แผนปฏิบัติการ กศน.ตำบลแม่ลา

48 3. หลักการและเหตผุ ล พระราชบัญญตั กิ ารศึกษาแหง่ ชาติ พทุ ธศกั ราช 2542 (แก้ไขเพิ่มเตมิ ฉบับท่ี 4 พทุ ธศักราช 2562) และ พระราชบัญญตั ิส่งเสรมิ การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย พุทธศกั ราช 2551 ได้กาหนดจดุ มุง่ หมาย สาคัญในการพฒั นาคนไทยให้ไดร้ บั การเรียนรอู้ ย่างต่อเนอื่ ง ประกอบกบั การเปลยี่ นแปลง ของสถานการณ์ปจั จบุ ันและอนาคต ทัง้ ดา้ นประชากร การเมอื งการปกครอง สงั คม เศรษฐกิจ วทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยี และส่งิ แวดล้อม รวมท้งั การเช่ือมโยงสงั คมเศรษฐกจิ ภมู ิภาคเอเชีย ระดบั ภูมิภาค และระดับโลก จงึ จาเปน็ ที่จะตอ้ งจัดการเรยี นร้ตู ลอดชวี ติ เพอ่ื ให้ประชาชนได้รับการเรียนร้ทู สี่ อดคล้องกับการเปลีย่ นแปลง ของโลก ดา้ นการพัฒนาสังคมและชมุ ชน ตามความต้องการของกลมุ่ เป้าหมายและสภาพปัญหาของชุมชน โดยเนน้ กระบวนการคิดเพอ่ื แก้ปัญหาในชวี ิตประจาวัน ตามหลกั ปรชั ญาคิดเป็นและหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง สานักงานส่งเสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั ซง่ึ มีภารกิจหลกั เก่ยี วกับการ ส่งเสริม สนับสนนุ ให้สถานศกึ ษาจัดการศกึ ษาเพอื่ พัฒนาทักษะชวี ติ ในเร่อื งการดาเนินชีวติ ตามหลกั ปรชั ญาของ เศรษฐกจิ พอเพยี งใหแ้ กป่ ระชาชน จงึ กาหนดรูปแบบการฝกึ อบรม การศกึ ษาดูงาน และเวทีประชาคม ให้สอดคลอ้ งกับความตอ้ งการของกลุ่มเปา้ หมาย เพอ่ื ตอบสนองนโยบายดงั กล่าวขา้ งตน้ กศน.ตาบลแม่ลา ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตาม อธั ยาศัยอาเภอบางระจนั จงึ ไดจ้ ัดทาโครงการจัดการศกึ ษาเพอ่ื พฒั นาสงั คมและชุมชนขนึ้ เพือ่ รองรบั งบประมาณ ปี พ.ศ.2564 4. วัตถปุ ระสงค์ 4.1 เพือ่ สง่ เสรมิ และสนบั สนุนใหป้ ระชาชนไดร้ ับความรู้ความเข้าใจในการบริหารจัดการตนเอง ครอบครวั และชุมชนได้ 4.2 เพื่อเสรมิ สรา้ งอุดมการณ์ให้กบั ประชาชนในการดาเนนิ ชีวิตตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง 5. เปา้ หมาย เชิงปริมาณ - ประชาชนท่ัวไป จานวน 26 คน เชงิ คณุ ภาพ - ประชาชนทัว่ ไปมคี วามร้คู วามเข้าใจในการบรหิ ารจัดการตนเอง ครอบครวั และชมุ ชน ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง

49 6. วิธกี ารดาเนนิ งาน 6.1 วิเคราะหส์ ภาพปญั หา ความต้องการของกลมุ่ เปา้ หมาย ชมุ ชน และนโยบายของแต่ละระดบั 6.2 จดั ทาแผนการดาเนินงาน 6.3 สถานศกึ ษาการจัดการศกึ ษาเพือ่ พฒั นาสงั คมและชมุ ชน เน้ือหาการจัดกิจกรรม หลักการจัดกระบวนการเรยี นรู้ เน้นการใชก้ ระบวนการกล่มุ การมสี ่วนร่วมในการคดิ วิเคราะห์ สรปุ เหตุผลและองค์ ความรู้ โดยใชว้ ธิ ีการจดั กระบวนการเรยี นรหู้ ลากหลาย 6.4 กากบั นเิ ทศติดตามให้เปน็ ไปตามแผนท่ีกาหนด ประเมนิ ผล และรายงานผล 7. วงเงนิ งบประมาณทั้งโครงการ เบิกจ่ายงบประมาณรายจา่ ยประจาปี พ.ศ. 2564 แผนงาน : พนื้ ฐานด้านการพัฒนาและเสริมสรา้ งศกั ยภาพทรพั ยกรมนุษย์ ผลผลติ ท่ี 4 : ผู้รบั บรกิ ารการศกึ ษานอกระบบ กจิ กรรมการศึกษานอกระบบ งบดาเนนิ งาน เพื่อเป็นคา่ ใชจ้ ่ายในการจัดการศกึ ษาต่อเนอื่ ง รหัสงบประมาณ 2000234004000000 จานวนเงิน 10,400.- บาท 8. แผนการใช้จา่ ยงบประมาณ กจิ กรรม ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 ต.ค. – ธ.ค. 63 ม.ค. – ม.ี ค. 64 เม.ย. – มิ.ย. 64 ก.ค. – ก.ย.64 การจัดการศกึ ษาเพื่อพัฒนาสังคมและ ชมุ ชน เปน็ การจัดกระบวนการให้บคุ คล รวมกล่มุ เพอื่ แลกเปลย่ี นเรียนรู้ร่วมกัน สร้างกระบวนการจิตสาธารณะ ชว่ ยเหลือ ซง่ึ กันและกนั ในการพฒั นาสงั คมและ ชุมชนอย่างยงั่ ยนื โดยยดึ หลกั ปรัชญาของ เศรษฐกจิ พอเพยี งเป็นแนวปฏิบัติ ตลอดจนการเรียนรกู้ ารใชเ้ ทคโนโลยที ่ี เหมาะสม โดยเน้นการจัดการเรียนร้ผู า่ น กจิ กรรม การสง่ เสริมการดาเนนิ ชวี ติ ตาม หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ไดแ้ ก่ - หมบู่ ้านเรียนรูต้ ามรอยพระยคุ ลบาท - การเรยี นรูต้ ามหลกั ปรชั ญาของ เศรษฐกจิ พอเพยี ง และเกษตรทฤษฎีใหม่ - การอนุรกั ษ์ทรพั ยากรธรรมชาติและ ส่ิงแวดล้อม การทาบัญชีครวั เรอื น - วิสาหกจิ ชมุ ชน/สหกรณ์

50 9. ผู้รับผิดชอบโครงการ นางสาววจิ ิตรา กองแกว้ 10. เครือขา่ ย - องค์กรภาครัฐและเอกชน 11. โครงการทเ่ี กีย่ วข้อง - โครงการการจดั การศึกษาเพือ่ พฒั นาสงั คมและชุมชน 12. ผลลัพธ์ - ประชาชนท่ัวไปมีความรู้ความเขา้ ใจในการบริหารจัดการตนเอง ครอบครวั และชมุ ชน ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 13. ดชั นีช้ีวัดความสาเรจ็ ของโครงการ 13.1 ตวั ชี้วดั ผลผลิต (Output) - ประชาชนท่ัวไป จานวน 26 คน 13.2 ตวั ช้ีวัดผลลัพธ์ (Outcome) - รอ้ ยละประชาชนทวั่ ไปมีความรู้ความเข้าใจในการบริหารจดั การตนเอง ครอบครวั และชมุ ชน ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง 14. การติดตามและประเมินผลโครงการ 14.1 แบบนิเทศการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 14.2 แบบติดตามการนาความรไู้ ปใช้ 14.3 ภาพกิจกรรม

