รายงานผลการปฏิบัติงาน 62

รายงานผลการปฏบิ ัตหิ น้าที่ ภาคเรียนท่ี 2 ปี การศึกษา 2562 โรงเรียนสตรีสิริเกศ อาเภอเมือง จังหวัดศรีสะเกษ สานักงานเขตพนื้ ท่กี ารศึกษามัธยมศึกษา เขต 28



2 รายงานผลการปฏิบตั ิการสอนและการประเมินตนเองฉบับน้ี ได้จัดทาข้ึนเพื่อรายงานให้แก่ ผบู้ งั คบั บญั ชา ตามแนวทางการประกนั คุณภาพการศกึ ษา มาตราที่ 50 หมวดท่ี 6 วา่ ดว้ ยมาตรฐานและ การประกนั คุณภาพการศึกษา ตลอดจนใชเ้ ป็นสารสนเทศทางการศกึ ษาของตนเองในการพฒั นาคุณภาพการ จดั การศกึ ษา ในปี การศกึ ษาต่อไปใหม้ คี ุณภาพสูงข้ึน วิโรจน์ วรรณชยั ครู kruwirot wannachai satreesiriket school

3 บนั ทึกรายงานผลการปฏบิ ตั ิหนา้ ท่ี ภาคเรียนท่ี 2 ปี การศึกษา 2562 หนา้ 1 คานา 2 สารบญั 3 1. ขอ้ มูลทว่ั ไป 4 4 1.1 ขอ้ มูลส่วนตวั 4 1.2 ขอ้ มลู การปฏบิ ตั ิหนา้ ที่ 6 1.3 ขอ้ มลู การพฒั นาตนเอง 7 2. ขอ้ มูลการวางแผนการปฏบิ ตั กิ ารสอน 7 2.1 การประเมินศกั ยภาพผเู้ รียน 8 2.2 การนาผลศกั ยภาพการประเมนิ ไปใชจ้ ดั กิจกรรมการเรียนรู้ 8 2.3 แบบตรวจสอบการวางแผนการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ 10 3. ขอ้ มูลผลการปฏิบตั ิการสอนและการประเมินตนเอง 10 3.1ผลการประเมินการจดั การเรียนการสอนตาม พ.ร.บ. การศกึ ษา 12 3.2ผลการประเมินการปฏบิ ตั ิงานในหนา้ ท่ีอ่ืนที่ไดร้ ับมอบหมาย 12 3.3 ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนของนกั เรียนท่ีผรู้ ายงานสอน 13 3.4 ผลการประเมนิ การสอนของครูโดยนกั เรียน 15 4. ขอ้ มลู การประเมนิ การปฏิบตั ิหนา้ ท่ีครูที่ปรึกษา / ครูประจาช้นั และครูผสู้ อน 15 4.1 มาตรฐานท่ี 1 16 4.2 มาตรฐานท่ี 2 17 4.3 มาตรฐานท่ี 3 18 4.4 มาตรฐานท่ี 4 19 4.5 มาตรฐานที่ 5 20 4.6 มาตรฐานที่ 6 21 4.7 มาตรฐานที่ 7 22 4.8 มาตรฐานท่ี 8 23 5. สรุป อภิปรายผล และขอ้ เสนอแนะ kruwirot wannachai satreesiriket school

4 1.1 ขอ้ มูลส่วนตวั ชื่อ นายวิโรจน์ วรรณชยั ตาแหน่ง ครู วิทยะฐานะ ชานาญการพเิ ศษ ปฏิบตั ิการสอนช้นั มธั ยมศกึ ษาปี ท่ี กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชีพ โรงเรียนสตรีสิริเกศ อาเภอ เมือง จงั หวดั ศรีสะเกษ เขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศึกษา ศรีสะเกษ เขต 28 วฒุ ิการศกึ ษา ปริญญาตรี (บ.ธบ.) วิชาเอก การบญั ชี 1.2 ขอ้ มูลการปฏิบตั ิหนา้ ท่ี ในภาคเรียนที่ 2 ปี การศกึ ษา 2562 1.2.1 ดา้ นการสอน ปฏบิ ตั ิการสอน ดงั น้ี ตารางท่ี 1 แสดงจานวนรายวิชา/สาระการเรียนรู้ หอ้ งเรียน นกั เรียน ชวั่ โมงเรียนท่ีปฏบิ ตั กิ ารสอน ภาคเรียนที่ 2/2562 ที่ วิชา/ สาระการเรียนรู้ หอ้ ง จานวนนกั เรียน จานวนคาบ 1 การงานอาชีพ 2 (ง21110) 1/1 – 1/10 438 10 2 การบญั ชีธุรกิจบริการ 4/9 – 4/12 7 2 ตารางที่ 2 แสดงจานวนรายวิชา หอ้ งเรียน นกั เรียน ชว่ั โมงเรียนที่ปฏบิ ตั ิการสอนภาคเรียนที่ 2/2562 ที่ วิชา หอ้ ง จานวนนกั เรียน จานวนคาบ 1. การงานอาชีพ 2 1/1 45 1 1/2 45 1 1/3 45 1 1/4 45 1 1/5 45 1 1/6 44 1 1/7 44 1 kruwirot wannachai satreesiriket school

