Zeka Yetenek ve Eğitim Dergisi - Sayı:4

1

ZYE BU SAYIMIZDA NİSAN 2020 SAYI:4 EDİTÖRDEN ZEKA YETENEK EĞİTİM Virüsle Savaşırken DERGİSİ Bir Yetişkinin Okuması Gereken 25 Çocuk Kitabı Köşesiz Sanat – Karikatürist Emre Yılmaz ile Söyleşi YAYIN HAKKI MERAL ŞENGÜLER ÜSTÜN ZEKALILAR/YETENEKLİLER Çocuklarınızın sıkılması için, onlara zaman ve fırsat verin. ENSTİTÜSÜ’NE AİTTİR. Mentorluk Nedir? EDİTÖR Salgının Getirdiği İhtiyaç: Uzaktan Eğitim Öğretim 1 DR. MERAL ŞENGÜLER WEB – TEKNİK ERŞAN ALTÜRK NEJAT ŞENGÜLER KAPAK TASARIMI SEVGİ MÜLAYİM LOGO EZGİ KANARGI SEVGİ MÜLAYİM NEJAT ŞENGÜLER YAZI İŞLERİ SORUMLUSU DR. MERAL ŞENGÜLER 2

EDİTÖRDEN VİRÜSLE SAVAŞIRKEN Öyle bir hale geldik ki nasıl önemli bir süreç bu) bu an toplum olarak yaşamın uçlarda yaşayan insanlardan süreçte, zamanımızı sürekli getirdiği zorunlu bir oluşan bir toplum olduğumuz TV haberlerini seyrederek dersteyiz. Halbuki eğitimin gerçeğini hazmetmeye virüs ile ilgili bilgi almaya matematik, türkçe, fen, çalışıyoruz. Bir taraftan gün odaklı yaşamak değil, tatil sosyal bilgiler gibi dersler boyu evinde yalnız olduğu modunda yan gelip yatarak olduğu sanılıyor. İşte şu an halde kendine bile gün boyu bir şeyler yiyip içip gerçek bir eğitim sürecini dokunduktan sonra defalarca sinema filmi seyretmek yahut yaşıyoruz. Matematik : el yıkayıp paranoyak arkadaşlarla, akrabalarla, Geçim hesapları, zamanı düzeyinde kendini izole komşularla evde, bahçede doğru kullanma, yaşamla etmeye çalışan bir kesim buluşma zamanı değil. Bu ölüm arasındaki sayılar varken diğer taraftan sanki süreci özellikle daha fazla dizisi, Türkçe: Okuyup bunların hepsi bir film okumaya zaman ayırarak, anlama, konuşabilme, kelime senaryosuymuş da gerçekte aile üyeleri ile birbirinizi daha dağarcığınız, size anlatılanları böyle bir durum yokmuş gibi iyi tanıyıp, paylaşımda ne kadar iyi anlayabildiğiniz, asker uğurlama bulunabileceğiniz sohbetler Fen: Bilim insanlarının törenlerinden, “Allah yazdıysa ederek, evde yapılması açıkladıkları gibi kişisel olur”, yahut “Ben ne gereken genel sorumlulukları temizlik detayları, nasıl salgın badireler atlattım bana bir paylaşıp bunları eğlenceli haline geldiği, bir virüsün şey olmaz.” Mantığıyla hale getirerek, çocukların insan bedenine, toplumlara boşvermişliğin tavan yaptığı öğrenmeleri gereken öğretim neler yapabildiği, doğru zihniyetler. Yaş sınırı başlıklarını oyuna çevirerek beslenme, hastalıkların olmaksızın her insanın dikkat çocuğunuzun sizinle vakit belirtilerini gözlemleme, etmesi gereken salgına tedbir geçirirken bunları Sosyal Bilgiler: İletişim özeninin yanısıra kendinin ve öğrenmesini sağlayarak sahaları, medya çevrendekilerin hayatını değerlendirebilirsiniz. Aile okuryazarlığı, toplumun etkileyecek minicik kelebek olmak, ev arkadaşı olmak, içindeyken toplumdan uzak dokunuşlarının anlamını ve yaşamı paylaşmak kalabilme becerileri, evin önemini hiçe sayıyoruz. katlanılması gereken değil, içinde birlikte yaşama Halen okulların “TATİL” belki de bir süre sonra boşa becerileri, devletin görevleri, olduğu anlayışından bir adım harcadığınız için pişmanlık vatandaşın görevleri. ileriye gidemedik aslında. Bu duymamanız gereken süreç TATİL değil. Zorunlu zamanlardır. Bunun için Dersi iyi dinleyenler ve bir aradır. Uzaklaştırmadır. sahip olduğumuz zamanları ders kurallarına uyanlar başarıyla dersi geçecekler. İzolasyondur. Bu süreç ve şansları doğru kullanalım. eğitime, öğretime ara değildir. Bir arada olmaya aradır. Bu Artık aydınlanma, farkına sebeple evde olunduğu (ki varma, gerçekle yüzleşme ve olmamız gereken çok çok doğru davranma zamanı. Şu 3

