แผนปฏิบัติการประจำปี 2564 กศน. ตำบลพักทัน

48 14. การตดิ ตามและประเมนิ ผลโครงการ 14.1 แบบนเิ ทศการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ 14.2 แบบติดตามการนาความรู้ไปใช้ 14.3 ภาพกิจกรรมการเรียนรู้

49 4. โครงการการจดั การศกึ ษาเพอ่ื พฒั นาสงั คมและชุมชน 1. ช่อื โครงการ โครงการการจัดการศกึ ษาเพอื่ พฒั นาสังคมและชมุ ชน 2. สอดคลอ้ งกบั นโยบายและจดุ เนน้ สานักงาน กศน. 5. ยทุ ธศาสตรด์ า้ นสง่ เสรมิ และจดั การศกึ ษาเพอ่ื เสรมิ สร้างคุณภาพชวี ติ ทเี่ ปน็ มติ รกบั สงิ่ แวดลอ้ ม 1. ส่งเสรมิ ให้มกี ารให้ความรู้กับประชาชนเก่ยี วกบั การปอ้ งกันผลกระทบและปรบั ตัวตอ่ การ เปลีย่ นแปลง สภาพภมู ิอากาศและภัยพิบัตธิ รรมชาติ 2. สร้างความตระหนกั ถงึ ความสาคญั ของการสรา้ งสังคมสเี ขียว การกาจัดขยะและมลพิษในเขตชุมชน 3. สง่ เสริมใหห้ น่วยงานและสถานศึกษาใช้พลังงานท่เี ป็นมิตรกบั ส่ิงแวดล้อม รวมทัง้ ลดการใช้ ทรัพยากร ทสี่ ง่ ผลกระทบตอ่ สงิ่ แวดล้อม 6. ยทุ ธศาสตรด์ า้ นการพฒั นาประสทิ ธภิ าพระบบบรหิ ารจดั การ 1.2 การศึกษาต่อเน่ือง 3) จัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาสงั คมและชุมชน โดยใช้หลกั สูตรและการจดั กระบวนการเรียนรู้ แบบบรู ณาการในรปู แบบของการฝกึ อบรม การเรียนทางไกล การประชุม สัมมนา การจดั เวทแี ลกเปลีย่ น เรียนรู้ การจัด กจิ กรรมจิตอาสา การสรา้ งชมุ ชนนักปฏิบัติ และรปู แบบอนื่ ๆ ทีเ่ หมาะสมกับกลุม่ เป้าหมาย และบริบทของชุมชน แตล่ ะพื้นท่ี โดยเนน้ การสร้างจิตสานึกความเป็นประชาธิปไตย ความเป็นพลเมืองดี การบาเพ็ญประโยชน์ การอนุรกั ษ์พลงั งาน การ อนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาตแิ ละสิง่ แวดล้อม 4) ส่งเสรมิ การจัดการเรยี นรู้เพื่อสรา้ งจิตสานึกและวินยั ในชุมชน เช่น การส่งเสรมิ คณุ ธรรม และจริยธรรมในชุมชน การเพิ่มประสทิ ธิภาพการบรหิ ารจัดการขยะมูลฝอยของชุมชน การจัดกจิ กรรมจติ อาสา ศนู ย์เรยี นร้หู ลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงและเกษตรทฤษฏใี หม่ประจาตาบล สอดคลอ้ งกบั มาตรฐานการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั พ.ศ. 2562 มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพของผเู้ รยี นการศกึ ษาตอ่ เนอื่ ง 1.1 ผเู้ รียนการศึกษาต่อเนอื่ งมคี วามรู้ ความสามารถ และหรอื ทกั ษะ และหรอื คุณธรรมเปน็ ไปตาม เกณฑ์การจบหลักสูตร 1.2 ผูจ้ บหลกั สตู รการศกึ ษาต่อเนือ่ งสามารถนาความรู้ท่ีไดไ้ ปใช้หรอื ประยุกต์ใช้ บนฐานค่านยิ มร่วม ของสงั คม 1.3 ผจู้ บหลกั สูตรการศึกษาต่อเน่ืองท่นี าความร้ไู ปใชจ้ นเห็นเปน็ ประจักษห์ รือตัวอย่างท่ีดี มาตรฐานท่ี ๒ คณุ ภาพการจดั การเรยี นรกู้ ารศกึ ษาตอ่ เนื่อง 2.1 หลักสตู รการศึกษาต่อเน่ืองมีคณุ ภาพ 2.2 วิทยากรการศึกษาต่อเนื่อง มคี วามรู้ ความสามารถหรอื ประสบการณ์ตรงตามหลักสูตรการศึกษา ต่อเนื่อง 2.3 ส่อื ท่ีเอ้ือต่อการเรยี นรู้ 2.4 การวดั และประเมนิ ผลผู้เรียนการศกึ ษาต่อเนอ่ื ง 2.5 การจดั กระบวนการเรียนรู้การศึกษาต่อเนื่องท่ีมีคณุ ภาพ

