วิเคราะห์ตัวชี้วัด

วเิ คราะห์ตัวชี้วัด/ผลการเรียนรู้ เพ่ือจดั ทำอธบิ ายรายวิชา กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ ช้ันประถมศกึ ษาปีท่ี 3 รหสั วชิ า อ31101 วิชาภาษาอังกฤษ มาตรฐาน ตวั ชี้วัดภาษาต่างประเทศ สาระท่ี ๑ ภาษาเพือ่ การสอื่ สาร มาตรฐาน ต ๑.๑ ป.3/1 ปฏบิ ัตติ ามคำสง่ั และคำขอรอ้ งทฟ่ี งั หรอื อา่ น - เข้าใจและตคี วามเรื่องทีฟ่ งั และอา่ นจากสอ่ื ประเภทต่างๆ และแสดงความคิดเหน็ อยา่ งมเี หตผุ ล ป.3/2 อา่ นออกเสยี งคำ สะกดคำ อา่ นกลมุ่ คำ ประโยค และบทพดู เข้าจงั หวะ (chant) งา่ ยๆ ถูกต้องตามหลกั การอา่ น มาตรฐาน ต ๑.๒ ป.3/3 เลือก/ระบุภาพ หรือสญั ลักษณ์ตรงตามความหมายของกลุ่มคำและประโยคที่ - ทักษะการส่อื สารทางภาษาในการแลกเปลยี่ นข้อมูลข่าวสาร แสดงความรูส้ ึก ฟงั และความคดิ เหน็ อย่างมีประสิทธิภาพ ป.3/4 ตอบคำถามจากการฟังหรอื อา่ นประโยค บทสนทนา หรือนทิ านง่ายๆ ป.3/1 พูดโต้ตอบดว้ ยคำส้นั ๆ ง่ายๆ ในการสอื่ สารระหว่างบุคคลตามแบบทีฟ่ งั ป.3/๒ ใช้คำส่ังและคำขอร้องงา่ ยๆ ตามแบบที่ฟงั ป.3/๓ บอกความต้องการงา่ ยๆ ของตนเองตามแบบทีฟ่ ัง ป.3/๔ พดู ขอและให้ขอ้ มูลงา่ ยๆ เกยี่ วกับตนเอง และเพ่อื นตามแบบทฟ่ี งั

มาตรฐาน ตวั ช้วี ัดภาษาตา่ งประเทศ ป.3/๕ บอกความร้สู ึกของตนเองเกยี่ วกบั สิง่ ตา่ งๆ ใกล้ตัว หรอื กจิ กรรมต่างๆ ตาม มาตรฐาน ต ๑.๓ แบบทีฟ่ งั - นำเสนอขอ้ มูลข่าวสาร ความคิดรวบยอด และความคดิ เหน็ ในเร่ืองต่างๆ โดยการ พดู และการเขยี น ป.3/๑ พดู ใหข้ อ้ มูลเกย่ี วกับตนเองและเรอื่ งใกล้ตัว สาระท่ี ๒ ภาษาและวฒั นธรรม ป.3/๒ จดั หมวดหมูค่ ำตามประเภทของบคุ คล สัตว์ และส่ิงของ ตามที่ฟงั หรอื มาตรฐาน ต ๒.๑ อา่ น - เข้าใจความสมั พนั ธ์ระหวา่ งภาษากับวฒั นธรรมของเจา้ ของภาษา และนำไปใชไ้ ด้ อย่างเหมาะสมกับกาลเทศะ ป.3/๑ พูดและทำท่าประกอบ ตามมารยาทสังคม/วัฒนธรรมของเจา้ ของภาษา มาตรฐาน ต ๒.๒ ป.3/๒ บอกชอื่ และคำศพั ท์ง่ายๆ เกีย่ วกับเทศกาล/วันสำคญั /งานฉลอง และชีวิต - เข้าใจความเหมือนและความแตกตา่ งระหว่างภาษาและวัฒนธรรมของเจ้าของ ความเปน็ อยู่ของเจา้ ของภาษา ภาษากับภาษาและวัฒนธรรมไทย และนำมาใชอ้ ยา่ งถกู ต้องและเหมาะสม ป.3/3 เขา้ รว่ มกจิ กรรมทางภาษาและวัฒนธรรมทเี่ หมาะกบั วัย ป.3/๑ บอกความแตกต่างของเสยี งตัวอักษร คำ กลุ่มคำ และประโยคงา่ ยๆ ของ ภาษาตา่ งประเทศและภาษาไทย

