สรุปผลเศรษฐกิจพอเพียง

สรุปผลการจัดกจิ กรรมการเรยี นรตู้ ามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ปีงบประมาณ 2565 (ไตรมาส 1-2) โครงการอบรมให้ความร“ู้ โคก หนอง นา โมเดล” สเู่ ศรษฐกจิ พอเพียง ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อาเภอพนัสนิคม สานักงานสง่ เสรมิ การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยจังหวดั ชลบรุ ี เอกสารเลขท่ี ............. /2565



สรุปผลการจดั กิจกรรม ก โครงการอบรมใหค้ วามรู้ “โคก หนอง นา โมเดล” สเู่ ศรษฐกจิ พอเพียง คำนำ ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอพนสั นิคม ไดจ้ ัดทำโครงการอบรมให้ ความรู้ “โคก หนอง นา โมเดล” ส่เู ศรษฐกจิ พอเพยี ง โดยมวี ัตถปุ ระสงคเ์ พ่ือให้ผเู้ ข้าร่วมกจิ กรรมรูจ้ ักการใชพ้ ื้นที่ อยา่ งมปี ระสิทธิภาพสงู สุด พรอ้ มทัง้ สง่ เสริมและพฒั นาคุณภาพชวี ิตของประชาชน ตลอดจนทรัพยากรธรรมชาติ และสิ่งแวดลอ้ มตามแนวทางปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ซ่ึงมีการสรุปผลการจดั กจิ กรรมโครงการดงั กลา่ วเพื่อ ต้องการทราบว่าการดำเนนิ โครงการบรรลตุ ามวตั ถปุ ระสงค์ทก่ี ำหนดไวห้ รือไม่ บรรลุในระดับใดและได้จัดทำ เอกสารสรปุ ผลการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งเสนอต่อผบู้ รหิ าร ผู้เกีย่ วข้องเพื่อ นำข้อมูลไปใชใ้ นการปรับปรุงและพฒั นาการดำเนนิ โครงการใหด้ ยี ิง่ ขึ้น คณะผ้จู ดั ทำ ขอขอบคุณผู้อำนวยการศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อำเภอ พนสั นคิ ม ท่ีใหค้ ำแนะนำ คำปรกึ ษา ในการจัดทำสรุปผลการจดั กิจกรรมการเรยี นร้ตู ามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพยี งในคร้ังนี้ หวงั เปน็ อย่างยง่ิ วา่ เอกสารสรุปผลการจัดกจิ กรรมการเรียนรตู้ ามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ฉบับนี้ จะเปน็ ประโยชน์ต่อผปู้ ฏิบตั งิ านโครงการและหน่วยงานที่เก่ยี วข้องในการนำไปใช้ในการจัดกิจกรรม การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั ตอ่ ไป ครู กศน.ตำบล มกราคม 2565 กศน.ตำบล สงั กดั กศน.อำเภอพนัสนิคม

สรุปผลการจดั กจิ กรรม ข โครงการอบรมให้ความรู้ “โคก หนอง นา โมเดล” สู่เศรษฐกิจพอเพยี ง สารบัญ หัวเร่ือง หนา้ คำนำ ก สารบญั ข สารบญั ตาราง ค บทที่ 1 บทนำ 1 1 - หลักการและเหตุผล 1 - วตั ถปุ ระสงค์ 2 - เปา้ หมายการดำเนินงาน 2 - ผลลัพธ์ 2 - ตวั ช้วี ดั ผลสำเรจ็ ของโครงการ 3 บทที่ 2 เอกสารการศึกษาและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง 3 - กรอบการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง 3 - เอกสาร/งานทเี่ ก่ียวข้อง 11 บทที่ 3 วิธีดำเนนิ งาน 14 บทที่ 4 ผลการวิเคราะห์ข้อมูล 19 บทท่ี 5 อภิปรายผลและขอ้ เสนอแนะ ภาคผนวก - แผนการจดั กิจกรรมการเรยี นรตู้ ามหลกั ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียง - โครงการอบรมให้ความรู้ “โคก หนอง นา โมเดล” สู่เศรษฐกจิ พอเพยี ง - แบบประเมนิ ผ้รู บั บริการ - ภาพประกอบการจดั กิจกรรม - หนงั สือเชิญวิทยากร คณะผจู้ ัดทำ กศน.ตำบล สงั กดั กศน.อำเภอพนัสนิคม

สรุปผลการจัดกิจกรรม ค โครงการอบรมให้ความรู้ “โคก หนอง นา โมเดล” สู่เศรษฐกจิ พอเพยี ง สารบญั ตาราง ตารางที่ รายละเอยี ด หนา้ 1 ผเู้ ข้ารว่ มโครงการท่ีตอบแบบสอบถามไดน้ ำมาจำแนกตามเพศ 14 2 ผู้เข้ารว่ มโครงการท่ีตอบแบบสอบถามไดน้ ำมาจำแนกตามอายุ 14 3 ผเู้ ขา้ ร่วมโครงการที่ตอบแบบสอบถามได้นำมาจำแนกตามอาชพี 15 4 ผูเ้ ขา้ รว่ มโครงการท่ีตอบแบบสอบถามได้นำมาจำแนกตามระดบั การศึกษา 15 5 แสดงค่ารอ้ ยละเฉลี่ยความสำเร็จของตวั ชีว้ ัด ผลผลติ ประชาชนทวั่ ไป 16 6 คา่ เฉลี่ยและส่วนเบยี่ งเบนมาตรฐานความพึงพอใจฯ โครงการ ในภาพรวม 16 7 คา่ เฉลย่ี และสว่ นเบี่ยงเบนมาตรฐานความพึงพอใจฯ โครงการ 17 ดา้ นการบริหารจัดการ 8 ค่าเฉลยี่ และสว่ นเบี่ยงเบนมาตรฐานความพงึ พอใจฯ โครงการ 17 ด้านการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้/การอบรม 9 ค่าเฉลี่ยและสว่ นเบย่ี งเบนมาตรฐานความพึงพอใจฯ โครงการ 18 ด้านประโยชน์ท่ีได้รับ กศน.ตำบล สังกดั กศน.อำเภอพนสั นิคม

สรุปผลการจัดกจิ กรรม 1 โครงการอบรมให้ความรู้ “โคก หนอง นา โมเดล” ส่เู ศรษฐกจิ พอเพียง บทที่ 1 บทนำ หลกั การและเหตผุ ล สถานการณ์ของประเทศไทยในปัจจบุ ันต้องเผชญิ กบั ผลกระทบจากวิกฤตการแพรร่ ะบาดของโรคตดิ เชื้อ ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ซงึ่ ส่งผลกระทบไปถึงวิกฤตทางด้านเศรษฐกจิ ด้านการสาธารณสุข ดา้ นการ คมนาคมและอ่นื ๆ ส่งผลใหเ้ กิดวกิ ฤตทางสังคมขนาดหนักไปทั่วทั้งโลก ซึ่งส่งผลให้โลกมีผลผลติ ลดลงถึง 30% ซง่ึ หมายถึง โลกจะขาดอาหารและเศรษฐกิจจะมีการเตบิ โตลดลง 1.5% อกี ท้งั วิกฤตดา้ นการเปลยี่ นแปลงสภาพ ภมู ิอากาศ ทั้งเรื่องภยั แล้งและน้ำท่วม ทค่ี าดวา่ จะมีความรุนแรงข้นึ ทัง้ ในเชงิ ผนั ผวน ความถแ่ี ละขอบเขตท่ีกว้าง มากข้นึ ซง่ึ จะสรา้ งความเสียหายต่อชีวติ และโครงสร้างพ้นื ฐานทจ่ี ำเปน็ ทำใหเ้ ศรษฐกิจฐานรากของประเทศเกิด ความเสียหาย เพอ่ื ปัญหาความยากจนและความเหล่ือมล้ำทางสังคม ตลอดจนระบบการผลติ ทางการเกษตรท่ีมี ความสมั พันธต์ ่อเนื่องกบั ความมั่นคงด้านอาหารและนำ้ ขณะที่ระบบนเิ วศต่าง ๆ มีแนวโนม้ เส่อื มโทรมลง และมี แนวโน้มท่จี ะสูญเสียความสามารถในการรองรบั ความต้องการของมนษุ ย์ได้อย่างมีประสิทธิภาพ ทางออกของประเทศไทยในการรอดพน้ วกิ ฤตและเกิดการพัฒนาท่ียัง่ ยนื ไดถ้ ูกกำหนดไว้ในยทุ ธศาสตร์ชาติ พ.ศ. 2561-2580 และนโยบายรฐั บาลท่จี ะสืบสาน รักษา ต่อยอดและพัฒนาประเทศตามหลกั ปรชั ญาของ เศรษฐกจิ พอเพยี ง ซง่ึ ได้มีการนอ้ มนำหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงและหลักทฤษฎีใหม่มาเป็นหลัก ในการ ส่งเสริมกระบวนการเรียนรู้และการมสี ว่ นร่วมของประชาชน ซึ่งเน้นประชาชนเปน็ ศนู ยก์ ลาง โดยการพฒั นาคนให้ พงึ่ ตนเอง มีความเป็นเจา้ ของและบรหิ ารจดั การโดยชุมชน พฒั นาหมู่บา้ นหรอื ชุมชนให้มวี ถิ ชี วี ิตเศรษฐกิจพอเพยี ง และเป็นสังคม “อยูเ่ ย็น เปน็ สขุ ” ดังนน้ั กศน.ตำบลบ้านช้าง พร้อมด้วย กศน.ตำบลนาวังหิน กศน.ตำบลนามะตูม กศน.ตำบลบา้ นเซิด กศน.ตำบลวัดโบสถ์ กศน.ตำบลท่าขา้ ม กศน.ตำบลหน้าพระธาตุ กศน.ตำบลสระสีเ่ หล่ียม กศน.ตำบลไรห่ ลักทอง กศน.ตำบลโคกเพลาะ กศน.ตำบลหนองขยาด กศน.ตำบลนาเรกิ กศน.ตำบลหนองเหียง กศน.ตำบลหวั ถนน กศน.ตำบลหนองปรือ และ กศน.ตำบลทงุ่ ขวาง รวมทง้ั สิ้น 16 แห่ง จงึ ไดจ้ ดั โครงการอบรมให้ความรู้ “โคก หนอง นา โมเดล” สเู่ ศรษฐกิจพอเพียงขน้ึ ให้แกป่ ระชาชน เพือ่ ให้ผูเ้ ขา้ รว่ มกจิ กรรมรูจ้ กั การใช้พืน้ ที่อยา่ งมี ประสิทธิภาพสูงสดุ พร้อมทงั้ สง่ เสริมและพฒั นาคณุ ภาพชีวิตของประชาชน ตลอดจนทรัพยากรธรรมชาตแิ ละ ส่ิงแวดลอ้ มตามแนวทางปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง วัตถุประสงค์ 1. เพื่อสง่ เสรมิ ให้ผูเ้ ขา้ รว่ มกจิ กรรมรจู้ กั การใช้พ้นื ท่ีอย่างมปี ระสิทธิภาพสูงสุด 2. เพื่อส่งเสริมและพัฒนาคุณภาพชวี ติ ของประชาชน ตลอดจนทรพั ยากรธรรมชาติและส่งิ แวดลอ้ มตาม แนวทางปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง กศน.ตำบล สงั กดั กศน.อำเภอพนสั นิคม

สรุปผลการจดั กจิ กรรม 2 โครงการอบรมใหค้ วามรู้ “โคก หนอง นา โมเดล” สเู่ ศรษฐกจิ พอเพยี ง เป้าหมาย ด้านปรมิ าณ ประชาชน 16 ตำบล ๆ ละ 1 คน ไดแ้ ก่ ตำบลบ้านช้าง ตำบลนาวงั หนิ ตำบลนามะตูม ตำบลบ้านเซดิ ตำบลวดั โบสถ์ ตำบลท่าขา้ ม ตำบลหน้าพระธาตุ ตำบลสระสี่เหลย่ี ม ตำบลไร่หลกั ทอง ตำบล โคกเพลาะ ตำบลหนองขยาด ตำบลนาเริก ตำบลหนองเหียง ตำบลหัวถนน ตำบลหนองปรือ ตำบลทุ่งขวาง รวมทั้งสิ้น 16 คน ดา้ นคณุ ภาพ - ผเู้ ขา้ รว่ มกิจกรรมรจู้ กั การใช้พื้นที่อยา่ งมปี ระสิทธิภาพสูงสุด - ผู้เข้ารว่ มกจิ กรรมมีการพฒั นาคุณภาพชีวติ ตลอดจนทรัพยากรธรรมชาตแิ ละส่ิงแวดล้อมตาม แนวทางปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ผลลัพธ์ ผูเ้ ขา้ ร่วมกิจกรรมรจู้ ักปรับการใช้พื้นที่ของตนเองอย่างมปี ระสทิ ธิภาพสูงสดุ อีกทั้งมีการพฒั นาคุณภาพชีวติ ตลอดจนทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดลอ้ มตามแนวทางปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ดัชนชี วี้ ดั ผลสำเร็จของโครงการ ตัวช้วี ัดผลผลิต รอ้ ยละ 80 ผเู้ ข้ารบั การอบรมรจู้ กั ปรบั การใชพ้ ื้นท่ีของตนเองอย่างมีประสทิ ธภิ าพสูงสุด ตัวชวี้ ัดผลลพั ธ์ ร้อยละ 80 ผู้เข้ารับการอบรมมกี ารพฒั นาคณุ ภาพชวี ติ ที่ดี ตลอดจนใชท้ รพั ยากรธรรมชาตแิ ละ สิ่งแวดล้อมตามแนวทางปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงได้อยา่ งเหมาะสม กศน.ตำบล สงั กัด กศน.อำเภอพนัสนิคม

