แบบสรุปผลการประเมินพฤติกรรมการปฏิบัติงาน 5 สมรรถนะ

แบบสรปุ ผลการประเมินพฤติกรรมการปฏบิ ตั ิงาน 5 สมรรถนะหลกั ของ ครู กศน.ตาบลพระแทน่ 46

กิจกรรมท่ีเขา้ ร่วมอบรม วัน/เดอื น/ปี จานวนเกียรติบัตร เดือนมีนาคม 2565 1 มีนาคม 2565 1 1.กิจกรรมส่งเสริมการอ่านด้วยระบบอิเล็กทรอนิกส์ “สนุก 22 มีนาคม 2565 1 หรรษา สารานกุ รม” (เลม่ ท่ี42) 22 มีนาคม 2565 1 2.การทดสอบออนไลน์ เรื่อง การจัดการเรียนรู้ตามแนวทางสะ 22 มีนาคม 2565 1 เต็มศึกษา (STEM EDUCATION) 22 มีนาคม 2565 1 3.กิจกรรมส่งเสริมการอ่านออนไลน์ เรื่อง วันช้างไทย ประจาปี 22 มนี าคม 2565 1 2565 22 มนี าคม 2565 1 4.กิจกรรมส่งเสริมการอ่านออนไลน์ ทักษะการเข้าใจดิจิทัล (Digital Literacy) 5.กิจกรรมส่งเสริมการอ่านออนไลน์ เร่ือง วันรักการอ่าน 2 เมษายน 6.การทดสอบความร้เู รือ่ ง การเกบ็ รักษาอาหารและยา 7.การศึกษาออนไลน์และการทดสอบวัดความรู้ เร่ือง พลังงาน ทดแทน แบบสรุปผลการประเมินพฤติกรรมการปฏบิ ตั งิ าน 5 สมรรถนะหลกั ของ ครู กศน.ตาบลพระแท่น 47

8.กจิ กรรมตอบคาถามออนไลน์ ผกั หรอื ผลไม้ 22 มนี าคม 2565 1 9.อบรมเชิงปฏิบัติการโครงการศูนย์ดิจิทัลชุมชน หลักสูตร 21-22 มีนาคม 2565 1 การค้าออนไลน์ : กลยุทธ์การตลาดเชื่อมโยงจาก online และ offline รุ่น 2/2565 25 มีนาคม 2565 1 10.วิทยากรการฝึกอบรม โครงการสตรียุคใหม่ ทันสมัยเข้าใจ 25 มนี าคม 2565 1 เทคโนโลยี 4.0 11 11.กิจกรรมส่งเสริมการอ่านออนไลน์/สวนสนุกทางปัญญา “วันครู” รวม แบบสรปุ ผลการประเมนิ พฤติกรรมการปฏิบัติงาน 5 สมรรถนะหลกั ของ ครู กศน.ตาบลพระแท่น 48

แบบสรปุ ผลการประเมินพฤติกรรมการปฏบิ ตั ิงาน 5 สมรรถนะหลกั ของ ครู กศน.ตาบลพระแทน่ 49

แบบสรปุ ผลการประเมินพฤติกรรมการปฏบิ ตั ิงาน 5 สมรรถนะหลกั ของ ครู กศน.ตาบลพระแทน่ 50

แบบสรปุ ผลการประเมินพฤติกรรมการปฏบิ ตั ิงาน 5 สมรรถนะหลกั ของ ครู กศน.ตาบลพระแทน่ 51

แบบสรปุ ผลการประเมินพฤติกรรมการปฏบิ ตั ิงาน 5 สมรรถนะหลกั ของ ครู กศน.ตาบลพระแทน่ 52

แบบสรปุ ผลการประเมินพฤติกรรมการปฏบิ ตั ิงาน 5 สมรรถนะหลกั ของ ครู กศน.ตาบลพระแทน่ 53

เขา้ รว่ มกระบวนการ PLC ของสถานศกึ ษาเพอ่ื เรยี นร้รู ่วมกันในการใชค้ อมพิวเตอร์ ณ กศน.อาเภอทา่ มะกา วนั ท่ี 2 เดือนมนี าคม พ.ศ.2565 แบบสรุปผลการประเมินพฤติกรรมการปฏิบตั งิ าน 5 สมรรถนะหลักของ ครู กศน.ตาบลพระแทน่ 54

