เอกสารขอรับการประเมินรางวัลเพชรเสมายะลา เขต ๑ ประจำปี ๒๕๖๒ ประเภทครูผู้สอนยอดเยี่ยม ด้านการบริหารจัดการยอดเยี่ยม

50 4. ใชส้ อื่ กำรเรียนร้เู หมำะสมกับเน้อื หำ และผเู้ รยี น สือ่ การเรียนรเู้ ป็นเคร่ืองมอื สาคัญในการพัฒนาผ้เู รยี นใหเ้ กิดการเรยี นรู้ ตามความมงุ่ หวังของหลักสูตร แกนกลางการศึกษาขัน้ พืน้ ฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 จึงได้มกี ารจดั ทาสอ่ื พัฒนา และเลอื กใชส้ อ่ื ทด่ี ีและมี ประสิทธิภาพเหมาะสมตามความแตกต่างของผู้เรียน โดยจดั ใหม้ ีแหล่งการเรยี นรู้ ระบบสารสนเทศ และ พฒั นาสอื่ การเรยี นร้ใู หส้ อดคลอ้ งกบั กระบวนการเรียนรู้และศกั ยภาพของผเู้ รียน เชน่ เอกสารประกอบการ สอน ใบงาน ใบความรู้ ส่อื การเรยี นรูภ้ ายในหอ้ งเรยี น เอกสารขอรับการประเมนิ รางวัลเพชรเสมายะลา เขต ๑ ประจาปี ๒๕๖๒ ประเภทครูผ้สู อนยอดเย่ียม ดา้ นการบรหิ ารจัดการยอดเยีย่ ม

51 5. ใช้เคร่ืองมอื ประเมินผลเหมำะสม การวดั และประเมินผลการเรียนรตู้ ามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาขัน้ พ้นื ฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑ เปน็ การประเมนิ ผลการเรียนรู้ตามกล่มุ สาระ ผลการเรียนรู้ด้านการอา่ น คิดวิเคราะห์ และเขียน ผลการพัฒนา พฤติกรรมตามคณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์และผลการเรียนรู้ทีเ่ กดิ จากการจดั กิจกรรมพฒั นาผเู้ รียน มคี วาม เหมาะสมกับวิธีการและเครอ่ื งมอื วดั และประเมินผล โดยนาขอ้ มูลทีไ่ ด้จะเป็นประโยชนใ์ นการพฒั นาการเรยี นรู้ ของผเู้ รยี นเปน็ รายบคุ คล ชว่ ยให้ผู้สอนเขา้ ใจพฤติกรรมของผ้เู รยี นได้อย่างลกึ ซง้ึ และเป็นวธิ กี ารทยี่ ดื หย่นุ ตาม สถานการณ์ โดยมกี ารประเมนิ ผลตามสภาพจรงิ กาหนดระดบั คณุ ภาพผู้เรยี นเพอื่ ใชป้ ระเมิน การปฏบิ ัติเครื่อง ดนตรีและโน้ตเพลงไดถ้ ูกต้องตามจงั หวะ ชนิ้ งาน ใบงาน และสามารถเกบ็ ในแฟม้ สะสม เอกสารขอรบั การประเมินรางวลั เพชรเสมายะลา เขต ๑ ประจาปี ๒๕๖๒ ประเภทครูผ้สู อนยอดเยี่ยม ด้านการบรหิ ารจัดการยอดเย่ยี ม

52 องคป์ ระกอบที่ 2 กำรจัดกำรชน้ั เรยี นและกำรวัดผลประเมนิ ผล ตัวช้วี ัดที่ 1 กำรจัดกำรช้ันเรียน 1. ตดิ ตำมพฤตกิ รรมของนกั เรยี นและแกไ้ ขสถำนกำรณไ์ ดเ้ หมำะสม ขา้ พเจา้ ไดร้ บั ผดิ ชอบปฏิบตั ิหน้าทคี่ รูประจาชั้นในระดับชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี 3/2 ไดม้ กี ารดาเนินการ ติดตามตรวจสอบพฤติกรรมของนักเรยี นอยู่เปน็ ประจา โดยไดม้ ีการศึกษาขอ้ มูลนักเรียนเป็นรายบคุ คล จดั ทา ข้อมลู ประวัตนิ กั เรียน ขอ้ มูลพนื้ ฐานของนกั เรยี นในช้นั เรยี น กิจกรรมเยี่ยมบ้านนักเรยี น การคดั กรองนักเรยี น เป็นรายบุคคล ของนักเรยี นในระดบั ชัน้ ของตนเอง ใหค้ าแนะนาและแก้ไขปัญหาให้กับนกั เรียนท่มี ปี ญั หา ตดิ ตามพฤตกิ รรมการเรยี นรเู้ ก่ยี วกบั การเรยี นการสอน และพฤตกิ รรมท่ีไมพ่ ึงประสงค์ของนักเรียน เอกสารขอรบั การประเมนิ รางวลั เพชรเสมายะลา เขต ๑ ประจาปี ๒๕๖๒ ประเภทครูผ้สู อนยอดเยี่ยม ด้านการบรหิ ารจัดการยอดเยี่ยม

53 2. จดั ชัน้ เรยี นใหเ้ ป็นระเบียบเรียบร้อย ความสะอาดและความเป็นระเบียบเรียบร้อยภายในชนั้ รยี น ความสะอาดและความเปน็ ระเบียบเรียบรอ้ ยภายในหอ้ งเรยี นดนตรี 3. กำหนดระเบียบวินัยในกำรเรียนรู้และกำรอยรู่ ว่ มกนั ในชั้นเรียนอยำ่ งต่อเนื่อง ในชน้ั เรยี นของชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี 3/2 ไดด้ าเนนิ การกาหนดขอ้ ตกลงร่วมกนั และยดึ ถอื เปน็ แนวปฏิบัติเดียวกนั เชน่ กาหนดข้อตกลงของเรา กาหนดตารางปฏิบัตหิ น้าที่เวรรกั ษาความ สะอาดประจาวนั กาหนดแนวปฏบิ ัติของกจิ กรรมต่างๆภายในห้องเรียน กฎกติกา/ข้อตกลง และตารางเรียน ชัน้ ประถมศึกษาปีที่ 3/2 เอกสารขอรับการประเมนิ รางวลั เพชรเสมายะลา เขต ๑ ประจาปี ๒๕๖๒ ประเภทครูผ้สู อนยอดเยี่ยม ดา้ นการบรหิ ารจัดการยอดเยย่ี ม

54 4. สรำ้ งบรรยำกำศใหผ้ ู้เรียนได้เกดิ กำรเรียนรู้ ในการสรา้ งบรรยากาศให้ผูเ้ รยี นเกิดการเรยี นรู้ ได้มีการจดั หอ้ งเรียนให้เปน็ หอ้ งเรยี นท่ีมีความพร้อมท่ี จะเรียนรไู้ ดอ้ ยา่ งเต็มที่ ทั้งสอ่ื การสอน วัสดอุ ุปกรณใ์ นการประกอบการสอนใหเ้ พียงพอ เชน่ พัดลม เครอ่ื ง ขยายเสียงในห้องเรยี น อีกท้ังยงั มีการจัดสภาพห้องเรียนให้สะอาด สวยงาม เพอื่ ดึงดูดความสนใจที่เข้ามา เรยี นรู้ในห้องเรียน เอกสารขอรับการประเมนิ รางวลั เพชรเสมายะลา เขต ๑ ประจาปี ๒๕๖๒ ประเภทครูผู้สอนยอดเยี่ยม ดา้ นการบริหารจัดการยอดเยี่ยม

