แผนปฏิบัติการ กศน.ตำบลบ้านช้าง ปี 2564

แผนปฏิบตั ิการ กศน.ตำบลบ้านช้าง ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอำเภอพนัสนคิ ม สำนักงานส่งเสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั จังหวัดชลบุรี สำนกั งานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ กระทรวงศึกษาธิการ



บนั ทึกข้อความ ส่วนราชการ กศน.ตำบลบา้ นช้าง ท่ี ศธ 0210.240602/ วนั ท่ี ธันวาคม 2563 เรือ่ ง ขอความเห็นชอบแผนปฏิบัติการจัดการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ประจำปีงบประมาณ 2564 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- เรยี น ผู้อำนวยการศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอพนัสนิคม ดว้ ยปีงบประมาณ 2564 สำนักงาน กศน.จังหวดั ชลบุรี ได้จัดสรรเงินงบประมาณสำหรับการจดั กจิ กรรม การศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน การศึกษาเพ่ือพัฒนาอาชีพ (โครงการศนู ย์ฝึกอาชีพชุมชน) การศึกษาเพ่อื พฒั นาสังคมและ ชุมชน การศึกษาเพื่อพฒั นาทกั ษะชีวิต การจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง กจิ กรรม สง่ เสรมิ การอา่ น โครงการพฒั นาเศรษฐกิจดิจิทัล ให้กับ กศน.ตำบลบา้ นช้างสำหรับการจดั กจิ กรรม ดังน้นั กศน. ตำบลบ้านชา้ ง จึงได้จดั ทำแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ 2564 เพ่อื เป็นแนวทางในการจัดกิจกรรมการศกึ ษา นอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยต่อไป จงึ เรียนมาเพอ่ื โปรด 1. ทราบ 2. ลงนามในแผนฯ ลงช่อื ............................................... ลงช่ือ ............................................... (นางสาวเบญจมาศ นอ้ ยประเสรฐิ ) (นางสาวเฟ่ืองฟ้า คลงั สินธ)์ ครอู าสาสมัครฯ ครู กศน.ตำบลบ้านช้าง ลงช่อื ............................................... ลงชอ่ื ............................................... (นางสาวณภษร ศรีบุณยะแก้ว) (นางพริ ฬุ ห์พร ทำทอง) หวั หน้ากลุ่มการจัดการศกึ ษานอกระบบฯ เจา้ หน้าท่ีงานการศึกษาต่อเนือ่ ง ลงชื่อ ............................................... (นางณชั ธกญั หม่ืนสา) ผอู้ ำนวยการ กศน. อำเภอพนสั นิคม

การอนุมัตแิ ผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปีงบประมาณ 2564 กศน.ตำบลบา้ นชา้ ง สังกดั ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอำเภอพนัสนคิ ม เพื่อให้การจดั การศึกษาบรรลเุ ป้าประสงคต์ ามทส่ี ถานศึกษากำหนด กศน.ตำบลบา้ นช้าง ได้จดั ทำ แผนปฏบิ ตั ิการประจำปงี บประมาณ 2564 ซ่งึ ประกอบดว้ ยโครงการ/กจิ กรรม โดยให้คณะกรรมการสถานศึกษา ไดพ้ จิ ารณาโครงการ/กจิ กรรมในแผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปีงบประมาณ 2564 ของ กศน.ตำบลบ้านช้างแล้ว และให้ ความเห็นชอบแผนปฏบิ ตั ิการประจำปงี บประมาณ 2564 ดังกล่าว ลงชอ่ื ................................................. (นายประยรู กจิ อริยกลุ ) ประธานกรรมการสถานศกึ ษา กศน.อำเภอพนัสนิคม วันที่...........เดอื น.........ธนั วาคม........พ.ศ.....2563....... ลงชอ่ื ................................................. (นางณัชธกญั หม่ืนสา) ผ้อู ำนวยการ กศน.อำเภอพนสั นิคม

แผนปฏิบัติการประจำปงี บประมาณ 2564 ก คำนำ แผนปฏิบตั ิการประจำปงี บประมาณ 2564 ของ กศน.ตำบลบ้านชา้ ง จัดทำข้ึนเพื่อเปน็ แนวทางในการ จดั การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั ประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2564 โดยยึดแนวทางตามยุทธศาสตร์ และจุดเน้นการดำเนินงานการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย ประจำปีงบประมาณ 2564 สอดคล้อง กับยุทธศาสตร์และจุดเน้นการดำเนินงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัด ชลบุรี และ ยุทธศาสตร์และจุดเน้นการดำเนินงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอพนัสนิคม ตลอดจน บริบท ความต้องการของกลุ่มเป้าหมายในพ้ืนท่ีเพื่อกำหนดเป็นแนวปฏิบัติ และแนวทางในการดำเนินงาน กศน. ตำบลกฎุ โง้ง ให้เปน็ ไปตามเป้าหมายทต่ี งั้ ไวอ้ ย่างมีประสิทธภิ าพ แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ 2564 ของ กศน.ตำบลบ้านช้าง เล่มน้ี สำเร็จลุล่วงด้วยดี ด้วย ความร่วมมือของภาคเี ครือข่าย และผเู้ ก่ยี วขอ้ งรว่ มกันระดมความคิดเห็น โดยนำสภาพปญั หาและผลการดำเนินงาน มาปรับปรุงเพ่ือเพ่ิมประสิทธิภาพการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยของ กศน.ตำบลกุฎโง้ง เพื่อสนองตอบความต้องการของประชาชนในพนื้ ทีอ่ ยา่ งแท้จรงิ ผู้จัดทำหวังเป็นอย่างย่ิงว่า แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ 2564 ของกศน.ตำบลบ้านช้างเล่มนี้ จะเป็นแนวทางในการดำเนินงานของบุคลากรและผูเ้ ก่ียวข้อง เพ่ือให้การจดั การศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศัยให้บรรลุตามวัตถุประสงค์ และมีคุณภาพตามเป้าหมาย ตลอดจนเป็นประโยชน์ต่อผู้มีส่วนเก่ียวข้อง ประชาชน ชุมชน สงั คม และประเทศชาติต่อไป ผ้จู ัดทำ กศน.ตำบลบ้านชา้ ง กศน.ตำบลบา้ นชา้ ง สังกัด กศน.อำเภอพนัสนิคม

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปีงบประมาณ 2564 ขข สารบัญ หนา้ ก เร่ือง ข คำนำ 1 สารบัญ 1 ส่วนที่ 1 ข้อมูลพ้ืนฐาน 5 5 - ขอ้ มูลท่ัวไป กศน.ตำบลบ้านช้าง 16 สว่ นที่ 2 ทศิ ทาง นโยบาย กศน.ตำบลบ้านชา้ ง 25 27 - นโยบายจุดเน้นการดำเนนิ งานของ สำนกั งาน กศน. ประจำปีงบประมาณ 2564 29 - ทิศทาง นโยบายและจุดเนน้ ของ กศน.อำเภอพนสั นคิ ม 37 - ปรัชญา วิสยั ทัศน์ พนั ธกิจ กศน.ตำบลบ้านชา้ ง 37 - ผลการวิเคราะห์ SWOT (Swot Analysis) ของ กศน.ตำบลบ้านช้าง 39 - นโยบายและจดุ เน้นของ กศน.ตำบลบ้านช้าง 46 ส่วนท่ี 3 รายละเอียดแผนงาน/โครงการ ประจำปี 2564 46 - ตารางแผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปี 2564 กศน.ตำบลบ้านชา้ ง 48 - รายละเอยี ดโครงการ สว่ นท่ี 4 กลยุทธ์การดำเนนิ งาน - การดำเนนิ งานตามแนวทางวงจร PDCA ส่วนท่ี 5 รายชื่อคณะกรรมการ กศน.ตำบลบ้านช้าง คณะผูจ้ ัดทำ กศน.ตำบลบ้านชา้ ง สังกดั กศน.อำเภอพนสั นิคม

แผนปฏิบัตกิ ารประจำปงี บประมาณ 2564 1 สว่ นที่ 1 ขอ้ มลู พน้ื ฐาน สภาพทวั่ ไปและขอ้ มูลพื้นฐานท่ีสำคญั ของ กศน.ตำบลบา้ นช้าง 1. สภาพทางกายภาพ ท่ีตงั้ และอาณาเขต กศน.ตำบลบ้านชา้ ง ตัง้ อย่ทู ี่ 222 หมู่ 1 ตำบลบ้านชา้ ง อำเภอพนสั นคิ ม จังหวัดชลบุรี อยู่ทาง ทศิ ตะวันออกของอำเภอพนัสนิคมห่างจากอำเภอพนสั นคิ มประมาณ 3 กโิ ลเมตร ตามเส้นทางถนน สายพนสั นิคม - หวั ถนน และมีอาณาเขตตดิ ตอ่ กับองคก์ รปกครองส่วนท้องถิน่ อื่น ดังน้ี ทิศเหนอื ตดิ ตอ่ กับ กศน.ตำบลไร่หลักทอง ทศิ ใต้ ” กศน.ตำบลหมอนนาง กศน.ตำบลนามะตูม ทศิ ตะวนั ออก ” กศน.ตำบลหนองเหยี ง และ กศน.ตำบลนาวงั หนิ ทิศตะวันตก ” เทศบาลเมอื งพนัสนิคม เนอ้ื ที่ ขนาดพื้นท่ตี ำบลบา้ นช้างมพี น้ื ทปี่ ระมาณ 8,311 ไร่ หรอื 13.313 ตารางเมตร ประชากร จำนวนประชาชนตามขอ้ มูลจากทะเบียนราษฎร (อำเภอพนัสนคิ ม) จำนวนครวั เรอื น 2,439 ครัวเรอื น แบง่ เป็น ชาย 2,982 คน หญงิ 3,368 คน รวมท้งั ส้นิ 6,350 คน มี กศน.ตำบลบ้านช้าง สงั กัด กศน.อำเภอพนัสนคิ ม

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปงี บประมาณ 2564 2 2. สภาพทางสังคมและประชากร จำนวนประชากรตำบลบา้ นชา้ ง จำนวนหลังคาเรอื นในเขตพนื้ ท่รี บั ผดิ ชอบ 2,439 หลงั คาเรือน หมู่ ชือ่ หมบู่ า้ น จำนวนบา้ น จำนวนประชากร (คน) (ครัวเรือน) ชาย หญิง รวม 1 บา้ นหนองพลบั 947 762 863 1,625 2 บา้ นท่งุ ใหญ่ 196 293 353 646 3 บ้านเหลา่ บน 114 234 226 460 4 บ้านเนินดนิ แดง 516 597 699 1,296 5 บา้ นปา่ ไร่ 342 536 618 1,154 6 บา้ นสวนผัก 212 379 394 773 7 บ้านเหล่าใต้ 112 181 215 396 รวม 2,439 2,982 3,368 6,350 ทีม่ า : ข้อมูลความจำเป็นพื้นฐาน ระดบั ตำบล กันยายน 2559 ข้อมลู ทางการศกึ ษาของกลุม่ เป้าหมาย กศน. จำนวนกล่มุ เปา้ หมาย แยกตามอายุ หมู่ ชอ่ื หมู่บา้ น 0-6 ปี 6-14 ปี 15-39 ปี 40-59 ปี 60 ปีข้ึนไป รวม 1 บา้ นหนองพลบั 127 155 590 508 245 1,625 183 92 646 2 บา้ นทงุ่ ใหญ่ 59 72 240 139 59 460 400 181 1,296 3 บ้านเหลา่ บน 45 38 179 475 169 1,154 243 110 773 4 บา้ นเนินดินแดง 107 138 470 122 62 396 2,070 918 6,350 5 บ้านป่าไร่ 94 110 306 6 บา้ นสวนผัก 51 77 292 7 บ้านเหล่าใต้ 26 28 158 รวม 509 618 2,235 ทีม่ า : ข้อมูลความจำเปน็ พนื้ ฐาน ระดับตำบล กันยายน 2559 กศน.ตำบลบ้านช้าง สังกัด กศน.อำเภอพนสั นคิ ม

แผนปฏิบัตกิ ารประจำปีงบประมาณ 2564 3 ระดบั การศึกษาของประชาชน กศน.ตำบลบา้ นชา้ ง หมู่ ชอื่ หมบู่ ้าน ผไู้ มร่ ู้ ตำ่ กวา่ ประถม มธั ยม มธั ยม อนุ ปริญญา รวม หนังสือ ศกึ ษา ศกึ ษา ปริญญา ตรีข้ึนไป ประถม ศึกษา 1,625 ศึกษา ตอนต้น ตอน 186 386 646 ปลาย 18 24 460 11 26 1,296 1 บ้านหนองพลับ 56 47 469 269 212 125 257 1,154 66 207 773 2 บ้านทุง่ ใหญ่ 39 36 225 117 187 52 125 396 18 30 6,350 3 บา้ นเหลา่ บน 48 40 146 96 93 476 1,055 4 บ้านเนินดินแดง 51 41 425 248 139 5 บ้านป่าไร่ 98 58 537 112 76 6 บา้ นสวนผัก 98 36 149 124 189 7 บ้านเหลา่ ใต้ 41 54 176 39 38 รวม 441 312 2,127 1,005 934 ทมี่ า : ขอ้ มูลความจำเป็นพนื้ ฐาน ระดับตำบล กันยายน 2559 3. สภาพทางเศรษฐกจิ ขอ้ มลู ดา้ นเศรษฐกิจ 1. โรงฆ่าสัตว์ 3 แห่ง จำนวนโรงฆา่ สัตวข์ องเอกชน ตั้งอยู่ หมู่ 3 1.โรงฆ่าสัตวเ์ ทพบัญชา 2.โรงฆา่ สตั ว์นางนภาพร สกุลศกั ดถ์ิ าวร ตัง้ อยู่ หมู่ 6 3.โรงฆา่ สตั วน์ ายวชิ ยั ธนิทธพิ นั ธ์ุ ตงั้ อยู่ หมู่ 3 กศน.ตำบลบา้ นชา้ ง สังกัด กศน.อำเภอพนสั นิคม

แผนปฏิบัติการประจำปงี บประมาณ 2564 4 2. อุตสาหกรรม/ธรุ กจิ ( อตุ สาหกรรม) ลำดบั ชอ่ื บรษิ ัท ประเภทอตุ สาหกรรม สถานที่ต้ัง ขนาดโรงงาน ที่ อุตสาหกรรม 1 บรษิ ทั พ.ี พ.ี พาราวดู จำกัด ผลิตเฟอรน์ ิเจอร์ 101 หมู่ 1 ใหญ่ ต.บา้ นชา้ ง 2 บริษทั โปรมาเกต็ ตง้ิ โฮม ผลิตเฟอร์นิเจอร์ 116 หมู่ 1 กลาง แอนด์ เดคอร์ จำกัด ต.บา้ นช้าง 3 บริษทั โอเซกิ แอนด์ โรสวูด ผลติ เฟอรน์ เิ จอร์ 101/1 หมู่ 1 เลก็ จำกัด ต.บ้านชา้ ง 4 บริษทั คาโตจไิ ทย จำกดั ผลติ เฟอร์นิเจอร์ 101/3 หมู่ 1 กลาง ต.บา้ นช้าง 5 บริษทั มติ สึคูระไทย จำกัด ผลิตเฟอรน์ เิ จอร์ 55/4 ม.5 ต.บ้านชา้ ง กลาง 6 บริษทั โชคโชกลุ จำกดั ผลิตเฟอรน์ เิ จอร์ 4/2 ม.1 ต.บา้ นช้าง เล็ก 7 บรษิ ัท โชคสมบรู ณ์ อีควปิ จำหน่ายรถยนต์, 33/1 ม.1 ต.บา้ นชา้ ง กลาง เม้นท์ จำกัด รถบรรทกุ , รถยก, รถ ไถ,รถดั๊ม,รถลาก, รถดับเพลิง ฯ 8 บริษทั พนสั รงุ่ เจรญิ จำกัด ประกอบและตอ่ ตวั ถงั 177/3 ม.1 กลาง รถบรรทกุ ต.บา้ นช้าง 3. การพาณชิ ยกรรมและบริการ สถานีบรกิ ารนำ้ มนั 3 แห่ง (1) บริษทั ปิโตรเลียมไทยคอร์ปอเรชั่น จำกดั สาขาพนสั นิคม 2 ตง้ั อยู่ หมู่ 1 (2) บริษัท พนสั ทวพี รออยส์ จำกัด ตัง้ อยู่ หมู่ 1 (3) บรษิ ทั ถาวรกิจเจรญิ ลาภ จำกัด ตั้งอยู่ หมู่ 4 4.แหล่งวิทยาการชมุ ชนและทนุ ด้านงบประมาณท่ีสามารถนำมาใชป้ ระโยชนเ์ พื่อจดั การศกึ ษา แหลง่ วทิ ยากรชมุ ชนตำบลบ้านชา้ ง ท่ี แหล่งวิทยากรชุมชน ความร้คู วามสามารถ สถานท่ี 1 นางสนุ ันทา นมิ่ สุวรรณ ขนมอบ/เบเกอรี่ หมู่ท่ี 1 ตำบลบา้ นช้าง 2 นางสมพศิ ดวงแสง จักสานไม้ไผ่ หมู่ท่ี 2 ตำบลบา้ นชา้ ง 3 นางรำไพ ตันวัฒนกุล หัตถกรรม หมูท่ ี่ 5 ตำบลบ้านชา้ ง 4 นางสาวรัตตยิ า กล่ำบุญ ผ้าบาตกิ หม่ทู ี่ 5 ตำบลบา้ นชา้ ง กศน.ตำบลบา้ นช้าง สังกดั กศน.อำเภอพนสั นิคม

แผนปฏิบัติการประจำปงี บประมาณ 2564 5 ส่วนที่ 2 ทศิ ทาง นโยบาย กศน.ตำบลบา้ นชา้ ง วิสัยทัศน์ คนไทยทุกชว่ งวยั ได้รับโอกาสทางการศึกษาและการเรียนร้ตู ลอดชวี ิตอย่างมคี ุณภาพ มีทกั ษะทีจ่ ำเปน็ และ สมรรถนะที่สอดรบั กบั ทศิ ทางการพัฒนาประเทศ สามารถดำรงชวี ิตได้อย่างเหมาะสมบนรากฐานของหลกั ปรชั ญา ของเศรษฐกิจพอเพยี ง พนั ธกจิ 1. จดั และส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยท่มี ีคุณภาพ สอดคลอ้ งกบั หลกั ปรัชญา ของเศรษฐกจิ พอเพียง และความเปลยี่ นแปลงทางเศรษฐกจิ และสังคม เพื่อยกรดุ บั การศึกษาและพฒั นาสมรรถนะ ทกั ษะการเรียนรขู้ องประชาชนกลุ่มเปา้ หมายให้เหมาะสมในแตล่ ะช่วงวัย ท้งั การเปล่ียนแปลงและการปรบั ตวั ใน การดำรงชวี ิตได้อยา่ งเหมาสะมกา้ วสู่การเป็นสังคมแปล่งการเรียนร้ตู ลอดชวี ติ อย่างยง่ั ยืน 2. พฒั นาหลกั สูตร รูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ สอ่ื และนวตั กรรมเทคโนโลยีทางการศกึ ษา การวัด และประเมินผลในทุกรปู แบบให้มคี ุณภาพลและมาตรฐานสอดคล้องกับรปู แบบการจดั การเรียนร้แู ละบรบิ ทใน ปจั จุบัน 3. ส่งเสรมิ และพฒั นาเทคโนโลยีทางการศกึ ษาและนำเทคโนโลยีมาพฒั นาเพ่อื เพ่มิ ช่องทางและโอกาสการ เรียนรู้ รวมถงึ การเพิ่มประสทิ ธภิ าพในการจดั และใหบ้ รกิ ารการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยใหก้ บั ประชาชนกล่มุ เป้าหมายอย่างทวั่ ถึง 4. สง่ เสริม สนบั สนุน แสวงหาและประสานความร่วมมือเชิงรุกกับภาคเี ครือข่าย ให้เขา้ มามีส่วนรว่ มใน การสนับสนนุ และจัดการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยและการเรียนรตู้ ลอดชีวติ ในรูปแบบต่าง ๆ ใหก้ บั ประชาชน 5. พัฒนาระบบการบรหิ ารจัดการภายในองค์การให้มีเอกภาพ เพอื่ การบริหารราชการทดี่ ี บนหลักของ ธรรมาภบิ าล มปี ระสิทธภิ าพ ประสิทธิผลและคลอ่ งตวั มากยง่ิ ขน้ึ 6. ยกระบบการบรหิ ารและการพฒั นาศกั ยภาพบคุ ลากรใหม้ ีความรู้ ทกั ษะ สมรรถนะ คณุ ธรรมและ จรยิ ธรรมท่ดี ี เพื่อเพิม่ ประสิทธภิ าพของการให้บริการทางการศกึ ษาและเรยี นรทู้ ่มี ีคุณภาพมากยิง่ ขึ้น เป้าประสงค์ 1. ประชาชนผดู้ ้อย พลาด และขาดโอกาสทางการศกึ ษารวมทั้งประชาชนทั่วไปได้รับโอกาสทางการศกึ ษา ในรปู แบบการศกึ ษานอกระบบระดบั การศึกษาขนั้ พนื้ ฐาน การศกึ ษาต่อเนื่อง และการศกึ ษาตามอธั ยาศยั ท่มี ี คุณภาพอย่างเท่าเทียมและทว่ั ถงึ เป็นไปตามบริบท สภาพปัญหาและความตอ้ งการของแตล่ ะกล่มุ เปา้ หมาย 2. ประชาชนไดร้ ับการยกระดับการศกึ ษา สรา้ งเสรมิ และปลกู ฝงั คณุ ธรรม จริยธรรม หน้าท่ีความเป็น พลเมอื งท่ดี ภี ายใตก้ ารปกครองในระบอบประชาธปิ ไตยอันมพี ระมหากษตั ริย์เปน็ ประมขุ ท่สี อดคล้องกบั หลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง อันนำไปสูก่ ารยกระดับคณุ ภาพชีวิตและเสริมสรา้ งความเขม้ แข็งใหช้ ุมชน เพ่อื พฒั นา ไปส่คู วามมั่นคงและยง่ั ยืนทางดา้ นเศรษฐกิจ สังคม วัฒนธรรม ประวัติศาสตร์ และส่ิงแวดล้อม 3. ประชาชนไดร้ ับการพัฒนาทักษะการเรยี นรู้และแสวงหาความรู้ดว้ ยตนเองผ่านแหลง่ เรยี นรู้ ช่องทางการ เรยี นรู้ และกจิ กรรมการเรยี นรรู้ ปู แบบต่าง ๆ รวมทงั้ มเี จตคตทิ างสงั คม การเมอื ง วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยที ่ี เหมาะสม สามารถคิด วเิ คราะห์ แยกแยะอย่างมีเหตุผล และนำไปประยุกตใ์ ช้ในชีวติ ประจำวนั รวมถึงการแกป้ ญั หา และพัฒนาคุณภาพชวี ิตได้อย่างสรา้ งสรรค์ กศน.ตำบลบา้ นชา้ ง สังกดั กศน.อำเภอพนสั นิคม

แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ 2564 6 4. หน่วยงานและสถานศึกษา กศน. มหี ลักสตู ร สื่อ นวตั กรรม ชอ่ งทางการเรียนรู้ และกระบวนการเรียนรู้ ในรูปแบบทห่ี ลากหลาย ทนั สมัย และรองรบั กับสภาวะการเรยี นร้ใู นสถานการณต์ ่าง ๆ เพ่อื แก้ปัญหาและพฒั นา คณุ ภาพชีวติ ตามความตอ้ งการของประชาชนและชุมชน รวมท้งั ตอบสนองกบั การเปล่ียนแปลงบริบทดา้ นเศรษฐกิจ สงั คม การเมอื ง วัฒนธรรม ประวัติศาสตร์ และสงิ่ แวดล้อม 5. หน่วยงานและสถานศกึ ษา กศน. สามารถนำเทคโนโลยที างการศึกษา และเทคโนโลยีดิจิทลั มาพัฒนา เพ่อื เพ่ิมช่องทางการเรียนรู้ และนำมาใช้ในการยกระดับคณุ ภาพในการจัดการเรียนรแู้ ละโอกาสการเรียนรใู้ หก้ บั ประชาชน 6. ชมุ ชนและภาคีเครือขา่ ยทุกภาคส่วน มีสว่ นรว่ มในการจัด สง่ เสริม และสนับสนุนการศึกษานอกระบบ และการศกึ ษาตามอัธยาศยั รวมทง้ั การขับเคล่ือนกจิ กรรมการเรยี นรู้ของชุมชน 7. หนว่ ยงานและสถานศกึ ษามีระบบการบรหิ ารจัดการองคก์ รทท่ี นั สมัย มีประสิทธิภาพ และเปน็ ไปตาม หลกั ธรรมาภบิ าล 8. บคุ ลากร กศน. ทุกประเภททุกระดบั ได้รับการพัฒนาเพอื่ เพ่ิมทักษะและสมรรถนะในการปฏบิ ตั ิงานและ การให้บรกิ ารทางการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั รวมถึงการปฏิบตั งิ านตามสายงานอยา่ งมี ประสทิ ธภิ าพ ตัวช้ีวัด รายละเอยี ดตวั ชว้ี ดั ค่าเปา้ หมาย 1. ตวั ชวี้ ัดเชงิ ปรมิ าณ 1.1 รอ้ ยละของผเู้ รยี นที่ได้รับการสนบั สนนุ ค่าใช้จ่ายการศกึ ษานอกระบบระดบั การศึกษาขน้ั ร้อยละ 80 พน้ื ฐานตามสิทธทิ ก่ี ำหนดไว้ (เทียบกับเปา้ หมายตาม พ.ร.บ.งบประมาณรายจ่ายประจำปี) 1.2 จำนวนของผู้ลงทะเบียนเขา้ ร่วมกจิ กรรมการเรยี นรู้/ ไดร้ บั บริการกจิ กรรมการศกึ ษา 756,675 คน ตอ่ เนือ่ ง ที่สอดคลอ้ งกบั สภาพ ปัญหา และความต้องการ 1.3 จำนวนของผรู้ ับบรกิ าร/เข้าร่วมกจิ กรรมการศึกษาตามอัธยาศยั 9,800,00 คน 1.4 จำนวนบันทกึ ขอ้ ตกลงความรว่ มมอื (MOU) ร่วมกับภาคีเครอื ข่าย ไมน่ ้อยกวา่ 3,000 ฉบับ 1.6 จำนวนแหลง่ เรียนรใู้ นระดับตำบลทม่ี ีความพร้อมในการให้บริการ/ การจดั กจิ กรรม 1,787 แห่ง การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย 1.7 จำนวนประชาชนทีเ่ ขา้ รบั การพฒั นาทกั ษะอาชพี เพือ่ สรา้ งรายได้และการมงี านทำ 424,500 คน 1.8 จำนวน ครู กศน. ตำบล ท่ไี ดร้ บั การพัฒนาศกั ยภาพดา้ นการจดั การเรียนการสอน 100 คน ภาษาอังกฤษเพื่อการสอ่ื สาร 1.9 จำนวนประชาชนท่ีได้รับการฝึกอบรมภาษาต่างประเทศเพื่อการส่อื สารด้านอาชพี 22,272 คน 1.10 จำนวนผูผ้ ่านการอบรมหลกั สูตรการดแู ลผสู้ ูงอายุ 6,800 คน 1.11 จำนวนประชาชนท่ผี ่านการอบรมจากศูนยด์ จิ ิทัลชุมชน 185,600 คน 1.12 จำนวนสื่อการเรยี นออนไลน์ หลักสูตรการพัฒนาโปรแกรมคอมพวิ เตอร์เพือ่ งานอาชีพ ไมน่ อ้ ยกวา่ 30 วิชา 1.13 จำนวนบุคลากรสังกัดสำนกั งาน กศน. ท่ีไดร้ ับการพัฒนาศกั ยภาพและความก้าวหน้า 2,807 คน ตามสายงานในอาชพี กศน.ตำบลบ้านช้าง สงั กัด กศน.อำเภอพนัสนิคม

