แผนปฏบัติการ กศน.ตำบลไม้ดัด

47 8. แผนการใช้จ่ายงบประมาณ กิจกรรม ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 ต.ค. – ธ.ค. 63 ม.ค. – ม.ี ค. 64 เม.ย. – มิ.ย. 64 ก.ค. – ก.ย.64 การจดั การศกึ ษาเพอ่ื พัฒนาสังคมและ ชมุ ชน เป็นการจดั กระบวนการให้บุคคล รวมกลุ่มเพื่อแลกเปล่ียนเรยี นรรู้ ่วมกนั สรา้ งกระบวนการจิตสาธารณะ ช่วยเหลอื ซ่งึ กนั และกันในการพฒั นาสังคมและ ชุมชนอยา่ งยั่งยนื โดยยึดหลักปรัชญาของ เศรษฐกจิ พอเพียงเปน็ แนวปฏิบัติ ตลอดจนการเรยี นร้กู ารใชเ้ ทคโนโลยีที่ เหมาะสม โดยเน้นการจัดการเรยี นรผู้ า่ น กิจกรรม การส่งเสรมิ การดาเนนิ ชวี ติ ตาม หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง ได้แก่ - หมบู่ ้านเรยี นรูต้ ามรอยพระยคุ ลบาท - การเรยี นรูต้ ามหลกั ปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง และเกษตรทฤษฎใี หม่ - ประชาธปิ ไตย - การอนุรกั ษ์ทรพั ยากรธรรมชาตแิ ละ สิ่งแวดลอ้ ม 9. ผู้รบั ผดิ ชอบโครงการ นายรงั สรรค์ บญุ มาแคน ครู กศน.ตาบลไม้ดดั 10. เครอื ขา่ ย - องคก์ รภาครฐั และเอกชน 11. โครงการทเ่ี ก่ียวข้อง - โครงการจดั การศกึ ษาเพ่ือพัฒนาสงั คมและชุมชน ปงี บประมาณ พ.ศ.2564 12. ผลลพั ธ์ - ประชาชนทว่ั ไปมคี วามรคู้ วามเข้าใจในการบรหิ ารจดั การตนเอง ครอบครวั และชุมชน ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง 13. ดัชนีชวี้ ัดความสาเร็จของโครงการ 13.1 ตวั ช้ีวดั ผลผลติ (Output) - ประชาชนท่วั ไป จานวน 26 คน 13.2 ตวั ชี้วัดผลลัพธ์ (Outcome) - รอ้ ยละประชาชนท่ัวไปมีความรู้ความเขา้ ใจในการบริหารจัดการตนเอง ครอบครัว และชุมชน

ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง 48 14. การติดตามและประเมนิ ผลโครงการ 14.1 แบบนเิ ทศการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ 14.2 แบบตดิ ตามการนาความรู้ไปใช้ในชวี ิตประจาวัน 14.3 ภาพกิจกรรมการเรียนรู้

49 5. โครงการการเรียนร้ตู ามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง 1. ช่ือโครงการ โครงการการเรียนร้ตู ามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง 2. สอดคล้องกบั นโยบายและจุดเน้นสานกั งาน กศน. 6. ยุทธศาสตร์ดา้ นการพัฒนาประสทิ ธิภาพระบบบริหารจัดการ ภารกิจตอ่ เนือ่ ง 1. ด้านการจดั การศึกษาและการเรียนรู้ 4) ส่งเสรมิ การจัดการเรยี นรู้เพือ่ สร้างจติ สานึกและวินัยในชมุ ชน เช่น การส่งเสรมิ คณุ ธรรม และจรยิ ธรรมในชมุ ชน การเพิม่ ประสิทธภิ าพการบริหารจัดการขยะมลู ฝอยของชุมชน การจัดกจิ กรรม จติ อาสา ศูนย์เรียนรูห้ ลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งและเกษตรทฤษฏใี หมป่ ระจาตาบล 4. ด้านโครงการอันเน่อื งมาจากพระราชดาริ หรือโครงการอันเก่ยี วเน่อื งจากราชวงศ์ 4.1 สง่ เสรมิ และสนับสนนุ การดาเนินงานโครงการอันเนื่องมาจากพระราชดาริ หรอื โครงการ อนั เก่ียวเน่อื งจากราชวงศ์ 4.2 จดั ทาฐานขอ้ มูลโครงการและกิจกรรมของ กศน. ทสี่ นองงานโครงการอันเน่ืองมาจาก พระราชดาริ หรือโครงการอนั เกีย่ วเน่อื งจากราชวงศ์ ท่ีสามารถนาไปใช้ในการวางแผน การติดตามประเมนิ ผล และการพัฒนางานไดอ้ ย่างมีประสิทธิภาพ 4.3 สง่ เสรมิ การสร้างเครอื ข่ายการดาเนินงานเพือ่ สนบั สนนุ โครงการอนั เน่อื งมาจาก พระราชดาริ เพ่ือให้เกิดความเข้มแขง็ ในการจัดการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย สอดคล้องกับมาตรฐาน การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั 2562 มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของผเู้ รียนการศกึ ษาต่อเนื่อง 1.1 ผู้เรยี นการศกึ ษาตอ่ เนอื่ งมคี วามรู้ ความสามารถ และหรอื ทกั ษะ และหรอื คณุ ธรรม เป็นไปตามเกณฑก์ ารจบหลักสูตร 1.2 ผ้จู บหลกั สตู รการศกึ ษาตอ่ เนอ่ื งสามารถนาความรู้ท่ีได้ไปใช้หรอื ประยกุ ต์ใช้ บนฐาน คา่ นยิ มร่วมของสังคม 1.3 ผู้จบหลกั สตู รการศกึ ษาต่อเนื่องท่นี าความร้ไู ปใช้จนเห็นเปน็ ประจกั ษห์ รอื ตัวอยา่ งที่ดี มาตรฐานที่ ๒ คณุ ภาพการจดั การเรยี นรู้การศึกษาต่อเนื่อง ๒.1 หลกั สูตรการศึกษาต่อเน่อื งมคี ณุ ภาพ ๒.2 วทิ ยากรการศึกษาตอ่ เน่ือง มคี วามรู้ ความสามารถหรือประสบการณ์ตรงตามหลกั สตู ร การศึกษาต่อเนือ่ ง ๒.๓ ส่ือท่เี ออ้ื ตอ่ การเรียนรู้ ๒.๔ การวดั และประเมนิ ผลผ้เู รียนการศกึ ษาตอ่ เนือ่ ง ๒.๕ การจดั กระบวนการเรียนรกู้ ารศกึ ษาตอ่ เน่ืองท่มี ีคุณภาพ 3. หลักการและเหตผุ ล สานกั งานงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย มนี โยบายสง่ เสริมการ จัด การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยเพื่อสนับสนุนโครงการอันเนื่องมาจากพร ะราชดา ริ หรือโครงการอันเก่ียวเนื่องกับพระราชวงศ์ อย่างเป็นระบบต่อเน่อื งและเกิดผลโดยตรงกับกลุ่มเป้าหมาย

50 ทัง้ ระดับบคุ คลและชุมชน มอบหมายให้สถานศึกษาจดั กจิ กรรมการเรยี นการสอนการทสี่ นองงานโคร งการ อันเนื่องมาจากพระราชดาริที่สามารถนาไปใช้ในการวางแผน การติดตามประเมินผลและการพัฒนางาน ได้อย่างมีประสิทธิภาพ พร้อมทั้งส่งเสริมการสร้างเครือข่ายการดาเนินงานเพ่ือสนับสนุนโครงการอัน เนอื่ งมาจากพระราชดาริ เพอื่ ใหเ้ กิดความเข้มแขง็ ในการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย กศน.ตาบลไม้ดัด ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย อาเภอบางระจนั จดั จัดทา โครงการการเรียนรูต้ ามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง เพือ่ สนองนโยบายประจาปีงบประมาณ 2564 และสง่ เสรมิ การจดั การเรยี นรู้เพ่อื สร้างจิตสานึกและวินัยในชุมชน เช่น การส่งเสริมคุณธรรมและจริยธรร มใน ชุมชน ศูนย์เรียนรู้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและเกษตรทฤษฎีใหม่ประจาตาบล ส่งเสริมและ สนับสนนุ การดาเนนิ งานโครงการอันเนื่องมาจากพระราชดาริ หรอื โครงการอนั เกีย่ วเน่ืองจากราชวงศ์จัดทา ฐานข้อมลู โครงการและกิจกรรมของ กศน. ที่สนองงานโครงการอันเน่อื งมาจากพระราชดารทิ ่ีสามารถนาไปใช้ ในการวางแผน การติดตามประเมินผลและการพัฒนางานได้อย่างมีประสิทธิภาพ และส่งเสริมการสรา้ ง เครือข่ายการดาเนินงานเพื่อสนับสนนุ โครงการอันเน่ืองมาจากพระราชดาริเพื่อใหเ้ กิดความเข้มแข็งในการจัด การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย 4. วตั ถุประสงค์ 4.1 เพอ่ื ใหก้ ลมุ่ เปา้ หมายไดร้ ับความรูค้ วามเข้าใจในโครงการพระราชดาริ หรอื โครงการอันเกยี่ วเนื่อง จากราชวงศ์ 4.2 เพอ่ื ใหก้ ลุ่มเปา้ หมายสามารถนาความความรทู้ ไ่ี ดร้ บั ไปประยกุ ตใ์ ชก้ บั ตนเองครอบครัว และ ชุมชน ได้อยา่ งเหมาะสมในชวี ิตประจาวนั ได้ 5. เป้าหมาย เชงิ ปริมาณ - ประชาชนท่วั ไป จานวน 14 คน เชงิ คุณภาพ - กลมุ่ เปา้ หมายไดร้ บั ความรู้ความเข้าใจในโครงการพระราชดาริ หรือโครงการอัน เกี่ยวเนอ่ื งจากราชวงศ์ สามารถนาความความรู้ทีไ่ ดร้ ับไปประยุกต์ใช้กับตนเองครอบครัว และชุมชน ไดอ้ ยา่ งเหมาะสมในชีวิตประจาวนั ได้ 6. วิธกี ารดาเนินการ 6.1 สารวจความตอ้ งการและจัดทาระบบฐานขอ้ มลู ทางการศกึ ษาและการเรยี นรู้ของประชาชน ให้ ครอบคลมุ ทกุ พ้นื ท่ี 6.2 จัดทาแผนการดาเนนิ งาน 6.2. สง่ เสรมิ สนบั สนุนให้ กศน.ตาบล จดั กิจกรรมการเรียนรู้โครงการพระราชดาริ หรือโครงการ อนั เกยี่ วเน่ืองจากราชวงศ์ และกิจกรรมการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง โดยใชห้ ลักสูตร เชิงบรู ณาการเพื่อการพัฒนาท่ียง่ั ยืน 6.3. นิเทศ ตดิ ตามผล สรุปผล รายงานผล 7. วงเงินงบประมาณทัง้ โครงการ เบกิ จ่ายงบประมาณรายจ่ายประจาปี 2564 แผนงาน : พืน้ ฐานดา้ นการพัฒนาและเสริมสรา้ งศกั ยภาพทรพั ยากรมนษุ ย์ ผลผลิตท่ี 4 : ผู้รับบรกิ ารการศึกษานอกระบบ กิจกรรมการศึกษานอกระบบ งบดาเนนิ งาน เพ่ือเป็นคา่ ใช้จา่ ยในการจัดกิจกรรมตอ่ เน่อื ง การเรียนรู้ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง รหสั งบประมาณ 2000236004000000 จานวนเงิน 5,600.-บาท

