หลักสูตรศึกษาศาสตรบัณฑิต

36 - หักคงคลัง 20 % และค่าบรหิ ารสว่ นกลาง 20 % - คงเหลอื ค่าธรรมเนยี มการศกึ ษา เพ่ือเปน็ คา่ ใชจ้ า่ ยในการบรหิ ารงานของคณะ เป็นเงนิ คนละ 7,200 บาทตอ่ ปี 2. ไดร้ บั การจัดสรรงบประมาณคนละ 1,900 บาทต่อปี 2.6.6 งบประมาณตามแผนของ วทิ ยาเขตสพุ รรณบุรี 1) งบประมาณรายรบั (หนว่ ย: บาท) แหลง่ งบประมาณ ปีงบประมาณ 2564 2565 2561 2562 2563 4,320,000 5,400,000 เงนิ รายได้ (หักคงคลังและ 1,140,000 1,425,000 5,460,000 6,825,000 บริหารสว่ นกลางแล้ว) 1,080,000 2,160,000 3,240,000 2564 2565 งบประมาณ 285,000 570,000 855,000 1,365,000 1,706,250 รวม 1,365,000 2,730,000 4,095,000 1,638,000 2,047,500 1,092,000 1,365,000 2) งบประมาณรายจ่าย (หน่วย: บาท) 273,000 341,250 4,368,000 5,460,000 หมวดเงิน ปงี บประมาณ 2561 2562 2563 1,092,000 1,365,000 1,092,000 1,365,000 1. งบดาเนนิ งาน 5,460,000 6,825,000 คา่ ตอบแทน (25%) 341,250 682,500 1,023,750 600 750 9,100 9,100 คา่ ใช้สอย (30%) 409,500 819,000 1,228,500 คา่ วัสดุ (20%) 273,000 546,000 819,000 ค่าสาธารณูปโภค (5%) 68,250 136,500 204,750 รวม (1) (80%) 1,092,000 2,184,000 3,276,000 2. งบลงทนุ ค่าครภุ ัณฑ์ (20%) 273,000 546,000 819,000 รวม (2) (20%) 273,000 546,000 819,000 รวม (1) + (2) 1,365,000 2,730,000 4,095,000 3) ค่าใชจ้ า่ ยตอ่ หัว จานวนนักศึกษา 150 300 450 คา่ ใชจ้ า่ ยต่อหัวนกั ศกึ ษา 9,100 9,100 9,100 หมายเหตุ 1. คา่ ธรรมเนียมการศึกษา เหมาจ่าย คนละ 6,000 บาท/ภาคการศึกษา (1 ปกี ารศึกษา เปน็ เงิน คนละ 12,000 บาท) - หกั คงคลงั 20 % และคา่ บริหารสว่ นกลาง 20 % - คงเหลอื ค่าธรรมเนียมการศึกษา เพ่ือเป็นค่าใช้จ่ายในการบรหิ ารงานของคณะ

37 เป็นเงนิ คนละ 7,200 บาทต่อปี 2. ได้รับการจดั สรรงบประมาณคนละ 1,900 บาทต่อปี 2.7 รูปแบบการจดั การเรยี นการสอน  แบบช้นั เรียน  แบบทางไกลผ่านส่อื สิ่งพมิ พ์เป็นหลกั  แบบทางไกลผา่ นสื่อแพรภ่ าพและเสยี งเป็นส่ือหลกั  แบบทางไกลทางอิเลก็ ทรอนิกสเ์ ปน็ ส่อื หลัก (E-learning)  แบบทางไกลทางอนิ เตอร์เนต็  อืน่ ๆ (ระบุ) …… 2.8 การเทียบโอนหน่วยกิต รายวิชาและการลงทะเบยี นเรียนขา้ มมหาวทิ ยาลัย (ถา้ ม)ี 2.8.1 การเทียบโอนหน่วยกิต ให้เป็นไปตามระเบียบสถาบันการพลศึกษา ว่าด้วยการโอนย้าย ผลการเรียนและการเทยี บผลการเรียน พ.ศ. 2556 2.8.2 การลงทะเบียนเรียนข้ามมหาวิทยาลัย ให้เป็นไปตามระเบียบสถาบันการพลศึกษา ว่าด้วยการจัดการศึกษาระดับปริญ ญาตรี พ.ศ. 2556 (หมวดท่ี 7 ข้อ 34 การลงทะเบียนเรียนใน สถาบันอดุ มศกึ ษาอนื่ ) 3. หลักสูตรและอาจารย์ผสู้ อน ไมน่ อ้ ยกว่า 164 หนว่ ยกิต 3.1 หลกั สตู ร 3.1.1 จานวนหนว่ ยกิต รวมตลอดหลักสตู ร ไม่น้อยกวา่ 30 หน่วยกิต 3.1.2 โครงสร้างหลกั สูตร ไม่น้อยกว่า 128 หน่วยกติ 1) หมวดวชิ าศกึ ษาท่ัวไป กาหนดใหเ้ รยี น 50 หน่วยกิต 2) หมวดวิชาเฉพาะ กาหนดใหเ้ รยี น 34 หนว่ ยกิต 2.1) กล่มุ วิชาชพี ครู กาหนดใหเ้ รยี น 16 หน่วยกิต 2.1.1) รายวิชาชีพครู ไมน่ อ้ ยกว่า 78 หนว่ ยกิต 2.1.2) ปฏิบตั ิการสอน ไม่นอ้ ยกวา่ 68 หนว่ ยกิต 2.2) กล่มุ วิชาเอก กาหนดให้เรียน 44 หนว่ ยกิต 2.2.1) วชิ าเอก ไม่น้อยกวา่ 24 หน่วยกติ (1) วชิ าเอกบังคับ กาหนดให้เรยี น (2) วชิ าเอกเลือก ไมน่ อ้ ยกวา่ 6 หน่วยกติ 2.2.2) วิชาการสอนวิชาเอก ไมน่ ้อยกว่า 4 หน่วยกติ 2.2.3) เลอื กวชิ าเอกเพิ่มเติม 6 หน่วยกิต 3) หมวดวิชาเลอื กเสรี 3.1.3 รายวชิ า

38 1) หมวดวิชาศกึ ษาทัว่ ไป ไม่นอ้ ยกวา่ 30 หน่วยกิต 1.1) กลุ่มวิชาภาษา ไม่นอ้ ยกวา่ 9 หน่วยกิต 1.1.1) วิชาบงั คับ กาหนดให้เรียน 6 หนว่ ยกติ หน่วยกติ (ทฤษฎี – ปฏบิ ัติ – ศกึ ษาด้วยตนเอง) มศ 041007 ภาษาไทยสาหรบั อดุ มศึกษา 3(3-0-6) มศ 051035 ภาษาอังกฤษเพ่ือการสื่อสาร 3(2-2-5) 1.1.2) วชิ าเลือก ไม่นอ้ ยกวา่ 3 หน่วยกติ มศ 041008 การใชภ้ าษาไทย 3(3-0-6) มศ 041009 ภาษาไทยเพ่ือการสอื่ สาร 3(3-0-6) มศ 042010 การอา่ นเพื่อการสื่อสาร 3(3-0-6) มศ 042011 วาทการ 3(3-0-6) มศ 042012 การเขียนเพ่อื อาชีพ 3(3-0-6) มศ 051036 ภาษาอังกฤษพืน้ ฐาน 3(2-2-5) มศ 052037 การพฒั นาทกั ษะภาษาอังกฤษ 3(2-2-5) มศ 052038 การพัฒนาทกั ษะการฟงั และการพูดภาษาอังกฤษ 3(2-2-5) มศ 052039 การพฒั นาทกั ษะการอา่ นภาษาอังกฤษ 3(2-2-5) มศ 052040 การพฒั นาทักษะการเขียนภาษาอังกฤษ 3(2-2-5) มศ 052041 ภาษาอังกฤษเพื่อการทางาน 3(2-2-5) มศ 052042 ภาษาองั กฤษเพ่ือสนุ ทรยี ภาพของชวี ิต 3(2-2-5) มศ 052043 ภาษาอังกฤษสาหรับกฬี าและการออกกาลังกาย 3(2-2-5) มศ 062004 ภาษาญ่ปี นุ่ เพ่ือการสอ่ื สาร 3(2-2-5) มศ 072013 ภาษาจีนเพื่อการสื่อสาร 3(2-2-5) มศ 082003 ภาษามลายูเพ่ือการส่ือสาร 3(2-2-5) มศ 092004 ภาษาฝรั่งเศสเพื่อการส่ือสาร 3(2-2-5) มศ 102004 ภาษาเยอรมันเพ่ือการสื่อสาร 3(2-2-5) มศ 152001 ภาษาเกาหลีเพื่อการสื่อสาร 3(2-2-5) มศ 162003 ภาษาลาวเพือ่ การส่อื สาร 3(2-2-5) มศ 172003 ภาษาเขมรเพื่อการสื่อสาร 3(2-2-5) มศ 182003 ภาษาพมา่ เพ่ือการสื่อสาร 3(2-2-5) มศ 192003 ภาษาเวียดนามเพื่อการส่ือสาร 3(2-2-5) มศ 232003 ภาษาตากาล็อกเพอ่ื การสื่อสาร 3(2-2-5) 1.2) กลมุ่ วิชามนุษยศาสตร์ ไม่น้อยกวา่ 6 หน่วยกติ 1.2.1) วิชาบังคับ กาหนดใหเ้ รยี น 3 หนว่ ยกิต 3(3-0-6) มศ 021003 คณุ ธรรม จริยธรรม สาหรบั บณั ฑติ อดุ มคติไทย 3 หน่วยกิต 1.2.2) วชิ าเลือก ไมน่ อ้ ยกว่า 3(3-0-6) มศ 012002 มนุษยก์ บั การพฒั นาตน 3(3-0-6) มศ 012003 มนุษยก์ บั การเรียนรู้ 3(3-0-6) 3(3-0-6) มศ 012004 การออกแบบชวี ติ มศ 012005 ความงดงามของชีวติ ในสงั คมพหวุ ัฒนธรรม

39 มศ 022004 มนุษยก์ บั ความตาย 3(3-0-6) มศ 122002 สารสนเทศเพื่อการศกึ ษาค้นควา้ 3(3-0-6) 1.3) กลมุ่ วิชาสังคมศาสตร์ ไมน่ อ้ ยกวา่ 6 หนว่ ยกติ 1.3.1) วิชาบงั คับ กาหนดใหเ้ รียน 3 หนว่ ยกติ สศ 071006 ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียงกบั การพฒั นาสังคม 3(3-0-6) 1.3.2) วิชาเลือก ไม่นอ้ ยกว่า 3 หนว่ ยกิต สศ 031008 วถิ ไี ทยกบั การดารงชวี ติ 3(3-0-6) สศ 031009 วิถีโลกกบั การดารงชวี ิต 3(3-0-6) สศ 032010 การศึกษากบั สังคม 3(3-0-6) สศ 032011 ศลิ ปวทิ ยาการเพอื่ การพฒั นามนษุ ย์ 3(3-0-6) สศ 032012 อาเซยี นศึกษา 3(3-0-6) สศ 032013 ภูมปิ ญั ญาท้องถิน่ ไทย 3(3-0-6) สศ 052002 การเมืองการปกครองของไทย 3(3-0-6) สศ 062004 กฎหมายในชวี ิตประจาวัน 3(3-0-6) สศ 072007 เศรษฐศาสตร์ในชีวติ ประจาวัน 3(3-0-6) 1.4) รายวชิ ากลมุ่ วชิ าคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ไมน่ อ้ ยกว่า 9 หน่วยกิต 1.4.1) วิชาบงั คบั กาหนดใหเ้ รียน 6 หนว่ ยกิต วท 051001 วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยีในชีวติ ประจาวัน 3(2-2-5) วท 091005 คณิตศาสตร์และสถติ ิในชวี ิตประจาวนั 3(2-2-5) 1.4.2) วิชาเลือก ไมน่ ้อยกว่า 3 หนว่ ยกติ วท 052002 วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี เพื่อการพฒั นาคุณภาพชวี ติ 3(3-0-6) วท 062002 มนษุ ยก์ บั สิ่งแวดล้อม 3(3-0-6) วท 112008 เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรยี นรู้ 3(2-2-5) วท 112009 การใช้โปรแกรมสาเรจ็ รปู ในชีวติ ประจาวัน 3(2-2-5) วท 112010 เทคโนโลยีสมัยใหมใ่ นชีวติ ประจาวนั 3(2-2-5) วท 112011 การสรา้ งและการประยุกตใ์ ช้สอื่ ประสม 3(2-2-5) 2) หมวดวิชาเฉพาะ ไม่น้อยกวา่ 128 หน่วยกิต 2.1) กลมุ่ วิชาชีพครู กาหนดให้เรียน 50 หนว่ ยกิต 2.1.1) รายวชิ าชีพครู กาหนดให้เรยี น 34 หนว่ ยกิต หน่วยกิต (ทฤษฎี – ปฏิบัติ – ศกึ ษาดว้ ยตนเอง) กศ 011014 พนื้ ฐานการศึกษา 2(1-2-3) กศ 012015 พื้นฐานวิชาชีพครู 2(1-2-3) กศ 013016 ภาษาและการส่อื สารระหว่างวฒั นธรรมสาหรับครู 2(1-2-3) กศ 023022 การพฒั นาหลกั สูตร 2(1-2-3) กศ 023023 การจดั การเรียนรู้ 2(1-2-3) กศ 031007 เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการสอ่ื สารสาหรบั ครู 2(1-2-3) กศ 032006 นวตั กรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษา 3(2-2-5) กศ 042016 การวดั และประเมินผลการศึกษา 3(2-2-5) กศ 043014 การวจิ ยั ทางการศึกษา 3(2-2-5)

40 กศ 043017 การประเมินผลโครงการ 2(1-2-3) กศ 044015 การวจิ ัยในชนั้ เรยี น 2(1-2-3) กศ 052010 จิตวิทยาสาหรับครู 3(3-0-6) กศ 053011 จติ วิทยาการแนะแนว 2(2-0-4) กศ 064011 การประกนั คุณภาพการศึกษา 2(2-0-4) กศ 064012 การสัมมนาทางการศกึ ษา 2(1-2-3) 2.1.2) ปฏบิ ัตกิ ารสอน กาหนดให้เรยี น 16 หน่วยกติ กศ 024024 ฝึกปฏบิ ัติวชิ าชพี ระหว่างเรียน 1 2(120 ชวั่ โมง) กศ 024025 ฝกึ ปฏบิ ตั ิวชิ าชีพระหวา่ งเรียน 2 2(120 ชั่วโมง) กศ 025026 ปฏบิ ตั กิ ารสอน 1 6(360 ช่ัวโมง) กศ 025027 ปฏบิ ตั ิการสอน 2 6(360 ชว่ั โมง) 2.2) กลมุ่ วิชาเอก ไมน่ ้อยกว่า 78 หนว่ ยกติ 2.2.1) วิชาเอก ไมน่ ้อยกวา่ 68 หนว่ ยกติ (1) วชิ าเอกบังคับ กาหนดใหเ้ รียน 44 หน่วยกิต (1.1) บงั คบั ทฤษฎี กาหนดให้เรียน 28 หนว่ ยกิต พล 011070 ปรัชญาและหลักการพลศึกษา 2(2-0-4) พล 012074 การเคลื่อนไหวเบอ้ื งต้น 2(1-2-3) พล 013071 การบริหารพลศึกษาในโรงเรยี น 2(2-0-4) พล 013075 การจดั การแข่งขนั กฬี า 2(2-0-4) พล 013076 การวัดและประเมินผลพลศึกษา 2(2-0-4) พล 071114 ลกู เสอื และยุวกาชาด 2(1-2-3) มศ 052047 ทกั ษะภาษาองั กฤษสาหรับวิชาชีพพลศึกษา 2(1-2-3) มศ 052048 ภาษาองั กฤษเพื่อการสื่อสารเชงิ วิชาการสาหรับวิชาชพี พลศึกษา 2(1-2-3) วท 071154 กายวภิ าคและสรรี วิทยา 1 2(2-0-4) วท 071155 กายวิภาคและสรีรวทิ ยา 2 2(2-0-4) วท 082010 การป้องกนั และการปฐมพยาบาลการบาดเจ็บทางกีฬา 2(1-2-3) วท 083325 วทิ ยาศาสตร์การเคลอ่ื นไหวทางพลศึกษา 2(1-2-3) วท 083326 การเรยี นรู้ทกั ษะกลไกทางพลศกึ ษา 2(1-2-3) วท 083327 สรีรวทิ ยาการกฬี าและการออกกาลังกาย 2(1-2-3) (1.2) บงั คับปฏิบัติ กาหนดให้เรียน 16 หน่วยกิต พล 031165 ทักษะและการสอนกีฬากรีฑา 2(1-2-3) พล 031189 ทกั ษะและการสอนกฬี ามวยไทย 2(1-2-3) พล 031195 ทักษะและการสอนกีฬายิมนาสตกิ 2(1-2-3) พล 031203 ทักษะและการสอนกีฬาว่ายนา้ 2(1-2-3) พล 031213 ทกั ษะและการสอนกระบี่กระบอง 2(1-2-3) พล 041080 ทักษะและการสอนกีฬาเซปกั ตะกร้อ 2(1-2-3) พล 041086 ทกั ษะและการสอนกฬี าฟุตบอล 2(1-2-3) พล 041088 ทักษะและการสอนกฬี าวอลเลยบ์ อล 2(1-2-3) (2) วชิ าเอกเลือก ไม่น้อยกว่า 24 หนว่ ยกติ จาก (2.1) (2.2) และ (2.3) ดังนี้ (2.1) กลุม่ วชิ าทักษะและการสอน ไมน่ ้อยกวา่ 8 หนว่ ยกิต พล 031166 ทกั ษะและการสอนกฬี ากอลฟ์ 2(1-2-3)