มาตรฐาน ตวั ชีว้ ัดภาษาตา่ งประเทศ สาระที่ ๓ ภาษากบั ความสัมพนั ธ์กบั กลมุ่ สาระการเรียนรู้อ่นื ป.3/1 บอกคำศัพท์ทีเ่ กีย่ วข้องกบั กลุม่ สาระการเรยี นรู้อืน่ มาตรฐาน ต ๓.๑ -ใช้ภาษาต่างประเทศในการเชอ่ื มโยงความร้กู ับกลุ่มสาระการเรียนรอู้ น่ื และเป็น ป.3/1 ฟัง/พดู ในสถานการณ์งา่ ยๆ ทีเ่ กิดขึ้นในห้องเรยี น พ้นื ฐานในการพัฒนา แสวงหาความรู้ และเปิดโลกทัศนข์ องตน ป.3/1 ใช้ภาษาต่างประเทศ เพอื่ รวบรวมคำศพั ท์ท่เี กยี่ วขอ้ งใกลต้ วั สาระท่ี ๔ ภาษากับความสัมพนั ธก์ บั ชุมชนและโลก มาตรฐาน ต ๔.๑ - ใช้ภาษาตา่ งประเทศในสถานการณต์ า่ งๆ ท้งั ในสถานศกึ ษา ชมุ ชน และสงั คม มาตรฐาน ต ๔.๒ - ใช้ภาษาตา่ งประเทศเปน็ เครอ่ื งมือพ้นื ฐานในการศึกษาต่อ การประกอบอาชีพ และการแลกเปลย่ี นเรียนรูก้ บั สังคมโลก

วิเคราะห์ตวั ชี้วัด/ผลการเรียนรู้ เพอื่ จัดทำอธิบายรายวชิ า กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ ชัน้ ประถมศกึ ษาปีที่ 3 รหสั วิชา อ31101 วิชาภาษาองั กฤษ หน่วย เรือ่ ง มาตรฐาน/ตวั ชี้วดั จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ สาระการเรยี นรู้ เวลาเรยี น ท่ี 1 Self มฐ ต 1.1 ป.3/1 ความรู้ การเรียนรูเ้ ก่ียวกับสงิ่ ที่เกย่ี วข้องกบั ตัวเราใน 14 มฐ ต 1.1 ป.3/2 1. ร้โู ครงสร้างการพูด การกล่าวลาเม่ือจบบทสนทนา ดา้ นตา่ ง ๆ เช่น การทักทาย เรอ่ื งราวทเ่ี กยี่ วกับ มฐ ต 1.1 ป.3/3 2. สนทนาเกีย่ วกับอายุ ถาม-ตอบเพื่อบอกชอ่ื -ช่ือสกลุ การใชค้ ำคณุ ศัพท์ ตัวเราเอง รา่ งกายของเรา เพื่อน และเสื้อผา้ มฐ ต 1.1 ป.3/4 บอกอารมณ์ความรสู้ กึ และ เครอ่ื งนงุ่ ห่ม เป็นการสง่ เสรมิ ให้นกั เรยี นมี มฐ ต 1.2 ป.3/1 สำนวนทีใ่ ช้ในการทักทายเพอ่ื นใหม่และการถามทุกข์สุข ความรพู้ ืน้ ฐานท่จี ะสามารถนำไปใชส้ ือ่ สารเพือ่ มฐ ต 1.2 ป.3/2 3. คำศัพท์และประโยคเก่ียวกบั อวยั วะส่วนตา่ ง ๆ ของรา่ งกาย การออก ขอและให้ขอ้ มูลเก่ียวกบั สง่ิ ตา่ ง ๆ ท่เี กย่ี วขอ้ ง มฐ ต 1.2 ป.3/3 เสยี งคำศัพท์ การพูดให้ข้อมลู กับตนเองและบุคคลรอบขา้ งในชีวติ ประจำวัน มฐ ต 1.2 ป.3/4 สั้น ๆ เกย่ี วกับสว่ นต่าง ๆ ของร่างกาย และการใช้คำศัพทอ์ วยั วะในรูปของ ได้ มฐ ต 1.3 ป.3/1 เอกพจน์ และพหพู จน์ มฐ ต 1.3 ป.3/2 4. ถาม-ตอบข้อมูลของบุคคลใกล้ตวั การเรียนรู้คำศพั ท์ โครงสร้างภาษา มฐ ต 2.1 ป.3/3 เพื่อขอและให้ขอ้ มูลของเพ่ือน มฐ ต 2.2 ป.3/1 การบอกลักษณะของบุคคลท่วั ไปการพูดแนะนำเพือ่ น การบอกช่ือและอายุ มฐ ต 3.1 ป.3/1 ของเพ่ือนผชู้ ายและผ้หู ญิง มฐ ต 4.1 ป. 3/1 5. คำศัพทโ์ ครงสร้างประโยคและความหมายเกีย่ วกับสีของเครอ่ื งแตง่ กาย ในรูปเอกพจนแ์ ละ รปู พหูพจน์ การบอกชนิดและสขี องเสอ้ื ผา้ เครื่องแต่งกาย การบรรยายภาพ เก่ยี วกับสแี ละเส้ือผา้ เครอื่ งแตง่ กาย รวมทัง้ การขอและใหข้ ้อมูลเกย่ี วกบั ตนเองเรื่องเส้ือผา้ เครอื่ งแต่งกายหลาก สี

หน่วย เรอ่ื ง มาตรฐาน/ตวั ชีว้ ดั จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ เวลาเรียน ท่ี ทกั ษะ/กระบวนการ 1. พูดกลา่ วลาเพอื่ จบการสนทนาได้ 2. พดู ถาม-ตอบ และสะกดชอื่ -ชื่อสกุลไดถ้ ูกตอ้ ง 3. สะกดคำศพั ท์เกีย่ วกบั อวยั วะต่าง ๆ ของร่างกายได้ และอา่ นประโยค เกยี่ วกบั อวยั วะตา่ ง ๆ ของ ร่างกายได้ 4. ใชค้ ำคุณศัพทบ์ รรยายลักษณะไดถ้ ูกตอ้ ง 5. พูดขอ และให้ข้อมลู เก่ียวกับตนเองเรื่องเสอื้ ผ้า เครื่องแต่งกายหลากสี ได้ เจตคติ สนกุ สนาน และเพลดิ เพลนิ จากกจิ กรรมทางภาษาตา่ งประเทศ ตลอดจน แสวงหาความรู้ ความบันเทิง และสนใจเข้ารว่ มกิจกรรมทางภาษาและวฒั นธรรม 2 Family มฐ ต 1.1 ป.3/1 ความรู้ การเรียนรคู้ ำศัพทแ์ ละประโยคที่ใช้สนทนา 12 มฐ ต 1.1 ป.3/2 1. บอกความหมายคำศัพท์เก่ยี วกับสมาชิกในครอบครัว อาชีพได้ เก่ยี วกบั สมาชิกและจำนวนสมาชกิ ในครอบครวั มฐ ต 1.1 ป.3/3 2. บอกความหมายคำศัพทเ์ กี่ยวกบั สัตว์เลย้ี งได้ พอ่ แมพ่ ่ีชาย นอ้ งชาย