แผนปฏิบตั กิ ารประจำปงี บประมาณ 2564 7 รายละเอยี ดตัวช้วี ดั คา่ เป้าหมาย 1.14 จำนวนบุคลากรสงั กัดสำนกั งาน กศน. ทเ่ี ข้ารับการอบรมด้านการปกป้องและเชดิ ชู 10,000 คน สถาบันหลกั ของชาติ ดา้ นความปรองดองสมานฉันท์ ดา้ นการมีจติ สาธารณะ และดา้ นทักษะในการปฐมพยาบาลเบอื้ งตน้ 1.15 จำนวนบทความเพ่ือการเรยี นร้ตู ลอดชีวติ ในระดับตำบล ในหวั ข้อตา่ ง ๆ อาทิ อาชพี 8,000 บทความ ชุมชน วัฒนธรรมท้องถน่ิ ภูมิปัญญา 1.16 จำนวนศูนยก์ ารเรียนรู้ต้นแบบ (Co-Learning Space) 77 แหง่ 2. ตัวชีว้ ัดเชงิ คณุ ภาพ 2.1 รอ้ ยละของนักศกึ ษาทค่ี าดว่าจะจบในทกุ ระดับ ทสี่ ำเรจ็ การศึกษาในแตล่ ะภาคเรยี น ร้อยละ 75 2.2 รอ้ ยละของผูจ้ บหลักสูตร/ กจิ กรรมการศกึ ษาต่อเนือ่ ง ที่สามารถนำความรคู้ วามเข้าใจ ร้อยละ 80 ไปใช้พัฒนาตนเองไดต้ ามจดุ มุ่งหมายของหลกั สูตร/กิจกรรม 2.3 รอ้ ยละของผู้ผ่านการพฒั นาทกั ษะอาชพี สามารถนำความรไู้ ปใช้ในการประกอบอาชีพ ร้อยละ 80 หรอื พฒั นาตนเองได้ 2.4 ร้อยละของผเู้ รียนในเขตพ้ืนทจี่ ังหวดั ชายแดนภาคใต้ทไ่ี ด้รับการพฒั นาศกั ยภาพหรือ ร้อยละ 80 ทักษะด้านอาชพี สามารถมงี านทำหรือนำไปประกอบอาชพี ได้ 2.5 ร้อยละของประชาชนท่ีไดร้ ับบริการ/ เข้ารว่ มกจิ กรรมการศึกษาตามอัธยาศยั มีความรู้ ร้อยละ 80 ความเขา้ ใจ/ เจตคต/ิ ทกั ษะ ตามจุดมุ่งหมายของกจิ กรรมทก่ี ำหนด 2.6 รอ้ ยละของผสู้ ูงอายทุ ี่เป็นกลมุ่ เป้าหมาย มโี อกาสมาเข้ารว่ มกจิ กรรมการศกึ ษาตลอด ร้อยละ 80 ชีวติ 2.7 ร้อยละของบุคลากรทไ่ี ดร้ ับการพัฒนา ท่ีมีการพฒั นาตนเองในด้านพฤติกรรมบคุ ลิกภาพ ร้อยละ 90 ทัศนคติ ค่านยิ มท่พี ึงประสงค์ ภาวะผ้นู ำ และมีจรรยาบรรณวชิ าชีพท่ีเหมาะสมยงิ่ ขึน้ จดุ เนน้ การดำเนนิ งานประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 1. น้อมนำพระบรมราโชบายด้านการศึกษาสกู่ ารปฏิบัติ 1.1 สืบสานศาสตร์พระราชา โดยการสร้างและพัฒนาศนู ย์สาธติ และเรยี นรู้ “โคก หนอง นา โมเดล” เพอื่ เปน็ แนวทางในการจดั การบริหารทรัพยากรรูปแบบตา่ ง ๆ ท้งั ดนิ นำ้ ลม แดด รวมถึงพชื พันธต์ุ า่ ง ๆ และส่งเสริมการใช้พลงั งานทดแทนอย่างมปี ระสทิ ธิภาพ 1.2 จัดใหม้ ี “หนึ่งชุมชน หนง่ึ นวตั กรรม การพัฒนาชุมชน” เพ่อื ความกนิ ดี อยู่ดี มงี านทำ 1.3 การสรา้ งกลมุ่ จิตอาสาพฒั นาชุมชน รวมทั้งปลกู ฝงั ผู้เรยี นใหม้ หี ลักคิดทถ่ี ูกตอ้ งดา้ นคุณธรรม จริยธรรม มที ศั นคตทิ ่ีดตี ่อบ้านเมือง และเปน็ ผูม้ ีความพอเพียง ระเบียบวนิ ยั สุจรติ จิตอาสา ผ่านกิจกรรมการ พฒั นาผูเ้ รียนโดยการใช้กระบวนการลกู เสอื และยวุ กาชาด 2. ส่งสริมการจดั การศึกษาและการเรยี นรู้ตลอดชวี ิตสำหรับประชาชนทีเ่ หมาะสมกบั ทุกช่วงวัย 2.1 ส่งเสริมการจดั การศกึ ษาอาชีพเพอ่ื การมงี านทำ ในรปู แบบ Re-Skill& Up-Skill และการสร้าง นวตั กรรมและผลิตภัณฑท์ ี่มีคณุ ภาพ มีความหลากหลาย ทนั สมัย และตอบสนองความตอ้ งการของประชาชน ผู้รบั บรกิ าร และสามารถออกใบรับรองความรู้ความสามารถเพ่ือนำไปใช้ในการพัฒนาอาชีพได้ 2.2 สง่ เสรมิ และยกระดับทกั ษะภาษาอังกฤษใหก้ ับประชาชน (English for All) กศน.ตำบลบ้านช้าง สังกัด กศน.อำเภอพนัสนิคม

แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ 2564 8 2.3 สง่ เสรมิ การเรยี นการสอนทเี่ หมาะสมสำหรบั ผู้ท่ีเข้าสู่สงั คมสงู วยั อาทิ การฝึกอบรมอาชพี ที่ เหมาะสมรองรับสังคมสงู วัย หลักสูตรการพฒั นาคณุ ภาพชวี ิตและสง่ เสริมสมรรถนะผู้สูงวัย และหลักสูตรการดแู ลผู้ สูงวยั โดยเนน้ การมสี ่วนร่วมกบั ภาคีเครอื ขา่ ยทกุ ภาคสว่ นในการเตรียมความพร้อมเข้าสู่สงั คมสงู วัย 3. พฒั นาหลกั สูตร สอ่ื เทคโนโลยแี ละนวัตกรรมทางการศกึ ษา แหล่งเรยี นรู้ และรูปแบบการจดั การศึกษาและการเรียนรู้ ในทกุ ระดับ ทกุ ประเภท เพ่ือประโยชนต์ ่อการจดั การศึกษาที่เหมาะสมกับทุก กลุ่มเปา้ หมาย มคี วามทนั สมัย สอดคลอ้ งและพร้อมรองรับกบั บริบทสภาวะสงั คมปจั จุบัน ความตอ้ งการของผ้เู รียน และสภาวะการเรยี นร้ใู นสถานการณ์ตา่ ง ๆ ที่จะเกดิ ข้ึนในอนาคต 3.1 พฒั นาระบบการเรียนรู้ ONIE Digital Learning Platform ทร่ี องรบั DEEP ของ กระทรวงศึกษาธิการ และช่องทางเรียนรู้รปู แบบอนื่ ๆ ท้ัง Online On-site และ On-air 3.2 พัฒนาแหลง่ เรียนรปู้ ระเภทตา่ ง ๆ อาทิ Digital Science Museum/ Digital Science Center/Digital Library ศูนยก์ ารเรียนรูท้ กุ ช่วงวยั และศูนย์การเรยี นรตู้ น้ แบบ กศน. (Co-Learning Space) เพ่ือให้สามารถ “เรยี นรไู้ ด้อย่างทวั่ ถงึ ทกุ ที่ ทุกเวลา” 3.3 พฒั นาระบบรับสมัครนกั ศึกษาและสมัครฝกึ อบรมแบบออนไลน์ มรี ะบบการเทยี บโอนความรู้ ระบบสะสมหนว่ ยการเรยี นรู้ (Credit Bank System) และพัฒนา/ขยายการใหบ้ ริการระบบทดสอบอิเล็กทรอนกิ ส์ (E-exam) 4. บรู ณาการความร่วมมอื ในการสง่ เสรมิ สนับสนนุ และจดั การศึกษาและการเรียนร้ใู ห้กับประชาชน อย่างมคี ณุ ภาพ 4.1 ร่วมมอื กบั ภาคเี ครือขา่ ยทัง้ ภาครฐั เอกชน ประชาสังคม และองค์กรปกครองส่วนทอ้ งถิน่ รวมทงั้ ส่งเสริมและสนบั สนุนการมสี ว่ นรว่ มของชุมชน อาทิ การส่งเสรมิ การฝกึ อาชีพท่ีเป็นอตั ลกั ษณ์และบรบิ ทของ ชมุ ชนส่งเสริมการตลาดและขยายชอ่ งทางการจำหน่ายเพ่อื ยกระดบั ผลิตภัณฑ/์ สนิ ค้า กศน. 4.2 บูรณาการความร่วมมือกับหน่วยงานตา่ ง ๆ ในสงั กัดกระทรวงศกึ ษาธิการ ทงั้ ในสว่ นกลางและ ภูมภิ าค 5. พฒั นาศักยภาพและประสทิ ธิภาพในการทำงานของบคุ ลากร กศน. 5.1 พัฒนาศกั ยภาพและทักษะความสามารถด้านเทคโนโลยดี จิ ิทัล (Digital Literacy & Digital Skills)ให้กบั บุคลากรทกุ ประเภททกุ ระดบั รองรบั ความเป็นรัฐบาลดจิ ิทัลอย่างมีประสิทธิภาพ รวมทั้งพฒั นาครูให้มี ทกั ษะความรู้ และความชำนาญในการใชภ้ าษาอังกฤษ การผลิตสอ่ื การเรยี นรูแ้ ละการจดั การเรียนการสอนเพ่ือฝึก ทกั ษะการคดิ วิเคราะห์อยา่ งเป็นระบบและมเี หตุผล เป็นขนั้ ตอน 5.2 จัดกิจกรรมเสริมสร้างความสมั พนั ธ์ของบคุ ลากร กศน.และกจิ กรรมเพม่ิ ประสิทธิภาพในการ ทำงานรว่ มกนั ในรปู แบบตา่ ง ๆ อาทิ การแขง่ ขันกีฬา การอบรมเชงิ ปฏิบัติการพัฒนาประสิทธิภาพในการทำงาน 6. ปรบั ปรงแุ ละพัฒนาโครงสรา้ งและระบบบริหารจดั การองค์กร ปัจจยั พื้นฐานในการจัดการศึกษาและ การประชาสมั พันธส์ รา้ งการรบั รตู้ ่อสาธารณะชน 6.1 เรง่ ผลกั ดันรา่ งพระราชบญั ญตั สิ ่งเสรมิ การเรยี นรู้ พ.ศ. .... ใหส้ ำเร็จ และปรบั โครงสร้างการ บรหิ ารและอัตรากำลงั ให้สอดคลอ้ งกับบรบิ ทการเปล่ยี นแปลง เร่งการสรรหา บรรจุ แตง่ ตง้ั ทมี่ ีประสิทธภิ าพ 6.2 นำนวัตกรรมและเทคโนโลยดี ิจทิ ัลมาใชใ้ นการบริหารจัดการ พัฒนาระบบการทำงานและ ขอ้ มลู สารสนเทศดา้ นการศกึ ษาที่ทันสมัย รวดเรว็ และสามารถใชง้ านทนั ที โดยจดั ต้ังศนู ย์ข้อมลู กลาง กศน. เพ่ือ จดั ทำขอ้ มูล กศน. ท้งั ระบบ (ONE ONIE) 6.3 พัฒนา ปรบั ปรงุ ซอ่ มแซม ฟน้ื ฟูอาคารสถานที่ และสภาพแวดล้อมโดยรอบของหน่วยงาน สถานศึกษา และแหลง่ เรยี นร้ทู ุกแห่ง ใหส้ ะอาด ปลอดภยั พรอ้ มใหบ้ ริการ กศน.ตำบลบ้านชา้ ง สงั กดั กศน.อำเภอพนัสนคิ ม

แผนปฏิบตั กิ ารประจำปงี บประมาณ 2564 9 6.4 ประชาสัมพนั ธ์/สรา้ งการรับร้ใู ห้กับประชาชนทัว่ ไปเกยี่ วกบั การบริการทางวชิ าการ/กิจกรรม ด้านการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั และสรา้ งชอ่ งทางการแลกเปลีย่ นเรยี นรู้ด้านวชิ าการของ หนว่ ยงานและสถานศึกษาในสงั กัด อาทิ ขา่ วประชาสัมพันธ์ ผา่ นส่อื รูปแบบต่าง ๆ การจัดนิทรรศการ/มหกรรม วิชาการ กศน. การจัดการศกึ ษาและการเรียนรู้ในสถานการณก์ ารแพร่ระบาดของเช้ือไวรสั โคโรนา 2019 (COVID – 19) ของสำนกั งาน กศน. จากสถานการณ์การแพร่ระบาดของเช้ือไวรสั โคโรนา 2019 (COVID - 19) เมอ่ื เดอื นธันวาคม 2562 ส่งผล กระทบต่อระบบการจัดการเรยี นการสอนของไทยในทกุ ระดบั ชน้ั ซ่งึ รฐั บาลและกระทรวงศกึ ษาธกิ าร ได้ออก ประกาศและมีมาตรการเฝ้าระวังเพอ่ื ป้องกนั การแพร่กระจายของเชือ้ ไวรสั ดังกลา่ ว อาทิ กำหนดให้มี การเว้น ระยะหา่ งทางสงั คม (Social Distancing) ห้ามการใช้อาคารสถานท่ีของโรงเรยี นและสถาบนั การศึกษาทกุ ประเภท เพอื่ จัดการเรยี นการสอน การสอบ ฝึกอบรม หรอื การทำกิจกรรมใด ๆ ที่มีผเู้ ขา้ รว่ มเป็นจำนวนมาก การปิด สถานศึกษาด้วยเหตพุ ิเศษ การกำหนดให้ใช้วธิ ีการจดั การเรยี นการสอนรูปแบบใหม่ อาทิ การจัดการเรยี นรแู้ บบ ออนไลน์ การจดั การเรียนร้ผู า่ นระบบการออกอากาศทางโทรทัศน์ วทิ ยุ และโซเซียลมเี ดยี ต่าง ๆ รวมถงึ การสอื่ สาร แบบทางไกลหรือดว้ ยวธิ ีอิเล็กทรอนกิ ส์ ในส่วนของสำนกั งาน กศน. ไดม้ ีการพัฒนา ปรบั รูปแบบ กระบวนการ และวิธกี ารดำเนนิ งานในภารกจิ ต่อเนอ่ื งต่าง ๆ ในสถานการณ์การใชช้ ีวติ ประจำวัน และการจดั การเรยี นร้เู พื่อรองรบั การชีวติ แบบปกติวิถใี หม่ (New Normal) ซึ่งกิจกรรมการเรียนรู้ตา่ ง ๆ ไดใ้ ห้ความสำคัญกับการดำเนินงานตามมาตรการการป้องกัน การแพร่ ระบาดของเชอ้ื ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID - 19) อาทิ การจัดกิจกรรมการเรยี นร้ทู ุกประเภท หากมคี วาม จำเป็นตอ้ งมาพบกลมุ่ หรืออบรมสัมมนา ทางสถานศกึ ษาต้องมีมาตรการป้องกันท่ีเขม้ งวด มีเจลแอลกอฮอล์ลา้ งมือ ผ้รู บั บริการต้องใส่หนา้ กากอนามยั หรือหนา้ กากผ้า ต้องมกี ารเว้นระยะหา่ งระหว่างบคุ คล เนน้ การใช้สื่อดิจทิ ัลและ เทคโนโลยอี อนไลน์ในการจัดการเรยี นการสอน ภารกิจตอ่ เนอ่ื ง 1. ด้านการจัดการศกึ ษาและการเรียนรู้ 1.1 การศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขนั้ พื้นฐาน 1) สนับสนนุ การจัดการศึกษานอกระบบตั้งแตป่ ฐมวยั จนจบการศึกษาขนั้ พื้นฐานโดยดำเนนิ การให้ ผูเ้ รียนไดร้ ับการสนบั สนุนค่าจดั ซอื้ หนงั สอื เรยี น ค่าจัดกิจกรรมพฒั นาคุณภาพผ้เู รยี น และคา่ จัดการเรยี น การสอนอย่างทว่ั ถงึ และเพียงพอเพอ่ื เพมิ่ โอกาสในการเข้าถงึ บรกิ ารทางการศึกษาท่มี ีคุณภาพโดยไมเ่ สียคา่ ใช้จ่าย 2) จดั การศึกษานอกระบบระดบั การศกึ ษาขั้นพ้นื ฐานให้กบั กล่มุ เป้าหมายผู้ด้อย พลาดและขาด โอกาสทางการศกึ ษา ผ่านการเรียนแบบเรียนรดู้ ้วยตนเอง การพบกลุ่ม การเรียนแบบชน้ั เรยี น และการจัดการศกึ ษา ทางไกล 3) พัฒนาประสิทธภิ าพ คณุ ภาพ และมาตรฐานการจัดการศกึ ษานอกระบบระดับการศกึ ษาข้ัน พืน้ ฐาน ท้งั ด้านหลกั สตู รรปู แบบ/กระบวนการเรยี นการสอน ส่ือและนวัตกรรม ระบบการวดั และประเมนิ ผลการ เรียน และระบบการให้บรกิ ารนักศึกษาในรูปแบบอนื่ ๆ 4) จัดใหม้ กี ารประเมินเพือ่ เทียบระดบั การศึกษา และการเทยี บโอนความร้แู ละประสบการณ์ทมี่ ี ความโปร่งใส ยตุ ธิ รรม ตรวจสอบได้ มมี าตรฐานตามท่ีกำหนด และสามารถตอบสนองความต้องการของ กลุม่ เปา้ หมายได้อยา่ งมีประสิทธิภาพ กศน.ตำบลบ้านช้าง สังกดั กศน.อำเภอพนัสนคิ ม

แผนปฏิบตั ิการประจำปงี บประมาณ 2564 10 5) จัดใหม้ ีกิจกรรมพัฒนาคณุ ภาพผเู้ รียนท่ีมคี ุณภาพที่ผู้เรยี นตอ้ งเรยี นรแู้ ละเข้าร่วมปฏบิ ตั ิกจิ กรรม เพื่อเป็นสว่ นหนึง่ ของการจบหลักสูตร อาทิ กิจกรรมเสริมสรา้ งความสามคั คี กิจกรรมเกย่ี วกบั การป้องกันและแกไ้ ข ปญั หายาเสพติดการแข่งขันกฬี า การบำเพญ็ สาธารณประโยชน์อย่างตอ่ เน่อื ง การสง่ เสริมการปกครองในระบอบ ประชาธปิ ไตยอันมพี ระมหากษัตรยิ ท์ รงเป็นประมขุ กิจกรรมลูกเสือ เนตรนารี และยวุ กาชาด กิจกรรมจิตอาสา และ การจดั ตง้ั ชมรม/ชมุ นมุ พร้อมท้ังเปดิ โอกาสใหผ้ ้เู รียนนำกจิ กรรมการบำเพ็ญประโยชน์อน่ื ๆ นอกหลักสูตรมาใชเ้ พิม่ ช่ัวโมงกิจกรรมให้ผเู้ รียนจบตามหลักสูตรได้ 1.2 การส่งเสริมการรู้หนงั สอื 1) พัฒนาระบบฐานขอ้ มลู ผไู้ มร่ ู้หนงั สอื ใหม้ ีความครบถ้วน ถกู ตอ้ ง ทนั สมัยและเปน็ ระบบเดยี วกนั ทง้ั ส่วนกลางและส่วนภูมภิ าค 2) พฒั นาและปรับปรุงหลกั สตู ร สอ่ื แบบเรียนเคร่ืองมอื วัดผลและเครื่องมือการดำเนนิ งานการ ส่งเสรมิ การรหู้ นังสอื ท่สี อดคลอ้ งกับสภาพและบรบิ ทของแตล่ ะกล่มุ เป้าหมาย 3) พฒั นาครู กศน. และภาคเี ครือขา่ ยทรี่ ่วมจัดการศกึ ษา ใหม้ ีความรู้ ความสามารถ และทักษะ การจดั กระบวนการเรียนรใู้ หก้ บั ผไู้ ม่รูห้ นงั สืออยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ และอาจจัดใหม้ อี าสาสมคั รส่งเสรมิ การรู้หนงั สอื ในพื้นท่ีท่มี ีความตอ้ งการจำเปน็ เปน็ พเิ ศษ 4) สง่ เสริม สนับสนุนให้สถานศกึ ษาจัดกจิ กรรมสง่ เสริมการรู้หนังสือ การคงสภาพการรู้หนังสือ การพฒั นาทักษะการรู้หนงั สือให้กับประชาชนเพ่อื เปน็ เครือ่ งมือในการศึกษาและเรียนรู้อย่างตอ่ เน่อื งตลอดชวี ติ ของ ประชาชน 1.3 การศึกษาตอ่ เนือ่ ง 1) จดั การศึกษาอาชพี เพอื่ การมีงานทำอยา่ งยงั่ ยืน โดยใหค้ วามสำคัญกบั การจัดการศึกษาอาชพี เพื่อการมีงานทำในกลุ่มอาชีพเกษตรกรรม อุตสาหกรรม พาณชิ ยกรรม คหกรรม และอาชีพเฉพาะทางหรือการ บริการ รวมถงึ การเน้นอาชพี ช่างพน้ื ฐาน ท่สี อดคล้องกบั ศกั ยภาพของผู้เรียน ความตอ้ งการและศักยภาพของแตล่ ะ พ้นื ท่มี คี ุณภาพไดม้ าตรฐานเป็นท่ียอมรบั สอดรบั กับความต้องการของตลาดแรงงาน และการพัฒนาประเทศ ตลอดจนสรา้ งความเขม้ แขง็ ให้กับศูนย์ฝกึ อาชพี ชุมชน โดยจัดให้มกี ารสง่ เสริมการรวมกลุ่มวิสาหกิจชุมชน การ พฒั นาหนง่ึ ตำบลหน่งึ อาชีพเดน่ การประกวดสินค้าดพี รเี ม่ยี ม การสรา้ งแบรนด์ของ กศน. รวมถงึ การสง่ เสรมิ และ จดั หาชอ่ งทางการจำหน่ายสินค้าและผลติ ภณั ฑ์ และให้มกี ารกำกับ ติดตาม และรายงานผลการจัดการศึกษาอาชพี เพอ่ื การมงี านทำอยา่ งเป็นระบบและต่อเนือ่ ง 2) จัดการศึกษาเพื่อพฒั นาทักษะชวี ิตให้กับทุกกลุ่มเปา้ หมาย โดยเฉพาะคนพกิ าร ผู้สงู อายทุ ี่ สอดคล้องกับความตอ้ งการจำเป็นของแตล่ ะบคุ คล และมุ่งเนน้ ให้ทุกกลุ่มเป้าหมายมีทักษะการดำรงชวี ิตตลอดจน สามารถประกอบอาชพี พ่งึ พาตนเองได้มีความรคู้ วามสามารถในการบรหิ ารจัดการชีวติ ของตนเองให้อยู่ในสังคมได้ อยา่ งมคี วามสขุ สามารถเผชิญสถานการณ์ต่าง ๆ ทเี่ กิดข้ึนในชีวติ ประจำวนั ได้อย่างมปี ระสทิ ธิภาพ และ เตรียมพรอ้ มสำหรบั การปรับตัวให้ทนั ตอ่ การเปลย่ี นแปลงของข่าวสารขอ้ มูลและเทคโนโลยีสมัยใหม่ในอนาคต โดย จัดกิจกรรมท่ีมีเนื้อหาสำคัญต่าง ๆ เช่น การอบรมจติ อาสา การให้ความรเู้ พือ่ การป้องการการแพร่ระบาดของเชอื้ ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID - 19) การอบรมพฒั นาสขุ ภาพกายและสุขภาพจิต การอบรมคณุ ธรรมและจริยธรรม การปอ้ งกันภัยยาเสพตดิ เพศศึกษา การปลกู ฝง่ั และการสรา้ งค่านิยมท่พี ึงประสงค์ ความปลอดภยั ในชวี ิตและ ทรัพยส์ นิ ผา่ นการอบรมเรยี นรู้ในรูปแบบตา่ ง ๆ อาทิ ค่ายพัฒนาทักษะชวี ติ การจดั ตง้ั ชมรม/ชมุ นุมการอบรม สง่ เสริมความสามารถพเิ ศษต่าง ๆ เปน็ ตน้ 3) จดั การศึกษาเพื่อพัฒนาสงั คมและชุมชน โดยใช้หลกั สูตรและการจัดกระบวนการเรยี นรแู้ บบ บรู ณาการในรูปแบบของการฝึกอบรมการประชุม สมั มนา การจัดเวทีแลกเปลีย่ นเรยี นรูก้ ารจดั กจิ กรรมจติ อาสา การสร้างชมุ ชนนักปฏิบัติ และรูปแบบอ่ืน ๆ ทีเ่ หมาะสมกับกลุ่มเป้าหมาย และบรบิ ทของชุมชนแต่ละพน้ื ท่ี เคารพ กศน.ตำบลบา้ นชา้ ง สังกัด กศน.อำเภอพนสั นิคม

