre test dan post test dengan cermat, efektif dan efisien agar bisa dipertanggungjawabkan Kompeten, Dalam Menyusun pre test dan post test dengan sangat baik agar terciptanya rancangan pembelajaran yang berkualitas Harmonis, Dalam Menyusun pre test dan post test yang tidak mendiskriminasikan para peserta didik tanpa memandang SARA Adaptif, Dalam Menyusun pre test dan post test, saya akan melakukan beberapa perubahan agar terciptanya pembelajaran yang inovatif dan menarik. Analisis Dampak Dampak jika kegiatan ini dilaksanakan adalah adanya nilai pembanding sebelum dan sesudah pembelajaran dilaksanakan sehingga kita tidak dapat mengukur sejauh mana dampak atau peningkatan kemampuan Output siswa yang telah mengikuti pembelajaran yang menggunakan tersedianya instrumen pre test dan post test media gambar.

Tahap kegiatan 3 : Membuat instrumen pre test dan post Pada tahap kegiatan 3 dilaksanakan pada hari rabu, 26 Oktober 2022, kegiatan ini dilaksanakan membuat untuk instrumen penilaian. Instrumen yang dimaksudkan adalah soal, kunci jawaban dan penilaian score yang akan dipakai dalam pre test dan post test. Instrumen dibuat dengan menggunakan sesuai dengan materi pembelajaran yaitu greeting card. Adapun pembuatan instrumen penilaian ini dibuat menggunakan alat seperti laptop, printer dan internet. Tahapan kegiatan ini berkaitan dengan agenda II yaitu Nilai Orientasi BerAKHLAK diantaranya sebagai berikut : Berorientasi Pelayanan, Dalam Menyusun pre test dan post test, saya akan menggunakan Bahasa yang baik dan benar agar peserta didik dapat dengan mudah memahami materi pembelajaran Akuntabel, Dalam Menyusun pre test dan post test dengan cermat, efektif dan efisien agar bisa dipertanggungjawabkan Kompeten, Dalam Menyusun pre test dan post test dengan sangat baik agar terciptanya rancangan pembelajaran yang berkualitas Harmonis, Dalam Menyusun pre test dan post test yang tidak mendiskriminasikan para peserta didik tanpa memandang SARA Adaptif, Dalam Menyusun pre test dan post test, saya akan melakukan beberapa perubahan agar terciptanya pembelajaran yang inovatif dan menarik. Analisis Dampak Dampak jika kegiatan ini dilaksanakan adalah adanya nilai Output pembanding sebelum dan sesudah pembelajaran dilaksanakan tersedianya instrumen pre test sehingga kita tidak dapat dan post test mengukur sejauh mana dampak atau peningkatan kemampuan siswa yang telah mengikuti pembelajaran yang menggunakan media gambar.

Tahap kegiatan 4 :Konsultasi RPP, instrumen pre- test dan post-test meminta persetujuan mentor Pada tahap kegiatan 4 dilaksanakan pada hari sabtu, 29 Oktober 2022, kegiatan ini dilaksanakan untuk berkonsultasi dengan mentor terkait perangkat pembelajaran dan instrumen penilaian yang telah dibuat. Konsultasi ini dimaksudkan untuk berkoordinasi meminta masukan, saran, dan persetujuan mentor untuk melaksanakan kegiatan pembelajaran.. Tahapan kegiatan ini berkaitan dengan agenda II yaitu Nilai Orientasi BerAKHLAK diantaranya sebagai berikut : Berorientasi Pelayanan, Saya akan mengkonsultasikan rancangan aktualisasi saya kepada pimpinan sebagai pimpinan dengan bahasa yang sopan dan santun Akuntabel, Saya akan mempertanggungjawabkan rancangan aktualisasi saya kepada pimpinan Kompeten, Saya akan mengkonsultasikan rancangan aktualisasi saya dengan bahasa yang sistematis dan struktur agar kepala sekolah dapat dengan jelas memahami rancangan saya Harmonis, Saya akan mengkonsultasikan rancangan aktualisasi saya kepada kepala sekolah sebagai bentuk rasa menghargai bahwa mentor adalah sosok pimpinan selaku koordinator MGMP Bahasa Inggris di dalam sekolah Loyal, Saya akan mengkonsultasikan rancangan aktualisasi saya kepada kepala sekolah sebagai bentuk rasa patuh dan taat kepada pimpinan Adaptif, Saya akan mampu menyesuaikan diri saat Analisis Dampak mengkonsultasikan kepada kepada sekolah Dampak jika kegiatan ini dilaksanakan yaitu dengan adanya apabila rancangan aktualisasi saya tidak sesuai persetujuan serta masukan dan dengan kemauan pimpinan saran dari mentor maka RPP dan perangkat lainnya dapat diperbaiki Kolaboratif, Saya dan kepala sekolah akan jika masih ada kekurangan bersama sama membahas rancangan aktualisasi sehingga kegiatan pembelajaran dapat dilaksanakan dengan baik. kami agar mendapatkan hasil rancangan aktualisasi yang memuaskan Output tersedianya instrumen pre test dan post test

