รายงานข้อมูลสารสนเทศ 64

รายงานข้อมูลสารสนเทศและการปฏิบตั งิ าน ของกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาองั กฤษ) ปี การศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรียนวรนารีเฉลมิ จังหวดั สงขลา สานักงานเขตพืน้ ทก่ี ารศึกษามัธยมศึกษา เขต ๑๖ สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพืน้ ฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร

คานา รายงาน ข้อมู ลส ารส น เท ศและก ารป ฏิ บัติ งาน ของก ลุ่ม ส าระการเรี ยน รู้ภ าษ าต่างป ระเท ศ โรงเรียนวรนารีเฉลิม จงั หวดั สงขลา เป็ นเอกสารสาหรับวางแผนพฒั นาคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนให้ สอดคล้องกับกลยุทธ์จุดเน้นของโรงเรียน โดยวางแผนและกาหนดตัวช้ีวดั ความสาเร็จที่มุ่งเน้นพฒั นา คุณภาพผเู้ รียนเป็นสาคญั วางแผนเพ่ือนาไปปฏิบตั ิเป็นระยะ ๓ ปี ที่สามารถนาไปสู่แผนปฏิบตั ิการไดอ้ ยา่ งมี คุณภาพ คณะผจู้ ดั ทา งานสารสนเทศกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ(ภาษาองั กฤษ)

สารบญั คานา ขอ้ มลู พ้นื ฐาน หน้า ตอนที่ ๑ นโยบายของกลุ่มสาระฯ ๑ วิสัยทศั น์ ๑ ตอนที่ ๒ พนั ธกิจ ๑ ตอนที่ ๓ เป้าประสงค์ ๑ ตอนที่ ๔ ขอ้ มูลครูและบคุ ลากร ๑ ภาคผนวก ขอ้ มลู ทรัพยากรท่ีจาเป็น ๒ แหลง่ เรียนรู้ ภูมิปัญญาทอ้ งถ่ิน ๔ ปราชญช์ าวบา้ น/ภมู ิปัญญาทอ้ งถ่ิน/…. ๕ ผลงานดีเด่นในรอบปี การศึกษา ๒๕๖๑ ๕ งาน/โครงการ/กิจกรรมที่ประสบความสาเร็จ ๖ ๘ สรุปสภาพปัญหา จุดเด่น จุดท่ีควรพฒั นาในการจดั การศึกษาของกลุ่มสาระฯ ๑๒ การพฒั นาคุณภาพการจดั การศึกษาตามแผนปฏิบตั ิการ ๑๓ ประจาปี ของสถานศึกษา โครงสร้างกลมุ่ สาระฯ ๑๔ การดาเนินงานตามกลยทุ ธข์ องสถานศึกษา ๑๕ ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนของกลมุ่ สาระฯ ปี การศึกษา ๒๕๖๑ ผลการพฒั นาคุณภาพการจดั การศึกษาของกลุ่ม ๒o สาระฯ ผลการดาเนินงานตามแผนปฏิบตั ิการประจาปี ของสถานศึกษา ๒๑ ผลการจดั การเรียนรู้ตามหลกั สูตรสถานศึกษา ๒๔ สรุปผลการพฒั นาของกล่มุ สาระ ฯ ๒๕ สรุปผลการดาเนินงานในภาพรวม ๒๖ จุดเด่นและจุดที่ควรพฒั นา ๒๕ แนวทางการพฒั นาในอนาคต ๒๕ ความตอ้ งการและการช่วยเหลือ ๒๕

ตอนท่ี ๑ ข้อมูลพืน้ ฐาน

ตอนท่ี ๑ ข้อมูลพืน้ ฐาน นโยบายของกล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ประจาปี การศึกษา ๒๕๖๓ พฒั นาผเู้ รียนใหม้ ีความพร้อมเพือ่ เตรียมตวั เขา้ สู่ประชาคมอาเซียนอยา่ งเตม็ ศกั ยภาพ วสิ ัยทัศน์ (Vision) มุง่ ส่งเสริมและพฒั นาผเู้ รียนใหใ้ ชภ้ าษาต่างประเทศไดอ้ ยา่ งมีคณุ ภาพตามมาตรฐานสากล พนั ธกจิ (Missions) ๑) พฒั นาครูและสื่อการสอนใหท้ นั สมยั ๒) พฒั นาแหลง่ การเรียนรู้ โดยอาศยั ภมู ิปัญญาทอ้ งถิ่น ๓) จดั กิจกรรมการเรียนการสอนโดยเนน้ ผเู้ รียนเป็นสาคญั เรียนภาษาดว้ ยความสนุกสนาน ๔) พฒั นาผเู้ รียน โดยเนน้ การเรียนภาษาเพอื่ เป็นพ้นื ฐานในการศึกษาต่อและประกอบอาชีพได้ เป้าประสงค์ (Goals) ๑) ครูเป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้ พฒั นาตนเองสู่มาตรฐานมืออาชีพ ๒) ผเู้ รียนเป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้ เป็นคนดี มีคุณธรรม สามารถแสวงหาความรู้ดว้ ยตนเอง รู้จกั คดิ วิเคราะห์ ดารงชีวิตอยใู่ นสงั คมตามหลกั เศรษฐกิจพอเพยี งอยา่ งมีความสุข ๓) มีหลกั สูตรของกลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศท่ีสอดคลอ้ งกบั หลกั สูตรการศึกษาข้นั พ้ืนฐานและสนองความตอ้ งการของชุมชนและทอ้ งถิ่น ๔) มีสื่อและเทคโนโลยที ี่หลากหลายมาใชใ้ นการจดั การเรียนรู้

๒ ๑. ข้อมูลครูและบุคลากร กลุม่ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ(ภาษาองั กฤษ) มีบคุ ลากรท้งั หมด ๑๗ คน ครูชาย ๑ คน ครูหญิง ๑๖ คน ครูประจาการ ๑๗ คน อตั ราจา้ ง - คน จานวนครูที่สอนตรงวิชาเอก ๑๗ คน คดิ เป็นร้อยละ ๑๐๐ จานวนครูที่สอนตรงความถนดั ๑๗ คน คิดเป็นร้อยละ ๑๐๐ จาแนกรายละเอียด ดงั น้ี ที่ ช่ือ-สกุล อายุ อายุ ตาแหน่ง/ วุฒิ วิชาเอก สอนวชิ า/ จานวน สูงสุด ช้ัน คร้ัง/ ตวั ราชการ วทิ ยฐานะ ช่ัวโมงท่ี กศ.บ. ภาษาองั กฤษ องั กฤษ ได้รับการ ๑ นายสมยศ หม่ืนรันต์ ๕๓ ๒๙ ครูชานาญ กศ.ม. การสอนฯ ม.๔,๖ พฒั นา/ปี การ ค.บ. ภาษาองั กฤษ องั กฤษ ๒๔ ๒ นางสุดาวดี สมบตั ิยานุชิต ๕๙ ๓๖ ม.๔,๕ ครูชานาญ ศศ.บ. ภาษาองั กฤษ องั กฤษ ๒๔ ๓ นางศิชล สิงคมาศ ๕๘ ๓๖ การ ค.บ. ภาษาองั กฤษ ม.๑,๔ องั กฤษ ๒๔ ๔ นางจาเนียร กาญจนอารี ๕๘ ๓๔ ครูชานาญ ค.บ. ภาษาองั กฤษ ม.๒,๔ การพเิ ศษ ศศ.บ. ภาษาองั กฤษ องั กฤษ ม. ๒๔ ๕ นางเขมิการ์ พลู สวสั ด์ิ ๕๗ ๓๑ ครูชานาญ ค.บ. ประถม ๒,๔ กศ.ม. การสอนฯ องั กฤษ ๒๔ ๖ นางศภุ ลกั ษณ์ นิลรัตน์ ๕๓ ๓o การ ม.๒,๔ ครูชานาญ องั กฤษ ๒๔ ๗ นางบณุ ยนุช สิทธิโชค ๕o ๓o ม.๑,๕ การ ๒๔ ครูชานาญ การพเิ ศษ ครูชานาญ การพิเศษ ๘ นางดวงตา มูสิกะชนะ ๕o ๒๒ ครูชานาญ คบ. ภาษาองั กฤษ องั กฤษ ๒๔ การ ม.๓,๖ ๙ น.ส.ขนิษฐา สุวรรณมณี ๓๙ ๑๓ ครูชานาญ ศศ.บ. ภาษาองั กฤษ องั กฤษ ๒๔ การ ม.๖

