ตำราการวัดและประเมินผลการศึกษา

ห น้ า | 89 2. จากตารางวิเคราะห์ข้อสอบแบบอัตนัย นักเรียนชั้นม 1/1 วิชาวิทยาศาสตร์ จงหาค่าความยากง่ายและ อานาจจาแนกของข้อสอบต่อไปน้ี ขอ้ 1 2 3 4 5 รวม ผู้สอบ 1 9 8 7 7 10 41 2 8 8 8 6 10 40 กลมุ่ สูง 3 9 8 6 7 9 39 4 8 9 8 6 10 41 รวม 34 33 29 26 39 1 6 4 4 4 4 22 2 5 5 2 5 4 21 กลุ่มตา่ 3 4 5 3 6 3 21 4 3 3 2 7 2 17 รวม 18 17 11 22 13 P ผลการวิเคราะห์รวม r 3. จงหาค่าความเชอื่ มนั่ ของแบบทดสอบต่อไปน้ี 456 7 13 4 คนที่ 1 2 3 6 14 5 สอบครง้ั แรก 9 12 11 สอบคร้ังที่ 2 10 13 10 X2 Y2 สอบคร้ังแรก (X) สอบคร้ังทสี่ อง (Y) XY 9 10 12 13 11 10 7 6

ห น้ า | 90 13 14 ∑XY = ∑X2 = ∑Y2 = 4 5 ∑X = ∑Y = 7. Link ทนี่ กั ศกึ ษาจะเขา้ ไปทาการศกึ ษาด้วยตนเอง 1. https://www.youtube.com/watch?v=g9LM7gAN1xQ&feature=youtu.be 8. แหลง่ ค้นคว้าเพ่มิ เตมิ กองวจิ ัยทางการศกึ ษา. (2545). การวิจยั เพือ่ พัฒนาการเรียนรตู้ ามหลักสตู รการศกึ ษาขนั้ พืน้ ฐาน. กรงุ เทพฯ : กองวิจยั ทางการศึกษากรมวชิ าการ กระทรวงศึกษาธกิ าร. โกวิท ประวาลพฤกษแ์ ละสมศักดิ์ สนิ ธรุ ะเวชญ.์ (2527). การประเมนิ ในช้ันเรยี น. กรุงเทพฯ : วฒั นาพานชิ . บุญธรรม กจิ ปรดี าบริสุทธ์ิ. (2542). เทคนิคการสรา้ งเครื่องมอื รวบรวมข้อมูลสาหรับการวจิ ยั . พิมพ์คร้ังที่5. กรงุ เทพฯ : เจริญดีการพิมพ์. บญุ เชิด ภญิ โญอนนั ตพงษ.์ (2546). คุณภาพเคร่ืองมือวัด ในมหาวิทยาลัยสุโขทยั ธรรมาธริ าช. การพฒั นาเคร่ืองมอื สาหรบั การประเมินการศึกษา. พมิ พ์ครั้งท่ี 2. นนทบรี : โครงการสวสั ดิการ วิชาการสถาบันพระบรมราชชนก. บญุ ชม ศรีสะอาด. (2562). การวเิ คราะห์ข้อสอบแบบอนื่ นอกเหนือจากแบบเลือกตอบ. [ออนไลน์]. เขา้ ถึง ไดจ้ าก: http://watpon.in.th/thai/mod/page/view.php?id=5 (วันท่ีสบื ค้นข้อมลู : 1 กรกฏาคม 2563) ปราณี หลาเบญ็ สะ. (2559). การหาคณุ ภาพของเครือ่ งมือวดั และประเมนิ ผล. ยะลา : สาขาการวัดและ ประเมินผลคณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลยั ราชภฏั ยะลา. ฉตั รศริ ิ ปิยะพมิ ลสิทธิ์. (2562). การวเิ คราะห์ข้อสอบดว้ ยโปรแกรม EVANA. [ออนไลน์]. เข้าถึงได้จาก : http://www.watpon.in.th/journal/evana.pdf (วนั ที่สบื ค้นขอ้ มูล : 2 กรกฏาคม 2562). มหาวทิ ยาลัยสโุ ขทัยธรรมาธริ าช. (2554). การพฒั นาเครอ่ื งมือวดั ด้านเจตพสิ ยั และทักษะพสิ ัย. เอกสาร ประกอบการสอนชุดวชิ ามหาวิทยาลยั สุโขทยั ธรรมาธิราช. สานักพิมพม์ หาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธริ าช.

