แผนปฎิบัติการ 2564(สมบูรณ์)

48 ตอนท่ี 4 โครงการ/กจิ กรรมประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 1. โครงการจัดการศกึ ษานอกระบบระดับการศกึ ษาข้ันพื้นฐาน 1. ชือ่ โครงการ โครงการจัดการศกึ ษานอกระบบระดบั การศึกษาขั้นพืน้ ฐาน 2. สอดคลอ้ งกับนโยบายและจดุ เนน้ สานกั งาน การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย นโยบายเรง่ ดว่ นเพอ่ื รว่ มขับเคลอ่ื นยุทธศาสตรก์ ารพัฒนาประเทศ 1. ยุทธศาสตรด์ า้ นความม่ันคง 1. ส่งเสริมการจดั การเรียนรตู้ ามพระบรมราโชบายดา้ นการศกึ ษาของ รชั กาลที่ 10 1.1 เสริมสรา้ งความรคู้ วามเขา้ ใจท่ีถูกต้องในการปกครองระบอบประชาธปิ ไตยอนั มี พระมหากษตั ริยท์ รงเป็นประมขุ มคี วามเป็นพลเมืองดี เคารพความคิดของผู้อ่ืน ยอมรบั ความแตกต่าง ท่ีหลากหลายทางความคิดและอุดมการณ์ รวมท้ังสังคมพหวุ ฒั นธรรม 1.2 สง่ เสริมการจดั กจิ กรรมการเรียนรูท้ ่ปี ลกู ฝังคุณธรรม สรา้ งวนิ ัย จิตสาธารณะ และ อุดมการณค์ วามยดึ มนั่ ในสถาบันหลักของชาติ รวมทั้งการมีจิตอาสา ผ่านกิจกรรมลูกเสอื กศน. และกจิ กรรม อื่นๆ ตลอดจนสนับสนนุ ใหม้ กี ารจดั กจิ กรรมเพ่อื ปลูกฝงั คุณธรรม จริยธรรมใหก้ ับบุคลากรในองคก์ ร 3. ยทุ ธศาสตรด์ ้านการพัฒนาและเสรมิ สรา้ งศักยภาพคนใหม้ ีคุณภาพ 3. สง่ เสริมใหม้ กี ารจัดการเรียนการสอนแบบ “สะเต็มศึกษา” (STEM Education) สาหรบั นักศึกษา และประชาชน โดยบูรณาการความรดู้ า้ นวิทยาศาสตร์ ควบคกู่ บั เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และคณติ ศาสตร์ เพ่อื ประยกุ ต์ใช้ในชวี ิตประจาวนั พฒั นาทกั ษะชีวติ สู่การประกอบอาชีพ 5. ยุทธศาสตรด์ า้ นส่งเสริมและจัดการศึกษาเพ่อื เสริมสร้างคณุ ภาพชีวิตท่เี ปน็ มติ รกบั สิง่ แวดลอ้ ม 1. ส่งเสริมให้มกี ารให้ความรกู้ บั ประชาชนเกยี่ วกบั การปอ้ งกนั ผลกระทบและปรับตัวต่อการ เปลย่ี นแปลง สภาพภมู ิอากาศและภยั พิบัติธรรมชาติ 2. สรา้ งความตระหนักถงึ ความสาคัญของการสร้างสงั คมสีเขยี ว การกาจัดขยะและมลพิษในเขตชุมชน 3. ส่งเสรมิ ใหห้ นว่ ยงานและสถานศกึ ษาใช้พลังงานทเี่ ป็นมิตรกับส่ิงแวดล้อม รวมทั้งลดการใช้ ทรัพยากร ทสี่ ่งผลกระทบตอ่ ส่ิงแวดล้อม 6. ยุทธศาสตร์ดา้ นการพัฒนาประสทิ ธภิ าพระบบบรหิ ารจัดการ ภารกจิ ต่อเนอื่ ง 1. ดา้ นการจดั การศกึ ษาและการเรยี นรู้ 1.1 การศึกษานอกระบบระดับการศกึ ษาขนั้ พื้นฐาน 1) สนับสนนุ การจดั การศกึ ษานอกระบบต้ังแตป่ ฐมวยั จนจบการศึกษาขนั้ พ้นื ฐาน โดยดาเนินการให้ผเู้ รียนได้รับการสนบั สนนุ คา่ จดั ซื้อหนงั สอื เรียน ค่าจดั กจิ กรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน และ คา่ จดั การเรยี นการสอนอยา่ งทวั่ ถึงและเพยี งพอ เพื่อเพม่ิ โอกาสในการเขา้ ถึงบรกิ ารทางการศึกษา ทม่ี ีคณุ ภาพโดยไมเ่ สียค่าใช้จา่ ย

49 2) จดั การศกึ ษานอกระบบระดบั การศกึ ษาข้นั พืน้ ฐานให้กบั กลุ่มเป้าหมายผดู้ อ้ ย พลาด และขาด โอกาสทางการศึกษา ทง้ั ระบบการให้บรกิ าร ระบบการเรียนการสอน ระบบการวัดและ ประเมินผลการเรียน ผ่าน การเรียนแบบเรยี นรู้ด้วยตนเอง การพบกลมุ่ การเรยี นแบบชนั้ เรยี น และการจดั การศึกษาทางไกล 3) จัดใหม้ กี ารประเมนิ เพ่อื เทยี บระดับการศึกษา และการเทยี บโอนความรแู้ ละ ประสบการณ์ ท่มี คี วามโปร่งใส ยุตธิ รรม ตรวจสอบได้ มีมาตรฐานตามทีก่ าหนด และสามารถตอบสนอง ความต้องการของกลุม่ เป้าหมายไดอ้ ย่างมปี ระสิทธิภาพ 4) สง่ เสริมให้ผู้เรียนต้องเรยี นร้แู ละปฏบิ ตั ิกิจกรรมพฒั นาคุณภาพชีวิต เพ่ือดาเนนิ กจิ กรรมเสรมิ สร้างความสามัคคี ปอ้ งกัน และแกไ้ ขปัญหายาเสพติด บาเพญ็ สาธารณประโยชน์อยา่ งตอ่ เนอ่ื ง และสง่ เสรมิ การปกครองในระบอบประชาธิปไตยอนั มพี ระมหากษัตริยท์ รงเปน็ ประมุข เชน่ กิจกรรมลูกเสือ เนตรนารี และยวุ กาชาด กิจกรรมจติ อาสา การจดั ตง้ั ชมรม / ชมุ นุม และเปิดโอกาสให้ผู้เรยี นนากจิ กรรมการ บาเพ็ญประโยชน์อ่นื ๆ นอกหลกั สูตร มาใช้เพิม่ ชั่วโมงกจิ กรรมให้ผู้เรยี นจบตามหลกั สตู รได้ 2. ดา้ นหลักสตู ร ส่ือ รปู แบบการจดั กระบวนการเรียนรู้ การวดั และประเมินผล งานบริการทาง วิชาการ และการประกันคุณภาพการศึกษา 2.1 ส่งเสริมการพฒั นาหลกั สตู ร รปู แบบการจัดกระบวนการเรียนรู้และกิจกรรมเพอ่ื ส่งเสริม การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั ที่หลากหลาย ทันสมัย รวมท้ังหลักสูตรท้องถิน่ ทสี่ อดคลอ้ งกับ สภาพบริบทของพื้นที่ และความต้องการของกลมุ่ เป้าหมายและชุมชน 2.2 พัฒนารปู แบบการจัดการศกึ ษาทางไกลใหม้ คี วามทนั สมัยดว้ ยระบบหอ้ งเรียนและการ ควบคุม การสอบออนไลน์ 2.3 พฒั นาระบบการประเมนิ เพ่อื เทียบระดับการศึกษา และการเทยี บโอนความรูแ้ ละ ประสบการณ์ ให้มีคุณภาพ มาตรฐาน และสามารถตอบสนองความตอ้ งการของกลมุ่ เป้าหมายไดอ้ ย่างมี ประสทิ ธภิ าพ 2.4 ส่งเสริมการพฒั นาสื่อแบบเรยี น ส่อื อิเล็กทรอนิกสแ์ ละส่ืออื่นๆ ทเ่ี ออ้ื ตอ่ การเรยี นรู้ ของผ้เู รยี นกล่มุ เป้าหมายทั่วไปและกลมุ่ เป้าหมายพิเศษ 2.5 พัฒนาระบบการวดั และประเมินผลการศึกษานอกระบบทุกหลกั สูตร โดยเฉพาะหลักสตู ร ในระดับการศึกษาขัน้ พื้นฐานใหไ้ ด้มาตรฐาน โดยการนาแบบทดสอบกลาง และระบบการสอบอเิ ล็กทรอนกิ ส์ (e-Exam) มาใชอ้ ย่างมีประสทิ ธภิ าพ 2.6 สง่ เสรมิ และสนบั สนุนการศกึ ษาวจิ ัย พฒั นาหลักสูตร รูปแบบการจดั กระบวนการเรียนรู้ การวดั และประเมินผล และเผยแพรร่ ปู แบบการจัด ส่งเสริม และสนับสนนุ การจัดการศึกษานอกระบบและ การศกึ ษาตามอธั ยาศัย เพ่อื ใหม้ กี ารนาไปสูก่ ารปฏิบัติอย่างกวา้ งขวางและมกี ารพัฒนาให้เหมาะสมกับบรบิ ท อยา่ งตอ่ เนือ่ ง

50 2.7 พัฒนาระบบประกนั คุณภาพภายในสถานศกึ ษาใหไ้ ด้มาตรฐาน เพอ่ื พรอ้ มรับการ ประเมนิ คุณภาพภายนอก โดยพฒั นาบุคลากรให้มีความรู้ ความเข้าใจ ตระหนกั ถึงความสาคญั ของระบบ การประกนั คณุ ภาพ และสามารถดาเนนิ การประกันคณุ ภาพภายในของสถานศกึ ษาได้อยา่ งตอ่ เน่อื งโดยใช้การ ประเมนิ ภายใน ด้วยตนเอง และจดั ให้มีระบบสถานศึกษาพเี่ ล้ียงเขา้ ไปสนับสนุนอยา่ งใกลช้ ดิ สาหรับ สถานศึกษาที่ยังไม่ไดเ้ ข้ารบั การประเมินคณุ ภาพภายนอก ให้พัฒนาคณุ ภาพการจดั การศกึ ษาให้ได้คุณภาพ ตามมาตรฐานที่กาหนด สอดคลอ้ งกับมาตรฐาน การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของผ้เู รียนการศึกษานอกระบบระดบั การศึกษาข้นั พ้นื ฐาน 1.1 ผู้เรยี นการศกึ ษาข้ันพน้ื ฐานมผี ลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี นทีด่ สี อดคล้องกับหลกั สูตรสถานศึกษา 1.2 ผู้เรยี นการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐานมีคณุ ธรรม จรยิ ธรรม ค่านิยมและคุณลักษณะท่ีดตี ามท่ีสถานศกึ ษา กาหนด 1.3 ผเู้ รียนการศึกษาข้นั พื้นฐานมคี วามสามารถในการคดิ วเิ คราะห์ คดิ อยา่ งมวี ิจารณญาณ และ แลกเปล่ียนความคดิ เห็นรว่ มกบั ผูอ้ ่ืน 1.4 ผ้เู รียนการศึกษาขน้ั พน้ื ฐานมีความสามารถในการสร้างสรรคง์ านชิ้นงาน หรือนวตั กรรม 1.5 ผเู้ รียนการศึกษาขั้นพ้นื ฐานมีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีดจิ ิทัล 1.6 ผเู้ รยี นการศกึ ษาขั้นพน้ื ฐานมีสุขภาวะทางกายและสุนทรยี ภาพ 1.7 ผเู้ รยี นการศึกษาขน้ั พน้ื ฐานมีความสามารถในการอา่ นการเขียน 1.8 ผู้จบการศึกษาขัน้ พ้ืนฐานนาความรู้ทกั ษะพ้ืนฐานท่ีได้รับไปใช้ หรือประยกุ ต์ใช้ 3. หลกั การและเหตผุ ล สานักงานส่งเสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั มุง่ เน้นใหผ้ ูเ้ รยี นสามารถนาสาระ การเรยี นรู้ และวิธกี ารเรียนรไู้ ปใช้ประโยชนไ์ ด้จริงในการพัฒนาคณุ ภาพชวี ิต และสร้างเสรมิ สมรรถนะการ ประกอบอาชพี ท่สี ามารถสร้างรายได้อย่างมั่นคง ดาเนินการใหผ้ ู้เรียนการศึกษานอกระบบระดบั การศกึ ษา ข้ันพนื้ ฐาน ไดร้ บั การสนับสนุนคา่ จดั ซื้อตาราเรียน ค่าจดั กิจกรรมพฒั นาคุณภาพผู้เรยี น และค่าเลา่ เรยี น อยา่ งทว่ั ถงึ และเพยี งพอ เพือ่ เพม่ิ โอกาสในการรบั การศึกษาท่ีมคี ุณภาพโดยไมเ่ สียคา่ ใช้จา่ ย พร้อมจัดหา ตาราเรียนการศกึ ษานอกระบบระดับการศกึ ษาขั้นพนื้ ฐานท่ีมีคุณภาพตามท่ี สานกั งาน กศน. ให้การรับรอง คุณภาพให้ทันต่อความต้องการของผูเ้ รยี น พรอ้ มทัง้ จัดใหม้ รี ะบบหมุนเวยี นตาราเรยี น เพอื่ เปิดโอกาสให้ผู้เรียน ทุกคนสามารถเข้าถงึ การใช้บริการตาราเรียนอย่างเท่าเทียมกนั จะขยายการจัดการศึกษานอกระบบระดับ การศกึ ษาข้นั พื้นฐานทม่ี ีคณุ ภาพใหก้ บั ประชากรวัยแรงงานทีไ่ ม่จบการศึกษาภาคบงั คับ และไม่อยใู่ นระบบ โรงเรยี น โดยเฉพาะผูด้ อ้ ยโอกาสกล่มุ ต่าง ๆ ด้วยวธิ ีเรยี นทห่ี ลากหลาย และการใช้ประโยชนจ์ ากเทคโนโลยี สารสนเทศและการส่ือสาร ส่งเสรมิ สนบั สนุน และเรง่ รัดให้ กศน.อาเภอทกุ แหง่ ดาเนนิ การเทียบโอนความรู้ และประสบการณ์ รวมท้ังผลการเรียนอยา่ งเปน็ ระบบไดม้ าตรฐาน สอดคลอ้ งกับหลกั สูตรเพอื่ ขยายโอกาส ทางการศึกษาให้กบั ประชาชนอยา่ งกวา้ งขวาง พัฒนาระบบฐานขอ้ มลู รวมของนกั ศกึ ษา กศน. ให้มคี วาม

51 ครบถว้ น ถูกต้องทันสมัย และเชือ่ มโยงกันท่วั ประเทศ สามารถสืบค้นและสอบทานไดท้ นั ความต้องการ เพ่อื ประโยชน์ในการจดั การศึกษาให้กับผ้เู รียนและการบริหารจดั การอยา่ งมีประสิทธภิ าพ จดั ให้มวี ิธีการ เรียนรู้ท่หี ลากหลาย เนน้ การฝกึ ปฏบิ ัติจรงิ โดยกาหนดใหผ้ ูเ้ รยี นทุกระดับการศึกษาต้องเรยี นรู้และปฏิบัติ กจิ กรรมพัฒนาคุณภาพชวี ติ ตลอดหลักสูตร ไม่นอ้ ยกวา่ 200 ชัว่ โมง (เฉลย่ี ภาคเรยี นละ ไมน่ อ้ ยกวา่ 50 ชั่วโมง) และให้ผู้เรียนมเี วลาเรยี นสัปดาห์ละไม่นอ้ ยกว่า 9 ชัว่ โมง โดยให้เรยี นกบั ครูหรอื วิทยากรสอนเสรมิ อยา่ งน้อย 6 ชัว่ โมง และศึกษาค้นคว้าดว้ ยตนเองตามทค่ี รูมอบหมาย 3 ชว่ั โมง ทั้งนี้เพ่ือให้ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจและเจตคตทิ ีด่ ีตอ่ การเรยี นรู้ รวมทัง้ สามารถพฒั นาทกั ษะการเรียนรทู้ ่สี ามารถนาไปประยุกต์ใช้ได้ จริงอย่างมปี ระสิทธิภาพ และพฒั นาระบบการประเมนิ เพื่อเทยี บระดบั การศึกษาที่มคี วามโปร่งใส ยุติธรรม ตรวจสอบได้ มีมาตรฐานตามท่ีกาหนด และสามารถตอบสนองความตอ้ งการของกลุ่มเปา้ หมายได้อยา่ ง มปี ระสทิ ธภิ าพ เพื่อตอบสนองนโยบายดงั กล่าวขา้ งตน้ ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย อาเภอบางระจัน จึงไดจ้ ดั ทาโครงการจดั การศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขน้ั พน้ื ฐานขึ้น เพ่ือรองรบั งบประมาณปี พ.ศ. 2564 กิจกรรมที่ดาเนินการ การจดั หาส่ือการเรียนการสอน กจิ กรรมการเรียนการสอน และกจิ กรรมพฒั นาคณุ ภาพผูเ้ รยี น 4. วตั ถุประสงค์ 4.1 เพอื่ ให้นกั ศกึ ษาระดับประถมศกึ ษา ระดับมัธยมศกึ ษาตอนตน้ และระดับมัธยมศกึ ษาตอนปลาย จบการศึกษาตามเกณฑ์ท่กี าหนดไว้ 4.2 เพอื่ ให้นักศึกษามคี ุณธรรม จริยธรรม มสี ติปัญญา มคี ณุ ภาพชีวติ ท่ีดี มีศักยภาพในการประกอบ อาชพี และเรยี นรอู้ ยา่ งต่อเน่อื ง สามารถนาความรู้ที่ไดร้ บั ไปยกระดับคณุ ภาพชีวติ ของตนเองได้ 5. เปา้ หมาย เชิงปริมาณ - นกั ศึกษาระดับประถมศกึ ษา ระดับมัธยมศึกษาตอนตน้ ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนปลาย ภาคเรียนท่ี 2/2563 และภาคเรยี นท่ี 1/2564 จานวน 710 คน เชิงคณุ ภาพ - นักศกึ ษาระดบั ประถมศกึ ษา ระดบั มัธยมศึกษาตอนต้น ระดับมธั ยมศกึ ษา ตอนปลาย จบการศกึ ษาตามเกณฑท์ ่ีกาหนดไว้ และนกั ศกึ ษามีคณุ ธรรม จริยธรรม มีสติปัญญา มคี ุณภาพชวี ติ ท่ีดี มีศักยภาพในการประกอบอาชีพและเรยี นรู้อยา่ งต่อเนื่อง สามารถนาความรู้ ที่ไดร้ ับไปยกระดับคุณภาพชวี ิตของตนเองได้ 6. วธิ ดี าเนนิ งาน 6.1 ประชาสัมพันธร์ ับสมคั รนกั ศึกษา 6.2 ลงทะเบียนนกั ศกึ ษา 6.3 ปฐมนิเทศนักศกึ ษาเพ่ือแนะแนวการเรยี นการสอนตามโครงสรา้ งหลักสูตร