พล 031167 ทกั ษะและการสอนกีฬากาบดั ด้ี 41 พล 031168 ทกั ษะและการสอนกฬี าครู าช 2(1-2-3) พล 031169 ทกั ษะและการสอนกีฬาจักรยาน 2(1-2-3) พล 031170 ทักษะและการสอนกฬี าซอฟทเ์ ทนนสิ 2(1-2-3) พล 031174 ทักษะและการสอนกีฬาดาบไทย 2(1-2-3) พล 031175 ทักษะและการสอนกฬี าดาน้า 2(1-2-3) พล 031176 ทักษะและการสอนกีฬาเทควันโด 2(1-2-3) พล 031177 ทกั ษะและการสอนกฬี าเทนนิส 2(1-2-3) พล 031178 ทกั ษะและการสอนกฬี าเทเบิลเทนนิส 2(1-2-3) พล 031182 ทักษะและการสอนกีฬาแบดมินตนั 2(1-2-3) พล 031183 ทักษะและการสอนกฬี าปนั จักสลี ตั 2(1-2-3) พล 031184 ทกั ษะและการสอนกีฬาปีนหนา้ ผา 2(1-2-3) พล 031185 ทักษะและการสอนกีฬาเปตอง 2(1-2-3) พล 031186 ทกั ษะและการสอนกีฬาฟันดาบ 2(1-2-3) พล 031190 ทกั ษะและการสอนกีฬามวยปล้า 2(1-2-3) พล 031191 ทกั ษะและการสอนกีฬามวยสากล 2(1-2-3) พล 031192 ทักษะและการสอนกีฬายกนา้ หนกั 2(1-2-3) พล 031193 ทักษะและการสอนกฬี ายิงธนู 2(1-2-3) พล 031194 ทกั ษะและการสอนกีฬายงิ ปืน 2(1-2-3) พล 031196 ทักษะและการสอนกฬี ายิมนาสติกลีลา 2(1-2-3) พล 031197 ทักษะและการสอนกฬี ายูโด 2(1-2-3) พล 031199 ทักษะและการสอนกีฬาเรือพาย 2(1-2-3) พล 031200 ทกั ษะและการสอนกฬี าลลี าศ 2(1-2-3) พล 031204 ทกั ษะและการสอนกีฬาวซู ปู ระลองยุทธ 2(1-2-3) พล 031205 ทกั ษะและการสอนกีฬาวดู๊ บอล 2(1-2-3) พล 031206 ทกั ษะและการสอนหมากรุกไทย 2(1-2-3) พล 031207 ทักษะและการสอนหมากรุกสากล 2(1-2-3) พล 031208 ทักษะและการสอนกฬี าแอโรบิกดานซ์ 2(1-2-3) พล 031212 ทักษะและการสอนคาราเต้-โด 2(1-2-3) พล 031216 ทักษะและการสอนหมากล้อม (โกะ) 2(1-2-3) พล 041079 ทกั ษะและการสอนกฬี าซอฟทบ์ อล 2(1-2-3) พล 041081 ทกั ษะและการสอนกฬี าเซปักตะกร้อชายหาด 2(1-2-3) พล 041082 ทักษะและการสอนกีฬาเนตบอล 2(1-2-3) พล 041083 ทกั ษะและการสอนกีฬาบาสเกตบอล 2(1-2-3) พล 041084 ทักษะและการสอนกีฬาเบสบอล 2(1-2-3) พล 041085 ทักษะและการสอนกฬี าฟตุ ซอล 2(1-2-3) พล 041087 ทกั ษะและการสอนกีฬารกั บ้ีฟุตบอล 2(1-2-3) พล 041089 ทกั ษะและการสอนกีฬาวอลเลย์บอลชายหาด 2(1-2-3) พล 041090 ทกั ษะและการสอนกฬี าฮอกก้ี 2(1-2-3) พล 041091 ทกั ษะและการสอนกีฬาฮอกกี้ในรม่ 2(1-2-3) พล 041092 ทกั ษะและการสอนกีฬาแฮนด์บอล 2(1-2-3) พล 051337 ทกั ษะและการสอนกจิ กรรมเขา้ จังหวะ 2(1-2-3) 2(1-2-3)

พล 051338 ทักษะและการสอนลีลาศเพ่ือสขุ ภาพ ไม่นอ้ ยกวา่ 42 พล 051339 ทักษะและการสอนศิลปะการป้องกนั ตวั 2(1-2-3) พล 051340 ทกั ษะและการสอนเกมและเกมนา 2(1-2-3) พล 051341 ทกั ษะและการสอนกายบริหารประกอบดนตรี 2(1-2-3) พล 051342 ทักษะและการสอนการละเล่นพืน้ เมืองของไทย 2(1-2-3) พล 051343 ทักษะและการสอนการละเล่นพ้ืนเมืองอาเซยี น 2(1-2-3) 2(1-2-3) (2.2) กล่มุ วชิ าการตัดสนิ กฬี า 10 หน่วยกิต (ต้องสอบผ่านรายวิชาทักษะและการสอนมาก่อน) 2(1-2-3) พล 032222 การตัดสินกีฬากรีฑา 2(1-2-3) พล 032223 การตดั สินกีฬากอล์ฟ 2(1-2-3) พล 032224 การตดั สนิ กีฬาคูราช 2(1-2-3) พล 032225 การตดั สนิ กีฬาจกั รยาน 2(1-2-3) พล 032228 การตัดสินกีฬาดาบไทย 2(1-2-3) พล 032229 การตัดสนิ กีฬาเทควนั โด 2(1-2-3) พล 032230 การตดั สินกีฬาเทนนสิ 2(1-2-3) พล 032231 การตัดสนิ กีฬาเทเบลิ เทนนสิ 2(1-2-3) พล 032233 การตัดสินกีฬาแบดมนิ ตัน 2(1-2-3) พล 032234 การตัดสนิ กีฬาปันจกั สลี ัต 2(1-2-3) พล 032235 การตดั สนิ กีฬาฟนั ดาบ 2(1-2-3) พล 032238 การตัดสนิ กีฬามวยไทย 2(1-2-3) พล 032239 การตัดสินกีฬามวยปลา้ 2(1-2-3) พล 032240 การตดั สนิ กีฬามวยสากล 2(1-2-3) พล 032241 การตดั สินกีฬายกนา้ หนัก 2(1-2-3) พล 032242 การตดั สนิ กีฬายงิ ธนู 2(1-2-3) พล 032243 การตดั สินกีฬายิงปืน 2(1-2-3) พล 032244 การตัดสนิ กีฬายมิ นาสติก 2(1-2-3) พล 032245 การตัดสินกีฬายโู ด 2(1-2-3) พล 032247 การตดั สินกีฬาลีลาศ 2(1-2-3) พล 032250 การตดั สนิ กีฬาวา่ ยน้า 2(1-2-3) พล 032251 การตดั สนิ กีฬาวซู ปู ระลองยทุ ธ 2(1-2-3) พล 032252 การตัดสินกีฬาวูด๊ บอล 2(1-2-3) พล 032253 การตัดสินกีฬาแอโรบกิ ดานซ์ 2(1-2-3) พล 032257 การตดั สนิ กระบก่ี ระบอง 2(1-2-3) พล 041093 การตัดสนิ กีฬาเซปักตะกร้อ 2(1-2-3) พล 041094 การตัดสนิ กีฬาเซปักตะกร้อชายหาด 2(1-2-3) พล 041095 การตดั สินกีฬาบาสเกตบอล 2(1-2-3) พล 041096 การตดั สนิ กีฬาฟุตซอล 2(1-2-3) พล 041097 การตัดสนิ กีฬาฟุตบอล 2(1-2-3) พล 041098 การตดั สินกีฬารักบ้ีฟตุ บอล 2(1-2-3) พล 041099 การตัดสนิ กีฬาวอลเลยบ์ อล 2(1-2-3) พล 041100 การตดั สินกีฬาวอลเลย์บอลชายหาด 2(1-2-3) พล 041101 การตัดสนิ กีฬาฮอกก้ี

43 พล 041102 การตดั สินกีฬาฮอกกี้ในร่ม ไมน่ ้อยกวา่ 2(1-2-3) พล 041103 การตดั สินกีฬาแฮนด์บอล 2(1-2-3) 6 หน่วยกิต (2.3) กลมุ่ วชิ ากลวธิ กี ารฝึกกีฬา (ตอ้ งสอบผา่ นรายวิชาการตัดสินกฬี ามาก่อน) 2(1-2-3) พล 033258 กลวิธกี ารฝกึ กีฬากรฑี า 2(1-2-3) พล 033259 กลวธิ กี ารฝกึ กีฬากอล์ฟ 2(1-2-3) พล 033260 กลวธิ ีการฝึกกีฬาคูราช 2(1-2-3) พล 033261 กลวธิ ีการฝึกกีฬาจักรยาน 2(1-2-3) พล 033264 กลวิธกี ารฝึกกีฬาดาบไทย 2(1-2-3) พล 033265 กลวธิ ีการฝึกกีฬาเทควันโด 2(1-2-3) พล 033266 กลวิธกี ารฝึกกีฬาเทนนิส 2(1-2-3) พล 033267 กลวิธกี ารฝกึ กฬี าเทเบิลเทนนิส 2(1-2-3) พล 033269 กลวิธกี ารฝึกกีฬาแบดมนิ ตนั 2(1-2-3) พล 033270 กลวธิ ีการฝกึ กฬี าปนั จักสีลัต 2(1-2-3) พล 033271 กลวธิ ีการฝกึ กฬี าฟนั ดาบ 2(1-2-3) พล 033274 กลวธิ กี ารฝึกกฬี ามวยไทย 2(1-2-3) พล 033275 กลวิธีการฝกึ กีฬามวยปล้า 2(1-2-3) พล 033276 กลวิธกี ารฝกึ กีฬามวยสากล 2(1-2-3) พล 033277 กลวิธกี ารฝึกกีฬายกนา้ หนัก 2(1-2-3) พล 033278 กลวิธกี ารฝึกกีฬายิงธนู 2(1-2-3) พล 033279 กลวธิ กี ารฝึกกฬี ายงิ ปืน 2(1-2-3) พล 033280 กลวธิ ีการฝกึ กีฬายิมนาสติก 2(1-2-3) พล 033281 กลวธิ ีการฝกึ กีฬายโู ด 2(1-2-3) พล 033283 กลวิธกี ารฝึกกฬี าลีลาศ 2(1-2-3) พล 033285 กลวิธกี ารฝกึ กฬี าวซู ูประลองยุทธ 2(1-2-3) พล 033286 กลวธิ กี ารฝกึ กฬี าวา่ ยน้า 2(1-2-3) พล 033288 กลวธิ ีการฝกึ กฬี าวูด๊ บอล 2(1-2-3) พล 033289 กลวธิ กี ารฝกึ กฬี าแอโรบิกดานซ์ 2(1-2-3) พล 033293 กลวิธกี ารฝกึ กระบก่ี ระบอง 2(1-2-3) พล 041104 กลวิธกี ารฝกึ กฬี าเซปกั ตะกร้อ 2(1-2-3) พล 041105 กลวิธกี ารฝึกกฬี าเซปกั ตะกร้อชายหาด 2(1-2-3) พล 041106 กลวิธีการฝึกกฬี าบาสเกตบอล 2(1-2-3) พล 041107 กลวธิ กี ารฝึกกฬี าฟุตซอล 2(1-2-3) พล 041108 กลวธิ กี ารฝึกกีฬาฟุตบอล 2(1-2-3) พล 041109 กลวธิ ีการฝกึ กีฬารกั บี้ฟตุ บอล 2(1-2-3) พล 041110 กลวธิ ีการฝึกกีฬาวอลเลยบ์ อล 2(1-2-3) พล 041111 กลวธิ ีการฝึกกีฬาวอลเลยบ์ อลชายหาด 2(1-2-3) พล 041112 กลวิธกี ารฝกึ กีฬาฮอกก้ี 2(1-2-3) พล 041113 กลวิธกี ารฝึกกีฬาฮอกก้ีในรม่ 2(1-2-3) พล 041114 กลวิธีการฝึกกีฬาแฮนด์บอล กาหนดให้เรยี น 6 หนว่ ยกติ 2.2.2) วิชาการสอนวิชาเอก

44 พล 013080 วธิ สี อนพลศึกษา 1 3(2-2-5) พล 014081 วิธีสอนพลศึกษา 2 3(2-2-5) 2.2.3) เลือกวชิ าเอกเพิ่มเติม ไมน่ ้อยกว่า 4 หนว่ ยกติ จากรายวชิ าตอ่ ไปน้ี 2(1-2-3) พล 003032 การชว่ ยชวี ิตและความปลอดภัยทางน้า พล 003034 กิจกรรมทางกายเพ่ือสขุ ภาวะและสมรรถภาพทางกาย 2(1-2-3) พล 013084 นวตั กรรมและเทคโนโลยสี ารสนเทศทางพลศึกษา 2(1-2-3) พล 013086 พลศกึ ษาพิเศษ 2(1-2-3) พล 073115 คา่ ยพักแรม 2(1-2-3) นก 023071 การใช้เวลาว่างและนันทนาการเบอ้ื งตน้ 2(1-2-3) วท 083328 สมรรถภาพทางกายเพ่อื คณุ ภาพชวี ิต 2(1-2-3) วท 083329 สงั คมวทิ ยาและจติ วทิ ยาการกีฬาสาหรับครูพลศึกษา 2 (2-0-4) 3) หมวดวิชาเลือกเสรี ไม่น้อยกวา่ 6 หนว่ ยกิต กาหนดใหเ้ ลือกเรยี นจากรายวชิ าที่เปิดสอนในหลกั สูตรระดบั ปริญญาตรีของสถาบนั การพลศึกษาโดย ไม่ซ้ากับรายวิชาท่ีเคยเรยี นมาแล้ว และต้องไม่เป็นรายวิชาที่กาหนดให้เรยี นโดยไม่นับหน่วยกิตรวมในเกณฑก์ าร สาเรจ็ การศกึ ษา ความหมายรหสั วชิ าและหนว่ ยกิตในหลักสูตร 1. ความหมายของรหัสวิชา รหสั วิชาในหลกั สตู รใชร้ ะบบตวั อักษรและตวั เลขผสมกัน โดยมีความหมาย ดงั นี้ พล 08 2 001 ลาดับทข่ี องรายวชิ าในหมูว่ ิชา ระดบั ความยากง่ายหรือช้ันปีท่คี วรจัดใหเ้ รียน รหสั แสดงหมวู่ ชิ า (ดูตารางหมูว่ ิชา) รหัสตวั อกั ษรแสดงหมวดวชิ า (ดูตารางหมวดวิชา) ตารางหมวดวิชา รหสั อกั ษร ED RC หมวดวชิ า กศ PE นก HU การศกึ ษา พล SC นนั ทนาการ มศ พลศกึ ษา กีฬา และนันทนาการ วท มนุษยศาสตร์ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

สุขศกึ ษา 45 สงั คมศาสตร์ สข HE สศ SO ในแต่ละหมวดวชิ าแบง่ ออกเป็นหม่วู ชิ าตา่ งๆ และในแต่ละหมวู่ ิชาประกอบดว้ ยรายวชิ าทม่ี ลี กั ษณะ เนื้อหาอยู่ในหมูว่ ชิ าน้นั ๆ ดังตาราง ต่อไปน้ี ตารางแสดงหมวดวิชาและหมู่วิชา รหัสหมวดวิชา-หมวู่ ิชา ชือ่ หมวดวชิ า-หมู่วิชา กศ หมวดวิชาการศึกษา กศ 00 หมวู่ ชิ าท่ีไม่สามารถจัดเข้าหมวู่ ิชาใดในหมวดวชิ าการศึกษาได้ กศ 01 หมูว่ ิชาหลกั การศกึ ษา กศ 02 หมู่วชิ าหลักสูตรและการสอน กศ 03 หมวู่ ชิ าเทคโนโลยีและนวตั กรรมทางการศึกษา กศ 04 หมู่วชิ าการประเมนิ ผลและวจิ ัยทางการศกึ ษา กศ 05 หมู่วชิ าจติ วทิ ยาและการแนะแนว กศ 06 หมวู่ ิชาการบรหิ ารการศึกษา กศ 07 หมวู่ ชิ าการศึกษาปฐมวยั กศ 08 หมู่วชิ าการศึกษาพิเศษ กศ 09 ------------------- ฯลฯ ------------------- รหัสหมวดวชิ า-หมู่วิชา ช่อื หมวดวชิ า-หมู่วชิ า นก หมวดวิชานนั ทนาการ นก 00 หมู่วชิ าทีไ่ ม่สามารถจัดเข้าหม่วู ิชาใดในหมวดวิชานนั ทนาการได้ นก 01 หมู่วิชาทฤษฎนี ันทนาการ นก 02 หมูว่ ิชากิจกรรมนันทนาการ นก 03 หม่วู ชิ าทฤษฎีนันทนาการและการทอ่ งเที่ยว นก 04 หมวู่ ิชากจิ กรรมนันทนาการและการท่องเที่ยว นก 05 หมู่วิชาสัมมนาและฝึกประสบการณว์ ชิ าชีพดา้ นนันทนาการ นก 06 หมวู่ ิชาสมั มนาและฝึกประสบการณว์ ิชาชพี ดา้ นนันทนาการและการท่องเท่ียว นก 07 หมวู่ ชิ าทฤษฎีกีฬาและนันทนาการ

46 นก 08 หมวู่ ชิ ากิจกรรมกีฬาและนันทนาการ นก 09 หมวู่ ิชาสมั มนาและฝึกประสบการณ์วิชาชพี ดา้ นกีฬาและนันทนาการ นก 10 ------------------- ฯลฯ ------------------- พล หมวดวิชาพลศึกษา กีฬา และนันทนาการ พล 00 หมวู่ ชิ าท่ีไมส่ ามารถจัดเข้าหมู่วิชาใดในหมวดวิชาพลศึกษาฯ ได้ พล 01 หมู่วิชาทฤษฎีพลศึกษา พล 02 หมู่วิชาทฤษฎนี นั ทนาการ พล 03 หมวู่ ชิ ากีฬาประเภทบุคคล พล 04 หมู่วชิ ากีฬาประเภททีม พล 05 หมู่วิชากฬี าทัว่ ไป พล 06 หมู่วชิ ากฬี าสาหรับคนพิการ พล 07 หมู่วิชากจิ กรรมนันทนาการ พล 08 หมู่วชิ าสัมมนาและฝึกประสบการณ์วชิ าชีพ พล 09 ------------------- ฯลฯ ------------------- รหัสหมวดวชิ า-หม่วู ิชา ชอื่ หมวดวชิ า-หมู่วชิ า มศ หมวดวิชามนษุ ยศาสตร์ มศ 00 หมู่วิชาท่ีไมส่ ามารถจดั เข้าหม่วู ิชาใดในหมวดวชิ ามนษุ ยศาสตรไ์ ด้ มศ 01 หมวู่ ิชาปรัชญา มศ 02 หม่วู ิชาศาสนาและเทววิทยา มศ 03 หมู่วิชาภาษาศาสตร์ มศ 04 หมู่วิชาภาษาไทย มศ 05 หมวู่ ิชาภาษาองั กฤษ มศ 06 หมวู่ ิชาภาษาญีป่ ุ่น มศ 07 หมู่วิชาภาษาจีน มศ 08 หมวู่ ิชาภาษามาเลย์ มศ 09 หมูว่ ชิ าภาษาฝรงั่ เศษ มศ 10 หมวู่ ิชาภาษาเยอรมนั มศ 11 หมวู่ ชิ าภาษาอิตาเลียน