KEGIATAN 2 MeMBUAT MEDIA PEMBELAJARAN Kegiatan ini saya laksanakan pada hari sabtu – senin, tanggal 29 – 31 Oktober 2022. Kegiatan ini sangat berkaitan dengan materi agenda III yaitu manajemen ASN yaitu kode etik dan kode perilaku ASN dan Smart ASN dimana pada kegiatan ini seperti melaksanakan pembelajaran dengan ramah kepada setiap peserta didik, cekatan, solutif dan juga disiplin . Keterkaitan kegiatan ini dengan visi-misi dan nilai-nilai organisasi SMPN 2 Manokwari yaitu kegiatan yang dilakukan merupakan bentuk kontribusi terhadap visi organisasi yaitu “Unggul dalam prestasi, ilmu pengetahuan dan teknologi, budaya, dilandasi iman dan taqwa” dan juga merupakan bentuk kontribusi terhadap misi SMPN 2 Manokwariyaitu “Membentuk warga sekolah yang berkualitas di bidang ilmu pengetahuan dan teknologi”. Kegiatan ini juga berkaitan erat dengan penguatan nilai – nilai dasar BerAHLAK ( Berorientasi Pelayanan, Akuntabel, Kompeten, Harmonis, Loyal, Adaptif, dan Kolaboratif).

Tahap kegiatan 1 : Mencari referensi Analisis Dampak Pada tahap kegiatan 1 dilaksanakan pada hari rabu, 29 Oktober 2022, kegiatan ini Dampak dari kegiatan pada dilaksanakan untuk mencari berbagai tahapan ini adalah surat-surat referensi berupa gambar dan kosa kata terkait materi pembelajaran melalui yang masuk akan tersortir berbagai sumber dan media seperti buku berdasarkan waktu dan internet. Adapun pelaksanaan kegiatan ini saya menggunakan alat seperti laptop pelaksanaan, dan surat yang dan internet. Tahapan kegiatan ini telah lewat di masukkan ke berkaitan dengan agenda II yaitu Nilai Orientasi BerAKHLAK diantaranya sebagai bundle surat sehingga berikut : memudahkan penjadwalan Berorientasi Pelayanan, Saya akan Agenda kegiatan. Tanpa mencari referensi media gambar yang pensortiran, surat akan menarik sehingga mampu menarik bercampur dan memperlambat perhatian peserta didik proses kerja karena banyaknya Akuntabel, Saya akan mencari referensi surat kegiatan yang masuk tiap media pembelajaran dengan sangat cermat sebagai pertanggungjawaban harinya. saya dalam melaksanakan pembelajaran Kompeten, Saya akan mencari referensi media gambar yang sangat sesuai dan cocok dengan kebutuhan peserta didik Harmonis, Saya akan mencari referensi media pembelajaran yang memungkinkan mencakup seluruh peserta didik tanpa membeda-bedakan latar belakang Adaptif, Saya akan mencari referensi media pembelajaran dengan menyesuaikan tingkatan zaman Output Surat kegiatan yang tersortir berdasarkan waktu pelaksanaan

