JURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF_compressed_compressed_compressed-compressed (1)

jURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF By Dewi Sri Rahayu, S.Pd Calon Guru Penggerak A-7

01 Facts (Peristiwa) rEFLEKSI 02 Feelings (Perasaan) mODEL 4F 03 Pembelajaran (Findings) 04 Futures (Penerapan)

Fact (Peristiwa) Senin, 06 Desember 2022 Kegiatan Mulai Dari Diri Pada kegiatan ini peserta CGP belajar mandiri dengan mencermati video pengantar budaya positif untuk kemudian merespon pertanyaan-pertanyaan terkait materi budaya positif yang ada pada LMS. Selasa, 07 Desember 2022 Kegiatan Eksplorasi Konsep Sama halnya seperti kegiatan Mulai Dari Diri, pada bagian Eksplorasi Konsep ini juga peserta CGP belajar secara mandiri untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan yang ada sekaligus berdiskusi secara virtual dengan rekan CGP lainnya yang dilakukan pada LMS.. Dimana pada Eksplorasi Konsep ini terdiri dari 6 Sub Materi yang harus dipahami diantaranya disiplin positif, nilai kebajikan, teori motivasi, hukuman, penghargaan, keyakinan kelas, kebutuhan dasar manusia, 5 posisi kontrol, segitiga restitusi.

fACTS (pERISTIWA) Senin, 12 Desember 2022 Kegiatan Ruang Kolaborasi 1 Pada sesi ini peserta CGP berkolaborasi dalam komunitas praktisi membedah secara mendalam 4 kasus dan menjawab pertanyaan yang ada pada LMS secara berkelompok. Dan kemudian akan dibahas atau didiskusikan melalui Gmeet yang pandu oleh fasilitator yakni Bapak Yuyu Suyud. Dan masing2 kelompok CGP mendapatkan satu kasus untuk dibahas bersama kelompoknya. Selasa, 13 Desember 2022 Kegiatan Ruang Kolaborasi 2 Pada kegiatan ini peserta CGP diharuskan untuk mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya terkait analisis studi kasus yang ditentukan pada hari sebelumnya. Dan setiap kelompok penyaji mendapatkan satu orang yang bertugas untuk memberikan tanggapan terhadap presentasi kelompok penyaji.

FACTS (PERISTIWA) Rabu dan Kamis, 14 & 15 Desember 2022 Kegiatan Demonstrasi Kontekstual Peserta CGP secara mandiri mempraktikkan pemahaman tentang penerapan segitiga restitusi dengan murid di sekolah. Tugas ini dibuat dalam bentuk video sesuai dengan skenario yang ditulis tentang penerapan restitusi kemudian mengunggahnya pada youtube atau google drive dan setelah itu menyematkan link tautannya ke LMS. Tugas ini diberikan batas waktu sampai tanggal 20 Desember 2022.

FACTS (PERISTIWA) 19 Desember 2022 Kegiatan Elaborasi Pemahaman pada kegiatan ini terdapat dua bagian yang harus dilakukan yaitu membuat pertanyaan yang ditujukan untuk instruktur dan kemudian mengikuti sesi diskusi pemahaman materi tentang budaya positif secara sinkronous melalui Gmeet yang dipandu oleh instruktur Ibu Tatik Dwi Wahyuni.

Facts (peristiwa) 16 Desember 2022 Kegiatan Koneksi Antar Materi pada kegiatan ini peserta CGP terdapat 3 tantangan yaitu: 1.Membuat kesimpulan modul 1.4 dan mencari benang merah dari modul 1.1, 1.2, 1.3, dan 1.4 2.Membuat refleksi modul 1.4 dan keterakitannya dengan modul sebelumnya. 3.Membuat rancangan aksi nyata yang formatnya tersedia pada LMS. Batas pengumpulan tugas koneksi antar materi ini adalah 23 Desember 2022.

Facts (peristiwa) Kegiatan Aksi Nyata Kegiatan ini menyampaikan kepada warga sekolah tentang perubahan paradigma dan penerapan strategi disiplin positif agar dapat menciptakan budaya positif. Diharapkan murid dapat belajar dengan aman dan nyaman sehingga dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan sesuai dengan pemikiran Ki Hajar Dewantara.

FEELINGS (PERASAAN) Saya cukup antusias mempelajari modul ini dan saya merasa mendapatkan pencerahan dengan adanya perubahan paradigma dalam menangani anak. Selama ini saya lebih menggunakan pendekatan stimulus respon dalam menangani murid, ternyata setelah mempelajari modul ini ada cara yang lebih baik yaitu penerapan restitusi. Saya semakin tertantang untuk menjadi seorang manajer dalam menangani permasalahan terkait pelanggaran disiplin yang dilakukan oleh murid saya.

Findings (Pembelajaran) Banyak pembelajaran yang saya dapatkan terutama pemahaman materi tentang disiplin positif dan nilai kebajikan universal, teori motivasi, penghargaan, hukuman, restitusi, keyakinan kelas, kebutuhan dasar manusia dan dunia berkualitas, 5 posisi kontrol dan segitiga restitusi. Materi tersebut sangat bermanfaat bagi saya karena merubah paradigma saya agar menjadi sosok guru yang lebih baik dalam melayani, memfasilitasi dan membimbing murid. Dimana saya harus berperan penting sebagai contoh dalam menerapkan disiplin positif dan nilai-nilai kebajikan sehingga murid dapat meniru dan mempraktekkannya. Kemudian seorang guru yang baik harus memperhatikan kebutuhan muridnya dalam belajar seperti kasih sayang, kebebasan, kesenangan, memberikan kesempatan murid untuk membuat keyakinan kelas bersama, memposisikan diri sebagai manajer dalam menyelesaikan permasalahan pelanggaran disiplin dan penerapan segitiga restitusi.

Futures 01 Berkoordinasi dengan Kepala Sekolah tentang (penerapan) 02 pentingnya budaya positif kemudian menyampaikan rancangan rencana implementasi di kelas dan rencana sosialisasi kepada guru-guru Mulai menerapkan disiplin positif melalui kesepakatan kelas bersama murid 03 berbagi pemahaman dan pengalaman dengan rekan guru tentang penerapan budaya positif yang telah dilakukan 04 Memantau, mengevaluasi, dan merefleksikan hasil penerapan disiplin positif baik di kelas dan sekolah dengan mengajak kolaborasi semua warga sekolah.

Terima kasih Salam dan Bahagia Tergerak, Bergerak, dan Menggerakkan