สรุปผลการจัดกจิ กรรม 3 โครงการอบรมให้ความรู้ “โคก หนอง นา โมเดล” สู่เศรษฐกิจพอเพียง บทที่ 2 เอกสารการศึกษาและงานวจิ ัยทเี่ กย่ี วขอ้ ง ในการจดั ทำสรปุ ผลโครงการอบรมให้ความรู้ “โคก หนอง นา โมเดล” ส่เู ศรษฐกิจพอเพยี ง คร้งั นี้ คณะ ผู้จัดทำโครงการไดท้ ำการคน้ คว้าเน้ือหาเอกสารการศึกษาและงานวจิ ัยท่เี กย่ี วข้อง ดังน้ี 1. กรอบการจดั กิจกรรมการเรียนรูต้ ามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง 2. เอกสาร/งานวจิ ยั ท่เี ก่ียวข้อง 1. กรอบการจัดกิจกรรมการเรียนรูต้ ามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง จดุ เนน้ การดำเนนิ งานประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2565 1. ด้านการจัดการเรยี นรู้คุณภาพ 1.1 นอ้ มนำพระบรมราโชบายสกู่ ารปฏบิ ัติ รวมทัง้ สง่ เสริมและสนบั สนนุ การดำเนนิ งานโครงการ อนั เน่ืองมาจากพระราชดำริทุกโครงการ และโครงการอันเก่ียวเน่ืองจากราชวงศ์ 2. เอกสาร/งานวิจยั ทเี่ ก่ยี วข้อง เกษตรทฤษฎใี หม่ หลักการออกแบบด้วยพน้ื ทีด่ ้วย ภมู ิสังคม หลุมขนมครก ก็คือเกษตรทฤษฎีใหมข่ องพระองค์ท่านน่แี หละ ถา้ จะให้นิยาม เรามาใช้คำ ใหเ้ ป็นภาษา ชาวบ้านแคน่ นั้ เอง 1. โคก หนอง นาโมเดล ก็ถือเป็น 1 หลมุ พน้ื ทล่ี ่มุ นำ้ นัน้ เปรียบเหมือนถาดขนมครก ถาด 1 ถาด ถ้าไมม่ ี หลมุ เลย กจ็ ะเปน็ ถาดเรยี บ ๆ ท่ีน้ำลากมากจ็ ะไหลผ่านหมด การทำหลุมขนมครกก็คือการทำ โคก หนอง นา เปน็ หลุมๆ อยใู่ นถาดนัน้ ให้เปน็ จุด ๆ ใหเ้ ต็มถาด เพ่ือใหแ้ ทนท่ีน้ำทีอ่ าจจะไหลผ่านท้ังหมดทีเดยี ว นำ้ ก็จะได้ขังอย่ใู น หลุมขนมครก เพราะนำ้ ฝนท้งั หมดท่ีตกมา แทนที่จะทะลกั ล้นทำให้เกิดน้ำทว่ มแบบนี้มนั ก็จะโดนเกบ็ ไว้ก่อนแลว้ อยา่ งเช่น ที่นา่ นถ้าเราไปทำอยา่ งนี้ ทุกภเู ขาท่กี ำลงั หวั โลน้ อยู่ ไปทำท้ังระบบเกบ็ นำ้ บนภูเขา มปี ลกู ป่าเพม่ิ เพื่อจะ เกบ็ น้ำไว้ในดิน เชน่ การขุดหนองบนเขา ทำนาบนเขา เปน็ นาข้นั บนั ได กจ็ ะสามารถชะลอน้ำไม่ใหล้ ากลงมาได้ เพราะว่าระบบนำ้ ทฝี่ นตก น้ำจากนำ้ ฝนนี้เวลาตกจะโดนชะลออยู่ในพ้นื ท่ีกอ่ นไม่ใช่ตกแล้วหลากดิ่งมาเลย เพราะถา้ ด่งิ ลงมารวมกันหมด ก็จะทำใหเ้ กิดการทะลกั กลายเปน็ นำ้ ป่า แต่ถา้ ทำอย่างน้ีมนั จะชะลออยเู่ ปน็ จดุ ๆ หลมุ ขนมครก นี้ นอกจากจะชว่ ยชะลอนำ้ ท่วมแลว้ ก็ยังทำให้มนี ำ้ เกบ็ อย่ใู นทดี่ นิ ซึง่ สามารถนำมาใชต้ ลอดทัง้ ปีได้ ซง่ึ หลักการออกแบบ คือต้องคำนวณว่า ใน 1 ปี จะใชน้ ำ้ อยู่กลี่ กู บาศก์เมตร แลว้ จะตอ้ งเกบ็ น้ำใหพ้ อใช้ใน 1 ปี โดยทไ่ี มต่ ้องรอน้ำจากระบบชลประทาน และต้องพึ่งตนเองเรือ่ งนำ้ ให้ได้ 100% หรือ 120% เพ่อื จะเผ่ือ ชาวบ้านทีเ่ ขาไม่มพี อ หลกั สำคัญทีส่ ุดในการออกแบบพื้นท่จี ริง ๆ เราจะใชค้ ำว่าการออกแบบเชงิ ภมู สิ งั คมไทย ซึ่งคำวา่ ภมู ิ สงั คมนี้ เป็นคำทใี่ นหลวงท่านพระราชทานให้ และคำนี้ก็เป็นคำที่ทางมหาวทิ ยาลยั แม่โจ้ นำไปเปิดเป็นหลักสูตร ชอ่ื วา่ หลักสตู รการพัฒนาภมู ิสงั คมอย่างยง่ั ยืน ซ่ึงสามารถนำมาเชอื่ มโยงกบั ความเขา้ ใจของสิง่ ท่พี ระองค์ทา่ นทรงคิด และปรชั ญาของพระองค์ทา่ น ว่าพระองคท์ า่ นอยากจะทำอยา่ งไร ที่สำคญั จริง ๆ นัน้ มีปจั จยั คือเร่ืองของคำว่าภมู ิ กศน.ตำบล สงั กัด กศน.อำเภอพนสั นิคม

สรุปผลการจัดกิจกรรม 4 โครงการอบรมใหค้ วามรู้ “โคก หนอง นา โมเดล” สูเ่ ศรษฐกิจพอเพยี ง สงั คมนั้น ภมู ิ คอื กายภาพ สภาพดิน น้ำ ลม ไฟ และสงั คม คือ วัฒนธรรม ความเชื่อ ภมู ิปญั ญาดง่ั เดมิ ที่อยู่ในพน้ื ท่ี น้ัน เพราะฉะนนั้ ปจั จยั 2 ตัวน้คี อื ปจั จัยหลกั ทสี่ ำคัญ ซ่ึงการออกแบบจรงิ ๆ นน้ั สงั คมจะสำคัญกวา่ ภมู ิ เพราะต้องออกแบบตามคนท่ีอยู่ เปรยี บเสมือนศัพท์ทาง สถาปนิกที่เรามกั จะใช้คือปลูกเรือนตามใจผู้อยู่ เช่น การออกแบบพน้ื ทห่ี นึ่งใน จังหวัดลำปาง ถึงแม้จะเป็นภเู ขาดา้ น เดียวกัน แตค่ นที่อยู่อาศัยนัน้ เปน็ คนเผา่ กระเหร่ียงและเผา่ อาขา่ ซง่ึ เปน็ คนละชนเผา่ ฉะนน้ั การออกแบบกจ็ ะใช้คนละรูปแบบ เพราะวฒั นธรรมการกินอยู่ของทัง้ 2 เผ่า น้นั ไม่เหมือนกัน พชื ผัก ทเี่ ขาปลกู กไ็ ม่เหมือนกัน เพราะฉะนั้นความต้องการนำ้ ของพืชผักแต่ละชนิด จงึ ไม่เหมือนกัน ฉะน้ันภูมิประเทศ เหมือนกนั ก็จรงิ แต่ถ้าสงั คมไม่เหมอื นกันการออกแบบกจ็ ะเปล่ียนไปทนั ที ดังนนั้ สงั คมจงึ จะมาก่อนภมู ิ ภมู ิ จะเปน็ บรรทดั ฐานท่ีง่าย ๆ คอื หลักของภมู ินจ้ี ะใช้หลักเดียวกนั ท้ังประเทศ เช่น ปรมิ าณน้ำฝนในพ้นื ท่ี แต่ละพ้ืนที่นัน้ ตกต่างกันเทา่ ไหร่ ก็เอาปริมาณนำ้ ฝนมาเป็นตัวคำนวณ ทิศทางลมของพ้ืนท่ี สว่ นใหญ่ในประเทศไทย จะเปน็ ลมมรสมุ ตะวันตกเฉยี งใต้อยู่แลว้ แตถ่ า้ ในพนื้ ทที่ ีเ่ ป็นร่องเขากอ็ าจจะต้องดูวา่ ลมมาจากรอ่ งเขาไหน ทศิ ทาง แดด แดดชว่ งหน้าหนาวตะวันออ้ มใต้ แดดก็คือความร้อน การวางผังอะไรก็ตาม จงึ ต้องคิดถงึ เร่ืองอะไรพวกนี้ ทงั้ หมด การออกแบบหลุมขนมครก หรือกค็ ือ โคก หนอง นา ในพ้ืนที่ของเรา จะต้องคำนึงถงึ ตัวแปลสำคัญน่นั คือ “ดนิ น้ำ ลม ไฟ และคน” ลักษณะความอมุ้ นำ้ ของดินท่ีตา่ งกนั มผี ลตอ่ การออกแบบพ้ืนที่ เพราะจะต้องมีการ วางแผนเพอื่ ขดุ หนองนำ้ และสง่ิ สำคัญอีกอย่างหน่งึ คือ การปรับปรงุ ดนิ โดยใช้หลกั การฟื้นฟู รกั ษาความสมบรู ณ์ของ หนา้ ดินโดยการห่มดนิ ด้วยฟาง ใบไม้ หรือหญา้ แลว้ ใช้ปยุ๋ อินทรีย์ให้เหมาะสม กับคุณลกั ษณะของดินจะชว่ ย แก้ปญั หาดินได้ มองให้เหน็ คณุ ค่าของนำ้ ฝนท่ีตกลงมาโดยการเก็บไวใ้ ห้ได้มากที่สดุ การขดุ หนองนำ้ โดยดู ทางไหลของน้ำ เข้าและออกจากพน้ื ที่เป็นส่วนสำคัญส่วนหนงึ่ หากวางตำแหน่องของหนองน้ำในทศิ ทางท่ใี ห้ ลมรอ้ นพดั ผ่านกจ็ ะทำ ใหบ้ า้ นเยน็ ขึ้น การขุดหนองน้ำต้องขุดให้คดเคย้ี ว ให้มรี ะดับความสูงในหนองนำ้ ไม่เทา่ กันแล้วปลูกพชื น้ำเพื่อให้ปลา อาศัยและวางไข่ได้ รวมท้ัง การทำแซนวิชดป์ ลา คอื การนำหญ้าและฟางกองสลบั กบั ปุ๋ยหมักไวท้ ตี่ น้ น้ำเพือ่ สรา้ งแพลงตอนเพมิ่ อาหารให้กับสัตว์น้ำนัน่ เอง ตัวแปลสำคญั ของการออกแบบหลุมขนมครก หรอื ก็คือ โคก หนอง นา ในพ้นื ท่ีของเรา คอื “ดิน นำ้ ลม ไฟ และคน” ลมจะหอบทงั้ ความร้อนและฝนเข้ามาในพนื้ ที่ จงึ ต้องรวู้ า่ ลมพดั เขา้ มาทางไหน ตามปกติแล้วลมฝนจะพดั มา ทางทศิ ตะวันตกเฉยี งใต้ สว่ นลมหนาวจะพัดมาทางทิศตะวันออกเฉียงเหนือ ดังนนั้ จึงควรวางตำแหน่งบา้ นและลาน ตากขา้ วไมใ่ หข้ วางทศิ ทางลมหนาว การออกแบบบ้านก็ควรให้มชี อ่ งลมสอดรบั กบั ทิศทางลมทีพ่ ดั มาในแต่ละฤดกู าล เพ่ือทำใหบ้ ้านเย็น ลดการใชพ้ ลังงานได้ ไฟกค็ ือแสงจากดวงอาทติ ย์ซึ่งก่อใหเ้ กิดความร้อนไปด้วย เราจะตอ้ งสำรวจทิศทางขึน้ และ ตกของดวง อาทติ ย์โดยควรจะสังเกตหลายๆ คร้ังในทุกฤดู เพราะในแต่ละฤดูมีทิศทาง และช่วงเวลาท่ีไมเ่ หมอื นกัน หวั ใจสำคัญ กศน.ตำบล สงั กัด กศน.อำเภอพนัสนิคม

สรุปผลการจัดกิจกรรม 5 โครงการอบรมให้ความรู้ “โคก หนอง นา โมเดล” สู่เศรษฐกจิ พอเพยี ง ของการออกแบบก็คือ ความต้องการของคน คนคดิ อย่างไร คนอยอู่ ย่างไร ออกแบบให้เหมาะสมกบั การดำรงชีวิต ของผู้อยู่ที่น่นั จึงจะเรยี กว่าดีที่สุด อ.ยักษ์ จะสอนเสมอว่า ทำงานให้ได้ 3 อยา่ ง ในการทำงานของพวกเรา โคก หนอง นา ก็เหมอื นกนั เวลา ออกแบบ เราก็ต้องคดิ ให้เขาทำให้ได้ 3 อย่างเหมือนกนั คือ 1. ทำงานต้องได้งาน โคก หนอง นา เวลาเราทำเราต้องได้แบบของโคก หนอง นา 2. ทำงานตอ้ งได้เพอ่ื น คอื ได้เพอื่ นมาช่วยกนั ทำงาน 3. เร่ืองนเ้ี ปน็ เรอ่ื งใหญเ่ ลยและคนมักจะลมื กนั ไปก็คือ ทำงานตอ้ งได้พฒั นาตนเอง ทั้งจติ ใจ และกำลังกาย ทงั้ สุขภาพ เพราะฉะนนั้ หลกั ในการออกแบบโคก หนอง นา ส่วนใหญจ่ ะเน้นในเรื่องของการออกแบบอย่างไรให้เกดิ กจิ กรรม 3 กจิ กรรมน้ี เพราะ 3 กิจกรรมนี้ จะเปน็ ตวั ทำใหง้ านสำเร็จ สำเรจ็ และมันยง่ั ยนื ต่อไปและเขากจ็ ะแบบมี ความภมู ใิ จคือหลกั ๆในการออกแบบ เกษตรทฤษฎีใหม่ การข้ึนรูปแปลงนา เวลาเราจะกินข้าวมีทางเลือกเยอะแยะเลย ไปซ้ือเอาก็ได้ เพราะมันถูกข้าวมนั ราคาถูก แต่ว่า ปลูกกนิ เองนี้ กับไปซื้อเขาอนั ไหนมนั จะอร่อยกว่ากัน การยกคันนา บ้านเรานีม้ ปี รมิ าณน้ำฝนตกลงมาใสไ่ ร่หน่ึง 2,000 ตนั ข้ึนไป 2,000 ตัน ก็คือ 2,000 คิว นน่ั เอง เพราะฉะน้ันเกนิ กบั ปรมิ าณที่ข้าวต้องการ วิธที ีจ่ ะเกบ็ น้ำไวด้ ีท่สี ดุ คือ ชาวนา ต้องทำเขื่อนของตัวเองขนาด ใหญห่ รอื ทเ่ี รียกว่าคันนา อสี านเรยี กวา่ คันแคนา คันนาขนาดใหญ่ 1-2 เมตร บางบา้ นทำถงึ 5-6 เมตร คันนานี้ เรมิ่ ตน้ ก็ต้องยกคนั นา เช็คระดับแลว้ ก็ยกคันนา ยกคันนาให้สามารถ เกบ็ น้ำไวใ้ นนาไดแ้ ล้วปรบั พ้ืนนาให้เสมอกัน ถา้ ปรมิ าณนำ้ ไมแ่ นใ่ จวา่ มนั จะเก็บได้มากก็ขดุ รอ่ งริมคนั นา การขุดร่อง ก็เพ่ือท่ีจะเอาดินน้นั ยกข้ึนมาปนั้ คนั นาเม่ือได้คันนาใหญๆ่ สูงๆ กท็ ำใหต้ อ้ งการ ดนิ มาก ดินตรง นนั้ กจ็ ะกลายเป็นรอ่ งไป รอ่ งนนั่ กจ็ ะกลายเป็นท่อี ยู่ของปลาอยา่ งดี เพราะปลาชอบอยทู่ งั้ ในน้ำลกึ และหากินในน้ำต้ืน จงึ ต้องมีร่องให้ ปลาอยูอ่ ย่างมีความสุขในน้ำลึก ขณะเดียวกนั ปลากจ็ ะขึน้ ไปหากินในทแ่ี ดดสอ่ งถงึ ซึ่งกจ็ ะ มแี พลงตอนพชื แพลง ตอนสตั ว์ มีสงิ่ มีชวี ิตตา่ ง ๆ เยอะ เปน็ อาหารของปลา ปลากจ็ ะอยู่ได้อย่างมีความสขุ นอกจากน้ีการขุดคนั นาแบบไล่ระดับหรอื ที่เรียกวา่ ทำเปน็ ตะพัก ยงั ชว่ ยไม่ใหด้ ินจากบนคันนาไหลลงสพู่ ้ืน นาดา้ นลา่ ง โดยจะถูกดักไว้บนตะพักนก้ี ่อน และยังสามารถปลกู พืชบนจะพักได้อีกดว้ ย ก่อนจะหวา่ นเมล็ดไมว่ ่าจะตกกลา้ เพ่ือจะถอนเอาไปดำหรือหวา่ นสำหรับท่จี ะเปน็ นาหว่าน กค็ วรจะทำเทอื ก ก่อน การทำเทอื ก กค็ ือทำเลนใหม้ ันเรยี บสนทิ ให้เสมอกนั น่นั เอง เขามกั จะใหค้ นลงไปทุบไปยำ้ หรอื ใช้เครอ่ื งลง ไปย้ำหรอื เครือ่ งลงไปทบุ แล้วก็จะเอาไม้กระดานหรือเหล็กหรืออะไรกไ็ ด้ปาดมันให้มันเรียบ เป็นเทอื กก็คือให้เป็น เลนเปน็ เทอื กเลย เรียบเพื่อให้นำ้ มันขงั เท่ากนั ขา้ วกจ็ ะโตในลักษณะเทา่ เทยี มกัน ฉะนั้นจำเปน็ ตอ้ งปรบั ใหเ้ สมอกัน เพอื่ ให้นำ้ ขังความลกึ ของน้ำเท่ากันตลอดทง้ั แปลง ถ้าสมมตแิ ปรงถดั ไปมีพน้ื ทีต่ ่ำกว่า เรากต็ อ้ งกดปรับข้นึ อีกแปลง กศน.ตำบล สงั กดั กศน.อำเภอพนสั นิคม