Tahap kegiatan 2 : Membuat gambar beserta kosa kata yang sudah siap pakai Analisis Dampak Pada tahap kegiatan 2 dilaksanakan pada hari rabu, 29 Oktober 2022, kegiatan ini Dampak apabila tahapan dilaksanakan untuk membuat dan mengedit kegiatan tidak dilaksanakan gambar dan kosa kata yang telah diperoleh dan jika dilaksanakan, yaitu melalui berbagai referensi pada tahapan adanya referensi berupa buku sebelumnya. Dalam melaksanakan kegiatan paket dan referensi lainnya ini saya menggunakan alat seperti laptop, sehingga sulit untuk membuat aplikasi dan internet. Tahapan kegiatan ini gambar yang sesuai dengan berkaitan dengan agenda II yaitu Nilai kosakata yang ada pada tujuan Orientasi BerAKHLAK diantaranya sebagai berikut : pembelajaran Berorientasi Pelayanan, Saya akan membuat media-pembelajaran yang menarik perhatian siswa agar pengajaran saya dapat terlaksana dengan baik Akuntabel, Saya akan membuat media pembelajaran dengan cermat yang dapat saya pertanggung jawabkan sebagai seorang tenaga pendidik Kompeten, Saya akan membuat media pembelajaran dengan efektif dan efisien yang sesuai dengan rancangan kegiatan pembelajaran saya Harmonis, Saya akan membuat media pembelajaran yang bisa dimengerti oleh seluruh peserta didik secara merata Loyal, Saya akan berkomitmen dan mendedikasikan diri dalam membuat media pembelajaran yang baik Adaptif, Saya akan membuat media pembelajaran yang telah disesuaikan dengan perkembangan jaman Kolaboratif, Saya dan peserta didik akan bersama sama membuat media pembelajaran Output tersedianya gambar beserta kosakata yang siap untuk dicetak

Tahap kegiatan 3 : Mencetak gambar dan kosa kata yang akan dipakai Tahapan kegiatan 3 yaitu mencetak gambar dan kosakata yang akan dipakai, kegiatan ini dilaksanakan pada hari senin, 31 Oktober 2022. Kegiatan ini dilaksanakan untuk mencetak gambar dan kosa kata yang telah dibuat dan diedit pada tahapan sebelumnya. Dalam melaksanakan kegiatan ini saya menggunakan alat seperti laptop, aplikasi dan internet. Tahapan kegiatan ini berkaitan dengan agenda II yaitu Nilai Orientasi BerAKHLAK diantaranya sebagai berikut : Akuntabel, setelah mendesain gambar, saya akan segera mencetak soal tersebut dengan cermat Kompeten, Dalam melaksanakan Analisis Dampak tugas dengan kualitas terbaik Dampak apabila tahapan Adaptif, Saya akan mencetak kegiatan tidak dilaksanakan dan jika dilaksanakan, yaitu media pembelajaran yang telah adanya referensi berupa buku paket dan referensi lainnya disesuaikan dengan sehingga sulit untuk membuat gambar yang sesuai dengan perkembangan jaman kosakata yang ada pada tujuan Output pembelajaran tersedianya gambar beserta kosakata yang siap untuk dicetak

KEGIATAN 3 MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN Kegiatan ini saya laksanakan pada hari senin – kamis, tanggal 31 Oktober – 3 November 2022. Kegiatan ini sangat berkaitan dengan materi agenda III yaitu manajemen ASN yaitu kode etik dan kode perilaku ASN dan Smart ASN dimana pada kegiatan ini seperti melaksanakan pembelajaran dengan ramah kepada setiap peserta didik, cekatan, solutif dan juga disiplin . Keterkaitan kegiatan ini dengan visi-misi dan nilai-nilai organisasi SMPN 2 Manokwari yaitu kegiatan yang dilakukan merupakan bentuk kontribusi terhadap visi organisasi yaitu “Unggul dalam prestasi, ilmu pengetahuan dan teknologi, budaya, dilandasi iman dan taqwa” dan juga merupakan bentuk kontribusi terhadap misi SMPN 2 Manokwari yaitu “Membentuk warga sekolah yang berkualitas di bidang ilmu pengetahuan dan teknologi”. Kegiatan ini juga berkaitan erat dengan penguatan nilai – nilai dasar BerAHLAK ( Berorientasi Pelayanan, Akuntabel, Kompeten, Harmonis, Loyal, Adaptif, dan Kolaboratif). Kegiatan ini terdiri dari beberapa tahapan sebagai berikut :