51 5. โครงการการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง 1. ชื่อโครงการ โครงการการเรยี นรู้ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 2. สอดคล้องกบั นโยบายและจุดเนน้ สานกั งาน กศน. 6. ยทุ ธศาสตร์ดา้ นการพฒั นาประสิทธภิ าพระบบบริหารจัดการ ภารกิจต่อเนือ่ ง 1. ด้านการจดั การศึกษาและการเรยี นรู้ 4) สง่ เสรมิ การจัดการเรยี นรูเ้ พือ่ สร้างจิตสานกึ และวนิ ยั ในชมุ ชน เช่น การส่งเสรมิ คุณธรรม และจริยธรรมในชมุ ชน การเพ่ิมประสิทธภิ าพการบรหิ ารจดั การขยะมูลฝอยของชมุ ชน การจัดกิจกรรม จิตอาสา ศูนยเ์ รียนรหู้ ลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงและเกษตรทฤษฏีใหม่ประจาตาบล 4. ด้านโครงการอนั เน่ืองมาจากพระราชดาริ หรือโครงการอันเกย่ี วเน่อื งจากราชวงศ์ 4.1 ส่งเสริมและสนบั สนุนการดาเนินงานโครงการอันเน่ืองมาจากพระราชดาริ หรอื โครงการอัน เกีย่ วเนอื่ งจากราชวงศ์ 4.2 จดั ทาฐานข้อมูลโครงการและกจิ กรรมของ กศน. ที่สนองงานโครงการอันเน่อื งมาจาก พระราชดาริ หรือโครงการอันเกี่ยวเน่อื งจากราชวงศ์ ที่สามารถนาไปใชใ้ นการวางแผน การติดตามประเมนิ ผลและ การพฒั นางานได้อยา่ งมีประสทิ ธิภาพ 4.3 สง่ เสรมิ การสร้างเครือข่ายการดาเนนิ งานเพอ่ื สนบั สนุนโครงการอนั เนือ่ งมาจากพระราชดาริ เพอื่ ให้เกดิ ความเข้มแข็งในการจดั การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย สอดคลอ้ งกับมาตรฐานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย พ.ศ.2562 มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพของผู้เรยี นการศกึ ษาตอ่ เนือ่ ง 1.1 ผู้เรยี นการศกึ ษาต่อเน่ืองมคี วามรู้ ความสามารถ และหรอื ทักษะ และหรือคุณธรรมเปน็ ไปตามเกณฑ์ การจบหลักสตู ร 1.2 ผ้จู บหลักสูตรการศึกษาตอ่ เน่อื งสามารถนาความรู้ทไ่ี ดไ้ ปใช้หรือประยุกตใ์ ช้ บนฐานคา่ นยิ มร่วมของ สังคม 1.3 ผจู้ บหลกั สูตรการศึกษาต่อเน่ืองทน่ี าความรู้ไปใชจ้ นเหน็ เปน็ ประจกั ษ์หรอื ตวั อย่างที่ดี มาตรฐานที่ 2 คุณภาพการจัดการเรียนรกู้ ารศกึ ษาต่อเนอ่ื ง 2.1 หลกั สูตรการศึกษาตอ่ เนื่องมีคณุ ภาพ 2.2 วทิ ยากรการศึกษาต่อเน่อื ง มีความรู้ ความสามารถหรือประสบการณต์ รงตามหลักสูตรการศึกษาตอ่ เนื่อง 2.3 ส่ือที่เออ้ื ตอ่ การเรียนรู้ 2.4 การวัดและประเมินผลผู้เรยี นการศึกษาตอ่ เน่ือง 2.5 การจดั กระบวนการเรยี นรกู้ ารศกึ ษาตอ่ เนื่องท่มี ีคุณภาพ

52 3. หลักการและเหตุผล สานักงานงานส่งเสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย มีนโยบายสง่ เสริมการจัดการศกึ ษา นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั เพือ่ สนับสนุนโครงการอนั เนื่องมาจากพระราชดาริ หรอื โครงการอนั เก่ียวเน่อื ง กบั พระราชวงศ์ อยา่ งเปน็ ระบบตอ่ เน่อื งและเกิดผลโดยตรงกับกล่มุ เป้าหมาย ท้งั ระดับบุคคลและชุมชน มอบหมาย ใหส้ ถานศึกษาจดั กิจกรรมการเรยี นการสอนการทส่ี นองงานโครงการอนั เนื่องมาจากพระราชดารทิ ่สี ามารถนาไปใช้ ในการวางแผน การตดิ ตามประเมนิ ผลและการพัฒนางานได้อย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ พรอ้ มทง้ั สง่ เสริมการสรา้ ง เครือข่ายการดาเนนิ งานเพ่อื สนับสนนุ โครงการอนั เนื่องมาจากพระราชดาริ เพ่ือใหเ้ กิดความเขม้ แข็งในการจดั การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย กศน.ตาบลแม่ลา ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอบางระจัน จัดทาโครงการ โครงการการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง เพ่ือสนองนโยบายประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2564 และ ส่งเสริมการจัดการเรียนรู้เพื่อสร้างจิตสานึกและวินัยในชุมชน เช่น การส่งเสริมคุณธรรมและจริยธรรมในชุมชน ศูนย์เรียนรู้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและเกษตรทฤษฎีใหม่ประจาตาบล ส่งเสริมและสนับสนุนการ ดาเนินงานโครงการอันเนื่องมาจากพระราชดาริ หรือโครงการอันเกีย่ วเนื่องจากราชวงศ์จัดทาฐานข้อมูลโครงการ และกิจกรรมของ กศน. ท่ีสนองงานโครงการอันเน่ืองมาจากพระราชดาริที่สามารถนาไปใช้ในการวางแผน การติดตามประเมินผลและการพัฒนางานได้อย่างมีประสิทธิภาพ และส่งเสริมการสร้างเครือข่ายการดาเนินงาน เพ่ือสนับสนุนโครงการอันเนื่องมาจากพระราชดาริเพื่อให้เกิดความเข้มแข็งในการจัดการศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัย 4. วตั ถปุ ระสงค์ 4.1 เพ่ือให้กลุ่มเป้าหมายไดร้ ับความรู้ความเข้าใจในโครงการพระราชดาริ หรือโครงการอนั เกย่ี วเน่ืองจาก ราชวงศ์ 4.2 เพ่ือใหก้ ลุ่มเป้าหมายสามารถนาความความรู้ทไี่ ด้รบั ไปประยุกต์ใช้กับตนเองครอบครวั และชมุ ชน ได้อย่างเหมาะสมในชีวติ ประจาวนั ได้ 5. เป้าหมาย เชงิ ปรมิ าณ - ประชาชนท่ัวไป จานวน 14 คน เชิงคุณภาพ - กล่มุ เป้าหมายไดร้ บั ความรู้ความเข้าใจในโครงการพระราชดาริ หรอื โครงการอัน เกีย่ วเน่อื งจากราชวงศ์ สามารถนาความความรู้ทไ่ี ดร้ ับไปประยุกตใ์ ชก้ บั ตนเองครอบครัว และชมุ ชน ไดอ้ ยา่ งเหมาะสมในชีวติ ประจาวันได้

53 6. วธิ กี ารดาเนนิ การ 6.1 สารวจความต้องการและจัดทาระบบฐานข้อมูลความตอ้ งการทางการศกึ ษาและการเรียนรูข้ อง ประชาชน ใหค้ รอบคลุมพ้ืนที่ 6.2 จดั ทาแผนการดาเนินงาน 6.3 สง่ เสรมิ สนับสนนุ ให้ กศน.ตาบล จัดกิจกรรมการเรียนรู้โครงการพระราชดาริ หรือโครงการ อันเก่ยี วเน่ืองจากราชวงศ์ และกิจกรรมการเรียนรตู้ ามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง โดยใช้หลักสตู ร เชงิ บรู ณาการเพอื่ การพัฒนาท่ยี ง่ั ยนื 6.4 นิเทศ ติดตามผล สรุปผล รายงานผล 7. วงเงินงบประมาณทั้งโครงการ เบกิ จ่ายงบประมาณรายจา่ ยประจาปี พ.ศ.2564 แผนงาน : พ้นื ฐานด้านการพัฒนาและเสรมิ สร้างศกั ยภาพคน ผลผลติ ที่ 4 : ผรู้ บั บรกิ ารการศึกษานอกระบบ กจิ กรรมการศกึ ษานอกระบบ งบดาเนนิ งาน เพอื่ เปน็ คา่ ใช้จา่ ยในการจัดกิจกรรมการศึกษาต่อเนื่อง รหสั งบประมาณ 2000234004000000 จานวนเงิน 5,600 บาท 8. แผนการใช้จ่ายงบประมาณ กจิ กรรม ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 ต.ค. – ธ.ค. 63 ม.ค. – ม.ี ค. 64 เม.ย. – ม.ิ ย. 64 ก.ค. – ก.ย. 64 จดั กิจกรรมโครงการพระราชดาริ หรอื โครงการอันเกี่ยวเนือ่ งจากราชวงศ์ และกิจกรรมการเรยี นรู้ตามหลกั ปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพยี ง โดยมีกิจกรรมดงั น้ี - อบรมใหค้ วามรู้ - ศึกษาดูงาน - ถอดองคค์ วามรู้ 9. ผูร้ ับผิดชอบโครงการ นางสาววจิ ิตรา กองแก้ว 10. เครอื ขา่ ย - องคก์ รภาครฐั และเอกชน 11. โครงการท่เี กีย่ วข้อง - โครงการการเรียนรู้ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ปีงบประมาณ พ.ศ.2564

54 12. ผลลัพธ์ - กลุ่มเป้าหมายไดร้ บั ความรู้ความเขา้ ใจในโครงการพระราชดาริ หรือโครงการอัน เกีย่ วเนือ่ งจากราชวงศ์ สามารถนาความความรูท้ ่ไี ดร้ ับไปประยุกตใ์ ช้กับตนเองครอบครัว และชุมชน ได้อยา่ งเหมาะสมในชีวติ ประจาวันได้ 13. ดชั นชี ี้วัดความสาเรจ็ ของโครงการ 13.1 ตัวช้ีวัดผลผลิต (Output) - ประชาชนทว่ั ไป จานวน 14 คน 13.2 ตัวช้ีวัดผลลพั ธ์ (Outcome) - ร้อยละของกลุ่มเปา้ หมายไดร้ ับความรูค้ วามเข้าใจในโครงการพระราชดาริ หรือโครงการอนั เกี่ยวเนื่องจากราชวงศ์ สามารถนาความความรู้ท่ีได้รบั ไปประยกุ ต์ใชก้ ับตนเองครอบครัว และชมุ ชน ได้อย่างเหมาะสมในชวี ิตประจาวนั ได้ 14. การติดตามและประเมนิ ผลโครงการ 14.1 แบบนิเทศการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ 14.2 รายงานผลการดาเนินงาน 14.3 แบบติดตามการนาความรูไ้ ปใช้