สรุปผลการจดั กิจกรรม 6 โครงการอบรมให้ความรู้ “โคก หนอง นา โมเดล” ส่เู ศรษฐกจิ พอเพียง เพ่ือท่จี ะยกคันนาเป็น ข้นั ขัน้ ถา้ เป็นภูเขาก็ปรบั เป็นขน้ั ขั้น ท้องหรือพน้ื ต้องเสมอกัน เพอ่ื ให้ในท้องนามีความลึก เทา่ กนั นั่นเอง นอกจากน้ันจะต้องบำรงุ ดินในพ้ืนนาดว้ ยการดองเอาไว้เราจะต้องไปจดั การพื้นนาท่จี ะเป็น ทอี่ ยู่ของรากคือ ท้งั หมักทัง้ ดอง ถกู ไหมทำได้ท้ัง 2 แบบ โดยมีวตั ถุประสงค์อะไร ใหจ้ ลุ นิ ทรียม์ ันเพิม่ ปรมิ าณหรือชกั ชวนแม่ธรณีมาอยู่ กับเราจำนวนมาก ๆ เมื่อเราหมักเม่ือเราดองจุลนิ ทรียจ์ ะบูมมมี หาศาล วิธหี มัก ก็คอื เอาพชื ไม่ว่าจะตอซังของมนั เอง รากของมันเอง หญา้ หรอื ถ่ัว เราตอ้ งร้วู า่ ดินทดี่ ีเหมาะสำหรับ ข้าวมากที่สุดคือดนิ ทีม่ ีอนิ ทรียวัตถปุ ระมาณ 5% สมัยโบราณ เขาก็ไถหมักพลิกหญา้ จะได้ ทงั้ ตน้ หญา้ ดอกหญา้ ใบ หญา้ รากหญ้า หมัก กจ็ ะไดจ้ ุลนิ ทรียข์ น้ึ มา แล้วเอานำ้ ใส่ เอาปุ๋ยชีวภาพ ทงั้ ปุย๋ แหง้ ท้ังปุ๋ยนำ้ ใสล่ งไป หรือไม่อาจใช้ ปุ๋ยชวี ภาพธรรมดาเลย ก็คือเอาขวี้ ัวนี่แหละใส่ลงไปงา่ ย ๆ แล้วกป็ ๋ยุ นำ้ หมกั ชีวภาพใส่ลงไปไรล่ ะลติ ร ใจร้อนบางคนใส่ท่เี ดยี วตั้ง 20 ลิตร กไ็ ด้ ขา้ วก็จะ งามมาก แล้วก็ ยำ้ ลงไป ทุบแลว้ กห็ มักท้งิ เอาไว้ ๗ วัน มันกจ็ ะย่อยสลาย ถ้ามเี มล็ดตกคา้ งมันก็จะแตกออกมาเลย แล้วยำ้ ทำอีกซำ้ ลง ไปอีกรอบหนึ่ง กจ็ ะใชเ้ ครอ่ื งก็ไดก้ ท็ ุบลงไป จากนั้นกห็ มักท้ิงเอาไว้ วิธดี องดนิ หมายถงึ วา่ เอานำ้ ขังให้มนั แชน่ ำ้ แล้วก็ดองทงิ้ เอาไวใ้ ห้ไดส้ ัก 7 วนั รวมเป็น 2 ครั้ง ก็ 14 วนั โดยประมาณ แล้วหลังจากน้ันก็ดำได้เลย หรือจะโยนกลา้ กไ็ ด้ หรอื จะดำกไ็ ด้ ข้าวกจ็ ะงามโตเร็ว ใหผ้ ลผลติ ดี ขวี้ ัวผสมฟางที่ใชห้ มักดองดิน สามารถนำมาฉาบไปบนขอบตลิง่ บนตะพัก รวมทั้งบนคนั นา เพราะจะได้ ประโยชน์ทง้ั การบำรงุ ดนิ และเปน็ การทำให้ผนงั คนั นาแขง็ แรงขนึ้ ดว้ ย การห่มดนิ บนคันนา คอื ธรรมชาตขิ องบา้ นเราเป็นเขตร้อนช้นื สงั เกตจากในปา่ จะมีใบไม้สลัดหม่ ดนิ ไว้หนา บางทเี ดนิ ลงไปยบุ ลงไปหนาถึงเขา่ ฉะน้ันจะทำให้ดินเกิดความอุดมสมบูรณ์เหมือนดินปา่ ตามธรรมชาติ กไ็ ปหาใบไม้ หญา้ หรือฟางก็ได้ เอามาหม่ เอาไวใ้ ห้หนา อยา่ งน้อยสกั ฝ่ามอื โดยวัตถุประสงคข์ องการหม่ ดนิ กค็ ือ ต้องการให้ดินเกดิ ทั้งความรอ้ นทง้ั ความชื้น สภาวะบา้ นเราเปน็ เขต รอ้ นชนื้ ถา้ เราไปกวาดใบไม้ออกหมดปล่อยให้ดนิ เปลือย ดินกจ็ ะไมช่ ้ืน และกไ็ ม่ร้อน อยากทำให้ดนิ มีสภาพเปน็ ร้อน ชน้ื กไ็ ปหามาห่มเอาไว้ กจ็ ะได้ความช้นื อย่ใู นดินพอเหมาะ อย่างนอ้ ยประมาณสัก 25% และก็มีความรอ้ นในสภาวะ ความรอ้ นความชื้น จุลนิ ทรยี ์จะทำงานเร็วมาก น่ันก็แปลวา่ รากกจ็ ะทำงานเรว็ มาก จงึ ทำใหร้ ากยาวและกจ็ ะปริมาณ มาก ทำใหห้ าอาหารได้เก่ง ต้นไมก้ ็จะโตใหผ้ ลผลติ ดี เทคนคิ การหม่ ดนิ มดี ังน้ี 1. อย่าใหแ้ สงสอ่ งถึงพนื้ 2. ใหค้ วามร้อนชดั เจน เมื่อความร้อนนี้ถูกจลุ ินทรียบ์ วกกบั ความชืน้ จะยอ่ ยสลายใบไม้กลายเป็นฮิวมัส ซ่งึ เป็นปุ๋ยที่ดที ่สี ุดสำหรับพชื ทุกชนิด กศน.ตำบล สงั กัด กศน.อำเภอพนัสนิคม

สรุปผลการจัดกิจกรรม 7 โครงการอบรมใหค้ วามรู้ “โคก หนอง นา โมเดล” สเู่ ศรษฐกิจพอเพียง ทบทวนการข้ึนรปู แปลงนา เรม่ิ จากการทำคนั นาสงู ประมาณ 1 เมตร กวา้ งประมาณ 2 เมตร จากนั้นขุดร่องนำ้ โดยรอบรวมทัง้ ขุดไล่ ระดบั คันนาเป็นตะพกั แลว้ นำดนิ ทข่ี ุดไปเพิ่มความสูง ของคันนาได้อีก ด้านบนคันนาให้ขุดคลองไส้ไก่ไว้ดว้ ยจะดีมาก ต่อไปเปน็ การปรบั ระดบั พน้ื นา โดยอาจนำน้ำเขา้ แปลง นาเลก็ นอ้ ย เพอ่ื ให้การปรับระดบั งา่ ยขึ้นแล้วทำการย้ำ โดยคน หรือใชร้ ถไถปรับระดับเพ่อื ให้พืน้ นาเรยี บเทา่ กนั ทง้ั แปลง หรือปุ๋ยชีวภาพ นำนำ้ เข้าแปลงนาพอท่วม แล้วย่ำให้ผสมกัน จากนนั้ นำข้ผี สมฟางบางส่วนขึน้ มาฉาบไวต้ ามคันนา หมกั ดองไว้ประมาณ 7 วัน ชว่ งเวลาน้ี ถา้ มีเมลด็ พืช ตกคา้ งกอ็ าจจะงอกข้ึนมาได้ เมอ่ื ครบ 7 วนั ก็ให้ย้ำลงไปอีกครั้งและทง้ิ ไว้อกี 7 วนั รวมเปน็ 14 วัน จากน้นั ห่มดนิ เพิ่มโดยใช้ฟาง แลว้ ก็สามารถปลกู ขา้ วและพืชผกั ตา่ ง ๆ ตามคนั นาไดเ้ ลย เกษตรทฤษฎใี หม่ การบริหารจดั การนำ้ ดว้ ย โคก หนอง นา โมเดล บรรดาศาสตร์ต่าง ๆ ในโลก ส่วนใหญ่จะเกิดจากปญั ญาชน เกิดจากพระ หรอื เกดิ จากเกษตรกร น้อยนกั ท่ี จะเกดิ จากคนที่เปน็ พระราชา แต่บา้ นเราโชคดที ่ีเรามีพระราชาที่นอกจากจะทรงธรรม และยงั เปน็ นกั วทิ ยาศาสตร์ เป็นนกั สร้างนวตั กรรม เป็นนักเกษตร เป็นผู้เชย่ี วชาญมากมาย ศาสตรค์ อื องคค์ วามร้ทู ่ีถกู พัฒนา ถกู ทดลองมาแล้วอย่างเป็นระบบ เรยี กว่า science หรือ ศาสตร์ ซ่ึงได้ ทดลองทำมา 4,000 กวา่ แห่ง เรียกว่าทฤษฎใี หม่ สว่ นทฤษฎเี ก่า คือ การสบู น้ำจากคลองชลประทาน การเก็บนำ้ ไวใ้ นอ่างเก็บน้ำแลว้ กป็ ล่อยน้ำมาในคลอง ชลประทานหรือปล่อยมาจากทอ่ และสบู ใสน่ า แลว้ กท็ ำนา เมื่อนำ้ หมดกจ็ ะนำน้ำจากคลองชลประทานมาเตมิ อยา่ ง นีเ้ รียกว่าทฤษฎีเกา่ . สว่ นทฤษฎีใหมน่ น้ั นอกจากเขอ่ื นทสี่ ร้างไว้แล้วควรสร้างเขื่อนขนาดกลาง เช่น เขอื่ นป่าสกั ซ่ึงพระองค์ทา่ น ได้สร้างไว้ให้ และท่านได้สร้างเพิม่ ขนึ้ อีก เชน่ อ่างห้วยหนิ ขาว ซึ่งสามารถจุน้ำได้ 1,000,000 ลูกบาศก์เมตร จาก ห้วยหนิ ขาวก็ต่อมาทีช่ าวบ้าน ซ่ึงชาวบ้านแทนทจ่ี ะรอนำ้ จากอ่างห้วยหินขาว หรือจากอา่ งเกบ็ นำ้ ป่าสกั ก็มาทำอา่ ง ของตัวเองไวใ้ นบ้านของตนเอง ชาวบ้านกจ็ ะมีหนองน้ำ สระนำ้ อา่ งน้ำ ฝาย เพ่ือจะเก็บนำ้ ไว้ในทีข่ องตนเอง น่ีเปน็ ทฤษฎใี หม่ วธิ กี ารเกบ็ นำ้ เหล่านี้ คอื ทใี่ หญก่ เ็ ก็บ ท่ีขนาดกลางกเ็ กบ็ ที่บ้านใครบ้านมนั ก็เก็บ รวม 3 ระดบั อยา่ งนี้ จะ สามารถเกบ็ นำ้ ได้มากกวา่ เดมิ ถงึ 5 เท่า และหากชาวบา้ นยอมเสยี ทนี่ าของตัวเองลงไปสัก 20-30 เปอร์เซน็ ต์ ก็จะมี นำ้ ไว้ประจำบา้ นตนเอง ระบบจัดการอย่างน้ี ทรงเรยี กวา่ ทฤษฎใี หม่ การจดั ประชุมกนั ในเครือข่ายชาวบ้าน ชาวบา้ นกเ็ หน็ วา่ ต้องใชภ้ าษาชาวบ้าน เมื่อขุดหนองจะเอาดนิ ไป ไหน ก็เอาไปทำโคก ปลกู โคกกป็ ลกู ปา่ ส่วนตรงไหนที่มคี ลอง กข็ ุดคลองไส้ไก่ ตรงไหนที่มีระดบั ตา่ งกนั ก็กั้นฝาย กศน.ตำบล สงั กัด กศน.อำเภอพนัสนิคม

