PortFolio withoon

PORTFORIO แฟ้ มสะสมผลงาน นายวทิ รู ย์ บวั ผา ตาแหน่ง ครผู สู้ อน โรงเรยี นอสั สมั ชญั คอนแวนต์ ลานารายณ์ สงั กดั สานกั บรหิ ารงานคณะกรรมการการสง่ เสรมิ การศกึ ษาเอกชน

คำรับรอง ข้าพเจา้ นายวทิ รู ย์ บวั ผา ตาแหนง่ ครผู ู้สอนคอมพิวเตอร์ โรงเรยี นอสั สัมชัญคอนแวนต์ ลานารายณ์ อาเภอชัยบาดาล จังหวัดลพบุรี ขอรับรองว่าเอกสารทุกฉบับที่จัดทาขึ้นนี้เป็นข้อมูลการ ปฏบิ ัติงานภายในช่วงปีการศกึ ษาท่ผี ่านมาจริง ลงช่อื .............................................................. ( นายวทิ รู ย์ บัวผา) ตาแหนง่ ครูผู้สอนคอมพวิ เตอร์ โรงเรยี นอสั สัมชญั คอนแวนต์ ลานารายณ์

คำนำ แฟ้มสะสมผลงาน (Portfolio)นี้ จัดทาขึ้นเพื่อเป็นตัวแทนนาเสนอเอกสารข้อมูลเกี่ยวกับประวัติ ส่วนตัว ประวัติการศึกษา ความรู้ ความสามารถ ทักษะ และ ความสนใจพิเศษรวมทั้งเกียรติบัตร ตลอดจนพัฒนาการทางด้านต่าง ๆ ของ นายวิทูรย์ บัวผา ครูผู้สอนวิชาคอมพิวเตอร์ โรงเรียนอัสสัมชัญ คอนแวนต์ ลานารายณ์ อาเภอชัยบาดาล จังหวัดลพบรุ ี องค์ประกอบของเอกสารทั้งหมดนี้ เป็นการนาเสนอผลงานการปฏิบัติงานที่ตรงตามเกณฑ์ การประเมิน ซึ่งมีรายละเอียดประกอบด้วย ข้อมูลส่วนตัว ผลการปฏิบัติงาน ผลการครองตน ผลการ ครองคน และผลการครองงาน เปน็ การประเมนิ ด้านผลงานและคุณลักษณะการปฏิบัติงาน ข้าพเจ้า ขอขอบคุณโรงเรียนอัสสัมชัญคอนแวนต์ ลานารายณ์ คณะเซอร์ คณะครู และนักเรียน ทุกคนที่ให้ความร่วมมือ ให้คาปรึกษา และแนะนาแนวทางในการปฏิบัติของข้าพเจ้าเอง โดยมีเป้าหมาย สูงสุดคือ เป็นส่วนหนึ่งที่ช่วยในการสร้างและพัฒนานักเรียน บุคลากรทางการศึกษาให้มีคุณภาพท้ัง ทางด้านความร้แู ละคุณธรรม จริยธรรม เพอ่ื ประโยชนใ์ นการพัฒนาประเทศชาติ ลงชือ่ .............................................................. ( นายวิทูรย์ บัวผา) ตาแหนง่ ครูผู้สอนคอมพิวเตอร์ โรงเรียนอสั สัมชญั คอนแวนต์ ลานารายณ์

สำรบญั คารบั รอง คานา สารบัญ ตอนท่ี 1 ขอ้ มลู สว่ นตวั 1.1 ประวตั ิสว่ นตัว 1.2 ประวตั กิ ารศึกษา 1.3 ประวตั กิ ารทางาน 1.4 ประวัติหนา้ ที่พเิ ศษ 1.5 ประวัติหนา้ ทเ่ี วร 1.6 ประวตั ิการลาหยดุ การปฏบิ ัติงาน 1.7 ประวตั กิ ารสมั มนา / การเขา้ รบั การอบรม / การอบรมออนไลน์ 1.8 ประวัตกิ ารประชมุ 1.9 ประวัตกิ ารสอน ตอนที่ 2 ผลกำรปฏบิ ัตงิ ำน 2.1 ผลงานดา้ นการจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอน/การเตรยี มการสอน/การจดั ทาแผนการสอน 2.2 ผลงานด้านผลสมั ฤทธิ์ทางการจดั การเรียนการสอน 2.3 ผลงานด้านการจัดหา / การผลติ สื่อ / นวัตกรรม 2.4 การใช้/ การบารงุ รักษาสื่ออุปกรณ์การเรยี นการสอน 2.5 ผลทเี่ กดิ ขนึ้ กับนักเรียนท่ีสอน 2.6 การแสวงหาความรแู้ ละใชข้ ้อมลู ข่าวสารในการพฒั นากระบวนการเรียนการสอน ตอนที่ 3 ผลกำรครองตน (คุณธรรม จรรยำบรรณและจติ วิญญำณ) 3.1 การมีความประพฤตเิ ป็นแบบอยา่ งทดี่ ที ้งั กาย วาจา ใจ 3.2 การมวี นิ ัยในตนเอง สารวม ระวงั ความประพฤติ ละเว้นจากอบายมขุ 3.3 ความขยนั หมน่ั เพยี ร อุตสาหะ 3.4 มคี วามซื่อสตั ย์สจุ รติ และจรงิ ใจในการปฏิบัติงาน 3.5 เป็นผู้พัฒนาตนเอง ทันต่อเหตกุ ารณ์ วทิ ยาการ ตามสภาพเศรษฐกจิ และสงั คมอยู่เสมอ ตอนที่ 4 ผลกำรครองคน ( คณุ ลักษณะทีด่ ีต่อผ้อู ื่น และสงั คม ) 4.1 รกั เมตตา และเอาใจใสต่ ่อศษิ ย์ และผใู้ ตบ้ ังคับบัญชา 4.2 วางตนเปน็ กลาง ใจกวา้ ง ยอมรบั ฟงั ความคดิ เหน็ ของผรู้ ่วมงาน โดยเปน็ ประโยชน์ของ สว่ นรวมเป็นสาคญั

