51 7. โครงการพฒั นา กศน.ตาบล ศูนย์การเรยี นชุมชน และแหลง่ เรียนชุมชนให้เป็นศูนยก์ ลางการเรยี นรู้ตลอดชวี ิต 1. ชอื่ โครงการ โครงการพฒั นาห้องสมุดประชาชน กศน.ตาบล ศูนย์การเรยี นชุมชน และแหลง่ เรยี นรู้ชมุ ชนใหเ้ ป็นศูนยก์ ลางการเรียนร้ตู ลอดชีวติ 2. สอดคล้องกับนโยบายและจดุ เน้นสานักงาน กศน. 6. ยทุ ธศาสตรด์ ้านการพัฒนาประสิทธภิ าพระบบบริหารจัดการ 1.3 การศกึ ษาตามอธั ยาศัย 1) สง่ เสริมให้มกี ารพฒั นาแหลง่ การเรยี นรู้ในระดับตาบล เพอื่ การถา่ ยทอดองค์ ความรู้ และจัดกิจกรรมเพื่อเผยแพรอ่ งคค์ วามร้ใู นชมุ ชนไดอ้ ยา่ งท่ัวถึง 3) ส่งเสริมใหม้ กี ารสร้างบรรยากาศ และสิง่ แวดลอ้ มท่เี ออ้ื ต่อการอา่ นให้เกิดขึ้น ในสังคมไทย โดยสนับสนนุ การพัฒนาแหลง่ การเรียนรูใ้ ห้เกดิ ขึ้นอย่างกวา้ งขวางและทวั่ ถึง เช่น พฒั นาหอ้ งสมุด ประชาชนทกุ แหง่ ให้เป็นแหล่งเรียนรู้ตลอดชวี ิตของชุมชน สง่ เสริมและสนับสนุนอาสาสมคั รสง่ เสริมการอ่าน การสรา้ งเครือขา่ ย ส่งเสริมการอา่ น จัดหน่วยบริการเคลอ่ื นทพ่ี รอ้ มอปุ กรณ์เพอื่ ส่งเสรมิ การอา่ นและการเรียนรู้ ท่ีหลากหลายออก ให้บริการประชาชนในพนื้ ที่ตา่ ง ๆ อย่างทว่ั ถงึ สมา่ เสมอ รวมทัง้ เสริมสร้างความพรอ้ ม ในดา้ นสอื่ อปุ กรณ์ เพือ่ สนบั สนุนการอ่าน และการจัดกจิ กรรมเพ่อื ส่งเสรมิ การอ่านอย่างหลากหลาย สอดคลอ้ งกบั มาตรฐานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย พ.ศ.2562 มาตรฐานที่ 3 คณุ ภาพการบริหารจัดการของสถานศึกษา 3.1 การบริหารจัดการของสถานศึกษาทเ่ี น้นการมสี ่วนร่วม 3.2 ระบบการประกันคุณภาพการศึกษาของสถานศกึ ษา 3.3 การใชเ้ ทคโนโลยีดิจทิ ลั เพ่ือสนับสนนุ การบรหิ ารจดั การ 3.4 การกากับ นิเทศ ตดิ ตามประเมินผลการดาเนินงานของสถานศึกษา 3.5 การส่งเสริม สนบั สนุนภาคเี ครอื ข่ายให้มีสว่ นร่วมในการจดั การศึกษา
52 3.6 การส่งเสรมิ สนับสนนุ การสรา้ งสังคมแหง่ การเรียนรู้ 3. หลักการและเหตผุ ล การพฒั นาระดบั ความสามารถในการอา่ นของประชาชนทกุ กลุม่ เปา้ หมายใหไ้ ดร้ ะดบั อ่านคล่อง อา่ นเข้าใจความ เขยี นคล่อง และอา่ นเชิงคดิ วิเคราะหพ์ ้ืนฐาน โดยใชเ้ ทคนิควิธีการเรยี นการสอน และสื่อ ทีม่ ีคุณภาพ ส่งเสริมใหม้ กี ารสรา้ งบรรยากาศ และสิ่งแวดล้อมท่เี อื้อตอ่ การอา่ นให้เกดิ ข้ึนในสังคมไทย โดยสนบั สนุนการพฒั นาแหล่งการอ่านให้เกดิ ขึน้ อย่างกว้างขวางและท่วั ถงึ รวมท้ังเสรมิ สรา้ งความพร้อม ในด้านสอ่ื อปุ กรณเ์ พอื่ สนบั สนุนการอา่ น และการจดั กจิ กรรมเพื่อส่งเสริมการอา่ นอยา่ งหลากหลาย โดยเฉพาะงานมหกรรมรักการอ่านในส่วนภมู ิภาค ส่งเสริม และสนบั สนนุ การสร้างเครือข่ายส่งเสรมิ การอ่าน โดยจดั ให้มอี าสาสมัครสง่ เสรมิ การอ่านในทกุ ตาบล เพ่อื รว่ มเป็นกลไกในการพฒั นาคนไทยใหม้ เี จตคตทิ ี่ดี ตอ่ การเสรมิ สร้างความร้ดู ว้ ยการอา่ น เหน็ ประโยชนแ์ ละความสาคัญของการอ่าน มนี สิ ัยรักการอา่ นและพัฒนา ตนเองใหเ้ ป็นนักอ่านทม่ี คี ณุ ภาพตอ่ ไป สานักงานสง่ เสริมการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั มุ่งเน้นพฒั นา กศน.ตาบลเชงิ กลัด แหลง่ เรียนรู้ในชุมชนทกุ แหง่ ใหเ้ ป็นศูนยก์ ลางการเรียนรูต้ ลอดชวี ิตของชุมชน เป็นแหลง่ คน้ คว้าและแลกเปลี่ยน เรียนร้กู ารพัฒนาอาชีพเพอื่ การมงี านทาและสรา้ งรายไดอ้ ย่างย่ังยืน จัดหาโครงสรา้ งพืน้ ฐานด้านเทคโนโลยี สารสนเทศและการสือ่ สารเพอ่ื เชอื่ มโยงกับแหลง่ การเรียนรูต้ ่างๆ สาหรบั ใหบ้ รกิ ารกศน.