การจัดกิจกรรมทางศิลปะระดับการศึกษาปฐมวัย eec221

ก า ร จั ด กิ จ ก ร ร ม ท า ง ศิ ล ป ะ ร ะ ดั บ ก า ร ศึ ก ษ า ป ฐ ม วั ย E E C 2 2 1 จัดทำโดย นางสาวภาวินี บาดกระโทก รหัสนักศึกษา 63121860001 SECT 1 คณะครุศาสตร์ สาขาการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ

คำนำ กิจกรรมนี้จัดทำขึ้นเพื่อเป็นส่วนหนึ่งของวิชา EEC221 การจัด กิจกรรมทางศิลปะระดับการศึกษาปฐมวัยเพื่อให้ ได้ศึกษาหาความรู้ใน เรื่องการจัดกิจกรรมศิลปะ สร้างสรรค์สำหรับเด็กปฐมวัย และได้ศึกษา อย่างเข้าใจ เพื่อเป็นประโยชน์กับการเรียน ผู้จัดทำขอขอบพระคุณ รองศาสตราจารย์ดร.ฐิติพร พิชญกุล ผู้ให้ความรู้และให้ แนวทางในการศึกษา ผู้จัดทำหวังว่ากิจกรรมศิลปะ ฉบับนี้ จะให้ความรู้และเป็นประโยชน์แก่ผู้อ่านทุก ๆ ท่าน ภาวินี บาดกระโทก ผู้จัดทำ

ส า ร บั ญ เรื่อง กิจกรรมกลุ่มที่ 1 กิจกรรมการใช้สีและสีเคมี กิจกรรมเจ้านกยูงจากนิ้วมือ กิจกรรมธรรมชาติสวยงาม กิจกรรมธรรมชาติผสม กิจกรรมไข่เป็นหน้ าคน กิจกรรมศิลปะแบบเปี ยก กิจกรรมกลุ่มที่ 2 กิจกรรมปะติด งานกระดาษ กิจกรรมขยำให้เป็ นภาพ กิจกรรมม้วนดอกไม้ด้วยกระดาษ กิจกรรมจานคิตตี้ทำด้วยมือเรา กิจกรรมกระเป๋ าพับด้วยมือ กิจกรรมกลุ่มที่ 3 กิจกรรมการปั้น กิจกรรมขนมแสนอร่อย กิจกรรมเจ้าเด็กน้ อย กิจกรรมลูกโลก กิจกรรมเดินทางกันเถอะ กิจกรรมกลุ่มที่ 4 กิจกรรมการร้อย กิจกรรมโมบายคุณนายตื่นสาย กิจกรรมสายกันลืม กิจกรรมสร้อยแทนใจ กิจกรรมกำไลสวยด้วยมือทำ กิจกรรมเชือกแทนคุณ

ส า ร บั ญ เรื่อง กิจกรรมกลุ่มที่ 5 ใช้สีธรรมชาติ กิจกรรมสร้างภาพจากสีธรรมชาติ กิจกรรมกะลาสวยด้วยวัสดุธรรมชาติ กิจกรรมพวงมาลัยสวยด้วยมือเรา กิจกรรมสร้างจินตนาการจากการปั้นดินเหนียว กิจกรรมกลุ่มที่ 6 กิจกรรมสาน ถัก ทอ ผูก กิจกรรมกำไลข้อมือแทนใจ กิจกรรมแผ่นรองแก้วจากกระดาษ กิจกรรมถักสานปอปลาตากลม กิจกรรมทอผ้าด้วยใจบนลังกระดาษ สะท้อนกิจกรรมการสอนในสถานการณ์ จริง แผนการจัดกิจกรรมการสอนเทคนิคการปั้นดินน้ำมัน ผลการประเมิน สรุปผลการสอน และข้อเสนอแนะ

กิจกรรมกลุ่มที่ 1 กิจกรรมการใช้สีและสีเคมี

เจ้านกยูงจากนิ้วมือ วัสดุ 1.สีโปสเตอร์/น้ำ 2.กระดาษ 100 ปอนด์ 3. ภาชนะสำหรับใส่สีน้ำ 4. ฟองน้ำ ขั้นตอนการทำ ประโยชน์ 1. ใช้นิ้วมือข้อปลายสุดจุ่มสีน้ำแล้วแตะลงบน 1. พัฒนากล้ามเนื้อมือ ฟองน้ำเบา ๆ เพื่อไม่ให้สีน้ำติดนิ้วมือมาก 2. พัฒนาประสาทสัมพันธ์ระหว่างตากับมือ เกินไป 3. พัฒนาภาษาในการอธิบายผลงานของ 2. นำนิ้วมือที่จุ่มสีน้ำกดลงบนกระดาษ ตนเอง ที่เตรียมไว้ 4. พัฒนาความคิดสร้างสรรค์และ 3. ใช้ดินสอสีวาดต่อเติมเป็นภาพต่าง ๆ จินตนาการ ตามความคิดของเด็กแต่ละคน 5. ผ่อนคลายอารมณ์เกิดความสนุกสนาน เพลิดเพลินขณะทำกิจกรรมและพึงพอใจใน ผลงานของตนเอง การนำไปปรับใช้ เหมาะสมสำหรับเด็กชั้นอนุบาล 1-3 คุณครูอาจจะให้เด็กเป็นคนผสมสีเองเพื่อให้เด็ก ได้เรียนรู้สีว่าถ้าผสมสีด้วยตนเองเด็กอาจจะรู้จักสี มากขึ้นและอาจจะเปลี่ยนจากกระดาษเล็กเป็นกระ ดาษใหญ่เพื่อให้เด็กทำกิจกรรมเป็นกลุ่มเพื่อให้เด็ สร้างชิ้นงานได้อย่างเต็มที่และช่วยกันออกแบบ

ธรรมชาติ สวยงาม วัสดุ 1.กระดาษ 100 ปอน 2.สีเทียน 3.สีไม้ 4.สีโปสเตอร์ 5.น้ำไว้ล้างพู่กัน 6.คอตตอนบัด 1 อัน อุปกรณ์ 1.พู่กัน 1 อัน 2.จานสี 1 อัน 3.คัดเตอร์ 1 อัน ขั้นตอนการทำ การนำไปปรับใช้ 1.เตรียมวัสดุให้พร้อมในการออกแบบ เหมาะสมสำหรับเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 1 - 3 2.การขูดสี นำสีไม้ละบายหลายๆสี แล้วนำสี เทียนสีดำมาระบายทับให้หมดแล้วนำคัดเตอร์มา คุณครูต้องเตรียมความพร้อมในเรื่อง ขูดให้เป็นรูปต่างๆ ที่เราต้องการ อุปกรณ์ให้เพียงพอและตรงต่อจำนวน 3.การพับสี พับกระกระโดษแล้วหยดสีลงฝั่ งใด เด็กให้ครบทุกคนและต้องผ้ากันเปื้ อน ฝั่ งนึงแล้วพับก็จะได้รูปแบบที่เราต้องการ และอ้างล้างมือให้กับเด็กและให้เด็กทำ 4.กาจจุดสี การนำคอตตอนบัตไปจุ่มสี แล้วนำ ชิ้นงานด้วยจินตนาการของเด็กเอง ไปจุดเป็นรูปต่างๆ และทำงานเสร็จใหเด็กนำเสนอผลงาน ของตนเองให้เพื่อนฟัง ประโยขน์ ฝึกสมาธิในการทำงานและฝึกความคิด สร้างสรรค์ในการคิดรูปแบบต่างๆ และสามารถ เป็นของตกแต่งบ้านและรู้จักสีมากขึ้น และได้ฝึก กล้ามเนื้อมัดเล็กและประสานสัมพันธ์กันระหว่าง มือกับตา