4.3 รับผิดชอบตอ่ วิชาชพี และเป็นสมาชกิ ที่ดตี ่อองค์กรวชิ าชีพ 4.4 มลี กั ษณะความเปน็ ผู้นาในการอนรุ ักษ์ พฒั นาเศรษฐกิจ สังคม ศาสนา ศลิ ปวฒั นธรรม ภมู ปิ ัญญา และสง่ิ แวดล้อม ตอนท่ี 5 ผลกำรครองงำน ( กำรปฏบิ ตั ิงำน ) 5.1 มคี วามสามารถทางวิชาการ มีความรู้ ความเขา้ ใจ ในสิ่งที่ปฏิบัติอย่างแทจ้ ริง 5.2 ใฝเ่ รียนรู้ ศึกษา คน้ คว้า และติดตามความกา้ วหน้าของข้อมลู ข่าวสารและข้อมูลทาง วชิ าการนามาพัฒนางานและพฒั นาตนเองอย่างสม่าเสมอ 5.3 กระตือรือรน้ หาสาเหตุของปญั หาในงานและหาแนวทางแกไ้ ขได้ดอี ยู่เสมอ 5.4 วิเคราะห์ พฒั นา และปรับปรุงงานให้มปี ระสทิ ธภิ าพใหเ้ ปน็ ท่ยี อมรับ 5.5 มีความคิดรเิ ร่ิม สร้างสรรค์ นวัตกรรม ส่อื เพ่ือเสรมิ สร้างความเข้มแข็งในการปฏิบัตงิ าน ได้อยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ ประวตั สิ ่วนตัว ชื่อ นายวทิ รู ย์ ชอ่ื สกุล บวั ผา ตำแหน่ง ครผู ู้สอน เกดิ วันเสารท์ ี่ 22 เดือนธนั วาคม พ.ศ.2527 อำยุ 37 ภูมลิ ำเนำ บ้านเลขที่ 9/3 หมทู่ ี่ 3 ตาบลห้วยน้าหอม อาเภอลาดยาว จงั หวัด นครสวรรค์ รหัสไปรษณยี ์ 60150 โทรศัพท์ 089-0254462 ท่ีอยู่ปจั จุบัน บา้ นเลขที่ 25/5 หมู่ท่ี 12 ตาบลลานารายณ์ อาเภอชัยบาดาล จงั หวดั ลพ รหัสไปรษณีย์ 15130 โทรศัพท์ 089-0254462 ชอ่ื บิดำ นายเท้ิม บวั ผา สญั ชำติ ไทย เช้อื ชำติ ไทย ศำสนำ พุทธ อำชพี - ปจั จุบัน เสยี ชวี ติ ชอื่ มำรดำ นางเล็ก บัวผาสัญชำติ ไทย เชือ้ ชำติ ไทย ศำสนำ พุทธ อำชพี แม่บ้าน ปจั จบุ ัน ยังมชี ีวิตอยู่ สถำนะภำพ สมรส คสู่ มรส นางสาวกาญจนา ดาวลอย บุตรคนท่ี 1 เดก็ หญิงกัญญาพชั ร บัวผา บตุ รคนท่ี 2 เดก็ หญงิ พมิ พล์ ภสั บวั ผา เลขประจำตวั 1601100020376 ควำมสำมำรถพเิ ศษ เลน่ กีตาร์ , เทคนิคคอมพิวเตอร์

ประวตั กิ ำรศึกษำ ลำดบั ระดับกำรศึกษำ ช่อื สถำนศกึ ษำ พ.ศ.ท่จี บ วฒุ ทิ ่ีไดร้ ับ หมำยเหตุ / ที่ โรงเรยี นบ้านวังหนิ กำรศึกษำ หลักฐำนอำ้ งอิง - ประกาศนียบตั รระดับ 1 ประถมศกึ ษาตอนต้น- 2541 ประถมศึกษาปที ี่ 6 ม.ต้น ประกาศนียบตั รระดับ ปลาย (คณิต-วทิ ย)์ มัธยมศกึ ษาตอนตน้ ม.ปลาย ประกาศนยี บตั รระดับ 2 มัธยมศกึ ษาตอนตน้ โรงเรียนลาดยาววิทยาคม 2544 (คณติ -วทิ ย์) มธั ยมศึกษาตอนปลาย ปรญิ ญาตรี รฐั ศาสตรบ์ ัณฑิต 3 มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย โรงเรียนลาดยาววทิ ยาคม 2546 เอกพลศกึ ษา 5 ปริญญาตรี มหาวทิ ยาลัยราชภฏั นครสวรรค์ 2549 ประวตั ิกำรทำงำน วนั เดอื น ปี ตำแหนง่ ระดบั ตำแหนง่ เลขที่ หมำยเหตุ พศ.2555 พ.ศ.2556 ครูผู้สอนคอมพิวเตอร์ ประถม1-6 พ.ศ.2558 พ.ศ.2559 ครูผสู้ อนคอมพิวเตอร์ ประถม4-6มธั ยม2 พ.ศ.2560 พ.ศ.2561 ครูผสู้ อนคอมพวิ เตอร์ ประถม1-6 พ.ศ.2562 พ.ศ.2563 ครูผสู้ อนคอมพวิ เตอร์ ประถม4-6 พ.ศ.2564 ครผู ู้สอนคอมพวิ เตอร์ ประถม4-6 ครูผู้สอนคอมพิวเตอร์ ประถม4-6 ครูผู้สอนคอมพวิ เตอร์ ประถม3-6 ครูผสู้ อนคอมพิวเตอร์ ประถม3-6 ครูผสู้ อนคอมพวิ เตอร์ ประถม4-6 ปฏบิ ตั ิหนำ้ ท่พี เิ ศษ 1. ครผู ชู้ ่วยประจาช้นั ประถมศึกษาปีท่ี3 2. ครูสายชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี3 3. งานเดินสายเเลนอินเตอรเ์ น็ต / เดินสายลาโพงเครือ่ งเสยี ง บริเวณรอบอาคารเรียน 4.ดแู ลความปลอดภยั ใหก้ ับผูป้ กครองและนักเรยี นเชา้ -เย็น

ปฏบิ ตั หิ นำ้ ท่เี วร 1. ดแู ลความปลอดภัยใหก้ ับรถผ้ปุ กครองมาส่ง-รบั นักเรยี น ช่วงเวลา 07.10 – 7.30 น. วันจนั ทร์ ถงึ วนั ศุกร์ 2. งานจราจรอานวยความสะดวกใหผ้ ู้ขา้ มทางเดนิ รถขาเขา้ -ออกให้ปลอดภัย ช่วงเวลา 07.10- 07.40, 16.20 – 16.40 น. วนั จันทรถ์ งึ วันศุกร์ ประวตั ิกำรลำหยดุ กำรปฏิบัตงิ ำน รำยกำรลำหยดุ พ.ศ. ลำปว่ ย ลำกิจสว่ นตัว หมำยเหตุ ครัง้ วัน ครั้ง วัน 2563 3 4 4 2 ประวัตกิ ำรสมั มนำ / กำรเขำ้ รับกำรอบรม ลำดับท่ี ชอื่ หลักสูตรกำรสมั มนำ/อบรม ระยะเวลำ ระหวำ่ งวนั ท่ี.. สถำนทจ่ี ดั อบรม หมำยเหตุ / 1 เดอื น..พ.ศ.. หลกั ฐำนอำ้ งอิง 2 การวิจยั ในชนั้ เรียน 1 วัน 31 ต.ค. 63 โรงเรยี นอสั สมั ชญั ( 8 ชั่วโมง ) คอนแวนต์ ลานารายณ์ ภาพถ่าย/ 3 การจดั ทาแผนพัฒนาคุณภาพ 23-25 พ.ย. เกียรตบิ ัตร และการเขียนโครงการยุคใหม่ 3 วัน 63 โรงเรยี นอัสสมั ชญั ภาพถา่ ย/ ( 20 ชว่ั โมง ) คอนแวนต์ ลานารายณ์ เกยี รตบิ ตั ร แบบมุ่งผลลพั ธ์ 6 ม.ี ค. 64 การอบรมแนวทางการประเมิน 1 วัน โรงเรยี นอสั สมั ชัญ ภาพถา่ ย/ ( 8 ชว่ั โมง ) คอนแวนต์ ลานารายณ์ เกยี รตบิ ตั ร คุณภาพภายนอก ภายใต้ สถานการณ์ COVID-19