Tahap kegiatan 1 : Melaksanakan pre-test Tahapan kegiatan 1 yaitu melaksanakan pre Analisis Dampak test, kegiatan ini dilaksanakan pada hari Apabila kegiatan ini dilaksanakan Senin, 31 Oktober 2022. Kegiatan ini maka akan diperoleh hasil berupa dilaksanakan untuk mengambil data awal penilaian sebelum melaksanakan data awal yang akan dijadikan pembelajaran dengan media gambar. pembanding untuk mengukur Dalam melaksanakan kegiatan ini saya hasil akhir pembelajaran dengan menggunakan instrumen soal yang telah dibuat. Tahapan kegiatan ini berkaitan media gambar. dengan agenda II yaitu Nilai Orientasi BerAKHLAK diantaranya sebagai berikut : Berorientasi Pelayanan, Saya akan memberikan pre test dengan Bahasa dan perilaku yang sopan dan santun sehingga peserta didik merasa nyaman saat melakukan pre test Akuntabel, Saya akan memberikan pre test dengan penuh tanggung jawab kepada peserta didik Kompeten, Saya akan mempertahankan mutu soal yang digunakan dalam pre test Harmonis, Saya akan membantu peserta didik saya yang mengalami masalah dalam kegiatan pre test Adaptif, saya akan mampu menyesuaikan diri terhadap situasi kelas saat pelaksanaan kegiatan pre test Kolaboratif, Saya dan peserta didik akan bersama sama saling menyukseskan pelaksanaan kegiatan pre test Output terlaksananya kegiatan pretest

Tahap kegiatan 2 : Membuka kelas dengan salam dan doa Tahapan kegiatan 2 yaitu melaksanakan Analisis Dampak membuka pembelajaran, kegiatan ini Dampak jika dilaksanakan dilaksanakan pada hari Kamis, 3 Oktober kegiatan ini dilaksanakan yaitu 2022. Kegiatan ini dilaksanakan untuk keimanan guru dan siswa mengawali pelaksanaan pembelajaran. ditingkatkan serta menciptakan Dalam melaksanakan kegiatan ini saya relasi dan suasana yang nyaman menggunakan saya laksanakan dengan ramah dan disiplin bersama dengan serta kondusif untuk peserta didik. Tahapan kegiatan ini melaksanakan pembelajaran. berkaitan dengan agenda II yaitu Nilai Orientasi BerAKHLAK diantaranya sebagai berikut : harmonis, lingkungan kerja yang kondusif . Kolaboratif, Dalam hal membuka dan menyiapkan kelas saya akan menggerakkan berbagai sumberdaya untuk bekerjasama Adaptif, Saya akan membuat media pembelajaran yang telah disesuaikan dengan perkembangan jaman Output terlaksananya kegiatan membuka kelas dengan salam dan doa

Tahap kegiatan 3 : Pelaksanaan pembelajaran menggunakan media gambar Tahapan kegiatan 3 yaitu pelaksanaan pembelajaran menggunakan media gambar, kegiatan ini dilaksanakan pada hari kamis, 3 November 2022. Kegiatan ini dilaksanakan untuk mengawali pelaksanaan pembelajaran. Dalam melaksanakankegiatan ini saya menggunakan saya laksanakan dengan ramah dan disiplin bersama dengan peserta didik. Tahapan kegiatan ini berkaitan dengan agenda II yaitu Nilai Orientasi BerAKHLAK diantaranya sebagai berikut : Berorientasi Pelayanan, saya akan melakukan proses pembelajaran dengan bahasa dan perilaku yang sopan dan santun Akuntabel, Saya akan melakukan proses pembelajaran dengan penuh tanggung jawab terhadap pekerjaan saya sebagai tenaga pendidik Kompeten Saya akan melakukan proses pembelajaran sesuai dengan kemampuan saya dengan bersungguh-sungguh Harmonis, Saya dan peserta didik akan bersama-sama melaksanakan proses belajar mengajar dengan kondisi yang kondusif Loyal, Dalam melaksanakan proses pembelajaran, saya akan berkomitmen dan mendedikasikan diri dalam Analisis Dampak Dampak jika dilaksanakan Proses mengoptimalkan pembelajaran pembelajaran berjalan dengan Adaptif, Saya akan berusaha lancar dan maksimal sehingga dapat menunjang pencapaian visi menyesuaikan diri terhadap kondisi dan misi sekolah;, kelas pada saat membuka kelas, kegiatan inti, serta menutup kelas Kolaboratif, Dalam melaksanakan proses pembelajaran, saya dan peserta didik akan bersama sama menyukseskan kegiatan pembelajaran Output terlaksananya kegiatan membuka kelas dengan salam dan doa