ตาบลเชิงกลดั จดั กจิ กรรมส่งเสรมิ การเรียนรใู้ นรปู แบบท่หี ลากหลายท้งั ภายในและภายนอก เพื่อปลูกฝังนสิ ยั รกั การอา่ น การ พัฒนาศักยภาพการเรียนรู้ด้วยตนเอง การส่งเสริมการเรียนรตู้ ลอดชีวติ และการรับรู้ข้อมูลขา่ วสารทีท่ ัน เหตกุ ารณ์ของประชาชน เพื่อสามารถนาความรทู้ ่ีไดร้ ับไปใช้ประโยชน์ในการปฏบิ ัติจริง จดั หนว่ ยบรกิ าร เคล่ือนทพี่ ร้อมอุปกรณเ์ พอ่ื สง่ เสรมิ การอา่ นและการเรียนรู้ท่ีหลากหลายออกใหบ้ ริการนักศึกษาในพ้ืนที่ต่างๆ อยา่ งทว่ั ถงึ สมา่ เสมอเพอื่ เพิ่มโอกาสการเรยี นรู้และการพัฒนาอาชีพของประชาชนและชุมชน พัฒนาศักยภาพ บคุ ลากร ท่รี บั ผิดชอบการบรกิ ารของกศน.ตาบลเชงิ กลัด ให้มีความรู้ ความสามารถและมคี วามเปน็ มอื อาชีพใน การจัดบรกิ ารส่งเสรมิ การอ่านและการเรยี นร้ขู องประชาชน และแสวงหาภาคเี ครอื ขา่ ยเพอ่ื ร่วมจัดและ สนบั สนุนการดาเนนิ งานของกศน.ตาบลเชิงกลดั ประชาชนใหเ้ ปน็ ศนู ย์กลางการเรยี นรตู้ ลอดชวี ิตของชุมชน โดยชมุ ชน และเพ่อื ชุมชน เพอื่ ตอบสนองนโยบายดงั กล่าวขา้ งต้น กศน.ตาบลเชงิ กลัดศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอธั ยาศัยอาเภอบางระจนั จึงไดจ้ ัดทาโครงการพัฒนา กศน.ตาบล และแหล่งเรียนรู้ในชุมชน ให้เปน็ ศูนยก์ ลางการเรยี นรู้ตลอดชวี ติ ข้ึน เพอ่ื รองรบั งบประมาณปี พ.ศ. 2564 4. วตั ถุประสงค์ - เพอ่ื ให้ กศน.ตาบลเชิงกลัด และแหลง่ เรียนรู้ในชมุ ชนได้รับการพฒั นาใหเ้ ป็นศนู ยก์ ลางการเรียนรู้ ตลอดชวี ติ ของชุมชน 5. เป้าหมาย เชงิ ปรมิ าณ - กศน.ตาบล จานวน 1 แห่ง - แหลง่ เรยี นรู้ จานว 3 แหง่ เชิงคณุ ภาพ กศน.ตาบล และแหล่งเรียนรู้ในชุมชน ไดร้ บั การพัฒนาใหเ้ ปน็ ศนู ยก์ ลางการเรยี นรู้ตลอด ชวี ิตของชุมชน 6. วธิ ดี าเนินงาน
53 6.1 พัฒนา/ปรับปรงุ ดา้ นกายภาพของ กศน.ตาบลเชิงกลดั และแหลง่ เรยี นรู้ในชุมชนใหม้ ีความ เหมาะสมเป็นแหลง่ การเรียนรู้ตลอดชวี ติ ของชุมชน 6.2 จัดกจิ กรรมส่งเสริมการเรียนรใู้ นรปู แบบท่หี ลากหลายทั้งภายในและภายนอกกศน.ตาบลเชิงกลัด และแหลง่ เรยี นรูใ้ นชมุ ชนเพอื่ ปลูกฝงั นิสัยรกั การอ่าน และพัฒนาศกั ยภาพการเรยี นรูด้ ้วยตนเอง 6.3 จัดหน่วยบริการเคลอ่ื นทพี่ รอ้ มอปุ กรณเ์ พอื่ สง่ เสริมการอา่ นและการเรียนรูท้ ห่ี ลากหลาย ออกบริการประชาชนในพื้นที่ต่างๆอยา่ งทัว่ ถึง 6.4 จัดหาและพฒั นา/ปรบั ปรุง โครงสรา้ งพน้ื ฐานด้านเทคโนโลยสี ารสนเทศและการสื่อสาร เพือ่ เชอ่ื มโยงกับแหล่งเรยี นรู้ต่าง ๆ สาหรับใช้บริการใน กศน.ตาบลเชิงกลดั และแหล่งเรยี นรู้ในชุมชน 6.5 กศน.ตาบลเชิงกลดั และแหล่งเรยี นรู้ในชมุ ชนใหเ้ ป็นแหลง่ คน้ ควา้ และแลกเปล่ียนเรียนร้กู าร พฒั นาอาชีพเพือ่ การมีงานทา 6.6 ส่งเสริมใหม้ ีการสรา้ งบรรยากาศและสิง่ แวดลอ้ มทเ่ี อ้อื ตอ่ การอา่ นให้เกิดขนึ้ ในสังคม โดยสนับสนุนการพัฒนาแหลง่ การอ่าน ให้เกิดข้ึนอย่างกว้างขวางและการจดั กิจกรรมเพื่อส่งเสรมิ การอ่าน ท่ีหลากหลาย เชน่ งานมหกรรมรกั การอา่ น ฯลฯ 6.7 สร้างเครือข่ายส่งเสรมิ การอา่ นโดยจัดใหม้ อี าสาสมัครสง่ เสริมการอ่านในทุกตาบล เพือ่ ใหเ้ กดิ การ มีสว่ นร่วมในการสนบั สนุนการดาเนินงานห้องสมุดประชาชน 6.8 คณะนิเทศ ดาเนนิ การกากับ นิเทศติดตามให้เป็นไปตามแผนทก่ี าหนด 7. วงเงินงบประมาณท้ังโครงการ แผนงาน : ยุทธศาสตรส์ ร้างภาคเสมอภาค โครงการ โครงการ : สนบั สนนุ คา่ ใชจ้ า่ ยในการจัดการศึกษาตัง้ แต่ระดบั อนบุ าลจนจบการศึกษาข้ัน พนื้ ฐานกิจกรรมการศึกษานอกระบบระดบั การศกึ ษาข้นั พน้ื ฐาน งบเงินอดุ หนุน ภาคเรยี นท่ี 2/2563และ ภาคเรียนที่ 1/2564 -คา่ จัดการเรียนการสอน จานวนเงิน 10,000 บาท 8. แผนการใชจ้ ่ายงบประมาณ กจิ กรรม ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 1. มงุ่ เน้นพัฒนากศน.ตาบลเชงิ กลดั และแหล่ง ต.ค. – ธ.ค. 63 ม.ค. – มี.ค. 64 เม.ย. – ม.ิ ย. 64 ก.ค. – ก.ย. 64 เรยี นรู้ในชุมชนให้เป็นศนู ยก์ ลางการเรียนรู้ ตลอดชีวิตของชมุ ชน เป็นแหล่งคน้ ควา้ และ แลกเปลย่ี นเรียนรู้ให้กับประชาชน 2. สร้างบรรยากาศ และสงิ่ แวดล้อมทเ่ี อ้ือตอ่ การอ่านให้เกดิ ขึน้ ใน กศน.ตาบล และแหลง่ เรียนรูใ้ นชุมชน มีความพร้อม ในด้านส่อื อปุ กรณ์ที่สนับสนนุ การอา่ น และการ จัดกิจกรรมเพ่อื สง่ เสริมการอ่าน ท่ีหลากหลาย 9. ผูร้ ับผดิ ชอบโครงการ - นางชัญญา โคกฤทธิ์ ครูกศน.ตาบลเชิงกลดั 10. เครือข่าย