แผนปฏิบัตกิ ารประจำปงี บประมาณ 2564 11 ความคดิ ของผู้อนื่ ยอมรบั ความแตกต่างและหลากหลายทางความคิดและอดุ มการณ์ รวมทงั้ สังคมพหวุ ัฒนธรรม โดยจดั กระบวนการใหบ้ คุ คลรวมกลุม่ เพอื่ แลกเปล่ียนเรยี นรูร้ ่วมกัน สรา้ งกระบวนการจิตสาธารณะการสรา้ ง จิตสำนกึ ความเปน็ ประชาธปิ ไตย การเคารพในสทิ ธิและเสรีภาพ และรบั ผิดชอบต่อหน้าที่ความเปน็ พลเมอื งที่ดี ภายใตก้ ารปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตรยิ ์เป็นประมุข การส่งเสรมิ คณุ ธรรม จริยธรรม การเปน็ จิตอาสา การบำเพ็ญประโยชนใ์ นชุมชนการ บริหารจัดการนำ้ การรับมือกบั สาธารณภยั การอนุรกั ษ์พลังงาน ทรพั ยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม การช่วยเหลือซง่ึ กันและกนั ในการพฒั นาสังคมและชุมชนอยา่ งย่งั ยืน 4) การจดั กจิ กรรมการเรยี นรตู้ ามหลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียงผ่านกระบวนการเรียนรูต้ ลอดชีวิต ในรปู แบบตา่ ง ๆ ให้กบั ประชาชน เพื่อเสริมสร้างภมู ิคมุ้ กัน สามารถยืนหยดั อยไู่ ด้อยา่ งมน่ั คง และมีการบริหาร จัดการความเสยี่ งอย่างเหมาะสม ตามทิศทางการพัฒนาประเทศสูค่ วามสมดลุ และยงั่ ยืน 1.4 การศึกษาตามอัธยาศยั 1) พัฒนาแหล่งการเรยี นรูท้ ม่ี ีบรรยากาศและสภาพแวดล้อมทเ่ี ออื้ ตอ่ การอ่านและพัฒนาศักยภาพ การเรียนร้ใู ห้เกดิ ข้ึนในสงั คมไทย ให้เกิดขน้ึ อย่างกวา้ งขวางและทวั่ ถึง เชน่ การพัฒนา กศน. ตำบล ห้องสมุด ประชาชนทกุ แห่งให้มกี ารบริการที่ทนั สมยั ส่งเสรมิ และสนบั สนุนอาสาสมคั รสง่ เสริมการอ่าน การสร้างเครือขา่ ย ส่งเสริมการอ่าน จดั หน่วยบริการหอ้ งสมุดเคลอื่ นท่ี ห้องสมดุ ชาวตลาด พรอ้ มหนังสือและอุปกรณเ์ พ่ือจดั กจิ กรรม สง่ เสริมการอา่ นและการเรยี นรู้ที่หลากหลายให้บรกิ ารกบั ประชาชนในพ้นื ทต่ี า่ ง ๆ อย่างทั่วถงึ สม่ำเสมอ รวมทัง้ เสริมสรา้ งความพรอ้ มในด้านบุคลากร สอื่ อุปกรณ์เพ่อื สนบั สนนุ การอา่ น และการจัดกิจกรรมเพ่ือส่งเสริมการอ่าน อยา่ งหลากหลายรปู แบบ 2) จัดสร้างและพัฒนาศนู ย์วทิ ยาศาสตรเ์ พอ่ื การศึกษา ให้เป็นแหล่งเรียนรู้วิทยาศาสตรต์ ลอดชวี ิต ของประชาชน เป็นแหล่งสรา้ งนวตั กรรมฐานวิทยาศาสตร์และเปน็ แหลง่ ทอ่ งเท่ียวเชงิ ศิลปะวิทยาการประจำท้องถ่ิน โดยจัดทำและพฒั นานทิ รรศการส่อื และกิจกรรมการศึกษาท่ีเนน้ การเสริมสรา้ งความรู้และสร้างแรงบันดาลใจด้าน วทิ ยาศาสตร์สอดแทรกวิธีการคดิ เชิงวิเคราะห์ การคดิ เชิงสรา้ งสรรค์ และปลกู ฝงั เจตคตทิ างวทิ ยาศาสตร์ ผา่ นการ กระบวนการเรียนร้ทู บ่ี ูรณาการความรู้ดา้ นวิทยาศาสตร์ ควบคกู่ ับเทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตรแ์ ละคณติ ศาสตร์ รวมทง้ั สอดคลอ้ งกบั หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง บริบทของชุมชน และประเทศ รวมทัง้ ระดบั ภมู ภิ าค และ ระดับโลกเพอื่ ใหป้ ระชาชนมคี วามรแู้ ละสามารถนำความรู้และทักษะไปประยกุ ต์ใช้ในการดำเนนิ ชวี ติ การพัฒนา อาชีพ การรักษาสง่ิ แวดล้อม การบรรเทาและปอ้ งกันภัยพบิ ตั ิทางธรรมชาติ รวมทง้ั มีความสามารถในการปรบั ตัว รองรบั ผลกระทบจากการเปลี่ยนแปลงของโลกที่เปน็ ไปอย่างรวดเรว็ และรุนแรง (Disruptive Changes) ได้อยา่ งมี ประสิทธิภาพ 3) ประสานความร่วมมือหน่วยงาน องคก์ ร หรอื ภาคส่วนต่าง ๆ ที่มีแหลง่ เรียนรู้อ่นื ๆ เพอ่ื ส่งเสริม การจดั การศึกษาตามอัธยาศัยให้มรี ปู แบบที่หลากหลาย และตอบสนองความตอ้ งการของประชาชน เช่น พพิ ธิ ภณั ฑ์ ศนู ย์เรียนรู้ แหล่งโบราณคดี วัด ศาสนาสถาน ห้องสมุด รวมถึงภูมิปญั ญาทอ้ งถิ่น เป็นตน้ 2. ด้านหลักสูตร สื่อ รปู แบบการจัดกระบวนการเรียนรกู้ ารวัด และประเมินผลงานบรกิ าร ทางวิชาการ และการประกันคณุ ภาพการศึกษา 2.1 สง่ เสริมการพฒั นาหลักสตู ร รปู แบบการจัดกระบวนการเรยี นรู้และกิจกรรมเพอื่ ส่งเสรมิ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยท่ีหลากหลาย ทนั สมัย รวมถงึ การพัฒนาหลักสูตรฐานสมรรถนะ และหลักสูตรทอ้ งถิ่นทส่ี อดคล้องกบั สภาพบรบิ ทของพืน้ ท่แี ละความตอ้ งการของกลุ่มเปา้ หมายและชุมชน 2.2 สง่ เสรมิ การพัฒนาส่อื แบบเรยี น สอ่ื อิเลก็ ทรอนกิ สแ์ ละสือ่ อน่ื ๆ ที่เออ้ื ต่อการเรยี นรู้ของ ผู้เรยี นกลุ่มเป้าหมายทว่ั ไปและกลุ่มเปา้ หมายพิเศษ เพอ่ื ใหผ้ ู้เรยี นสามารถเรียนรู้ไดท้ ุกท่ี ทกุ เวลา 2.3 พัฒนารูปแบบการจดั การศกึ ษาทางไกลใหม้ ีความทนั สมัย หลากหลายชอ่ งทางการเรียนรู้ ด้วยระบบห้องเรียนและการควบคุมการสอบรูปแบบออนไลน์ กศน.ตำบลบ้านชา้ ง สังกัด กศน.อำเภอพนัสนิคม

แผนปฏิบตั ิการประจำปงี บประมาณ 2564 12 2.4 พฒั นาระบบการประเมนิ เพอ่ื เทยี บระดับการศึกษา และการเทียบโอนความรแู้ ละ ประสบการณ์ เพ่ือให้มีคุณภาพ มาตรฐาน และสามารถตอบสนองความต้องการของกลุ่มเป้าหมายได้อย่างมี ประสิทธิภาพ รวมทง้ั มีการประชาสมั พันธใ์ หส้ าธารณชนไดร้ ับรู้และสามารถเข้าถึงระบบการประเมินได้ 2.5 พฒั นาระบบการวดั และประเมนิ ผลการศึกษานอกระบบทุกหลกั สูตร โดยเฉพาะหลกั สตู รใน ระดบั การศึกษาขั้นพนื้ ฐานใหไ้ ด้มาตรฐานโดยการนำแบบทดสอบกลาง และระบบการสอบอเิ ลก็ ทรอนิกส์ (e-Exam) มาใชอ้ ยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ 2.6 ส่งเสรมิ และสนบั สนนุ การศกึ ษาวจิ ยั เพื่อพฒั นาหลักสตู ร รปู แบบการจดั กระบวนการเรียนรู้ การวัดและประเมนิ ผล และเผยแพรร่ ปู แบบการจัด ส่งเสริม และสนบั สนนุ การจัดการศึกษานอกระบบและ การศกึ ษาตามอัธยาศยั รวมทัง้ ใหม้ ีการนำไปสู่การปฏบิ ตั อิ ย่างกว้างขวางและมีการพฒั นาใหเ้ หมาะสมกบั บรบิ ท อย่างตอ่ เน่อื ง 2.7 พัฒนาระบบประกนั คุณภาพภายในสถานศกึ ษาให้ไดม้ าตรฐาน มีการพฒั นาระบบการ ประกันคณุ ภาพภายในท่ีสอดคล้องกบั บรบิ ทและภารกิจของ กศน. มากข้นึ เพอ่ื พรอ้ มรับการประเมินคณุ ภาพ ภายนอก โดยพัฒนาบคุ ลากรใหม้ ีความรู้ ความเข้าใจ ตระหนักถึงความสำคญั ของระบบการประกันคุณภาพ และ สามารถดำเนินการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษาไดอ้ ยา่ งตอ่ เน่อื งโดยใชก้ ารประเมนิ ภายในดว้ ยตนเอง และ จดั ใหม้ รี ะบบสถานศึกษาพเ่ี ลี้ยงเขา้ ไปสนับสนุนอย่างใกล้ชิด สำหรบั สถานศึกษาท่ียงั ไมไ่ ดเ้ ข้ารบั การประเมิน คณุ ภาพภายนอก ให้พฒั นาคุณภาพการจัดการศึกษาให้ไดค้ ุณภาพตามมาตรฐานทกี่ ำหนด 3. ด้านเทคโนโลยีเพอ่ื การศกึ ษา 3.1 ผลิตและพฒั นารายการวิทยแุ ละรายการโทรทศั นเ์ พือ่ การศึกษาเพ่อื ใหเ้ ช่ือมโยงและ ตอบสนองต่อการจดั กิจกรรมการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั ของสถานศกึ ษาเพ่ือกระจายโอกาส ทางการศึกษาสำหรับกลุ่มเป้าหมายตา่ ง ๆ ใหม้ ีทางเลอื กในการเรียนรู้ทห่ี ลากหลายและมีคุณภาพ สามารถพัฒนา ตนเองให้รู้เทา่ ทนั สอื่ และเทคโนโลยสี ารสนเทศเพื่อการสือ่ สาร เช่น รายการพัฒนาอาชพี เพอ่ื การมีงานทำ รายการ ตวิ เขม้ เตมิ เตม็ ความรู้ รายการทำกนิ กไ็ ด้ ทำขายก็ดี ฯลฯ เผยแพรท่ างสถานวี ทิ ยุศกึ ษา สถานีวิทยโุ ทรทัศน์เพ่ือ การศึกษา กระทรวงศึกษาธกิ าร (ETV) และทางอนิ เทอร์เน็ต 3.2 พฒั นาการเผยแพร่การจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั โดยผา่ นระบบ เทคโนโลยีดิจทิ ัล และชอ่ งทางออนไลน์ต่าง ๆ เช่น Youtube Facebook หรือ Application อื่น ๆ เพ่ือส่งเสริม ใหค้ รู กศน. นำเทคโนโลยีดิจิทัลมาใชใ้ นการสร้างกระบวนการเรยี นรู้ดว้ ยตนเอง (Do It Yourself : DIY) 3.3 พฒั นาสถานวี ิทยุศกึ ษาและสถานีโทรทัศน์เพอื่ การศึกษาเพื่อเพิ่มประสิทธภิ าพการผลติ และ การออกอากาศใหก้ ลมุ่ เป้าหมายสามารถใช้เปน็ ช่องทางการเรียนรูท้ ่ีมคี ุณภาพไดอ้ ย่างต่อเนอื่ งตลอดชวี ิตโดยขยาย เครอื ขา่ ยการรับฟงั ใหส้ ามารถรบั ฟังไดท้ กุ ท่ี ทกุ เวลา ครอบคลุมพน้ื ที่ทวั่ ประเทศและเพิ่มช่องทางให้สามารถรบั ชม รายการโทรทศั นไ์ ดท้ ้ังระบบ Ku - Band C - Band Digital TV และทางอินเทอรเ์ น็ต พรอ้ มทจี่ ะรองรับการพฒั นา เปน็ สถานวี ทิ ยุโทรทัศนเ์ พื่อการศกึ ษาสาธารณะ (Free ETV) 3.4 พัฒนาระบบการให้บริการสื่อเทคโนโลยเี พอื่ การศกึ ษาเพอื่ ใหไ้ ดห้ ลายช่องทางทง้ั ทาง อนิ เทอร์เนต็ และรปู แบบอ่ืน ๆ อาทิ Application บนโทรศัพท์เคล่ือนท่ี และ Tablet รวมทง้ั สือ่ Offline ใน รปู แบบต่าง ๆ เพอ่ื ให้กลุ่มเปา้ หมายสามารถเลือกใช้บรกิ ารเพอ่ื เข้าถึงโอกาสทางการศึกษาและการเรยี นรู้ไดต้ าม ความต้องการ 3.5 สำรวจ วิจยั ตดิ ตามประเมินผลด้านการใช้ส่ือเทคโนโลยีเพือ่ การศกึ ษาอยา่ งตอ่ เนอื่ งเพือ่ นำผลมาใชใ้ นการพัฒนางานใหม้ ีความถูกต้อง ทันสมัยและสามารถสง่ เสริมการศกึ ษาและการเรยี นรตู้ ลอดชีวติ ของ ประชาชนไดอ้ ยา่ งแทจ้ รงิ กศน.ตำบลบา้ นชา้ ง สงั กดั กศน.อำเภอพนสั นคิ ม

แผนปฏบิ ัติการประจำปงี บประมาณ 2564 13 4. ด้านโครงการอนั เนอ่ื งมาจากพระราชดำริ หรอื โครงการอันเก่ียวเนอื่ งจากราชวงศ์ 4.1 สง่ เสริมและสนบั สนนุ การดำเนนิ งานโครงการอนั เนอื่ งมาจากพระราชดำริหรอื โครงการอนั เก่ียวเน่อื งจากราชวงศ์ 4.2 จดั ทำฐานขอ้ มลู โครงการและกจิ กรรมของ กศน.ทสี่ นองงานโครงการอันเน่ืองมาจาก พระราชดำริหรอื โครงการอันเกี่ยวเน่ืองจากราชวงศ์เพอื่ นำไปใช้ในการวางแผน การตดิ ตามประเมินผลและการ พัฒนางานไดอ้ ย่างมีประสทิ ธิภาพ 4.3 ส่งเสริมการสรา้ งเครือขา่ ยการดำเนนิ งานเพอื่ สนับสนนุ โครงการอันเนอ่ื งมาจากพระราชดำริ เพ่ือใหเ้ กดิ ความเข้มแขง็ ในการจดั การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย 4.4 พฒั นาศูนย์การเรยี นชุมชนชาวไทยภูเขา “แม่ฟา้ หลวง”เพื่อใหม้ ีความพร้อมในการจัด การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั ตามบทบาทหน้าที่ที่กำหนดไว้อย่างมีประสิทธิภาพ 4.5 จดั และสง่ เสริมการเรยี นรตู้ ลอดชวี ิตใหส้ อดคล้องกบั วิถีชีวิตของประชาชนบนพนื้ ทส่ี งู ถน่ิ ทรุ กนั ดาร และพ้นื ท่ีชายขอบ 5. ด้านการศกึ ษาในจงั หวัดชายแดนภาคใต้ พนื้ ทเ่ี ขตเศรษฐกจิ พิเศษและพืน้ ทบ่ี ริเวณ ชายแดน 5.1 พัฒนาการจัดการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั ในจังหวดั ชายแดนภาคใต้ 1) จดั และพฒั นาหลักสูตร และกจิ กรรมสง่ เสรมิ การศึกษาและการเรียนรู้ท่ีตอบสนองปญั หาและ ความต้องการของกล่มุ เป้าหมายรวมทง้ั อัตลกั ษณ์และความเป็นพหุวัฒนธรรมของพ้ืนท่ี 2) พัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษานอกระบบระดับการศกึ ษาข้นั พ้นื ฐานอย่างเขม้ ข้นและต่อเนอ่ื งเพอื่ ให้ ผ้เู รียนสามารถนำความร้ทู ี่ได้รับไปใชป้ ระโยชนไ์ ดจ้ ริง 3) ให้หน่วยงานและสถานศกึ ษาจดั ให้มีมาตรการดแู ลรักษาความปลอดภยั แก่บคุ ลากรและ นักศกึ ษา กศน. ตลอดจนผู้มาใช้บริการอยา่ งท่วั ถึง 5.2 พฒั นาการจดั การศึกษาแบบบูรณาการในเขตพัฒนาเศรษฐกจิ พิเศษ 1) ประสานความรว่ มมอื กับหน่วยงานทเ่ี กยี่ วขอ้ งในการจัดทำแผนการศกึ ษาตามยุทธศาสตรแ์ ละ บรบิ ทของ แต่ละจงั หวดั ในเขตพัฒนาเศรษฐกิจพิเศษ 2) จดั ทำหลักสตู รการศึกษาตามบริบทของพ้ืนที่ โดยเนน้ สาขาท่ีเปน็ ความตอ้ งการของตลาด ให้ เกดิ การ พฒั นาอาชีพไดต้ รงตามความตอ้ งการของพ้นื ที่ 5.3 จดั การศึกษาเพือ่ ความมั่นคงของศนู ย์ฝกึ และพัฒนาอาชพี ราษฎรไทยบริเวณชายแดน (ศฝช.) 1) พฒั นาศูนยฝ์ กึ และพฒั นาอาชพี ราษฎรไทยบริเวณชายแดน เพอ่ื ให้เปน็ ศูนย์ฝกึ และสาธติ การประกอบอาชีพด้านเกษตรกรรม และศนู ย์การเรียนรตู้ น้ แบบการจดั กิจกรรมตามแนวพระราชดำริปรชั ญา เศรษฐกจิ พอเพียง สำหรับประชาชนตามแนวชายแดนด้วยวธิ ีการเรยี นรทู้ ่หี ลากหลาย 2) มงุ่ จดั และพฒั นาการศึกษาอาชพี โดยใชว้ ิธกี ารหลากหลายใชร้ ูปแบบเชิงรกุ เพือ่ การเข้าถงึ กลุม่ เปา้ หมาย เชน่ การจดั มหกรรมอาชพี การประสานความรว่ มมือกบั เครือข่าย การจัดอบรมแกนนำดา้ นอาชพี ทเ่ี น้นเรอ่ื งเกษตรธรรมชาติที่สอดคล้องกบั บริบทของชมุ ชนชายแดน ให้แก่ประชาชนตามแนวชายแดน กศน.ตำบลบ้านชา้ ง สังกดั กศน.อำเภอพนสั นคิ ม

แผนปฏบิ ตั ิการประจำปงี บประมาณ 2564 14 6. ด้านบุคลากรระบบการบรหิ ารจัดการ และการมีส่วนร่วมของทุกภาคส่วน 6.1 การพฒั นาบคุ ลากร 1) พฒั นาบุคลากรทกุ ระดับทุกประเภทให้มสี มรรถนะสูงข้ึนอยา่ งต่อเนือ่ ง ทัง้ ก่อนและระหวา่ ง การดำรงตำแหนง่ เพอื่ ให้มีเจตคติที่ดีในการปฏิบัติงานให้มคี วามรู้และทักษะตามมาตรฐานตำแหน่ง ใหต้ รงกับสาย งาน ความชำนาญ และความต้องการของบุคลากรสามารถปฏิบัตงิ านและบรหิ ารจดั การการดำเนินงานของ หน่วยงานและสถานศึกษาได้อย่างมปี ระสิทธภิ าพรวมทัง้ ส่งเสรมิ ใหข้ ้าราชการในสังกดั พัฒนาตนเองเพ่อื เลอ่ื น ตำแหนง่ หรือเลอ่ื นวทิ ยฐานะโดยเนน้ การประเมินวทิ ยฐานะเชงิ ประจกั ษ์ 2) พฒั นาศกึ ษานิเทศก์ กศน. ให้มสี มรรถนะทีจ่ ำเปน็ ครบถว้ น มคี วามเป็นมืออาชีพ สามารถ ปฏิบตั ิการนิเทศไดอ้ ยา่ งมีศกั ยภาพ เพอ่ื ร่วมยกระดบั คุณภาพการจดั การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตาม อัธยาศัยในสถานศึกษา 3) พัฒนาหัวหนา้ กศน.ตำบล/แขวงใหม้ ีสมรรถนะสงู ข้นึ เพื่อการบรหิ ารจดั การ กศน.ตำบล/แขวง และการปฏิบตั ิงานตามบทบาทภารกจิ อยา่ งมีประสิทธิภาพ โดยเนน้ การเป็นนักจดั การความรู้และผู้อำนวยความ สะดวกในการเรยี นรเู้ พอ่ื ใหผ้ เู้ รียนเกดิ การเรียนรทู้ ม่ี ปี ระสทิ ธภิ าพอยา่ งแท้จรงิ 4) พัฒนาครู กศน. และบุคลากรท่เี กยี่ วข้องกบั การจดั การศึกษาให้สามารถจัดรปู แบบการเรยี นรไู้ ด้ อยา่ งมคี ณุ ภาพโดยสง่ เสรมิ ใหม้ ีความรู้ความสามารถในการจัดทำแผนการสอน การจัดกระบวนการเรียนรู้ การวัด และประเมนิ ผล และการวจิ ยั เบือ้ งต้น 5) พัฒนาศักยภาพบุคลากร ที่รับผิดชอบการบริการการศึกษาและการเรียนรู้ ใหม้ คี วามรู้ ความสามารถและมีความเปน็ มืออาชีพในการจดั บรกิ ารส่งเสรมิ การเรียนร้ตู ลอดชีวติ ของประชาชน 6) ส่งเสริมให้คณะกรรมการ กศน. ทุกระดับ และคณะกรรมการสถานศกึ ษา มีสว่ นร่วมในการ บรหิ ารการดำเนนิ งานตามบทบาทภารกจิ ของ กศน.อยา่ งมีประสิทธภิ าพ 7) พัฒนาอาสาสมัคร กศน. ให้สามารถทำหนา้ ท่ีสนับสนนุ การจัดการศึกษานอกระบบและ การศกึ ษาตามอัธยาศัยไดอ้ ย่างมีประสทิ ธภิ าพ 8) พัฒนาสมรรถนะและเสริมสรา้ งความสัมพนั ธร์ ะหวา่ งบุคลากรรวมทั้งภาคเี ครือข่ายท้งั ในและ ตา่ งประเทศในทกุ ระดบั โดยจัดใหม้ ีกิจกรรมเพอ่ื เสรมิ สร้างสมั พนั ธภาพและเพมิ่ ประสิทธิภาพในการทำงานรว่ มกัน ในรูปแบบทห่ี ลากหลายอยา่ งตอ่ เนอ่ื งอาทิ การแข่งขันกีฬา การอบรมเชิงปฏิบตั กิ ารพัฒนาประสทิ ธภิ าพในการ ทำงาน 6.2 การพัฒนาโครงสรา้ งพื้นฐานและอตั รากำลงั 1) จดั ทำแผนการพฒั นาโครงสรา้ งพื้นฐานและดำเนินการปรบั ปรงุ สถานท่แี ละวสั ดุอุปกรณ์ ใหม้ ี ความพรอ้ มในการจัดการศึกษาและการเรยี นรู้ 2) สรรหา บรรจุ แต่งตั้ง และบริหารอัตรากำลังที่มอี ยู่ทงั้ ในสว่ นท่เี ป็นข้าราชการ พนกั งานราชการ และลกู จ้าง ใหเ้ ป็นไปตามโครงสร้างการบริหารและกรอบอัตรากำลัง รวมทัง้ รองรับกบั บทบาทภารกิจตามทกี่ ำหนด ไวใ้ หเ้ กดิ ประสทิ ธภิ าพสงู สดุ ในการปฏิบัตงิ าน 3) แสวงหาความร่วมมอื จากภาคเี ครอื ขา่ ยทุกภาคส่วนในการระดมทรัพยากรเพ่อื นำมาใช้ในการ ปรบั ปรุงโครงสรา้ งพน้ื ฐานใหม้ คี วามพร้อมสำหรบั ดำเนนิ กจิ กรรมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั และการสง่ เสริมการเรยี นรสู้ ำหรับประชาชน กศน.ตำบลบา้ นช้าง สังกดั กศน.อำเภอพนัสนิคม

แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ 2564 15 6.3 การพัฒนาระบบบริหารจดั การ 1) พัฒนาระบบฐานขอ้ มลู ให้มีความครบถว้ น ถูกต้อง ทนั สมยั และเชอื่ มโยงกันทั่วประเทศอยา่ ง เป็นระบบ เพ่อื ให้หนว่ ยงานและสถานศกึ ษาในสังกดั สามารถนำไปใชเ้ ปน็ เครอ่ื งมอื สำคญั ในการบริหาร การ วางแผน การปฏิบัตงิ าน การติดตามประเมินผล รวมทั้งจดั บริการการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย อย่างมีประสทิ ธิภาพ 2) เพม่ิ ประสทิ ธภิ าพการบรหิ ารจดั การงบประมาณ โดยพฒั นาระบบการกำกับ ควบคุม และเร่งรัด การเบิกจา่ ยงบประมาณให้เปน็ ตามเปา้ หมายท่ีกำหนดไว้ 3) พัฒนาระบบฐานขอ้ มลู รวมของนกั ศึกษา กศน. ให้มคี วามครบถ้วน ถูกตอ้ ง ทนั สมัย และ เช่ือมโยงกันทั่วประเทศ สามารถสบื ค้นและสอบทานได้ทันความต้องการเพอื่ ประโยชน์ในการจดั การศกึ ษาใหก้ ับ ผู้เรียนและการบริหารจดั การอย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ 4) สง่ เสริมให้มกี ารจดั การความรู้ในหน่วยงานและสถานศึกษาทุกระดับ รวมท้ังการศกึ ษาวจิ ัย เพ่อื สามารถนำมาใชใ้ นการพฒั นาประสิทธภิ าพการดำเนินงานท่ีสอดคล้องกบั ความตอ้ งการของประชาชนและ ชมุ ชนพรอ้ มท้งั พฒั นาขดี ความสามารถเชงิ การแข่งขนั ของหนว่ ยงานและสถานศึกษา 5) สร้างความร่วมมอื ของภาคเี ครือขา่ ยทกุ ภาคส่วน ทัง้ ภาครัฐ เอกชน ประชาสงั คมท้ังในประเทศ และต่างประเทศ รวมท้งั ส่งเสรมิ และสนบั สนนุ การมสี ่วนร่วมของชุมชนเพ่ือสร้างความเขา้ ใจ และให้เกิดความ ร่วมมอื ในการส่งเสริม สนับสนนุ และจดั การศกึ ษาและการเรยี นรใู้ ห้กบั ประชาชนอย่างมีคุณภาพ 6) สง่ เสรมิ การใช้ระบบสำนกั งานอเิ ล็กทรอนกิ ส์ (e -office) ในการบรหิ ารจัดการ เช่น ระบบการ ลา ระบบสารบรรณอเิ ล็กทรอนิกส์ ระบบการขอใช้รถราชการ ระบบการขอใช้ห้องประชมุ เปน็ ต้น 7) พฒั นาและปรับระบบวธิ ีการปฏิบตั ริ าชการให้ทนั สมยั มีความโปร่งใส ปลอดการทุจรติ และ ประพฤตมิ ชิ อบ บรหิ ารจัดการบนขอ้ มลู และหลักฐานเชิงประจกั ษ์ มุ่งผลสมั ฤทธิม์ ีความโปรง่ ใส 6.4 การกำกบั นิเทศตดิ ตามประเมนิ และรายงานผล 1) สร้างกลไกการกำกบั นเิ ทศ ติดตาม ประเมนิ และรายงานผลการดำเนนิ งานการศึกษานอก ระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั ให้เชอื่ มโยงกบั หน่วยงาน สถานศกึ ษา และภาคเี ครือขา่ ยทั้งระบบ 2) ให้หนว่ ยงานและสถานศกึ ษาทเี่ กี่ยวข้องทุกระดบั พฒั นาระบบกลไกการกำกบั ตดิ ตามและ รายงานผล การนำนโยบายสกู่ ารปฏิบัติ ให้สามารถตอบสนองการดำเนินงานตามนโยบายในแต่ละเรื่องไดอ้ ย่างมี ประสิทธภิ าพ 3) สง่ เสรมิ การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร และสอ่ื อ่ืน ๆ ท่ีเหมาะสม เพ่ือการกำกับ นิเทศ ติดตาม ประเมนิ ผล และรายงานผลอยา่ งมีประสทิ ธิภาพ 4) พฒั นากลไกการตดิ ตามประเมนิ ผลการปฏิบัติราชการตามคำรับรองการปฏิบัติราชการประจำปี ของหน่วยงาน สถานศกึ ษา เพอื่ การรายงานผลตามตัวชว้ี ัดในคำรบั รองการปฏบิ ัตริ าชการประจำปี ของสำนักงาน กศน.ใหด้ ำเนนิ ไปอยา่ งมปี ระสิทธิภาพ เป็นไปตามเกณฑ์ วธิ กี าร และระยะเวลาท่ีกำหนด 5) ใหม้ กี ารเช่อื มโยงระบบการนิเทศในทกุ ระดบั ท้ังหนว่ ยงานภายในและภายนอกองคก์ ร ตั้งแต่ สว่ นกลาง ภมู ภิ าค กลมุ่ จังหวัด จังหวัด อำเภอ/เขต และตำบล/แขวง เพอ่ื ความเปน็ เอกภาพในการใชข้ ้อมูลccและ การพัฒนางานการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย กศน.ตำบลบา้ นชา้ ง สังกัด กศน.อำเภอพนัสนคิ ม