55 5. มีทกั ษะในกำรดึงควำมสนใจผเู้ รียน มกี ารจัดกิจกรรมการเรียนการสอนทเ่ี นน้ ผ้เู รียนเป็นสาคัญ และสามารถที่จะดึงดูความสนใจ ของผเู้ รียน โดยการใชส้ ื่อการเรยี นรู้อยา่ งหลากหลายเช่น การจัดเรยี นการสอนในหอ้ งปฏิบตั ดิ นตรี และการใชส้ ่ือ ประกอบการสอน เรยี นรู้ออนไลน์ใน http://www.youtube.com/ เอกสารขอรบั การประเมินรางวลั เพชรเสมายะลา เขต ๑ ประจาปี ๒๕๖๒ ประเภทครูผู้สอนยอดเยี่ยม ดา้ นการบรหิ ารจัดการยอดเยย่ี ม

56 6. มอบหมำยงำนตำมควำมสำมำรถนักเรยี น ไดม้ กี ารจดั การเรียนการสอนทมี่ งุ่ เนน้ ผ้เู รียนเป็นสาคญั โดยมีมอบหมายงาน ภาระงานตามความสามารถของผู้เรียน และมีการให้นกั เรียนจัดทาผลงาน ชน้ิ งานตามความสามารถ ตามความ ถนดั และความสนใจ ตัวชวี้ ัดที่ 2 กำรจัดบรรยำกำศทำงภำยภำพ 1. จดั สถานทีอ่ านวยความสะดวกสนองตอ่ การจดั กิจกรรมตา่ ง ๆ มีการจดั สถานทใ่ี นการจัด กิจกรรมการเรียนการสอนที่มงุ่ เนน้ ผู้เรยี นเป็นสาคัญ เอ้ือเฟือ้ และอานวยความสะดวกแก่ผู้เรยี น โดยจดั เป็น การเรยี นแบบประจาห้องเรียน และเดนิ เรียนในบางวชิ า โดยใชใ้ นหอ้ งเรียนมีสื่อการสอน และอุปกรณ์เคร่อื ง ดนตรีทั้งเครือ่ งดนตรีไทยและเครอ่ื งดนตรีสากลที่นกั เรยี นใชเ้ รียน เอกสารขอรับการประเมินรางวลั เพชรเสมายะลา เขต ๑ ประจาปี ๒๕๖๒ ประเภทครูผู้สอนยอดเยี่ยม ดา้ นการบริหารจัดการยอดเยีย่ ม

57 2. จดั ส่อื อุปกรณ์ สอดคลอ้ งกับกจิ กรรม ห้องเรยี นปฏบิ ตั ิดนตรี มีการตกแต่งสวยงาม สะอาดเรียบร้อย เพือ่ ดงึ ดดู ความสนใจในการเรียนและ เป็นการเสรมิ สร้างบรรยากาศในการเรียนทอี่ บอุ่น โดยได้มกี ารตดิ ตั้ง พัดลม เครอ่ื งขยายเสยี ง ระบบไฟฟ้าและ แสงสวา่ งทเ่ี พียงพอ 3. จัดแหลง่ เรยี นรสู้ อดคล้องกับกจิ กรรมและควำมสนใจของผู้เรยี น หอ้ งเรียนในระดับชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ 3/2 เปน็ ห้องเรียนท่ี มีการตกแต่งท่ีสวยงาม เพ่ือดงึ ดดู ความ สนใจในการเรยี นและเป็นการเสริมสร้างบรรยากาศในการเรยี นทอี่ บอ่นุ โดยได้มกี ารตดิ ต้ัง พดั ลม เคร่อื งขยาย เสียง และ เครื่องกรองน้าด่ืม ระบบไฟฟา้ และแสงสวา่ งที่เพยี งพอ บรรยากาศภายในช้ันเรยี น เอกสารขอรับการประเมนิ รางวลั เพชรเสมายะลา เขต ๑ ประจาปี ๒๕๖๒ ประเภทครูผู้สอนยอดเยี่ยม ด้านการบริหารจัดการยอดเยี่ยม

58 มหี อ้ งสมดุ aia และหอ้ งสมุดของโรงเรียน เพื่อใช้สืบค้นหาข้อมูลในการเรียนรู้เพิ่มเตมิ 4. ฝกึ ให้นกั เรยี นรับผิดชอบในกำรรกั ษำควำมสะอำดและฝกึ กำรทำงำนร่วมกัน ไดม้ ีการกาหนดใหผ้ ู้เรยี นมีระเบยี บวนิ ยั มีความรบั ผิดชอบร่วมกนั โดยได้กาหนดเป็นข้อตกลงรว่ มกัน และมีการจัดแบ่งหน้าท่ีความรบั ผดิ ชอบในการทาความสะอาดหอ้ งเรียน และบริเวณท่รี ับผดิ ชอบ เอกสารขอรบั การประเมนิ รางวลั เพชรเสมายะลา เขต ๑ ประจาปี ๒๕๖๒ ประเภทครูผูส้ อนยอดเยี่ยม ด้านการบริหารจัดการยอดเยย่ี ม

59 ตวั ชี้วัดท่ี 3 กำรวัดผล ประเมนิ ผล 1. มีกำรศึกษำเครื่องมือวดั ผลประเมนิ ผลด้ำนกำรจัดกำรช้ันเรยี นอย่ำงเหมำะสม มกี ารศกึ ษาเครอ่ื งมอื วัดผลประเมนิ ผลด้านการจัดการชั้นเรยี นอยา่ ง ด้วยการจดั ทาหลกั สตู รสถานศึกษา จดั ทา ตวั ชวี้ ดั และสาระการเรยี นร้แู กนกลางของหลักสตู ร จดั ทาหนว่ ยการเรยี นรู้ แผนการจดั การเรยี นรู้ท่เี นน้ ผเู้ รยี น เป็นสาคัญ จดั ทาเคร่ืองมอื วัดผลประเมนิ ผล การจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอนและผลงานของนกั เรยี น เชน่ การทาแบบทดสอบก่อน-หลังเรยี น การทาแบบฝึกหดั การทาแบบฝกึ เสริมทักษะการเรียนรู้ การทาช้นิ งาน และประเมนิ ผลตามสภาพจรงิ เอกสารขอรบั การประเมินรางวลั เพชรเสมายะลา เขต ๑ ประจาปี ๒๕๖๒ ประเภทครูผสู้ อนยอดเยี่ยม ด้านการบรหิ ารจัดการยอดเยีย่ ม

60 2. ใชว้ ธิ กี ำรวดั และประเมินผลอยำ่ งหลำกหลำย ได้มกี ารกาหนดรปู แบบการวดั ผลประเมนิ ผลการจัดกิจกรรมการเรยี นการสอนและวัดผลการเรยี นของ นักเรยี น โดยใช้รูปแบบวธิ ีการวัดอยา่ งหลากหลาย เชน่ สังเกตการณ์ร่วมกิจกรรม แบบทดสอบประจาหนว่ ย การเรยี นรู้ แบบทดสอบปลายภาคเรียน การจัดทาช้นิ งานตามความถนัดและความสนใจทีเ่ กี่ยวกับเนื้อหาการ เรยี น เชน่ แผน่ พับเสรมิ ความรู้ หนงั สอื เล่มเล็ก การประดษิ ฐ์ผลงาน เป็นตน้ 3. นำผลกำรประเมินมำพัฒนำกำรจดั กำรชน้ั เรียน ไดม้ วี ัดผลประเมินผลการจัดกจิ กรรมการเรียนการสอนของตนเองเป็นประจาทกุ ปี โดยการจดั ทาเป็น รายงานผลการปฏิบัติงานตนเอง และนาผลจากการประเมินการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนมาพฒั นา รปู แบบการสอนใหม่ ๆ เช่น การใชส้ อ่ื การสอนท่ีทันสมัย อนิ เตอรเ์ นต็ การใหน้ กั เรียนได้ศึกษาค้นคว้าแหลง่ เรยี นรู้ใหม่ ๆ เพ่มิ เติม เอกสารขอรบั การประเมินรางวลั เพชรเสมายะลา เขต ๑ ประจาปี ๒๕๖๒ ประเภทครูผสู้ อนยอดเยี่ยม ด้านการบรหิ ารจัดการยอดเย่ยี ม