DERS: SALGIN KONU: KORONA VİRÜS SALGINI SÜRE: 14 GÜN DERS KURALLARI: - YURT DIŞINDAN GELDİYSENİZ 14 - DENGELİ BESLENİLMESİ VE GÜN EVİNİZDEN ÇIKMAYIN. AİLE DÜZENLİ UYKU UYUNMASI. ÜYELERİNİ KORUMAK İÇİN KENDİNİZİ EVDEKİLERDEN İZOLE - EV VE ODALARIN SIK SIK EDİN. HAVALANDIRILMASI. - EVDE ZİYARETÇİ KABUL ETMEYİN. - KİŞİLERLE TEMAS KURMAKTAN KAÇINILMASI. MECBUR İSENİZ - HASTALIK BELİRTİLERİ GÖSTEREN MUTLAKA SU VE SABUNLA EL KİŞİLERİN MUTLAKA HASTANEYE YIKANMASI YAHUT 80 DERECE BAŞVURUP TEST YAPTIRMASI. ALKOLLÜ KOLONYA / DEZENFEKTAN TÜRÜ BİR SIVI İLE ELLERİN - İZOLE EDİLEN KİŞİLERİN ODASINA TEMİZLENMESİ. MASKESİZ GİRİLMEMESİ. - TOPLU HALDE BİR ARADA - ELLERİN SIK SIK SABUNLA EN AZ OLUNMAMASI. GÖRÜŞMELERDE 20SANİYE SÜRELİ YIKANMASI. KİŞİLER ARASINDA EN AZ 1-2 METRE MESAFE KALACAK KADAR ARALIK - YAŞANAN ORTAMLARIN TEMİZLİK BIRAKILMASI. MALZEMELERİ İLE TEMİZLENMESİ. - EVDE BULUNULAN SÜREÇLERİN - HAVLU GİBİ KİŞİSEL EŞYALARIN DOĞRU KULLANILMASI. AYRI TUTULMASI. - KIYAFETLERİN 60 DERECE VE ÜSTÜNDE SICAKLIKLARDA YIKANMASI. BU SICAKLIKTA Bu kurallar bu eğitimden sağlıklı YIKANAMAYACAK KIYAFETLERİN EN ve başarılı şekilde geçmemiz için AZ BİR GÜN EL DEĞMEDEN uyulması gereken kurallardır. Eğer BEKLEMEYE ALINACAĞI, bu şekilde bakarsak işimiz daha HAVALANACAĞI BİR ORTAMDA kolaylaşır ve yaşamın bu zorunlu BIRAKILMASI. dersinden tam puanla geçebiliriz. - BOL SIVI TÜKETİLMESİ. 4