กำรอบรมออนไลน์ ลำดับท่ี ชื่อหลักสตู รกำรสมั มนำ/อบรม ระยะเวลำ ระหว่ำงวนั ที่.. สถำนท่จี ดั อบรม หมำยเหตุ / เดอื น..พ.ศ.. หลักฐำนอำ้ งอิง 1 เครื่องมือออนไลนเ์ พือ่ การเรยี นรใู้ น ออนไลน์ มหาวทิ ยาลยั วลยั ลกั ษณ์ 2 ศตวรรษท2่ี 1 26เมษายน2564 มหาวิทยาลยั ขอนแกน่ เกยี รตบิ ตั ร 3 45 ช่วั โมง มหาวทิ ยาลยั ศลิ ปากร ทกั ษะคอมพิวเตอรแ์ ละเทคโนโลยี 12 ชั่วโมง 27เมษายน2564 เกยี รติบตั ร สารสนเทศกับการส่ือสาร 26เมษายน2564 เกียรตบิ ตั ร เทคนิควธิ ีการจัดการเรยี นรู้ ประวตั กิ ำรประชุม 1. ทาการประชมุ ประจาเดอื นบุคลากรครูประจาทุกเดอื น 2. ทาการประชุมกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชพี ทุกเยน็ วันพฤหสั บดี ประวตั ิกำรสอน ปีการศกึ ษา 2563 1. สอนทโ่ี รงเรียน อัสสัมชญั คอนแวนต์ ลานารายณ์ 2. รายการที่สอน ชั้น จำนวน วิชำ จำนวนคำบ/ ผลกำรสอน หมำยเหตุ / นักเรียน(คน) สัปดำห์ หลกั ฐำนอ้ำงอิง ดี ภาคเรียนท่ี 1 / ปพ.5 ป.3/1 33 computer 1 ดี ภาคเรียนท่ี 1 / ปพ.5 ดี ภาคเรยี นที่ 1 / ปพ.5 ป.3/2 33 computer 1 ดี ภาคเรียนที่ 1 / ปพ.5 ดี ภาคเรยี นท่ี 1 / ปพ.5 ป.3/3 34 computer 1 ดี ภาคเรยี นท่ี 1 / ปพ.5 ดี ภาคเรียนท่ี 1 / ปพ.5 ป.4/1 26 computer 2 ดี ภาคเรียนท่ี 1 / ปพ.5 ดี ภาคเรียนท่ี 1 / ปพ.5 ป.4/2 26 computer 2 ป.4/3 28 computer 2 ป.5/1 37 computer 2 ป.5/2 37 computer 2 ป.5/3 37 computer 2

ชัน้ จำนวน วชิ ำ จำนวนคำบ/ ผลกำรสอน หมำยเหตุ / นกั เรียน(คน) สปั ดำห์ หลกั ฐำนอ้ำงอิง ป.6/1 37 computer 2 ดี ภาคเรียนที่ 1 / ปพ.5 ป.6/2 37 computer 2 ดี ภาคเรยี นที่ 1 / ปพ.5 ป.6/3 42 Computer 2 ดี ภาคเรียนที่ 1 / ปพ.5 ป.4/1 33 Computer 2 ดี ภาคเรยี นท่ี 2 / ปพ.5 ป.4/2 32 Computer 2 ดี ภาคเรียนท่ี 2 / ปพ.5 ป.4/3 33 Computer 2 ดี ภาคเรยี นท่ี 2 / ปพ.5 ป.5/1 37 Computer 2 ดี ภาคเรยี นท่ี 2 / ปพ.5 ป.5/2 38 Computer 2 ดี ภาคเรยี นท่ี 2 / ปพ.5 ป.5/3 37 Computer 2 ดี ภาคเรยี นท่ี 2 / ปพ.5 ป.6/1 37 Computer 2 ดี ภาคเรียนที่ 2 / ปพ.5 ป.6/2 42 Computer 2 ดี ภาคเรยี นที่ 2 / ปพ.5 ป.6/3 42 computer 2 ดี ภาคเรยี นท่ี 2 / ปพ.5 ตอนท่ี 2 ผลกำรปฏบิ ตั ิงำน 2.1 ผลงำนด้ำนกำรเตรยี มกำรสอน /กำรจัดทำแผนกำรสอน ประจำปีกำรศึกษำ 2563 ลำดบั ท่ี ผลงำน / รำยกำรปฏบิ ตั ิ หมำยเหตุ / หลกั ฐำนอำ้ งอิง 1 2 จดั ทาแผนการสอนวชิ าคอมพิวเตอร์ ชัน้ ประถมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรยี นท่ี 1 แผนการจดั การเรียนรู้ 3 4 จัดทาแผนการสอนวชิ าคอมพิวเตอร์ ช้นั ประถมศึกษาปีท่ี 4 ภาคเรียนที่ 1 แผนการจดั การเรียนรู้ 5 6 จดั ทาแผนการสอนวชิ าคอมพวิ เตอร์ ช้นั ประถมศึกษาปีท่ี 5 ภาคเรยี นที่ 1 แผนการจัดการเรยี นรู้ 7 จดั ทาแผนการสอนวชิ าคอมพวิ เตอร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรยี นท่ี 1 แผนการจดั การเรยี นรู้ จดั ทาแผนการสอนวชิ าคอมพิวเตอร์ ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 4 ภาคเรียนที่ 2 แผนการจัดการเรียนรู้ จัดทาแผนการสอนวิชาคอมพิวเตอร์ ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 5 ภาคเรยี นที่ 2 แผนการจดั การเรียนรู้ จัดทาแผนการสอนวชิ าคอมพิวเตอร์ ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 6 ภาคเรียนท่ี 2 แผนการจัดการเรียนรู้ ลงช่ือ………………………………………เจา้ ของประวัติ ลงชื่อ………………………………………………. ผรู้ ับรอง ( นายวทิ ูรย์ บวั ผา) (เซอร์โยเซฟีนา ทพิ ยว์ รรณ คาเหลา) ตาแหน่ง ครูผสู้ อน ตาแหน่ง ผอู้ านวยการ โรงเรยี นอัสสัมชญั คอนแวนต์ ลานารายณ์

