Important Announcement
PubHTML5 Scheduled Server Maintenance on (GMT) Sunday, June 26th, 2:00 am - 8:00 am.
PubHTML5 site will be inoperative during the times indicated!

Description: en1

Search

Read the Text Version

แนวปฏิบัตใิ นการใชสื่อ การสื่อสารภาษาองั กฤษในชวี ิตประจําวัน 1. นําเสนอบทสนทนา / สถานการณในชีวติ ประจาํ วนั 2. นาํ เสนอคาํ ศพั ทท่ีเกีย่ วขอ ง เรยี งลาํ ดบั จากงา ยไปหายาก เพื่อใหค รเู ลือกใชใ ห เหมาะสมกบั ระดบั ของนกั เรยี น เชน นักเรียนระดับชนั้ ป.1-2 อาจจะใหถ าม – ตอบ ประโยคเดย่ี ว เนนประโยคคําเดียว หรอื นําคาํ ท่ขี ดี เสน ใต เปนคําหลักในการสนทนา 3. การสอนคําศัพท / บทสนทนา ควรออกเสยี ง stress และเนน เสียงพยัญชนะตน คาํ / ทายคํา / ควบกล้าํ ใหถ กู ตองชดั เจน 4. การฝก ทกั ษะการสอ่ื สารภาษาอังกฤษควรบรู ณาการกับเนอื้ หา / สถานการณ กบั กลมุ สาระอน่ื เชน สขุ ศกึ ษา สอนเรอ่ื งอาหาร , คณิตศาสตร สอนเรือ่ งเวลา , สงั คม ศกึ ษา สอนเรอ่ื ง การทองเท่ยี ว แนะนาํ สถานที่ อาหารไทย การซอ้ื ขาย เปน ตน ใหนํา บทสนทนา / สถานการณท่ีเก่ียวขอ งไปใช โดยการฝก ทกั ษะ การฟง พดู อา นและ เขียน สถานการณท่ีใชขอ มูลของตนเอง (เขียนเลยี นแบบ ) 5. ในการฝก ทกั ษะการส่อื สารครคู วรนาํ คาํ หลากหลายท่เี สนอไวม าใชแทนคําใน บทสนทนาไดตามความเหมาะสม 6. ควรจัดสรรเวลาใหมกี ารฝก การสนทนา จากสื่อ ตามสถานการณตางๆอยา ง เหมาะสม เพื่อฝกทกั ษะการฟง พดู อาน และเขยี นอยา งมปี ระสิทธภิ าพ 7. ควรจัดใหม ีการประเมินผลอยางไมเ ปน ทางการ เมอื่ สอนจบแตล ะสถานการณ เพอื่ ดู ความกาวหนา ของนักเรยี นอยางสมํา่ เสมอโดยครผู สู อนภาษาอังกฤษ

สถานการณทน่ี าํ เสนอ 1. Greeting (การทักทาย) 2. Introducing (การแนะนําตนเอง) 3. Leave Taking (การกลาวลา) 4. Giving And Asking Personal Information (การใหแ ละขอขอ มูลสวนตวั ) 5. Thanking (การขอบคณุ ) 6. Apologizing (การขอโทษ) 7. Situation (สถานการณตา งๆ) - Time (เวลา) - Places / Direction (ทศิ ทาง) - Shopping (การซ้อื ขายสินคา) - Food / Drink (อาหารและเครือ่ งดม่ื ) 8. Vocabulary Routine (กจิ วตั รประจาํ วนั ) Routine คือ กิจวตั รทีเ่ ราจะตอ งปฏิบตั ิเปนประจําวนั ไดแ ก - Get up ตน่ื นอน - Make the bed จดั ทน่ี อน - Have a shower อาบนํ้า - Take a bath อาบน้ํา 9. School (โรงเรยี น)