พส่ี าว นอ้ งสาว ปู่ ย่า มฐ ต 1.2 ป.3/4 3. ขอ้ มลู เกี่ยวกับอาชพี การทำงาน และสถานทที่ ำงาน ความหมาย ตา ยาย การพดู แนะนำสมาชกิ ในครอบครัว มฐ ต 1.3 ป.3/1 คำศัพท์ ประโยคเก่ียวกบั อาชีพ การพดู ขอและใหข้ อ้ มูลเก่ียวกบั สมาชิกใน มฐ ต 2.1 ป.3/1 และสถานที่ทำงาน ครอบครัวการพูดและเขยี นบรรยายลักษณะ มฐ ต 3.1 ป.3/1 4. ใหข้ อ้ มูลเกย่ี วกับอาชีพและสถานทีท่ ำงานของบคุ คลในครอบครวั ได้ ของสมาชิกในครอบครัว การเขยี นบรรยาย มฐ ต 4.1 ป.3/1 ทกั ษะ ขอ้ มลู บคุ คลในครอบครัวคำศพั ท์และประโยคที่ มฐ ต 4.2 ป.3/1 ใช้สนทนาเก่ยี วกบั อาชีพ สถานที่ทำงาน และ

หน่วย เรือ่ ง มาตรฐาน/ตวั ชวี้ ดั จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ สาระการเรียนรู้ เวลาเรียน ท่ี 1. ออกเสยี งคำศัพทแ์ ละประโยคเกย่ี วกับสมาชกิ ในครอบครัว อาชีพ และ การทำงาน ของตนเอง สมาชิกในครอบครวั สัตวเ์ ลย้ี งได้ และเครือญาติ การพดู ขอและใหข้ อ้ มูลเกี่ยวกบั 2. อ่านบทอ่านสัน้ ๆ เกย่ี วกบั ครอบครวั อาชีพ และสตั วเ์ ล้ียงแล้วตอบ อาชีพและสถานท่ที ำงานของบคุ คลใน คำถามได้ ครอบครวั 3. พดู ขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับจำนวนสมาชกิ ในครอบครวั อาชพี และ ข้อมลู ของสตั วเ์ ลี้ยงได้ เจตคติ สนกุ สนานและเพลิดเพลนิ จากกิจกรรมทางภาษาตา่ งประเทศ ตลอดจน แสวงหาความรู้ ความบนั เทงิ และสนใจเข้ารว่ มกจิ กรรมทางภาษาและวัฒนธรรม 3 School มฐ ต 1.1 ป.3/1 ความรู้ การเรียนร้คู ำศพั ท์และประโยคเพ่ือใหข้ อ้ มูล 14 มฐ ต 1.1 ป.3/2 1. ออกเสยี งคำศพั ท์ และประโยคเก่ียวกับตัวเลขสงิ่ ของในหอ้ งเรียน เก่ยี วกับสงิ่ ของในห้องเรยี นและอปุ กรณ์การ มฐ ต 1.1 ป.3/3 อปุ กรณก์ ารเรยี นได้ เรียนการพูดออกคำสง่ั คำขอรอ้ งในหอ้ งเรยี น มฐ ต 1.1 ป.3/4 2. บอกความหมายคำศพั ท์ และประโยคทฟี่ ังได้ การถามและให้ข้อมูลเก่ียวกับวัน เวลา วชิ า มฐ ต 1.2 ป.3/1 3. พดู ขอและให้ข้อมูลเกีย่ วกับจำนวน 1–50 วัน เวลา วิชาที่เรยี น และ เรยี นกจิ กรรมที่ทำในโรงเรียน และการให้ขอ้ มูล มฐ ต 1.2 ป.3/2 ขอ้ มูลเกย่ี วกบั