47 มศ 12 หมวู่ ชิ าบรรณารักษแ์ ละสารนิเทศ มศ 13 หมวู่ ชิ าประวตั ศิ าสตร์ มศ 14 หมู่วิชาภาษารสั เซีย มศ 15 หมวู่ ชิ าภาษาเกาหลี มศ 16 หมวู่ ชิ าภาษาลาว มศ 17 หมู่วชิ าภาษาเขมร มศ 18 หมวู่ ชิ าภาษาพม่า มศ 19 หมวู่ ชิ าภาษาเวียดนาม มศ 20 หมวู่ ชิ าภาษาสเปน มศ 21 หมู่วชิ าภาษาอาหรบั มศ 22 หมู่วชิ าภาษาบาฮาซา มศ 23 หมู่วชิ าภาษาตากาล็อก มศ 24 หมู่วิชาจติ วิทยา มศ 25 ------------------- ฯลฯ ------------------- รหสั หมวดวชิ า-หมู่วิชา ชือ่ หมวดวิชา-หมู่วิชา วท หมวดวิชาวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี วท 00 หมวู่ ิชาท่ไี มส่ ามารถจัดเข้าหมวู่ ชิ าใดในหมวดวชิ าเทคโนโลยีฯ ได้ วท 01 หมู่วิชาฟสิ ิกส์ วท 02 หมู่วิชาเคมี วท 03 หมู่วิชาชวี วิทยา วท 04 หมู่วิชาดาราศาสตร์ วท 05 หมู่วิชาวทิ ยาศาสตร์เกย่ี วกับโลก วท 06 หมวู่ ิชาวทิ ยาศาสตรส์ ิง่ แวดลอ้ ม วท 07 หม่วู ิชาวิทยาศาสตรส์ ขุ ภาพ วท 08 หมู่วชิ าวทิ ยาศาสตร์การกีฬา วท 09 หมู่วิชาคณติ ศาสตร์ วท 10 หมวู่ ชิ าสถิติประยุกต์ วท 11 หมวู่ ิชาคอมพวิ เตอร์ วท 12 หมู่วิชาสมั มนาและฝกึ ประสบการณว์ ชิ าชพี วท 13 ------------------- ฯลฯ ------------------- สข หมวดวิชาสุขศึกษา สข 00 หมวู่ ชิ าที่ไมส่ ามารถจดั เขา้ หมวู่ ชิ าใดในหมวดวชิ าสุขศกึ ษาได้ สข 01 หมู่วชิ าสขุ ศกึ ษาและสุขภาพทวั่ ไป

48 สข 02 หมู่วิชาหลักสูตร การสอนและการวิจยั สข 03 หมวู่ ิชาการวดั และประเมนิ ผล สข 04 หมู่วชิ าเทคโนโลยแี ละนวัตกรรม สข 05 หมู่วชิ าสมั มนาและฝึกประสบการณว์ ชิ าชพี สข 06 ------------------- ฯลฯ ------------------- สศ หมวดวิชาสังคมศาสตร์ สศ 00 หมู่วชิ าท่ีไมส่ ามารถจดั เข้าหมวู่ ิชาใดในหมวดวชิ าสงั คมศาสตร์ได้ สศ 01 หมวู่ ชิ าจิตวิทยา สศ 02 หมู่วชิ ามนษุ ยวิทยา สศ 03 หมู่วิชาสงั คมศาสตร์ สศ 04 หมู่วิชาภูมิศาสตร์ สศ 05 หมวู่ ิชารัฐศาสตร์ สศ 06 หมวู่ ชิ านติ ศิ าสตร์ สศ 07 หมวู่ ิชาเศรษฐศาสตร์ สศ 08 ------------------- ฯลฯ ------------------- 2. ความหมายของหน่วยกติ การคดิ หน่วยกิต ของรายวิชาในหลักสตู ร เปน็ ดังนี้ 2.1 วิชาภาคทฤษฎี 1 หนว่ ยกติ เทา่ กบั วชิ าที่ใช้เวลาในการบรรยายหรืออภปิ ราย 1 ชัว่ โมงต่อ สปั ดาห์ต่อหน่วยกติ ของภาคการศึกษา 2.2 วิชาภาคปฏิบตั ิ 1 หนว่ ยกติ เทา่ กับวชิ าท่ีใช้เวลาในการปฏบิ ตั ิ 2 ช่วั โมงต่อสัปดาห์ ต่อหนว่ ยกิต ของภาคการศึกษา ตวั เลขแสดงหน่วยกติ และช่ัวโมงเรยี นของรายวิชา 3 ( 2 - 2 - 5) จานวนชัว่ โมงศกึ ษาคน้ คว้าดว้ ยตนเองต่อสปั ดาห์ จานวนขั่วโมงภาคปฏบิ ัติต่อสปั ดาห์ จานวนชว่ั โมงบรรยายตอ่ สัปดาห์ จานวนหนว่ ยกติ ของรายวชิ า

49 3.1.4 แผนการศกึ ษา ชั้นปีท่ี 1 ภาคต้น หมวดวชิ า/รหัสวชิ า ช่อื วชิ า หน่วยกิต 1) หมวดวชิ าศึกษาทว่ั ไป 1.1) กลมุ่ วิชาภาษา 3(3-0-6) มศ 041007 ภาษาไทยสาหรับอดุ มศึกษา (บงั คับ) 3(3-0-6) 1.2) กลุ่มวชิ ามนุษยศาสตร์ 3(2-2-5) มศ 021003 คุณธรรม จริยธรรม สาหรบั บัณฑิตอุดมคติไทย (บังคบั ) 2(2-0-4) 2(1-2-3) 1.4) กลมุ่ วิชาคณติ ศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์ และเทคโนโลยี 2(1-2-3) วท 091005 คณิตศาสตรแ์ ละสถติ ิในชวี ติ ประจาวนั (บงั คับ) 2(1-2-3) 2(1-2-3) (1) วชิ าเอกบังคับ (1.1) บงั คบั ทฏษฏี 2(1-2-3) พล 011070 ปรัชญาและหลกั การพลศกึ ษา 21 พล 012074 การเคลอ่ื นไหวเบอ้ื งต้น หน่วยกิต (1) วิชาเอกบังคบั (1.2) บงั คบั ปฏบิ ัติ 3(2-2-5) พล 031165 ทกั ษะและการสอนกฬี ากรฑี า 3(3-0-6) พล 031213 ทักษะและการสอนกระบ่กี ระบอง 2(1-2-3) 3(2-2-5) พล 041086 ทักษะและการสอนกีฬาฟุตบอล 2(2-0-4) พล 031203 ทักษะและการสอนกฬี าวา่ ยนา้ รวม ชัน้ ปีที่ 1 ภาคปลาย หมวดวชิ า/รหัสวิชา ชอื่ วชิ า 1.1) กลุ่มวชิ าภาษา มศ 051035 ภาษาอังกฤษเพอื่ การสือ่ สาร (บงั คับ) 1.3) กลมุ่ วิชาสังคมศาสตร์ สศ 071006 ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี งกับการพฒั นาสงั คม (บงั คับ) 2.1) กลุม่ วิชาชึพครู 2.1.1) รายวิชาชพี ครู กศ 011014 พนื้ ฐานการศึกษา กศ 032006 นวตั กรรมและเทคโนโลยสี ารสนเทศทางการศกึ ษา (1) วชิ าเอกบงั คับ (1.1) บงั คบั ทฏษฏี วท 071154 กายวิภาคและสรีรวิทยา 1

(1) วชิ าเอกบังคับ (1.2) บังคับปฏิบัติ 50 พล 031189 ทักษะและการสอนกฬี ามวยไทย 2(1-2-3) 2(1-2-3) พล 031195 ทักษะและการสอนกีฬายมิ นาสติก 2(1-2-3) พล 041088 ทักษะและการสอนกฬี าวอลเลยบ์ อล 2(1-2-3) 21 (2) วิชาเอกเลือก (2.1) กลุ่มวชิ าทกั ษะและการสอน หนว่ ยกติ พล xxxxxx ทกั ษะและการสอน……………… 3(3-0-6) รวม 3(2-2-5) ชั้นปที ี่ 2 ภาคตน้ 2(1-2-3) หมวดวชิ า/รหัสวชิ า ชอ่ื วิชา 2(2-0-4) 1.3) กลุม่ วชิ าสังคมศาสตร์ 2(1-2-3) 2(2-0-4) สศ 032012 อาเซยี นศึกษา (เลือก) 2(1-2-3) 1.4) กลุม่ วิชาคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี 2(1-2-3) วท 051001 วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยใี นชวี ิตประจาวนั (บงั คบั ) 2(1-2-3) 2.1) กลมุ่ วชิ าชึพครู 2.1.1) รายวิชาชพี ครู 20 กศ 012015 พื้นฐานวชิ าชีพครู หน่วยกิต กศ 053011 จติ วทิ ยาการแนะแนว 3(2-2-5) (1) วิชาเอกบังคบั (1.1) บังคับทฏษฏี 3(3-0-6) มศ 052047 ทักษะภาษาองั กฤษสาหรับวชิ าชพี พลศกึ ษา 2(1-2-3) วท 071155 กายวภิ าคและสรรี วทิ ยา 2 2(1-2-3) 2(1-2-3) (1) วิชาเอกบงั คบั (1.2) บังคับปฏิบัติ 2(1-2-3) พล 041080 ทกั ษะและการสอนกฬี าเซปกั ตะกร้อ 2(1-2-3) (2) วชิ าเอกเลอื ก (2.2) กลมุ่ วิชาการตัดสนิ กีฬา 2(1-2-3) พล xxxxxx การตัดสินกฬี า....... 18 พล xxxxxx การตดั สนิ กีฬา........ รวม ช้นั ปีที่ 2 ภาคปลาย หมวดวิชา/รหัสวชิ า ช่อื วชิ า 1.4) กลมุ่ วชิ าคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี วท 112011 การสร้างและการประยกุ ตใ์ ชส้ ื่อประสม (เลือก) 1.2) กลุม่ วชิ ามนุษยศาสตร์ มศ 012002 มนษุ ยศาสตร์กบั การพฒั นาตน (เลอื ก) 2.1) กลุ่มวิชาชึพครู 2.1.1) รายวชิ าชีพครู กศ 023022 การพฒั นาหลักสตู ร (1) วิชาเอกบังคับ (1.1) บงั คับทฏษฏี มศ 052048 ภาษาองั กฤษเพ่ือการส่ือสารเชงิ วชิ าการสาหรบั วิชาชพี พลศึกษา วท 083326 การเรียนรู้ทกั ษะกลไกทางพลศกึ ษา (2) วิชาเอกเลอื ก (2.1) กลุ่มวิชาทักษะและการสอน พล xxxxxx ทกั ษะและการสอนกฬี า.............. (2) วิชาเอกเลือก (2.2) กลุม่ วชิ าการตัดสินกฬี า พล xxxxxx การตดั สินกฬี า............. พล xxxxxx การตัดสนิ กีฬา............... รวม

ช้นั ปีท่ี 3 ภาคต้น 51 หมวดวิชา/รหสั วชิ า ชอ่ื วิชา หนว่ ยกิต 2(1-2-3) 2.1) กลมุ่ วชิ าชึพครู 2.1.1) รายวิชาชีพครู 2(1-2-3) 3(2-2-5) กศ 013016 ภาษาและการสอ่ื สารระหวา่ งวฒั นธรรมสาหรับครู 2(2-0-4) 2(1-2-3) กศ 023023 การจดั การเรียนรู้ 2(1-2-3) 2(1-2-3) กศ 042016 การวดั และประเมนิ ผลการศกึ ษา 3(2-2-5) 2 (x-x-x) (1) วิชาเอกบังคับ (1.1) บังคบั ทฏษฏี 20 พล 013075 การจัดการแขง่ ขันกีฬา หน่วยกิต วท 083325 วิทยาศาสตร์การเคล่ือนไหวทางพลศกึ ษา 2(1-2-3) 3(2-2-5) (2) วชิ าเอกเลือก (2.2) กลุ่มวชิ าการตัดสินกฬี า 3(3-0-6) 2(1-2-3) พล xxxxxx การตดั สนิ กฬี า............. 2(1-2-3) 2(1-2-3) พล xxxxxx การตดั สนิ กีฬา............. 2(1-2-3) 3(2-2-5) 2.2.2) วิชาการสอนวชิ าเอก 19 พล 013080 วิธสี อนพลศึกษา 1 หนว่ ยกิต 3) หมวดวชิ าเลือกเสรี 3(3-0-6) XX xxxxxx เลือกเสร.ี .............. รวม ชนั้ ปีที่ 3 ภาคปลาย หมวดวชิ า/รหัสวิชา ชอ่ื วิชา 2.1) กลุ่มวิชาชพึ ครู 2.1.1) รายวิชาชีพครู กศ 031007 เทคโนโลยสี ารสนเทศเพ่ือการสือ่ สารสาหรับครู กศ 043014 การวจิ ัยทางการศึกษา กศ 052010 จิตวทิ ยาสาหรับครู (1) วชิ าเอกบงั คับ (1.1) บังคับทฏษฏี วท 083327 สรรี วทิ ยาการกฬี าและการออกกาลงั กาย (2) วชิ าเอกเลอื ก (2.2) กลุม่ วชิ าการตัดสินกีฬา พล xxxxxx การตดั สนิ กีฬา............. (2) วิชาเอกเลอื ก (2.3) กลมุ่ วชิ ากลวิธกี ารฝกึ กฬี า พล xxxxxx กลวธิ ีการฝึกกีฬา............... พล xxxxxx กลวิธกี ารฝกึ กฬี า................ 2.2.2) วิชาการสอนวิชาเอก พล 014081 วิธสี อนพลศึกษา 2 รวม ช้นั ปีที่ 4 ภาคต้น หมวดวิชา/รหสั วิชา ชือ่ วิชา 1.1) กลมุ่ วชิ าภาษา มศ 042011 วาทการ (เลือก) 2.1) กลุ่มวิชาชพึ ครู 2.1.1) รายวิชาชีพครู

กศ 043017 การประเมินผลโครงการ 52 กศ 044015 การวิจัยในชนั้ เรยี น 2(1-2-3) กศ 064011 การประกันคณุ ภาพการศึกษา 2(1-2-3) 2.1) กลมุ่ วิชาชพึ ครู 2.1.2) ปฏบิ ัติการสอน 2(2-0-4) 2(120 ช่วั โมง) กศ 024024 ฝึกปฏบิ ัติวชิ าชีพระหวา่ งเรยี น 1 2(1-2-3) (2) วิชาเอกเลอื ก (2.3) กลมุ่ วชิ ากลวิธกี ารฝึกกฬี า 2(x-x-x) 2(x-x-x) พล xxxxxx กลวิธีการฝกึ กฬี า.............. 17 2.2.3) เลอื กวชิ าเอกเพม่ิ เติม XX xxxxxx เลือกวชิ าเอกเพิ่มเติม....... หนว่ ยกติ 2(1-2-3) 3) หมวดวิชาเลอื กเสรี 2(120 ช่วั โมง) 2(2-0-4) XX xxxxxx เลอื กเสร.ี .............. 2(2-0-4) รวม 2(1-2-3) 2(1-2-3) ช้นั ปที ่ี 4 ภาคปลาย 2(x-x-x) 2(x-x-x) หมวดวิชา/รหัสวิชา ชือ่ วิชา 16 2.1) กลมุ่ วชิ าชพึ ครู 2.1.1) รายวชิ าชพี ครู หนว่ ยกิต กศ 064012 การสมั มนาทางการศกึ ษา 6(360 ชวั่ โมง) 2.1) กลุม่ วิชาชึพครู 2.1.2) ปฏิบตั ิการสอน 6 กศ 014025 ฝกึ ปฏบิ ตั ิวชิ าชีพระหว่างเรยี น 2 (1) วชิ าเอกบังคับ (1.1) บงั คบั ทฏษฏี พล 013071 การบรหิ ารพลศกึ ษาในโรงเรยี น พล 013076 การวัดและประเมนิ ผลพลศึกษา พล 071114 ลกู เสอื และยวุ กาชาด วท 082010 การปอ้ งกนั และการปฐมพยาบาลการบาดเจบ็ ทางกีฬา 2.2.3) เลอื กวิชาเอกเพม่ิ เตมิ XX xxxxxx เลอื กวิชาเอกเพ่มิ เติม....... 3) หมวดวชิ าเลอื กเสรี XX xxxxxx เลอื กเสร.ี ..... รวม ชนั้ ปีที่ 5 ภาคตน้ หมวดวิชา/รหสั วชิ า ชื่อวิชา 2.1) กลุ่มวชิ าชึพครู 2.1.2) ปฏบิ ัติการสอน กศ 025026 ปฏิบตั กิ ารสอน 1 รวม ช้นั ปที ี่ 5 ภาคปลาย

หมวดวิชา/รหัสวิชา ชอ่ื วชิ า 53 2.1) กลมุ่ วิชาชึพครู 2.1.2) ปฏิบตั กิ ารสอน หนว่ ยกติ กศ 025027 ปฏบิ ตั ิการสอน 2 6(360 ชัว่ โมง) รวม 6 3.1.5 คาอธิบายรายวชิ า 1) หมวดศึกษาทั่วไป 1.1) กลุ่มวิชาภาษา 1.1.1) วิชาบังคบั มศ 041007 ภาษาไทยสาหรบั อดุ มศกึ ษา 3(3-0-6) Thai for Higher Education พฒั นาทกั ษะการใชภ้ าษาดา้ นการฟงั การพดู การอา่ น และการเขียน แสวงหาความรู้จากแหล่งสารนิเทศ ต่างๆ นาเสนอโดยบรู ณาการทักษะทางภาษาอย่างสร้างสรรค์ มีคณุ ธรรมจริยธรรม และมารยาทในการส่อื สาร Develop language usage skills in listening, reading, and writing for seeking knowledge from other information sources by the presentation through the integration of language skills creatively and possess morality and ethics as well as etiquette for communication. มศ 051035 ภาษาองั กฤษเพื่อการสื่อสาร 3(2-2-5) English for Communication ฝึกทักษะการฟัง พูด อ่าน และเขียน เพื่อส่ือสารในชีวิตประจาวันได้อย่างมีประสิทธิภาพเกี่ยวกับการ แนะนาตนเองและผู้อื่น การทักทายและกล่าวลา การสอบถามและให้ข้อมูลเก่ียวกับ เวลา สภาพอากาศ ทิศทาง ราคา สินคา้ หรอื อาหาร การให้คาแนะนาหรือขอ้ เสนอแนะ การขอและให้ความชว่ ยเหลือ Practice skills in listening, speaking, reading, and writing for daily communication effectively about self-introductions and introducing people to each other, greetings, leave- taking, asking for and giving information about time, weather condition, directions, goods price, or food, giving advice or suggestions, asking for and giving help. 1.1.2) วชิ าเลอื ก มศ 041008 การใช้ภาษาไทย 3(3-0-6) Thai Usage หลักเกณฑ์ รูปแบบ กระบวนการ การฟัง การพูด การอ่าน และการเขยี นอยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ สามารถ

54 แสดงออกโดยบูรณาการทักษะการใช้ภาษาไทยอย่างมีวิจารณญาณและสร้างสรรค์ มีคุณธรรมและจริยธรรมใน การใชภ้ าษา The principles, patterns, procedures of listening, speaking, reading and writing effectively and be capable of expressing the integration of Thai usage skill critically and creatively as well as possess morality and ethics in the language usage. มศ 041009 ภาษาไทยเพ่ือการสื่อสาร 3(3-0-6) Thai for Communication ความรู้เก่ียวกับภาษา การสื่อสาร ภาษาต่างวัฒนธรรม สานวนโวหาร การใช้ภาษาในสื่อประเภทต่าง ๆ คุณธรรม จริยธรรมในการส่ือสาร แสดงออกโดยบูรณาการทักษะการใช้ภาษาไทยอย่างมีวิจารณญาณและ สรา้ งสรรค์ The knowledge of language, communication, language in different cultures, idioms, language usage in various kinds of media, morality and ethics in communication and express through the integration of Thai usage skill critically and creatively. มศ 042010 การอา่ นเพอื่ การส่ือสาร 3(3-0-6) Reading for Communication ความรู้เก่ียวกับหลักการอ่าน อ่านจับใจความสาคัญ อ่านตีความ แปลความ อ่านเชิงวิเคราะห์ วิจารณ์ และประเมินคุณค่า การอ่านบทร้อยแก้วและร้อยกรองเพื่อการส่ือสารได้อย่างมีประสิทธิภาพ และปลูกฝังรัก การอ่าน The knowledge of the principle of reading, reading for main idea, interpretative reading, translation reading, critical reading, and value assessment, prose and poem reading for communication effectively and cultivate reading habits. มศ 042011 วาทการ 3(3-0-6) Speech ความรู้เก่ียวกับการพูด หลักการพูดรูปแบบต่าง ๆ การใช้ภาษา การใช้เสียง บุคลิกภาพกับการพูด มารยาทในการพดู ฝกึ ปฏบิ ตั ิการพูดในโอกาสต่าง ๆ ให้สัมฤทธ์ิผลอยา่ งสรา้ งสรรค์ Knowledge of speech, principles of various types of speaking, language usage, voice usage, personality with speaking, etiquette in speaking, practice speaking in different occasions to be creatively effective. มศ 042012 การเขียนเพอ่ื อาชีพ 3(3-0-6) Writing for Careers ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับการเขียน การเขียนหนังสือราชการ การเขียนรายงานการประชุม