61 4. เผยแพร่ผลกำรพฒั นำกำรจดั กำรชัน้ เรียน มกี ารพัฒนารปู แบบการเรยี นการสอนโดยใช้เทคโนโลยี มาใช้ในการเผยแพร่และแลกเปลย่ี นเรยี นร้โู ดยผา่ น www.facebook.com เพจ วงดนตรไี ทยโรงเรียนนบิ งชนูปถัมภ์ ซ่ึงใช้เผยแพร่ สื่อและกิจกรรมการเรียนรขู้ อง นักเรยี นในรายวิชาดนตร-ี นาฏศลิ ป์ 3. กำรประเมนิ ตัวช้ีวดั รว่ ม สาหรบั ครผู สู้ อนทุกช้นั / กลมุ่ สาระ/รายวชิ า/บรู ณาการ/กอ่ นประถมศกึ ษาให้ ใช้ตวั ชว้ี ัดรว่ มดา้ นวิชาการ ดงั น้ี องคป์ ระกอบที่ 1 ผลทเี่ กดิ กบั ผู้เรียน 1. ผลทเ่ี กดิ กบั ผเู้ รยี น 1.1 ดา้ นคุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ 1. นักเรยี นผา่ นการประเมนิ คุณลักษณะอันพงึ ประสงค์ ครบท้งั 8 ขอ้ คดิ เป็นรอ้ ยละ 100 รายงานผลการประเมนิ คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ โรงเรียนชนูปถัมภ์ ประจาปี 2560 ที่มา : รายงานการประกนั คณุ ภาพภายในสถานศกึ ษา ประจาปี 2560 โรงเรยี นนบิ งชนปู ถมั ภ์ เอกสารขอรับการประเมินรางวลั เพชรเสมายะลา เขต ๑ ประจาปี ๒๕๖๒ ประเภทครูผูส้ อนยอดเย่ียม ดา้ นการบริหารจัดการยอดเยีย่ ม

62 2.นักเรียนประพฤตปิ ฏิบตั ติ นตามคุณลกั ษณะอังพงึ ประสงค์ ท่ีเป็นจุดเน้นของสถานศกึ ษา ไดค้ รบทุกขอ้ คิดเปน็ ร้อยละ 100 ท่ีมา รายงานการประกนั คุณภาพภายในสถานศึกษา ประจาปี 2560 โรงเรยี นนิบงชนูปถมั ภ์ 2. นกั เรยี นได้รับรำงวลั /กำรยกยอ่ งเชิดชูเกียรติ/ ประกำศชมเชย จำกหน่วยงำน/องคก์ ร ระดับเขต / จังหวดั ไดร้ ับรางวัลเหรียญทอง ชนะเลศิ รายการแขง่ ขนั เด่ียวเครื่องดนตรไี ทย รวม 6 ประเภท งานศิลปหัตกรรมนักเรียน ระดับเขต ปีการศึกษา 2558 ณ โรงเรียนนิบงชนูปถัมภ์ จังหวัดยะลา 1.การแขง่ ขันเดยี่ วระนาดเอก ระดบั ประถมศึกษา 2.การแขง่ ขนั เด่ยี วระนาดทุม้ ระดบั ประถมศกึ ษา 3.การแขง่ ขนั เด่ยี วจะเข้ ระดบั ประถมศึกษา 4.การแข่งขันเดี่ยวขิมสาย 7 หย่อง ระดับประถมศกึ ษา 5.การแข่งขันเดย่ี วซออู้ ระดบั ประถมศึกษา 6.การแขง่ ขนั เดีย่ วซอดว้ ง ระดบั ประถมศกึ ษา เอกสารขอรับการประเมนิ รางวัลเพชรเสมายะลา เขต ๑ ประจาปี ๒๕๖๒ ประเภทครูผูส้ อนยอดเยี่ยม ดา้ นการบริหารจัดการยอดเย่ียม

63 นักเรียนโรงเรยี นนิบงชนูปถัมภ์ได้รับรางวัลเยาวชนต้นแบบด้านดนตรีไทย ประจาปีพุทธศักราช 2560 ระดบั จังหวดั ยะลา และไดร้ บั รางวลั สถานศึกษาท่ีสนบั สนุนให้ นักเรยี นได้รับรางวัลเยาวชนต้นแบบด้านดนตรไี ทยประจาปีพุทธศกั ราช 2560 เข้ารับรางวลั ณ ศนู ยว์ ัฒนธรรมแหง่ ประเทศไทย กรงุ เทพมหานคร นกั เรียนโรงเรียนนิบงชนปู ถมั ภไ์ ด้รบั รางวลั เยาวชนต้นแบบดา้ นดนตรไี ทย ประจาปพี ุทธศกั ราช 2561 ระดบั จงั หวัดยะลา และได้รับรางวัลสถานศกึ ษาท่ีสนบั สนนุ ให้ นกั เรยี นได้รับรางวลั เยาวชนต้นแบบดา้ นดนตรไี ทยประจาปีพุทธศกั ราช 2561 เขา้ รับรางวัล ณ ศูนยว์ ัฒนธรรมแหง่ ประเทศไทย กรุงเทพมหานคร นักเรียนโรงเรียนนบิ งชนูปถัมภ์ ไดร้ ับรางวัล ผทู้ าคุณประโยชน์ตอ่ กระทรวงวฒั นธรรม ประจาปี พุทธศกั ราช 2561 เอกสารขอรับการประเมนิ รางวลั เพชรเสมายะลา เขต ๑ ประจาปี ๒๕๖๒ ประเภทครูผู้สอนยอดเย่ียม ดา้ นการบรหิ ารจัดการยอดเย่ียม

64 3. ผลงำน/ชิ้นงำน/ภำระงำน/ผลกำรปฏิบัติงำนของนกั เรียน ได้รบั รำงวลั ยกย่องเชิดชเู กยี รตใิ น ระดบั ภำค เขา้ ร่วมการแข่งขนั รายการแข่งขนั เด่ยี วเครือ่ งดนตรีไทย ระดบั ประถมศึกษา รวม 6 ประเภท ในงานศิลปหตั กรรมนักเรยี น ระดับภาคใต้ ปกี ารศกึ ษา 2558 ณ จังหวดั สงขลา 1.การแขง่ ขนั เดีย่ วระนาดเอก ได้รบั รางวลั ระดบั เหรียญทอง 2.การแข่งขนั เดี่ยวระนาดทมุ้ ไดร้ บั รางวัลระดบั เหรียญทอง 3.การแขง่ ขันเด่ียวจะเข้ ไดร้ ับรางวลั ระดับเหรียญเงิน 4.การแขง่ ขันเด่ียวขิมสาย 7 หยอ่ ง ได้รับรางวัลระดบั เหรียญทอง 5.การแขง่ ขันเด่ียวซออู้ ได้รบั รางวัลระดับเหรียญเงนิ 6.การแข่งขันเดย่ี วซอดว้ ง ได้รับรางวลั ระดับเหรยี ญทอง เอกสารขอรบั การประเมนิ รางวลั เพชรเสมายะลา เขต ๑ ประจาปี ๒๕๖๒ ประเภทครูผ้สู อนยอดเยี่ยม ดา้ นการบรหิ ารจัดการยอดเยี่ยม

65 เข้ารว่ มการแขง่ ขันรายการแข่งขนั วงอังกะลุง ระดบั ประถมศกึ ษา ในงานศลิ ปหัตกรรมนกั เรยี น ระดับภาคใต้ ปีการศึกษา 2560 ณ สุราษฎร์ธานี ได้รับรางวัลเหรียญทองลาดบั ที่ 17 ในการแขง่ ขัน เอกสารขอรบั การประเมนิ รางวัลเพชรเสมายะลา เขต ๑ ประจาปี ๒๕๖๒ ประเภทครูผสู้ อนยอดเยี่ยม ดา้ นการบรหิ ารจัดการยอดเยี่ยม