51 8. แผนการใชจ้ ่ายงบประมาณ กจิ กรรม ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 ต.ค. – ธ.ค. 63 ม.ค. – มี.ค. 64 เม.ย. – ม.ิ ย. 64 ก.ค. – ก.ย. 64 จัดกิจกรรมโครงการพระราชดาริ หรือโครงการอันเกีย่ วเนื่องจากราชวงศ์ และกิจกรรมการเรยี นรู้ตามหลกั ปรชั ญา ของเศรษฐกจิ พอเพยี ง โดยมีกิจกรรมดังน้ี - อบรมใหค้ วามรู้ - ศึกษาดงู าน - ถอดองค์ความรู้ 9. ผรู้ บั ผิดชอบโครงการ นายรังสรรค์ บุญมาแคน ครู กศน.ตาบลไมด้ ัด 10. เครือขา่ ย - องค์กรภาครฐั และเอกชน 11. โครงการทเ่ี กย่ี วขอ้ ง - โครงการการเรียนรู้ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง ปงี บประมาณ พ.ศ.2564 12. ผลลพั ธ์ - กลุ่มเป้าหมายไดร้ ับความรคู้ วามเขา้ ใจในโครงการพระราชดาริ หรือโครงการอัน เกย่ี วเนอ่ื งจากราชวงศ์ สามารถนาความความรูท้ ไ่ี ดร้ ับไปประยกุ ต์ใช้กับตนเองครอบครวั และชมุ ชน ไดอ้ ย่างเหมาะสมในชวี ติ ประจาวันได้ 13. ดชั นีช้วี ัดความสาเรจ็ ของโครงการ 13.1 ตวั ชี้วัดผลผลิต (Output) - ประชาชนท่วั ไป จานวน 14 คน 13.2 ตวั ชีว้ ดั ผลลัพธ์ (Outcome) - รอ้ ยละของกลุม่ เปา้ หมายไดร้ ับความรคู้ วามเขา้ ใจในโครงการพระราชดาริ หรอื โครงการอัน เก่ียวเนือ่ งจากราชวงศ์ สามารถนาความความรู้ทไ่ี ดร้ ับไปประยุกตใ์ ชก้ ับตนเองครอบครวั และชุมชน ได้อยา่ งเหมาะสมในชวี ติ ประจาวันได้ 14. การติดตามและประเมินผลโครงการ 14.1 แบบนิเทศการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ 14.2 แบบติดตามการนาความรไู้ ปใช้ในชวี ติ ประจาวนั 14.3 ภาพกจิ กรรมการเรียนรู้

52 6. โครงการพัฒนาและเสรมิ สร้างศกั ยภาพคนโดยการส่งเสรมิ การอ่านใน กศน. ตาบลไม้ดดั อาเภอบางระจนั และบา้ นหนงั สือชมุ ชน 1. ชือ่ โครงการ โครงการพฒั นาและเสรมิ สร้างศกั ยภาพคนโดยการส่งเสริมการอา่ นใน กศน. ตาบลไม้ดดั อาเภอบางระจัน และบ้านหนงั สือชุมชน 2. สอดคล้องกบั นโยบายและจุดเน้นสานกั งาน กศน. 6. ยทุ ธศาสตร์ด้านการพัฒนาประสทิ ธภิ าพระบบบรหิ ารจัดการ 1.3 การศึกษาตามอัธยาศัย 2) จัดกิจกรรมส่งเสรมิ การเรยี นรู้เพ่อื ปลกู ฝังนสิ ัยรักการอา่ น และพฒั นา ความสามารถ ในการอา่ นและศกั ยภาพการเรยี นรขู้ องประชาชนทกุ กลุ่มเป้าหมาย สอดคล้องกบั มาตรฐาน การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั พ.ศ.2562 มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพของผรู้ บั บรกิ ารการศึกษาตามอัธยาศยั 1.1 ผู้รับบริการมคี วามรู้หรอื ทักษะ หรือประสบการณส์ อดคลอ้ งกับวัตถุประสงค์ของ โครงการหรือกิจกรรมการศกึ ษาตามอัธยาศัย 2.1 การกาหนดโครงการหรือกิจกรรมการศกึ ษาตามอธั ยาศยั ๒.๒ ผจู้ ัดกิจกรรมมีความรูค้ วามสามารถในการจดั กิจกรรมการศกึ ษาตามอัธยาศัย 2.3 สื่อ หรือนวตั กรรม และสภาพแวดลอ้ มท่ีเออ้ื ตอ่ การจดั การศึกษาตามอธั ยาศยั 2.4 ผู้รบั บริการมคี วามพงึ พอใจต่อการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย มาตรฐานที่ 3 คุณภาพการบรหิ ารจดั การของสถานศกึ ษา 3.1 การบรหิ ารจัดการของสถานศกึ ษาท่ีเนน้ การมีสว่ นร่วม 3.2 ระบบการประกันคณุ ภาพการศกึ ษาของสถานศึกษา 3.3 การพัฒนาครู และบุคลากรของสถานศึกษา 3.4 การใชเ้ ทคโนโลยดี จิ ทิ ลั เพ่อื สนบั สนุนการบริหารจดั การ 3.5 การกากับ นเิ ทศ ตดิ ตามประเมินผลการดาเนนิ งานของสถานศกึ ษา 3.6 การปฏิบตั หิ นา้ ทข่ี องคณะกรรมการสถานศกึ ษาท่เี ป็นไปตามบทบาทท่กี าหนด 3.7 การส่งเสรมิ สนบั สนุนภาคเี ครอื ข่ายให้มสี ่วนรว่ มในการจัดการศกึ ษา 3.8 การสง่ เสริม สนับสนนุ การสรา้ งสงั คมแหง่ การเรยี นรู้ 3.9 การวจิ ัยเพอ่ื การบรหิ ารจดั การศึกษาสถานศกึ ษา 3. หลกั การและเหตุผล สานักงานสง่ เสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย สง่ เสรมิ และสนับสนุนการจัด การศึกษาตามอธั ยาศัย โดยมอบหมายให้ กศน.ตาบล จดั กิจกรรมการเรยี นรกู้ ารศกึ ษา ตามอธั ยาศัยในรูปแบบท่หี ลากหลาย เพอื่ ให้ประชาชนได้ติดตามข่าวสาร ความเคล่ือนไหวของประเทศได้ ตลอดเวลา และจัดหาหนงั สอื ทม่ี ีความหลากหลายเพอ่ื ให้ประชาชนไดเ้ ลือกอา่ นตามความต้องการ นอกจากน้ี ยังเป็นแหล่งจัดกจิ กรรมตอ่ เนือ่ งเพ่ือส่งเสริมการอา่ นหนังสือ ก่อให้เกดิ ประโยชนจ์ ากการอา่ น เกิดรายได้ และ สง่ เสรมิ ความรดู้ ้านการประกอบอาชพี เช่น การอ่านหนงั สือธรรมะ มกี จิ กรรมนัง่ วปิ สั สนา นั่งสมาธิ หนงั สอื