๓ ท่ี ช่ือ-สกลุ อายุ อายุ ตาแหน่ง/ วฒุ ิ วชิ าเอก สอนวชิ า/ จานวน สูงสุด ช้ัน คร้ัง/ ตวั ราชการ วทิ ยฐานะ ช่ัวโมงท่ี ๑o น.ส.อรวรรณ แกว้ หนูนวล ๓๕ ๑o ครูชานาญ ได้รับการ ๑๑ น.ส.ชนกานต์ ฉิมวงศ์ ๒๙ ๕ การ พฒั นา/ปี กศ.ม. องั กฤษ องั กฤษ ๒๔ ครูคศ.๑ ม.๕ กศ.บ. ภาษาองั กฤษ องั กฤษ ม. ๒๔ ๑๒ น.ส.กงั วานรัตน์ อฒั พนั ธ์ ๕๔ ๓๒ ครูชานาญ ๕,๖ ๑๓ นางนิศรีน วงศส์ วสั ด์ิ ๓๔ ๘ การ ศศ.ม. ภาษาองั กฤษ องั กฤษ ม. ๒๔ ๓,๕,๖ ครูคศ.๑ ศศ.บ. ภาษาองั กฤษ องั กฤษ ม. ๒๔ ๒, ๕ ๑๔ นางวลั ยร์ ุ่ง สหะสินไพศาล ครูชานาญ องั กฤษ ม.๓ ๒๔ ๑๕ นางสาวเนติมา วรพนั ธุ์ ๓๔ ๖ การ ศศ.ม ภาษาศาสตร์ องั กฤษ ม.๒ ๒๔ ครูคศ.๑ ประยกุ ต์ ๒๔ ๒๔ ๑๖ นางสาวจิราวรรณ ยม้ิ วรรณ ๒๖ ๑๑ ครูผชู้ ่วย ค.บ. ภาษาองั กฤษ องั กฤษ ม.๑, เดือน ครูผชู้ ่วย ๓ ๑๗ นางสาวธมลวรรณ ศรี ๓๓ ๙ เดือน ศศ.บ ภาษาองั กฤษ องั กฤษ ม. สุวรรณ ๔, ๖

๔ ๒. ข้อมูลครูและบุคลากรทีไ่ ด้รับมอบหมายงานพเิ ศษ ปี การศึกษา ๒๕๖๓ ที่ ชื่อ- สกุล หน้าท่พี เิ ศษทไ่ี ด้รับมอบหมาย ๑ นายสมยศ หม่ืนรันต์ - หวั หนา้ กลุ่มสาระฯ การเงินและพสั ดุ,งานศึกษาต่อต่างประเทศ ๒ นางสาวขนิษฐา สุวรรณมณี - รองหวั หนา้ กลุ่มสาระฯ,หวั หนา้ วิชาการระดบั ม. ๖และประสานงานครู เจา้ ของภาษา ๓ นางดวงตา มูสิกะชนะ - รองหวั หนา้ กลุ่มสาระฯ และหวั หนา้ วชิ าการระดบั ม.๓ ๔ นางบณุ ยนุช สิทธิโชค - งานสารสนเทศกลุ่มสาระฯ, งานเลขานุการกลุ่มสาระฯ ๕ นางศิชล สิงคมาศ -หวั หนา้ วิชาการระดบั ม.๑, งานศึกษาต่อตา่ งประเทศ และการเงินและพสั ดุ ๖ นางศภุ ลกั ษณ์ นิลรัตน์ -หวั หนา้ วิชาการระดบั ม.๔ , งานแผนงาน ๗ นางสุดาวดี สมบตั ิยานุชิต -งานหอ้ งสมุดกลุ่มสาระฯ, งานโสตและอาคารสถานท่ี และงาน ๕ ส ๘ นางจาเนียร กาญจนอารี -งานสารบรรณ ๙ นางสาวอรวรรณ แกว้ หนูนวล -วดั ผลกล่มุ สาระฯ และงานนิเทศการสอน ๑๐ นางเขมิการ์ พูลสวสั ด์ิ - งานหอ้ งสมุดกลุ่มสาระฯ และเลขานุการงาน ๕ ส ๑๑ นางสาวชนกานต์ ฉิมวงศ์ -หวั หนา้ วชิ าการระดบั ม.๕, งานสารสนเทศ,งานเลขานุการกลุม่ สาระฯ และงานประชาสมั พนั ธ์ ๑๒ นางสาวกงั วานรัตน์ อฒั พนั ธ์ -งาน ๕ ส, งานแผนงาน ๑๓ นางนิศรีน วงศส์ วสั ด์ิ -งานประชาสมั พนั ธ์, การเงินและพสั ดุ งานสารสนเทศ,งานเลขานุการกลุ่ม สาระฯ ๑๔ นางวลั ยร์ ุ่ง สหะสินไพศาล - ๑๕ นางสาวจิราวรรณ ยม้ิ วรรณ -หวั หนา้ วชิ าการระดบั ม.๓ และ ประสานงานครูเจา้ ของภาษา ๑๖ นางสาวเนติมา วรพนั ธุ์ - หวั หนา้ วิชาการระดบั ช้นั ม.๒ ,วดั ผลกลุม่ สาระฯและงานแผนงาน ๑๗ นางสาวธมลวรรณ ศรีสุวรรณ - ประสานงานครูเจา้ ของภาษาและงานสารบรรณ

๕ ๓. ข้อมูลทรัพยากรทจี่ าเป็ น ๑) คอมพิวเตอร์ต้งั โต๊ะมีจานวนท้งั หมด ๔ เครื่อง ใชเ้ พอ่ื การเรียนการสอน ๒ เครื่อง ใชใ้ นงานสานกั งาน ๒ เครื่อง ๒) คอมพิวเตอร์พกพาสาหรับครูผสู้ อน มีจานวน ๓ เคร่ือง ๓) สื่อทศั นูปกรณ์เพอื่ การเรียนการสอน - โปรเจคเตอร์ จานวน ๓ เคร่ือง - กระดานอจั ฉริยะ จานวน ๑ เครื่อง ๔. แหล่งเรียนรู้ ภูมปิ ัญญาท้องถ่ิน ๓.๑ หอ้ งสมดุ  มี  ไม่มี จานวนนกั เรียนที่ใชห้ ้องสมุดในปี การศึกษาท่ีรายงานเฉล่ีย ๑๐๐ คนตอ่ วนั คดิ เป็นร้อยละ ๒.๗๐ของนกั เรียนท้งั หมด ๓.๒ แหล่งเรียนรู้ภายในโรงเรียน (นอกจากห้องสมุด) และแหล่งเรียนรู้ภายนอกห้องเรียน พร้อมท้งั สถิติการใช้ แหล่งเรียนรู้ภายในโรงเรียน สถติ ิการใช้ แหล่งเรียนรู้ภายนอกโรงเรียน สถติ ิการใช้ ชื่อแหล่งเรียนรู้ ช่ือแหล่งเรียนรู้ (จานวนคร้ัง/ปี ) (จานวนคร้ัง/ ๑. หอ้ งสมดุ ของกลมุ่ สาระฯ ๑. คา่ ย English Camp ท่ีประเทศ ๑ ปี ) มาเลเซีย สิงคโปร์ ๒. หอ้ ง SAC ตลอด ๑ ภาคเรียน/ ๒. ค่ายภาษาองั กฤษ ปี การศึกษา ตลอด ภาคเรียน/ ปี การศึกษา