2.2 ผลงำนด้ำนกำรจัดกจิ กรรมกำรเรียนกำรสอน ประจำปีกำรศกึ ษำ 2563 ลาดับที่ ผลงำน / รำยกำรปฏบิ ัติ หมำยเหตุ / หลักฐำนอ้ำงองิ 1. การออกแบบหน่วยการเรยี นรู้ โครงการสอน 2. สืบค้นข้อมูล วิชาคอมพวิ เตอร์ ชั้นประถมศกึ ษาปีที่3 บนั ทึกการใช้หอ้ งคอมพิวเตอร์ 3. สบื ค้นข้อมลู วชิ าคอมพวิ เตอร์ ชัน้ ประถมศกึ ษาปีที่4 บนั ทกึ การใช้ห้องคอมพิวเตอร์ 4. สืบค้นข้อมลู วชิ าคอมพวิ เตอร์ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี5 บนั ทกึ การใชห้ อ้ งคอมพวิ เตอร์ 5. สืบคน้ ข้อมลู วิชาคอมพิวเตอร์ ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี6 บนั ทกึ การใชห้ อ้ งคอมพวิ เตอร์ 2.3 ผลงำนดำ้ นกำรวดั และประเมินผลตำมสภำพท่แี ทจ้ รงิ ของผู้เรียน ประจำปีกำรศึกษำ 2563 ลำดบั ที่ ผลงำน / รำยกำรปฏบิ ตั ิ หมำยเหตุ / หลักฐำนอำ้ งองิ 1 ประเมินผลก่อนเรียน ระหว่างเรียน ประเมินผลรวม โดยการสังเกต,แบบสอบถาม, 2 วธิ ีการทางาน,ผลงาน,การเสนอ ผลงาน ทาการพัฒนาโดยฝึกทาแบบฝึกหัดเพ่ิมเตมิ จากบทเรียนสาหรบั กล่มุ อ่อน แบบบันทกึ ,สมุดบันทึกการ เรียน 2.4 ผลงำนด้ำนผลสมั ฤทธทิ์ ำงกำรจัดกำรเรียนกำรสอน ประจำปีกำรศึกษำ 2556 ลาดบั ท่ี ผลงำน / รำยกำรปฏบิ ัติ หมำยเหตุ / หลกั ฐำนอำ้ งองิ 1 นักเรยี นในระดับชนั้ ป.3 มผี ลการเรียนดขี น้ึ ดจู ากคะแนนภาคเรยี นที่ 1 2 นกั เรียนในระดับชัน้ ป.4 มีผลการเรยี นดขี ึ้น ดูจากคะแนนภาคเรยี นท่ี 1 3 นกั เรยี นในระดับชัน้ ป.5 มผี ลการเรียนดีขน้ึ ดจู ากคะแนนภาคเรียนท่ี 1 4 นักเรียนในระดับชน้ั ป.6 มีผลการเรยี นดขี ึ้น ดจู ากคะแนนภาคเรยี นท่ี 1 ลงช่ือ………………………………………เจา้ ของประวตั ิ ลงชื่อ………………………………………………. ผรู้ ับรอง ( นายวทิ ูรย์ บวั ผา) (เซอรโ์ ยเซฟนี า ทพิ ยว์ รรณ คาเหลา) ตาแหนง่ ครูผสู้ อน ตาแหน่ง ผอู้ านวยการ โรงเรียนอสั สัมชญั คอนแวนต์ ลานารายณ์

2.5 ผลทเ่ี กิดข้ึนกบั นักเรียนที่สอน หมำยเหตุ / หลกั ฐำนอำ้ งอิง ประจำปกี ำรศึกษำ 2563 เปรยี บเทยี บภาคเรยี นแรก เปรยี บเทียบภาคเรยี นแรก ลาดบั ท่ี รำยกำร / ผลทเ่ี กิดขึน้ กับนักเรยี นทีส่ อน เปรยี บเทียบภาคเรียนแรก 1 ระดบั ชน้ั ป.3 มผี ลการเรียนดีขึน้ และมีความเขา้ ใจเนือ้ หามากข้ึน เปรยี บเทียบภาคเรียนแรก 2 ระดับชน้ั ป.4 มผี ลการเรยี นดีขึน้ และมีความเขา้ ใจเนื้อหามากขึน้ 3 ระดบั ชน้ั ป.5 มผี ลการเรียนดีขึน้ และมีความเขา้ ใจเน้ือหามากขนึ้ 4 ระดับชน้ั ป.6 มผี ลการเรยี นดีข้นึ และมีความเขา้ ใจเนอ้ื หามากขึ้น 2.6 กำรแสวงหำและใช้ข้อมูลข่ำวสำรในกำรพฒั นำ ประจำปีกำรศึกษำ 2563 ลาดบั ท่ี ผลงำน / รำยกำรปฏิบัติ หมำยเหตุ / หลักฐำนอำ้ งองิ 1 ทาการสืบคน้ เน้ือหาวิชาจาก Internet ทกุ สปั ดาห์ บันทกึ การใชส้ อื่ 2 ทาการสบื คน้ ข้อมูลจากห้องสมุดเพ่ือเตรยี มความพร้อมสู่การสอน สถิติห้องสมดุ 3 ตดิ ตามขา่ วสารทางดา้ นเทคโนโลยี บนั ทึกการใช้สื่อ 2.7 กำรร่วมกจิ กรรมภำยในโรงเรยี น ประจำปกี ำรศกึ ษำ 2556 ลำดบั ท่ี รำยกำรปฏบิ ัติ / ผลงำน หมำยเหตุ / หลักฐำนอ้ำงองิ 1 รว่ มกจิ กรรมวันครู ภาพถ่าย 2 ร่วมกิจกรรมวนั ไหวค้ รู ภาพถา่ ย 3 ร่วมกิจกรรมวันพิกุลโปรย ภาพถา่ ย 4 ร่วมกจิ กรรมวนั เด็ก ภาพถ่าย 5 รว่ มกิจกรรมวันพ่อ ภาพถ่าย 6 วจนพธิ กี รรมถวายพระพรชยั มงคล เฉลิมพระชนมพรรษาฯ ภาพถา่ ย ลงชื่อ………………………………………เจ้าของประวตั ิ ลงช่ือ………………………………………………. ผรู้ บั รอง ( นายวทิ ูรย์ บวั ผา) (เซอรโ์ ยเซฟนี า ทพิ ย์วรรณ คาเหลา) ตาแหน่ง ครูผูส้ อน ตาแหน่ง ผู้อานวยการ

