๔๗ 9. ผู้รบั ผิดชอบโครงกำร ครู กศน.ตำบลพระแท่น 9.1 นำงสำวปัทมำ คำยิง่ ครูอำสำสมัครฯ 9.2 นำงสำวปำรชิ ำติ รงุ่ เรอื งกำญจน์ 10. เครือขำ่ ย 10.1. เทศบำลตำบลพระแท่น 10.2 ผ้นู ำชมุ ชนตำบลพระแทน่ 11. โครงกำรที่เก่ียวขอ้ ง 11.1 โครงกำรจดั กำรศึกษำต่อเนอ่ื ง 11.2 โครงกำรศูนยก์ ำรเรยี นรตู้ ลอดชีวติ 12. ผลลัพธ์ 12.1 ประชำชนมอี ำชีพเสริมเพม่ิ รำยได้ให้กับตนเองและครอบครวั 12.2 ประชำชนในชุมชนสำมำรถเลอื กประกอบเปน็ อำชีพได้ 12.3 ประชำชนในชุมชนรู้จักกำรใช้เวลำวำ่ งให้เป็นประโยชนห์ ลงั จำกวำ่ งจำกกำรประกอบอำชีพ หลัก 13. ดัชนีตวั ชี้วัดควำมสำเร็จของโครงกำร 13.1 ตวั ชี้วัดผลผลิต ( Output ) -ร้อยละ80 ของผูเ้ ขำ้ ร่วมโครงกำรศนู ยฝ์ กึ อำชีพชมุ ชน สำมำรถนำไปประกอบอำชีพไดจ้ ริง ทำให้สร้ำงรำยได้ให้แก่ตนเอง ครอบครัวและชุมชนได้ 13.2 ตัวชี้วดั ผลลัพธ์ ( Outcome ) -ร้อยละ80 ของผู้เข้ำร่วมโครงกำรศนู ย์ฝึกอำชพี ชุมชน มคี วำมรู้ควำมสำมำรถและมคี วำมพึง พอใจในกำรจดั โครงกำรของ กศน.ตำบลพระแท่น 14. กำรตดิ ตำมและประเมนิ ผลโครงกำร 14.1 ประเมินก่อนดำเนินโครงกำรเพ่ือศึกษำควำมเปน็ ไปได้ของโครงกำร 14.2 ประเมินระหวำ่ งดำเนินโครงกำรเพ่ือศึกษำควำมก้ำวหน้ำของโครงกำร 14.3 ประเมินหลงั เสร็จส้ินโครงกำรเพื่อศึกษำควำมสำเรจ็ ของโครงกำร แผนปฏิบัตกิ าร ปงี บประมาณ 2565 กศน.ตาบลพระแท่น
๔๘ 4) โครงกำรจัดกำรศกึ ษำเพอ่ื พัฒนำทกั ษะชีวติ 1. ชอื่ โครงกำร“ชมุ ชนปลอดภยั ร่วมใจป้องกนั โควดิ -19 2. ควำมสอดคลอ้ งกับนโยบำยและจุดเนน้ กำรดำเนินงำน สำนักงำน กศน. ปีงบประมำณ พ.ศ. 2565 สอดคลอ้ งกบั ยทุ ธศำสตรช์ ำติ พ.ศ.2561-2580 ด้ำนกำรพฒั นำและเสรมิ สร้ำงศักยภำพทรัพยำกร มนษุ ย์ 1) กำรพฒั นำคณุ ภำพชีวติ สุขภำวะ และควำมเป็นอยู่ท่ีดีของคนไทย ข้อ 5 กำรเสริมสร้ำงให้คนไทยมี สุขภำวะที่ดี ครอบคลุมทั้งด้ำนกำย ใจ สติปัญญำ และสังคมไทย 1) กำรสร้ำงควำมรอบรู้ด้ำนสุขภำวะ 2) กำรปอ้ งกนั และควบคมุ ปจั จยั เสยี่ งที่คุกคำมสขุ ภำวะ 3) กำรสร้ำงสภำพแวดล้อมที่เอ้ือต่อกำรมีสุขภำวะท่ีดี 4) กำรพัฒนำระบบบริกำรสขุ ภำพท่ีทันสมัยสนับสนุนกำรสร้ำงสุขภำวะท่ีดี และ 5) กำรส่งเสริมให้ชุมชนเป็นฐำน ในกำรสรำ้ งสุขภำวะที่ดใี นทกุ พ้นื ท่ี สอดคล้องกับนโยบำยและจุดเน้นกำรดำเนินงำนสำนักงำน กศน. ประจำปีงบประมำณ 2565 ยุทธศำสตร์ด้ำนควำมมั่นคง ข้อ 1.3.(2) จัดกำรศึกษำเพื่อพัฒนำทักษะชีวิตให้กับทุกกลุ่มเป้ำหมำย มีทักษะ กำรดำรงชีวิตตลอดจนสำมำรถประกอบอำชีพพึ่งพำตนเองได้มีควำมรู้ควำมสำมำรถในกำรบริหำรจัดกำรชีวิต ของตนเองได้มีควำมรู้ควำมสำมำรถในกำรบริหำรจัดกำรชีวิตของตนเองให้อยู่ในสังคมได้อย่ำงมีควำมสุขควำม สำรถเผชิญสถำนกำรณ์ต่ำงๆ ที่เกิดข้ึนในชีวิตประจำวันได้อย่ำงมีประสิทธิภำพและเตรียมควำมพร้อมสำหรับ กำรปรับตัวให้ทันต่อกำรเปลี่ยนแปลงของข่ำวสำรข้อมูลและเทคโนโลยีสมัยใหม่ในอนำคต โดยจัดกิจกรรมที่มี เน้ือหำสำคัญต่ำงๆ เช่น กำรอบรมจิตอำสำ กำรให้ควำมรู้เพื่อกำรป้องกันกำรแพร่ระบำดของเช้ือไวรัสโคโรนำ 2019 (COVID-19) กำรป้องกันภัยยำเสพติดเพศศึกษำ กำรปลูกฝังและกำรสร้ำงค่ำนิยมที่พึงประสงค์ ควำม ปลอดภัยในชวี ติ และทรพั ยส์ นิ 3. หลักกำรและเหตุผล โรคติดเช้ือไวรัสโคโรน่ำ 2019 (COVID-19) ซ่ึงย่อมำจำก “Coronavirus Disease 2019” เป็น ตระกลู เดียวกับโรคซำร์ส ที่ระบำดเมอ่ื ปี 2545 ทำให้เกิดโรคทำงเดินหำยใจอักเสบเฉียบพลันปอดอักเสบและ มีภำวะแทรกซ้อน พบแหล่งกำเนิดจำกเมืองอู่ฮั่น ทลฑลหูเป่ย ประเทศจีน จำกที่มีผู้ป่วยมีอำกำรคล้ำยปอด อักเสบ และไข้หวัดใหญ่เป็นจำนวนมำก จึงมีกำรเก็บตัวอย่ำงของคนไข้เหล่ำนี้ไปถอดรหัสพันธุกรรมและได้ พบว่ำเป็นเชื้อไวรัส สำยพันธุ์ใหม่ในชื่อ ไวรัสโคโรนำ ซึ่งเป็นสำยพันธุ์ที่ 7 ที่ถูกค้นพบ เป็นตระกูลเดียวกับโรค ซำร์ส (MERS) ชื้อไวรัสโคโรน่ำสำยพันธุ์ใหม่ 2019 หรือ COVID-19 เป็นไวรัสข้ำมสำยพันธุ์ที่ สันนิษฐำนว่ำเกิดจำกค้ำงคำวมำติดเชื้อในคน โดยเริ่มระบำ ดในมณฑลอู่ฮั่นของประเทศจีนในช่วง ปลำยปี ค.ศ.2019 จนกระทั่งมีกำรระบำดไปยังประเทศอื่นๆ ทั่วโลก สถำนกำรณ์กำรแพร่ระบำดของ COVID-19 มีควำมรุนแรงเพิ่มมำกขึ้น ปัจจุบันสถำนกำรณ์กำรแพร่ระบำดของเชื้อ COVID-19 มีควำม รุนแรงเพิ่มขึ้นอย่ำงต่อเนื่อง องค์กำรอนำมัยโลกได้ประกำศว่ำกำรแพร่ระบำดของเชื้อดังกล่ำวเป็นภัย พิบัติฉุกเฉินระดับโลก ขณะเดียวกันประเทศไทยได้ประกำศให้โรคติดเชื้อ COVID-19 เป็นโรคติดต่อ อันตรำย กำรป้องกันกำรติดเชื้อสำมำรถทำได้โดยหลีกเลี่ยงกำรเดินทำงไปยังพื้นที่ที่มีกำรระบำดของ เชื้อ COVID-19 กำรสัมผัสกับผู้ป่วย หรือผู้ที่เสี่ยงต่อกำรติดเชื้อ หำกสงสัยว่ำตนเองอำจจะได้รับเชื้อ ควรแยกสังเกตอำกำรอย่ำงน้อย 14 วัน ขณะแยกสังเกตอำกำรต้องงดกำรเดินทำงหรืออยู่ในที่ที่มีคน หนำแน่น งดใช้สิ่งของส่วนตัวร่วมกับผู้อื่น และควรปฏิบัติตำมคำแนะนำของกระทรวงสำธำรณสุขอย่ำง เคร่งครัด รวมถึงมีกำรบูรณำกำรทุกภำคส่วน เครื่องมือ ทรัพยำกรและงบประมำณเพื่อสนับสนุน บทบำทของภำคีเครือข่ำย ร่วมกันขับเคลื่อนยกระดับกำรรับรู้และกำรมีส่วนร่วมของประชำชน ให้ ประชำชนมีควำมรอบรู้ในกำรดูแลตนเอง ครอบครัว สังคม และมีส่วนร่วมในกำรกำหนดมำตรกำรต่ำงๆ ขององค์กรในกำรรับมือกำรแพร่ระบำดเชื้อ COVID-19 เพรำะกำรรับรู้และบทบำทกำรมีส่วนร่วมของ ประชำชนเป็นปัจจัยสำคัญท่ีจะทำให้ประเทศไทยผ่ำนพ้นวิกฤตคร้ังนี้ได้ แผนปฏบิ ัติการ ปงี บประมาณ 2565 กศน.ตาบลพระแทน่
๔๙ กศน.ตำบลพระแท่น มีหน้ำท่ีจัดกำรศึกษำเพื่อพัฒนำทักษะชีวิต โดยกำรส่งเสริมคุณภำพชีวิตและ ศักยภำพของประชำชนในตำบลพระแท่น ประชำชนตำบลหนองลำน ประชำชนตำบลพระแท่นประชำชนตำบล ดอนชะเอม และตระหนักควำมสำคัญของโรคติดเช้ือโควิด-19 จึงได้จัดโครงกำรชุมชนปลอดภัยร่วมใจป้องกัน โควิด -19 เพื่อให้ผู้เข้ำร่วมโครงกำรนำควำมรู้ท่ีได้รับไปเผยแพร่ให้กับประชำชนในชุมชนได้รับทรำบและ ป้องกันตนเองใหห้ ่ำงไกลจำกกำรแพรร่ ะบำดของโรคโควิด-19 4. วตั ถุประสงค์ 4.1 เพอ่ื ใหผ้ เู้ ข้ำร่วมโครงกำรมีควำมรู้ควำมเขำ้ ใจในกำรป้องกนั กำรแพร่ระบำดของโรคโควดิ - 19 4.2 เพือ่ ให้ผู้เข้ำร่วมโครงกำรนำควำมรู้ท่ีไดร้ บั ไปเผยแพรใ่ หก้ บั ประชำชนในชุมชนได้รับทรำบและ ปอ้ งกันตนเองให้หำ่ งไกลจำกกำรแพรร่ ะบำดของโรคโควดิ -19 5. เปำ้ หมำย 5.1 เชิงปรมิ ำณ ประชำชนตำบลพระแทน่ จำนวน 6 คน 5.2 เชิงคุณภำพ 5.2.1 ผูเ้ ข้ำร่วมโครงกำรมีควำมร้แู ละควำมเข้ำใจเก่ยี วกับกำรดแู ลสุขภำพให้ห่ำงไกลจำกไวรัสโค วิด-19 5.2.2 ผู้เข้ำร่วมโครงกำรมีส่วนร่วมในกำรนำควำมรู้ไปพัฒนำชุมชนให้ปลอดภัยร่วมใจป้องกัน โควิด-19 6. วิธีดำเนินงำน กิจกรรมหลกั วัตถปุ ระสงค์ กลมุ่ เป้ำหมำย เปำ้ พื้นท่ดี ำเนนิ กำร ระยะเวลำ งบ หมำย กศน.