5

BİR YETİŞKİNİN OKUMASI GEREKLİ 25 ÇOCUK KİTABI 5-BURASI BENİM YERİM, PİPP 20-MALENA’NIN AYNASI, ELANA GOODHART FERRANDİZ 1-BOŞLUK, ANNA LLENAS, ÇOCUK CENNETİ KİTAPLIĞI 7-SENDE HAYAL EDEBİLİRSİN, 21-KIZIL AĞAÇ, SHAUN TAN CHARLOTTE BELLİERE 22-MÜZİK SATAN ÇOCUKLAR, 8- SIRTIMDAKİ AĞIR YÜK, YALVAÇ URAL, MARSLIK KİTAP GÜLHAR HAJO, ERDEM YAYINLARI YAYINLARI 9-UNUTKAN MUMİ, GABRİELE CLİMA 2-ANNEM HER YERDE, PİMM 10-PAPAĞANIN DİRİLİŞ ÖYKÜSÜ, VAN HEST, GERGEDAN EDUARDO GALEANO YAYINLARI 11-İYİ KALPLİ KÜÇÜK TAVŞAN, ESCOFFIER, YAPIKREDİ YAYINLARI 12-AVUCUNDAKİ ÖPÜCÜK, AUDREY PENN, BUTİK 23-TAŞ KAFA KAMİL, MUHSİN YAYINLARI SALMAN, YAZ YAYINLARI 13-GERGEDANLAR KREP YEMEZ, 24-NASIL BAŞLAR, SİLVANA ANNA KEMP, PEARSON YAVANO, YAPIKREDİ YAYINLARI YAYINLARI 3- ÖRDEK, ÖLÜM VE LALE,, WOLF ERLBRUCH, İLETİŞİM 14-BİR PROBLEMLE NE YAYINLARI YAPARSIN?, KOBİ YAMADA 15-BİR FİKİRLE NE YAPARSIN?, KOBİ YAMADA, NAR YAYINLARI 16-BİR FIRSATLA NE YAPARSIN? KOBİ YAMDA 17-DEĞİŞİM SEVER BAY FLUX, KOBİ YAMADA 4-YOLCULUK, FRANCESCA 18-BAŞKA BİR YERDE SANNA, TAZE KİTAP 25-BULUTLARIN ARASINDA, YAŞASAYDIM, CONSTANCE ANDRE NEVES, NESİN 5-EVİNDEN UZAKTA MÜLTECİ, ORBECK YAYINLARI PİMM VAN HEST 19-VELİ NEREYE GİTTİ, NİCHOLAS ALLAN 6

7

KÖŞESİZ SANAT Sevgi Mülayim KARİKATÜRİST EMRE YILMAZ İLE SÖYLEŞİ 1- Kendinizi kısaca tanıtır mısınız? 1984 yılında Ankara’da doğdum. Hayatım Ankara’da geçti. Üniversiteyi de Hacettepe Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi Seramik Bölümü’nde tamamladım. Klasik bir tabirdir ama küçüklükten beri çizim yapıyorum. Elbette her çocuk resim çizer. Bu ilgi devam edince de hayat biçimine yaşlarda başladı. çizdim. Sonrasında bu dönüşüyor. Ben bu işi meslek Küçüklüğümde babam eve karakterleri o kadar çok olarak adlandırmaktan biraz mizah dergileri alırmış. Bir de çizmişim ki kafadan çizmeye kaçınıyorum. Elbette ekmek evde abim durmadan çizimler başladım. Sonra arkadaşlardan paramızı kazanıyoruz. Ancak yapardı. O da Resim öğretmeni. istekler gelmeye başladı. sanatın tüm alanları insanın Çocuklukta ilgim oluşmaya Söyledikleri tüm karakterleri doğal bir yaşam biçimidir. başladı. Bizim hızlıca çiziyordum. Hatta Emekliliği olmayan bir uğraş. çocukluğumuzda çok güzel noktalama tekniğiyle çizgi filmler vardı. Şimdi de var oluşturuyor onların noktaları 2-Bu alana ilginiz ilk nasıl tabi. İnsan kendi yaşadıklarını takip ederek çizmelerini de başladı? daha çok seviyor. O çizgi film sağlıyordum. Belki de ilk Bahsettiğim gibi küçük karakterlerini bakarak çok eğitimlerim böyle başladı. 8