54 - องคก์ รภาครัฐและเอกชน 11. โครงการทีเ่ ก่ยี วข้อง - โครงการพฒั นากศนตาบลเชิงกลดั ให้เป็นศนู ย์กลางการเรียนรตู้ ลอดชีวิต ปีงบประมาณ 2564 12. ผลลัพธ์ - กศน.ตาบลเชงิ กลัด และแหล่งเรยี นรู้ในชมุ ชนได้รบั การพัฒนาให้เป็นศนู ยก์ ลางการเรียนรูต้ ลอด ชวี ติ ของชุมชน 13. ดัชนชี ว้ี ดั ความสาเรจ็ ของโครงการ 13.1 ตวั ชว้ี ัดผลผลิต (Output) - กศน.ตาบล จานวน 1 แห่ง - แหล่งเรียนรู้ จานวน 3 แหง่ 13.2 ตวั ช้วี ดั ผลลพั ธ์ (Outcome) - ร้อยละของกศน.ตาบล และแหล่งเรยี นรู้ในชุมชนได้รับการพัฒนาให้เป็นศูนย์กลางการ เรยี นรตู้ ลอดชวี ติ ของชมุ ชน 14. การติดตามและประเมนิ ผลโครงการ 14.1 รายงานผลการดาเนนิ งาน 14.2แบบรายงานการนเิ ทศตดิ ตาม 14.3ภาพกจิ กรรมการพัฒนา 8. โครงการนิเทศ ตดิ ตาม การดาเนินงานกิจกรรม กศน.ตาบล 1. ชอื่ โครงการ โครงการนเิ ทศ ตดิ ตาม การดาเนนิ งานกิจกรรม กศน.ตาบล 2. สอดคล้องกับนโยบายและจุดเนน้ สานักงาน กศน. 6. ยทุ ธศาสตร์ดา้ นการพัฒนาประสิทธิภาพระบบบริหารจัดการ 6. ดา้ นบคุ ลากร ระบบการบริหารจดั การ และการมสี ่วนร่วมของทกุ ภาคสว่ น 6.3 การพัฒนาระบบบรหิ ารจดั การ 3) พฒั นาระบบฐานขอ้ มูลให้มคี วามครบถ้วน ถูกต้อง ทันสมยั และเชือ่ มโยงกนั ท่วั ประเทศอยา่ งเป็นระบบเพื่อให้หน่วยงาน และสถานศกึ ษาในสังกัดสามารถนาไปใช้เปน็ เครอื่ งมือสาคัญในการ บริหาร การวางแผน การปฏบิ ตั งิ าน การตดิ ตามประเมนิ ผล และการนาผลมาพัฒนาการดาเนนิ งานอยา่ ง
55 ตอ่ เนอ่ื ง ตามวงจรคณุ ภาพเดมมิง่ (PDCA) รวมทัง้ จดั บริการการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย อยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ 4) พฒั นาระบบฐานข้อมลู รวมของนกั ศกึ ษา กศน. ใหม้ คี วามครบถว้ น ถูกต้อง ทันสมัย และเช่ือมโยงกนั ท่ัวประเทศ สามารถสบื ค้นและสอบทานไดท้ นั ความต้องการเพ่อื ประโยชนใ์ นการ จดั การศกึ ษาให้กบั ผูเ้ รียนและการบริหารจดั การอยา่ งมีประสทิ ธิภาพ 6.4 การกากับ นเิ ทศตดิ ตาม ประเมิน และรายงานผล 1) สร้างกลไกการกากบั นิเทศ ติดตาม ประเมนิ และรายงานผลการดาเนนิ งาน การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั ใหเ้ ช่ือมโยงกับหนว่ ยงาน สถานศกึ ษา และภาคเี ครอื ขา่ ย ท้ังระบบ 2) ใหห้ น่วยงานและสถานศกึ ษาที่เก่ยี วขอ้ งทุกระดับ พัฒนาระบบกลไกการกากับ ตดิ ตามและ รายงานผลการนานโยบายสูก่ ารปฏบิ ตั ิ ใหส้ ามารถตอบสนองการดาเนนิ งานตามนโยบายในแตล่ ะ เร่ือง ได้อย่างมปี ระสิทธิภาพ 3) สง่ เสรมิ การใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศ การสอ่ื สาร และส่ืออน่ื ๆ ที่เหมาะสม เพ่ือการกากับ นเิ ทศ ติดตาม ประเมนิ ผล และรายงานผลอย่างมปี ระสิทธภิ าพ 4) พฒั นากลไกการตดิ ตามประเมนิ ผลการปฏบิ ัติราชการตามคารบั รองการปฏบิ ัติ ราชการ ประจาปีของหน่วยงาน สถานศึกษา เพ่อื การรายงานผลตามตวั ช้วี ดั ในคารับรองการปฏบิ ัติราชการ ประจาปี ของสานกั งาน กศน. ใหด้ าเนนิ ไปอยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ เป็นไปตามเกณฑ์ วิธีการ และระยะเวลา ที่กาหนด 5) ให้มีการเช่อื มโยงระบบการนเิ ทศในทกุ ระดบั ท้ังหนว่ ยงานภายในและภายนอก องค์กร ตงั้ แต่ ส่วนกลาง ภูมิภาค กลุ่มจังหวดั จงั หวัด อาเภอ/เขต และตาบล/แขวง เพอื่ ความเป็นเอกภาพใน การใช้ขอ้ มลู และ การพัฒนางานการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย สอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย พ.