สรุปผลการจดั กิจกรรม 8 โครงการอบรมให้ความรู้ “โคก หนอง นา โมเดล” สเู่ ศรษฐกิจพอเพียง แล้วในนากป็ นั้ คันนาให้มขี นาดใหญ่ เหมอื นคนโบราณ ซงึ่ บนหัวคันนาของ คนโบราณเขามักจะปลูกพริก ปลกู ผัก ปลูกกล้วย ปลูกโน่นปลูกนไี่ ว้กิน เพราะบนคันนามีขนาดสงู ใหญ่ เม่ือน้ำหลากมากจ็ ะไม่ทว่ ม ฉะนน้ั ตน้ ไม้ทีป่ ลูกไว้ อยู่บนคันนาก็ไม่ตาย เราเรียกวา่ คนั นาทองคำ เพราะบนคนั นาจะมผี ลผลิตมั่งคัง่ ยง่ิ กวา่ ทองคำ ในนากม็ ีปลาด้วยเพราะถ้าคนั นามีขนาดใหญ่ เก็บน้ำได้ เยอะ น้ำสูงก็จะมคี วามลกึ ปลาก็จะมาอยู่ มาวางไข่ ปลาจะมาอยูเ่ อง เพราะนำ้ มีความลึก มีความปลอดภัย ปลาก็ มาอยู่ ข้าวกไ็ ด้ดี เพราะมีข้ปี ลา ขี้กุ้ง จึงไม่ต้องไปซื้อปยุ๋ พอมปี ลามีกุ้งอยู่ หญา้ กไ็ ม่ขนึ้ นำ้ ขงั มากหญ้าก็ไม่ขึ้น กท็ ำใหป้ ระหยดั ทัง้ ยาฆ่าหญ้า ป๋ยุ ไม่ต้องใส่ แมลงไม่ ตอ้ งฉีด มีกุ้ง หอย ปู ปลาอยู่ ทำให้ไม่ป่วย โรคแมลงมาปลากโ็ ดดจบั กนิ มันเป็นธรรมชาติ อยู่ ๆ กันมาอย่างน้เี ปน็ พนั ๆ ปีแลว้ จึงเปน็ ภาษางา่ ยๆ ที่เรยี กว่า โคก หนอง นาโมเดล ซงึ่ ได้ประยุกตม์ าจากทฤษฎีใหม่ท่ีพระองค์ท่าน คำนวณ น่คี อื ศาสตรข์ องพระราชา ของรัชกาลท่ี 9 ซึ่งท่านสรุปไว้ง่ายๆ ทา่ นจะบอกว่าไดพ้ ัฒนามาจากบรรพบรุ ุษ ของเรา ซึ่งเราอยู่ท่นี กี่ ันมา 5,000 กว่าปี บรรพบุรุษทา่ นพัฒนากันมาทีละนิด ทำแบบอะลุ่มอล่วยกนั มา ไม่ได้ติด ตำราว่าต้องไปลอกประเทศโน่นประเทศนี้มา พัฒนาจากฐาน จากดนิ จากอารยธรรมของเราเองเร่ือย ๆ 5,000 ปี ท่านบอกตำราแบบน้ีไมจ่ บ ทฤษฎีบันได 9 ขั้น สูค่ วามยงั่ ยืนตามแนวทางเศรษฐกจิ พอเพยี ง จากทฤษฎีนแ้ี ปลไปสกู่ ารปฏิบตั ิเป็น 9 ระดับ ปรชั ญา แปลงมาเปน็ ทฤษฎีบันได 9 ขน้ั จากทฤษฎีแปลง ไปสู่การปฏิบัติ ทฤษฎบี ันได 9 ขน้ั สคู่ วามยง่ั ยืนตามแนวทางเศรษฐกจิ พอเพียง เริม่ ตน้ จากขน้ั พ้ืนฐาน 4 ขั้นแรก นนั่ คือ พอกนิ พอใช้ พออยู่ พอร่มเย็น ซึง่ สรา้ งไดด้ ้วยการปลูกป่า 3 อย่าง ประโยชน์ 4 อย่าง บนั ไดข้ันที่ 1 พอกนิ “เงินทองเปน็ ของมายา ข้าวปลาสิของจรงิ ” ต้องเร่ิมจากการอยใู่ ห้ได้ โดยให้ ความสำคญั กบั ข้าวปลาอาหารทส่ี ร้างได้จากพน้ื ท่ีของตวั เอง พอมพี อกนิ ดว้ ยการปลกู พืช ผกั ผลไม้ ใหพ้ อกินกอ่ น สว่ นบันไดขน้ั ที่ 2 ,3 และ 4 พอใช้ พออยู่ พอรม่ เยน็ ปลกู ไมใ้ ห้พอใช้ ทั้งทำเครือ่ งนุง่ ห่ม มีสมนุ ไพร เพือ่ รักษาโรค ปลกู ไม้ให้พออยู่ คือมไี มส้ ำหรบั สรา้ งท่ีอยอู่ าศยั ให้ร่มเงา ประโยชน์ของป่าเหล่าน้ที ำให้เกดิ บันไดขน้ั ท่ี 4 พอร่มเย็น แนวทางนี้สามารถแกไ้ ขปัญหาความยากจนของเกษตรกรไทย และปัญหาหน้ีสินท่ีพอกพนู จากการทำ เกษตรเชิงเดี่ยว ปัญหาความเสือ่ มโทรมของทรัพยากร ปญั หา ความขาดแคลนน้ำ และภัยแลง้ ได้ด้วย บนั ไดขน้ั ที่ 5 และ 6 บญุ และทาน “ย่งิ ทำยง่ิ ได้ ย่งิ ให้ยิ่งมี” เมือ่ ทำในขัน้ ที่ 1 ถงึ 4 ได้ คนเรามีพอแล้วที่ เหลอื กน็ ำมาแบ่งปนั เปน็ การฝึกจิตใจใหล้ ะซึง่ ความโลภ เชอ่ื มั่นในฤทธิ์ของทานคือการให้ ด่ังท่พี ระเจา้ อยูห่ วั สอนไว้ วา่ Our Loss is Our Gain การขาดทุนนั่นคือกำไร บันไดขนั้ ที่ 7 เก็บรกั ษา เม่ือเรามีพอและไดแ้ บ่งปันแลว้ ขั้นตอ่ ไปคือการรจู้ กั เก็บรกั ษา ใชภ้ มู ปิ ัญญาในการ แปลรูปอาหารทย่ี ังมอี ยู่ เพ่ือให้มีอาหารกินท้ังปีหรือว่าขา้ มปี และยังเป็นการสร้างมูลค่าเพ่ิมใหส้ ่งิ ที่เราปลกู เอง บันได ขั้นที่ 7 น้ยี งั เป็นส่งิ ทเ่ี กษตรกรจะต้องทำให้ได้ก่อนจะไปส่ขู ้ันที่ 8 ต่อไป กศน.ตำบล สังกัด กศน.อำเภอพนัสนิคม

สรุปผลการจดั กจิ กรรม 9 โครงการอบรมให้ความรู้ “โคก หนอง นา โมเดล” ส่เู ศรษฐกิจพอเพียง บนั ไดขนั้ ท่ี 8 ขาย เนอ่ื งจากเศรษฐกิจพอเพียงไมใ่ ช่เศรษฐกิจการคา้ แตไ่ ม่ใชเ่ ศรษฐกิจหลังเขา การคา้ ขาย สามารถทำได้แต่ทำภายใต้การรจู้ กั พอประมาณ และทำไปตามลำดบั โดยของทขี่ ายคือของทีเ่ หลือจากทุกข้นั แล้วจึง นำมาขาย ขายด้วยความรูส้ ึกของการให้ เพื่ออุ้มชู เผือ่ แผ่ แบง่ ปนั ไปด้วยกัน สุดท้ายบันไดขัน้ ที่ 9 กองกำลังเกษตรโยธินหรือการสร้างเครอื ข่ายเชื่อมโยงท้ังประเทศ เพือ่ ขยายผลสำเรจ็ ตามแนวทางเศรษฐกจิ พอเพียงสู่การปฏิวตั ิแนวคิดและวธิ ีการดำเนนิ ชีวติ ของคนในสงั คมในชุมชน ประเทศเราเป็นประเทศยากจนมาก่อน แล้วพฒั นามาเปน็ ประเทศปานกลาง ก็อยากไปเป็นประเทศร่ำรวย เหมือนประเทศอื่น ทา่ นกบ็ อกไม่เอาแบบนัน้ เพราะวา่ ถ้าติดตำราเด๋ียวพอถงึ หน้าสดุ ท้ายไปตอ่ ไม่ได้ ก็ต้องเปดิ หน้า หนึ่งใหม่ เพราะวา่ ถึงหนา้ สุดทา้ ยแลว้ พอตดิ เพดานบนิ แลว้ สุดท้ายกต็ กหวั ปกั ลงมาอย่างเช่นปี 40 เศรษฐกิจเรามนั หวั ปกั ลงมา ทา่ นบอก เราไมอ่ ยากก้าวหน้าอย่างมากแบบประเทศเหล่านั้น แบบประเทศก้าวหนา้ อยา่ งมาก เราก็เปน็ ประเทศกา้ วหนา้ เหมือนกัน แตเ่ ราไม่ใช่ก้าวหนา้ อย่างมาก เราไม่อยากเป็นอย่างนั้น เราก็เปน็ ประเทศทมี่ ่ังค่ัง ร่ำรวย เหมือนกนั เรามนี ำ้ มดี นิ มีอากาศ มีนำ้ ใจทีย่ ่ิงกวา่ น้นั คือสังคมเราเปน็ สังคมมนี ำ้ ใจท่มี ่ังคัง่ ทสี่ ุดในโลก เราเปน็ เมือง ยิ้ม ท่วั โลกกร็ ูจ้ ักเรา คราวนี้ก็พฒั นากันมาอย่างนี้ อย่างอะล่มุ อลว่ ยกันมา เป็นพันปีอย่างนี้ เรยี กวา่ ตำราแบบน้ีไมจ่ บ แล้วกจ็ ะพัฒนาไปเรื่อย ๆ เราก็จะค่อย ๆ กา้ วหน้าไป อย่างไร ท่านก็รับสั่งวา่ ตอ้ งมีพอกิน พออยู่ พอใช้ ตอ้ งมี สภาพแวดล้อมท่ีดี ต้องอย่าทำลายป่า ต้องฟ้นื ฟปู า่ ต้องจดั การน้ำ จัดการดนิ ฝนตกมาให้เกบ็ นำ้ เอาไว้ อยา่ ปล่อยให้ น้ำไปชะ พังทลายหน้าดินลงมา มีวธิ เี กบ็ และท่านก็บอกวา่ บรรพบุรษุ ท่านรู้ว่าทำอยา่ งไง พื้นท่ีไหนควรทำอะไร พ้ืนทีไ่ หนไม่ควรทำอะไร เวลาไหนควรทำอะไร เวลาไหนไม่ควรทำอะไร เค้าร้กู ันมาดีอยู่แลว้ นีค่ ือส่ิงทพี่ ระเจ้าอยู่หวั เล่าให้ฟัง อนั นี้ทรงเรียกว่าพอเพียง เราก็จะเรียกงา่ ย ๆ วา่ ศาสตรข์ องพระราชาองค์นี้ เกษตรทฤษฎีใหม่ โคก หนอง นา โมเดล เพื่อการจดั การนำ้ อยา่ งยั่งยนื ถ้าเราสนใจ เรามที ีด่ นิ และสนใจอยากจะทำเป็นการประยุกตท์ ฤษฎใี หม่ของพระบาทสมเดจ็ พระเจ้าอยหู่ วั มาเปน็ โคก หนอง นา โมเดลแบบชาวบ้านนนั้ วิธที ีต่ ้องทำครง้ั แรกคือ การสำรวจที่ดนิ ของตนเองวา่ เราอยูใ่ นที่ท่ี ตืน้ ลึกขนาดไหน ปรมิ าณน้ำฝนที่ตกลงแตล่ ะปเี ท่าไหร่ ต้อง เริม่ ทำการสำรวจรอบ ๆ น้นั ว่าอะไรบา้ ง ลมพัดทางไหน แสงขน้ึ ทางไหน ทิศเปน็ อยา่ งไง ตอ้ งศึกษาภูมิประเทศ ดนิ นำ้ ลม ไฟ ก่อน เรากต็ ้องเข้าใจสังคมของคนทจี่ ะเป็นเจ้าของทด่ี นิ คุยกับเจ้าของท่ีดนิ วา่ ชอบอะไร ไม่ชอบอะไร อย่างนี้เรยี กวา่ สังคม คือนำทง้ั ภูมิศาสตร์ ดนิ น้ำ ลม ไฟ ท้ังสังคม มาคำนวณภายใต้เงื่อนไข นำ้ ก่อน สมมติว่ามีที่อยู่ 4 ไร่ ฝนตกลงมาในไร่ ไรห่ นึ่งปริมาณ 2,500 ควิ สมมติ 4 ไร่ กห็ มื่นควิ ควิ ละตนั หมื่นตันนี่จะเก็บอยา่ งไรบ้าง จะ เกบ็ ซบั ลงใต้ดินดว้ ยวิธอี ะไร จะใชต้ น้ ไม้อะไรปลูกบนโคก ซ่ึงโคกน้นั อุ้มน้ำไมไ่ ด้ ก็ต้องซบั บนโคกลงดนิ วางแผนใหไ้ ด้ สกั ครึ่งหนง่ึ ซบั ลงมาในโคก การขดุ หนองจะเกบ็ ได้สักเท่าไหร่ ต้องลกึ เทา่ ไหร่ ตอ้ งใชพ้ น้ื ท่เี ท่าไหร่ กต็ ้องคำนวณออกมา เสรจ็ และจะขุด คลอง คลองเกบ็ ได้เท่าไหร่ จะมอี ะไรอีกบ้างก็ต้องวางผังการใช้ทีด่ นิ เสรจ็ แลว้ ดูทศิ ทาง จะวางบา้ นอยู่ตรงไหน ถา้ เพื่อความไม่เสี่ยงภัยตอ้ งมยี ุง้ ข้าว สต๊อกเอาไว้ ต้องมเี ครือ่ งสีข้าวเองบนโคก จึงตอ้ งออกแบบก่อนแลว้ ค่อยลงมือขุด ลงมอื ทำ ถา้ ไมไ่ ด้คดิ ไม่ได้คำนวณเลยต้งั ไปส่งเดช พอถึงหน้าน้นั ก็เกดิ ปัญหา หน้านี้ก็เกิดปัญหา เพราะฉะนั้นการ วางแผนล่วงหน้า ออกแบบบนท่ีดินของเราเองจงึ เป็นเรื่องทจ่ี ำเป็น ซึง่ ก็ทำได้งา่ ย และยืนยัน กศน.ตำบล สงั กดั กศน.อำเภอพนัสนิคม