55 การเขียนโครงการ การเขียนบทความ การเขยี นโฆษณาประชาสมั พนั ธแ์ ละการเขยี นคากลา่ วในโอกาสต่างๆ fundamental knowledge of writing, official letter writing, minutes writing, project writing, article writing, advertisement and public relations writing, and speech writing in various occasions. มศ 051036 ภาษาอังกฤษพ้ืนฐาน 3(2-2-5) Fundamental English ฝกึ การใช้ชนิดของคา วลี อนปุ ระโยค ประโยค และโครงสร้างประโยคประเภทต่าง ๆ practice parts of speech usage, phrases, clauses, sentences, and structure of different types of sentences. มศ 052037 การพฒั นาทกั ษะภาษาองั กฤษ 3(2-2-5) English Skill Development พัฒ นาทักษะการใช้พจนานุกรมภาษาอังกฤษ การอ่านเพ่ือจับใจความและหารายละเอียด การหาความหมายของคาจากบริบท การพัฒนาคาศัพท์โดยใช้ Prefixes และ Suffixes การสรุปความจากเร่ืองที่ ฟังและอ่าน จากส่อื ประเภทตา่ ง ๆ Develop skills in English dictionary usage, reading for main idea and for details, using context clues, developing vocabulary through using prefixes and suffixes, and summarizing a listening text, a reading text and information from different types of media. มศ 052038 การพฒั นาทักษะการฟังและการพดู ภาษาองั กฤษ 3(2-2-5) English Listening and Speaking Skill Development ฝึกทักษะการฟังและการพูด หลักการออกเสียงฝึกจับใจความสาคัญ การจดบันทึกย่อ การสรุปความ การตอบคาถาม ฝึกการพดู แสดงความคิดเหน็ และอภปิ รายจากเรอื่ งท่ีฟัง Practice listening and speaking skills, principle of pronunciation, practice listening for main idea, note-taking, summarization, answering the questions, practice speaking for giving opinions and discuss on a listening text. มศ 052039 การพัฒนาทกั ษะการอ่านภาษาอังกฤษ 3(2-2-5) English Reading Skill Development ประเภทของการอ่าน ฝึกทักษะการอ่านเพื่อจับใจความสาคัญ การอ่านเพื่อสรุปความ การให้ความ คิดเห็น การอ่านเพื่อหารายละเอียด การหาความหมายของคาจากบริบท รวมถึงการอ่านเพื่อนาไปใช้ใน ชีวิตประจาวัน Kinds of reading, practice reading for main ideas, reading for summarizing, giving opinions, reading for details, context clues, including reading for applying to daily life.

56 มศ 052040 การพัฒนาทักษะการเขียนภาษาอังกฤษ 3(2-2-5) English Writing Skill Development ฝกึ ทักษะการเขียนประโยคประเภทตา่ ง ๆ การเขยี นอนุเฉท (paragraph) โดยใช้คาศัพท์และโครงสร้าง ประโยคท่ีเกี่ยวกับข้อมูลส่วนตัว การเขียนบรรยาย การเขียนเล่าเร่ือง การเขียนบันทึกประจาวัน การเขียน จดหมาย Practice writing sentence types, paragraph writing; using vocabulary and sentence structures related to personal information, narrative writing, diary writing, and writing letters. มศ 052041 ภาษาองั กฤษเพื่อการทางาน 3(2-2-5) English for Work พัฒนาทักษะการฟัง พูด อ่าน และเขียน เพ่ือการสมัครงาน การต้อนรับผู้มาเยือน การตอบและรับ โทรศพั ท์ การเขยี นจดหมายโต้ตอบทางธรุ กจิ การนาเสนอขอ้ มลู เก่ยี วกบั งานและองคก์ ร Improve listening, speaking, reading and writing skills for job applications, welcoming visitors, answering the phone, writing business correspondence, information presentation related to job and organization. มศ 052042 ภาษาองั กฤษเพื่อสุนทรียภาพของชวี ติ 3(2-2-5) English for Aesthetics of Life ฝกึ ทักษะการฟัง พูด อา่ น เขียน คาศัพท์และสานวนภาษาอังกฤษเพื่อความบนั เทิง เช่น เพลงและดนตรี รายการโทรทัศน์ ภาพยนตร์ กจิ กรรมนนั ทนาการ แหลง่ ทอ่ งเทีย่ ว สื่อสังคมออนไลน์ Practice listening, speaking, reading, and writing skills, English vocabulary and phrases for entertainment such as songs and music, TV programs, movies, recreational activities, tourist attractions, and social media. มศ 052043 ภาษาอังกฤษสาหรบั กีฬาและการออกกาลังกาย 3(2-2-5) English for Sports and Exercise ทักษะการฟัง พูด อ่าน เขียนเกี่ยวกับการให้ข้อมูล การให้คาแนะนา การออกคาสั่ง การบอกข้ันตอน เก่ียวกบั การเล่นกีฬาและการออกกาลังกาย Practice listening, speaking, reading and writing skills related to giving information, giving advice, giving commands, and giving instructions related to playing sports and exercises. มศ 062004 ภาษาญ่ปี ุ่นเพอ่ื การส่อื สาร 3(2-2-5) Japanese for Communication คาศัพท์ สานวน ประโยค ฝกึ ทักษะการใช้ภาษาญี่ปุ่นท้ัง 4 ด้านแบบบูรณาการ ใหส้ ามารถฟัง พูด อ่าน และเขยี น เพื่อการติดต่อสื่อสารในชีวติ ประจาวนั รวมถึงศึกษาวฒั นธรรมดา้ นต่างๆ ของเจา้ ของภาษา Vocabulary, phrases, and sentences, practice integrated four skills in Japanese; to be able to listen, speak, read and write for communication in daily life, including study culture in certain aspects of a native speaker.

57 มศ 072013 ภาษาจนี เพ่ือการส่อื สาร 3(2-2-5) Chinese for Communication คาศัพท์ สานวน ประโยค ฝึกทักษะการใช้ภาษาจีนท้ัง 4 ด้านแบบบูรณาการ ให้สามารถฟัง พูด อ่าน และเขียน เพื่อการติดต่อส่ือสารในชวี ติ ประจาวัน รวมถึงศึกษาวฒั นธรรมด้านต่างๆ ของเจา้ ของภาษา Vocabulary, phrases, and sentences, practice integrated four skills in Chinese; to be able to listen, speak, read and write for communication in daily life, including study culture in certain aspects of a native speaker. มศ 082003 ภาษามลายูเพือ่ การสื่อสาร 3(2-2-5) Malay for Communication คาศพั ท์ สานวน ประโยค ฝึกทักษะการใช้ภาษามลายูทั้ง 4 ดา้ นแบบบูรณาการ ใหส้ ามารถฟัง พดู อา่ น และเขยี น เพื่อการติดต่อส่ือสารในชวี ิตประจาวัน รวมถึงศึกษาวัฒนธรรมดา้ นต่างๆ ของเจา้ ของภาษา Vocabulary, phrases, and sentences, practice integrated four skills in Malay; to be able to listen, speak, read and write for communication in daily life, including study culture in certain aspects of a native speaker. มศ 092004 ภาษาฝรงั่ เศสเพอื่ การสื่อสาร 3(2-2-5) French for Communication คาศัพท์ สานวน ประโยค ฝึกทักษะการใช้ภาษาฝร่ังเศสท้ัง 4 ด้านแบบบูรณาการ ให้สามารถฟัง พูด อา่ น และเขยี น เพ่ือการติดต่อส่ือสารในชวี ิตประจาวัน รวมถงึ ศกึ ษาวฒั นธรรมด้านตา่ งๆ ของเจา้ ของภาษา Vocabulary, phrases, and sentences, practice integrated four skills in French; to be able to listen, speak, read and write for communication in daily life, including study culture in certain aspects of a native speaker. มศ 102004 ภาษาเยอรมนั เพ่อื การสื่อสาร 3(2-2-5) German for Communication คาศัพท์ สานวน ประโยค ฝึกทักษะการใช้ภาษาเยอรมันท้ัง 4 ด้านแบบบูรณาการ ให้สามารถฟัง พูด อ่าน และเขียน เพอื่ การติดต่อสื่อสารในชวี ิตประจาวนั รวมถงึ ศึกษาวัฒนธรรมด้านตา่ งๆ ของเจา้ ของภาษา Vocabulary, phrases, and sentences, practice integrated four skills in German; to be able to listen, speak, read and write for communication in daily life, including study culture in certain aspects of a native speaker. มศ 152001 ภาษาเกาหลเี พ่ือการสอ่ื สาร 3(2-2-5) Korean for Communication

58 คาศัพท์ สานวน ประโยค ฝึกทกั ษะการใช้ภาษาเกาหลีท้งั 4 ดา้ นแบบบูรณาการ ใหส้ ามารถฟงั พูด อ่าน และเขียน เพอื่ การติดต่อส่ือสารในชวี ิตประจาวนั รวมถึงศกึ ษาวัฒนธรรมด้านตา่ งๆ ของเจา้ ของภาษา Vocabulary, phrases, and sentences, practice integrated four skills in Korean; to be able to listen, speak, read and write for communication in daily life, including study culture in certain aspects of a native speaker. มศ 162003 ภาษาลาวเพื่อการสื่อสาร 3(2-2-5) Laotian for Communication คาศัพท์ สานวนประโยค ฝึกทักษะการใช้ภาษาลาวท้ัง 4 ด้านแบบบูรณาการ ให้สามารถฟัง พูด อ่าน และเขยี น เพ่อื การติดต่อสื่อสารในชวี ิตประจาวนั รวมถงึ ศกึ ษาวัฒนธรรมด้านต่างๆ ของเจา้ ของภาษา Vocabulary, phrases, and sentences, practice integrated four skills in Laotian; to be able to listen, speak, read and write for communication in daily life, including study culture in certain aspects of a native speaker. มศ 172003 ภาษาเขมรเพ่อื การส่ือสาร 3(2-2-5) Cambodian for Communication คาศัพท์ สานวน ประโยค ฝกึ ทักษะการใช้ภาษาเขมรท้ัง 4 ดา้ นแบบบรู ณาการ ให้สามารถฟัง พดู อ่าน และเขียน เพ่ือการติดต่อส่ือสารในชวี ิตประจาวนั รวมถึงศึกษาวัฒนธรรมด้านตา่ งๆ ของเจา้ ของภาษา Vocabulary, phrases, and sentences, practice integrated four skills in Cambodian; to be able to listen, speak, read and write for communication in daily life, including study culture in certain aspects of a native speaker. มศ 182003 ภาษาพม่าเพือ่ การส่ือสาร 3(2-2-5) Burmese for Communication คาศัพท์ สานวน ประโยค ฝึกทักษะการใช้ภาษาพม่าทั้ง 4 ด้านแบบบูรณาการ ให้สามารถฟัง พูด อ่าน และเขยี น เพื่อการติดต่อส่ือสารในชีวิตประจาวนั รวมถงึ ศกึ ษาวฒั นธรรมดา้ นตา่ งๆ ของเจา้ ของภาษา Vocabulary, phrases, and sentences, practice integrated four skills in Burmese; to be able to listen, speak, read and write for communication in daily life, including study culture in certain aspects of a native speaker. มศ 192003 ภาษาเวยี ดนามเพ่ือการส่ือสาร 3(2-2-5) Vietnamese for Communication คาศัพท์ สานวน ประโยค ฝึกทักษะการใชภ้ าษาเวยี ดนามท้ัง 4 ดา้ นแบบบูรณาการ ให้สามารถฟัง พดู อา่ น และเขียน เพื่อการติดต่อส่ือสารในชวี ิตประจาวัน รวมถึงศึกษาวฒั นธรรมดา้ นต่างๆ ของเจ้าของภาษา Vocabulary, phrases, and sentences, practice integrated four skills in Vietnamese; to be able to listen, speak, read and write for communication in daily life, including study culture in certain aspects of a native speaker.

59 มศ 232003 ภาษาตากาล็อกเพอ่ื การส่อื สาร 3(2-2-5) Tagalog for Communication คาศัพท์ สานวน ประโยค ฝึกทักษะการใช้ภาษาตากาล็อกทั้ง 4 ด้านแบบบูรณาการ ให้สามารถฟัง พูด อ่าน และเขยี น เพือ่ การติดต่อส่ือสารในชีวิตประจาวัน รวมถงึ ศึกษาวฒั นธรรมดา้ นตา่ งๆ ของเจา้ ของภาษา Vocabulary, phrases, and sentences, practice integrated four skills in Tagalog; to be able to listen, speak, read and write for communication in daily life, including study culture in certain aspects of a native speaker. 1.2) กลุ่มวชิ ามนุษยศาสตร์ 1.2.1) วิชาบงั คบั มศ 021003 คณุ ธรรม จริยธรรม สาหรับบณั ฑติ อดุ มคตไิ ทย 3(3-0-6) Morality and Ethics forThai Ideal Graduates ความหมายของคณุ ธรรม จริยธรรม ความจรงิ องค์ประกอบของชีวติ การดารงชีวติ ในโลกยคุ โลกาภิวตั น์ การเข้าใจตนเองและผู้อื่นโดยใช้หลักศาสนธรรม เป็นแนวทางในการปฏิบัติตนเพ่ือแก้ปัญหา พัฒนาปัญญา ส่งเสริมใหช้ วี ิตมีสันติสขุ Meaning of morality, ethics, fact, composition of life, living in the globalization world, understanding self and others based on religion in order to live in the world and solve problem, develop wisdom and promote peace of life. มศ 012002 1.2.2) วชิ าเลือก มนุษยก์ ับการพฒั นาตน 3(3-0-6) Human and Self Development ธรรมชาติของมนุษย์กับการพัฒนาตน อารมณ์ เจตคติ แรงจูงใจ บุคลิกภาพ การเข้าใจตนเองและผู้อื่น กระบวนการเรียนรู้ ทักษะการคิด การแก้ปัญหาและการตัดสินใจ เพื่อการปรับตัวและการดาเนินชีวิตเข้ากับการ เปลยี่ นแปลงของสงั คมโลก Nature of human and self-development, emotion, cognitive, motivation, personality, understanding self and others, learning process, thinking skills, problem solving and decision making for self-adjusting and living with a changing world. มศ 012003 มนุษย์กับการเรียนรู้ 3(3-0-6) Human and Learning ธรรมชาติทางสมองของมนุษย์กับการเรียนรู้ ทักษะการคิด การฟังอย่างลึกซึ้ง การเรียนรู้อย่างลึกซึ้ง

60 การบ่มเพาะสภาวะจิตต่ืนรู้ กระบวนการเรียนรู้เพ่ือการเปล่ียนแปลงตนเองจากภายในและการดารงชีวิตอยู่ใน โลกแหง่ การเปลยี่ นแปลงอยา่ งมีความสขุ Nature of human brain and learning, thinking skills, deep listening, deep learning, creating awakening mind, learning process for internal self-change and living happily in a changing world. มศ 012004 การออกแบบชีวิต 3(3-0-6) Life Design ความหมาย และความสาคัญของการออกแบบชีวิตความสุขท่ีแท้จริงของชีวิต ค้นหาความหมายและ คุณค่าของชีวิต การเปิดโลกทัศน์และการสร้างแรงบันดาลใจในชวี ิต การวเิ คราะห์เพื่อให้ยอมรับและเข้าใจตนเอง การกาหนดเป้าหมายของชีวิต ปัจจัยที่ส่งเสริมให้ชีวิตประสบความสาเร็จ แนวทางการดาเนินชีวิตสู่เป้าหมาย อยา่ งมีความสุข การเสริมสร้างความเช่ือม่ันในการพฒั นาศักยภาพตน Meaning and importance of life design, true happiness of life, searching for meaning and value of life, open vision and creation of life inspiration, criticizing for self-accepting and understanding, life goal setting, factors supporting successful life, ways to reach the goal happily and confidence development for self-potential improvement. มศ 012005 ความงดงามของชีวติ ในสงั คมพหุวัฒนธรรม 3(3-0-6) Beauty of Life in Multicultural Society คุณค่าความงามและองค์ประกอบของความงามในศิลปะมนุษย์ ความงามของธรรมชาติ เรียนรู้คุณค่า ความงาม การสัมผสั ความงามในด้านต่าง ๆ ทีเ่ กีย่ วกับการดารงชีวติ ในบริบทสงั คมพหุวฒั นธรรม Value of beauty, composition of beauty in terms of human arts and beauty of nature, learn value of beauty, beauty appreciation relevant to living in multicultural society. มศ 022004 มนษุ ยก์ ับความตาย 3(3-0-6) Human and Death ความเป็นมนุษย์ท่ีสมบูรณ์และความตาย โดยเน้นโลกทัศน์ของศาสนาต่อความเปน็ มนุษย์และความตาย วิธีปฏิบัติต่อการดาเนินชีวิต หลักการเตรียมตัวตายอย่างมีสติ แนวคิดเก่ียวกับความเป็นมาของชีวิตในอดีตชาติ ชีวิตใกล้ตาย ชีวิตหลังความตาย การเตรียมตัวตาย วิธีการดูแลรักษาผู้ป่วย รูปแบบการตายที่ดี พิธีกรรมที่ เกี่ยวข้องกับความตาย และวิธีการปลอบโยน แนวทางปฏิบัติต่อผู้ป่วยระยะสุดท้ายและญาติ การให้กาลังใจแก่ ผู้สญู เสีย Perfect human and death, emphasizing religion concepts toward human and death, how to deal with life, principle of preparation of conscious death, concepts of past-life, near- death, life after death, preparation of death, ways of taking care of patients, proper death patterns, death rituals, comforting methods, ways to deal with nearly dead patients and relatives and support in healing from loss. มศ 122002 สารสนเทศเพื่อการศึกษาค้นคว้า 3(3-0-6) Information for Study Skills ความหมาย ความสาคัญของสารสนเทศ การศึกษาค้นคว้า แหล่งสารสนเทศ ทรัพยากรสารสนเทศ ทกั ษะการรบั รู้สารสนเทศ กาหนดความต้องการสารสนเทศ การแสวงหาและสืบค้นสารสนเทศทั้งส่อื ส่ิงพิมพ์และ สื่ออิเล็กทรอนิกส์ การประเมินสารสนเทศและแหล่งสารสนเทศ การอ้างอิงสาหรับการเขียนรายงานและภาค

61 นิพนธ์ และการใช้สารสนเทศอย่างมจี รยิ ธรรมและชอบดว้ ยกฎหมาย Meaning, importance of information, research, information sources, information resources, information literacy skills, information need, searching and exploring information including printed and electronics media, evaluation of information and information sources, references for reports and term papers and information ethics and laws. 1.3) กลมุ่ วชิ าสังคมศาสตร์ 1.3.1) วิชาบงั คับ สศ 071006 ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียงกับการพัฒนาสงั คม 3(3-0-6) Sufficient Philosophy and Social Development แนวทางการพัฒนาทางเศรษฐกิจในอดีตของสังคมไทย ปัญหา ผลกระทบท่ีเกิดจากการพัฒนา เศรษฐกิจท่ีผ่านมา เหตุผลของการนาแนวคิดเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในสังคมไทย แนวคิด ความหมาย และ ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง การประยุกต์ใช้ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงในรูปแบบต่างๆท่ีสอดคล้องกับวิถีชีวิตใน ระดับบุคคล ชุมชน องค์กร และประเทศ รวมไปถึงกรณีศึกษาท่ีเก่ียวข้อง และกรณีศึกษาตามโครงการตาม พระราชดาริ Development of Thai economy from the past, problems and effects of economy development, reasons to apply philosophy of sufficient economy to Thai society, concepts, meanings and philosophy of sufficient economy, applications of philosophy of sufficient economy to way of life of individual, community, organization and country, related case study and case study of projects initiated by His Majesty King Bhumibol Adulyadej. 1.3.2 วิชาเลอื ก สศ 031008 วิถีไทยกับการดารงชวี ติ 3(3-0-6) Thai Society and Living ความเป็นมาของไทย ลักษณะพ้ืนฐานของสังคมและวัฒนธรรมไทย พหุวัฒนธรรมและชาติพันธ์ุในสังคมไทย สภาพปัญหาสังคม พัฒนาการทางเศรษฐกิจ สังคมและการเมืองไทย ภูมิปัญญาไทยและภูมิปัญญาท้องถ่ิน การ ดาเนนิ ชวี ิตตามแนวปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง Evolution of Thai society, characteristics of Thai society and culture, multicultural and ethnic groups in Thailand, social problems, economy development, Thai society and politics, Thai and local wisdoms and living following philosophy of sufficiency economy.