50 3. หลกั การและเหตผุ ล พระราชบัญญตั ิการศึกษาแห่งชาติ พทุ ธศกั ราช 2542 (แก้ไขเพิ่มเติมฉบบั ท่ี 4 พุทธศักราช 2545) และพระราชบญั ญตั ิส่งเสริมการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย พุทธศักราช 2551 ไดก้ าหนด จุดมงุ่ หมายสาคัญในการพัฒนาคนไทยให้ได้รบั การเรียนร้อู ย่างต่อเนื่อง ประกอบกบั การเปลี่ยนแปลง ของสถานการณ์ปัจจุบนั และอนาคต ทัง้ ด้านประชากร การเมืองการปกครอง สังคม เศรษฐกิจ วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และสิ่งแวดล้อม รวมทงั้ การเชื่อมโยงสังคมเศรษฐกิจภูมภิ าคเอเชีย ระดับภูมภิ าค และระดับโลก จึงจาเปน็ ที่จะต้องจัดการเรียนรตู้ ลอดชีวติ เพ่อื ใหป้ ระชาชนได้รับการเรียนรู้ทีส่ อดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง ของโลก ดา้ นการพัฒนาสงั คมและชมุ ชน ตามความต้องการของกลุ่มเป้าหมายและสภาพปัญหาของชมุ ชน โดยเน้นกระบวนการคิดเพ่ือแก้ปญั หาในชวี ิตประจาวัน ตามหลกั ปรชั ญาคิดเปน็ และหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง สานักงานส่งเสริมการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ซง่ึ มีภารกจิ หลกั เกีย่ วกบั การ สง่ เสริม สนบั สนนุ ให้สถานศกึ ษาจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวติ ในเรอื่ งการดาเนินชวี ิตตามหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพียงให้แก่ประชาชน จงึ กาหนดรปู แบบการฝกึ อบรม การศึกษาดูงาน ใหส้ อดคล้องกับความต้องการของกลมุ่ เป้าหมาย เพ่ือตอบสนองนโยบายดังกล่าวข้างต้น กศน. ตาบลพักทัน ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษา ตามอัธยาศยั อาเภออาเภอบางระจนั จงึ ได้จัดทาโครงการจดั การศึกษาเพอ่ื พัฒนาสงั คมและชุมชนขน้ึ เพอื่ รองรับงบประมาณปี พ.ศ. 2564 4. วตั ถปุ ระสงค์ 4.1 เพอ่ื ส่งเสริมและสนับสนุนใหป้ ระชาชนไดร้ ับความรู้ความเข้าใจในการบริหารจดั การตนเอง ครอบครัว และชุมชนได้ 4.2 เพื่อเสริมสรา้ งอุดมการณ์ให้กับประชาชนในการดาเนินชีวิตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง 5. เปา้ หมาย เชงิ ปรมิ าณ - ประชาชนทวั่ ไป จานวน 26 คน เชงิ คณุ ภาพ - ประชาชนท่ัวไปมีความรู้ความเข้าใจในการบรหิ ารจดั การตนเอง ครอบครัว และชมุ ชน ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง 6. วธิ กี ารดาเนนิ งาน 6.1 วเิ คราะห์สภาพปัญหา ความตอ้ งการของกลมุ่ เปา้ หมาย ชมุ ชน และนโยบายของแตล่ ะระดบั 6.2 จดั ทาแผนการดาเนนิ งาน 6.3 สถานศกึ ษาการจัดการศึกษาเพ่ือพฒั นาสงั คมและชุมชน เนอ้ื หาการจัดกิจกรรม หลักการจัดกระบวนการเรียนรู้ เน้นการใช้กระบวนการกล่มุ การมสี ว่ นร่วมในการคิด วเิ คราะห์ สรปุ เหตุผล