ธรรมชาติผสม ขั้นตอนการทำ วัสดุ 1.กระดาษ A4 1.เตรียมวัสดุให้พร้อมในการออกแบบ 2.สีเทียน 2.การเป่าสี หยดสีลงแล้วนำหลอดเป่าโดยใช้สี 3.สีไม้ โปรดเตอร์ 4.สีโปสเตอร์ 3.การพับสี พับกระกระโดษแล้วหยดสีลงฝั่ งใด 5.น้ำไว้ล้างพู่กัน ฝั่ งนึงแล้วพับก็จะได้รูปแบบที่เราต้องการโดยใช้ 6.คอตตอนบัด 1 อัน สีโปรดเตอร์ 7.หลอด 4.กาจจุดสี การนำคอตตอนบัตไปจุ่มสี แล้วนำ ไปจุดเป็นรูปต่างๆโดยใช้สีโปรดเตอร์ อุปกรณ์ 5.การนำสีเทียนมาทำเป็นก้อนเมฆ 1.พู่กัน 1 อัน 6.การขูดสีด้วยใบไม้โดยใช้สีไม้ขูดเป็นรูปใบไม้ 2.จานสี 1 อัน 7.ใช้นิ้วนำเป็นรูปนกโดยใช้สีโปรดเตอร์ การนำไปปรับใช้ เหมาะสมสำหรับเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 1 - 3 คุณครูต้องเตรียมความพร้อมในเรื่อง อุปกรณ์ให้เพียงพอและตรงต่อจำนวน เด็กให้ครบทุกคนและต้องผ้ากันเปื้ อน และอ้างล้างมือให้กับเด็กและให้เด็ก เลือกเทคนิคทีจะทำเอง และทำงาน เสร็จใหเด็กนำเสนอผลงานของตนเอง ให้เพื่อนฟังหรือจะทำเป็นกลุ่มก็ได้ ประโยขน์ ฝึกสมาธิในการทำงานและฝึกความคิด สร้างสรรค์ในการคิดรูปแบบต่างๆ และสามารถ เป็นของตกแต่งบ้านและรู้จักสีมากขึ้น และได้ฝึก กล้ามเนื้อมัดเล็กและประสานสัมพันธ์กันระหว่าง มือกับตาและจดจ่อไปที่งาน

ไข่เป็นหน้าคน ขั้นตอนการทำ วัสดุ 1.เตรียมวัสดุให้พร้อมในการออกแบบ 1.เปลือกไข่ 2.นำสีโปสเตอร์มาเพ้นท์ใส่ไข่ให้เกิด 2.สีโปสเตอร์ ลวดลาย 5.น้ำไว้ล้างพู่กัน 3.ทิ้งไว้ให้แห้ง อุปกรณ์ 1.พู่กัน 1 อัน 2.จานสี 1 อัน การนำไปปรับใช้ เหมาะสมสำหรับเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 1 - 3 คุณครูต้องเตรียมความพร้อมในเรื่อง อุปกรณ์ให้เพียงพอและตรงต่อจำนวน เด็กให้ครบทุกคนหรือจะให้เด็กนำ สิ่งของมาจากบ้านและมีตัวอย่างให้ เด็กดูหลายๆ แบบ ประโยขน์ ฝึกกาจดจ่อและฝึกความคิดสร้างสรรค์ในการ คิดรูปแบบต่างๆ และได้ฝึกกล้ามเนื้อมัดเล็ก ด้วยการหยิบจับสิ่งของต่างๆ และประสาน สัมพันธ์กันระหว่างมือกับตา

ศิลปะแบบเปียก วัสดุ 1.สีโปสเตอร์ 3.กล่องกระดาษ 2.น้ำไว้ล้างพู่กัน 4.เชือก อุปกรณ์ 1.พู่กัน 1 อัน 2.จานสี 1 อัน 3.หลอด 1 อัน 4.ลูกแก้ว ขั้นตอนการทำ การนำไปปรับใช้ 1.เตรียมวัสดุให้พร้อมในการออกแบบ เหมาะสมสำหรับเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 1 - 3 2.การรูดสี นำเชือกไปจุ่มสี แล้วนำไปวางไว้บนกระดาษ แล้วนำ กระดาษอีกแผ่นมาทับไว้ แล้วดึงเชือก คุณครูจะต้องเตรียมอุกรณ์ให้พร้อม 3.การเป่าสี นำสีผสมนำเล็กน้อย แล้วนำมาหยดลงบนกระดาษ และเตรียมสถานที่ในการทำกิจกรรม แล้วเป่าสี และมีรูปแบบให้เด็กดูหลากหลายรูป 4.การกลิ่งสี นำลูกแก้วหรือลูกปัดไปจุ่มสี แล้วนำไปกลิ่งสีทีละ แบบให้เด็กเลือกทำด้วยตนเองเลือก ลูก เอากระดาษใส่ในฝากล่องกระดาษ แล้วกลิ่งสี ทำอันที่เด็กสนใจและพอทำครบให้เด็ก 5.การหยดสี นำน้ำมาผสมสีเล็กน้อยแล้วนำพู่กันไปจุ่มสี เล่าเรื่องตามภาพที่เด็กทำ แล้วมาหยด หรือ สะบัดสีลงบนกระดาษ 6.การดีดสี นำแปรงสีฟันไปจุ่มสีแล้วใช้นิ้วกับแปรงสีฟันใน การดีดสี 7.ทิ้งไว้ให้แห้ง ประโยขน์ ฝึกความคิดสร้างสรรค์ จินตนาการในการเล่า เรื่องด้วยภาพและการคิดรูปแบบต่างๆ และได้ ฝึกกล้ามเนื้อมัดเล็กประสานสัมพันธ์กันระหว่าง มือกับตา

