Important Announcement
PubHTML5 Scheduled Server Maintenance on (GMT) Sunday, June 26th, 2:00 am - 8:00 am.
PubHTML5 site will be inoperative during the times indicated!

Home Explore สมุดบันทึกการเรียนรู้

สมุดบันทึกการเรียนรู้

Published by 218 วิมลพร ชาสงวน, 2023-03-23 14:06:15

Description: สมุดบันทึกการเรียนรู้

Search

Read the Text Version

สรุปองค์ความรู้ จากใบความรู้จะเห็นได้ว่า Rubrics เป็นเครื่องมือการประเมินการปฎิบัติงานหรือเกณฑ์การ ให้คะแนนคุณภาพการปฎิบัติงานของผู้เรียน องค์ประกอบของรูบริกส์ จะประกอบด้วย 3 องค์ ประกอบ ดังนี้ ประเด็นที่ต้องการประเมิน ระดับความสามารถหรือระดับคุณภาพ และการ บรรยายคุณภาพของแต่ละระดับ ลักษณะรูบริกส์ แบ่งได้ 2 ประเภท ได้แก่ ลักษณะแรก แบ่ง ออกเป็น 2 ประเภท คือ รูบริกส์องค์รวม จะสร้างขึ้นเพื่อให้คะแนนการปฏิบัติงานของนักเรียน แบบภาพรวมและรูบริกส์แยกส่วน จะสร้างขึ้นเพื่อให้คะแนนการปฏิบัติของนักเรียนแยกแยะ ตามประเด็น ลักษณะที่สอง แบ่งออกได้ 2 ประเภทเหมือนกัน คือ รูบริกส์แบบทั่วไป จะสร้างขึ้น เพื่อให้คะแนนในลักษณะการประเมินแบบกว้าง ๆ และรูบริกส์เฉพาะ จะสร้างขึ้นเพื่อประเมิน เฉพาะงานใดงานหนึ่ง ส่วนแนวทางและขั้นตอนการสร้างรูบริกส์ คือ กำหนดชิ้นงานที่ ต้องการประเมิน กำหนดประเภทของ Rubrics ที่ใช้ประเมินงาน กำหนดเกณฑ์หรือประเด็นที่ ต้องการประเมิน กำหนดจำนวนระดับคุณภาพ เขียนบรรยายคุณภาพของแต่ละระดับ และจัด ทำเป็นเครื่องมือการให้คะแนนที่สมบูรณ์

ครั้งที่ 16 31/01/2566 ใบความรู้ที่ 16 การประเมินโดยใช้แฟ้มสะสมผลงาน (PORTFOLION ASSESSMEBT) ขอบข่ ายเนื้อหา 1.ความหมายของการประเมินโดยใช้แฟ้มสะสมผลงาน 2.หลักการของการประเมินโดยใช้แฟ้มสะสมผลงาน 3.ประเภทของแฟ้มสะสมผลงาน 4.จุดมุ่งหมายของการประเมินแฟ้มสะสมผลงาน 5.ขั้นตอนของการประเมินโดยใช้แฟ้มสะสมผลงาน



สรุปองค์ความรู้ การประเมินโดยใช้แฟ้มสะสมผลงาน เป็นวิธีการประเมินการเรียนการสอนอีกรูปแบบหนึ่ง ซึ่งนักเรียนเป็นคนรวบรวมผลงานทั้งหมดจากการอยู่ระหว่างการเรียนการสอนและการ ปฏิบัติงาน เพื่อสะท้อนความก้าวหน้าและความสำเร็จของนักเรียน โดยหลักการการประเมิน โดยใช้แฟ้มสะสมผลงานนั้น มี 3 ประเภท ประเภทที่ 1 WOKING PORTFOLIO เป็นแฟ้มสะสม ผลงานที่จะแสดงให้เห็นถึงความก้าวหน้าของนักเรียนที่เกิดขึ้นในระหว่างการเรียนการสอน ประเภทที่ 2 DISPLAY OR SHOW PORTFOLIO เป็นแฟ้มสะสมผลงานที่รวบรวมผลงาน ของนักเรียนที่คัดเลือกแล้ว และประเภทที่ 3 ASSESSMENT PORTFOLIO เป็นแฟ้มสะสม ผลงานที่ครูต้องทำการประเมินคุณภาพโครงการเรียนรู้ในด้านต่างๆของนักเรียน จุดมุ่ง หมายการประเมินโดยใช้แฟ้มสะสมผลงาน มีจุดมุ่งหมายเพื่อให้นักเรียนมีการพัฒนา ปรับปรุงผลงานของตนเองที่อยู่ระหว่างการเรียนการสอนที่ผ่านมาเพื่อให้นักเรียนมีการ สะท้อนกลับและประเมินผลงานของตนเอง และขั้นตอนการประเมินโดยใช้แฟ้มสะสมผลงาน นั้น จะต้องวางแผนเตรียมข้อมูลที่จะทำผลงานระหว่างการเรียนการสอน มีการเก็บ รวบรวมผลงานหรือหลักฐานของนักเรียน มีการคัดเลือกผลงานหรือหลักฐาน ประเมินผล งานและแลกเปลี่ยนประสบการณ์ของแฟ้มสะสมผลงานจากนั้นจัดทำระบบของแฟ้มสะสม ผลงานและจัดนิทรรศการการแสดงผลงานของนักเรียน

ข้อคิดเห็นหรือข้อเสนอแนะของผู้สอน ลงชื่อ............................................... (รศ.ดร.สำราญ กำจัดภัย) ผู้สอน

ความรู้สึกหลังจากที่ได้เรียน วิชาการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ กับรองศาสตร์ตราจารย์ ดร.สำราญ กำจัดภัย วันแรกที่ได้เรียนกับอาจารย์ รู้สึกกลัวอาจารย์ค่ะ เพราะตอนเรียน สัปดาห์แรก สาขาหนูไปค่ายและไม่ได้บอกอาจารย์ แต่พอมาเรียนกับ อาจารย์แล้ว อาจารย์ไม่ใช่คนในแบบที่คิดเลยค่ะ อาจารย์เป็นกันเอง กับนักศึกษามากค่ะ ให้คำแนะนำหรือคำปรึกษากับนักศึกษาได้ดีค่ะ อาจารย์เป็นคนที่เก่งมากเลยค่ะ ไม่เก่งเฉพาะวิชาที่อาจารย์สอน เท่านั้น แต่อาจารย์เก่งรอบด้านเลยค่ะ อาจารย์ทอดถ่ายความรู้ให้กับ นักศึกษาแบบไม่หวงวิชาเลยค่ะ อันไหนที่จะต่อยอดในวิชาชีพเราได้ อาจารย์ก็สอนให้ค่ะ ได้เรียนกับอาจารย์ไปนานๆแล้ว รู้สึกสนุก ได้ เรียนรู้อะไรหลาย ๆ อย่างที่ไม่เคยทราบมาก่อน และอยากรับความรู้ที่ อาจารย์ถ่ายทอดให้ ให้ได้มากที่สุดที่ตนเองจะรับได้ค่ะ หากมีโอกาสอีก ครั้ง หวังว่าจะได้เรียนกับอาจารย์อีกครั้งนะคะ




Like this book? You can publish your book online for free in a few minutes!
Create your own flipbook