55 6. โครงการพฒั นาและเสรมิ สร้างศกั ยภาพคนโดยการส่งเสรมิ การอ่านใน กศน.ตาบลและหมูบ่ ้านเป้าหมาย และหมบู่ า้ นเปา้ หมาย 1. ชอื่ โครงการ โครงการพฒั นาและเสรมิ สรา้ งศักยภาพคนโดยการส่งเสริมการอา่ นใน กศน.ตาบล และหมู่บา้ น เปา้ หมาย 2. สอดคลอ้ งกับนโยบายและจุดเนน้ สานกั งาน กศน. 6. ยุทธศาสตร์ดา้ นการพัฒนาประสิทธิภาพระบบบริหารจัดการ 1.3 การศกึ ษาตามอธั ยาศัย 2) จัดกิจกรรมสง่ เสริมการเรยี นรู้เพอื่ ปลกู ฝงั นิสัยรักการอ่าน และพฒั นาความสามารถ ใน การอา่ นและศกั ยภาพการเรยี นรูข้ องประชาชนทุกกลุ่มเป้าหมาย สอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั พ.ศ.2562 มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของผรู้ บั บรกิ ารการศึกษาตามอัธยาศยั 1.1 ผ้รู บั บริการมีความรหู้ รอื ทกั ษะ หรอื ประสบการณส์ อดคล้องกับวัตถปุ ระสงค์ของโครงการหรือกจิ กรรม การศกึ ษาตามอัธยาศัย 2.1 การกาหนดโครงการหรือกิจกรรมการศึกษาตามอธั ยาศัย 2.2 ผ้จู ัดกิจกรรมมีความรู้ความสามารถในการจัดกจิ กรรมการศกึ ษาตามอัธยาศยั 2.3 สื่อ หรือนวตั กรรม และสภาพแวดล้อมทีเ่ อื้อต่อการจัดการศึกษาตามอธั ยาศยั 2.4 ผรู้ ับบรกิ ารมคี วามพงึ พอใจต่อการจัดการศึกษาตามอัธยาศยั 3. หลักการและเหตุผล สานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย สง่ เสริมและสนบั สนนุ การจดั การศกึ ษา ตามอัธยาศัย โดยมอบหมายให้ กศน.ตาบลแม่ลา จัดกิจกรรมการเรียนรู้การศึกษาตามอัธยาศัยในรูปแบบท่ี หลากหลาย เพื่อให้ประชาชนได้ติดตามข่าวสาร ความเคลื่อนไหวของประเทศได้ตลอดเวลา และจัดหาหนังสือท่ีมี ความหลากหลายเพื่อให้ประชาชนได้เลือกอ่านตามความต้องการ นอกจากนี้ยังเป็นแหล่งจัดกิจกรรมต่อเนื่องเพ่ือ ส่งเสรมิ การอ่านหนงั สือ ก่อให้เกดิ ประโยชนจ์ ากการอา่ น เกิดรายได้ และสง่ เสริมความรดู้ ้านการประกอบอาชพี เช่น การอา่ นหนังสอื ธรรมะ หนังสือส่งิ ประดิษฐ์ มีกจิ กรรมสร้างรายได้จากการทาสง่ิ ประดษิ ฐ์ ในอดีตทีผ่ ่านมามหี ลาย คนท่ีประสบความสาเร็จจากการอ่านหนังสือเพียงเล่มเดียว เป็นการอ่านหนังสือที่ช่วยเปล่ียนชีวิต ซึ่ง กระทรวงศึกษาธิการหวังว่าการทีม่ ีบ้านหนังสือเช่นน้ี จะมีผมู้ ีจิตศรทั ธายอมเปดิ บา้ นตนเองให้เป็นแหล่งเรยี นรู้ของ ชุมชนและร่วมบริจาคหนังสือ รวมทั้งจะทาให้สาธารณชนได้เห็นประโยชน์ของการอ่านและกิจกรรมเหล่าน้ี เพื่อ กอ่ ให้เกิดประโยชน์ต่อการพัฒนาความรู้ของคนไทย และสอดคล้องกับนโยบายที่รฐั บาลตอ้ งการให้ประชาชนเรียนรู้ ตลอดชีวิต การพัฒนาคนไทยให้มีความสามารถในการอ่าน การพัฒนาคนไทยให้มีนิสัยรักการอ่าน และการสร้าง บรรยากาศสิ่งแวดลอ้ มในการอา่ นใหย้ งั่ ยืน ซ่ึงโครงการส่งเสริมการอ่านมีวัตถปุ ระสงค์เพือ่ กระตนุ้ และสง่ เสรมิ นสิ ยั รกั การอา่ น

56 กศน.ตาบลแม่ลา ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อาเภอบางระจัน จงึ ได้จัดทา โครงการพฒั นาและเสรมิ สรา้ งศักยภาพคนโดยการสง่ เสริมการอ่านใน กศน.ตาบลแมล่ า และบา้ นหนังสอื ชมุ ชน เพอ่ื รองรับงบประมาณ 4. วัตถุประสงค์ 4.1 เพอ่ื สง่ เสริมการอ่านใหก้ ับนักศึกษาและประชาชนทั่วไป 4.2 เพอื่ ส่งเสริมใหน้ ักศึกษาและประชนทั่วไปเหน็ ประโยชนแ์ ละความสาคัญของการอา่ นมีนสิ ยั รกั การอ่านและพัฒนาตนเองให้เป็นนกั อา่ นทมี่ ีคุณภาพได้ 5. เป้าหมาย เชิงปริมาณ - นกั ศึกษา และประชาชนทวั่ ไป จานวน 300 คน เชิงคุณภาพ - นกั ศึกษาและประชาชนทั่วไปรักการอา่ น เหน็ ประโยชน์และความสาคัญของการอา่ น มนี ิสยั รักการอา่ นและพัฒนาตนเองใหเ้ ป็นนักอา่ นท่ีมคี ณุ ภาพได้ 6. วธิ ีการดาเนนิ งาน 6.1 สารวจความต้องการหนังสือของกลุ่มเป้าหมาย โดยมุ่งตอบสนองความตอ้ งการและความสนใจ ใหค้ รอบคลมุ และทวั่ ถงึ กลุ่มเป้าหมายทุกกลุม่ ในพื้นท่ี 6.2 จัดทาแผนการดาเนนิ งาน 6.3 จดั หาหนังสือสาหรับบ้านหนงั สอื ตามความต้องการของกล่มุ เป้าหมายในแต่ละพ้นื ที่ 6.4 ส่งเสรมิ สนับสนุนให้ กศน.ตาบลแม่ลา และหมู่บ้านเปา้ หมาย ดาเนนิ การจัดกจิ กรรมเสรมิ สร้างนสิ ัย รกั การอ่านของกลุ่มเปา้ หมาย ด้วยการสง่ เสรมิ การอ่านให้เข้าถึง ทุกครอบครัวในพนื้ ทีร่ บั ผิดชอบ 6.5 นิเทศติดตามผลการจัดกจิ กรรมเสรมิ สร้างนสิ ัยรักการอ่านของกลมุ่ เป้าหมาย 6.6 ประเมินผล สรปุ ผล และรายงานผลการจดั กิจกรรมเสรมิ สรา้ งนสิ ัยรักการอ่านของกล่มุ เป้าหมาย 7. วงเงินงบประมาณทั้งโครงการ เบกิ จา่ ยงบประมาณรายจา่ ยประจาปี พ.ศ.2564 แผนงาน : พืน้ ฐานด้านการพัฒนาและเสรมิ สร้างศักยภาพมนุษย์ ผลผลติ ท่ี 5 : ผูร้ ับบริการการศึกษาตามอัธยาศัย กจิ กรรมจดั สร้างแหล่งการเรยี นรใู้ นระดบั ตาบล รหัสงบประมาณ 2000236005000000 จัดซ้อื - หนังสือพมิ พ์ จานวนเงิน 2,380 บาท