66 4. นกั เรียนไดร้ ับรำงวัล/กำรยกย่องเชิดชูเกยี รติ / ประกำศชมเชย จำกหนว่ ยงำน/องคก์ ร ระดับชำติ / นำนำชำติ โรงเรียนนิบงชนปู ถัมภ์ ได้รบั รางวัลยกย่องเชิดชเู กยี รติเปน็ สถานศึกษาดีเดน่ ทางวัฒนธรรม ด้านดนตรีไทยและดนตรีพื้นบ้านประจาปี ๒๕๕๙ เอกสารขอรับการประเมนิ รางวัลเพชรเสมายะลา เขต ๑ ประจาปี ๒๕๖๒ ประเภทครูผสู้ อนยอดเยี่ยม ด้านการบรหิ ารจัดการยอดเย่ียม

67 โรงเรยี นนบิ งชนูปถมั ภ์ ได้รบั รางวัลรองชนะเลิศลาดบั 2 ในการแขง่ ขันวงองั กะลุง ระดบั ช้นั ประถมศึกษา ในการแข่งขันงานศลิ ปะหตั กรรมนกั เรยี น ครง้ั ที่ 68 ระดบั ชาติ:ภาคใต้ ปีการศกึ ษา 2561 โดยมโี รงเรยี นสง่ เขา้ แขง่ ขันจานวน 23 โรงเรยี น 2.2 ผลงำน /ชิ้นงำน / ภำระงำน /ผลกำรปฏบิ ตั งิ ำน 1. นกั เรียนทุกคนมผี ลงำน / ช้นิ งำน / ภำระงำน / ผลกำรปฏิบตั งิ ำน ครบถ้วนตำมที่ครูกำหนด เอกสารขอรบั การประเมนิ รางวลั เพชรเสมายะลา เขต ๑ ประจาปี ๒๕๖๒ ประเภทครูผสู้ อนยอดเยี่ยม ด้านการบริหารจัดการยอดเย่ยี ม

68 นกั เรียนได้จดั ทาผลงาน ช้ินงาน และภาระงาน ครบถว้ นตามทกี่ าหนดไวใ้ นกจิ กรรมการเรยี นการสอน 2. ผลงำน / ชิน้ งำน / ภำระงำน / ผลกำรปฏบิ ตั ิงำนของนักเรียนมคี ณุ ภำพตำมเกณฑท์ ก่ี ำหนด ในระดับดขี น้ึ ไป คดิ เป็นร้อยละ 80 นักเรยี นมีผลงาน ชนิ้ งาน และภาระงาน ผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นผา่ นเกณฑก์ ารเรยี นการสอน ใน ระดับดขี ึ้นไป คิดเป็นร้อยละ 80 เอกสารขอรบั การประเมนิ รางวลั เพชรเสมายะลา เขต ๑ ประจาปี ๒๕๖๒ ประเภทครูผสู้ อนยอดเยี่ยม ด้านการบรหิ ารจัดการยอดเยี่ยม

69 3. ผลงำน / ช้นิ งำน / ภำระงำน / ผลกำรปฏบิ ัตงิ ำนเกดิ จำกกำรปฏิบตั ิงำนของนักเรยี นตำม หลักสตู รอยำ่ งแท้จรงิ และได้รบั กำรรับรองจำกผู้บรหิ ำรโรงเรียน นกั เรยี นมผี ลงาน ช้ินงาน และภาระงาน ผลสัมฤทธทิ์ างการเรียนผ่านเกณฑก์ ารเรยี นการสอน เป็น ผลงานที่ผเู้ รียนไดเ้ รียนรู้ตามหลกั สูตรการเรยี นการสอน และได้รับการรบั รองจากผบู้ ริหาร 2.3 กำรเผยแพรผ่ ลงำนนกั เรยี น 1. นักเรียนไดน้ าเสนอ/จัดแสดง/แลกเปลีย่ นเรยี นรู้/ ผลงาน/ชน้ิ งาน/ภาระงาน/ผลการ ปฏิบตั งิ านท่มี ีคุณภาพในรูปแบบต่างๆ ตามวาระและโอกาสในระดบั สถานศึกษา ไมจ่ ากัดจานวนคร้งั บรรเลงดนตรไี ทย ในกจิ กรรมไหว้ครปู ระจาปีของ โรงเรียน บรรเลงอังกะลงุ ในกจิ กรรมต่างๆของโรงเรยี น บรรเลงวงดุรยิ างค์เพลงชาติรว่ มกับกจิ กรรมหน้าเสาธง เอกสารขอรบั การประเมนิ รางวัลเพชรเสมายะลา เขต ๑ ประจาปี ๒๕๖๒ ประเภทครูผ้สู อนยอดเย่ียม ดา้ นการบรหิ ารจัดการยอดเย่ียม

70 2. นักเรียนได้นำเสนอ/จดั แสดง/แลกเปลย่ี นเรยี นรู้/ ผลงำน/ชนิ้ งำน/ภำระงำน/ผลกำร ปฏบิ ตั งิ ำนท่ีมคี ุณภำพในรูปแบบตำ่ งๆ ตำมวำระและโอกำสในระดับเขต/จังหวัด ไม่จำกัดจำนวนคร้งั บรรเลงดนตรีไทย รับเสดจ็ สมเด็จพระเทพรตั นราชสดุ า บรมราชกมุ ารี ณ จวนผู้วา่ ราชการจังหวดั ยะลา เม่อื วันท่ี 16 มิถนุ ายน 2559 นักเรยี นโรงเรยี นนบิ งชนูปถัมภ์ บรรเลงองั กะลุงรบั เสด็จสมเดจ็ พระเทพรตั นราชสุดา บรมราชกุมารี เมือ่ วันท่ี 27 กนั ยายน 2561 ณ ศูนยอ์ านวยการบริหารจดั การจงั หวัดชายแดนภาคใต้ จงั หวัดยะลา เอกสารขอรับการประเมนิ รางวลั เพชรเสมายะลา เขต ๑ ประจาปี ๒๕๖๒ ประเภทครูผู้สอนยอดเย่ียม ดา้ นการบรหิ ารจัดการยอดเยี่ยม

71 3. นกั เรียนได้นำสนอ/จดั แสดง/แลกเปลยี่ นเรียนรู้/ ผลงำน/ชนิ้ งำน/ภำระงำน/ผลกำร ปฏบิ ตั งิ ำนทมี่ คี ุณภำพในรูปแบบต่ำงๆ ตำมวำระและโอกำสต่อสำธำรณะในระดับภำค เข้าร่วมการแข่งขนั รายการแข่งขนั เด่ียวเครื่องดนตรไี ทย ระดบั ประถมศึกษา รวม 6 ประเภท ในงานศิลปหัตกรรมนกั เรียน ระดบั ภาคใต้ ปีการศกึ ษา 2558 ณ จังหวดั สงขลา เข้ารว่ มการแขง่ ขันรายการแขง่ ขนั วงองั กะลุง ระดับประถมศกึ ษา ในงานศิลปหัตกรรมนกั เรียน ระดับภาคใต้ ปีการศกึ ษา 2560 ณ จังหวดั สุราษฎรธ์ านี ได้รบั รางวัลเหรยี ญทองลาดบั ท่ี 17 ในการแขง่ ขนั เอกสารขอรับการประเมนิ รางวัลเพชรเสมายะลา เขต ๑ ประจาปี ๒๕๖๒ ประเภทครูผสู้ อนยอดเยี่ยม ด้านการบรหิ ารจัดการยอดเยี่ยม