กิจกรรมกลุ่มที่ 2 กิจกรรมปะติด งานกระดาษ

ขยำให้เป็นภาพ วัสดุ /อุปกรณ์ 1.กระดาษสี 4 แผ่น 3 สี 2.แกนทิชชู่ 1 อัน 3.กาวลาแท็กซ์ 1ขวด 4.กรรไกร 5.กระดาษหลังรูป ขั้นตอนการทำ ประโยชน์ 1. ตัดกระดาษหลังรูปมาเป็นฐาน สามารถใส่สิ่งของไว้ได้โดยทำให้เราเห็นได้ 2.นำแกนทิชชู่ทำเป็นส่วนของต้นแครอทไป ชัดไม่ลืม เช่น ดินสอ ปากกา กรรไกร ฝึก ติดกับกระดาษหลังรูปแล้วนำกระดาษสีที่ การใช้จินตนาการให้เป็นสิ่งของที่เรา ฉีกปะกะับแกนทิชชู ต้องการจะทำขึ้นและฝึกกล้ามเนื้อมือใน 3.ขยำกระดาษสีดำติดกับกระดาษหลังรูป การขยำ การฉีก ปะ และยังได้ฝึกกล้าม แล้วทำแครอทแล้วนำมาติดกับแกนทิชชู เนื้อมือสัมพันธ์กับสายตา และเอาปากกาวาดเพิ่มหน้าตาให้เจ้าแครอท การนำไปปรับใช้ เหมาะสมสำหรับเด็กชั้นอนุบาล 1-3 คุณครูจะต้อคำนึงถึงพัฒนาการของเด็กแต่ละ ช่วงชั้นในการเตรียมอุปกรณ์ให้เพียงพอกับ จำนวนของเด็กและอาจดัดแปลงการทำเป็นอย่าง อื่น โดยเด็กและครูช่วยกันคิดทำสิ่งของที่ตบแต่ง ให้เป็นแบบใหม่และนำไปใช้งานได้

ม้วนดอกไม้ด้วย กระดาษ วัสดุ 1.กระดาษหลากสี 1.กรรไกร อุปกรณ์ 2.กาว ขั้นตอนการทำ การนำไปปรับใช้ 1.เตรียมวัสดุให้พร้อมในการออกแบบ เหมาะสมสำหรับเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 1 - 3 2.ตัดกระดาษให้เป็นเส้นยาวๆ กว้าง 1 ซม. ยาว คุณครูต้องเตรียมความพร้อมในเรื่องอุปกรณ์ 15 ซม. ตัดกระดาษให้เพียงพอและตรงต่อจำนวนเด็ก 3.นำกระดาษที่ตัดแล้วมาม้วน รูด ตามที่เรา ให้ครบทุกคนและเลือกกระดาษที่มีหลากสี ออกแบบไว้ และประกอบให้เป็นสิ่งที่เราต้องการ คุณครูสามารถหาของตกแต่งเพิ่มได้ หรือออกแบบไว้แล้วจะเป็นแบบที่เราต้องการ ประโยขน์ ฝึกสมาธิในการทำงานและฝึกความคิดสร้างสรรค์ ในการคิดรูปแบบต่างๆ และสามารถเป็นขอก ตกแต่งบ้านและมอบเป็นของที่ระลึกใหเพื่อนได้ หรือคนอื่ นๆได้

จานคิตตี้ทำ ด้วยมือเรา วัสดุ 1.กระดาษหนังสือพิมพ์ 2.น้ำเปล่า อุปกรณ์ 1.จาน 2.กรรไกร 3.กาว 4.สีโปสเตอร์/น้ำ ขั้นตอนการทำ ประโยชน์ สามารถนำไปเป็นของตบแต่งบ้านได้ 1. ตัดกระดาษหนังสือพิมพ์ให้เป็นชิ้นเล็กๆแล้ว นำ และได้ฝึกกล้ามเนื้อมัดเล็กและได้ฝึก กระดาษหนังสือพิมพ์ไปแช่กับน้ำสักพักแล้วขยำ การรอคอยในการทำงานเป็นขั้นเป็น เอาน้ำออกแล้วนำไปใส่กับกาวแล้วขยำให้เข้ากัน ตอน ฝึกกล้ามเนื้อมือสัมพันธ์กับ 2.ตัดกระดาษให้เป็นสี่เหลี่ยมเล็กๆ แล้วติดลงกับ สายตาในการวาดกาพระบายสีลง จานแล้วนำกาวติดชั้นที่ 2 แล้วติดกระดาษลงไป ตกแต่ง หลายๆรอบ แล้วทำกระดาษที่ทำไว้มาใส่ให้เต็มจาน แล้วนำไปตากจนแห้ง 3.เมื่อแห้งสนิทแล้วให้แกะกระดาษออกจากจาน และทาสีตกแต่งให้สวยงามตามใจชอบ การนำไปปรับใช้ เหมาะสมสำหรับเด็กชั้นอนุบาล 1-3 คุณครูสามารถนำไปปรับใช้ได้โดยการทำกิจกรรม ควรมีครูหรือผู้ปกครองชี้แนะวิธีการใช้อุปกรณ์ ต่างๆ และผสมกาวให้เด็กครูต้องคอยอยู่ข้างๆ เด็กตลอดและคอยช่วยเหลือ

กระเป๋าพับด้วยมือ วัสดุ 1.กระดาษ A4 ที่ไม่ได้ใช้แล้ว 50 แผ่น 2.เทปใส/สติกเกอร์ใส 3.กระกาษสี 3 สี 4.กาว อุปกรณ์ 1.กรรไกร ขั้นตอนการทำ การนำไปปรับใช้ 1.พับกระดาษครึ่ง พับกระดาษครึ่งหนึ่งตาม พับกระดาษ ครึ่งหนึ่งตามแนวยาวรีดให้เป็นรอยแล้วคลีออก พับ เหมาะสมสำหรับเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 2 - 3 กระดาษตามแนวยาว 2 ทบให้มีขนาดอยู่ตรงรอยพับพอดี คุณครูต้องเตรียมความพร้อมในเรื่องอุปกรณ์ต่อ แล้วพับอีกฝั่ งหนึ่งทบ จำนวนเด็กให้ครบ คุณครูสามารถหาของตกแต่ง 2.พลิกกระดาษแล้วพับฝั่ งที่เหลืออีก 1 ทบแล้วพลิก หรือใช้สีโปสเตอร์มาระบายให้เด็กเป็นผู้เลือกว่าจะทำ กระดาษพับกระดาษให้เป็นเส้นเดียวทำแบบนี้ไปเรื่อยๆจน เป็นอย่างไรตามจินตนาการของเด็กและทำเป็นสิ่ง ครบทุกแผ่นแล้วนำกระดาษที่พับมาสานกันจนเสร็จ แล้ว ต่างๆนอกจากกระเป๋าเช่น สารที่ใส่ดินสอ สานใบ เป็นส่วนประกอบต่างๆติดเทปใสหรือแผ่นสติ๊กเกอร์ใส่ ใบพัด ที่เป็นรูปทรงต่างๆและคุณครูต้องทำตัวอย่าง รอบส่วนประกอบที่ พับเสร็จแล้วนำส่วนประกอบมา ที่หลากหลายอธิบายวิธีทำที่ละเอียดและสอนวิธีการ ประกอบเข้ากันและติดสายกระปุกกันทั้ง 2 ข้าง ใช้อุปกรณ์ทุกชิ้น 3.ทำดอกไม้ตกแต่งตามใจชอบให้สวยงาม ประโยขน์ การนำกระดาษที่เหลือใช้มาทำเป็นกระเป๋าให้เกิด ประโยชน์สามารถใส่ของต่างๆได้หลายอย่างหรือ จะเป็นของที่ระลึกให้เพื่อนและยังเป็นการฝึกกล้าม เนื้อมัดเล็กในการพับและสานกระเป๋า คณะทำงาน จะฝึกความอดทนจดจ่ออยู่กับงานที่กำลังทำหรือ ฝึกการรอคอยจากการรออุปกรณ์จากเพื่อน