5 ตารางที่ 2 (ต่อ) แสดงจานวนรายวิชา หอ้ งเรียน นกั เรียน ชวั่ โมงเรียนท่ีปฏิบตั ิการสอนภาคเรียนที่ 2/2562 ที่ วชิ า หอ้ ง จานวน จานวนคาบ นกั เรียน 1. การงานอาชีพ 2 1/8 44 1 1/9 45 1 1/10 36 1 2. การบญั ชีธุรกิจบริการ 4/9 4 2 4/10 1 2 4/11 1 2 4/12 1 2 ตารางที่ 3 แสดงจานวนกิจกรรมเสริมหลกั สูตรที่ปฏบิ ตั ิในภาคเรียนท่ี 2 ปี การศกึ ษา 2562 หอ้ ง ท่ี กิจกรรม กลุ่ม จานวน จานวนคาบ นกั เรียน 1. กิจกรรมชุมนุมรักเมืองไทย 1 22 1 2. กิจกรรมเนตรนารี ม. 3 1 98 1 3. กิจกรรมฝึกอบรมจริยธรรมนกั เรียน(คาบ 1 438 1 หอประชุม) ม.1 1.2.2 หนา้ ท่ีพเิ ศษอืน่ ๆ ไดแ้ ก่ 1) ปฏบิ ตั ิหนา้ ที่ครูท่ีปรึกษาร่วมกบั คณะครูระดบั มธั ยมศกึ ษาปี ที่ 1 2) รองหวั หนา้ ระดบั ม. 1 3) รองหวั หนา้ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ 3) หวั หนา้ กจิ กรรมชุมนุมเนตรนารี ช้นั มธั ยมศกึ ษาปี ที่ 3 4) การเงินกลมุ่ บริหารงานวิชาการ 5) ตรวจบญั ชีเงินกองทุน 6) ตรวจบญั ชีเงินสวสั ดกิ ารน้าด่ื kruwirot wannachai satreesiriket school

6 1.3 การพฒั นาตนเอง 1.3.1 กิจกรรมการพฒั นาตนเอง ในดา้ น การจดั ทาแผนการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ วิชาการงานอาชีพ 2 พ้นื ฐาน ม. 1 การจดั กิจกรรมการเรียนรู้ เนน้ จดั การเรียนรู้แบบ Active Learning การผลิตสื่อ, นวตั กรรม, เทคโนโลยี ไดแ้ ก่ ส่ือการเรียนการสอน Online ไดแ้ ก่ ssk.thaidigital.online และ siteทางดา้ นการศกึ ษา ไดแ้ ก่ gg.gg/kruwirot-wannachai วิจยั ในช้นั เรียนเพื่อพฒั นาการเรียนรู้ ไดแ้ ก่ เรื่องการพฒั นาการบนั ทึกรายการในสมุดแยก ประเภททว่ั ไปโดยใชแ้ บบฝึกทกั ษะ kruwirot wannachai satreesiriket school

7 2.1 การประเมินศกั ยภาพผเู้ รียนก่อนการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ ตารางที่ 5 แสดงผลการประเมินศกั ยภาพผเู้ รียน สามารถจาแนกผเู้ รียนที่รับผดิ ชอบ ดงั น้ี ห้องเรยี น เก่ง ปานกลาง อ่อน ลาออก รวม 45 1/1 40 5 - - 45 45 1/2 43 2 - - 45 45 1/3 23 21 1 - 45 45 1/4 30 13 2 - 44 45 1/5 23 20 2 - 36 440 1/6 15 25 5 - 100 1/7 23 16 5 1 1/8 14 27 3 - 1/9 17 25 3 - 1/10 36 - - รวม 264 154 21 1 ร้อยละ 60 35 4.77 0.23 kruwirot wannachai satreesiriket school

8 2.2 นาผลการประเมินศกั ยภาพผเู้ รียนไปจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ ใหเ้ หมาะสมในแผนการจดั กิจกรรมการเรียนรู้การงานอาชีพ 2 2.3 แบบตรวจสอบ การวางแผนการจดั กิจกรรมการเรียนรู้การงานอาชีพ 2 ง21109 ตารางที่ 6 แสดงแบบตรวจสอบ การวางแผนการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ มี (อยใู่ นคุณภาพระดบั ใด) ท่ี รายการตรวจสอบ ดีมาก ดี พอใช้ ปรับปรุง ไมม่ ี หมายเหตุ (4) (3) (2) (1) 1 คาอธิบายรายวิชา/หน่วยการเรียนรู้  2. มาตรฐานหน่วยการเรียนรู้  3. ผลการเรียนรู้ท่ีคาดหวงั 3.1 ครบถว้ นตามมาตรฐานการเรียนรู้  ของหน่วยการเรียนรู้ 3.2 ครอบคลมุ ท้งั ดา้ นพุทธพิสยั ทกั ษะ  พิสยั และจิตพิสยั 4. การวางแผนการเรียนรู้และผลการเรียนรู้ ที่คาดหวงั 4.1 ความเหมาะสมของระยะเวลาที่เรียน  4.2 มีการกาหนดสภาพความสาเร็จของ  การเรียนรู้ (ช้ินงาน/ผลการดาเนินงาน) เหมาะสมกบั เวลา, ผเู้ รียน (รูบิคหรือเกณฑ์ ระดบั คุณภาพ) 4.3 สาระการเรียนรู้เหมาะสมกบั เวลา, ผเู้ รียน และครอบคลมุ  4.4 กิจกรรมการเรียนรู้เป็นไปตามระดบั คุณภาพการเรียนรู้ (จากง่ายไปหายาก หรือ  จากคณุ ภาพต่าไปหาคุณภาพสูงข้ึน) 4.5 ทกั ษะการเรียนรู้ของผเู้ รียนที่กาหนด  ในกิจกรรม เหมาะสม kruwirot wannachai satreesiriket school