แผนปฏิบตั ิการประจำปีงบประมาณ 2564 16 ทศิ ทาง นโยบายและจุดเนน้ ของ กศน.อำเภอพนัสนคิ ม ปรชั ญา ยกระดับการศึกษา พฒั นาคณุ ภาพชีวิต ด้วยแนวคดิ ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง วิสยั ทศั น์ กศน.อำเภอพนสั นคิ ม จดั และส่งเสริม สนบั สนนุ การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ให้กบั ประชาชนกลมุ่ เปา้ หมายอำเภอพนัสนคิ มได้อย่างมีคุณภาพดว้ ยแนวคิดตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง อัตลักษณ์สถานศกึ ษา ใฝ่เรียนรู้ เอกลกั ษณส์ ถานศกึ ษา ทีมงานเข้มแขง็ พันธกจิ ของสถานศกึ ษา 1. จดั และสง่ เสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ทม่ี คี ุณภาพ สอดคลอ้ งกับหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพียง และความเปลยี่ นแปลงทางเศรษฐกิจและสงั คม เพื่อยกรดุ บั การศกึ ษาและพฒั นาสมรรถนะ ทกั ษะการเรยี นร้ขู องประชาชนกลมุ่ เป้าหมายให้เหมาะสมในแต่ละชว่ งวยั ท้งั การเปลยี่ นแปลงและการปรับตวั ใน การดำรงชีวติ ไดอ้ ย่างเหมาสะมก้าวสู่การเป็นสังคมแปลง่ การเรียนรูต้ ลอดชวี ติ อยา่ งย่ังยืน 2. พฒั นาหลักสูตร รูปแบบการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ ส่อื และนวตั กรรมเทคโนโลยีทางการศึกษา การวัด และประเมนิ ผลในทกุ รูปแบบให้มีคุณภาพลและมาตรฐานสอดคลอ้ งกบั รปู แบบการจดั การเรยี นร้แู ละบรบิ ทใน ปจั จุบัน 3. ส่งเสรมิ และพฒั นาเทคโนโลยีทางการศึกษาและนำเทคโนโลยีมาพัฒนาเพ่อื เพ่มิ ชอ่ งทางและโอกาสการ เรียนรู้ รวมถงึ การเพมิ่ ประสิทธภิ าพในการจัดและให้บรกิ ารการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยใหก้ บั ประชาชนกลุ่มเป้าหมายอย่างทั่วถึง 4. ส่งเสรมิ สนับสนุน แสวงหาและประสานความร่วมมอื เชิงรกุ กับภาคเี ครอื ข่าย ใหเ้ ข้ามามีสว่ นร่วมใน การสนบั สนนุ และจดั การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยและการเรยี นรตู้ ลอดชีวติ ในรูปแบบต่าง ๆ ใหก้ บั ประชาชน 5. พัฒนาระบบการบริหารจัดการภายในองคก์ ารให้มเี อกภาพ เพือ่ การบริหารราชการที่ดี บนหลักของ ธรรมาภบิ าล มปี ระสิทธภิ าพ ประสทิ ธิผลและคลอ่ งตวั มากยง่ิ ขน้ึ 6. ยกระบบการบริหารและการพฒั นาศกั ยภาพบุคลากรใหม้ ีความรู้ ทกั ษะ สมรรถนะ คุณธรรมและ จรยิ ธรรมทด่ี ี เพือ่ เพ่มิ ประสทิ ธภิ าพของการใหบ้ ริการทางการศกึ ษาและเรยี นรทู้ ่ีมีคุณภาพมากยงิ่ ขึน้ กศน.ตำบลบ้านช้าง สังกดั กศน.อำเภอพนัสนิคม

แผนปฏิบัติการประจำปงี บประมาณ 2564 17 เป้าประสงค์ และตัวช้วี ดั ความสำเร็จ เป้าประสงค์ ตวั ชว้ี ัดความสำเร็จ 1. จดั และสง่ เสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษา 1. จำนวนกลุ่มเป้าหมาย ผู้ด้อย พลาด และขาดโอกาสทาง ตามอัธยาศยั ใหม้ คี ุณภาพใหก้ ับกล่มุ เป้าหมาย อย่างเท่า การศึกษาท่ีได้รับบริการการศึกษานอกระบบระดับการศึกษา เทียมและท่วั ถึง ข้นั พื้นฐาน ที่สอดคลอ้ งกับสภาพ ปญั หาและความต้องการ ที่มี คณุ ภาพอย่างเท่าเทยี มและท่ัวถึง 2. รอ้ ยละของผูไ้ มร่ ู้หนงั สือทผ่ี ่านการประเมินการรู้หนังสือตาม หลักสูตรส่งเสริมการร้หู นงั สือ 2. สง่ เสริมการมีสว่ นรว่ มของภาคเี ครือขา่ ยในการจดั 3. ร้อยละภาครัฐและเอกชนทุกภาคส่วน ร่วมเป็นภาคี การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย เครือข่ายในการจัด ส่งเสริม และสนับสนุนการดำเนินงาน การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั 3. ส่งเสริมให้ประชาชน นักศึกษา กศน.ได้รับการ 4. ร้อยละของประชาชน นักศึกษา กศน. ได้รับการสร้างเสริม ยกระดับการศึกษาสร้างเสริมและปลูกฝังคุณธรรม และปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรมสู่ความเป็นพลเมืองที่ดีในระบอบ จรยิ ธรรมและความเป็นพลเมือง อนั นำไปสกู่ ารยกระดับ ประชาธปิ ไตย คุณภาพชีวิตและเสริมสร้างความเข้มแข็งให้ชุมชน เพื่อ พัฒนาไปสสู่ ังคมทยี่ ่ังยืน 4. พฒั นาบุคลากร ผู้เรียน ผู้รบั บริการ และสง่ เสรมิ การ 5. ร้อยละบุคลากร ผเู้ รียน ผู้รับบริการ ไดร้ ับการพัฒนาการนำ นำเทคโนโลยีดิจิทัลมาใช้ในการยกระดับ การจัดการ เทคโนโลยีดิจิทัล เพ่ือการสื่อสารมาใช้ในการปฏิบัติงาน เรียนรู้ และเพ่ิมโอกาสทางการเรียนรู้ให้กับประชาชน การศกึ ษา และการดำเนินชีวติ ประจำวันใหเ้ กิดประสทิ ธิภาพ และนักศึกษา กศน. โดยยึดหลักธรรมาภิบาลและการมี สว่ นร่วม 5. จัดทำหลักสูตร และพัฒนาหลักสูตร รูปแบบการจัด 6. สถานศึกษามีหลักสูตร และพัฒนาหลักสูตร รปู แบบการจัด กจิ กรรมการเรียนรู้ เทคโนโลยี สอื่ และนวตั กรรม การวัด กิจกรรมการเรียนรู้ เทคโนโลยี สื่อและนวัตกรรม การวัดและ และประเมินผลในทุกรูปแบบให้สอดคล้องกับบริบทใน ประเมนิ ผลในทกุ รูปแบบใหส้ อดคล้องกับบริบทในพืน้ ท่ี พืน้ ที่ 6. ประชาชนได้รับการสร้างและส่งเสรมิ ให้มีนิสัยรักการ 7.ร้อยละการอา่ นของประชาชนในพนื้ ท่ี เพ่ิมมากข้นึ อา่ นเพือ่ การแสวงหาความรดู้ ้วยตนเอง 7. สถานศึกษามีระบบประกันคุณภาพภายในและ 8. ร้อยละสถานศึกษามีระบบประกันคุณภาพภายในและ ภายนอก มีการจดั ทำรายงานการประเมินตนเอง ภายนอกมีการจดั ทำรายงานการประเมินตนเอง กลยทุ ธ์ กลยุทธ์ที่ 1 บรหิ ารงานตามนโยบาย กลยุทธท์ ี่ 2 มากมายแหล่งเรียนรู้ กลยุทธ์ที่ 3 ควบคู่เครอื ข่าย กลยุทธท์ ่ี 4 หลากหลายกิจกรรม กลยุทธท์ ี่ 5 นำสู่กลุ่มเป้าหมาย กศน.ตำบลบ้านชา้ ง สงั กัด กศน.อำเภอพนสั นิคม

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปงี บประมาณ 2564 18 จุดเนน้ การดำเนินงานของ กศน.อำเภอพนัสนคิ มประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 1. น้อมนำพระบรมราโชบายด้านการศกึ ษาส่กู ารปฏิบตั ิ 1.1 สบื สานศาสตรพ์ ระราชา โดยการสร้างและพัฒนาศูนยส์ าธติ และเรยี นรู้ “โคก หนอง นา โมเดล”เพ่อื เป็นแนวทางในการจัดการบริหารทรัพยากรรปู แบบตา่ ง ๆ ท้งั ดิน น้ำ ลม แดด รวมถงึ พชื พนั ธตุ์ ่าง ๆ และสง่ เสรมิ การใชพ้ ลงั งานทดแทนอย่างมีประสิทธิภาพ 1.2 จดั ใหม้ ี “หน่งึ ชมุ ชน หน่งึ นวตั กรรม การพฒั นาชุมชน” เพ่ือความกนิ ดี อยู่ดี มงี านทำ 1.3 การสร้างกล่มุ จิตอาสาพัฒนาชุมชน รวมทัง้ ปลกู ฝังผู้เรียนใหม้ หี ลักคดิ ที่ถกู ต้องด้านคุณธรรม จรยิ ธรรม มที ัศนคตทิ ่ีดตี ่อบา้ นเมอื ง และเปน็ ผู้มีความพอเพียง ระเบียบวินัย สุจริต จิตอาสา ผ่านกิจกรรมการ พัฒนาผเู้ รยี นโดยการใชก้ ระบวนการลกู เสอื และยวุ กาชาด 2. ส่งสรมิ การจัดการศึกษาและการเรียนรตู้ ลอดชีวติ สำหรับประชาชนท่ีเหมาะสมกบั ทุกช่วงวยั 2.1 สง่ เสรมิ การจดั การศกึ ษาอาชีพเพอ่ื การมงี านทำ ในรปู แบบ Re-Skill& Up-Skill และการสรา้ ง นวตั กรรมและผลิตภณั ฑท์ ่ีมีคุณภาพ มีความหลากหลาย ทันสมยั และตอบสนองความต้องการของประชาชน ผรู้ ับบรกิ าร และสามารถออกใบรับรองความร้คู วามสามารถเพ่อื นำไปใช้ในการพฒั นาอาชีพได้ 2.2 สง่ เสริมและยกระดับทักษะภาษาอังกฤษใหก้ ับประชาชน (English for All) 2.3 ส่งเสรมิ การเรยี นการสอนท่ีเหมาะสมสำหรบั ผูท้ ีเ่ ข้าสู่สังคมสงู วยั อาทิ การฝึกอบรมอาชพี ที่ เหมาะสมรองรบั สังคมสงู วัย หลักสูตรการพฒั นาคณุ ภาพชีวติ และส่งเสริมสมรรถนะผสู้ งู วยั และหลักสูตรการดแู ลผู้ สงู วยั โดยเน้นการมสี ่วนรว่ มกับภาคีเครอื ขา่ ยทกุ ภาคส่วนในการเตรยี มความพร้อมเข้าสู่สังคมสงู วยั 3. พัฒนาหลักสตู ร สอื่ เทคโนโลยีและนวัตกรรมทางการศกึ ษา แหลง่ เรียนรู้ และรปู แบบการจดั การศกึ ษาและการเรียนรู้ ในทกุ ระดบั ทุกประเภท เพ่ือประโยชนต์ ่อการจดั การศึกษาที่เหมาะสมกับทกุ กลมุ่ เป้าหมาย มคี วามทันสมยั สอดคล้องและพร้อมรองรับกับบริบทสภาวะสงั คมปัจจุบัน ความตอ้ งการของผู้เรียน และสภาวะการเรียนรู้ในสถานการณ์ตา่ ง ๆ ท่ีจะเกิดขึน้ ในอนาคต 3.1 พฒั นาระบบการเรยี นรู้ ONIE Digital Learning Platform ที่รองรบั DEEP ของ กระทรวงศึกษาธิการและชอ่ งทางเรียนรรู้ ูปแบบอ่นื ๆ ทง้ั Online On-site และ On-air 3.2 พฒั นาแหล่งเรยี นร้ปู ระเภทตา่ ง ๆ อาทิ Digital Science Museum/ Digital Science Center/Digital Library ศนู ย์การเรยี นร้ทู กุ ช่วงวยั และศนู ยก์ ารเรยี นรตู้ ้นแบบ กศน. (Co-Learning Space) เพื่อใหส้ ามารถ “เรยี นร้ไู ด้อยา่ งทวั่ ถึง ทุกท่ี ทุกเวลา” 3.3 พัฒนาระบบรับสมคั รนกั ศึกษาและสมคั รฝึกอบรมแบบออนไลน์ มรี ะบบการเทยี บโอนความรู้ ระบบสะสมหนว่ ยการเรยี นรู้ (Credit Bank System) และพัฒนา/ขยายการให้บริการระบบทดสอบอิเลก็ ทรอนกิ ส์ (E-exam) 4. บูรณาการความรว่ มมอื ในการสง่ เสรมิ สนับสนนุ และจดั การศึกษาและการเรียนร้ใู ห้กับประชาชน อยา่ งมีคุณภาพ 4.1 รว่ มมือกบั ภาคเี ครอื ขา่ ยทง้ั ภาครัฐ เอกชน ประชาสังคม และองคก์ รปกครองส่วนท้องถิน่ รวมท้งั สง่ เสริมและสนบั สนนุ การมสี ว่ นร่วมของชุมชน อาทิ การส่งเสริมการฝึกอาชีพทีเ่ ป็นอัตลกั ษณ์และบริบทของ ชมุ ชน สง่ เสริมการตลาดและขยายชอ่ งทางการจำหนา่ ยเพอื่ ยกระดับผลติ ภัณฑ/์ สนิ ค้า กศน. 4.2 บูรณาการความรว่ มมือกับหน่วยงานตา่ ง ๆ ในสังกดั กระทรวงศึกษาธกิ าร ท้งั ในส่วนกลางและ ภมู ิภาค กศน.ตำบลบ้านชา้ ง สังกดั กศน.อำเภอพนัสนิคม

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปงี บประมาณ 2564 19 5. พฒั นาศกั ยภาพและประสทิ ธภิ าพในการทำงานของบคุ ลากร กศน. 5.1 พฒั นาศกั ยภาพและทกั ษะความสามารถดา้ นเทคโนโลยีดิจิทัล (Digital Literacy & Digital Skills) ให้กับบุคลากรทุกประเภททุกระดบั รองรบั ความเปน็ รฐั บาลดิจิทัลอยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ รวมท้งั พฒั นาครใู ห้ มีทกั ษะความรู้ และความชำนาญในการใช้ภาษาอังกฤษ การผลิตสอ่ื การเรยี นรแู้ ละการจัดการเรยี นการสอนเพอ่ื ฝกึ ทกั ษะการคดิ วเิ คราะห์อยา่ งเปน็ ระบบและมเี หตุผล เปน็ ข้ันตอน 5.2 จัดกิจกรรมเสริมสร้างความสัมพนั ธข์ องบุคลากร กศน.และกจิ กรรมเพมิ่ ประสทิ ธิภาพในการ ทำงานรว่ มกนั ในรปู แบบตา่ ง ๆ อาทิ การแขง่ ขันกีฬา การอบรมเชงิ ปฏิบัตกิ ารพัฒนาประสิทธภิ าพในการทำงาน 6. ปรับปรงแุ ละพัฒนาโครงสรา้ งและระบบบริหารจัดการองค์กร ปัจจัยพื้นฐานในการจัดการศึกษาและ การประชาสมั พันธส์ ร้างการรับรู้ต่อสาธารณะชน 6.1 เร่งผลักดันรา่ งพระราชบัญญตั ิส่งเสริมการเรยี นรู้ พ.ศ. .... ให้สำเรจ็ และปรับโครงสรา้ งการ บริหารและอตั รากำลงั ให้สอดคลอ้ งกับบรบิ ทการเปลยี่ นแปลง เร่งการสรรหา บรรจุ แตง่ ตงั้ ทีม่ ปี ระสิทธิภาพ 6.2 นำนวตั กรรมและเทคโนโลยดี จิ ิทัลมาใชใ้ นการบริหารจดั การ พฒั นาระบบการทำงานและ ข้อมลู สารสนเทศด้านการศกึ ษาท่ีทันสมยั รวดเรว็ และสามารถใชง้ านทันที โดยจดั ตงั้ ศนู ยข์ อ้ มูลกลาง กศน. เพอ่ื จดั ทำข้อมูล กศน. ทง้ั ระบบ (ONE ONIE) 6.3 พัฒนา ปรับปรงุ ซอ่ มแซม ฟื้นฟอู าคารสถานที่ และสภาพแวดลอ้ มโดยรอบของหน่วยงาน สถานศึกษา และแหลง่ เรียนรทู้ กุ แหง่ ให้สะอาด ปลอดภยั พร้อมให้บรกิ าร 6.4 ประชาสมั พันธ์/สร้างการรบั ร้ใู หก้ ับประชาชนทวั่ ไปเกย่ี วกับการบริการทางวชิ าการ/กิจกรรม ด้านการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั และสรา้ งช่องทางการแลกเปลีย่ นเรยี นรู้ดา้ นวิชาการของ หนว่ ยงานและสถานศึกษาในสังกัด อาทิ ขา่ วประชาสมั พันธ์ ผา่ นสอื่ รูปแบบต่าง ๆ การจดั นิทรรศการ/มหกรรม วชิ าการ กศน. การจัดการศึกษาและการเรียนรูใ้ นสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชือ้ ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID – 19) ของศูนย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อำเภอพนัสนิคม จากสถานการณก์ ารแพร่ระบาดของเช้ือไวรัสโคโรนา 2019 (COVID - 19) เม่ือเดือนธนั วาคม 2562 ส่งผล กระทบตอ่ ระบบการจดั การเรียนการสอนของไทยในทุกระดบั ชน้ั ซ่ึงรัฐบาลและกระทรวงศกึ ษาธกิ าร ไดอ้ อก ประกาศและมีมาตรการเฝ้าระวงั เพื่อปอ้ งกนั การแพรก่ ระจายของเชอ้ื ไวรัสดังกลา่ ว อาทิ กำหนดให้มี การเว้น ระยะหา่ งทางสังคม (Social Distancing) ห้ามการใชอ้ าคารสถานทีข่ องโรงเรียนและสถาบันการศึกษาทุกประเภท เพอื่ จดั การเรยี นการสอน การสอบ ฝกึ อบรม หรอื การทำกจิ กรรมใด ๆ ท่ีมีผเู้ ข้าร่วมเปน็ จำนวนมาก การปิด สถานศกึ ษาดว้ ยเหตพุ ิเศษ การกำหนดให้ใชว้ ิธีการจัดการเรียนการสอนรูปแบบใหม่ อาทิ การจัดการเรียนรู้แบบ ออนไลน์ การจัดการเรียนรู้ผา่ นระบบการออกอากาศทางโทรทัศน์ วทิ ยุ และโซเซยี ลมเี ดยี ต่าง ๆ รวมถงึ การสอ่ื สาร แบบทางไกลหรือดว้ ยวธิ ีอเิ ล็กทรอนกิ ส์ ในสว่ นของศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอำเภอพนสั นคิ ม ไดม้ ีการพัฒนา ปรับ รูปแบบ กระบวนการ และวธิ กี ารดำเนนิ งานในภารกจิ ต่อเนือ่ งตา่ ง ๆ ในสถานการณ์การใชช้ วี ิตประจำวัน และการ จดั การเรียนร้เู พ่อื รองรบั การชีวิตแบบปกตวิ ถิ ีใหม่ (New Normal) ซง่ึ กจิ กรรมการเรียนร้ตู ่าง ๆ ได้ใหค้ วามสำคญั กับการดำเนินงานตามมาตรการการปอ้ งกนั การแพร่ระบาดของเชอื้ ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID - 19) อาทิ การจดั กิจกรรมการเรียนรทู้ กุ ประเภท หากมีความจำเป็นตอ้ งมาพบกลุ่ม หรอื อบรมสมั มนา ทางสถานศึกษาต้องมี มาตรการป้องกนั ทีเ่ ข้มงวด มเี จลแอลกอฮอล์ล้างมอื ผู้รบั บริการตอ้ งใสห่ นา้ กากอนามยั หรือหนา้ กากผา้ ต้องมีการ เว้นระยะห่างระหวา่ งบคุ คล เน้นการใชส้ ื่อดิจิทัลและเทคโนโลยีออนไลนใ์ นการจัดการเรียนการสอน กศน.ตำบลบา้ นชา้ ง สงั กัด กศน.อำเภอพนสั นิคม

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปงี บประมาณ 2564 20 ภารกิจตอ่ เนอื่ ง 1. ด้านการจัดการศึกษาและการเรียนรู้ 1.1 การศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพ้นื ฐาน 1) สนับสนุนการจดั การศึกษานอกระบบตง้ั แตป่ ฐมวัยจนจบการศึกษาข้ันพน้ื ฐานโดยดำเนินการให้ ผู้เรียนได้รบั การสนบั สนุนคา่ จัดซอื้ หนังสือเรยี น ค่าจัดกิจกรรมพัฒนาคณุ ภาพผเู้ รียน และค่าจัดการเรียน การสอนอยา่ งทว่ั ถงึ และเพยี งพอเพื่อเพ่มิ โอกาสในการเข้าถงึ บริการทางการศกึ ษาท่มี ีคุณภาพโดยไมเ่ สยี คา่ ใช้จ่าย 2) จดั การศึกษานอกระบบระดบั การศกึ ษาขนั้ พนื้ ฐานให้กับกลุ่มเปา้ หมายผดู้ ้อย พลาดและขาด โอกาสทางการศึกษา ผ่านการเรียนแบบเรียนรู้ด้วยตนเอง การพบกล่มุ การเรียนแบบช้ันเรียน และการจัดการศึกษา ทางไกล 3) พฒั นาประสิทธภิ าพ คณุ ภาพ และมาตรฐานการจัดการศกึ ษานอกระบบระดับการศกึ ษาขั้น พืน้ ฐาน ทัง้ ด้านหลักสูตรรูปแบบ/กระบวนการเรียนการสอน สอ่ื และนวัตกรรม ระบบการวดั และประเมนิ ผลการ เรียน และระบบการใหบ้ ริการนกั ศึกษาในรปู แบบอื่น ๆ 4) จดั ให้มีการประเมนิ เพือ่ เทียบระดับการศึกษา และการเทยี บโอนความรแู้ ละประสบการณ์ท่มี ี ความโปร่งใส ยุติธรรม ตรวจสอบได้ มีมาตรฐานตามที่กำหนด และสามารถตอบสนองความตอ้ งการของ กล่มุ เปา้ หมายได้อยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ 5) จัดให้มกี ิจกรรมพฒั นาคุณภาพผเู้ รียนทม่ี ีคุณภาพท่ผี เู้ รยี นต้องเรียนรแู้ ละเขา้ รว่ มปฏบิ ัตกิ จิ กรรม เพอ่ื เป็นส่วนหนึง่ ของการจบหลักสูตร อาทิ กจิ กรรมเสริมสร้างความสามัคคี กจิ กรรมเกย่ี วกบั การป้องกนั และแก้ไข ปญั หายาเสพติดการแขง่ ขนั กฬี า การบำเพญ็ สาธารณประโยชนอ์ ย่างต่อเนือ่ ง การสง่ เสริมการปกครองในระบอบ ประชาธปิ ไตยอนั มีพระมหากษัตริยท์ รงเปน็ ประมขุ กจิ กรรมลกู เสอื เนตรนารี และยวุ กาชาด กิจกรรมจติ อาสา และ การจดั ตั้งชมรม/ชมุ นุม พร้อมท้ังเปดิ โอกาสใหผ้ เู้ รียนนำกิจกรรมการบำเพญ็ ประโยชนอ์ นื่ ๆ นอกหลกั สูตรมาใช้เพ่ิม ช่วั โมงกิจกรรมให้ผู้เรียนจบตามหลกั สูตรได้ 1.2 การสง่ เสริมการรหู้ นงั สือ 1) พฒั นาระบบฐานข้อมูลผู้ไมร่ ้หู นังสือ ให้มคี วามครบถว้ น ถูกต้อง ทนั สมยั และเปน็ ระบบเดียวกัน ทง้ั สว่ นกลางและสว่ นภูมภิ าค 2) พัฒนาและปรบั ปรุงหลักสูตร ส่อื แบบเรียนเครือ่ งมอื วัดผลและเครือ่ งมอื การดำเนินงานการ ส่งเสรมิ การร้หู นงั สอื ท่ีสอดคลอ้ งกบั สภาพและบริบทของแต่ละกล่มุ เป้าหมาย 3) พัฒนาครู กศน. และภาคีเครอื ขา่ ยท่รี ่วมจัดการศกึ ษา ใหม้ ีความรู้ ความสามารถ และทกั ษะ การจัดกระบวนการเรียนรู้ใหก้ ับผไู้ ม่รู้หนงั สอื อย่างมปี ระสิทธภิ าพ และอาจจัดใหม้ อี าสาสมัครสง่ เสริมการร้หู นังสอื ในพ้ืนทีท่ มี่ ีความต้องการจำเปน็ เป็นพิเศษ 4) ส่งเสริม สนับสนนุ ใหส้ ถานศกึ ษาจัดกจิ กรรมส่งเสริมการรหู้ นังสือ การคงสภาพการร้หู นงั สือ การพัฒนาทักษะการรู้หนังสือให้กับประชาชนเพือ่ เป็นเคร่อื งมอื ในการศกึ ษาและเรียนร้อู ยา่ งต่อเนื่องตลอดชวี ติ ของ ประชาชน 1.3 การศึกษาตอ่ เนอ่ื ง 1) จัดการศกึ ษาอาชีพเพ่ือการมีงานทำอย่างยง่ั ยืน โดยใหค้ วามสำคญั กบั การจัดการศึกษาอาชพี เพอื่ การมงี านทำในกลุม่ อาชพี เกษตรกรรม อุตสาหกรรม พาณิชยกรรม คหกรรม และอาชีพเฉพาะทางหรอื การ บรกิ าร รวมถงึ การเนน้ อาชพี ช่างพื้นฐาน ที่สอดคลอ้ งกับศักยภาพของผู้เรยี น ความต้องการและศกั ยภาพของแตล่ ะ พืน้ ทมี่ ีคุณภาพได้มาตรฐานเป็นทยี่ อมรบั สอดรบั กับความต้องการของตลาดแรงงาน และการพฒั นาประเทศ ตลอดจนสร้างความเข้มแข็งให้กับศูนยฝ์ ึกอาชีพชุมชน โดยจดั ให้มีการส่งเสรมิ การรวมกลุ่มวสิ าหกจิ ชมุ ชน การ พัฒนาหนงึ่ ตำบลหนง่ึ อาชีพเด่น การประกวดสินค้าดพี รีเม่ียม การสรา้ งแบรนด์ของ กศน. รวมถงึ การส่งเสริมและ กศน.ตำบลบา้ นชา้ ง สงั กัด กศน.อำเภอพนสั นิคม