53 ส่งิ ประดิษฐ์ มีกิจกรรมสรา้ งรายไดจ้ ากการทาสิง่ ประดษิ ฐ์ ในอดีตทีผ่ า่ นมามหี ลายคนท่ไี ดด้ จี ากการอา่ น หนังสอื เพียงเลม่ เดยี ว เป็นการอ่านหนงั สือทีช่ ว่ ยเปล่ียนชวี ติ ซงึ่ กระทรวงศึกษาธิการหวงั วา่ การทม่ี บี า้ นหนังสอื เชน่ นี้ จะมผี มู้ จี ติ ศรทั ธายอมเปิดบ้านตนเองใหเ้ ปน็ แหล่งเรียนรู้ของชุมชนและรว่ มบริจากหนังสอื รวมท้ังจะทา ใหส้ าธารณชนไดเ้ หน็ ประโยชน์ของการอา่ นและกจิ กรรมเหล่าน้ี เพ่ือกอ่ ให้เกิดประโยชนต์ ่อการพัฒนาความรู้ ของคนไทย และสอดคลอ้ งกบั นโยบายทร่ี ฐั บาลตอ้ งการให้ประชาชนเรียนรู้ตลอดชีวิต การพัฒนาคนไทยใหม้ ี ความสามารถในการอ่าน การพฒั นาคนไทยให้มีนสิ ยั รกั การอา่ น และการสร้างบรรยากาศสง่ิ แวดลอ้ มในการ อา่ นใหย้ ่งั ยนื ซ่งึ โครงการส่งเสรมิ การอ่านมีวัตถปุ ระสงค์เพ่อื กระต้นุ และส่งเสริมนิสยั รกั การอ่าน กศน.ตาบลไมด้ ัด ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอาเภอบางระจัน จึงได้จัดทา โครงการพฒั นาและเสริมสรา้ งศกั ยภาพคนโดยการสง่ เสริมการอ่านใน กศน.ตาบลไม้ดดั อาเภอบางระจัน และ บา้ นหนงั สือชุมชน เพื่อรองรบั งบประมาณ พ.ศ.2564 4. วตั ถปุ ระสงค์ 4.1 เพือ่ ส่งเสริมการอ่านให้กบั นักศึกษาและประชาชนทวั่ ไป 4.2 เพื่อส่งเสรมิ ใหน้ กั ศกึ ษาและประชนทวั่ ไปเหน็ ประโยชน์และความสาคญั ของการอ่านมีนสิ ยั รักการอ่านและพฒั นาตนเองให้เป็นนกั อ่านท่มี ีคุณภาพได้ 5. เปา้ หมาย เชงิ ปรมิ าณ - นักศึกษา และประชาชนทั่วไป จานวน 300 คน เชงิ คณุ ภาพ - นกั ศกึ ษาและประชาชนท่วั ไปรกั การอา่ น เหน็ ประโยชน์และความสาคญั ของการอา่ น มนี ิสัยรกั การอ่านและพัฒนาตนเองใหเ้ ปน็ นกั อา่ นทมี่ ีคณุ ภาพได้ 6. วธิ กี ารดาเนนิ งาน 6.1 สารวจความตอ้ งการหนงั สอื ของกลุ่มเป้าหมาย โดยมุ่งตอบสนองความต้องการและความสนใจ ให้ครอบคลุมและท่ัวถงึ กล่มุ เปา้ หมายทุกกลมุ่ ในพื้นท่ี 6.2 จัดทาแผนการดาเนนิ งาน 6.3 จัดหาหนังสือสาหรับบ้านหนังสือตามความต้องการของกลุ่มเปา้ หมายในแตล่ ะพ้ืนที่ 6.4 ส่งเสรมิ สนบั สนนุ ให้ กศน.ตาบลไม้ดัด อาเภอบางระจัน จงั หวัดสิงห์บรุ ี และหมู่บา้ นเปา้ หมาย ดาเนนิ การจัดกจิ กรรมเสรมิ สร้างนิสยั รักการอ่านของกล่มุ เปา้ หมาย ดว้ ยการสง่ เสรมิ การอ่านให้เขา้ ถึง ทกุ ครอบครัวในพืน้ ทร่ี ับผิดชอบ 6.5 นเิ ทศตดิ ตามผลการจดั กจิ กรรมเสรมิ สร้างนสิ ัยรกั การอ่านของกลุ่มเป้าหมาย 6.6 ประเมนิ ผล สรปุ ผล และรายงานผลการจัดกิจกรรมเสริมสร้างนิสยั รักการอา่ นของกลมุ่ เปา้ หมาย 7. วงเงนิ งบประมาณทงั้ โครงการ เบิกจา่ ยงบประมาณรายจา่ ยประจาปี 2564 แผนงาน : พื้นฐานดา้ นการพัฒนาและเสรมิ สรา้ งศกั ยภาพคน ผลผลติ ที่ 5 : ผูร้ ับบรกิ ารการศกึ ษาตามอัธยาศยั งบกิจกรรมสร้างแหลง่ เรยี นรู้ในระดับตาบล รหสั งบประมาณ 2000234005000000 จัดซือ้ จานวนเงนิ 2,380.-บาท - หนงั สอื พมิ พ์

54 8. แผนการใชจ้ ่ายงบประมาณ กิจกรรม ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 ม.ค. – ม.ี ค. 64 เม.ย. – ม.ิ ย. 64 ก.ค. – ก.ย. 64 ต.ค. – ธ.ค. 63 1. สง่ เสริม และสนับสนุนการสร้าง เครอื ขา่ ยสง่ เสริมการอา่ นโดยจดั ใหม้ ี อาสาสมัครสง่ เสริมการอ่านในทกุ ตาบล ในรูปแบบท่ีหลากหลายทัง้ ภายในและ ภายนอก กศน.ตาบล ศูนย์การเรยี น ชมุ ชน และแหลง่ เรียนรูใ้ นชุมชน เช่น จัดหนว่ ยบรกิ ารเคลือ่ นที่ จัดกิจกรรม สง่ เสรมิ การอ่านท่หี ลากหลาย เช่น แผ่น เรียนรู้ หนังสือเคลอ่ื นที่ หนงั สอื พิมพฝ์ า ผนงั หนังสือเคลือ่ นที่ เปน็ ต้น 2. นเิ ทศตดิ ตามผลการจดั กิจกรรม เสริมสร้างนสิ ัยรักการอา่ น ของกลุ่มเปา้ หมาย 3. ประเมนิ ผลการจัดกิจกรรมเสริมสรา้ ง นิสัยรกั การอา่ นของกลุ่มเป้าหมาย สรุปผล และรายงานผล 9. ผรู้ บั ผิดชอบโครงการ นายรังสรรค์ บุญมาแคน ครู กศน.ตาบลไมด้ ัด 10. เครอื ขา่ ย - องค์กรภาครัฐและเอกชน 11. โครงการทเี่ กี่ยวข้อง - โครงการส่งเสริมการอ่าน ปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 12. ผลลพั ธ์ - นักศกึ ษาและประชาชนทั่วไปรักการอ่าน เหน็ ประโยชน์และความสาคัญของการอา่ นมนี สิ ยั รกั การอ่านและพัฒนาตนเองใหเ้ ปน็ นักอ่านท่มี ีคุณภาพได้ 13. ดัชนีชี้วัดความสาเรจ็ ของโครงการ 13.1 ตวั ชว้ี ดั ผลผลติ (Output) - นักศกึ ษา และประชาชนท่วั ไป จานวน 300 คน 13.2 ตัวชวี้ ัดผลลัพธ์ (Outcome) - ร้อยละของนักศึกษาและประชาชนท่ัวไปรกั การอา่ น เห็นประโยชนแ์ ละความสาคญั ของการอ่านมีนิสยั รกั การอ่านและพัฒนาตนเองให้เป็นนกั อา่ นทมี่ ีคุณภาพได้

55 14. การติดตามและประเมนิ ผลโครงการ 14.1 แบบนิเทศการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ 14.2 รายงานผลการดาเนนิ งาน 14.3 แบบประเมนิ ผรู้ ับบริการ