62 สศ 031009 วิถีโลกกับการดารงชีวติ 3(3-0-6) Global Society and Living อารยธรรมของโลก ความหมายและความเป็นมาของโลกาภิวัตน์ ความสัมพันธ์และผลกระทบ ของโลกาภิ วัตน์ ต่อสังคมโลกและมนุษย์ในด้านสังคม วัฒนธรรม เศรษฐกิจ การเมือง ธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม โดยเฉพาะ ผลกระทบทม่ี ีต่อสงั คมไทยและประเดน็ อืน่ ๆ ทนี่ ่าสนใจ World’s civilization, meaning and history of globalization, relations and effects of globalization on society and human regarding social, culture, economy, politics, nature, and environment, especially on Thai society and other interesting topics. สศ 032010 การศึกษากบั สงั คม 3(3-0-6) Education and Society ความสาคัญของการศึกษากับสังคม แนวคิดในการจัดการศึกษา ความสัมพันธ์ของการศึกษา กับสังคมและ การเปลี่ยนแปลงทางสังคม ปัจจัยท่ีทาให้เกิดการเปล่ียนแปลงทางการศึกษาและสังคม ปัญหาการศึกษาในสังคม ท่ีมีการเปลี่ยนแปลง ความสัมพันธ์ระหว่างสถาบันการศึกษากับสังคมในพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ วธิ ีการจัดการศึกษาใหส้ อดคล้องกบั แผนพฒั นาเศรษฐกิจและสงั คมแห่งชาติ แนวทางในการใชก้ ารศกึ ษาเพ่อื แกไ้ ข ปัญหาทางสังคม Importance of education and society, concepts of educational management, relations between education and social change, factors affecting educational and social change, educational problem in social change, relations between educational institutions and society under Education Acts, educational management under Economic and Social Development Plan, guidelines for applying education to solve social problems. สศ 032011 ศิลปวิทยาการเพอื่ การพัฒนามนษุ ย์ 3(3-0-6) Arts and Sciences for Human Development มนุษย์ภาพในอดีต ปัจจุบันและอนาคต เหตุการณ์ สถานการณ์ ปัญหาเก่ียวกับวิวัฒนาการท่ีสาคัญ ทางด้านศิลปะของประเทศไทยและของโลก แนวคิดเศรษฐกิจพอเพียง วิเคราะห์เหตุปัจจัยและผลกระทบของ เหตุการณ์ สถานการณ์ ปัญหา การสังเคราะห์แนวทางแก้ไข ป้องกันปัญหา หรือแนวทางปรับปรุงพัฒนา เหตุการณ์ สถานการณ์ เพ่ือประโยชน์ต่อตนเอง ผู้อื่น และสังคมและรู้จักประยุกต์ความรู้ เพื่อเสนอแนวทางแก้ไขปัญหา กรณีศึกษา Human images in the past, present and future; situations and problems of Thai and world arts evolution, philosophy of sufficiency economy. Criticize causes, factors and impacts of situations and problems. Synthesis of problem solving solutions and protection measures or improvement guidelines for incidents and situations which advantages for oneself, others and society. Apply knowledge for solving case study. สศ 032012 อาเซียนศึกษา 3(3-0-6) ASEAN Studies พฒั นาการของชาตๆิ ในอาเซียน การแลกเปลย่ี นเรียนรทู้ ัง้ ด้านการเมือง เศรษฐกิจ สังคมและวฒั นธรรม เพ่ือให้เกดิ การบรู ณาการกับวิถชี วี ิต ความเปน็ อย่ขู องประชมคมอาเซยี น ตลอดจนบทบาทความสาคัญในปจั จุบัน

63 และแนวโน้มอนาคต Development of ASEAN countries, sharing about politics, economy, society and culture in order to integrate with way of life, ASEAN community livelihood, including roles of ASEAN at present and future trends. สศ 032013 ภมู ิปัญญาท้องถิน่ ไทย 3(3-0-6) Thai Local Wisdom เรียนรู้เกี่ยวกับภูมิปัญญาท้องถิ่นและภูมิปัญญาไทยในแง่มุมต่างๆทั้งทางวิทยาศาสตร์เทคโนโลยี สังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์เพื่อให้เกิดการรับรู้คุณค่าของภูมิปัญญาท้องถ่ิน หลักการแสวงหาความรู้ด้วย ตนเองในท้องถ่ินต่างๆ สามารถชี้ให้เห็นได้ว่าการแสวงหาความรู้ด้วยตนเองเป็นกระบวนการท่ีเกิดขึ้นได้ตลอด ชีวติ สรา้ งทกั ษะวิธใี นการแสวงหาความรอู้ ยา่ งเป็นระบบได้ดว้ ยตนเอง Learn about Thai local wisdom in various aspects, including science technology, social science, and humanity in order to gain perception of local wisdom value. Principles of self- directed learning in community indicating that self-directed learning is the process of life-long learning and create skills and methods for systematic self-directed learning. สศ 052002 การเมอื งการปกครองของไทย 3(3-0-6) Thai Politics and Government วิวัฒนาการทางการเมืองการปกครองของไทยต้ังแต่สมัยสุโขทัย จนถึงสมัยการเปล่ียนแปลงการ ปกครองใน พ.ศ.2475 การเมืองไทยยุคประชาธิปไตย การมีส่วนร่วมทางการเมือง พรรคการเมือง การเลือกต้ัง ปัญหาทางการเมืองไทย หลักประกันสิทธิและเสรีภาพความเป็นประชาธิปไตย ระบบตรวจสอบ การใช้อานาจรัฐใน รัฐธรรมนูญ Evolution of Thai politics and government from Sukhothai period until the change of government on June 24, 1932 (2475 BE), Thai politics in democracy period, participation in politics, political party, elections, Thai political problems, protection of people's rights and liberties, inspection systems and usage of state power under the constitution. สศ 062004 กฎหมายในชีวิตประจาวนั 3(3-0-6) Law in Daily Life หลักกฎหมายทั่วไป พื้นฐานกฎหมายแพ่งและพาณิชย์ กฎหมายอาญา กฎหมายวิธีพิจารณาความแพ่ง กฎหมายวธิ พี จิ ารณาความอาญา และกฎหมายอน่ื ทเ่ี ก่ยี วข้องกบั การดาเนนิ ชวี ิตประจาวันของบุคคลท่ัวไป Principle of laws, basic of civil law and commercial law, criminal law, civil procedure law, criminal procedure law and other laws in everyday life.

64 สศ 072007 เศรษฐศาสตรใ์ นชวี ติ ประจาวนั 3(3-0-6) Economics in Daily Life แนวคิด หลักและทฤษฎีทางเศรษฐศาสตร์ แนวคิดเศรษฐกิจพอเพียง การนาแนวคิดทางเศรษฐศาสตร์มา ประยกุ ต์ใชใ้ นชวี ติ ประจาวนั ในดา้ นต่างๆของมนุษย์ Concepts, principles and theories of economics, philosophy of sufficient economy and application of economy in daily life. 1.4 ) กลุ่มวชิ าคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี 1.4.1) วิชาบงั คบั วท 051001 วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยใี นชีวติ ประจาวนั 3(2-2-5) Science and Technology in Daily Life ธรรมชาติ ที่มีความสัมพันธ์กับมนุษย์ และสิ่งมีชีวิตอื่นๆ ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โครงงานวิทยาศาสตร์ และนามาประยกุ ต์ใช้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยใี นชีวิตประจาวนั Nature with human and other creatures, scientific process skills and technology, science projects and application of science and technology in daily life. วท 091005 คณิตศาสตรแ์ ละสถติ ิในชีวติ ประจาวัน 3(2-2-5) Mathematics and Statistics in Daily Life ความสาคัญของคณิ ตศาสตร์และสถิติ ทักษะการให้เหตุผลท างคณิตศาสตร์ สถิติเบ้ืองต้น การคานวณอตั ราส่วน ร้อยละ คณิตศาสตร์การเงิน ความน่าจะเป็น และการประยุกต์ใชใ้ นชีวิตประจาวนั Importance of mathematics and statistics, mathematical reasoning skills, basic statistics, ratio calculating, percentage, mathematics of finance, probability, and application in daily life. 1.4.2 วชิ าเลือก วท 052002 วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี เพอ่ื การพฒั นาคณุ ภาพชีวิต 3(3-0-6) Science and Technology for Quality of Life Development ความหมายของวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี การพัฒนาคุณภาพชีวิต พัฒนาการของวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี กระบวนการแสวงหาความรู้ทางวิทยาศาสตร์และประยุกต์ใช้ในการพัฒนาคุณภาพชีวิต ผลกระทบของ ความ เจริญก้าวหนา้ ทางวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยที ีม่ ีต่อสิง่ แวดล้อม การศึกษา วฒั นธรรมเศรษฐกิจและการเมอื ง Meaning of science and technology, quality of life development, development of science and technology, scientific process skills and applying in quality of life development. Effects of scientific and advancement of technology on the environment, education, culture, economy and politics. วท 062002 มนษุ ย์กับสิ่งแวดลอ้ ม 3(3-0-6) Human and Environment ความหมาย ความสาคัญของทรัพยากรธรรมชาติ ส่ิงแวดล้อม ความสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับ สงิ่ แวดลอ้ ม มลพิษสิ่งแวดล้อม หลักการและวธิ กี ารอนุรกั ษ์ การพัฒนาความหลากหลายทางชีวภาพในท้องถน่ิ โดย ใช้วทิ ยาศาสตร์ และเทคโนโลยี และการจัดการสิ่งแวดลอ้ ม

65 Meaning and importance of natural resources and environment, relations with human and environment and environmental pollution, principles and methods of conservation, development of local biodiversity by using science, technology and environmental management. วท 112008 เทคโนโลยสี ารสนเทศเพ่ือการเรียนรู้ 3(2-2-5) Information Technology for Learning เทคโนโลยีสารสนเทศ ประโยชน์ของเทคโนโลยีสารสนเทศ การประมวลผลข้อมูล การจัดการและการใช้ งานข้อมูล การจัดทารายงาน การนาเสนอข้อมูลสารสนเทศ ภัยคุกคาม ความปลอดภัย กฎหมายและจริยธรรมที่ เกย่ี วขอ้ งกบั เทคโนโลยสี ารสนเทศและการสอื่ สาร การประยกุ ตใ์ ช้เทคโนโลยีสารสนเทศ Information technology, advantages of information technology, data processing, management and data usage, report creation, information presentation, threats, security, laws and ethics related to information technology and communication, application of information technology. วท 112009 การใช้โปรแกรมสาเร็จรปู ในชีวติ ประจาวัน 3(2-2-5) Package Software Usage in Daily Life ประโยชน์ของโปรแกรมสาเร็จรูป ฝึกปฏิบัติการใช้งานโปรแกรมสาเร็จรูป และการประยุกต์ใช้งาน โปรแกรมสาเรจ็ รูปในชวี ติ ประจาวนั Advantages of package software. Practice using package software and application of package software in daily life. วท 112010 เทคโนโลยีสมยั ใหมใ่ นชวี ติ ประจาวนั 3(2-2-5) Modern Technology in Daily Life วิทยาการและเทคโนโลยีสมัยใหม่ เทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสาร แนวโน้มการพัฒนาเทคโนโลยี ในอนาคต ผลกระทบของการพัฒนาทางเทคโนโลยใี หมต่ ่อชวี ติ ประจาวัน สงั คมและธรรมชาติ Science and advanced technology, information technology and communication, development trend of technology in the future, impact of new technology development on daily life, society and nature. วท 112011 การสรา้ งและการประยกุ ต์ใช้สอ่ื ประสม 3(2-2-5) Multimedia Creation and Application ความรูเบ้ืองตนเก่ียวกับเทคโนโลยีส่ือประสมในปจจุบัน หลักการออกแบบ ผลิตส่ือประสมและการนา สือ่ ประสมมาประยกุ ตใช้ Basic knowledge about multimedia technology at present, principles of multimedia design and production, and application of multimedia in daily life. 2) หมวดวิชาเฉพาะ พื้นฐานการศกึ ษา 2(1-2-3) 2.1) กลุ่มวชิ าชีพครู Educational Foundation กศ 011014

66 ความหมาย ความมุ่งหมาย ขอบข่าย ปรัชญา แนวคิด ทฤษฎีทางการศึกษา ศาสนา เศรษฐกิจ สังคม และวัฒนธรรม ในการประยุกต์ใช้เพื่อพัฒนาสถานศึกษา พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ แผนพัฒนา เศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ แผนพัฒนาการศึกษาและนโยบายการจัดการศึกษาไทยในปัจจุบันและอนาคต แนวคิดและกลวธิ ี วเิ คราะห์การจัดการศึกษาเพ่ือเสริมสร้างการพัฒนาการศึกษาทยี่ ่ังยนื Definition, aims, scopes, philosophy, concepts; application of educational theories, religion, economy, society, and cultures for school development; National Education Act, National Economic and Social Development Plan, National Education Plan in present and future, concepts and strategies, analysis of educational management for enhancing sustainable education กศ 012015 พน้ื ฐานวชิ าชีพครู 2(1-2-3) Teaching Profession Foundation ความหมาย ความสาคัญ บทบาทหน้าท่ี คุณลักษณะและมาตรฐานวิชาชีพครู คุณธรรม จริยธรรม จรรยาบรรณวิชาชีพครู หลักธรรมาภิบาลและความซื่อสัตย์สุจริต การปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณวิชาชีพ การเปน็ แบบอย่างท่ดี ี มจี ิตสาธารณะเสียสละใหส้ ังคม การปฏิสัมพันธร์ ะหว่างครูกบั ผู้เรียนทส่ี ง่ เสรมิ การพัฒนา ศักยภาพผู้เรียน มาตรฐานวิชาชีพครู กฎหมายที่เกี่ยวข้องกับครูและวิชาชีพครู การจัดการความรู้เก่ียวกับ วิชาชีพครู ความรอบรู้ในเน้ือหาวิชาที่สอน กลยุทธ์การสอนเพื่อให้ผู้เรียนคิดวิเคราะห์สร้างสรรค์สิ่งใหม่ การส่งเสริมปลูกฝังจิตวิญญาณความเป็นครู การยกระดับวิชาชีพครู การสร้างความก้าวหน้าพัฒนาวิชาชีพครู อยา่ งตอ่ เนื่อง Definition, significance, roles, qualification and teacher profession standard, virtue, ethics, Code of Ethics of teaching profession, good governance and integrity, Code of Ethics of teaching profession practice, being role model, being publicly awareness, teacher-student interaction for enhancing students’ potentials, teacher profession standard, teacher profession law, knowledge management on teacher profession, ภาษาและการสื่อสารระหว่างวฒั นธรรมสาหรบั ครู กศ 013016 Language and Intercultural Communication for Teachers 2(1-2-3) ความหมายของภาษาและการสื่อสาร ความสัมพันธ์ระหว่างภาษาและวัฒนธรรม ภาษาและ วัฒนธรรมไทยเพ่ือความเป็นครู การใช้ทักษะการฟัง การพูด การอ่าน การเขียน ภาษาไทยและ ภาษาต่างประเทศเพื่อการส่ือสารท่ีถูกต้อง การใช้ภาษาไทยและภาษาต่างประเทศในการส่ือสารระหว่าง วฒั นธรรมเพอื่ การอยู่ร่วมกันอย่างสนั ติ และการพฒั นาวชิ าชพี ครู Definition of language and communication, language and culture relationship, Thai language and culture for teacher beings; usage of language skills (listening, speaking, reading, and writing) for communication both Thai and foreign language; Thai and foreign languages for intercultural communication and teaching profession development กศ 023022 การพฒั นาหลักสูตร 2(1-2-3) Curriculum Development หลกั การแนวคิดในการจดั ทาหลกั สูตร การพัฒนาหลักสตู ร การวิเคราะห์ ออกแบบและจดั ทาหลกั สตู ร หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน การพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา การนาหลักสูตรไปใช้ การประเมินหลักสูตร และนาผลการประเมนิ ไปใช้ในการพัฒนาหลักสูตร