แผนปฏบิ ัติการประจำปีงบประมาณ 2564 21 จดั หาช่องทางการจำหนา่ ยสนิ ค้าและผลติ ภัณฑ์ และใหม้ ีการกำกบั ติดตาม และรายงานผลการจัดการศกึ ษาอาชพี เพ่อื การมีงานทำอย่างเปน็ ระบบและต่อเนอ่ื ง 2) จดั การศึกษาเพื่อพัฒนาทกั ษะชวี ติ ใหก้ ับทุกกลุ่มเปา้ หมาย โดยเฉพาะคนพกิ าร ผู้สงู อายุท่ี สอดคล้องกบั ความต้องการจำเปน็ ของแตล่ ะบุคคล และมุง่ เนน้ ให้ทกุ กล่มุ เปา้ หมายมีทกั ษะการดำรงชีวติ ตลอดจน สามารถประกอบอาชพี พ่งึ พาตนเองไดม้ ีความร้คู วามสามารถในการบริหารจัดการชวี ติ ของตนเองให้อยใู่ นสังคมได้ อยา่ งมีความสุขสามารถเผชญิ สถานการณต์ ่าง ๆ ที่เกิดข้ึนในชวี ติ ประจำวนั ไดอ้ ย่างมีประสิทธิภาพ และ เตรียมพร้อมสำหรบั การปรบั ตัวให้ทนั ต่อการเปลยี่ นแปลงของขา่ วสารข้อมลู และเทคโนโลยสี มยั ใหม่ในอนาคต โดย จัดกจิ กรรมทม่ี เี น้ือหาสำคญั ตา่ ง ๆ เช่น การอบรมจิตอาสา การให้ความรู้เพอื่ การป้องการการแพรร่ ะบาดของเช้อื ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID - 19) การอบรมพฒั นาสขุ ภาพกายและสุขภาพจติ การอบรมคุณธรรมและจริยธรรม การปอ้ งกันภัยยาเสพติด เพศศกึ ษา การปลกู ฝ่ังและการสร้างค่านยิ มทพ่ี ึงประสงค์ ความปลอดภัยในชวี ติ และ ทรัพย์สนิ ผ่านการอบรมเรียนรใู้ นรปู แบบตา่ ง ๆ อาทิ ค่ายพฒั นาทกั ษะชวี ิต การจัดตั้งชมรม/ชมุ นมุ การอบรม สง่ เสรมิ ความสามารถพิเศษต่าง ๆ เปน็ ต้น 3) จัดการศกึ ษาเพื่อพัฒนาสังคมและชมุ ชน โดยใชห้ ลกั สูตรและการจดั กระบวนการเรียนรแู้ บบ บรู ณาการในรปู แบบของการฝกึ อบรมการประชุม สัมมนา การจัดเวทแี ลกเปล่ยี นเรียนรู้การจัดกจิ กรรมจติ อาสา การสรา้ งชมุ ชนนกั ปฏิบัติ และรูปแบบอ่นื ๆ ทเ่ี หมาะสมกบั กลุ่มเป้าหมาย และบริบทของชมุ ชนแต่ละพน้ื ที่ เคารพ ความคดิ ของผู้อื่น ยอมรับความแตกต่างและหลากหลายทางความคิดและอุดมการณ์ รวมทงั้ สงั คมพหวุ ัฒนธรรม โดยจัดกระบวนการใหบ้ คุ คลรวมกลุ่มเพ่อื แลกเปล่ียนเรยี นรู้รว่ มกัน สรา้ งกระบวนการจิตสาธารณะการสร้าง จิตสำนกึ ความเป็นประชาธปิ ไตย การเคารพในสิทธิและเสรีภาพ และรับผิดชอบต่อหน้าท่ีความเป็นพลเมืองที่ดี ภายใต้การปกครองระบอบประชาธปิ ไตยอนั มีพระมหากษัตรยิ ์เปน็ ประมขุ การสง่ เสริมคณุ ธรรม จริยธรรม การเป็น จติ อาสา การบำเพ็ญประโยชนใ์ นชุมชนการ บรหิ ารจัดการนำ้ การรบั มือกับสาธารณภัย การอนุรักษ์พลงั งาน ทรพั ยากรธรรมชาตแิ ละสงิ่ แวดล้อม การช่วยเหลือซ่งึ กันและกนั ในการพฒั นาสังคมและชุมชนอย่างยงั่ ยืน 4) การจัดกิจกรรมการเรยี นร้ตู ามหลักปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี งผ่านกระบวนการเรียนร้ตู ลอดชีวติ ในรูปแบบต่าง ๆ ให้กับประชาชน เพ่อื เสริมสร้างภูมิคมุ้ กัน สามารถยืนหยัดอยู่ไดอ้ ย่างม่ันคง และมีการบริหาร จัดการความเสยี่ งอย่างเหมาะสม ตามทศิ ทางการพัฒนาประเทศสคู่ วามสมดลุ และยัง่ ยนื 1.4 การศึกษาตามอธั ยาศยั 1) พัฒนาแหล่งการเรียนร้ทู ่ีมีบรรยากาศและสภาพแวดล้อมทเ่ี ออ้ื ต่อการอา่ นและพฒั นาศกั ยภาพ การเรียนรู้ใหเ้ กดิ ขนึ้ ในสังคมไทย ให้เกดิ ข้นึ อยา่ งกวา้ งขวางและทั่วถงึ เช่น การพฒั นา กศน. ตำบล หอ้ งสมดุ ประชาชนทุกแหง่ ใหม้ ีการบริการที่ทนั สมัย สง่ เสรมิ และสนับสนุนอาสาสมัครสง่ เสรมิ การอา่ น การสรา้ งเครอื ขา่ ย สง่ เสริมการอา่ น จัดหนว่ ยบรกิ ารหอ้ งสมุดเคลอ่ื นที่ หอ้ งสมุดชาวตลาด พร้อมหนังสอื และอุปกรณเ์ พอ่ื จัดกจิ กรรม ส่งเสริมการอ่านและการเรยี นรูท้ หี่ ลากหลายให้บรกิ ารกับประชาชนในพื้นทีต่ า่ ง ๆ อย่างทั่วถงึ สม่ำเสมอ รวมทง้ั เสรมิ สรา้ งความพรอ้ มในด้านบุคลากร ส่อื อุปกรณ์เพ่ือสนับสนุนการอา่ น และการจดั กจิ กรรมเพอื่ ส่งเสริมการอ่าน อย่างหลากหลายรปู แบบ 2) จดั สรา้ งและพฒั นาศนู ย์วิทยาศาสตรเ์ พือ่ การศึกษา ใหเ้ ป็นแหลง่ เรียนรู้วิทยาศาสตรต์ ลอดชีวติ ของประชาชน เป็นแหล่งสรา้ งนวตั กรรมฐานวทิ ยาศาสตร์และเปน็ แหล่งทอ่ งเท่ียวเชิงศิลปะวทิ ยาการประจำทอ้ งถิน่ โดยจัดทำและพฒั นานทิ รรศการสือ่ และกจิ กรรมการศกึ ษาที่เนน้ การเสริมสร้างความรู้และสรา้ งแรงบันดาลใจดา้ น วิทยาศาสตรส์ อดแทรกวิธีการคดิ เชงิ วเิ คราะห์ การคิดเชงิ สร้างสรรค์ และปลูกฝังเจตคติทางวิทยาศาสตร์ ผ่านการ กระบวนการเรยี นรู้ทีบ่ ูรณาการความรู้ดา้ นวิทยาศาสตร์ ควบคู่กับเทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์และคณิตศาสตร์ รวมทัง้ สอดคลอ้ งกับหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง บรบิ ทของชุมชน และประเทศ รวมทง้ั ระดับภูมภิ าค และ ระดับโลกเพอ่ื ให้ประชาชนมคี วามรู้และสามารถนำความรแู้ ละทักษะไปประยุกต์ใชใ้ นการดำเนนิ ชีวติ การพัฒนา กศน.ตำบลบ้านช้าง สงั กดั กศน.อำเภอพนสั นิคม

แผนปฏิบตั ิการประจำปงี บประมาณ 2564 22 อาชพี การรกั ษาสิ่งแวดล้อม การบรรเทาและป้องกันภัยพบิ ตั ทิ างธรรมชาติ รวมทัง้ มคี วามสามารถในการปรับตัว รองรับผลกระทบจากการเปล่ยี นแปลงของโลกท่ีเป็นไปอยา่ งรวดเร็วและรุนแรง (Disruptive Changes) ไดอ้ ยา่ งมี ประสทิ ธภิ าพ 3) ประสานความร่วมมอื หน่วยงาน องคก์ ร หรือภาคสว่ นต่าง ๆ ที่มีแหล่งเรียนร้อู ่ืน ๆ เพอ่ื ส่งเสรมิ การจดั การศึกษาตามอธั ยาศยั ให้มรี ปู แบบที่หลากหลาย และตอบสนองความต้องการของประชาชน เช่น พพิ ธิ ภัณฑ์ ศนู ยเ์ รยี นรู้ แหลง่ โบราณคดี วัด ศาสนาสถาน หอ้ งสมุด รวมถงึ ภมู ิปญั ญาท้องถ่นิ เปน็ ต้น 2. ด้านหลักสตู ร ส่ือ รูปแบบการจัดกระบวนการเรียนรู้การวัด และประเมินผลงานบรกิ าร ทางวิชาการ และการประกันคณุ ภาพการศึกษา 2.1 สง่ เสรมิ การพฒั นาหลกั สตู ร รูปแบบการจดั กระบวนการเรียนรูแ้ ละกิจกรรมเพ่ือส่งเสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยท่ีหลากหลาย ทนั สมัย รวมถึงการพัฒนาหลกั สตู รฐานสมรรถนะ และหลกั สูตรท้องถน่ิ ท่ีสอดคล้องกบั สภาพบรบิ ทของพ้นื ท่แี ละความต้องการของกลุม่ เป้าหมายและชมุ ชน 2.2 สง่ เสรมิ การพัฒนาสอื่ แบบเรียน ส่ืออเิ ล็กทรอนกิ สแ์ ละสื่ออน่ื ๆ ท่ีเอื้อต่อการเรียนรขู้ อง ผู้เรยี นกลุ่มเป้าหมายท่ัวไปและกลมุ่ เปา้ หมายพเิ ศษ เพอ่ื ให้ผู้เรียนสามารถเรยี นรไู้ ดท้ ุกที่ ทุกเวลา 2.3 พัฒนารูปแบบการจัดการศกึ ษาทางไกลใหม้ ีความทันสมัย หลากหลายช่องทางการเรียนรู้ ดว้ ยระบบห้องเรยี นและการควบคุมการสอบรปู แบบออนไลน์ 2.4 พฒั นาระบบการประเมินเพอ่ื เทียบระดบั การศึกษา และการเทยี บโอนความร้แู ละ ประสบการณ์ เพ่อื ให้มีคณุ ภาพ มาตรฐาน และสามารถตอบสนองความต้องการของกลุ่มเป้าหมายได้อย่างมี ประสิทธิภาพ รวมท้งั มกี ารประชาสมั พนั ธ์ให้สาธารณชนได้รบั รู้และสามารถเข้าถงึ ระบบการประเมินได้ 2.5 พฒั นาระบบการวัดและประเมินผลการศกึ ษานอกระบบทุกหลกั สูตร โดยเฉพาะหลักสูตรใน ระดับการศึกษาข้ันพนื้ ฐานใหไ้ ด้มาตรฐานโดยการนำแบบทดสอบกลาง และระบบการสอบอเิ ล็กทรอนิกส์ (e-Exam) มาใชอ้ ย่างมีประสิทธิภาพ 2.6 สง่ เสริมและสนบั สนนุ การศึกษาวจิ ัยเพอ่ื พัฒนาหลักสูตร รปู แบบการจัดกระบวนการเรียนรู้ การวดั และประเมินผล และเผยแพร่รปู แบบการจัด ส่งเสรมิ และสนับสนนุ การจดั การศึกษานอกระบบและ การศกึ ษาตามอธั ยาศัย รวมท้ังให้มกี ารนำไปสกู่ ารปฏิบตั ิอย่างกวา้ งขวางและมกี ารพฒั นาใหเ้ หมาะสมกับบรบิ ท อยา่ งต่อเน่ือง 2.7 พัฒนาระบบประกนั คณุ ภาพภายในสถานศกึ ษาให้ไดม้ าตรฐาน มีการพฒั นาระบบการ ประกันคณุ ภาพภายในทีส่ อดคล้องกับบริบทและภารกจิ ของ กศน. มากข้นึ เพ่อื พร้อมรบั การประเมนิ คุณภาพ ภายนอก โดยพัฒนาบุคลากรใหม้ ีความรู้ ความเข้าใจ ตระหนักถึงความสำคัญของระบบการประกันคณุ ภาพ และ สามารถดำเนินการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษาได้อย่างต่อเน่ืองโดยใช้การประเมนิ ภายในดว้ ยตนเอง และ จดั ให้มีระบบสถานศึกษาพเี่ ลีย้ งเขา้ ไปสนบั สนุนอย่างใกล้ชดิ สำหรบั สถานศกึ ษาท่ียังไม่ได้เข้ารบั การประเมนิ คณุ ภาพภายนอก ให้พัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาใหไ้ ด้คุณภาพตามมาตรฐานที่กำหนด 3. ด้านเทคโนโลยีเพ่อื การศกึ ษา 3.1 ผลิตและพัฒนารายการวิทยแุ ละรายการโทรทัศน์เพอ่ื การศกึ ษาเพ่ือให้เชือ่ มโยงและ ตอบสนองต่อการจัดกจิ กรรมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ของสถานศึกษาเพ่ือกระจายโอกาส ทางการศกึ ษาสำหรบั กลมุ่ เปา้ หมายตา่ ง ๆ ใหม้ ีทางเลอื กในการเรยี นรทู้ ี่หลากหลายและมีคุณภาพ สามารถพฒั นา ตนเองให้รู้เทา่ ทันสื่อและเทคโนโลยสี ารสนเทศเพื่อการส่ือสาร เชน่ รายการพัฒนาอาชพี เพือ่ การมีงานทำ รายการ ติวเข้มเตมิ เต็มความรู้ รายการทำกนิ กไ็ ด้ ทำขายก็ดี ฯลฯ เผยแพร่ทางสถานีวิทยุศึกษา สถานีวทิ ยุโทรทัศน์เพื่อ การศกึ ษา กระทรวงศึกษาธกิ าร (ETV) และทางอนิ เทอรเ์ น็ต กศน.ตำบลบา้ นชา้ ง สังกดั กศน.อำเภอพนสั นิคม

แผนปฏบิ ัติการประจำปงี บประมาณ 2564 23 3.2 พัฒนาการเผยแพรก่ ารจัดการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั โดยผ่านระบบ เทคโนโลยีดิจทิ ัล และช่องทางออนไลน์ต่าง ๆ เชน่ Youtube Facebook หรอื Application อื่น ๆ เพอ่ื ส่งเสริม ใหค้ รู กศน. นำเทคโนโลยดี ิจทิ ัลมาใชใ้ นการสรา้ งกระบวนการเรียนรดู้ ว้ ยตนเอง (Do It Yourself : DIY) 3.3 พฒั นาสถานวี ิทยุศึกษาและสถานโี ทรทศั นเ์ พ่ือการศึกษาเพื่อเพม่ิ ประสทิ ธิภาพการผลติ และ การออกอากาศให้กลมุ่ เปา้ หมายสามารถใช้เปน็ ช่องทางการเรยี นรู้ท่มี คี ุณภาพไดอ้ ยา่ งต่อเนอ่ื งตลอดชวี ิตโดยขยาย เครือข่ายการรับฟงั ให้สามารถรับฟงั ได้ทกุ ท่ี ทุกเวลา ครอบคลุมพนื้ ที่ทวั่ ประเทศและเพมิ่ ช่องทางให้สามารถรับชม รายการโทรทศั นไ์ ดท้ ั้งระบบ Ku - Band C - Band Digital TV และทางอนิ เทอรเ์ น็ต พร้อมท่ีจะรองรับการพฒั นา เปน็ สถานวี ทิ ยโุ ทรทัศนเ์ พอื่ การศกึ ษาสาธารณะ (Free ETV) 3.4 พฒั นาระบบการให้บรกิ ารสอื่ เทคโนโลยเี พอ่ื การศึกษาเพอ่ื ให้ไดห้ ลายช่องทางท้ังทาง อนิ เทอร์เน็ต และรูปแบบอ่ืน ๆ อาทิ Application บนโทรศพั ทเ์ คล่ือนที่ และ Tablet รวมทงั้ สอื่ Offline ใน รูปแบบตา่ ง ๆ เพื่อใหก้ ลมุ่ เปา้ หมายสามารถเลอื กใช้บริการเพอื่ เขา้ ถงึ โอกาสทางการศึกษาและการเรยี นรู้ไดต้ าม ความต้องการ 3.5 สำรวจ วิจัย ตดิ ตามประเมนิ ผลด้านการใช้ส่อื เทคโนโลยีเพ่ือการศึกษาอย่างต่อเนอ่ื งเพือ่ นำผลมาใชใ้ นการพัฒนางานใหม้ ีความถูกตอ้ ง ทนั สมยั และสามารถส่งเสรมิ การศึกษาและการเรียนรู้ตลอดชวี ิตของ ประชาชนไดอ้ ย่างแท้จริง 4. ด้านโครงการอันเนือ่ งมาจากพระราชดำริ หรอื โครงการอนั เกีย่ วเนือ่ งจากราชวงศ์ 4.1 ส่งเสริมและสนับสนนุ การดำเนนิ งานโครงการอนั เนอ่ื งมาจากพระราชดำรหิ รอื โครงการอนั เก่ียวเนื่องจากราชวงศ์ 4.2 จัดทำฐานขอ้ มูลโครงการและกิจกรรมของ กศน.ทส่ี นองงานโครงการอันเน่ืองมาจาก พระราชดำรหิ รอื โครงการอันเกีย่ วเนอ่ื งจากราชวงศ์เพ่ือนำไปใช้ในการวางแผน การติดตามประเมนิ ผลและการ พัฒนางานไดอ้ ย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ 4.3 ส่งเสริมการสร้างเครอื ข่ายการดำเนนิ งานเพอ่ื สนับสนุนโครงการอนั เนอ่ื งมาจากพระราชดำริ เพอ่ื ใหเ้ กิดความเขม้ แข็งในการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย 4.4 พัฒนาศนู ยก์ ารเรียนชุมชนชาวไทยภูเขา “แม่ฟา้ หลวง”เพือ่ ให้มคี วามพร้อมในการจัด การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ตามบทบาทหนา้ ที่ทีก่ ำหนดไว้อยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ 4.5 จัดและสง่ เสรมิ การเรียนรู้ตลอดชวี ิตให้สอดคลอ้ งกับวิถีชวี ิตของประชาชนบนพืน้ ทสี่ งู ถน่ิ ทุรกันดาร และพื้นท่ชี ายขอบ 5. ด้านบุคลากรระบบการบรหิ ารจัดการ และการมีส่วนร่วมของทุกภาคส่วน 5.1 การพัฒนาบคุ ลากร 1) พฒั นาบคุ ลากรทุกระดบั ทกุ ประเภทให้มสี มรรถนะสูงขึน้ อย่างต่อเนื่อง ทงั้ ก่อนและระหวา่ ง การดำรงตำแหน่งเพอื่ ให้มเี จตคติท่ีดใี นการปฏบิ ตั ิงานใหม้ คี วามรู้และทกั ษะตามมาตรฐานตำแหน่ง ให้ตรงกับสาย งาน ความชำนาญ และความต้องการของบคุ ลากรสามารถปฏบิ ัติงานและบรหิ ารจัดการการดำเนินงานของ หนว่ ยงานและสถานศกึ ษาไดอ้ ย่างมปี ระสิทธิภาพรวมทงั้ ส่งเสริมใหข้ ้าราชการในสงั กัดพัฒนาตนเองเพือ่ เลอื่ น ตำแหนง่ หรอื เล่อื นวทิ ยฐานะโดยเน้นการประเมินวทิ ยฐานะเชงิ ประจกั ษ์ 2) พัฒนาศกึ ษานิเทศก์ กศน. ใหม้ สี มรรถนะทจี่ ำเป็นครบถ้วน มคี วามเปน็ มอื อาชพี สามารถ ปฏบิ ัตกิ ารนิเทศไดอ้ ย่างมศี ักยภาพ เพ่อื ร่วมยกระดบั คุณภาพการจัดการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตาม อธั ยาศยั ในสถานศกึ ษา กศน.ตำบลบา้ นชา้ ง สังกดั กศน.อำเภอพนสั นคิ ม

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปงี บประมาณ 2564 24 3) พัฒนาหวั หน้า กศน.ตำบล/แขวงให้มสี มรรถนะสูงขึน้ เพ่ือการบริหารจัดการ กศน.ตำบล/แขวง และการปฏิบัตงิ านตามบทบาทภารกจิ อย่างมีประสทิ ธภิ าพ โดยเนน้ การเป็นนกั จดั การความรูแ้ ละผู้อำนวยความ สะดวกในการเรยี นรเู้ พ่อื ใหผ้ ูเ้ รยี นเกดิ การเรียนรูท้ ีม่ ีประสิทธิภาพอย่างแทจ้ รงิ 4) พฒั นาครู กศน. และบคุ ลากรทเี่ กยี่ วขอ้ งกับการจัดการศกึ ษาให้สามารถจัดรปู แบบการเรียนรู้ได้ อย่างมคี ณุ ภาพโดยส่งเสรมิ ให้มีความรู้ความสามารถในการจัดทำแผนการสอน การจดั กระบวนการเรยี นรู้ การวัด และประเมินผล และการวิจยั เบ้อื งต้น 5) พฒั นาศกั ยภาพบคุ ลากร ทร่ี ับผิดชอบการบริการการศกึ ษาและการเรียนรู้ ให้มีความรู้ ความสามารถและมคี วามเป็นมืออาชีพในการจัดบรกิ ารส่งเสรมิ การเรียนรู้ตลอดชีวติ ของประชาชน 6) ส่งเสรมิ ให้คณะกรรมการ กศน. ทกุ ระดับ และคณะกรรมการสถานศึกษา มีส่วนร่วมในการ บริหารการดำเนนิ งานตามบทบาทภารกจิ ของ กศน.อย่างมีประสทิ ธภิ าพ 7) พัฒนาอาสาสมัคร กศน. ให้สามารถทำหนา้ ท่ีสนบั สนุนการจดั การศกึ ษานอกระบบและ การศกึ ษาตามอธั ยาศัยไดอ้ ยา่ งมีประสทิ ธิภาพ 8) พัฒนาสมรรถนะและเสรมิ สรา้ งความสมั พันธร์ ะหวา่ งบคุ ลากรรวมทั้งภาคีเครอื ข่ายทัง้ ในและ ต่างประเทศในทุกระดับ โดยจดั ใหม้ กี ิจกรรมเพือ่ เสริมสร้างสมั พนั ธภาพและเพ่ิมประสิทธิภาพในการทำงานร่วมกนั ในรปู แบบท่หี ลากหลายอย่างตอ่ เนื่องอาทิ การแข่งขันกฬี า การอบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาประสิทธภิ าพในการ ทำงาน 5.2 การพัฒนาโครงสรา้ งพืน้ ฐานและอัตรากำลงั 1) จดั ทำแผนการพัฒนาโครงสร้างพื้นฐานและดำเนินการปรับปรุงสถานทีแ่ ละวัสดุอปุ กรณ์ ให้มี ความพรอ้ มในการจัดการศึกษาและการเรียนรู้ 2) สรรหา บรรจุ แต่งตง้ั และบรหิ ารอตั รากำลงั ที่มอี ยทู่ ง้ั ในส่วนท่ีเป็นขา้ ราชการ พนักงานราชการ และลูกจ้าง ให้เป็นไปตามโครงสรา้ งการบริหารและกรอบอัตรากำลัง รวมทัง้ รองรบั กับบทบาทภารกจิ ตามทก่ี ำหนด ไวใ้ หเ้ กิดประสทิ ธภิ าพสูงสุดในการปฏิบัติงาน 3) แสวงหาความร่วมมือจากภาคีเครอื ข่ายทุกภาคส่วนในการระดมทรัพยากรเพ่ือนำมาใชใ้ นการ ปรบั ปรุงโครงสร้างพนื้ ฐานให้มีความพร้อมสำหรบั ดำเนินกจิ กรรมการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั และการส่งเสรมิ การเรยี นรูส้ ำหรับประชาชน 5.3 การพฒั นาระบบบรหิ ารจดั การ 1) พฒั นาระบบฐานข้อมลู ให้มคี วามครบถว้ น ถกู ตอ้ ง ทันสมยั และเชอ่ื มโยงกนั ท่ัวประเทศอย่าง เป็นระบบ เพื่อใหห้ น่วยงานและสถานศึกษาในสังกัดสามารถนำไปใช้เป็นเครือ่ งมอื สำคัญในการบรหิ าร การ วางแผน การปฏบิ ัตงิ าน การตดิ ตามประเมนิ ผล รวมทั้งจัดบริการการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย อย่างมปี ระสทิ ธิภาพ 2) เพ่มิ ประสิทธิภาพการบรหิ ารจัดการงบประมาณ โดยพัฒนาระบบการกำกับ ควบคุม และเรง่ รัด การเบิกจ่ายงบประมาณให้เปน็ ตามเป้าหมายทีก่ ำหนดไว้ 3) พฒั นาระบบฐานขอ้ มูลรวมของนกั ศึกษา กศน. ใหม้ คี วามครบถ้วน ถกู ต้อง ทันสมยั และ เชื่อมโยงกนั ทวั่ ประเทศ สามารถสบื คน้ และสอบทานได้ทันความต้องการเพือ่ ประโยชนใ์ นการจัดการศึกษาใหก้ ับ ผูเ้ รียนและการบริหารจดั การอยา่ งมีประสิทธิภาพ 4) สง่ เสริมใหม้ ีการจดั การความรู้ในหนว่ ยงานและสถานศึกษาทกุ ระดับ รวมทงั้ การศกึ ษาวจิ ยั เพอ่ื สามารถนำมาใช้ในการพฒั นาประสทิ ธิภาพการดำเนินงานท่ีสอดคลอ้ งกบั ความต้องการของประชาชนและ ชมุ ชนพรอ้ มท้งั พัฒนาขดี ความสามารถเชงิ การแข่งขันของหนว่ ยงานและสถานศกึ ษา กศน.ตำบลบ้านช้าง สงั กดั กศน.อำเภอพนสั นิคม