กิจกรรมกลุ่มที่ 3 กิจกรรมการปั้ น

ขนมแสนอร่อย การปรับใช้ วัสดุ เหมาะสำหรับเด็กอนุบาล 1-3 เป็น -กาน้ำร้อน กิจกรรมควรจะมีผ้ากันเปื้ อนและผ้าเช็ด -ทัพพี มือเปียกๆ ไว้ใกล้ตัวเด็กเพื่อให้เด็กได้ -หม้อ ทำความสะอาดและกิจกรรมนี้ยังทำให้ เด็กมีความคิดสร้างสรรค์ผลงานขึ้นมา อุปกรณ์ ด้วยตนเองได้ออกแบบผลงานเอง -แป้งสาลี 1 ถุง -สีผสมอาหาร 5-6 สี -เกลือ -น้ำมันพืช -น้ำเปล่า ขั้นตอนการทำ 1.นำน้ำต้มให้เดือดจากนั้นนำมาเทเล็กน้อยใส่เกลือ ลงไปจากนั้นคนให้ละลายแล้วใส่แป้งลงไปขนให้เป็น ก้อนอย่าติดมือ 2.หลังจากนั้นแยกออกเป็นก้อนเพื่อใส่สีผสมอาหาร 3.ขยำให้แป้งและสีเข้ากันแล้วเติมน้ำมันลงไปเพื่อจะ ให้นิ่มและไม่ติดมือ 4.แป้งจับตัวแล้วนำมาปั้ นให้เป็นรูปร่าง ประโ ยชน์ กิจกรรมการปั้ นแป้งโดว์ทำให้เด็กๆ ได้ใช้ จินตนาการในการปั้ นได้ออกแบบผลงาน ด้วยตนเองและยังได้ฝึกกล้ามเนื้อมัดเล็ก ให้แข็งแรงและทำให้เด็กจดจ่ออยู่กับงาน ที่ตนเองทำและอาจจะทำแบบอย่างให้เด็ก ดูหลายๆแบบ

เจ้าเด็กน้อย วัสดุ -ดินเหนียว -ของตกแต่งจากธรรมชาติหรือ ที่ไม่ได้ใช้ เช่น ใบไม้ -ไม้แหลม -น้ำใส่ดินเมื่อดินแห้ง การปรับใช้ ขั้นตอนการทำ เหมาะสำหรับเด็กอนุบาล 1-3 1.นำดินเหนียวมาผสมน้ำให้พอปั้ น กิจกรรมควรจะมีผ้ากันเปื้ อนและผ้า 2.เริ่มมปั้ นรูปร่างตามจินตนาการ เช็ดมือเปียกๆ ไว้ใกล้ตัวเด็กเพื่อให้ 3.หาอุปกรณ์ตกแต่งตามใจชอบ เด็กได้ทำความสะอาดและกิจกรรมนี้ ยังทำให้เด็กมีความคิดสร้างสรรค์ ผลงานขึ้นมาด้วยตนเอง ประโยชน์ กิจกรรมการปั้ นทำให้เด็กๆ ได้ใช้ จินตนาการในการปั้ นได้ออกแบบผล งานด้วยตนเองและยังได้ฝึกกล้าม เนื้อมัดเล็กให้แข็งแรงและทำให้เด็ก จดจ่ออยู่กับงานที่ตนเองทำ

ลูกโลก การปรับใช้ วัสดุ เหมาะสำหรับเด็กอนุบาล 1-3 กิจกรรม -กระดาษหนังสือพิมพ์ ควรจะมีผ้ากันเปื้ อนและผ้าเช็ดมือไว้ -กาวลาเท็กช์ ใกล้ตัวเด็กเพื่อให้เด็กได้ทำความ -สีโปสเตอร์ สะอาดและกิจกรรมนี้ยังทำให้เด็กมี -น้ำ ความคิดสร้างสรรค์ผลงานขึ้นมาด้วย -ไม้แหลม ตนเองและมีผลงานที่แตกต่างกัน อุปกรณ์ -ภาชนะสำหรับใส่กระดาษ -พู่กัน -จานสี ขั้นต อนการทำ 1.เตรียมอุปกรณ์การทำ 2.ซีกกระดาษหนังสือพิมพ์ขนาดเล็กๆ และนำไป แช่น้ำไว้ให้เปลื่อย 3.บีบคั้นน้ำให้แห้งแล้วนำมาผสมกาว 4.ปั้ น้เป็นรูปทรงที่ต้องการ 5.ตากจแห้ง และนำมาลงสีตามใจชอบ ประโ ยชน์ กิจกรรมนี้ทำให้เด็กๆ ได้ใช้ความคิดและ ได้ลงมือทำกิจกรรมด้วยตนเองและยัง ทำให้เด็กพัฒนากล้ามเนื้อมัดเล็กของเด็ก ได้ด้วย

เดินทางกันเถอะ การปรับใช้ วัสดุ -ดินน้ำมัน เหมาะสำหรับเด็กอนุบาล 1-3 กิจกรรม -หลอดดูดน้ำ ควรจะมีผ้ากันเปื้ อนและผ้าเช็ดมือไว้ใกล้ -ฟิวเจอร์บอร์ดสำหรับลอง ตัวเด็กเพื่อให้เด็กได้ทำความสะอาดและ กิจกรรมนี้ยังทำให้เด็กมีความคิด อุปกรณ์ สร้างสรรค์ผลงานขึ้นมาด้วยตนเอง -ไม้บรรทัด ขั้นตอนการทำ 1.นำดินน้ำมันมานวดให้อ่อน 2.จากนั้นก็นำไปปั้ นทำเป็นรูปราง ขนาด ความยาวและความสูงของสะะพานตาม ความต้องการ 3.เริ่งเล่นเกมโดยการเป่าไปตามทางผ่าน อุปสรรคต่างๆ ที่ทำขึ้น ประโ ยชน์ เป็นกิจกรรมที่ให้เด็กได้ออกแบบด้วย ตนเองไม่ว่าจะเป็นความสูงความกว้าง และยังสามารถให้เด็กทำงานเป็นกลุ่มได้ ใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์และยัง สามารถฝึกกล้ามเนื้อมัดเล็กได้ด้วย