เขา้ รว่ มกระบวนการ PLC ของสถานศกึ ษาเพื่อเรยี นรรู้ ว่ มกนั ในการทา Glide App ณ กศน.อาเภอท่ามะกา วนั ที่ 24 เดอื นมีนาคม พ.ศ.2565 แบบสรปุ ผลการประเมนิ พฤติกรรมการปฏบิ ตั งิ าน 5 สมรรถนะหลักของ ครู กศน.ตาบลพระแทน่ 55

กระบวนการชมุ ชนการเรียนรทู้ างวชิ าชพี (PLC) มาใช้ในการจัดการเรยี นรู้ ภาษาองั กฤษเพอ่ื การสอื่ สารแบบ Active Learning ณ กศน.อาเภอทา่ มะกา วันท่ี 14 เดอื นมกราคม พ.ศ.2565 แบบสรุปผลการประเมนิ พฤติกรรมการปฏิบัตงิ าน 5 สมรรถนะหลกั ของ ครู กศน.ตาบลพระแทน่ 56

กระบวนการชมุ ชนการเรียนร้ทู างวชิ าชพี (PLC) มาใช้ในการจัดการเรยี นรู้ ภาษาองั กฤษเพอ่ื การสอ่ื สารแบบ Active Learning ณ กศน.อาเภอท่ามะกา วันที่ 18 เดอื นมกราคม พ.ศ.2565 แบบสรปุ ผลการประเมินพฤติกรรมการปฏบิ ตั งิ าน 5 สมรรถนะหลกั ของ ครู กศน.ตาบลพระแท่น 57

สมรรถนะที่ 4 การยดึ มั่นในความถูกตอ้ งชอบธรรมและจริยธรรม (Integrity – ING) คาจากัดความ : การดารงตนและประพฤติปฏิบัติอย่างถูกต้องเหมาะสม ท้ังตามกฎหมาย คุณธรรม จรรยาบรรณแห่งวิชาชพี และจรรยาข้าราชการเพอ่ื รกั ษาศกั ดิ์ศรแี หง่ ความเป็นขา้ ราชการ พฤติกรรมการปฏบิ ตั งิ าน ปฏิบตั ิหน้าท่ีด้วยความสจุ รติ ไม่เลือกปฏบิ ตั ิ ปฏิบัติถูกต้องตามกฎหมายและวนิ ยั ขา้ ราชการ แสดงความ คดิ เหน็ ตามหลกั วิชาชพี อยา่ งสุจริต รกั ษาคาพดู มีสัจจะ และเช่อื ถือได้ และแสดงใหป้ รากฏถึงความมจี ติ สานกึ ในความ เปน็ ขา้ ราชการ การดารงตนและประพฤติปฏบิ ตั ิอย่างถูกต้องเหมาะสม การเขา้ แถวเคารพธงชาติ กศน.อาเภอทา่ มะกา แบบสรปุ ผลการประเมนิ พฤติกรรมการปฏบิ ตั งิ าน 5 สมรรถนะหลกั ของ ครู กศน.ตาบลพระแท่น 58

การดารงตนและประพฤติปฏิบัติอยา่ งถูกต้องเหมาะสม กรรมการกลางคุมสอบวดั ผลสมั ฤทธปิ์ ลายภาคเรยี นท่ี 1/2564 กศน.ตาบลพระแทน่ การดารงตนและประพฤตปิ ฏบิ ตั ิอย่างถูกต้องเหมาะสม กจิ กรรมการจดั กจิ กรรมนอ้ มราลกึ ในพระมหากรุณาธคิ ณุ เน่ืองในวันคล้ายวันสวรรคต พระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธิเบศร มหาภูมพิ ลอดุลยเดชมหาราชบรมนาถบพิตร แบบสรปุ ผลการประเมินพฤติกรรมการปฏิบัติงาน 5 สมรรถนะหลักของ ครู กศน.ตาบลพระแท่น 59