อำเภอ ประมำณ ทำ่ มะกำ ธนั วำคม 1. ขนั้ วำงแผน (Plan) 1. เพ่ือเตรียมควำม - ผอ.กศน. 27 คน 2564 - กศน.ตำบล 1.1 วำงแผนฏบิ ัติ พร้อมในกำรจดั ทำ - ครู กศน.อำเภอ อุโลกสห่ี มืน่ งำน โครงกำร ทำ่ มะกำ หมทู่ ่ี 7 บ้ำนแจงงำม 1.2 แตง่ ต้ัง ตำบลอโุ ลกสหี่ มืน่ อำเภอท่ำมะกำ คณะทำงำน จงั หวัดกำญจนบรุ ี 1.3 จัดทำโครงกำร และขออนุมัติโครงกำร 1.4 ประชำสมั พันธ์ โครงกำร 2. ข้ันดำเนินงำน (Do) 1. เพ่ือให้ผเู้ ข้ำร่วม ประชำชนตำบล 6 คน 23 550 บำท ธันวำคม 2.1 ดำเนนิ จดั ชมุ ชน โครง กำรมคี วำมรู้ พระแทน่ 2564 ปลอดภัยรว่ มใจป้องกนั เรอื่ งกำรดูแล โควดิ -19 สขุ ภำพใหห้ ่ำง ไกล จำกไวรัสโควิด- 19 2. เพ่ือให้ชมุ ชน ปลอดภัยร่วมใจ ปอ้ งกันโควดิ -19 แผนปฏิบตั กิ าร ปงี บประมาณ 2565 กศน.ตาบลพระแท่น
๕๐ 3. ขนั้ ตรวจสอบ 3.1 เพ่ือประเมนิ - ผอ./ครู กศน. 5 คน กศน.ตำบล 23 550 บำท อำเภอท่ำมะกำ 15 คน อโุ ลกส่หี มื่น ธันวำคม (Check) ควำมเป็นไปได้ของ - ผเู้ ข้ำรว่ ม 2564 โครงกำร หมทู่ ี่ 7 3.1 กำรประเมนิ ผล โครงกำร บ้ำนแจงงำม ตำบลอโุ ลกสห่ี ม่ืน กอ่ นดำเนินโครงกำร 3.2 เพ่อื ประเมนิ อำเภอท่ำมะกำ จงั หวัดกำญจนบุรี 3.2 กำรประเมนิ ควำม กำ้ วหนำ้ ของ กศน.อำเภอ ระหวำ่ งดำเนนิ โครงกำร โครงกำร ท่ำมะกำ 3.3 กำรประเมินเมอ่ื 3.3 เพอ่ื ประเมิน เสรจ็ ส้ินโครงกำร ผลสำเร็จของ โครงกำร 4. ข้ันปรับปรุงแก้ไข เพอื่ ปรับปรุง แก้ไข - ผอ.กศน.อำเภอ 5 คน 30 - ท่ำมะกำ/ครู ธนั วำคม (Action) และพัฒนำกำร กศน.อำเภอ 2564 ทำ่ มะกำ 4.1 รวบรวมขอ้ มูล ดำเนนิ โครงกำร วเิ ครำะห์ข้อมลู สรุปและ จดั ทำรำยงำนกำร ประเมินโครงกำร 7. งบประมำณ งบประมำณประจำปี 2565 แผนงำน : พื้นฐำนด้ำนกำรพัฒนำและเสริมสร้ำงศักยภำพทรัพยำกร มนุษย์ ผลผลิตท่ี 4 ผู้รับบริกำรกำรศึกษำนอกระบบ กิจกรรมจัดกำรศึกษำนอกระบบ งบดำเนินงำน (กำรศกึ ษำทกั ษะชีวติ ) ภำยในวงเงิน 550 บำท (ห้ำรอ้ ยหำ้ สบิ บำทถว้ น) แบ่งเปน็ ค่ำใชจ้ ำ่ ยดงั น้ี - คำ่ อำหำรวำ่ งและเครื่องด่มื (20 บำท x 6 คน x 1 มอ้ื ) เปน็ เงิน 120 บำท - ค่ำวสั ดุ เป็นเงนิ 430 บำท รวม 550 บำท หมำยเหตุ ขอถวั จำ่ ยตำมรำยกำรที่จ่ำยจรงิ 8. แผนกำรเบกิ จำ่ ยงบประมำณ รวม แผนกำรใชจ้ ำ่ ยงบประมำณ งบประมำณ กิจกรรมหลกั ไตรมำส 1 ไตรมำส 2 ไตรมำส 3 ไตรมำส 4 (บำท) (ต.ค.–ธ.ค. (ม.ค.– ม.ี ค. (เม.ย.–มิ.ย. (ก.ค.–ก.ย. 1. ดำเนนิ กำรจัดชมุ ชน 550 ปลอดภัยร่วมใจปอ้ งกนั โค 64) 65) 65) 65) วิด -19 550 550 - - - รวม 550 - -- 9. ผรู้ ับผิดชอบโครงกำร 9.1 นำงสำวปัทมำ คำยงิ่ ครู กศน.ตำบลพระแท่น 9.2 นำงสำวปำริชำติ รุ่งเรืองกำญจน์ ครู อำสำสมัคร ฯ แผนปฏบิ ตั กิ าร ปงี บประมาณ 2565 กศน.ตาบลพระแท่น
๕๑ 10. ภำคเี ครอื ข่ำย 10.1 เทศบำลตำบลพระแท่น 10.2 ผนู้ ำชุมชน 11. ควำมสัมพันธก์ บั โครงกำรอื่น 11.1 โครงกำรจัดกำรศึกษำเพอื่ พฒั นำสงั คมและชุมชน 12. ผลลพั ธ์ 12.1 ผเู้ ข้ำร่วมโครงกำรมคี วำมรู้ควำมเข้ำใจเกย่ี วกับกำรดูแลสุขภำพใหห้ ่ำงไกลจำกไวรัสโควิด-19 12.2 ผู้เขำ้ รว่ มโครงกำรมีสว่ นรว่ มในกำรนำควำมรู้ไปพัฒนำชุมชนเกยี่ วกบั กำรป้องกนั โควดิ -19 13. ดัชนชี ีว้ ัดผลสำเรจ็ ของโครงกำร 13.1 ตวั ช้ีวดั ผลผลติ (Outputs) ร้อยละ 80 ของผู้เข้ำรว่ มโครงกำรมีควำมรคู้ วำมเข้ำใจเกยี่ วกบั กำรดแู ลสุขภำพใหห้ ่ำงไกลจำก ไวรัสโควิด-19 13.2 ตัวชี้วดั ผลลัพธ์ (Outcomes) ร้อยละ 80 ของผ้เู ขำ้ ร่วมโครงกำรมสี ว่ นร่วมในกำรนำควำมรู้ไปพัฒนำชุมชนให้ปลอดภัยร่วม ใจป้องกนั โควิด -19 14. กำรประเมนิ ผลโครงกำร 14.1 ประเมินก่อนดำเนินโครงกำรเพื่อศึกษำควำมเปน็ ไปไดข้ องโครงกำร 14.2 ประเมนิ ระหว่ำงดำเนินโครงกำรเพ่ือศึกษำควำมก้ำวหน้ำของโครงกำร 14.3 ประเมินหลังเสรจ็ ส้นิ โครงกำรเพอ่ื ศึกษำควำมสำเร็จของโครงกำร แผนปฏิบัติการ ปงี บประมาณ 2565 กศน.ตาบลพระแท่น
๕๒ 5) โครงกำรจัดกำรศึกษำเพอ่ื พัฒนำสังคมและชุมชน 1. ชื่อโครงกำร \"สร้ำงเสริมกำรเรียนรู้ดำ้ นพืชสมนุ ไพร\" 2. ควำมสอดคลอ้ งกับนโยบำยและจดุ เน้นกำรดำเนนิ งำน สำนกั งำน กศน. ปีงบประมำณ พ.ศ. 2565 สอดคล้องกับยทุ ธศำสตร์ชำติ พ.ศ.2561-2580 ด้ำนกำรพัฒนำและเสรมิ สรำ้ งศักยภำพทรัพยำกร มนุษย์ กำรพัฒนำศักยภำพคนตลอดช่วงชีวิต มุ่งเน้นกำรพัฒนำคนเชิงคุณภำพในทุกช่วงวัย ช่วงวัยผู้สูงอำยุ ส่งเสริมให้ผู้สูงอำยเุ ป็นพลังในกำรขับเคลือ่ นประเทศ สอดคล้องกับนโยบำย กศน.ปีงบประมำณ 2565 ด้ำนกำรสร้ำงสมรรถนะและทักษะคุณภำพ 2.1 ส่งเสรมิ กำรจดั กำรศกึ ษำตลอดชวี ติ ที่เนน้ กำรพัฒนำทกั ษะที่จำเป็นสำหรบั แตล่ ะช่วงวัย และกำร จัดกำรศึกษำและกำรเรียนรทู้ เ่ี หมำะสมกบั แต่ละกลุ่มเป้ำหมำยและบริบทพ้นื ท่ี 3. หลักกำรและเหตุผล ปัจจุบันพืชสมุนไพรเป็นพืชท่ีให้ประโยชน์และสรรพคุณในการรักษาโรคต่างๆได้ และยังเป็นพืช เศรษฐกิจที่สามารถทารายได้ให้แก่ครัวเรือน และน้อมนาปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เป็นปรัชญาที่ชี้ถึง แนวทางปฏิบัติตน โดยคานึงถึงพอประมาณ ความมีเหตุผล และการสร้างภูมิคุ้มกันที่ดี เพ่ือพร้อมรับต่อความ เสี่ยงบนพ้ืนฐานของความรอบรู้ ความรอบคอบ ระมัดระวัง และมีคุณธรรม การใช้ความรู้อย่างถูกหลักวิชาการ ควบคไู่ ปกบั การกระทาท่ไี มเ่ บียดเบียนกนั ชว่ ยเหลือซ่งึ กันและกัน มีความร่วมมือปรองดองกันในชุมชน นาไปสู่ ความสามัคคี การพฒั นาทสี่ มดุลและยัง่ ยืน และพรอ้ มรบั ตอ่ การเปลี่ยนแปลงตา่ งๆ ภายใต้กระแสโลกาภิวัฒน์ กศน.ตาบลพระแท่น จึงได้จัดโครงการการอบรมให้ความรู้เรื่องสร้ำงเสริมกำรเรียนรู้ด้ำนพืชสมุนไพร ให้กับประชาชน ได้ตระหนักและเกิดการเรียนรู้ในการพึ่งตนเอง มีการดาเนินชีวิตให้อยู่อย่างพอประมาณ เดิน ตามสายกลาง มีความพอดีกับตนเอง ครอบครัวและชุมชน โดยไม่ต้องพึ่งพาปัจจัยภายนอกต่างๆ โดยใช้ ปจั จัยพื้นฐานในการดาเนินชีวิต ท่ีประชาชนทว่ั ไปใช้ในการบรโิ ภคมีการส่งเสรมิ ให้ใชพ้ ้ืนท่ีวา่ งเปล่าบริเวณบ้าน ปลูกพืชสมุนไพรเป็นยารักษาโรค หรือเป็นพืชเศรษฐกิจ ปลูกริมร้ัวหรือสวนบริเวณบ้าน ซ่ึงจะเป็นการลด คา่ ใช้จ่ายภายในครวั เรอื น และเปน็ การสร้างกิจกรรมนันทนาการ เป็นการใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ มีคุณค่า สร้างความรกั ความสามคั คี สรา้ งความผกู พันในครอบครัวมากย่งิ ขึ้น 4. วตั ถุประสงค์ 4.1 เพ่อื ส่งเสรมิ ให้กล่มุ เป้ำหมำยมีควำมรคู้ วำมเข้ำใจเก่ยี วกับกำรเรียนรดู้ ้ำนพืชสมุนไพร 4.2 เพอ่ื สง่ เสริมให้กลุ่มเปำ้ หมำยมีส่วนร่วมในกำรเข้ำร่วมกิจกรรมในชุมชนและนำควำมรู้ไปปรับใช้ ในชีวิตประจำวนั ได้ 5. เป้ำหมำย 5.1 เชงิ ปรมิ ำณ ประชำชนประชำชนตำบลพระแทน่ จำนวน 6 คน 5.2 เชิงคณุ ภำพ 5.2.1 ผู้เข้ำรว่ มโครงกำรมีควำมรู้และควำมเขำ้ ใจเกี่ยวกบั กำรเรยี นรูด้ ำ้ นพืชสมนุ ไพร 5.2.2 ผ้เู ขำ้ รว่ มโครงกำรมสี ่วนร่วมในกำรเข้ำร่วมกิจกรรมในชุมชนและนำควำมรู้ไปปรับใช้ใน ชวี ิตประจำวนั ได้ แผนปฏิบตั ิการ ปงี บประมาณ 2565 กศน.ตาบลพระแท่น