แผนปฏิบตั ิการประจำปงี บประมาณ 2564 25 5) สรา้ งความรว่ มมอื ของภาคเี ครือขา่ ยทกุ ภาคส่วน ทงั้ ภาครฐั เอกชน ประชาสังคมทัง้ ในประเทศ และตา่ งประเทศ รวมทั้งส่งเสริมและสนบั สนนุ การมีสว่ นร่วมของชมุ ชนเพอื่ สรา้ งความเข้าใจ และให้เกิดความ รว่ มมอื ในการส่งเสริม สนับสนนุ และจดั การศกึ ษาและการเรียนรู้ให้กบั ประชาชนอย่างมคี ณุ ภาพ 6) ส่งเสริมการใช้ระบบสำนกั งานอิเล็กทรอนกิ ส์ (e -office) ในการบริหารจัดการ เช่น ระบบการ ลา ระบบสารบรรณอิเล็กทรอนกิ ส์ ระบบการขอใช้รถราชการ ระบบการขอใช้ห้องประชมุ เป็นตน้ 7) พัฒนาและปรบั ระบบวิธกี ารปฏบิ ัตริ าชการให้ทนั สมัย มีความโปร่งใส ปลอดการทุจริตและ ประพฤติมิชอบ บริหารจัดการบนข้อมลู และหลักฐานเชิงประจักษ์ มุง่ ผลสมั ฤทธิม์ ีความโปรง่ ใส 5.4 การกำกบั นิเทศตดิ ตามประเมนิ และรายงานผล 1) สร้างกลไกการกำกบั นเิ ทศ ตดิ ตาม ประเมิน และรายงานผลการดำเนินงานการศึกษานอก ระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั ให้เชื่อมโยงกับหน่วยงาน สถานศกึ ษา และภาคีเครอื ข่ายทั้งระบบ 2) ให้หนว่ ยงานและสถานศึกษาทเ่ี กยี่ วขอ้ งทุกระดับ พัฒนาระบบกลไกการกำกับ ตดิ ตามและ รายงานผล การนำนโยบายสูก่ ารปฏิบตั ิ ให้สามารถตอบสนองการดำเนนิ งานตามนโยบายในแต่ละเร่อื งได้อย่างมี ประสทิ ธิภาพ 3) ส่งเสริมการใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศและการสื่อสาร และสอ่ื อ่ืน ๆ ทเี่ หมาะสม เพื่อการกำกบั นเิ ทศ ติดตาม ประเมนิ ผล และรายงานผลอย่างมีประสิทธภิ าพ 4) พฒั นากลไกการติดตามประเมนิ ผลการปฏบิ ัติราชการตามคำรับรองการปฏบิ ตั ิราชการประจำปี ของหนว่ ยงาน สถานศึกษา เพอื่ การรายงานผลตามตัวชวี้ ดั ในคำรบั รองการปฏบิ ตั ริ าชการประจำปี ของสำนักงาน กศน.ใหด้ ำเนนิ ไปอยา่ งมีประสิทธภิ าพ เป็นไปตามเกณฑ์ วิธกี าร และระยะเวลาทก่ี ำหนด 5) ใหม้ ีการเชอื่ มโยงระบบการนิเทศในทกุ ระดับ ทั้งหน่วยงานภายในและภายนอกองค์กร ต้ังแต่ สว่ นกลาง ภมู ิภาค กล่มุ จงั หวัด จงั หวัด อำเภอ/เขต และตำบล/แขวง เพือ่ ความเป็นเอกภาพในการใช้ขอ้ มูลccและ การพฒั นางานการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย ปรัชญา วิสัยทศั น์ พนั ธกจิ กศน.ตำบลบ้านช้าง ปรชั ญา สร้างโอกาสทางการศึกษา สู่การเรียนรตู้ ลอดชวี ติ ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง วิสัยทศั น์ กศน.ตำบลบ้านช้าง จดั การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยใหก้ บั ประชาชนทกุ กลมุ่ เป้าหมายสกู่ ารเรยี นรู้ตลอดชวี ติ ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง อัตลักษณ์ ใฝ่เรียนรู้ เอกลกั ษณ์ เครือขา่ ยดี พนั ธกิจ 1. จัดการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยท่ีมีคุณภาพ เพ่ือยกระดับ การศึกษา พฒั นา 1. จดั และสง่ เสรมิ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ท่ีมีคุณภาพ สอดคลอ้ งกับหลักปรชั ญา ของเศรษฐกิจพอเพยี ง และความเปลยี่ นแปลงทางเศรษฐกิจและสงั คม เพอื่ ยกรดุ ับการศกึ ษาและพฒั นาสมรรถนะ ทักษะการเรียนรู้ของประชาชนกลุม่ เป้าหมายใหเ้ หมาะสมในแตล่ ะช่วงวยั ทง้ั การเปลี่ยนแปลงและการปรบั ตวั ใน การดำรงชีวิตไดอ้ ย่างเหมาสะมกา้ วสู่การเปน็ สงั คมแปล่งการเรียนรูต้ ลอดชีวิต อยา่ งยั่งยืน กศน.ตำบลบา้ นช้าง สังกดั กศน.อำเภอพนสั นคิ ม

แผนปฏบิ ตั ิการประจำปงี บประมาณ 2564 26 2. พัฒนาหลกั สูตร รปู แบบการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ สอื่ และนวัตกรรมเทคโนโลยีทางการศกึ ษา การวัด และประเมนิ ผลในทุกรูปแบบใหม้ คี ุณภาพลและมาตรฐานสอดคล้องกับรูปแบบการจัดการเรยี นร้แู ละบรบิ ทใน ปจั จุบนั 3. ส่งเสรมิ และพฒั นาเทคโนโลยที างการศกึ ษาและนำเทคโนโลยมี าพฒั นาเพือ่ เพม่ิ ช่องทางและโอกาสการ เรยี นรู้ รวมถึงการเพิ่มประสทิ ธภิ าพในการจดั และใหบ้ รกิ ารการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยให้กับ ประชาชนกลมุ่ เป้าหมายอยา่ งท่วั ถงึ 4. สง่ เสรมิ สนบั สนนุ แสวงหาและประสานความร่วมมอื เชงิ รกุ กับภาคเี ครือขา่ ย ใหเ้ ขา้ มามีสว่ นรว่ มใน การสนับสนนุ และจัดการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั และการเรยี นรู้ตลอดชวี ิตในรปู แบบต่าง ๆ ให้กบั ประชาชน 5. พัฒนาระบบการบริหารจดั การภายในองคก์ ารให้มเี อกภาพ เพ่อื การบริหารราชการทดี่ ี บนหลักของ ธรรมาภบิ าล มปี ระสิทธภิ าพ ประสทิ ธิผลและคล่องตัวมากย่ิงขึ้น 6. ยกระบบการบรหิ ารและการพัฒนาศกั ยภาพบคุ ลากรใหม้ ีความรู้ ทกั ษะ สมรรถนะ คณุ ธรรมและ จรยิ ธรรมทดี่ ี เพ่อื เพ่มิ ประสทิ ธภิ าพของการให้บริการทางการศกึ ษาและเรยี นรทู้ ี่มคี ุณภาพมากย่ิงขน้ึ เป้าประสงค์ 1. ประชาชนผู้ด้อย พลาด และขาดโอกาสทางการศึกษารวมทัง้ ประชาชนทวั่ ไปของตำบลบ้านช้างไดร้ บั โอกาสทางการศกึ ษาในรปู แบบการศึกษานอกระบบระดับการศกึ ษาขั้นพืน้ ฐาน การศึกษาตอ่ เนือ่ ง และการศกึ ษา ตามอธั ยาศยั ท่ีมีคณุ ภาพอยา่ งเท่าเทยี มและทว่ั ถึง เป็นไปตามบรบิ ท สภาพปัญหาและความต้องการของแต่ละ กลมุ่ เปา้ หมาย 2. ประชาชนตำบลบ้านช้างไดร้ ับการยกระดับการศึกษา สร้างเสริมและปลูกฝงั คุณธรรม จริยธรรม หนา้ ท่ี ความเป็นพลเมอื งทดี่ ีภายใต้การปกครองในระบอบประชาธปิ ไตยอันมพี ระมหากษตั รยิ ์เป็นประมขุ ท่สี อดคล้องกับ หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง อนั นำไปสู่การยกระดับคณุ ภาพชวี ติ และเสรมิ สร้างความเข้มแข็งใหช้ มุ ชน เพื่อ พัฒนาไปส่คู วามมั่นคงและย่งั ยนื ทางดา้ นเศรษฐกจิ สังคม วัฒนธรรม ประวัติศาสตร์ และสง่ิ แวดลอ้ ม 3. ประชาชนตำบลบา้ นช้างไดร้ ับการพฒั นาทักษะการเรยี นรแู้ ละแสวงหาความรดู้ ว้ ยตนเองผา่ นแหล่ง เรียนรู้ ชอ่ งทางการเรยี นรู้ และกิจกรรมการเรยี นร้รู ปู แบบต่าง ๆ รวมท้ังมเี จตคตทิ างสงั คม การเมือง วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยีท่ีเหมาะสม สามารถคดิ วิเคราะห์ แยกแยะอย่างมเี หตผุ ล และนำไปประยุกตใ์ ช้ในชีวติ ประจำวนั รวมถงึ การแกป้ ัญหาและพฒั นาคุณภาพชวี ิตไดอ้ ยา่ งสรา้ งสรรค์ 4. กศน.ตำบลบา้ นชา้ ง มีหลกั สูตร สอ่ื นวตั กรรม ช่องทางการเรียนรู้ และกระบวนการเรยี นรู้ ในรูปแบบที่ หลากหลาย ทนั สมยั และรองรับกบั สภาวะการเรยี นรู้ในสถานการณ์ตา่ ง ๆ เพอ่ื แก้ปญั หาและพัฒนาคณุ ภาพชีวติ ตามความต้องการของประชาชนและชุมชน รวมท้ังตอบสนองกบั การเปล่ยี นแปลงบริบทด้านเศรษฐกจิ สังคม การเมอื ง วฒั นธรรม ประวัตศิ าสตร์ และสงิ่ แวดล้อม 5. กศน.ตำบลบา้ นชา้ ง สามารถนำเทคโนโลยีทางการศึกษา และเทคโนโลยีดิจทิ ัลมาพฒั นาเพ่ือเพม่ิ ช่อง ทางการเรียนรู้ และนำมาใชใ้ นการยกระดบั คุณภาพในการจัดการเรยี นรแู้ ละโอกาสการเรยี นรใู้ ห้กับประชาชน 6. ชุมชนและภาคีเครือขา่ ยทุกภาคส่วน มสี ่วนร่วมในการจดั ส่งเสริม และสนบั สนุนการศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัย รวมทัง้ การขับเคลอื่ นกิจกรรมการเรียนรู้ของชมุ ชน 7. กศน.ตำบลบา้ นช้างมรี ะบบการบรหิ ารจดั การองคก์ รทีท่ นั สมัย มปี ระสทิ ธภิ าพ และเป็นไปตามหลกั ธรรมาภิบาล 8. บคุ ลากร กศน.ตำบลบา้ นช้าง ทกุ ประเภททกุ ระดับไดร้ ับการพฒั นาเพือ่ เพ่ิมทกั ษะและสมรรถนะในการ ปฏบิ ัติงานและการใหบ้ ริการทางการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย รวมถึงการปฏบิ ัตงิ านตามสายงาน อยา่ งมีประสิทธภิ าพ กศน.ตำบลบา้ นช้าง สังกดั กศน.อำเภอพนัสนคิ ม

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปีงบประมาณ 2564 27 ตัวช้ีวัด 1. ประชาชนในตำบลบา้ นช้างไดร้ บั โอกาสทางการศึกษาในรูปแบบการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อธั ยาศัยทีม่ ีคุณภาพ อยา่ งเท่าเทียมและท่ัวถงึ 2. จำนวนผรู้ ับบริการและประชาชนทั่วไปทเี่ ข้าถึงบริการการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ผา่ นชอ่ งทางสอ่ื เทคโนโลยที างการศกึ ษา และเทคโนโลยกี ารสื่อสาร 3. กศน.ตำบลบ้านช้างมีการใช้ระบบเทคโนโลยีดิจิทัลในการจัดทำฐานข้อมูลชมุ ชนและการบริหารจัดการ เพือ่ สนับสนุนการดำเนนิ งานการศึกษานอกระบบ และการศกึ ษาตามอธั ยาศยั ขององคก์ าร 4. จำนวนองค์กรภาคส่วนต่าง ๆ ทั้งในและนอกพ้ืนที่ ร่วมเป็นภาคีเครือข่ายในการดำเนินงานการศึกษานอกระบบและ การศกึ ษาตามอัธยาศัย กลยทุ ธ์ กลยทุ ธท์ ี่ 1 ดำเนนิ งานตามนโยบาย กลยุทธท์ ี่ 2 มากมายแหล่งเรียนรู้ กลยทุ ธ์ที่ 3 ควบคู่เครือขา่ ย กลยุทธ์ท่ี 4 หลากหลายกจิ กรรม กลยุทธท์ ่ี 5 นำสู่กลมุ่ เป้าหมาย ผลการวเิ คราะห์ SWOT (Swot Analysis) ของ กศน.ตำบลบา้ นชา้ ง ตำบลบา้ นช้างประกอบด้วย กล่มุ คนหลายเช้อื ชาติ เชน่ เชอื้ สายจนี ไทย ลาว สว่ นใหญ่ ประกอบอาชพี ทางด้านการเกษตร การพานชิ กรรม อุตสาหกรรมขนาดใหญ่และอุตสาหกรรมในครวั เรือน เช่น การจกั สาน การแปร รูปผลผลติ ทางการเกษตร เป็นตน้ รวมทั้งอาชพี รับจา้ ง ทำให้สภาพเศรษฐกิจของตำบลอย่ใู นระดบั ปานกลาง และมี เส้นทางคมนาคมท่สี ามารถเดินทางไปอำเภออื่นๆ และจังหวดั ใกล้เคยี งได้สะดวก 1. การวเิ คราะห์สภาพแวดล้อมภายใน 1.1 จดุ แขง็ (Strengths – s) ดา้ นบุคลากร 1. บุคลากรไดร้ ับการพัฒนาความรอู้ ย่างต่อเนือ่ ง 2. บคุ ลากรมจี ำนวนเพียงพอตอ่ การปฏิบตั งิ าน 3. ครแู ละบุคลากรทกุ ฝา่ ยมีการทำงานเป็นทีม 4. ผ้นู ำชุมชน และคณะกรรมการ กศน.ตำบลเห็นความสำคัญและใหค้ วามรว่ มมอื รวมทงั้ มีสว่ น ร่วมในการดำเนินกิจกรรมของ กศน.ตำบล ดา้ นงบประมาณ 1. องค์กรปกครองสว่ นทอ้ งถนิ่ ใหก้ ารสนับสนุนงบประมาณในการจัดกิจกรรมการศกึ ษาเพื่อ พัฒนาอาชพี ของผู้รบั บรกิ าร 2. กศน.ตำบลมแี ผนการใช้จ่ายเงนิ งบประมาณท่ีเป็นรปู ธรรม และใชจ้ า่ ยเงินงบประมาณตรง ตามแผนงานโครงการ ด้านอาคารสถานท่ี ส่ือ วัสดุอุปกรณ์ 1. กศน.ตำบลตง้ั อยใู่ นทชี่ ุมชน สะดวกตอ่ การติดตอ่ 2. วัสดคุ รุภัณฑ์ อุปกรณ์ต่าง ๆ มีเพียงพอตอ่ การจดั กิจกรรมและใหบ้ ริการ กศน.ตำบลบา้ นชา้ ง สงั กดั กศน.อำเภอพนสั นิคม

แผนปฏบิ ัติการประจำปีงบประมาณ 2564 28 ดา้ นโครงสรา้ งองค์กร/การบรหิ ารจดั การ ค่านิยมองคก์ ร 1. การดำเนนิ งานมีความยืดหย่นุ และบรู ณาการ 3. กศน.ตำบลดำเนนิ การจดั ต้งั คณะกรรมการ กศน.ตำบล 4. มกี ารนเิ ทศ กำกบั ตดิ ตามการดำเนนิ งานอย่างตอ่ เนอ่ื งจากเครือข่ายและคณะกรรมการ กศน. ตำบล 1.2 จดุ อ่อน(Weaknesses – W) ด้านบคุ ลากร 1. บุคลากรขาดความมัน่ คงในการประกอบอาชพี ทำให้ขาดขวัญและกำลังใจ ดา้ นงบประมาณ 1. งบประมาณทไี่ ดร้ ับในการจดั กจิ กรรมมจี ำกัด 2. ขาดความคลอ่ งตวั ในการเบิกจ่ายงบประมาณ ดา้ นอาคารสถานที่ ส่ือ วัสดอุ ุปรณ์ 1. อาคารสถานที่ไมเ่ ปน็ เอกเทศ 2. วสั ดุ ครุภณั ฑ์ในการฝึกทกั ษะอาชพี มจี ำกดั ไมเ่ พียงพอ 3. ส่ือทางดา้ นเทคโนโลยไี ม่เพยี งพอต่อความต้องการของกลุ่มเปา้ หมาย ดา้ นโครงสร้างองค์กร/การบริหารจัดการ ค่านยิ มองคก์ ร 1. กฎหมาย ระเบียบและแนวทางปฏบิ ัตติ ่าง ๆ ไม่เอือ้ ต่อการปฏิบตั ิงานทำใหก้ ารปฏิบัติงาน ลา่ ช้า 2. ประชาชนในเขตพน้ื ที่ใหค้ วามร่วมมือในการทำกจิ กรรมน้อย 2. การวเิ คราะห์สภาพแวดลอ้ มภายนอก 2.1 โอกาส(Opportunities – O) ด้านนโยบาย กฎหมายท่ีเก่ียวขอ้ ง 1. นโยบายรฐั บาลในการกระตุ้นเศรษฐกจิ 2. กฎหมาย ระเบยี บต่าง ๆ ทก่ี ระจายอำนาจให้แก่ อปท. มีหน้าที่สง่ เสริมสนับสนุนการจดั กจิ กรรม ด้านความปลอดภัยในพื้นที่ 1. กศน.ตำบลตงั้ อย่ใู นท่ีชมุ ชน มีการรักษาความปลอดภัยจาก อพปร.ตำบลตลอดเวลา ด้านสงั คม – วฒั นธรรม 1. ไดร้ บั ความรว่ มมอื จากภาคีเครือข่ายเปน็ อย่างดี 2. มกี ารชีแ้ จง / ใหค้ วามร้คู วามเข้าใจแกป่ ระชาชนในพ้นื ที่ ด้านเศรษฐกิจ 1. การได้รับงบประมาณอดุ หนุนจากสว่ นราชการตา่ ง ๆ ด้านเทคโนโลย/ี การคมนาคม ตดิ ตอ่ ส่อื สาร 1. กศน.ตำบลตงั้ อยใู่ นทีช่ มุ ชน มีการคมนาคมสะดวก 2.2 อุปสรรค/ความเสีย่ ง(Threats – T) ดา้ นนโยบาย กฎหมายทเ่ี กี่ยวขอ้ ง 1. นโยบายรฐั บาลมีการเปลยี่ นแปลงตลอดเวลา ไมค่ งที่ กศน.ตำบลบ้านช้าง สงั กัด กศน.อำเภอพนัสนคิ ม

แผนปฏิบัติการประจำปงี บประมาณ 2564 29 ดา้ นความปลอดภยั ในพื้นที่ 1. ปญั หายาเสพติดแพร่ระบาดในพ้นื ที่ 2. พืน้ ท่ีเส่ยี งตอ่ การเกิดปญั หาอุทกภยั และมปี ัญหาส่ิงแวดล้อม ด้านสงั คม – วฒั นธรรม 1. การรวมกลมุ่ ต่าง ๆ ในชุมชนยังทำได้คอ่ นข้างยาก 2. ผลกระทบของวัฒนธรรมตะวนั ตกท่ีมีต่อคนในชุมชน ด้านเศรษฐกจิ 1. ผู้รับบรกิ ารมบี ุคคลทหี่ ลากหลายทางด้านอาชีพและวยั จึงมีปัญหาดา้ นภาวะเศรษฐกจิ ใน ครอบครัว 2. ประชาชนในพื้นทีม่ ฐี านะเศรษฐกจิ ไมด่ ี ตอ้ งประกอบอาชพี เลีย้ งปากทอ้ ง การจัดการศกึ ษา จึงขาดการสนับสนนุ ให้เกดิ ผลดีตามที่คาดไว้ 3. การขาดงบประมาณจากหนว่ ยงานท่ีรบั ผิดชอบโดยตรงที่จะสนับสนนุ การขับเคลอ่ื นในการจดั กจิ กรรมการศึกษานอกระบบ จดุ เนน้ ของ กศน.ตำบลบา้ นช้าง ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 1. น้อมนำพระบรมราโชบายด้านการศกึ ษาสูก่ ารปฏิบตั ิ 1.1 สบื สานศาสตร์พระราชา โดยการสรา้ งและพัฒนาศูนยส์ าธิตและเรียนรู้ “โคก หนอง นา โมเดล”เพอ่ื เป็นแนวทางในการจดั การบริหารทรัพยากรรูปแบบต่าง ๆ ทั้งดนิ น้ำ ลม แดด รวมถงึ พืชพนั ธ์ุตา่ ง ๆ และส่งเสริมการใชพ้ ลังงานทดแทนอยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ 1.2 จัดใหม้ ี “หน่ึงชุมชน หนึ่งนวัตกรรม การพฒั นาชุมชน” เพอ่ื ความกินดี อยูด่ ี มงี านทำ 1.3 การสรา้ งกลมุ่ จติ อาสาพฒั นาชุมชน รวมทั้งปลกู ฝังผเู้ รยี นใหม้ หี ลกั คิดทถ่ี กู ตอ้ งดา้ นคุณธรรม จริยธรรม มที ัศนคติท่ีดีตอ่ บา้ นเมือง และเปน็ ผูม้ คี วามพอเพยี ง ระเบียบวินัย สุจรติ จิตอาสา ผ่านกิจกรรมการ พัฒนาผู้เรียนโดยการใช้กระบวนการลูกเสือและยวุ กาชาด 2. สง่ สรมิ การจัดการศกึ ษาและการเรยี นรู้ตลอดชวี ติ สำหรบั ประชาชนทเ่ี หมาะสมกบั ทุกชว่ งวัย 2.1 สง่ เสริมการจดั การศึกษาอาชพี เพ่ือการมีงานทำ ในรูปแบบ Re-Skill& Up-Skill และการสร้าง นวตั กรรมและผลิตภัณฑ์ที่มีคณุ ภาพ มีความหลากหลาย ทันสมยั และตอบสนองความตอ้ งการของประชาชน ผรู้ บั บริการ และสามารถออกใบรับรองความร้คู วามสามารถเพื่อนำไปใช้ในการพัฒนาอาชพี ได้ 2.2 ส่งเสริมและยกระดับทักษะภาษาองั กฤษให้กับประชาชน (English for All) 2.3 สง่ เสรมิ การเรียนการสอนที่เหมาะสมสำหรบั ผ้ทู เี่ ข้าสู่สังคมสงู วัย อาทิ การฝกึ อบรมอาชพี ที่ เหมาะสมรองรบั สงั คมสงู วัย หลักสูตรการพฒั นาคุณภาพชีวติ และสง่ เสริมสมรรถนะผสู้ ูงวยั และหลักสูตรการดูแลผู้ สูงวยั โดยเนน้ การมสี ่วนร่วมกับภาคเี ครือขา่ ยทกุ ภาคสว่ นในการเตรยี มความพร้อมเข้าสสู่ ังคมสงู วยั 3. พัฒนาหลกั สตู ร สอื่ เทคโนโลยแี ละนวัตกรรมทางการศกึ ษา แหลง่ เรียนรู้ และรปู แบบการจดั การศึกษาและการเรียนรู้ ในทุกระดับ ทกุ ประเภท เพ่ือประโยชน์ตอ่ การจดั การศกึ ษาท่ีเหมาะสมกับทกุ กลุ่มเป้าหมาย มคี วามทันสมัย สอดคลอ้ งและพรอ้ มรองรับกับบริบทสภาวะสงั คมปจั จุบนั ความตอ้ งการของผู้เรยี น และสภาวะการเรียนรใู้ นสถานการณ์ต่าง ๆ ที่จะเกดิ ขน้ึ ในอนาคต 3.1 พฒั นาระบบการเรยี นรู้ ONIE Digital Learning Platform ทีร่ องรบั DEEP ของ กระทรวงศึกษาธกิ ารและช่องทางเรียนรรู้ ูปแบบอนื่ ๆ ท้งั Online On-site และ On-air 3.2 พัฒนาแหล่งเรียนรปู้ ระเภทต่าง ๆ อาทิ Digital Science Museum/ Digital Science กศน.ตำบลบ้านชา้ ง สังกัด กศน.อำเภอพนัสนคิ ม