9 ที่ รายการตรวจสอบ มี (อยใู่ นคุณภาพระดบั ใด) ดีมาก ดี พอใช้ ปรับปรุง ไม่มี หมายเหตุ 4.6 กิจกรรมการถา่ ยทอดความรู้ (4) (3) (2) (1) (Transmissional Approach) เหมาะสม 4.7 กิจกรรมการแลกเปล่ียนความรู้  (Transactional Approach) เหมาะสม  4.8 กิจกรรมการแปลงรูปความรู้ (Transactional Approach)เหมาะสม  4.9 กิจกรรมการสรุปรวมยอดความรู้  และการนาเสนอองคค์ วามรู้หลงั การ เรียนรู้ของผเู้ รียนเหมาะสม  4.10 สื่อ นวตั กรรม และเทคโนโลยี ที่ใชส้ นบั สนุนการเรียนรู้เหมาะสม  4.11 ค่าใชจ้ ่ายในการเรียนรู้ต่อคน  ต่อหน่วย เหมาะสม 4.12 มีการใชแ้ หลง่ เรียนรู้ท้งั ภายใน  และภายนอกสถานศกึ ษาเหมาะสม  การประเมนิ ผลตามสภาพจริง 5.1 มีการกาหนดเกณฑร์ ะดบั คุณภาพ  (Criteria) สาหรับเทียบเคียงองคค์ วามรู้ 32 33 2 ชดั เจน 5. 5.2 การมีส่วนร่วมในการประเมินผลของ ดี(3) ผเู้ รียน 5.3 เคร่ืองมอื ท่ีใชว้ ดั / ประเมินเหมาะสม และหลากหลาย รวม สรุปตามฐานนิยม (Mode) kruwirot wannachai satreesiriket school

10 3.1 การจดั การเรียนการสอน ตารางท่ี 7 แสดงผลการประเมนิ ระดบั การปฏิบตั ิงาน (ครูประเมินตนเอง) ระดบั การปฏบิ ตั ิ รายการปฏิบตั ิ มาก ปาน นอ้ ย ที่สุด ที่สุด มาก กลาง นอ้ ย 1. รู้เป้าหมายของหลกั สูตรและการจดั การศึกษา  2. จดั ทาแผนการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ท่ีเนน้ ผเู้ รียน  เป็นสาคญั ดว้ ยตนเอง 3. จดั ทา/หา สื่อประกอบการสอน  4. ส่งเสริมใหผ้ เู้ รียนสามารถเรียนรู้พฒั นาตนเองได้  ตามธรรมชาติ และเตม็ ศกั ยภาพ 5. จดั เน้ือหาสาระ/กิจกรรมตามความสนใจ ความ  ถนดั และความแตกต่างกนั ของผเู้ รียน 6. ฝึกทกั ษะกระบวนการคิด การจดั การ การเผชิญ  และการแกป้ ัญหา 7. ใหผ้ เู้ รียนฝึกปฏบิ ตั ิจริง คิดวิเคราะห์ คิด  สร้างสรรค์ 8. ส่งเสริมกิจกรรมการทางานและรับผดิ ชอบต่อกลุ่ม  9. กระตนุ้ ใหผ้ เู้ รียนรู้จกั ศกึ ษาหาความรู้ แสวงหา  คาตอบ และสร้างองคค์ วามรู้ดว้ ยตนเอง kruwirot wannachai satreesiriket school