๕๓ 6. วธิ ีดำเนินงำน กิจกรรมหลกั วตั ถปุ ระสงค์ กลมุ่ เป้ำหมำย เป้ำหมำย พ้ืนที่ ระยะเวลำ งบประ ดำเนนิ กำร ธันวำคม มำณ 1. ขั้นวำงแผน (Plan) 1. เพือ่ เตรียมควำม - ผอ.กศน. 27 คน กศน.อำเภอ 2564 ท่ำมะกำ - 1.1 วำงแผน พร้อมในกำรจดั ทำ - ครู กศน.อำเภอ 24 คน 21 บ้ำนปรำชญ์ ธนั วำคม 1,285 ปฏบิ ตั ิงำน โครงกำร ทำ่ มะกำ 7 คน สมุนไพร 2564 บำท 24 คน หมู่ 10 1.2 แต่งตัง้ 2. เพื่อจดั ทำโครงกำร บำ้ นดงแสลง 21 - ธนั วำคม คณะทำงำน พันธ์ 2564 - ต.ดอนชะเอม 1.3 จดั ทำโครงกำร อ.ทำ่ มะกำ 31 จ.กำญจนบรุ ี ธันวำคม และขออนุมัติโครงกำร 2564 บำ้ นปรำชญ์ 1.4 ประชำสัมพนั ธ์ สมุนไพร หมู่ 10 โครงกำร บ้ำนดงแสลง 2. ขน้ั ดำเนินงำน (Do) 1. เพื่อส่งเสริมให้ ประชำชน พันธ์ ต.ดอนชะเอม 2.1 ดำเนินจัด กลมุ่ เปำ้ หมำยมคี วำมรู้ ตำบลพระแทน่ อ.ท่ำมะกำ จ.กำญจนบรุ ี โครงกำรสร้ำงเสรมิ กำร ควำมเข้ำใจเกยี่ วกับวถิ ี กศน.อำเภอ เรยี นรูด้ ้ำนพชื สมนุ ไพร ชีวิตกับควำมพอเพียง ท่ำมะกำ 2. เพ่ือส่งเสรมิ ให้ กลมุ่ เป้ำหมำยมสี ว่ น รว่ มในกำรเข้ำรว่ ม กจิ กรรมในชมุ ชนและ นำควำมรูไ้ ปปรบั ใช้ใน ชวี ิตประจำวนั ได้ 3. ข้นั ตรวจสอบ (Check) 3.1 กำรประเมินผล 3.1 เพ่อื ประเมนิ ควำม - ผอ.กศน.อำเภอ ก่อนดำเนนิ โครงกำร เป็นไปได้ของโครงกำร ท่ำมะกำ/ครูกศน. 3.2 กำรประเมนิ 3.2 เพ่อื ประเมนิ ควำม อำเภอท่ำมะกำ ระหวำ่ งดำเนินโครงกำร กำ้ วหนำ้ ของโครงกำร - ผ้เู ข้ำร่วม 3.3 กำรประเมินเมือ่ 3.3 เพ่อื ประเมิน โครงกำร เสร็จส้นิ โครงกำร ผลสำเร็จของโครงกำร 4. ข้นั ปรับปรุงแก้ไข เพอื่ ปรับปรุง แก้ไข - ผอ.กศน.อำเภอ 7 คน ท่ำมะกำ/ครูกศน. (Action) และพัฒนำกำรดำเนิน อำเภอท่ำมะกำ 4.1 รวบรวมขอ้ มลู โครงกำร วเิ ครำะหข์ ้อมูล สรปุ และ จัดทำรำยงำนกำรประเมิน โครงกำร แผนปฏิบตั ิการ ปงี บประมาณ 2565 กศน.ตาบลพระแทน่
๕๔ 7. งบประมำณ งบประมำณประจำปี 2565 แผนงำน : พื้นฐำนด้ำนกำรพัฒนำและเสริมสร้ำงศักยภำพทรัพยำกร มนุษย์ ผลผลิตที่ 4 ผู้รับบริกำรกำรศึกษำนอกระบบ กิจกรรมจัดกำรศึกษำนอกระบบ งบดำเนินงำน (กำรศึกษำเพ่ือพัฒนำสังคมและชุมชน) จำนวนเงิน 1,285 บำท (หนึ่งพันสองร้อยแปดสิบห้ำบำทถ้วน) แบง่ เปน็ คำ่ ใชจ้ ่ำยดังน้ี 7.1 ค่ำอำหำรว่ำงและนำ้ ดื่ม (20 บำท x 6 คน x 2 มือ้ ) จำนวน 240 บำท 7.2 ค่ำอำหำรกลำงวัน (50บำท x 6 คน) จำนวน 300 บำท หมายเหตุ 7.3 ค่ำวทิ ยำกร ( 200 บำท x 3 ชว่ั โมง ) จำนวน 120 บำท 7.2 ค่ำวัสดุฝกึ ในโครงกำร จำนวน 625 บำท รวมเปน็ เงิน 1,285 บำท ขอถวั จ่ายตามรายการท่ีจา่ ยจริง 8. แผนกำรเบิกจ่ำยงบประมำณ กจิ กรรมหลัก รวม ไตรมำส 1 แผนกำรใช้จ่ำยงบประมำณ ไตรมำส 4 งบประมำณ (ต.ค.–ธ.ค. ไตรมำส 2 ไตรมำส 3 (ก.ค.–ก.ย. (ม.ค.– มี.ค. (เม.ย.–มิ.ย. (บำท) 64) 65) 65) 65) 1. ดำเนินกำรจัดโครงกำร 1,285 1,285 - โครงกำรสร้ำงเสริมกำร 1,285 -- เรยี นร้ดู ำ้ นพืชสมุนไพร 1,285 - -- รวม 9. ผ้รู ับผดิ ชอบโครงกำร 9.1 นำงสำวปทั มำ คำย่ิง ครกู ศน.ตำบลพระแท่น 9.2 นำงสำวปำริชำติ รุ่งเรอื งกำญจน์ ครอู ำสำสมัครฯ 10. ภำคเี ครอื ข่ำย 10.1 เทศบำลตำบลพระแท่น 10.2 ผ้นู ำชมุ ชนตำบลพระแทน่ 11. ควำมสมั พนั ธก์ ับโครงกำรอน่ื 11.1 โครงกำรจัดกำรเรียนรตู้ ำมปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพียง 12. ผลลพั ธ์ ผู้เข้ำร่วมโครงกำรมีควำมรู้และควำมเข้ำใจเกี่ยวกับควำมรู้ควำมเข้ำใจเก่ียวกับ กำรเรียนรู้ ด้ำนพืชสมุนไพรและส่งเสริมให้กลุ่มเป้ำหมำยมีส่วนร่วมในกำรเข้ำร่วมกิจกรรมในชุมชนและนำไปปรับใช้ใน ชวี ิตประจำวนั ได้อย่ำงถูกตอ้ ง 13. ดัชนชี ี้วดั ผลสำเร็จของโครงกำร 13.1 ตวั ชวี้ ดั ผลผลติ (Outputs) - ร้อยละ 80 ของผเู้ ข้ำร่วมโครงกำรมีควำมรแู้ ละควำมเขำ้ ใจเกย่ี วกบั กำรเรยี นรูด้ ำ้ นพืชสมนุ ไพรได้ 13.2 ตัวชวี้ ัดผลลัพธ์ (Outcomes) - ร้อยละ 80 ผเู้ ข้ำรว่ มโครงกำรมสี ่วนรว่ มในกำรเข้ำรว่ มกจิ กรรมในชุมชนและนำควำมรไู้ ปปรบั ใชใ้ น ชวี ติ ประจำวนั ได้ แผนปฏิบตั กิ าร ปงี บประมาณ 2565 กศน.ตาบลพระแทน่
๕๕ 14. กำรประเมนิ ผลโครงกำร 15.1 ประเมินก่อนดำเนนิ โครงกำรเพื่อศึกษำควำมเปน็ ไปได้ของโครงกำร 15.2 ประเมนิ ระหวำ่ งดำเนินโครงกำรเพ่ือศึกษำควำมก้ำวหนำ้ ของโครงกำร 15.3 ประเมนิ หลังเสรจ็ สน้ิ โครงกำรเพอื่ ศึกษำควำมสำเร็จของโครงกำร แผนปฏิบตั กิ าร ปีงบประมาณ 2565 กศน.ตาบลพระแทน่
๕๖ 6) โครงกำรจัดกระบวนกำรเรยี นรู้ตำมหลกั ปรัชญำของเศรษฐกจิ พอเพยี ง 1. ช่อื โครงกำรเรียนรู้เศรษฐกจิ พอเพียงเพื่อชุมชน หลกั สูตร 6 ชัว่ โมง 2. สอดคล้องกบั ยุทธศำสตร์/นโยบำย/จดุ เน้น จดุ เนน้ ที่ 1 ดำ้ นกำรจดั กำรเรียนร้คู ณุ ภำพ ขอ้ 1.1 น้อมนำพระบรมรำโชบำยสู่กำรปฏิบัติ รวมท้ังส่งเสริมและสนับสนุนกำรดำเนินงำนโครงกำร อนั เนอ่ื งมำจำกพระรำชดำริทุกโครงกำร และโครงกำรอันเกี่ยวเนอ่ื งจำกรำชวงศ์ 3. หลกั กำรและเหตุผล ท่ำมกลำงปัญหำกำรเปลี่ยนแปลงสภำพภูมิอำกำศ ท่ีมีสำเหตุหลักมำจำกกำรใช้ทรัพยำกรธรรมชำติ อย่ำงไร้ขอบเขตของมนุษย์ ได้ส่งผลกระทบในวงกว้ำงต่อสมดุลระบบนิเวศและส่ิงแวดล้อม กำรเกิด ปรำกฏกำรณ์ต่ำงๆ ที่เป็นภัยคุกคำมต่อแหล่งผลิตอำหำร เช่น ควำมแห้งแล้ง น้ำท่วม โรคระบำดศัตรูพืช และ อื่นๆ โดยเฉพำะอย่ำงยง่ิ ภำวะวิกฤตทสี่ ่งผลกระทบต่อภำคกำรเกษตรอยำ่ งมำก คือ กำรเกิดภัยแล้งท่ีนับวันจะมี ควำมรนุ แรงเพิ่มข้ึนในทุกปีท่ีผ่ำนมำ ประเทศไทยรับมือกับปัญหำภัยแล้งในหลำกหลำยรูปแบบ เช่น กำรสร้ำง อำ่ งเก็บน้ำ กำรสร้ำงเข่ือน หรือกำรจัดทำระบบชลประทำน ซึ่งรูปแบบเหล่ำนี้สำมำรถใช้แก้ไขปัญหำได้ในบำง พื้นที่ของประเทศไทยเท่ำนั้น สำหรับพื้นที่ห่ำงไกลนอกเขตชลประทำนท่ีมีพ้ืนท่ีถึง 121,200,000 ไร่ ยังคง ตอ้ งประสบกบั ปญั หำกำรขำดแคลนนำ้ เพอ่ื ใช้ในกำรเกษตร กศน.