กิจกรรมกลุ่มที่ 4 กิจกรรมการร้อย

โมบายคุณนายตื่นสาย วัสดุ -เอ็นใส -ฝาขวดน้ำ -หลอดพลาสติก (ขนาดต่างๆ) อุปกรณ์ -กรรไกร -เข็ม(สำหรับการร้อย) การปรับใช้ เหมาะสำหรับเด็กอนุบาล 2-3 สามารถให้เด็กเป็นคนออกแบบผล งานได้ด้วยตนเองและอาจจะเปลี่ยน ขั้นตอนการทำ จากการใช้หลอดกับฝาเป็นลูกปัดแทน เพื่อให้สดวกในการทำมากขึ้นหรือจะ 1. ล้างฝาขวดน้ำให้สะอาด 2.ใช้อุปกรณ์ที่ เป็นวัสดุที่หาได้ง่ายๆ เตรียมเจาะด้านข้างของฝาขวดน้ำให้ตรงกัน ทั้งสองข้าง 2.นำขวดมาตัดครึ่งแล้วเจาะรูตรงตูดขวด 3.นำฝาขวดและหลอดมาเรียงเป็นแบบอนุกรม แล้วนำเส้นเอ็นมาร้อยฝาขวดที่เจาะรูไว้ 4.นำมามัดใส่กับตูดชวดที่เจาะ 5.นำดินใส่แล้วปลูกดอกคุณนายตื่นสาย ประโ ยชน์ ใช้สำหรับเป็นของตกแต่งบ้านหรือห้องเรียน ที่นำวัสดุหาได้ง่ายๆจากใกล้ตัวและยังพัฒนา กล้ามเนื้อมือในการหยิบของน้องใหญ่และยัง ช่วยให้เด็กประสานสัมพันธ์ของมือและตา

สายกันลืม การปรับใช้ วัสดุ เหมาะสำหรับเด็กอนุบาล 2-3 กิจกรรม -เอ็นใส ควรจะให้เด็กมีความคิดสร้างสรรค์ผล -ตะขอสร้อยหรือคลิปลวดหนีบกระดาษ งานขึ้นมาด้วยตนเองและมีผลงานที่ -ลูกปัดจากกระดาษ กระดาษลัง (ขนาด แตกต่างกันและสามารถนำมาใช้งานได้ ต่างๆ) จริง อุปกรณ์ -กรรไกร -เข็ม(สำหรับการร้อย) ขั้ นตอนการทำ 1. ตัดกระดาษให้เป็นรูปสามเหลี่ยม ขนาด ฐาน 1 เซนติเมตร สูง 4 เซนติเมตร 2. เมื่อตัดเสร็จให้นำกระดาษมาพันกับไม้จิ้มฟัน โดยใช้ ด้านฐานของสามเหลี่ยมพันก่อนแล้วค่อยๆม้วนไปหาด้าน แหลม พอพันไปได้เกือบจะหมด ให้ทากาว แล้วพันให้สุด ปลาย 3. เมื่อพันเสร็จแล้วให้ใช้กาวทาบางๆให้ทั่ว แล้วรูดออก จากไม้จิ้มฟันได้เลย (ทากาวเสร็จแล้วให้ดึงออกเลย เพราะ กาวจะแห้งคาไม้แล้วจะดึงไม่ออก) 4.แล้วนำมาร้อย ประโย ชน์ กิจกรรมนี้ทำให้เด็กๆ ได้ฝึกความอดทน ในการม้วนกระดาษและจดจ่ออยู่ที่งานและ ยังทำให้เด็กพัฒนากล้ามเนื้อมัดเล็กของ เด็กได้ด้วยและสามารถนำมาใช้งานได้ จริง

สร้อยแทนใจ การปรับใช้ วัสดุ เหมาะสำหรับเด็กอนุบาล 2-3 -ลูกปัดจากกระดาษ กระดาษลัง (ขนาด กิจกรรมควรจะให้เด็กมีความคิด ต่างๆ) สร้างสรรค์ผลงานขึ้นมาด้วยตนเอง -เอ็นใส และควรมีผ้าเปียกไว้ให้เด็กได้เช็ดมือ -กาว เวลากาวติดมือ อุปกรณ์ -กรรไกร -เข็ม(สำหรับการร้อย) ขั้นตอนการทำ 1. ตัดกระดาษให้เป็นรูปสามเหลี่ยม ขนาด ฐาน 2 เซนติเมตร สูง 6 เซนติเมตร 2. เมื่อ ตัดเสร็จให้นำกระดาษมาพันกับไม้จิ้มฟัน โดยใช้ด้านฐานของสามเหลี่ยมพันก่อนแล้ว ค่อยๆม้วนไปหาด้าน แหลม พอพันไปได้ เกือบจะหมด ให้ทากาว แล้วพันให้สุดปลาย 3. เมื่อพันเสร็จแล้วให้ใช้กาวทาบางๆให้ทั่ว แล้วรูดออกจากไม้จิ้มฟันได้เลย ประโ ยชน์ กิจกรรมนี้ทำให้เด็กๆ ได้ฝึกความอดทนใน การม้วนกระดาษและจดจ่ออยู่ที่งานและมี สมาธิมากขึ้นและยังทำให้เด็กพัฒนากล้าม เนื้อมัดเล็กของเด็กได้ด้วย

กำไลสวยด้วยมือทำ การปรับใช้ วัสดุ เหมาะสำหรับเด็กอนุบาล 2-3 เป็น -เอ็นใส -ลูกปัดจากกระดาษ กระดาษลัง (ขนาด กิจกรรมควรจะเตรียมอุปกรณ์ให้ ต่างๆ) พร้อมและมีกระดาษที่หลากหลายสีให้ เด็กได้เลือกใช้สีที่ชอบในการทำและ อุปกรณ์ ควรให้เด็กได้ร้อยด้วยตนเอง -กรรไกร -เข็ม(สำหรับการร้อย) ขั้นตอนการทำ 1. ตัดกระดาษให้เป็นรูปสามเหลี่ยม ขนาด ฐาน 2 เซนติเมตร สูง 6 เซนติเมตร 2. เมื่อตัดเสร็จให้นำกระดาษมาพันกับไม้จิ้มฟัน โดย ใช้ด้านฐานของสามเหลี่ยมพันก่อนแล้วค่อยๆม้วนไป หาด้าน แหลม พอพันไปได้เกือบจะหมด ให้ทากาว แล้วพันให้สุดปลาย 3. เมื่อพันเสร็จแล้วให้ใช้กาวทาบางๆให้ทั่ว แล้วรูด ออกจากไม้จิ้มฟันได้เลย 4.นำเอ็นใสมาร้อยแบบอนุกรมแล้วมัด การร้อยสร้อยปข้อรมืะอโท ยำใชห้เดน็์กได้ สร้างสรรค์ผลงานขึ้นมาด้วยตนเองได้ ออกแบบตามจินตนาการและสร้อยข้อมือ สามารถใส่ได้จริงๆ และยังทำให้เด็กได้ ชื่นชมผลงานเพื่อนได้อีกด้วย

เชือกแทนคุณ การปรับใช้ วัสดุ/อุปกรณ์ เหมาะสำหรับเด็กอนุบาล 2-3 -รองเท้าที่มีเชือก กิจกรรมควรจะมีแบบให้เด็กเลือก เยอะๆและยังฝึกสมาธิให้กับเด็กได้อีก ด้วยและเด็กต้องทำเป็นประจำเพราะ ต้องใช้ในชีวิตประวันได้อีกด้วย ขั้นตอนการทำ 1.ถักเชือกรองเท้าแบบที่ 1กับ 2 ประโยชน์ กิจกรรมนี้ทำให้เด็กๆ ได้ฝึกสมาธิและ จดจ่ออยู่ที่งานและยังทำให้เด็กพัฒนา กล้ามเนื้อมัดเล็กของเด็กได้ด้วย แลยังต้องทำเป็นประจำทุกๆ วันเพื่อ เด็กจะได้ทำเองเป็น