โรงเรียนอสั สมั ชญั คอนแวนต์ ลานารายณ์ ตอนท่ี 3 กำรครองตน (คณุ ธรรม จรรยำบรรณ และจิตวิญญำณ) ขา้ พเจ้าปฏบิ ตั ิตนในการทางานตามหลกั จรรยาบรรณวชิ าชพี ครู คือหลักการขยนั หมน่ั เพียร และมคี วามรับผิดชอบในหน้าทขี่ องตนเองมีระเบยี บวินยั ตัง้ ใจปฏิบตั ิหนา้ ทอี่ ยา่ งเต็มความสามารถ รู้จัก ค้นคว้าหาความรู้ใหม่ ๆ จากสือ่ ต่าง ๆ อย่างสม่าเสมอ เพอื่ นาไปใช้ในการเรยี นการสอน ประพฤตติ นตน เป็นแบบอย่างท่ดี ตี อ่ นกั เรียน รักนกั เรยี นดจุ รักลูกของตนเอง ตง้ั ใจพัฒนานกั เรยี นให้เตบิ โตเปน็ คนท่ดี ีมี คุณภาพของสงั คม และมคี วามซื่อสัตย์ ให้เกียรตใิ นความเป็นมนษุ ย์ของกันและกัน และยอมรบั ฟงั ความ คดิ เหน็ ของผอู้ ื่น เปิดโอกาสใหผ้ ูอ้ ื่นในการแสดงความคดิ เหน็ ร้จู กั ประหยัดและอดออมตามแนวปรชั ญา ของเศรษฐกิจพอเพียงมคี วามอดทนไมย่ ่อท้อตอ่ ปัญหาอปุ สรรคไมเ่ คยแสดงออกถงึ ความยอ่ ทอ้ มีความ รบั ผดิ ชอบตอ่ ตนเอง ครอบครวั และผู้อ่นื อยา่ งจรงิ ใจ ขา้ พเจา้ ฯ ประพฤตปิ ฏบิ ตั ติ นเปน็ แบบอย่างที่ดีทงั้ กาย วาจาใจ มีคุณธรรม มีความ ยตุ ิธรรม ยดึ มัน่ และดารงอยบู่ นความถูกตอ้ ง ไมข่ ัดตอ่ ศลี ธรรมจริยธรรมและจรรยาบรรณวชิ าชีพ ครู ดารงชีวติ ตามหลกั ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอพียง ของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หวั ฯ เคารพในสถาบันชาติ ศาสนา พระมหากษตั รยิ ์ รว่ มกจิ กรรมวนั สาคญั ต่าง ๆ เชน่ วนั สาคญั ทางพระพทุ ธศาสนา ทานบุ ารุง ศาสนา ส่งเสรมิ กิจกรรมทีเ่ ป็นประโยชน์ตอ่ สงั คมต่อสว่ นรวมมีความเออื้ เฟ้อื เผือ่ แผไ่ ม่เบียดเบียน ผู้อืน่ ยกย่องชมเชย ส่งเสรมิ สนับสนุนบุคคลท่ีประสบผลสาเร็จในวชิ าชีพ กตญั ญตู อ่ ผ้มู ีพระคณุ อบรม สงั่ สอนศิษย์ ดว้ ยความเมตตากรุณา โดยไมป่ ดิ บงั อาพราง อุทศิ ตนอุทศิ เวลาให้กบั ทางราชการโดยไม่ย่อท้อ ต่อ ความยากลาบากและมีจติ วญิ ญาณของความเปน็ ครูอย่างแท้จริง ตอนท่ี 3 ผลกำรครองตน (คณุ ธรรม จรรยำบรรณและจติ วิญญำณ) 3.1 กำรมีควำมประพฤตเิ ปน็ แบบอยำ่ งท่ดี ที ้ังกำย วำจำ ใจ 1. ทาการสอนและดูแลรับผดิ ชอบต่อหนา้ ทโี่ ดยยดึ หลกั จรรยาบรรณครู 2. ประพฤตแิ ละปฏิบตั ิให้อยใู่ นระเบียบวนิ ยั ของความเป็นครู 3. แต่งกายสุภาพเพื่อเป็นแบบอย่างในการแต่งเครื่องแบบของนักเรียนตามที่โรงเรียน กาหนดไว้ 4. อบรมสั่งสอนนักเรียนดว้ ยความรกั ไมเ่ ลอื กท่รี กั มกั ทีช่ ัง

5. อบรมนกั เรยี นเกีย่ วกบั คุณธรรม จรยิ ธรรม โดยการสอนวชิ าจรยิ ศกึ ษาทุกวนั ควบคู่กับ ประจาช้นั วนั ละ 30 นาที ตอนที่ 3 ผลกำรครองตน (คุณธรรม จรรยำบรรณและจติ วญิ ญำณ) 3.2 กำรมีวนิ ยั ในตนเอง สำรวม ระวังควำมประพฤติ ละเวน้ จำกอบำยมขุ 1. สอนตามตารางทกี่ าหนดไว้ โดยเขา้ สอนและเลิกสอนตรงตามวนั เวลาท่กี าหนด 2. มีความสารวม ระมัดระวังเก่ียวกับความประพฤติของตนเอง โดยเป็นแบบอย่างที่ดี ใหก้ ับนักเรยี น 3. ไม่ดมื่ สุรา เล่นการพนัน และละเว้นจากอบายมขุ ต่าง ๆ อยู่เสมอ 4. เปน็ แบบอยา่ งท่ดี ใี ห้กับนกั เรียนในทุก ๆ เรอ่ื ง ตอนที่ 3 ผลกำรครองตน (คณุ ธรรม จรรยำบรรณและจติ วิญญำณ) 3.3 มคี วำมขยนั หมัน่ เพยี ร อตุ สำหะ 1. มคี ณุ ธรรม จริยธรรม เป็นแบบอยา่ งท่ีดีแก่นักเรยี น 2. พฒั นาความรู้ความสามารถ มใี จรักในวิชาชพี ครู 3. ดูแลนกั เรยี น มรี ะบบการชว่ ยเหลือ แนะแนวอยา่ งตอ่ เนอ่ื ง ตอนท่ี 3 ผลกำรครองตน (คุณธรรม จรรยำบรรณและจติ วญิ ญำณ) 3.4 มีควำมซือ่ สตั ยส์ จุ รติ และจริงใจในกำรปฏิบัติงำน 1. ไม่แสวงหาประโยชน์อนั เปน็ สินจา้ งจากศิษย์ เปน็ การปฏบิ ตั ิหน้าท่ีตามปกติ และไม่ใช้ ใหศ้ ิษย์ทาการใด ๆ อันเป็นการหาผลประโยชนใ์ หแ้ ก่ตนเองโดยมชิ อบ 2. มีความรกั และศรทั ธาในวิชาชีพครู และเปน็ สมาชิกท่ดี ีตอ่ องค์กรวชิ าชีพครู 3. มีการพัฒนาตนเองทั้งในด้านวิชาชีพ ด้านบุคลิกภาพ และวิสัยทัศน์ให้ทันต่อการ พัฒนาการทางวทิ ยาการ เศรษฐกจิ สังคมและการเมืองอย่เู สมอ

ตอนที่ 3 ผลกำรครองตน (คุณธรรม จรรยำบรรณและจติ วิญญำณ) 3.5 เปน็ ผพู้ ฒั นำตนเอง ทันตอ่ เหตกุ ำรณ์ วิทยำกำร ตำมสภำพเศรษฐกจิ และสงั คม อยู่เสมอ 1. มีความพอเพยี งในการดาเนินชวี ติ 2. มีการประหยดั อดออม และปฏิบัติตนตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง 3. ประพฤติตนและปฏิบัตติ น เป็นผ้นู าในการอนรุ ักษ์ และพัฒนาภูมปิ ญั ญา และ วฒั นธรรมไทยอยเู่ สมอ 4. มีการพัฒนาตนเอง ติดตามขา่ วสารบ้านเมืองจากสอื่ ตา่ ง ๆ อยู่เสมอ ตอนที่ 3 ผลกำรครองตน (คณุ ธรรม จรรยำบรรณและจิตวญิ ญำณ) 3.6 กำรพงึ่ ตนเอง ประหยัด อดออม ขยันหมนั่ เพยี ร ควำมรับผดิ ชอบและควำม เสยี สละ 1. ทางานทไ่ี ด้รับมอบหมายอย่างเตม็ ความสามารถใหม้ ากท่สี ุด 2. ประหยัดและรู้จักเลอื กใชส้ ง่ิ ของตามความเหมาะสม 3. รับผิดชอบตอ่ งานทีท่ าและเสยี สละเพือ่ ส่วนรวมมากกว่าสว่ นตน ตอนท่ี 3 ผลกำรครองตน (คุณธรรม จรรยำบรรณและจติ วิญญำณ) 3.7 กำรรักษำระเบียบวนิ ยั เคำรพกฎหมำยและกำรประพฤติตนเป็นคนดี 1. เคารพกฎระเบียบในสถานท่ตี า่ ง ๆ อย่างเคร่งครดั 2. ปฏิบตั ิตนตามกฎหมายและประพฤตติ นเปน็ คนดี เพ่อื เปน็ แบบอยา่ งทด่ี ีใหก้ บั ศิษย์ ตอนท่ี 3 ผลกำรครองตน (คุณธรรม จรรยำบรรณและจิตวญิ ญำณ) 3.8 กำรรกั ษำวนิ ัยและประพฤติตนตำมจรรยำบรรณของครู 1. ปฏิบตั ติ นตามระเบียบวินัยครู และคุรุจารีย์เป็นอย่างดี 2. ประพฤติตนตามหลักจรรยาบรรณครูเพื่อสร้างประโยชน์สูงสุดแก่ผู้เรียนและ หนว่ ยงาน