Yalnız bu işi ileride yapacağım 5-Karikatürde asıl amaç hem çocuklar hem de diye yapmadım. Ta ki nedir? sadece güldürmek için yetişkinler olsun karikatür üniversiteye kadar. Üniversite mi yapılır? deyince akıllarında keyifli, sınavları geldiğinde ailemin de rengarenk ve kendilerini ifade desteğiyle güzel sanatlar Karikatür çizeri ne isterse onu edebildikleri bir imaj okumaya karar verdim. amaçlar. Hem güldürmeyi canlansın. Bunu sağlayınca amaçlayabilir hem de gerekli teknikleri de rahatça eleştirebilir. Hatta ikisi aynı veriyorum. 3-Karikatürist olmak için anda olursa tadından yenmez. üniversite bitirmeye gerek Bunu yaparken tek 8-Karikatürlerinizin en var mı? Güzel sanatların önemsediğim etik değerlere belirgin özelliği nedir? birbiriyle bağlantısı nedir? dikkat edilmesi. En belirgin özelliğinden çok Zaten istenilse de karikatürün 6-Çizerken genelde ne tür hedefim samimi olması. Bu bir bölümü yok. Belki konuları ele alıyorsunuz? benim tüm hayatımda animasyon ve grafik bölümleri önemsediğim bir durum. en yakını. Şunu belirtmek Hayatımızda ne yaşıyorsak Samimiyet çok önemli. Tabii isterim ki güzel sanatlar herşey benim çizgime yansır. bir de yanında saygı oldu mu okuyan her insan isterse Özellikle seçtiğim bir konu yok. hayatlarımız da güzelleşiyor. karikatür çizebilir. Fakat Amacım çizdiğim konulara 9- Hiç pes ettiğiniz, geri özellikle belirtmek istiyorum dikkat çekmek. Bunu da biraz çekilmek istediğiniz bir isterse. Şöyle bir durum var. dönem oldu mu? Karikatür belli bir çizim alt yapısı olursa daha güzel ifade edilir. Güzel Sanatlar Fakülteleri’nde, temel sanat ve desen dersleri var. Bunlar çok önemli dersler. Bu alt yapıyı iyi almışsanız her işte başarılı olursunuz. Karikatür bir abartı sanatıdır. Çizgi ile mizah yapmaktır. Bu abartıyı yapmak için öncelikle abartacağımız şeyin gerçeğini bilmemiz gerek. Onu iyi incelememiz gerek. 4-Sizi etkileyen Türk ve yabancı sanatçılar kimlerdir? Çok sanatçı var. Gelmiş geçmiş tüm karikatüristler diyebilirim. Bu işle uğraşan her karikatüristten birşeyler eğlenerek yapmak. Çizdiğim Sanatın herhangi bir dalıyla öğrenmeye çalışıyorum. Bu karikatürden önce ben, sonra uğraşıyorsanız zorlukları göze konu da birer isim vermek da izleyici keyif almalı. Bunun almanız gerekiyor. Çok ağır istiyorum. Çünkü saymaya olmadığı karikatür biraz eksik durumlar geçirdim. Fakat başlarsam çok isim var. kalmış demektir. hiçbir zaman karikatürden Türkiye’den Turhan Selçuk vazgeçmedim. Her zaman ismi çok önemli. Dünyadan da 7-Öğrencilerinize karikatür hedefime doğru yürüdüm. Bu İtalyan Osvaldo Cavandolli çizmeyi nasıl hedeflerime yürürken elbette diyebilirim. Türkiye’de Bay sevdiriyorsunuz? farklı işlerde de çalışmam gerekti. Görsel Tasarımcılık Meraklı olarak bilinen La Linea çizgi filminin çizeri. Hala ağzım Bol bol eğleniyoruz. hem maddi hem de manevi açık izliyorum. O yıllar da Eğlenmeden ve keyif almadan anlamda bana çok şey kattı. harika bir buluşa imza atmış. hayatta hiçbir şey yapılmaz. Bundan 5 yıl önce bir reklam Atölye çalışmalarımızda en büyük önceliğim çalıştığımız 9

ajansı kurdum. Sonra da bu ajansın bir markası olarak 2 yılını dolduracak olan Karikatür Atölyesi’ni kurdum. Bu atölye benim yıllardır kurduğum bir hayaldi. Bu yapı altında hem atölye çalışmaları yapıyoruz hem de Usta Karikatüristlere sergiler açıyoruz. Hala zorluklar yaşıyoruz. Önemli olan sevmek. Eğer çok seviyorsan her zorluğuna da katlanıyorsun. 10-Bir eserin orjinaline sahip olmak isteseydiniz bu hangi eser olurdu? Orjinal bir esere sahip olmak elbette çok önemli. Fakat ben tek bir eserdense 1870 yılında yayınlanmaya başlayan ilk mizah dergimiz olan Diyojen Dergisi’nin orjinal fasikülünü edinmeyi çok isterdim. Yoksa bana hediye mi edeceksiniz? :) 11-Karikatür alanında zaman zinde tutmakta fayda çizim tekniklerini de kendini geliştirmek isteyen var. çocuklarınızla birlikle kişilere ne tür önerilerde uygulayacağınız güzel bir sanat bulunursunuz? Sevgili Emre Yılmaz’ın etkinliği olarak programınıza Ankara’da Karikatür ekleyebilirsiniz Sonraki Kösesiz Bol bol gözlem yapsınlar, Atölyesindeki usta Sanat sayfasında görüşmek incelesinler ve çizsinler. sanatçıların sergilerini gerek üzere… Karikatür beyin ve elin sosyal medyadan gerekse muhteşem koordinasyonundan bizzat gidip görerek takip Instagram: karikatur.atolyesi sonra ortaya çıkar. O nedenle etmenizi tavsiye ederim. Youtube: karikatür atölyesi hem zihni hem de bilekleri her Youtube kanalındaki karikatür 10