สรุปผลการจัดกจิ กรรม 10 โครงการอบรมให้ความรู้ “โคก หนอง นา โมเดล” สูเ่ ศรษฐกจิ พอเพียง โคก หนอง นา โมเดล เปน็ วิธบี ริหารนำ้ อย่างยง่ั ยนื ในพน้ื ทข่ี องตนเอง เริ่มต้นด้วยการขุดหนอง เพ่ือเก็บกกั นำ้ ไว้ใช้ในยามแล้ง โดยจะขุดแบบ Free Form ให้มสี ่วนเวา้ ส่วนโคง้ เลียนแบบธรรมชาติ ความลึกของหนองควร มากกว่า 3.65 เมตร ตามองค์ความรทู้ พ่ี ระเจา้ อยู่หัวพระราชทานไวว้ า่ ในแตล่ ะวนั นำ้ จะละเหยไป 1 เซนตเิ มตร หาก เราขดุ บอ่ ลึกมากกวา่ 3.65 เมตร ใน 1 ปี ต่อใหฝ้ นท้งิ ช่วงไปกย็ ังมีน้ำใช้อย่นู นั่ เอง การขดุ หนอง จะต้องขดุ เปน็ ขัน้ หรอื เป็นตะพักๆ เพ่ือให้แสงแดดส่องถงึ พ้นื หนองบางสว่ นช่วยให้พืชน้ำ เจริญเตบิ โตเป็นทีอ่ ยู่อาศัยของแพลนตอนพชื และเปน็ แหล่งอาหารของเหลา่ สตั วน์ ้ำ ดินจากการขุดหนองเอามาถม เป็นโคก บนโคกปลูกท่อี ยู่อาศัย เลยี้ งสัตว์ และปลูกปา่ 3 อยา่ ง ประโยชน์ 4 อยา่ ง นน่ั คือ ปลูกไม้กนิ ไม้ใชส้ อย ไม้ สำหรับสร้างทอี่ ยู่อาศัย ซึง่ จะใหป้ ระโยชน์เป็นความพอกนิ พอใช้ พออยู่ และพอร่มเยน็ ต้นไมท้ ่ีปลูกมที ั้งหมด 5 ระดบั ไดแ้ ก่ ไมส้ งู ไม้กลาง ไมเ้ ตยี้ ไมเ้ ร่ยี ดนิ และพืชหัว เพอื่ รักษาความชุ่มช้ืนในดิน การเกบ็ กักน้ำอีกวธิ หี น่ึง คือขุดคลองไสไ้ ก่ใหท้ วั่ พ้ืนท่ี ขดุ ให้คดเค้ยี วเพื่อใหใ้ ช้เปน็ ทางนำ้ บนดนิ เพมิ่ ความชุ่ม ชื้นโดยไม่ตอ้ งวางท่อหรือสปรงิ เกอร์ สร้างฝายชะลอน้ำกั้น เพอ่ื ลดความเร็วของนำ้ ท่ีไหลไปตามคลอง ปลูกหญ้าแฝก โดยรอบหนองและคลองไส้ไก่ ปัน้ หวั คันนาใหม้ คี วามสูงอยา่ งน้อย 1 เมตร บนคันนา กว้าง 1 เมตร และฐานกว้าง 2 เมตร ปลูกพชื ผกั โดยรอบ ท้งั ไม้ผล พชื ผักสวนครัว พืชสมุนไพร จนกลายเป็นหวั คันนาทองคำ เพราะปัน้ หัวคนั นาสงู ในคนั นาจงึ เปรียบเสมอื นเข่ือนขนาดยอ่ ม สามารถเกบ็ กักน้ำไวใ้ ชใ้ นชว่ งปลูกขา้ ว และยงั เปน็ ท่ีอยูอ่ าศยั เหล่าบรรดาสัตวน์ ้ำ อกี ด้วย เร่อื งนวตั กรรมเรื่องอะไรใหม่ๆ ท่ที รงทำใหด้ ู กท็ รงบอกกบั พวกเรา ใหก้ ำลังใจเสมอว่า ทำตัวอยา่ งของ ความสำเรจ็ ไปเร่ือย ๆ เถอะ 10 ปี 20 ปี 30 ปี นั่นแหละ กว่าคนเขาจะมาเหน็ มาจำ มาเข้าใจ และเขาก็จะเอาไป เป็นประโยชน์ โดยเฉพาะเมื่อเขาถึงทางตนั แล้ว เม่ือถึงวนั นั้น 20 ปี 30 ปี ข้างหน้า มันก็จะเปน็ ตวั อย่าง เปน็ ที่พึ่งให้ ชาวบา้ นได้ ใครทท่ี ำใหม่ๆ นี่มกั จะเจอคนมองดว้ ยหางตา หาว่าเพยี้ น และก็มักจะตอ่ ต้าน สุดท้ายก็เริ่มจำนน เพราะไดเ้ พ่งิ จรงิ ๆ หลายคนพอทำ อดทนไปจนถึงที่สุดก็จะได้รบั การยอมรบั ย่ิงแนวโนม้ โลกกำลังวกิ ฤตขน้ึ เรื่อย ๆ เรอื่ ง โคก หนอง นา โมเดล นแ้ี หละที่จะเปน็ ท่ีพึ่งใหก้ ับคน ได้ กล็ องมาศึกษากันดูก่อน จากศาสตร์พระราชาส่กู ารปฏิบัติอย่างเปน็ รปู ธรรม วิกฤตน้ำของไทย จะถกู แก้ไขไดด้ ว้ ย การบริหารจัดการ น้ำอยา่ งยง่ั ยืนในรูปแบบของ โคก หนอง นา กศน.ตำบล สังกดั กศน.อำเภอพนสั นิคม

สรุปผลการจัดกิจกรรม 11 โครงการอบรมให้ความรู้ “โคก หนอง นา โมเดล” สู่เศรษฐกิจพอเพียง บทท่ี 3 วธิ ดี ำเนนิ งาน การดำเนินโครงการอบรมให้ความรู้ “โคก หนอง นา โมเดล” สู่เศรษฐกิจพอเพียง ไดด้ ำเนินการตาม ขัน้ ตอนต่าง ๆ ดังน้ี 1. ขนั้ เตรียมการ  การศกึ ษาเอกสารท่ีเก่ยี วข้องกับโครงการอบรมใหค้ วามรู้ “โคก หนอง นา โมเดล” สเู่ ศรษฐกิจ พอเพียง ผู้รบั ผดิ ชอบโครงการได้ศึกษาค้นควา้ เอกสารทเี่ ก่ียวขอ้ งเพ่ือเปน็ ข้อมลู และแนวทางในการดำเนินการ โครงการอบรมให้ความรู้ “โคก หนอง นา โมเดล” สู่เศรษฐกิจพอเพียง ดงั น้ี 1. ศกึ ษาเอกสาร / ค่มู ือ ข้อมูลจากหนังสอื เก่ียวกบั การดำเนนิ ชีวิตตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง เพอ่ื เปน็ แนวทางเก่ยี วกับการจัดโครงการอบรมใหค้ วามรู้ “โคก หนอง นา โมเดล” สเู่ ศรษฐกิจพอเพยี ง 2. ศึกษาขัน้ ตอนการดำเนินโครงการอบรมให้ความรู้ “โคก หนอง นา โมเดล” สู่เศรษฐกิจพอเพียง เพื่อ เป็นแนวทางในการจดั เตรียมงาน วัสดอุ ปุ กรณ์ และบุคลากรใหเ้ หมาะสม  การสำรวจความตอ้ งการของประชาชนในพน้ื ท่ี (ตามนโยบายของรัฐบาล) ผอู้ ำนวยการศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอพนสั นคิ ม มอบหมายให้ ครู กศน.ตำบล สำรวจความต้องการของกลุ่มเปา้ หมายเพอื่ ทราบความต้องการท่แี ทจ้ ริงของประชาชนในตำบล และ มีข้อมูลในการจดั กจิ กรรมที่ตรงกับความต้องการของชุมชน  การประสานงานผูน้ ำชุมชน / ประชาชน /วิทยากร 1. ครู กศน.ตำบล ไดป้ ระสานงานกบั หัวหนา้ /ผนู้ ำชุมชนและประชาชนในตำบลเพ่อื รว่ มกัน ปรกึ ษาหารือในกลุ่มเก่ียวกับการดำเนินการจัดโครงการให้ตรงกบั ความต้องการของชมุ ชน 2. ครู กศน.ตำบล ได้ประสานงานกบั หนว่ ยงานท่เี ก่ยี วขอ้ งเพ่ือจดั หาวิทยากรและสถานที่  การประชาสมั พันธ์โครงการฯ ครู กศน.ตำบล ไดด้ ำเนนิ การประชาสมั พันธก์ ารจัดโครงการอบรมใหค้ วามรู้ “โคก หนอง นา โมเดล” สู่เศรษฐกจิ พอเพียง เพ่อื ใหป้ ระชาชนทราบข้อมลู การจดั กิจกรรมดงั กลา่ วผ่านผูน้ ำชมุ ชน  ประชมุ เตรยี มการ / วางแผน 1) ประชมุ ปรึกษาหารือผู้ทีเ่ กี่ยวขอ้ ง 2) เขียนโครงการ วางแผนมอบหมายงานใหฝ้ า่ ยต่าง ๆ เตรียมดำเนนิ การ 3) มอบหมายหน้าที่ แต่งตั้งคณะทำงาน กศน.ตำบล สงั กดั กศน.อำเภอพนสั นิคม

สรุปผลการจัดกจิ กรรม 12 โครงการอบรมให้ความรู้ “โคก หนอง นา โมเดล” สู่เศรษฐกจิ พอเพยี ง  การรบั สมคั รผู้เข้าร่วมโครงการฯ ครู กศน.ตำบล ได้รบั สมัครผูเ้ ข้ารว่ มโครงการอบรมให้ความรู้ “โคก หนอง นา โมเดล” สู่เศรษฐกิจ พอเพียงโดยใหป้ ระชาชนทว่ั ไปที่อาศัยอยู่ในพื้นท่ี 16 ตำบล ๆ ละ 1 คน ตำบลบ้านช้าง ตำบลนาวังหิน ตำบล นามะตูม ตำบลบา้ นเซดิ ตำบลวดั โบสถ์ ตำบลทา่ ข้าม ตำบลหนา้ พระธาตุ ตำบลสระสีเ่ หลยี่ ม ตำบลไร่หลกั ทอง ตำบลโคกเพลาะ ตำบลหนองขยาด ตำบลนาเรกิ ตำบลหนองเหยี ง ตำบลหวั ถนน ตำบลหนองปรือ ตำบล ทงุ่ ขวาง รวมทง้ั ส้นิ 16 คน  การกำหนดสถานทแี่ ละระยะเวลาดำเนินการ ครู กศน.ตำบล ได้กำหนดสถานทใ่ี นการจดั อบรมคอื ศนู ย์การเรยี นรู้ “สวนปา่ รมิ ธาร” ม.8 ต.นาเรกิ อ.พนัสนิคม จ.ชลบุรี ในวันที่ 23 ธันวาคม 2564 จำนวน 1 วัน เวลา 09.00-15.00 น. 2. ขน้ั ดำเนินงาน  กลมุ่ เปา้ หมาย กล่มุ เปา้ หมายของโครงการอบรมให้ความรู้ “โคก หนอง นา โมเดล” ส่เู ศรษฐกจิ พอเพียง ประชาชนทว่ั ไปที่อาศัยอยู่ในพ้ืนที่ 16 ตำบล ๆ ละ 1 คน ตำบลบา้ นชา้ ง ตำบลนาวงั หิน ตำบลนามะตมู ตำบล บ้านเซิด ตำบลวัดโบสถ์ ตำบลท่าขา้ ม ตำบลหน้าพระธาตุ ตำบลสระสี่เหลยี่ ม ตำบลไรห่ ลกั ทอง ตำบล โคกเพลาะ ตำบลหนองขยาด ตำบลนาเริก ตำบลหนองเหียง ตำบลหวั ถนน ตำบลหนองปรือ ตำบลทุ่งขวาง รวมท้งั สิ้น 16 คน  สถานทีด่ ำเนินงาน ครู กศน.ตำบล จดั กิจกรรมโครงการอบรมให้ความรู้ “โคก หนอง นา โมเดล” ส่เู ศรษฐกิจพอเพียง โดยจัดกจิ กรรมอบรมใหค้ วามรู้ ในวนั ที่ 23 ธนั วาคม 2564 จำนวน 1 วนั เวลา 09.00-15.00 น. ณ ศูนยก์ ารเรียนรู้ “สวนปา่ ริมธาร” ม.8 ต.นาเรกิ อ.พนัสนิคม จ.ชลบรุ ี  การขออนุมตั แิ ผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง กศน.ตำบลบ้านช้าง ไดด้ ำเนินการขออนมุ ัตแิ ผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามหลักปรชั ญาของ เศรษฐกิจพอเพียง โครงการอบรมให้ความรู้ “โคก หนอง นา โมเดล” ส่เู ศรษฐกิจพอเพียงต่อสำนักงาน กศน. จังหวดั ชลบุรี เพอ่ื ใหต้ ้นสังกัดอนุมัติแผนการจัดกจิ กรรมการเรยี นรตู้ ามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง  การจดั ทำเครอ่ื งมอื การวัดความพึงพอใจของผ้รู ่วมกิจกรรม เคร่อื งมอื ที่ใช้ในการติดตามประเมินผลโครงการ ได้แก่ แบบประเมินความพึงพอใจ  ขัน้ ดำเนนิ การ / ปฏบิ ตั ิ 1. เสนอโครงการเพ่อื ขอความเห็นชอบ/อนุมัตจิ ากตน้ สังกดั 2. วางแผนการจัดกิจกรรมในโครงการอบรมใหค้ วามรู้ “โคก หนอง นา โมเดล” สเู่ ศรษฐกจิ พอเพียง โดยกำหนดตารางกิจกรรมท่ีกำหนดการ 3. มอบหมายงานใหแ้ กผ่ ้รู ับผิดชอบฝ่ายตา่ ง ๆ 4. แต่งตง้ั คณะกรมการดำเนินงาน 5. ประชาสมั พนั ธ์โครงการอบรมใหค้ วามรู้ “โคก หนอง นา โมเดล” สู่เศรษฐกิจพอเพียง กศน.ตำบล สงั กดั กศน.อำเภอพนัสนิคม

สรุปผลการจัดกิจกรรม 13 โครงการอบรมใหค้ วามรู้ “โคก หนอง นา โมเดล” ส่เู ศรษฐกิจพอเพียง 6. จัดกจิ กรรมโครงการอบรมใหค้ วามรู้ “โคก หนอง นา โมเดล” ส่เู ศรษฐกิจพอเพยี ง ตามตาราง กิจกรรมท่ีกำหนดการ 7. ติดตามและประเมินผลโครงการอบรมให้ความรู้ “โคก หนอง นา โมเดล” สเู่ ศรษฐกิจพอเพียง 3. การประเมนิ ผล  วิเคราะหข์ ้อมลู 1. บันทึกผลการสังเกตจากผู้เข้ารว่ มกิจกรรม 2. วิเคราะห์ผลจากการประเมินในแบบประเมินความพึงพอใจ 3. รายงานผลการปฏิบัติงาน รวบรวมสรุปผลการปฏบิ ตั ิงานของโครงการนำเสนอตอ่ ผบู้ ริหาร นำปญั หา ขอ้ บกพร่องไปแก้ไขครงั้ ต่อไป  คา่ สถติ ทิ ี่ใช้ การวิเคราะห์ข้อมูล ใช้ค่าสถิติร้อยละในการประมวลผลข้อมูลส่วนตัวและตัวชี้วัดความสำเร็จของ โครงการตามแบบสอบถามคดิ เปน็ รายข้อ โดยแปลความหมายค่าสถติ ริ ้อยละออกมาได้ดงั น้ี ค่าสถติ ริ ้อยละ 90 ข้นึ ไป ดมี าก คา่ สถติ ิรอ้ ยละ 75 – 89.99 ดี คา่ สถติ ิรอ้ ยละ 60 – 74.99 พอใช้ ค่าสถิตริ ้อยละ 50 – 59.99 ปรับปรุง คา่ สถิตริ อ้ ยละ 0 – 49.99 ปรับปรงุ เร่งดว่ น ส่วนการวิเคราะห์ข้อมูลจากแบบสอบถามความคิดเห็นรายข้อซึ่งมีลักษณะเป็นค่าน้ำหนักคะแนน และนำมาเปรยี บเทียบ ได้ระดับคุณภาพตามเกณฑก์ ารประเมนิ ดงั นี้ เกณฑก์ ารประเมิน (X) ค่าน้ำหนักคะแนน 4.50 – 5.00 ระดับคุณภาพ คือ ดีมาก คา่ นำ้ หนกั คะแนน 3.75 – 4.49 ระดับคุณภาพ คือ ดี ค่านำ้ หนกั คะแนน 3.00 – 3.74 ระดับคณุ ภาพ คอื พอใช้ คา่ น้ำหนักคะแนน 2.50 – 2.99 ระดับคณุ ภาพ คอื ตอ้ งปรบั ปรงุ คา่ น้ำหนักคะแนน 0.00 – 2.49 ระดับคุณภาพ คือ ตอ้ งปรบั ปรงุ เรง่ ด่วน กศน.ตำบล สงั กดั กศน.อำเภอพนสั นิคม