ศ. 2562 มาตรฐานท่ี 3 คณุ ภาพการบรหิ ารจัดการของสถานศกึ ษา 3.1 การบริหารจดั การของสถานศกึ ษาท่เี นน้ การมสี ว่ นรว่ ม 3.2 ระบบการประกันคุณภาพการศกึ ษาของสถานศกึ ษา 3.3 การกากับ นิเทศ ตดิ ตามประเมนิ ผลการดาเนนิ งานของสถานศึกษา 3.4 การสง่ เสริม สนบั สนุนภาคเี ครือข่ายให้มีสว่ นรว่ มในการจัดการศกึ ษา 3.5 การสง่ เสริม สนบั สนุนการสรา้ งสังคมแห่งการเรียนรู้ 3. หลกั การและเหตผุ ล สานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย ไดส้ ร้างกลไกการกากบั นิเทศ ติดตาม ประเมิน และรายงานผลการดาเนินงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ใหเ้ ชื่อมโยง กบั หน่วยงาน สถานศกึ ษา และภาคีเครือขา่ ยท้งั ระบบ สถานศึกษาทเี่ กยี่ วข้องทกุ ระดบั พฒั นาระบบกลไก การกากับ ติดตาม และรายงานผลการนานโยบายสกู่ ารปฏบิ ัติ ให้สามารถตอบสนองการดาเนนิ งานตาม นโยบายในแต่ละเรือ่ งไดอ้ ยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ ส่งเสรมิ การใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศ การส่ือสาร และส่ืออืน่ ๆ ท่ีเหมาะสมเพือ่ การกากบั นิเทศ ติดตาม ประเมินผล และรายงานผลอย่างมปี ระสิทธภิ าพ พฒั นากลไก
56 การตดิ ตามประเมนิ ผลการปฏิบตั ริ าชการตามคารบั รองการปฏบิ ัตริ าชการประจาปีของหนว่ ยงาน สถานศกึ ษา เพ่ือการรายงานผลตามตวั ชีว้ ัดตามคารับรองการปฏบิ ตั ริ าชการประจาปี ของสานักงาน กศน.ใหด้ าเนนิ ไปอย่าง มปี ระสทิ ธิภาพ กศน.ตาบลเชิงกลดั ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอบางระจัน จงึ ได้จัดทา โครงการนเิ ทศ ตดิ ตาม การดาเนินงานกิจกรรม กศน.ตาบลขึน้ เพือ่ เปน็ แนวทางในการนเิ ทศติดตามผลการ ดาเนินงาน การจัดการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั ตอ่ ไป 4. วัตถปุ ระสงค์ 4.1 เพอ่ื กากบั นิเทศ ตดิ ตาม ประเมินผล สรุปผล และรายงานผล การจัดกจิ กรรมการศึกษานอก ระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ให้มีประสทิ ธภิ าพ 4.2 เพอื่ เป็นการสร้างขวญั และกาลังใจให้กับผู้ปฏิบตั งิ านในพ้ืนท่ี 5. เปา้ หมาย เชิงปรมิ าณ - กศน.ตาบล จานวน 1 แห่ง - พืน้ ทีจ่ ัดกิจกรรม จานวน 3 แหง่ เชิงคุณภาพ - ไดก้ ากับ นิเทศ ตดิ ตาม ประเมินผล สรปุ ผล และรายงานผล การจดั กิจกรรมการศกึ ษานอก ระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั และนาผลการประเมินมาพัฒนางานการศึกษานอกระบบและการศกึ ษา ตามอัธยาศัยตอ่ ไป - ผ้ปู ฏบิ ัติงานในพ้ืนที่มีขวัญและกาลงั ใจทีด่ ี 6. วธิ กี ารดาเนินงาน 6.1 สร้างและพัฒนาระบบกลไกการกากับ ติดตามและรายงานผลการนานโยบายสกู่ ารปฏบิ ัติ ใหส้ ามารถตอบสนองการดาเนนิ งานตามนโยบายอยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ 6.2 พฒั นาบุคลากร กศน. อาเภอ รวมถึงภาคีเครอื ข่าย ให้มคี วามรคู้ วามเขา้ ใจในการนิเทศ การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอยา่ งมีประสทิ ธิภาพ 6.3 สง่ เสรมิ การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและส่อื อ่ืนๆทเ่ี หมาะสมเพือ่ การกากบั นเิ ทศ ติดตาม ประเมนิ ผล 6.4 จัดทาแผนการนิเทศ ตดิ ตามผล แตง่ ตัง้ คณะกรรมการนเิ ทศ ตดิ ตามผล 6.5 ดาเนินการนิเทศ ตดิ ตาม ครูผสู้ อน/วทิ ยากร โดยการช้ีแนะ ส่งเสรมิ สนับสนุนช่วยเหลือในการ ดาเนินงานและการจดั การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ตามนโยบายเร่งด่วนและนโยบาย ตอ่ เนอ่ื ง 6.6 ดาเนนิ การนเิ ทศ ตดิ ตามผเู้ รียนโดยการช้ีแนะ สง่ เสริม สนับสนนุ ช่วยเหลอื ในการเรียน มกี ารเช่อื มโยงระบบการนเิ ทศในทุกระดับ ทงั้ หน่วยงานภายในและภายนอกองค์กร 7. วงเงนิ งบประมาณทัง้ โครงการ เบกิ จ่ายงบประมาณรายจา่ ยประจาปี พ.ศ.2564 ได้รับการสนับสนนุ จาก กศน.อาเภอ 8. แผนการใชจ้ า่ ยงบประมาณ กจิ กรรม ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 ต.ค. – ธ.ค. 63 ม.ค. – มี.ค. 64 เม.ย. – ม.ิ ย. 64 ก.ค. – ก.ย. 64