11

Çocuklarınızın sıkılması için, onlara zaman ve fırsat verin. Psikolog Aynur Emre Sevgili çocuklar hepinizi yaratıcılıktır. Çocuklarımız sizlerde hayal gücünüzü sevgiyle kucaklıyorum. tüm bu özellikleri ile bu kullanın, küçük piyesler Sevgili çocuklarımızın süreci atlatacaklardır. yazın bunların dekorunu, değerli anne, babaları bu zor Bizlerde düşüncelerimizi alıp kostümünü, ses efektini ve günlerden güçlü çıkmanızı, akıl ile çalıştırabilirsek ne rolleri ailece oynayarak en az yarayla atlatmanızı olursa olsun mutlu zaman geçirebilirsiniz. temenni eder sağlıklı günler olabilecek fırsatları Çocuklarınız da senaryoyu, dilerim. Bazılarınız hatırlar yaratabiliriz. Sizlere bir kostümü, geçtiği yerleri yani birçoğunuza mutlaka takım önerilerde her şeyi belirlesin siz de söylemişimdir, bulunabilirim fakat her yardımcı olabilirsiniz ve ‘çocuklarınızın sıkılması biriniz aile dinamikleriniz, birlikte oynayın. Bu için, onlara zaman ve kendi ve çocuğunuzun oyunlarla cesareti, sabrı, fırsat verin can sıkıntısı karakter özelliklerine uygun paylaşmayı, mücadeleyi çocuğunuza zarar vermez kendinize iyi gelecek, öğretebilir ayrıca aksine onun yaratıcılığına, güçlendirecek çözümler neşelenmeyi, gülebilmeyi ve sabır duygusunun üreteceksinizdir buna keyifli zaman geçirmeyi gelişmesine ve hayal inanıyorum. deneyebilirsiniz. gücüne katkı sağlar’. Sizlere küçük bir öneride Sevgiyle kalın. Çocukluk doğallıktır, meraktır, masumiyettir ve bulunmakta isterim, mesela 12

13

14

MENTORLUK NEDİR? Dr. Meral Şengüler Mentor kelimesinin kökeni farklı alanlarda etkileşimi - Mentorlar danışandan çok mitolojik açıdan Odyssey’in almasını sağlar. daha üst düzeyde başarı anlatısına göre, Ithaca kralı ve deneyime sahiptir. Bu Ulysses ‘in savaşa gitmeden Mentor ve danışan arasında şekilde danışana rol model önce oğlunu “Mentor” adlı en özel bir iletişim ve etkileşim olabilir. yakın arkadaşına emanet vardır. Bu etkileşim boyutu ve etmesine bağlanır. Mentor, ilişki unsurları şöyle - Mentor danışanının yakın arkadaşı Ulysses 22 yıl maddeleştirilebilir. kariyerine etki eder. boyunca savaşlarda iken oğlu Telemachus’u en iyi şekilde - Mentor sürekli anlatıcı - Sadece tek bir branşta ya eğitir ve yetişmesini sağlar. değildir. Kişinin da belli bir alanda ilişki- kendisinin öğrenmesini çalışma-proje yürütülmez. Mentor; Akıl Hocası, yol sağlayandır. Yerine göre sosyal- gösterici anlamına gelir. Akıl psikolojik-akademik hocası yaşamsal bilgeliğini - Karşılıklı etkileşim oluşur. destek sağlanır. danışanına/öğrencisine Danışanın eksiklerini aktarır. Kişinin iş, eğitim ya da hatalarını danışanın - Mentor danışanına kişisel gelişiminde sürece, bulması ve tamamlaması güvenli bir ortam sağlar . işleyişe, yapılması gerekenlere beklenir ki danışan bu farklı açılardan bakabilmesini, etkileşim sayesinde artıya ihtiyacı olan özgüvenden geçsin. çalışma disiplinine kadar 15

