รายงานการอบรม หลักสูตรวิทยาการคำนวณสำหรับครูประถมศึกษาปีที่ ๔-๖

บันทึกข้อความ สว่ นราชการ โรงเรียนนิบงชนูปถัมภ์ ท่ี วันที่ ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓ เร่ือง รายงานการอบรม หลกั สูตรวิทยาการคานวณสาหรบั ครู Coding for Teacher (C๔T) ภายใต้นโยบาย “การขับเคล่ือนการจัดการเรียนรู้โค้ดด้ิงในโรงเรียน” หลักสูตรอบรมออนไลน์การจัดการเรียนรู้วิทยาการ คานวณสาหรับครูประถมศึกษาปีที่ ๔-๖ Coding Online for Grade ๔-๖ Teacher (C๔T–๗) ปีการศึกษา ๒๕๖๒ เรยี น ผอู้ านวยการโรงเรียนนิบงชนูปถมั ภ์ สิง่ ท่สี ง่ มาด้วย แบบรายงานผลการหลกั สูตรการพฒั นาขา้ ราชการครูฯ จานวน ๑ ฉบบั ตามที่ข้าพเจ้า นายภาณวุ ฒั น์ เนื้อน้อย ตาแหน่ง ครู กลุ่มสาระการเรียนร้ศู ิลปะ(ดนตรี-นาฏศิลป์ โรงเรียนนบิ งชนปู ถมั ภ์ สงั กัดสานักงานเขตพ้ืนทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษายะลาเชต 1 ไดอ้ บรมหลกั สูตรวทิ ยาการ คานวณสาหรบั ครู Coding for Teacher (C๔T) ภายใต้นโยบาย “การขบั เคลื่อนการจัดการเรยี นรู้โค้ดดง้ิ ใน โรงเรยี น” ซง่ึ เปน็ หลักสูตรอบรมออนไลนก์ ารจัดการเรียนร้วู ิทยาการคานวณสาหรับครูประถมศึกษาปีที่ ๔ - ๖ Coding Online for Grade ๔-๖ Teacher (C๔T – ๗) ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๒ รหสั หลักสูตร ๖๒๑๕๙ จัดโดย สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พ้นื ฐาน (สพฐ.) และสถาบันสง่ เสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) รวมเปน็ เวลาจานวน ๑๒ ชั่วโมง น้ัน บดั นี้ การอบรมตามโครงการดังกล่าว ได้เสร็จเรียบร้อยแลว้ ขา้ พเจา้ จงึ ขอนาส่งรายงานการ อบรมมาพร้อมกบั หนังสอื ฉบับน้ี จงึ เรยี นมาเพ่ือโปรดทราบ (นายภาณวุ ัฒน์ เน้ือน้อย) ตาแหน่ง ครูโรงเรยี นนบิ งชนูปถมั ภ์ ความคดิ เห็นของผ้บู ริหาร ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชือ่ ........................................................ (วา่ ท่ี ร.ต.อับดุลรอแม การีอมู า) ผู้อานวยการโรงเรยี นนิบงชนปู ถัมภ์