51 และองค์ความรู้ โดยใช้วธิ กี ารจดั กระบวนการเรียนรหู้ ลากหลาย 6.4 กากับ นเิ ทศติดตามใหเ้ ปน็ ไปตามแผนที่กาหนด ประเมนิ ผล และรายงานผล 7. วงเงนิ งบประมาณทง้ั โครงการ เบิกจ่ายงบประมาณรายจา่ ยประจาปี 2564 แผนงาน : พ้นื ฐานด้านการพัฒนาและเสรมิ สรา้ งศกั ยภาพทรัพยากรมนุษย์ ผลผลติ ที่ 4 : ผรู้ ับบรกิ ารการศึกษานอกระบบ กิจกรรมการศกึ ษานอกระบบ งบดาเนินงาน เพอ่ื เปน็ คา่ ใช้จา่ ยในการจดั การศกึ ษาต่อเนื่อง รหัสงบประมาณ 2000236004000000 จานวนเงนิ 10,400 บาท 8. แผนการใชจ้ า่ ยงบประมาณ กิจกรรม ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 ต.ค. – ธ.ค. 63 ม.ค. – ม.ี ค. 64 เม.ย. – ม.ิ ย. 64 ก.ค. – ก.ย.64 การจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาสงั คมและ ชมุ ชน เปน็ การจัดกระบวนการใหบ้ ุคคล รวมกลุม่ เพ่ือแลกเปลย่ี นเรียนรรู้ ว่ มกัน สรา้ งกระบวนการจิตสาธารณะ ช่วยเหลอื ซึง่ กันและกันในการพฒั นาสังคมและ ชุมชนอยา่ งยงั่ ยนื โดยยึดหลกั ปรชั ญาของ เศรษฐกิจพอเพียงเปน็ แนวปฏิบตั ิ ตลอดจนการเรยี นรู้การใช้เทคโนโลยที ่ี เหมาะสม โดยเน้นการจดั การเรียนรู้ผ่าน กจิ กรรม การสง่ เสรมิ การดาเนนิ ชีวติ ตาม หลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง ได้แก่ - การเรียนรู้ตามหลกั ปรัชญาของ เศรษฐกจิ พอเพียง และเกษตรทฤษฎใี หม่ ประชาธปิ ไตย การอนุรักษ์ ทรัพยากรธรรมชาติและส่ิงแวดลอ้ ม 9. ผรู้ บั ผดิ ชอบโครงการ นางสาวสมฤดี สงั ขาว 10. เครอื ข่าย - องคก์ รภาครฐั และเอกชน

52 11. โครงการทเี่ กยี่ วขอ้ ง - โครงการจดั การศึกษาเพ่ือพัฒนาสงั คมและชมุ ชน ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 12. ผลลพั ธ์ - ประชาชนทว่ั ไปมคี วามรู้ความเขา้ ใจในการบรหิ ารจดั การตนเอง ครอบครัว และชุมชน ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง 13. ดชั นชี วี้ ดั ความสาเรจ็ ของโครงการ 13.1 ตวั ชวี้ ดั ผลผลติ (Output) - ประชาชนทั่วไป จานวน 26 คน 13.2 ตวั ชว้ี ดั ผลลพั ธ์ (Outcome) - ร้อยละประชาชนท่วั ไปมคี วามร้คู วามเขา้ ใจในการบริหารจดั การตนเอง ครอบครัว และชุมชน ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง 14. การตดิ ตามและประเมนิ ผลโครงการ 14.1 แบบนิเทศการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ 14.2 แบบติดตามการนาความรู้ไปใช้ 14.3 ภาพกจิ กรรมการเรียนรู้