56 7. โครงการพฒั นา กศน.ตาบล ศนู ย์การเรยี นชมุ ชน และแหล่งเรียนชมุ ชนใหเ้ ป็นศนู ยก์ ลางการเรยี นรู้ตลอดชวี ิต 1. ชอ่ื โครงการ โครงการพัฒนา กศน.ตาบล ศนู ย์การเรยี นชุมชน และแหล่งเรยี นรู้ ในชุมชนให้เป็นศนู ย์กลางการเรยี นรู้ตลอดชีวติ 2. สอดคลอ้ งกับนโยบายและจุดเน้นสานกั งาน กศน. 6. ยุทธศาสตร์ดา้ นการพัฒนาประสทิ ธภิ าพระบบบริหารจัดการ 1.3 การศึกษาตามอธั ยาศัย 1) สง่ เสรมิ ใหม้ กี ารพฒั นาแหล่งการเรยี นรใู้ นระดบั ตาบล เพ่อื การถา่ ยทอดองค์ ความรู้ และจดั กจิ กรรมเพ่ือเผยแพรอ่ งคค์ วามรู้ในชมุ ชนไดอ้ ยา่ งท่ัวถงึ 3) สง่ เสรมิ ใหม้ กี ารสร้างบรรยากาศ และสงิ่ แวดล้อมทเ่ี ออ้ื ตอ่ การอ่านให้เกิดขึน้ ในสังคมไทย โดยสนับสนนุ การพัฒนาแหล่งการเรียนรู้ให้เกดิ ข้ึนอยา่ งกวา้ งขวางและทวั่ ถึง เช่น พฒั นาหอ้ งสมดุ ประชาชนทกุ แห่ง ใหเ้ ปน็ แหล่งเรยี นร้ตู ลอดชวี ติ ของชุมชน สง่ เสริมและสนับสนนุ อาสาสมคั รสง่ เสรมิ การอ่าน การสรา้ งเครอื ข่าย ส่งเสริมการอา่ น จดั หน่วยบริการเคลือ่ นทีพ่ รอ้ มอปุ กรณเ์ พ่อื ส่งเสรมิ การอ่านและการเรยี นรู้ ท่หี ลากหลายออก ให้บรกิ ารประชาชนในพ้ืนท่ีต่าง ๆ อย่างท่ัวถึง สมา่ เสมอ รวมทั้งเสริมสรา้ งความพรอ้ ม ในดา้ นสื่ออุปกรณ์ เพื่อสนับสนนุ การอ่าน และการจดั กจิ กรรมเพ่ือส่งเสรมิ การอา่ นอยา่ งหลากหลาย สอดคลอ้ งกบั มาตรฐาน การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย พ.ศ. 2562 มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพของผู้รบั บรกิ ารการศึกษาตามอธั ยาศัย 1.1 ผรู้ ับบรกิ ารมีความรู้หรือทักษะ หรอื ประสบการณ์สอดคลอ้ งกับวัตถปุ ระสงค์ของ โครงการหรือกิจกรรมการศึกษาตามอธั ยาศยั 2.1 การกาหนดโครงการหรือกิจกรรมการศกึ ษาตามอัธยาศยั ๒.๒ ผู้จัดกิจกรรมมีความรคู้ วามสามารถในการจัดกิจกรรมการศกึ ษาตามอัธยาศัย 2.3 สื่อ หรอื นวัตกรรม และสภาพแวดลอ้ มท่เี อื้อตอ่ การจดั การศึกษาตามอธั ยาศยั 2.4 ผรู้ บั บริการมีความพงึ พอใจต่อการจัดการศกึ ษาตามอธั ยาศัย มาตรฐานท่ี 3 คุณภาพการบรหิ ารจัดการของสถานศกึ ษา 3.1 การบรหิ ารจดั การของสถานศึกษาที่เน้นการมีสว่ นรว่ ม 3.2 ระบบการประกันคณุ ภาพการศกึ ษาของสถานศกึ ษา 3.3 การพฒั นาครู และบคุ ลากรของสถานศึกษา 3.4 การใช้เทคโนโลยีดิจทิ ัลเพื่อสนบั สนุนการบริหารจดั การ 3.5 การกากับ นเิ ทศ ติดตามประเมินผลการดาเนนิ งานของสถานศึกษา 3.6 การปฏิบัติหนา้ ท่ีของคณะกรรมการสถานศกึ ษาทเี่ ป็นไปตามบทบาทท่กี าหนด 3.7 การส่งเสริม สนับสนุนภาคีเครอื ข่ายให้มสี ว่ นร่วมในการจดั การศึกษา 3.8 การส่งเสรมิ สนับสนนุ การสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ 3.9 การวจิ ัยเพ่ือการบรหิ ารจัดการศกึ ษาสถานศกึ ษา 3. หลักการและเหตุผล การพัฒนาระดับความสามารถในการอ่านของประชาชนทุกกลุ่มเปา้ หมายให้ได้ระดับอ่านคลอ่ ง อา่ นเขา้ ใจความ เขียนคล่อง และอา่ นเชงิ คิดวิเคราะห์พนื้ ฐาน โดยใชเ้ ทคนิควิธกี ารเรียนการสอน และส่ือ ท่ีมีคุณภาพ ส่งเสริมให้มีการสร้างบรรยากาศ และสิ่งแวดล้อมท่ีเอื้อต่อการอ่านให้เกิดขึ้นในสังคมไทย โดยสนับสนุนการพัฒนาแหลง่ การอ่านให้เกิดขน้ึ อย่างกว้างขวางและทั่วถึง รวมทั้งเสรมิ สร้างความพร้อม

57 ในด้านสื่ออุปกรณ์เพื่อสนับสนุนการอ่าน และการจัดกิจกรรมเพ่ือส่งเสริมการอ่านอย่างหลากหลา ย โดยเฉพาะงานมหกรรมรักการอา่ นในสว่ นภูมภิ าค ส่งเสริม และสนับสนนุ การสรา้ งเครอื ขา่ ยส่งเสรมิ การอ่าน โดยจดั ใหม้ ีอาสาสมคั รส่งเสริมการอา่ นในทุกตาบล เพ่อื ร่วมเปน็ กลไกในการพัฒนาคนไทยให้มเี จตคติที่ดีต่อ การเสริมสร้างความรูด้ ้วยการอ่าน เห็นประโยชนแ์ ละความสาคัญของการอ่าน มีนิสัยรักการอ่านและพัฒนา ตนเองให้เป็นนักอา่ นทม่ี ีคณุ ภาพต่อไป สานกั งานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั มุง่ เนน้ พฒั นา กศน.ตาบล ศนู ย์ ก า ร เ รี ย น ชุ ม ช น แ ห ล่ ง เ รี ย น รู้ ใ น ชุ ม ช น ทุ ก แ ห่ ง ใ ห้ เ ป็ น ศู น ย์ ก ล า ง ก า ร เ รี ย น รู้ ตลอดชวี ิตของชุมชน เป็นแหล่งคน้ ควา้ และแลกเปลี่ยนเรียนรู้การพัฒนาอาชพี เพ่ือการมีงานทาและสรา้ งรายได้ อยา่ งย่งั ยนื และการสรา้ งความพร้อมให้กบั ประชาชนในการเขา้ สูป่ ระชาคมอาเซียน จดั หาโครงสร้างพ้ืนฐาน ดา้ นเทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสารเพ่อื เชื่อมโยงกบั แหล่งการเรียนรตู้ ่างๆ สาหรบั ให้บรกิ ารในหอ้ งสมุด ประชาชน จัดกิจกรรมส่งเสริมการเรยี นรใู้ นรปู แบบทหี่ ลากหลายท้ังภายในและภายนอกห้องสมดุ เพ่อื ปลกู ฝัง นิสัยรักการอ่าน การพัฒนาศกั ยภาพการเรยี นรดู้ ้วยตนเอง การสง่ เสริมการเรยี นรู้ตลอดชีวิต และการรับรู้ ข้อมูลข่าวสารทีท่ ันเหตกุ ารณ์ของประชาชน เพือ่ สามารถนาความรู้ท่ีได้รับไปใช้ประโยชน์ในการปฏิบัติจริง จัดหน่วยบริการเคล่ือนทีพ่ ร้อมอุปกรณ์เพื่อส่งเสริมการอ่านและการเรยี นรทู้ ่ีหลากหลายออกให้บรกิ าร ประชาชนในพนื้ ท่ีตา่ งๆ อยา่ งทว่ั ถึง สมา่ เสมอเพ่อื เพ่ิมโอกาสการเรียนรูแ้ ละการพัฒนาอาชีพของประชาชน และชุมชน พัฒนาศักยภาพบุคลากร ทรี่ บั ผิดชอบการบริการของห้องสมุดประชาชน ใหม้ ีความรู้ ความสามารถ และมีควา มเป็น มืออา ชีพ ใน กา ร จัด บริกา ร ส่ งเสริ มกา ร อ่า น แล ะกา ร เรี ยน รู้ขอ งปร ะ ช า ช น และแสวงหาภาคีเครือข่ายเพ่ือรว่ มจัดและสนับสนุนการดาเนินงานของหอ้ งสมุดประชาชนให้เป็นศนู ย์กลาง การเรียนรู้ตลอดชีวิตของชุมชน โดยชมุ ชน และเพือ่ ชุมชน เพื่อตอบสนองนโยบายดังกลา่ วขา้ งต้น กศน.ตาบล ไม้ดดั ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อาเภอบางระจัน จึงไดจ้ ดั ทาโครงการพัฒนา กศน. ตาบล และแหล่งเรยี นร้ใู นชมุ ชนใหเ้ ปน็ ศูนย์กลางการเรียนรตู้ ลอดชวี ิตข้นึ เพอ่ื รองรบั งบประมาณปี 2564 4. วัตถุประสงค์ - เพ่อื ให้ กศน.ตาบลไมด้ ัด อาเภอบางระจัน ศนู ย์การเรยี นชุมชน และแหล่งเรียนรู้ ในชมุ ชนได้รับการพัฒนาใหเ้ ปน็ ศูนยก์ ลางการเรยี นรตู้ ลอดชวี ติ ของชมุ ชน 5. เปา้ หมาย เชิงปรมิ าณ - กศน.ตาบล จานวน 1 แห่ง เชงิ คุณภาพ - กศน.ตาบล และแหลง่ เรยี นรใู้ นชุมชน ไดร้ ับการพัฒนาใหเ้ ปน็ ศูนย์กลางการเรียนรูต้ ลอด ชีวิตของชุมชน 6. วธิ ีดาเนนิ งาน 6.1 พัฒนา/ปรบั ปรุงดา้ นกายภาพของหอ้ งสมุดประชาชนตาบลไม้ดดั อาเภอบางระจนั และแหลง่ เรยี นรู้ในชมุ ชนให้มีความเหมาะสมเป็นแหล่งการเรียนรูต้ ลอดชีวิตของชมุ ชน 6.2 จัดกิจกรรมส่งเสริมการเรียนรูใ้ นรูปแบบท่หี ลากหลายทั้งภายในและภายนอกหอ้ งสมุดประชาชน ตาบลไม้ดดั อาเภอบางระจัน และแหล่งเรียนรูใ้ นชมุ ชนเพอื่ ปลูกฝังนิสัยรักการอ่าน และพัฒนาศักยภาพการ เรียนร้ดู ว้ ยตนเอง 6.3 จัดหนว่ ยบริการเคลอ่ื นท่พี ร้อมอุปกรณเ์ พ่อื ส่งเสริมการอา่ นและการเรยี นร้ทู ีห่ ลากหลาย ออกบริการประชาชนในพนื้ ท่ตี ่างๆอย่างทว่ั ถึง