10. Songkhla (จงั หวัดสงขลา) - Food (อาหาร) - Popular Attractions (สถานท่นี า สนใจ) - Festivals and Events (เทศกาลและวันสําคญั ) เคร่อื งมอื กาํ กบั ติดตาม ประเมินผล การใชส ือ่ การส่ือสารภาษาองั กฤษในชวี ิตประจาํ วนั สํานกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษา สงขลา เขต 1 ............................................................................................................................... คําชี้แจง : โปรดใสเครื่องหมาย ในชองรายการขา งลา งตอ ไปนต้ี ามความเปนจรงิ ปฏิบตั ิ ระดับการปฏบิ ตั ิ ที่ รายการ มี ไมม ี ดมี าก ดี ปานกลาง นอย นอ ยท่ีสดุ 5 4 321 1 มีแผนการดาํ เนนิ การฝกปฏบิ ตั ทิ ชี่ ัดเจน ..... ...... ........ ....... ............ ........ ............. 2 มแี ผนการพัฒนาบคุ ลากรภายในโรงเรยี น ..... ...... ........ ....... ............ ....... ............. ในการใชส่ือแกค รูทุกคน 3 มรี ะบบกํากบั นิเทศ ประเมนิ ผล ..... ...... ........ ....... ............ ........ ............. ภายในโรงเรยี น 4 นําบทสนทนา / สถานการณ บรู ณาการ ..... ...... ........ ....... ............ ........ ............. การส่อื สารภาษาอังกฤษกับกลุม สาระอนื่ ๆ 5 ปฏบิ ัตกิ ารนิเทศ ตดิ ตาม ประเมินผลการฝก ..... ...... ........ ....... ............ ........ ............. ปฏิบตั ิภายในโรงเรยี นสมา่ํ เสมอ 6 นาํ ผลการนิเทศ ตดิ ตาม ประเมนิ ผล ..... ...... ........ ....... ............ ........ ............. มาพฒั นาผเู รยี นรายบุคคล เกณฑการประเมิน ครอบคลุม 5 ข้นั ตอน ระดบั คุณภาพ 5 หมายถงึ ปฏบิ ตั ไิ ดร ะดับ ดีมาก ครอบคลมุ 4 ขน้ั ตอน ระดบั คุณภาพ 4 หมายถงึ ปฏิบตั ไิ ดระดับ ดี

ระดับคณุ ภาพ 3 หมายถงึ ปฏิบัติไดร ะดบั ปานกลาง ครอบคลมุ 3 ข้ันตอน ระดบั คณุ ภาพ 2 หมายถงึ ปฏิบตั ิไดร ะดับ นอ ย ครอบคลมุ 2 ขั้นตอน ระดับคณุ ภาพ 1 หมายถงึ ปฏิบตั ิไดร ะดับ นอ ยที่สดุ ครอบคลุม 1 ขนั้ ตอน ระบบการดาํ เนินการท่ีมีคณุ ภาพ 1. มีขน้ั ตอนการดาํ เนนิ การ (ทาํ อะไรบาง) 2. มีการมอบหมายภาระงาน (ใครทาํ ) 3. กาํ หนดระยะเวลาการปฏบิ ตั ิชดั เจน (ทําเมอื่ ไร) 4. มรี องรอยการปฏบิ ตั กิ ารและรายงานผลการปฏบิ ตั ิ (ทาํ อยางไร) 5. นาํ ผลการประเมินไปใชพ ฒั นาอยา งตอ เนอ่ื ง (ผลเปน อยา งไร) วธิ ีการ กาํ กบั นเิ ทศ ติดตาม ประเมนิ ผล - สังเกตการณป ฏิบตั จิ รงิ - สัมภาษณผ ูเกยี่ วขอ ง - ศกึ ษาเอกสาร / แผนปฏบิ ตั ิการ / แผนการฝกทักษะ - ผลงานนกั เรียน / รองรอยอน่ื ๆ - แบบสอบถาม - ฯลฯ

คณะทํางาน ทปี่ รึกษา ผูอ าํ นวยการสํานักงานเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 1 รองผูอ ํานวยการสํานกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสงขลา เขต 1 นายศลใจ วบิ ลู กจิ รองผูอาํ นวยการสํานกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสงขลา เขต 1 นายภคพล จนั ทรส วา ง หัวหนา กลุมนเิ ทศตดิ ตามและประเมินผลการจัดการศึกษา นายวนิ ิตย กรรไพเราะ นางสาวขนษิ ฐ สวุ รรณคีรี ศึกษานเิ ทศก ประธานคณะทํางาน ครโู รงเรียนวดั โพธาราม รองประธานคณะทาํ งาน คณะทาํ งาน ครโู รงเรยี นวดั เนนิ พิจติ ร คณะทาํ งาน ครโู รงเรียนชุมชนวดั คลองรฯี คณะทาํ งาน นางละเอยี ด นิ่มมะโน ครโู รงเรียนชมุ ชนบานดาน คณะทาํ งาน นางสาวนติ ย ประสมพงษ ครโู รงเรียนบา นตนปรงิ คณะทาํ งาน นางร่ิน รญั เพชร ครูโรงเรยี นอนบุ าลสงขลา คณะทํางานและเลขานกุ าร นางสาวกัลยา แกวโสภาค นางคํานึง เดน ดวง นางประคอง จันทรกบุ นางสดุ า ศรสี วสั ด์ิ


Like this book? You can publish your book online for free in a few minutes!
Create your own flipbook