53 5. โครงการการเรยี นรตู้ ามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง 1. ชอื่ โครงการ โครงการการเรยี นรู้ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง 2. สอดคล้องกบั นโยบายและจดุ เนน้ สานกั งาน กศน. 6. ยทุ ธศาสตรด์ า้ นการพฒั นาประสทิ ธภิ าพระบบบรหิ ารจดั การ ภารกจิ ตอ่ เน่ือง 1. ดา้ นการจดั การศกึ ษาและการเรยี นรู้ 4) ส่งเสรมิ การจัดการเรยี นรเู้ พ่ือสร้างจิตสานึกและวินัยในชุมชน เช่น การส่งเสรมิ คณุ ธรรม และจรยิ ธรรมในชมุ ชน การเพ่มิ ประสทิ ธภิ าพการบริหารจัดการขยะมูลฝอยของชุมชน การจดั กิจกรรม จติ อาสา ศูนยเ์ รยี นรู้หลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งและเกษตรทฤษฏใี หมป่ ระจาตาบล 4. ดา้ นโครงการอนั เนอ่ื งมาจากพระราชดาริ หรือโครงการอนั เกย่ี วเน่อื งจากราชวงศ์ 4.1 สง่ เสริมและสนบั สนนุ การดาเนินงานโครงการอนั เน่ืองมาจากพระราชดาริ หรอื โครงการ อนั เก่ยี วเน่ืองจากราชวงศ์ 4.2 จัดทาฐานข้อมลู โครงการและกิจกรรมของ กศน. ทส่ี นองงานโครงการอันเนื่องมาจาก พระราชดาริ หรอื โครงการอันเกยี่ วเน่อื งจากราชวงศ์ ทีส่ ามารถนาไปใชใ้ นการวางแผน การตดิ ตามประเมินผล และการพฒั นางานได้อย่างมีประสิทธิภาพ 4.3 สง่ เสริมการสร้างเครือขา่ ยการดาเนนิ งานเพื่อสนบั สนนุ โครงการอนั เน่ืองมาจาก พระราชดาริ เพ่ือใหเ้ กิดความเขม้ แข็งในการจดั การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย สอดคล้องกบั มาตรฐานการศกึ ษาตอ่ เนอื่ งและการศึกษาตามอธั ยาศยั พ.ศ. 2562 มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพของผเู้ รยี นการศกึ ษาต่อเนอ่ื ง 1.1 ผู้เรียนการศึกษาต่อเนอ่ื งมคี วามรู้ ความสามารถ และหรือทกั ษะ และหรอื คุณธรรมเป็นไปตาม เกณฑ์การจบหลักสูตร 1.2 ผูจ้ บหลกั สตู รการศกึ ษาต่อเนือ่ งสามารถนาความรทู้ ่ีไดไ้ ปใชห้ รอื ประยุกตใ์ ช้ บนฐานค่านยิ มรว่ ม ของสงั คม 1.3 ผู้จบหลักสตู รการศกึ ษาต่อเนื่องทีน่ าความรไู้ ปใชจ้ นเห็นเป็นประจักษ์หรอื ตวั อย่างที่ดี มาตรฐานท่ี ๒ คุณภาพการจดั การเรียนรกู้ ารศกึ ษาต่อเนอ่ื ง 2.1 หลักสูตรการศกึ ษาต่อเน่ืองมีคณุ ภาพ 2.2 วิทยากรการศึกษาตอ่ เนื่อง มีความรู้ ความสามารถหรอื ประสบการณ์ตรงตามหลักสตู รการศึกษา ตอ่ เนอ่ื ง 2.3 ส่อื ทเ่ี อื้อต่อการเรียนรู้ 2.4 การวดั และประเมนิ ผลผ้เู รยี นการศึกษาต่อเน่ือง 2.5 การจัดกระบวนการเรยี นรู้การศึกษาต่อเนื่องท่ีมีคุณภาพ

54 3. หลกั การและเหตผุ ล สานกั งานงานสง่ เสรมิ การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย มนี โยบายส่งเสริมการจดั การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยเพ่อื สนับสนุนโครงการอนั เนื่องมาจากพระราชดาริ หรอื โครงการอนั เกี่ยวเน่ืองกบั พระราชวงศ์ อยา่ งเป็นระบบต่อเนือ่ งและเกดิ ผลโดยตรงกับกลุม่ เป้าหมาย ทง้ั ระดบั บุคคลและชมุ ชน มอบหมายให้สถานศึกษาจดั กจิ กรรมการเรยี นการสอนการท่ีสนองงานโครงการ อนั เนอื่ งมาจากพระราชดาริที่สามารถนาไปใช้ในการวางแผน การตดิ ตามประเมนิ ผลและการพฒั นางาน ไดอ้ ย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ พร้อมทั้งสง่ เสรมิ การสรา้ งเครือข่ายการดาเนินงานเพ่ือสนับสนุนโครงการอัน เนอื่ งมาจากพระราชดาริ เพ่ือให้เกดิ ความเข้มแข็งในการจัดการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย กศน. ตาบลพักทนั ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอบางระจนั จดั จัดทา โครงการการเรียนรู้ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง เพือ่ สนองนโยบายประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 และสง่ เสริมการจัดการเรยี นรเู้ พ่ือสรา้ งจิตสานึกและวนิ ยั ในชุมชน เช่น การสง่ เสริมคณุ ธรรมและ จรยิ ธรรมในชมุ ชน การเพมิ่ ประสทิ ธิภาพการบริหารจัดการขยะมลู ฝอยของชมุ ชน ศูนยเ์ รียนรหู้ ลกั ปรชั ญาของ เศรษฐกิจพอเพียงและเกษตรทฤษฎใี หมป่ ระจาตาบล ส่งเสริมและสนับสนุนการดาเนนิ งานโครงการอัน เนอื่ งมาจากพระราชดาริ หรือโครงการอนั เกี่ยวเนอื่ งจากราชวงศ์จัดทาฐานข้อมลู โครงการและกจิ กรรมของ กศน. ท่ีสนองงานโครงการอนั เนอื่ งมาจากพระราชดารทิ สี่ ามารถนาไปใช้ในการวางแผน การตดิ ตาม ประเมินผลและการพัฒนางานได้อย่างมีประสทิ ธภิ าพ และส่งเสริมการสรา้ งเครอื ขา่ ยการดาเนนิ งานเพ่ือ สนบั สนุนโครงการอนั เนื่องมาจากพระราชดาริเพ่ือให้เกิดความเขม้ แขง็ ในการจัดการศึกษานอกระบบและ การศกึ ษาตามอธั ยาศัย 4. วตั ถปุ ระสงค์ 4.1 เพ่อื ให้กล่มุ เป้าหมายไดร้ ับความรคู้ วามเขา้ ใจในโครงการพระราชดาริ หรอื โครงการอันเกี่ยวเน่ือง จากราชวงศ์ 4.2 เพ่ือให้กลุ่มเปา้ หมายสามารถนาความความรทู้ ี่ไดร้ ับไปประยุกตใ์ ช้กับตนเองครอบครัว และชมุ ชน ได้อยา่ งเหมาะสมในชีวิตประจาวนั ได้ 5. เป้าหมาย เชงิ ปรมิ าณ - ประชาชนท่ัวไป จานวน 14 คน เชงิ คณุ ภาพ - กลมุ่ เปา้ หมายได้รบั ความรคู้ วามเขา้ ใจในโครงการพระราชดาริ หรือโครงการอัน เกีย่ วเนอ่ื งจากราชวงศ์ สามารถนาความความรู้ทีไ่ ด้รับไปประยุกต์ใช้กับตนเองครอบครวั และชมุ ชน ได้อย่างเหมาะสมในชีวติ ประจาวันได้ 6. วธิ กี ารดาเนนิ การ

55 6.1. สารวจความตอ้ งการและจัดทาระบบข้อมูลทางการศึกษาและการเรียนรู้ของประชาชน ให้ครอบคลมุ พน้ื ท่ี 6.2 จดั ทาแผนการดาเนินงาน 6.3 สง่ เสริม สนบั สนนุ ให้ กศน.ตาบล จัดกิจกรรมการเรียนรู้โครงการพระราชดาริ หรือโครงการ อนั เกีย่ วเน่อื งจากราชวงศ์ และกิจกรรมการเรยี นรู้ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง โดยใช้หลักสูตร เชงิ บรู ณาการเพ่ือการพัฒนาทย่ี งั่ ยนื 6.4 นเิ ทศ ตดิ ตามผล สรุปผล รายงานผล 7. วงเงนิ งบประมาณทง้ั โครงการ เบิกจ่ายงบประมาณรายจ่ายประจาปี พ.ศ. 2564 แผนงาน : พ้ืนฐานดา้ นการพฒั นาและเสรมิ สร้างศักยภาพคน ผลผลติ ที่ 4 : ผู้รับบริการการศึกษานอกระบบ กิจกรรมการศกึ ษานอกระบบ งบดาเนินงาน เพอ่ื เป็นคา่ ใช้จา่ ยในการจัดกิจกรรมการศกึ ษาตอ่ เนื่อง รหสั งบประมาณ 2000236004000000 จานวนเงนิ 5,600 บาท 8. แผนการใชจ้ า่ ยงบประมาณ กจิ กรรม ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 ต.