58 6.4 จัดหาและพัฒนา/ปรับปรงุ โครงสร้างพ้ืนฐานด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสาร เพื่อเช่ือมโยงกับแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ สาหรับใช้บริการในห้องสมุดประชาชนตาบลไม้ดัด อาเภอบางระจนั และแหล่งเรยี นรู้ในชมุ ชน 6.5 ห้องสมุดประชาชนตาบลไมด้ ดั อาเภอบางระจนั และแหล่งเรียนรู้ในชมุ ชนให้เป็นแหลง่ คน้ ควา้ และแลกเปลยี่ นเรยี นรกู้ ารพฒั นาอาชพี เพือ่ การมงี านทา และการสร้างความพรอ้ มให้กบั ประชาชนในการเขา้ สู่ ประชาคมอาเซียน 6.6 ส่งเสริมให้มีการสร้างบรรยากาศและส่ิงแวดล้อมท่ีเอ้ือต่อการอ่านให้เกิดขึ้นใน สัง คม โดยสนับสนุนการพฒั นาแหล่งการอา่ น ให้เกดิ ขึ้นอย่างกว้างขวางและการจัดกิจกรรมเพอ่ื ส่งเสริมการ อ่าน ที่หลากหลาย เช่น งานมหกรรมรกั การอ่าน ฯลฯ 6.7 สรา้ งเครอื ข่ายส่งเสริมการอ่านโดยจัดให้มีอาสาสมคั รสง่ เสริมการอ่านในทกุ ตาบล เพ่อื ให้เกิด การมสี ว่ นรว่ มในการสนับสนนุ การดาเนินงานหอ้ งสมดุ ประชาชน 6.8 คณะนเิ ทศ ดาเนินการกากบั นิเทศตดิ ตามให้เป็นไปตามแผนทีก่ าหนด 7. วงเงนิ งบประมาณทั้งโครงการ 19,500.- บาท 8. แผนการใช้จา่ ยงบประมาณ กจิ กรรม ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 ต.ค. – ธ.ค. 63 ม.ค. – ม.ี ค. เม.ย. – ม.ิ ย. 64 ก.ค. – ก.ย. 64 64 1. มงุ่ เนน้ พัฒนา กศน.ตาบล และแหล่ง เรยี นรใู้ นชมุ ชนให้เปน็ ศูนยก์ ลางการเรียนรู้ ตลอดชีวิตของชมุ ชน เปน็ แหล่งค้นควา้ และแลกเปลี่ยนเรียนรใู้ ห้กบั ประชาชน 2. สร้างบรรยากาศ และส่งิ แวดลอ้ มทเี่ อื้อ ต่อการอา่ นให้เกิดข้นึ ใน กศน.ตาบล และแหลง่ เรียนรู้ในชมุ ชน มีความพร้อม ในด้านสอ่ื อุปกรณ์ทีส่ นบั สนุนการอา่ น และการจัดกจิ กรรมเพือ่ ส่งเสรมิ การอา่ น ทีห่ ลากหลาย 9. ผู้รบั ผิดชอบโครงการ นายรงั สรรค์ บุญมาแคน ครู กศน.ตาบลไม้ดดั 10. เครือขา่ ย - องคก์ รภาครัฐและเอกชน 11. โครงการท่เี กี่ยวขอ้ ง - โครงการพฒั นาหอ้ งสมุดประชาชนใหเ้ ป็นศนู ย์กลางการเรียนรตู้ ลอดชวี ิต ปงี บประมาณ 2564

59 12. ผลลพั ธ์ - หอ้ งสมดุ ประชาชนตาบลไมด้ ดั อาเภอบางระจนั และแหลง่ เรยี นรูใ้ นชมุ ชนได้รบั การพัฒนาให้เปน็ ศูนยก์ ลางการเรียนร้ตู ลอดชีวติ ของชุมชน 13. ดชั นีชีว้ ัดความสาเร็จของโครงการ 13.1 ตัวช้วี ดั ผลผลติ (Output) - กศน.ตาบล จานวน 1 แห่ง -แหลง่ เรียนรู้ จานวน 5 แห่ง 13.2 ตัวชีว้ ดั ผลลัพธ์ (Outcome) - ร้อยละของ กศน.ตาบลไมด้ ัด อาเภอบางระจัน และแหลง่ เรยี นรู้ในชุมชนได้รับ การพัฒนาให้เปน็ ศนู ยก์ ลางการเรยี นรตู้ ลอดชีวิตของชมุ ชน 14. การติดตามและประเมนิ ผลโครงการ - รายงานผลการดาเนนิ งาน - แบบรายงานการนิเทศตดิ ตาม - ภาพกจิ กรรม

60 8. โครงการนเิ ทศ ติดตาม การดาเนนิ งานกิจกรรม กศน.ตาบลไม้ดัด อาเภอบางระจนั 1. ช่อื โครงการ โครงการนเิ ทศ ติดตาม การดาเนินงานกจิ กรรม กศน.ตาบลไมด้ ัด อาเภอบางระจนั 2. สอดคลอ้ งกับนโยบายและจุดเน้นสานกั งาน กศน. 6. ยทุ ธศาสตรด์ ้านการพัฒนาประสทิ ธิภาพระบบบริหารจัดการ 6. ดา้ นบุคลากร ระบบการบริหารจัดการ และการมสี ่วนรว่ มของทุกภาคสว่ น 6.3 การพฒั นาระบบบริหารจดั การ 3) พัฒนาระบบฐานข้อมูลใหม้ ีความครบถว้ น ถกู ต้อง ทนั สมยั และเชื่อมโยงกันท่วั ประเทศอยา่ งเปน็ ระบบเพื่อใหห้ นว่ ยงาน และสถานศกึ ษาในสงั กดั สามารถนาไปใช้เปน็ เคร่ืองมือสาคัญในการ บริหาร การวางแผน การปฏิบตั ิงาน การติดตามประเมินผล และการนาผลมาพัฒนาการดาเนินงานอย่าง ตอ่ เนอื่ ง ตามวงจรคุณภาพเดมม่ิง (PDCA) รวมทงั้ จัดบริการการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย อย่างมปี ระสิทธภิ าพ 4) พฒั นาระบบฐานขอ้ มลู รวมของนักศึกษา กศน. ใหม้ คี วามครบถ้วน ถูกตอ้ ง ทนั สมัย และเช่ือมโยงกนั ท่วั ประเทศ สามารถสืบค้นและสอบทานไดท้ นั ความตอ้ งการเพอ่ื ประโยชน์ในการ จัดการศกึ ษาให้กับผ้เู รยี นและการบริหารจัดการอย่างมีประสทิ ธิภาพ 6.4 การกากับ นิเทศติดตาม ประเมิน และรายงานผล 1) สรา้ งกลไกการกากบั นิเทศ ติดตาม ประเมิน และรายงานผลการดาเนินงาน การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั ใหเ้ ช่อื มโยงกับหนว่ ยงาน สถานศกึ ษา และภาคเี ครือขา่ ย ท้ังระบบ 2) ให้หน่วยงานและสถานศกึ ษาท่ีเก่ยี วข้องทกุ ระดบั พฒั นาระบบกลไกการกากบั ติดตามและ รายงานผลการนานโยบายสู่การปฏบิ ตั ิ ให้สามารถตอบสนองการดาเนินงานตามนโยบายในแต่ละ เรือ่ ง ไดอ้ ยา่ งมีประสิทธภิ าพ 3) ส่งเสรมิ การใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศ การสื่อสาร และสอื่ อ่นื ๆ ทเี่ หมาะสม เพอื่ การกากับ นเิ ทศ ติดตาม ประเมินผล และรายงานผลอยา่ งมีประสิทธิภาพ 4) พฒั นากลไกการตดิ ตามประเมนิ ผลการปฏิบตั ิราชการตามคารบั รองการปฏิบตั ิ ราชการ ประจาปีของหนว่ ยงาน สถานศกึ ษา เพอ่ื การรายงานผลตามตวั ชีว้ ดั ในคารับรองการปฏบิ ัติราชการ ประจาปี ของสานักงาน กศน. ให้ดาเนนิ ไปอยา่ งมีประสิทธิภาพ เป็นไปตามเกณฑ์ วธิ กี าร และระยะเวลา ทก่ี าหนด 5) ใหม้ ีการเชอื่ มโยงระบบการนิเทศในทกุ ระดับ ทง้ั หนว่ ยงานภายในและภายนอก องค์กร ต้ังแต่ ส่วนกลาง ภมู ิภาค กล่มุ จงั หวัด จังหวดั อาเภอ/เขต และตาบล/แขวง เพ่อื ความเปน็ เอกภาพใน การใช้ข้อมูล และ การพัฒนางานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั สอดคล้องกบั มาตรฐาน การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย พ.ศ.2562 มาตรฐานท่ี 3 คุณภาพการบรหิ ารจัดการของสถานศกึ ษา 3.1 การบรหิ ารจัดการของสถานศึกษาทเ่ี น้นการมสี ่วนรว่ ม 3.2 ระบบการประกนั คุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา 3.5 การกากบั นิเทศ ติดตามประเมินผลการดาเนนิ งานของสถานศึกษา 3.6 การปฏบิ ตั หิ น้าท่ขี องคณะกรรมการสถานศกึ ษาทีเ่ ปน็ ไปตามบทบาทท่กี าหนด 3.7 การสง่ เสริม สนับสนนุ ภาคีเครือขา่ ยใหม้ ีส่วนร่วมในการจดั การศกึ ษา