Mentor danışanın Mentorlukta düzenli gereken işlem danışanın üretmesini sağlar. Bu görüşme seansları ihtiyaçlarına göre organize üretimde destekçi ya da programlanır. Bu planın edilir ve süreç bu şekilde denetleyici olabilir. dışında da danışan ihtiyaç yönlendirilir. duyduğunda mentoru ile Mentor ile ilişki/çalışma ilişkiye girebilme özgürlüğüne Mentorluk ilişkisinde süreci takip eden danışana sahiptir. Mentorluk gizlilik/özel paylaşım aidiyeti Menti adı verilir. görüşmelerinin her seferinde ve anlaşması vardır. Bu da Menti/danışan/öğrenci/çırak bir proje-bir çalışma ilişkinin güvene dayalı gibi çeşitli tanımlamalar yürütülmesi gibi bir olmasına ve sürecin çok kullanılabilir. zorunluluk yoktur. Sürecin yönlülüğüne işaret eder. ihtiyacına yönelik yapılması 16

SALGININ GETİRDİĞİ İHTİYAÇ: UZAKTAN EĞİTİM ÖĞRETİM 1 Dr. Meral Şengüler COVID-19 adlı virüsün çocuklarımızın eğitimlerini hazırlayanların da yapması insan bedenlerinde küresel doğru desteklemeliyiz? gereken çocuğu bu işi boyutta yayılmasıyla Bilgisayar başında yapmaya motive etmek ve 21.yy’da bir salgın gerçeğiyle oturmasınlar diye uyarı bu işi çekici hale getirmek. karşı karşıya kaldık. Bu yazıları okurken, okullardan Diyeceksiniz ki; yapsalardı süreç en temel günlük uyarılar ve öneriler okuldayken bunu yaparlardı. kişisel temizliğimizden duyarken şimdi Burada mı yapılacak. Hiç yaşam alanların dokunsal çocuklarımızı bilgisayar umudum yok. Gerçekçi boyutta kullanımını ve başında çalışma yapmaları olalım ki, okullarda İngilizce insanların birbiriyle için bizler zorlayıcı güç dersleri olduğu halde iletişimlerini ve ilişkilerini olacağız. öğrenemeyen öğrenciler, bir gözden geçirmesine sebep Neden zorlayıcı güç dönem televizyondan oldu. Ve gördük ki aslında yayınlanan İngilizce eğitim- en temel el yıkama işlemini olacağız diyorum. Çünkü öğretim programı sayesinde baştan savma yapmamızdan birçok öğrenciyi biliyoruz ki İngilizceye ısındı ve ciddi dil tutun, yapılan uyarılara okula gitmek istemeyen, öğrenmeyi başardı. Sebep? aldırış etmeden kaderci ya bulduğu ya da yarattığı ilk Öğreten kişi fırsatta okula gitmemeyi da boşverci yaklaşımımızla - birbirimize virüs bulaştırma dersten kaçmayı tercih öğrencileri yargılama, riskini aslında bizler ediyorlar. Ya da okula sorgulama, farklı olumsuz yaratıyoruz. Buradan gitmeyle zoru olmasa da bakışlarla öğrenciyi de ulaşacağımız en temel eğitim evde bilgisayar başında motive etme şansına sahip değildi. Bu da öğrencilerin oyun oynamayı tercih eden ihtiyacı temel eğitimin eksikliğidir. Diğer bir deyişle çocuklar var. Bu profildeki korkmadan öğrenmesinin kişisel öz bakımın temel çocukların ebeveynlerinin şu kapılarını araladı. davranış olarak edinilmesi anda belki de en büyük soru - Uzaktan eğitim ve bireysel ve toplumsal işaretleri şu ki; bu çocuk öğretim ortamında interaktif katılımlı olsa da olmasa da evde öğretimini nasıl boyutta sorumluluk alabilme gelişimlerimizin tamamlayacak. Okulda yayının defalarca izlenebilme eksikliği. İşte bu yüzden el öğretmenlerinin imkânı söz konusu. yıkama işleminden başlayın, dokunabilecek - Öğrenci aldığı salgını yavaşlatmak yakınlıktayken çalışmanın içeriğinde ulaşamadıkları, akranlarıyla atladığı, anlamadığı, maksadıyla kapatılan okullarda yürütülmesi birlikte olabilme gibi çekici bilmediğini fark ettiği konu gereken müfredatlara kadar ve keyifli bir ortamda bile ile ilgili farkına vardığında birçok alanda uzaktan çekici olmayan dersler evde internet ortamında farklı eğitim kanalları kullanmaya yalnız başına nasıl öğrenim yöntemleri öğrenilecek? bulabilme imkânına sahip. önem vermeye başladık. Youtube kanalından tutun, İşte bu noktada Peki, biz ebeveynler bu sözlüklere, soru çözümlerine konuda nasıl bir tutum ebeveynlerin yapması kadar birçok alternatif içinde olmalı ve gerektiği kadar bu eğitim- öğrenme alanları mevcut. öğretim yayınını 17