ตำบลพระแท่น ในฐำนะศูนย์กลำงในกำรจัดกิจกรรมกำรเรียนรู้ของชุมชน เล็งเห็นควำมสำคัญ ของปัญหำน้ี จงึ ได้จัดทำโครงกำรเรียนรู้เศรษฐกจิ พอเพยี งเพื่อชุมชน เพ่ือมุ่งเน้นให้ประชำชนในพ้ืนท่ีตำบลพระ แท่น ได้รู้จักพ่ึงพำตนเองโดยใช้หลักปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพียงมำเป็นแนวทำงในกำรดำเนินชีวิตให้อยู่รอด ภำยในสังคมยคุ ปจั จบุ ัน 4. วัตถุประสงค์ 4.1 เพ่ือให้ผูเ้ ข้ำรบั กำรอบรมมคี วำมร้คู วำมเข้ำใจเร่ืองของกำรดำเนนิ ชีวิตตำมหลักหลกั ปรัชญำของ เศรษฐกจิ พอเพียง 4.2 เพอ่ื ให้ผูเ้ ขำ้ รบั กำรอบรมนำควำมร้ทู ีไ่ ดร้ ับไปปรับใชใ้ นกำรดำเนนิ ชวี ติ ได้อยำ่ งถูกต้องและ เหมำะสม 5. เป้ำหมำย 5.1 เชงิ ปริมำณ - ประชำชนตำบลพระแท่น จำนวน 6 คน 5.2 เชงิ คุณภำพ - ประชำชนทีเ่ ขำ้ ร่วมโครงกำร รอ้ ยละ 80 สำมำรถนำควำมรู้ ทไ่ี ดร้ ับไปปรบั ใช้ในกำรดำเนนิ ชีวิตประจำวัน ไดอ้ ยำ่ งถกู ต้องและเหมำะสม แผนปฏิบตั กิ าร ปีงบประมาณ 2565 กศน.ตาบลพระแทน่
๕๗ 6. วิธีดำเนนิ กำร วัตถุประสงค์ กลุม่ เป้ำ เปำ้ หมำย พน้ื ท่ี ระยะเวลำ งบ กิจกรรมหลกั หมำย 5 คน ดำเนินกำร ม.ค.64 ประมำณ - ครู กศน. กศน.อำเภอ 1. ขน้ั วำงแผน 1. เพอ่ื เตรียมควำม ตำบล 6 คน ทำ่ มะกำ 19 ม.ค. - (Plan) พร้อมในกำรจัดทำ 5 คน 65 โครงกำร - ผเู้ ขำ้ รบั ศนู ย์กำร 1,330 1.1วำงแผน 2. เพื่อจัดทำโครงกำร กำรอบรม เรียนรปู้ รชั ญำ บำท ปฏิบัตงิ ำน - ครู กศน. ของเศรษฐกิจ 1. เพ่ือให้ผู้เข้ำรับกำร ตำบล พอเพียง โคก 1.2แต่งตัง้ อบรมมีควำมรูค้ วำม คณะทำงำน เขำ้ ใจเร่อื งของ หนอง นำ กำรดำเนนิ ชีวติ ตำมหลัก โมเดล 1.3จดั ทำ หลกั ปรัชญำของ หมทู่ ี่ 8 บำ้ น โครงกำรและขอ เศรษฐกจิ พอเพยี ง หนองไม้แก่น อนมุ ตั ิโครงกำร 2. เพื่อให้ผเู้ ข้ำรับกำร ต.หนองลำน อบรมนำควำมรูท้ ไี่ ดร้ ับ อ.ทำ่ มะกำ 1.4 ไปปรับใชใ้ นกำรดำเนิน จ.กำญจนบรุ ี ประชำสมั พันธ์ ชีวติ ได้อย่ำงถูกต้องและ โครงกำร เหมำะสม 2. ข้ันดำเนนิ งำน (Do) 2.1 ดำเนนิ จัด โครงกำรเรียนรู้ เศรษฐกจิ พอเพยี ง เพื่อชุมชน หลกั สตู ร 6 ชวั่ โมง 3. ข้ันตรวจสอบ 1. เพ่ือประเมนิ ควำม -ผูเ้ ข้ำรับ 6 คน ศูนยก์ ำร 19 ม.ค. - (Check) เปน็ ไปได้ของโครงกำร กำรอบรม เรียนรู้ปรัชญำ 65 3.1 กำร 2. เพื่อประเมนิ ควำม - ครู กศน. 5 คน ของเศรษฐกจิ ประเมินผลก่อน ก้ำวหนำ้ ของโครงกำร ตำบล พอเพยี ง โคก ดำเนินโครงกำร 3. เพ่ือประเมนิ ผลสำเร็จ - ครนู ิเทศ 1 คน หนอง นำ 3.2 กำรประเมิน ของโครงกำร ฯ โมเดล ระหวำ่ งดำเนนิ หมูท่ ่ี 8 บ้ำน โครงกำร หนองไมแ้ กน่ 3.3 กำรประเมนิ ต.หนองลำน เมอื่ เสร็จสิน้ โครงกำร อ.ท่ำมะกำ จ.กำญจนบรุ ี แผนปฏิบตั กิ าร ปงี บประมาณ 2565 กศน.ตาบลพระแท่น
๕๘ กจิ กรรมหลัก วัตถปุ ระสงค์ กลมุ่ เปำ้ เป้ำหมำย พ้ืนท่ี ระยะเวลำ งบ หมำย 5 คน ดำเนินกำร ประมำณ 4. ขนั้ ปรับปรงุ แกไ้ ข 1.เพอื่ ปรบั ปรงุ แกไ้ ข 1 คน 19 ม.ค. - ครู กศน. 1 คน กศน.อำเภอ 65 - ตำบล ท่ำมะกำ (Action) และพฒั นำกำรดำเนิน - ครนู ิเทศ ฯ 4.1 รวบรวม โครงกำร - ผอ.กศน. อำเภอ ข้อมลู วเิ ครำะห์ ท่ำมะกำ ข้อมูล สรุปและจัดทำ รำยงำนกำรประเมิน โครงกำร 4.2 ประชมุ คณะทำงำนเพอื่ นำเสนอข้อมูลจำก รำยงำนกำรประเมนิ โครงกำรไปใช้ ปรบั ปรุง แก้ไข และ พัฒนำกำรดำเนิน โครงกำร 7. งบประมำณ งบประมำณประจำปี 2565 แผนงำน : พื้นฐำนด้ำนกำรพัฒนำและเสริมสร้ำงศักยภำพทรัพยำกร มนุษย์ ผลผลิตท่ี 4 ผู้รับบริกำรกำรศึกษำนอกระบบ กิจกรรมกำรจัดกำรศึกษำนอกระบบ งบดำเนินงำน กิจกรรมกำรศึกษำเพื่อพัฒนำสังคมและชุมชน จำนวนเงิน 1,330 บำท (หน่ึงพันสำมร้อยสำมสิบบำทถ้วน) แบ่งเปน็ คำ่ ใชจ้ ำ่ ยดังน้ี 7.1 คำ่ อำหำรว่ำงและนำ้ ดื่ม (20 บำท x 6 คน x 2 มอื้ ) จำนวน 240 บำท 7.2 ค่ำอำหำรกลำงวนั (50บำท x 6 คน) จำนวน 300 บำท 7.3 ค่ำวิทยำกร จำนวน 120 บำท 7.4 คำ่ วัสดฝุ กึ ในโครงกำร จำนวน 670 บำท รวม 1,330 บำท หมำยเหตุ ขอถัวจ่ำยตำมรำยกำรท่ีจำ่ ยจริง แผนปฏิบตั กิ าร ปงี บประมาณ 2565 กศน.ตาบลพระแทน่
๕๙ 8. แผนกำรใชจ้ ำ่ ยงบประมำณ กิจกรรมหลัก รวม ไตรมำส 1 แผนกำรใชจ้ ่ำยงบประมำณ ไตรมำส 4 งบประมำณ (ต.ค.–ธ.ค. (ก.ค.–ก.ย. 1. ดำเนินกำรโครงกำรเรยี นรู้ ไตรมำส 2 ไตรมำส 3 เศรษฐกจิ พอเพียงเพื่อชมุ ชน (บำท) 64) (ม.ค.– มี.ค. (เม.ย.–ม.ิ ย. 65) หลักสูตร 6 ช่วั โมง 1,330 - 65) 65) - รวม 1,330 - 1,330 - - 1,330 - 9. ผู้รับผดิ ชอบโครงกำร ครู กศน.ตำบลพระแท่น 9.1 นำงสำวปัทมำ คำย่ิง ครอู ำสำสมัครฯ 9.2 นำงสำวปำรชิ ำติ รุง่ เรืองกำญจน์ 10. เครือข่ำย 10.1 สำนกั งำนเทศบำลตำบลพระแทน่ 10.2 ชมรมผู้สูงอำยุตำบลพระแท่น 11. โครงกำรทีเ่ กย่ี วข้อง 11.1 กจิ กรรรมกำรจัดกำรศึกษำเพอ่ื พฒั นำสงั คมและชมุ ชน 11.2 กจิ กรรรมกำรจดั กำรศึกษำเพ่ือพัฒนำทักษะชวี ิต 12. ผลลัพธ์ ผู้เข้ำรับกำรอบรมมีควำมรู้และควำมเข้ำใจเกี่ยวกับเร่ืองกำรดำเนินชีวิตตำมหลักหลักปรัชญำของ เศรษฐกจิ พอเพียง และสำมำรถพง่ึ พำตนเองได้ 13. ตวั ชว้ี ดั ผลสำเร็จโครงกำร 13.1 ตวั ชว้ี ดั ผลผลติ (Outputs) รอ้ ยละ 80 ของผูเ้ ข้ำรบั กำรอบรมมีควำมรูแ้ ละควำมเขำ้ ใจเกยี่ วกับกำรดำเนินชวี ติ ตำมหลัก หลกั ปรชั ญำของเศรษฐกิจพอเพียง และสำมำรถพงึ่ พำตนเองได้ 13.2 ตวั ชวี้ ัดผลลพั ธ์ (Outcomes) ร้อยละ 80 ของผู้เข้ำรับกำรอบรมนำควำมรู้ท่ีได้รับไปปรับใช้ในกำรดำเนินชีวิตประจำวันได้ อย่ำงถูกต้องและเหมำะสม 14. กำรประเมินผลโครงกำร 14.1 กำรสังเกตกำรมีสว่ นรว่ มในระหว่ำงอบรมของผเู้ ขำ้ รว่ มกำรอบรม 14.2 เอกสำรรำยงำนผลตำมแบบประเมนิ โครงกำรของผู้รบั ผดิ ชอบ แผนปฏบิ ัตกิ าร ปีงบประมาณ 2565 กศน.ตาบลพระแทน่