๖ ๗. งาน/โครงการ/กจิ กรรมที่ประสบความสาเร็จ ช่ืองาน/ ตวั บ่งชี้ความสาเร็จ (จานวน/ร้อยละ) ที่ โครงการ/ วัตถปุ ระสงค์/เป้าหมาย วิธีดาเนนิ การ (โดยย่อ) -นกั เรียนสามารถใช้ กจิ กรรม ข้นั เตรียมการ ภาษาองั กฤษในการ - ประชุมครูในกลมุ่ สาระฯ สื่อสารกบั เจา้ ของภาษา ๑ คา่ ย ๑. เพ่ือใหน้ กั เรียนไดฝ้ ึก - แบง่ หนา้ ที่รับผิดชอบ ไดใ้ นระดบั หน่ึงและ นกั เรียนรู้จกั ปรับตวั ใน ภาษาองั กฤษ ทกั ษะทางดา้ นภาษาใน ข้นั ดาเนินการ การอยรู่ ่วมกนั มีเจตคติ - ประชาสมั พนั ธ์และรับสมคั ร ท่ีดีตอ่ วิชาภาษาองั กฤษ ชีวิตประจาวนั นกั เรียน พร้อมท้งั นกั เรียน - ติดต่อสถานท่ีที่เก่ียวขอ้ ง สามารถนาความรู้ที่ได้ ๒. เพื่อใหน้ กั เรียนไดเ้ รียนรู้ - จดั กิจกรรมคา่ ย ไปใชใ้ นชีวิตประจาวนั ๙๐% วฒั นธรรมของเจา้ ของภาษา ข้นั ติดตาม ประเมินผล - สังเกตการดาเนินกิจกรรม -นกั เรียนไดร้ ับความรู้ จากประสบการณ์ตรง - แบบประเมินผล และสรุป อยา่ งหลากหลายจาก รายงานผล ป้ายนิเทศท่ีจดั อยา่ ง ๓.เพือ่ ใหน้ กั เรียนเรียนรู้การ ต่อเนื่อง ข้นั เตรียมการ -นกั เรียนมีความ อยรู่ ่วมกนั เป็นหมูค่ ณะ - ประชุมครูผเู้ กี่ยวขอ้ งเพ่ือ รับผดิ ชอบและสามารถ วางแผนและกาหนดปฏิทิน ร่วมกนั ทางานเป็นหมู่ ๒ จดั ป้ายนิเทศ ๑. เพือ่ ใหน้ กั เรียนมีความรู้ - แจง้ นกั เรียนที่เก่ียวขอ้ ง คณะได้ เกี่ยวกบั วฒั นธรรมของ รับทราบเพอ่ื วางแผนการจดั - นกั เรียนมีทศั นคติท่ีดี ชาวตะวนั ตก ป้ายนิเทศ ต่อการเรียน ๒. เพ่อื ใหน้ กั เรียนมีเจตคติ ภาษาองั กฤษ ๑๐๐ % ที่ดีต่อการเรียนภาษาองั กฤษ ข้นั ดาเนินการ ๓. เพอ่ื ใหน้ กั เรียนรู้จกั การ - นกั เรียนดาเนินการจดั ป้าย ทางานเป็นหมคู่ ณะ นิเทศตามปฏิทินที่กาหนด - ครูผคู้ วบคมุ บนั ทึกผลการ จดั ทาป้าย ข้นั ติดตาม ประเมินผล - ครูผคู้ วบคุมประเมินผลการ จดั บอร์ด - สรุปผลการปฏิบตั ิงานและ

๗ ช่ืองาน/ วธิ ีดาเนินการ (โดยย่อ) ตัวบ่งชีค้ วามสาเร็จ ท่ี โครงการ/ วัตถปุ ระสงค์/เป้าหมาย รายงานการประเมินผล (จานวน/ร้อยละ) กจิ กรรม ๓ พฒั นาบุคลากร ๑.เพ่ือพฒั นาบุคลากรใหม้ ี ข้นั เตรียมการ -ครูมีความรู้ความเขา้ ใจ ของกลมุ่ สาระ ความรู้ความเขา้ ใจและ - ประชุมผทู้ ่ีมีส่วนเกี่ยวขอ้ ง การจดั การเรียนการ การเรียนรู้ ทกั ษะเกี่ยวกบั การจดั การ เพอ่ื ช้ีแจงความสาคญั และ สอนท่ีเนน้ ผเู้ รียนเป็น เรียนท่ีเนน้ ผเู้ รียน นาไป ความจาเป็นในการจดั ทา สาคญั และส่งผลให้ ปรับปรุงพฒั นาการจดั การ โครงการนิเทศภายในของ ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน เรียนการสอนของตนได้ กลุ่มสาระฯ เพือ่ ความเขา้ ใจที่ ของผเู้ รียนสูงข้ึน ๒.เพอ่ื ยกระดบั ผลสมั ฤทธ์ิ ตรงกนั ทางการเรียนของผเู้ รียนให้ ข้นั ดาเนินการ สูงข้นึ - ประชุมคณะกรรมการนิเทศ ภายในของกล่มุ สาระฯ เพือ่ ศึกษาสภาพปัญหาและความ ตอ้ งการจดั ทาโครงการและ กาหนดกิจกรรมนิเทศและ แผนการนิเทศ - ดาเนินการนิเทศตามปฏิทิน ปฏิบตั ิการนิเทศภายในของ

๘ ช่ืองาน/ วตั ถปุ ระสงค์/เป้าหมาย วิธดี าเนนิ การ (โดยย่อ) ตวั บ่งชี้ความสาเร็จ ที่ โครงการ/ (จานวน/ร้อยละ) กจิ กรรม กลมุ่ สาระฯ ๔ ทศั นศึกษา - ใหม้ ีการประชุมก่อนเปิ ดและ แหล่งเรียนรู้ ตา่ งประเทศ ปิ ดภาคเรียนทุกภาคเรียน - ใหค้ รูศึกษาเอกสารทาง วิชาการอยา่ งนอ้ ยคนละ ๑ เร่ือง/เดือน ข้นั ติดตามประเมินผล - ประเมินผลนิเทศภาคเรียนละ ๑ คร้ัง - สรุปผลการดาเนินการนิเทศ ภายในของกลมุ่ สาระฯ - รายงานผลการดาเนินงานต่อ โรงเรียน ๑.เพ่อื ใหน้ กั เรียนและ ข้นั เตรียมการ - นกั เรียนและบุคลากร บคุ ลากรทางการศึกษา ได้ ศึกษาแหลง่ เรียนรู้จริงๆ - ประชุมเพือ่ เขียนโครงการ ทางการศึกษาจานวน ๒.เพ่อื ใหน้ กั เรียนและ บุคลากรทางการศึกษาได้ - เลือกสถานท่ีและแบง่ หนา้ ที่ ๘๐ คน มีความรู้และ พฒั นาการเรียนการสอนให้ มีคณุ ภาพยงิ่ ข้ึน รับผิดชอบ นามาพฒั นาได้ ๓.เพื่อใหน้ กั เรียนและ บคุ ลากรทางการศึกษามี ข้นั ดาเนินการ ความรู้และนามาพฒั นา ตนเอง โรงเรียนและสงั คม - ประชาสัมพนั ธ์และรับสมคั ร ๔.เพือ่ ใหน้ กั เรียนและ บคุ ลากรทางการศึกษาเขา้ สู่ นกั เรียนที่สนใจ ประชาคมอาเซียนอยา่ ง มน่ั ใจและสามารถนามา - ติดต่อสถานที่ที่เกี่ยวขอ้ ง ขยายผลได้ - จดั กิจกรรม ข้นั ติดตามประเมินผล - สังเกตการดาเนินกิจกรรม - ประเมินผลจากแบบประเมิน - สรุปและรายงานผล

๙ ชื่องาน/ วธิ ดี าเนนิ การ (โดยย่อ) ตัวบ่งชีค้ วามสาเร็จ ที่ โครงการ/ วตั ถปุ ระสงค์/เป้าหมาย (จานวน/ร้อยละ) กจิ กรรม ๕ แขง่ ขนั ทกั ษะ ๑. เพื่อจดั กิจกรรมให้ ข้นั เตรียมการ -นกั เรียนมีความรู้ความ ทางวิชาการ นกั เรียนไดแ้ สดงออกซ่ึง - จดั ประชุมคณะกรรมการจดั เขา้ ใจและมีทกั ษะทาง ความสามารถในดา้ น โครงการและผเู้ ก่ียวขอ้ งทกุ วชิ าการท่ีเกิดจากการ วิชาการของกลุ่มสาระฯ ฝ่ายเพ่อื หาแนวทางวาง แขง่ ขนั สามารถเป็น ๒. เพือ่ เป็นเวทีประกวดและ แผนการดาเนินการจดั ตวั แทนของโรงเรียนเขา้ แลกเปล่ียนเรียนรู้ของ โครงการ แข่งขนั ในระดบั เขต นกั เรียน - เขียนโครงการและนาเสนอ พ้ืนที่ ระดบั ภาค และ ๓. เพื่อส่งเสริมให้นกั เรียน โครงการเพื่อขออนุมตั ิ ระดบั ประเทศ ไปประกวดและแสดง โครงการและงบประมาณ ศกั ยภาพในระดบั โรงเรียน ข้นั ดาเนินการ ตา่ งโรงเรียน เขตพ้ืนที่ - จดั การแต่งต้งั คณะกรรมการ ระดบั ภาค และ ดาเนินโครงการ ระดบั ประเทศ - จดั ประกวดการแข่งขนั ทกั ษะ ทางวชิ าการของกลุม่ สาระฯ ที่สอดคลอ้ งกบั การแขง่ ขนั ทกั ษะศิลปหตั ถกรรม ข้นั ติดตาม ประเมินผล - ติดตามการตอบ แบบสอบถามและการเขา้ ร่วมแข่งขนั ทกั ษะทาง วชิ าการของนกั เรียน ๗ กิจกรรม ๑ . เพอ่ื ใหน้ กั เรียนเรียนรู้ ข้นั เตรียมการ -นกั เรียนสามารถ วฒั นธรรม ภาษาและวฒั นธรรม -ประชุมครูเพอื่ แบง่ งานรับผิดชอบ สื่อสารและแนะนา ตา่ งชาติ ตา่ งชาติ -เสนอโครงการเพ่ือขออนุมตั ิ วฒั นธรรมต่างชาติได้ ๒. เพอ่ื ใหน้ กั เรียนไดร้ ับ ข้นั ดาเนินการ ถูกตอ้ ง๙o% ความรู้และนาความรู้มาจดั - จดั กิจกรรมวนั คริสตม์ าส กิจกรรมภาษาและ ข้นั ติดตามและประเมินผล วฒั นธรรมโดยกระบวนการ - ประเมินและสรุปรายงานผล กล่มุ

ช่ืองาน/ วิธีดาเนินการ (โดยย่อ) ๑o ท่ี โครงการ/ วัตถุประสงค์/เป้าหมาย ตัวบ่งชีค้ วามสาเร็จ กจิ กรรม (จานวน/ร้อยละ) ๓. เพอ่ื ใหน้ กั เรียนรู้จกั ใช้ เวลาวา่ งใหเ้ ป็นประโยชน์ ๘. สรุปสภาพปัญหา จดุ เด่น จดุ ที่ควรพฒั นาในการจัดการศึกษาของกลุ่มงาน/กล่มุ สาระฯ ๘.๑ สภาพปัญหา - อตั รากาลงั ของบคุ ลากรในกล่มุ สาระฯมีนอ้ ย , นกั เรียนไม่ค่อยมีพ้ืนฐานดา้ นภาษาองั กฤษ - นกั เรียนในแต่ละหอ้ งเรียนมีจานวนมาก ครูดูแลไม่ทวั่ ถึง - นกั เรียนมีพ้นื ฐานทางดา้ นภาษาองั กฤษนอ้ ย ๘.๒ จดุ เด่น (๑) ด้านผู้เรียน นกั เรียนใหค้ วามร่วมมือในการจดั กิจกรรมเป็นอยา่ งดี (๒) ด้านครู ครูรับผิดชอบดา้ นงานสอน และงานอ่ืนๆอยา่ งเตม็ ศกั ยภาพ (๓) สถานศึกษา โรงเรียนวรนารีเฉลิม จงั หวดั สงขลา เป็นท่ียอมรับของชุมชน ๘.๓ จุดทคี่ วรพฒั นา พฒั นาผเู้ รียนใหม้ ีทกั ษะการใชภ้ าษาเพอ่ื การส่ือสารและเตรียมตวั เขา้ สู่ประชาคมอาเซียน อยา่ งเตม็ ศกั ยภาพ

ตอนท่ี ๒ การพฒั นาคุณภาพการจดั การศึกษาตามแผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปี ของกลุ่มงาน/กลุ่มสาระ

ตอนที่ ๒ การพฒั นาคณุ ภาพการจัดการศึกษาตามแผนปฏิบตั ิการประจาปี ของกลุ่มงาน/กลุ่มสาระ ๑. โครงสร้างกลุ่มงาน /กลุ่มสาระ แผนภาพ.....แสดงโครงสร้างการบริหารของกล่มุ สาระภาษาต่างประเทศ ผ้อู านวยการโรงเรียน นายอนนั ต์ ผดุ เกตุ รองผู้อานวยการฝ่ ายวิชาการ นายนพดล หมิดทองคา หวั หน้ากล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ(ภาษาองั กฤษ) นายสมยศ หมื่นรันต์ รองหัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) นางดวงตา มูสิกะชนะ , นางสาวขนิษฐา สุวรรณมณี

๑๓ ๒. การดาเนินงานตามกลยุทธ์ของสถานศึกษา กลยุทธ์ท่ี ๑, ๒, ๓, ๔, ๕ โครงการ/กจิ กรรม วตั ถุประสงค์ เป้าหมาย สนองมาตรฐาน สนองจดุ เน้น (เชิงปริมาณและคุณภาพ) การศึกษาของ ของ สพม.๑๖ ของโครงการ/กจิ กรรม สถานศึกษา (จดุ เน้นข้อท่ี..) (มาตรฐานท่ี/ ๑. คา่ ยภาษาองั กฤษ ๑. เพื่อใหน้ กั เรียนได้ ด้านปริมาณ ๗ ฝึกทกั ษะทางดา้ น นกั เรียนทกุ ระดบั ช้นั เขา้ ตัวบ่งชี)้ ภาษาใน ร่วมกิจกรรมอยา่ งนอ้ ย ๓ ชีวิตประจาวนั ๑oo คน ๒. เพื่อใหน้ กั เรียน ๓.๑ - ๓.๓ ไดเ้ รียนรู้วฒั นธรรม ด้านคุณภาพ ของเจา้ ของภาษาจาก นกั เรียนท่ีเขา้ ร่วมกิจกรรม ประสบการณ์ตรง มีทกั ษะการใช้ ๓.เพ่อื ใหน้ กั เรียน ภาษาองั กฤษ และภาษาท่ี เรียนรู้การอยรู่ ่วมกนั สองไดอ้ ยา่ งมีคณุ ภาพ เป็นหมคู่ ณะ ๒. จดั ป้ายนิเทศ ๑. เพ่ือใหน้ กั เรียนมี ด้านปริมาณ ๓ ๑ ความรู้เก่ียวกบั นกั เรียนระดบั ช้นั ม.๑- ม. ๓.๑ – ๓.๔ วฒั นธรรมของ ๖ทกุ หอ้ งเรียนจดั ป้าย ชาวตะวนั ตก นิเทศ ๒. เพื่อใหน้ กั เรียนมี เจตคติท่ีดีต่อการ ด้านคุณภาพ เรียนภาษาองั กฤษ นกั เรียนไดแ้ สดงผลงาน ๓. เพอื่ ใหน้ กั เรียน ในการจดั ป้ายนิเทศเพือ่ รู้จกั การทางานเป็น เผยแพร่ความรู้ ข่าวสาร หมคู่ ณะ ไดท้ นั โลก ทนั เหตกุ ารณ์