52 6.3 จดั หาสอื่ แบบเรียน เคร่ืองมือวัดผล และเครอ่ื งมือดาเนนิ งาน 6.4 จัดกิจกรรมการเรียนการสอน/กจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน 6.5 พฒั นาหลกั สตู ร และการจดั การเรียนการสอน 6.6 ดาเนินการวดั ผลประเมนิ ผล 6.7 ดาเนนิ การกากับ นิเทศ ตดิ ตามและประเมินผลการดาเนินงาน 6.8 สรปุ ผล และรายงานผล 7. วงเงินงบประมาณท้ังโครงการ เบกิ จา่ ยงบประมาณรายจ่ายประจาปี พ.ศ. 2564 แผนงาน : ยุทธศาสตร์สรา้ งความเสมอภาคทางการศึกษา โครงการ : สนบั สนนุ คา่ ใช้จ่ายในการจัดการศึกษาต้งั แตร่ ะดับอนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน กิจกรรมการศกึ ษานอกระบบระดบั การศกึ ษาขัน้ พน้ื ฐาน งบเงนิ อดุ หนนุ ภาคเรียนท่ี 2/2563 .และภาคเรียน ที่1/2564 รหัส 2000243016500409 - ค่าจดั การเรยี นการสอน จานวนเงิน 604,050 บาท รหสั 2000243016500398 - ค่ากิจกรรมพัฒนาคณุ ภาพผเู้ รยี น จานวนเงิน 204,400 บาท รหสั 2000243016500269 - คา่ หนังสือเรยี น จานวนเงิน 163,920 บาท 8. แผนการใชจ้ ่ายงบประมาณ ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 กจิ กรรม ต.ค. – ธ.ค. 63 ม.ค. – ม.ี ค. 64 เม.ย. – มิ.ย. 64 ก.ค. – ก.ย.64 กจิ กรรมการจัดการเรยี นการสอน - จดั หาวัสดอุ ปุ กรณ์ และส่ิงอาอวย ความสะดวกในการสง่ เสรมิ และสนบั สนนุ การเรยี นการสอน - พัฒนาบคุ ลากรใหม้ ีความรคู้ วามเข้าใจ ในการจัด สง่ เสริม และสนับสนุนการการ จัดการเรยี นรู้ให้กับนักศึกษา กิจกรรมพัฒนาคุณภาพผเู้ รียน - จัดกิจกรรมพัฒนาผเู้ รยี นให้มคี ุณธรรม จริยธรรม มีสตปิ ญั ญา มีคณุ ภาพชวี ิตท่ดี ี มศี กั ยภาพในการประกอบอาชีพและ

53 กจิ กรรม ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 ต.ค. – ธ.ค. 63 ม.ค. – มี.ค. 64 เม.ย. – มิ.ย. 64 ก.ค. – ก.ย.64 เรยี นรอู้ ย่างต่อเน่อื ง สามารถนาความรู้ท่ี ไดร้ ับไปยกระดับคุณภาพชวี ิตของตนเอง หนงั สอื เรียน - จดั หาหนงั สอื แบบเรยี นให้กบั นกั ศึกษา การศกึ ษานอกระบบระดบั การศึกษา ข้นั พื้นฐาน ระดบั ประถมศกึ ษา มัธยมศกึ ษาตอนตน้ และมธั ยมศึกษา ตอนปลาย ใหเ้ พยี งพอต่อความต้องการ 9. ผ้รู ับผดิ ชอบโครงการ - นางสาววิจิตรา กองแกว้ ครผู ชู้ ่วย 10. เครอื ข่าย - องคก์ รภาครัฐและเอกชน 11. โครงการที่เกี่ยวขอ้ ง - โครงการสนบั สนุนคา่ ใชจ้ ่ายในการจัดการศึกษาต้ังแต่ระดับอนุบาลจนจบการศกึ ษาข้นั พ้นื ฐาน ปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 12. ผลลัพธ์ - นกั ศึกษาระดบั ประถมศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนตน้ ระดับมธั ยมศึกษาตอนปลายจบการศึกษา ตามเกณฑ์ทีก่ าหนดไว้ และนกั ศกึ ษามคี ุณธรรม จริยธรรม มีสตปิ ญั ญา มคี ณุ ภาพชวี ิตท่ีดี มีศกั ยภาพในการ ประกอบอาชพี และเรยี นรอู้ ย่างตอ่ เนอื่ ง สามารถนาความรู้ที่ไดร้ บั ไปยกระดับคุณภาพชีวติ ของตนเองได้ 13. ดชั นชี ้ีวดั ความสาเรจ็ ของโครงการ 13.1 ตัวช้ีวดั ผลผลิต (Output) - นักศึกษาระดบั ประถมศกึ ษา ระดบั มธั ยมศึกษาตอนตน้ ระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย ภาคเรียนที่ 2/2563 และภาคเรียนท่ี 1/2564 จานวน 710 คน 13.2 ตัวชี้วดั ผลลพั ธ์ (Outcome) - รอ้ ยละของนักศึกษาระดบั ประถมศึกษา ระดบั มัธยมศึกษาตอนตน้ ระดบั มธั ยมศึกษา ตอนปลายจบการศึกษาตามเกณฑ์ทก่ี าหนดไว้ และนักศกึ ษามคี ุณธรรม จรยิ ธรรม มีสตปิ ัญญา มีคุณภาพชีวิตทด่ี ี มีศักยภาพในการประกอบอาชีพและเรยี นรอู้ ยา่ งต่อเนื่อง สามารถนาความรู้ ที่ไดร้ บั ไปยกระดบั คุณภาพชวี ิตของตนเองได้

54 14. การติดตามและประเมินผลโครงการ 14.1 แบบนเิ ทศการจดั การเรียนการสอน 14.2 แบบรายงานผสู้ าเรจ็ การศกึ ษา 14.3 รายงานผลการสอนระดบั ชาติ (N-NET) 14.4 รายงานผลการดาเนินงานประจาปี พ.ศ. 2564

55 2. โครงการการศกึ ษาเพ่ือส่งเสริมการร้หู นงั สือ 1. ชือ่ โครงการ โครงการการศึกษาเพื่อส่งเสรมิ การรู้หนงั สือ 2. สอดคลอ้ งกบั นโยบายและจุดเนน้ สานกั งาน กศน. 4. ยทุ ธศาสตร์ด้านการสรา้ งโอกาสและความเสมอภาคทางการศกึ ษา 3. เพมิ่ อตั ราการร้หู นังสอื และยกระดบั การรหู้ นงั สอื ของประชาชน 3.1 เร่งจัดการศกึ ษาเพือ่ เพิ่มอัตราการรู้หนังสอื และคงสภาพการรหู้ นงั สือ ให้ประชาชน สามารถอ่านออก เขยี นได้ และคิดเลขเป็น โดยใช้สอ่ื และกระบวนการที่เหมาะสมกับสภาพพนื้ ทแี่ ละ กลุ่มเป้าหมาย 3.2 ยกระดบั การรู้หนงั สอื ของประชาชน โดยจดั กิจกรรมพฒั นาทักษะการร้หู นังสือ ในรปู แบบตา่ ง ๆ รวมท้งั ทักษะด้านเทคโนโลยีดจิ ิทลั เพือ่ เป็นเครอ่ื งมอื ในการเรยี นรตู้ ลอดชวี ิตของประชาชน 6. ยทุ ธศาสตรด์ ้านการพัฒนาประสทิ ธิภาพระบบบริหารจัดการ ภารกจิ ต่อเนอื่ ง 1. ดา้ นการจดั การศกึ ษาและการเรยี นรู้ 5) จดั การศึกษาเพ่ือเพม่ิ อตั ราการร้หู นงั สือให้คนไทยใหส้ ามารถอ่านออกเขยี นได้ โดยใชห้ ลกั สูตรการรู้หนังสือไทย พทุ ธศกั ราช 2557 ของสานกั งาน กศน. และสื่อทเ่ี หมาะสมกับสภาพและ พ้ืนท่ขี องกลุ่มเปา้ หมาย สอดคล้องกบั มาตรฐานการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย พ.ศ. 2562 มาตรฐานที่ 2 คณุ ภาพการจดั การศึกษานอกระบบระดบั การศึกษาขั้นพืน้ ฐานทเี่ นน้ ผ้เู รียนเปน็ สาคญั 2.1 การพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาทสี่ อดคล้องกับบรบิ ทและความตอ้ งการของผูเ้ รยี นชมุ ชน ทอ้ งถ่ิน 2.2 สอ่ื ทีเ่ ออื้ ต่อการเรยี นรู้ 2.3 ครูมคี วามรู้ ความสามารถในการจดั การเรยี นรู้ท่เี น้นผู้เรยี นเปน็ สาคญั 2.4 การวัดและประเมินผลการเรยี นรขู้ องผู้เรยี นอย่างเป็นระบบ 3. หลกั การและเหตผุ ล สานักงานสง่ เสริมการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย เรง่ พฒั นาเครื่องมอื สารวจ และประเมินระดับการรู้หนงั สอื ไทย และดาเนนิ การสารวจ และประเมินระดบั การรหู้ นงั สือของประชากร วัยแรงงานผ้ไู มร่ ู้หนังสือในทุกพนื้ ท่ี โดยเน้น กลมุ่ เปา้ หมายอายุ 15-59 ปี เพอื่ นามาจดั ทาฐานข้อมูลผ้ไู มร่ ู้ หนงั สอื ทั้งในระดบั พ้ืนท่ี และส่วนกลางใหม้ ีความเปน็ ปจั จบุ ัน ถกู ต้อง และเปน็ ระบบเดยี วกัน พรอ้ มท้งั ให้ กาหนดเป้าหมายการพฒั นาประชากรใหร้ ูห้ นังสือไทยเป็นรายไตรมาส เรง่ จัดการศึกษาให้ผู้ไมร่ ู้หนังสอื ตามผล การสารวจและประเมินระดบั การรู้หนงั สอื ไทย ให้สามารถอ่านออกเขยี นได้ โดยใชห้ ลักสตู รการรู้หนังสือไทย ของสานกั งาน กศน. และส่ือทเี่ หมาะสมกบั สภาพ และพืน้ ทข่ี องกลุ่มเป้าหมาย เร่งพัฒนาสมรรถนะของครู กศน. และภาคีเครือข่ายท่รี ว่ มจัดกจิ กรรมส่งเสริมการ ร้หู นังสอื โดยใหม้ คี วามรู้ และความเข้าใจวิธีการ จัดกิจกรรมส่งเสริมการรหู้ นงั สือตามหลักสตู รการรูห้ นงั สอื ไทยของสานกั งาน กศน.

56 และมีทกั ษะการจดั กระบวนการเรียนรูใ้ หก้ ับผ้ไู ม่รหู้ นังสืออยา่ งมีประสิทธภิ าพ และมุ่งเน้นให้ สถานศกึ ษาจัดกิจกรรมส่งเสริมการร้หู นงั สือ การคงสภาพการรูห้ นังสอื การพัฒนาทกั ษะการร้หู นงั สอื และการ พฒั นาทกั ษะด้านคอมพวิ เตอร์พื้นฐานเพอ่ื เปน็ เครือ่ งมอื ในการส่งเสรมิ การศกึ ษาและการเรยี นรู้อย่างตอ่ เนอ่ื ง ตลอดชวี ติ ของประชาชน เพอ่ื ตอบสนองนโยบายดังกล่าวข้างต้น ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย อาเภอบางระจนั จงึ ได้จัดทาโครงการการศึกษาเพื่อส่งเสริมการร้หู นงั สือข้ึน เพอ่ื รองรับงบประมาณ ปี พ.ศ. 2564 4. วัตถุประสงค์ - เพอื่ เพิม่ อัตราการรหู้ นงั สอื ให้กบั ประชาชนทัว่ ไปสามารถอา่ นออกเขียนได้ 5. เปา้ หมาย เชงิ ปริมาณ - ประชาชนท่ัวไปทไ่ี มร่ ู้หนังสือ จานวน 8 คน เชงิ คุณภาพ - ประชาชนทว่ั ไปที่ไมร่ หู้ นังสอื สามารถอ่านออกเขียนได้ 6. วธิ ีดาเนนิ งาน 6.1 สารวจและจัดทาฐานขอ้ มูลผู้ไม่รหู้ นงั สอื ในระดับพนื้ ทใ่ี หม้ ีความครบถ้วน ถูกตอ้ ง ทันสมัย และ เป็นระบบเดยี วกนั เป็นรายชมุ ชน/หมู่บ้าน/ตาบล/อาเภอ 6.2 พฒั นาหลักสูตร ส่อื แบบเรียน เครอ่ื งมอื วดั ผล และเคร่ืองมือดาเนนิ งานสาหรบั ผู้ไม่ร้หู นังสือ ให้สอดคล้องกับสภาพของแต่ละกลุ่มเป้าหมาย 6.3 จดั กจิ กรรมสง่ เสริมการรูห้ นงั สือ ได้แก่ การคงสภาพการรู้หนงั สอื การพฒั นาทักษะการรหู้ นังสอื และการพฒั นาทักษะดา้ นคอมพวิ เตอรพ์ น้ื ฐานให้กลมุ่ เปา้ หมายตามบญั ชีฐานขอ้ มลู ผูไ้ ม่รหู้ นงั สือ 6.4 ดาเนนิ การประเมนิ ผลระดบั การเรยี นร้ตู ามมาตรฐานของหลักสตู ร 6.5 ดาเนนิ การกากับ นิเทศ ติดตามและประเมนิ ผลการดาเนินงาน 6.6 สรปุ ผล และรายงานผล 7. วงเงนิ งบประมาณทั้งโครงการ เบกิ จ่ายงบประมาณรายจ่ายประจาปี พ.ศ. 2564 แผนงาน : พ้นื ฐานดา้ นการพฒั นาและเสริมสรา้ งศักยภาพทรัพยากรมนษุ ย์ ผลผลิตท่ี 4 : ผู้รบั บริการการศกึ ษานอกระบบ กิจกรรมการศกึ ษานอกระบบ งบดาเนนิ งาน ส่งเสรมิ การรูห้ นงั สือ - ผูไ้ มร่ ้หู นงั สอื / ผูล้ ืมหนังสือ จานวนเงนิ 4,400 บาท

8. แผนการใช้จ่ายงบประมาณ 57 กจิ กรรม ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 ต.ค. – ธ.ค. 63 ม.ค. – ม.ี ค. 64 เม.ย. – ม.ิ ย. 64 ก.ค. – ก.ย. 64 1. จดั กจิ กรรมการเรียนรตู้ ามแผน การจดั การเรยี นรู้ให้กับกลมุ่ เป้าหมาย ท่ไี ม่ร้หู นงั สอื 2. จดั กิจกรรมพฒั นาคณุ ภาพชีวิตใหก้ บั กล่มุ เป้าหมาย 3. ดาเนนิ การประเมนิ ผลระดับการเรียนรู้ ตามมาตรฐานของหลักสูตร 4. ดาเนนิ การกากบั นิเทศ ตดิ ตามและ ประเมนิ ผลการดาเนินงาน 5. สรปุ ผล และรายงานผล 9. ผ้รู บั ผิดชอบโครงการ ครอู าสาสมัครฯ 10. เครือขา่ ย - องคก์ รภาครัฐและเอกชน 11. โครงการทเ่ี กี่ยวขอ้ ง - โครงการสง่ เสริมการรหู้ นังสือปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 12. ผลลพั ธ์ - ประชาชนทัว่ ไปทไ่ี มร่ ูห้ นังสอื สามารถอ่านออกเขยี นได้ 13. ดัชนีชีว้ ัดความสาเร็จของโครงการ 13.1 ตัวชี้วัดผลผลิต (Output) - ประชาชนทั่วไปไม่รหู้ นังสอื จานวน 8 คน 13.2 ตวั ช้ีวดั ผลลัพธ์ (Outcome) - ร้อยละประชาชนท่วั ไปท่ไี ม่ร้หู นงั สอื สามารถอ่านออกเขยี นได้ 14. การติดตามและประเมนิ ผลโครงการ 14.1 แบบประเมินการอ่านออกเขียนได้ 14.2 แบบรายงานผู้สาเร็จการศึกษา

58 3. โครงการขบั เคลอื่ นการพัฒนาการศึกษาทย่ี งั่ ยนื (โครงการศนู ย์ฝึกอาชพี ชมุ ชน) 1. ช่อื โครงการ โครงการขบั เคล่ือนการพัฒนาการศกึ ษาทยี่ ัง่ ยนื (โครงการศนู ย์ฝกึ อาชพี ชมุ ชน) 2. สอดคลอ้ งกบั นโยบายและจดุ เน้นสานักงาน กศน. 6. ยทุ ธศาสตร์ดา้ นการพฒั นาประสิทธภิ าพระบบบรหิ ารจัดการ 1.2 การศกึ ษาต่อเนื่อง 1) จัดการศกึ ษาอาชีพเพือ่ การมงี านทาอยา่ งย่งั ยืน โดยให้ความสาคัญกบั การจัด การศึกษาอาชีพ เพ่ือการมงี านทา และอาชพี ที่สอดคลอ้ งกับศักยภาพของผู้เรยี นและศักยภาพของแต่ละพืน้ ที่ สอดคล้องกบั มาตรฐาน การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย พ.ศ. 2562 มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของผเู้ รยี นการศกึ ษาต่อเนอื่ ง 1.1 ผู้เรียนการศกึ ษาต่อเนื่องมีความรู้ ความสามารถ และหรือทักษะ และหรอื คณุ ธรรมเปน็ ไปตาม เกณฑ์การจบหลกั สตู ร 1.2 ผู้จบหลกั สูตรการศกึ ษาตอ่ เน่อื งสามารถนาความรทู้ ไี่ ดไ้ ปใช้หรือประยุกตใ์ ช้ บนฐานค่านยิ มรว่ ม ของสังคม 1.3 ผู้จบหลักสูตรการศึกษาตอ่ เนอ่ื งทน่ี าความร้ไู ปใช้จนเหน็ เปน็ ประจักษห์ รอื ตวั อยา่ งทดี่ ี มาตรฐานที่ ๒ คณุ ภาพการจัดการเรยี นรูก้ ารศึกษาตอ่ เนอ่ื ง 2.1 หลักสตู รการศึกษาตอ่ เนื่องมคี ุณภาพ 2.2 วิทยากรการศึกษาต่อเน่อื ง มคี วามรู้ ความสามารถหรือประสบการณ์ตรงตามหลักสตู รการศึกษา ต่อเน่ือง 2.3 ส่อื ทีเ่ ออื้ ตอ่ การเรียนรู้ 2.4 การวัดและประเมินผลผเู้ รยี นการศกึ ษาต่อเนอ่ื ง 2.5 การจัดกระบวนการเรยี นรกู้ ารศึกษาต่อเนื่องทมี่ ีคุณภาพ 3. หลกั การและเหตุผล พระราชบญั ญตั กิ ารศึกษาแห่งชาติ พทุ ธศกั ราช 2542 (แก้ไขเพม่ิ เติมฉบับที่ 4 พุทธศกั ราช 2562) และพระราชบัญญตั สิ ง่ เสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย พุทธศกั ราช 2551 ได้กาหนด จุดมุ่งหมายสาคัญในการพัฒนาคนไทยใหไ้ ดร้ ับการเรียนรู้อยา่ งตอ่ เนื่อง ประกอบกับการเปล่ยี นแปลง ของสถานการณป์ ัจจบุ นั และอนาคต ท้งั ดา้ นประชากร การเมืองการปกครอง สังคม เศรษฐกิจ วทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยี และส่ิงแวดล้อม รวมท้ังการเชือ่ มโยงสงั คมเศรษฐกิจภมู ภิ าคเอเชยี ระดับภมู ิภาค และระดบั โลก จึงจาเปน็ ทจี่ ะตอ้ งจดั การเรียนรู้ตลอดชวี ิต เพ่ือให้กลมุ่ เปา้ หมายประชาชนไดร้ บั การเรียนรทู้ ส่ี อดคลอ้ งกับการ