72 4. นกั เรยี นไดน้ ำเสนอ/จดั แสดง/แลกเปลย่ี นเรยี นรู้/ ผลงำน/ชน้ิ งำน/ภำระงำน/ผลกำร ปฏิบตั ิงำนท่ีมคี ณุ ภำพในรูปแบบตำ่ งๆ ตำมวำระและโอกำสต่อสำธำรณะในระดับชำต/ิ นำนำชำติ โรงเรยี นนิบงชนูปถัมภ์ ไดร้ บั รางวลั ยกยอ่ งเชิดชูเกียรติเป็นสถานศกึ ษาดีเดน่ ทาง วัฒนธรรมด้านดนตรีไทยและดนตรีพืน้ บา้ นประจาปี ๒๕๕๙ โรงเรยี นนบิ งชนูปถัมภ์ ได้รับรางวลั รองชนะเลศิ ลาดบั 2 ในการแข่งขนั วงองั กะลงุ ระดับชั้นประถมศกึ ษา ในการแขง่ ขันงานศิลปะหัตกรรมนกั เรียน คร้งั ท่ี 68 ระดับชาติ:ภาคใต้ ปีการศึกษา 2561 โดยมีโรงเรียนสง่ เขา้ แข่งขนั จานวน 23 โรงเรยี น เอกสารขอรบั การประเมินรางวัลเพชรเสมายะลา เขต ๑ ประจาปี ๒๕๖๒ ประเภทครูผูส้ อนยอดเยี่ยม ดา้ นการบริหารจัดการยอดเยย่ี ม

73 2.4 กำรไดร้ ับรำงวลั / ยกยอ่ งเชิดชู 1. ผลงำน/ช้นิ งำน/ภำระงำน/ผลกำรปฏิบตั ิงำนของนักเรยี น ได้รบั รำงวลั /ยกยอ่ งเชิดชู ใน ระดบั เขต/จงั หวัด ไดร้ ับรางวลั เหรียญทอง ชนะเลศิ รายการแขง่ ขันเด่ยี วเคร่ืองดนตรไี ทย รวม 6 ประเภท ใน งานศิลปหตั กรรมนักเรยี น ระดบั เขตพ้นื ที่การศกึ ษา ปกี ารศึกษา 2558 ณ โรงเรยี นนิบงชนูปถมั ภ์ จงั หวดั ยะลา นกั เรียนโรงเรียนนบิ งชนปู ถัมภไ์ ดร้ ับรางวลั เยาวชนต้นแบบดา้ นดนตรไี ทย ประจาปพี ทุ ธศักราช 2560 ระดบั จงั หวดั ยะลา เขา้ รบั รางวลั ณ ศนู ย์วฒั นธรรมแห่งประเทศไทย กรงุ เทพมหานคร นกั เรียนโรงเรยี นนบิ งชนูปถัมภไ์ ด้รบั รางวัลเยาวชนตน้ แบบด้านดนตรไี ทย ประจาปีพทุ ธศักราช 2561 ระดับจงั หวัดยะลา เข้ารับรางวัล ณ ศูนยว์ ัฒนธรรมแห่งประเทศไทย กรุงเทพมหานคร เอกสารขอรับการประเมนิ รางวลั เพชรเสมายะลา เขต ๑ ประจาปี ๒๕๖๒ ประเภทครูผู้สอนยอดเย่ียม ด้านการบริหารจัดการยอดเย่ียม

74 2. ผลงำน/ช้ินงำน/ภำระงำน/ผลกำรปฏิบตั งิ ำนของนกั เรยี น ได้รับรำงวลั /ยกย่องเชิดชู ใน ระดับภำค เขา้ ร่วมการแขง่ ขันรายการแขง่ ขันเดย่ี วเครื่องดนตรีไทย ระดับประถมศกึ ษา รวม 6 ประเภท ในงานศิลปหัตกรรมนักเรยี น ระดับภาคใต้ ปีการศกึ ษา 2558 ณ จงั หวดั สงขลา เข้ารว่ มการแข่งขันรายการแขง่ ขนั วงองั กะลงุ ระดบั ประถมศกึ ษา ในงานศลิ ปหัตกรรมนักเรยี น ระดบั ภาคใต้ ปกี ารศึกษา 2560 ณ สุราษฎร์ธานี ไดร้ บั รางวลั เหรียญทองลาดบั ท่ี 17 ในการแข่งขัน เอกสารขอรบั การประเมินรางวลั เพชรเสมายะลา เขต ๑ ประจาปี ๒๕๖๒ ประเภทครูผสู้ อนยอดเย่ียม ด้านการบริหารจัดการยอดเย่ยี ม

75 3. ผลงำน/ชนิ้ งำน/ภำระงำน/ผลกำรปฏบิ ัตงิ ำนของนักเรยี น ไดร้ บั รำงวัล/ยกย่องเชิดชใู น ระดับชำต/ิ นำนำชำติ โรงเรียนนบิ งชนูปถัมภ์ ได้รับรางวลั ยกยอ่ งเชิดชูเกียรติเปน็ สถานศกึ ษาดเี ดน่ ทาง วฒั นธรรมดา้ นดนตรีไทยและดนตรีพ้นื บ้านประจาปี ๒๕๕๙ โรงเรียนนิบงชนปู ถัมภ์ ไดร้ ับรางวัลรองชนะเลิศลาดบั 2 ในการแขง่ ขันวงองั กะลงุ ระดบั ช้ันประถมศึกษา ในการแขง่ ขนั งานศลิ ปะหัตกรรมนักเรียน ครั้งที่ 68 ระดบั ชาติ:ภาคใต้ ปีการศกึ ษา 2561 โดยมีโรงเรยี นสง่ เขา้ แข่งขันจานวน 23 โรงเรยี น เอกสารขอรับการประเมินรางวัลเพชรเสมายะลา เขต ๑ ประจาปี ๒๕๖๒ ประเภทครูผูส้ อนยอดเย่ียม ดา้ นการบรหิ ารจัดการยอดเยี่ยม

76 องคป์ ระกอบที่ 2 ผลกำรพฒั นำตนเอง ตัวชวี้ ัดที่ 1 เปน็ แบบอย่ำงและเปน็ ท่ียอมรบั จำกบุคคลอ่ืน ๆ 1. พัฒนำตนเองในดำ้ นคุณธรรม จริยธรรม กำรพัฒนำจิตอยำ่ งน้อยปีละ 1 ครั้ง กจิ กรรมทาบญุ ตกั บาตร สง่ ทา้ ยปเี กา่ ต้อนรบั ปใี หม่ ของโรงเรยี นนิบงชนูปถมั ภ์ 2. ปฏิบตั ติ นเปน็ แบบอยำ่ งทด่ี ี ตำมแนวปรัชญำเศรษบกิจพอเพยี ง ทง้ั ในหน้ำทีร่ ำชกำรและสว่ นตน เอกสารขอรับการประเมนิ รางวลั เพชรเสมายะลา เขต ๑ ประจาปี ๒๕๖๒ ประเภทครูผ้สู อนยอดเยี่ยม ดา้ นการบริหารจัดการยอดเยี่ยม

77 3.นอ้ มนำปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพียงไปประยุกตใ์ ช้ในกำรจดั กจิ กรรมกำรเรียนกำรสอน จนได้รับกำรยอมรบั หรอื กำรยกยอ่ งเชดิ ชูจำกหน่วยงำน/องคก์ รภำครฐั และเอกชน ระดบั เขต/จังหวัด เอกสารขอรับการประเมินรางวลั เพชรเสมายะลา เขต ๑ ประจาปี ๒๕๖๒ ประเภทครูผ้สู อนยอดเย่ียม ด้านการบรหิ ารจัดการยอดเยีย่ ม