11 10. จดั กจิ กรรมการสอนหลากหลายเหมาะสมกบั   ธรรมชาติและความตอ้ งการของผเู้ รียน  11. สอดแทรกคุณธรรม จริยธรรมในวิชาท่ีสอน   12. ส่งเสริมเรียนรู้จากแหลง่ เรียนรู้ท้งั ใน/นอก  สถานศกึ ษา  5 13. ส่งเสริมการเรียนรู้จากส่ือ นวตั กรรม และ เทคโนโลยี 11 14. เปิ ดโอกาสใหน้ กั เรียนมีส่วนร่วมในการเรียนการ ดี สอนและประเมนิ ผล 15. ใชส้ ื่อการเรียนท่ีเหมาะสมและหลากหลาย 16. ประเมินพฒั นาการผเู้ รียนดว้ ยวิธีการท่ีหลากหลาย และต่อเนื่อง รวม สรุปคุณภาพตามฐาน (Mode) จากตารางท่ี 2 สรุปว่า กจิ กรรม ผเู้ รียนฝึกปฏบิ ตั ิจริง คิดวเิ คราะห์ คิดสร้างสรรค์ กระตุน้ ให้ ผเู้ รียนรู้จกั ศกึ ษาหาความรู้ แสวงหาคาตอบ และสร้างองคค์ วามรู้ดว้ ยตนเอง จดั เน้ือหาสาระ/กิจกรรมตาม ความสนใจ ความถนดั และความแตกต่างกนั ของผเู้ รียน เป็นกิจกรรมท่ีทามากท่ีสุด รองลงมาไดแ้ ก่ จดั ทา/ หา ส่ือประกอบการสอน ส่งเสริมใหผ้ เู้ รียนสามารถเรียนรู้พฒั นาตนเองได้ ตามธรรมชาติและเตม็ ศกั ยภาพ ส่วนกิจกรรมที่ปฏบิ ตั นิ อ้ ยท่ีสุดไดแ้ ก่ ส่งเสริมกิจกรรมการทางานและรับผดิ ชอบต่อกลุ่ม รองลงมาไดแ้ ก่ เปิ ดโอกาสใหน้ กั เรียนมสี ่วนร่วมในการเรียนการสอนและประเมินผล kruwirot wannachai satreesiriket school

12 3.2 การปฏิบัตงิ านในหน้าทีอ่ น่ื ทไี่ ด้รับมอบหมาย 3.2.1 กิจกรรมพฒั นาผเู้ รียน ไดแ้ ก่กิจกรรมเนตรนารี ระดบั มธั ยมศึกษาปี ท่ี 3 ผลการประเมินตนเอง ปรากฏวา่ ระดบั คุณภาพการปฏิบตั หิ นา้ ที่อยใู่ นระดบั  ดีมาก  ดี พอใช้  ควรปรับปรุง 3.2.2ปฏิบตั ิหนา้ ที่อ่ืน ผลการประเมินตนเอง ปรากฏว่า ระดบั คุณภาพการปฏบิ ตั ิหนา้ ที่อยใู่ นระดบั  ดีมาก  ดี  พอใช้  ควรปรับปรุง เหตุผล เพราะต้งั ใจปฏบิ ตั ิหนา้ ที่ที่ไดร้ ับมอบหมายเป็นอยา่ งดี 3.3 ผลสัมฤทธ์ทิ างการเรียน ของนกั เรียนที่สอน ตารางที่ 8 แสดงผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนของนกั เรียนที่สอน หอ้ ง จานวนนกั เรียน แยกตามระดบั ระดบั คุณภาพ ที่ วชิ า จานวน 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 ลาออก ช้นั นกั เรียน 1 การงานอาชีพ 2 1/1 -1/10 438 221 75 65 20 8 48 1 2 การบญั ชีฯ 4/9-4/12 7 6 1 - จากตารางท่ี 8 สรุปวา่ รายวชิ าการงานอาชีพ 2 มผี ลการเรียน 0,ร,มส. คิดเป็นร้อยละ 0 รายการบญั ชี มผี ลการเรียน 0,ร,มส. คิดเป็นร้อยละ 0 ท่ียงั คงมปี ัญหาอยกู่ ค็ ือ ในรายวิชาการงานอาชีพ 2 นกั เรียนท่ีมีผลการเรียนในเกณฑท์ ่ีไม่น่าพอใจ ซ่ึงมีจานวนมาก เหตุผลดงั กลา่ ว เพราะนกั เรียนขาดการส่งงานสาคญั (แหล่งขอ้ มูลอา้ งอิง : BookMarks) kruwirot wannachai satreesiriket school

13 3.4 ผลการประเมนิ การสอนของครูโดยนักเรียน ตารางที่ 9 แสดงผลการประเมนิ การสอนของครูโดยนกั เรียน กิจกรรม มาก จานวนนกั เรียน / ในแต่ละรายการ Mode ที่สุด มาก ปาน นอ้ ย ควร มาก 1. ครูมกี ารเตรียมการในการจดั 31 กลาง ปรับ มากที่สุด กิจกรรมการเรียนรู้ ปรุง 56 มาก 2. การจดั สภาพหอ้ งเรียน / แหลง่ เรียนรู้ 34 50 17 0 2 มาก 3. เน้ือหาที่สอนสอดคลอ้ งกบั ชีวิตและทนั สมยั มาก 4. นกั เรียนทราบสภาพความสาเร็จของการ 30 33 9 2 0 มากที่สุด เรียนรู้ท่ีชดั เจน 48 36 0 2 มากท่ีสุด 5. กิจกรรมการเรียนสอดคลอ้ งกบั ผลการเรียนรู้ 34 มากท่ีสุด ท่ีคาดหวงั 36 32 1 0 มาก 6. กิจกรรมการเรียนรู้สนุกและน่าสนใจ 40 มาก 7. ครูใหโ้ อกาสนกั เรียนซกั ถามปัญหา 39 43 22 0 2 มาก 8. ครูใหโ้ อกาสนกั เรียนทางานร่วมกนั เป็นกลมุ่ / ทีม 63 27 29 5 0 9. ครูส่งเสริมใหน้ กั เรียนมีความคิดริเริ่มและ 38 20 3 1 รู้จกั วพิ ากษว์ จิ ารณ์ 33 10. ครูยอมรับความคิดของนกั เรียนท่ี ต่างไป 20 30 6 2 0 จากครู 11. ครูใหค้ วามสนใจแก่นกั เรียนอยา่ งทว่ั ถงึ 27 38 27 2 0 ขณะท่ีสอน 39 50 25 5 0 12. ครูใชว้ ิธีการสอนหลายวิธี 44 25 5 0 47 8 5 1 kruwirot wannachai satreesiriket school