59 เปลีย่ นแปลงของโลก ด้านการพฒั นาอาชีพ ซ่งึ จาเปน็ ต้องใชว้ ธิ กี ารและรปู แบบท่ีหลากหลาย ตามความ ต้องการและความสนใจของประชาชนทุกกล่มุ วัย โดยเนน้ กระบวนการคิดเพื่อแกป้ ัญหาในชีวติ ประจาวัน ตามหลกั ปรชั ญาคิดเป็นและหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง โดยมุ่งเนน้ ให้กลมุ่ เป้าหมายสามารถนาความรู้ ท่ีได้รบั จากการศึกษาไปใช้ในการประกอบอาชพี พัฒนาอาชพี เพื่อใหส้ ามารถอยู่ในสงั คมได้อย่างมีความสุข เพื่อตอบสนองนโยบายดังกล่าวข้างต้น ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย อาเภอบางระจัน จงึ ไดจ้ ัดทาโครงการขบั เคลือ่ นการพฒั นาการศึกษาท่ยี ง่ั ยนื (โครงการศูนย์ฝึกอาชพี ชุมชน) ขนึ้ เพ่อื รองรับงบประมาณปี พ.ศ. 2564 โดยมคี วามเชอ่ื มนั่ วา่ โครงการดงั กลา่ วจะสามารถช่วยให้ประชาชน ระดับรากฐานท่มี รี ายไดน้ ้อย และขาดโอกาสในการเพมิ่ รายได้ มีการการจัดการเรียนการสอนทง้ั อาชีพ 1 อาเภอ 1 อาชีพ วชิ าชพี ช่างพนื้ ฐาน และการพฒั นาอาชีพ ทีส่ อดคลอ้ งกับสภาพความจาเป็นทางเศรษฐกจิ และสังคม สามารถดารงชีวิตอยไู่ ดอ้ ย่างมีความสขุ 4. วัตถุประสงค์ 4.1 เพอ่ื สง่ เสริมใหก้ ลุ่มเปา้ หมายได้เรียนรเู้ กีย่ วกบั การศกึ ษาเพอื่ การพัฒนาอาชีพ 4.2 เพอ่ื ใหก้ ลมุ่ เป้าหมายได้เห็นชอ่ งทางการประกอบอาชีพหรือการต่อยอดอาชพี เดมิ สามารถ พึง่ พาตนเองได้ 4.3 เพือ่ ใหก้ ลุม่ เป้าหมายดารงชวี ติ อยู่ในสังคมอย่างมีความสุข สอดคล้องตามหลักปรชั ญาของ เศรษฐกิจพอเพยี ง 5. เปา้ หมาย เชงิ ปรมิ าณ - ประชาชนทวี่ า่ งงาน และมีอาชีพอย่แู ล้วและต้องการตอ่ ยอดอาชพี เดิม จานวน 482 คน เชิงคณุ ภาพ - กลุ่มเปา้ หมายไดเ้ รียนรเู้ ก่ียวกับการศึกษาเพ่ือการพัฒนาอาชพี ได้เหน็ ชอ่ งทาง การประกอบอาชพี หรอื การต่อยอดอาชีพเดิม สามารถพงึ่ พาตนเองได้ สามารถดารงชวี ติ อยู่ในสังคม อยา่ งมีความสขุ สอดคล้องตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง 6. วธิ ดี าเนนิ งาน 6.1 สถานศกึ ษาเตรยี มความพร้อมโดยกาหนดบุคลากรทีร่ ับผิดชอบงานการศึกษาต่อเน่อื ง กาหนด เป้าหมาย หรือวตั ถุประสงคก์ ารดาเนนิ งาน กาหนดระยะเวลาและงบประมาณท่ใี ช้ในการดาเนินงาน 6.2 เตรียมผู้เรียนกอ่ นเขา้ สู่การเรียนรู้ กิจกรรมการศึกษาต่อเนื่อง โดยสถานศึกษาจัดกจิ กรรม การเรยี นรู้ เร่ือง “คิดเปน็ ” หรือ “ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง” เพ่อื ใหผ้ ู้เรียนสามารถวิเคราะห์ตนเองวา่ กจิ กรรมใดในการศึกษาต่อเนื่องทตี่ อบสนองความตอ้ งการจาเปน็ รายบุคคล

60 6.3 ประสานงานผู้เกี่ยวขอ้ ง สถานที่ การขออนมุ ัตจิ ัดตั้งกลมุ่ การเตรยี มสื่อ วสั ดอุ ุปกรณ์การสอน 6.4 ดาเนินการจัดกิจกรรมการศึกษาตอ่ เนอ่ื ง ตามทีก่ าหนดไวใ้ น 2 รูปแบบ คอื กลมุ่ สนใจ และชัน้ เรียนวิชาชีพ 6.5 บนั ทึกผลการจัดกิจกรรมภายหลงั การจดั เสรจ็ ส้ิน เพ่อื รายงานสภาพปัญหา ผลการจดั พรอ้ มขอ้ เสนอแนะ แก่ผูบ้ รหิ ารทราบ 6.6 ประเมนิ ผลการจดั การศกึ ษาตอ่ เนอื่ ง เป็นรายกจิ กรรม และในภาพรวมของโครงการ 6.7 รายงานการประเมนิ ผลการจดั การศึกษาต่อเนื่องเปน็ รายไตรมาส และรายปี 6.8 นาผลการประเมนิ มาปรับปรงุ แกไ้ ขและพัฒนาการจัดกิจกรรมการศึกษาต่อเนือ่ ง 7. วงเงนิ งบประมาณท้ังโครงการ เบิกจ่ายงบประมาณรายจา่ ยประจาปี พ.ศ. 2564 แผนงาน : ยุทธศาสตร์เพื่อสนับสนุนด้านการพัฒนาและเสรมิ สร้างศักยภาพทรพั ยากรมนษุ ย์ โครงการขับเคลือ่ นการพัฒนาการศกึ ษาทยี่ ั่งยนื กจิ กรรมส่งเสริมศนู ย์ฝกึ อาชีพ งบประมาณ :งบรายจา่ ยอน่ื โครงการศนู ยฝ์ ึกอาชพี ชมุ ชน รหสั งบประมาณ 2000235052700019 - กจิ กรรม 1 อาเภอ 1 อาชีพ จานวนเงนิ 64,800 บาท รหัสงบประมาณ 2000235052700019 - กิจกรรมชั้นเรียนวชิ าชพี (31 ชม.ขึ้นไป) จานวนเงิน 174,600 บาท รหัสงบประมาณ 2000235052700019 - กจิ กรรมพัฒนาอาชีพ (ไมเ่ กิน 30 ชม.) จานวนเงิน 151,200 บาท 8. แผนการใช้จา่ ยงบประมาณ กจิ กรรม ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 ต.ค. – ธ.ค. 63 ม.ค. – มี.ค. 64 เม.ย. – มิ.ย. 64 ก.ค. – ก.ย. 64 กิจกรรม 1 อาเภอ 1 อาชีพ - สารวจความต้องของผู้เรยี น/เสนอแผน/ จดั ตั้งกล่มุ - จดั หาวสั ดุอุปกรณ์ เพอื่ เตรยี มการเรียนการ สอน - ผู้สอน วทิ ยากร วิเคราะหผ์ ู้เรียนเก่ยี วกับ ความรู้พ้นื ฐาน เปา้ หมายทผี่ ู้เรยี นต้องการ - ดาเนนิ การจัดกระบวนการเรียน รตู้ ามหลักสูตร - ประเมนิ ผลการเรียน

61 กจิ กรรม ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 ต.ค. – ธ.ค. 63 ม.ค. – ม.ี ค. 64 เม.ย. – มิ.ย. 64 ก.ค. – ก.ย. 64 - ติดตามผลหลงั จากจบหลักสูตร กิจกรรมชน้ั เรยี นวชิ าชพี (31 ชม.ข้ึนไป) - สารวจความตอ้ งของผ้เู รียน/เสนอแผน/ จัดต้ังกลุม่ - จัดหาวัสดุอุปกรณ์ เพื่อเตรยี มการเรยี นการ สอน - ผู้สอน วทิ ยากร วิเคราะห์ผเู้ รยี นเกย่ี วกับ ความรพู้ ืน้ ฐาน เป้าหมายที่ผู้เรียนต้องการ - ดาเนินการจดั กระบวนการเรยี น รตู้ ามหลักสูตร - ประเมนิ ผลการเรยี น - ตดิ ตามผลหลังจากจบหลกั สตู ร กจิ กรรมพฒั นาอาชีพ (ไมเ่ กนิ 30 ชม.) - สารวจความต้องของผ้เู รียน/เสนอแผน/ จัดต้ังกลุ่ม - จดั หาวสั ดอุ ุปกรณ์ เพอ่ื เตรยี มการเรยี นการ สอน - ผู้สอน วทิ ยากร วิเคราะหผ์ ้เู รียนเกี่ยวกับ ความรู้พื้นฐาน เปา้ หมายทผ่ี ู้เรียนตอ้ งการ - ดาเนินการจดั กระบวนการเรยี น รู้ตามหลักสูตร - ประเมินผลการเรยี น 9. ผรู้ บั ผดิ ชอบโครงการ - 10. เครือขา่ ย - องคก์ รภาครฐั และเอกชน 11. โครงการที่เก่ียวขอ้ ง - โครงการขับเคลอ่ื นการพัฒนาการศึกษาที่ย่ังยืน กิจกรรมสง่ เสรมิ ศูนยฝ์ กึ อาชีพชมุ ชน ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564

62 12. ผลลพั ธ์ - กล่มุ เป้าหมายไดเ้ รียนรเู้ ก่ียวกบั การศึกษาเพ่ือการพัฒนาอาชีพ ไดเ้ ห็นชอ่ งทาง การประกอบอาชพี หรือการตอ่ ยอดอาชพี เดมิ สามารถพงึ่ พาตนเองได้ สามารถดารงชีวติ อยู่ในสังคม อย่างมีความสุข สอดคลอ้ งตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง 13. ดชั นีชว้ี ัดความสาเรจ็ ของโครงการ 13.1 ตัวช้วี ดั ผลผลิต (Output) - ประชาชนท่ีว่างงาน และมอี าชพี อยแู่ ล้วและต้องการต่อยอดอาชพี เดมิ จานวน 512 คน 13.2 ตวั ชวี้ ัดผลลพั ธ์ (Outcome) - ร้อยละกลุ่มเป้าหมายได้เรยี นรเู้ กีย่ วกับการศึกษาเพอ่ื การพฒั นาอาชพี ไดเ้ หน็ ช่องทาง การประกอบอาชพี หรือการตอ่ ยอดอาชีพเดิม สามารถพง่ึ พาตนเองได้ สามารถดารงชวี ิต อยใู่ นสังคมอย่างมคี วามสขุ สอดคลอ้ งตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง 14. การติดตามและประเมนิ ผลโครงการ 14.1 แบบนเิ ทศการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ 14.2 แบบรายงานผู้สาเรจ็ การศึกษา 14.3 แบบตดิ ตามผจู้ บหลกั สูตร 14.4 ภาพกจิ กรรมการเรยี นรู้

63 4. โครงการการจดั การศกึ ษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต 1. ชือ่ โครงการ โครงการการจดั การศึกษาเพอื่ พัฒนาทักษะชวี ติ 2. สอดคล้องกบั นโยบายและจุดเน้นสานกั งาน กศน. 5. ยุทธศาสตร์ดา้ นส่งเสริมและจดั การศกึ ษาเพือ่ เสรมิ สร้างคณุ ภาพชวี ติ ท่เี ป็นมติ รกบั สง่ิ แวดล้อม 1. สง่ เสริมให้มกี ารใหค้ วามรกู้ บั ประชาชนเกี่ยวกับการป้องกนั ผลกระทบและปรบั ตัวต่อการ เปลี่ยนแปลง สภาพภูมิอากาศและภัยพิบตั ธิ รรมชาติ 2. สรา้ งความตระหนักถงึ ความสาคญั ของการสรา้ งสังคมสเี ขียว การกาจัดขยะและมลพิษในเขตชมุ ชน 3. ส่งเสรมิ ใหห้ นว่ ยงานและสถานศกึ ษาใช้พลงั งานที่เป็นมิตรกบั ส่งิ แวดล้อม รวมทง้ั ลดการใช้ ทรพั ยากร ทส่ี ง่ ผลกระทบตอ่ สิ่งแวดล้อม 6. ยุทธศาสตร์ดา้ นการพฒั นาประสทิ ธิภาพระบบบรหิ ารจดั การ 1.2 การศึกษาตอ่ เน่ือง 2) จดั การศึกษาเพ่อื พัฒนาทกั ษะชวี ติ ให้กับทกุ กลุ่มเป้าหมาย โดยจัดกิจกรรมการศกึ ษาใน รปู แบบตา่ ง ๆ อาทิ ค่ายพัฒนาทกั ษะชวี ิต การจัดตัง้ ชมรม / ชุมชน การสง่ เสรมิ ความสามารถพเิ ศษตา่ ง ๆ ท่มี งุ่ เนน้ ให้กลุม่ เปา้ หมายมีความรูค้ วามสามารถในการบริหารจัดการชวี ติ ของตนเองใหอ้ ยู่ในสังคมไดอ้ ย่างมี ความสุข มคี ณุ ธรรมจริยธรรม รวมทัง้ สามารถใชเ้ วลาวา่ งใหเ้ ปน็ ประโยชนต์ ่อตนเอง ครอบครวั และชมุ ชน สอดคลอ้ งกบั มาตรฐาน การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั พ.ศ. 2562 มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพของผเู้ รียนการศึกษาต่อเนือ่ ง 1.1 ผู้เรียนการศกึ ษาต่อเนื่องมีความรู้ ความสามารถ และหรือทักษะ และหรือคุณธรรมเปน็ ไปตาม เกณฑก์ ารจบหลักสูตร 1.2 ผู้จบหลกั สูตรการศกึ ษาต่อเนื่องสามารถนาความรู้ท่ีไดไ้ ปใชห้ รือประยุกต์ใช้ บนฐานค่านิยมรว่ ม ของสงั คม 1.3 ผจู้ บหลักสูตรการศกึ ษาตอ่ เนื่องทนี่ าความรู้ไปใชจ้ นเห็นเป็นประจักษ์หรอื ตัวอย่างท่ีดี มาตรฐานท่ี 2 คณุ ภาพการจัดการเรยี นรู้การศึกษาต่อเนอ่ื ง 2.1 หลกั สูตรการศึกษาต่อเนื่องมีคุณภาพ 2.2 วทิ ยากรการศึกษาตอ่ เน่ือง มคี วามรู้ ความสามารถหรือประสบการณ์ตรงตามหลักสตู รการศกึ ษา ต่อเนอ่ื ง 2.3 สอื่ ทเี่ อือ้ ตอ่ การเรยี นรู้ 2.4 การวัดและประเมนิ ผลผู้เรียนการศึกษาตอ่ เนอื่ ง 2.5 การจดั กระบวนการเรยี นร้กู ารศึกษาตอ่ เน่อื งทม่ี ีคณุ ภาพ

64 3. หลกั การและเหตุผล พระราชบญั ญตั ิการศกึ ษาแห่งชาติ พทุ ธศักราช 2542 (แกไ้ ขเพม่ิ เติมฉบับท่ี 4 พทุ ธศักราช 2545) และพระราชบัญญัตสิ ง่ เสริมการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั พทุ ธศักราช 2551 ไดก้ าหนด จดุ ม่งุ หมายสาคญั ในการพฒั นาคนไทยให้ไดร้ บั การเรียนร้อู ยา่ งต่อเน่อื ง ประกอบกับการเปลีย่ นแปลง ของสถานการณ์ปัจจบุ นั และอนาคต ทั้งด้านประชากร การเมอื งการปกครอง สังคม เศรษฐกิจ วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และสิ่งแวดล้อม รวมท้งั การเชอื่ มโยงสงั คมเศรษฐกิจภูมภิ าคเอเชีย ระดับภมู ิภาค และระดับโลก จงึ จาเปน็ ท่ีจะต้องจัดการเรยี นร้ตู ลอดชีวิต เพ่อื ให้ประชาชนได้รบั การเรยี นรูท้ ี่สอดคลอ้ งกบั การเปล่ียนแปลง ของโลก ดา้ นการพฒั นาทกั ษะชวี ิต ตามความตอ้ งการของกลมุ่ เปา้ หมายและสภาพปัญหาของชมุ ชน โดยเนน้ กระบวนการคิดเพอ่ื แกป้ ัญหาในชวี ติ ประจาวนั ตามหลกั ปรัชญาคดิ เป็นและหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง สานกั งานสง่ เสรมิ การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั ซึง่ มีภารกิจหลักเก่ยี วกับการ ส่งเสริม สนับสนนุ ใหส้ ถานศกึ ษาจัดการศึกษาเพ่อื พัฒนาทกั ษะชีวิต ในเรอ่ื งการดาเนินชีวิตตามหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพยี งให้แกป่ ระชาชน ในรปู แบบการฝึกอบรมบรรยายให้ความรู้ ฝึกปฏบิ ัติ และแบ่งกลมุ่ ระดมความคิดให้สอดคลอ้ งกบั ความต้องการของกลมุ่ เปา้ หมาย เพ่อื ตอบสนองนโยบายดงั กลา่ วข้างตน้ ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อาเภอบางระจนั จึงไดจ้ ดั ทาโครงการการจดั การศกึ ษาเพอื่ พัฒนาทักษะชวี ติ ขนึ้ เพ่อื รองรบั งบประมาณ ปี พ.ศ. 2564 4. วัตถุประสงค์ - เพอ่ื ให้กลมุ่ เป้าหมายไดร้ บั การพัฒนาทักษะชวี ิตให้มีความรู้ความสามารถในการจัดการชวี ิต ของตนเองให้อยู่ในสงั คมได้อย่างมคี วามสขุ 5. เป้าหมาย เชิงปริมาณ - ประชาชนทั่วไป จานวน 352 คน เชิงคณุ ภาพ - กลุ่มเป้าหมายมีความร้คู วามสามารถในการจดั การชีวิตของตนเองให้ อยูใ่ นสังคมไดอ้ ยา่ งมีความสุข 6. วธิ ีการดาเนนิ งาน 6.1 วิเคราะหส์ ภาพปัญหา ความต้องการของกลมุ่ เป้าหมาย ชมุ ชน และนโยบายของแต่ละระดับ 6.2 การจดั กิจกรรมพฒั นาทกั ษะชีวิต เปน็ การเรยี นร้แู บบมสี ่วนร่วมโดยยึดผ้เู รยี นเป็นสาคัญ เนน้ การ ชวนคดิ ชวนคุยเพ่ือหาขอ้ สรุปร่วมกนั ใหค้ รอบคลุมท้ังด้านความรู้ การสรา้ งเสริมเจตคตทิ ่ีดี และการฝึกทกั ษะ ชวี ติ ท่จี าเป็น เพ่อื แก้ปญั หาทีเ่ กิดข้นึ ในชวี ติ สามารถปรับตวั อยรู่ ่วมกับผูอ้ ่นื ได้อยา่ งมคี วามสุข