78 ตัวช้วี ัดที่ 2 พัฒนำตนเองอยำ่ งตอ่ เน่ือง (กำรได้รับกำรพฒั นำ / พฒั นำตนเอง ในรอบ 2 ป)ี กำรไดร้ บั กำรพฒั นำ/พฒั นำตนเองในรอบ 2 ปี ปี พ.ศ. จำนวนคร้งั / หัวเร่อื ง/หวั ข้อ หนว่ ยพัฒนำ กำรนำผลไปใช้ ชว่ั โมง 29 28 โครงการอบรมเชิงปฏิบตั ิการพัฒนา ศูนยอ์ านวยการ เป็นแนวทางในการ พฤศจิกายน – ทกั ษะดนตรีใหก้ บั บคุ ลากรของ บรหิ ารจัดการ พฒั นาการเรยี นการสอน 1 ธนั วาคม สถานศกึ ษาในพ้นื ท่จี ังหวัดชายแดน จังหวัดชายแดน และเพม่ิ เตมิ ความรใู้ หม่ 2559 ภาคใต้ ภาคใต้(ศอ.บต) ใหก้ บั ครผู ู้สอน 8-10 3 ประชมุ สัมมนาเพ่ือจดั ทาแผน สานักงาน ใช้เปน็ แนวทางในการ พฤษภาคม ยทุ ธศาสตรก์ ารศกึ ษาในเขตเฉพาะกจิ คณะกรรมการ ดาเนินงานและพัฒนนาส่ือ 2560 จังหวัดชายแดนภาคใต้ 20 ปี การศึกษาขั้น การเรียนการสอน พ.ศ.2560-2579 พ้นื ฐาน 11-16 30 การอบรมพัฒนาศักยภาพครผู สู้ อน กรมส่งเสริม เปน็ แนวทางในการ มิถุนายน ดนตรีไทยประจาปี พ.ศ.2560 ณ วัฒนธรรม พัฒนาการเรียนการสอน 2560 โรงแรมวงั ใต้จังหวดั สุราษฎรธ์ านี และเพิ่มเตมิ ความร้ใู หม่ ใหก้ บั ครผู ู้สอน 8-10 18 วทิ ยากรคา่ ยอัจฉริยภาพ ด้านดนตรี- โรงเรยี นตะโหมด เป็นวทิ ยากรถ่ายทอด กันยายน นาฏศิลปแ์ ละทัศนศิลป์ ของโรงเรียน ความรู้ด้านดนตรีไทย 2569 ตะโหมด จงั หวัดพัทลุง ณ วิทยาลยั ชุมชน มหาวทิ ยาลยั ทกั ษิณ วิทยาเขต พทั ลงุ 10-12 12 การอบรมครผู ูช้ ่วยสกู่ ารเป็นครมู อื อาชีพ สานักงานเขต เป็นแนวทางในการ ตุลาคม ในประชาคมอาเซยี น พนื้ ทีก่ ารศึกษา พฒั นาการเรยี นการสอน 2560 ประถมศึกษา และเพิม่ เติมความร้ใู หม่ ยะลา เขต 1 ให้กับครผู ู้สอน 29-31 18 การอบรมข้าราชการครแู ละบุคลากร ศูนย์ประสานงาน เป็นแนวทางในการ ตลุ าคม ทางการศึกษาตาแหนง่ ครผู ชู้ ่วย และบรหิ าร พัฒนาการเรียนการสอน 2561 ศปจ.จชต ในยคุ 4.0 ณ โรงแรมเจบี การศกึ ษาจงั หวดั และเพม่ิ เติมความรู้ใหม่ อ.หาดใหญ่ จ.สงขลา ชายแดนภาคใต้ ให้กบั ครผู ู้สอนได้พัฒนา งาน 12 กรกฎาคม - หลกั สูตรการพฒั นาครแู ละบคุ ลากร สานกั งาน เปน็ แนวทางในการ – 7 กนั ยายน ทางการศึกษาโดยยดึ ถือภารกิจและ คณะกรรมการ พฒั นาการเรียนการสอน 2561 พ้นื ทีป่ ฏบิ ตั งิ านเปน็ ฐานด้วยระบบ การศึกษาขัน้ และเพิ่มเตมิ ความรใู้ หม่ tepe online หลักสูตรเตรยี มความ พ้นื ฐาน ใหก้ บั ครผู ู้สอนได้พัฒนา พรอ้ มก่อนใหด้ ารงตาแหน่งครู งานและทาผลงาน เอกสารขอรับการประเมินรางวัลเพชรเสมายะลา เขต ๑ ประจาปี ๒๕๖๒ ประเภทครูผู้สอนยอดเยี่ยม ดา้ นการบรหิ ารจัดการยอดเย่ียม

79 ปี พ.ศ. จำนวนคร้งั / หวั เร่ือง/หวั ข้อ หนว่ ยพฒั นำ กำรนำผลไปใช้ 10 ธันวาคม ช่วั โมง 2561 6 ระบบบันทกึ ชัว่ โมงปฏิบตั ิงาน ของ สานักงานเขต ได้รับความรู้ใหม่ในการ 11-15 ธันวาคม ข้าราชการครู สายงานสอนด้วย พื้นทกี่ ารศกึ ษา พัฒนาตนเองและ 2561 โปรแกรม logbook teacher ประถมศกึ ษา นักเรียน ยะลา เขต 1 28 วิทยากรกิจกรรมสืบสานพหุวฒั นธรรม สานักงาน เป็นวิทยากรถา่ ยทอด การถา่ ยทอดดนตรีไทย ณ โรงเรยี นสตรี วัฒนธรรมจังหวัด ความรดู้ ้านดนตรไี ทย ยะลา ยะลา องคป์ ระกอบที่ 3 กำรดำเนนิ งำน / ผลงำนท่เี ปน็ เลศิ ตวั ชี้วัดท่ี 1 กำรนำองค์ควำมรจู้ ำกกำรไดร้ ับกำรพัฒนำ หรอื กำรพัฒนำตนเองไปใชป้ ระโยชน์ 1. นำไปพฒั นำนกั เรียนแบบองคร์ วมได้ ควำมรู้ ทกั ษะ กระบวนกำร และเจตคติ 1.1 นาความรทู้ ไี่ ด้โครงการอบรมเชงิ ปฏิบตั ิการพัฒนาทกั ษะดนตรีใหก้ ับบคุ ลากรของสถานศึกษาใน พ้นื ที่จังหวดั ชายแดนภาคใตม้ าพัฒนาและปรงั ปรุงวงดุรยิ างค์(เมโลเดยี น )ของโรงเรียนและของบประมาณ สนับสนุนซื้อเคร่อื งดนตรีเพือ่ ให้เพียงพอต่อผู้เรียนเพ่อื ที่จะไดร้ ับประโยชน์ในการเรียนรู้จากการฝกึ ซอ้ มและ ไดร้ บั ประสบการณ์บรรเลงโดยเขา้ รว่ มงานของชุมชน สถานศกึ ษาอน่ื และหนว่ ยงานภายนอกอีกด้วย เอกสารขอรับการประเมินรางวัลเพชรเสมายะลา เขต ๑ ประจาปี ๒๕๖๒ ประเภทครูผูส้ อนยอดเยี่ยม ดา้ นการบรหิ ารจัดการยอดเยย่ี ม