Tahap kegiatan 4 : Menutup pembelajaran dengan menyimpulkan hasil pembelajaran Tahapan kegiatan 4 yaitu Menutup pembelajaran dengan menyimpulkan hasil pembelajaran Bahasa Inggris menggunakan media gambar, kegiatan ini dilaksanakan pada hari kamis, 3 November 2022. Kegiatan ini dilaksanakan untuk menutup pelaksanaan pembelajaran. Dalam melaksanakan kegiatan ini saya menggunakan saya laksanakan dengan ramah dan disiplin bersama dengan peserta didik. Tahapan kegiatan ini berkaitan dengan agenda II yaitu Nilai Orientasi BerAKHLAK diantaranya sebagai berikut : Akuntabel, menyimpulkan hasil pembelajaran dengan penuh tanggung jawab Harmonis, Saya dan peserta didik akan bersama-sama membuat kesimpulan hasil pembelajaran dengan kondisi yang kondusif. Analisis Dampak Dampak apabila kegiatan ini Kolaboratif, Dalam melaksanakan dilaksanakan yaitu peserta didik akan memiliki pemahaman proses pembelajaran, saya dan peserta berupa kesimpulan dan didik akan bersama sama membuat rangkuman dari materi yang telah kesimpulan dari pembelajaran. diajarkan Output adanya hasil berupa kesimpulan dari materi yang telah diajarkan

KEGIATAN 4 MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN Kegiatan ini saya laksanakan pada hari senin – kamis, tanggal 31 Oktober – 3 November 2022. Kegiatan ini sangat berkaitan dengan materi agenda III yaitu manajemen ASN yaitu kode etik dan kode perilaku ASN dan Smart ASN dimana pada kegiatan ini seperti melaksanakan pembelajaran dengan ramah kepada setiap peserta didik, cekatan, solutif dan juga disiplin . Keterkaitan kegiatan ini dengan visi-misi dan nilai-nilai organisasi SMPN 2 Manokwari yaitu kegiatan yang dilakukan merupakan bentuk kontribusi terhadap visi organisasi yaitu “Unggul dalam prestasi, ilmu pengetahuan dan teknologi, budaya, dilandasi iman dan taqwa” dan juga merupakan bentuk kontribusi terhadap misi SMPN 2 Manokwari yaitu “Membentuk warga sekolah yang berkualitas di bidang ilmu pengetahuan dan teknologi”. Kegiatan ini juga berkaitan erat dengan penguatan nilai – nilai dasar BerAHLAK ( Berorientasi Pelayanan, Akuntabel, Kompeten, Harmonis, Loyal, Adaptif, dan Kolaboratif). Kegiatan ini terdiri dari beberapa tahapan sebagai berikut :

