เอกสารประกอบการสอนวิชาการวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ มหาวิทยาลัยราชภัฏลำปาง 2561

Populatio Confidence Level Population Confidence Level n Size Size 90% 95% 99% 90% 95% 99% 320 146 174 216 1700 233 313 477 340 150 180 225 1800 235 316 484 360 154 186 233 1900 236 319 491 380 158 191 241 2000 238 322 498 400 161 196 249 2200 241 327 509 420 164 200 257 2400 243 331 519 440 167 205 264 2600 245 334 528 460 170 209 271 2800 246 337 536 480 173 213 278 3000 248 340 543 500 175 217 285 3500 251 346 557 550 181 226 300 4000 253 350 569 600 186 234 315 4500 255 354 578 650 191 241 328 5000 256 356 585 700 195 248 340 6000 258 361 597 750 199 254 352 7000 260 364 606 800 202 259 362 8000 261 366 612 850 205 264 372 9000 262 368 617 900 208 269 382 10000 263 369 622 950 210 273 390 ทมี่ า : Darwin Hendel (1977) อา้ งใน เกยี รติสุดา ศรสี ุข (2552) ห น้ า 238 ก า ร วิ จั ย เ พ่ื อ พั ฒ น า ก า ร เ รี ย น รู้

ดัชนี เ เกณฑส์ ัดสว่ น……………………………………………………………………………………………….….…80,83 เครือ่ งมอื การวจิ ยั …………………………………………………………………………….…………….…95,141 แ แนวคิดพนื้ ฐานของการวจิ ัย………………………………………………………………………………………..5 แบบแผนของการวิจัย……………………………………………………………………………..5,14,158,170 โ โครงร่างการวจิ ยั ……………………………………………………….…176,177,178,181,183,191,194 โปรแกรมสาเรจ็ รูป………………………………………………….………………..……………………………140 ก การวางแผนการวิจยั ………………………………………………….………………………………..…………176 การวจิ ยั เชงิ ปฏิบัตกิ ารในชน้ั เรียน……………………………………….…………6,56,65,159,160,173 การวจิ ยั ทางการศกึ ษา……………………………………………….………….………………………2,3,73,83 ข ข้อมลู เชงิ คุณภาพ……………………………………………………….……55,57,128,131,134,140,151 ขอ้ มูลเชงิ ปรมิ าณ……………………………………..………………………….…55,98,128,131,134,151 ขอ้ มูลต่อเน่ือง………………………………………………………………………..…………………………….129 ขอ้ มลู ไม่ต่อเน่อื ง……………………………………………………………..…………..……………………….129 ค ความเที่ยงตรงภายนอก……………………………………………….…….……………………8,11,53,59,67 ความเทีย่ งตรงภายใน……………………………………….……….……..…….……………8,9,11,52,58,67 จ จรยิ ธรรม………………………………………………………………………………………………………9,11,193 น นวัตกรรม…………………………………………………………..……18,43,73,83,94,156,158,173,193 ม มาตรการวดั ………………….…………………………………………………………………………….…134,135 A Analysis and interpretation……………………………………………………………………….…………7 ก า ร วิ จั ย เ พื่ อ พั ฒ น า ก า ร เ รี ย น รู้ ห น้ า 239

C Correlation……………………………………….………………………107,108,109,138,148,149,150 Conceptual framework…………………………………………..…………………………….7,28,41,186 D Data analysis………………………………………………………………………………………....…….5,7,130 Descriptive statistics………………………………………………………….………………7,130,144,146 E EVANA…………………………………………………………………………….……………………………112,123 External validity………………………………………………………………………..….…………8,48,49,53 F Formulating the research problems……………………………………………………..…………….6 Formulating the hypothesis………………………………………………………………..……………….7 I IOC……………………………………………………………………………..…………………….…………106,221 Inferential statistics……………………………………………………………………………………………….7 Internal validity……………………………………………………………………….…………………..8,48,52 P PAOR………………………………………………………………………….……………….…..……160,161,173 Publishing research results……………………………………………………………………………………8 R Research proposal…………………………………………….……………………………………………7,176 Research methodology…………………………………………………………………………………………6 Research design…………………………………………………………………………………………..7,48,65 S SPSS………………………………………………………………………….112,115,117,123,140,142,144 Sampling design……………………………………………………………………………………………..…7,48 T Tool of research…………………………………………………………………………………………………….7 W Writing a research report……………………………………………………………………………………....7 ห น้ า 240 ก า ร วิ จั ย เ พื่ อ พั ฒ น า ก า ร เ รี ย น รู้