สรุปผลการจดั กจิ กรรม 14 โครงการอบรมให้ความรู้ “โคก หนอง นา โมเดล” สเู่ ศรษฐกิจพอเพยี ง บทที่ 4 ผลการดำเนนิ งานและการวิเคราะหข์ ้อมลู ตอนที่ 1 รายงานผลการจัดกจิ กรรมโครงการอบรมให้ความรู้ “โคก หนอง นา โมเดล” สู่เศรษฐกจิ พอเพียง การจัดกิจกรรมโครงการอบรมใหค้ วามรู้ “โคก หนอง นา โมเดล” สูเ่ ศรษฐกจิ พอเพียง สรปุ รายงานผลการ จัดกิจกรรมไดด้ ังนี้ ในการจดั กจิ กรรมอบรมให้ความรตู้ ามโครงการอบรมให้ความรู้ “โคก หนอง นา โมเดล” สู่เศรษฐกจิ พอเพียง เปน็ การอบรมใหค้ วามรู้ โดยมี ดร.สดุ ใจ ผ่องแผ้ว เปน็ วทิ ยากรในการบรรยายให้ความรู้ เร่ือง ศาสตร์ พระราชา หลักการสรา้ ง โคก หนอง นา โมเดล ปา่ ใหอ้ ะไรมากกวา่ ทคี่ ิด เคร่ืองมือการเกษตรนา่ รู้ การเพม่ิ มลู ค่า ผลผลิตทางการเกษตรและศึกษาแหลง่ เรยี นรู้ ณ ศูนย์การเรียนรู้ “สวนป่าริมธาร” ม.8 ต.นาเริก อ.พนสั นคิ ม จ.ชลบุรี ตอนที่ 2 รายงานผลความพึงพอใจของโครงการอบรมให้ความรู้ “โคก หนอง นา โมเดล” สเู่ ศรษฐกิจพอเพียง การจัดกจิ กรรมโครงการอบรมใหค้ วามรู้ “โคก หนอง นา โมเดล” ส่เู ศรษฐกิจพอเพียง ซงึ่ สรุปรายงานผล จากแบบสอบถามความคดิ เห็น ขอ้ มูลท่ีได้สามารถวิเคราะหแ์ ละแสดงค่าสถิติ ดังน้ี ตารางท่ี 1 ผู้เข้ารว่ มโครงการที่ตอบแบบสอบถามได้นำมาจำแนกตามเพศ ร้อยละ เพศ จำนวน 31.25 ชาย 5 68.75 หญิง 11 100.00 รวม 16 จากตารางที่ 1 พบว่าผู้ตอบแบบสอบถามทเี่ ข้าร่วมกิจกรรมการเรียนรตู้ ามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง โครงการอบรมใหค้ วามรู้ “โคก หนอง นา โมเดล” สเู่ ศรษฐกิจพอเพียง จำนวน 16 คน ส่วนใหญ่เป็น เพศหญิง จำนวน 11 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 68.75 และเพศชาย จำนวน 5 คน คิดเป็นร้อยละ 31.25 ตารางที่ 2 ผูเ้ ข้ารว่ มโครงการท่ีตอบแบบสอบถามได้นำมาจำแนกตามอายุ อายุ จำนวน ร้อยละ - 15 – 25 ปี - 12.50 26 - 39 ปี 2 12.50 50.00 40 – 49 ปี 2 25.00 100.00 50 - 59 ปี 8 60 ปขี ึ้นไป 4 รวม 16 กศน.ตำบล สงั กัด กศน.อำเภอพนสั นิคม

สรุปผลการจัดกจิ กรรม 15 โครงการอบรมให้ความรู้ “โคก หนอง นา โมเดล” สู่เศรษฐกิจพอเพียง จากตารางท่ี 2 พบว่าผู้ตอบแบบสอบถามทีเ่ ข้าร่วมกจิ กรรมการเรียนรูต้ ามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง โครงการอบรมให้ความรู้ “โคก หนอง นา โมเดล” สเู่ ศรษฐกิจพอเพียง จำนวน 16 คน สว่ นใหญ่มีอายุ ระหวา่ ง 50-59 ปี จำนวน 8 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 50.00 รองลงมาคืออายุ 60 ปขี ้ึนไป จำนวน 4 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 25.00 และสดุ ท้ายคืออายรุ ะหวา่ ง 26 - 39 ปี จำนวน 2 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 12.50 และอายุระหวา่ ง 40 – 49 ปี จำนวน 2 คน คดิ เป็นร้อยละ 12.50 ตารางที่ 3 ผู้เข้ารว่ มโครงการที่ตอบแบบสอบถามไดน้ ำมาจำแนกตามอาชีพ ประกอบอาชีพ จำนวน รอ้ ยละ รับจ้าง - - คา้ ขาย - - เกษตรกร 13 81.25 ลูกจา้ ง/ขา้ ราชการหนว่ ยงานภาครัฐหรอื เอกชน 2 12.50 อนื่ ๆ 1 6.25 รวม 16 100.00 จากตารางที่ 3 พบว่าผตู้ อบแบบสอบถามท่เี ขา้ รว่ มกิจกรรมการเรยี นรู้ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง โครงการอบรมใหค้ วามรู้ “โคก หนอง นา โมเดล” สเู่ ศรษฐกิจพอเพียง จำนวน 16 คน ส่วนใหญ่ ประกอบอาชีพเกษตรกร จำนวน 13 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 81.25 รองลงมาคืออาชีพรบั จ้าง จำนวน 2 คน คดิ เป็น รอ้ ยละ 12.50 และสุดทา้ ยประกอบอาชีพอ่นื ๆ จำนวน 1 คน คดิ เป็นร้อยละ 6.25 ตารางท่ี 4 ผู้เข้าร่วมโครงการที่ตอบแบบสอบถามได้นำมาจำแนกตามระดับการศึกษา ระดบั การศกึ ษา จำนวน รอ้ ยละ - ต่ำกวา่ ป.4 - 12.50 ป.4 2 43.75 12.50 ประถมศึกษา 7 18.75 มธั ยมศึกษาตอนตน้ 2 - 6.25 มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย 3 6.25 100.00 อนุปรญิ ญา - ปริญญาตรี 1 สูงกว่าปรญิ ญาตรี 1 รวม 16 กศน.ตำบล สังกัด กศน.อำเภอพนสั นิคม

สรุปผลการจดั กิจกรรม 16 โครงการอบรมใหค้ วามรู้ “โคก หนอง นา โมเดล” สูเ่ ศรษฐกจิ พอเพยี ง จากตารางที่ 4 พบว่าผตู้ อบแบบสอบถามทีเ่ ขา้ ร่วมกิจกรรมการเรียนรตู้ ามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจ พอเพยี ง โครงการอบรมให้ความรู้ “โคก หนอง นา โมเดล” สเู่ ศรษฐกิจพอเพยี ง จำนวน 16 คน ส่วนใหญ่มี การศึกษาระดับประถมศึกษา จำนวน 7 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 43.75 รองลงมาคือระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย จำนวน 3 คน คิดเป็นร้อยละ 18.75 ระดบั ประถมศึกษาปที ่ี 4 จำนวน 2 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 12.50 ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ จำนวน 2 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 12.50 สุดทา้ ยคอื ระดับปรญิ ญาตรี จำนวน 1 คน คดิ เปน็ รอ้ ย ละ 6.25 และระดับสูงกว่าปรญิ ญาตรี จำนวน 1 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 6.25 ตารางท่ี 5 แสดงค่ารอ้ ยละเฉลีย่ ความสำเรจ็ ของตวั ชว้ี ดั ผลผลติ ประชาชนทว่ั ไปเขา้ รว่ มโครงการจำนวน 35 คน ผลสำเร็จของโครงการ จำนวน รอ้ ยละ เป้าหมายโครงการ 16 100.00 ผูเ้ ขา้ รว่ มโครงการ 16 100.00 จากตารางที่ 5 พบวา่ ผลสำเรจ็ ของตวั ชว้ี ัดผลผลิตกจิ กรรมการเรยี นรู้ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง โครงการอบรมให้ความรู้ “โคก หนอง นา โมเดล” สูเ่ ศรษฐกิจพอเพียง มผี เู้ ข้าร่วมโครงการ จำนวน 16 คน คิดเป็น ร้อยละ 100 ซึ่งบรรลุเป้าหมายด้านตัวช้วี ัด ผลผลติ ตารางท่ี 6 คา่ เฉลี่ยและสว่ นเบ่ยี งเบนมาตรฐานความพงึ พอใจของผู้เขา้ ร่วมกิจกรรมท่ีมีความพงึ พอใจต่อโครงการ อบรมให้ความรู้ “โคก หนอง นา โมเดล” สู่เศรษฐกิจพอเพียง ในภาพรวม รายการ คา่ เฉลย่ี ส่วนเบยี่ งเบนมาตรฐาน ระดับ ความพงึ พอใจ ดา้ นการบริหารจดั การ () () ความพงึ พอใจด้านกระบวน 4.61 0.54 ดีมาก การจดั กจิ กรรมการเรียนรู้/การอบรม 4.70 0.48 ดีมาก ด้านประโยชนท์ ไี่ ด้รับ รวมทกุ ด้าน 4.72 0.52 ดมี าก 4.68 0.52 ดีมาก จากตารางท่ี 6 พบวา่ ผู้ตอบแบบสอบถามท่มี ีความพึงพอใจตอ่ โครงการอบรมใหค้ วามรู้ “โคก หนอง นา โมเดล” สูเ่ ศรษฐกจิ พอเพยี ง ในภาพรวม จำนวน 16 คน อยใู่ นระดบั ดมี าก (=4.68) เมอ่ื พจิ ารณาเปน็ รายดา้ น พบวา่ ดา้ นประโยชน์ทไ่ี ด้รับ อยู่ในระดบั มากทสี่ ุด มคี ่าเฉล่ีย (= 4.72) รองลงมาคือ ความพึงพอใจด้าน กระบวนการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้/การอบรม มีอย่ใู นระดับดีมาก มคี ่าเฉลย่ี (= 4.70) และสดุ ทา้ ยดา้ นการ บริหารจดั การ อยูใ่ นระดบั ดีมาก มีค่าเฉลย่ี (= 4.61) ตามลำดบั โดยมีส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน () อยูร่ ะหว่าง 0.48 - 0.53 แสดงวา่ ผู้เข้ารว่ มกจิ กรรมมีความพงึ พอใจสอดคล้องกัน กศน.ตำบล สังกดั กศน.อำเภอพนสั นิคม

สรุปผลการจัดกิจกรรม 17 โครงการอบรมให้ความรู้ “โคก หนอง นา โมเดล” สเู่ ศรษฐกจิ พอเพียง ตารางที่ 7 คา่ เฉล่ยี และส่วนเบ่ยี งเบนมาตรฐานความพงึ พอใจของผเู้ ข้ารว่ มกจิ กรรมทม่ี ีความพึงพอใจต่อ โครงการอบรมใหค้ วามรู้ “โคก หนอง นา โมเดล” ส่เู ศรษฐกจิ พอเพียง ด้านการบริหารจัดการ รายการ ค่าเฉลย่ี ส่วนเบยี่ งเบน ระดบั มาตรฐาน () ความพงึ พอใจ 1. อาคารสถานท่ี () 2. ส่ิงอำนวยความสะดวก 4.56 0.63 ดมี าก 3. กำหนดการและระยะเวลาในการดำเนนิ โครงการ 4.75 0.45 ดมี าก 4. เอกสารการอบรม 4.56 0.63 ดมี าก 5. วทิ ยากรผูใ้ หก้ ารอบรม 4.38 0.50 ดี 4.81 0.40 ดมี าก รวม 4.61 0.54 ดมี าก จากตารางที่ 7 พบว่า ผู้ตอบแบบสอบถามที่มีความพึงพอใจต่อโครงการอบรมให้ความรู้ “โคก หนอง นา โมเดล” ส่เู ศรษฐกจิ พอเพยี ง ดา้ นการบรหิ ารจัดการ ในภาพรวมอยใู่ นระดับดีมาก มคี ่าเฉลีย่ (= 4.61) เม่ือ พิจารณาเป็นรายข้อ พบว่า วิทยากรผูใ้ ห้การอบรม มีค่าเฉลี่ย (= 4.81) รองลงมา คือ สิ่งอำนวยความสะดวก มี ค่าเฉลี่ย (= 4.75) อาคารสถานที่ ค่าเฉลี่ย (= 4.56) กำหนดการและระยะเวลาในการดำเนินโครงการ ค่าเฉลี่ย (= 4.56) และสุดท้าย เอกสารการอบรม มีค่าเฉลี่ย (= 4.38) ตามลำดับ โดยมีส่วนเบี่ยงเบน มาตรฐาน () อยรู่ ะหว่าง 0.40 - 0.63 แสดงว่า ผตู้ อบแบบสอบถามมคี วามคดิ เห็นไปในทิศทางเดียวกัน ตารางที่ 8 คา่ เฉล่ียและสว่ นเบ่ยี งเบนมาตรฐานความพึงพอใจของผู้เขา้ รว่ มกิจกรรมท่ีมีความพึงพอใจต่อโครงการ อบรมให้ความรู้ “โคก หนอง นา โมเดล” สู่เศรษฐกจิ พอเพียง ดา้ นกระบวนการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้/การอบรม รายการ คา่ เฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบน ระดบั () มาตรฐาน () ความพงึ พอใจ 6. การจดั กิจกรรมโครงการอบรมใหค้ วามรู้ “โคก 4.69 หนอง นา โมเดล” สู่เศรษฐกิจพอเพยี ง 0.48 ดีมาก 7. การให้ความรู้เร่ือง “โคก หนอง นา โมเดล” 8. การตอบข้อซักถามของวิทยากร 4.69 0.48 ดีมาก 9. การแลกเปลีย่ นเรยี นรขู้ องผูเ้ ขา้ รับการอบรม 4.94 0.25 ดีมาก 10. การสรุปองค์ความรู้ร่วมกัน 4.81 0.40 ดีมาก 11. การวัดผล ประเมนิ ผล การฝึกอบรม 4.56 0.63 ดีมาก 4.50 0.52 ดีมาก รวม 4.70 0.48 ดีมาก กศน.ตำบล สงั กดั กศน.อำเภอพนสั นิคม