Tahap kegiatan 1 : Melaksanakan post – test Tahapan kegiatan 1 yaitu melaksanakan post test, Analisis Dampak kegiatan ini dilaksanakan pada hari Senin, 7 November . Dampak jika kegiatan 2022. Kegiatan ini dilaksanakan untuk mengambil data dilaksanakan yaitu tersedianya akhir penilaian setelah melaksanakan pembelajaran data akhir untuk yang akan dengan media gambar. Dalam melaksanakan kegiatan dijadikan pembanding data awal ini saya menggunakan instrumen soal yang telah dibuat. untuk mengetahui sejauh mana Tahapan kegiatan ini berkaitan dengan agenda II yaitu peningkatan kemampuan Nilai Orientasi BerAKHLAK diantaranya sebagai berikut : kosakata peserta didik Berorientasi Pelayanan, Saya akan memberikan post test dengan Bahasa dan perilaku yang sopan dan santun sehingga peserta didik merasa nyaman saat melakukan post test Akuntabel, Saya akan memberikan post test dengan penuh tanggung jawab kepada peserta didik Kompeten, Saya akan mempertahankan mutu soal yang digunakan dalam post test Harmonis, Saya akan membantu peserta didik saya yang mengalami masalah dalam post test Adaptif, saya akan mampu menyesuaikan diri terhadap situasi kelas saat post test Kolaboratif, Saya dan peserta didik akan bersama sama menyukseskan kegiatan post test Output terlaksananya post test dan hasil berupa lembar jawaban peserta didik

Tahap kegiatan 2 : Memeriksa lembar jawaban pre test dan post test Tahapan kegiatan 2 yaitu memeriksa lembar jawaban Analisis Dampak pre test dan post test, kegiatan ini dilaksanakan pada Dampak jika kegiatan ini hari Senin, 7 November 2022. Pada tahapan ini dilaksanakan yaitu adanya nilai dilaksanakan pemeriksaan lembar jawaban peserta pre test dan post test sehingga didik hasil pre test dan post test. Dalam dapat diukur sejauh mana melaksanakan kegiatan ini saya menggunakan alat peningkatan kemampuan seperti laptop, aplikasi dan internet Tahapan kegiatan vocabulary peserta didik ini berkaitan dengan agenda II yaitu Nilai Orientasi BerAKHLAK diantaranya sebagai berikut : Berorientasi Pelayanan, saya akan berusaha untuk tidak diskriminatif dan bersikap adil dalam memeriksa hasil pre test dan post test Akuntabel, Saya akan bertanggung jawab dalam memeriksa nilai pre test dan post tes Kompeten, Saya akan memeriksa nilai pre test dan post test dengan instrumen penilaian yang jelas Loyal, Saya akan Amanah dalam memeriksa nilai pre test dan post tes Output adanya nilai rekapan pre test dan post test

Tahap kegiatan 3 : Merekap nilai pre test dan post test Tahapan kegiatan 3 yaitu merekap nilai pre test dan post test, kegiatan ini dilaksanakan pada hari Senin, 7 November 2022. Tahapan kegiatan merekap nilai hasil pre test dan post test ke bentuk file dengan aplikasi Ms. Excel. Dalam melaksanakan kegiatan ini saya menggunakan alat seperti laptop, aplikasi dan internet. Tahapan kegiatan ini berkaitan dengan agenda II yaitu Nilai Orientasi BerAKHLAK diantaranya sebagai berikut : Akuntabel, Saya akan menganalisis hasil pre test dan post test dengan jujur dan bertanggung jawab . Kompeten, Saya akan menganalisis nilai pre test dan post tes dengan analisis yang jelas Loyal, Saya akan Amanah dalam menganalisis nilai pre test dan post tes Output Analisis Dampak Dampak jika dilaksanakan maka Output tersedianya nilai hasil akan diperoleh sejauh mana rekapan dalam bentuk file peningkatan kemampuan (Ms.Excel) kosakata peserta didik dalam bentuk angka dan persentasenya