65 6.3 สื่อทใี่ ชใ้ นการจดั กิจกรรม อาจใชข้ า่ วหนงั สอื พิมพ์ บทความ กระทจู้ ากเว็บไซต์ ละคร รวมถงึ ส่อื บคุ คล ท่เี ป็นประเดน็ ปัญหาเร่งด่วนในปจั จุบนั เพือ่ เรยี นรเู้ รื่องชวี ติ ในลักษณะ “บทเรยี นชีวติ ”ท่จี ะนามาพดู คยุ เพอื่ รว่ มกนั คดิ รว่ มกนั ระมัดระวงั ปอ้ งกนั และหาทางแก้ไข 6.4 กลมุ่ เป้าหมายท่ีเป็นจดุ เน้น ไดแ้ ก่ ผู้สงู อายุ เยาวชนกล่มุ เฉพาะ เชน่ คณุ แม่วยั ใส กลมุ่ เสย่ี งยาเสพ ตดิ กล่มุ อน่ื ๆ 7. วงเงนิ งบประมาณท้ังโครงการ เบกิ จ่ายงบประมาณรายจา่ ยประจาปี พ.ศ. 2564 แผนงาน : พน้ื ฐานด้านการพฒั นาและเสรมิ สร้างศกั ยภาพทรพั ยากรมนุษย์ ผลผลิตที่ 4 : ผู้รบั บรกิ ารการศกึ ษานอกระบบ กจิ กรรมการศึกษานอกระบบ งบดาเนินงาน เพ่ือเปน็ คา่ ใชจ้ า่ ยในการจดั การศกึ ษาตอ่ เนอ่ื ง รหัสงบประมาณ 2000236004000000 จานวนเงิน 20,240 บาท 8. แผนการใช้จ่ายงบประมาณ กจิ กรรม ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 จัดกจิ กรรมพัฒนาทกั ษะชวี ิต ต.ค. – ธ.ค. 63 ม.ค. – ม.ี ค. 64 เม.ย. – มิ.ย. 64 ก.ค. – ก.ย. 64 เน้นใน 7 เร่อื ง คือ 1. สุขภาพกาย-จติ 2. ยาเสพติด 3. คุณธรรมและค่านยิ มท่พี ึงประสงค์ 4. ความปลอดภัยในชวี ติ และทรัพยส์ นิ 5. ทรพั ยากรธรรมชาติและส่ิงแวดล้อม 9. ผู้รับผดิ ชอบโครงการ นางชุติมา เจรญิ สอน 10. เครอื ขา่ ย - องค์กรภาครฐั และเอกชน 11. โครงการทเ่ี กย่ี วขอ้ ง - โครงการการจัดการศกึ ษาเพ่ือพฒั นาทักษะชวี ติ ปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 12. ผลลัพธ์ - กล่มุ เป้าหมายมีความรู้ความสามารถในการจัดการชวี ิตของตนเองให้มคี วามรู้ความสามารถในการ จดั การชวี ติ ของตนเองใหอ้ ยู่ในสงั คมได้อย่างมีความสขุ

66 13. ดชั นชี ี้วัดความสาเรจ็ ของโครงการ 13.1 ตวั ชี้วัดผลผลิต (Output) - ประชาชนท่วั ไป จานวน 176 คน 13.2 ตัวชีว้ ดั ผลลพั ธ์ (Outcome) - รอ้ ยละกลมุ่ เป้าหมายมคี วามรู้ความสามารถในการจดั การชวี ิตของตนเองให้มีความรู้ ความสามารถในการจัดการชวี ติ ของตนเองใหอ้ ยูใ่ นสังคมไดอ้ ยา่ งมีความสขุ 14. การติดตามและประเมินผลโครงการ 14.1 แบบนิเทศการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ 14.2 แบบติดตามการนาความร้ไู ปใช้ 14.3 ภาพกจิ กรรมการเรียนรู้

67 5. โครงการการจัดการศกึ ษาเพ่อื พัฒนาสงั คมและชุมชน 1. ช่อื โครงการ โครงการการจดั การศึกษาเพ่ือพัฒนาสงั คมและชุมชน 2. สอดคล้องกบั นโยบายและจุดเน้นสานกั งาน กศน. 5. ยุทธศาสตร์ดา้ นส่งเสรมิ และจัดการศกึ ษาเพ่ือเสริมสร้างคุณภาพชวี ิตทเี่ ปน็ มิตรกบั ส่ิงแวดล้อม 1. ส่งเสรมิ ให้มีการใหค้ วามรูก้ บั ประชาชนเกี่ยวกับการปอ้ งกนั ผลกระทบและปรับตัวต่อการ เปล่ยี นแปลง สภาพภูมิอากาศและภยั พบิ ัตธิ รรมชาติ 2. สร้างความตระหนักถงึ ความสาคัญของการสรา้ งสงั คมสีเขยี ว การกาจัดขยะและมลพษิ ในเขตชมุ ชน 3. สง่ เสริมใหห้ น่วยงานและสถานศึกษาใชพ้ ลังงานท่เี ป็นมิตรกบั สงิ่ แวดล้อม รวมทัง้ ลดการใช้ ทรัพยากร ทีส่ ่งผลกระทบต่อสิง่ แวดลอ้ ม 6. ยุทธศาสตรด์ า้ นการพฒั นาประสิทธิภาพระบบบริหารจัดการ 1.2 การศกึ ษาตอ่ เน่อื ง 3) จัดการศกึ ษาเพอ่ื พัฒนาสงั คมและชุมชน โดยใช้หลกั สูตรและการจดั กระบวนการเรียนรู้ แบบบรู ณาการในรปู แบบของการฝึกอบรม การเรียนทางไกล การประชมุ สมั มนา การจัดเวทีแลกเปล่ยี น เรียนรู้ การจดั กจิ กรรมจิตอาสา การสร้างชมุ ชนนกั ปฏิบตั ิ และรูปแบบอ่ืนๆ ทเี่ หมาะสมกับกลุ่มเปา้ หมาย และบริบทของชมุ ชน แต่ละพื้นที่ โดยเนน้ การสรา้ งจติ สานึกความเป็นประชาธิปไตย ความเป็นพลเมืองดี การบาเพ็ญประโยชน์ การอนุรักษ์พลงั งาน การ อนุรกั ษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสง่ิ แวดลอ้ ม 4) สง่ เสริมการจัดการเรยี นรู้เพอื่ สรา้ งจติ สานึกและวนิ ยั ในชุมชน เช่น การสง่ เสริมคุณธรรม และจริยธรรมในชุมชน การเพ่มิ ประสทิ ธิภาพการบรหิ ารจดั การขยะมลู ฝอยของชมุ ชน การจดั กิจกรรมจติ อาสา ศูนย์เรียนรู้หลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงและเกษตรทฤษฏีใหม่ประจาตาบล สอดคลอ้ งกับมาตรฐานการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั พ.ศ. 2562 มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพของผูเ้ รียนการศึกษาตอ่ เน่อื ง 1.1 ผู้เรยี นการศึกษาตอ่ เนื่องมีความรู้ ความสามารถ และหรือทกั ษะ และหรือคณุ ธรรมเปน็ ไปตาม เกณฑก์ ารจบหลักสตู ร 1.2 ผจู้ บหลักสูตรการศกึ ษาต่อเนือ่ งสามารถนาความรทู้ ไ่ี ด้ไปใช้หรอื ประยุกตใ์ ช้ บนฐานคา่ นยิ มรว่ ม ของสังคม 1.3 ผ้จู บหลกั สูตรการศึกษาต่อเน่อื งทนี่ าความรู้ไปใช้จนเห็นเปน็ ประจักษ์หรือตวั อยา่ งทีด่ ี มาตรฐานที่ 2 คุณภาพการจัดการเรยี นรู้การศึกษาต่อเนอื่ ง 2.1 หลกั สตู รการศึกษาต่อเน่ืองมคี ุณภาพ 2.2 วิทยากรการศกึ ษาตอ่ เนอื่ ง มคี วามรู้ ความสามารถหรือประสบการณ์ตรงตามหลกั สูตรการศกึ ษา ต่อเนอ่ื ง 2.3 สอ่ื ทเ่ี อ้ือต่อการเรียนรู้

68 2.4 การวดั และประเมนิ ผลผู้เรียนการศึกษาต่อเน่ือง 2.5 การจดั กระบวนการเรียนรกู้ ารศึกษาต่อเนือ่ งทีม่ ีคุณภาพ 3. หลกั การและเหตุผล พระราชบญั ญัติการศกึ ษาแห่งชาติ พทุ ธศักราช 2542 (แก้ไขเพ่มิ เติม ฉบับท่ี 4 พทุ ธศกั ราช 2545) และพระราชบญั ญตั สิ ง่ เสริมการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั พุทธศักราช 2551 ไดก้ าหนด จุดม่งุ หมายสาคญั ในการพฒั นาคนไทยให้ได้รบั การเรียนรู้อย่างตอ่ เนอื่ ง ประกอบกับการเปล่ยี นแปลง ของสถานการณป์ จั จุบนั และอนาคต ท้ังดา้ นประชากร การเมอื งการปกครอง สังคม เศรษฐกจิ วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และสิง่ แวดล้อม รวมท้ังการเชอื่ มโยงสงั คมเศรษฐกิจภมู ิภาคเอเชีย ระดบั ภูมภิ าค และระดบั โลก จึงจาเปน็ ทจ่ี ะต้องจดั การเรยี นรู้ตลอดชีวติ เพอ่ื ใหป้ ระชาชนไดร้ บั การเรยี นรทู้ สี่ อดคลอ้ งกับการเปลยี่ นแปลง ของโลก ด้านการพัฒนาสงั คมและชมุ ชน ตามความตอ้ งการของกลุ่มเป้าหมายและสภาพปัญหาของชุมชน โดยเน้นกระบวนการคดิ เพอ่ื แกป้ ญั หาในชีวิตประจาวัน ตามหลกั ปรชั ญาคิดเปน็ และหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง สานักงานสง่ เสริมการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ซงึ่ มีภารกิจหลกั เกีย่ วกับการ ส่งเสรมิ สนบั สนุนใหส้ ถานศึกษาจัดการศึกษาเพ่ือพฒั นาทักษะชวี ติ ในเรื่องการดาเนนิ ชวี ติ ตามหลกั ปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพยี งใหแ้ กป่ ระชาชน จงึ กาหนดรปู แบบการฝกึ อบรม การศึกษาดูงาน ให้สอดคลอ้ งกับความต้องการของกลมุ่ เปา้ หมาย เพื่อตอบสนองนโยบายดงั กลา่ วข้างต้น ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย อาเภอบางระจัน จงึ ได้จดั ทาโครงการการจัดการศึกษาเพ่อื พัฒนาสังคมและชมุ ชนขนึ้ เพื่อรองรบั งบประมาณ ปี พ.ศ. 2564 4. วตั ถปุ ระสงค์ 4.1 เพือ่ ส่งเสรมิ และสนับสนนุ ให้ประชาชนไดร้ บั ความรู้ความเขา้ ใจในการบริหารจัดการตนเอง ครอบครวั และชมุ ชนได้ 4.2 เพ่ือเสรมิ สรา้ งอุดมการณ์ให้กบั ประชาชนดาเนนิ ชวี ิตตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง 5. เปา้ หมาย เชงิ ปริมาณ - ประชาชนทว่ั ไป จานวน 208 คน เชิงคุณภาพ - ประชาชนท่ัวไปมีความรู้ความเข้าใจในการบริหารจัดการตนเอง ครอบครวั และชมุ ชน ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

69 6. วิธกี ารดาเนนิ งาน 6.1 วเิ คราะหส์ ภาพปญั หา ความตอ้ งการของกลุม่ เป้าหมาย ชุมชน และนโยบายของแตล่ ะระดับ 6.2 จดั ทาแผนการดาเนินงาน 6.3 สถานศกึ ษาจัดการศกึ ษาเพอื่ พัฒนาสังคมและชุมชน เน้อื หาการจดั กิจกรรม หลักการจัดกระบวนการเรียนรู้ เนน้ การใช้กระบวนการกลมุ่ การมสี ว่ นรว่ มในการคิด วิเคราะห์ สรุปเหตผุ ล และองคค์ วามรู้ โดยใช้วิธีการจดั กระบวนการเรยี นรูห้ ลากหลาย 6.4 กากบั นิเทศตดิ ตามให้เปน็ ไปตามแผนท่กี าหนด ประเมินผล และรายงานผล 7. วงเงินงบประมาณทั้งโครงการ เบิกจ่ายงบประมาณรายจ่ายประจาปี พ.ศ. 2564 แผนงาน : พืน้ ฐานด้านการพฒั นาและเสริมสร้างศกั ยภาพคน ผลผลิตท่ี 4 : ผ้รู บั บรกิ ารการศกึ ษานอกระบบ กิจกรรมการศกึ ษานอกระบบ งบดาเนนิ งาน เพอ่ื เป็นค่าใช้จ่ายในการจดั กิจกรรม การศึกษาเพื่อพฒั นาสังคมและชุมชน รหสั งบประมาณ 2000236004000000 จานวนเงนิ 83,200 บาท 8. แผนการใชจ้ ่ายงบประมาณ กจิ กรรม ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 ต.ค. – ธ.ค. 63 ม.ค. – ม.ี ค. 64 เม.ย. – ม.ิ ย. 64 ก.ค. – ก.ย.64 การจดั การศกึ ษาเพอื่ พฒั นาสงั คมและ ชมุ ชน เป็นการจัดกระบวนการให้บุคคล รวมกลุ่มเพื่อแลกเปล่ียนเรียนร้รู ว่ มกัน สร้างกระบวนการจิตสาธารณะ ชว่ ยเหลอื ซ่งึ กันและกนั ในการพฒั นาสังคมและ ชุมชนอย่างย่ังยนื โดยยึดหลกั ปรชั ญาของ เศรษฐกจิ พอเพียงเป็นแนวปฏิบัติ ตลอดจนการเรียนรกู้ ารใช้เทคโนโลยีท่ี เหมาะสม โดยเน้นการจดั การเรยี นรู้ผา่ น กิจกรรม การสง่ เสริมการดาเนินชีวิตตาม หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ได้แก่ - หมู่บา้ นเรยี นรูต้ ามรอยพระยุคลบาท - การเรยี นรตู้ ามหลักปรชั ญาของ เศรษฐกิจพอเพยี ง และเกษตรทฤษฎีใหม่ - ประชาธปิ ไตย การอนุรกั ษ์ ทรัพยากรธรรมชาตแิ ละส่ิงแวดล้อม

70 9. ผู้รบั ผดิ ชอบโครงการ นางสวุ พร วรรณทอง ครู กศน.ตาบล 10. เครือขา่ ย - องคก์ รภาครัฐและเอกชน 11. โครงการที่เกยี่ วขอ้ ง - โครงการจดั การศึกษาเพือ่ พฒั นาสังคมและชุมชน ปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 12. ผลลัพธ์ - ประชาชนทั่วไปมคี วามรคู้ วามเข้าใจในการบริหารจดั การตนเอง ครอบครัว และชุมชน ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง 13. ดชั นชี วี้ ดั ความสาเรจ็ ของโครงการ 13.1 ตัวช้ีวดั ผลผลิต (Output) - ประชาชนทัว่ ไป จานวน 208 คน 13.2 ตวั ชีว้ ดั ผลลัพธ์ (Outcome) - รอ้ ยละประชาชนทั่วไปมคี วามรูค้ วามเข้าใจในการบริหารจดั การตนเอง ครอบครวั และ ชุมชน ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง 14. การติดตามและประเมนิ ผลโครงการ 14.1 แบบนิเทศการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ 14.2 แบบติดตามการนาความรู้ไปใช้ 14.3 ภาพกิจกรรมการเรยี นรู้

71 6. โครงการการเรียนร้ตู ามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง 1. ชอ่ื โครงการ โครงการการเรียนรูต้ ามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง 2. สอดคลอ้ งกบั นโยบายและจดุ เนน้ สานักงาน การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั 6. ยทุ ธศาสตร์ด้านการพฒั นาประสทิ ธิภาพระบบบริหารจัดการ ภารกิจต่อเน่อื ง 1. ด้านการจัดการศกึ ษาและการเรยี นรู้ 4) ส่งเสรมิ การจัดการเรียนรเู้ พือ่ สร้างจติ สานกึ และวนิ ัยในชุมชน เชน่ การสง่ เสรมิ คณุ ธรรม และจริยธรรมในชมุ ชน การเพม่ิ ประสิทธภิ าพการบรหิ ารจดั การขยะมลู ฝอยของชุมชน การจัดกิจกรรม จิตอาสา ศูนย์เรยี นรู้หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งและเกษตรทฤษฏใี หม่ประจาตาบล 4. ด้านโครงการอันเนอื่ งมาจากพระราชดาริ หรือโครงการอันเกย่ี วเน่อื งจากราชวงศ์ 4.1 ส่งเสริมและสนบั สนนุ การดาเนนิ งานโครงการอนั เน่ืองมาจากพระราชดาริ หรอื โครงการ อันเก่ยี วเน่อื งจากราชวงศ์ 4.2 จัดทาฐานขอ้ มูลโครงการและกิจกรรมของ กศน. ทีส่ นองงานโครงการอนั เนอ่ื งมาจาก พระราชดาริ หรือโครงการอนั เกี่ยวเนอ่ื งจากราชวงศ์ ทส่ี ามารถนาไปใชใ้ นการวางแผน การติดตามประเมนิ ผล และการพฒั นางานได้อยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ 4.3 สง่ เสริมการสร้างเครอื ข่ายการดาเนนิ งานเพือ่ สนบั สนนุ โครงการอนั เนอ่ื งมาจาก พระราชดาริ เพื่อให้เกดิ ความเข้มแข็งในการจัดการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั สอดคลอ้ งกบั มาตรฐาน การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั พ.ศ. 2562 มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของผ้เู รยี นการศึกษาตอ่ เน่อื ง 1.1 ผู้เรยี นการศกึ ษาตอ่ เน่อื งมคี วามรู้ ความสามารถ และหรอื ทกั ษะ และหรอื คณุ ธรรมเปน็ ไปตาม เกณฑ์การจบหลกั สูตร 1.2 ผูจ้ บหลักสูตรการศึกษาตอ่ เนือ่ งสามารถนาความรู้ทไ่ี ดไ้ ปใช้หรอื ประยุกตใ์ ช้ บนฐานคา่ นิยมร่วม ของสงั คม 1.3 ผ้จู บหลักสูตรการศึกษาต่อเนอ่ื งทน่ี าความรไู้ ปใชจ้ นเห็นเปน็ ประจักษ์หรอื ตัวอยา่ งทด่ี ี มาตรฐานท่ี 2 คณุ ภาพการจัดการเรียนร้กู ารศกึ ษาต่อเนอ่ื ง 2.1 หลักสูตรการศกึ ษาต่อเน่ืองมีคุณภาพ 2.2 วิทยากรการศกึ ษาตอ่ เน่ือง มคี วามรู้ ความสามารถหรอื ประสบการณต์ รงตามหลักสตู รการศึกษา ต่อเนื่อง 2.3 ส่ือทเ่ี อือ้ ตอ่ การเรยี นรู้ 2.4 การวดั และประเมนิ ผลผ้เู รียนการศกึ ษาต่อเนอื่ ง 2.5 การจัดกระบวนการเรยี นรู้การศกึ ษาตอ่ เนือ่ งทม่ี คี ุณภาพ

72 3. หลักการและเหตุผล สานกั งานงานสง่ เสรมิ การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั มีนโยบายส่งเสริมการจัด การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั เพ่ือสนับสนนุ โครงการอนั เนื่องมาจากพระราชดาริ หรอื โครงการอนั เก่ยี วเนอ่ื งกับพระราชวงศ์ อยา่ งเปน็ ระบบตอ่ เนอื่ งและเกดิ ผลโดยตรงกบั กลุ่มเปา้ หมาย ทง้ั ระดบั บคุ คลและชุมชน มอบหมายใหส้ ถานศึกษาจดั กิจกรรมการเรยี นการสอนการที่สนองงานโครงการ อนั เน่ืองมาจากพระราชดาริทส่ี ามารถนาไปใช้ในการวางแผน การติดตามประเมินผลและการพฒั นางาน ได้อย่างมีประสทิ ธภิ าพ พร้อมทงั้ ส่งเสริมการสรา้ งเครือขา่ ยการดาเนนิ งานเพ่ือสนับสนุนโครงการอนั เนอ่ื งมาจากพระราชดาริ เพือ่ ให้เกดิ ความเขม้ แขง็ ในการจัดการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอบางระจัน จดั ทาโครงการการเรยี นรตู้ าม หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง เพ่ือสนองนโยบายประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 และส่งเสรมิ การ จดั การเรยี นรูเ้ พื่อสร้างจิตสานกึ และวินัยในชมุ ชน เช่น การส่งเสรมิ คณุ ธรรมและจรยิ ธรรมในชุมชน ศูนย์เรยี นรู้ หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและเกษตรทฤษฎใี หมป่ ระจาตาบล สง่ เสริมและสนับสนุนการดาเนนิ งาน โครงการอันเนอ่ื งมาจากพระราชดาริ หรือโครงการอันเกย่ี วเนือ่ งจากราชวงศ์จัดทาฐานข้อมูลโครงการและ กิจกรรมของ กศน. ทส่ี นองงานโครงการอนั เน่ืองมาจากพระราชดารทิ ่ีสามารถนาไปใช้ในการวางแผน การ ติดตามประเมินผลและการพัฒนางานได้อยา่ งมีประสิทธิภาพ และสง่ เสรมิ การสร้างเครือข่ายการดาเนินงาน เพอ่ื สนับสนุนโครงการอันเนอ่ื งมาจากพระราชดารเิ พ่ือให้เกิดความเข้มแขง็ ในการจัดการศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศยั 4. วตั ถปุ ระสงค์ 4.1 เพือ่ ให้กลุม่ เป้าหมายได้รับความร้คู วามเข้าใจในโครงการพระราชดาริ หรอื โครงการอันเกยี่ วเนื่อง จากราชวงศ์ 4.2 เพ่อื ใหก้ ลุ่มเป้าหมายสามารถนาความความรู้ท่ไี ด้รับไปประยกุ ตใ์ ช้กบั ตนเองครอบครัว และชุมชน ไดอ้ ยา่ งเหมาะสมในชวี ติ ประจาวนั ได้ 5. เป้าหมาย เชิงปริมาณ - ประชาชนทัว่ ไป จานวน 112 คน เชงิ คุณภาพ - กลุ่มเป้าหมายได้รับความรู้ความเขา้ ใจในโครงการพระราชดาริ หรือโครงการอัน เก่ยี วเน่อื งจากราชวงศ์ สามารถนาความความรู้ทีไ่ ด้รบั ไปประยกุ ต์ใช้กบั ตนเองครอบครัว และชุมชน ไดอ้ ยา่ งเหมาะสมในชีวิตประจาวันได้