โครงการ/กจิ กรรม วัตถุประสงค์ เป้าหมาย สนองมาตรฐาน สนองจดุ เน้น (เชิงปริมาณและคุณภาพ) การศึกษาของ ของ สพม.๑๖ ของโครงการ/กจิ กรรม สถานศึกษา (จดุ เน้นข้อท.ี่ .) ๑๔ (มาตรฐานท่/ี สนองจุดเน้น โครงการ/กจิ กรรม วัตถุประสงค์ เป้าหมาย ของ สพม.๑๖ (เชิงปริมาณและคณุ ภาพ) ตัวบ่งชี)้ (จดุ เน้นข้อที.่ .) ของโครงการ/กจิ กรรม สนองมาตรฐาน การศึกษาของ ๔ ๓. พฒั นาบคุ ลากร ๑.เพ่อื พฒั นา ด้านปริมาณ ของกลุ่มสาระการ บุคลากรใหม้ ีความรู้ ครูไดร้ ับการ สถานศึกษา ๗ เรียนรู้ ความเขา้ ใจและ ประชุมสมั มนาอยา่ งนอ้ ย (มาตรฐานที/่ ทกั ษะเก่ียวกบั การ ภาคเรียนละ ๑ คร้ัง ๔. ทศั นศึกษาแหล่ง จดั การเรียนที่เนน้ ด้านคุณภาพ ตวั บ่งชี)้ เรียนรู้ตา่ งประเทศ ผเู้ รียน นาไป ครูมีความรู้ ๗ ปรับปรุงพฒั นาการ ความเขา้ ใจและทกั ษะ จดั การเรียนการสอน เกี่ยวกบั การจดั การเรียนรู้ ๗.๑ - ๗.๙ ของตนได้ ท่ีเนน้ ผเู้ รียนเป็นสาคญั ๒.เพอื่ ยกระดบั และนาไปใช้ ๑๓ ผลสมั ฤทธ์ิทางการ ปรับปรุงพฒั นา เรียนของผเู้ รียนให้ การจดั การเรียนการสอน ๑๓.๑, ๑๓.๒ สูงข้นึ ด้านปริมาณ ๑.เพือ่ ใหน้ กั เรียน นกั เรียนและบคุ ลากร และบุคลากรทางการ ทางการศึกษาจานวน ๘o ศึกษา ไดศ้ ึกษาแหล่ง คน ไดศ้ ึกษาแหลง่ เรียนรู้ เรียนรู้จริงๆร่วมกนั ตา่ งประเทศ ๒.เพ่อื ใหน้ กั เรียน ด้านคุณภาพ และบุคลากรทางการ นกั เรียนและบุคลากร ศึกษาไดพ้ ฒั นาการ ทางการศึกษามีความรู้ เรียนการสอนใหม้ ี

โครงการ/กจิ กรรม วตั ถปุ ระสงค์ เป้าหมาย สนองมาตรฐาน สนองจุดเน้น (เชิงปริมาณและคณุ ภาพ) การศึกษาของ ของ สพม.๑๖ ๕. แขง่ ขนั ทกั ษะ คุณภาพยง่ิ ข้ึน ของโครงการ/กจิ กรรม สถานศึกษา (จดุ เน้นข้อท่.ี .) ทางวชิ าการ ๓.เพ่อื ใหน้ กั เรียน (มาตรฐานที/่ และบคุ ลากรทางการ และนามาพฒั นาตน ๑ ศึกษามีความรู้และ โรงเรียน และสงั คมได้ ตวั บ่งชี้) นามาพฒั นาตนเอง อยา่ งดี โรงเรียนและสงั คม ๕ ๔.เพ่อื ให้นกั เรียน ด้านปริมาณ ๕.๑-๕.๕ และบุคลากรทางการ นกั เรียนช้นั มธั ยมศึกษาปี ศึกษาเขา้ สู่ประชาคม ที่ ๑-๖ เขา้ ร่วมแขง่ ขนั อาเซียนอยา่ งมนั่ ใจ ทกั ษะทางวชิ าการ และสามารถนามา ภาษาต่างประเทศ ขยายผลได้ ด้านคณุ ภาพ ๑. เพอ่ื จดั กิจกรรม นกั เรียนมีความรู้ความ ใหน้ กั เรียนได้ เขา้ ใจ และมีทกั ษะทาง แสดงออกซ่ึง วิชาการที่เกิดจากการ ความสามารถใน แขง่ ขนั สามารถเป็น ดา้ นวชิ าการของ ตวั แทนของ กลมุ่ สาระฯ ๒. เพอื่ เป็นเวที โรงเรียนเขา้ แขง่ ขนั ใน ประกวดและ ระดบั เขตพ้ืนที่ ระดบั ภาค แลกเปล่ียนเรียนรู้ ระดบั ประเทศ ของนกั เรียน ๓. เพื่อส่งเสริมให้ นกั เรียนไปประกวด และแสดงศกั ยภาพ ในระดบั โรงเรียน

โครงการ/กจิ กรรม วตั ถุประสงค์ เป้าหมาย สนองมาตรฐาน สนองจุดเน้น (เชิงปริมาณและคุณภาพ) การศึกษาของ ของ สพม.๑๖ ตา่ งโรงเรียน เขต ของโครงการ/กจิ กรรม สถานศึกษา (จุดเน้นข้อท.ี่ .) พ้ืนที่ ระดบั ภาค และ (มาตรฐานที่/ ระดบั ประเทศ ตัวบ่งชี้) ๗. กิจกรรม ๑ . เพอื่ ใหน้ กั เรียน ด้านปริมาณ ๓,๕ ๑ วฒั นธรรมต่างชาติ ๓.๑-๓.๔ , ๕.๒ เรียนรู้ภาษาและ นกั เรียนทกุ ระดบั ช้นั ได้ วฒั นธรรมตา่ งชาติ เขา้ ร่วมกิจกรรม ๒. เพอื่ ใหน้ กั เรียน ด้านคุณภาพ ไดร้ ับความรู้และนา นกั เรียนสามารถส่ือสาร ความรู้มาจดั กิจกรรม และแนะนาวฒั นธรรม ภาษาและวฒั นธรรม ตา่ งชาติไดถ้ กู ตอ้ ง

ตอนที่ ๓ ผลการพฒั นาคุณภาพการจดั การศึกษา ของกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

๑๗ ตอนท่ี ๓ ผลการพฒั นาคณุ ภาพการจดั การศึกษาของกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ในปี การศึกษา ๒๕๖๑ กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศมีการดาเนินงานตามแผนพฒั นา คณุ ภาพการศึกษา จนบรรลุความสาเร็จตามมาตรฐานการศึกษาข้นั พ้นื ฐาน ดงั น้ี ๑. ผลการดาเนนิ งานตามแผนปฏบิ ตั ิการประจาปี ของสถานศึกษา ๑.๑ ผลการดาเนินงานโครงการ/กิจกรรมตามแผนปฏิบตั ิการประจาปี กลยทุ ธท์ ี่ ๑, ๒, ๓, ๔, ๕ สนองมาตรฐาน โครงการ/กจิ กรรม เป้าหมาย ผลสาเร็จ การศึกษาของ สถานศึกษา (เชิงปริมาณและคณุ ภาพ) (เชิงปริมาณและคุณภาพ) (มฐ.ที่/ ตัวบ่งชี)้ ๑. ค่ายภาษาองั กฤษ ด้านปริมาณ นกั เรียนสามารถใช้ ๓.๑ – ๓.๓ นกั เรียนทุกระดบั ช้นั เขา้ ภาษาองั กฤษในการส่ือสาร ร่วมกิจกรรมอยา่ งนอ้ ย ๑ กบั เจา้ ของภาษาไดใ้ นระดบั oo คน หน่ึงและนกั เรียนรู้จกั ด้านคุณภาพ ปรับตวั ในการอยรู่ ่วมกนั มี นกั เรียนที่เขา้ ร่วมกิจกรรม เจตคติท่ีดีต่อวิชา มีทกั ษะการใช้ ภาษาองั กฤษ พร้อมท้งั ภาษาองั กฤษ และภาษาที่ นกั เรียนสามารถนาความรู้ท่ี สองไดอ้ ยา่ งมีคณุ ภาพ ไดไ้ ปใชใ้ นชีวิตประจาวนั ๙๐ % ๒. จดั ป้ายนิเทศ ด้านปริมาณ -นกั เรียนไดร้ ับความรู้อยา่ ง ๓.๑, ๓.๒, ๓.๓ นกั เรียนระดบั ช้นั ม.๑- ม.๖ หลากหลายจากป้ายนิเทศท่ี ทกุ หอ้ งเรียนจดั ป้ายนิเทศ จดั อยา่ งต่อเน่ือง ด้านคุณภาพ -นกั เรียนไดท้ างานร่วมกบั นกั เรียนไดแ้ สดงผลงานใน หมู่คณะอยา่ งมี การจดั ป้ายนิเทศเพ่ือ ประสิทธิภาพ เผยแพร่ความรู้ ข่าวสาร ได้ -นกั เรียนมีทศั นคติที่ดีต่อ ทนั โลก ทนั เหตุการณ์ การเรียนการสอน ๑๐๐% ๓. พฒั นาบคุ ลากร ด้านปริมาณ ครูในกล่มุ สาระการเรียนรู้ ๗.๑-๗.๙