ห น้ า | 91 มหาวทิ ยาลยั สุโขทยั ธรรมาธริ าช. (2554). การพัฒนาเครื่องมือวัดดา้ นพทุ ธิพสิ ัย. เอกสารประกอบการสอน ชุดวชิ ามหาวทิ ยาลัยสุโขทยั ธรรมาธริ าช. สานกั พิมพ์มหาวิทยาลยั สุโขทัยธรรมาธริ าช. สาเรงิ บุญเรืองรัตน์. (2527). ทฤษฏีการวดั และประเมินผลการศกึ ษา. สานกั ทดสอบการศึกษาและจติ วทิ ยา. มหาวิทยาลยั ศรีนครนิ ทรวิโรฒ ประสานมิตร. พวงรัตน์ ทวรี ัตน์. (2543). วิธีการวจิ ยั ทางพฤตกิ รรมศาสตรแ์ ละสังคมศาสตร์. พิมพ์คร้ังท่ี 8. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรนี คริทรวโิ รฒ ประสานมติ ร. พเยาว์ เนตรประชา. การวิเคราะห์หาคณุ ภาพของแบบทดสอบ. [ออนไลน]์ . เข้าถงึ ได้จาก : http://www.ipesp.ac.th/learning/websatiti/chapter9/unit9_3_1.html. (วนั ที่สบื ค้นข้อมูล : 25 ธนั วาคม 2561). มลวิ ลั ย์ ผิวคราม. การสร้างขอ้ สอบอตั นัย. [ออนไลน์]. เข้าถึงไดจ้ าก : http://www.ipecp.ac.th/ipecp/cgi-binn/webpili/unit6/level6-3.html. (วนั ท่ีสืบค้นข้อมูล : 25 ธันวาคม 2561). ยนื ยง ราชวงษ.์ (2557). การสร้างแบบทดสอบอตั นัยที่มคี ุณภาพ. [ออนไลน]์ . เข้าถงึ ได้จาก : http//www.gotoknow.org. (วันท่ีสืบค้นข้อมูล : 25 ธนั วาคม 2561). วิรชั วรรณรัตน์. (2558). หลักและวธิ ีการสอบวัด. นนทบุรี : คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชพฤกษ์ . วริ ัช วรรณรตั น.์ (2539). การวัดและประเมินผลการศึกษา. กรงุ เทพฯ : สานกั ทดสอบทางการศึกษาและ จิตวิทยามหาวทิ ยาลยั ศรนี ครินทรวโิ รฒ. สุชีรา ภทั รายุตวรรตน.์ (2545). คูม่ อื การวดั ทางจิตวิทยา. กรุงเทพฯ : เมดคิ ัล มีเดยี . สุมาลี จันทรช์ ลอ. (2542). การวัดและประเมนิ ผล. กรงุ เทพฯ : ศูนยส์ ่งเสรมิ กรุงเทพ. อนนั ต์ ศรโี สภา. (2520). การวัดและการประเมนิ ผลการศึกษา. มหาวิทยาลยั ศรนี ครนิ ทรวิโรฒ ประสาน มติ ร. บรษิ ทั สานกั พิมพ์ ไทยวัฒนาพานชิ จากัด. อานวย เลิศชยนั ตี. (2533). การทดสอบและการวัดผลทางการศึกษา. วทิ ยาลยั ครจู ันทรเกษม. อานวยการ พมิ พ์ กรงุ เทพมหานคร ฯ. William A. Mehrens. (1975). Measurement and Evaluation in Education and Psychology. Second edition.Holt, Rinehart and Winston, Inc. Bloom, Benjamin and other. (1971). Handbook on formative and Summative Evaluation of Student Learning. New York : McGraw-Hill.

ห น้ า | 92