๖๐ 4.3 โครงกำรตำมแผนพัฒนำคณุ ภำพกำรศกึ ษำของสถำนศกึ ษำ 1) โครงกำรส่งเสริมกำรศึกษำตำมอธั ยำศัยรปู แบบบ้ำนหนังสือชุมชน 1. ช่ือโครงกำรสง่ เสรมิ กำรศกึ ษำตำมอธั ยำศัยรูปแบบบำ้ นหนงั สือชุมชน 2. สอดคล้องกับยุทธศำสตร์/นโยบำย/จุดเนน้ จุดเนน้ ที่ 3. ด้ำนองค์กร สถำนศึกษำ และแหลง่ เรยี นรคู้ ุณภำพ ข้อ 3.3 ปรับรูปแบบกิจกรรมในห้องสมุดประชำชน ที่เน้น Library Delivery เพ่ือเพิ่มอัตรำกำรอ่ำน และกำรรู้หนงั สือของประชำชน ข้อ 3.4 ให้บริกำรวิทยำศำสตร์เชิงรุก Science@home โดยใช้เทคโนโลยีเป็นเคร่ืองมือนำ วิทยำศำสตร์ สชู่ ีวติ ประจำวันในทุกครอบครวั ข้อ 3.5 ส่งเสริมและสนับสนุนกำรสร้ำงพ้ืนที่กำรเรียนรู้ ในรูปแบบ Public Learning Space/ Co- (eaming Space เพ่อื กำรสร้ำงนิเวศกำรเรียนรู้ให้เกิดขน้ึ สงั คม 3. หลกั กำรและเหตุผล จำกกำรที่รฐั บำลไดป้ ระกำศให้กำรอำ่ นเป็นวำระแห่งชำติ กำหนดให้ปี 2553 – 2563 เป็นทศวรรษ แห่งกำรอ่ำน กระทรวงศึกษำธิกำรโดยสำนักงำน กศน. ได้ดำเนินงำนส่งเสริมนิสัยรักกำรอ่ำนให้แก่ประชำชน ทุกเพศ ทุกวัย ผ่ำนแหล่งกำรเรียนรู้ได้แก่ ห้องสมุดประชำชนจังหวัด ห้องสมุดประชำชน “เฉลิมรำชกุมำรี” และห้องสมุดประชำชนอำเภอ แต่ก็ยังไม่ครอบคลุมพ้ืนที่ จึงได้มีแนวคิดท่ีจะให้มี แหล่งกำรเรียนรู้อยู่ใกล้บ้ำน ใหม้ ำกทสี่ ุดในรปู แบบของบ้ำนหนงั สอื ชมุ ชน กศน.ตำบลพระแท่น ในฐำนะท่ีเป็นศุนย์กลำงกำรเรียนรู้ชุมชนในตำบล จึงได้จัดโครงกำรส่งเสริม กำรศึกษำตำมอัธยำศัยรูปแบบบ้ำนหนังสือชุมชน เพ่ือตอบรับกำรดำเนินงำนของสำนักงำน กศน. โดย ดำเนนิ งำนให้บ้ำนหนังสือชุมชน เป็นแหล่งกำรอ่ำน กำรจัดกิจกรรมสร้ำงเสริมกำรอ่ำนและกำรเรียนรู้ที่เกิดขึ้น ในชุมชน เป็นสถำนท่ีพบปะพูดคุย แลกเปลี่ยนควำมคิดเห็น สำมำรถเข้ำใช้บริกำรได้สะดวก มีควำมเหมำะสม กับ บริบทของพื้นที่และชุมชน โดยมีเจ้ำของบ้ำน หรืออำสำสมัคร ทำหน้ำที่ดูแล ให้บริกำร และจัดกิจกรรม สรำ้ งเสริม กำรอ่ำนและกำรเรียนรู้ เพื่อพฒั นำคณุ ภำพชีวติ ของคนในชุมชน 4. วัตถุประสงค์ 4.1 เพื่อสรำ้ งนิสัยรักกำรอ่ำนของประชำชนตำบลพระแท่นให้ตระหนักถงึ ควำมสำคัญของกำรอำ่ น และสรำ้ งนิสัยรกั กำรอำ่ นจนกลำยเป็นวฒั นธรรมรกั กำรอ่ำนของคนตำบลพระแทน่ 4.2 เพ่ือส่งเสริมนสิ ยั รักกำรอ่ำนของประชำชนในตำบลให้เป็นนกั อ่ำนและเปน็ บุคคลแหง่ กำรเรยี นรู้ 5. เปำ้ หมำย 5.1 เชงิ ปรมิ ำณ - ประชำชนตำบลพระแท่น จำนวน 540 คน 5.2 เชิงคณุ ภำพ 5.2.1 ประชำชนตำบลพระแท่นมีนิสยั รักกำรอ่ำนและใฝร่ ูใ้ ฝเ่ รยี นตลอดชวี ิต 5.2.2 ประชำชนตำบลพระแท่นได้เข้ำร่วมกจิ กรรมอำสำสมัครสง่ เสริมกำรอ่ำนอยำ่ งต่อเนื่อง 5.2.3 บำ้ นหนงั สือชุมชนตำบลพระแทน่ มีหนงั สอื หมุนเวยี นและประชำชนตำบลได้อ่ำน หนังสืออยำ่ งทวั่ ถงึ และเท่ำเทียมกนั แผนปฏิบัติการ ปีงบประมาณ 2565 กศน.ตาบลพระแท่น
๖๑ 6. วิธีดำเนนิ กำร กิจกรรมหลัก วตั ถปุ ระสงค์ กลุม่ เปำ้ เป้ำหมำย พ้นื ที่ ระยะเวลำ งบ หมำย 1 คน ดำเนนิ กำร ประมำณ 1. ขน้ั วำงแผน 1. เพอื่ เตรียมควำม - ครู กศน. กศน.อำเภอ (Plan) พรอ้ มในกำรจดั ทำ ตำบล 540 คน ท่ำมะกำ ตลุ ำคม 64 - โครงกำร 1 คน 1.1วำงแผน 2. เพ่ือจดั ทำโครงกำร -ผเู้ ข่ำรว่ ม ต.พระแท่น ตุลำคม - ปฏบิ ัติงำน กิจกรรม 540 คน อ.ท่ำมะกำ 2564 – 1. เพ่ือใหป้ ระชำชนใน - ครู กศน. 1 คน จ.กำญจนบรุ ี เมษำยน 1.2แต่งตั้ง ตำบลพระแท่นมนี สิ ยั รกั ตำบล 1 คน 2565 คณะทำงำน กำรอำ่ น ตลอดจน ต.พระแทน่ นำไปสู่กำรใฝร่ ูใ้ ฝ่เรยี น -ผู้เข่ำร่วม อ.ทำ่ มะกำ ตุลำคม - 1.3จดั ทำ ตลอดชีวติ กิจกรรม จ.กำญจนบรุ ี 2564 – โครงกำรและขอ 2. เพื่อสร้ำงแรงจงู ใจ - ครู กศน. เมษำยน อนุมัติโครงกำร และกระตุ้นใหป้ ระชำชน ตำบล 2565 ในตำบลพระแทน่ เข้ำ - ครนู เิ ทศ 1.4 รว่ มกิจกรรมอำสำสมัคร ฯ ประชำสัมพนั ธ์ ส่งเสริมกำรอ่ำนอยำ่ ง โครงกำร ต่อเนื่อง 2. ขัน้ ดำเนินงำน 1. เพื่อประเมนิ ควำม (Do) เปน็ ไปได้ของโครงกำร 2.1 ดำเนนิ จดั 2. เพื่อประเมนิ ควำม โครงกำรส่งเสริม ก้ำวหนำ้ ของโครงกำร กำรศกึ ษำตำม 3. เพ่ือประเมินผลสำเรจ็ อธั ยำศัยรปู แบบบ้ำน ของโครงกำร หนงั สอื ชุมชน 3. ขั้นตรวจสอบ (Check) 3.1 กำร ประเมินผลก่อน ดำเนนิ โครงกำร 3.2 กำรประเมิน ระหวำ่ งดำเนิน โครงกำร 3.3 กำรประเมนิ เมื่อเสร็จสน้ิ โครงกำร แผนปฏบิ ัติการ ปงี บประมาณ 2565 กศน.ตาบลพระแทน่
๖๒ กจิ กรรมหลัก วัตถุประสงค์ กลุม่ เปำ้ เปำ้ หมำย พ้ืนท่ี ระยะเวลำ งบ หมำย 1 คน ดำเนนิ กำร ประมำณ 4. ขัน้ ปรบั ปรุงแก้ไข 1.เพือ่ ปรับปรุง แก้ไข 1 คน ตุลำคม - ครู กศน. 1 คน ต.พระแทน่ 2564 – - ตำบล อ.ทำ่ มะกำ เมษำยน (Action) และพฒั นำกำรดำเนิน - ครนู เิ ทศ จ.กำญจนบรุ ี 2565 ฯ 4.1 รวบรวม โครงกำร - ผอ.กศน. อำเภอ ขอ้ มลู วิเครำะห์ ทำ่ มะกำ ข้อมูล สรปุ และจัดทำ รำยงำนกำรประเมนิ โครงกำร 4.2 ประชมุ คณะทำงำนเพ่อื นำเสนอข้อมูลจำก รำยงำนกำรประเมนิ โครงกำรไปใช้ ปรับปรงุ แก้ไข และ พัฒนำกำรดำเนนิ โครงกำร 7. งบประมำณ ไม่ใช้งบประมำณ 8. แผนกำรใชจ้ ำ่ ยงบประมำณ รวม แผนกำรใช้จำ่ ยงบประมำณ งบประมำณ กิจกรรมหลกั ไตรมำส 1 ไตรมำส 2 ไตรมำส 3 ไตรมำส 4 (บำท) (ต.ค.–ธ.ค. (ม.ค.– ม.ี ค. (เม.ย.–ม.ิ ย. (ก.ค.–ก.ย. 1. ดำเนินกำรโครงกำรส่งเสริม กำรศึกษำตำมอัธยำศยั รปู แบบ - 64) 65) 65) 65) บำ้ นหนงั สอื ชุมชน - - -- - รวม - -- - 9. ผรู้ บั ผิดชอบโครงกำร ครู กศน.ตำบลพระแท่น 9.1 นำงสำวปทั มำ คำย่ิง 10. เครอื ข่ำย 10.1 เทศบำลตำบลพระแท่น 10.2 ชมรมผู้สงู อำยตุ ำบลพระแท่น แผนปฏบิ ัติการ ปีงบประมาณ 2565 กศน.ตาบลพระแท่น
๖๓ 11. โครงกำรท่เี กี่ยวขอ้ ง 11.1 กิจกรรรมกำรจดั กำรศึกษำเพ่ือพฒั นำสังคมและชมุ ชน 11.2 กิจกรรรมกำรจัดกำรศึกษำเพอื่ พัฒนำทักษะชวี ติ 12. ผลลัพธ์ 12.1 ผ้เู ข้ำเขำ้ รว่ มกจิ กรรมเกิดสังคมแห่งกำรอ่ำน และตระหนักถึงควำมสำคัญของกำรอ่ำนและสร้ำง นสิ ัยรักกำรอ่ำน 12.2 ผู้เข้ำเข้ำร่วมกิจกรรมได้รับควำมรู้และกำรบริกำรงำนกิจกรรมและสื่อส่งเสริมกำรอ่ำนที่ หลำกหลำย 13. ตวั ช้ีวดั ผลสำเรจ็ โครงกำร 13.1 ตวั ช้วี ดั ผลผลิต ( Outputs) นกั ศึกษำและประชำชนเขำ้ ร่วมกจิ กรรมโครงกำรไมน่ ้อยกว่ำร้อยละ 80 13.2 ตวั ชว้ี ัดผลลัพธ์ (Outcomes) รอ้ ยละ 80 ของผเู้ ขำ้ เข้ำร่วมกิจกรรมเกิดสงั คมแห่งกำรอำ่ น และตระหนักถึงควำมสำคัญของ กำรอำ่ น 14. กำรประเมินผลโครงกำร 14.1 กำรสังเกตกำรมสี ่วนร่วมในระหว่ำงอบรมของผูเ้ ขำ้ รว่ มกำรอบรม 14.2 เอกสำรรำยงำนผลตำมแบบประเมนิ โครงกำรของผูร้ ับผดิ ชอบ แผนปฏบิ ตั ิการ ปงี บประมาณ 2565 กศน.ตาบลพระแท่น