61 3. หลักการและเหตุผล สานักงานสง่ เสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ได้สรา้ งกลไกการกากบั นเิ ทศ ติดตาม ประเมิน และรายงานผลการดาเนนิ งานการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย ใหเ้ ชอ่ื มโยง กบั หน่วยงาน สถานศกึ ษา และภาคีเครือข่ายท้ังระบบ สถานศึกษาทีเ่ กี่ยวข้องทุกระดับ พฒั นาระบบกลไก การกากับ ติดตาม และรายงานผลการนานโยบายสู่การปฏิบัติ ให้สามารถตอบสนองการดาเนนิ งานตาม นโยบายในแต่ละเรือ่ งได้อยา่ งมีประสิทธภิ าพ สง่ เสรมิ การใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศ การสอ่ื สาร และสอ่ื อื่นๆ ท่ีเหมาะสมเพ่ือการกากับ นิเทศ ติดตาม ประเมินผล และรายงานผลอย่างมีประสิทธิภาพ พัฒนากลไก การตดิ ตามประเมนิ ผลการปฏิบตั ิราชการตามคารับรองการปฏิบัตริ าชการประจาปขี องหน่วยงาน สถานศกึ ษา เพ่อื การรายงานผลตามตวั ช้ีวดั ตามคารบั รองการปฏิบตั ริ าชการประจาปี ของสานักงาน กศน.ใหด้ าเนินไปอยา่ ง มีประสทิ ธิภาพ กศน.ตาบลไมด้ ัด ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อาเภอบางระจนั จงึ ได้จัดทา โครงการนเิ ทศ ตดิ ตาม การดาเนินงานกจิ กรรม กศน.ตาบลไม้ดัด อาเภอบางระจัน ข้นึ เพื่อเปน็ แนวทางใน การนเิ ทศติดตามผลการดาเนนิ งาน การจัดการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยต่อไป 4. วัตถปุ ระสงค์ 4.1 เพื่อกากบั นเิ ทศ ติดตาม ประเมินผล สรปุ ผล และรายงานผล การจดั กจิ กรรมการศกึ ษานอก ระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยให้มปี ระสทิ ธภิ าพ 4.2 เพอื่ เปน็ การสรา้ งขวัญและกาลงั ใจให้กบั ผูป้ ฏิบตั งิ านในพน้ื ที่ 5. เปา้ หมาย เชิงปริมาณ - กศน.ตาบล จานวน 1 แห่ง - พืน้ ทีจ่ ดั กิจกรรม จานวน 3 แห่ง เชิงคุณภาพ - ไดก้ ากับ นเิ ทศ ติดตาม ประเมินผล สรุปผล และรายงานผล การจดั กิจกรรมการศึกษานอก ระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั และนาผลการประเมนิ มาพัฒนางานการศึกษานอกระบบและการศกึ ษา ตามอัธยาศัยตอ่ ไป - ผูป้ ฏิบตั ิงานในพื้นทมี่ ีขวญั และกาลงั ใจทีด่ ี 6. วธิ กี ารดาเนนิ งาน 6.1 สรา้ งและพฒั นาระบบกลไกการกากับ ติดตามและรายงานผลการนานโยบายสกู่ ารปฏิบตั ิ ให้สามารถตอบสนองการดาเนินงานตามนโยบายอย่างมีประสิทธิภาพ 6.2 พัฒนาบุคลากร กศน. อาเภอ รวมถงึ ภาคเี ครือข่าย ใหม้ คี วามรคู้ วามเขา้ ใจในการนิเทศ การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอย่างมีประสิทธิภาพ 6.3 สง่ เสริมการใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศและการสอ่ื สาระส่ืออืน่ ๆท่ีเหมาะสมเพือ่ การกากับ นิเทศ ติดตามประเมินผล 6.4 จัดทาแผนการนเิ ทศ ติดตามผล แตง่ ตง้ั คณะกรรมการนิเทศ ติดตามผล 6.5 ดาเนนิ การนเิ ทศ ตดิ ตาม ครผู ู้สอน/วิทยากร โดยการช้ีแนะ ส่งเสรมิ สนบั สนนุ ช่วยเหลือในการ ดาเนนิ งานและการจดั การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ตามนโยบายเร่งดว่ นและนโยบาย ต่อเนื่อง

62 6.6 ดาเนินการนิเทศ ติดตามผูเ้ รยี นโดยการชี้แนะ สง่ เสริม สนบั สนนุ ช่วยเหลอื ในการเรยี น มีการเชือ่ มโยงระบบการนเิ ทศในทกุ ระดับ ทั้งหนว่ ยงานภายในและภายนอกองคก์ ร 7. วงเงนิ งบประมาณท้ังโครงการ - 8. แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 กจิ กรรม ต.ค. – ธ.ค. 63 ม.ค. – ม.ี ค. 64 เม.ย. – ม.ิ ย. 64 ก.ค. – ก.ย. 64 1. ประชุมคณะทางาน 2. จัดทาแผนนเิ ทศการจดั กจิ กรรรม การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตาม อัธยาศัย 3. แตง่ ต้ังคณะกรรมการนิเทศ ติดตามผล 4. ดาเนินการนิเทศ ติดตาม ครผู ู้สอน/ วิทยากรในการจัดกจิ กรรมการเรียนการ สอนงานการศึกษานอกระบบและ การศกึ ษาตามอัธยาศยั 5. สรปุ รายงานผล และนาผล การประเมนิ มาพัฒนางานการศกึ ษา นอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั ต่อไป 9. ผรู้ ับผดิ ชอบโครงการ นายรังสรรค์ บญุ มาแคน ครู กศน.ตาบลไม้ดดั 10. เครอื ข่าย - องค์กรภาครัฐและเอกชน 11. โครงการท่เี กย่ี วขอ้ ง - โครงการประกันคณุ ภาพการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564

63 12. ผลลัพธ์ 12.1 ได้กากับ นเิ ทศ ติดตาม ประเมนิ ผล สรุปผล และรายงานผล การจดั กจิ กรรมการศกึ ษานอก ระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั และนาผลการประเมนิ มาพฒั นางานการศึกษานอกระบบและการศกึ ษา ตามอธั ยาศยั ต่อไป 12.2 ผปู้ ฏบิ ัตงิ านในพนื้ ท่ีมีขวญั และกาลังใจทดี่ ี 13. ดชั นีชวี้ ดั ความสาเรจ็ ของโครงการ 13.1 ตัวชีว้ ัดผลผลติ (Output) - กศน.ตาบล จานวน 1 แหง่ - พื้นท่จี ดั กจิ กรรม จานวน 3 แห่ง 13.2 ตวั ชี้วดั ผลลพั ธ์ (Outcome) - รอ้ ยละได้กากบั นิเทศ ติดตาม ประเมนิ ผล สรุปผล และรายงานผล การจดั กจิ กรรม การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั และนาผลการประเมนิ มาพัฒนางานการศกึ ษานอกระบบและ การศกึ ษาตามอัธยาศัยตอ่ ไป - ผู้ปฏบิ ัติงานในพ้นื ทมี่ ีขวญั และกาลงั ใจทด่ี ี 14. การติดตามและประเมินผลโครงการ 14.1 รายงานผลการดาเนินงาน 14.2 รายงานผลการนิเทศออนไลน์ 14.3 ภาพการนเิ ทศกิจกรรมการเรยี นรู้

64 9. โครงการพฒั นา สง่ เสรมิ สนบั สนนุ ภาคเี ครอื ขา่ ย และอาสาสมัคร กศน. 1. ช่อื โครงการ โครงการพฒั นา สง่ เสริม สนบั สนุนภาคีเครอื ข่าย และอาสาสมัคร กศน. 2. สอดคล้องกบั นโยบายและจุดเน้นสานกั งาน กศน. 6. ยุทธศาสตรด์ า้ นการพัฒนาประสทิ ธิภาพระบบบริหารจัดการ 6. ด้านบคุ ลากร ระบบการบรหิ ารจดั การ และการมสี ว่ นร่วมของทกุ ภาคสว่ น 6.1 การพัฒนาบคุ ลากร 4) ส่งเสรมิ และพัฒนาศกั ยภาพคณะกรรมการ กศน. ตาบล/แขวง เพอื่ การมีสว่ น ร่วมในการบริหารการดาเนินงานตามบทบาทภารกจิ ของ กศน. ตาบล/แขวง อยา่ งมีประสิทธิภาพ 6) พัฒนาอาสาสมคั ร กศน. ใหส้ ามารถทาหน้าท่เี ป็นผู้จัด สง่ เสริมและสนบั สนุนการ จัดการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยไดอ้ ย่างมปี ระสทิ ธิภาพ 6.2 การพฒั นาโครงสรา้ งพืน้ ฐานและอัตรากาลัง 3) แสวงหาภาคีเครอื ขา่ ยในทอ้ งถน่ิ เพ่ือการมสี ว่ นรว่ มในการดาเนินกิจกรรม การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั รวมทัง้ ระดมทรัพยากรเพ่ือนามาใช้ในการปรบั ปรุงโครงสร้าง พืน้ ฐาน ให้มีความพร้อมสาหรบั ดาเนนิ กิจกรรมส่งเสริมการเรียนร้ขู องประชาชน สอดคล้องกบั มาตรฐาน การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั พ.ศ.2562 มาตรฐานท่ี 3 คุณภาพการบริหารจดั การของสถานศกึ ษา 3.1 การบริหารจดั การของสถานศกึ ษาท่ีเน้นการมสี ่วนร่วม 3.2 ระบบการประกนั คุณภาพการศกึ ษาของสถานศึกษา 3.5 การกากับ นเิ ทศ ตดิ ตามประเมนิ ผลการดาเนินงานของสถานศึกษา 3.6 การปฏิบตั หิ นา้ ที่ของคณะกรรมการสถานศึกษาท่ีเป็นไปตามบทบาทท่กี าหนด 3.7 การสง่ เสรมิ สนบั สนนุ ภาคเี ครือข่ายใหม้ ีสว่ นรว่ มในการจดั การศึกษา 3.8 การสง่ เสริม สนับสนุนการสร้างสงั คมแหง่ การเรยี นรู้ 3. หลักการและเหตุผล สานกั งานส่งเสรมิ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั พัฒนาระบบฐานขอ้ มูลภาคี เครอื ข่ายทุกระดับ โดยจาแนกตามระดบั ความพร้อมในการมสี ่วนร่วม ทั้งน้ใี ห้ดาเนนิ การจดั ทาระบบฐานขอ้ มลู ให้มคี วามถกู ต้อง ทนั สมัยและสามารถเชื่อมโยงกันได้ทวั่ ประเทศ เพือ่ ประโยชน์ในการใหก้ ารสง่ เสรมิ และ สนับสนุนการดาเนนิ งานไดอ้ ยา่ งเหมาะสมสอดคล้องกบั ศกั ยภาพ และระดบั การมีสว่ นรว่ มในการจัดการศกึ ษา นอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยของภาคีเครอื ขา่ ย พัฒนาบุคลากรภาคีเครือขา่ ยใหม้ ีศักยภาพในการจัด การศกึ ษาตลอดชีวติ และการศกึ ษาอาชพี เพ่ือการมงี านทาอยา่ งมคี ณุ ภาพ ให้หนว่ ยงานและสถานศกึ ษา ประสานการทางานรว่ มกบั ภาคเี ครอื ขา่ ยเพ่ือใหม้ คี วามรู้ ความเขา้ ใจในบทบาทหนา้ ที่ และภารกจิ เกยี่ วกับ การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยในการเปน็ กลไกสาคญั เพือ่ การพัฒนาเศรษฐกิจ สงั คม ธรรมชาติและส่งิ แวดลอ้ มอยา่ งย่งั ยนื เพ่อื สนองนโยบายดงั กลา่ วขา้ งตน้ กศน.ตาบลไม้ดัด ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศยั อาเภอบางระจนั จงึ ได้จัดทาโครงการพัฒนา สง่ เสรมิ สนับสนุนภาคเี ครอื ข่าย และอาสาสมัคร กศน. เพ่ือตอบสนองนโยบายดงั กลา่ ว