กิจกรรมกลุ่มที่ 5 ใช้สีธรรมชาติ

สร้างภาพจากสีธรรมชาติ วัส ดุ ขั้นตอนการทำ 3412....ดขดถิ่งาออนกก1อไ1ัมหญ้ัสกวี้ชแอันดนง1010ดดออกก 3412....คกมเชีืรรดอะกกดแาลษะส2ากแอุผป ่นกรณ์ 1.ทำความสะอาดและเตรียมวัสดุและ อ2ุ.ปตกำรบณด์วัสดุธรรมชาตจนได้สีโดยเติม ขั้นตอนการทำ น้ำเปล่าลงไประหว่างบดนิดนึง 3.เมื่อคั้นเสร็จทุกอย่างแล้วนำสีทีได้มา ใ4ส.่นถ้ำวเยชือกมาจุ่มสี สร้างสรรค์ผลงาน 12..ทตำำคบวดาวัมสสดุะธอรารดมแชลาะตเตจรนียไดม้สวัีสโดดุยแเลติะมอุนป้ำกเปรณล่์า จAา4กแต่ละสีตามจินตนาการในกระดาษ ลงไประหว่างบดนิดนึง ส43ี..ตเนมาืำ่มอเชจคืิัอ้นนกตเสมนราา็จจกุ่มทาุรสกีใอนสยกร่้าารงงะแดสลรา้ษวรนค์Aำผส4ีลทงีไาด้นมจาาใกส่แถ้ตว่ยละ วิธีการปรับใช้ ประโยชน์ กิจกรรมการรูดสีจากธรรมชาติทำให้ ได้เรียนรู้การหาสีจากธรรมชาติได้และ เด็กได้รูจักสีจากธรรมชาติมากขึ้นว่า นำมาสร้างผลงานตามความคิด ต้องทำยังไงถึงจะได้สีมาและยังทำให้ สร้างสรรค์เป็นผลงานตามจินตนาการ เด็กได้ความคิดสร้างสรรค์ในการ ของเด็กแต่ละคน สร้างผลงานออกมาได้ดีโดยไม่เสีย ค่าใช้จ่ายในการทำกิจกรรมนี้เลย

กะลาสวยด้วยวัสดุธรรมชาติ วัสดุ 1.กะลา 1 อัน 2.เมล็ดถั่วเหลือง 1 ถุง 3.ข้าวสาร 1 ถุง 4.เมล็ดถั่วดำ 1 ถุง 5.ถั่วดิน 1 ถุง อุปกรณ์ 1. กาว 2. ทีหนีบ ประโยชน์ ขั้นตอนการทำ ประโยชน์จากการตบแต่ง 1. เตรียมวัสดุอุปกรณ์ กะลาคือการนำวัสดุธรรมชาติ และออกแบบชิ้นงาน มาใช้ให้เกิดประโยช์และยัง เป็นศิลปะประเภทของการปะ 2. ใช้กาวทาบกะลาบริเวณ ติดซึ่งมีประโยชน์ในการ ที่ต้องการติด ประดิษฐ์สิ่งต่างๆ และทำให้ เด็กมีความคิดสร้างสรรค์ใน 3. ติดวัสดุที่เตรียมไว้ลง การทำกิจกรรมว่าจะออกแบบ บนกะลาตามที่ออกแบบ งานให้เป็นรูปอะไรก็ได้ตาม ไว้หรือตามจินตนาการ จินตนาการเด็กและยังฝึการ ขอตนเองทำแบบไหน หยิบจับวัสดุขนาดเล็กใหญ่ ก็ได้ให้ดูสวยงาม ขั้นตอนการทำ 1.เตรียมวัสดุอุปกรณ์ และออกแบบชิ้นงาน 2. ใช้กาวทาบกะลาบริเวณที่ต้องการติด 3. ติดวัสดุที่เตรียมไว้ลงบนกะลาตามที่ออกแบบ ไว้หรือตามจินตนาการขอตนเองทำแบบไหน ก็ได้ให้ดูสวยงาม

พวงมาลัยสวยด้วยมือเรา ขั้นตอนการทำ ประโยชน์ 1.เตรียมอุปกรณ์ นำใบเตยและดอกไม้ ประโยชน์จากการร้อยมาลัยเป็น ล้างน้ำให้สะอาด ศิลปะประเภทของการร้อยซึ่งมี 2.ใช้กรรไกรตัดใบเตยยาว 5 น้วเอาแกน ประโยชน์ในงานในงานมงคล ต่างๆ ตรงกลางออก เช่น งานวันแม่ งานวันครู ไว้แสดงถึง 3.ทำใบเตยเป็นวงกลมแล้วเย็บแม็กค์ ความรัก ความเคารพ และความยินดี แล้วใช้ใบเตยที่ตัดไว้สอดไปด้านใต้ พัย อีกทั้งยังทำให้เด็กเห็นถึงคุณค่าของ ใบเตยเข้าแล้วก็บิดแล้วก็พับอีกฝั่ งเข้า ดอกไม้และสิ่งของจากธรรมชาติและให้ แล้วก็บิดแล้วเย็บแมกค์ทำแบบนี้ไป เด็กรู้จักดอกไม้มากขึ้น เรื่อยๆ จนสุด 4.พับดอกกุหลาบด้วยใบเตย 5.ทำตัวอุบะด้วยดอกพุดร้อยดอกกุหลาบ ที่พับด้วยใบเตยแล้วร้อยดอกพุดใส่ วัสดุ 6.ทำตัวอุบะเข้าด้วยกันและนำพวงมาลัย ที่ทำไว้ก่อนหน้ามาผูกเข้ากับตัวอุบะ 1.ดอกพุด 15 ดอก 2.ใบเตย 40 ใบ อุปกรณ์ 1.เข็ม 1 เล่ม 2.แม็กซ์ 1 ตัว 3.ด้าย 1 หลอด 4.กรรไกร 1 เล่ม วิธีการปรับใช้ กิจกรรมร้อยเหมาะสมกับชั้นอนุอนุบาล 2-3 เนื่องจากกิจกรรมนี้มีการใช้อุปกรณ์ที่ต้อง ระมัดระวังจึงไม่เหมาะกับเด็กอนุบาล 1 วิธีการปรับใช้ควรปรับใช้ให้เหมาะสมกับพัณนาการ ของเด็กให้เด็กได้มีความคิดสร้างสรรค์ในการร้อย โดยจะเน้นให้เด็กใช้วัสดุธรรมชาติที่หาได้ง่ายตาม บ้านและอธิบายวิธีการใช้ของมีคมให้เด็กเพื่อจะให้ เด็กรู้จักและระมัดระวังในการใช้อุปกรณ์ของมีคม และคอยช่วยเหลือเด็กอยู่ข้างๆ คอยช่วยเหลือเวลาใช้ของมีคม