73 6. วธิ กี ารดาเนินการ 6.1. สารวจความตอ้ งการและจัดทาระบบฐานข้อมลู ทางการศกึ ษาและการเรยี นรูข้ องประชาชน ให้ครอบคลมุ ทกุ พน้ื ท่ี 6.2 จัดทาแผนการดาเนินงาน 6.3 ส่งเสริม สนบั สนุนให้ กศน.ตาบล จดั กิจกรรมการเรียนรู้โครงการพระราชดาริ หรอื โครงการ อนั เก่ียวเนอ่ื งจากราชวงศ์ และกิจกรรมการเรยี นรู้ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง โดยใช้หลักสตู ร เชิงบรู ณาการเพื่อการพัฒนาท่ียั่งยืน 6.4 นเิ ทศ ติดตามผล สรปุ ผล รายงานผล 7. วงเงนิ งบประมาณท้ังโครงการ เบิกจ่ายงบประมาณรายจา่ ยประจาปี พ.ศ. 2564 แผนงาน : พน้ื ฐานด้านการพัฒนาและเสรมิ สร้างศักยภาพคน ผลผลิตท่ี 4 : ผรู้ บั บรกิ ารการศึกษานอกระบบ กจิ กรรมการศกึ ษานอกระบบ งบดาเนนิ งาน เพื่อเป็นคา่ ใชจ้ ่ายในกจิ กรรมการศึกษาตอ่ เนอื่ ง รหสั งบประมาณ 2000236004000000 จานวนเงนิ 44,800 บาท 8. แผนการใชจ้ า่ ยงบประมาณ กจิ กรรม ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 ต.ค. – ธ.ค. 63 ม.ค. – ม.ี ค. 64 เม.ย. – ม.ิ ย. 64 ก.ค. – ก.ย. 64 จัดกจิ กรรมโครงการพระราชดาริ หรอื โครงการอนั เกีย่ วเนอื่ งจากราชวงศ์ และกิจกรรมการเรียนรตู้ ามหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพยี ง โดยมีกิจกรรมดังนี้ - อบรมให้ความรู้ - ศึกษาดงู าน - ถอดองคค์ วามรู้ 9. ผรู้ บั ผิดชอบโครงการ นายรังสรรค์ บญุ มาแคน ครู กศน.ตาบล 10. เครือขา่ ย - องคก์ รภาครฐั และเอกชน 11. โครงการทีเ่ กย่ี วขอ้ ง - โครงการการเรยี นรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ปงี บประมาณ พ.ศ. 2564

74 12. ผลลัพธ์ - กลุ่มเป้าหมายได้รบั ความรู้ความเขา้ ใจในโครงการพระราชดาริ หรือโครงการอัน เกย่ี วเนอื่ งจากราชวงศ์ สามารถนาความความรูท้ ไี่ ด้รบั ไปประยกุ ต์ใชก้ บั ตนเองครอบครวั และชมุ ชน ไดอ้ ย่างเหมาะสมในชีวิตประจาวนั ได้ 13. ดัชนีชี้วัดความสาเรจ็ ของโครงการ 13.1 ตัวช้ีวัดผลผลิต (Output) - ประชาชนท่วั ไป จานวน 112 คน 13.2 ตวั ชี้วดั ผลลพั ธ์ (Outcome) - ร้อยละของกลมุ่ เปา้ หมายไดร้ ับความรู้ความเข้าใจในโครงการพระราชดาริ หรือโครงการอัน เก่ยี วเนอื่ งจากราชวงศ์ สามารถนาความความรทู้ ีไ่ ด้รบั ไปประยกุ ต์ใชก้ บั ตนเองครอบครัว และชุมชน ไดอ้ ยา่ งเหมาะสมในชวี ิตประจาวนั ได้ 14. การติดตามและประเมินผลโครงการ 14.1 แบบนเิ ทศการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ 14.2 แบบติดตามการนาความรไู้ ปใช้ 14.3 ภาพกิจกรรมการเรยี นรู้

75 7. โครงการพฒั นาและเสรมิ สรา้ งศกั ยภาพคนโดยการส่งเสรมิ การอ่านในหอ้ งสมุดประชาชน อาเภอบางระจัน กศน.ตาบล และบา้ นหนังสือชุมชน 1. ช่ือโครงการ โครงการพัฒนาและเสรมิ สรา้ งศักยภาพคนโดยการสง่ เสริมการอ่านในห้องสมุดประชาชน อาเภอบางระจัน กศน.ตาบล และบา้ นหนังสือชุมชน 2. สอดคลอ้ งกบั นโยบายและจุดเน้นสานกั งาน กศน. 6. ยุทธศาสตรด์ ้านการพฒั นาประสิทธภิ าพระบบบริหารจดั การ 1.3 การศกึ ษาตามอธั ยาศัย 2) จัดกจิ กรรมสง่ เสริมการเรยี นร้เู พือ่ ปลกู ฝังนสิ ัยรักการอา่ น และพัฒนา ความสามารถ ในการอ่านและศักยภาพการเรยี นรขู้ องประชาชนทกุ กลุม่ เป้าหมาย สอดคล้องกบั มาตรฐาน การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั พ.ศ. 2562 มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้รบั บริการการศึกษาตามอัธยาศยั 1.1 ผรู้ ับบริการมคี วามรู้หรือทักษะ หรอื ประสบการณส์ อดคล้องกบั วัตถปุ ระสงค์ของโครงการหรอื กจิ กรรมการศกึ ษาตามอัธยาศัย 2.1 การกาหนดโครงการหรอื กิจกรรมการศกึ ษาตามอธั ยาศัย 2.2 ผู้จัดกิจกรรมมีความรคู้ วามสามารถในการจัดกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศยั 2.3 สอ่ื หรือนวัตกรรม และสภาพแวดลอ้ มทเี่ ออ้ื ต่อการจัดการศึกษาตามอัธยาศยั 2.4 ผู้รบั บริการมีความพงึ พอใจต่อการจัดการศึกษาตามอธั ยาศยั 3. หลกั การและเหตผุ ล สานักงานสง่ เสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ส่งเสริมและสนบั สนุนการจัด การศกึ ษาตามอธั ยาศยั โดยมอบหมายใหห้ ้องสมุดประชาชนอาเภอบางระจัน กศน.ตาบล จัดกจิ กรรมการ เรยี นรู้การศึกษาตามอธั ยาศัยในรูปแบบทห่ี ลากหลาย เพ่ือให้ประชาชนไดต้ ดิ ตามข่าวสาร ความเคลือ่ นไหว ของประเทศได้ตลอดเวลา และจัดหาหนังสอื ทม่ี ีความหลากหลายเพื่อให้ประชาชนได้เลอื กอ่านตามความ ตอ้ งการ นอกจากนี้ยงั เป็นแหล่งจดั กิจกรรมตอ่ เนอื่ งเพอื่ สง่ เสริมการอา่ นหนงั สอื ก่อใหเ้ กิดประโยชนจ์ ากการ อา่ น เกดิ รายได้ และส่งเสรมิ ความรู้ด้านการประกอบอาชีพ เชน่ การอา่ นหนังสือธรรมะ มีกิจกรรมนงั่ วปิ ัสสนา นั่งสมาธิ หนังสอื ส่ิงประดิษฐ์ มีกจิ กรรมสรา้ งรายได้จากการทาสิ่งประดษิ ฐ์ ในอดีตที่ผา่ นมามหี ลายคนที่ ประสบความสาเร็จจากการอ่านหนงั สอื เพยี งเลม่ เดียว เปน็ การอา่ นหนังสอื ท่ีชว่ ยเปลยี่ นชีวิต ซึง่ กระทรวงศกึ ษาธิการหวังวา่ การทมี่ บี า้ นหนังสอื เช่นนี้ จะมผี ู้มีจิตศรัทธายอมเปดิ บา้ นตนเองใหเ้ ปน็ แหลง่ เรยี นรู้ ของชุมชน และรว่ มบรจิ าคหนงั สือรวมทัง้ จะทาให้สาธารณชนไดเ้ ห็นประโยชนข์ องการอ่านและกจิ กรรมเหลา่ น้ี เพื่อก่อให้เกิดประโยชนต์ อ่ การพัฒนาความร้ขู องคนไทย และสอดคล้องกบั นโยบายท่รี ัฐบาลตอ้ งการให้ ประชาชนเรียนร้ตู ลอดชวี ิต การพัฒนาคนไทยใหม้ คี วามสามารถในการอ่าน การพัฒนาคนไทยให้มีนิสยั รกั การ

76 อา่ น และการสร้างบรรยากาศสง่ิ แวดลอ้ มในการอ่านใหย้ ั่งยนื ซงึ่ โครงการส่งเสรมิ การอา่ นมวี ตั ถปุ ระสงคเ์ พือ่ กระตุ้นและส่งเสรมิ นิสัยรกั การอ่าน ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอบางระจัน จึงได้จดั ทาโครงการพัฒนา และเสรมิ สร้างศักยภาพคนโดยการสง่ เสริมการอา่ นในห้องสมดุ ประชาชนอาเภอบางระจนั กศน.ตาบล และ บ้านหนงั สอื ชมุ ชน เพอื่ รองรบั งบประมาณ พ.ศ. 2564 4. วัตถปุ ระสงค์ 4.1 เพ่ือสง่ เสรมิ การอา่ นให้กับนักศกึ ษาและประชาชนทั่วไป 4.2 เพ่ือส่งเสรมิ ใหน้ กั ศึกษาและประชนท่ัวไปเห็นประโยชน์และความสาคญั ของการอ่านมนี สิ ยั รักการอ่านและพัฒนาตนเองใหเ้ ป็นนักอา่ นทม่ี คี ุณภาพได้ 5. เป้าหมาย เชงิ ปรมิ าณ - นกั ศึกษา และประชาชนท่ัวไป จานวน 9,532 คน - หอ้ งสมุดประชาชนอาเภอบางระจัน จานวน 1 แหง่ - กศน.ตาบล จานวน 8 แห่ง เชิงคณุ ภาพ - นักศกึ ษาและประชาชนท่วั ไปรักการอ่าน เห็นประโยชน์และความสาคัญของการอา่ น มีนสิ ยั รกั การอ่านและพัฒนาตนเองใหเ้ ป็นนกั อ่านทมี่ คี ุณภาพได้ 6. วิธีการดาเนนิ งาน 6.1 สารวจความต้องการหนังสือของกลุ่มเปา้ หมาย โดยม่งุ ตอบสนองความต้องการและความสนใจ ใหค้ รอบคลมุ และทั่วถงึ กลุ่มเป้าหมายทุกกลุ่มในพน้ื ท่ี 6.2 จัดทาแผนการดาเนนิ งาน 6.3 จดั หาหนงั สือสาหรับบ้านหนงั สือตามความต้องการของกลุ่มเปา้ หมายในแต่ละพืน้ ท่ี 6.4 สง่ เสรมิ สนบั สนุนให้ หอ้ งสมดุ ประชาชนอาเภอบางระจนั กศน.ตาบล และหมบู่ ้านเป้าหมาย ดาเนินการจดั กิจกรรมเสริมสร้างนสิ ัยรกั การอา่ นของกลุม่ เปา้ หมาย ด้วยการสง่ เสรมิ การอ่านใหเ้ ข้าถึง ทกุ ครอบครัวในพ้นื ท่ีรับผิดชอบ 6.5 นเิ ทศติดตามผลการจดั กิจกรรมเสริมสรา้ งนสิ ัยรกั การอา่ นของกลุม่ เปา้ หมาย 6.6 ประเมินผล สรปุ ผล และรายงานผลการจัดกิจกรรมเสรมิ สรา้ งนสิ ยั รกั การอ่านของกลุม่ เป้าหมาย 7. วงเงนิ งบประมาณทั้งโครงการ เบิกจา่ ยงบประมาณรายจา่ ยประจาปี พ.ศ. 2564 แผนงาน : พนื้ ฐานดา้ นการพฒั นาและเสรมิ สร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ ผลผลิตท่ี 5 : ผูร้ บั บรกิ ารการศึกษาตามอธั ยาศัย กิจกรรมจัดการศกึ ษาตามอัธยาศัย งบดาเนนิ งาน เพือ่ เปน็ ค่าบรหิ ารหน่วยงาน ในการปฏิบัติงาน รหสั งบประมาณ 2000236005000000

77 งบบรหิ ารในหอ้ งสมุด บรหิ ารทัว่ ไป - งบบรหิ าร จานวนเงิน 25,500 บาท - ค่าสาธารณูปโภค จานวนเงิน 6,000 บาท - คา่ อนิ เตอร์เนต็ จานวนเงิน 10,272 บาท จดั ซอ้ื - หนงั สือพิมพ์ จานวนเงนิ 3,650 บาท - วารสาร จานวนเงิน 8,500 บาท - คา่ หนงั สือ สื่อ จานวนเงิน 25,500 บาท แผนงาน : พนื้ ฐานด้านการพัฒนาและเสริมสรา้ งศกั ยภาพทรพั ยากรมนุษย์ ผลผลติ ท่ี 5 : ผู้รับบรกิ ารการศึกษาตามอัธยาศัย กจิ กรรมจัดสร้างแหล่งเรียนรู้ในระดบั ตาบล งบดาเนินงานค่าหนงั สอื พิมพแ์ ละค่าจัดกิจกรรมจัดสรา้ งแหล่งเรียนรใู้ นระดับตาบล คา่ หนังสอื สอ่ื สงิ่ พิมพ์ คา่ สาธารณปู โภค รหสั งบประมาณ 2000236005000000 - ค่าหนงั สือพิมพ์ (กศน.ตาบล) จานวนเงิน 19,040 บาท - คา่ หนังสือส่อื (กศน.ตาบลสร้างใหม่) จานวนเงิน 20,000 บาท - คา่ กิจกรรม (กศน.ตาบลสรา้ งใหม)่ จานวนเงนิ 20,000 บาท - ค่าสาธารณูปโภค (กศน.ตาบลสร้างใหม่) จานวนเงิน 60,000 บาท 8. แผนการใชจ้ ่ายงบประมาณ กจิ กรรม ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 ต.ค. – ธ.ค. 63 ม.ค. – ม.ี ค. 64 เม.ย. – ม.ิ ย. 64 ก.ค. – ก.ย. 64 1. ส่งเสริม และสนบั สนนุ การสรา้ ง เครอื ข่ายส่งเสรมิ การอา่ นโดยจดั ใหม้ ี อาสาสมัครส่งเสริมการอ่านในทกุ ตาบล ในรปู แบบท่ีหลากหลายทัง้ ภายในและ ภายนอกห้องสมดุ ประชาชนอาเภอ บางระจนั กศน.ตาบล และแหลง่ เรยี นรู้ ในชมุ ชน เช่น จดั หนว่ ยบรกิ ารเคลือ่ นท่ี จัดกจิ กรรมสง่ เสรมิ การอ่านท่ีหลากหลาย เชน่ แผน่ เรียนรู้ หนังสอื เคล่อื นที่ เปน็ ต้น

78 กิจกรรม ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 ต.ค. – ธ.ค. 63 ม.ค. – มี.ค. 64 เม.ย. – มิ.ย. 64 ก.ค. – ก.ย. 64 2. นเิ ทศติดตามผลการจัดกจิ กรรม เสริมสร้างนสิ ยั รักการอ่าน ของกล่มุ เปา้ หมาย 3. ประเมนิ ผลการจดั กิจกรรมเสริมสร้าง นิสัยรกั การอา่ นของกลุ่มเป้าหมาย สรปุ ผล และรายงานผล 9. ผู้รับผดิ ชอบโครงการ - 10. เครอื ข่าย - องค์กรภาครฐั และเอกชน 11. โครงการทเี่ กี่ยวข้อง - โครงการสง่ เสรมิ การอ่าน ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 12. ผลลัพธ์ - นกั ศกึ ษาและประชาชนท่ัวไปรักการอ่าน เหน็ ประโยชนแ์ ละความสาคญั ของการอ่านมนี สิ ัย รกั การอา่ นและพฒั นาตนเองใหเ้ ป็นนักอ่านท่ีมคี ณุ ภาพได้ 13. ดัชนีช้วี ัดความสาเรจ็ ของโครงการ 13.1 ตวั ชี้วดั ผลผลิต (Output) - นักศึกษา และประชาชนทวั่ ไป จานวน 9,520 คน - หอ้ งสมุดประชาชนอาเภอ..... จานวน 1 แหง่ - กศน.ตาบล จานวน 8 แหง่ 13.2 ตัวชี้วัดผลลัพธ์ (Outcome) - รอ้ ยละของนกั ศึกษาและประชาชนทวั่ ไปรักการอ่าน เหน็ ประโยชน์และความสาคัญ ของการอ่านมีนิสยั รกั การอา่ นและพัฒนาตนเองให้เป็นนกั อา่ นทมี่ คี ุณภาพได้ 14. การติดตามและประเมนิ ผลโครงการ 14.1 แบบนเิ ทศการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ 14.2 รายงานผลการดาเนนิ งาน 14.3 แบบประเมินความพึงพอใจของผู้รบั บรกิ าร