67 Principles, concepts, curriculum development, analysis, design and making of curriculum, the Basic Education Curriculum, school curriculum development, curriculum implementation, curriculum assessment กศ 023023 การจัดการเรยี นรู้ 2(1-2-3) Learning Management หลักการ แนวคิด แนวปฏิบัติเกี่ยวกับการจัดทาแผนการเรียนรู้ การจัดการเรียนรู้ และสิ่งแวดล้อมเพื่อ การเรียนรู้ ทฤษฎีและรูปแบบการจัดการเรียนรู้ที่มุ่งให้ผู้เรียนรู้จักคิดวิเคราะห์ คิดสร้างสรรค์และแก้ปัญหาได้ การบูรณาการการเรียนรู้แบบเรียนรวม การจัดการชั้นเรียน การพัฒนาศูนย์การเรียนในสถานศึกษา ปฏิบัติการจัดทาแผนการเรยี นรู้ นาแผนสู่การปฏิบัติ การสร้างบรรยากาศการจัดการชน้ั เรียนใหผ้ ู้เรยี นเกดิ การ เรยี นรู้ Principles, concepts, guidelines of learning plan, learning management, learning environment; theory and learning management models for analysis, creativity, and problem solving; inclusive learning integration, class management, in-school learning center development, learning plan making, plan implementation, class atmosphere for learning กศ 031007 เทคโนโลยสี ารสนเทศเพ่อื การส่ือสารสาหรับครู 2(1-2-3) Information Technology for Teaching Communication ความสาคัญของเทคโนโลยีและการสื่อสารเพื่อการจัดการเรียนรู้ การใช้คอมพิวเตอร์และอุปกรณ์ เทคโนโลยีสารสนเทศร่วมสมัย การประยุกต์ใช้โปรแกรมสาเร็จรูปด้านการจัดการเอกสาร การนาเสนอ การคานวณ การวิเคราะห์ข้อมูลทางสถิตดิ ้วยโปรแกรมสาเร็จรูป การจัดกระทาและประมวลผลข้อมลู ท่ีได้จาก การศึกษา การใช้ระบบเครือข่ายเทคโนโลยีสารสนเทศเพ่ือการสื่อสาร การบริหารจัดการและการจัด กระบวนการเรียนการสอน Significance of technology and communication for learning management, using of computer and up-to-date technology, software application for documentation, presentation, computation, data analysis by package software, data manipulation, IT network system for communication, administration and learning management กศ 032006 นวตั กรรมและเทคโนโลยสี ารสนเทศทางการศกึ ษา 3(2-2-5) Educational Innovation and Information Technology หลักการ แนวคิด และทฤษฎีเกี่ยวกับเทคโนโลยีทางการศึกษา ประเด็นและแนวโน้มพัฒนาการ เทคโนโลยสี ารสนเทศ ส่ือและนวัตกรรมทางการศึกษา การออกแบบ การพัฒนา การประเมินผล การปรับปรุง สอ่ื และนวัตกรรมทางการศกึ ษา การประยกุ ต์ใช้สอ่ื นวัตกรรมและเทคโนโลยสี ารสนเทศทางการศกึ ษาเพอ่ื การ เรยี นรู้ Principles, concepts, theories of educational technology, issues and trends of educational technology, educational media and innovation, design, development, assessment, media and innovation improvement, media and innovation application for learning

68 กศ 042016 การวดั และประเมนิ ผลการศึกษา 3(2-2-5) Educational Assessment หลักการ แนวคิด เทคนิคการวัดและประเมินผลการศึกษา จุดมุ่งหมายทางการศึกษากับการวัดและ ประเมินผล คุณธรรมของผู้ประเมิน เคร่ืองมือการวัดผลการศึกษา คุณลักษณะของเครื่องมือวัดผลที่ดี การสร้างและการหาคุณภาพของเครื่องมือวัดผลการศึกษา การประเมินผลการเรียนรู้ด้านพุทธิพิสัย จิตพิสัย และทักษะพิสัย สถิติสาหรับการวัดและประเมินผล การตัดสินผลการเรียน การรายงานผลสัมฤทธ์ิทาง การเรียน รูปแบบการประเมินผลการเรียนรู้ท่ีใช้ในปัจจุบัน ฝึกปฏิบัติการวัดและประเมินผล การนาผล การประเมินไปใช้ในการพัฒนาผเู้ รียน Principal, concepts, techniques of educational assessment, aims of education and assessment, assessor’s ethic, assessment tools, characteristics of tools, tool construction it’s quality, cognitive assessment, affective assessment, psycho assessment, statistics for assessment, learning evaluation, learning achievement report, current learning assessment, assessment practice, implementation of assessment กศ 043014 การวจิ ัยทางการศึกษา 3(2-2-5) Educational Research ความหมาย ความสาคัญ ประเภท หลักการ แนวคิดของการวิจัยทางการศึกษา จรรยาบรรณนักวิจัย และกฎหมายท่ีเก่ียวข้อง รูปแบบและเทคนิคการวิจัยทางการศึกษา ระเบียบวิธีวิจัย การออกแบบและการ เขียนโครงการวิจัย เคร่ืองมือที่ใช้ในการวิจัย การเก็บรวบรวมข้อมูล สถิติเพื่อการวิจัย การเขียนรายงานการ วจิ ัย ฝึกปฏบิ ัตกิ ารวิจยั การประเมินงานวิจยั การใช้และผลิตงานวิจัยเพื่อพฒั นาการเรยี นรู้ Definition, significance, types, concepts, researcher’s code of ethics and related law, types and techniques of educational research, research methodology, design and proposal writing, research tools, data collection, research statistics, research report, field practice, research evaluation, research production and usage for learning development กศ 043017 การประเมนิ ผลโครงการ 2(1-2-3) Project Evaluation หลักการ แนวคิด และความสาคัญของการประเมินผลโครงการและกิจกรรมการเรียนรู้ รูปแบบใน การประเมินผลโครงการและกิจกรรมการเรียนรู้ การวิเคราะห์โครงการและกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อการ ประเมินผล การวางแผนการประเมินผลโครงการและกิจกรรมการเรียนรู้ การสร้างเคร่ืองมือ การหาคุณภาพ เครือ่ งมอื ในการประเมินผลโครงการและกิจกรรมการเรียนรู้ การเขียนรายงานการประเมินผล และการนาผล การประเมินโครงการและกิจกรรมการเรียนรู้ ไปใช้ในการพัฒนาคุณภาพของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้และ คณุ ภาพผูเ้ รยี น Principal, concepts, significance of project and learning evaluation, models of project and learning evaluation, project and learning analysis, project evaluation planning, tool construction, tool assessment, report writing, result implementation for learning development กศ 044015 การวิจยั ในชัน้ เรียน 2(1-2-3) Classroom Action Research

69 ความหมาย ลักษณะ และประโยชน์ของการวิจัยในชั้นเรียน การวิเคราะห์ปัญหาการวิจัย การวางแผน และออกแบบการวิจัย การเลือกและสร้างเคร่ืองมือการวิจัย สถิติที่ใช้ในการวิจัย วิธีดาเนินการวิจัย การรวบรวมข้อมูล การวิเคราะห์ข้อมูลและสรุปผลการวิจัย การฝึกภาคสนามเพื่อดาเนินการวิจัย การเขียน รายงานการวิจัย การนาเสนอผลการวิจัยและการนาผลไปใชใ้ นการพัฒนาการจัดการเรยี นรู้ Definition, nature, advantages of classroom research, research problem analysis, research plan and design, tool selection and construction, research statistics, research conduction, data collection, data analysis and conclusion, field experience, report writing, and finding presentation and implementation กศ 052010 จิตวิทยาสาหรบั ครู 3(3-0-6) Psychology for Teachers ความหมาย ความสาคัญของจิตวิทยา จิตวิทยาการเรียนรู้ จิตวิทยาการศึกษา จิตวิทยาพัฒนาการ ความสาคัญและประโยชน์ของจิตวิทยาในวิชาชีพครู ธรรมชาติและพัฒนาการของมนุษย์ พันธุกรรมและ สิ่งแวดล้อม การส่งเสริมพัฒนาการของมนุษย์ตามช่วงวัย การเรียนรู้ องค์ประกอบของการเรียนรู้ ปัจจัยท่ี ส่งผลต่อการเรียนรู้ ทฤษฎีการเรียนรู้ การนาหลักจิตวิทยาไปใช้ในการจัดการเรียนการสอนให้สอดคล้องกับ ความแตกต่างระหวา่ งบุคคลตามศกั ยภาพผ้เู รียน Definition, significance, learning psychology, educational psychology, developmental psychology, significance and advantage of psychology in teaching profession, human nature and development, heredity and environment, enhancing human development by age, learning, learning component, factor affecting learning, learning theory, integration of psychology and learning management by individual differences and potentials กศ 053011 จิตวิทยาการแนะแนว 2(2-0-4) Guidance Psychology ความหมาย ความสาคัญของจิตวิทยาการแนะแนวและการให้คาปรกึ ษา ปรัชญาและหลักการจิตวิทยา การแนะแนวและการให้คาปรึกษา ประเภทและบริการการแนะแนว การบริหารงานแนะแนวและการให้ คาปรึกษาในสถานศึกษา การใช้เครื่องมือทางจิตวิทยาในการให้บริการแนะแนวและการให้คาปรึกษา บทบาทของบุคลากรในการแนะแนวและการใหค้ าปรึกษาในสถานศกึ ษา จรรยาบรรณของครูแนะแนว การนา ความรู้ทางจิตวิทยา การแนะแนวและการให้คาปรึกษาไปจัดกระบวนการแนะแนวและการให้คาปรึกษาใน สถานศกึ ษาเพอ่ื เปน็ แนวทางการช่วยเหลอื ผเู้ รยี นใหม้ คี ณุ ภาพชีวติ ทด่ี ี Definition, significance of guidance psychology and counselling, philosophy and principles of guidance psychology and counselling, types and services of guidance, guidance and counseling administration in school, Usage of psychological tools in guidance and counselling, roles of counsellors in school guidance and counselling, code of ethics of guidance teachers, guidance and counselling intervention in school กศ 064011 การประกันคุณภาพการศึกษา 2(2-0-4) Educational Quality Assurance หลักการ แนวคิด แนวปฏิบัติเกี่ยวกับการจัดการประกันคุณภาพการศึกษา ระบบและกระบวนการ ประกันคุณภาพการศึกษา รูปแบบของการประกันคุณภาพการศึกษาตามมาตรฐานการศึกษาแต่ละระดับ เคร่ืองมือที่ใช้การประกันคุณภาพการศึกษา กฎหมายท่ีเก่ียวข้องกับการประกันคุณภาพการศึกษา การจัด กิ จ ก ร ร ม ก า ร เรี ย น รู้ แ ล ะ ก า ร พั ฒ น า คุ ณ ภ า พ ก า ร เรี ย น รู้ อ ย่ า ง ต่ อ เนื่ อ ง เพ่ื อ ป ร ะ กั น คุ ณ ภ า พ ก า ร ศึ ก ษ า การตรวจสอบและการประเมินการประกันคุณภาพการศึกษา การนาผลการประเมินคุณภาพการศึกษาไปใช้

70 ประโยชน์ Principles, concepts, guidelines for educational quality assurance, system and process of educational quality assurance, model of educational quality assurance according to standards of education, quality assurance tools, quality assurance law, learning management and quality development, quality audit and assessment, evaluation results implementation กศ 064012 การสมั มนาทางการศึกษา 2(1-2-3) Seminar in Education แนวคิด ขอบข่าย ความสาคัญ และหลักการสัมมนา ประเภทของการสมั มนา รูปแบบ ขน้ั ตอนของการ จัดสัมมนา การค้นคว้าวเิ คราะห์ปัญหาทางการศึกษาและเสนอแนะแนวทางในการแกป้ ัญหา การแสวงหาและ เลือกใช้ข้อมูลข่าวสารความรู้เพ่ือให้ทันต่อการเปลี่ยนแปลง การศึกษางานวิจัย วิเคราะห์ปัญหาและอุปสรรค ในการจัดการเรียนรู้ การอภิปรายและการบูรณาการองค์ความรู้ไปประยุกต์ใช้ในการประกอบอาชีพครูเพ่ือให้ ทราบความกา้ วหน้าในรปู แบบการสัมมนาและการมีสว่ นร่วม Concepts, scopes, significance, principles, types, models, steps of seminar, problem analysis and guidelines for solving those problems, retrieval and selection of information, research study, problems and obstacles of learning management, discussion and integration of knowledge and teaching profession 2.1.2) ปฏบิ ตั กิ ารสอน กศ 024024 ฝกึ ปฏิบัติวิชาชพี ระหวา่ งเรียน 1 2(120 ชัว่ โมง) Practicum 1 การฝึกปฏิบัติการสังเกตการจัดการเรียนรู้ ธรรมชาติผู้เรียน การจัดทาแผนการเรียนรู้ที่กาหนด จุดประสงค์การสอนท่ีหลากหลายและเน้นให้ผู้เรียนสร้างความรู้ด้วยตนเอง การทดลองสอนในสถานการณ์ จาลองและสถานการณ์จริง การออกแบบเคร่ืองมือวัดและประเมินผลทางการเรยี น การสอบภาคทฤษฎีและ ภาคปฏิบัติ การตรวจข้อสอบและการให้คะแนน การตัดสินผลการเรียน การวจิ ัยแก้ปัญหาผู้เรียน การพัฒนา ความเปน็ ครมู ืออาชพี Observation of learning management, learners’ nature, learning plan making with various objectives and self-learning, simulated and real-class teaching rehearsal, design of assessment tools for learning, theoretical and practical examination, test scoring, learning evaluation, action research, professional teacher development

71 กศ 024025 ฝกึ ปฏบิ ตั วิ ิชาชพี ระหว่างเรียน 2 2(120 ช่ัวโมง) Practicum 2 สังเกตการจัดการเรียนรู้ในลักษณะการวิเคราะห์ผลการเรียนรู้ของผู้เรียน การจัดทาแผนการเรียนรู้ท่ี หลากหลาย และเน้นให้ผู้เรียนสร้างความรู้ด้วยตนเอง การทดลองสอนในสถานการณ์จริง ฝึกการจัดการช้ัน เรียน ภารกิจครูในชั้นเรียน ออกแบบเครื่องมือวัดและประเมินผลทางการเรียน การสอบภาคทฤษฎีและ ภาคปฏิบัติ การตรวจข้อสอบ การให้คะแนนและตัดสินผลการเรียน การวิจัยแก้ปัญหาผู้เรียน โครงงานทาง วชิ าการ การพฒั นาความเปน็ ครูมืออาชีพ (วิชาท่ตี ้องสอบผา่ นมาก่อน คือ ฝึกปฏบิ ตั ิวิชาชีพระหว่างเรยี น 1) Observation of learning management by analyzing learners’ outcomes, making learning plan with various activities and self-construction, real-class teaching, class management practice, in-class duties, assessment tools design, theoretical and practical examination, test scoring and learning evaluation, action research, academic project, professional teacher development (pre-requisite course: Practicum 1) กศ 025026 ปฏิบตั ิการสอน 1 6(360 ช่วั โมง) Internship 1 การจัดทาแผนการเรียนรู้ตลอดภาคเรียน และปฏิบัติการสอนในสถานศึกษาตามวิชาเอก การจัดการ เรียนรู้ การวัดและประเมินผลการเรียนรู้และนาผลไปใช้ในการพัฒนาผู้เรียน การประเมิน ปรับปรุง และ ศึกษาวิจัยเพื่อพัฒนาผู้เรียน การสัมมนาการศึกษาเพื่อแลกเปล่ียนประสบการณ์ โครงงานทางวิชาการ และ การปฏิบัตงิ านอ่ืนที่ได้รบั มอบหมาย (วิชาทีต่ ้องสอบผ่านมากอ่ น คือ ฝึกปฏิบัตวิ ชิ าชีพระหว่างเรยี น 1 และ 2) A whole-year learning plan making, in-school teaching practice, learning management, learning assessment, evaluation, improvement, action research, seminar on teaching, academic project, and other assignments (pre-requisite course: Practicum 1, 2) กศ 025027 ปฏบิ ัตกิ ารสอน 2 6(360 ชั่วโมง) Internship 2 การจัดทาแผนการเรียนรู้ตลอดภาคเรียน และปฏิบัติการสอนในสถานศึกษาตามวิชาเอก การจัดการ เรียนรู้ การวัดและประเมินผลการเรียนรู้และนาผลไปใช้ในการพัฒนาผู้เรียน การประเมิน ปรับปรุง และ ศกึ ษาวิจัยเพอื่ พัฒนาผูเ้ รยี น การสมั มนาการศกึ ษาเพื่อแลกเปล่ยี นประสบการณ์ และการปฏบิ ัติงานอืน่ ท่ีได้รับ มอบหมาย (วิชาทต่ี อ้ งสอบผ่านมากอ่ น คือ ปฏบิ ตั กิ ารสอน 1) A whole-year learning plan making, in-school teaching practice, learning management, learning assessment, evaluation, improvement, action research, seminar on teaching, academic project, and other assignments (pre-requisite course: Internship 1) 2.2) กลมุ่ วิชาเอก 2.2.1) วชิ าเอก (1) วชิ าเอกบังคบั พล 011070 ปรชั ญาและหลักการพลศกึ ษา 2(2-0-4) Philosophy and Principles of Physical Education ประวัติ ปรชั ญา หลกั การ และววิ ฒั นาการของการพลศกึ ษาในประเทศไทย แนวคดิ ท่ีมีอิทธิพลต่อ

72 การพลศึกษา นโยบายและแผนการศกึ ษาของชาติที่เกีย่ วข้องกับการพลศกึ ษา ความสัมพันธข์ องวิชาชีพพล ศึกษา กฬี า นันทนาการ และโอลมิ ปกิ ศึกษา History, philosophy, principles, revolution of Physical Education in Thailand, influential concepts to Physical Education, National Policy and Plan for Physical Education; relationship among Physical Education, Recreation, and Olympic Study พล 012074 การเคลอ่ื นไหวเบอ้ื งตน้ 2(1-2-3) Basic Movement ความหมายและความสาคัญของการเคลื่อนไหวเบ้ืองต้น ความรู้พื้นฐานเก่ียวกับการเคลื่อนไหว หลักการเคลื่อนไหวเบ้ืองต้น การเคลื่อนไหวประกอบจังหวะ การพัฒนาการเคลื่อนไหวตามพัฒนาการของ เด็ก การเรยี นรู้วธิ คี วบคมุ การเคลอื่ นไหวของเดก็ วยั ต่าง ๆ Definition, significance of basic movement, foundation of basic movement, rhythmic movement, children development and movement enhancement, movement control in children at any stages พล 013071 การบริหารพลศกึ ษาในโรงเรียน 2(2-0-4) Physical Education Administration in School ความหมาย ขอบข่าย กระบวนการจัดและการบริหารพลศึกษา การจัดโครงการพลศึกษาใน โรงเรยี น ประเด็นและแนวโน้มทางพลศึกษา กฎหมายทว่ั ไปที่เกีย่ วข้องกับการกีฬา Definition, scopes, administration process of Physical Education, Physical Education program in school, issues and trends in Physical Education, sports-related law พล 013075 การจัดการแข่งขนั กฬี า 2(2-0-4) Sports Competition Management แนวคิด หลักการ และวิธีจัดการแข่งขันกีฬาแบบต่างๆ การจัดโปรแกรมการแข่งขันกีฬา การดาเนินงานการจัดการแข่งขันกีฬาในระดับต่าง ๆ ปัญหา อุปสรรค และแนวทางในการแก้ปัญหาที่ เกิดขึ้นจากการจดั การแขง่ ขนั Concepts, principles, kinds of sports competition management, program management, competition running, problems emerging from the competition and solutions พล 013076 การวัดและประเมนิ ผลพลศกึ ษา 2(2-0-4) Assessment in Physical Education ความหมาย ความสาคัญ และขอบข่ายของการวัดและประเมินผลทางพลศึกษา การทดสอบ สมรรถภาพทางกายเพ่ือสุขภาพ แบบทดสอบมาตรฐานทางพลศึกษา การสร้างแบบทดสอบ การวิเคราะห์ แบบทดสอบให้สอดคล้องกับตัวชี้วัดท่ีเกี่ยวข้อง การจัดเตรียมเกี่ยวกับการทดสอบ การให้คะแนนและการ แปลความหมายของผลการทดสอบโดยใช้วิธีการทางสถิติ Definition, significance, scopes of Physical Education assessment, health-related fitness test, standardized test for Physical Education, test construction, test-indicator congruent analysis, test arrangement, test scoring and interpretation by statistics