สรุปผลการจัดกจิ กรรม 18 โครงการอบรมใหค้ วามรู้ “โคก หนอง นา โมเดล” ส่เู ศรษฐกิจพอเพยี ง จากตารางที่ 8 พบวา่ ผูต้ อบแบบสอบถามมคี วามพึงพอใจต่อโครงการอบรมให้ความรู้ “โคก หนอง นา โมเดล” สเู่ ศรษฐกจิ พอเพียง ด้านกระบวนการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้/การอบรม ในภาพรวมอยใู่ นระดบั ดีมาก มี ค่าเฉลยี่ (= 4.70) เมือ่ พิจารณาเปน็ รายข้อ พบว่า การตอบข้อซักถามของวทิ ยากร มคี ่าเฉล่ยี (= 4.94) รองลงมาคอื การแลกเปล่ยี นเรยี นรู้ของผู้เข้ารับการอบรม มคี ่าเฉลยี่ (= 4.81) การจัดกจิ กรรมโครงการอบรมให้ ความรู้ “โคก หนอง นา โมเดล” สูเ่ ศรษฐกิจพอเพยี ง มคี ่าเฉลย่ี (= 4.69) การให้ความรู้เรอ่ื ง “โคก หนอง นา โมเดล” มคี า่ เฉลยี่ (= 4.69) การสรุปองค์ความรรู้ ่วมกัน มคี ่าเฉล่ีย (= 4.56) และสดุ ทา้ ยการวดั ผล ประเมนิ ผล การฝึกอบรม มีค่าเฉล่ีย (= 4.50) ตามลำดับ โดยมีสว่ นเบีย่ งเบนมาตรฐาน () อยูร่ ะหว่าง 0.25 - 0.63 แสดงวา่ ผู้ตอบแบบสอบถามมีความคิดเห็นสอดคล้องกนั ตารางที่ 9 คา่ เฉล่ียและส่วนเบย่ี งเบนมาตรฐานความพึงพอใจของผ้เู ขา้ ร่วมกิจกรรมท่ีมีความพงึ พอใจต่อโครงการ อบรมให้ความรู้ “โคก หนอง นา โมเดล” สู่เศรษฐกิจพอเพียง ดา้ นประโยชนท์ ่ีได้รับ รายการ คา่ เฉล่ีย สว่ นเบ่ียงเบน ระดบั ความ () มาตรฐาน () พึงพอใจ 12. การเรยี นรู้และฝึกตนเองเกีย่ วกับ “โคก หนอง นา 4.63 ดีมาก โมเดล” 0.62 13. การนำความรู้ท่ีไดร้ บั มาปรบั ใช้ในชวี ติ ประจำวนั 4.81 ดีมาก 4.72 0.40 ดีมาก รวม 0.52 จากตารางที่ 9 พบวา่ ผู้ตอบแบบสอบถามมีความพงึ พอใจต่อโครงการอบรมให้ความรู้ “โคก หนอง นา โมเดล” สูเ่ ศรษฐกจิ พอเพียง ด้านประโยชนท์ ่ไี ดร้ บั ในภาพรวมอยู่ในระดบั ดีมาก มีค่าเฉล่ยี (= 4.72) เมื่อ พิจารณาเปน็ รายข้อ พบวา่ การนำความรูท้ ่ีไดร้ บั มาปรบั ใช้ในชีวิตประจำวนั มีคา่ เฉลยี่ (= 4.81) และการเรยี นรู้ และฝกึ ตนเองเก่ียวกบั “โคก หนอง นา โมเดล”ยง มีคา่ เฉล่ีย (= 4.63) โดยมีสว่ นเบย่ี งเบนมาตรฐาน () อยู่ระหวา่ ง 0.40 - 0.62 แสดงวา่ ผตู้ อบแบบสอบถามมคี วามคิดเหน็ ไปในทิศทางเดียวกัน สรปุ ในภาพรวมของกจิ กรรมคดิ เป็นร้อยละ 93.60 มีคา่ น้ำหนักคะแนน 4.68 ถือวา่ ผู้รบั บริการ มคี วามพงึ พอใจทางด้านต่าง ๆ อย่ใู นระดับดมี าก โดยเรยี งลำดับดังนี้  อนั ดบั แรก ดา้ นประโยชน์ทไี่ ด้รบั คดิ เปน็ ร้อยละ 94.40 มคี า่ น้ำหนักคะแนน 4.72 อยู่ในระดบั คณุ ภาพดีมาก  อนั ดบั สอง ดา้ นการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้/การอบรม คดิ เป็นรอ้ ยละ 94.00 มีค่าน้ำหนกั คะแนน 4.70 อยใู่ นระดับคุณภาพดี  อันดบั สาม ด้านการบริหารจดั การ คดิ เป็นรอ้ ยละ 92.20 มคี า่ น้ำหนักคะแนน 4.61 อยูใ่ นระดับ คุณภาพดี กศน.ตำบล สงั กัด กศน.อำเภอพนสั นิคม

สรุปผลการจดั กิจกรรม 19 โครงการอบรมให้ความรู้ “โคก หนอง นา โมเดล” ส่เู ศรษฐกจิ พอเพียง บทที่ 5 อภิปรายและข้อเสนอแนะ ผลการจัดกจิ กรรมโครงการอบรมให้ความรู้ “โคก หนอง นา โมเดล” ส่เู ศรษฐกิจพอเพียง ไดผ้ ลสรุปดังนี้ วตั ถุประสงค์ 1. เพอ่ื สง่ เสรมิ ให้ผเู้ ขา้ รว่ มกจิ กรรมรู้จักการใชพ้ ืน้ ที่อย่างมีประสทิ ธภิ าพสูงสดุ 2. เพื่อส่งเสรมิ และพฒั นาคณุ ภาพชีวติ ของประชาชน ตลอดจนทรัพยากรธรรมชาติและสิง่ แวดลอ้ มตาม แนวทางปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง เป้าหมาย (Outputs) เป้าหมายเชิงปรมิ าณ ประชาชน 16 ตำบล ๆ ละ 1 คน ได้แก่ ตำบลบา้ นช้าง ตำบลนาวงั หิน ตำบลนามะตมู ตำบลบา้ นเซิด ตำบลวัดโบสถ์ ตำบลทา่ ขา้ ม ตำบลหนา้ พระธาตุ ตำบลสระสเี่ หล่ียม ตำบลไรห่ ลักทอง ตำบล โคกเพลาะ ตำบลหนองขยาด ตำบลนาเริก ตำบลหนองเหยี ง ตำบลหวั ถนน ตำบลหนองปรือ ตำบลทุ่งขวาง รวมท้งั สนิ้ 16 คน เปา้ หมายเชิงคณุ ภาพ - ผเู้ ขา้ ร่วมกจิ กรรมรูจ้ ักปรบั การใชพ้ นื้ ที่ของตนเองให้มปี ระสิทธภิ าพสูงสุด - ผเู้ ขา้ รว่ มกจิ กรรมมีการพัฒนาคุณภาพชีวติ ตลอดจนทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมตาม แนวทางปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง เครอื่ งมือทใ่ี ชใ้ นการเก็บรวบรวมข้อมูล เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลในครงั้ นี้ คือ แบบประเมินความพึงพอใจ การเก็บรวบรวมข้อมลู ในการเกบ็ รวบรวมข้อมลู ไดม้ อบหมายให้ ครู กศน.ตำบลท่ีรับผดิ ชอบกิจกรรมแจกแบบสอบถามความ พงึ พอใจให้กบั ผู้ร่วมกจิ กรรม โดยใหผ้ ู้เข้ารว่ มกจิ กรรมประเมินผลการจดั กิจกรรมตา่ ง ๆ ตามโครงการอบรมให้ ความรู้ “โคก หนอง นา โมเดล” สู่เศรษฐกจิ พอเพียง กศน.ตำบล สงั กดั กศน.อำเภอพนสั นิคม

สรุปผลการจัดกจิ กรรม 20 โครงการอบรมใหค้ วามรู้ “โคก หนอง นา โมเดล” ส่เู ศรษฐกจิ พอเพียง สรปุ ผลการดำเนนิ งาน ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อำเภอพนัสนิคม ได้ดำเนนิ การจัดกิจกรรมโครงการ อบรมให้ความรู้ “โคก หนอง นา โมเดล” สู่เศรษฐกิจพอเพียง โดย กศน.ตำบลจำนวน 16 แหง่ ได้ดำเนนิ การเสรจ็ สน้ิ ลงแลว้ และสรปุ รายงานผลการดำเนินงานไดด้ งั น้ี 1. ผู้รว่ มกจิ กรรมจำนวน 16 คน ร้จู กั การใช้พน้ื ที่อยา่ งมีประสิทธภิ าพสูงสดุ อกี ท้งั มีการพฒั นาคณุ ภาพชวี ติ ทดี่ ีขึน้ ตลอดจนสามารถใชป้ ระโยชนจ์ ากทรัพยากรธรรมชาตแิ ละสง่ิ แวดล้อมของตนเองได้อยา่ งเหมาะสมตาม แนวทางปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง 2. ผรู้ ่วมกจิ กรรมร้อยละ 94.40 นำความรู้ท่ไี ดร้ บั มาปรับใชใ้ นชีวิตประจำวัน 3. จากการดำเนินกิจกรรมตามโครงการดังกลา่ ว สรุปโดยภาพรวมพบวา่ ผเู้ ขา้ รว่ มกิจกรรมส่วนใหญ่มีความ พงึ พอใจต่อโครงการ อยู่ในระดับ “ดมี าก ” และบรรลุความสำเร็จตามเปา้ หมายตวั ชว้ี ัดผลลัพธ์ทตี่ ้งั ไว้ โดยมี คา่ เฉลีย่ รอ้ ยละภาพรวมของกิจกรรม 93.60 และคา่ การบรรลุเป้าหมายค่าเฉล่ยี 4.68 ขอ้ เสนอแนะ - อยากใหม้ ีการจัดกิจกรรมน้ีอีก ประชาชนสามารถนำความรู้ทไ่ี ดร้ ับไปปรบั ใชใ้ นชีวิตประจำวัน รวมท้งั สามารถพฒั นาคุณภาพชวี ิตของตนเองใหด้ ีย่ิงขนึ้ ตลอดจนใชท้ รพั ยากรธรรมชาตแิ ละส่ิงแวดลอ้ มทต่ี นเองมีได้อยา่ ง เหมาะสมตามแนวทางปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง กศน.ตำบล สงั กดั กศน.อำเภอพนสั นิคม

สรปุ ผลการจัดกจิ กรรม โครงการอบรมใหค้ วามรู้ “โคก หนอง นา โมเดล”สู่เศรษฐกจิ พอเพียง ภาคผนวก กศน.ตำบล สังกดั กศน.อำเภอพนสั นคิ ม





โครงการอบรมใหค้ วามรู้ “โคก หนอง นา โมเดล” สเู่ ศรษฐกิจพอเพียง 2. ตอบสนองนโยบายจุดเนน้ กศน. จดุ เนน้ การดำเนินงานประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2565 1. ดา้ นการจัดการเรยี นรู้คุณภาพ 1.1 นอ้ มนำพระบรมราโชบายสู่การปฏบิ ตั ิ รวมท้ังสง่ เสริมและสนบั สนุนการดำเนินงานโครงการ อันเน่อื งมาจากพระราชดำรทิ ุกโครงการ และโครงการอันเกย่ี วเน่ืองจากราชวงศ์ 3. หลักการและเหตุผล สถานการณ์ของประเทศไทยในปัจจบุ ันต้องเผชิญกบั ผลกระทบจากวกิ ฤตการแพร่ระบาดของโรคตดิ เช้ือไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) ซ่ึงส่งผลกระทบไปถงึ วิกฤตทางดา้ นเศรษฐกิจ ด้านการสาธารณสขุ ด้านการคมนาคม และอนื่ ๆ สง่ ผลใหเ้ กิดวิกฤตทางสังคมขนาดหนักไปทวั่ ทั้งโลก ซึ่งสง่ ผลใหโ้ ลกมีผลผลิตลดลงถึง 30% ซ่ึงหมายถงึ โลกจะขาดอาหารและเศรษฐกจิ จะมีการเติบโตลดลง 1.5% อีกทัง้ วิกฤตดา้ นการเปลยี่ นแปลงสภาพ ภมู ิอากาศ ท้งั เรื่องภยั แลง้ และน้ำทว่ ม ท่ีคาดวา่ จะมีความรุนแรงข้นึ ทง้ั ในเชงิ ผนั ผวน ความถีแ่ ละขอบเขตท่ีกว้าง มากขน้ึ ซึง่ จะสร้างความเสียหายตอ่ ชีวิตและโครงสรา้ งพ้นื ฐานท่จี ำเป็น ทำให้เศรษฐกจิ ฐานรากของประเทศเกิด ความเสยี หาย เพือ่ ปัญหาความยากเจนและความเหลื่อมล้ำทางสังคม ตลอดจนระบบการผลิตทางการเกษตรที่มี ความสมั พนั ธต์ ่อเนื่องกบั ความมั่นคงด้านอาหารและนำ้ ขณะทรี่ ะบบนิเวศตา่ ง ๆ มแี นวโน้มเสือ่ มโทรมลง และมี แนวโนม้ ทีจ่ ะสูญเสียความสามารถในการรองรบั ความต้องการของมนษุ ย์ได้อยา่ งมีประสิทธิภาพ ทางออกของประเทศไทยในการรอดพน้ วิกฤตและเกิดการพัฒนาท่ียง่ั ยืน ไดถ้ ูกกำหนดไว้ในยทุ ธศาสตร์ชาติ พ.ศ. 2561-2580 และนโยบายรฐั บาลทจ่ี ะสืบสาน รักษา ตอ่ ยอดและพัฒนาประเทศตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ซ่งึ ไดม้ ีการน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งและหลกั ทฤษฎีใหม่มาเปน็ หลัก ในการส่งเสริม กระบวนการเรียนรู้และการมีส่วนร่วมของประชาชน ซ่งึ เน้นประชาชนเป็นศนู ย์กลาง โดยการพฒั นาคนให้พง่ึ ตนเอง มีความเป็นเจา้ ของและบรหิ ารจัดการโดยชมุ ชน พฒั นาหมู่บา้ นหรือชมุ ชนใหม้ ีวถิ ชี ีวติ เศรษฐกจิ พอเพยี งและเปน็ สังคม “อยเู่ ย็น เป็นสขุ ” ดังน้นั กศน.ตำบลบา้ นช้าง พร้อมด้วย กศน.ตำบล รวมทงั้ สน้ิ 16 แหง่ จึงไดจ้ ัดโครงการอบรมให้ความรู้ “โคก หนอง นา โมเดล” สู่เศรษฐกจิ พอเพียงขนึ้ ใหแ้ ก่ประชาชน เพอ่ื ให้ผู้เขา้ รว่ มกจิ กรรมรูจ้ ักการใช้พืน้ ที่อยา่ งมี ประสิทธภิ าพสูงสุด พร้อมทง้ั สง่ เสริมและพฒั นาคุณภาพชวี ิตของประชาชน ตลอดจนทรัพยากรธรรมชาติและ สงิ่ แวดล้อมตามแนวทางปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 4. วัตถปุ ระสงค์ 1. เพอ่ื สง่ เสริมให้ผเู้ ข้าร่วมกจิ กรรมรูจ้ ักการใช้พื้นที่อย่างมปี ระสทิ ธิภาพสงู สดุ 2. เพื่อสง่ เสริมและพฒั นาคณุ ภาพชีวิตของประชาชน ตลอดจนทรพั ยากรธรรมชาตแิ ละสิง่ แวดล้อมตาม แนวทางปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง /5. เปา้ หมาย...

-2- 5. เป้าหมายการดำเนนิ งาน 5.1 เปา้ หมายเชิงปริมาณ ประชาชน 16 ตำบล ๆ ละ 1 คน รวมทง้ั ส้นิ 16 คน 5.2 เป้าหมายเชิงคณุ ภาพ - ผเู้ ข้าร่วมกิจกรรมรูจ้ ักการใช้พ้ืนท่ีอย่างมปี ระสทิ ธิภาพสูงสุด - ผเู้ ขา้ รว่ มกิจกรรมมีการพฒั นาคณุ ภาพชีวติ ตลอดจนทรัพยากรธรรมชาตแิ ละสงิ่ แวดล้อมตาม แนวทางปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง 6. วธิ ีการดำเนนิ การ วัตถปุ ระสงค์ กลุ่มเปา้ หมาย เปา้ หมาย พื้นที่ ระยะเวลา งบประมาณ ดำเนนิ การ 1-7 ธ.ค. กจิ กรรมหลกั กศน.อำเภอ 2564 งบดำเนนิ งาน พนัสนิคม กจิ กรรมการ 1.ขน้ั วางแผน (Plan) เพ่ือเตรียมความพร้อมใน ครู กศน. 16 คน 23 ธ.ค. เรียนรตู้ าม 1.1 ประชมุ วางแผนชแ้ี จง การดำเนินโครงการ ตำบล 2564 หลกั ปรัชญา การปฏบิ ตั งิ าน เศรษฐกิจ 1.2 ประสานเครือขา่ ย/ 1. เพอื่ ส่งเสรมิ ให้ผู้เข้าร่วม ประชาชน 16 คน ศูนยก์ าร จัดหาสถานท่ี กจิ กรรมรู้จกั การใชพ้ ื้นที่ อำเภอ เรยี นรู้ “สวน พอเพยี ง 1.3 เตรียมส่อื เอกสารและ อยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพสงู สดุ พนสั นิคม ปา่ ริมธาร” 6,400.-บาท วัสดุ 2. เพื่อสง่ เสรมิ และพฒั นา ม.8 1.4 จัดทำโครงการ/ คณุ ภาพชวี ติ ของประชาชน ต.นาเริก หลักสตู รและการอนมุ ตั ิ ตลอดจน อ.พนัสนิคม หลกั สตู ร ทรัพยากรธรรมชาตแิ ละ จ.ชลบุรี 2.ข้นั ดำเนนิ การ (Do) สง่ิ แวดล้อมตามแนวทาง จัดโครงการอบรมให้ความรู้ ปรัชญาของเศรษฐกจิ “โคก หนอง นา โมเดล” สู่ พอเพยี ง เศรษฐกิจพอเพียง /6. วิธกี าร...