80 1.2 นาความร้ทู ไี่ ด้จากการอบรมพฒั นาศักยภาพครูผ้สู อนดนตรีไทยประจาปี พ.ศ.2560 ณ โรงแรม วังใต้จงั หวัดสุราษฎรธ์ านี พัฒนาปรับปรุงการเรียนการสอนปฎิบตั ิเครือ่ งดนตรี และฝกึ ซ้อมวงดนตรีไทยของ โรงเรยี นเพอื่ บรรเลงในกิจกรรมตา่ งๆท้งั ภายในโรงเรียนและภายนอกทง้ั ชุมชนและหนว่ ยงานต่างๆ และเข้าร่วม การแขง่ ขันงานศิลปะหัตกรรมนกั เรยี น ในระดบั ตา่ งๆ เพ่อื ฝึกประสบการณ์และให้เกดิ การพฒั นาตนเองใหด้ ีข้นึ นกั เรยี นโรงเรียนนบิ งชนปู ถัมภ์ บรรเลงอังกะลุงรบั เสด็จสมเด็จพระเทพรตั นราชสดุ า บรมราชกุมารี เมื่อวนั ที่ 27 กนั ยายน 2561 ณ ศูนย์อานวยการบริหารจดั การจังหวัดชายแดน จังหวัดยะลา เอกสารขอรบั การประเมนิ รางวลั เพชรเสมายะลา เขต ๑ ประจาปี ๒๕๖๒ ประเภทครูผู้สอนยอดเย่ียม ด้านการบริหารจัดการยอดเยยี่ ม

81 โรงเรียนนิบงชนปู ถมั ภ์ ได้รับรางวลั รองชนะเลศิ ลาดบั 2 ในการแขง่ ขันวงองั กะลงุ ระดบั ช้ันประถมศึกษา ในการแข่งขันงานศิลปะหัตกรรมนกั เรยี น ครัง้ ที่ 68 ระดับชาติ:ภาคใต้ ปีการศกึ ษา 2561 2. นำไปใชบ้ ูรณำกำร กับหน่วย / เรือ่ งอ่ืน ๆ ได้ 2.1 การจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้วชิ าดนตรี-นาฏศิลป์ เป็นสว่ นหน่งึ ทม่ี ุ่งสง่ เสรมิ ใหผ้ ู้เรียนเป็น ผทู้ ่ีมีความรู้ ความสามารถ มที กั ษะ มคี วามขยนั ชอ่ื สัตย์ อดทน ใฝ่เรียนรู้ และมีความสามคั คี ซ่ึงตรง กบั คุณลกั ษณะอันพงึ ประสงคข์ องโรงเรียน สามารถท่ีจะบูรณาการการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ได้กบั หน่วยการเรียนรู้ต่าง ๆ ไดเ้ ป็นอย่างดี อีกทงั้ ยงั ส่งเสริมผู้เรยี นใหเ้ กดิ จินตนาการและสุนทรียภาพ อกี ดว้ ย 3. นำไปใชบ้ รู ณำกำรกบั รำยวิชำอืน่ ๆ ได้ 3.1 การจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้วิชาดนตรี-นาฏศิลป์ เปน็ ส่วนหนงึ่ ที่มุ่งส่งเสรมิ ใหผ้ ู้เรียนเป็นผูท้ ีม่ ี ความรู้ ความสามารถ มีทักษะ มคี วามขยนั ชื่อสตั ย์ อดทน ใฝเ่ รยี นรู้ และมคี วามสามคั คี ซ่ึงตรงกับ คุณลักษณะอันพึงประสงค์ของโรงเรยี น สามารถท่ีจะบูรณาการการจดั กิจกรรมการเรยี นการสอนไดก้ ับหน่วย การเรียนรตู้ ่าง ๆ ไดเ้ ป็นอยา่ งดี อกี ทง้ั ยังส่งเสรมิ ผูเ้ รียนให้เกิดจินตนาการและสุนทรยี ภาพสามารถบูรณาการ ไปไดอ้ ีกหลายวชิ า เชน่ วชิ าสงั คมศึกษา ใชด้ นตรีร้องเพลงคาทักทายเร่ืองอาเซียนเพ่อื ให้นักเรียนจดจาได้ง่าย วชิ าภาษาไทย นาความรู้ทางดนตรี มาใช้ในการขับร้องเพลงประกอบเน้อื หา วิชาคณิตศาสตร์ นาความรูก้ าร คิดคานวณมาใช้กบั การนับจงั หวะดนตรีหรอื ใชบ้ ทเพลงประกอบการเรยี นการสอน วชิ าวิทยาศาสตร์ นา ความรทู้ างดนตรีมารอ้ งเพลงประกอบการเรียนการสอน ทาให้เกิดความสนกุ สนานเพลิดเพลิน และยงั สามารถ นาความรู้ทางวทิ ยาศาสตรใ์ นเรอ่ื งเสียง ใช้ในการขบั รอ้ งเพลง วิชานาฏศลิ ป์ นาความรู้ทางดนตรี มาใชใ้ นการ รา่ ยราประกอบการแสดงนาฏศิลป์ เอกสารขอรบั การประเมินรางวลั เพชรเสมายะลา เขต ๑ ประจาปี ๒๕๖๒ ประเภทครูผูส้ อนยอดเยี่ยม ด้านการบรหิ ารจัดการยอดเยยี่ ม

82 4. นำไปใชเ้ ปน็ ต้นแบบเผยแพร่ขยำยผลได้ การจดั กจิ กรรมการเรยี นรวู้ ชิ าดนตรี-นาฏศิลป์ เป็นส่วนหนึง่ ทมี่ งุ่ สง่ เสรมิ ใหผ้ ู้เรยี นเป็นผู้ท่ีมคี วามรู้ ความสามารถ มที กั ษะ มีความขยนั ช่อื สัตย์ อดทน ใฝ่เรียนรู้ และมีความสามคั คี ซงึ่ ตรงกบั คุณลกั ษณะอนั พึง ประสงค์ของโรงเรียน สามารถท่ีจะบูรณาการการจดั กิจกรรมการเรียนการสอนไดก้ บั หน่วยการเรยี นรู้ต่าง ๆ ได้ เปน็ อย่างดี อกี ทัง้ ยังสง่ เสริมผเู้ รียนใหเ้ กดิ จนิ ตนาการและสนุ ทรยี ภาพสามารถบูรณาการไปได้อีกหลายวิชา เช่น วชิ าสงั คมศกึ ษา ใช้ดนตรรี อ้ งเพลงคาทักทายเร่อื งอาเซียนเพ่อื ให้นักเรยี นจดจาไดง้ ่าย วชิ าภาษาไทย นาความร้ทู างดนตรี มาใช้ในการขับร้องเพลงประกอบเน้อื หา วิชาคณิตศาสตร์ นาความรกู้ ารคดิ คานวณมาใช้ กับการนบั จังหวะดนตรหี รอื ใชบ้ ทเพลงประกอบการเรียนการสอน วิชาวิทยาศาสตร์ นาความรูท้ างดนตรมี า ร้องเพลงประกอบการเรียนการสอน ทาให้เกิดความสนกุ สนานเพลิดเพลิน และยงั สามารถนาความร้ทู าง วิทยาศาสตรใ์ นเรือ่ งเสยี ง มาใช้ในการขับรอ้ งเพลง วิชานาฏศิลป์ นาความรู้ทางดนตรี มาใช้ในการร่ายรา ประกอบการแสดงนาฏศิลป์ ซึ่งสามารถเปน็ ตน้ แบบและขยายผลการจัดการเรียนการสอนใหก้ ับนักเรียนและ เป็นแบบอย่างการเรียนการสอนที่ดี 5. เชอื่ มโยง / นำไปใชใ้ นชวี ติ ประจำวนั ในกระบวนการจัดกจิ กรรมการเรียนการสอนวิชาดนตรี-นาฏศิลป์ ของโรงเรยี นนิบงชนูปถัมภ์ สามารถ ทีส่ ง่ ผลให้ผู้เรยี นนาความร้ทู ไ่ี ดร้ บั มาบรู ณาการและใชป้ ระโยชน์ในชีวิตประจาวนั ไดเ้ ปน็ อย่างดี ใช้ดนตรบี รู ณาการในการออกกาลงั กายยามเชา้ ก่อนเขา้ เรยี น เอกสารขอรบั การประเมนิ รางวลั เพชรเสมายะลา เขต ๑ ประจาปี ๒๕๖๒ ประเภทครูผสู้ อนยอดเย่ียม ดา้ นการบรหิ ารจัดการยอดเยี่ยม