57 8. แผนการใชจ้ า่ ยงบประมาณ ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 กจิ กรรม ต.ค. – ธ.ค. 63 ม.ค. – มี.ค. 64 เม.ย. – มิ.ย. 64 ก.ค. – ก.ย. 64 1. สง่ เสริม และสนับสนุนการสร้าง เครอื ขา่ ยสง่ เสริมการอา่ นโดยจัดให้มี อาสาสมัครส่งเสรมิ การอา่ นในทกุ ตาบล ในรปู แบบทีห่ ลากหลายทง้ั ภายในและ ภายนอก กศน.ตาบล และแหลง่ เรยี นรใู้ น ชมุ ชน เชน่ จัดหน่วยบริการเคลอื่ นที่ จดั กิจกรรมส่งเสริมการอ่านท่หี ลากหลาย เชน่ แผน่ เรยี นรู้ หนงั สอื เคลอ่ื นที่ เปน็ ต้น 2. นเิ ทศตดิ ตามผลการจัดกจิ กรรม เสริมสร้างนิสยั รักการอ่าน ของกล่มุ เปา้ หมาย 3. ประเมินผลการจดั กิจกรรมเสรมิ สรา้ ง นิสัยรกั การอ่านของกล่มุ เป้าหมาย สรปุ ผล และรายงานผล 9. ผูร้ บั ผดิ ชอบโครงการ นางสาววจิ ติ รา กองแก้ว 10. เครือขา่ ย - องค์กรภาครฐั และเอกชน 11. โครงการทีเ่ กย่ี วข้อง - โครงการส่งเสริมการอา่ น ปีงบประมาณ พ.ศ.2564 12. ผลลัพธ์ - นกั ศึกษาและประชาชนท่ัวไปรักการอา่ น เห็นประโยชน์และความสาคัญของการอ่านมนี ิสัย รกั การอ่านและพัฒนาตนเองใหเ้ ป็นนักอา่ นท่มี คี ณุ ภาพได้ 13. ดัชนชี ีว้ ัดความสาเร็จของโครงการ 13.1 ตวั ชี้วดั ผลผลิต (Output) - นักศกึ ษา และประชาชนท่วั ไป จานวน 300 คน 13.2 ตัวชี้วัดผลลัพธ์ (Outcome) - รอ้ ยละของนกั ศึกษาและประชาชนทว่ั ไปรักการอ่าน เห็นประโยชน์และความสาคัญ ของการอา่ นมนี ิสัยรกั การอา่ นและพัฒนาตนเองใหเ้ ป็นนักอ่านทีม่ ีคุณภาพได้

58 14. การติดตามและประเมนิ ผลโครงการ 14.1 แบบนิเทศการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ 14.2 รายงานผลการดาเนินงาน 14.3 แบบประเมินความพงึ พอใจของผรู้ บั บริการ

59 7. โครงการพัฒนา กศน.ตาบล และแหลง่ เรยี นชมุ ชนใหเ้ ปน็ ศูนยก์ ลางการเรยี นรตู้ ลอดชีวิต 1. ชอ่ื โครงการ โครงการพฒั นา กศน.ตาบล และแหล่งเรียนรใู้ นชมุ ชนใหเ้ ปน็ ศูนยก์ ลางการเรียนรตู้ ลอดชีวติ 2. สอดคล้องกับนโยบายและจุดเนน้ สานักงาน กศน. 6. ยทุ ธศาสตรด์ า้ นการพัฒนาประสทิ ธิภาพระบบบรหิ ารจดั การ 1.3 การศกึ ษาตามอัธยาศยั 1) สง่ เสรมิ ใหม้ ีการพฒั นาแหล่งการเรยี นรู้ในระดบั ตาบล เพือ่ การถ่ายทอดองคค์ วามรู้ และจดั กจิ กรรมเพือ่ เผยแพรอ่ งคค์ วามรใู้ นชมุ ชนไดอ้ ย่างทั่วถึง 3) สง่ เสรมิ ใหม้ กี ารสรา้ งบรรยากาศ และสง่ิ แวดล้อมทีเ่ อ้ือต่อการอา่ นให้เกดิ ขึน้ ใน สงั คมไทย โดยสนับสนุนการพัฒนาแหล่งการเรียนรใู้ ห้เกิดขึ้นอยา่ งกวา้ งขวางและทวั่ ถงึ เชน่ พฒั นาห้องสมดุ ประชาชนทกุ แหง่ ใหเ้ ป็นแหลง่ เรียนรตู้ ลอดชวี ิตของชุมชน ส่งเสริมและสนบั สนุนอาสาสมัครสง่ เสริมการอา่ น การสร้างเครือข่าย ส่งเสริมการอ่าน จดั หนว่ ยบริการเคลอื่ นท่พี รอ้ มอปุ กรณเ์ พ่ือสง่ เสรมิ การอ่านและการเรยี นรู้ที่ หลากหลายออก ให้บริการประชาชนในพืน้ ทตี่ า่ ง ๆ อยา่ งทั่วถึง สมา่ เสมอ รวมทั้งเสรมิ สร้างความพรอ้ มในด้านสือ่ อุปกรณ์ เพื่อสนับสนุนการอ่าน และการจดั กิจกรรมเพือ่ สง่ เสริมการอ่านอยา่ งหลากหลาย สอดคลอ้ งกับมาตรฐานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย พ.ศ.2562 มาตรฐานท่ี 3 คณุ ภาพการบรหิ ารจัดการของสถานศกึ ษา 3.1 การบรหิ ารจดั การของสถานศกึ ษาทเี่ นน้ การมีส่วนร่วม 3.2 ระบบการประกนั คณุ ภาพการศึกษาของสถานศึกษา 3.4 การใช้เทคโนโลยดี ิจิทัลเพือ่ สนบั สนนุ การบริหารจัดการ 3.5 การกากบั นเิ ทศ ติดตามประเมนิ ผลการดาเนนิ งานของสถานศกึ ษา 3.7 การสง่ เสริม สนับสนุนภาคเี ครือข่ายให้มสี ว่ นรว่ มในการจดั การศึกษา 3.8 การสง่ เสรมิ สนับสนนุ การสรา้ งสงั คมแห่งการเรยี นรู้ 3. หลกั การและเหตุผล การพัฒนาระดบั ความสามารถในการอา่ นของประชาชนทกุ กล่มุ เป้าหมายให้ไดร้ ะดับอ่านคลอ่ ง อ่านเข้า ใจความ เขียนคลอ่ ง และอา่ นเชงิ คดิ วิเคราะหพ์ นื้ ฐาน โดยใช้เทคนคิ วิธกี ารเรยี นการสอน และสอื่ ทมี่ ีคุณภาพ ส่งเสริมใหม้ กี ารสรา้ งบรรยากาศ และสิง่ แวดล้อมทีเ่ ออ้ื ต่อการอา่ นให้เกดิ ขน้ึ ในสังคมไทย โดยสนับสนุนการพฒั นา แหลง่ การอ่านใหเ้ กดิ ข้ึนอย่างกวา้ งขวางและทัว่ ถึง รวมทัง้ เสรมิ สรา้ งความพร้อมในดา้ นสอ่ื อปุ กรณ์เพ่อื สนับสนนุ การ อ่าน และการจดั กิจกรรมเพือ่ สง่ เสรมิ การอ่านอย่างหลากหลาย โดยเฉพาะงานมหกรรมรักการอา่ นในสว่ นภมู ิภาค สง่ เสรมิ และสนบั สนุนการสร้างเครอื ข่ายส่งเสริมการอ่าน โดยจัดใหม้ อี าสาสมคั รสง่ เสริมการอา่ นในทุกตาบล เพ่อื ร่วมเปน็ กลไกในการพฒั นาคนไทยให้มเี จตคติทด่ี ตี ่อการเสรมิ สรา้ งความรูด้ ้วยการอา่ น เหน็ ประโยชน์และ ความสาคญั ของการอา่ น มนี สิ ัยรักการอา่ นและพฒั นาตนเองใหเ้ ป็นนกั อ่านท่ีมคี ณุ ภาพตอ่ ไป