57 1. ประชุมคณะทางาน 2. จดั ทาแผนนิเทศการจดั กจิ กรรรม การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตาม อธั ยาศยั 3. แต่งตัง้ คณะกรรมการนิเทศ ตดิ ตามผล 4. ดาเนนิ การนิเทศ ตดิ ตาม ครูผสู้ อน/ วิทยากรในการจัดกิจกรรมการเรียนการ สอนงานการศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอธั ยาศัย 5. สรุป รายงานผล และนาผล การประเมนิ มาพัฒนางานการศึกษา นอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย ต่อไป 9. ผรู้ บั ผิดชอบโครงการ -นางชญั ญา โคกฤทธ์ิ ครูกศน.ตาบลเชิงกลัด 10. เครอื ขา่ ย - องคก์ รภาครัฐและเอกชน 11. โครงการท่เี กีย่ วข้อง - โครงการประกันคณุ ภาพการศกึ ษานอกระบบและและการศึกษาตามอธั ยาศยั ปงี บประมาณ พ.ศ.2564 12. ผลลัพธ์ 12.1 ได้กากบั นเิ ทศ ตดิ ตาม ประเมนิ ผล สรุปผล และรายงานผล การจดั กจิ กรรมการศึกษานอก ระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย และนาผลการประเมนิ มาพฒั นางานการศึกษานอกระบบและการศกึ ษา ตามอธั ยาศยั ต่อไป 12.2 ผ้ปู ฏบิ ัติงานในพ้ืนทม่ี ขี วัญและกาลงั ใจทีด่ ี 13. ดชั นชี ้วี ัดความสาเร็จของโครงการ 13.1 ตวั ช้ีวัดผลผลติ (Output) - กศน.ตาบล จานวน 1 แหง่ - พืน้ ทีก่ ารจดั กจิ กรรม จานวน 3 แหง่ 13.2 ตวั ชีว้ ดั ผลลพั ธ์ (Outcome) - ร้อยละได้กากับ นเิ ทศ ตดิ ตาม ประเมนิ ผล สรุปผล และรายงานผล การจดั กิจกรรม การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย และนาผลการประเมินมาพัฒนางานการศกึ ษานอกระบบและ การศึกษาตามอธั ยาศยั ตอ่ ไป - ผู้ปฏบิ ตั ิงานในพน้ื ทมี่ ีขวญั และกาลังใจท่ดี ี 14. การติดตามและประเมินผลโครงการ 14.1รายงานผลการดาเนนิ งาน 14.2รายงานผลการนเิ ทสออนไลน์
58 14.3ภาพการนิเทศการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ 9. โครงการพัฒนา สง่ เสริม สนบั สนุนภาคเี ครือข่าย และอาสาสมัคร กศน. 1. ชอื่ โครงการ โครงการพฒั นา สง่ เสริม สนับสนุนภาคีเครอื ขา่ ย และอาสาสมัคร กศน. 2. สอดคลอ้ งกับนโยบายและจดุ เน้นสานักงาน กศน. 6. ยทุ ธศาสตร์ดา้ นการพัฒนาประสิทธิภาพระบบบรหิ ารจัดการ 6. ดา้ นบคุ ลากร ระบบการบริหารจัดการ และการมสี ่วนรว่ มของทกุ ภาคส่วน 6.1 การพฒั นาบุคลากร 4) ส่งเสรมิ และพัฒนาศักยภาพคณะกรรมการ กศน. ตาบล/แขวง เพ่ือการมสี ่วน ร่วมในการบริหารการดาเนินงานตามบทบาทภารกิจของ กศน. ตาบล/แขวง อย่างมปี ระสทิ ธิภาพ 6) พัฒนาอาสาสมคั ร กศน. ใหส้ ามารถทาหน้าที่เปน็ ผจู้ ดั สง่ เสรมิ และสนับสนนุ การ จดั การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยได้อยา่ งมปี ระสิทธิภาพ 6.2 การพฒั นาโครงสรา้ งพนื้ ฐานและอัตรากาลัง 3) แสวงหาภาคเี ครือขา่ ยในทอ้ งถ่นิ เพือ่ การมีสว่ นร่วมในการดาเนนิ กจิ กรรม การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย รวมท้ังระดมทรพั ยากรเพื่อนามาใช้ในการปรับปรุงโครงสรา้ ง พนื้ ฐาน ให้มีความพร้อมสาหรับดาเนนิ กจิ กรรมส่งเสริมการเรยี นรู้ของประชาชน สอดคล้องกบั มาตรฐานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย พ.