โรงเรียนได้ เกีย่ วกบั โรงเรยี น ทำใหน้ กั เรยี นไดฝ้ กึ ใช้ภาษา มฐ ต 1.3 ป. 3/1 4. เขียนบรรยายเก่ียวกับสิ่งของของตนเองท่ีมีได้ ในสถานการณ์จรงิ ซ่งึ สามารถนำไปใช้ในการ มฐ ต 4.1 ป.3/1 ทกั ษะ สอื่ สารได้อย่างมน่ั ใจและมีประสิทธิภาพ 1. ออกเสยี งคำศัพทแ์ ละประโยคเก่ียวกบั ตัวเลข วัน เวลา วชิ าทเ่ี รียนได้ 2. พูดขอและให้ข้อมูลเก่ียวกบั จำนวน 1–50 วนั เวลา วิชาทเี่ รียน และ ขอ้ มลู เกย่ี วกบั โรงเรยี นได้ 3. เขยี นบรรยายเกย่ี วกับสง่ิ ของทต่ี นเองมไี ด้

หน่วย เรอ่ื ง มาตรฐาน/ตัวช้วี ัด จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ สาระการเรยี นรู้ เวลาเรียน ท่ี เจตคติ สนกุ สนาน และเพลดิ เพลิน จากกิจกรรมทางภาษาต่างประเทศ ตลอดจน แสวงหาความรู้ ความบนั เทงิ และสนใจเข้าร่วมกจิ กรรมทางภาษาและวัฒนธรรม 4 Food & ต 1.1 ป. 3/1 ความรู้ การพฒั นาทกั ษะการใช้ภาษาเพ่ือการสือ่ สาร 10 Drinks ต 1.1 ป. 3/2 1. บอกความหมายคำศพั ท์ประโยคแสดงความต้องการ เกย่ี วกับอาหารได้ เกย่ี วกับวัฒนธรรมการรบั ประทานอาหารและ ต 1.1 ป.3/3 2. บอกความหมายคำศัพท์ประโยคแสดงความรู้สึกเกีย่ วกบั อาหาร การรบั ประทานอาหารทดี่ ตี ่อสุขภาพ โดยใช้ ต 1.2 ป.3/1 เครื่องดืม่ ผักและผลไม้ รสชาติอาหารได้ คำศพั ทแ์ ละโครงสรา้ งทางภาษาง่าย ๆ และสื่อ ต 1.2 ป.3/3 3. บอกความหมายคำศพั ท์ประโยคให้ขอ้ มูลเกย่ี วกับข้นั ตอน การทำอาหาร ความหมายจะนำไปส่กู ารพฒั นาทักษะเพอ่ื การ ต 1.2 ป.3/4 ได้ สือ่ สารในระดบั สงู ข้ึนต่อไปสาหรับนักเรยี น ต 1.2 ป.3/5 ต. 1.3 ป. 3/1 4. บอกความหมายคำศพั ท์และประโยคเก่ียวกับเครื่องด่ืมและการพูดถาม- รวมท้ังสามารถนำไปสื่อสารได้จริงใน ต 1.3 ป. 3/2 ตอบเกี่ยวกับการบอก ราคาได้ ชวี ติ ประจำวัน ต 2.1 ป. 3/1 5. จำแนกอาหารทม่ี ีประโยชน์และไม่มีประโยชน์ตอ่ รา่ งกายได้ ต 2.1 ป. 3/2 ต 2.1 ป.3/3 ทักษะ ต 2.2 ป.3/1 1. พดู แสดงความรสู้ กึ ของตนเองได้ ต 3.1 ป.3/1 ต 4.2 ป.3/1 2. พดู ประโยคสนทนาเก่ยี วกบั อาหารและ เครอ่ื งด่มื ผกั และผลไม้ รสชาติ 3. ออกเสียงประโยคถาม-ตอบเก่ยี วกับผลไมท้ ่ีชอบได้ 4. พดู ถาม – ตอบโดยใชค้ ำศพั ท์เกยี่ วกับผลไม้ที่กำหนดได้ 5. ตอบคำถามจากการอา่ นขั้นตอนการทำอาหารได้ 6. พดู ถาม-ตอบเกย่ี วกบั การสัง่ เคร่ืองด่มื ได้ 7. พดู ถาม-ตอบเกีย่ วกับการบอกราคาได้ 8. จดั ทำเมนอู าหารไดอ้ ย่างสรา้ งสรรคไ์ ด้