60 สานักงานสง่ เสริมการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั มุ่งเนน้ พัฒนา กศน.ตาบล แหล่งเรยี นรู้ ในชุมชนทกุ แห่งให้เป็นศูนย์กลางการเรียนรตู้ ลอดชีวติ ของชุมชน เป็นแหลง่ ค้นคว้าและแลกเปลยี่ นเรยี นรกู้ ารพฒั นา อาชีพเพ่อื การมีงานทาและสร้างรายไดอ้ ย่างย่ังยนื และจัดหาโครงสร้างพนื้ ฐานด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการ สือ่ สารเพื่อเชื่อมโยงกบั แหลง่ การเรียนรตู้ า่ งๆ สาหรบั ใหบ้ ริการใน กศน.ตาบล จดั กจิ กรรมสง่ เสรมิ การเรียนร้ใู น รูปแบบทีห่ ลากหลายท้งั ภายในและภายนอก เพอ่ื ปลูกฝังนสิ ัยรกั การอา่ น การพัฒนาศักยภาพการเรยี นร้ดู ว้ ยตนเอง การสง่ เสรมิ การเรยี นรตู้ ลอดชวี ิต และการรบั รขู้ อ้ มลู ข่าวสารทีท่ ันเหตุการณ์ของประชาชน เพ่ือสามารถนาความร้ทู ี่ ได้รบั ไปใช้ประโยชน์ในการปฏิบตั ิจริง จดั หน่วยบรกิ ารเคล่ือนทพี่ รอ้ มอุปกรณเ์ พอื่ สง่ เสรมิ การอา่ นและการเรียนรู้ ที่หลากหลายออกให้บริการประชาชนในพื้นที่ตา่ งๆ อยา่ งทวั่ ถึงสมา่ เสมอ เพือ่ เพ่มิ โอกาสการเรยี นรแู้ ละการพัฒนา อาชพี ของประชาชนและชุมชน พัฒนาศกั ยภาพบุคลากร ที่รบั ผิดชอบการบริการของ กศน.ตาบล ให้มีความรู้ ความสามารถและมีความเป็นมืออาชีพในการจดั บรกิ ารส่งเสรมิ การอ่านและการเรียนรขู้ องนกั ศึกษาและประชาชน แสวงหาภาคีเครือข่ายเพื่อรว่ มจดั และสนบั สนุนการดาเนนิ งานของ กศน.ตาบล เป็นศนู ยก์ ลางการเรียนรู้ตลอดชีวติ ของชมุ ชน โดยชุมชน และเพอื่ ชมุ ชน เพือ่ ตอบสนองนโยบายดังกล่าวขา้ งตน้ กศน.ตาบลแม่ลา ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตาม อัธยาศัยอาเภอบางระจัน จึงไดจ้ ดั ทาโครงการพัฒนา กศน.ตาบล และแหลง่ เรยี นรใู้ นชุมชนใหเ้ ปน็ ศนู ยก์ ลาง การเรยี นร้ตู ลอดชวี ิตขึน้ เพือ่ รองรบั งบประมาณปี พ.ศ.2564 4. วตั ถุประสงค์ - เพอื่ ให้ กศน.ตาบล และแหลง่ เรียนรูใ้ นชมุ ชนไดร้ ับการพฒั นาให้เป็นศูนย์กลางการเรียนรูต้ ลอดชีวิตของชุมชน 5. เปา้ หมาย เชงิ ปรมิ าณ - กศน.ตาบล จานวน 1 แหง่ - แหล่งเรียนรู้ จานวน 2 แห่ง เชิงคณุ ภาพ - กศน.ตาบล และแหล่งเรียนรใู้ นชุมชน ได้รับการพัฒนาให้เป็นศูนยก์ ลางการเรียนรตู้ ลอดชวี ติ ของชุมชน 6. วิธดี าเนนิ งาน 6.1 พฒั นา/ปรบั ปรุงดา้ นกายภาพของ กศน.ตาบล และแหล่งเรียนรใู้ นชมุ ชนใหม้ คี วามเหมาะสมเป็นแหลง่ การเรยี นรตู้ ลอดชวี ติ ของชุมชน 6.2 จดั กจิ กรรมส่งเสริมการเรยี นรู้ในรูปแบบทหี่ ลากหลายทง้ั ภายในและภายนอก กศน.ตาบล และแหล่ง เรียนรู้ในชมุ ชนเพอื่ ปลกู ฝังนสิ ัยรักการอ่าน และพฒั นาศกั ยภาพการเรยี นร้ดู ว้ ยตนเอง 6.3 จดั หน่วยบริการเคลอ่ื นทพ่ี รอ้ มอุปกรณเ์ พื่อส่งเสรมิ การอ่านและการเรยี นรู้ท่ีหลากหลาย ออกบรกิ ารประชาชนในพนื้ ท่ีตา่ งๆอยา่ งท่วั ถึง 6.4 จดั หาและพฒั นา/ปรบั ปรงุ โครงสร้างพน้ื ฐานดา้ นเทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสาร เพ่ือเชือ่ มโยงกับแหลง่ เรยี นรู้ต่าง ๆ สาหรบั ใชบ้ รกิ ารใน กศน.ตาบล และแหลง่ เรียนรู้ในชุมชน

61 6.5 กศน.ตาบล และแหลง่ เรยี นรใู้ นชมุ ชนให้เป็นแหลง่ ค้นคว้าและแลกเปล่ยี นเรียนร้กู ารพฒั นาอาชพี เพือ่ การมงี านทา 6.6 ส่งเสริมใหม้ ีการสรา้ งบรรยากาศและสงิ่ แวดล้อมทเี่ ออ้ื ตอ่ การอ่านให้เกิดข้ึนในสังคม โดยสนับสนุนการพฒั นาแหล่งการอา่ น ใหเ้ กิดขึ้นอย่างกวา้ งขวางและการจัดกิจกรรมเพ่อื สง่ เสรมิ การอา่ น ท่ีหลากหลาย เชน่ กจิ กรรมสง่ เสรมิ การอ่าน ฯลฯ 6.7 สรา้ งเครือข่ายสง่ เสรมิ การอ่านโดยจัดใหม้ ีอาสาสมัครสง่ เสริมการอา่ นในทุกตาบล 6.8 คณะนเิ ทศ ดาเนินการกากบั นเิ ทศตดิ ตามใหเ้ ปน็ ไปตามแผนทก่ี าหนด 7. วงเงินงบประมาณทั้งโครงการ 5,000 บาท 8. แผนการใชจ้ ่ายงบประมาณ กิจกรรม ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 ต.ค. – ธ.ค. 63 ม.ค. – มี.ค. 64 เม.ย. – ม.ิ ย. 64 ก.ค. – ก.ย. 64 1. มงุ่ เน้นพฒั นา กศน.ตาบล และแหล่ง เรียนรใู้ นชมุ ชนให้เปน็ ศูนย์กลางการเรียนรู้ ตลอดชีวิตของชมุ ชน เป็นแหลง่ คน้ คว้า และแลกเปล่ยี นเรียนรูใ้ ห้กบั ประชาชน 2. สรา้ งบรรยากาศ และสิ่งแวดลอ้ มท่ีเอือ้ ต่อการอ่านใหเ้ กิดขึ้นในให้ กศน.ตาบล และแหล่งเรยี นรู้ในชุมชน มคี วามพรอ้ ม ในด้านสอื่ อุปกรณท์ ่ีสนบั สนนุ การอา่ น และการจัดกจิ กรรมเพ่ือส่งเสรมิ การอ่าน ท่ีหลากหลาย 9. ผรู้ บั ผิดชอบโครงการ นางสาววจิ ิตรา กองแกว้ 10. เครอื ขา่ ย - องคก์ รภาครัฐและเอกชน 11. โครงการท่ีเกยี่ วข้อง โครงการจดั การศกึ ษานอกระบบระดบั การศึกษาขั้นพน้ื ฐาน 12. ผลลพั ธ์ - กศน.ตาบลแม่ลา และแหล่งเรียนรใู้ นชมุ ชนได้รบั การพัฒนาใหเ้ ปน็ ศนู ย์กลางการเรียนร้ตู ลอดชีวติ ของชุมชน

62 13. ดัชนชี วี้ ัดความสาเร็จของโครงการ 13.1 ตัวช้ีวัดผลผลิต (Output) - กศน.ตาบล จานวน 1 แห่ง - แหลง่ เรยี นรู้ จานวน 2 แหง่ 13.2 ตวั ช้ีวดั ผลลพั ธ์ (Outcome) - รอ้ ยละ ของ กศน.ตาบล และแหล่งเรียนรู้ในชมุ ชนได้รับการพัฒนาให้เป็นศนู ย์กลางการเรยี นรู้ ตลอดชวี ติ ของชุมชน 14. การติดตามและประเมินผลโครงการ - รายงานผลการดาเนนิ งาน - แบบรายงานนิเทศการติดตาม - ภาพกจิ กรรมการพฒั นา

63 8. โครงการนเิ ทศ ติดตาม การดาเนนิ งานกจิ กรรม กศน.ตาบล 1. ชื่อโครงการ โครงการนิเทศ ตดิ ตาม การดาเนินงานกิจกรรม กศน.ตาบล 2. สอดคลอ้ งกับนโยบายและจดุ เนน้ สานักงาน กศน. 6. ยุทธศาสตร์ดา้ นการพัฒนาประสทิ ธิภาพระบบบรหิ ารจดั การ 6. ดา้ นบคุ ลากร ระบบการบริหารจัดการ และการมีสว่ นร่วมของทุกภาคสว่ น 6.3 การพัฒนาระบบบรหิ ารจดั การ 3) พฒั นาระบบฐานขอ้ มลู ให้มีความครบถว้ น ถูกตอ้ ง ทันสมยั และเชอ่ื มโยงกนั ท่วั ประเทศอย่างเปน็ ระบบเพ่ือใหห้ น่วยงาน และสถานศึกษาในสงั กัดสามารถนาไปใช้เป็นเคร่อื งมอื สาคัญในการบรหิ าร การวางแผน การปฏบิ ตั งิ าน การตดิ ตามประเมนิ ผล และการนาผลมาพัฒนาการดาเนินงานอย่างต่อเนอ่ื ง ตามวงจร คุณภาพเดมมิง่ (PDCA) รวมทั้งจัดบริการการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอย่างมปี ระสทิ ธิภาพ 4) พฒั นาระบบฐานข้อมลู รวมของนกั ศกึ ษา กศน. ใหม้ คี วามครบถว้ น ถกู ตอ้ ง ทนั สมยั และเชื่อมโยงกนั ทัว่ ประเทศ สามารถสืบค้นและสอบทานได้ทนั ความต้องการเพอ่ื ประโยชนใ์ นการ จดั การศึกษาให้กบั ผู้เรยี นและการบริหารจดั การอย่างมปี ระสทิ ธิภาพ 6.4 การกากับ นเิ ทศตดิ ตาม ประเมิน และรายงานผล 1) สรา้ งกลไกการกากบั นิเทศ ติดตาม ประเมิน และรายงานผลการดาเนินงานการศึกษา นอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั ใหเ้ ชอื่ มโยงกับหนว่ ยงาน สถานศกึ ษา และภาคเี ครือข่าย ทัง้ ระบบ 2) ใหห้ น่วยงานและสถานศึกษาท่ีเกีย่ วข้องทุกระดบั พฒั นาระบบกลไกการกากับ ติดตามและ รายงานผลการนานโยบายสู่การปฏิบัติ ให้สามารถตอบสนองการดาเนินงานตามนโยบายในแต่ละเร่ือง ได้อยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ 3) ส่งเสรมิ การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ การส่ือสาร และส่ืออนื่ ๆ ท่เี หมาะสม เพอื่ การกากับ นเิ ทศ ตดิ ตาม ประเมนิ ผล และรายงานผลอยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ 4) พัฒนากลไกการติดตามประเมนิ ผลการปฏบิ ัติราชการตามคารับรองการปฏบิ ัติราชการ ประจาปีของหน่วยงาน สถานศกึ ษา เพือ่ การรายงานผลตามตัวชว้ี ดั ในคารับรองการปฏบิ ตั ริ าชการประจาปี ของ สานักงาน กศน. ใหด้ าเนนิ ไปอยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ เป็นไปตามเกณฑ์ วธิ กี าร และระยะเวลา ท่กี าหนด 5) ให้มกี ารเชือ่ มโยงระบบการนิเทศในทุกระดับ ทั้งหน่วยงานภายในและภายนอกองคก์ ร ต้ังแต่ สว่ นกลาง ภมู ภิ าค กลุม่ จังหวัด จงั หวดั อาเภอ/เขต และตาบล/แขวง เพ่ือความเป็นเอกภาพในการใชข้ ้อมูล และ การพฒั นางานการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย

64 สอดคลอ้ งกบั มาตรฐานการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย พ.ศ.2562 มาตรฐานที่ 3 คุณภาพการบริหารจัดการของสถานศกึ ษา 3.1 การบรหิ ารจัดการของสถานศกึ ษาท่ีเน้นการมีส่วนรว่ ม 3.2 ระบบการประกนั คุณภาพการศกึ ษาของสถานศกึ ษา 3.3 การพัฒนาครู และบคุ ลากรของสถานศกึ ษา 3.5 การกากบั นเิ ทศ ตดิ ตามประเมินผลการดาเนินงานของสถานศึกษา 3.7 การสง่ เสริม สนบั สนนุ ภาคเี ครือข่ายใหม้ ีส่วนร่วมในการจดั การศึกษา 3. หลักการและเหตผุ ล สานกั งานสง่ เสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย ได้สรา้ งกลไกการกากับ นเิ ทศ ตดิ ตาม ประเมนิ และรายงานผลการดาเนนิ งานการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย ให้เชอ่ื มโยงกบั หนว่ ยงาน สถานศึกษา และภาคีเครือขา่ ยท้ังระบบ สถานศึกษาท่เี ก่ียวข้องทกุ ระดบั พฒั นาระบบกลไก การกากับ ติดตาม และรายงานผลการนานโยบายสูก่ ารปฏบิ ัติ ใหส้ ามารถตอบสนองการดาเนนิ งานตามนโยบายในแต่ละเรื่องไดอ้ ยา่ งมี ประสิทธภิ าพ ส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ การสื่อสาร และส่อื อืน่ ๆ ทีเ่ หมาะสมเพือ่ การกากบั นิเทศ ติดตาม ประเมินผล และรายงานผลอยา่ งมีประสิทธิภาพ พฒั นากลไกการตดิ ตามประเมินผลการปฏิบัตริ าชการตาม คารับรองการปฏบิ ตั ริ าชการประจาปีของหน่วยงาน สถานศึกษา เพ่อื การรายงานผลตามตัวช้วี ัดตามคารบั รองการ ปฏิบัติราชการประจาปี ของสานกั งาน กศน.ใหด้ าเนินไปอย่างมีประสิทธภิ าพ กศน.ตาบลแม่ลา ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อาเภอบางระจนั จงึ ได้จัดทา โครงการนเิ ทศ ติดตาม การดาเนนิ งานกิจกรรม กศน.ตาบลขึน้ เพ่อื เป็นแนวทางในการนิเทศติดตามผลการ ดาเนินงาน การจดั การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั ตอ่ ไป 4. วัตถปุ ระสงค์ 4.1 เพอ่ื กากับ นิเทศ ตดิ ตาม ประเมินผล สรปุ ผล และรายงานผล การจัดกจิ กรรมการศึกษานอกระบบและ การศกึ ษาตามอัธยาศัยให้มีประสิทธิภาพ 4.2 เพอื่ เป็นการสร้างขวญั และกาลงั ใจให้กบั ผปู้ ฏิบัติงานในพน้ื ท่ี 5. เปา้ หมาย เชิงปรมิ าณ - กศน.ตาบล จานวน 1 แห่ง - พนื้ ท่ีจัดกิจกรรม จานวน 3 แห่ง เชงิ คุณภาพ - ได้กากบั นิเทศ ตดิ ตาม ประเมินผล สรุปผล และรายงานผล การจัดกจิ กรรมการศึกษานอกระบบ และการศกึ ษาตามอัธยาศัย และนาผลการประเมินมาพฒั นางานการศกึ ษานอกระบบและการศึกษา ตามอธั ยาศยั ต่อไป - ผู้ปฏบิ ัติงานในพืน้ ท่มี ขี วญั และกาลังใจทดี่ ี

65 6. วธิ ีการดาเนนิ งาน 6.1 สรา้ งและพฒั นาระบบกลไกการกากบั ติดตามและรายงานผลการนานโยบายสกู่ ารปฏิบัติ ให้สามารถตอบสนองการดาเนนิ งานตามนโยบายอยา่ งมีประสิทธิภาพ 6.2 พัฒนาบคุ ลากร กศน. อาเภอ รวมถึงภาคีเครือขา่ ย ให้มีความรคู้ วามเขา้ ใจในการนิเทศการศกึ ษานอก ระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ 6.3 สง่ เสรมิ การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสื่ออืน่ ๆท่ีเหมาะสมเพ่ือการกากบั นิเทศ ติดตาม ประเมินผล 6.4 จัดทาแผนการนิเทศ ติดตามผล แต่งต้งั คณะกรรมการนิเทศ ตดิ ตามผล 6.5 ดาเนนิ การนเิ ทศ ติดตาม ครผู ู้สอน/วิทยากร โดยการชแ้ี นะ สง่ เสริม สนับสนุนชว่ ยเหลอื ในการ ดาเนนิ งานและการจดั การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยตามนโยบายเรง่ ดว่ นและนโยบายตอ่ เนือ่ ง 6.6 ดาเนินการนเิ ทศ ติดตามผู้เรยี นโดยการช้ีแนะ ส่งเสริม สนับสนนุ ชว่ ยเหลือในการเรยี น มกี ารเช่อื มโยงระบบการนิเทศในทุกระดับ ทั้งหนว่ ยงานภายในและภายนอกองคก์ ร 7. วงเงนิ งบประมาณท้ังโครงการ เบิกจา่ ยงบประมาณรายจา่ ยประจาปี พ.ศ.2564 ได้รับการสนับสนุนจาก กศน.อาเภอ 8. แผนการใชจ้ า่ ยงบประมาณ กจิ กรรม ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 1. ประชมุ คณะทางาน ต.ค. – ธ.ค. 63 ม.ค. – ม.ี ค. 64 เม.ย. – ม.ิ ย. 64 ก.ค. – ก.ย. 64 2. จดั ทาแผนนเิ ทศการจดั กจิ กรรรม การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตาม อัธยาศัย 3. แต่งต้ังคณะกรรมการนิเทศ ติดตามผล 4. ดาเนนิ การนิเทศ ติดตาม ครูผู้สอน/ วิทยากรในการจดั กจิ กรรมการเรียนการ สอนงานการศกึ ษานอกระบบและ การศกึ ษาตามอัธยาศยั 5. สรุป รายงานผล และนาผล การประเมนิ มาพัฒนางานการศกึ ษา นอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั ตอ่ ไป

66 9. ผรู้ ับผดิ ชอบโครงการ นางสาววจิ ติ รา กองแกว้ 10. เครอื ขา่ ย - องค์กรภาครัฐและเอกชน 11. โครงการทเี่ กยี่ วข้อง - โครงการประกนั คุณภาพการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั ปีงบประมาณ พ.ศ.2564 12. ผลลัพธ์ 12.1 ได้กากับ นิเทศ ติดตาม ประเมินผล สรุปผล และรายงานผล การจัดกิจกรรมการศกึ ษานอกระบบและ การศึกษาตามอธั ยาศัย และนาผลการประเมนิ มาพฒั นางานการศึกษานอกระบบและการศกึ ษา ตามอธั ยาศัยต่อไป 12.2 ผูป้ ฏิบัติงานในพนื้ ทมี่ ีขวัญและกาลังใจทด่ี ี 13. ดชั นชี ว้ี ัดความสาเรจ็ ของโครงการ 13.1 ตัวช้ีวดั ผลผลิต (Output) - กศน.ตาบล จานวน 1 แหง่ - พน้ื ที่ดาเนนิ การ จานวน 3 แหง่ 13.2 ตวั ช้วี ดั ผลลพั ธ์ (Outcome) - ร้อยละได้กากับ นเิ ทศ ติดตาม ประเมินผล สรปุ ผล และรายงานผล การจดั กจิ กรรมการศึกษา นอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั และนาผลการประเมินมาพฒั นางานการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตาม อัธยาศัยต่อไป - ผ้ปู ฏิบัติงานในพื้นทีม่ ขี วญั และกาลงั ใจทีด่ ี 14. การติดตามและประเมินผลโครงการ - รายงานผลการดาเนินงาน - รายงานผลการนิเทศออนไลน์ - ภาพการนเิ ทศการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้