-3- 6. วิธกี ารดำเนินการ (ต่อ) กจิ กรรมหลกั วัตถปุ ระสงค์ กลมุ่ เป้าหมาย เป้าหมาย พนื้ ที่ ระยะเวลา งบประมาณ ดำเนนิ การ 3.ประเมินโครงการ 1.เพือ่ ศกึ ษาความเป็นไปได้ ครู กศน. 16 คน กศน.อำเภอ 22 ธ.ค. (Check) ตำบล 16 คน พนัสนคิ ม 2564 3.1ประเมินกอ่ นดำเนิน 2.เพอ่ื ศึกษาความกา้ วหน้า 23 ธ.ค. โครงการ ของโครงการ ครู กศน. กศน.อำเภอ 2564 3.2ประเมินระหว่างดำเนิน 3.เพ่อื ศึกษาความสำเร็จของ ตำบล พนัสนิคม 24 ธ.ค. โครงการ โครงการ 2564 3.3 ประเมนิ หลงั เสร็จสิ้น เพือ่ นำผลการประเมนิ มาใช้ 25-30 ธ.ค. โครงการ ในการปรับปรงุ และพัฒนา 2564 4.ขน้ั ปรับปรุงแกไ้ ข โครงการอบรมให้ความรู้ (Action) “โคก หนอง นา โมเดล” 4.1ประชุมคณะกรรมการ ส่เู ศรษฐกจิ พอเพยี ง โครงการเพื่อสรุปผลการ ดำเนินงานโครงการ 4.2นำผลการดำเนิน โครงการไปปรบั ปรุงและ พฒั นาโครงการ 7. วงเงินงบประมาณท้ังโครงการ โดยใชเ้ งนิ งบประมาณประจำปี 2565 แผนงานพื้นฐานดา้ นการพัฒนาและเสริมสร้างศกั ยภาพทรพั ยากร มนุษย์ งบดำเนินงาน การเรียนรู้ตามหลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง เปน็ เงิน 6,400.-บาท (-หกพันส่รี ้อยบาทถ้วน-) ที่ รายการ จำนวน ราคา:หน่วย จำนวนเงิน หมายเหตุ คน (บาท) 1 ค่าตอบแทนวิทยากร 1 คน 400.-บาท 2,000.-บาท 1 คน x 400 บาท x 5 ชม. 2 ค่าอาหารกลางวนั 16 คน 120.-บาท 1,920.-บาท 16 คน x 120บาท x 1 ม้อื 1 มื้อ 3 ค่าอาหารว่างและเคร่ืองด่มื 16 คน 35.-บาท 1,120.-บาท 16 คน x 35 บาท x 2 ม้อื 2 ม้อื 4 ค่าปา้ ยโครงการ 1 ผืน 650.-บาท 650.-บาท 5 ค่าจ้างทำค่มู ือประกอบการอบรม 16 เลม่ 35.-บาท 560.-บาท 16 เลม่ X 35 บาท 6 ปากกาเคมี 3 แทง่ 15.-บาท 45.-บาท 3 แทง่ X 15 บาท 7 กระดาษบรูฟ๊ 5 แผน่ 5.-บาท 25.-บาท 5 แผ่น X 5 บาท 8 ปากกา 16 ดา้ ม 5.-บาท 80.-บาท 16 ดา้ ม X 5 บาท รวมทง้ั สิน้ 6,400.-บาท /8. แผนการใชจ้ า่ ย...

-4- 8. แผนการใชจ้ า่ ยงบประมาณ กิจกรรมหลกั ไตรมาสท่ี 1 ไตรมาสที่ 2 ไตรมาสท่ี 3 ไตรมาสที่ 4 (ม.ค.-มี.ค. พ.ศ. 2565) (เม.ย.-ม.ิ ย. พ.ศ.2565) (ก.ค.-ก.ย. พ.ศ. 2565) (ต.ค.-ธ.ค. พ.ศ.2564) - - - 1.การอบรม งบดำเนินงาน 2.กระบวนการ การเรยี นรู้ตามหลกั แลกเปลยี่ นเรยี นรู้ ปรชั ญาเศรษฐกิจ 3.การศึกษาดงู าน พอเพียง 6,400.-บาท 9. ผรู้ ับผิดชอบโครงการ ครู กศน.ตำบลบ้านช้าง นางสาวเบญจมาศ น้อยประเสรฐิ ครู กศน.ตำบลไร่หลกั ทอง นางสาวจันทกานต์ ทำเนาว์ ครู กศน.ตำบลหนองเหยี ง นางสาวณฐั วรรณ เลอื ดสงคราม ครู กศน.ตำบลโคกเพลาะ นางสาวเนตรณภิษ พยุงวงศ์ ครู กศน.ตำบลหน้าพระธาตุ นางสาวพจนยี ์ ประทมุ ทอง ครู กศน.ตำบลทา่ ขา้ ม นางสาวณฏั ฐา เนาว์อุดม ครู กศน.ตำบลนาเริก นางสาวอมุ าพร ฤกษ์งาม ครู กศน.ตำบลบ้านเซิด นางสาวสนุ ทรี เพชรประเสริฐ ครู กศน.ตำบลหนองขยาด นางสาวนฤมล เอมเปีย ครู กศน.ตำบลวัดโบสถ์ นางสาววิภา หนูรอง ครู กศน.ตำบลทงุ่ ขวาง นางสาวนติ ยา นำ้ ฟ้า ครู กศน.ตำบลหวั ถนน นางสาวทวีพร เคนรำ ครู กศน.ตำบลสระสเ่ี หลยี่ ม นางสาวศรยิ า พทุ ธมาลี ครู กศน.ตำบลนาวงั หิน นางสาวยูถิกา คันโธ ครู กศน.ตำบลหนองปรือ นางสาวนฤมล อนิ ทศร ครู กศน.ตำบลนามะตูม นางสาวสุทธดิ า มาละเงิน 10. เครือขา่ ย องค์การบรหิ ารสว่ นตำบลนาเริก โรงพยาบาลสง่ เสรมิ สุขภาพนาเริก ศูนยก์ ารเรยี นรู้ “สวนป่าริมธาร” ม.8 ต.นาเรกิ อ.พนสั นิคม จ.ชลบุรี /13. โครงการ...



กำหนดการจัดอบรม โครงการอบรมใหค้ วามรู้ “โคก หนอง นา โมเดล” สู่เศรษฐกจิ พอเพียง วันที่ 23 ธันวาคม 2564 ศนู ย์การเรยี นรู้ “สวนปา่ รมิ ธาร” ม.8 ต.นาเริก อ.พนัสนคิ ม จ.ชลบรุ ี วนั ท่ี 23 ธนั วาคม 2564 มาตรการตรวจคน คดั กรอง วัดไข้ สวมหน้ากากอนามัย 08.00 น. – 08.30 น. รักษาระยะห่างระหวา่ งกัน 1-2 เมตร ลงทะเบียน รบั เอกสาร 08.30 น. – 09.00 น. พธิ ีเปดิ โดย ผอู้ ำนวยการ กศน.อำเภอพนสั นิคม 09.00 น. – 12.00 น. บรรยายให้ความรู้ โดย ดร.สดุ ใจ ผอ่ งแผ้ว (3 ชว่ั โมง ๆ ละ 400 บาท เปน็ เงนิ 1,200.-บาท) 12.00 น. – 13.00 น. - ศาสตร์พระราชา 13.00 น. – 15.00 น. - หลกั การสรา้ ง โคก หนอง นา โมเดล - ป่าใหอ้ ะไรมากกว่าที่คดิ 15.00 น. – 15.30 น. พกั รับประทานอาหารกลางวัน บรรยายใหค้ วามรู้ โดย ดร.สดุ ใจ ผ่องแผ้ว (2 ชวั่ โมง ๆ ละ 400 บาท เป็นเงิน 800.-บาท) - เครื่องมือการเกษตรน่ารู้ - การเพิ่มมูลคา่ ผลผลติ ทางการเกษตร การแลกเปลีย่ นเรียนรู้และซกั ถาม โดย ดร.สุดใจ ผอ่ งแผว้ หมายเหตุ : กำหนดการอาจมีการเปลี่ยนแปลงได้ตามความเหมาะสม เวลา 10.30 – 10.45 น. และ 14.30 – 14.45 น. พักรับประทานอาหารว่าง

แบบประเมินผู้รบั บรกิ าร โครงการอบรมใหค้ วามรู้ “โคก หนอง นา โมเดล” ส่เู ศรษฐกจิ พอเพียง สถานศกึ ษา ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอำเภอพนสั นคิ ม กิจกรรม  การศกึ ษาเพ่ือพฒั นาอาชพี  การศกึ ษาเพอื่ พฒั นาทักษะชีวติ  การศกึ ษาเพอ่ื พฒั นาสังคมและชมุ ชน  เศรษฐกิจพอเพียง ******************************************************************************************** ส่วนท่ี 1 ขอ้ มลู ทว่ั ไป คำชแี้ จง ใส่เคร่อื งหมาย  ลงในช่องทีต่ รงกบั ขอ้ มูลของท่านเพยี งช่องเดียว เพศ  ชาย  หญิง อายุ  15 - 25 ปี  26 – 39 ปี  40 – 49 ปี  50 – 59 ปี  60 ปขี น้ึ ไป อาชีพ  รบั จา้ ง  ค้าขาย  เกษตรกรรม  ลูกจา้ ง/ขา้ ราชการหนว่ ยงาน อน่ื ๆ ระบุ การศึกษา  ตำ่ กว่า ป.4  ป.4  ประถมศกึ ษา  ม.ตน้  ม.ปลาย  อนปุ รญิ ญา  ปรญิ ญาตรี  สูงกว่าปรญิ ญาตรี สว่ นที่ 2 ด้านความพงึ พอใจของผรู้ ับบริการ คำช้ีแจง ใสเ่ ครื่องหมาย  ลงในช่องทต่ี รงกับข้อมลู ของทา่ นเพียงช่องเดียว ระดบั ความพงึ พอใจ หมาย ข้อ รายการประเมนิ ความพึงพอใจ มาก มาก ปาน น้อย น้อย เหตุ ท่สี ดุ กลาง ทส่ี ดุ ตอนท่ี 1 ความพงึ พอใจด้านการบริหารจัดการ 1 อาคารสถานท่ี 2 สิ่งอำนวยความสะดวก 3 กำหนดการและระยะเวลาในการดำเนนิ โครงการ 4 เอกสารประกอบการอบรม 5 วทิ ยากรผใู้ หก้ ารอบรม ตอนที่ 2 ความพึงพอใจด้านกระบวนการจดั กิจกรรมการเรยี นร/ู้ การอบรม 6 การจดั กิจกรรมโครงการอบรมใหค้ วามรู้ “โคก หนอง นา โมเดล” สู่ เศรษฐกจิ พอเพียง 7 การให้ความรเู้ รอ่ื ง “โคก หนอง นา โมเดล” 8 การตอบขอ้ ซกั ถามของวทิ ยากร 9 การแลกเปล่ียนเรยี นรขู้ องผู้เข้ารับการอบรม 10 การสรปุ องคค์ วามรรู้ ว่ มกัน 11 การวดั ผลและประเมนิ ผลการฝึกอบรม ตอนที่ 3 ความพึงพอใจดา้ นประโยชน์ท่ไี ดร้ บั 12 การเรยี นรู้และฝึกตนเองเก่ียวกบั “โคก หนอง นา โมเดล” 13 การนำความรทู้ ไ่ี ดร้ บั มาปรบั ใชใ้ นชีวติ ประจำวนั ความคดิ เห็นและข้อเสนอแนะอนื่ ๆ ..................................................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................................... ขอขอบคุณทกุ ทา่ นทกี่ รุณาตอบแบบประเมนิ : จาก กศน.อำเภอพนัสนิคม

สรุปผลการจัดกจิ กรรม โครงการอบรมให้ความรู้ “โคก หนอง นา โมเดล”สู่เศรษฐกจิ พอเพยี ง ภาพประกอบการจัดกจิ กรรม โครงการอบรมให้ความรู้ “โคก หนอง นา โมเดล” สู่เศรษฐกิจพอเพยี ง วนั ที่ 23 ธนั วาคม 2564 ณ ศูนยก์ ารเรยี นรู้ “สวนปา่ ริมธาร” ม.8 ต.นาเริก อ.พนัสนคิ ม จ.ชลบรุ ี วทิ ยากรคือ ดร.สดุ ใจ ผอ่ งแผ้ว ผู้เข้าร่วมกิจกรรมจำนวน 16 คน กศน.ตำบล สังกดั กศน.อำเภอพนัสนคิ ม



สรปุ ผลการจดั กจิ กรรม โครงการอบรมใหค้ วามรู้ “โคก หนอง นา โมเดล”สู่เศรษฐกจิ พอเพยี ง คณะผู้จัดทำ ทีป่ รกึ ษา หมื่นสา ผู้อำนวยการ กศน.อำเภอพนัสนิคม 1. นางณชั ธกัญ การงานดี ครู 2. นางสาวมทุ กิ า ทำทอง ครูผู้ชว่ ย 3. นางพิรุฬห์พร ศรีบณุ ยะแกว้ ครผู ู้ช่วย 4. นางสาวณภษร ครู กศน.ตำบลบา้ นชา้ ง คณะทำงาน น้อยประเสรฐิ ครู กศน.ตำบลไรห่ ลักทอง 1. นางสาวเบญจมาศ ทำเนาว์ ครู กศน.ตำบลหนองเหยี ง 2. นางสาวจันทกานต์ เลอื ดสงคราม ครู กศน.ตำบลโคกเพลาะ 3. นางสาวณฐั วรรณ พยงุ วงศ์ ครู กศน.ตำบลหนา้ พระธาตุ 4. นางสาวเนตรณภิษ ประทุมทอง ครู กศน.ตำบลท่าขา้ ม 5. นางสาวพจนีย์ เนาว์อดุ ม ครู กศน.ตำบลนาเริก 6. นางสาวณฏั ฐา ฤกษง์ าม ครู กศน.ตำบลบา้ นเซิด 7. นางสาวอุมาพร เพชรประเสริฐ ครู กศน.ตำบลหนองขยาด 8. นางสาวสนุ ทรี เอมเปยี ครู กศน.ตำบลวดั โบสถ์ 9. นางสาวนฤมล หนรู อง ครู กศน.ตำบลทงุ่ ขวาง 10. นางสาววิภา นำ้ ฟ้า ครู กศน.ตำบลหัวถนน 11. นางสาวนิตยา เคนรำ ครู กศน.ตำบลสระสี่เหลีย่ ม 12. นางสาวทวีพร พุทธมาลี ครู กศน.ตำบลนาวงั หิน 13. นางสาวศริยา คันโธ ครู กศน.ตำบลหนองปรอื 14. นางสาวยูถิกา อนิ ทศร ครู กศน.ตำบลนามะตูม 15. นางสาวนฤมล มาละเงิน 16. นางสาวสทุ ธิดา ครอู าสาสมัครฯ ครอู าสาสมัครฯ บรรณาธกิ าร คลงั สนิ ธ์ ครูอาสาสมัครฯ 1. นางสาวเฟื่องฟา้ อุดานนท์ 2. นายวชั รินทร์ รายศริ ิ 3. นางโสพศิ กศน.ตำบล สงั กดั กศน.อำเภอพนัสนคิ ม