14 กิจกรรม ควร มาก มาก ปาน นอ้ ย ปรับ Mode ท่ีสุด กลาง ปรุง 13. ครูส่งเสริมใหน้ กั เรียนคน้ ควา้ หา 20 33 38 6 3 ปานกลาง ความรู้จากหอ้ งสมุดหรือแห่งอน่ื ๆ 14. ครูสามารถประยกุ ตส์ ิ่งท่ีสอนเขา้ กบั 20 52 25 3 0 มาก สภาพสงั คมและแหล่งอ่ืน ๆ 15. ครูส่งเสริมใหป้ ฏิบตั ิงาน(Lab)ในหอ้ ง 37 34 24 3 0 มากที่สุด ปฏบิ ตั ิการหรือนอกช้นั เรียนบ่อย ๆ 16. นกั เรียนทราบเกณฑก์ ารประเมินผล 18 37 43 3 4 ปานกลาง ลว่ งหนา้ 17. นกั เรียนมีส่วนร่วมในกรประเมนิ ผล 29 33 32 6 0 มาก การเรียน 18. ครูประเมนิ ผลอยา่ งยตุ ิธรรม 38 43 13 5 2 มาก 19. ครูต้งั ใจสอน ใหค้ าแนะนานกั เรียน 51 32 16 2 0 มากที่สุด ในการทากิจกรรม 20. นกั เรียนเรียนอยา่ งมีความสุข 18 35 21 3 3 มากท่ีสุด รวม 35 39 22 3 1 มาก จากตารางที่ 9 แสดงใหเ้ ห็นว่า ผลการประเมนิ การสอนของครูโดยนกั เรียนน้นั การสอนของครู เป็นที่น่าพึงพอใจใน ระดบั มากที่สุดคิดเป็น 35 % ระดบั มากคิดเป็น 39 % ระดบั ปานกลางคิดเป็น 22 % ระดบั นอ้ ยคดิ เป็น 3 % ระดบั ควรปรับปรุงคิดเป็น 1 % โดยรวมแลว้ นกั เรียนนกั เรียนพงึ พอใจในการสอน ของครูอยใู่ นระดบั มาก สิ่งที่ควรปรับใหด้ ียง่ิ ข้ึนคือ ครูส่งเสริมใหน้ กั เรียนคน้ ควา้ หาความรู้จากหอ้ งสมดุ หรือแห่งอื่น ๆ เพม่ิ เติม kruwirot wannachai satreesiriket school

15 4.1 มาตรฐานที่ 1 ผู้เรียนมคี ณุ ธรรม จริยธรรม และค่านยิ มทีพ่ งึ ประสงค์ ตารางที่ 10 แสดงการพฒั นาคุณภาพนกั เรียนที่รับผดิ ชอบตามมาตรฐานท่ี 1 จาแนกตามระดบั คุณภาพ จานวน จานวนนกั เรียน ตามระดบั คณุ ภาพ ท่ี ตวั บ่งช้ี นกั เรียน ดีมาก ดี พอใช้ ควร ฐานนิยม ปรับปรุง (Mode) 1. มวี ินยั มคี วามรับผดิ ชอบและปฏบิ ตั ิตาม 224 198 226 - - ดี หลกั ธรรมเบ้ืองตน้ ของศาสนาท่ีตน นบั ถือ 2. มคี วามซื่อสตั ยส์ ุจริต 224 24 180 20 - ดี 3. มีความกตญั ญกู ตเวที 224 - 224 - - ดี 4. มีความเมตตากรุณาเอ้ือเฟ้ื อเผอื แผแ่ ละ 224 100 124 - - ดี เสียสละเพอ่ื ส่วนรวม 5. ประหยดั รู้จกั ใชท้ รัพยากรส่ิงของส่วน 224 200 24 - - ดีมาก ตน และส่วนรวมอยา่ งคุม้ ค่า 6. ภูมใิ จ ในความเป็นไทยเห็นคุณค่าภูมิ 224 224 - - - ดีมาก ปัญญาไทยนิยมไทย และดารงไว้ ซ่ึงความเป็ นไทย จากตารางที่ 10 แสดงว่า ในตวั บ่งช้ีท่ี 5 และ 6 มผี ลการประเมินระดบั ดีมาก โดยรวมแลว้ นกั เรียนมี คุณภาพดี kruwirot wannachai satreesiriket school