การดารงตนและประพฤตปิ ฏิบัติอย่างถกู ต้องเหมาะสม ร่วมพิธีวางพวงมาลาเนอ่ื งในวันคลา้ ยวันสวรรคต พระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธเิ บศร มหาภูมิพลอดลุ ยเดชมหาราช บรมนาถบพติ ร 13 ตุลาคม 2564 แบบสรุปผลการประเมนิ พฤติกรรมการปฏิบัติงาน 5 สมรรถนะหลักของ ครู กศน.ตาบลพระแท่น 60

การดารงตนและประพฤตปิ ฏบิ ัติอยา่ งถูกต้องเหมาะสม เข้าร่วมประชมุ เพื่อรบั มอบหมายนโยบายตา่ ง ๆ และตดิ ตามงานทีผ่ ู้อานวยการ กศน.อาเภอทา่ มะกามอบหมาย แบบสรปุ ผลการประเมินพฤติกรรมการปฏิบัติงาน 5 สมรรถนะหลกั ของ ครู กศน.ตาบลพระแทน่ 61

การดารงตนและประพฤติปฏิบัติอย่างถกู ต้องเหมาะสม จัดกจิ กรรมการเรียนการสอนนกั ศึกษา ภาคเรียนที่ 2/2564 แบบสรุปผลการประเมินพฤติกรรมการปฏิบัตงิ าน 5 สมรรถนะหลกั ของ ครู กศน.ตาบลพระแทน่ 62

การดารงตนและประพฤติปฏบิ ัตอิ ยา่ งถกู ต้องเหมาะสม ลงพื้นทส่ี ารวจผพู้ ิการตาบลพระแท่น แบบสรุปผลการประเมนิ พฤติกรรมการปฏบิ ตั งิ าน 5 สมรรถนะหลักของ ครู กศน.ตาบลพระแท่น 63

การดารงตนและประพฤติปฏิบตั อิ ย่างถกู ต้องเหมาะสม เข้ารว่ มกิจกรรมโครงการจติ อาสา กศน.อาเภอท่ามะกา เราทาความดีดว้ ยหัวใจ แบบสรปุ ผลการประเมนิ พฤติกรรมการปฏบิ ตั งิ าน 5 สมรรถนะหลักของ ครู กศน.ตาบลพระแทน่ 64

การดารงตนและประพฤติปฏิบตั ิอยา่ งถกู ต้องเหมาะสม ลงพ้นื ทส่ี ารวจนักศึกษาตามโครงการให้ความชว่ ยเหลือบรรเทาภาระค่าใช้จ่ายดา้ นการศกึ ษา ในชว่ งการแพร่ระบาดของโรคโควิด – 19 แบบสรปุ ผลการประเมินพฤติกรรมการปฏบิ ัตงิ าน 5 สมรรถนะหลักของ ครู กศน.ตาบลพระแทน่ 65

การดารงตนและประพฤตปิ ฏบิ ตั ิอยา่ งถูกต้องเหมาะสม ปฏิบตั ิงานที่ไดร้ ับมอบหมายอยา่ งเครง่ ครัด แบบสรุปผลการประเมนิ พฤติกรรมการปฏบิ ัติงาน 5 สมรรถนะหลกั ของ ครู กศน.ตาบลพระแท่น 66

สมรรถนะท่ี 5 การทางานเปน็ ทมี (Teamwork – TW) คาจากดั ความ : ความตง้ั ใจทจ่ี ะทางานรว่ มกับผู้อ่ืน เป็นส่วนหน่ึงของทีม หน่วยงาน หรือส่วนราชการ โดยผู้ปฏิบัติมี ฐานะเป็นสมาชิก ไม่จาเป็นต้องมีฐานะหัวหน้าทีม รวมท้ังความสามารถในการสร้างและรักษา สัมพันธภาพกบั สมาชิก ในทมี พฤตกิ รรมการปฏบิ ัติงาน สนับสนุนการตดั สนิ ใจของทีม และ ทางานในสว่ นท่ตี นไดร้ บั มอบหมาย รายงานให้สมาชิกทราบความ คืบหน้าของการดาเนินงานของตนในทีม สร้างสัมพันธ์เข้ากับผู้อ่ืนในกลุ่มได้ดี ให้ความร่วมมือกับผู้อื่นในทีม ด้วยดี และกลา่ วถึงเพือ่ นร่วมงานในเชิงสร้างสรรค์ และแสดงความเชื่อม่ันในศักยภาพของเพ่ือนร่วมทีม ท้ังต่อ หนา้ และลับหลัง รว่ มปฏบิ ัติงานตา่ งๆ ประสานงานกับคณะครู บคุ ลากร และผู้บรหิ าร เพอื่ ให้งานสาเร็จลลุ ว่ งอย่างมีคณุ ภาพ แบบสรปุ ผลการประเมินพฤติกรรมการปฏบิ ัตงิ าน 5 สมรรถนะหลกั ของ ครู กศน.ตาบลพระแทน่ 67