หน่วย เร่ือง มาตรฐาน/ตัวชีว้ ัด จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ สาระการเรียนรู้ เวลาเรียน ท่ี เจตคติ 1. มวี ินยั 2. ใฝเ่ รียนรู้ 3. ความมุ่งมน่ั ในการทางานทางาน 5 Around ต 1.1 ป.3/1 ความรู้ การขอและให้ข้อมูลเก่ียวกับท่ตี ัง้ ของทีอ่ ยขู่ อง 20 Me ต 1.1 ป. 3/2 ต 1.1 ป.3/3 1.บอกช่ือสถานที่และทอ่ี ยู่ของตนได้ ตนเองและทอ่ี ยูข่ องเพ่ือน การใชค้ ำสงั่ หา้ ม ต 1.1 ป.3/4 ต 1.2 ป.3/1 2.ตอบคำถามจากเนื้อเรือ่ งเก่ยี วกับการระบุตำแหน่งสถานท่ตี ่าง ๆ ใน การขอและใหข้ ้อมูลเก่ยี วกับกิจกรรมทีก่ ำลงั ทำ ต 1.2 ป.3/2 ชุมชน และจากเร่อื งทอ่ี ่านได้ อยคู่ ำเตือน/คำส่ังห้ามและการปฏิบตั ิตาม การ ต 1.2 ป.3/3 3.บอกความหมายของปา้ ยสัญลกั ษณแ์ สดงคำสั่ง คำเตือนหา้ มทำตามที่ ขอและให้ข้อมูลเกย่ี วกบั สัตว์ป่า การขอและให้ ต 1.2 ป.3/4 ต 1.3 ป.3/1 กำหนดได้ และข้อห้ามปฏิบัติ ขอ้ มูลเก่ยี วกับสภาพอากาศ ฤดกู าลและการ ต 1.3 ป.3/2 4.ตอบคำถามเก่ยี วกับประเภทของสัตว์ ลกั ษณะ ท่ีอยูอ่ าศยั และอาหาร แต่งกายให้เหมาะสมกบั สภาพอากาศ การขอ ต 2.1 ป.3/1 ต 2.2 ป.3/1 ของสัตว์ได้ และให้ข้อมูลเกยี่ วกับส่ิงทแ่ี ต่ละคนตอ้ งการทำ ต 3.1 ป.3/1 5.ระบกุ ารแตง่ กาย กจิ กรรมที่ตอ้ งการจะทำท่ีเหมาะสมตามสภาพอากาศ ในแต่ละฤดูกาล ต 4.1 ป.3/1 ต 4.2 ป.3/1 และฤดกู าลตา่ ง ๆ ได้อย่างเหมาสม 6.จัดหมวดหมู่คำศพั ท์ตามประเภทของสภาพอากาศ การแตง่ กายและ กจิ กรรมที่ทำได้ 7.จบั ใจความสำคัญเก่ียวกบั ฤดกู าล สภาพอากาศ กิจกรรมและการแต่ง กายจากขอ้ ความสนั้ ๆ ที่อ่านได้ ทกั ษะ 1.ออกเสียงคำศัพท์ชื่อสถานทต่ี ่าง ๆ ในชมุ ชนได้ 2.พูดขอและให้ขอ้ มูลเกยี่ วกับที่อยูข่ องตนเอง ทีอ่ ย่ขู องเพอื่ น และสถานที่ ตา่ ง ๆ ในชมุ ชนได้