16 4.2 มาตรฐานท่ี 2 ผู้เรียนมจี ติ สานกึ ในการอนุรักษ์และพฒั นาส่ิงแวดล้อม ตารางที่ 11 แสดงการพฒั นาคณุ ภาพนกั เรียนท่ีรับผดิ ชอบ ตามมาตรฐานท่ี 2จาแนกตามระดบั คุณภาพ จานวน จานวนนกั เรียนตาม ระดบั คณุ ภาพ ที่ ตวั บ่งช้ี นกั เรียน ดีมาก ดี พอใช้ ควร ฐานนิยม ปรับปรุง (Mode) 1. รู้คุณค่าของสิ่งแวดลอ้ มและ 224 189 25 ดี ตระหนกั ถึงผลกระทบที่เกิดจากการ 224 111 113 พอใช้ เปล่ียนแปลงสิ่งแวดลอ้ ม 2. เขา้ ร่วมหรือมสี ่วนร่วมกิจกรรม/ โครงการอนุรกั ษแ์ ละพฒั นา ส่ิงแวดลอ้ ม จากตารางท่ี 11 แสดงว่า ในตวั บ่งช้ีที่ 1 รู้คุณค่าของส่ิงแวดลอ้ มและตระหนกั ถงึ ผลกระทบ ที่เกิดจากการเปลย่ี นแปลงสิ่งแวดลอ้ มเน่ืองจากนกั เรียนสามารถสืบคน้ ขอ้ มลู ทาใหร้ ู้ตระหนกั ถงึ ผลกระทบ เร่ืองดงั กลา่ ว ตวั บ่งช้ีท่ี 2 เขา้ ร่วมหรือมสี ่วนร่วมกิจกรรม/โครงการอนุรกั ษ์ และพฒั นาส่ิงแวดลอ้ มโดย นกั เรียนสามารถสร้างเวบ็ ไซตเ์ พอื่ รณรงคอ์ นุรักษส์ ิ่งแวดลอ้ มได้ โดยรวมแลว้ นกั เรียนมีคณุ ภาพดี (ขอ้ มูลอา้ งองิ ผลงานนกั เรียน, การเขา้ ร่วมกิจกรรมของนกั เรียน) kruwirot wannachai satreesiriket school

17 4.3 มาตรฐานท่ี 3 ผ้เู รียนมที กั ษะในการทางาน รักการทางาน สามารถทางาน ร่วมกบั ผ้อู ื่นได้ และมเี จตคตทิ ดี่ ตี ่ออาชีพสุจริต ตารางท่ี 12 แสดงการพฒั นาคุณภาพนกั เรียนท่ีรับผดิ ชอบ ตามมาตรฐานท่ี 3 ท่ี จาแนกตามระดบั คุณภาพ จานวนนกั เรียนตาม ระดบั คุณภาพ ตวั บ่งช้ี จานวน ดีมาก ดี พอใช้ ควร ฐานนิยม (Mode) นกั เรียน ปรับปรุง ดี 1. มีทกั ษะในการจดั การและทางานได้ 224 80 111 30 3 ดี สาเร็จ ดี 2. เพียรพยายาม ขยนั อดทนละเอยี ด 224 74 128 22 - ดี รอบคอบในการทางาน ดี 3. ทางานอยา่ งมีความสุขพฒั นางานและ 224 62 108 54 - ภูมใิ จในผลงานของตนเอง 4. ทางานร่วมกบั ผอู้ ่ืนได้ 224 22 164 38 5. มคี วามรู้สึกทีด่ ีต่ออาชีพสุจริต และหา 224 82 142 ความรู้เก่ียวกบั อาชีพท่ีตนสนใจ จากตารางที่ 12 โดยรวมแลว้ นกั เรียนมคี ุณภาพดี (ขอ้ มลู อา้ งองิ Bookmarks, แบบบนั ทึก พฤติกรรมนกั เรียน, แฟ้มสะสมงาน, การเขา้ ร่วมกิจกรรมของนกั เรียน) kruwirot wannachai satreesiriket school

18 4.4 มาตรฐานท่ี 4ผ้เู รียนมคี วามสามารถในการคดิ วเิ คราะห์ คดิ สังเคราะห์มวี จิ ารณญาณ มี ความคดิ สร้างสรรค์ คดิ ไตร่ตรอง และมวี สิ ัยทศั น์ ตารางที่ 13 แสดงการพฒั นาคณุ ภาพนกั เรียนที่รับผดิ ชอบ ตามมาตรฐานท่ี 4จาแนกตามระดบั คุณภาพ ระดบั คุณภาพ ที่ ตวั บ่งช้ี จานวน ดีมาก ดี พอใช้ ควร ฐานนิยม (Mode) นกั เรียน ปรับปรุง ดี 1. ผเู้ รียนมีความสามารถในการคิด 224 20 202 2 - ดี วิเคราะห์ มีวจิ ารญาณ มคี วามคิด ดี ดี สร้างสรรค์ คิดไตร่ตรองและมี วิสยั ทศั น์ 2. สามารถคาดการณ์ กาหนดเป้าหมาย 224 35 189 - - และแนวทางการตดั สินใจได้ 3. ประเมินและเลอื กแนวทางการ 224 35 189 - - ตดั สินใจ และแกป้ ัญหาอยา่ งมีสติ 4. มคี วามคิดริเร่ิมสร้างสรรคม์ องโลกใน 224 82 135 - - แง่ดี และมีจินตนาการ จากตารางท่ี 13 แสดงว่า ผเู้ รียนมคี วามสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดสงั เคราะห์ มวี จิ ารณญาณ มคี วามคดิ สร้างสรรค์ คิดไตร่ตรอง และมีวสิ ยั ทศั น์ ในตวั บ่งช้ีท่ี 1-4 โดยรวมแลว้ นกั เรียนมคี ุณภาพดี (ขอ้ มลู อา้ งองิ bookmarks, แฟ้มสะสมงานนกั เรียน, รายงาน, โครงงาน, ฯลฯ) kruwirot wannachai satreesiriket school