73 พล 071114 ลกู เสือและยุวกาชาด 2(1-2-3) Boy Scouts and Red Cross Youth ประวัติ ขอบข่าย วัตถุประสงค์ หลักการของลูกเสือและยุวกาชาด โครงสร้างการบริหารงานของ คณะกรรมการบริหารลูกเสือแห่งชาติและคณะกรรมการยุวกาชาด หลักสูตรและการดาเนินงานลูกเสือและ ยุวกาชาดในโรงเรียน พิธีการลูกเสือและยุวกาชาด ทักษะทางการลูกเสือและยุวกาชาด การฝึกอบรม ผบู้ งั คับบัญชาลูกเสือหรอื ผ้บู ังคบั บญั ชายุวกาชาด History, scopes, aims, principles of Boy Scouts and Red Cross Youth; administration structure of The National Board of Boy Scouts and Red Cross Youth Committee, Boy Scouts and Red Cross Youth curriculum in school, Boy Scouts and Red Cross Youth ceremony, unit leader training course for Boy Scouts and Red Cross Youth มศ 052047 ทกั ษะภาษาอังกฤษสาหรบั วิชาชีพพลศึกษา 2(1-2-3) English Skills for Physical Education Profession การฟัง พูด อ่าน และเขียนเกี่ยวกับศัพท์และสานวนทางด้านพลศึกษา กีฬา นันทนาการ และ การออกกาลงั กาย Listening, speaking, reading, and writing about Physical Education, sports, recreation, and exercises มศ 052048 ภาษาอังกฤษเพ่ือการสื่อสารเชิงวิชาการสาหรับวชิ าชพี พลศึกษา 2(1-2-3) English for Academic Communication for Physical Education Profession ทักษะการฟังและการจดบันทึก การเขียนและการพูดเพ่ือส่ือสาร และนาเสนอทางวิชาการและ วชิ าชพี พลศึกษา กลวธิ ีการอา่ นและไวยากรณ์ Listening and note-taking skills, writing and speaking for communication, academic and profession presentation in Physical Education, reading strategy and grammar วท 071154 กายวภิ าคและสรรี วิทยา 1 2(2-0-4) Anatomy and Physiology 1 ความหมาย ความสาคัญของกายวิภาคและสรีรวิทยา คาศัพท์พ้ืนฐานทางกายวิภาคศาสตร์และ สรีรศาสตร์ โครงสร้างร่างกายมนุษย์ รูปร่าง ลักษณะตาแหน่ง หน้าท่ีการทางานของกับเซลล์ เน้ือเยื่อ อวยั วะ ระบบโครงสร้าง ระบบกล้ามเนื้อ และระบบประสาท Definition, important of anatomy and physiology, introduction and vocabulary of anatomy and physiology, human structure, shape, characteristic, position, function, and interaction of cell, tissue, organs, skeletal system, muscular system and nervous system. วท 071155 กายวภิ าคและสรีรวิทยา 2 2(2-0-4) Anatomy and Physiology 2 รูปร่าง ลักษณะ ตาแหน่ง หน้าที่การทางานของอวัยวะในระบบหายใจ ระบบการไหลเวียนโลหิต

74 และน้าเหลือง ระบบยอ่ ยอาหาร ระบบขบั ถา่ ยปสั สาวะ ระบบต่อมไร้ท่อ และระบบสืบพันธุ์ Shape, characteristic, position, function and interaction of organs in respiration systems, circulatory system, digestive system, urinary system, endocrine system and reproductive organ. วท 082010 การปอ้ งกันและการปฐมพยาบาลการบาดเจ็บทางกีฬา 2(1-2-3) Sports Injuries Prevention and First Aid ความหมาย ความสาคัญ ประโยชน์ของการป้องกันและการปฐมพยาบาลการบาดเจ็บทางกีฬา สภาพของการบาดเจ็บ สาเหตุของการบาดเจ็บจากการเล่นกีฬา การจาแนกการบาดเจ็บตามประเภทของ กีฬาและอวัยวะท่ีได้รับบาดเจ็บ การป้องกันและการปฐมพยาบาลตามลักษณะของการบาดเจ็บ การฝึก ปฏิบัตกิ ารปฐมพยาบาล การบาดเจ็บทางกฬี าและการชว่ ยฟน้ื คนื ชีพ (CPR) Definition, significance, advantages of sports injury prevention and first aid, injury conditions, causes of sports injury, characteristics and classification of the injury, injury prevention and first aid, practice of first aid and cardio-pulmonary resuscitation วท 083325 วิทยาศาสตรก์ ารเคลือ่ นไหวทางพลศึกษา 2(1-2-3) Kinesiology in Physical Education หลักการและทฤษฏีทางด้านวิทยาศาสตร์การเคลื่อนไหว การนาหลักวิทยาศาสตร์การ เคล่ือนไหวไปใช้ในกิจกรรมทางพลศึกษา กีฬา และในชวี ิตประจาวนั Principles and theories of Kinesiology, application of Kinesiology to daily physical activities and sports วท 083326 การเรียนรทู้ ักษะกลไกทางพลศกึ ษา 2(1-2-3) Motor Skills Learning in Physical Education ความสาคัญของการเรียนรู้เกี่ยวกับทักษะการเคลื่อนไหว หลักจิตวิทยาทางการกีฬา แรงจูงใจ ความเครยี ด ความวิตกกังวล การให้ผลย้อนกลับ ความจา การได้มาซ่ึงทักษะความสามารถในการแสดงออก การถ่ายโยงการเรยี นรู้ ความฉลาดในการเรียนรู้ทางการเคล่ือนไหว การฝึกทักษะกลไกท่ีมคี วามสัมพันธ์กับ อายุและเพศในการเรยี นการสอนพลศกึ ษา Significance of motor skills learning, sports psychology, motives, stress, anxiety, feedback, memory, skill acquisition, knowledge transfer, ingenuity in motor skills learning, sex-age related skill practice in Physical Education วท 083327 สรีรวทิ ยาการกีฬาและการออกกาลังกาย 2(1-2-3)

75 Sports Physiology and Exercise สรีรวิทยาการกีฬาและการออกกาลังกายในเด็ก ผู้ใหญ่ ผู้สูงอายุ และนักกีฬา การทางานของ ระบบไหลเวียนโลหิต ระบบหายใจ ระบบกล้ามเนื้อ ระบบประสาท และระบบกระดูก ผลของการออก กาลงั กายทีม่ ตี อ่ สภาพทางร่างกาย ข้อควรระวังในการออกกาลังกายและเล่นกีฬา Sports Physiology and Exercise in children, adults, seniors, and athletes; function of circulatory, respiratory, muscular, nervous, and skeletal systems; effect of exercises on physical condition of children, adults, seniors, and athletes; cautions in exercises and sports playing (1.2) บงั คับปฏบิ ตั ิ 2(1-2-3) พล 031165 ทกั ษะและการสอนกีฬากรีฑา Track and Field Skills and Instruction ประวัติ ประโยชน์ อุปกรณ์และส่ิงอานวยความสะดวก มารยาทและความปลอดภัยในการเล่น การสร้างเสริมสมรรถภาพทางกาย การฝกึ ทักษะและการสอนกีฬากรีฑา กฎ กตกิ าการแข่งขนั เบ้อื งต้น History, advantages, equipment, facility, manners and safety, physical fitness building, skills and teaching competency building, basic rules and regulations of Tracks and Field พล 031189 ทักษะและการสอนกฬี ามวยไทย 2(1-2-3) Muay Thai Skills and Instruction ประวัติ ประโยชน์ อุปกรณ์และสิ่งอานวยความสะดวก มารยาทและความปลอดภัยในการเล่น การสรา้ งเสรมิ สมรรถภาพทางกาย การฝึกทกั ษะและการสอนกีฬามวยไทยกฎ กตกิ า การแขง่ ขนั เบอ้ื งต้น History, advantages, equipment, facility, manners and safety, physical fitness building, skills and teaching competency building, basic rules and regulations of Muay Thai พล 031195 ทกั ษะและการสอนกีฬายิมนาสติก 2(1-2-3) Gymnastics Skills and Instruction ประวัติ ประโยชน์ อุปกรณ์และสิ่งอานวยความสะดวก มารยาทและความปลอดภัยในการเล่น การสรา้ งเสริมสมรรถภาพทางกาย การฝึกทกั ษะและการสอนกีฬายิมนาสติก กฎ กตกิ าการแขง่ ขนั เบื้องตน้ History, advantages, equipment, facility, manners and safety, physical fitness building, skills and teaching competency building, basic rules and regulations of Gymnastics พล 031203 ทักษะและการสอนกีฬาวา่ ยน้า 2(1-2-3) Swimming Skills and Instruction ประวัติ ประโยชน์ อุปกรณ์และส่ิงอานวยความสะดวก มารยาทและความปลอดภัยในการเล่น การสร้างเสริมสมรรถภาพทางกาย การฝึกทกั ษะและการสอนกฬี าวา่ ยน้า กฎ กติกาการแข่งขนั เบอื้ งต้น History, advantages, equipment, facility, manners and safety, physical fitness building, skills and teaching competency building, basic rules and regulations of Swimming พล 031213 ทกั ษะและการสอนกระบ่กี ระบอง 2(1-2-3)

76 Krabi-Krabong Skills and Instruction ประวัติ ประโยชน์ อุปกรณ์และส่ิงอานวยความสะดวก มารยาทและความปลอดภัยในการเล่น การสรา้ งเสรมิ สมรรถภาพทางกาย การฝกึ ทกั ษะและการสอนกระบีก่ ระบอง กฎ กตกิ าการแข่งขนั เบื้องตน้ History, advantages, equipment, facility, manners and safety, physical fitness building, skills and teaching competency building, basic rules and regulations of Krabi-Krabong พล 041080 ทกั ษะและการสอนกฬี าเซปักตะกรอ้ 2(1-2-3) Sepak Takraw Skills and Instruction ประวัติ ประโยชน์ อุปกรณ์และสิ่งอานวยความสะดวก มารยาทและความปลอดภัยในการเล่น การสร้างเสริมสมรรถภาพทางกาย การฝึกทักษะและการสอนกีฬาเซปักตะกร้อ กฎ กติกาการแข่งขัน เบ้อื งตน้ History, advantages, equipment, facility, manners and safety, physical fitness building, skills and teaching competency building, basic rules and regulations of Sepak Takraw พล 041086 ทกั ษะและการสอนกฬี าฟตุ บอล 2(1-2-3) Football Skills and Instruction ประวัติ ประโยชน์ อุปกรณ์และสิ่งอานวยความสะดวก มารยาทและความปลอดภัยในการเล่น การสร้างเสริมสมรรถภาพทางกาย การฝึกทกั ษะและการสอนกีฬาฟุตบอล กฎ กตกิ าการแขง่ ขนั เบื้องต้น History, advantages, equipment, facility, manners and safety, physical fitness building, skills and teaching competency building, basic rules and regulations of Football พล 041088 ทักษะและการสอนกฬี าวอลเลย์บอล 2(1-2-3) Volleyball Skills and Instruction ประวัติ ประโยชน์ อุปกรณ์และส่ิงอานวยความสะดวก มารยาทและความปลอดภัยในการเล่น การสร้างเสริมสมรรถภาพทางกาย การฝึกทักษะและการสอนกีฬาวอลเลย์บอล กฎ กติกาการแข่งขัน เบอื้ งต้น History, advantages, equipment, facility, manners and safety, physical fitness building, skills and teaching competency building, basic rules and regulations of Volleyball พล 031166 (2) วิชาเอกเลือก 2(1-2-3) (2.1) กลมุ่ วชิ าทกั ษะและการสอน ทกั ษะและการสอนกฬี ากอล์ฟ

77 Golf Skills and Instruction ประวัติ ประโยชน์ อุปกรณ์และส่ิงอานวยความสะดวก มารยาทและความปลอดภัยในการเล่น การสรา้ งเสริมสมรรถภาพทางกาย การฝกึ ทกั ษะและการสอนกฬี ากอลฟ์ กฎ กติกาการแข่งขันเบอ้ื งต้น History, advantages, equipment, facility, manners and safety, physical fitness building, skills and teaching competency building, basic rules and regulations of Golf พล 031167 ทกั ษะและการสอนกีฬากาบัดด้ี 2(1-2-3) Gabaddi Skills and Instruction ประวัติ ประโยชน์ อุปกรณ์และส่ิงอานวยความสะดวก มารยาทและความปลอดภัยในการเล่น การสร้างเสริมสมรรถภาพทางกาย การฝึกทักษะและการสอนกีฬากาบัดด้ี กฎ กติกาการแข่งขัน การเป็นผู้ ตดั สินและเจ้าหนา้ ท่เี ทคนคิ และการจดั การแข่งขนั History, advantages, equipment, facility, manners and safety, physical fitness building, skills and teaching competency building, basic rules and regulations of Gabaddi, judges and technicians being, competition running and management พล 031168 ทักษะและการสอนกฬี าครู าช 2(1-2-3) Kurash Skills and Instruction ประวัติ ประโยชน์ อุปกรณ์และสิ่งอานวยความสะดวก มารยาทและความปลอดภัยในการเล่น การสรา้ งเสริมสมรรถภาพทางกาย การฝึกทกั ษะและการสอนกฬี าครู าช กฎ กตกิ าการแขง่ ขนั เบ้อื งต้น History, advantages, equipment, facility, manners and safety, physical fitness building, skills and teaching competency building, basic rules and regulations of Kurach พล 031169 ทกั ษะและการสอนกฬี าจกั รยาน 2(1-2-3) Cycling Skills and Instruction ประวัติ ประโยชน์ อุปกรณ์และส่ิงอานวยความสะดวก มารยาทและความปลอดภัยในการเล่น การสร้างเสริมสมรรถภาพทางกาย การฝกึ ทกั ษะและการสอนกีฬาจักรยาน กฎ กติกาการแขง่ ขันเบื้องตน้ History, advantages, equipment, facility, manners and safety, physical fitness building, skills and teaching competency building, basic rules and regulations of Cycling พล 031170 ทักษะและการสอนกีฬาซอฟท์เทนนิส 2(1-2-3) Soft Tennis Skills and Instruction ประวัติ ประโยชน์ อุปกรณ์และสิ่งอานวยความสะดวก มารยาทและความปลอดภัยในการเล่น การสร้างเสริมสมรรถภาพทางกาย การฝึกทักษะและการสอนกีฬาซอฟท์เทนนิส กฎ กติกาการแข่งขัน การเป็นผู้ตดั สนิ และเจ้าหน้าทีเ่ ทคนิค และการจดั การแข่งขัน History, advantages, equipment, facility, manners and safety, physical fitness building, skills and teaching competency building, basic rules and regulations of Soft Tennis, judges and technicians being, competition running and management

78 พล 031174 ทกั ษะและการสอนกฬี าดาบไทย 2(1-2-3) Thai Sword Skills and Instruction ประวัติ ประโยชน์ อุปกรณ์และสิ่งอานวยความสะดวก มารยาทและความปลอดภัยในการเล่น การสร้างเสริมสมรรถภาพทางกาย การฝึกทกั ษะและการสอนกฬี าดาบไทย กฎ กตกิ าการแข่งขันเบื้องต้น History, advantages, equipment, facility, manners and safety, physical fitness building, skills and teaching competency building, basic rules and regulations of Thai Sword พล 031175 ทกั ษะและการสอนกีฬาดาน้า 2(1-2-3) Scuba Diving Skills and Instruction ประวัติ ประโยชน์ อุปกรณ์และสิ่งอานวยความสะดวก มารยาทและความปลอดภัยในการดาน้า การสร้างเสริมสมรรถภาพทางกาย การฝึกทักษะและการสอนกีฬาดาน้า (วิชาท่ีต้องสอบผ่านมาก่อน คือ ทกั ษะและการสอนว่ายนา้ ) History, advantages, equipment, facility, manners and safety, physical fitness building, skills and teaching competency building, (pre-requisite course: Swimming Skills and Instruction) พล 031176 ทกั ษะและการสอนกีฬาเทควันโด 2(1-2-3) Taekwondo Skills and Instruction ประวัติ ประโยชน์ อุปกรณ์และส่ิงอานวยความสะดวก มารยาทและความปลอดภัยในการเล่น การสร้างเสริมสมรรถภาพทางกาย การฝกึ ทกั ษะและการสอนกฬี าเทควนั โด กฎ กติกาการแขง่ ขันเบื้องตน้ History, advantages, equipment, facility, manners and safety, physical fitness building, skills and teaching competency building, basic rules and regulations of Taekwondo พล 031177 ทักษะและการสอนกีฬาเทนนสิ 2(1-2-3) Tennis Skills and Instruction ประวัติ ประโยชน์ อุปกรณ์และสิ่งอานวยความสะดวก มารยาทและความปลอดภัยในการเล่น การสร้างเสรมิ สมรรถภาพทางกาย การฝึกทกั ษะและการสอนกีฬาเทนนิส กฎ กตกิ าการแข่งขันเบื้องตน้ History, advantages, equipment, facility, manners and safety, physical fitness building, skills and teaching competency building, basic rules and regulations of Tennis พล 031178 ทักษะและการสอนกฬี าเทเบิลเทนนสิ 2(1-2-3) Table Tennis Skills and Instruction ประวัติ ประโยชน์ อุปกรณ์และส่ิงอานวยความสะดวก มารยาทและความปลอดภัยในการเล่น การสร้างเสริมสมรรถภาพทางกาย การฝึกทักษะและการสอนกีฬาเทเบิลเทนนิส กฎ กติกาการแข่งขัน