๖๔ 2) โครงกำรส่งเสรมิ กำรอ่ำนส่ชู มุ ชน 1. ช่ือโครงกำรสง่ เสริมกำรอำ่ นส่ชู ุมชน/หอ้ งสมุดเคลอื่ นที่สำหรับชำวตลำด 2. สอดคล้องกับยุทธศำสตร์/นโยบำย/จุดเนน้ จุดเน้นที่ 3. ด้ำนองค์กร สถำนศกึ ษำ และแหล่งเรียนรู้คุณภำพ ข้อ 3.3 ปรับรูปแบบกิจกรรมในห้องสมุดประชำชน ท่ีเน้น Library Delivery เพ่ือเพิ่มอัตรำกำรอ่ำน และกำรรู้หนงั สือของประชำชน ข้อ 3.4 ให้บริกำรวิทยำศำสตร์เชิงรุก Science@home โดยใช้เทคโนโลยีเป็นเคร่ืองมือนำ วทิ ยำศำสตร์ สชู่ วี ติ ประจำวันในทุกครอบครวั ข้อ 3.5 ส่งเสริมและสนับสนุนกำรสร้ำงพ้ืนที่กำรเรียนรู้ ในรูปแบบ Public Learning Space/ Co- leaming Space เพ่อื กำรสรำ้ งนิเวศกำรเรยี นรใู้ หเ้ กดิ ขึน้ สงั คม 3. หลกั กำรและเหตุผล การอ่านหนังสือเพื่อพัฒนาตนเองและเพ่ือการใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์เป็นส่ิงจาเป็นมากในการ พัฒนาคนและพัฒนาสังคม ปัจจุบันนี้การอา่ นหนังสือของคนไทยเปน็ กจิ กรรมทีไ่ ม่แพร่หลายแม้ในหมู่ผู้รู้หนังสือ แลว้ การอ่านหนังสือท่ดี แี ละมีสาระยิง่ นอ้ ยลงไปอีก สาเหตมุ อี ยหู่ ลายประการนบั ตั้งแต่การขาดแคลนหนังสือที่ดี และตรงกบั ความสนใจและการแย่งเวลาของส่ืออื่นๆ เช่น โทรทัศน์ วิทยุกระจายเสียง ฯลฯ รวมท้ังขาดการชัก จูง การกระตนุ้ ใหเ้ ห็นความสาคัญของการอา่ น ตลอดจนมีนิสัยรักการอ่านท้ังในและนอกสถานศึกษา เมื่อเทียบ ความเพลิดเพลินและการได้ฟัง ได้รู้ ได้เห็นเร่ืองต่างๆจากโทรทัศน์และวิทยุกระจายเสียงแล้ว การอ่านหนังสือ เพ่อื วัตถปุ ระสงค์ดังกล่าว ต้องใช้ความพยายามมากกว่า และต้องมีทักษะในการอ่าน ถ้าจะให้การอ่านหนังสือ เกิดเปน็ นสิ ัย จาเปน็ ต้องมีการปลูกฝังและชักชวนให้เกิดความสนใจ แต่สภาพปัจจุบันพบว่าสังคมไทยยังไม่เป็น สังคมการอ่าน จงึ จาเปน็ ต้องมกี ารสง่ เสริมนิสัยรกั การอ่านอย่างต่อเนื่องและเพมิ่ มากขึน้ กศน.ตาบลพระแทน่ ไดเ้ ลง็ เห็นความสาคัญของการอ่านและตระหนักถึงความสาคัญในการสร้างชุมชน นักอ่าน เพื่อเป็นการสนับสนุน ส่งเสริมการอ่านในชุมชน ตลอดจนเสริมสร้างภาคีเครือข่าย โดยได้กาหนด แนวทางในการพัฒนานิสัยรักการอ่านภายใต้คาขวัญ “เมืองนักอ่าน คนกาญจนบุรี” โดยให้ทุกภาคส่วนมีส่วน ร่วมในการจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านให้กับนักเรียน นักศึกษา กศน.ตาบล และประชาชนในชุมชนได้อย่า ง ยัง่ ยนื กศน.ตาบลพระแท่น มีความตั้งใจที่จะสร้างชุมชนนักอ่าน เพื่อส่งเสริมการอ่านให้คนในชุมชน ตลอดจน นักศึกษา กศน. โดยมีผู้บริหารสถานศึกษา ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา บรรณารักษ์ ครู กศน. ตาบล ตลอดจนประชาชนในชุมชน ร่วมมือกันในการที่จะขับเคลื่อนชุมชนนักอ่านให้เกิดขึ้นในทุกตาบล เพื่อ นาไปสู่การเป็นเมืองนักอ่าน กศน.ตาบลพระแท่น จึงได้จัดทาโครงการส่งเสริมการอ่าน /ห้องสมุดชาวตลาด เพอื่ เทิดพระเกยี รติสมเด็จพระเทพรตั นราชสดุ าฯ สยามบรมราชกมุ ารี 4. วตั ถุประสงค์ 4.1 เพอ่ื สรำ้ งนิสัยรักกำรอ่ำนของ นักศึกษำ กศน. และประชำชน ให้ตระหนกั ถึงควำมสำคญั ของกำร อำ่ น และสร้ำงนสิ ยั รักกำรอำ่ นจนกลำยเป็นวฒั นธรรมรักกำรอำ่ นของคนตำบลพระแทน่ 4.2 เพ่อื ส่งเสริมนิสัยรักกำรอ่ำนของประชำชนในตำบลให้เปน็ นักอำ่ นและเป็นบุคคลแห่งกำรเรยี นรู้ แผนปฏิบัติการ ปงี บประมาณ 2565 กศน.ตาบลพระแทน่
๖๕ 5. เปำ้ หมำย 5.1 เชงิ ปรมิ ำณ - ประชำชนตำบลพระแทน่ จำนวน 140 คน 5.2 เชงิ คณุ ภำพ 5.2.1 ประชำชนตำบลพระแท่นมนี สิ ยั รักกำรอำ่ นและใฝ่ร้ใู ฝ่เรยี นตลอดชวี ติ 5.2.2 ประชำชนตำบลพระแท่นได้เข้ำรว่ มกิจกรรมอำสำสมัครสง่ เสริมกำรอ่ำนอยำ่ งต่อเนือ่ ง 5.2.3 บ้ำนหนังสือชมุ ชนตำบลพระแท่นมหี นังสือหมนุ เวียนและประชำชนตำบลได้อ่ำน หนังสอื อย่ำงทั่วถงึ และเทำ่ เทียมกนั 6. วธิ ีดำเนนิ กำร กิจกรรมหลัก วตั ถปุ ระสงค์ กลุม่ เป้ำ เป้ำหมำย พืน้ ท่ี ระยะเวลำ งบ หมำย 1 คน ดำเนินกำร ประมำณ 1. ข้นั วำงแผน 1. เพื่อเตรียมควำม - ครู กศน. กศน.ตำบล (Plan) พร้อมในกำรจัดทำ ตำบล- 140 คน พระแท่น ตลุ ำคม 64 - โครงกำร 1 คน หมู่ที่ 16 1.1วำงแผน 2. เพ่ือจดั ทำโครงกำร -ผเู้ ข้ำร่วม ต.พระแทน่ ตลุ ำคม - ปฏบิ ัตงิ ำน กจิ กรรม 140 คน อ.ทำ่ มะกำ 2564 – 1. เพื่อให้ประชำชนใน - ครู กศน. 1 คน จ.กำญจนบุรี เมษำยน 1.2แต่งต้ัง ตำบลพระแท่นมีนิสัยรัก ตำบล 1 คน 2565 คณะทำงำน กำรอ่ำน ตลอดจน ต.พระแทน่ นำไปส่กู ำรใฝ่ร้ใู ฝเ่ รียน -ผ้เู ข้ำรว่ ม อ.ท่ำมะกำ ตุลำคม - 1.3จดั ทำ ตลอดชีวติ กิจกรรม จ.กำญจนบรุ ี 2564 – โครงกำรและขอ 2. เพื่อสรำ้ งแรงจงู ใจ - ครู กศน. เมษำยน อนุมตั โิ ครงกำร และกระตุ้นใหป้ ระชำชน ตำบล ต.พระแทน่ 2565 ในตำบลพระแทน่ เข้ำ - ครนู เิ ทศฯ อ.ท่ำมะกำ 1.4 รว่ มกิจกรรมอำสำสมคั ร จ.กำญจนบรุ ี ประชำสมั พนั ธ์ ส่งเสรมิ กำรอำ่ นอย่ำง โครงกำร ตอ่ เน่อื ง 2. ขนั้ ดำเนนิ งำน 1. เพ่ือประเมนิ ควำม (Do) เป็นไปได้ของโครงกำร 2.1 ดำเนินจัด 2. เพื่อประเมนิ ควำม โครงกำรส่งเสรมิ กำร กำ้ วหน้ำของโครงกำร อ่ำนสชู่ มุ ชน/ 3. เพ่ือประเมินผลสำเรจ็ ห้องสมดุ ชำวตลำด 3. ขน้ั ตรวจสอบ (Check) 3.1 กำร ประเมินผลก่อน ดำเนนิ โครงกำร แผนปฏิบตั ิการ ปีงบประมาณ 2565 กศน.ตาบลพระแทน่
๖๖ กจิ กรรมหลกั วตั ถุประสงค์ กลุ่มเปำ้ เป้ำหมำย พนื้ ท่ี ระยะเวลำ งบ หมำย ดำเนนิ กำร ประมำณ 3.2 กำรประเมิน ของโครงกำร - ครู กศน. 1 คน ต.พระแทน่ ตำบล อ.ทำ่ มะกำ ระหว่ำงดำเนิน - ครนู ิเทศฯ 1 คน จ.กำญจนบุรี - ผอ.กศน. โครงกำร อำเภอ 1 คน ท่ำมะกำ 3.3 กำรประเมนิ เมือ่ เสรจ็ สนิ้ โครงกำร 4. ขน้ั ปรบั ปรุงแก้ไข 1.เพอ่ื ปรบั ปรุง แก้ไข ตลุ ำคม - 2564 – (Action) และพัฒนำกำรดำเนิน เมษำยน 2565 4.1 รวบรวม โครงกำร ข้อมูล วเิ ครำะห์ ขอ้ มูล สรุปและจัดทำ รำยงำนกำรประเมิน โครงกำร 4.2 ประชุม คณะทำงำนเพ่อื นำเสนอข้อมูลจำก รำยงำนกำรประเมนิ โครงกำรไปใช้ ปรับปรุง แก้ไข และ พัฒนำกำรดำเนนิ โครงกำร 7. งบประมำณ ไม่ใช้งบประมำณ 8. แผนกำรใชจ้ ำ่ ยงบประมำณ กิจกรรมหลกั รวม ไตรมำส 1 แผนกำรใช้จ่ำยงบประมำณ ไตรมำส 4 งบประมำณ (ต.ค.–ธ.ค. ไตรมำส 2 ไตรมำส 3 (ก.ค.–ก.ย. 1. ดำเนินกำรโครงกำรสง่ เสริม (ม.ค.– ม.ี ค. (เม.ย.–ม.ิ ย. กำรอ่ำนสู่ชุมชน/ห้องสมุดชำว (บำท) 64) 65) ตลำด 65) 65) - - - รวม -- - - - -- 9. ผ้รู ับผดิ ชอบโครงกำร ครู กศน.ตำบลพระแทน่ 9.1 นำงสำวปทั มำ คำยิ่ง 10. เครอื ข่ำย แผนปฏิบตั กิ าร ปงี บประมาณ 2565 กศน.ตาบลพระแท่น
๖๗ 10.1 เทศบำลตำบลพระแท่น 10.2 ชมรมผสู้ งู อำยุตำบลพระแทน่ 11. โครงกำรทเ่ี กี่ยวข้อง 11.1 กจิ กรรรมกำรจดั กำรศึกษำเพ่ือพฒั นำสงั คมและชุมชน 11.2 กิจกรรรมกำรจัดกำรศึกษำเพอ่ื พัฒนำทักษะชวี ติ 12. ผลลัพธ์ 12.1 ผ้เู ข้ำเข้ำร่วมกจิ กรรมเกิดสังคมแห่งกำรอ่ำน และตระหนักถึงควำมสำคัญของกำรอ่ำนและสร้ำง นสิ ยั รกั กำรอ่ำน 12.2 ผู้เข้ำเข้ำร่วมกิจกรรมได้รับควำมรู้และกำรบริกำรงำนกิจกรรมและสื่อส่งเสริมกำรอ่ำนท่ี หลำกหลำย 13. ตัวช้ีวดั ผลสำเร็จโครงกำร 13.1 ตัวช้ีวดั ผลผลติ ( Outputs) นกั ศึกษำและประชำชนเขำ้ ร่วมกิจกรรมโครงกำรไมน่ ้อยกว่ำรอ้ ยละ 80 13.2 ตัวชว้ี ัดผลลพั ธ์ (Outcomes) รอ้ ยละ 80 ของผเู้ ขำ้ เข้ำร่วมกิจกรรมเกดิ สงั คมแห่งกำรอำ่ น และตระหนักถึงควำมสำคัญของ กำรอ่ำน 14. กำรประเมนิ ผลโครงกำร 14.1 กำรสังเกตกำรมสี ่วนร่วมในระหว่ำงอบรมของผู้เขำ้ ร่วมกำรอบรม 14.2 เอกสำรรำยงำนผลตำมแบบประเมินโครงกำรของผูร้ บั ผดิ ชอบ แผนปฏิบัติการ ปีงบประมาณ 2565 กศน.ตาบลพระแทน่