19 4.5 มาตรฐานท่ี 5 ผ้เู รียนมคี วามรู้ และทักษะทจี่ าเป็ น ตามหลกั สูตร ตารางท่ี 14 แสดงการพฒั นาคุณภาพนกั เรียนที่รับผดิ ชอบ ตามมาตรฐานที่ 5จาแนกตามระดบั คุณภาพ จานวนนกั เรียน ตามระดบั คุณภาพ ท่ี ตวั บ่งช้ี จานวน ดีมาก ดี พอใช้ ควร ฐานนิยม นกั เรียน ปรับปรุง (Mode) 1. มีระดบั ผลสมั ฤทธ์ิทาง 224 24 200 ดี การเรียนเฉลย่ี ตามเกณฑ์ 2. มผี ลการทดสอบระดบั ชาติ - - - -- - เฉลย่ี ตามเกณฑ์ 3. สามารถสื่อความคิดผา่ น 224 87 137 ดี การพูด เขียน หรือ นาเสนอดว้ ยวิธีการต่าง ๆ 4. สามารถใชภ้ าษาเพือ่ การ 224 224 - ดีมาก ส่ือสารไดท้ ้งั ภาษาไทยและ ภาษาต่างประเทศ 5. สามารถใชเ้ ทคโนโลยี 224 224 - ดีมาก สารสนเทศเพ่ือพฒั นา การเรียนรู้ จากตารางที่ 14แสดงวา่ ในตวั บ่งช้ีท่ี 1-5 ผเู้ รียนมีความรู้ และทกั ษะท่ีจาเป็น ตามหลกั สูตร โดยรวมแลว้ นกั เรียนมคี ณุ ภาพดี (ส่วนผลการทดสอบระดบั ชาติเฉล่ยี ตามเกณฑย์ งั ไมไ่ ดค้ น้ ขอ้ มูลน้ี) (ขอ้ มลู อา้ งอิง bookmarks, ผลการสอบระดบั ชาติ, แฟ้มสะสมงานนกั เรียน ฯลฯ) kruwirot wannachai satreesiriket school

20 4.6 มาตรฐานท่ี 6 ผ้เู รียนมที กั ษะในการแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง รักการเรียนรู้และพฒั นาตามระดบั คุณภาพ ตารางท่ี 15 แสดงการพฒั นาคณุ ภาพนกั เรียนท่ีรับผดิ ชอบ ตามมาตรฐานที่ 6จาแนกตามระดบั คุณภาพ ที่ ตวั บ่งช้ี จานวน จานวนนกั เรียนตาม ระดบั คุณภาพ ฐานนิยม นกั เรียน ดีมาก ดี พอใช้ ควร (Mode) 1. มีนิสยั รักการอ่าน การเขียนการฟัง รู้จกั ต้งั คาถามเพื่อหาเหตุผล 224 ปรับปรุง ดี 224 63 121 40 ดี 2. สนใจแสวงหาความรู้จากแหลง่ ต่าง ๆ รอบตวั ใชห้ อ้ งสมุด แหลง่ ความรู้ 224 62 122 40 ดี และสื่อต่าง ๆ ไดท้ ้งั ในและนอก สถานศึกษา 82 100 42 3. มวี ิธีการเรียนรู้ของตนเองเรียนรู้ ร่วมกบั ผอู้ น่ื สนุกกบั การเรียนรู้และ ชอบมา โรงเรียน จากตารางท่ี 15 แสดงวา่ ในตวั บ่งช้ีท่ี 1-3 ผเู้ รียนรายวชิ าเทคโนโลยสี ารสนเทศ 2 มที กั ษะในการ แสวงหาความรู้ดว้ ยตนเอง รกั การเรียนรู้ และพฒั นาตามระดบั คุณภาพ โดยรวมแลว้ นกั เรียนมคี ุณภาพดี kruwirot wannachai satreesiriket school