ศ. 2562 มาตรฐานที่ 3 คุณภาพการบริหารจดั การของสถานศกึ ษา 3.1 การบรหิ ารจัดการของสถานศึกษาที่เนน้ การมีสว่ นร่วม 3.2 ระบบการประกันคุณภาพการศกึ ษาของสถานศกึ ษา 3.3 การกากับ นเิ ทศ ติดตามประเมินผลการดาเนินงานของสถานศกึ ษา 3.4 การปฏบิ ัติหนา้ ทข่ี องคณะกรรมการสถานศึกษาท่เี ปน็ ไปตามบทบาทท่ีกาหนด 3.5 การสง่ เสรมิ สนับสนนุ ภาคเี ครือข่ายใหม้ สี ว่ นร่วมในการจดั การศึกษา 3.6 การส่งเสรมิ สนับสนนุ การสรา้ งสงั คมแห่งการเรยี นรู้ 3. หลักการและเหตผุ ล สานักงานสง่ เสรมิ การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย พฒั นาระบบฐานข้อมูลภาคี เครอื ขา่ ยทกุ ระดับ โดยจาแนกตามระดับความพร้อมในการมีส่วนร่วม ทั้งน้ีให้ดาเนินการจัดทาระบบฐานขอ้ มลู ใหม้ ีความถูกต้อง ทันสมัยและสามารถเชือ่ มโยงกนั ไดท้ ั่วประเทศ เพ่ือประโยชน์ในการให้การสง่ เสรมิ และ สนับสนนุ การดาเนินงานไดอ้ ย่างเหมาะสมสอดคล้องกบั ศกั ยภาพ และระดบั การมีส่วนรว่ มในการจดั การศกึ ษา นอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยของภาคีเครอื ขา่ ย พฒั นาบคุ ลากรภาคเี ครอื ขา่ ยใหม้ ศี ักยภาพในการจัด การศกึ ษาตลอดชวี ติ และการศึกษาอาชีพเพื่อการมงี านทาอยา่ งมคี ุณภาพ ใหห้ นว่ ยงานและสถานศกึ ษา ประสานการทางานรว่ มกบั ภาคเี ครอื ข่ายเพ่ือให้มีความรู้ ความเข้าใจในบทบาทหน้าท่ี และภารกิจเกี่ยวกับ
59 การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยในการเปน็ กลไกสาคัญเพ่ือการพัฒนาเศรษฐกิจ สังคม ธรรมชาติและส่ิงแวดลอ้ มอยา่ งย่ังยนื เพื่อสนองนโยบายดงั กลา่ วขา้ งต้น กศน.ตาบล ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตาม อธั ยาศัยอาเภอบางระจัน จงึ ได้จดั ทาโครงการพฒั นา สง่ เสรมิ สนบั สนุนภาคเี ครอื ข่าย และอาสาสมคั ร กศน. เพือ่ ตอบสนองนโยบายดงั กลา่ ว 4. วัตถปุ ระสงค์ 1. เพ่ือส่งเสรมิ และสนับสนนุ ใหภ้ าคีเครือขา่ ยทุกภาคสว่ นเข้ามามีส่วนร่วมในการจดั สง่ เสรมิ และสนับสนุนการจดั การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั 2. เพ่อื ส่งเสริมให้ผูม้ ีจิตอาสา ตลอดจนผ้รู ู้ ภูมปิ ญั ญาท้องถน่ิ และขา้ ราชการบานาญเข้ามาเปน็ อาสาสมคั ร กศน.การพฒั นาสมรรถนะให้เปน็ ผู้จดั เข้ามามสี ่วนรว่ มดาเนนิ การจัดและสง่ เสริมการเรียนรู้ ตลอดชีวิตอยา่ งมีคณุ ภาพและยัง่ ยืน 5. เป้าหมาย เชงิ ปรมิ าณ - ภาคเครือข่าย จานวน 1 แหง่ - อาสาสมัคร กศน. จานวน 2 คน - ภูมิปญั ญา จานวน 2 คน เชิงคุณภาพ - ภาคีเครอื ข่ายทุกภาคส่วนเข้ามามสี ่วนรว่ มในการจัด สง่ เสรมิ และสนบั สนุน การจัดการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย ตลอดจนผูร้ ู้ ภูมิปญั ญาทอ้ งถ่ิน และขา้ ราชการบานาญ เขา้ มามีส่วนรว่ มดาเนนิ การจดั และสง่ เสรมิ การเรียนร้ตู ลอดชวี ิต อย่างมีคณุ ภาพและยัง่ ยืน 6. วิธกี ารดาเนนิ งาน 6.1. จดั ทาเนยี บภาคเี ครอื ข่ายและพัฒนาบคุ ลากรภาคเี ครอื ข่ายให้มศี ักยภาพในการจัดการศึกษา นอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อย่างมีคุณภาพ 6.2. ประสานการทางานรว่ มกบั ภาคีเครอื ข่ายเพอื่ ให้มคี วามรู้ความเข้าใจในบทบาทหน้าท่ี และภารกจิ เกี่ยวกับการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยในการเปน็ กลไกสาคญั เพ่ือการพัฒนาเศรษฐกจิ สังคม ธรรมชาติและสิ่งแวดลอ้ มอยา่ งย่ังยืน 6.3. สง่ เสรมิ ให้ผ้มู ีจิตอาสา ตลอดจนผรู้ ู้ ภมู ปิ ญั ญาทอ้ งถิ่น และขา้ ราชการบานาญเข้ามาเปน็ อาสาสมัคร กศน. โดยเข้ามามบี ทบาทในการจัดกิจกรรมการเรียนรูก้ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศัยในชมุ ชน 6.4. สง่ เสริมใหอ้ าสาสมคั ร กศน. ได้รบั การพฒั นาสมรรถนะใหเ้ ป็นผจู้ ดั และผสู้ ่งเสรมิ และสนับสนนุ การจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ที่มีคุณภาพ 6.5. เสริมสร้างขวญั และกาลงั ใจในรปู แบบต่างๆ แก่อาสาสมัคร กศน. เพ่อื ใหต้ ระหนกั ถึงคณุ ค่าและ ความสาคญั ของตนเอง และเข้ามามสี ่วนร่วมดาเนินการจัดและสง่ เสรมิ การเรียนรูต้ ลอดชีวิตอยา่ งมีคุณภาพ และยง่ั ยนื 7. วงเงินงบประมาณท้งั โครงการ -