ตอนที่ 3 ผลกำรครองตน (คุณธรรม จรรยำบรรณและจติ วิญญำณ) 3.9 กำรแสดงควำมจงรกั ภกั ดตี ่อชำติ ศำสนำและพระมหำกษตั รยิ ์ 1. เข้าร่วมกิจกรรมการแสดงออกในความจงรักภักดตี ่อชาติ ศาสนา พระมหากษตั ริย์ 2. ส่งเสริมให้จัดกิจกรรมเพื่อแสดงออกต่อความจงรักภักดีต่อชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ ตอนท่ี 3 ผลกำรครองตน (คุณธรรม จรรยำบรรณและจติ วญิ ญำณ) 3.10 กำรสรำ้ งควำมสัมพนั ธอ์ นั ดี ควำมสำมัคคีระหวำ่ งผู้บงั คบั บญั ชำ ผู้รว่ มงำน และผู้มำตดิ ต่อ 1. มีมนุษยส์ ัมพนั ธท์ ่ดี ีต่อผูร้ ่วมงานทุกคนทง้ั เพ่อื นครู และพนักงานในหนว่ ยงาน 2. มคี วามสุภาพออ่ นน้อมและรว่ มงานเปน็ อย่างดีตอ่ ผ้บู งั คบั บัญชาในงานต่าง ๆ 3. สร้างความสมั พนั ธอ์ ันดีตอ่ ผทู้ ีเ่ ขา้ มาตดิ ต่อกบั ทางโรงเรยี น รวมถงึ ผู้ปกครองนกั เรียน ตอนที่ 4 กำรครองคน (คุณลกั ษณะท่ีดตี ่อผ้อู ื่นและสังคม) ข้าพเจา้ ปฏิบัติตนกบั ผูอ้ น่ื ด้วยความเป็นมติ ร มนี ้าใจต่อผูอ้ ่นื รู้จกั เอาใจเขามาใส่ใจเรา และรับผิดชอบ ตอ่ หน้าท่ี กล้ายอมรับผดิ และรบั ผดิ ชอบในส่ิงที่ไดก้ ระทามีความสามารถในการร่วมทางานเป็นกลุ่มรูจ้ ัก เอาใจเขามาใส่ใจเรา มมี นุษยส์ ัมพันธด์ ี เป็นกนั เอง และสุภาพต่อทกุ คน ยอมรบั ฟงั ความคดิ เหน็ ของผู้อื่น มอี ารมณ์ร่าเริงแจ่มใส มีทัศนคตทิ ีด่ กี บั เพือ่ นรว่ มงานและบคุ คลทั่วไปใหค้ วามร่วมมือในการปฏิบัติงาน มี ความสามารถในการร่วมทางานเปน็ กลมุ่ รู้จักเอาใจเขามาใส่ใจเรามีอารมณ์และจติ ใจดีหลักการในการ ครองงาน ม่งุ รบั ใช้สังคมดว้ ยความยินดี ข้าพเจา้ ฯ ตระหนักอยเู่ สมอวา่ การช่วยเหลือผอู้ ืน่ และสังคมนนั้ เปน็ เรอื่ งสาคัญเร่งดว่ น มาก ขา้ พเจา้ ฯ ได้ให้ความสาคญั กบั ผอู้ ื่นและสังคมกอ่ นเสมอ ถอื ว่าเปน็ เรือ่ งสาคัญกว่าเรื่องส่วนตวั เร่อื งสว่ นตัวอยกู่ บั ตัวจะทาเม่อื ไรก็ได้เรอ่ื งของผอู้ นื่ เรอ่ื งของสงั คมสาคญั กวา่ เพราะถ้าไมส่ าคัญไมเ่ ร่งด่วน เขาคงไม่มาหาเราคงไมม่ าขอรอ้ งเขาคงไมม่ าขอความอนเุ คราะหเ์ รา เขาคงทาไม่ได้ เขาคงแก้ปญั หา ไม่ได้คงเปน็ เร่ืองท่ีสาคญั เร่งด่วนมาก ถ้าหากเราไมใ่ ห้ความชว่ ยเหลอื ถ้าหากเราไม่ให้ความ อนุเคราะห์ คงจะก่อให้เกิดปญั หา อาจทาให้เกิดความเสียหาย องคก์ รเขาคงจะเสียใจทเี่ ราไมใ่ หค้ วาม ชว่ ยเหลือจึงเป็นเหตผุ ลอีกประการหนึ่งท่ขี า้ พเจ้าฯ ยอมเสยี สละเวลา สละแรงกาย แรงใจบางครัง้ ตอ้ ง เสยี สละทรัพย์สินส่วนตนเพื่อการณ์น้นั ดว้ ยเมื่องานสาเรจ็ ก็พบกบั ความสุขใจ