คณะครู กศน.อาเภอทา่ มะกา เขา้ ร่วมโครงการประชุมเชิงปฏิบัติการจัดทาแผนการเรยี นรรู้ ายวิชา หลักสูตรการศกึ ษานอกระบบระดบั การศกึ ษาข้นั พ้ืนฐาน พทุ ธศักราช2551 ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2564 วนั ที่ 1-3 ธันวาคม 2564 ณ ยังโทน เฮลธป์ าร์ค รีสอร์ท กาญจนบุรี อาเภอไทรโยค แบบสรปุ ผลการประเมินพฤติกรรมการปฏิบตั งิ าน 5 สมรรถนะหลักของ ครู กศน.ตาบลพระแท่น 68

คณะครู กศน.อาเภอทา่ มะกา รว่ มประชุมเชงิ ปฏบิ ตั ิการจัดทาแผน Micro Planning การจดั การ ศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐาน การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั ประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2565 รุนท่ี 1 ณ โรงแรมกนกกาญจน์ อาเภอเมือง จังหวัดกาญจนบรุ ี วันท่ี 7-8 ธนั วาคม 2564 แบบสรุปผลการประเมนิ พฤติกรรมการปฏบิ ัตงิ าน 5 สมรรถนะหลกั ของ ครู กศน.ตาบลพระแท่น 69

คณะครู กศน.อาเภอท่ามะกา เขา้ รว่ มโครงการประชุมเชงิ ปฏบิ ัตกิ ารจดั ทาข้อสอบวัดผลสัมฤทธิ์ กลางภาคเรียน หลักสูตรการศึกษานอกระบบระดบั การศึกษาข้นั พน้ื ฐาน พุทธศักราช 2551 ภาคเรียนที่ 2 /2564 ณ โรงแรมราชศภุ มิตร อาเภอเมือง จังหวัดกาญจนบรุ ี วนั ที่ 25-27 มกราคม 2565 แบบสรุปผลการประเมนิ พฤติกรรมการปฏิบัติงาน 5 สมรรถนะหลักของ ครู กศน.ตาบลพระแทน่ 70

คณะครู กศน.อาเภอทา่ มะกา เขา้ ร่วมโครงการเฝา้ ระวงั และสง่ เสรมิ สุขภาพประชาชนในเขต เทศบาลตาบลดอนขม้ิน ณ สานกั งานเทศบาลตาบลดอนขม้ิน จงั หวดั กาญจนบุรี วนั ท่ี 22 กมุ ภาพนั ธ์ 2565 แบบสรปุ ผลการประเมนิ พฤติกรรมการปฏิบัติงาน 5 สมรรถนะหลักของ ครู กศน.ตาบลพระแทน่ 71

คณะครู กศน.อาเภอท่ามะกา เข้าร่วมโครงการสตรยี คุ ใหม่ทันสมยั เขา้ ใจเทคโนโลยี 4.0 ณ ศนู ยพ์ ฒั นาคณุ ภาพชีวติ และส่งเสรมิ อาชีพผู้สงู อายุเทศบาลตาบลลกู แก ตาบลดอนขมนิ้ อาเภอท่ามะกา จงั หวัดกาญจนบุรี วนั ท่ี 22 กุมภาพนั ธ์ 2565 แบบสรปุ ผลการประเมนิ พฤติกรรมการปฏบิ ัตงิ าน 5 สมรรถนะหลกั ของ ครู กศน.ตาบลพระแทน่ 72