๖๘ 3) โครงกำรขบั เคลือ่ นกำรดำเนินงำน กศน.ตำบล ๕ ดีพรีเมยี่ ม 1. ชือ่ โครงกำรกศน.ตำบลพระแท่น งำมตำ ประชำชื่นใจ 2. สอดคล้องกับยุทธศำสตร์/นโยบำย/จดุ เนน้ จดุ เนน้ ที่ 3. ดำ้ นองค์กร สถำนศกึ ษำ และแหลง่ เรยี นรคู้ ุณภำพ ข้อ 3.5 ส่งเสริมและสนับสนุนกำรสร้ำงพื้นท่ีกำรเรียนรู้ ในรูปแบบ Public Learning Space/ Co- learning Space เพือ่ กำรสรำ้ งนเิ วศกำรเรียนรใู้ หเ้ กิดขนึ้ ในสงั คม 3. หลกั กำรและเหตผุ ล ตำมนโยบำยเลขำธิกำรกศน. ได้มอบแนวทำงกำรดำเนินงำนสำนักงำน กศน. โดยกำหนดภำรกิจ เร่งด่วนท่ีจับต้องได้ ภำยใน 6 เดือน ของเลขำธิกำร กศน. “คนสำรำญ งำนสำเร็จ 12 ภำรกิจเร่งด่วน ท่ีต้อง พร้อมขบั เคลื่อนและดำเนนิ งำนตำมนโยบำยรฐั มนตรีวำ่ กำรกระทรวงศกึ ษำธิกำรให้เป็นรูปธรรม โดยมีภำรกิจท่ี สำคัญคือภำรกิจ กศน.งำมตำ ประชำชื่นใจ โดยกำรซ่อมแซม ฟื้นฟูอำคำรสถำนที่ สิ่งแวดล้อมของกศน.ตำบล ใหส้ ะอำด ปลอดภัย พร้อมให้บรกิ ำรด้วยมิตรไมตรี “กศน.งำมตำ ประชำชนื่ ใจ” กศน.ตำบลพระแท่น เห็นควำมสำคัญของกำรดำเนินงำนตำมภำรกิจท่ีได้มอบหมำยดังกล่ำวข้ำงต้น จึงได้จัดทำโครงกำรกศน.ตำบลพระแท่น งำมตำ ประชำช่ืนใจ เพ่ือดำเนินกำรปรับบริบทพื้นที่ กศน.ตำบล พระแท่นให้ร่มร่ืนสวยงำม มีจุดเช็คอิน และจุดบริกำรข่ำวสำร พร้อมท้ังสภำพแวดล้อมท่ีเอื้ออำนวยต่อกำรรับ บริกำรของประชำชนตำบลพระแทน่ 4. วัตถุประสงค์ 4.1 เพอ่ื ปรับปรงุ ภูมิทศั น์ สถำนที่ สิ่งแวดลอ้ มของกศน.ตำบลพระแทน่ ใหส้ ะอำด ปลอดภยั พร้อม ใหบ้ รกิ ำรด้วยมติ รไมตรี “กศน.งำมตำ ประชำช่นื ใจ” 5. เปำ้ หมำย 5.1 เชงิ ปรมิ ำณ - กศน.ตำบลพระแท่น จำนวน 1 แห่ง 5.2 เชงิ คุณภำพ 5.2.1 กศน.ตำบลพระแท่นมีภูมิทัศน์ สถำนท่ี สิ่งแวดล้อมของกศน.ตำบลพระแท่นใหส้ ะอำด ปลอดภยั พรอ้ มใหบ้ ริกำรด้วยมติ รไมตรี “กศน.งำมตำ ประชำชนื่ ใจ” 6. วธิ ดี ำเนินกำร กจิ กรรมหลกั วตั ถปุ ระสงค์ กลุ่มเป้ำ เป้ำหมำย พ้ืนที่ ระยะเวลำ งบ หมำย 1 คน ดำเนนิ กำร ประมำณ 1. ขน้ั วำงแผน 1. เพือ่ เตรยี มควำม (Plan) พร้อมในกำรจัดทำ - ครู กศน. กศน.ตำบล ตลุ ำคม 64 - โครงกำร ตำบล พระแทน่ 1.1วำงแผน 2. เพ่ือจัดทำโครงกำร หมทู่ ่ี 16 ปฏบิ ัติงำน ต.พระแทน่ อ.ท่ำมะกำ 1.2แต่งตัง้ จ.กำญจนบรุ ี คณะทำงำน 1.3จัดทำ โครงกำรและขอ อนมุ ตั ิโครงกำร แผนปฏิบตั กิ าร ปงี บประมาณ 2565 กศน.ตาบลพระแท่น
๖๙ กจิ กรรมหลกั วัตถุประสงค์ กลมุ่ เปำ้ เป้ำหมำย พืน้ ท่ี ระยะเวลำ งบ หมำย ดำเนนิ กำร ประมำณ 1 แหง่ 1.4 -ผเู้ ข้ำร่วม 1 คน กศน.ตำบล กิจกรรม พระแทน่ ประชำสัมพนั ธ์ - ครู กศน. 1 แห่ง หมู่ท่ี 16 ตำบล 5 คน ต.พระแทน่ โครงกำร 1 คน อ.ท่ำมะกำ -ผู้เข้ำรว่ ม จ.กำญจนบุรี 2. ขั้นดำเนนิ งำน 1. เพ่ือปรบั ปรุงภมู ทิ ัศน์ กิจกรรม 1 คน ตลุ ำคม - - ครู กศน. 1 คน กศน.ตำบล 2564 – (Do) สถำนที่ สิ่งแวดล้อม ตำบล 1 คน พระแท่น เมษำยน -ครนู ิเทศฯ หมู่ที่ 16 2565 2.1 ดำเนนิ กำร ของกศน.ตำบลพระแท่น ต.พระแทน่ - ครู กศน. อ.ท่ำมะกำ ปรบั ปรงุ ภูมทิ ศั น์ ใหส้ ะอำด ปลอดภยั ตำบล จ.กำญจนบุรี -ครูนเิ ทศฯ สถำนท่ี สงิ่ แวดล้อม พรอ้ มใหบ้ ริกำรดว้ ยมิตร - ผอ.กศน. ต.พระแทน่ อำเภอ อ.ท่ำมะกำ ของ กศน.ตำบลพระ ไมตรี “กศน.งำมตำ ท่ำมะกำ จ.กำญจนบุรี แทน่ ให้สะอำด ประชำชนื่ ใจ” ปลอดภยั พรอ้ ม ให้บรกิ ำร 3. ขั้นตรวจสอบ 1. เพื่อประเมนิ ควำม ตลุ ำคม - 2564 – (Check) เปน็ ไปได้ของโครงกำร เมษำยน 2565 3.1 กำร 2. เพ่ือประเมินควำม ประเมนิ ผลก่อน ก้ำวหนำ้ ของโครงกำร ดำเนนิ โครงกำร 3. เพ่ือประเมินผลสำเร็จ 3.2 กำรประเมนิ ของโครงกำร ระหว่ำงดำเนิน โครงกำร 3.3 กำรประเมิน เมื่อเสรจ็ ส้ินโครงกำร 4. ข้นั ปรับปรงุ แก้ไข 1.เพ่อื ปรับปรุง แกไ้ ข ตุลำคม - 2564 – (Action) และพัฒนำกำรดำเนนิ เมษำยน 2565 4.1 รวบรวม โครงกำร ข้อมูล วเิ ครำะห์ ข้อมลู สรุปและจัดทำ รำยงำนกำรประเมนิ โครงกำร 4.2 ประชุม คณะทำงำนเพื่อ นำเสนอข้อมูลจำก รำยงำนกำรประเมิน โครงกำรไปใช้ ปรับปรงุ แก้ไข และ พัฒนำกำรดำเนิน โครงกำร แผนปฏิบัตกิ าร ปีงบประมาณ 2565 กศน.ตาบลพระแทน่
๗๐ 7. งบประมำณ ไมใ่ ช้งบประมำณ 8. แผนกำรใช้จ่ำยงบประมำณ กจิ กรรมหลกั รวม ไตรมำส 1 แผนกำรใชจ้ ำ่ ยงบประมำณ ไตรมำส 4 งบประมำณ (ต.ค.–ธ.ค. ไตรมำส 2 ไตรมำส 3 (ก.ค.–ก.ย. (ม.ค.– ม.ี ค. (เม.ย.–ม.ิ ย. (บำท) 64) 65) 65) 65) 1. ดำเนนิ กำรโครงกำร กศน. - - - ตำบลพระแทน่ งำมตำ ประชำ - -- ชน่ื ใจ - - -- รวม 9. ผรู้ บั ผดิ ชอบโครงกำร ครู กศน.ตำบลพระแท่น 9.1 นำงสำวปทั มำ คำย่ิง 10. เครือขำ่ ย 10.1 เทศบำลตำบลพระแท่น 11. โครงกำรทีเ่ ก่ยี วขอ้ ง 11.1 กจิ กรรรมกำรจัดกำรศึกษำเพ่ือพฒั นำสังคมและชมุ ชน 11.2 กจิ กรรรมกำรจัดกำรศึกษำเพื่อพัฒนำทักษะชีวิต 12. ผลลพั ธ์ กศน.ตำบลพระแทน่ มภี ูมทิ ศั น์ สถำนท่ี สิ่งแวดล้อมของกศน.ตำบลพระแท่นให้สะอำด ปลอดภัย พรอ้ มใหบ้ รกิ ำรดว้ ยมิตรไมตรี เป็นกศน.งำมตำ ประชำชน่ื ใจ 13. ตัวชวี้ ัดผลสำเรจ็ โครงกำร 13.1 ตัวชี้วัดผลผลิต ( Outputs) นักศกึ ษำและประชำชนเขำ้ รว่ มกจิ กรรมโครงกำรไมน่ ้อยกว่ำรอ้ ยละ 80 13.2 ตัวช้วี ัดผลลัพธ์ (Outcomes) หลังกำรดำเนินโครงกำร กศน.ตำบลพระแท่น มภี ูมิทัศน์ สถำนที่ ส่งิ แวดล้อมสะอำด ปลอดภยั พร้อม ใหบ้ ริกำรด้วยมิตรไมตรี 14. กำรประเมนิ ผลโครงกำร 14.1 เอกสำรรำยงำนผลตำมแบบประเมนิ โครงกำรของผู้รับผดิ ชอบ แผนปฏิบตั ิการ ปีงบประมาณ 2565 กศน.ตาบลพระแทน่