67 9. โครงการพัฒนา สง่ เสรมิ สนับสนุนภาคีเครือขา่ ย และอาสาสมัคร กศน. 1. ชื่อโครงการ โครงการพฒั นา ส่งเสริม สนับสนุนภาคเี ครอื ขา่ ย และอาสาสมัคร กศน. 2. สอดคลอ้ งกบั นโยบายและจุดเนน้ สานกั งาน กศน. 6. ยทุ ธศาสตรด์ ้านการพัฒนาประสิทธิภาพระบบบรหิ ารจดั การ 6. ดา้ นบุคลากร ระบบการบริหารจดั การ และการมสี ่วนรว่ มของทุกภาคส่วน 6.1 การพัฒนาบุคลากร 4) ส่งเสรมิ และพัฒนาศกั ยภาพคณะกรรมการ กศน. ตาบล/แขวง เพอ่ื การมสี ว่ นรว่ มใน การบริหารการดาเนนิ งานตามบทบาทภารกจิ ของ กศน. ตาบล/แขวง อย่างมีประสทิ ธภิ าพ 6) พฒั นาอาสาสมัคร กศน. ให้สามารถทาหน้าที่เปน็ ผู้จัด ส่งเสริมและสนบั สนุนการ จัดการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยไดอ้ ยา่ งมปี ระสิทธิภาพ 6.2 การพฒั นาโครงสรา้ งพน้ื ฐานและอตั รากาลงั 3) แสวงหาภาคีเครือข่ายในท้องถ่นิ เพือ่ การมสี ่วนร่วมในการดาเนินกจิ กรรม การศึกษา นอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย รวมทั้งระดมทรพั ยากรเพอ่ื นามาใชใ้ นการปรับปรุงโครงสรา้ งพ้ืนฐาน ให้มี ความพร้อมสาหรบั ดาเนนิ กจิ กรรมส่งเสริมการเรียนร้ขู องประชาชน สอดคล้องกับมาตรฐานการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั พ.ศ.2562 มาตรฐานที่ 3 คุณภาพการบริหารจัดการของสถานศกึ ษา 3.1 การบรหิ ารจดั การของสถานศึกษาที่เนน้ การมีสว่ นร่วม 3.2 ระบบการประกนั คุณภาพการศกึ ษาของสถานศกึ ษา 3.5 การกากบั นเิ ทศ ติดตามประเมนิ ผลการดาเนินงานของสถานศึกษา 3.7 การส่งเสริม สนับสนุนภาคีเครอื ข่ายใหม้ ีสว่ นร่วมในการจัดการศึกษา 3.8 การสง่ เสรมิ สนบั สนุนการสร้างสังคมแหง่ การเรยี นรู้ 3. หลักการและเหตุผล สานกั งานส่งเสรมิ การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย พัฒนาระบบฐานข้อมูลภาคีเครอื ข่าย ทกุ ระดับ โดยจาแนกตามระดับความพร้อมในการมสี ่วนร่วม ทัง้ น้ใี หด้ าเนนิ การจัดทาระบบฐานข้อมูลให้มีความ ถูกตอ้ ง ทันสมยั และสามารถเชือ่ มโยงกันไดท้ ัว่ ประเทศ เพ่ือประโยชน์ในการให้การสง่ เสริมและสนบั สนุนการ ดาเนินงานไดอ้ ยา่ งเหมาะสมสอดคลอ้ งกับศักยภาพ และระดบั การมสี ่วนรว่ มในการจัดการศกึ ษานอกระบบและ การศึกษาตามอธั ยาศัยของภาคเี ครือข่าย พฒั นาบุคลากรภาคเี ครือข่ายใหม้ ีศักยภาพในการจัดการศกึ ษาตลอดชวี ติ และการศึกษาอาชพี เพือ่ การมงี านทาอยา่ งมีคุณภาพ ใหห้ นว่ ยงานและสถานศึกษา ประสานการทางานรว่ มกับภาคี เครือข่ายเพื่อให้มีความรู้ ความเขา้ ใจในบทบาทหนา้ ท่ี และภารกิจเก่ียวกบั การศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศัยในการเปน็ กลไกสาคัญเพ่ือการพฒั นาเศรษฐกิจ สังคม ธรรมชาตแิ ละส่งิ แวดล้อมอยา่ งยั่งยืน เพ่ือสนองนโยบายดงั กล่าวข้างต้น กศน.ตาบล ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอาเภอ บางระจนั จึงได้จัดทาโครงการพฒั นา สง่ เสริม สนับสนุนภาคเี ครือข่าย และอาสาสมัคร กศน. เพื่อตอบสนอง นโยบายดังกล่าว

68 4. วตั ถุประสงค์ 1. เพื่อส่งเสริมและสนบั สนนุ ให้ภาคเี ครือขา่ ยทุกภาคสว่ นเข้ามามสี ่วนร่วมในการจัด สง่ เสรมิ และสนับสนุนการจัดการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย 2. เพื่อสง่ เสรมิ ให้ผมู้ จี ติ อาสา ตลอดจนผู้รู้ ภมู ิปัญญาทอ้ งถิ่น และข้าราชการบานาญเข้ามาเปน็ อาสาสมัคร กศน.การพฒั นาสมรรถนะให้เปน็ ผู้จดั เขา้ มามสี ่วนร่วมดาเนนิ การจดั และส่งเสริมการเรยี นรู้ ตลอดชวี ิตอย่างมคี ุณภาพและยั่งยืน 5. เป้าหมาย เชิงปรมิ าณ - ภาคีเครอื ข่าย 3 แห่ง - อาสาสมัคร กศน. 2 คน - ภูมิปญั ญา 2 คน เชงิ คุณภาพ - ภาคีเครอื ข่ายทุกภาคสว่ นเข้ามามีสว่ นร่วมในการจดั ส่งเสริม และสนบั สนนุ การจัดการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั ตลอดจนผรู้ ู้ ภมู ิปญั ญาท้องถ่ิน และขา้ ราชการบานาญ เข้ามามสี ่วนรว่ มดาเนินการจัดและสง่ เสรมิ การเรยี นรตู้ ลอดชีวิต อย่างมีคุณภาพและย่ังยืน 6. วธิ ีการดาเนินงาน 6.1. จดั ทาเนียบภาคเี ครือขา่ ยและพฒั นาบคุ ลากรภาคีเครอื ข่ายใหม้ ีศกั ยภาพในการจัดการศึกษา นอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อย่างมีคุณภาพ 6.2. ประสานการทางานรว่ มกับภาคเี ครอื ขา่ ยเพ่อื ให้มีความรู้ความเข้าใจในบทบาทหนา้ ที่ และภารกิจ เกยี่ วกับการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยในการเป็นกลไกสาคญั เพอ่ื การพัฒนาเศรษฐกิจ สังคม ธรรมชาติและส่งิ แวดล้อมอยา่ งย่งั ยนื 6.3. สง่ เสรมิ ให้ผู้มีจิตอาสา ตลอดจนผรู้ ู้ ภูมปิ ัญญาทอ้ งถิ่น และขา้ ราชการบานาญเขา้ มาเป็นอาสาสมัคร กศน. โดยเขา้ มามีบทบาทในการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้การศกึ ษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศัยในชุมชน 6.4. สง่ เสริมใหอ้ าสาสมคั ร กศน. ได้รับการพฒั นาสมรรถนะให้เป็นผจู้ ัด และผู้สง่ เสริมและสนับสนุนการจดั การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยท่ีมีคณุ ภาพ 6.5. เสริมสร้างขวัญและกาลังใจในรปู แบบตา่ งๆ แกอ่ าสาสมัคร กศน. เพื่อให้ตระหนักถงึ คุณคา่ และ ความสาคัญของตนเอง และเขา้ มามีสว่ นรว่ มดาเนนิ การจดั และส่งเสรมิ การเรยี นร้ตู ลอดชวี ติ อยา่ งมคี ุณภาพและ ย่ังยนื 7. วงเงินงบประมาณท้ังโครงการ -

