PLC สค 64 เซ็นแล้ว

กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ(ภาษาองั กฤษ) โรงเรียนวรนารเี ฉลิม จังหวัดสงขลา แบบบันทกึ กิจกรรมชุมชนแหง่ การเรยี นรทู้ างวิชาชพี PLC (Professional Learning Communication) ชื่อกลุ่ม Super 6 กลุ่มสาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) โรงเรยี นวรนารีเฉลิมจังหวัดสงขลา 1. PLC ประจำเดือน สิงหาคม 2564 2. วัน เดอื น ปี ท่ีปฏิบัติ 6,13,20 และ 27 สิงหาคม 2564 3. ระยะเวลาที่ปฏบิ ัติ ทุกวนั ศุกร์ เวลา 15.10 - 17.10 รวม 8 ชวั่ โมง 4. ผูเ้ ขา้ รว่ มกิจกรรม PLC 4.1 นางสาวชนกานต์ ฉมิ วงศ์ 4.2 นายสมยศ หมนื่ รันต์ 4.3 นางสาวอรวรรณ แก้วหนูนวล 4.4 นางสาวขนิษฐา สวุ รรณมณี 4.5 นางนศิ รีน วงสส์ วัสด์ิ 4.6 นางสาวธมลวรรณ ศรสี วุ รรณ 5. สาเหตทุ ี่นำมาสู่การจดั กิจกรรม PLC - นักเรียนไมม่ ีแรงจงู ใจในการเรียนภาษาองั กฤษ - นกั เรียนไมส่ นใจเรียน ไม่ให้ความร่วมมือ 6. แนวทางในการจัดการเรียนรทู้ ี่นำมาใช้ในการแก้ปญั หา - นำแอพพลิเคชั่น Padlet เข้ามาใช้ เพื่อใหน้ ักเรยี นไดแ้ ลกเปลีย่ นเรยี นรู้ - Games : quizizz.com , word wall, quiz whizzer 7. กจิ กรรมท่ีทำ - ใช้ส่อื เทคโนโลยเี ขา้ มาชว่ ยในการจดั การเรียนรู้ - แลกเปล่ียนความรูค้ วามคิดเหน็ ผา่ น Padlet ผลท่ีได้รบั จากกิจกรรม - นักเรียนสนใจและให้ความรว่ มมือกับกจิ กรรมการเรียนร้มู ากยงิ่ ขน้ึ - นกั เรยี นไดเ้ รียนรู้ทักษะในการทำงานร่วมกัน ลงช่อื .................ชนกานต์................. ผ้บู นั ทกึ (นางสาวชนกานต์ ฉมิ วงศ์)

กล่มุ สาระการเรยี นรูภ้ าษาตา่ งประเทศ(ภาษาองั กฤษ) โรงเรียนวรนารีเฉลิม จังหวัดสงขลา บนั ทึกกจิ กรรมชุมชนการเรยี นรทู้ างวชิ าชีพ (Professional Learning Community : PLC) ชอื่ กลุม่ กิจกรรม : ประชุม แลกเปลย่ี นประเดน็ ปัญหา ครั้งท่ี : 1 วนั เดอื น ปี ทจ่ี ดั กจิ กรรม : 6 สิงหาคม 64 สถานท่ี : Online ภาคเรยี นที่ : 1 ปกี ารศึกษา : 2564 จำนวนเวลา : 2 ชว่ั โมง - นาที บทบาท o ครูผสู้ อน (Model Teacher) o ครรู ่วมเรยี นรู้(Buddy Teacher) o ผเู้ ชีย่ วชาญ (Expert) o หวั หนา้ กลุ่มสาระฯ (Mentor) จำนวนสมาชกิ ท่เี ขา้ ร่วมกจิ กรรมครั้งนี้ 6 คน ผนู้ ำ PLC 1. นายสมยศ หม่นื รันต์ นางสาวชนกานต์ ฉิมวงศ์ 2. นางสาวขนิษฐา สวุ รรณมณี 3. นางสาวอรวรรณ แก้วหนูนวล ผู้เช่ียวชาญ 4. นางนศิ รีน วงศส์ วสั ดิ์ นายอนนั ต์ ผดุ เกตุ 5. นางสาวขนิษฐา สุวรรณมณี ผูอ้ ำนวยการโรงเรียนวรนารเี ฉลมิ จังหวัดสงขลา 6. นางสาวธมลวรรณ ศรีสุวรรณ ประเด็นปัญหาที่จะพัฒนา(เน้น นักเรียนรู้สึกเบอื่ หน่ายกบั การเรยี น นำไปสู่การไม่ใหค้ วามร่วมมือในกิจกรรมการเรียนรู้ คณุ ภาพผูเ้ รียน) สาเหตขุ องปัญหา ครผู ู้สอนไม่ได้นำแอพพลเิ คชน่ั หรอื นวตั กรรมท่ีทนั สมยั มาใช้จัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ ความรู้/หลกั การทนี่ ำมาใช้ Activity Based Learning แนวทางการแกป้ ญั หา - Games : quizizz.com , word wall, quiz whizzer - นำแอพพลเิ คชน่ั Padlet เข้ามาใช้ เพื่อใหน้ ักเรยี นได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้ การออกแบบกิจกรรมเคร่ืองมือ/ ครใู นระดบั ชนั้ เดียวกันพดู คยุ วางแผนเรื่องการจัดกจิ กรรมการเรยี นรทู้ ี่เนน้ ใหน้ ักเรยี นมี วิธกี ารเพือ่ แก้ปัญหา สว่ นรว่ มในกจิ กรรมการเรียนรู้ กิจกรรมที่ทำ - ครใู ช้สอื่ เทคโนโลยีเข้ามาชว่ ยในการจดั การเรียนรู้ - นกั เรยี นแลกเปล่ยี นความรู้ความคดิ เหน็ ผา่ น Padlet ผลทไี่ ด้จากกจิ กรรม รอดำเนินการในการจัดกจิ กรรมการเรยี นร้คู าบถัดไป การนำผลท่ีได้ไปใช้ สังเกตพฤติกรรมในการเรียนรู้ของนักเรยี นในคาบถัดไป ข้อเสนอแนะอนื่ ๆ - ภาพ/ร่องรอย/หลกั ฐานประกอบการ PLC

กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ(ภาษาองั กฤษ) โรงเรียนวรนารีเฉลมิ จงั หวัดสงขลา บนั ทึกกิจกรรมชมุ ชนการเรียนรู้ทางวชิ าชีพ (Professional Learning Community : PLC) ชอื่ กลมุ่ กิจกรรม : สะท้อนปัญหาร่วมกัน คร้งั ท่ี 1 ครัง้ ที่ : 2 วนั เดอื น ปี ท่ีจดั กจิ กรรม : 13 สงิ หาคม 64 สถานท่ี : Online ภาคเรียนท่ี : 1 ปีการศกึ ษา : 2564 จำนวนเวลา : 2 ชวั่ โมง - นาที บทบาท o ครูผสู้ อน (Model Teacher) o ครรู ว่ มเรยี นรู(้ Buddy Teacher) o ผ้เู ชีย่ วชาญ (Expert) o หัวหนา้ กล่มุ สาระฯ (Mentor) จำนวนสมาชกิ ท่เี ขา้ รว่ มกจิ กรรมครง้ั น้ี 6 คน ผู้นำ PLC 1. นายสมยศ หม่ืนรนั ต์ นางสาวชนกานต์ ฉมิ วงศ์ 2. นางสาวขนษิ ฐา สุวรรณมณี 3. นางสาวอรวรรณ แกว้ หนูนวล ผเู้ ชีย่ วชาญ 4. นางนศิ รนี วงศส์ วัสด์ิ นายอนันต์ ผดุ เกตุ 5. นางสาวขนิษฐา สุวรรณมณี ผู้อำนวยการโรงเรียนวรนารเี ฉลมิ จงั หวดั สงขลา 6. นางสาวธมลวรรณ ศรสี วุ รรณ ประเดน็ ปัญหาท่ีจะพัฒนา(เน้น นกั เรยี นรสู้ กึ เบ่อื หน่ายกบั การเรยี น นำไปสู่การไม่ใหค้ วามร่วมมอื ในกิจกรรมการเรยี นรู้ คุณภาพผ้เู รียน) สาเหตุของปัญหา ครูผสู้ อนไม่ได้นำแอพพลิเคชนั่ หรอื นวตั กรรมที่ทนั สมัยมาใช้จดั กิจกรรมการเรยี นรู้ ความร/ู้ หลกั การที่นำมาใช้ Activity Based Learning แนวทางการแกป้ ัญหา - Games : quizizz.com , word wall, quiz whizzer - นำแอพพลเิ คชน่ั Padlet เข้ามาใช้ เพื่อให้นักเรยี นไดแ้ ลกเปลี่ยนเรยี นรู้ การออกแบบกิจกรรม ครใู นระดับชนั้ เดียวกันพูดคุยวางแผนเรอ่ื งการจัดกจิ กรรมการเรียนรูท้ ี่เน้นให้นักเรยี นมีสว่ น เครือ่ งมือ/วิธกี ารเพ่อื แกป้ ญั หา รว่ มในกิจกรรมการเรียนรู้ กจิ กรรมท่ีทำ - ครใู ช้สอ่ื เทคโนโลยีเข้ามาช่วยในการจดั การเรยี นรู้ - นักเรียนแลกเปลยี่ นความรูค้ วามคดิ เห็นผา่ น Padlet ผลท่ไี ด้จากกิจกรรม รอดำเนินการในการจดั กจิ กรรมการเรยี นรคู้ าบถดั ไป การนำผลท่ไี ด้ไปใช้ สังเกตพฤติกรรมในการเรียนรู้ของนักเรยี นในคาบถดั ไป ข้อเสนอแนะอ่นื ๆ - ภาพ/รอ่ งรอย/หลักฐาน ประกอบการ PLC

กล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ(ภาษาองั กฤษ) โรงเรียนวรนารีเฉลมิ จงั หวัดสงขลา บันทกึ กิจกรรมชุมชนการเรียนรู้ทางวชิ าชีพ (Professional Learning Community : PLC) ช่อื กลมุ่ กิจกรรม : สะท้อนปญั หารว่ มกัน คร้ังที่ 2 คร้ังที่ : 3 วัน เดอื น ปี ท่ีจดั กิจกรรม : 20 สิงหาคม 64 สถานท่ี : ห้อง Online ภาคเรียนท่ี : 1 ปีการศึกษา : 2564 จำนวนเวลา : 2 ชว่ั โมง - นาที บทบาท o ครผู สู้ อน (Model Teacher) o ครรู ว่ มเรยี นรู้(Buddy Teacher) o ผู้เช่ยี วชาญ (Expert) o หวั หนา้ กลมุ่ สาระฯ (Mentor) จำนวนสมาชิกทเ่ี ข้ารว่ มกจิ กรรมครง้ั นี้ 6 คน ผนู้ ำ PLC 1. นายสมยศ หม่นื รันต์ นางสาวชนกานต์ ฉิมวงศ์ 2. นางสาวขนิษฐา สุวรรณมณี 3. นางสาวอรวรรณ แกว้ หนนู วล ผเู้ ชย่ี วชาญ 4. นางนศิ รนี วงศส์ วสั ด์ิ นายอนนั ต์ ผดุ เกตุ 5. นางสาวขนษิ ฐา สวุ รรณมณี ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นวรนารเี ฉลมิ จังหวดั สงขลา 6. นางสาวธมลวรรณ ศรสี วุ รรณ ประเดน็ ปัญหาทจ่ี ะพัฒนา(เน้น นักเรยี นรู้สกึ เบื่อหน่ายกบั การเรยี น นำไปสู่การไม่ใหค้ วามร่วมมอื ในกิจกรรมการเรียนรู้ คณุ ภาพผเู้ รียน) สาเหตุของปัญหา ครูผสู้ อนไม่ไดน้ ำแอพพลเิ คชนั่ หรอื นวัตกรรมทีท่ ันสมัยมาใชจ้ ดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ ความรู้/หลักการท่ีนำมาใช้ Activity Based Learning แนวทางการแก้ปญั หา - Games : quizizz.com , word wall, quiz whizzer - นำแอพพลเิ คชน่ั Padlet เข้ามาใช้ เพ่ือใหน้ กั เรยี นไดแ้ ลกเปลีย่ นเรียนรู้ การออกแบบกิจกรรม ครูในระดบั ช้ันเดียวกนั พดู คยุ วางแผนเรื่องการจัดกจิ กรรมการเรยี นร้ทู ี่เนน้ ใหน้ ักเรียนมีส่วน เครอ่ื งมอื /วธิ ีการเพอื่ แกป้ ญั หา รว่ มในกจิ กรรมการเรียนรู้ กิจกรรมท่ีทำ - ครใู ช้ส่ือเทคโนโลยเี ข้ามาช่วยในการจัดการเรียนรู้ - นกั เรยี นแลกเปล่ยี นความรู้ความคิดเหน็ ผ่าน Padlet ผลท่ไี ดจ้ ากกิจกรรม รอดำเนินการในการจดั กจิ กรรมการเรยี นรูค้ าบถัดไป การนำผลท่ีได้ไปใช้ สังเกตพฤตกิ รรมในการเรยี นรู้ของนักเรยี นในคาบถัดไป ขอ้ เสนอแนะอน่ื ๆ - ภาพ/รอ่ งรอย/หลกั ฐาน ประกอบการ PLC

กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ(ภาษาอังกฤษ) โรงเรยี นวรนารเี ฉลมิ จงั หวดั สงขลา บันทึกกิจกรรมชุมชนการเรยี นรู้ทางวชิ าชีพ (Professional Learning Community : PLC) ช่อื กลุม่ กจิ กรรม : สะท้อนปัญหารว่ มกัน ครัง้ ท่ี 3 คร้ังท่ี : 4 วัน เดอื น ปี ทจ่ี ดั กิจกรรม : 27 สิงหาคม 64 สถานท่ี : Online ภาคเรยี นท่ี : 1 ปกี ารศกึ ษา : 2564 จำนวนเวลา : 2 ชว่ั โมง - นาที บทบาท o ครผู สู้ อน (Model Teacher) o ครูรว่ มเรยี นรู้(Buddy Teacher) o ผเู้ ชย่ี วชาญ (Expert) o หัวหน้ากลุ่มสาระฯ (Mentor) จำนวนสมาชกิ ท่เี ขา้ รว่ มกิจกรรมครงั้ นี้ 6 คน ผู้นำ PLC 1. นายสมยศ หม่ืนรนั ต์ นางสาวขนิษฐา สวุ รรณมณี 2. นางสาวขนิษฐา สุวรรณมณี 3. นางสาวอรวรรณ แก้วหนนู วล ผเู้ ช่ียวชาญ 4. นางนิศรนี วงศส์ วัสดิ์ นายอนนั ต์ ผดุ เกตุ 5. นางสาวชนกานต์ ฉิมวงศ์ ผู้อำนวยการโรงเรยี นวรนารีเฉลิม จังหวดั สงขลา 6. นางสาวธมลวรรณ ศรีสวุ รรณ ประเด็นปัญหาทจ่ี ะพฒั นา(เน้น นกั เรยี นรู้สึกเบื่อหน่ายกับการเรียน นำไปสู่การไมใ่ หค้ วามร่วมมือในกิจกรรมการเรยี นรู้ คุณภาพผ้เู รยี น) สาเหตุของปัญหา ครูผู้สอนไม่ได้นำแอพพลิเคช่ัน หรอื นวัตกรรมท่ีทันสมยั มาใช้จดั กจิ กรรมการเรียนรู้ ความร/ู้ หลกั การที่นำมาใช้ Activity Based Learning แนวทางการแกป้ ัญหา - Games : quizizz.com , word wall, quiz whizzer - นำแอพพลเิ คชัน่ Padlet เข้ามาใช้ เพื่อให้นกั เรยี นไดแ้ ลกเปลยี่ นเรียนรู้ การออกแบบกิจกรรม ครูในระดับชนั้ เดียวกันพดู คยุ วางแผนเรอ่ื งการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ทีเ่ น้นให้นักเรยี นมีสว่ น เคร่ืองมือ/วธิ กี ารเพื่อแกป้ ัญหา รว่ มในกจิ กรรมการเรยี นรู้ กจิ กรรมท่ีทำ - ครใู ช้สื่อเทคโนโลยเี ข้ามาชว่ ยในการจัดการเรยี นรู้ - นักเรียนแลกเปลีย่ นความร้คู วามคิดเห็นผ่าน Padlet ผลท่ีได้จากกจิ กรรม นกั เรยี นรว่ มกันแลกเปลี่ยนเรยี นรู้ไดเ้ ป็นอย่างดี และสนุกกับกจิ กรรมการเรียนรู้ การนำผลท่ีได้ไปใช้ นกั เรียนทุกคนมสี ว่ นร่วมในกิจกรรมการเรยี นรู้และเกิดองค์ความรอู้ ย่างแท้จริง ข้อเสนอแนะอนื่ ๆ - ภาพ/รอ่ งรอย/หลกั ฐาน ประกอบการ PLC