ตอนที่ 4 ผลกำรครองคน ( คุณลกั ษณะท่ีดีต่อผู้อน่ื และสังคม ) 4.1 รักเมตตำ และเอำใจใส่ตอ่ ศษิ ย์ และผใู้ ต้บงั คบั บัญชำ 1. มีความรักและเมตตาศิษย์โดยให้ความเอาใจใส่ ช่วยเหลือ ส่งเสริม ให้กาลังใจใน การศึกษาเลา่ เรียนแกศ่ ษิ ยอ์ ยา่ งเสมอภาค 2. ประพฤตแิ ละปฏบิ ตั ติ นเป็นแบบอยา่ งทด่ี ีแกศ่ ิษยท์ ง้ั หลายท้งั กาย วาจา ใจ 3. ไม่ประพฤติหรือปฏิบัติตนเป็นปฏิปักษ์ต่อการเจริญทางกายและสติปัญญา จิตใจ อารมณ์ และสังคมของศิษย์ ตอนท่ี 4 ผลกำรครองคน ( คุณลักษณะที่ดตี ่อผูอ้ ่ืน และสงั คม ) 4.2 วำงตนเป็นกลำง ใจกวำ้ ง ยอมรบั ฟงั ควำมคดิ เหน็ ของผู้ร่วมงำน โดยเปน็ ประโยชนข์ องส่วนรวมเปน็ สำคัญ 1. เปิดใจในการท่จี ะรบั ส่งิ ใหม่ทม่ี ีการเปล่ียนแปลง และปรบั เปลย่ี นการปฏบิ ตั ิตาม นโยบายของส่วนรวม 2. มีใจเอ้อื เฟ้อื เผ่อื แผแ่ ละเปิดใจกว้างกับเพอ่ื นร่วมงานทกุ คน 3. ยอมรับฟงั ความคิดเห็นจากเพอ่ื นรว่ มงานด้วยใจเปน็ กลาง 4. ทางานด้วยความตัง้ ใจ พฒั นาตนเอง เห็นแก่ประโยชนส์ ว่ นรวมอยู่เสมอ 5. มีการวางตนเปน็ กลางเมอื่ มปี ญั หากบั ตนเองและเพอ่ื นรว่ มงาน ตอนท่ี 4 ผลกำรครองคน ( คุณลกั ษณะท่ีดีต่อผู้อน่ื และสงั คม ) 4.3 รับผิดชอบต่อวิชำชีพ และเปน็ สมำชิกทีด่ ีต่อองค์กรวชิ ำชพี 1. ปฏบิ ัติตนตามแนวทางของความเป็นครูและรับผดิ ชอบตนเองต่อวิชาชีพของตน 2. เป็นผู้ยกยอ่ งองคก์ รวิชาชีพของตนเองให้มคี วามเจริญกา้ วหนา้ 3. ไม่เป็นผ้ทู าลายหรือถว่ งความเจริญตอ่ องค์กรวิชาชีพของตนเอง

ตอนท่ี 4 ผลกำรครองคน ( คุณลักษณะท่ดี ตี อ่ ผอู้ นื่ และสงั คม ) 4.4 มีลกั ษณะควำมเป็นผนู้ ำในกำรอนรุ ักษ์ พัฒนำเศรษฐกจิ สังคม ศำสนำ ศลิ ปวฒั นธรรม ภมู ิปัญญำ และส่งิ แวดล้อม 1. เป็นผู้อนรุ กั ษ์ความเป็นไทย คา่ นิยมความเปน็ ไทย ร้องเพลงชาตไิ ทย รักและเทิดทูน สถาบนั พระมหากษัตรยิ ผ์ ู้ทเ่ี ปน็ ประมุขของประเทศ 2. อนุรักษ์ภมู ปิ ญั ญาไทย อนรุ ักษ์ส่งิ แวดลอ้ มเพอื่ มีทัศนียภาพทด่ี ีอย่เู สมอ 3. ปฏิบตั คิ าสอนของศาสนาทตี่ นเองนบั ถอื ปฏบิ ตั ิตามขนบธรรมเนยี มประเพณไี ทย มี ความกตัญญตู ่อผ้มู พี ระคณุ ตอนท่ี 4 ผลกำรครองคน ( คุณลักษณะที่ดีตอ่ ผ้อู นื่ และสงั คม ) 4.5 ควำมสำมำรถในกำรรว่ มทำงำนเปน็ กลุ่มและร่วมกจิ กรรมของหม่คู ณะ 1. ทางานที่ไดร้ ับมอบหมายกบั ผูร้ ่วมงานอ่ืนโดยทาตนใหเ้ ปน็ ประโยชนอ์ ยา่ สูงสดุ 2. ปฏิบตั งิ านรว่ มกับผู้อน่ื เป็นกลมุ่ ได้อย่างมีความสามคั คี 3. เขา้ รว่ มการทางานเป็นกลมุ่ อยู่เสมอโดยไดร้ บั ความไว้วางใจจากสมาชกิ ในกล่มุ ทุกครง้ั ตอนที่ 4 ผลกำรครองคน ( คุณลกั ษณะที่ดีตอ่ ผอู้ ื่น และสังคม ) 4.6 ควำมยุตธิ รรมในกำรปฏิบัตติ ่อสงั คมและกำรให้บริกำรแกผ่ ู้มำตดิ ตอ่ 1. มคี วามยตุ ิธรรมโดยแสดงให้เหน็ อย่างเดน่ ชัด กับทกุ คนท่ีเกยี่ วขอ้ ง 2. ปฏิบัติตนอยูใ่ นสงั คมโดยเคารพกฎ กตกิ า ของสถานท่นี ั้นๆอยา่ งเดน่ ชัด 3. ใหบ้ ริการแกท่ กุ คนท่ีมาติดตอ่ โดยบริการดว้ ยความเตม็ ใจในทุกครงั้ ตอนท่ี 5 กำรครองงำน (กำรปฏิบัตงิ ำน) ข้าพเจ้าปฏบิ ตั ิงานดว้ ยความมุง่ มั่น อดทน มานะ พยายามเพอ่ื ให้งานสาเร็จดว้ ยดีอันจะเกิดผลดี ตอ่ นักเรยี นและองคก์ ร ใช้หลกั คณุ ธรรมและจริยธรรมเขา้ มาสอดแทรกในการเรยี นการสอนเพื่อพัฒนา นกั เรยี นให้เติบโตมาเป็นมนษุ ยท์ ี่มคี ุณภาพ คือมนุษยท์ ีค่ ุณธรรมและความรูต้ ามหลักปรัชญาของโรงเรียน ปฏบิ ัตติ ่อครแู ละนักเรียนด้วยความรัก ความเอาใจใส่ ข้าพเจ้ารจู้ กั พัฒนาตนเองอยเู่ สมอเพ่ือนาความรู้ท่ี ไดร้ บั จากส่ิงใหมๆ่ มาปฎบิ ัติให้เกิดผลดีกับนักเรียน มาปฎิบตั ิงาน ตรงเวลา และไมเ่ คยขาดการปฎิบตั งิ าน เขา้ สอนเต็มเวลา และเต็มความสามารถ