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปงี บประมาณ 2564 30 Center/Digital Library ศูนยก์ ารเรยี นรทู้ กุ ช่วงวยั และศูนย์การเรยี นร้ตู ้นแบบ กศน. (Co-Learning Space) เพ่ือให้สามารถ “เรยี นรู้ได้อยา่ งท่วั ถึง ทุกท่ี ทกุ เวลา” 3.3 พัฒนาระบบรับสมัครนกั ศึกษาและสมัครฝกึ อบรมแบบออนไลน์ มรี ะบบการเทยี บโอนความรู้ ระบบสะสมหนว่ ยการเรียนรู้ (Credit Bank System) และพฒั นา/ขยายการใหบ้ รกิ ารระบบทดสอบอเิ ล็กทรอนกิ ส์ (E-exam) 4. บูรณาการความรว่ มมือในการสง่ เสริม สนบั สนนุ และจัดการศึกษาและการเรยี นรู้ใหก้ บั ประชาชน อยา่ งมคี ุณภาพ 4.1 ร่วมมือกบั ภาคเี ครือขา่ ยทง้ั ภาครฐั เอกชน ประชาสังคม และองคก์ รปกครองสว่ นทอ้ งถน่ิ รวมท้งั สง่ เสริมและสนบั สนุนการมสี ่วนรว่ มของชุมชน อาทิ การสง่ เสริมการฝึกอาชพี ทีเ่ ป็นอตั ลกั ษณ์และบรบิ ทของ ชมุ ชน ส่งเสรมิ การตลาดและขยายช่องทางการจำหน่ายเพอ่ื ยกระดับผลิตภัณฑ์/สินคา้ กศน. 4.2 บรู ณาการความร่วมมอื กับหนว่ ยงานต่าง ๆ ในสงั กดั กระทรวงศกึ ษาธกิ าร ทง้ั ในส่วนกลางและ ภูมภิ าค 5. พฒั นาศกั ยภาพและประสทิ ธิภาพในการทำงานของบุคลากร กศน. 5.1 พฒั นาศักยภาพและทักษะความสามารถดา้ นเทคโนโลยดี จิ ิทัล (Digital Literacy & Digital Skills) ใหก้ บั บุคลากรทกุ ประเภททุกระดับ รองรบั ความเปน็ รฐั บาลดิจทิ ัลอยา่ งมปี ระสิทธิภาพ รวมทง้ั พัฒนาครใู ห้ มีทกั ษะความรู้ และความชำนาญในการใชภ้ าษาอังกฤษ การผลติ สื่อการเรยี นรู้และการจดั การเรยี นการสอนเพอ่ื ฝกึ ทกั ษะการคิดวิเคราะหอ์ ยา่ งเป็นระบบและมีเหตุผล เป็นขัน้ ตอน 5.2 จดั กจิ กรรมเสริมสรา้ งความสัมพันธข์ องบคุ ลากร กศน.และกิจกรรมเพิม่ ประสิทธิภาพในการ ทำงานรว่ มกนั ในรูปแบบตา่ ง ๆ อาทิ การแข่งขันกฬี า การอบรมเชงิ ปฏิบัติการพัฒนาประสิทธิภาพในการทำงาน 6. ปรับปรงแุ ละพัฒนาโครงสรา้ งและระบบบริหารจดั การองค์กร ปัจจยั พ้ืนฐานในการจดั การศึกษาและ การประชาสัมพันธส์ ร้างการรบั รู้ต่อสาธารณะชน 6.1 เรง่ ผลกั ดันร่างพระราชบัญญัติสง่ เสรมิ การเรียนรู้ พ.ศ. .... ให้สำเร็จ และปรบั โครงสรา้ งการ บรหิ ารและอตั รากำลงั ให้สอดคลอ้ งกับบริบทการเปลย่ี นแปลง เร่งการสรรหา บรรจุ แตง่ ต้งั ทม่ี ีประสิทธิภาพ 6.2 นำนวตั กรรมและเทคโนโลยดี ิจทิ ัลมาใชใ้ นการบรหิ ารจดั การ พัฒนาระบบการทำงานและ ขอ้ มลู สารสนเทศดา้ นการศึกษาท่ีทนั สมัย รวดเร็ว และสามารถใช้งานทนั ที โดยจัดต้ังศนู ย์ข้อมลู กลาง กศน. เพ่อื จัดทำขอ้ มลู กศน. ท้ังระบบ (ONE ONIE) 6.3 พัฒนา ปรับปรงุ ซอ่ มแซม ฟน้ื ฟอู าคารสถานที่ และสภาพแวดล้อมโดยรอบของหนว่ ยงาน สถานศกึ ษา และแหลง่ เรยี นรู้ทกุ แห่ง ใหส้ ะอาด ปลอดภัย พร้อมใหบ้ ริการ 6.4 ประชาสัมพันธ์/สรา้ งการรับรูใ้ ห้กับประชาชนทวั่ ไปเกีย่ วกบั การบรกิ ารทางวชิ าการ/กิจกรรม ด้านการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั และสรา้ งชอ่ งทางการแลกเปลย่ี นเรยี นรู้ด้านวชิ าการของ หน่วยงานและสถานศึกษาในสังกัด อาทิ ข่าวประชาสัมพันธ์ ผ่านส่อื รูปแบบต่าง ๆ การจัดนิทรรศการ/มหกรรม วิชาการ กศน. การจัดการศกึ ษาและการเรยี นร้ใู นสถานการณก์ ารแพร่ระบาดของเชือ้ ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID – 19) ของ กศน.ตำบลบา้ นชา้ ง จากสถานการณก์ ารแพร่ระบาดของเช้ือไวรสั โคโรนา 2019 (COVID - 19) เม่อื เดอื นธันวาคม 2562 ส่งผล กระทบตอ่ ระบบการจดั การเรยี นการสอนของไทยในทุกระดับช้ัน ซ่ึงรัฐบาลและกระทรวงศึกษาธกิ าร ไดอ้ อก ประกาศและมีมาตรการเฝ้าระวงั เพอ่ื ปอ้ งกนั การแพร่กระจายของเชอื้ ไวรัสดงั กลา่ ว อาทิ กำหนดให้มี การเวน้ ระยะหา่ งทางสังคม (Social Distancing) ห้ามการใชอ้ าคารสถานทขี่ องโรงเรยี นและสถาบันการศกึ ษาทกุ ประเภท กศน.ตำบลบา้ นช้าง สงั กดั กศน.อำเภอพนัสนิคม

แผนปฏิบัติการประจำปงี บประมาณ 2564 31 เพือ่ จดั การเรียนการสอน การสอบ ฝึกอบรม หรอื การทำกิจกรรมใด ๆ ท่ีมผี ู้เขา้ ร่วมเป็นจำนวนมาก การปิด สถานศกึ ษาด้วยเหตุพิเศษ การกำหนดให้ใช้วิธีการจัดการเรียนการสอนรปู แบบใหม่ อาทิ การจัดการเรียนรูแ้ บบ ออนไลน์ การจดั การเรียนรผู้ า่ นระบบการออกอากาศทางโทรทัศน์ วทิ ยุ และโซเซียลมเี ดีย ตา่ ง ๆ รวมถงึ การส่ือสาร แบบทางไกลหรอื ด้วยวิธีอิเล็กทรอนิกส์ ในสว่ นของ กศน.ตำบลบ้านช้าง ได้มกี ารพัฒนา ปรบั รปู แบบ กระบวนการ และวิธกี ารดำเนินงานในภารกจิ ตอ่ เนือ่ งตา่ ง ๆ ในสถานการณก์ ารใช้ชีวติ ประจำวัน และการจดั การเรยี นร้เู พ่อื รองรับการชีวิตแบบปกติวิถีใหม่ (New Normal) ซ่ึงกจิ กรรมการเรียนรู้ตา่ ง ๆ ไดใ้ ห้ความสำคญั กับการดำเนนิ งานตามมาตรการการป้องกัน การแพร่ ระบาดของเช้อื ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID - 19) อาทิ การจดั กิจกรรมการเรียนร้ทู ุกประเภท หากมีความ จำเปน็ ตอ้ งมาพบกลุม่ หรืออบรมสัมมนา ทางสถานศกึ ษาต้องมีมาตรการป้องกันท่ีเขม้ งวด มเี จลแอลกอฮอล์ล้างมอื ผ้รู บั บรกิ ารต้องใส่หน้ากากอนามยั หรือหนา้ กากผ้า ต้องมกี ารเว้นระยะห่างระหว่างบคุ คล เนน้ การใช้สื่อดิจิทัลและ เทคโนโลยีออนไลนใ์ นการจดั การเรยี นการสอน ภารกิจต่อเนือ่ ง 1. ด้านการจัดการศกึ ษาและการเรียนรู้ 1.1 การศึกษานอกระบบระดบั การศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน 1) สนับสนุนการจัดการศกึ ษานอกระบบตง้ั แต่ปฐมวยั จนจบการศึกษาขั้นพืน้ ฐานโดยดำเนินการให้ ผเู้ รียนไดร้ ับการสนับสนุนค่าจดั ซ้อื หนงั สือเรยี น ค่าจัดกจิ กรรมพัฒนาคณุ ภาพผ้เู รียน และคา่ จัดการเรียน การสอนอย่างท่วั ถงึ และเพียงพอเพ่ือเพมิ่ โอกาสในการเขา้ ถึงบริการทางการศึกษาทม่ี คี ณุ ภาพโดยไม่เสียคา่ ใช้จ่าย 2) จดั การศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขัน้ พ้ืนฐานให้กบั กลุ่มเปา้ หมายผูด้ อ้ ย พลาดและขาด โอกาสทางการศกึ ษา ผ่านการเรยี นแบบเรยี นรู้ด้วยตนเอง การพบกลมุ่ การเรียนแบบชน้ั เรยี น และการจดั การศึกษา ทางไกล 3) พฒั นาประสิทธิภาพ คุณภาพ และมาตรฐานการจัดการศึกษานอกระบบระดบั การศึกษาข้นั พ้ืนฐาน ท้งั ด้านหลักสตู รรปู แบบ/กระบวนการเรยี นการสอน สื่อและนวตั กรรม ระบบการวัดและประเมนิ ผลการ เรียน และระบบการให้บรกิ ารนักศกึ ษาในรปู แบบอน่ื ๆ 4) จดั ใหม้ ีการประเมนิ เพอ่ื เทยี บระดบั การศกึ ษา และการเทยี บโอนความรแู้ ละประสบการณ์ท่มี ี ความโปร่งใส ยตุ ิธรรม ตรวจสอบได้ มมี าตรฐานตามท่กี ำหนด และสามารถตอบสนองความตอ้ งการของ กลมุ่ เป้าหมายไดอ้ ยา่ งมปี ระสิทธิภาพ 5) จัดใหม้ ีกจิ กรรมพัฒนาคุณภาพผูเ้ รยี นทม่ี คี ุณภาพทผี่ ู้เรยี นตอ้ งเรียนรูแ้ ละเขา้ รว่ มปฏิบัติกจิ กรรม เพือ่ เปน็ ส่วนหนึ่งของการจบหลกั สตู ร อาทิ กิจกรรมเสรมิ สรา้ งความสามัคคี กิจกรรมเก่ียวกบั การป้องกนั และแกไ้ ข ปญั หายาเสพติดการแข่งขันกีฬา การบำเพญ็ สาธารณประโยชน์อย่างตอ่ เนือ่ ง การสง่ เสริมการปกครองในระบอบ ประชาธปิ ไตยอนั มีพระมหากษตั ริยท์ รงเป็นประมขุ กิจกรรมลูกเสือ เนตรนารี และยุวกาชาด กิจกรรมจติ อาสา และ การจดั ตั้งชมรม/ชมุ นุม พร้อมทง้ั เปดิ โอกาสให้ผูเ้ รียนนำกจิ กรรมการบำเพญ็ ประโยชนอ์ น่ื ๆ นอกหลักสูตรมาใช้เพมิ่ ชั่วโมงกจิ กรรมให้ผ้เู รยี นจบตามหลกั สูตรได้ 1.2 การส่งเสรมิ การรูห้ นงั สือ 1) พัฒนาระบบฐานข้อมูลผไู้ มร่ ู้หนงั สอื ใหม้ คี วามครบถว้ น ถูกต้อง ทนั สมัยและเปน็ ระบบเดียวกัน ทัง้ ส่วนกลางและส่วนภูมภิ าค 2) พัฒนาและปรับปรงุ หลกั สตู ร สอ่ื แบบเรยี นเครื่องมอื วัดผลและเคร่อื งมอื การดำเนินงานการ สง่ เสริมการรูห้ นงั สอื ทสี่ อดคลอ้ งกับสภาพและบรบิ ทของแต่ละกลุ่มเปา้ หมาย กศน.ตำบลบ้านชา้ ง สังกดั กศน.อำเภอพนัสนคิ ม

แผนปฏิบัตกิ ารประจำปงี บประมาณ 2564 32 3) พัฒนาครู กศน. และภาคีเครือข่ายท่รี ว่ มจัดการศกึ ษา ให้มีความรู้ ความสามารถ และทกั ษะ การจัดกระบวนการเรียนรู้ใหก้ ับผ้ไู มร่ หู้ นงั สอื อย่างมีประสิทธิภาพ และอาจจัดใหม้ อี าสาสมคั รส่งเสรมิ การรู้หนังสอื ในพื้นทที่ ี่มีความตอ้ งการจำเปน็ เปน็ พเิ ศษ 4) ส่งเสริม สนับสนุนให้สถานศึกษาจัดกิจกรรมส่งเสรมิ การรู้หนงั สือ การคงสภาพการร้หู นังสือ การพฒั นาทกั ษะการรู้หนงั สอื ให้กับประชาชนเพ่ือเป็นเครอื่ งมือในการศึกษาและเรยี นรู้อย่างต่อเนื่องตลอดชวี ิตของ ประชาชน 1.3 การศกึ ษาตอ่ เนือ่ ง 1) จัดการศึกษาอาชีพเพอ่ื การมีงานทำอยา่ งยง่ั ยืน โดยใหค้ วามสำคญั กับการจัดการศึกษาอาชีพ เพื่อการมีงานทำในกล่มุ อาชีพเกษตรกรรม อตุ สาหกรรม พาณชิ ยกรรม คหกรรม และอาชีพเฉพาะทางหรอื การ บรกิ าร รวมถึงการเนน้ อาชีพชา่ งพ้ืนฐาน ท่สี อดคลอ้ งกับศักยภาพของผู้เรียน ความตอ้ งการและศกั ยภาพของแต่ละ พื้นที่มีคณุ ภาพได้มาตรฐานเปน็ ท่ยี อมรับ สอดรับกบั ความตอ้ งการของตลาดแรงงาน และการพฒั นาประเทศ ตลอดจนสรา้ งความเข้มแข็งใหก้ ับศนู ย์ฝกึ อาชพี ชุมชน โดยจดั ใหม้ กี ารสง่ เสรมิ การรวมกล่มุ วิสาหกิจชมุ ชน การ พฒั นาหนง่ึ ตำบลหนง่ึ อาชพี เด่น การประกวดสินค้าดพี รีเมีย่ ม การสร้างแบรนดข์ อง กศน. รวมถึงการสง่ เสรมิ และ จัดหาชอ่ งทางการจำหน่ายสินค้าและผลติ ภณั ฑ์ และใหม้ ีการกำกับ ติดตาม และรายงานผลการจัดการศึกษาอาชีพ เพื่อการมีงานทำอย่างเปน็ ระบบและต่อเนือ่ ง 2) จัดการศึกษาเพ่ือพฒั นาทกั ษะชีวติ ให้กับทุกกลุ่มเป้าหมาย โดยเฉพาะคนพิการ ผู้สูงอายทุ ่ี สอดคลอ้ งกับความต้องการจำเปน็ ของแตล่ ะบุคคล และม่งุ เนน้ ให้ทุกกล่มุ เป้าหมายมีทักษะการดำรงชีวติ ตลอดจน สามารถประกอบอาชพี พง่ึ พาตนเองไดม้ ีความร้คู วามสามารถในการบริหารจดั การชีวิตของตนเองให้อยู่ในสังคมได้ อยา่ งมคี วามสุขสามารถเผชิญสถานการณ์ตา่ ง ๆ ที่เกิดขน้ึ ในชีวิตประจำวันได้อย่างมีประสทิ ธิภาพ และ เตรยี มพรอ้ มสำหรับการปรบั ตวั ให้ทันตอ่ การเปล่ยี นแปลงของข่าวสารขอ้ มูลและเทคโนโลยีสมัยใหม่ในอนาคต โดย จัดกิจกรรมทมี่ ีเนื้อหาสำคัญตา่ ง ๆ เชน่ การอบรมจติ อาสา การให้ความรเู้ พื่อการป้องการการแพรร่ ะบาดของเชอื้ ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID - 19) การอบรมพฒั นาสขุ ภาพกายและสุขภาพจิต การอบรมคณุ ธรรมและจริยธรรม การปอ้ งกนั ภัยยาเสพตดิ เพศศกึ ษา การปลูกฝ่ังและการสรา้ งค่านยิ มท่พี ึงประสงค์ ความปลอดภัยในชีวิตและ ทรัพย์สิน ผา่ นการอบรมเรียนร้ใู นรปู แบบต่าง ๆ อาทิ ค่ายพฒั นาทกั ษะชีวิต การจดั ตั้งชมรม/ชุมนมุ การอบรม ส่งเสริมความสามารถพิเศษตา่ ง ๆ เป็นต้น 3) จดั การศกึ ษาเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชน โดยใชห้ ลกั สูตรและการจัดกระบวนการเรียนรแู้ บบ บูรณาการในรูปแบบของการฝึกอบรมการประชมุ สัมมนา การจดั เวทแี ลกเปลี่ยนเรยี นรกู้ ารจัดกจิ กรรมจิตอาสา การสร้างชมุ ชนนกั ปฏิบตั ิ และรูปแบบอ่นื ๆ ทเ่ี หมาะสมกบั กลุ่มเป้าหมาย และบริบทของชมุ ชนแต่ละพนื้ ที่ เคารพ ความคดิ ของผ้อู ่ืน ยอมรบั ความแตกต่างและหลากหลายทางความคิดและอดุ มการณ์ รวมทง้ั สงั คมพหุวัฒนธรรม โดยจัดกระบวนการใหบ้ คุ คลรวมกลุ่มเพ่ือแลกเปลี่ยนเรยี นรรู้ ว่ มกัน สร้างกระบวนการจิตสาธารณะ การสรา้ ง จิตสำนกึ ความเป็นประชาธปิ ไตย การเคารพในสิทธิและเสรภี าพ และรับผิดชอบตอ่ หน้าท่คี วามเปน็ พลเมืองทีด่ ี ภายใต้การปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษตั รยิ ์เปน็ ประมขุ การสง่ เสริมคณุ ธรรม จริยธรรม การเปน็ จิตอาสา การบำเพญ็ ประโยชน์ในชมุ ชนการ บรหิ ารจัดการน้ำ การรบั มือกบั สาธารณภยั การอนรุ กั ษ์พลังงาน ทรัพยากรธรรมชาตแิ ละสิง่ แวดลอ้ ม การช่วยเหลือซึง่ กันและกนั ในการพฒั นาสังคมและชุมชนอยา่ งย่ังยนื 4) การจดั กิจกรรมการเรียนรตู้ ามหลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี งผ่านกระบวนการเรยี นรู้ตลอดชีวติ ในรปู แบบต่าง ๆ ใหก้ ับประชาชน เพื่อเสริมสร้างภมู คิ มุ้ กนั สามารถยนื หยัดอยไู่ ดอ้ ย่างมัน่ คง และมีการบรหิ าร จัดการความเสยี่ งอยา่ งเหมาะสม ตามทศิ ทางการพฒั นาประเทศส่คู วามสมดลุ และยั่งยนื กศน.ตำบลบา้ นช้าง สังกัด กศน.อำเภอพนัสนิคม

แผนปฏิบตั กิ ารประจำปีงบประมาณ 2564 33 1.4 การศึกษาตามอัธยาศัย 1) พัฒนาแหลง่ การเรียนรทู้ ี่มีบรรยากาศและสภาพแวดล้อมท่ีเอือ้ ตอ่ การอ่านและพฒั นาศักยภาพ การเรยี นรใู้ หเ้ กดิ ข้ึนในสงั คมไทย ให้เกดิ ขึน้ อยา่ งกวา้ งขวางและทวั่ ถึง เช่น การพฒั นา กศน. ตำบล ห้องสมุด ประชาชนทุกแห่งใหม้ กี ารบริการท่ีทันสมัย สง่ เสรมิ และสนบั สนุนอาสาสมัครส่งเสรมิ การอา่ น การสรา้ งเครอื ขา่ ย ส่งเสรมิ การอา่ น จดั หนว่ ยบริการห้องสมดุ เคลอ่ื นที่ หอ้ งสมุดชาวตลาด พร้อมหนงั สือและอปุ กรณ์เพ่ือจัดกิจกรรม ส่งเสรมิ การอ่านและการเรียนรูท้ หี่ ลากหลายให้บรกิ ารกับประชาชนในพ้นื ท่ีต่าง ๆ อย่างทว่ั ถึง สมำ่ เสมอ รวมทัง้ เสรมิ สรา้ งความพร้อมในดา้ นบคุ ลากร สอ่ื อุปกรณ์เพ่ือสนบั สนุนการอา่ น และการจดั กจิ กรรมเพอ่ื สง่ เสรมิ การอ่าน อย่างหลากหลายรูปแบบ 2) จัดสร้างและพัฒนาศนู ย์วิทยาศาสตรเ์ พ่ือการศึกษา ให้เป็นแหลง่ เรยี นร้วู ทิ ยาศาสตร์ตลอดชวี ติ ของประชาชน เปน็ แหล่งสรา้ งนวตั กรรมฐานวิทยาศาสตรแ์ ละเป็นแหลง่ ท่องเท่ียวเชงิ ศิลปะวทิ ยาการประจำท้องถ่ิน โดยจดั ทำและพฒั นานทิ รรศการสอ่ื และกจิ กรรมการศึกษาทเี่ นน้ การเสรมิ สร้างความรูแ้ ละสร้างแรงบันดาลใจดา้ น วทิ ยาศาสตรส์ อดแทรกวิธกี ารคิดเชงิ วิเคราะห์ การคดิ เชงิ สรา้ งสรรค์ และปลกู ฝังเจตคติทางวิทยาศาสตร์ ผ่านการ กระบวนการเรยี นรทู้ ่ีบูรณาการความร้ดู ้านวทิ ยาศาสตร์ ควบคูก่ ับเทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตรแ์ ละคณิตศาสตร์ รวมทั้งสอดคล้องกบั หลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง บรบิ ทของชมุ ชน และประเทศ รวมทงั้ ระดับภูมิภาค และ ระดบั โลกเพอ่ื ใหป้ ระชาชนมคี วามรู้และสามารถนำความรูแ้ ละทกั ษะไปประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิต การพฒั นา อาชีพ การรกั ษาส่งิ แวดลอ้ ม การบรรเทาและปอ้ งกันภัยพิบัตทิ างธรรมชาติ รวมท้ังมคี วามสามารถในการปรบั ตวั รองรับผลกระทบจากการเปลี่ยนแปลงของโลกทีเ่ ปน็ ไปอย่างรวดเรว็ และรุนแรง (Disruptive Changes) ได้อย่างมี ประสิทธภิ าพ 3) ประสานความรว่ มมอื หนว่ ยงาน องคก์ ร หรอื ภาคส่วนต่าง ๆ ทม่ี ีแหลง่ เรยี นรู้อ่นื ๆ เพือ่ สง่ เสรมิ การจัดการศกึ ษาตามอธั ยาศยั ใหม้ ีรูปแบบทีห่ ลากหลาย และตอบสนองความตอ้ งการของประชาชน เชน่ พิพธิ ภณั ฑ์ ศนู ย์เรยี นรู้ แหลง่ โบราณคดี วัด ศาสนาสถาน หอ้ งสมดุ รวมถึงภมู ิปญั ญาท้องถิ่น เป็นต้น 2. ด้านหลกั สูตร ส่ือ รปู แบบการจัดกระบวนการเรียนรกู้ ารวัดและประเมินผลงานบรกิ าร ทางวิชาการ และการประกนั คณุ ภาพการศึกษา 2.1 สง่ เสรมิ การพัฒนาหลกั สตู ร รปู แบบการจดั กระบวนการเรียนร้แู ละกิจกรรมเพ่ือส่งเสริม การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั ที่หลากหลาย ทันสมยั รวมถึงการพัฒนาหลกั สตู รฐานสมรรถนะ และหลักสตู รทอ้ งถ่ินทีส่ อดคลอ้ งกับสภาพบรบิ ทของพน้ื ทีแ่ ละความตอ้ งการของกลมุ่ เป้าหมายและชมุ ชน 2.2 สง่ เสริมการพัฒนาส่ือแบบเรียน สอื่ อเิ ล็กทรอนกิ ส์และส่ืออื่น ๆ ทีเ่ อ้ือตอ่ การเรียนรขู้ อง ผเู้ รยี นกลุ่มเปา้ หมายทว่ั ไปและกลมุ่ เปา้ หมายพเิ ศษ เพอ่ื ใหผ้ ู้เรียนสามารถเรยี นรูไ้ ด้ทกุ ที่ ทกุ เวลา 2.3 พฒั นารปู แบบการจัดการศกึ ษาทางไกลให้มีความทันสมัย หลากหลายชอ่ งทางการเรยี นรู้ ด้วยระบบห้องเรยี นและการควบคุมการสอบรปู แบบออนไลน์ 2.4 พัฒนาระบบการประเมินเพอ่ื เทียบระดบั การศึกษา และการเทียบโอนความรู้และ ประสบการณ์ เพอ่ื ใหม้ ีคณุ ภาพ มาตรฐาน และสามารถตอบสนองความตอ้ งการของกลุ่มเป้าหมายได้อย่างมี ประสทิ ธิภาพ รวมท้ังมกี ารประชาสมั พนั ธใ์ หส้ าธารณชนได้รบั รู้และสามารถเข้าถึงระบบการประเมินได้ 2.5 พฒั นาระบบการวดั และประเมนิ ผลการศึกษานอกระบบทกุ หลักสตู ร โดยเฉพาะหลกั สตู รใน ระดับการศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐานใหไ้ ด้มาตรฐานโดยการนำแบบทดสอบกลาง และระบบการสอบอเิ ลก็ ทรอนิกส์ (e-Exam) มาใชอ้ ยา่ งมีประสทิ ธิภาพ 2.6 สง่ เสริมและสนับสนุนการศกึ ษาวจิ ัยเพ่อื พฒั นาหลักสตู ร รูปแบบการจดั กระบวนการเรยี นรู้ กศน.ตำบลบ้านช้าง สังกดั กศน.อำเภอพนสั นิคม