65 4. วัตถุประสงค์ 1. เพ่ือส่งเสริมและสนบั สนุนใหภ้ าคีเครอื ข่ายทกุ ภาคสว่ นเขา้ มามีส่วนร่วมในการจดั สง่ เสริม และสนบั สนุนการจดั การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั 2. เพ่อื สง่ เสริมใหผ้ ู้มจี ติ อาสา ตลอดจนผ้รู ู้ ภมู ปิ ญั ญาท้องถิ่น และข้าราชการบานาญเขา้ มาเปน็ อาสาสมคั ร กศน.การพฒั นาสมรรถนะใหเ้ ป็นผู้จดั เข้ามามสี ่วนร่วมดาเนนิ การจัดและส่งเสริมการเรยี นรู้ ตลอดชีวิตอยา่ งมีคุณภาพและยง่ั ยนื 5. เป้าหมาย เชงิ ปรมิ าณ - ภาคเครอื ขา่ ย จานวน 1 แห่ง - อาสาสมคั ร กศน. จานวน 2 คน - ภูมปิ ญั ญา จานวน 5 คน เชงิ คุณภาพ - ภาคีเครือข่ายทุกภาคส่วนเข้ามามีส่วนร่วมในการจัด ส่งเสริม และสนับสนุนการจัด การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย ตลอดจนผรู้ ู้ ภมู ปิ ัญญาท้องถน่ิ และขา้ ราชการบานาญ เขา้ มามีส่วนรว่ มดาเนนิ การจัดและส่งเสริมการเรยี นรตู้ ลอดชวี ิต อย่างมคี ุณภาพและย่งั ยืน 6. วิธกี ารดาเนินงาน 6.1. จัดทาเนยี บภาคเี ครือข่ายและพฒั นาบุคลากรภาคีเครือข่ายให้มศี ักยภาพในการจดั การศกึ ษา นอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อย่างมีคุณภาพ 6.2. ประสานการทางานร่วมกบั ภาคีเครอื ขา่ ยเพ่ือใหม้ คี วามรู้ความเขา้ ใจในบทบาทหนา้ ที่ และ ภารกิจเก่ียวกับการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยในการเป็นกลไกสาคัญเพอื่ การพัฒนาเศรษฐกจิ สงั คม ธรรมชาตแิ ละสิ่งแวดล้อมอยา่ งยง่ั ยนื 6.3. สง่ เสรมิ ให้ผ้มู จี ติ อาสา ตลอดจนผรู้ ู้ ภูมปิ ญั ญาท้องถิ่น และข้าราชการบานาญเขา้ มาเป็น อาสาสมัคร กศน. โดยเข้ามามีบทบาทในการจดั กิจกรรมการเรียนร้กู ารศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศัยในชมุ ชน 6.4. ส่งเสรมิ ให้อาสาสมคั ร กศน. ไดร้ บั การพัฒนาสมรรถนะใหเ้ ป็นผู้จัด และผูส้ ่งเสรมิ และสนบั สนนุ การจดั การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยทีม่ คี ุณภาพ 6.5. เสริมสร้างขวัญและกาลงั ใจในรูปแบบต่างๆ แกอ่ าสาสมคั ร กศน. เพ่ือใหต้ ระหนักถึงคณุ ค่าและ ความสาคญั ของตนเอง และเขา้ มามีส่วนร่วมดาเนนิ การจดั และสง่ เสริมการเรียนรตู้ ลอดชวี ติ อย่างมีคุณภาพ และยง่ั ยนื

66 7. วงเงินงบประมาณทัง้ โครงการ - 8. แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 กิจกรรม ต.ค. – ธ.ค. 63 ม.ค. – มี.ค. 64 เม.ย. – ม.ิ ย. 64 ก.ค. – ก.ย. 64 1. จัดทาเนียบภาคีเครอื ขา่ ยและ พฒั นาบคุ ลากรภาคเี ครอื ข่ายใหม้ ี ศักยภาพในการจัดการศกึ ษานอก ระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย อยา่ งมีคุณภาพ 2. ประสานการทางานรว่ มกับภาคี เครอื ขา่ ยเพ่อื ให้มีความรคู้ วาม เข้าใจในบทบาทหนา้ ท่ี และภารกิจ เกย่ี วกบั การศึกษานอกระบบและ การศกึ ษาตามอัธยาศัยในการเป็น กลไกสาคญั เพอ่ื การพฒั นา เศรษฐกจิ สงั คม ธรรมชาตแิ ละ สิง่ แวดล้อมอย่างย่ังยืน 3. ส่งเสริมให้ผมู้ จี ิตอาสา ตลอดจนผรู้ ู้ ภมู ิปญั ญาทอ้ งถิ่น และข้าราชการบานาญเข้ามาเปน็ อาสาสมัคร กศน. โดยเข้ามามี บทบาทในการจัดกจิ กรรมการ เรยี นรกู้ ารศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัยในชมุ ชน 4. ส่งเสรมิ ใหอ้ าสาสมคั ร กศน. ไดร้ บั การพัฒนาสมรรถนะใหเ้ ปน็ ผู้ จดั และผสู้ ง่ เสรมิ และสนับสนุนการ จดั การศึกษานอกระบบและ การศกึ ษาตามอธั ยาศยั ทม่ี คี ุณภาพ 5. เสรมิ สรา้ งขวญั และกาลงั ใจใน รปู แบบตา่ งๆ แก่อาสาสมัคร กศน. เพื่อใหต้ ระหนกั ถึงคณุ คา่ และ ความสาคัญของตนเอง และเข้ามา 9. ผรู้ บั ผิดชอบโครงการ นายรังสรรค์ บญุ มาแคน ครู กศน.ตาบลไมด้ ดั

67 10. เครือข่าย - องคก์ รภาครฐั และเอกชน 11. โครงการทเ่ี กย่ี วข้อง - โครงการพฒั นา สง่ เสรมิ สนับสนุนภาคีเครอื ข่าย และอาสาสมัคร กศน. ปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 12. ผลลพั ธ์ - ร้อยละภาคีเครือขา่ ยทกุ ภาคส่วนเขา้ มามีสว่ นร่วมในการจดั ส่งเสรมิ และสนบั สนนุ การจัดการศึกษา นอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย ตลอดจนผู้รู้ ภมู ิปญั ญาทอ้ งถ่นิ และขา้ ราชการบานาญ เข้ามามีส่วน รว่ มดาเนินการจัดและส่งเสรมิ การเรียนร้ตู ลอดชีวติ อย่างมีคุณภาพและยงั่ ยนื 13. ดชั นีชีว้ ัดความสาเร็จของโครงการ 13.1 ตวั ชว้ี ดั ผลผลิต (Output) - ภาคเครอื ขา่ ย จานวน 1 แห่ง - อาสาสมัคร กศน. จานวน 2 คน - ภูมิปัญญา จานวน 5 คน 13.2 ตวั ช้ีวดั ผลลพั ธ์ (Outcome) - รอ้ ยละภาคเี ครือขา่ ยทุกภาคสว่ นเขา้ มามสี ่วนรว่ มในการจดั สง่ เสรมิ และสนบั สนนุ การจดั การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ตลอดจนผูร้ ู้ ภูมปิ ญั ญาท้องถนิ่ และขา้ ราชการ บานาญเขา้ มา มีสว่ นร่วมดาเนินการจดั และส่งเสรมิ การเรยี นรูต้ ลอดชวี ิตอย่างมีคุณภาพและยงั่ ยืน 14. การตดิ ตามและประเมินผลโครงการ - รายงานผลการดาเนนิ งาน - ภาพกจิ กรรมภาคีเครอื ข่าย