สร้างจินตนาการจากการปั้นดินเหนียว วัสดุ ขั้นตอน การทำ 21..เเลตือรียกมรูปดิทนี่จเหะปนั้ีนยวโดยการนวดดิน 1.ดินเหนียว 1 กำมือ 3เห.ขนึ้ีนยรวูปใหด้ินุน่มเหนียวคณะปั้ นผสมน้ำเล็กน 2.น้ำ 4น้.อนยำลูกปั้ นไปตากแดดรอจนแห้ง ประโย ชน์ การปรับใช้ การปันจะช่วยพัฒนากล้ามเนื้อมือ ของเด็ก และยังช่วยให้เด็กมี จินตนาการในการปั้ นเพิ่มมากขึ้น ช่วยด้านความคิดสร้างสรรค์ในการ 1ก-า3รปเพรับรใาชะ้เเปห็นมชา่ะวสงำกหารรับพัเดฒ็กนอานกุบล้าาลม ปั้ นของเด็กแต่ล่ะคนและปั้ นสิ่งที่ เนื้อมัดเล็ก และเป็นกิจกรรมที่คุณครู เคยเห็นมาก่อนหรื อสิ่งรอบตัว จะต้องเตรียมอุปกรณ์ให้พร้อมทุก อย่างก่อนลงมือสอน และบอกวิธีการ ในการลงมือทำและวิธีการใช้ดิน เหนียวให้กับเด็กๆ และคอยช่วยเหลือ เวลานำดินแจกแต่ล่ะคนเพราะเด็ก กล้ามเนื้อมัดเล็กยังไม่ค่อยแข็งแรง สักเท่าไหร่ควรช่วยใ นการแบ่งดิน

กิจกรรมกลุ่มที่ 6 กิจกรรมสาน ถัก ทอ ผูก

กำไลข้อมือแทนใจ อุปก รณ์ 132...กคกรรลิระปดไหกานษรีบก1กล่เรอล่ะงมดา1ษอั1น ตัว วัสดุ 12..เเชชืืออกกไไหหมมพพรรมมสสีีนผ้้าำเขงินนาดขน5าด0 C50MC1Mเส2้นเส้น ขั้นตอนการทำ ประโยชน์ การปรับใช้ การปรับใช้กิจกรรมต้องมีการปรับใช้อุปกรณ์ อย่างอื่น เช่น ไหมพรมแทนเชือกได้และ เด็กได้ประโยชน์จาก สามารถให้เด็กเลือกแบบที่จะทำได้และนำ การที่เด็กได้ทำกำไร สิ่งของมาเพิ่มเติมเช่น นำลูกปัดมาใส่เพื่อให้ แขนใส่เองทำให้เด็ก สวยงามมากขึ้น เปิดโอกาสให้เด็กได้ตบแต่ง ได้ภูมิใจในผลงาน เองในการทำกำไลของแต่ละคนเพื่อให้เด็กได้ ของตนเอง และเด็ก ภูมิใจชิ้นงานของตนเอง และทำให้คนที่เรารัก ได้ใช้สายตากับมือใน การถักให้เกิด พัฒนาการมากขึ้น และยังฝึกสมาธิใน การทำกิจกรรม

แผ่นรองแก้วจากกระดาษ วัสดุ ขั้นตอนการทำ 1.นำกระดาษสีแผ่นที่ 1 มาวาดเป็น ชส32สชีี่่่่ออ..เเนนหหงงำำลลีีลล่่คกยยัะะรดมม00ะเแแดต..55ลลาอษะะเเรกกซซ์สมีรรนนแีีาดดตตผกิิ่แแเเรนมมีถถดทตตีวว่ชยย่รร2วาางมววเสา11้วน33าทดีเเ่ขสสเี้้ปดนน็นไเเววว้้้นน13 5เ4ส..้เตนคัดลสืกอาลนบีบกกดรระอะดดกาาไษษม้สตสลตาัิ๊บมกไทเีป่กตม้ออารงจ์บกนนาสแรวผยนง่รามอง 1.กระดาาษสีขนาด A4 2 แก้วนำเชือกมาติดตกแต่วให้สวยงาม แผ่น 2.เชือก 1 เส้น ประโยชน์ อุปก รณ์ กิจกรรมนี้สามารถทำได้เวลาว่างหรือ 21453.....คดไกกมัิารด้นบวรสเรตไ1อกรอรทข1รั์ดว1แ1ด1ทออ่ัันงอนัน สามารถนำไปสอนเด็กได้ด้วยแต่ต้อง คอยสอนอยู่ข้างๆ และคอยช่วยเหลือ การนำไป ปรับใช้ เด็กในการใช้อุปกรณ์ สามารถนำไปใช้ในชีวิตจริงได้และสมารถ นำมาประยุกต์ได้หลากหลายแบบตาม จินตนาการของแต่ละคน หรืออาจทำให้ ใหญ่ขึ้นและแข็งแรงขึ้นโดยนำไม้มาใส่จะ ทำให้แข็งแรงขึ้น

ถักสานปอปลาตากลม วัสดุ 1. ใกบ้ามนะมพะรพ้ารว้าว208 ใบ 2. ก้าน อุปกรณ์ 1. มีด 1 เล่ม 2.กรรไกร 1 เล่ม 3.ขวด 1 อัน 4.เชือกป่าน 3 เส้น ขั้นตอน การทำ วิธีการป รับใช้ 312ที่...ตนันนดำำำใอใใบบบอมกมมะมะะพพพาร้รรา2้้าาวววเมสเห้สาน้มตนุันดทีไ่เปอ1ดา้มกา้นาาพนหัอบลัองมืกแอล้2แมลดร้ึวองเบมอือาใทบี่พมันะพอรอ้ากว ใ4ช.้มนือำอใีบกมข้ะาพงรห้านึว่งใบจัทบี่ไ2ว้ มาพับครึ่งแล้วสอดเข้าไปในใบ 2กิ-จ3กรรมนี้เหมาะสำหรับเด็กชั้นอนุบาล มใ56บ..ะมพกเสะรลพ้รัา็บจรว้ดแาท้ีว่าลพ้นเัวสน้หในหไล้วัท้ใีงใช่น้ข1ใึ้บรนหอมม่บวะาพงแนแรรำ้รกาใบวกเมส้ะนพทีร่้า2วเเสส้้นนทลี่่า2งสปอลดายช่อง เพราะเป็นกิจกรรมที่มีความซับซ้อน ด897้...านนนใชำำล้่กเผาชรงืลอรสงไกอกาปนดร่ามชตน่อากพเงัแสนีตยแ่รงบลอ้วใบหสด่แาึแง งกก้จ้ัววดจทีใ่นหเ้ตเสสรวีรย็ยจมงไาวม้ เข้าใจยากและเป็นกิจกรรมที่ใช้ของมี คทำมกจิึจงกต้รอรงมอจึยูง่ใไนม่คเหวาาะมกรับะมเัดด็กรอะวนัุงบในาลกา1ร และต้องมีครูคอยช่วยเหลืออยู่ข้างๆ คอยสอนเด็กอย่างระเอียดทุกขั้นตอน ให้เด็กทำตามทุกวิธีและอยู่ในความ ระมัดระวังตลอดเวลา สอนวิธีการใช้ อุปกรณ์ในการทำปลาตะเพียนสอนการ ใช้มีด สอนการใช้กรรไกร อย่าง ระมัดระวัง ประโย ชน์ ประโยชน์สามารถฝึกสมาธิเด็กในการสานปลาตะเพียนทำให้ เด็กจดจ่อไปที่งานและฝึกกล้ามเนื้อมัดเล็ก ได้ลงมือปฎิบัติ ด้วยตนเอง มีสมาธิในการทำปลาตะเพียน และสามารถต่อย อดความคิดในการสร้างสรรค์รูปแบบใหม่ ขึ้นมาได้อีก มากมาย