จรรยำบรรณตอ่ ตนเอง ข้าพเจ้าเปน็ ผู้ท่ีมีความรบั ผิดชอบต่อตนเอง มคี วามร้คู วามสามารถ มีใจรกั ในอาชีพครู มี คุณธรรมและจริยธรรมทาตนเป็นแบบอย่างท่ดี ีแกน่ กั เรยี นและเพ่ือนรว่ มงาน ร้จู ักพฒั นาตนเองอย่าง สมา่ เสมอ จรรยำบรรณตอ่ ผู้รบั บริกำร ด้ำนนกั เรียน ข้าพเจ้า รักเมตตาต่อศษิ ยโ์ ดยให้ความเอาใจใส่ช่วยเหลอื สง่ เสริมให้กาลงั ใจใน การศกึ ษาเล่าเรียนเสมอหน้า ให้การอบรมเสริมสรา้ งความรูแ้ ละนิสัยท่ถี ูกตอ้ งดงี ามแก่นักเรียนเต็ม ความสามารถด้วยความบรสิ ุทธใิ์ จ ด้ำนเพื่อนร่วมงำน ข้าพเจ้าได้ให้ความร่วมมือกับเพื่อนร่วมงานด้วยความเป็นใจ รู้จักมีน้าใจ ช่วยเหลือเพือ่ นรว่ มงาน และปฏิบตั ติ อ่ เพอ่ื นรว่ มงานดว้ ยความสภุ าพออ่ นโยน จรรยำบรรณตอ่ วิชำชพี - ขา้ พเจ้ามีความรกั และศรัทธาในอาชพี ครู - ขา้ พเจ้าปฎิบัติตนเปน็ สมาชิกองค์กรท่ดี ตี ่อวชิ าชพี ครู - ขา้ พเจ้าให้เกยี รตใิ นวชิ าชพี ของตนเองและไมท่ าใหอ้ าชีพครเู สียเกียรติ จรรยำบรรณต่อผู้ร่วมประกอบวิชำชพี ข้าพเจ้าไดแ้ ลกเปล่ยี นเรยี นร้กู บั ผรู้ ว่ มประกอบอาชพี ด้วยกันเพอื่ ใหก้ ารทางาน การพัฒนางานเป็นไป ดว้ ยดี ทกุ คนได้เกดิ ความคดิ เหน็ ทแี่ ตกตา่ งหรือเหมอื นกัน ได้นามาประยกุ ต์ใช้ ข้าพเจา้ จงึ ได้ร่วมมอื ด้วย ความบรสิ ุทธใ์ิ จและเตม็ ใจดแู ลซึ่งกันและกัน จรรยำบรรณตอ่ สังคม ขา้ พเจ้าปฏบิ ตั ิตติ นเปน็ คนดตี อ่ สงั คม ร้จู ักชว่ ยเหลอื งานสงั คมด้วยความเตม็ ใจ ตอนท่ี 5 ผลกำรครองงำน ( กำรปฏบิ ัตงิ ำน ) 5.1 มีควำมสำมำรถทำงวิชำกำร มีควำมรู้ ควำมเข้ำใจ ในสง่ิ ที่ปฏิบัติอย่ำงแทจ้ รงิ 1. มีการเข้าร่วมรับการอบรมสัมมนาตามที่โรงเรียนมอบหมายให้ทุกครั้ง เพื่อนามา พัฒนาดา้ นวิชาการอยเู่ สมอ 2. ทาแผนการสอนตามวิชาที่สอนโดยศึกษาข้อมูลให้มีความถูกต้องและน่าสนใจต่อ ผเู้ รยี น 3. สอนตามขัน้ ตอนหลกั สูตรโดยไมม่ กี ารปดิ บังความรู้

4. ออกข้อสอบวัดผลด้านต่าง ๆ ทั้งภาคทฤษฎี และภาคปฏิบัติ ในช่วงการสอบกลาง ภาค สอบกลางภาค ก่อนสอบปลายภาค และการสอบปลายภาคเรยี นตรงตามตัวช้ีวัด ที่กาหนด 5. มีความรู้ ความเข้าใจในงานที่ตนเองรับผิดชอบ เช่น การทาเอกสาร การทาธุรการ การจดั ทาเนอ้ื หาบทความตามเนื้อหาท่ีสอน 6. สามารถจัดทาแผนงานที่ได้รับมอบหมาย และเขา้ ร่วมกิจกรรมตามหนา้ ทีท่ ีจ่ ะต้องทา ในคาส่งั ทกุ ครั้ง ตอนที่ 5 ผลกำรครองงำน ( กำรปฏิบตั ิงำน ) 5.2 ใฝเ่ รียนรู้ ศึกษำ คน้ คว้ำ และติดตำมควำมก้ำวหน้ำของข้อมูลข่ำวสำร และข้อมูลทำงวชิ ำกำรนำมำพัฒนำงำนและพัฒนำตนเองอย่ำงสม่ำเสมอ 1. มีความใฝ่รู้ หมั่นศึกษา ค้นคว้าข้อมูลข่าวสารจากแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ เช่น วารสาร หนงั สือพมิ พ์ อินเตอรเ์ นต มาพัฒนาการสอนของตนเองใหม้ คี ณุ ภาพมากขึ้น 2. เรียนรู้ส่ิงใหม่ทางด้านเทคโนโลยี เพื่อพัฒนาตนเอง ช่วยในการผลิตสื่อประกอบการ เรียนการสอน 3. พัฒนาวธิ กี ารสอนให้นักเรียนได้เกดิ การเรียนรไู้ ดเ้ รว็ และมคี วามทนั ต่อเหตุการณ์มาก ยิง่ ขน้ึ 4. เรียนรู้เกี่ยวกับโปรแกรมของคอมพิวเตอร์ เพื่อนามาพัฒนาความรู้ของตนเอง และใช้ ประกอบเทคนิคการสอนอย่างหลากหลาย เพื่อให้ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ สร้างความรู้ ใหม่ เพอื่ นาไปประยกุ ตใ์ ช้ในชีวิตประจาวันได้ ตอนท่ี 5 ผลกำรครองงำน ( กำรปฏบิ ัติงำน ) 5.3 กระตือรอื ร้นหำสำเหตขุ องปญั หำในงำนและหำแนวทำงแก้ไขได้ดีอย่เู สมอ 1. จดั ทาการวิจยั ในชั้นเรียนหารสาเหตแุ ละวิธีการแก้ไขท่ีดี 2. ไม่ใชอ้ ารมณใ์ นการแก้ปญั หา 3. ใส่ใจกับปัญหาที่เกิดขึ้นเพื่อหาสาเหตุมาจากอะไร เพื่อหาแนวทางในการแก้ปัญหา ต่อไป 4. ยอมรับสิ่งท่ีทาใหเ้ กดิ ปัญหา และชว่ ยส่วนรวมในการแกป้ ัญหา

ตอนที่ 5 ผลกำรครองงำน ( กำรปฏิบตั ิงำน ) 5.4 วเิ ครำะห์ พฒั นำ และปรับปรุงงำนใหม้ ีประสทิ ธภิ ำพให้เป็นทย่ี อมรับ 1. ศึกษาเทคนคิ การสอนวิธตี ่าง ๆ เพอ่ื นามาพฒั นาการสอนของตนเอง อยู่เสมอ 2. ศึกษาดูงาน และปรับปรุงการเรียนการสอนตามที่หัวหน้าหมวด หรือฝ่ายวิชาการ ชี้แนะในขณะท่ีมีการนเิ ทศการสอน 3. มีการปรับปรุงแผนการจัดการเรียนรู้วิชาสุขศึกษาและพลศึกษาในทุกปีการศึกษา เพื่อใหม้ ปี ระสิทธภิ าพมากขึน้ ตอนท่ี 5 ผลกำรครองงำน ( กำรปฏิบัตงิ ำน ) 5.5 มีควำมคิดรเิ ร่ิม สรำ้ งสรรค์ นวตั กรรม ส่ือ เพือ่ เสริมสร้ำงควำมเขม้ แข็ง ในกำรปฏิบตั งิ ำนไดอ้ ย่ำงมปี ระสิทธภิ ำพ 1. ใช้ความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ในการผลิตสื่อประกอบการสอนอย่างหลากหลายและ เหมาะสมกบั เน้ือหาที่จะสอนได้ 2. ใฝ่เรียนรู้โปรแกรมต่าง ๆ จากคอมพิวเตอร์ มาผลิตสื่อและความรู้ใหม่จากการค้น หาทางอินเตอร์เนต เพื่อมาประกอบการเรียนการสอนให้ผู้เรียนได้มีความสนใจเรียน ในการสรา้ งองคค์ วามรขู้ องนกั เรียนได้