60 8. แผนการใช้จา่ ยงบประมาณ กิจกรรม ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 ม.ค. – ม.ี ค. 64 เม.ย. – ม.ิ ย. 64 ก.ค. – ก.ย. 64 ต.ค. – ธ.ค. 63 1. จัดทาเนียบภาคีเครอื ขา่ ยและ พัฒนาบุคลากรภาคเี ครือขา่ ยใหม้ ี ศกั ยภาพในการจดั การศึกษานอก ระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อย่าง มคี ณุ ภาพ 2. ประสานการทางานรว่ มกบั ภาคี เครอื ข่ายเพือ่ ใหม้ ีความร้คู วามเข้าใจใน บทบาทหน้าท่ี และภารกิจเกย่ี วกับ การศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอธั ยาศัยในการเป็นกลไกสาคัญ เพอ่ื การพฒั นาเศรษฐกิจ สงั คม ธรรมชาตแิ ละสิง่ แวดลอ้ มอย่างยงั่ ยนื 3. สง่ เสริมใหผ้ มู้ ีจติ อาสา ตลอดจนผรู้ ู้ ภูมิปญั ญาทอ้ งถน่ิ และขา้ ราชการ บานาญเข้ามาเป็นอาสาสมัคร กศน. โดยเขา้ มามีบทบาทในการจัดกจิ กรรม การเรียนรู้การศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศยั ในชุมชน 4. ส่งเสริมให้อาสาสมคั ร กศน. ได้รับ การพัฒนาสมรรถนะให้เปน็ ผู้จดั และผู้ ส่งเสรมิ และสนบั สนุนการจดั การศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย ทีม่ คี ุณภาพ 5. เสรมิ สรา้ งขวัญและกาลงั ใจใน รูปแบบต่างๆ แก่อาสาสมัคร กศน. เพ่อื ให้ตระหนกั ถึงคณุ ค่าและ ความสาคัญของตนเอง และเขา้ มา 9. ผู้รบั ผดิ ชอบโครงการ นางชัญญา โคกฤทธิ์ 10. เครือข่าย - องคก์ รภาครฐั และเอกชน 11. โครงการท่เี ก่ียวข้อง - โครงการพฒั นา ส่งเสริม สนบั สนุนภาคีเครอื ขา่ ย และอาสาสมัคร กศน. ปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 12. ผลลัพธ์
61 - รอ้ ยละภาคีเครอื ข่ายทกุ ภาคสว่ นเขา้ มามสี ว่ นรว่ มในการจดั สง่ เสริม และสนบั สนุนการจัดการศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ตลอดจนผู้รู้ ภมู ิปัญญาทอ้ งถิ่น และขา้ ราชการบานาญ เขา้ มามีส่วนร่วมดาเนินการจัดและสง่ เสริมการเรียนรตู้ ลอดชวี ิตอย่างมีคณุ ภาพและย่ังยนื 13. ดชั นีชว้ี ดั ความสาเร็จของโครงการ 13.1 ตวั ชว้ี ัดผลผลิต (Output) - ภาคเครือข่าย จานวน 1 แห่ง - อาสาสมคั ร กศน. จานวน 2 คน - ภมู ปิ ัญญา จานวน 2 คน 3.2 ตัวชี้วัดผลลพั ธ์ (Outcome) - รอ้ ยละภาคเี ครอื ขา่ ยทกุ ภาคส่วนเขา้ มามีสว่ นร่วมในการจัด สง่ เสริม และสนบั สนุน การจัดการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย ตลอดจนผ้รู ู้ ภมู ปิ ัญญาทอ้ งถ่นิ และขา้ ราชการ บานาญเขา้ มา มีสว่ นร่วมดาเนนิ การจดั และส่งเสรมิ การเรยี นรูต้ ลอดชวี ิตอย่างมีคุณภาพและย่งั ยืน 14. การติดตามและประเมินผลโครงการ 14.1 รายงานผลการดาเนนิ งาน 14.2 ภาพกจิ กรรมการดาเนนิ งานรว่ มกบั ภาคีเครอื ขา่ ย
62 เอกสารอา้ งองิ บนั ทกึ ขอ้ ความ ส่วนราชการ ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอบางระจัน ที่ ศธ 0210.........../……………………………………………..วันท.ี่ ................................................................................ เรื่อง ขออนุมัติแผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปีงบประมาณ 2564 เรยี น ผอู้ านวยการศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอาเภอบางระจนั ด้วย กศน.ตาบลเชิงกลดั ไดจ้ ดั ทาแผนปฏิบัติการงานการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย ประจาปงี บประมาณ 2564 เพอื่ เปน็ แนวทาง ในการปฏบิ ตั งิ านการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตาม อธั ยาศยั ปงี บประมาณ 2564 โดยได้กาหนด เป้าหมาย / แผนงาน /โครงการและการประเมนิ ผล รายละเอยี ดต่างๆ เพ่ือประกอบการขออนมุ ัตใิ นหลกั การดงั รายละเอยี ดในเอกสารเล่มนี้ จึงเรยี นมาเพอื่ โปรดพิจารณาอนุมัติ