69 8. แผนการใชจ้ า่ ยงบประมาณ กิจกรรม ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 ม.ค. – ม.ี ค. 64 เม.ย. – มิ.ย. 64 ก.ค. – ก.ย. 64 ต.ค. – ธ.ค. 63 1. จัดทาเนียบภาคีเครอื ข่ายและ พฒั นาบคุ ลากรภาคเี ครอื ข่ายใหม้ ี ศกั ยภาพในการจัดการศกึ ษานอก ระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย อย่างมีคณุ ภาพ 2. ประสานการทางานรว่ มกับภาคี เครือขา่ ยเพ่อื ใหม้ ีความรู้ความ เข้าใจในบทบาทหน้าท่ี และภารกิจ เกย่ี วกับการศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัยในการเปน็ กลไกสาคัญเพ่ือการพฒั นา เศรษฐกิจ สงั คม ธรรมชาติและ สงิ่ แวดล้อมอยา่ งย่ังยืน 3. ส่งเสริมให้ผ้มู จี ิตอาสา ตลอดจนผรู้ ู้ ภูมิปญั ญาทอ้ งถน่ิ และข้าราชการบานาญเข้ามาเป็น อาสาสมัคร กศน. โดยเข้ามามี บทบาทในการจัดกิจกรรมการ เรยี นรกู้ ารศึกษานอกระบบและ การศกึ ษาตามอธั ยาศัยในชุมชน 4. สง่ เสรมิ ใหอ้ าสาสมคั ร กศน. ไดร้ ับการพัฒนาสมรรถนะให้เป็นผู้ จดั และผู้สง่ เสริมและสนับสนุนการ จัดการศกึ ษานอกระบบและ การศกึ ษาตามอธั ยาศยั ทม่ี คี ุณภาพ 5. เสรมิ สรา้ งขวญั และกาลังใจใน รปู แบบตา่ งๆ แกอ่ าสาสมัคร กศน. เพอ่ื ให้ตระหนักถึงคณุ ค่าและ ความสาคัญของตนเอง และเข้ามา

70 9. ผู้รับผดิ ชอบโครงการ นางสาววิจติ รา กองแก้ว 10. เครอื ขา่ ย - องค์กรภาครัฐและเอกชน 11. โครงการทเี่ ก่ยี วข้อง - โครงการพัฒนา สง่ เสรมิ สนบั สนุนภาคีเครอื ข่าย และอาสาสมัคร กศน. ปงี บประมาณ พ.ศ.2564 12. ผลลพั ธ์ - ร้อยละภาคเี ครอื ขา่ ยทุกภาคสว่ นเข้ามามสี ว่ นรว่ มในการจัด สง่ เสรมิ และสนบั สนนุ การจัดการศกึ ษา นอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั ตลอดจนผรู้ ู้ ภูมปิ ัญญาท้องถิน่ และข้าราชการบานาญ เขา้ มามีส่วนรว่ มดาเนนิ การจดั และส่งเสริมการเรียนร้ตู ลอดชีวติ อย่างมีคุณภาพและยง่ั ยนื 13. ดัชนชี วี้ ัดความสาเรจ็ ของโครงการ 13.1 ตัวชี้วดั ผลผลิต (Output) - ภาคเี ครอื ข่าย 3 แห่ง - อาสาสมัคร กศน. 2 คน - ภูมิปัญญา 2 คน 3.2 ตวั ช้ีวดั ผลลพั ธ์ (Outcome) - ร้อยละของภาคเี ครอื ข่ายทกุ ภาคส่วนเขา้ มามีส่วนรว่ มในการจัด สง่ เสรมิ และสนับสนนุ การจดั การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย ตลอดจนผู้รู้ ภูมปิ ัญญาทอ้ งถนิ่ และข้าราชการบานาญเข้า มา มสี ว่ นร่วมดาเนินการจดั และส่งเสรมิ การเรียนรตู้ ลอดชวี ติ อย่างมีคุณภาพและยั่งยนื 14. การติดตามและประเมนิ ผลโครงการ - รายงานผลการดาเนนิ งาน - ภาพกจิ กรรมการดาเนนิ งานรว่ มกับภาคเี ครือข่าย

71 เอกสารอ้างองิ

72 บันทกึ ขอ้ ความ สว่ นราชการ ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอบางระจัน ที่ ศธ 0210.7904/ 039 วันท่ี 29 มกราคม 2564 เร่อื ง ขออนุมตั ิแผนปฏิบตั กิ ารประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2564 เรียน ผูอ้ านวยการศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอาเภอบางระจัน ด้วย กศน.ตาบลแมล่ า ได้จดั ทาแผนปฏิบัติการงานการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั ประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2564 เพ่ือเป็นแนวทาง ในการปฏิบัตงิ านการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ปีงบประมาณ พ.ศ.2564 โดยไดก้ าหนดวตั ถุประสงค์ / เป้าหมาย / แผนงาน /โครงการและการประเมินผล รายละเอยี ดตา่ งๆ เพอ่ื ประกอบการขออนุมตั ิในหลักการดังรายละเอยี ดในเอกสารเลม่ นี้ จึงเรียนมาเพอื่ โปรดพิจารณาอนุมตั ิ (นางสาววจิ ติ รา กองแก้ว) ตาแหน่ง ครผู ชู้ ว่ ย  อนุมตั ิ  ไม่อนุมัติ ลงช่ือ.......................................................... (นางสาวปรารถนา ชีโพธ์ิ) ผู้อานวยการศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอาเภอบางระจัน

73 บนั ทึกข้อความ สว่ นราชการ ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอบางระจัน ท่ี ศธ 0210.7904/040 วนั ท่ี 29 มกราคม 2564 เรอ่ื ง ขอเหน็ ชอบแผนปฏิบัติการประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2564 เรียน ประธานกรรม กศน.ตาบล ด้วย กศน.ตาบลแม่ลา ได้จัดทาแผนปฏิบตั กิ ารการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั ประจาปี งบประมาณ พ.ศ.2564 เพือ่ เปน็ แนวทางการปฏบิ ัตงิ าน และเป็นเครอื่ งมอื ในการดาเนนิ งานการศกึ ษานอกระบบและ การศกึ ษาตามอธั ยาศยั สาหรบั ครู กศน.ตาบลและผู้เกี่ยวข้อง โดยไดก้ าหนดวัตถปุ ระสงค์ /เป้าหมาย / แผนงาน / โครงการ และกิจกรรมตา่ งๆตามท่ไี ด้รับจัดสรรงบประมาณประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2564 จงึ ขอเหน็ ชอบแผนปฏบิ ัตกิ ารดงั กล่าวข้างต้น ดังรายละเอยี ดที่ปรากฏอยใู่ นเอกสารน้ี จงึ เรียนมาเพอ่ื โปรดพจิ ารณา (นางสาววจิ ิตรา กองแก้ว) ครผู ชู้ ่วย  เห็นชอบ  ไม่เห็นชอบ (นายยงยุทธ์ ยอดสร้อย) ประธานกรรมการ กศน.ตาบล

74 คารบั รองปฏิบตั ริ าชการ ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอาเภอบางระจนั ปงี บประมาณ พ.ศ2564 1. คารบั รองระหว่าง ผู้รบั คารับรอง นางสาวปรารถนา ชีโพธ์ิ ผอู้ านวยการศูนย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอาเภอบางระจัน ผ้ทู าคารบั รอง นางสาววิจิตรา กองแกว้ ครผู ู้ชว่ ย 2. คารบั รองนเี้ ปน็ คารบั รองฝ่ายเดยี ว มิใช่สัญญา และใช้สาหรับระยะเวลา 1 ปี เร่มิ ตง้ั แต่วันที่ 1 ตลุ าคม 2563 ถึงวนั ที่ 30 กันยายน 2564 3. รายละเอียดของคารับรองฉบับนี้ ไดแ้ ก่ แผนปฏบิ ัติการประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2564 4. ขา้ พเจา้ นางสาวปรารถนา ชีโพธ์ิ ในฐานะผูอ้ านวยการศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย อาเภอบางระจัน ไดพ้ จิ ารณาเหน็ ชอบต่อรายละเอียดของคารบั รองฉบบั น้ี และขา้ พเจา้ ยนิ ดีจะให้คาแนะนา กากับ ตรวจสอบผลการปฏิบัติราชการของ นางสาววิจิตรา กองแก้ว ครผู ชู้ ว่ ย ใหเ้ ป็นไปตามคารับรองท่จี ดั ทาข้ึน 5. ขา้ พเจ้า นางสาววจิ ติ รา กองแกว้ ครผู ชู้ ่วย ได้ทาความเข้าใจสาระตามขอ้ ท่ี 3 แลว้ ขอใหค้ ารับรองกับ นางสาวปรารถนา ชีโพธิ์ ผู้อานวยการศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย อาเภอบางระจนั วา่ จะมงุ่ มน่ั ปฏิบตั ริ าชการ ใหเ้ กดิ ผลงานท่ดี ีตามเปา้ หมายท่ีกาหนดไว้ในระดบั สงู สุด เพือ่ ใหเ้ กิด ประโยชน์สขุ แกป่ ระชาชน ท่ีใหค้ ารับรองไว้ 6. ผรู้ บั คารบั รอง ไดเ้ ข้าใจคารับรองการปฏบิ ัตริ าชการ และเหน็ พ้องต้องกันแลว้ จึงไดล้ งลายมือช่ือ ไวเ้ ป็นสาคัญ ...................................................... ............................................................... (นางสาววจิ ิตรา กองแก้ว) (นางสาวปรารถนา ชีโพธ์ิ) ครูผ้ชู ว่ ย ผู้อานวยการ กศน.อาเภอบางระจัน วันที่ 29 มกราคม 2564 วนั ท่ี 29 มกราคม 2564

75

76