79 8. โครงการพัฒนาห้องสมุดประชาชน กศน.ตาบล ศูนย์การเรยี นชมุ ชน และแหล่งเรียนชมุ ชนให้เปน็ ศูนย์กลางการเรียนรู้ตลอดชีวิต 1. ชอื่ โครงการ โครงการพฒั นาห้องสมดุ ประชาชน กศน.ตาบล ศูนยก์ ารเรยี นชมุ ชน และแหล่งเรียนรู้ ในชุมชนให้เปน็ ศูนยก์ ลางการเรียนรูต้ ลอดชีวิต 2. สอดคล้องกับนโยบายและจุดเน้นสานกั งาน กศน. 6. ยุทธศาสตรด์ า้ นการพัฒนาประสิทธภิ าพระบบบริหารจัดการ 1.3 การศึกษาตามอธั ยาศยั 1) สง่ เสรมิ ใหม้ ีการพฒั นาแหลง่ การเรยี นรใู้ นระดบั ตาบล เพื่อการถ่ายทอดองค์ ความรู้ และจัดกิจกรรมเพ่อื เผยแพรอ่ งคค์ วามรู้ในชุมชนไดอ้ ย่างท่วั ถงึ 3) สง่ เสรมิ ให้มีการสรา้ งบรรยากาศ และสิง่ แวดล้อมท่เี อ้ือต่อการอ่านให้เกดิ ข้ึน ในสังคมไทย โดยสนบั สนุนการพัฒนาแหลง่ การเรยี นรใู้ หเ้ กดิ ขึ้นอยา่ งกว้างขวางและทัว่ ถงึ เช่น พัฒนาห้องสมุด ประชาชนทุกแห่ง ใหเ้ ป็นแหล่งเรยี นรตู้ ลอดชวี ติ ของชุมชน ส่งเสรมิ และสนับสนุนอาสาสมัครสง่ เสริมการอ่าน การสรา้ งเครือข่าย ส่งเสรมิ การอ่าน จัดหน่วยบริการเคล่ือนท่ีพร้อมอปุ กรณ์เพ่ือสง่ เสรมิ การอ่านและการเรียนรู้ ท่ีหลากหลายออก ใหบ้ รกิ ารประชาชนในพ้นื ที่ต่าง ๆ อย่างทั่วถงึ สมา่ เสมอ รวมทั้งเสริมสรา้ งความพรอ้ ม ในด้านส่อื อุปกรณ์ เพ่อื สนบั สนนุ การอา่ น และการจดั กิจกรรมเพอ่ื สง่ เสริมการอ่านอย่างหลากหลาย สอดคล้องกบั มาตรฐานนอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั พ.ศ. 2562 มาตรฐานที่ 3 คุณภาพการบริหารจัดการของสถานศกึ ษา 3.1 การบริหารจดั การของสถานศึกษาท่เี น้นการมีส่วนร่วม 3.2 ระบบการประกันคณุ ภาพการศึกษาของสถานศกึ ษา 3.4 การใชเ้ ทคโนโลยีดิจทิ ลั เพ่ือสนับสนุนการบริหารจัดการ 3.5 การกากบั นเิ ทศ ตดิ ตามประเมินผลการดาเนนิ งานของสถานศกึ ษา 3.7 การสง่ เสริม สนบั สนนุ ภาคเี ครือขา่ ยใหม้ สี ว่ นร่วมในการจัดการศึกษา 3.8 การสง่ เสริม สนบั สนนุ การสรา้ งสงั คมแหง่ การเรยี นรู้

80 3. หลกั การและเหตุผล การพฒั นาระดบั ความสามารถในการอ่านของประชาชนทุกกลุม่ เปา้ หมายใหไ้ ด้ระดับอา่ นคลอ่ ง อ่านเขา้ ใจความ เขียนคล่อง และอา่ นเชิงคิดวเิ คราะหพ์ นื้ ฐาน โดยใช้เทคนิควธิ ีการเรยี นการสอน และส่อื ทมี่ คี ณุ ภาพ สง่ เสรมิ ใหม้ กี ารสร้างบรรยากาศ และสิ่งแวดล้อมท่เี ออ้ื ตอ่ การอ่านให้เกดิ ขึ้นในสังคมไทย โดยสนบั สนุนการพฒั นาแหลง่ การอา่ นใหเ้ กิดขึ้นอยา่ งกวา้ งขวางและทั่วถึง รวมทัง้ เสริมสรา้ งความพร้อม ในดา้ นสอ่ื อปุ กรณเ์ พื่อสนับสนนุ การอ่าน และการจดั กิจกรรมเพ่ือส่งเสริมการอา่ นอย่างหลากหลาย โดยเฉพาะงานมหกรรมรกั การอ่านในสว่ นภมู ภิ าค สง่ เสรมิ และสนับสนุนการสร้างเครือขา่ ยสง่ เสริมการอา่ น โดยจัดใหม้ อี าสาสมคั รส่งเสรมิ การอ่านในทกุ ตาบล เพื่อรว่ มเป็นกลไกในการพฒั นาคนไทยใหม้ เี จตคติท่ดี ี ตอ่ การเสริมสร้างความรดู้ ้วยการอา่ น เหน็ ประโยชน์และความสาคญั ของการอา่ น มนี ิสยั รกั การอา่ นและพัฒนา ตนเองใหเ้ ปน็ นกั อา่ นท่ีมีคณุ ภาพตอ่ ไป สานักงานสง่ เสริมการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย มงุ่ เน้นพัฒนาห้องสมุด ประชาชน กศน.ตาบล แหล่งเรียนรู้ในชุมชนทกุ แหง่ ให้เป็นศูนย์กลางการเรียนรตู้ ลอดชวี ติ ของชมุ ชน เป็น แหล่งคน้ คว้าและแลกเปล่ียนเรียนรกู้ ารพฒั นาอาชพี เพอ่ื การมีงานทาและสร้างรายได้อย่างยัง่ ยืน จดั หา โครงสร้างพื้นฐานดา้ นเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อเชอ่ื มโยงกบั แหลง่ การเรยี นร้ตู ่างๆ และจดั ใหม้ ี มุมกาแฟเพ่ือให้บริการกับประชาชนทเ่ี ขา้ มาใช้บริการในห้องสมุดประชาชน จัดกจิ กรรมสง่ เสริมการเรียนรู้ใน รูปแบบทีห่ ลากหลายทงั้ ภายในและภายนอกห้องสมุด เพอื่ ปลูกฝงั นิสัยรกั การอ่าน การพัฒนาศักยภาพการ เรยี นรูด้ ว้ ยตนเอง การสง่ เสรมิ การเรียนรตู้ ลอดชีวิต และการรบั รขู้ อ้ มูลขา่ วสารที่ทนั เหตุการณ์ของประชาชน เพอ่ื สามารถนาความรู้ที่ไดร้ บั ไปใช้ประโยชนใ์ นการปฏิบตั จิ รงิ จัดหนว่ ยบรกิ ารเคลือ่ นทพ่ี รอ้ มอุปกรณ์เพอื่ สง่ เสริมการอา่ นและการเรยี นร้ทู ห่ี ลากหลายออกใหบ้ ริการประชาชนในพืน้ ที่ต่างๆ อย่างท่วั ถึง สมา่ เสมอเพ่ือ เพมิ่ โอกาสการเรยี นร้แู ละการพฒั นาอาชีพของประชาชนและชุมชน พัฒนาศกั ยภาพบุคลากร ท่ีรับผิดชอบ การบริการของห้องสมุดประชาชน ใหม้ ีความรู้ ความสามารถและมคี วามเปน็ มอื อาชพี ในการจดั บริการสง่ เสริม การอา่ นและการเรียนรู้ของประชาชนและแสวงหาภาคเี ครือขา่ ยเพือ่ ร่วมจัดและสนบั สนุนการดาเนินงานของ หอ้ งสมดุ ประชาชนใหเ้ ปน็ ศูนยก์ ลางการเรียนร้ตู ลอดชีวิตของชมุ ชน โดยชมุ ชน และเพือ่ ชมุ ชน เพ่ือตอบสนองนโยบายดังกลา่ วขา้ งต้น ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย อาเภอบางระจัน จงึ ไดจ้ ดั ทาโครงการพฒั นาหอ้ งสมดุ ประชาชน กศน.ตาบล และแหลง่ เรียนรู้ในชมุ ชน ใหเ้ ปน็ ศนู ยก์ ลางการเรียนรู้ตลอดชวี ิตขึ้น เพ่ือรองรบั งบประมาณปี พ.ศ. 2564 4. วตั ถปุ ระสงค์ - เพอ่ื ใหห้ ้องสมดุ ประชาชนอาเภอบางระจนั กศน.ตาบล ศูนยก์ ารเรยี นชุมชน และแหล่งเรยี นรู้ ในชุมชนไดร้ บั การพัฒนาให้เปน็ ศนู ยก์ ลางการเรยี นรู้ตลอดชวี ติ ของชมุ ชน

81 5. เป้าหมาย เชงิ ปรมิ าณ - หอ้ งสมุดประชาชนอาเภอบางระจนั จานวน 1 แห่ง - กศน.ตาบล จานวน 8 แหง่ - แหลง่ เรยี นรู้ จานวน 8 แห่ง เชงิ คุณภาพ - หอ้ งสมุดประชาชนอาเภอบางระจัน กศน.ตาบล และแหลง่ เรียนรู้ในชุมชน ได้รบั การ พฒั นาใหเ้ ป็นศนู ยก์ ลางการเรียนรตู้ ลอดชีวิตของชุมชน 6. วิธดี าเนินงาน 6.1 พัฒนา/ปรับปรงุ ด้านกายภาพของห้องสมุดประชาชนอาเภอบางระจัน กศน.ตาบล และแหล่ง เรียนรูใ้ นชมุ ชนใหม้ ีความเหมาะสมเปน็ แหลง่ การเรยี นร้ตู ลอดชีวติ ของชุมชน 6.2 จดั กิจกรรมส่งเสริมการเรียนรใู้ นรปู แบบทหี่ ลากหลายท้ังภายในและภายนอกห้องสมุดประชาชน อาเภอบางระจัน กศน.ตาบล และแหล่งเรียนรู้ในชมุ ชนเพ่อื ปลกู ฝังนสิ ยั รกั การอา่ น และพัฒนาศกั ยภาพการ เรยี นรดู้ ว้ ยตนเอง 6.3 จดั หนว่ ยบรกิ ารเคล่อื นทพ่ี ร้อมอุปกรณเ์ พอ่ื ส่งเสริมการอา่ นและการเรยี นรู้ทห่ี ลากหลาย ออกบริการประชาชนในพ้นื ท่ตี ่างๆอยา่ งทั่วถึง 6.4 จดั หาและพฒั นา/ปรับปรุง โครงสรา้ งพนื้ ฐานดา้ นเทคโนโลยีสารสนเทศและการส่อื สาร เพอื่ เชอื่ มโยงกบั แหล่งเรยี นรู้ต่าง ๆ สาหรบั ใช้บรกิ ารในห้องสมดุ ประชาชนอาเภอบางระจนั กศน.ตาบล และแหลง่ เรียนร้ใู นชุมชน 6.5 หอ้ งสมุดประชาชนอาเภอบางระจนั กศน.ตาบล และแหล่งเรียนรู้ในชุมชนให้เป็นแหล่งค้นควา้ และแลกเปล่ยี นเรียนรกู้ ารพฒั นาอาชพี เพอื่ การมงี านทา 6.6 สง่ เสรมิ ให้มกี ารสรา้ งบรรยากาศและสงิ่ แวดล้อมท่ีเอ้ือต่อการอา่ นใหเ้ กิดข้นึ ในสังคม โดยสนบั สนนุ การพฒั นาแหล่งการอา่ น ให้เกิดขึ้นอยา่ งกวา้ งขวางและการจดั กิจกรรมเพอ่ื ส่งเสรมิ การอา่ น ทห่ี ลากหลาย เช่น กิจกรรมส่งเสรมิ การอา่ น ฯลฯ 6.7 สรา้ งเครอื ขา่ ยส่งเสริมการอา่ นโดยจัดใหม้ ีอาสาสมัครส่งเสรมิ การอ่านในทุกตาบล เพื่อใหเ้ กิด การมสี ่วนร่วมในการสนบั สนนุ การดาเนินงานห้องสมดุ ประชาชน 6.8 คณะนิเทศ ดาเนินการกากบั นเิ ทศติดตามใหเ้ ป็นไปตามแผนท่กี าหนด 7. วงเงินงบประมาณท้ังโครงการ -

8. แผนการใช้จา่ ยงบประมาณ 82 กจิ กรรม ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 เม.ย. – มิ.ย. 64 ก.ค. – ก.ย. 64 ต.ค. – ธ.ค. 63 ม.ค. – ม.ี ค. 64 1. มงุ่ เน้นพฒั นาหอ้ งสมุดประชาชน อาเภอบางระจนั กศน.ตาบล และแหล่ง เรียนรู้ในชุมชนใหเ้ ป็นศูนยก์ ลางการเรียนรู้ ตลอดชีวติ ของชุมชน เป็นแหล่งค้นคว้า และแลกเปลีย่ นเรยี นร้ใู ห้กับประชาชน 2. สร้างบรรยากาศ และสิ่งแวดลอ้ มท่ีเออื้ ต่อการอ่านใหเ้ กดิ ข้นึ ในห้องสมุด ประชาชนอาเภอบางระจนั กศน.ตาบล และแหลง่ เรยี นรู้ในชุมชน มีความพร้อม ในด้านส่ืออปุ กรณท์ ่ีสนบั สนนุ การอา่ น และการจัดกจิ กรรมเพ่ือส่งเสรมิ การอา่ น ที่หลากหลาย 9. ผรู้ ับผิดชอบโครงการ - นายทวีชยั มีลักษณี - นางสาวโชติมา มณีนารถ - ครู กศน.ตาบล ทั้ง 8 ตาบล 10. เครือขา่ ย - องค์กรภาครัฐและเอกชน 11. โครงการทเ่ี กย่ี วขอ้ ง - โครงการพฒั นาหอ้ งสมดุ ประชาชนให้เป็นศนู ย์กลางการเรียนรู้ตลอดชวี ติ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 12. ผลลพั ธ์ - หอ้ งสมุดประชาชนอาเภอบางระจนั กศน.ตาบล และแหล่งเรียนรใู้ นชุมชนได้รบั การพัฒนาให้เป็น ศูนย์กลางการเรียนรตู้ ลอดชวี ิตของชมุ ชน

83 13. ดัชนีช้ีวัดความสาเรจ็ ของโครงการ 13.1 ตวั ชี้วัดผลผลิต (Output) - หอ้ งสมุดประชาชนอาเภอบางระจัน จานวน 1 แหง่ - กศน.ตาบล จานวน 8 แหง่ - แหล่งเรียนรู้ จานวน 8 แหง่ 13.2 ตวั ชี้วัดผลลพั ธ์ (Outcome) - รอ้ ยละของหอ้ งสมดุ ประชาชนอาเภอบางระจัน กศน.ตาบล และแหลง่ เรียนรใู้ นชมุ ชนไดร้ บั การพฒั นาให้เป็นศูนย์กลางการเรียนรู้ตลอดชีวิตของชมุ ชน 14. การติดตามและประเมินผลโครงการ 14.1 รายงานผลการดาเนินงาน 14.2 แบบรายงานนเิ ทศติดตาม 14.3 ภาพกิจกรรมการพฒั นา

84 9. โครงการพฒั นาบุคลากรดา้ นคณุ ภาพและมาตรฐานการจดั การศกึ ษานอกระบบและ การศกึ ษาตามอัธยาศยั 1. ช่อื โครงการ โครงการพัฒนาบคุ ลากรดา้ นคุณภาพและมาตรฐานการจัดการศึกษานอกระบบและ การศกึ ษาตามอธั ยาศัย 2. สอดคลอ้ งกบั นโยบายและจุดเน้นสานกั งาน กศน. 3. ยุทธศาสตรด์ ้านการพัฒนาและเสรมิ สร้างศกั ยภาพคนใหม้ ีคณุ ภาพ 6. จัดกระบวนการเรยี นรู้ตามแนวทางเกษตรธรรมชาตสิ กู่ ารพัฒนาอาชพี เกษตรกรรมอยา่ งยัง่ ยนื 6.1 พฒั นาบคุ ลากรและแกนนาเกษตรกรในการเผยแพรแ่ ละจัดกระบวนการเรยี นรู้ ตามแนวทางเกษตรธรรมชาตสิ กู่ ารพฒั นาอาชพี เกษตรกรรม 4. ยทุ ธศาสตรด์ า้ นการสร้างโอกาสและความเสมอภาคทางการศกึ ษา 5. พลิกโฉม กศน. ตาบล สู่ “กศน.ตาบล 4 G” 5.1 พฒั นาครู กศน. และบุคลากรทเี่ กีย่ วข้องกบั การจดั กจิ กรรมการศึกษาและการเรียนรู้: Good Teacher ใหเ้ ป็นตวั กลางในการเชอื่ มโยงความรูก้ บั ผ้รู บั บริการ มีความเปน็ “ครูมอื อาชีพ” มจี ติ บรกิ าร มคี วามรอบรู้และทนั ตอ่ การเปลยี่ นแปลงของสงั คม เป็นผูจ้ ัดกิจกรรมการเรียนรู้และบรหิ ารจัดการความรู้ ท่ดี ีรวมทั้งเป็นผู้ปฏบิ ัตงิ านอยา่ งมคี วามสขุ 6. ยทุ ธศาสตร์ด้านการพัฒนาประสิทธภิ าพระบบบรหิ ารจดั การ 2. ดา้ นหลกั สูตร สื่อ รูปแบบการจัดกระบวนการเรียนรู้ การวัดและประเมนิ ผล งานบรกิ ารทาง วิชาการ และการประกันคุณภาพการศกึ ษา 2.6 สง่ เสริมและสนับสนนุ การศกึ ษาวจิ ยั พฒั นาหลักสตู ร รูปแบบการจัดกระบวนการเรียนรู้ การวัด และประเมินผล และเผยแพร่รปู แบบการจัด ส่งเสริม และสนับสนนุ การจัดการศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัย เพือ่ ให้มีการนาไปสูก่ ารปฏบิ ตั อิ ย่างกวา้ งขวางและมีการพัฒนาใหเ้ หมาะสมกบั บรบิ ท อย่างตอ่ เนื่อง 2.7 พัฒนาระบบประกนั คุณภาพภายในสถานศึกษาใหไ้ ดม้ าตรฐาน เพื่อพร้อมรับการ ประเมนิ คณุ ภาพภายนอก โดยพฒั นาบุคลากรให้มคี วามรู้ ความเข้าใจ ตระหนักถึงความสาคัญของระบบ การประกัน คณุ ภาพ และสามารถดาเนินการประกนั คุณภาพภายในของสถานศึกษาไดอ้ ยา่ งตอ่ เนอื่ งโดยใช้การ ประเมนิ ภายใน ดว้ ยตนเอง และจัดให้มีระบบสถานศึกษาพีเ่ ลยี้ งเขา้ ไปสนบั สนนุ อย่างใกลช้ ิด สาหรับ สถานศึกษาท่ยี ังไม่ไดเ้ ขา้ รับ การประเมินคุณภาพภายนอก ใหพ้ ฒั นาคณุ ภาพการจดั การศกึ ษาให้ได้คุณภาพ ตามมาตรฐานท่ีกาหนด

