Jurnal Refleksi Dwi Mingguan

Jurnal Refleksi Dwi Mingguan Dewi Sri Rahayu, S.Pd CGP A-7 Kota Cimahi

MODEL 4F 1 FACTS 2 FEELINGS 3 FINDINGS 4 FUTURES

FACTS Pada tanggal 03 Juni 2023 diadakan kegiatan lokakarya Ke-5 dalam bentuk luring antara CGP dengan CGP satu Kota Cimahi dari berbagai jenjang Pendidikan dimulai dari CGP jenjang TK, SD, SMP, SMA/SMK yang bertempat di SMPN 1 Cimahi. Acara tersebut didampingi secara langsung oleh masing- masing Pengajar Praktik setiap kelompoknya. Dalam pelaksanaannya kegiatan diawali dan dibuka oleh Bapak Kepala Dinas Pendidikan Kota Cimahi, Bapak Harjono, S.Pd., MM. Kemudian dilanjutkan pemaparan dari BBGP Provinsi Jabar, beliau memaparkan bahwasanya guru penggerak harus mampu menggerakan komunitas di daerahnya, melalui kegiatan KKG ataupun berbagi praktik lainnya yang berisi kegiatan menyebarkan pemahaman yang diperoleh dari PGP untuk ditularkan kepada rekan sejawat. Harapan untuk tergerak, bergerak dan menggerakan jelas merupakan kunci dari perubahan yang harus mulai tertanam didalam diri seorang guru penggerak.

FACTS Kegiatan ini terutama dimodul 3 PGP berfokus pada program positif yang mampu berdampak pada murid. Awal dari kegiatan Lokakarya ini, pembagian kelompok yang baru lagi. Saya bersyukur mengenal guru-guru hebat lainnya dari PP yang berbeda. Dalam kegiatan setiap peserta dibagi kelompok, setiap kelompok saling membagikan program masing- masing dan setiap program diumpan balik oleh rekannya, kemudian dipresentasikan di depan. Banyak sekali program-program yang luar biasa dari rekan-rekan, diantaranya : 1. PELITA (Pekan Literasi Bercerita) 2. SENANG KREATIF (Seni Angklung Kreatif dan Edukatif) 3. Program “ R.E.P” (Reporter, Editor dan Publisher) 4. JUBAH UTUH (Jumat Berkah Utama Tujuh) 5. ATSIRI (Aksi Tanam Toga, Siram, Rawat, Indah berseri) 6. Program TUGU TUNI 7. Program Ramadhan Ceria 8. Kegiatan P 5 dengan Tema Lawan Bullying Melalui Karya dengan Bahagia

FEELINGS Perasaan saya setelah mengikuti kegiatan lokakarya 5 ini adalah saya bersyukur dan merasa senang karena dengan lokakarya 5 ini menambah pengetahuan tentang berbagai ide kreatif program yang direncanakan menjadi prakarsa perubahan dalam aksi nyata di lapangan yang berdampak positif bagi murid. Program yang kita rancang tentu perlu umpan balik dan masukan dari rekan agar perencanaan menjadi lebih matang agar dapat dipertanggungjawabkan dan program bisa terlaksana sesuai dengan yang direncanakan. Dalam hal ini memotivasi saya untuk melaksanakan program saya di sekolah terkait cinta lingkungan yang memiliki akronim \"ATSIRI\" (Aksi Tanam Toga, Siram, Rawat, Indah berseri). Dimana potensi sekolah harus dimanfaatkan dan dikembangkan dengan sebaik mungkin sehingga saya juga harus mampu mengajak rekan guru dan seluruh warga sekolah untuk berkolaborasi sehingga program bisa berjalan secara harmonis karena tanpa adanya dukungan dari berbagai pihak tentu suatu program tidak akan berjalan dengan baik.

FINDINGS Saya menemukan berbagai pembelajaran dan banyak ilmu yang saya pelalajari dari kegiatan lokakarya ini, dimulai dari filosofi KHD bahwasanya pendidik tugasnya menuntun segala kodrat yang ada pada murid agar mencapai dan kebahagiaan setingginya setinggi- tingginya baik sebagai manusia maupun sebagai anggota masyarakat. Dengan demikian tugas pendidik harus membuat program yang mengantar murid menjadi manusia yang berbahagia secara individu maupun sebagai anggota masyarakat. Dengan demikian saya membuat prakarsa perubahan yang berlandaskan filosofi Ki Hajar Dewantara yakni program ATSIRI (Aksi Tanam Toga, Siram, Rawat, Indah berseri) yang memiliki tujuan untuk menumbuhkan kecintaan dan kepedulian murid terhadap lingkungan sekitarnya dan mendorong mereka untuk saling bekerjasama, dan memberikan pemahaman tentang materi tanaman obat. Program ini sangat erat dalam mewujudkan karakter kemandirian, gotong royong, aktif dan kreatif anak yang sesuai profil pelajar Pancasila dan mewujudkan kepemimpinan murid yang terdiri dari voice (suara), choice (pilihan), dan ownership (kepemilikan).

FUTURES Setelah menjalani serangkaian PGP sampai di lokarkarya 5 kedepan akan merancang dan melaksanakan program yang berdampak positif pada murid. Program yang akan dirancang tidak hanya terbatas pada intrakurikuler, ko kurikuler dan ekstrakurikuler. Namun dalam mmerancang program harus menerapkan pendekatan yang berbasis aset dengan tahapan BAGJA agar program yang dirancang dapat tersusun secara sistematis.

Terima Kasih \"Mulailah berubah dari diri sendiri untuk menjadi lebih baik\"