79 เบอื้ งตน้ History, advantages, equipment, facility, manners and safety, physical fitness building, skills and teaching competency building, basic rules and regulations of Table Tennis พล 031182 ทักษะและการสอนกฬี าแบดมินตัน 2(1-2-3) Badminton Skills and Instruction ประวัติ ประโยชน์ อุปกรณ์และสิ่งอานวยความสะดวก มารยาทและความปลอดภัยในการเล่น การสรา้ งเสริมสมรรถภาพทางกาย การฝกึ ทกั ษะและการสอนกีฬาแบดมนิ ตัน กฎ กติกาการแข่งขันเบอ้ื งตน้ History, advantages, equipment, facility, manners and safety, physical fitness building, skills and teaching competency building, basic rules and regulations of Badminton พล 031183 ทักษะและการสอนกฬี าปนั จักสีลตั 2(1-2-3) Pencak Silat Skills and Instruction ประวัติ ประโยชน์ อุปกรณ์และสิ่งอานวยความสะดวก มารยาทและความปลอดภัยในการเล่น การสรา้ งเสรมิ สมรรถภาพทางกาย การฝกึ ทกั ษะและการสอนกีฬาปนั จักสลี ัต กฎ กติกาการแข่งขันเบือ้ งตน้ History, advantages, equipment, facility, manners and safety, physical fitness building, skills and teaching competency building, basic rules and regulations of Pencak Silat พล 031184 ทักษะและการสอนกฬี าปนี หนา้ ผา 2(1-2-3) Rock Climbing Skills and Instruction ประวัติ ประโยชน์ อุปกรณ์และส่ิงอานวยความสะดวก มารยาทและความปลอดภัยในการเล่น การสร้างเสริมสมรรถภาพทางกาย การฝึกทักษะและการสอนกีฬาปีนหน้าผาระเบียบ และกติกาการแข่งขัน การเป็นผตู้ ัดสินและเจ้าหน้าที่เทคนคิ และการจดั การแข่งขนั History, advantages, equipment, facility, manners and safety, physical fitness building, skills and teaching competency building, basic rules and regulations of Rock Climbing, judges and technicians being, competition running and management . พล 031185 ทักษะและการสอนกฬี าเปตอง 2(1-2-3) Petanque Skills and Instruction ประวัติ ประโยชน์ อุปกรณ์และส่ิงอานวยความสะดวก มารยาทและความปลอดภัยในการเล่น การสรา้ งเสริมสมรรถภาพทางกาย การฝึกทกั ษะและการสอนกฬี ากีฬาเปตอง กฎ กติกาการแข่งขัน การเป็น ผตู้ ดั สนิ และเจ้าหน้าทเี่ ทคนิค และการจัดการแข่งขนั History, advantages, equipment, facility, manners and safety, physical fitness building, skills and teaching competency building, basic rules and regulations of Petanque, judges and technicians being, competition running and management . พล 031186 ทักษะและการสอนกีฬาฟันดาบ 2(1-2-3)

80 Fencing Skills and Instruction ประวัติ ประโยชน์ อุปกรณ์และส่ิงอานวยความสะดวก มารยาทและความปลอดภัยในการเล่น การสร้างเสรมิ สมรรถภาพทางกาย การฝึกทกั ษะและการสอนกีฬาฟนั ดาบ กฎ กตกิ าการแข่งขนั เบ้ืองตน้ History, advantages, equipment, facility, manners and safety, physical fitness building, skills and teaching competency building, basic rules and regulations of Fencing พล 031190 ทักษะและการสอนกีฬามวยปลา้ 2(1-2-3) Wrestling Skills and Instruction ประวัติ ประโยชน์ อุปกรณ์และส่ิงอานวยความสะดวก มารยาทและความปลอดภัยในการเล่น การสรา้ งเสริมสมรรถภาพทางกาย การฝึกทักษะและการสอนกฬี ามวยปลา้ กฎ กติกาการแข่งขนั เบ้อื งต้น History, advantages, equipment, facility, manners and safety, physical fitness building, skills and teaching competency building, basic rules and regulations of Wrestling พล 031191 ทกั ษะและการสอนกฬี ามวยสากล 2(1-2-3) Boxing Skills and Instruction ประวัติ ประโยชน์ อุปกรณ์และส่ิงอานวยความสะดวก มารยาทและความปลอดภัยในการเล่น การสรา้ งเสรมิ สมรรถภาพทางกาย การฝกึ ทักษะและการสอนกฬี ามวยสากล กฎ กตกิ าการแข่งขนั เบอื้ งตน้ History, advantages, equipment, facility, manners and safety, physical fitness building, skills and teaching competency building, basic rules and regulations of Boxing พล 031192 ทักษะและการสอนกีฬายกน้าหนัก 2(1-2-3) Weightlifting Skills and Instruction ประวัติ ประโยชน์ อุปกรณ์และส่ิงอานวยความสะดวก มารยาทและความปลอดภัยในการเล่น การสรา้ งเสรมิ สมรรถภาพทางกาย การฝึกทักษะและการสอนกีฬายกน้าหนัก กฎ กตกิ าการแขง่ ขันเบอื้ งต้น History, advantages, equipment, facility, manners and safety, physical fitness building, skills and teaching competency building, basic rules and regulations of Weightlifting พล 031193 ทักษะและการสอนกีฬายงิ ธนู 2(1-2-3) Archery Skills and Instruction ประวตั ิ ประโยชน์ อุปกรณ์และส่ิงอานวยความสะดวก มารยาทและความปลอดภัยในการเล่น การสรา้ งเสรมิ สมรรถภาพทางกาย การฝึกทักษะและการสอนกฬี ายิงธนู กฎ กตกิ าการแข่งขันเบื้องตน้ History, advantages, equipment, facility, manners and safety, physical fitness building, skills and teaching competency building, basic rules and regulations of Archery พล 031194 ทกั ษะและการสอนกฬี ายงิ ปืน 2(1-2-3)

81 Shooting Skills and Instruction ประวัติ ประโยชน์ อุปกรณ์และส่ิงอานวยความสะดวก มารยาทและความปลอดภัยในการเล่น การสรา้ งเสรมิ สมรรถภาพทางกาย การฝึกทักษะและการสอนกฬี ายิงปนื กฎ กตกิ าการแขง่ ขันเบื้องตน้ History, advantages, equipment, facility, manners and safety, physical fitness building, skills and teaching competency building, basic rules and regulations of Shooting พล 031196 ทกั ษะและการสอนกีฬายิมนาสติกลีลา 2(1-2-3) Rhythmic Gymnastics Skills and Instruction ประวัติ ประโยชน์ อุปกรณ์และสิ่งอานวยความสะดวก มารยาทและความปลอดภัยในการเล่น การสร้างเสรมิ สมรรถภาพทางกาย การฝึกทักษะและการสอนกีฬายมิ นาสติกลลี า กฎ กตกิ าการแข่งขัน การ เปน็ ผู้ตัดสนิ และเจ้าหนา้ ทเ่ี ทคนคิ และการจัดการแขง่ ขนั History, advantages, equipment, facility, manners and safety, physical fitness building, skills and teaching competency building, basic rules and regulations of Rhythmic Gymnastics, judges and technicians being, competition running and management พล 031197 ทักษะและการสอนกีฬายูโด 2(1-2-3) Judo Skills and Instruction ประวัติ ประโยชน์ อุปกรณ์และส่ิงอานวยความสะดวก มารยาทและความปลอดภัยในการเล่น การสร้างเสริมสมรรถภาพทางกาย การฝกึ ทกั ษะและการสอนกฬี ายโู ด กฎ กตกิ าการแข่งขนั เบ้ืองต้น History, advantages, equipment, facility, manners and safety, physical fitness building, skills and teaching competency building, basic rules and regulations of Judo พล 031199 ทกั ษะและการสอนกีฬาเรือพาย 2(1-2-3) Rowing Skills and Instruction ประวัติ ประโยชน์ อุปกรณ์และส่ิงอานวยความสะดวก มารยาทและความปลอดภัยในการเล่น การสร้างเสริมสมรรถภาพทางกาย การฝึกทักษะและการสอนกีฬาเรือพาย กฎ กติกาการแข่งขัน การเป็น ผตู้ ดั สินและเจ้าหน้าที่เทคนิค และการจดั การแข่งขนั History, advantages, equipment, facility, manners and safety, physical fitness building, skills and teaching competency building, basic rules and regulations of Rowing, judges and technicians being, competition running and management . พล 031200 ทกั ษะและการสอนกีฬาลีลาศ 2(1-2-3) Dance Sports Skills and Instruction ประวัติ ประโยชน์ อุปกรณ์และส่ิงอานวยความสะดวก มารยาทและความปลอดภัยในการเล่น การสรา้ งเสริมสมรรถภาพทางกาย การฝกึ ทกั ษะและการสอนกีฬาลลี าศ กฎ กติกาการแขง่ ขันเบ้อื งต้น

82 History, advantages, equipment, facility, manners and safety, physical fitness building, skills and teaching competency building, basic rules and regulations of Dance Sports พล 031204 ทกั ษะและการสอนกฬี าวซู ูประลองยุทธ 2(1-2-3) Wushu (Sanshou) Skills and Instruction ประวัติ ประโยชน์ อุปกรณ์และสิ่งอานวยความสะดวก มารยาทและความปลอดภัยในการเล่น การสร้างเสริมสมรรถภาพทางกาย การฝึกทักษะและการสอนกีฬาวูซูประลองยุทธ กฎ กติกาการแข่งขัน เบ้ืองตน้ History, advantages, equipment, facility, manners and safety, physical fitness building, skills and teaching competency building, basic rules and regulations of Wushu (Sanshou) พล 031205 ทักษะและการสอนกฬี าวู๊ดบอล 2(1-2-3) Woodball Skills and Instruction ประวัติ ประโยชน์ อุปกรณ์และส่ิงอานวยความสะดวก มารยาทและความปลอดภัยในการเล่น การสรา้ งเสริมสมรรถภาพทางกาย การฝึกทกั ษะและการสอนกีฬาวดู๊ บอล กฎ กติกาการแข่งขนั เบื้องตน้ History, advantages, equipment, facility, manners and safety, physical fitness building, skills and teaching competency building, basic rules and regulations of Woodball พล 031206 ทักษะและการสอนหมากรุกไทย 2(1-2-3) Thai Chess Skills and Instruction ประวัติ ประโยชน์ อุปกรณ์และส่ิงอานวยความสะดวก มารยาทและความปลอดภัยในการเล่น การสร้างเสริมสมรรถภาพทางกาย การฝึกทักษะและการสอนหมากรุกไทย กฎ กติกาการแข่งขัน การเป็น ผู้ตดั สนิ และเจา้ หนา้ ทีเ่ ทคนิค และการจัดการแขง่ ขัน History, advantages, equipment, facility, manners and safety, physical fitness building, skills and teaching competency building, basic rules and regulations of Thai Chess, judges and technicians being, competition running and management พล 031207 ทกั ษะและการสอนหมากรกุ สากล 2(1-2-3) Chess Skills and Instruction ประวัติ ประโยชน์ อุปกรณ์และส่ิงอานวยความสะดวก มารยาทและความปลอดภัยในการเล่น การสร้างเสริมสมรรถภาพทางกาย การฝึกทักษะและการสอนหมากรุกสากล กฎ กตกิ าการแข่งขนั การเป็น ผู้ตดั สินและเจา้ หนา้ ทีเ่ ทคนคิ และการจัดการแข่งขนั History, advantages, equipment, facility, manners and safety, physical fitness building, skills and teaching competency building, basic rules and regulations of Chess, judges and technicians being, competition running and management

83 พล 031208 ทกั ษะและการสอนกีฬาแอโรบกิ ดานซ์ 2(1-2-3) Aerobic Dance Skills and Instruction ประวัติ ประโยชน์ อุปกรณ์และสิ่งอานวยความสะดวก มารยาทและความปลอดภัยในการเล่น การสร้างเสริมสมรรถภาพทางกาย การฝึกทักษะและการสอนกีฬาแอโรบิกดานซ์ กฎ กติกา การแข่งขัน เบื้องตน้ History, advantages, equipment, facility, manners and safety, physical fitness building, skills and teaching competency building, basic rules and regulations of Aerobic Dance พล 031212 ทักษะและการสอนคาราเต้-โด 2(1-2-3) Karate-Do Skills and Instruction ประวัติ ประโยชน์ อุปกรณ์และส่ิงอานวยความสะดวก มารยาทและความปลอดภัยในการเล่น การสรา้ งเสรมิ สมรรถภาพทางกาย การฝึกทักษะและการสอนคาราเต้-โด กฎ กติกาการแข่งขัน การเป็นผู้ตดั สินและ เจ้าหนา้ ที่เทคนิค และการจดั การแขง่ ขัน History, advantages, equipment, facility, manners and safety, physical fitness building, skills and teaching competency building, basic rules and regulations of Karate-Do, judges and technicians being, competition running and management . พล 031216 ทักษะและการสอนหมากล้อม (โกะ) 2(1-2-3) Go Skills and Instruction ประวัติ ประโยชน์ อุปกรณ์และสิ่งอานวยความสะดวก มารยาทและความปลอดภัยในการเล่น การ สร้างเสริม สมรรถภาพทางกาย การฝึกทักษะและการสอนหมากล้อม (โกะ) กฎ กติกาการแข่งขัน การเป็นผู้ตัดสิน และเจา้ หน้าท่เี ทคนคิ และการจัดการแข่งขนั History, advantages, equipment, facility, manners and safety, physical fitness building, skills and teaching competency building, basic rules and regulations of Go, judges and technicians being, competition running and management . พล 041079 ทักษะและการสอนกีฬาซอฟท์บอล 2(1-2-3) Softball Skills and Instruction ประวัติ ประโยชน์ อุปกรณ์และสิ่งอานวยความสะดวก มารยาทและความปลอดภัยในการเล่น การสร้างเสริมสมรรถภาพทางกาย การฝึกทักษะและการสอนกีฬาซอฟท์บอล กฎ กติกาการแข่งขนั การเป็น ผตู้ ัดสินและเจ้าหนา้ ทเ่ี ทคนิค และการจัดการแขง่ ขนั History, advantages, equipment, facility, manners and safety, physical fitness building, skills and teaching competency building, basic rules and regulations of Softball, judges and technicians being, competition running and management พล 041081 ทักษะและการสอนกีฬาเซปักตะกร้อชายหาด 2(1-2-3)

84 Beach Sepak Takraw Skills and Instruction ประวัติ ประโยชน์ อุปกรณ์และส่ิงอานวยความสะดวก มารยาทและความปลอดภัยในการเล่น การสร้างเสริมสมรรถภาพทางกาย การฝึกทักษะและการสอนกีฬาเซปักตะกร้อชายหาด กฎ กติกาการ แขง่ ขนั เบอ้ื งต้น History, advantages, equipment, facility, manners and safety, physical fitness building, skills and teaching competency building, basic rules and regulations of Beach Sepak Takraw. พล 041082 ทักษะและการสอนกฬี าเนตบอล 2(1-2-3) Netball Skills and Instruction ประวัติ ประโยชน์ อุปกรณ์และส่ิงอานวยความสะดวก มารยาทและความปลอดภัยในการเล่น การสร้างเสริมสมรรถภาพทางกาย การฝึกทักษะและการสอนกีฬาเนตบอล กฎ กติกาการแข่งขัน การเป็น ผตู้ ัดสินและเจ้าหนา้ ทเ่ี ทคนิค และการจัดการแขง่ ขัน History, advantages, equipment, facility, manners and safety, physical fitness building, skills and teaching competency building, basic rules and regulations of Netball, judges and technicians being, competition running and management พล 041083 ทักษะและการสอนกฬี าบาสเกตบอล 2(1-2-3) Basketball Skills and Instruction ประวัติ ประโยชน์ อุปกรณ์และส่ิงอานวยความสะดวก มารยาทและความปลอดภัยในการเล่น การสรา้ งเสริมสมรรถภาพทางกาย การฝกึ ทกั ษะและการสอนกีฬาบาสเกตบอลกฎ กติกาการแข่งขันเบื้องต้น History, advantages, equipment, facility, manners and safety, physical fitness building, skills and teaching competency building, basic rules and regulations of Basketball พล 041084 ทกั ษะและการสอนกฬี าเบสบอล 2(1-2-3) Baseball Skills and Instruction ประวัติ ประโยชน์ อุปกรณ์และส่ิงอานวยความสะดวก มารยาทและความปลอดภัยในการเล่น การสร้างเสริมสมรรถภาพทางกาย การฝึกทักษะและการสอนกีฬาเบสบอล กฎ กติกาการแข่งขัน การเป็น ผูต้ ดั สนิ และเจา้ หนา้ ทีเ่ ทคนิค และการจัดการแข่งขนั History, advantages, equipment, facility, manners and safety, physical fitness building, skills and teaching competency building, basic rules and regulations of Baseball, judges and technicians being, competition running and management . พล 041085 ทกั ษะและการสอนกฬี าฟตุ ซอล 2(1-2-3) Futsal Skills and Instruction ประวัติ ประโยชน์ อุปกรณ์และสิ่งอานวยความสะดวก มารยาทและความปลอดภัยในการเล่น การสรา้ งสริมสมรรถภาพทางกาย การฝึกทักษะและการสอนกีฬาฟตุ ซอล กฎ กตกิ าการแข่งขันเบอ้ื งต้น History, advantages, equipment, facility, manners and safety, physical fitness building, skills and teaching competency building, basic rules and regulations of Futsal

85 พล 041087 ทักษะและการสอนกีฬารักบ้ีฟุตบอล 2(1-2-3) Rugby Football Skills and Instruction ประวัติ ประโยชน์ อุปกรณ์และส่ิงอานวยความสะดวก มารยาทและความปลอดภัยในการเล่น การสรา้ งเสริมสมรรถภาพทางกาย การฝกึ ทกั ษะและการสอนกฬี ารักบี้ฟุตบอล กฎ กตกิ าการแข่งขันเบือ้ งต้น History, advantages, equipment, facility, manners and safety, physical fitness building, skills and teaching competency building, basic rules and regulations of Rugby Football พล 041089 ทกั ษะและการสอนกีฬาวอลเลย์บอลชายหาด 2(1-2-3) Beach Volleyball Skills and Instruction ประวัติ ประโยชน์ อุปกรณ์และส่ิงอานวยความสะดวก มารยาทและความปลอดภัยในการเล่น การสร้างเสริมสมรรถภาพทางกาย การฝึกทักษะและการสอนกีฬาวอลเลย์บอลชายหาด กฎ กติกาการ แข่งขนั เบื้องต้น History, advantages, equipment, facility, manners and safety, physical fitness building, skills and teaching competency building, basic rules and regulations of Beach Volleyball พล 041090 ทักษะและการสอนกีฬาฮอกก้ี 2(1-2-3) Hockey Skills and Instruction ประวัติ ประโยชน์ อุปกรณ์และสิ่งอานวยความสะดวก มารยาทและความปลอดภัยในการเล่น การสรา้ งเสริมสมรรถภาพทางกาย การฝึกทักษะและการสอนกฬี าฮอกกี้ กฎ กติกาการแขง่ ขันเบอื้ งต้น History, advantages, equipment, facility, manners and safety, physical fitness building, skills and teaching competency building, basic rules and regulations of Hockey พล 041091 ทกั ษะและการสอนกีฬาฮอกก้ีในร่ม 2(1-2-3) Indoor Hockey Skills and Instruction ประวัติ ประโยชน์ อุปกรณ์และสิ่งอานวยความสะดวก มารยาทและความปลอดภัยในการเล่น การสรา้ งเสริมสมรรถภาพทางกาย การฝึกทักษะและการสอนกฬี าฮอกกใ้ี นร่ม กฎ กติกาการแข่งขนั เบือ้ งต้น History, advantages, equipment, facility, manners and safety, physical fitness building, skills and teaching competency building, basic rules and regulations of Indoor Hockey พล 041092 ทักษะและการสอนกีฬาแฮนด์บอล 2(1-2-3) Handball Skills and Instruction ประวัติ ประโยชน์ อุปกรณ์และสิ่งอานวยความสะดวก มารยาทและความปลอดภัยในการเล่น การสรา้ งเสริมสมรรถภาพทางกาย การฝึกทักษะและการสอนกีฬาแฮนด์บอล กฎ กติกาการแขง่ ขนั เบอ้ื งต้น