Tahap kegiatan 4 : Menyampaikan hasil kegiatan evaluasi kepada mentor Pada tahap kegiatan 4 kegiatan ini dilaksanakan pada Analisis Dampak hari Senin, 7 November 2022, kegiatan ini dilaksanakan Dampakjika dilaksanakan yaitu untuk menyampaikan hasil penilaian evaluasi adanya masukan dan saran dari pelaksanaan kegiatan aktualisasi kepada mentor. Konsultasi ini dimaksudkan untuk berkoordinasi mentor terkait laporan dan menyampaikan laporan serta meminta masukan, saran, pelaksanaan aktualisasi dan mentor terkait kegiatan aktualisasi yang telah pembelajaran sehingga dapat dilaksanakan. Tahapan kegiatan ini berkaitan dengan ditingkatkan dan direvisi di setiap agenda II yaitu Nilai Orientasi BerAKHLAK diantaranya bagian-bagian dan aspek yang sebagai berikut : masih memiliki kekurangan Berorientasi Pelayanan, Saya akan melaporkan hasil evaluasi kepada kepala sekolah dengan bahasa yang sopan dan santun Akuntabel, Saya akan mempertanggungjawabkan hasil evaluasi kepada kepala sekolah Kompeten, Saya akan melaporkan hasil evaluasi kepada kepala sekolah dengan bahasa yang sistematis dan terstruktur agar kepala sekolah dapat dengan jelas memahami laporan evaluasi Harmonis, Saya akan melaporkan hasil evaluasi kepada kepala sekolah agar terciptanya hubungan yang harmonis. Loyal, Saya akan melaporkan hasil evaluasi saya kepada kepala sekolah sebagai bentuk rasa patuh dan taat kepada pimpinan Adaptif, Saya akan bertindak proaktif dalam pelaporan hasil evaluasi Kolaboratif, Saya dan kepala sekolah akan bersama sama membahas hasil evaluasi Output terlaksananya penyampaian hasil kegiatan aktualisasi.

Kesimpulan Saran 1.Berdasarkan aktualisasi yang telah dilaksanakan Rekomendasi yang dapat saya berikan yaitu yaitu peningkatan kemampuan kosakata bahasa nilai-nilai dasar ASN yaitu BerAHLAK Inggris pada materi greeting card melalui media sebaiknya diimplementasikan oleh setiap ASN gambar pada siswa kelas VIII E SMPN 2 untuk menjalankan tugas dan tanggung Manokwari, maka diperoleh hasil yaitu jawabnya. Selain itu sebaiknya setiap guru penggunaan media gambar cukup efektif untuk bahasa Inggris menerapkan media gambar meningkatkan kemampuan kosakata siswa untuk meningkatkan kemampuan kosakata dengan peningkatan yang berada di angka 61,51 bahasa Inggris setiap peserta didik agar persen . mampu untuk mengikuti dan memahami setiap materi yang diberikan. 2. Pelaksanaan aktualisasi dilakukan dengan menerapkan nilai dari ASN dengan core Rencana Tindak values Ber AKHLAK yakni akronim dari Berorientasi pelayanan, Lanjut Akuntabel,Harmonis, Loyal, Adaptif, Kolaboratif Penulis berharap dengan kegiatan aktualisasi ini, penulis 3. Hasil dari kegiatan aktualisasi yakni akan terwujudnya peningkatan kemampuan kosa kata melanjutkan kebiasaan dari sikap ASN Ber AKHLAK agar siswa kelas VIIIE pada SMP Negeri 2 Manokwari kedepannya dapat melaksanakan tugas kantor berdasarkan dari Nilai-Nilai Ber AKHLAK yang telah 4. Dalam setiap kegiatan aktualisasi tertanam. mendukung tercapainya Visi dan Misi SMP Setelah kegiatan aktualisasi ini selesai penulis akan Negeri 2 Manokwari, Manajemen dan Smart melanjutkan dan mengupdate tiap hari Jadwal Agenda ASN di dalamnya. Kegiatan Pimpinan Daerah serta terus berinovasi memberikan Pelayanan yang Terbaik.

Role model Kepala SMPN 2 Manokwari MARGRIET M. A. PONDAJAR, M.Pd. Selama menjalankan tugas di SMP Negeri 2 Manokwari, Penulis memilih Kepala Sekolah sebagai Role Model untuk dijadikan teladan karena sikap kepemimpinannya dan dalam mengambil keputusan. Beliau sangat cocok dijadikan panutan perilaku BerAKLAK terutama untuk perilaku Nasionalisme, kualitas, Peduli, Proaktif. Beliau bersikap sangat tegas terhadap aturan. Namun sangat peduli terhadap guru, tenaga pendidik, dan siswa yang ada di SMP Negeri 2 Manokwari.