๑๘ โครงการ/กจิ กรรม เป้าหมาย ผลสาเร็จ สนองมาตรฐาน การศึกษาของ (เชิงปริมาณและคณุ ภาพ) (เชิงปริมาณและคณุ ภาพ) สถานศึกษา (มฐ.ที่/ ตัวบ่งชี้) ของกลมุ่ สาระการ ครูไดร้ ับการ ภาษาต่างประเทศนาความรู้ เรียนรู้ ประชุมสัมมนาอยา่ งนอ้ ย พฒั นางานสอน หรือการ ๑๓.๑,๑๓.๒ ภาคเรียนละ ๑ คร้ัง ปฏิบตั ิงานใหส้ อดคลอ้ งกบั ๔. ทศั นศึกษาแหลง่ ด้านคณุ ภาพ สภาพปัจจุบนั และมี ๕.๑, ๕.๕ เรียนรู้ตา่ งประเทศ ครูมีความรู้ ประสิทธิภาพยง่ิ ข้นึ ๑๐๐% ความเขา้ ใจและทกั ษะ ๕. แขง่ ขนั ทกั ษะทาง เก่ียวกบั การจดั การ นกั เรียนและบคุ ลากร วิชาการ เรียนรู้ท่ีเนน้ ผเู้ รียเป็น ทางการศึกษาจานวน ๘๐ สาคญั และนาไปใช้ คนสามารถเขา้ สู่ประชาคม ปรับปรุงพฒั นาการ อาเซียนอยา่ งมนั่ ใจและ จดั การเรียนการสอน สามารถนามาขยายผลได้ ด้านปริมาณ นกั เรียนช้นั มธั ยมศึกษาปี ที่ นกั เรียนและบคุ ลากร ๑-๖ ทางการศึกษาจานวน ๘o มีความรู้ความเขา้ ใจ และมี คน ไดศ้ ึกษาแหลง่ เรียนรู้ ทกั ษะทางวิชาการที่เกิดจาก ตา่ งประเทศ การแขง่ ขนั สามารถเป็น ตวั แทนของโรงเรียนเขา้ ด้านคุณภาพ นกั เรียนและบคุ ลากร ทางการศึกษามีความรู้และ นามาพฒั นาตน โรงเรียน และสงั คมไดอ้ ยา่ งดี ด้านปริมาณ นกั เรียนช้นั มธั ยมศึกษาปี ที่ ๑-๖ เขา้ ร่วมแข่งขนั ทกั ษะ ทางวชิ าการ ภาษาตา่ งประเทศ ด้านคุณภาพ

๑๙ โครงการ/กจิ กรรม เป้าหมาย ผลสาเร็จ สนองมาตรฐาน การศึกษาของ (เชิงปริมาณและคุณภาพ) (เชิงปริมาณและคณุ ภาพ) สถานศึกษา (มฐ.ท่ี/ ตัวบ่งชี)้ นกั เรียนมีความรู้ความ แขง่ ขนั ในระดบั เขตพ้ืนท่ี ๓.๑,๓.๔,๕.๒ เขา้ ใจ และมีทกั ษะทาง ระดบั ภาค ระดบั ประเทศ วิชาการท่ีเกิดจากการ แข่งขนั สามารถเป็น ตวั แทนของ โรงเรียนเขา้ แข่งขนั ใน ระดบั เขตพ้นื ที่ ระดบั ภาค ระดบั ประเทศ ๖. กิจกรรมวฒั นธรรม ด้านปริมาณ นกั เรียนเรียนรู้ภาษาและ ต่างชาติ นกั เรียนทกุ ระดบั ช้นั ไดเ้ ขา้ วฒั นธรรมตา่ งชาติและรู้จกั ร่วมกิจกรรม ใชเ้ วลาวา่ งใหเ้ ป็น ด้านคณุ ภาพ ประโยชน์ นกั เรียนสามารถสื่อสาร และแนะนาวฒั นธรรม ต่างชาติไดถ้ กู ตอ้ ง ๑.๒ ผลการดาเนินงานโครงการ/กิจกรรมตามนโยบายพิเศษ เป้าหมาย ผลสาเร็จ สนองมาตรฐานการศึกษา โครงการ/กจิ กรรม (เชิงปริมาณและ (เชิงปริมาณและ ของสถานศึกษา คุณภาพ) คณุ ภาพ) (มฐ.ท่ี/ ตวั บ่งชี้) - -- -

ตอนที่ ๔ สรุปผลการพฒั นาของกล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

๒๑ ตอนที่ ๔ สรุปผลการพฒั นากล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ๑. สรุปผลการดาเนินงานในภาพรวม ผลการดาเนินงานในภาพรวมโดยสรุป การจดั การเรียนการสอนและการดาเนินงานโดยภาพรวมของกลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศอยใู่ นระดบั ดีมาก โครงการ/กจิ กรรมที่ประสบผลสาเร็จ ช่ือโครงการ/กจิ กรรม ปัจจยั สนบั สนุน ๑. โครงการคา่ ยภาษาองั กฤษ ๑. บคุ ลากรในกลุ่มสาระการเรียนรู้ ๒. โครงการจดั ป้ายนิเทศ ภาษาตา่ งประเทศ ๓. โครงการพฒั นาบคุ ลากรของกลุ่มสาระการ ๒. ชุมชน เรียนรู้ ๓. ผเู้ รียน ๔. โครงการทศั นศึกษาแหลง่ เรียนรู้ต่างประเทศ ๔. ผบู้ ริหาร ๕. โครงการแข่งขนั ทกั ษะทางวิชาการ ๖. กิจกรรมวฒั นธรรมต่างชาติ ๒. จุดเด่นและจุดท่ีควรพฒั นา ๒.๑ จุดเด่น นกั เรียนใหค้ วามร่วมมือในการจดั กิจกรรมเป็นอยา่ งดี ๒.๒ จุดท่ีควรพฒั นา กระตนุ้ ใหผ้ เู้ รียนใฝ่ รู้ใฝ่เรียนอยา่ งเตม็ ศกั ยภาพ ๓. แนวทางการพฒั นาในอนาคต ๑. ฝึกผเู้ รียนใหม้ ีความรู้ดา้ นภาษาเพือ่ เตรียมตวั เขา้ สู่ประชาคมอาเซียน ๒. ฝึกผเู้ รียนใหใ้ ชภ้ าษาต่างประเทศเพ่ือการสื่อสารในชีวิตประจาวนั และในการประกอบอาชีพ ๔. ความต้องการและการช่วยเหลือ ๑. สนบั สนุนดา้ นบคุ ลากร ครูชาวตา่ งชาติ ๒. ตอ้ งการมีห้องสมดุ กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศท่ีมีมาตรฐานเพือ่ รองรับ กบั จานวนนกั เรียนท่ีตอ้ งการใช้

สรุปผลการดาเนินงานในด้านผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนของกล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ประจาปี การศึกษา ๒๕๖๓

๒๓ แบบสรุปรายงานผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน ระดับมธั ยมศึกษาตอนต้น ช้ันมัธยมศึกษาปี ที่ ๑-๓ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ภาคเรียนที่ ๑ ปี การศึกษา ๒๕๖๔ ที่ รหัสวชิ า รายวิชา ช้ัน จานวน ระดับผลการเรียน ผลการประเมนิ นักรียน ๔ ๓.๕ ๓ ๒.๕ ๒ ๑.๕ ๑ o ร มส มก ผ มผ อ่ืนๆ ๑ อ๒๑๑o๑ ภาษาองั กฤษ ม.๑ ๕๙๘ ๒๓๕ ๑๒๖ ๙๗ ๖๒ ๒๙ ๑๖ ๓๑ ๒ - - - - - - - ๒ อ๒๑๒๐๑ ภาษาองั กฤษเพื่อ ม.๑ ๕๑๓ ๒๒๑ ๖๙ ๖o ๖๓ ๙๗ - - ๑ ๒ - - - - - การสื่อสาร - ๓ อ๒๑๒o๓ ภาษาองั กฤษเพอ่ื ม.๑ ๔๓ ๖ ๙ ๙ ๔ ๔ ๒ ๙ - - - - - - - ความเพลิดเพลนิ - ๔ อ๒๒๑o๑ ภาษาองั กฤษ ม.๒ ๖๑๕ ๒๗๘ ๑o๕ ๑๓๔ ๕๔ ๒๗ ๑๑ ๓ ๓ - - - - - - - ๕ อ๒๒๒o๑ ภาษาองั กฤษ ม.๒ ๕๓๑ ๑๙๗ ๙๒ ๘๖ ๔๗ ๓o ๖ ๔๖ ๑๖ ๑๑ - - - - - เพื่อการสื่อสาร ๖ อ๒๒๒o๓ ภาษาองั กฤษพา ม.๒ ๖o ๓๔ ๑๑ ๑o ๓ ๑ - - ๑ - - - - - เพลิน ๗ อ๒๓๑o๑ ภาษาองั กฤษ ม.๓ ๖o๗ ๒๕๖ ๘๖ ๗๙ ๓๓ ๓๙ ๒๔ ๔๔ ๓๗ ๖ ๒ - - - ๘ อ๒๓๒o๑ ภาษาองั กฤษ ม.๓ ๕๑๗ ๑๒๗ ๑๒๗ ๑๑๑ ๕๔ ๓๑ ๑๖ ๓๓ ๔ ๑๔ - - - - เพื่อการส่ือสาร ๙ อ๒๓๒o๓ ภาษาองั กฤษใน ม.๓ ๓๘ ๑๑ ๑ - ๒ ๒ ๑ ๕ ๒ ๑๔ - - - - ชีวติ ประจาวนั รวม ๓๕๒๒ ๑๓๖๕ ๖๒๖ ๕๘๖ ๓๒๒ ๒๖o ๗๖ ๑๗๑ ๖๖ ๔๗ ๒ - - - - คดิ เป็นร้อยละ ๑oo ๓๘.๗๖ ๑๗.๗๗ ๑๖.๖๔ ๙.๑๔ ๗.๓๘ ๒.๑๖ ๔.๘๖ ๑.๘๗ ๑.๓๓ o.o๖ - - - -

๒๔ แบบสรุปรายงานผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย ช้ันมธั ยมศึกษาปี ที่ ๔-๖ กล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ภาคเรียนที่ ๑ ปี การศึกษา ๒๕๖๔ ที่ รหัสวชิ า รายวิชา ช้ัน จานวนนัก ระดับผลการเรียน ผลการประเมิน มส มก ผ มผ เรียน ๔ ๓.๕ ๓ ๒.๕ ๒ ๑.๕ ๑ o ร อื่นๆ - - -- ๑ อ๓๑๑o๑ ภาษาองั กฤษ ม.๔ ๕๕๑ ๑๔๘ ๑๒๖ ๑๑๑ ๙๑ ๔๕ ๑o ๘ ๔ ๘ - - -- - - ๒ อ๓๑๒o๑ ภาษาองั กฤษเพ่อื ม.๔ ๕๕๑ ๔o๗ ๗๕ ๓๑ ๑๑ ๓ - ๓ ๑ ๑๙ ๒ - -- - การสื่อสาร - - -- - - -- - ๓ อ๓๑๒o๓ ภาษาองั กฤษอา่ น- ม.๔ ๕๕๑ ๒๗๖ ๑๒๒ ๗๒ ๒๙ ๒๔ ๖ ๗ ๑๑ ๓ - - - -- เขียน - ๓ - -- ๔ อ๓๒๑o๑ ภาษาองั กฤษ ม.๕ ๕๓๔ ๒๙o ๗๓ ๖๑ ๔๔ ๒๕ ๒o ๑๓ ๗ ๑ ๓ - -- - - ๕ อ๓๒๒o๑ ภาษาองั กฤษเพอ่ื ม.๕ ๕๓๔ ๔๓๕ ๕๓ ๒๒ ๕ ๔ ๒ ๒ ๘ ๓ ๓ - -- - การส่ือสาร ๖ อ๓๒๒o๓ ภาษาองั กฤษอา่ น- ม.๕ ๕๓๔ ๓๑๒ ๘๓ ๔๙ ๒๘ ๑๖ ๖ ๔ ๒๙ ๗ เขยี น ๗ อ๓๓๑o๑ ภาษาองั กฤษ ม.๖ ๕๓๖ ๓๔๔ ๕๘ ๔o ๒๘ ๑๗ ๑๔ ๒๓ ๙ - ๘ อ๓๓๒o๑ ภาษาองั กฤษเพ่อื ม.๖ ๕๓๖ ๒๔๖ ๕๘ ๙๖ ๖๔ ๓๘ ๒o ๖ ๓ ๒ การสื่อสาร ๙ อ๓๓๒o๓ ภาษาองั กฤษอา่ น- ม.๖ ๕๓๖ ๓๔๔ ๕๘ ๔o ๒๘ ๑๗ ๑๔ ๒๓ ๙ - เขียน รวม คดิ เป็นร้อยละ ๑oo ๔๘๖๓ ๕๗.๖๒ ๒๘o๒ ๑๔.๕๒ ๗o๖ ๑o.๗๓ ๕๒๒ ๖.๗๔ ๓๒๘ ๓.๘๒ ๑๘๙ ๑.๘๙ ๙๒ ๑.๘๓ ๘๙ ๑.๖๗ ๘๑ o.๘๘ ๔๓ o.๒๒ ๑๑ -- -- -- --

แผนภูมิแสดงผลสัมฤทธ์ทิ างการ ช้ันมธั ยมศึกษาปี ท่ี ๑ กล่มุ สาร ภาคเรียนที่ ๑ ปี ก จำนว 250 ระด 200 150 100 50 0 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 ร

๒๕ รเรียน ระดับมธั ยมศึกษาตอนต้น ระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ การศึกษา ๒๕๖๔ วนนักเรียน ดบั ผลกำรเรียน 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 ร

แผนภูมแิ สดงผลสัมฤทธ์ทิ างการ ช้ันมธั ยมศึกษาปี ท่ี ๒ กลุ่มสาร ภาคเรียนท่ี ๑ ปี ก จำนวนน 300 ระด 250 200 150 100 50 0 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 ร

๒๖ รเรียน ระดับมธั ยมศึกษาตอนต้น ระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ การศึกษา ๒๕๖๔ นักเรียน ดบั ผลกำรเรียน

แผนภูมแิ สดงผลสัมฤทธ์ทิ างการ ช้ันมัธยมศึกษาปี ท่ี ๓ กลุ่มสาร ภาคเรียนท่ี ๑ ปี ก 300 จำนว 250 200 150 100 50 0 ระ 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 ร

๒๗ รเรียน ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ การศึกษา ๒๕๖๔ วนนกั เรียน ะดับผลกำรเรียน

แผนภูมิแสดงผลสัมฤทธ์ทิ างการเร ช้ันมธั ยมศึกษาปี ที่ ๔ กล่มุ สาร ภาคเรียนท่ี ๑ ปี ก 450 จำนวนน 400 350 300 250 200 150 100 50 0 ระดบั 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 ร