21 4.7 มาตรฐานท่ี 7 ผ้เู รียนมสี ุขนิสัย สุขภาพกาย และสุขภาพจติ ที่ดี ตารางที่ 16 แสดงการพฒั นาคุณภาพนกั เรียนท่ีรับผดิ ชอบ ตามมาตรฐานที่ 7จาแนกตามระดบั คุณภาพ จานวนนกั เรียน ตามระดบั คณุ ภาพ ที่ ตวั บ่งช้ี จานวน ดีมาก ดี พอใช้ ควร ฐานนิยม นกั เรียน ปรับปรุง (Mode) 1. มีสุขนิสยั ในการดูแลสุขภาพและออก 224 224 ดีมาก กาลงั กายสม่าเสมอ 2. มนี ้าหนกั ส่วนสูง และมีสมรรถภาพ 224 220 4 ดีมาก ทางกายตามเกณฑ์ 3. ป้องกนั ตนเองจากสิ่งเสพติดใหโ้ ทษ 224 224 ดีมาก และ หลกี เลี่ยงสภาวะท่ีเสี่ยงต่อความรุนแรง และโรคภยั อุบตั ิเหตุและปัญหาทางเพศ 4. มคี วามมน่ั ใจ กลา้ แสดงออกอยา่ ง 224 224 ดีมาก เหมาะสมและใหเ้ กียรติผอู้ ่นื 5. มีมนุษยสมั พนั ธท์ ่ีดีต่อเพ่ือน ครู ผอู้ ืน่ 224 220 4 ดีมาก จากตารางท่ี 12 แสดงวา่ ในตวั บ่งช้ีท่ี 1-5 นกั เรียนช้นั มธั ยมศกึ ษาปี ท่ี 1 นกั เรียนในท่ีปรึกษา มีสุข นิสยั สุขภาพกาย และสุขภาพจิตท่ดี ี โดยรวมแลว้ นกั เรียนมคี ุณภาพดีมาก (ขอ้ มลู อา้ งอิง bookmarks, แบบบนั ทึกพฤตกิ รรมนกั เรียน, แบบบนั ทึกน้าหนกั – ส่วนสูง แบบประเมนิ ทกั ษะชวี ิต การเขา้ ร่วมกจิ กรรม, ระบบดูแลช่วยเหลือนกั เรียน ฯลฯ) kruwirot wannachai satreesiriket school

22 4.8 มาตรฐานที่ 8ผ้เู รียนมสี ุนทรีภาพ และลกั ษณะนสิ ัยด้านศิลปะ ดนตรี และกฬี า ตารางท่ี 17 แสดงการพฒั นาคุณภาพนกั เรียนที่รับผดิ ชอบ ตามมาตรฐานที่ 8จาแนกตามระดบั คุณภาพ จานวนนกั เรียน ตามระดบั คณุ ภาพ ท่ี ตวั บ่งช้ี จานวน ดีมาก ดี พอใช้ ควร ฐานนิยม นกั เรียน ปรับปรุง (Mode) 1. ชื่นชม ร่วมกิจกรรม และมีผลงานดา้ น 224 224 ดีมาก ศิลปะ 2. ช่ืนชม ร่วมกิจกรรม และมผี ลงานดา้ น 224 24 171 29 ดี ดนตรี /นาฏศลิ ป์ 3. ชื่นชม ร่วมกิจกรรม มผี ลงานดา้ นกีฬา / 224 224 ดีมาก นนั ทนาการ จากตารางท่ี 17 แสดงวา่ นกั เรียนช้นั มธั ยมศกึ ษาปี ที่ 1 มสี ุนทรีภาพ และลกั ษณะนิสยั ดา้ นศลิ ปะ ดนตรี และกีฬา โดยรวมแลว้ นกั เรียนมคี ณุ ภาพดีมาก (ขอ้ มูลอา้ งองิ bookmarks, แบบบนั ทึกพฤติกรรมนกั เรียน, สรุปแบบสอบถาม, การเขา้ ร่วมกจิ กรรม ฯลฯ) kruwirot wannachai satreesiriket school

23 สรุป รายวิชาที่สอนท้งั 2 รายวชิ า มีผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนของนกั เรียนที่ผรู้ ายงานสอนภาพรวมอยใู่ น เกณฑด์ ี อภิปรายผล จากผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนของนกั เรียน นกั เรียนมีส่วนใหญ่ผลการเรียนอยใู่ นเกณฑด์ ี ไมม่ ปี ัญหา เร่ือง 0,ร,มส. แต่มีนกั เรียนบางคนยงั ขาดส่งงานสาคญั จึงทาใหไ้ ดผ้ ลการเรียนไม่เป็นท่ีน่าพอใจ ข้อเสนอแนะ ขา้ พเจา้ มีคิดเห็นว่า ควรร่วมกนั แกป้ ัญหาเรื่อง ความรับผดิ ชอบในการเรียนของนกั เรียน ใหม้ าก ยงิ่ ข้ึน ไมอ่ ยากใหม้ องว่าการใหเ้ กรด 0 นกั เรียนจานวนมาก เป็นความผดิ ของครูผสู้ อนแต่ฝ่ ายเดียว สาหรับ ขา้ พเจา้ จะพฒั นาการจดั การเรียนการสอนใหด้ ียงิ่ ข้ึน และพยายามเนน้ และฝึกฝนอปุ นิสยั ความรับผดิ ชอบแก่ นกั เรียน ซ่ึงเป็นสิ่งที่จาเป็นมากในการดาเนินชีวติ ในอนาคตไมว่ า่ จะเป็นเรื่องใดกต็ าม หากขาดความ รับผดิ ชอบแลว้ นอ้ ยนกั ท่ีจะประสบความสาเร็จ kruwirot wannachai satreesiriket school