- Öğrenci takıldığında Ebeveynlere gelince; konuya odaklanması öğretmenine birebir çocuklarının başında gerektiğini benimsesin. soramadığı için kendi gardiyan gibi durmak ya da - Çalışmaya uzaktan kendine öğrenme şansını tam tersine tamamen başı kulak misafiri olabilirsiniz ve başlangıç olarak zorlama boş bırakmak yapılabilecek arada nefes almak için imkânına sahip. Akabinde en yanlış davranışlardır. verilen molalarda farklı sosyal iletişim Unutulmamalıdır ki, çocuğunuza içecek ya da kanalları üzerinden 1.sınıftada olsa 12.sınıfta da atıştırmalık minik ikramlar iletişimler kurarak aradığı olsa öğrenciniz okulunda ile teneffüs sohbetleri çözüm açıklamalarına sınıfında ders dinlerken kurabilirsiniz. Bu ulaşabiliyor. Bu açıklamaları onların başlarında birer sohbetlerde öğrendiklerini sorarken ararken ve ebeveynin bulunması nasıl size anlatmasını bulurken yüzyüze olmadığı doğru değilse ve öğrenciyi sağlayabilirsiniz. Bunu için hor görülme, utanma negatif etkileyecekse evdeki sağlamaya çalışırken; “Ne gibi bir çekinme yaşamasına uzaktan eğitim esnasında da öğrendin? Neler anlattılar? gerek kalmamaktadır. aynı etkiyi yaratmaktadır. Öğrendin mi? Anladın mı?” - Kullanılan öğretim Öğrencinin yaşına, gibi sorular değil, “Nasıl yöntemleri daha kurgusal, sorumluluk alma becerisine, geçti çalışma süreci? hikâyeleştirilmiş, görsel bilgisayar kullanma, okuma- Konuyu iyi anlatabilmişler örneklerle zenginleştirilmiş, yazma gibi becerilerine göre mi? Neydi ana konu? Benim drama gibi farklı ebeveynler öğrencinin bilmediğim konular mı yaklaşımları araç olarak destekçisi olmalıdır. Nasıl acaba? Bende senden biraz kullandığı için işitsel, görsel, destek olunur? öğrenebilir miyim? Bende uygulamalı vb.farklı yeni şeyler öğrenmek Öğrencinin uzaktan - öğrenme modellerine hitap eğitim öğretim için ihtiyacı isterim? Sen de bana öğretir edebilme özelliğine sahiptir. misin bende senin öğrencin - Özellikle kamera ile olan teknolojik ortamı olabilir miyim?” gerekli detaylara yakın plan kullanabilmesi için hazırlık - Çocuğunuz ergenlik yaparak öğrencinin dikkatini birlikte yapılmalıdır. Öğrenci dönemi yaşlarını yaşıyorsa ister istemez doğruya konuya hakimse ebeveyen sorularınız her halükarda çocuğundan öğrenmeyi talep kanalize edebilme becerisine ona rahatsız edici gelebilir ve sahiptir. etmeli ki çocuğu kendisinin tek kelimelik cevaplarla konuya hakim olduğunu baştan savma Tüm bunların uzaktan ailesine gösterebilme şansı cevaplanabilirsiniz. Bu öğretim programlarında var bulsun. Bu şekilde ona ne hallerde çalışmanın olması öğrenciyi motive denli güvendiğinizi ve ondan aralarında sık aralıklarla edecek ve okul eğitiminden öğrenebileceğiniz şeyler takip ziyareti yerine daha ileri götürebilecek bir olduğunu anlatmış çalışmanın süreci boyunca başarı ivmesi olursunuz. Bu şekilde onun rahatsız edilmeyeceği kazandırabilmektedir. Bu kontrol etme değil güven ve konusunda onu yüzden bu programları motivasyon desteği vermiş destekleyeceğinizi başta hazırlayanların eğitmenler olursunuz. kendisiyle paylaşarak ona ve televizyon yayıncılığını, - Eğitim-öğretim süreci olan güveninizi ve inancınızı dikkati motivasyonu, başladıktan sonra paylaşabilirsiniz. Ve öğrenme modellerini iyi bilen öğrencinin yalnız başına gerçekten rahatsız kişilerce hazırlanması çok kalmasını sağlayın. Bu edilmemelerini önemlidir. şekilde çocuğunuz sadece sağlamalısınız. Çalışmanın sonunda izlediği yayınla ilgili 18