๗๑ 4) กิจกรรมเดน่ ประจำปีงบประมำณ พ.ศ. ๒๕๖5 1. ชื่อโครงกำรสง่ เสรมิ กำรศึกษำตำมอัธยำศยั รูปแบบบำ้ นหนังสือชุมชน 2. สอดคล้องกับยุทธศำสตร์/นโยบำย/จดุ เน้น จุดเนน้ ที่ 3. ด้ำนองค์กร สถำนศกึ ษำ และแหล่งเรยี นรู้คุณภำพ ข้อ 3.3 ปรับรูปแบบกิจกรรมในห้องสมุดประชำชน ที่เน้น Library Delivery เพื่อเพิ่มอัตรำกำรอ่ำน และกำรรู้หนงั สอื ของประชำชน ข้อ 3.4 ให้บริกำรวิทยำศำสตร์เชิงรุก Science@home โดยใช้เทคโนโลยีเป็นเครื่องมือนำ วทิ ยำศำสตร์ สู่ชีวติ ประจำวนั ในทกุ ครอบครัว ข้อ 3.5 ส่งเสริมและสนับสนุนกำรสร้ำงพื้นท่ีกำรเรียนรู้ ในรูปแบบ Public Learning Space/ Co- (eaming Space เพอ่ื กำรสรำ้ งนเิ วศกำรเรียนรู้ใหเ้ กิดข้ึนสงั คม 3. หลกั กำรและเหตุผล จำกกำรท่ีรัฐบำลได้ประกำศใหก้ ำรอ่ำนเป็นวำระแห่งชำติ กำหนดให้ปี 2553 – 2563 เป็นทศวรรษ แห่งกำรอ่ำน กระทรวงศึกษำธิกำรโดยสำนักงำน กศน. ได้ดำเนินงำนส่งเสริมนิสัยรักกำรอ่ำนให้แก่ประชำชน ทุกเพศ ทุกวัย ผ่ำนแหล่งกำรเรียนรู้ได้แก่ ห้องสมุดประชำชนจังหวัด ห้องสมุดประชำชน “เฉลิมรำชกุมำรี” และห้องสมุดประชำชนอำเภอ แต่ก็ยังไม่ครอบคลุมพ้ืนที่ จึงได้มีแนวคิดท่ีจะให้มี แหล่งกำรเรียนรู้อยู่ใกล้บ้ำน ให้มำกท่ีสุดในรปู แบบของบ้ำนหนังสือชุมชน กศน.ตำบลพระแท่น ในฐำนะท่ีเป็นศุนย์กลำงกำรเรียนรู้ชุมชนในตำบล จึงได้จัดโครงกำรส่งเสริม กำรศึกษำตำมอัธยำศัยรูปแบบบ้ำนหนังสือชุมชน เพ่ือตอบรับกำรดำเนินงำนของสำนักงำน กศน. โดย ดำเนินงำนใหบ้ ำ้ นหนังสือชุมชน เป็นแหล่งกำรอ่ำน กำรจัดกิจกรรมสร้ำงเสริมกำรอ่ำนและกำรเรียนรู้ที่เกิดข้ึน ในชุมชน เป็นสถำนที่พบปะพูดคุย แลกเปลี่ยนควำมคิดเห็น สำมำรถเข้ำใช้บริกำรได้สะดวก มีควำมเหมำะสม กับ บริบทของพื้นที่และชุมชน โดยมีเจ้ำของบ้ำน หรืออำสำสมัคร ทำหน้ำท่ีดูแล ให้บริกำร และจัดกิจกรรม สรำ้ งเสรมิ กำรอ่ำนและกำรเรียนรู้ เพ่อื พฒั นำคุณภำพชีวติ ของคนในชมุ ชน 4. วตั ถุประสงค์ 4.1 เพื่อสร้ำงนิสัยรักกำรอ่ำนของประชำชนตำบลพระแท่นให้ตระหนักถึงควำมสำคญั ของกำรอ่ำน และสร้ำงนิสยั รักกำรอ่ำนจนกลำยเป็นวัฒนธรรมรักกำรอำ่ นของคนตำบลพระแทน่ 4.2 เพือ่ ส่งเสริมนิสยั รกั กำรอ่ำนของประชำชนในตำบลให้เปน็ นักอ่ำนและเป็นบุคคลแหง่ กำรเรียนรู้ 5. เปำ้ หมำย 5.1 เชิงปริมำณ - ประชำชนตำบลพระแทน่ จำนวน 540 คน 5.2 เชงิ คณุ ภำพ 5.2.1 ประชำชนตำบลพระแท่นมนี สิ ัยรักกำรอ่ำนและใฝร่ ูใ้ ฝ่เรยี นตลอดชีวติ 5.2.2 ประชำชนตำบลพระแทน่ ไดเ้ ข้ำร่วมกจิ กรรมอำสำสมคั รสง่ เสริมกำรอำ่ นอย่ำงต่อเนอื่ ง 5.2.3 บำ้ นหนังสอื ชมุ ชนตำบลพระแท่นมหี นังสอื หมนุ เวยี นและประชำชนตำบลได้อ่ำน หนังสืออย่ำงทัว่ ถงึ และเทำ่ เทียมกนั แผนปฏบิ ัตกิ าร ปีงบประมาณ 2565 กศน.ตาบลพระแท่น
๗๒ 6. วิธีดำเนนิ กำร กิจกรรมหลัก วตั ถปุ ระสงค์ กลุม่ เปำ้ เป้ำหมำย พ้นื ที่ ระยะเวลำ งบ หมำย 1 คน ดำเนนิ กำร ประมำณ 1. ขน้ั วำงแผน 1. เพอื่ เตรียมควำม - ครู กศน. กศน.อำเภอ (Plan) พรอ้ มในกำรจดั ทำ ตำบล 540 คน ท่ำมะกำ ตลุ ำคม 64 - โครงกำร 1 คน 1.1วำงแผน 2. เพ่ือจดั ทำโครงกำร -ผเู้ ข่ำรว่ ม ต.พระแท่น ตุลำคม - ปฏบิ ัติงำน กิจกรรม 540 คน อ.ท่ำมะกำ 2564 – 1. เพ่ือใหป้ ระชำชนใน - ครู กศน. 1 คน จ.กำญจนบรุ ี เมษำยน 1.2แต่งตั้ง ตำบลพระแท่นมนี สิ ยั รกั ตำบล 1 คน 2565 คณะทำงำน กำรอำ่ น ตลอดจน ต.พระแทน่ นำไปสู่กำรใฝร่ ูใ้ ฝ่เรยี น -ผู้เข่ำร่วม อ.ทำ่ มะกำ ตุลำคม - 1.3จดั ทำ ตลอดชีวติ กิจกรรม จ.กำญจนบรุ ี 2564 – โครงกำรและขอ 2. เพื่อสร้ำงแรงจงู ใจ - ครู กศน. เมษำยน อนุมัติโครงกำร และกระตุ้นใหป้ ระชำชน ตำบล 2565 ในตำบลพระแทน่ เข้ำ - ครนู เิ ทศ 1.4 รว่ มกิจกรรมอำสำสมัคร ฯ ประชำสัมพนั ธ์ ส่งเสริมกำรอ่ำนอยำ่ ง โครงกำร ต่อเนื่อง 2. ขัน้ ดำเนินงำน 1. เพื่อประเมนิ ควำม (Do) เปน็ ไปได้ของโครงกำร 2.1 ดำเนนิ จดั 2. เพื่อประเมนิ ควำม โครงกำรส่งเสริม ก้ำวหนำ้ ของโครงกำร กำรศกึ ษำตำม 3. เพ่ือประเมินผลสำเรจ็ อธั ยำศัยรปู แบบบ้ำน ของโครงกำร หนงั สอื ชุมชน 3. ขั้นตรวจสอบ (Check) 3.1 กำร ประเมินผลก่อน ดำเนนิ โครงกำร 3.2 กำรประเมิน ระหวำ่ งดำเนิน โครงกำร 3.3 กำรประเมนิ เมื่อเสร็จสน้ิ โครงกำร แผนปฏบิ ัติการ ปงี บประมาณ 2565 กศน.ตาบลพระแทน่
๗๓ กจิ กรรมหลัก วัตถุประสงค์ กลมุ่ เป้ำ เปำ้ หมำย พ้ืนท่ี ระยะเวลำ งบ หมำย 1 คน ดำเนนิ กำร ประมำณ 4. ขัน้ ปรบั ปรุงแก้ไข 1.เพือ่ ปรับปรุง แก้ไข 1 คน ตุลำคม - ครู กศน. 1 คน ต.พระแทน่ 2564 – - ตำบล อ.ทำ่ มะกำ เมษำยน (Action) และพฒั นำกำรดำเนิน -ครนู เิ ทศฯ จ.กำญจนบรุ ี 2565 - ผอ.กศน. 4.1 รวบรวม โครงกำร อำเภอ ขอ้ มลู วิเครำะห์ ท่ำมะกำ ข้อมูล สรปุ และจัดทำ รำยงำนกำรประเมนิ โครงกำร 4.2 ประชมุ คณะทำงำนเพ่อื นำเสนอข้อมูลจำก รำยงำนกำรประเมนิ โครงกำรไปใช้ ปรับปรงุ แก้ไข และ พัฒนำกำรดำเนนิ โครงกำร 7. งบประมำณ ไม่ใช้งบประมำณ 8. แผนกำรใชจ้ ำ่ ยงบประมำณ รวม แผนกำรใช้จำ่ ยงบประมำณ งบประมำณ กิจกรรมหลกั ไตรมำส 1 ไตรมำส 2 ไตรมำส 3 ไตรมำส 4 (บำท) (ต.ค.–ธ.ค. (ม.ค.– มี.ค. (เม.ย.–ม.ิ ย. (ก.ค.–ก.ย. 1. ดำเนินกำรโครงกำรส่งเสริม กำรศึกษำตำมอัธยำศยั รปู แบบ - 64) 65) 65) 65) บำ้ นหนงั สอื ชุมชน - - -- - รวม - -- - 9. ผรู้ บั ผิดชอบโครงกำร ครู กศน.ตำบลพระแท่น 9.1 นำงสำวปทั มำ คำย่ิง 10. เครอื ข่ำย 10.1 เทศบำลตำบลพระแท่น 10.2 ชมรมผู้สงู อำยตุ ำบลพระแท่น แผนปฏบิ ัตกิ าร ปงี บประมาณ 2565 กศน.ตาบลพระแท่น
๗๔ 11. โครงกำรท่เี กี่ยวขอ้ ง 11.1 กิจกรรรมกำรจดั กำรศึกษำเพ่ือพฒั นำสังคมและชมุ ชน 11.2 กิจกรรรมกำรจัดกำรศึกษำเพอื่ พัฒนำทักษะชวี ติ 12. ผลลัพธ์ 12.1 ผ้เู ข้ำเขำ้ รว่ มกจิ กรรมเกิดสังคมแห่งกำรอ่ำน และตระหนักถึงควำมสำคัญของกำรอ่ำนและสร้ำง นสิ ัยรักกำรอ่ำน 12.2 ผู้เข้ำเข้ำร่วมกิจกรรมได้รับควำมรู้และกำรบริกำรงำนกิจกรรมและสื่อส่งเสริมกำรอ่ำนที่ หลำกหลำย 13. ตวั ช้ีวดั ผลสำเรจ็ โครงกำร 13.1 ตวั ช้วี ดั ผลผลิต ( Outputs) นกั ศึกษำและประชำชนเขำ้ ร่วมกจิ กรรมโครงกำรไมน่ ้อยกว่ำร้อยละ 80 13.2 ตวั ชว้ี ัดผลลัพธ์ (Outcomes) รอ้ ยละ 80 ของผเู้ ขำ้ เข้ำร่วมกิจกรรมเกิดสงั คมแห่งกำรอำ่ น และตระหนักถึงควำมสำคัญของ กำรอำ่ น 14. กำรประเมินผลโครงกำร 14.1 กำรสังเกตกำรมสี ่วนร่วมในระหว่ำงอบรมของผูเ้ ขำ้ รว่ มกำรอบรม 14.2 เอกสำรรำยงำนผลตำมแบบประเมนิ โครงกำรของผูร้ ับผดิ ชอบ แผนปฏบิ ตั ิการ ปงี บประมาณ 2565 กศน.ตาบลพระแท่น
๗๕ คณะผู้จัดทา ท่ีปรึกษำ นำคเอีย่ ม ผู้อำนวยกำร กศน.อำเภอเมอื งกำญจนบรุ ี นำยศกั ด์ิชยั รกั ษำกำรในตำแหน่ง ผอู้ ำนวยกำร กศน.อำเภอท่ำมะกำ นำงสำวปรำรถนำ พทุ ธศรี ครู นำงสำวสมฤทัย บญุ สง่ ครูผูช้ ว่ ย นำงสำวภทั รกรณ์ โพธิเ์ งนิ ครอู ำสำสมัครฯ นำงสำวปำริชำติ รงุ่ เรอื งกำญจน์ ครอู ำสำสมัครฯ ผจู้ ัดทำ คำย่ิง ครู กศน.ตำบลพระแท่น นำงสำวปัทมำ คำยง่ิ ครู กศน.ตำบลพระแทน่ ผเู้ รียบเรียง/จดั ทำรปู เล่ม นำงสำวปัทมำ แผนปฏิบัตกิ าร ปงี บประมาณ 2565 กศน.ตาบลพระแทน่
๗๖ แผนปฏบิ ตั กิ าร ปงี บประมาณ 2565 กศน.ตาบลพระแทน่
Search