ทอผ้าด้วยใจบนลังกระดาษ อุปกรณ์ ขั้นตอน การทำ 2เ1ซแขม..น้าตน.วมัำขขดาีไนดกห1าเรมสนชะ้พนดม1รตา.ษมชาคมสลมรีัเงยมบดรีาาูทยวปุกกวกห1กเัวัสว0้้นาทน้งเมาส้าย1นรก้2อะรเยซะสด้เมนข้า.าเษายทีงจ่าราวอกกัย1นชม5เอปา็บนก ด้านบนแล้วจึงร้อยเข้ารอยบากด้านล่างทำ 1. ไหมพรม 2 สี เส้นหลักสําหรับร้อยสีอื่ นและเผื่ อด้านล่างให้มี 2. กระดาษลังหรือกระดาษแข็ง 1 แผ่น ไหมเหลือเป็นชายด้านบนตัดกระดาษเป็น แถบ 3. ไม้บรรทัด 1 อัน กว้างประมาณ 1 ซม. ยาวประมาณเกี่ยวกับ 4.ดินสอ ความกว้างของแผ่นกระดาษเพื่อเตรียม สอด 5.ไม้ไอติม ด3ิ.นดสัดอสทีี่ขไมอ่ใงช้ไหมพรมให้เข้ากันนำมาพันกับไม้ แ4.หนลำมดแินล้สวอถูมกาสสลัอบดขึ้เนข้ลาทงี่แเริถ่มบจการกะดด้าานษบด้นานบน ประโยชน์ 5แ.ล้นวำถลอูกดปกัดระร้ดอายษใสอไอหกมผพูกรไมหเมมื่อเสร็จแล้วให้ผูก เป็นประโยชน์ด้านการนำมาสอนเด็กและ สามารถที่จะเป็นของตกแต่งภายใน บ้านหรือ อาจจะเป็นผลงานที่ภาค ภูมิใจของตนเอง และเป็นการฝึกความ อดทนขณะทอไหมพรม ต้องละเอีย รอบคอบทําเป็นขั้นตอนฝึกการ สร้างสรรค์ชิ้นงานตามจินตนาการ การนำไปปรับใช้ 2กาแรลนะำไอปนใุชบ้เาหลมชั้านะสปีำทีห่ 3รับกิเจด็กกรอรนุมบทาอลผชั้้นา ปีที่ คุณครูอาจจะให้เด็กเป็นผู้ตัดสินใจ ในการ เลือกสีไหมพรมการเลือกอุปกรณ์ ของ กิจกรรมนี้เป็นกิจกรรมที่ยากซับซ้อน คุณครูควรอธิบายอย่างละเอียดและมีรูป แบบในการทำอย่างชัดเจนและมีหลากหลาย รูปแบบให้เด็กเลือก

สะท้อนกิจกรรมการสอน ในสถานการณ์จริง

แผนการจัดกิจกรรมสอน เทคนิคการปั้ นดินน้ำมัน แผน

การจัดกิจกรรมศิลปะสำหรับเด็กปฐมวัย (การปั้ นดินน้ำ) วัตถุประสงค์ แผนการสอน 1.พัฒนาความคิดจินตนาการ 2.พัฒนาประสาทสัมผัสมือและตา ขั้นนำ 3.พัฒนาการด้านร่างกาย จิตใจ-อารมณ์ 1.เด็กและครูทักทายกัน ด้วยการกล่าว “สวัสดี สังคม สติปัญญา สวัสดี สวัสดี วันนี้เรามาพบกัน เธอและฉันพบกัน สวัสดี” สื่ อ 2.ครูพูดถึงการทำกิจกรรม และเล่าให้เด็กฟัง 1.ดินน้ำมัน 3.เด็กและครูร่วมกันสร้างข้อตกลง 2.แผ่นรองปั้น 4.ครูแนะนำอุปกรณ์ในการทำกิจกรรม 3.แบบงานปั้นที่สำเร็จ ขั้นสอน 5.ครูตั้งคำถามเกี่ยวกับผลไม้ เช่น เด็ก ๆ รู้จักผล ประเมิน ไม้อะไรบ้างเด็ก ๆ เคยเห็นต้นผลไม้ไหม เด็ก ๆ รู้ไหมว่าผลไม้มีรสชาติอะไรบ้าง 6.ครูสาธิตการปั้นดินน้ำมัน 7.เด็ก ๆ ลงมือทำกิจกรรมการปั้น โดยมีครูคอย ให้คำแนะนำ 8.เมื่อเด็ก ๆ ทำกิจกรรมเสร็จแล้ว ให้เด็ก ๆ นำ ผลงานมามาโชว์หน้ าห้อง ขั้นสรุป 9.ให้เด็กออกมาพูดถึงการทำงานและมาเล่าผล งานที่ตัวเองได้ทำ 10.เด็กและครูร่วมกันสรุปกิจกรรมและให้เด็ก ช่วยกันเก็บอุปกรณ์และทำความสะอาด

สรุปสิ่งที่ได้จากการสอน จากการสอน เด็กมีพัฒนาการตามวัยอย่างเหมาะสม เด็กสามารถปั้ นดินน้ำมันตามจินตนาการได้ด้วยตนเองได้ เด็กสามารถ อธิบายเกี่ยวกับผลงานของตนเองได้ และได้มีการประเมินหลังทำ กิจกรรมใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กและ ประสานสัมพันธ์ระหว่างมือ และตาได้ มีความคิดสร้างสรรค์และ จินตนาการ เด็กสามารถควบคุม อารมณ์ใน การทำศิลปะ เด็กสามารถใช้อุปกรณ์ที่ตนเองพอมีอยู่เด็กสามารถทำ กิจกรรมได้ตามเป้าหมายได้เด็กสามารถประเมิน งานของตนเองได้ นำไปพัฒนาการสอนครั้งต่อไป ในการสอนครั้งต่อไป ควรใช้คำพูดให้เด็กเข้าใจมากขึ้น และชัดเจน มากขึ้น มีความมั่นใจในการสอนและออกแบบการสอนให้หน้าสนใจและ สามารถควบคุมเด็กได้ ข้อเสนอแนะ เราควรทำความรู้จักกับเด็กให้มากกว่านี้แหละมั่นใจในตัวเอง