83 ตวั ช้วี ัดที่ 2 กำรแกป้ ญั หำ /กำรพฒั นำผ้เู รียน 1. กำรแก้ปญั หำ / พัฒนำผู้เรียนโดยใช้กระบวนกำรวจิ ยั ในช้ันเรยี น ในการจดั กิจกรรมการเรยี นการสอนวิชาดนตรี-นาฏศลิ ป์ ซงึ่ เปน็ รายวชิ าทีม่ คี วามยาก ทาให้สง่ ผลให้นักเรียน ที่มคี วามรคู้ วามสามารถในระดับต่า ไมส่ ามารถท่จี ะพฒั นาตนเองใหผ้ ่านการวัดผลประเมนิ ผลได้ ดังน้นั ใน กระบวนการ แก้ปัญหานักเรยี นทีม่ ีผลสมั ฤทธิท์ างการเรียนตา่ ในรายวิชาดนตรี-นากศลิ ป์ จึงจาเป็นตอ้ งมกี าร จดั กิจกรรมสอนเสริมให้ผู้เรียนไดเ้ กดิ ทักษะในการทอ่ งโน้ต หรอื การปฏิบัตเิ คร่อื งดนตรี และสามารถเรียนรู้วชิ า ดนตรีไดอ้ ยา่ งต่อเน่ือง จึงสง่ ผลใหก้ ารวัดผล ผ่านเกณฑ์การประเมิน โดยใช้ แบบฝกึ การอ่านโน้ต เบื้องตน้ แบบฝกึ การบรรเลงเมโลเดยี้ นและอังกะลงุ ในระดับชน้ั ประถมศึกษาปีที่ 3 นามาใชเ้ ปน็ กระบวนการวิจัยในชัน้ เรยี น สามารถที่ จะพฒั นาผูเ้ รียนไดเ้ ปน็ อยา่ งดี 2. กำรแก้ปญั หำ / พัฒนำผเู้ รยี นโดยใชร้ ะบบดแู ลช่วยเหลอื นกั เรยี น ในการจัดกิจกรรมการเรยี นการสอนในรายวิชาดนตรี-นาฏศิลป์ ผสู้ อนได้ดาเนนิ การวเิ คราะหผ์ ูเ้ รียน คัดกรอง นกั เรียน และมีการประเมิน จดั กลมุ่ ผู้เรียน เพอ่ื ออกแบบการจดั กจิ กรรมการเรยี นการสอนให้เหมาะสมกบั ผเู้ รยี น เอกสารขอรับการประเมินรางวลั เพชรเสมายะลา เขต ๑ ประจาปี ๒๕๖๒ ประเภทครูผ้สู อนยอดเยี่ยม ด้านการบริหารจัดการยอดเย่ยี ม

84 ภาคผวนก เอกสารขอรบั การประเมินรางวัลเพชรเสมายะลา เขต ๑ ประจาปี ๒๕๖๒ ประเภทครูผู้สอนยอดเย่ียม ด้านการบรหิ ารจัดการยอดเยย่ี ม

85 ได้รบั รางวัลโลย่ กย่องเชิดชูเกียรติเป็น สถานศกึ ษาดเี ด่นดา้ นดนตรไี ทยและดนตรี พื้นบา้ น ประจาปี พ.ศ.2559 เอกสารขอรบั การประเมินรางวลั เพชรเสมายะลา เขต ๑ ประจาปี ๒๕๖๒ ประเภทครูผ้สู อนยอดเย่ียม ดา้ นการบรหิ ารจัดการยอดเย่ยี ม

86 นานกั เรียนโรงเรยี นนิบงชนูปถัมภ์ บรรเลงดนตรีไทยรบั เสด็จสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา บรมราชกมุ ารี ณ จวนผวู้ ่าราชการ จังหวดั ยะลา เมือ่ วันท่ี 16 กมุ ภาพันธ์ 2559 เอกสารขอรบั การประเมนิ รางวัลเพชรเสมายะลา เขต ๑ ประจาปี ๒๕๖๒ ประเภทครูผู้สอนยอดเย่ียม ดา้ นการบรหิ ารจัดการยอดเยยี่ ม

87 ไดร้ บั รางเยาวชนต้นแบบดา้ นดนตรีไทย และสถานศึกษาทส่ี นบั สนนุ นกั เรียนให้ไดร้ บั รางวลั เยาวชน ตน้ แบบด้านดนตรีไทย ประจาปีพทุ ธศักราช 2560 เอกสารขอรับการประเมินรางวลั เพชรเสมายะลา เขต ๑ ประจาปี ๒๕๖๒ ประเภทครูผสู้ อนยอดเยี่ยม ดา้ นการบริหารจัดการยอดเยี่ยม

88 นานกั เรยี นโรงเรียนนบิ งชนปู ถัมภ์ บรรเลงวงอังกะลงุ รบั เสด็จสมเด็จพระเทพรตั นราชสดุ า บรมราชกมุ ารี ณ ศูนยอ์ านวยการบรหิ ารจดั การจังหวดั ชายแดนภาคใต้ เมอื่ วนั ที่ 27 กันยายน 2561 เอกสารขอรับการประเมนิ รางวัลเพชรเสมายะลา เขต ๑ ประจาปี ๒๕๖๒ ประเภทครูผู้สอนยอดเย่ียม ดา้ นการบรหิ ารจัดการยอดเยย่ี ม

89 ไดร้ บั รางเยาวชนต้นแบบดา้ นดนตรไี ทย และสถานศึกษาทส่ี นบั สนนุ นกั เรียนใหไ้ ด้รับรางวัลเยาวชน ต้นแบบด้านดนตรไี ทย ประจาปพี ทุ ธศักราช 2561 เอกสารขอรบั การประเมนิ รางวลั เพชรเสมายะลา เขต ๑ ประจาปี ๒๕๖๒ ประเภทครูผูส้ อนยอดเยี่ยม ด้านการบรหิ ารจัดการยอดเยี่ยม

90 เผยแพร่ความรทู้ างด้านดนตรี โดยการ เป็นวทิ ยาการสอนดนตรไี ทยและ อังกะลงุ แก่โรงเรยี นตา่ งๆ เอกสารขอรบั การประเมนิ รางวลั เพชรเสมายะลา เขต ๑ ประจาปี ๒๕๖๒ ประเภทครูผูส้ อนยอดเยี่ยม ด้านการบรหิ ารจัดการยอดเย่ียม

91 นักเรียนสามารถเผยแพรก่ ิจกรรม ดนตรไี ทยทั้งภายในและภายนอก สถานศึกษา รวมถงึ หนว่ ยงานภายนอก ทั้งรัฐ/เอกชน และยงั มคี วามสามารถ เข้ารว่ มแขง่ ขันในรายการตา่ งทจ่ี ดั ขน้ึ อกี ด้วย บันทึกควำมคดิ เหน็ ของคณะกรรมกำร เอกสารขอรบั การประเมินรางวลั เพชรเสมายะลา เขต ๑ ประจาปี ๒๕๖๒ ประเภทครูผู้สอนยอดเย่ียม ดา้ นการบรหิ ารจัดการยอดเยีย่ ม

92 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… เอกสารขอรับการประเมินรางวลั เพชรเสมายะลา เขต ๑ ประจาปี ๒๕๖๒ ประเภทครูผูส้ อนยอดเยี่ยม ด้านการบรหิ ารจัดการยอดเยยี่ ม

93 เอกสารขอรบั การประเมนิ รางวลั เพชรเสมายะลา เขต ๑ ประจาปี ๒๕๖๒ ประเภทครูผสู้ อนยอดเยี่ยม ด้านการบรหิ ารจัดการยอดเยยี่ ม