63 (นางชญั ญา โคกฤทธ์ิ) ตาแหน่งครกู ศน.ตาบลเชิงกลัด อนมุ ัติ ไมอ่ นุมตั ิ ลงช่ือ.......................................................... ( นางสาวปรารถนา ชีโพธ์ิ ) ผอู้ านวยการศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อาเภอบางระจนั บนั ทึกข้อความ สว่ นราชการ ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอบางระจัน ท่ี ศธ 0210.........../……………………………………………..วันที.่ ................................................................................ เร่ือง ขอเหน็ ชอบแผนปฏิบตั ิการประจาปีงบประมาณ 2564 เรียน ประธานกรรม กศน.ตาบล ดว้ ย กศน.ตาบลเชงิ กลดั ไดจ้ ดั ทาแผนปฏิบัตกิ ารการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ประจาปงี บประมาณ 2564 เพื่อเปน็ แนวทางการปฏิบตั ิงาน และเป็นเคร่ืองมอื ในการดาเนินงานการศึกษานอก ระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย สาหรบั ครู กศน.ตาบลและผู้เก่ยี วขอ้ ง โดยไดก้ าหนดเปา้ หมาย / แผนงาน / โครงการ และกจิ กรรมต่างๆตามท่ีไดร้ บั จัดสรรงบประมาณประจาปงี บประมาณ 2564 จึงขอเห็นชอบแผนปฏิบตั ิการดังกลา่ วขา้ งตน้ ดงั รายละเอยี ดท่ีปรากฏอยู่ในเอกสารนี้ จงึ เรียนมาเพอ่ื โปรดพิจารณา ( นางชญั ญา โคกฤทธิ์ ) ครู กศน.ตาบลเชงิ กลัด
64 เห็นชอบ ไม่เหน็ ชอบ (..................................................) ประธานกรรมการ กศน.ตาบล คารบั รองปฏิบตั ริ าชการ ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอาเภอบางระจนั ปงี บประมาณ 2564 1. คารับรองระหวา่ ง ผ้รู ับคารบั รองนางสาวปรารถนา ชีโพธผ์ิ อู้ านวยการสานักงานส่งเสริมการศึกษา นอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอบางระจนั ผู้ทาคารบั รองนางชญั ญา โคกฤทธ์ิ ครู กศน.ตาบลเชงิ กลดั 2. คารบั รองนีเ้ ป็นคารับรองฝ่ายเดยี ว มิใชส่ ญั ญา และใชส้ าหรบั ระยะเวลา 1 ปี เริ่มตงั้ แต่วันท่ี 1 ตุลาคม 2563 ถึงวนั ที่ 30 กันยายน 2564 3. รายละเอียดของคารบั รองฉบับนี้ ได้แก่ แผนปฏิบตั ิราชการประจาปีงบประมาณ 2564 4. ข้าพเจ้า นางสาวปรารถนา ชโี พธ์ิ ในฐานะผอู้ านวยการสานกั งานส่งเสรมิ การศกึ ษานอกระบบและ การศึกษาตามอธั ยาศัยอาเภอบางระจนั ไดพ้ ิจารณาเห็นชอบตอ่ รายละเอียดของคารบั รองฉบับน้ี และข้าพเจ้ายินดีจะใหค้ าแนะนา กากับ ตรวจสอบผลการปฏิบตั ิราชการของ นางชญั ญา โคกฤทธ์ิ ครู กศน.ตาบลเชิงกลัด ให้เป็นไปตามคารับรองทจี่ ดั ทาข้ึน 5. ขา้ พเจา้ นางชญั ญา โคกฤทธิค์ รู กศน.ตาบลเชงิ กลดั ได้ทาความเขา้ ใจสาระตามข้อที่ 3 แลว้ ขอให้คา รับรองกับ นางสาวปรารถนา ชีโพธ์ิ ผูอ้ านวยการสานกั งานส่งเสริมการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตาม อธั ยาศัยอาเภอบางระจนั วา่ จะมงุ่ มั่นปฏิบัติราชการ ให้เกดิ ผลงานทด่ี ีตามเป้าหมายท่กี าหนดไวใ้ นระดับสูงสุด เพ่อื ใหเ้ กดิ ประโยชน์สขุ แกป่ ระชาชน ท่ีใหค้ ารบั รองไว้ 6. ผู้รับคารับรอง ได้เขา้ ใจคารับรองการปฏบิ ัตริ าชการ และเห็นพ้องตอ้ งกนั แล้วจึงได้ลงลายมือชื่อ ไวเ้ ปน็ สาคัญ
...................................................... 65 (นางชัญญา โคกฤทธิ์) ครู กศน.ตาบลเชิงกลัด ............................................................... (นางสาวปรารถนา ชีโพธิ)์ วนั ที 29 / มกราคม / 2564 ผอู้ านวยการสานักงาน กศน.อาเภอบางระจัน วันที่........../......................../.................
Search