85 6. ดา้ นบคุ ลากร ระบบการบริหารจัดการ และการมีส่วนรว่ มของทุกภาคสว่ น 6.1 การพัฒนาบคุ ลากร 1) พฒั นาบุคลากรทุกระดบั ทุกประเภทให้มีสมรรถนะสงู ขนึ้ อยา่ งตอ่ เน่อื ง ทงั้ กอ่ น และระหวา่ งการดารง ตาแหนง่ เพอ่ื ให้มเี จตคตทิ ่ีดีในการปฏิบตั งิ าน สามารถปฏิบัตงิ านและบรหิ ารจดั การ การดาเนนิ งานของหน่วยงานและสถานศกึ ษาไดอ้ ยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ รวมท้งั สง่ เสริมให้บุคลากรในสังกดั พัฒนา ตนเองเพอื่ เลอื่ นตาแหนง่ หรอื เลอื่ นวทิ ยฐานะโดยเนน้ การประเมินวทิ ยฐานะเชงิ ประจักษ์ 2) พัฒนาหัวหน้า กศน. ตาบล/แขวง ให้มีสมรรถนะสงู ขน้ึ ในการบริหารจดั การ กศน. ตาบล/แขวง และการปฏบิ ตั ิงานตามบทบาทภารกิจอยา่ งมีประสิทธิภาพ โดยเนน้ การเปน็ นักจัดการ ความรู้ และผู้อานวยความสะดวกในการเรียนรเู้ พ่ือให้ผู้เรยี นเกดิ การเรียนรู้ท่ีมปี ระสทิ ธภิ าพอยา่ งแท้จรงิ 3) พัฒนาครู กศน. และผูท้ ่ีเกีย่ วข้องให้สามารถจัดรูปแบบการเรยี นรู้ไดอ้ ย่าง มีคุณภาพ โดยส่งเสริมให้มีความรู้ความสามารถในการจัดทาแผนการสอน การจัดกระบวนการเรยี นรู้ การวดั และประเมินผล และการวิจยั เบือ้ งตน้ 5) พัฒนาศักยภาพบุคลากร ท่ีรับผิดชอบการบรกิ ารการศกึ ษาและการเรยี นรู้ ใหม้ ีความรู้ ความสามารถ และมคี วามเปน็ มอื อาชีพในการจัดบริการส่งเสริมการเรียนรูต้ ลอดชีวิต ของประชาชน 7) เสรมิ สรา้ งสมั พันธภาพระหวา่ งบุคลากร รวมทั้งภาคเี ครอื ข่ายทั้งในและ ตา่ งประเทศ ในทุกระดับเพ่ือเพม่ิ ประสิทธภิ าพในการทางานรว่ มกัน โดยจัดให้มกี จิ กรรมการพัฒนาสมรรถนะ และเสริมสร้างความสมั พันธ์ระหว่างบุคลากร และภาคีเครือข่ายในรูปแบบทหี่ ลากหลายอย่างต่อเนือ่ ง สอดคล้องกับมาตรฐาน การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย พ.ศ. 2562 มาตรฐานที่ 3 คณุ ภาพการบรหิ ารจัดการของสถานศึกษา 3.1 การบริหารจัดการของสถานศกึ ษาที่เนน้ การมีสว่ นรว่ ม 3.2 ระบบการประกันคณุ ภาพการศกึ ษาของสถานศึกษา 3.3 การพฒั นาครู และบุคลากรของสถานศึกษา 3.4 การใชเ้ ทคโนโลยีดิจิทลั เพ่ือสนับสนนุ การบรหิ ารจัดการ 3.5 การกากบั นิเทศ ตดิ ตามประเมินผลการดาเนินงานของสถานศึกษา 3.6 การปฏิบัติหน้าที่ของคณะกรรมการสถานศึกษาท่ีเป็นไปตามบทบาทที่กาหนด 3.7 การสง่ เสริม สนับสนุนภาคเี ครอื ขา่ ยใหม้ ีสว่ นรว่ มในการจดั การศึกษา 3.8 การสง่ เสรมิ สนับสนุนการสร้างสงั คมแห่งการเรียนรู้ 3.9 การวิจยั เพอ่ื การบริหารจดั การศกึ ษาสถานศกึ ษา

86 3. หลักการและเหตุผล บคุ ลากรขององค์กรถือว่าเปน็ ทรัพยากรสาคญั ในการขับเคล่อื นงานการศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอธั ยาศัย ต้องไดร้ บั การพฒั นาอย่างตอ่ เนื่องทั้งด้านการจัดการเรยี นรู้ การบริหารจดั การ ใน กศน.ตาบล การประสานงานกบั ภาคีเครอื ข่าย การบริหารจดั การระบบประกันคณุ ภาพการศกึ ษา และความรู้อ่นื ๆ ท่ีเกย่ี งข้องในการดาเนินงาน ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอบางระจัน จึงไดจ้ ดั ทาโครงการพัฒนา บคุ ลากรด้านคณุ ภาพและมาตรฐานการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั เพ่ือพัฒนา บุคลากรทกุ ระดับทุกประเภทให้มีความเปน็ มอื อาชพี ในการดาเนนิ งานตอบสนองความต้องการทางการศกึ ษา นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ของประชาชน ใหม้ สี มรรถนะสูงขนึ้ อย่างต่อเนอ่ื ง ท้งั กอ่ นและระหวา่ ง การดารงตาแหนง่ เพ่ือให้มเี จตคติท่ีดใี นการปฏิบัติงาน สามารถปฏบิ ัติงานและบริหารจัดการการดาเนินงาน ของหน่วยงานและสถานศึกษาได้อย่างมปี ระสิทธิภาพ พฒั นาหวั หน้า กศน.ตาบลให้มสี มรรถนะสงู ขน้ึ ในการ บริหารจดั การ กศน.ตาบล และการปฏิบตั ิงานตามบทบาทภารกจิ อย่างมปี ระสทิ ธิภาพ โดยเน้นการเป็น นกั จัดการความรู้ และผ้อู านวยความสะดวกในการเรียนรู้ เพื่อใหผ้ ้เู รียนเกดิ การเรยี นรู้ทม่ี ปี ระสทิ ธิภาพ อย่างแทจ้ ริง ให้สามารถทาหนา้ ท่ีเปน็ ผู้จัด ส่งเสริม และสนบั สนุนการจดั การศึกษานอกระบบและการศกึ ษา ตามอัธยาศยั ได้อยา่ งมีประสิทธิภาพ เสริมสร้างสัมพันธภาพระหว่างบคุ ลากร ในทุกระดับเพอื่ เพ่ิม ประสทิ ธิภาพในการทางานรว่ มกนั โดยจัดใหม้ ีกิจกรรมการพฒั นาสมรรถนะ ในรปู แบบท่หี ลากหลาย อยา่ งตอ่ เนอ่ื ง 4. วตั ถปุ ระสงค์ 4.1 เพ่ือพัฒนาครแู ละบุคลากรท่ีเกีย่ วขอ้ งให้สามารถพฒั นาศกั ยภาพในการจดั กระบวนการเรยี นรู้ ไดอ้ ยา่ งมคี ุณภาพ 4.2 สถานศกึ ษาพฒั นาระบบประกนั คุณภาพภายในให้ไดม้ าตรฐาน เพอื่ พร้อมรับการประเมนิ คุณภาพการศกึ ษาภายในโดยต้นสังกัด และประเมนิ คุณภาพการศึกษาภายนอก 5. เป้าหมาย เชงิ ปริมาณ - ผบู้ รหิ าร จานวน 1 คน - ขา้ ราชการ จานวน 3 คน - ครอู าสาสมัครฯ จานวน 2 คน - ครู กศน.ตาบล จานวน 8 คน - ภาคีเครือขา่ ย จานวน 10 คน

87 เชงิ คุณภาพ - ครู และบคุ ลากรที่เกยี่ วข้องไดพ้ ัฒนาศกั ยภาพในการจัดกระบวนการเรยี นรู้ ไดอ้ ย่างมีคุณภาพ - ครู และบุคลากรมีการพัฒนาระบบประกนั คุณภาพภายในได้ตามมาตรฐาน พรอ้ มรบั การประเมนิ คุณภาพการศึกษาภายในโดยตน้ สงั กัด และประเมินคุณภาพการศกึ ษาภายนอก 6. วธิ ีดาเนินการ ประชมุ ชแ้ี จง และวิเคราะหจ์ ุดเด่น จุดดอ้ ย และจุดทตี่ ้องการพฒั นาของโครงการพฒั นาบคุ ลากร ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 และสารวจความตอ้ งการพฒั นาตนเองของครู และบุคลากรทางการศึกษา กศน.อาเภอบางระจัน จัดทาโครงการ ขออนมุ ตั ิโครงการ ดาเนนิ งานตามโครงการ และสรปุ ผล / รายงานผล 7. วงเงินงบประมาณทั้งโครงการ เบิกจา่ ยงบประมาณรายจา่ ยประจาปี พ.ศ. 2564 แผนงาน : ยทุ ธศาสตร์สรา้ งความเสมอภาคทางการศึกษา โครงการ : สนบั สนุนค่าใชจ้ ่ายในการจัดการศกึ ษาตั้งแต่ระดบั อนุบาลจนจบการศกึ ษา ขั้นพื้นฐาน กจิ กรรมการศกึ ษานอกระบบระดบั การศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน เงนิ งบอุดหนุน คา่ จัดการเรยี นการสอน รหัสงบประมาณ 2000243016500409 8. แผนการใชจ้ า่ ยงบประมาณ กจิ กรรม ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 ต.ค. – ธ.ค. 63 ม.ค. – ม.ี ค. 64 เม.ย. – ม.ิ ย. 64 ก.ค. – ก.ย. 64 9. โครงการพัฒนาบคุ ลากรดา้ นคุณภาพ และมาตรฐานการจดั การศกึ ษานอกระบบ และการศกึ ษาตามอัธยาศยั 9. ผรู้ ับผดิ ชอบโครงการ - 10. เครอื ข่าย - องคก์ รภาครัฐและเอกชน 11. โครงการทเ่ี กยี่ วข้อง - โครงการพัฒนาบคุ ลากรปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 12. ผลลัพธ์ - ครู และบคุ ลากรท่ีเกี่ยวขอ้ งได้พฒั นาศกั ยภาพในการจดั กระบวนการเรยี นรไู้ ด้อย่างมีคณุ ภาพ - ครู และบคุ ลากรมกี ารพัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในได้ตามมาตรฐาน พรอ้ มรบั การประเมนิ คณุ ภาพการศึกษาภายในโดยต้นสงั กัด และประเมนิ คุณภาพการศึกษาภายนอก

88 13. ดชั นชี ีว้ ดั ความสาเร็จของโครงการ 13.1 ตวั ช้ีวดั ผลผลิต (Output) - ผบู้ ริหาร จานวน 1 คน - ขา้ ราชการ จานวน 3 คน - ครูอาสาสมัครฯ จานวน 2 คน - ครู กศน.ตาบล จานวน 8 คน - ภาคีเครือขา่ ย จานวน 10 คน 13.2 ตัวชี้วดั ผลลพั ธ์ (Outcome) - รอ้ ยละครู และบคุ ลากรท่ีเก่ยี วข้องได้พัฒนาศักยภาพในการจดั กระบวนการเรยี นรู้ ไดอ้ ยา่ งมีคุณภาพ - รอ้ ยละครู และบุคลากรมีการพฒั นาระบบประกนั คณุ ภาพภายในได้ตามมาตรฐาน พรอ้ มรับการประเมินคุณภาพการศกึ ษาภายในโดยตน้ สังกดั และประเมนิ คณุ ภาพการศกึ ษาภายนอก 14. การติดตามและประเมินผลโครงการ - รายงานผลการดาเนินงาน

89 10. โครงการนิเทศ ติดตาม การดาเนินงานกิจกรรม กศน.อาเภอบางระจนั 1. ช่อื โครงการ โครงการนิเทศ ติดตาม การดาเนินงานกิจกรรม กศน.อาเภอบางระจนั 2. สอดคลอ้ งกับนโยบายและจุดเน้นสานักงาน กศน. 6. ยุทธศาสตรด์ า้ นการพัฒนาประสทิ ธภิ าพระบบบรหิ ารจัดการ 6. ด้านบคุ ลากร ระบบการบรหิ ารจัดการ และการมสี ่วนรว่ มของทุกภาคสว่ น 6.3 การพฒั นาระบบบรหิ ารจัดการ 3) พัฒนาระบบฐานข้อมูลใหม้ คี วามครบถ้วน ถูกตอ้ ง ทนั สมัย และเช่ือมโยงกันท่ัว ประเทศอย่างเปน็ ระบบเพอ่ื ใหห้ น่วยงาน และสถานศึกษาในสงั กัดสามารถนาไปใชเ้ ปน็ เคร่ืองมือสาคัญในการ บริหาร การวางแผน การปฏิบัตงิ าน การตดิ ตามประเมินผล และการนาผลมาพัฒนาการดาเนนิ งานอย่าง ต่อเน่อื ง ตามวงจรคณุ ภาพเดมม่งิ (PDCA) รวมทั้งจัดบรกิ ารการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย อย่างมปี ระสิทธภิ าพ 4) พฒั นาระบบฐานขอ้ มลู รวมของนักศกึ ษา กศน. ให้มีความครบถ้วน ถกู ตอ้ ง ทันสมัย และเชอ่ื มโยงกนั ทัว่ ประเทศ สามารถสบื คน้ และสอบทานไดท้ ันความตอ้ งการเพอื่ ประโยชนใ์ นการ จัดการศกึ ษาให้กบั ผู้เรียนและการบรหิ ารจดั การอย่างมปี ระสิทธิภาพ 6.4 การกากับ นเิ ทศติดตาม ประเมนิ และรายงานผล 1) สร้างกลไกการกากบั นเิ ทศ ตดิ ตาม ประเมิน และรายงานผลการดาเนินงาน การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ใหเ้ ชอ่ื มโยงกับหนว่ ยงาน สถานศึกษา และภาคีเครือข่าย ทง้ั ระบบ 2) ใหห้ นว่ ยงานและสถานศึกษาท่ีเกี่ยวขอ้ งทกุ ระดบั พฒั นาระบบกลไกการกากับ ตดิ ตามและ รายงานผลการนานโยบายสกู่ ารปฏบิ ัติ ให้สามารถตอบสนองการดาเนินงานตามนโยบายในแต่ละ เรอ่ื ง ไดอ้ ย่างมีประสิทธิภาพ 3) ส่งเสริมการใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศ การส่อื สาร และสอ่ื อน่ื ๆ ทเ่ี หมาะสม เพอ่ื การกากบั นิเทศ ตดิ ตาม ประเมินผล และรายงานผลอย่างมปี ระสิทธิภาพ 4) พัฒนากลไกการตดิ ตามประเมนิ ผลการปฏบิ ตั ิราชการตามคารับรองการปฏบิ ัติ ราชการ ประจาปีของหนว่ ยงาน สถานศกึ ษา เพอื่ การรายงานผลตามตวั ชี้วดั ในคารบั รองการปฏบิ ตั ิราชการ ประจาปี ของสานกั งาน กศน. ใหด้ าเนินไปอย่างมปี ระสทิ ธิภาพ เป็นไปตามเกณฑ์ วธิ ีการ และระยะเวลา ทก่ี าหนด 5) ให้มีการเชือ่ มโยงระบบการนิเทศในทุกระดบั ท้ังหนว่ ยงานภายในและภายนอก องค์กร ต้งั แต่ ส่วนกลาง ภูมิภาค กลุ่มจงั หวดั จงั หวดั อาเภอ/เขต และตาบล/แขวง เพือ่ ความเปน็ เอกภาพใน การใชข้ ้อมลู และ การพัฒนางานการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั

90 สอดคลอ้ งกับมาตรฐานการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั พ.ศ. 2562 มาตรฐานที่ 3 คุณภาพการบรหิ ารจัดการของสถานศกึ ษา 3.1 การบริหารจัดการของสถานศกึ ษาท่ีเนน้ การมีส่วนร่วม 3.2 ระบบการประกนั คณุ ภาพการศกึ ษาของสถานศึกษา 3.3 การกากับ นิเทศ ตดิ ตามประเมินผลการดาเนนิ งานของสถานศกึ ษา 3.4 การปฏบิ ตั ิหน้าที่ของคณะกรรมการสถานศึกษาท่เี ป็นไปตามบทบาทท่ีกาหนด 3.5 การส่งเสริม สนบั สนุนภาคีเครือขา่ ยให้มสี ่วนร่วมในการจดั การศึกษา 3. หลักการและเหตุผล สานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ไดส้ ร้างกลไกการกากับ นิเทศ ตดิ ตาม ประเมิน และรายงานผลการดาเนินงานการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย ใหเ้ ชือ่ มโยง กบั หน่วยงาน สถานศกึ ษา และภาคเี ครือข่ายทัง้ ระบบ สถานศกึ ษาทเี่ กี่ยวขอ้ งทกุ ระดับ พัฒนาระบบกลไก การกากับ ตดิ ตาม และรายงานผลการนานโยบายสกู่ ารปฏิบตั ิ ใหส้ ามารถตอบสนองการดาเนนิ งานตาม นโยบายในแต่ละเรอ่ื งได้อย่างมปี ระสิทธิภาพ ส่งเสรมิ การใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศ การสื่อสาร และสอื่ อน่ื ๆ ที่เหมาะสมเพ่อื การกากบั นิเทศ ติดตาม ประเมนิ ผล และรายงานผลอยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ พฒั นากลไก การตดิ ตามประเมินผลการปฏิบตั ิราชการตามคารับรองการปฏบิ ตั ริ าชการประจาปีของหน่วยงาน สถานศกึ ษา เพ่ือการรายงานผลตามตวั ชว้ี ัดตามคารับรองการปฏบิ ัตริ าชการประจาปี ของสานักงาน กศน.ใหด้ าเนนิ ไปอย่าง มปี ระสทิ ธิภาพ ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอาเภอบางระจนั จงึ ได้จัดทาโครงการนิเทศ ตดิ ตาม การดาเนนิ งานกจิ กรรม กศน.อาเภอบางระจัน ขน้ึ เพื่อเป็นแนวทางในการนิเทศตดิ ตามผลการ ดาเนินงานการจดั การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั ตอ่ ไป 4. วัตถปุ ระสงค์ 4.1 เพือ่ กากบั นิเทศ ตดิ ตาม ประเมินผล สรุปผล และรายงานผล การจัดกจิ กรรมการศึกษานอก ระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยให้มีประสิทธิภาพ 4.2 เพื่อเป็นการสร้างขวญั และกาลังใจให้กบั ผ้ปู ฏิบัตงิ านในพ้ืนท่ี 5. เปา้ หมาย เชงิ ปริมาณ - กศน.ตาบล จานวน 8 แห่ง เชิงคุณภาพ - ไดก้ ากับ นเิ ทศ ติดตาม ประเมนิ ผล สรปุ ผล และรายงานผล การจดั กิจกรรมการศึกษานอก ระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย และนาผลการประเมนิ มาพฒั นางานการศกึ ษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศยั ตอ่ ไป - ผู้ปฏิบัตงิ านในพ้ืนที่มขี วญั และกาลังใจทีด่ ี

91 6. วิธกี ารดาเนนิ งาน 6.1 สรา้ งและพัฒนาระบบกลไกการกากบั ติดตามและรายงานผลการนานโยบายสกู่ ารปฏิบัติ ให้สามารถตอบสนองการดาเนินงานตามนโยบายอย่างมปี ระสทิ ธิภาพ 6.2 พฒั นาบคุ ลากร กศน. อาเภอ รวมถึงภาคีเครือข่าย ใหม้ ีความรูค้ วามเข้าใจในการนเิ ทศ การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ 6.3 สง่ เสริมการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและสือ่ อ่ืนๆทเ่ี หมาะสมเพอื่ การกากบั นเิ ทศ ติดตาม ประเมนิ ผล 6.4 จดั ทาแผนการนเิ ทศ ติดตามผล แต่งต้งั คณะกรรมการนิเทศ ติดตามผล 6.5 ดาเนนิ การนิเทศ ติดตาม ครผู ู้สอน/วทิ ยากร โดยการชแี้ นะ ส่งเสริม สนบั สนนุ ช่วยเหลือในการ ดาเนินงานและการจดั การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั ตามนโยบายเร่งด่วนและนโยบาย ตอ่ เนื่อง 6.6 ดาเนนิ การนเิ ทศ ตดิ ตามผู้เรยี นโดยการชี้แนะ ส่งเสริม สนับสนุนช่วยเหลือในการเรยี น มีการเชือ่ มโยงระบบการนเิ ทศในทุกระดับ ท้งั หน่วยงานภายในและภายนอกองค์กร 7. วงเงินงบประมาณทั้งโครงการ เบกิ จ่ายงบประมาณรายจ่ายประจาปี พ.ศ. 2564 แผนงาน : บรู ณาการยกระดับคณุ ภาพการศกึ ษาและการเรยี นรูต้ ลอดชีวติ โครงการ : สนับสนนุ คา่ ใชจ้ ่ายในการจดั การศึกษาตง้ั แตร่ ะดบั อนุบาลจนจบการศกึ ษา ขน้ั พื้นฐาน กิจกรรมการศึกษานอกระบบระดบั การศึกษาขั้นพื้นฐาน เงินงบอุดหนนุ ค่าจัดการเรยี นการสอน รหัสงบประมาณ 2000229016500472 จานวนเงนิ 10,000 บาท 8. แผนการใช้จา่ ยงบประมาณ กจิ กรรม ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 1. ประชมุ คณะทางาน ต.ค. – ธ.ค. 63 ม.ค. – มี.ค. 64 เม.ย. – ม.ิ ย. 64 ก.ค. – ก.ย. 64 2. จัดทาแผนนิเทศการจดั กจิ กรรรม การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตาม อัธยาศัย 3. แต่งตั้งคณะกรรมการนิเทศติดตามผล 4. ดาเนนิ การนเิ ทศ ตดิ ตาม ครผู ู้สอน/ วทิ ยากรในการจัดกิจกรรมการเรียนการ สอนงานการศึกษานอกระบบและ การศกึ ษาตามอัธยาศัย 5. ประเมินผล สรุปผล รายงานผล