68 เอกสารอ้างองิ

บนั ทึกขอ้ ความ สว่ นราชการ กศน.ตาบลไมด้ ัด ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อาเภอบางระจนั ที่ ศธ 0210/7904 วนั ท่ี 29 มกราคม พ.ศ.2564 เรอ่ื ง ขออนุมตั แิ ผนปฏบิ ตั ิการประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2564 เรียน ผู้อานวยการศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอบางระจนั ด้วย กศน.ตาบลไม้ดัด ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอาเภอบางระจนั ได้ จดั ทาแผนปฏบิ ัตกิ ารงานการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 เพื่อเป็นแนวทาง ในการปฏิบัติงานการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 โดยได้กาหนดวัตถปุ ระสงค์ / เป้าหมาย / แผนงาน / โครงการ และการประเมินผล รายละเอยี ดตา่ งๆ เพอื่ ประกอบการขออนมุ ัติในหลักการ ดงั รายละเอยี ดในเอกสารเล่มน้ี จงึ เรยี นมาเพ่อื โปรดพจิ ารณาอนุมตั ิ (นายรังสรรค์ บุญมาแคน) ครู กศน.ตาบลไมด้ ัด  อนมุ ัติ  ไม่อนมุ ตั ิ ลงชอ่ื .......................................................... (นางสาวปรารถนา ชโี พธิ์) ผ้อู านวยการศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอบางระจนั

บนั ทกึ ข้อความ สว่ นราชการ ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอาเภอบางระจัน ท่ี ศธ 0210/7904 วนั ที่ 29 มกราคม พ.ศ.2564 เร่อื ง ขอเหน็ ชอบแผนปฏบิ ัติการประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2564 เรยี น ประธานกรรมการ กศน.ตาบล ดว้ ย กศน.ตาบลไมด้ ัด ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอาเภอบางระจัน ได้จดั ทา แผนปฏบิ ัติการการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ประจาปีงบประมาณ 2564 เพ่ือเป็นแนวทางการ ปฏบิ ัตงิ าน และเป็นเคร่ืองมือในการบริหาร กากับ ติดตามผลการดาเนินงานการศึกษานอกระบบและ การศกึ ษาตามอธั ยาศัย สาหรับผบู้ รหิ าร และผเู้ ก่ยี วข้อง โดยไดก้ าหนดวตั ถปุ ระสงค์ / เปา้ หมาย / แผนงาน / โครงการ และกิจกรรมตา่ ง ๆ ตามทีไ่ ด้รบั จัดสรรงบประมาณ ประจาปงี บประมาณ 2564 จึงขอเหน็ ชอบ แผนปฏบิ ตั กิ ารดงั กลา่ วข้างต้น ดังรายละเอยี ดทปี่ รากฏอย่ใู นเอกสารนี้ จึงเรยี นมาเพอ่ื โปรดพจิ ารณา (นายรังสรรค์ บญุ มาแคน) ครู กศน.ตาบลไมด้ ัด  เห็นชอบ  ไม่เห็นชอบ (นายเฉลยี ว ชัชวาลย์) ประธานกรรมการ กศน.ตาบล

บันทกึ ข้อความ สว่ นราชการ ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอบางระจัน ที่ ศธ 0210/7904 วนั ที่ 29 มกราคม พ.ศ.2564 เรอ่ื ง ขอเหน็ ชอบแผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2564 เรยี น ผู้อานวยการสานกั งานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยจงั หวัดสิงหบ์ ุรี ด้วย ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอบาระจัน ได้จัดทาแผนปฏิบัติการ การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2564 เพอ่ื เปน็ แนวทางการปฏิบัติงาน และเปน็ เคร่ืองมือในการบริหาร กากบั ตดิ ตามผลการดาเนินงานสา หรบั ผ้บู ริหารและผ้เู กีย่ วข้อง โดยได้ กาหนดวัตถุประสงค์ / เปา้ หมาย / แผนงาน / โครงการ และกจิ กรรมต่างๆ ตามทีไ่ ดร้ ับจัดสรรงบประมาณ ประจาปีบประมาณ พ.ศ.2564 จึงขอเห็นชอบแผนปฏบิ ตั ิการดงั กล่าวขา้ งตน้ ดังรายละเอียดทปี่ รากฏอยู่ใน เอกสารนี้ จึงเรียนมาเพอ่ื โปรดพจิ ารณา (นายรงั สรรค์ บุญมาแคน) ครู กศน.ตาบลไม้ดดั  เหน็ ชอบ  ไมเ่ หน็ ชอบ ลงชอ่ื .......................................................... (นางสาวปรารถนา ชโี พธ)ิ์ ผู้อานวยการศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอาเภอบางระจัน

คารับรองปฏบิ ัติราชการ ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอบางระจัน ปีงบประมาณ พ.ศ.2564 1. คารบั รองระหวา่ ง ผู้รับคารบั รอง นางสาวปรารถนา ชโี พธ์ิ ผูอ้ านวยการศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและ การศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอบางระจนั ผ้ทู าคารับรอง นายรังสรรค์ บญุ มาแคน ครู กศน.ตาบล ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและ การศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอบางระจัน 2. คารับรองนเี้ ป็นคารบั รองฝา่ ยเดยี ว มิใชส่ ญั ญา และใช้สาหรบั ระยะเวลา 1 ปี เรม่ิ ตัง้ แตว่ นั ที่ 1 ตุลาคม 2563 ถึงวันที่ 30 กันยายน 2564 3. รายละเอียดของคารับรองฉบับน้ี ได้แก่ แผนปฏบิ ตั ริ าชการประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2564 4. ข้าพเจา้ นางสาวปรารถนา ชโี พธ์ิ ผู้อานวยการศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย อาเภอบางระจนั ได้พจิ ารณาเห็นชอบต่อรายละเอยี ดของคารบั รองฉบับน้ี และข้าพเจ้ายินดี จะให้คาแนะนา กากับ ตรวจสอบผลการปฏบิ ตั ริ าชการของ นายรังสรรค์ บญุ มาแคน ครู กศน.ตาบล ใหเ้ ปน็ ไปตามคารับรองทีจ่ ดั ทาขน้ึ 5. ขา้ พเจ้า นางสาวปรารถนา ชีโพธิ์ ผอู้ านวยการศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย อาเภอบางระจัน ไดท้ าความเขา้ ใจสาระตามขอ้ ที่ 3 แลว้ ขอใหค้ ารับรองกับ นางสาวปรารถนา ชโี พธ์ิ ผู้อานวยการศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อาเภอบางระจัน วา่ จะมุง่ มน่ั ปฏบิ ัติราชการ ให้เกิดผลงานทีด่ ตี ามเปา้ หมายทีก่ าหนดไวใ้ นระดับสูงสุด เพอื่ ให้เกิด ประโยชนส์ ขุ แกป่ ระชาชน ทใ่ี ห้คารบั รองไว้ 6. ผรู้ ับคารบั รอง ไดเ้ ขา้ ใจคารบั รองการปฏิบัตริ าชการ และเหน็ พ้องตอ้ งกนั แลว้ จึงได้ลงลายมือชือ่ ไว้เปน็ สาคญั ...................................................... ............................................................... (นายรงั สรรค์ บุญมาแคน ) (นางสาวปรารถนา ชโี พธิ์) ครู กศน.ตาบล วนั ที่ 29 ม.ค. 2564 ผอู้ านวยการ กศน.อาเภอบางระจนั วันท่ี 29 ม.ค. 2564

คาสั่งศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอาเภอบางระจนั ที่ ................ / 2563 เร่ือง แตง่ ตง้ั คณะกรรมการจัดทาแผนปฏิบัตกิ าร กศน.ตาบล ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 ……………………………………………………………………………………………………………… ตามทส่ี านักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ได้กาหนดนโยบาย กลยทุ ธ์ และจุดเน้นการดาเนินงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ปีงบประมาณ 2564 ศูนย์ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอบางระจัน จึงจัดทาแผนปฏบิ ตั ิการ กศน.ตาบล และ กศน.อาเภอบางระจัน ประจาปีงบประมาณ 2564 อาศัยอานาจตามคาสั่งสานักงานปลัดกระทรวง ศึกษาธิการ ท่ี 489/2551 ลงวันที่ 21 เมษายน พ.ศ. 2551 เรื่อง มอบอานาจให้ผู้อานวยการ สถานศกึ ษาศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอ/เขต ปฏบิ ตั ิราชการแทน จึงแต่งต้ัง บุคคลตอ่ ไปนี้ คณะกรรมการจัดทาแผนปฏิบัติการ กศน.ตาบล และ กศน.อาเภอ..... ดงั ต่อไปนี้ 1. ผอ.กศน.อาเภอ..... ประธาน 2. ครู กรรมการ 3. ก ร ร ม ก า ร แ ล ะ เ ล ข า นุ ก า ร มีหน้าท่ี จัดทาแผนปฏบิ ตั ิการ กศน.ตาบล และ กศน.อาเภอบางระจัน งานการศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศยั ประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2564 ของศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษา ตาม อัธยาศัยอาเภอบางระจัน ให้ผู้มีรายช่ือท่ีได้รับคาสั่งแต่งตั้งปฏิบัติหน้าที่ตา มที่ได้รับมอบหมา ยเต็ ม ความสามารถ หากมีปัญหาระหวา่ งการปฏบิ ตั หิ น้าที่ให้แจง้ โดยตรงตอ่ ผู้อานวยการศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบ และการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอาเภอบางระจัน ท้ังนี้ ต้งั แต่บดั นเ้ี ปน็ ตน้ ไป ส่งั ณ วันที่…………..เดอื น………………….พ.ศ. 2564 ( นางสาวปรารถนา ชโี พธ์ิ ) ผู้อานวยการศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อาเภอบางระจัน