görüşlerini, analizlerini, bir çalışma planı uyduğunda takdirinizi ve düşüncelerini sorabilirsiniz. yapabilirsiniz. Buradaki isteklerine saygıyla Yeterli olmadığını başarısına karşılık hedef desteğinizi sürdürün. Süreç düşündüğü ya da ilgisini etkinliğin miktarı, süresi, devam ederken eğitim- çekmediği, dikkatini yaşamında ne kadar zamanı öğretim programında süreyi toplayamadığı gibi yanıtlar kapsayacağını belirlemesini artırın, bunu alırsanız bu konuda neye sağlayabilirsiniz. Örneğin; başarabileceğine olan güven ihtiyacı olduğunu ders çalışmak yerine ve inancınızı paylaşın. Onun sorabilirsiniz. Bu konuda bilgisayar oyunu oynayan geliştiğini gözlemlediğinizi onu nasıl desteklemenize bir öğrenci modeli için. iletin. Onun olmadığı ihtiyaç duyduğunu Uzaktan eğitim öğretim ortamlarda da onun sorabilirsiniz. Unutmayın ki başlamadan öğrenci ile duyacağı bilgisi olacağı yer bu süreç çocuğunuz içinde oturup bugüne kadar çizdiği ve zamanlarda çocuğunuzla kolay değil. profili sebebiyle bu süreçte ilgili olumlu takdir eden onu - Eğer çocuğunuz ciddi kendisine destek olmak gururlandıran cümleler olarak ders çalışma ile bu istediğinizi göz teması kurun. çalışma modelinden kurarak kendisine - Çalışma bölümleri kaçabilme potansiyeli aktarabilirsiniz. Bu sürecin sonrasında minik testlerle taşıyan bir profil ise o onun için ne denli zor öğrencinizin kendisini zaman kendisine bir çalışma olduğunu anlayabildiğinizi ölçmesine imkan verin. Bu süresince bir şans tanımalı ve yanında olduğunuzu noktada size ihtiyaç ve kendisini doğru yüksek sesle paylaşın. duyuyorsa konuyu, dersi davranmaya yöneltmesi için Programı içerik ve sürecini anlamasanız da sıkılsanız da imkan vermelisiniz. Bu birlikte inceleyin ve sevmeseniz de çocuğunuzla şansı doğru kullanmazsa yapabileceği bir plan eğlenerek onunla keyif alıp onunla hayatında hazırlayarak gerçekçi olun. destek ve güç bulabileceği yapmaktan keyif aldığı ve Bu planı başardığı takdirde bir partner olmaya çalışın. eksikliğini istemediği şeyleri birlikte belirlediğiniz sürede dahil ederek bir hedef oynamaktan keyif aldığı planlaması koyabilirsiniz. bilgisayar oyununu Unutmayalım ki, mutlu Yapmaktan keyif aldığı ders oynamasına izin verin. Ve olan, kendisine yerine tercih ettiği şeyleri süreç dolduğunda güvenildiğini, inanıldığını yapmaya devam etmek anlaştığınız şekilde sınırı bilen bireyler daha sağlıklı istiyorsa bu eğitim-öğretim taşırmadan oyunu gelişim sergiler ve başarılı sürecini başarısını sonlandırmasını sağlayın. olurlar. Biz ebeveynler düşürmeden yahut Bu süreçte evdeki olarak çocuklarımızın mutlu yükselterek nasıl birlikte sorumluluklarını yerine ve başarılı olmaları için organize edebileceğinizi getirmesi konusunda da onların arkalarındaki itici birlikte planlayabilirsiniz. aynı duyarlıkta ve takipte güç değil yanlarında olan Uzaktan takip etmesi olun. Takdir edin. Teşekkür yanlışlarında da gereken programın edin. Olumlamalarla düştüklerinde de tamamına katlanamayacak memnuniyetinizi dile getirin. yargılamadan onlara ise belli bir miktarı birlikte Belirlediğiniz uzaktan hatalarını tekrarlamamaları belirleyip, kontrollü çalışma eğitim-öğretim programında için ellerinden tutan takibi, gözetmen eşliğinde planladığınız sürece ebeveynler olmalıyız. 19

20