หน่วย เรอ่ื ง มาตรฐาน/ตัวชว้ี ัด จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ สาระการเรยี นรู้ เวลาเรยี น ท่ี 20 3.อา่ นออกเสียงเนอ้ื เรื่องไดถ้ กู ต้องตามหลกั การอา่ น 4.พดู ถาม-ตอบเพอ่ื ขอและให้ข้อมูลเก่ยี วกบั สถานที่ต่าง ๆ ในชมุ ชนใกล้ บา้ นได้ 5.พดู ประโยคคำส่ังหา้ มทำตามจากปา้ ยสญั ลกั ษณ์ท่ีกำหนดได้ 6.พดู ขอและให้ขอ้ มูลเก่ยี วกับสงิ่ ที่บุคคลกำลงั ปฏิบัตใิ นสวนสาธารณะได้ 7.พูดประโยคที่เป็นขอ้ หา้ มปฏิบัตใิ นสวนสัตว์ไดถ้ ูกต้อง 8.พดู ใหข้ อ้ มลู ง่าย ๆ เกีย่ วกับประเภทของสัตว์ ลักษณะ ท่อี ยู่อาศัยและ อาหารของสตั ว์ได้ 9.พูดให้ข้อมลู เก่ยี วกับฤดูกาล สภาพอากาศ การแต่งกาย และกจิ กรรมท่ี ต้องการจะทำใหเ้ หมาะสมกับสภาพอากาศต่าง ๆ ได้ 10.อ่านออกเสียงขอ้ ความส้ัน ๆ บรรยายสภาพอากาศ การแตง่ กายและ กิจกรรมทีท่ ำในแต่ละฤดกู าลได้ถูกตอ้ งตามหลักการอ่าน เจตคติ 1. มีวนิ ยั 2. ใฝเ่ รยี นรู้ 3. มุง่ ม่ันในกำรทำงาน 6 My ต 1.1 ป.3/2 ความรู้ คำศัพทแ์ ละประโยคเกีย่ วกับเครอื่ งเล่นตา่ ง ๆ ในสนามเดก็ เล่น งานอดเิ รก กจิ กรรมยามวา่ ง Free ต 1.1 ป.3/3 1. ตอบคำถามจากภาพได้ กีฬา และประเภทของกฬี า โครงสร้างประโยค Time ต 1.1 ป.3/4 คำสง่ั (Imperative)ประโยคท่ีใช้ส่ือสาร ต 1.2 ป.3/1 2. ตอบคำถามจากเร่อื งทีอ่ ่านได้ เกยี่ วกับการเล่นในสนามเดก็ เล่น การเขียนให้ ต 1.2 ป 3/2 3. ระบุคำกริยาท่ใี ช้แสดงท่าทางต่าง ๆ จากภาพได้ ข้อมลู เกยี่ วกบั ความสามารถ ความชอบ 4. ระบคุ ำศพั ท์จากภาพเก่ยี วกบั งานอดิเรกหรือกจิ กรรมยามว่างได้ ต 1.2 ป.3/4 5. บอกช่อื เครอ่ื งคนตรไี ด้ ต 1.3 ป.3/1

หนว่ ย เร่อื ง มาตรฐาน/ตวั ช้ีวดั จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ สาระการเรยี นรู้ เวลาเรยี น ท่ี ต 2.1 ป.3/3 6. ถาม-ตอบขอและให้ข้อมูลเกย่ี วกบั ความสามารถในการเล่นเครอ่ื งดนตรี เก่ยี วกับงานอดิเรกหรอื กจิ กรรมยามว่างบคุ คล ต 3.1 ป.3/1 ได้ ใกลต้ วั ของตนเองและบคุ คลใกลต้ ัว การพดู ต 4.1 ป.3/1 ต 4.2 ป.3/1 7. บอกความหมายของคำศัพท์ท่เี กี่ยวขอ้ งกีฬาได้ ถาม-ตอบเกี่ยวกับงานอดเิ รกและกจิ กรรมยาม 8. บอกความหมายคำศพั ท์ กลมุ่ คำและประโยคเก่ยี วกบั กีฬาได้ ว่าง การอ่านบทอ่านสน้ั ๆ บอกความยากง่าย 9. บอกความหมายกล่มุ คำและประโยคคำสง่ั ทกี่ ำหนดได้ ของกีฬา กฬี าท่ีช่ืนชอบ การอ่านออก-เสยี ง ทักษะ และอ่านบทอ่านเก่ยี วกบั ความสามารถในการ 1. ออกเสียงคำศพั ท์ที่เกยี่ วกบั เครอื่ งเลน่ และสง่ิ ของในสนามเดก็ เลน่ ได้ เล่นกฬี า บทอ่านเกย่ี วกีฬา โครงสร้างประโยค 2. ออกเสียงคำศัพทแ์ ละประโยคให้ขอ้ มูลเกี่ยวกบั ความสามารถของบุคคล เพือ่ ขอและใหข้ ้อมูลเก่ยี วกบั ประเภทของกฬี า ได้ ประโยคทใี่ ช้ในการสนทนาเพอื่ ขอและใหข้ ้อมูล 3. พูดถามตอบเกย่ี วกับความสามารถของบคุ คลโดยใช้ “can” ได้ ความสามารถในการเล่นเครอื่ งดนตรีประเภท 4. เขยี นถามตอบเก่ียวกับความสามารถของบุคคลโดยใช้ “can” ได้ ต่าง ๆ และการอ่านบทอ่าน 5. พดู ถาม-ตอบเกีย่ วกบั กจิ กรรมงานอดิเรกหรือกจิ กรรมยามว่างของ บุคคลใกล้ตวั ได้ 6. อา่ นเรื่องและตอบคำถามเกีย่ วกับงานอดเิ รกหรอื กิจกรรมยามว่างได้ 7. ออกเสยี งคำศัพทเ์ กี่ยวกับเครือ่ งดนตรไี ด้ 8. พูดขอและใหข้ อ้ มูลเก่ียวกบั ความสามารถในการเล่นเครอ่ื งดนตรีได้ 9. ถาม ตอบเพือ่ ขอและให้ข้อมลู ความสามารถในการเล่นเคร่ืองดนตรไี ด้ 10. ออกเสียงคำศัพท์ทีเ่ กย่ี วขอ้ งกบั กีฬาได้ 11. เขยี นถาม-ตอบบอกความยากง่ายของกีฬาได้ 12. อ่านออกเสยี งคำ กล่มุ คำ ประโยคเก่ยี วกบั กีฬาถูกต้องตามหลักการ อ่านได้ 13. พดู ถาม-ตอบเก่ยี วกับความยากง่ายของกีฬาได้

หนว่ ย เร่อื ง มาตรฐาน/ตัวช้วี ดั จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ เวลาเรยี น ท่ี 14. ออกเสยี งและคำศพั ท์ กลมุ่ คำ และประโยคเกย่ี วกับกีฬาได้ 15. เขยี นคำศพั ท์หรือประโยคได้ตรงกบั ภาพกีฬาทีก่ ำหนดได้ 16. ออกเสยี งและคำศพั ท์ กลุ่มคำ และประโยคเก่ียวกบั กีฬาได้ 17. พูดถาม-ตอบเก่ียวกบั กีฬาที่ชอบได้ 18. ปฏบิ ัติตามคำสงั่ ทฟ่ี งั ได้ 19. ใชค้ ำสง่ั ง่าย ๆ ได้ 20. ตอบคำถามจากเรอ่ื งทอ่ี ่านได้ เจตคติ 1. ซ่ือสัตย์สุจริต 1. มีวินัย 2. ใฝ่เรยี นรู้ 3. มงุ่ มั่นในกำรทำงาน