แผนปฏบิ ตั ิการประจำปงี บประมาณ 2564 34 การวดั และประเมนิ ผล และเผยแพร่รปู แบบการจัด ส่งเสรมิ และสนบั สนนุ การจัดการศกึ ษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศยั รวมทง้ั ให้มกี ารนำไปส่กู ารปฏิบัตอิ ย่างกวา้ งขวางและมกี ารพัฒนาใหเ้ หมาะสมกับบรบิ ท อย่างตอ่ เน่อื ง 2.7 พฒั นาระบบประกันคุณภาพภายในสถานศกึ ษาใหไ้ ด้มาตรฐาน มกี ารพัฒนาระบบการ ประกนั คุณภาพภายในท่สี อดคลอ้ งกบั บรบิ ทและภารกิจของ กศน. มากขน้ึ เพ่อื พรอ้ มรบั การประเมนิ คุณภาพ ภายนอก โดยพฒั นาบคุ ลากรให้มีความรู้ ความเข้าใจ ตระหนกั ถึงความสำคัญของระบบการประกันคณุ ภาพ และ สามารถดำเนินการประกนั คุณภาพภายในของสถานศกึ ษาไดอ้ ยา่ งตอ่ เนือ่ งโดยใชก้ ารประเมนิ ภายในดว้ ยตนเอง และ จัดใหม้ รี ะบบสถานศึกษาพีเ่ ล้ยี งเข้าไปสนับสนุนอยา่ งใกลช้ ิด สำหรับสถานศกึ ษาท่ยี งั ไม่ไดเ้ ขา้ รับการประเมิน คุณภาพภายนอก ใหพ้ ัฒนาคุณภาพการจัดการศกึ ษาให้ไดค้ ุณภาพตามมาตรฐานท่ีกำหนด 3. ด้านเทคโนโลยีเพ่อื การศึกษา 3.1 ผลติ และพฒั นารายการวทิ ยุและรายการโทรทศั นเ์ พ่ือการศกึ ษาเพอ่ื ใหเ้ ชื่อมโยงและ ตอบสนองตอ่ การจดั กิจกรรมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยของสถานศึกษาเพอื่ กระจายโอกาส ทางการศกึ ษาสำหรบั กลมุ่ เป้าหมายตา่ ง ๆ ใหม้ ีทางเลอื กในการเรยี นร้ทู หี่ ลากหลายและมคี ุณภาพ สามารถพฒั นา ตนเองให้ร้เู ทา่ ทันสอ่ื และเทคโนโลยีสารสนเทศเพ่ือการสอ่ื สาร เช่น รายการพัฒนาอาชพี เพอ่ื การมงี านทำ รายการ ติวเข้มเติมเต็มความรู้ รายการทำกนิ ก็ได้ ทำขายกด็ ี ฯลฯ เผยแพรท่ างสถานีวิทยุศกึ ษา สถานีวิทยุโทรทศั น์เพื่อ การศึกษา กระทรวงศกึ ษาธิการ (ETV) และทางอนิ เทอรเ์ น็ต 3.2 พฒั นาการเผยแพร่การจัดการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยโดยผา่ นระบบ เทคโนโลยดี ิจิทัล และช่องทางออนไลนต์ า่ ง ๆ เชน่ Youtube Facebook หรอื Application อืน่ ๆ เพ่อื ส่งเสรมิ ให้ครู กศน. นำเทคโนโลยีดิจทิ ัลมาใช้ในการสรา้ งกระบวนการเรยี นรู้ด้วยตนเอง (Do It Yourself : DIY) 3.3 พัฒนาสถานีวทิ ยุศึกษาและสถานีโทรทัศนเ์ พื่อการศกึ ษาเพอื่ เพม่ิ ประสทิ ธภิ าพการผลติ และ การออกอากาศใหก้ ลุม่ เป้าหมายสามารถใช้เป็นช่องทางการเรยี นรู้ทมี่ ีคุณภาพไดอ้ ย่างตอ่ เน่ืองตลอดชวี ิตโดยขยาย เครอื ขา่ ยการรับฟงั ให้สามารถรับฟังได้ทกุ ท่ี ทกุ เวลา ครอบคลุมพนื้ ท่ีทวั่ ประเทศและเพม่ิ ชอ่ งทางให้สามารถรับชม รายการโทรทศั นไ์ ด้ทัง้ ระบบ Ku - Band C - Band Digital TV และทางอนิ เทอร์เน็ต พรอ้ มท่ีจะรองรบั การพัฒนา เปน็ สถานวี ทิ ยโุ ทรทัศน์เพ่อื การศึกษาสาธารณะ (Free ETV) 3.4 พัฒนาระบบการให้บรกิ ารส่อื เทคโนโลยเี พอื่ การศึกษาเพ่ือให้ไดห้ ลายช่องทางทง้ั ทาง อินเทอร์เน็ต และรปู แบบอน่ื ๆ อาทิ Application บนโทรศัพท์เคลอื่ นท่ี และ Tablet รวมท้งั สื่อ Offline ใน รปู แบบตา่ ง ๆ เพื่อใหก้ ลุ่มเปา้ หมายสามารถเลอื กใชบ้ รกิ ารเพื่อเข้าถงึ โอกาสทางการศึกษาและการเรยี นรูไ้ ดต้ าม ความต้องการ 3.5 สำรวจ วิจยั ติดตามประเมินผลดา้ นการใช้สอ่ื เทคโนโลยเี พอื่ การศกึ ษาอยา่ งตอ่ เนอ่ื งเพือ่ นำผลมาใชใ้ นการพฒั นางานใหม้ ีความถกู ตอ้ ง ทนั สมัยและสามารถสง่ เสริมการศกึ ษาและการเรยี นรู้ตลอดชวี ิตของ ประชาชนไดอ้ ย่างแท้จรงิ 4. ด้านโครงการอนั เน่อื งมาจากพระราชดำริ หรือโครงการอนั เกีย่ วเน่ืองจากราชวงศ์ 4.1 ส่งเสรมิ และสนับสนนุ การดำเนนิ งานโครงการอนั เนอ่ื งมาจากพระราชดำรหิ รือโครงการอัน เก่ียวเนอ่ื งจากราชวงศ์ 4.2 จัดทำฐานข้อมูลโครงการและกิจกรรมของ กศน.ที่สนองงานโครงการอันเนื่องมาจาก พระราชดำรหิ รอื โครงการอันเกย่ี วเนอื่ งจากราชวงศ์เพื่อนำไปใช้ในการวางแผน การตดิ ตามประเมินผลและการ พัฒนางานไดอ้ ยา่ งมีประสิทธิภาพ 4.3 ส่งเสรมิ การสรา้ งเครือข่ายการดำเนินงานเพอื่ สนบั สนนุ โครงการอันเน่อื งมาจากพระราชดำริ เพอื่ ใหเ้ กดิ ความเขม้ แขง็ ในการจัดการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย กศน.ตำบลบ้านช้าง สังกดั กศน.อำเภอพนสั นคิ ม

แผนปฏิบัตกิ ารประจำปงี บประมาณ 2564 35 4.4 พฒั นาศูนยก์ ารเรียนชมุ ชนชาวไทยภเู ขา “แม่ฟ้าหลวง”เพอื่ ใหม้ ีความพร้อมในการจัด การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ตามบทบาทหนา้ ที่ท่ีกำหนดไวอ้ ยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ 4.5 จัดและส่งเสรมิ การเรยี นรู้ตลอดชวี ิตให้สอดคลอ้ งกับวิถีชีวิตของประชาชนบนพ้ืนทส่ี ูง ถิ่นทรุ กันดาร และพื้นทช่ี ายขอบ 5. ด้านบคุ ลากรระบบการบริหารจัดการ และการมสี ่วนร่วมของทุกภาคส่วน 5.1 การพฒั นาบคุ ลากร 1) พฒั นาบคุ ลากรทุกระดบั ทุกประเภทใหม้ ีสมรรถนะสูงขน้ึ อยา่ งตอ่ เน่อื ง ทัง้ ก่อนและระหวา่ ง การดำรงตำแหน่งเพอ่ื ให้มเี จตคตทิ ่ีดใี นการปฏิบตั ิงานให้มีความรแู้ ละทกั ษะตามมาตรฐานตำแหน่ง ใหต้ รงกบั สาย งาน ความชำนาญ และความตอ้ งการของบคุ ลากรสามารถปฏบิ ัติงานและบริหารจดั การการดำเนินงานของ หนว่ ยงานและสถานศึกษาไดอ้ ยา่ งมีประสิทธภิ าพรวมทั้งส่งเสรมิ ให้ข้าราชการในสงั กัดพัฒนาตนเองเพ่ือเล่อื น ตำแหน่งหรือเลื่อนวทิ ยฐานะโดยเนน้ การประเมนิ วิทยฐานะเชิงประจกั ษ์ 2) พฒั นาศึกษานิเทศก์ กศน. ให้มีสมรรถนะท่ีจำเปน็ ครบถว้ น มคี วามเป็นมืออาชพี สามารถ ปฏิบัติการนิเทศได้อย่างมีศักยภาพ เพอ่ื ร่วมยกระดับคณุ ภาพการจดั การศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อธั ยาศัยในสถานศึกษา 3) พฒั นาหวั หน้า กศน.ตำบล/แขวงให้มีสมรรถนะสงู ขน้ึ เพ่ือการบริหารจัดการ กศน.ตำบล/แขวง และการปฏิบตั งิ านตามบทบาทภารกิจอยา่ งมีประสิทธิภาพ โดยเนน้ การเปน็ นกั จดั การความรแู้ ละผู้อำนวยความ สะดวกในการเรยี นรเู้ พื่อให้ผู้เรียนเกดิ การเรยี นรทู้ ีม่ ีประสิทธภิ าพอยา่ งแทจ้ ริง 4) พัฒนาครู กศน. และบคุ ลากรทเ่ี กยี่ วข้องกับการจดั การศึกษาให้สามารถจัดรปู แบบการเรยี นรู้ได้ อยา่ งมีคณุ ภาพโดยสง่ เสริมให้มคี วามรู้ความสามารถในการจดั ทำแผนการสอน การจัดกระบวนการเรียนรู้ การวัด และประเมินผล และการวจิ ัยเบือ้ งต้น 5) พฒั นาศกั ยภาพบคุ ลากร ที่รับผิดชอบการบริการการศึกษาและการเรยี นรู้ ให้มีความรู้ ความสามารถและมีความเป็นมอื อาชีพในการจัดบริการส่งเสริมการเรียนร้ตู ลอดชวี ติ ของประชาชน 6) สง่ เสรมิ ให้คณะกรรมการ กศน. ทุกระดบั และคณะกรรมการสถานศึกษา มีส่วนร่วมในการ บริหารการดำเนนิ งานตามบทบาทภารกจิ ของ กศน.อย่างมีประสิทธิภาพ 7) พัฒนาอาสาสมัคร กศน. ให้สามารถทำหนา้ ท่ีสนบั สนนุ การจดั การศกึ ษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัยไดอ้ ย่างมปี ระสิทธิภาพ 8) พฒั นาสมรรถนะและเสรมิ สรา้ งความสมั พันธร์ ะหว่างบุคลากรรวมทง้ั ภาคีเครือข่ายทง้ั ในและ ต่างประเทศในทุกระดบั โดยจดั ให้มีกิจกรรมเพอ่ื เสริมสรา้ งสมั พันธภาพและเพม่ิ ประสิทธิภาพในการทำงานร่วมกนั ในรปู แบบทีห่ ลากหลายอย่างตอ่ เนื่องอาทิ การแข่งขนั กฬี า การอบรมเชงิ ปฏิบตั กิ ารพฒั นาประสิทธภิ าพในการ ทำงาน 5.2 การพฒั นาโครงสรา้ งพนื้ ฐานและอัตรากำลงั 1) จดั ทำแผนการพัฒนาโครงสรา้ งพนื้ ฐานและดำเนนิ การปรับปรุงสถานทแ่ี ละวัสดอุ ปุ กรณ์ ให้มี ความพร้อมในการจดั การศึกษาและการเรยี นรู้ 2) สรรหา บรรจุ แต่งตัง้ และบริหารอัตรากำลังท่ีมีอยทู่ ั้งในส่วนทเ่ี ป็นขา้ ราชการ พนกั งานราชการ และลกู จ้าง ใหเ้ ป็นไปตามโครงสร้างการบรหิ ารและกรอบอตั รากำลัง รวมทั้งรองรบั กบั บทบาทภารกจิ ตามทีก่ ำหนด ไว้ให้เกดิ ประสทิ ธิภาพสงู สดุ ในการปฏิบตั ิงาน 3) แสวงหาความรว่ มมือจากภาคเี ครือข่ายทุกภาคสว่ นในการระดมทรพั ยากรเพอื่ นำมาใช้ในการ ปรับปรุงโครงสร้างพ้ืนฐานให้มคี วามพร้อมสำหรับดำเนนิ กจิ กรรมการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั และการสง่ เสริมการเรียนรู้สำหรับประชาชน กศน.ตำบลบ้านชา้ ง สงั กัด กศน.อำเภอพนัสนิคม

แผนปฏบิ ตั ิการประจำปงี บประมาณ 2564 36 5.3 การพัฒนาระบบบรหิ ารจดั การ 1) พัฒนาระบบฐานขอ้ มูลใหม้ ีความครบถว้ น ถูกต้อง ทนั สมัย และเช่ือมโยงกนั ทั่วประเทศอยา่ ง เป็นระบบ เพ่อื ให้หนว่ ยงานและสถานศึกษาในสงั กัดสามารถนำไปใช้เป็นเครือ่ งมอื สำคัญในการบรหิ าร การ วางแผน การปฏิบัตงิ าน การติดตามประเมนิ ผล รวมทัง้ จัดบริการการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย อย่างมีประสทิ ธิภาพ 2) เพ่มิ ประสทิ ธิภาพการบรหิ ารจัดการงบประมาณ โดยพฒั นาระบบการกำกบั ควบคมุ และเร่งรัด การเบิกจา่ ยงบประมาณให้เป็นตามเปา้ หมายทก่ี ำหนดไว้ 3) พัฒนาระบบฐานข้อมูลรวมของนักศกึ ษา กศน. ให้มีความครบถว้ น ถกู ตอ้ ง ทนั สมัย และ เช่ือมโยงกันทัว่ ประเทศ สามารถสบื คน้ และสอบทานไดท้ ันความต้องการเพือ่ ประโยชน์ในการจดั การศึกษาให้กับ ผู้เรียนและการบริหารจดั การอย่างมปี ระสทิ ธิภาพ 4) สง่ เสริมให้มกี ารจดั การความรู้ในหนว่ ยงานและสถานศกึ ษาทุกระดับ รวมท้ังการศึกษาวิจัย เพ่อื สามารถนำมาใชใ้ นการพฒั นาประสิทธิภาพการดำเนินงานท่ีสอดคล้องกบั ความตอ้ งการของประชาชนและ ชมุ ชนพรอ้ มท้งั พฒั นาขดี ความสามารถเชิงการแข่งขนั ของหน่วยงานและสถานศกึ ษา 5) สร้างความร่วมมอื ของภาคเี ครือขา่ ยทุกภาคส่วน ทงั้ ภาครัฐ เอกชน ประชาสังคมทัง้ ในประเทศ และต่างประเทศ รวมท้งั ส่งเสรมิ และสนบั สนนุ การมสี ่วนร่วมของชุมชนเพื่อสร้างความเขา้ ใจ และให้เกดิ ความ ร่วมมอื ในการส่งเสริม สนับสนนุ และจดั การศกึ ษาและการเรียนรู้ให้กบั ประชาชนอยา่ งมคี ุณภาพ 6) สง่ เสรมิ การใชร้ ะบบสำนกั งานอเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ (e -office) ในการบริหารจัดการ เช่น ระบบการ ลา ระบบสารบรรณอเิ ล็กทรอนกิ ส์ ระบบการขอใชร้ ถราชการ ระบบการขอใชห้ อ้ งประชุม เป็นต้น 7) พฒั นาและปรับระบบวิธกี ารปฏิบัตริ าชการให้ทนั สมัย มีความโปร่งใส ปลอดการทุจริตและ ประพฤตมิ ชิ อบ บรหิ ารจัดการบนขอ้ มูลและหลักฐานเชงิ ประจกั ษ์ มุ่งผลสมั ฤทธม์ิ ีความโปรง่ ใส 5.4 การกำกบั นิเทศติดตามประเมนิ และรายงานผล 1) สร้างกลไกการกำกับ นิเทศ ตดิ ตาม ประเมิน และรายงานผลการดำเนนิ งานการศึกษานอก ระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยให้เช่อื มโยงกบั หนว่ ยงาน สถานศึกษา และภาคเี ครอื ข่ายท้ังระบบ 2) ให้หนว่ ยงานและสถานศกึ ษาท่เี กย่ี วขอ้ งทุกระดบั พัฒนาระบบกลไกการกำกบั ติดตามและ รายงานผล การนำนโยบายสกู่ ารปฏิบัติ ใหส้ ามารถตอบสนองการดำเนินงานตามนโยบายในแตล่ ะเร่ืองไดอ้ ยา่ งมี ประสิทธภิ าพ 3) สง่ เสรมิ การใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสาร และส่อื อืน่ ๆ ทเี่ หมาะสม เพอื่ การกำกับ นิเทศ ติดตาม ประเมนิ ผล และรายงานผลอยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ 4) พฒั นากลไกการติดตามประเมินผลการปฏิบตั ริ าชการตามคำรบั รองการปฏิบัติราชการประจำปี ของหน่วยงาน สถานศกึ ษา เพอื่ การรายงานผลตามตวั ชวี้ ดั ในคำรบั รองการปฏิบัตริ าชการประจำปี ของสำนกั งาน กศน.ใหด้ ำเนนิ ไปอยา่ งมปี ระสิทธิภาพ เป็นไปตามเกณฑ์ วธิ กี าร และระยะเวลาท่ีกำหนด 5) ใหม้ กี ารเช่อื มโยงระบบการนเิ ทศในทกุ ระดบั ท้ังหน่วยงานภายในและภายนอกองค์กร ตัง้ แต่ สว่ นกลาง ภมู ภิ าค กลมุ่ จังหวัด จงั หวัด อำเภอ/เขต และตำบล/แขวง เพอื่ ความเป็นเอกภาพในการใชข้ ้อมูลccและ การพัฒนางานการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั กศน.ตำบลบา้ นช้าง สงั กัด กศน.อำเภอพนัสนคิ ม

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปีงบประมาณ 2564 37 สว่ นที่ 3 งบประมาณ (บาท) รายละเอียดแผนงาน/โครงการ ประจำปี 2564 - ตารางแผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปี 2564 กศน.ตำบลบา้ นชา้ ง 4,640.-บาท 18,560.-บาท ลำดบั ท่ี โครงการ/กิจกรรม เปา้ หมาย - คน/แห่ง - - 1 การจดั การศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพ้นื ฐาน 4,025.-บาท 1.1 หลักสตู รการศึกษาข้นั พ้ืนฐาน พ.ศ. 2551 3,600.-บาท 8,800.-บาท - ประถมศึกษา - 22,500.-บาท - มธั ยมศึกษาตอนต้น 16 คน 14,000.-บาท - มธั ยมศึกษาตอนปลาย 64 คน - - 1.2 สง่ เสรมิ การรูห้ นังสอื - - - 1.3 โครงการประเมนิ เทียบระดับการศกึ ษานอกระบบ - - ระดับการศึกษาข้ันพ้นื ฐาน 1.4 กิจกรรมพฒั นาคณุ ภาพผูเ้ รียน - 2 ผลผลติ ที่ 4 งานการศึกษานอกระบบ - การศกึ ษาเพอ่ื พฒั นาทกั ษะชีวิต 35 คน - การศึกษาเพือ่ เรยี นรหู้ ลักปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง 9 คน - การศึกษาเพื่อพัฒนาสงั คมและชุมชน 22 คน งบรายจ่ายอ่ืน ศนู ยฝ์ กึ อาชีพชมุ ชน - ช้ันเรียนวชิ าชีพ (31 ชม.ขึ้นไป) 25 คน - กลมุ่ สนใจ (ไม่เกิน 30 ชม.) 20 คน - 1 อำเภอ 1 อาชพี - 3 การจดั การศึกษาตามอธั ยาศัย - กิจกรรมส่งเสรมิ การอ่าน/ห้องสมดุ ประชาชนอำเภอ - พนสั นิคม - กิจกรรมส่งเสริมการอา่ น/หอ้ งสมดุ ประชาชนเฉลิมราช - กุมารีอำเภอพนัสนคิ ม - โครงการจัดสร้างแหล่งเรยี นร้ชู ุมชนในตำบล/จดั ซอ้ื - หนงั สอื พิมพ์ - โครงการจดั สร้างแหล่งเรียนรชู้ มุ ชนในตำบล/กจิ กรรม - การเรียนรู้ (กศน.ตำบลสรา้ งใหม่) กศน.ตำบลบา้ นชา้ ง สงั กดั กศน.อำเภอพนสั นคิ ม

แผนปฏบิ ตั ิการประจำปีงบประมาณ 2564 38 ลำดับท่ี โครงการ/กจิ กรรม เปา้ หมาย งบประมาณ คน/แห่ง (บาท) การจัดการศกึ ษาตามอัธยาศยั - - - โครงการจัดสรา้ งแหลง่ เรียนร้ชู ุมชนในตำบล/จัดซ้ือ หนังสอื /สอ่ื สำหรับ กศน.ตำบล (กศน.ตำบลสร้างใหม)่ 1,440 คน - - บ้านหนงั สอื ชมุ ชน - - - - หน่วยบรกิ ารเคลื่อนท่ี (รถโมบาย) 60 คน - - - - อาสาสมัครสง่ เสรมิ การอา่ น - - - ห้องสมุดเคลื่อนท่ีสำหรับชาวตลาด - - - ศนู ย์การเรยี นชุมชน - 6,600.-บาท 25 คน 4 กจิ กรรมตามนโยบายเร่งด่วน - - 82,725.-บาท - โครงการจดั หลักสูตรการดแู ลผู้สงู อายุ - กระทรวงศกึ ษาธกิ าร (หลักสูตร 70 ชัว่ โมง) - โครงการภาษาองั กฤษเพ่ือการสือ่ สารด้านอาชพี - โครงการพฒั นาเศรษฐกจิ ดิจิทัล - กศน. wow รวมทั้งสิ้น กศน.ตำบลบา้ นช้าง สังกัด กศน.อำเภอพนสั นคิ ม

ลำดับท่ี ชือ่ งาน/โครงการ วตั ถุประสงค์ กจิ กรรมหลกั รายละเอยี 1 โครงการยกระดบั 1. เพ่ือสรา้ งโอกาสและ 1. จัดการศึกษา เชงิ ปรมิ าณ ประชาชน การศกึ ษาประชาชน กระจายโอกาสทาง นอกระบบขั้น ตำบลบ้านช้า จำนวน 80 ค ตำบลบา้ นชา้ ง การศกึ ษา ในการ พนื้ ฐานท่ีมคี ุณภาพ ยกระดับการศึกษาขั้น ระดบั ประถมศึกษา พ้ืนฐานของประชาชนให้ ระดบั มัธยมศึกษา สูงขน้ึ ตอนต้น ระดบั มัธยมศกึ ษา ตอนปลาย 2. การจดั กิจกรรม พฒั นาคณุ ภาพ ผ้เู รยี น 3. ค่าหนงั สอื เรียน

ยดโครงการ ตวั ชวี้ ดั ความสำเรจ็ เปา้ หมาย งบประมาณ หมาย เหตุ ณ เชงิ คุณภาพ ประเภท จำนวน กลมุ่ เปา้ หมาย กลุ่มเปา้ หมาย 23,200.-บาท 1. รอ้ ยละ 80 ของ าง กลุ่มเปา้ หมายที่ไดร้ บั การศึกษา ผ้ดู ้อยโอกาส 60 คน คน ขนั้ พื้นฐานนอกระบบอย่าง ผพู้ ลาดโอกาส 20 คน 80 คน ครอบคลุมและท่ัวถึง รวม 2. รอ้ ยละ 80 ของผู้เรียนมี ผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี นตาม จดุ มุ่งหมาย และมคี ุณลกั ษณะ อันพงึ ประสงค์ 39

ลำดับท่ี ชือ่ งาน/โครงการ วัตถปุ ระสงค์ กจิ กรรมหลัก เชงิ ปรมิ าณ 2 โครงการจัด 1. เพื่อให้ 1. สำรวจสภาพปัญหาและ ประชาชน การศึกษาเพ่อื ผรู้ บั บรกิ ารนำ ความต้องการของ ตำบลบ้านช พัฒนาทกั ษะชีวติ ความรู้ท่ไี ดร้ ับไปใช้ กลุ่มเป้าหมาย จำนวน 35 ค ประโยชน์ใน 2. วางแผนการดำเนินงาน ชวี ติ ประจำวัน 3. จดั การศกึ ษาเพอ่ื พัฒนา สามารถจดั การชีวติ ทักษะชวี ิตใหก้ ับทุก ของตนเองใหอ้ ยใู่ น กลุ่มเป้าหมาย และมุง่ เน้นให้ สังคมได้อย่างมี ทกุ กลมุ่ เป้าหมายมีทกั ษะการ ความสุข ดำรงชวี ติ ตลอดจน สามารถประกอบอาชีพพึง่ พา ตนเองได้ มคี วามรู้ ความสามารถในการบรหิ าร จดั การชวี ิตของตนเองให้อยู่ ในสงั คมได้อย่างมคี วามสุข สามารถเผชิญสถานการณ์ ตา่ งๆ ท่ีเกิดขึ้นใน ชีวติ ประจำวันไดอ้ ย่างมี ประสิทธิภาพ 4. ประเมินผล/รายงานผล/ ตดิ ตามผล

ตัวชี้วัดความสำเรจ็ เปา้ หมาย งบประมาณ หมายเหตุ ณ เชงิ คุณภาพ ประเภท จำนวน น 1. รอ้ ยละ 80 ของผรู้ ับบริการ กลมุ่ เปา้ หมาย กลมุ่ เป้าหมาย ชา้ ง นำความรทู้ ไี่ ด้รับไปใชพ้ ัฒนา คน คุณภาพชีวิตประจำวัน ของ ผู้ด้อยโอกาส 10 คน 4,025.-บาท ตนเอง ให้อยใู่ นสงั คมไดอ้ ย่าง ผูพ้ ลาดโอกาส 25 คน มคี วามสุข รวม 35 คน 40

ลำดับท่ี ชอ่ื งาน/โครงการ วตั ถุประสงค์ กิจกรรมหลัก เชิงปริมาณ 3 โครงการ 1. เพ่อื สร้าง 1. สำรวจสภาพปญั หาและ ประชาชน การศกึ ษาเพอ่ื จติ สำนึกและ ความต้องการ ตำบลบา้ นช เรียนรหู้ ลัก ส่งเสริมกระบวนการ 2. วางแผนการดำเนินงาน จำนวน 9 ค ปรัชญาเศรษฐกิจ เรยี นรกู้ ิจกรรมตาม 3. การจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ พอเพียง หลกั ปรชั ญาของ ตามหลักปรชั ญาเศรษฐกจิ เศรษฐกิจพอเพียง พอเพยี งผา่ นกระบวนการ 2. เพอื่ นำความรไู้ ป เรียนรตู้ ลอดชวี ติ ในรูปแบบ ใช้ในชวี ติ ประจำวนั ต่างๆ ใหก้ ับประชาชน เพื่อ เสรมิ สรา้ งภูมิคุม้ กัน สามารถ ยืนหยัดอยู่ไดอ้ ยา่ งม่นั คง และ มกี ารบรหิ ารจัดการ ความเส่ยี งอยา่ งเหมาะสม ตามทศิ ทางการพฒั นา ประเทศสคู่ วามสมดลุ และ ย่ังยนื 4. ประเมนิ ผล/รายงานผล/ ติดตามผล

ตวั ชีว้ ดั ความสำเร็จ เปา้ หมาย งบประมาณ หมายเหตุ ณ เชงิ คุณภาพ ประเภท จำนวน น 1. รอ้ ยละ 80 ของผ้รู บั บรกิ าร กล่มุ เปา้ หมาย กล่มุ เปา้ หมาย ชา้ ง มีความรู้ ความเขา้ ใจ การ คน เรียนรหู้ ลักปรชั ญาของ ผดู้ ้อยโอกาส 9 คน 3,600.-บาท เศรษฐกิจพอเพียง รวม 9 คน 2. รอ้ ยละ 80 ของผูร้ ับบริการ สามารถนำความรู้นำความรู้ ไปใช้ในชวี ิตประจำวนั ได้ 41