ประวตั ิผู้เขยี น ดร.เยาวทิวา นามคณุ ตาแหนง่ ปัจจุบัน : อาจารย์ประจาสาขาวชิ าวธิ ีวิทยาการวจิ ยั และการประเมนิ หน่วยงาน คณะครศุ าสตร์ มหาวิทยาลยั ราชภฏั ลาปาง เลขท่ี 119 ลาปาง-แม่ทะ ตาบลชมพู อาเภอเมือง จงั หวัดลาปาง 52100 E-mail - address: [email protected] ประสบการณ์วจิ ยั เพ่ือพัฒนาการเรียนรู้ 1) เยาวทิวา นามคุณ. (2561). การเปรียบเทยี บความพงึ พอใจต่อการเรียนการสอนวิชา สถิตเิ พอ่ื การสงั เคราะหข์ ้อมูล ทางการศึกษา (1043411) ของนักศึกษาชั้นปีที่ 3 คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏลาปาง ตามวิธีสอน 3 แบบ. การประชุมวิชาการระดับชาติ ครั้งท่ี 2 (MCU Nan Congress I1) : การวิจัยและนวัตกรรมเพ่ือการพัฒนาจิตใจและ สั ง ค ม อ ย่ า ง ยั่ ง ยื น ใ น ยุ Thailand 4 . 0 ( Research and Innovation for Sustainable Mantal and Social Development in Thailand 4.0 Era.) 2) Yaowatiwa Nammakhun. (2018). The instructional Focusing Model development on the Flipped Classroom for Student's learning promotion in 3rd year student of Lampang Rajabhat University. 9th International Graduate Research Conference. May 17th -18th, 2018 At The Empress International Convention Center, The Empress Hotel, Chiang Mai, Thailand. page 456-469. 3) เยาวทิวา นามคุณ. (2562). การยกระดับผลสัมฤทธ์ิการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาสถิติเพ่ือการ วิเคราะห์ข้อมูลทางการศึกษารหัสวิชา 104341 1 โดยใช้การประเมินตามสภาพจริงร่วมกับสื่อมัลติมีเดียแบบ ผสมผสาน. การประชมุ วชิ าการระดบั ชาติ คณะครศุ าสตร์ มหาวทิ ยาลัยราชภัฏลาปาง ครง้ั ท่ี 5 : 2562 /NACE20 19: การวิจยั เพ่อื ความอยดู่ มี สี ุขอยา่ งยัง่ ยืนและสงั คมอจั ฉรยิ ะ. 4) นพรัตน์ แต่งตั้ง, เยาวทิวานามคุณ. (2562). ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนในวิชาสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม เรือ่ งเศรษฐกจิ พอเพียงของนกั เรยี นชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี 2 โรงเรียนปา่ ตนั วทิ ยา อาเภอแม่ทะ จงั หวดั ลาปาง.การประชมุ วชิ าการระดับชาติ คณะครศุ าสตร์ มหาวทิ ยาลัยราชภัฏลาปาง ครัง้ ที่ 5 : 2562/NACE2019. การวิจัยเพอ่ื ความอยูด่ ีมี สุขอย่างย่ังยืนและสังคมอจั ฉริยะ\" 5) สุรชัย กอฟ้ืน, เยาวทิวานามคุณ. (2562). การยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในวิชาเศรษฐศาสตร์ เรื่อง สินค้า และบริการกับการดารงชีวิตของนักเรียนช้ันประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนชุมชนพร้าวหนุ่ม อาเภอแม่แจ่ม จังหวัด เชียงใหม่.การประชุมวิชาการระดับชาติ คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏลาปาง ครั้งท่ี 5 : 2562/ NACE2019. การวิจัยเพอ่ื ความอยดู่ ีมีสขุ อย่างย่ังยืนและสังคมอัจฉรยิ ะ\". 6) เยาวทิวา นามคุณ. (2564). รูปแบบการจัดการเรียนการสอนห้องเรียนอัจฉริยะ สาหรับโรงเรียนท่ีขาดแคลนครู. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวทิ ยาลัยสงขลานครนิ ทร์ วทิ ยาเขตปตั ตานี ปีท่ี 32 ฉบับท่ี 1 (มกราคม - เมษายน 2564) ก า ร วิ จั ย เ พ่ื อ พั ฒ น า ก า ร เ รี ย น รู้ ห น้ า 241