92 9. ผู้รบั ผิดชอบโครงการ - 10. เครอื ขา่ ย - องคก์ รภาครฐั และเอกชน 11. โครงการทเี่ ก่ียวข้อง -โครงการประกนั คุณภาพการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 - โครงการกากบั นเิ ทศติดตาม งานการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 12. ผลลพั ธ์ 12.1 ไดก้ ากับ นเิ ทศ ตดิ ตาม ประเมินผล สรปุ ผล และรายงานผล การจัดกิจกรรมการศกึ ษานอก ระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย และนาผลการประเมนิ มาพัฒนางานการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษา ตามอัธยาศัยต่อไป 12.2 ผปู้ ฏบิ ัตงิ านในพน้ื ที่มขี วญั และกาลงั ใจทดี่ ี 13. ดชั นชี ีว้ ัดความสาเรจ็ ของโครงการ 13.1 ตัวช้ีวัดผลผลิต (Output) - กศน.ตาบล จานวน 8 แหง่ - พน้ื ทจ่ี ัดกจิ กรรม จานวน 8 แหง่ 13.2 ตวั ช้ีวัดผลลัพธ์ (Outcome) - ร้อยละได้กากบั นเิ ทศ ติดตาม ประเมนิ ผล สรปุ ผล และรายงานผล การจัดกิจกรรม การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั และนาผลการประเมนิ มาพฒั นางานการศกึ ษานอกระบบและ การศกึ ษาตามอัธยาศัยตอ่ ไป - ผูป้ ฏิบตั ิงานในพ้ืนทม่ี ขี วัญและกาลังใจทดี่ ี 14. การติดตามและประเมินผลโครงการ 14.1 รายงานผลการดาเนนิ งาน 14.2 รายงานผลการนิเทศออนไลน์ 14.3 ภาพการนิเทศการจดั กิจกรรมการเรียนรู้

93 11. โครงการพฒั นา ส่งเสริม สนบั สนนุ ภาคเี ครอื ข่าย และอาสาสมัคร กศน. 1. ชอ่ื โครงการ โครงการพฒั นา สง่ เสริม สนับสนุนภาคีเครือขา่ ย และอาสาสมัคร กศน. 2. สอดคล้องกบั นโยบายและจดุ เน้นสานักงาน กศน. 6. ยทุ ธศาสตรด์ า้ นการพฒั นาประสทิ ธิภาพระบบบรหิ ารจดั การ 6. ดา้ นบคุ ลากร ระบบการบรหิ ารจดั การ และการมีสว่ นร่วมของทุกภาคส่วน 6.1 การพัฒนาบคุ ลากร 4) ส่งเสรมิ และพฒั นาศักยภาพคณะกรรมการ กศน. ตาบล/แขวง เพื่อการมสี ว่ น ร่วมในการบริหารการดาเนนิ งานตามบทบาทภารกจิ ของ กศน. ตาบล/แขวง อย่างมปี ระสทิ ธิภาพ 6) พัฒนาอาสาสมัคร กศน. ให้สามารถทาหนา้ ท่ีเป็นผู้จัด สง่ เสรมิ และสนบั สนนุ การ จดั การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยไดอ้ ยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ 6.2 การพฒั นาโครงสร้างพนื้ ฐานและอัตรากาลงั 3) แสวงหาภาคเี ครอื ข่ายในทอ้ งถ่นิ เพ่ือการมีสว่ นรว่ มในการดาเนนิ กิจกรรม การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั รวมทง้ั ระดมทรพั ยากรเพ่ือนามาใชใ้ นการปรบั ปรงุ โครงสรา้ ง พ้ืนฐาน ใหม้ ีความพร้อมสาหรับดาเนนิ กิจกรรมส่งเสรมิ การเรยี นรู้ของประชาชน สอดคลอ้ งกับมาตรฐาน การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั พ.ศ. 2562 มาตรฐานท่ี 3 คุณภาพการบรหิ ารจดั การของสถานศึกษา 3.1 การบริหารจัดการของสถานศกึ ษาท่เี นน้ การมีส่วนร่วม 3.2 ระบบการประกันคณุ ภาพการศกึ ษาของสถานศกึ ษา 3.3 การกากับ นเิ ทศ ติดตามประเมินผลการดาเนินงานของสถานศกึ ษา 3.4 การปฏบิ ัตหิ นา้ ที่ของคณะกรรมการสถานศกึ ษาท่เี ป็นไปตามบทบาทที่กาหนด 3.5 การสง่ เสริม สนบั สนนุ ภาคีเครอื ขา่ ยใหม้ สี ว่ นรว่ มในการจดั การศกึ ษา 3.6 การส่งเสริม สนบั สนุนการสรา้ งสังคมแหง่ การเรียนรู้

94 3. หลักการและเหตผุ ล สานักงานส่งเสริมการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั พัฒนาระบบฐานข้อมลู ภาคี เครอื ขา่ ยทกุ ระดับ โดยจาแนกตามระดบั ความพร้อมในการมีส่วนรว่ ม ท้งั นใ้ี หด้ าเนนิ การจัดทาระบบฐานขอ้ มลู ใหม้ ีความถกู ต้อง ทนั สมัยและสามารถเช่ือมโยงกนั ไดท้ ว่ั ประเทศ เพ่อื ประโยชน์ในการให้การสง่ เสรมิ และ สนับสนนุ การดาเนินงานได้อย่างเหมาะสมสอดคล้องกับศักยภาพ และระดบั การมีสว่ นร่วมในการจัดการศึกษา นอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยของภาคีเครอื ข่าย พัฒนาบคุ ลากรภาคเี ครอื ข่ายให้มีศักยภาพในการจดั การศกึ ษาตลอดชวี ิต และการศกึ ษาอาชพี เพ่ือการมีงานทาอย่างมคี ณุ ภาพ ให้หน่วยงานและสถานศึกษา ประสานการทางานร่วมกับภาคีเครอื ข่ายเพอ่ื ใหม้ ีความรู้ ความเขา้ ใจในบทบาทหน้าที่ และภารกิจเก่ียวกบั การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั ในการเป็นกลไกสาคัญเพ่ือการพฒั นาเศรษฐกจิ สงั คม ธรรมชาติและส่ิงแวดล้อมอยา่ งย่งั ยืน เพือ่ สนองนโยบายดงั กล่าวขา้ งตน้ ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอ บางระจัน จงึ ได้จัดทาโครงการพฒั นา ส่งเสรมิ สนับสนนุ ภาคีเครือข่าย และอาสาสมัคร กศน. เพื่อ ตอบสนองนโยบายดังกลา่ ว 4. วตั ถุประสงค์ 1. เพ่อื สง่ เสรมิ และสนบั สนุนให้ภาคเี ครอื ขา่ ยทุกภาคสว่ นเข้ามามสี ว่ นร่วมในการจัด ส่งเสรมิ และสนับสนนุ การจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย 2. เพ่อื สง่ เสริมให้ผู้มจี ิตอาสา ตลอดจนผู้รู้ ภมู ิปญั ญาท้องถ่ิน และขา้ ราชการบานาญเข้ามาเปน็ อาสาสมัคร กศน.การพัฒนาสมรรถนะให้เป็นผจู้ ดั เข้ามามีสว่ นร่วมดาเนินการจดั และส่งเสรมิ การเรียนรู้ ตลอดชีวติ อย่างมคี ณุ ภาพและยั่งยืน 5. เป้าหมาย เชิงปรมิ าณ - ภาคเครือข่าย จานวน 10 แหง่ - อาสาสมัคร กศน. จานวน 16 คน - ภมู ปิ ัญญา จานวน 8 คน เชิงคุณภาพ - ภาคีเครือขา่ ยทกุ ภาคสว่ นเขา้ มามีสว่ นร่วมในการจัด สง่ เสริม และสนบั สนุน การจดั การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย ตลอดจนผรู้ ู้ ภมู ิปญั ญาทอ้ งถิ่น และขา้ ราชการบานาญ เขา้ มามีส่วนร่วมดาเนินการจัดและสง่ เสริมการเรียนรตู้ ลอดชีวิต อยา่ งมีคณุ ภาพและยัง่ ยืน

95 6. วิธกี ารดาเนินงาน 6.1. จัดทาเนยี บภาคีเครือขา่ ยและพัฒนาบคุ ลากรภาคีเครือข่ายใหม้ ีศกั ยภาพในการจดั การศกึ ษา นอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอยา่ งมีคุณภาพ 6.2. ประสานการทางานร่วมกับภาคีเครอื ขา่ ยเพ่อื ใหม้ ีความรู้ความเขา้ ใจในบทบาทหนา้ ที่ และภารกจิ เก่ยี วกับการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยในการเป็นกลไกสาคัญเพอื่ การพฒั นาเศรษฐกจิ สังคม ธรรมชาติและสิ่งแวดลอ้ มอย่างยั่งยนื 6.3. สง่ เสรมิ ให้ผูม้ จี ิตอาสา ตลอดจนผรู้ ู้ ภูมปิ ัญญาท้องถนิ่ และขา้ ราชการบานาญเข้ามาเปน็ อาสาสมัคร กศน. โดยเขา้ มามีบทบาทในการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้การศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศัยในชมุ ชน 6.4. ส่งเสริมให้อาสาสมคั ร กศน. ไดร้ ับการพฒั นาสมรรถนะให้เป็นผจู้ ดั และผู้ส่งเสริมและสนับสนนุ การจดั การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ทมี่ ีคุณภาพ 6.5. เสริมสร้างขวญั และกาลังใจในรปู แบบตา่ งๆ แก่อาสาสมัคร กศน. เพือ่ ให้ตระหนักถงึ คุณค่าและ ความสาคญั ของตนเอง และเขา้ มามีสว่ นร่วมดาเนินการจัดและสง่ เสรมิ การเรียนร้ตู ลอดชีวติ อยา่ งมคี ุณภาพ และยงั่ ยืน 7. วงเงินงบประมาณท้ังโครงการ - 8. แผนการใชจ้ ่ายงบประมาณ กิจกรรม ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 ต.ค. – ธ.ค. 63 ม.ค. – มี.ค. 64 เม.ย. – ม.ิ ย. 64 ก.ค. – ก.ย. 64 1. จัดทาเนยี บภาคเี ครือขา่ ยและพัฒนา บคุ ลากรภาคเี ครอื ขา่ ยใหม้ ีศกั ยภาพใน การจัดการศกึ ษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัยอยา่ งมคี ุณภาพ 2. ประสานการทางานรว่ มกบั ภาคี เครือขา่ ยเพอ่ื ให้มคี วามรู้ความเข้าใจใน บทบาทหนา้ ที่ และภารกิจเกย่ี วกับ การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตาม อธั ยาศัยในการเปน็ กลไกสาคัญเพอ่ื การ พัฒนาเศรษฐกิจ สังคม ธรรมชาตแิ ละ สงิ่ แวดล้อมอย่างยงั่ ยืน 3. ส่งเสรมิ ให้ผู้มจี ิตอาสา ตลอดจนผู้รู้ ภูมปิ ัญญาทอ้ งถน่ิ และข้าราชการ บานาญเขา้ มาเป็นอาสาสมัคร กศน. โดย เขา้ มามีบทบาทในการจัดกจิ กรรมการ

96 กจิ กรรม ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 ต.ค. – ธ.ค. 63 ม.ค. – มี.ค. 64 เม.ย. – ม.ิ ย. 64 ก.ค. – ก.ย. 64 เรยี นรู้การศกึ ษานอกระบบและ การศกึ ษาตามอธั ยาศยั ในชุมชน 4. ส่งเสริมใหอ้ าสาสมัคร กศน. ไดร้ บั การพฒั นาสมรรถนะให้เปน็ ผู้จดั และผู้ ส่งเสริมและสนับสนุนการจดั การศกึ ษา นอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั ท่ี มีคณุ ภาพ 5. เสรมิ สร้างขวัญและกาลงั ใจใน รูปแบบต่างๆ แกอ่ าสาสมัคร กศน. เพอื่ ใหต้ ระหนักถงึ คุณค่าและ ความสาคัญของตนเอง และเขา้ มา 9. ผ้รู ับผิดชอบโครงการ - บคุ ลากร กศน.อาเภอบางระจัน 10. เครอื ขา่ ย - องค์กรภาครฐั และเอกชน 11. โครงการทีเ่ ก่ยี วข้อง - โครงการพฒั นา ส่งเสริม สนับสนุนภาคีเครือขา่ ย และอาสาสมคั ร กศน. ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 12. ผลลัพธ์ - รอ้ ยละภาคีเครือขา่ ยทกุ ภาคส่วนเข้ามามสี ่วนรว่ มในการจดั ส่งเสริม และสนบั สนุนการจดั การศกึ ษา นอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย ตลอดจนผู้รู้ ภมู ปิ ัญญาท้องถน่ิ และข้าราชการบานาญ เขา้ มามีสว่ นรว่ มดาเนนิ การจัดและส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชวี ติ อย่างมีคณุ ภาพและยัง่ ยนื 13. ดชั นชี ้วี ดั ความสาเร็จของโครงการ 13.1 ตวั ช้ีวดั ผลผลิต (Output) - ภาคเี ครือข่าย จานวน 10 แห่ง - อาสาสมัคร กศน. จานวน 16 คน - ภูมิปญั ญา จานวน 8 คน 3.2 ตวั ช้ีวดั ผลลัพธ์ (Outcome) - รอ้ ยละภาคีเครอื ข่ายทุกภาคสว่ นเข้ามามสี ่วนรว่ มในการจดั ส่งเสรมิ และสนับสนุน การจดั การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ตลอดจนผรู้ ู้ ภมู ิปัญญาทอ้ งถน่ิ และขา้ ราชการ บานาญเข้ามา มีสว่ นร่วมดาเนนิ การจดั และส่งเสริมการเรยี นรตู้ ลอดชวี ติ อย่างมคี ุณภาพและยัง่ ยนื 14. การติดตามและประเมินผลโครงการ 14.1 รายงานผลการดาเนนิ งาน 14.2 ภาพกจิ กรรมการดาเนินงานรว่ มกับภาคีเครือข่าย

97 12. ชื่อโครงการ โครงการพฒั นาการทางกาย จิต และสมอง ของผ้สู งู อายุ 1. ชอื่ โครงการ โครงการพัฒนาการทางกาย จิต และสมอง ของผูส้ งู อายุ 2. สอดคลอ้ งกับนโยบายจดุ เนน้ ประจาปงี บประมาณ 2564 ขอ้ 2 สง่ เสรมิ การจดั การศึกษาและการเรียนรู้ตลอดชวี ติ สาหรับประชาชนทเ่ี หมาะสมกับ ทุกช่วงวยั 2.3 สง่ เสรมิ การเรียนการสอนทีเ่ หมาะสมสาหรบั ผู้ท่เี ข้าสู่สงั คมสูงวัย อาทิ การฝกึ อบรม อาชพี ท่เี หมาะสม มาตรฐานท่ี 3 คณุ ภาพการบริหารจัดการของสถานศึกษา 3.1 การบรหิ ารจัดการของสถานศึกษาท่ีเน้นการมีสว่ นรว่ ม 3.2 ระบบการประกนั คุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา 3. หลักการและเหตุผล สังคมผู้สงู อายุของประเทศไทย ในปี พ.ศ. 2562 สัดส่วนผู้สูงอายุจะอย่ทู ่ีประมาณ รอ้ ยละ 18 ของประชากรท้ังประเทศ ซ่ึงประมาณการว่าจะมผี ู้สงู อายุ ประมาณ 11 ล้านคน ในจานวนผสู้ ูงอายุดงั กลา่ ว เม่อื แบง่ ตามสขุ ภาวะของผูส้ งู อายุ 3 กลมุ่ ไดแ้ ก่ กลมุ่ ติดสังคม มีประมาณ 8.5 ลา้ นคน (79.50 %) กลุ่มติด บา้ นมีประมาณ 2 ล้านคน (19.00 %) และกลุ่มติดเตยี ง มีประมาณ 5 แสนคน (1.50%) ผูส้ งู อายุ ในชว่ งอายุ 60 -70 ปี เป็นกล่มุ ท่ียงั มีพลังในการขบั เคลอ่ื นสังคมโดยเฉพาะอยา่ งย่งิ การสร้าง ความอบอ่นุ เปน็ หลัก เป็นทีพ่ ึง่ ใหแ้ กส่ มาชกิ ในเพ่ือรองรบั สังคมสงู วยั หลักสตู รการพฒั นาคุณภาพชีวติ และ ส่งเสริมสมรรถะนะผู้สงู วัยและหลักสูตรการดูแลผู้สูงวยั โดยเนน้ การมสี ่วนร่วมกบั ภาคีเครือข่ายทุกภาคสว่ น ในการเตรยี มความพร้อมเขา้ สู่สงั คมสงู วัย การจัดกิจกรรมให้ผู้สงู อายุ พลังในการขับเคลื่อนสังคม การจัดการศกึ ษาตลอดชวี ติ เปน็ อกี วธิ ีการหนง่ึ ทีจ่ ะช่วยให้กลุ่มผสู้ ูงอายปุ รับตัว ไมร่ ้สู กึ ว่าเป็นภาระให้ลูกหลาน รปู แบบของการศึกษาตลอดชวี ติ ดังกลา่ ว ไดแ้ ก่ การออกแบบกจิ กรรมทใ่ี ห้ความร้ใู นเรื่องท่ีเก่ยี วขอ้ งกับคณุ ภาพชีวติ ของผู้สงู อายุ ที่เปิดโอกาสให้ก็เพ่อื ป้องกนั ผ้สู งู อายไุ ด้ออกมาทากจิ กรรมรว่ มกันอยา่ งสม่าเสมอ ซึ่งลกั ษณะของกิจกรรมกลุม่ น้ไี มใ่ ห้ผสู้ ูงอายุ มพี ฒั นาการไปเปน็ ผสู้ ูงอายภุ าวะพ่งึ พงิ (ติดบา้ นและติดเตียง) ตราบเท่าท่ผี ู้สูงอายยุ ังสามารถคงสมรรถนะทาง กาย จติ และสมอง ไวไ้ ดย้ นื ยาวขึ้น หรือตลอดชีวิต ยอ่ มสร้างประโยชน์ให้แกค่ รองครัวชุมชนและสังคมได้ อกี ท้งั ยังชว่ ยลดภาระคา่ ใช้จ่ายในการดแู ลรกั ษาของภาครัฐไดจ้ านวนมาก กศน.อาเภอบางระจัน ในฐานะท่เี ป็นศนู ย์การเรียนรู้ มีหน้าท่ใี นการจัดการศึกษา การให้ความรู้ มสี ว่ นในการจัดการศึกษาตลอดชวี ิต โดยดาเนนิ การจัดกจิ กรรมท่หี ลากหลาย ได้แก่ การให้ความรู้ เร่อื งการ ปอ้ งกนั และดแู ลรักษาตนเองจากการแพรร่ ะบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (covid-19) รวมถงึ การจดั กจิ กรรมการให้ความรู้ ความเข้าใจการศกึ ษาตลอดชีวติ เพื่อคงพัฒนาการทางกาย จิต และสมองให้แกผ่ สู้ ูงอายุ จึงจดั โครงการพฒั นาการทางกาย จิต และสมองของผู้สงู อายุ ข้นึ