๒๘ รียน ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย ระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ การศึกษา ๒๕๖๔ นกั เรียน บผลกำรเรียน

แผนภูมแิ สดงผลสัมฤทธ์ทิ างการเร ช้ันมธั ยมศึกษาปี ท่ี ๕ กลุ่มสาร ภาคเรียนที่ ๑ ปี ก 500 จำนวนน 450 400 350 300 250 200 150 100 50 0 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 ร ระด

๒๙ รียน ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย ระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ การศึกษา ๒๕๖๔ นักเรียน ดับผลกำรเรียน

แผนภูมิแสดงผลสัมฤทธ์ทิ างการ ช้ันมัธยมศึกษาปี ท่ี ๖ กลุ่มสาร ภาคเรียนที่ ๑ ปี ก 400 จำนวนน 350 300 250 200 150 100 50 0 ระดบั 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 ร

๓o รเรียน ระดับมธั ยมศึกษาตอนต้น ระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ การศึกษา ๒๕๖๔ นักเรียน บผลกำรเรียน

๓๑ แบบรายงานผลการสอบยอดเยี่ยม ประจาภาคเรียนท่ี ๑ ปี การศึกษา ๒๕๖๔ ช้ันมธั ยมศึกษาปี ท่ี ๑ ที่ รหัสวิชา ช้ัน ช่ือ – สกลุ นกั เรียน ครูประจาวิชา คะแนนท่ีได้ (เตม็ ๑oo) ๑ อ๒๑๑o๑ ม.๑/๑ เด็กหญิงสุกฤตา หวงั แกว้ นางบณุ ยนุช สิทธิโชค ๙๕ ม.๑/๑๒ เด็กหญิงนนั ทวนั ศรีไหม นางศิชล สิงคมาศ ๒ อ๒๑๒๐๑ ม.๑/๑ เด็กหญิงสุกฤตา หวงั แกว้ นางบุณยนุช สิทธิโชค ๙๘ ๓ อ๒๑๒๐๓ ม.๑/๑ เดก็ หญิงตฤณชนก เหมทานนท์ นางบณุ ยนุช สิทธิโชค ๘๘ แบบรายงานผลการสอบยอดเย่ียม ประจาภาคเรียนท่ี ๑ ปี การศึกษา ๒๕๖๔ ช้ันมธั ยมศึกษาปี ท่ี ๒ ที่ รหัสวชิ า ช้ัน ช่ือ – สกุลนกั เรียน ครูประจาวชิ า คะแนนที่ได้ (เตม็ ๑oo) ๑ อ๒๒๑o๑ ม.๒/๗ เดก็ ชายกรฤต ช่วยศรี นางจาเนียร กาญจนอารี ๒ อ๒๒๒๐๑ ม.๒/๑๒ เด็กหญิงกฤติญา บุญทศั โร Ms. Katriz Maika J. Baja ๑oo ๓ อ๒๒๒๐๓ ม.๒/๑ เด็กหญิงนฤชยา ศิวไิ ล นางจาเนียร กาญจนอารี ๙๖ ๙๖ แบบรายงานผลการสอบยอดเย่ยี ม ประจาภาคเรียนท่ี ๑ ปี การศึกษา ๒๕๖๔ ช้ันมัธยมศึกษาปี ท่ี ๓ ท่ี รหัสวชิ า ช้ัน ชื่อ – สกลุ นักเรียน ครูประจาวิชา คะแนนทีไ่ ด้ (เต็ม ๑oo) ๑ อ๒๓๑o๑ ม.๓/๑๕ เด็กหญิงศชุ ญา สิงหนาจ Ms.Grace M. Betz ๑oo ๒ อ๒๓๒๐๑ ม.๓/๓ เด็กหญิงจิดาภา หนูเพชร Ms. Renel D. Cabilan ๙๕ ๙๘ ๓ อ๒๓๒๐๓ ม.๓/๕ เด็กชายพทั ธดนย์ บญุ กอง Ms.Grace M. Betz ม.๓/๕ เดก็ หญิงธญั วรัตน์ จนั ทร์สุวรรณโณ

แบบรายงานผลการสอบยอดเยี่ยม ประจาภาคเรียนที่ ๑ ปี การศึกษา ๒๕๖๔ ๓๒ ช้ันมธั ยมศึกษาปี ที่ ๔ คะแนนท่ไี ด้ (เตม็ ๑oo) ที่ รหสั วชิ า ช้ัน ชื่อ – สกลุ นักเรียน ครูประจาวชิ า ๙๙ ๑ อ๓๑๑o๑ ม.๔/ นางสาววรรณรดา เส็นเจริญ นางสุดาวดี สมบตั ิยานุชิต ๙๙ ๒ อ๓๑๒๐๑ ม.๔/ นางสาวจิดาภา ชุมคง Ms. Natacha Ekwe Njei ๙๖ ๓ อ๓๑๒๐๓ ม.๔/ นางสาวณฐั พชั ร์ สกุลผอม นายสมยศ หม่ืนรันต์ แบบรายงานผลการสอบยอดเยยี่ ม ประจาภาคเรียนที่ ๑ ปี การศึกษา ๒๕๖๔ ช้ันมธั ยมศึกษาปี ที่ ๕ ท่ี รหสั วชิ า ช้ัน ช่ือ – สกลุ นกั เรียน ครูประจาวชิ า คะแนนท่ีได้ (เตม็ ๑oo) ๑ อ๓๒๑o๑ ม.๕/๑๒ นางสาวเบญญาภา อ่อนเจริญ นางนิศรีน วงศส์ วสั ด์ิ ๙๗ ๒ อ๓๒๒๐๑ ม.๕/๒ นางสาวสุธาสินี ปันทรัตน์ Ms.Faith ๙๙ ม.๕/๙ นางสาวณชั ชยา เจิญสุข ๓ อ๓๒๒๐๓ ม.๕/๑ นางสาวศิริยากร ชุมขนุ นางสาวอรวรรณ แกว้ หนูนวล ๙๗ ม.๕/๒ นางสาวสุธาสินี ปันทรัตน์ นางสุดาวดี สมบตั ิยานุชิต แบบรายงานผลการสอบยอดเยย่ี ม ประจาภาคเรียนที่ ๑ ปี การศึกษา ๒๕๖๔ ช้ันมธั ยมศึกษาปี ที่ ๖ ที่ รหสั วิชา ช้ัน ชื่อ – สกลุ นกั เรียน ครูประจาวชิ า คะแนนที่ได้ (เตม็ ๑oo) ๑ อ๓๓๑o๑ ม.๖/๑ นางสาวพิณทิพย์ สุวรรณพพิ ฒั น์ ชนกานต์ ฉิมวงศ์ ๑oo ๒ อ๓๓๒๐๑ ม.๖/๒ นางสาวเบญญาภา เช้ือสาย Ms. Emily ๙๘ ๓ อ๓๓๒๐๓ ม.๖/๓ นางสาวปณิสรา รัตนพงษ์ นางสาวขนิษฐา สุวรรณมณี ๙๕

ภาคผนวก ข ภาพกิจกรรมของกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ประจาปี การศึกษา ๒๕๖๔

ออกแบบนวตั กรรมการเรียนรู้ในรูปแบบออนไลน์ในช่วงแพร่ระบาดโควดิ 19 และเผยแพร่ผลงานผ่านเวป็ ไซต์โรงเรียน

ออกแบบนวตั กรรมการเรียนรู้ในรูปแบบออนไลน์ในช่วงแพร่ระบาดโควดิ 19 และเผยแพร่ผลงานผ่านเวป็ ไซต์โรงเรียน

ออกแบบนวตั กรรมการเรียนรู้ในรูปแบบออนไลน์ในช่วงแพร่ระบาดโควดิ 19 และเผยแพร่ผลงานผ่านเวป็ ไซต์โรงเรียน

ออกแบบนวตั กรรมการเรียนรู้ในรูปแบบออนไลน์ในช่วงแพร่ระบาดโควดิ 19 และเผยแพร่ผลงานผ่านเวป็ ไซต์โรงเรียน