แบบรายงานผลการอบรมหลักสตู รการพฒั นาขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา สายงานการสอน สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพน้ื ฐาน ปีการศกึ ษา ๒๕๖๒ ******************************************************************************************* ๑. หลกั สูตร ช่อื หลักสตู รภาษาไทย หลักสูตรวิทยาการคานวณสาหรับครู Coding for Teacher (C๔T) ภายใต้ นโยบาย “การขบั เคลื่อนการจดั การเรียนรู้โค้ดดง้ิ ในโรงเรียน” หลักสูตรอบรมออนไลนก์ ารจดั การเรียนรู้ วิทยาการคานวณสาหรับครปู ระถมศึกษาปีที่ ๔ - ๖ Coding Online for Grade ๔-๖ Teacher (C๔T – ๗) รหัสหลักสูตร : ๖๒๑๕๙ เรยี นรรู้ วมเปน็ เวลาจานวน ๑๒ ชัว่ โมง เรียนรู้จาก https://teacherpd.ipst.ac.th ๒. ผลจากการอบรม ได้นาความรู้ความสามารถ ประสบการณ์ ทักษะ หรืออื่น ๆ ทีไ่ ด้รบั ในการอบรมนามา เพ่อื พัฒนางานของหนว่ ยงาน ดังน้ี ๒.๑) ด้านความรู้ ข้าพเจ้าได้รบั องคค์ วามรู้ในการจดั การเรียนรู้วิทยาการคานวณสาหรบั ครู (Coding for Teacher: C๔ T) แบบออนไลน์ ระดับประถมศึกษาปีที่ ๔ - ๖ (๑๒ ช่วั โมง) ซ่ึงการจดั การเรยี นรู้วทิ ยาการคานวณระดับชัน้ ประถมศกึ ษาตอนปลาย ตามหลกั สตู รแกนกลาง การศกึ ษาข้นั พน้ื ฐานพทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑ (ฉบบั ปรับปรงุ พ.ศ. ๒๕๖๐) โดยมเี นือ้ หาประกอบดว้ ย ๖ ส่วน ได้แก่ ๑. หลกั สูตรเทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) ๑.๑ การขบั เคลอ่ื นการจดั การเรยี นร้แู ละการจดั อบรม ๑.๒ ภาพรวมหลกั สูตรและการจดั การเรียนรู้ Homework ๒. วทิ ยาการคอมพวิ เตอร์ ๒.๑ การใชเ้ หตุผลเชิงตรรกะ ๒.๒ อลั กอริทึม ๒.๓ การเขยี นโปรแกรม Scratch ๓. เทคโนโลยีสารสนเทศและการสอื่ สาร ๓.๑ การประมวลผลขอ้ มูลดว้ ยซอฟต์แวร์ตารางทางาน ๓.๒ การสรา้ งทางเลอื ก ๓.๓ การใชอ้ ินเทอร์เนต็ ค้นหาขอ้ มูล ๓.๔ การประเมนิ ความน่าเช่อื ถือของขอ้ มลู ๔. การรู้ดจิ ทิ ัล ๔.๑ ผลกระทบของเทคโนโลยี ๔.๒ การใช้งานอินเทอร์เนต็ อย่างปลอดภยั ๔.๓ การใชง้ านเทคโนโลยอี ยา่ งมมี ารยาท เคารพในสิทธิผู้อ่ืน ๔.๔ การสอ่ื สารผ่านอเี มล ๕. การวิจัยการใช้หลกั สูตร (วิทยาการคานวณ)

๒.๒) ด้านทักษะ ขา้ พเจา้ ไดร้ ับองคค์ วามรแู้ ละทกั ษะการถา่ ยทอดองค์ความรจู้ ากการถ่ายทอดอยา่ งดเี ยี่ยมของวิทยากร ทุกทา่ นและขา้ พเจ้าจะมุ่งเนน้ ในการจัดการเรียนการสอนเพ่ือให้นักเรียนมีทักษะทีส่ าคัญในการดารงชวี ติ ใน ศตวรรษท่ี ๒๑ อนั ไดแ้ ก่ ทักษะพน้ื ฐานความคิดเชิงคานวณ (Computational Thinking) , ทักษะพน้ื ฐานความรู้ดา้ นเทคโนโลยีดิจิทัล (Digital Technology) , ทกั ษะการเรียนรแู้ ละทกั ษะด้านนวตั กรรม (Learning and Innovation –The ๔ C’s) , ทักษะการทามาหาเลย้ี งชีพและการดาเนินชีวติ (Career and Life) และทักษะพ้นื ฐานการร้เู ท่าทนั สอ่ื และข่าวสาร (Media and information Literacy) ซ่งึ ทกั ษะพืน้ ฐาน เหลา่ น้เี ปน็ สงิ่ สาคัญที่นกั เรียนควรได้รับการปลกู ฝังเพ่ือเป็นรากฐานของการสรา้ งนวตั กรรมทางเทคโนโลยเี พ่ิม ศักยภาพและนวตั กรรมทีจ่ ะนาปสูก่ ารพฒั นาประเทศตอ่ ไป ๒.๓) ด้านความเป็นครู ข้าพเจา้ จะนาองคค์ วามรทู้ ่ีได้รบั ไปถ่ายทอดใหผ้ ูเ้ รียนไดเ้ กิดองค์ความรู้อยา่ งเตม็ ศกั ยภาพและ สอดแทรกเพิ่มเตมิ ทกั ษะต่าง ๆ บนพ้ืนฐานความแตกต่างของผู้เรยี นรายบุคคลอย่างเต็มความสามารถ และนา ความรไู้ ปขยายผลสู่ชุมชนการเรยี นรทู้ างวชิ าชีพ (PLC) เพ่ือพัฒนาผูเ้ รยี นให้ดยี ิ่งขน้ึ สืบไป ลงชอื่ .....................................................ผู้รายงาน ( นายภาณุวัฒน์ เนอื้ น้อย ) ตาแหนง่ ครูโรงเรียนนิบงชนูปถัมภ์

ภาคผนวก ก วุฒิบัตรการอบรม

วุฒิบตั รการอบรม รบั รองเม่อื วันท่ี ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

ภาคผนวก ข ประกาศและการรับรองหลักสูตรจาก สพฐ.