ค. – ธ.ค. 63 ม.ค. – ม.ี ค. 64 เม.ย. – ม.ิ ย. 64 ก.ค. – ก.ย. 64 จดั กิจกรรมโครงการพระราชดาริ หรอื โครงการอนั เกีย่ วเนื่องจากราชวงศ์ และกจิ กรรมการเรียนรตู้ ามหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพยี ง โดยมีกิจกรรมดงั นี้ - อบรมใหค้ วามรู้ - ศึกษาดูงาน - ถอดองค์ความรู้ 9. ผรู้ บั ผดิ ชอบโครงการ นางสาวสมฤดี สงั ขาว 10. เครอื ข่าย - องคก์ รภาครฐั และเอกชน 11. โครงการทเ่ี กยี่ วขอ้ ง - โครงการการเรยี นรูต้ ามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 12. ผลลพั ธ์ - กลมุ่ เปา้ หมายได้รบั ความรคู้ วามเข้าใจในโครงการพระราชดาริ หรือโครงการอนั เกยี่ วเน่ืองจากราชวงศ์ สามารถนาความความรู้ท่ีได้รบั ไปประยุกตใ์ ช้กับตนเองครอบครัว และชุมชน ได้อย่างเหมาะสมในชีวิตประจาวันได้

56 13. ดชั นชี วี้ ดั ความสาเรจ็ ของโครงการ 13.1 ตวั ชวี้ ดั ผลผลติ (Output) - ประชาชนทวั่ ไป จานวน 14 คน 13.2 ตวั ชว้ี ดั ผลลพั ธ์ (Outcome) - ร้อยละของกลุ่มเปา้ หมายได้รบั ความร้คู วามเข้าใจในโครงการพระราชดาริ หรือโครงการอัน เกี่ยวเนอ่ื งจากราชวงศ์ สามารถนาความความรู้ที่ได้รบั ไปประยุกต์ใช้กับตนเองครอบครัว และชมุ ชน ได้อยา่ งเหมาะสมในชีวติ ประจาวนั ได้ 14. การตดิ ตามและประเมนิ ผลโครงการ 14.1 แบบนเิ ทศการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ 14.2 แบบตดิ ตามการนาความรู้ไปใช้ 14.3 ภาพกจิ กรรมการเรียนรู้

57 6. โครงการพฒั นาและเสรมิ สรา้ งศกั ยภาพคนโดยการส่งเสรมิ การอา่ นใน กศน.ตาบล และหมบู่ ้านเปา้ หมาย 1. ช่ือโครงการ โครงการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพคนโดยการส่งเสริมการอ่านใน กศน.ตาบล และ หมู่บา้ นเปา้ หมาย 2. สอดคลอ้ งกบั นโยบายและจดุ เนน้ สานกั งาน กศน. 6. ยทุ ธศาสตรด์ า้ นการพฒั นาประสทิ ธภิ าพระบบบรหิ ารจดั การ 1.3 การศกึ ษาตามอธั ยาศัย 2) จดั กิจกรรมส่งเสรมิ การเรียนรเู้ พอ่ื ปลูกฝังนิสยั รักการอา่ น และพฒั นา ความสามารถ ในการอ่านและศกั ยภาพการเรียนรู้ของประชาชนทกุ กลมุ่ เป้าหมาย สอดคล้องกบั มาตรฐานการศกึ ษาตอ่ เนอ่ื งและการศึกษาตามอธั ยาศัย พ.ศ. 2562 มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของผู้รับบรกิ ารการศึกษาตามอัธยาศยั 1.1 ผูร้ ับบรกิ ารมคี วามรหู้ รือทกั ษะ หรอื ประสบการณส์ อดคล้องกับวตั ถุประสงคข์ องโครงการหรือ กจิ กรรมการศึกษาตามอธั ยาศัย 2.1 การกาหนดโครงการหรอื กิจกรรมการศึกษาตามอธั ยาศัย ๒.๒ ผจู้ ดั กจิ กรรมมคี วามร้คู วามสามารถในการจัดกิจกรรมการศกึ ษาตามอัธยาศัย 2.3 สอ่ื หรอื นวตั กรรม และสภาพแวดล้อมท่เี อื้อต่อการจดั การศกึ ษาตามอธั ยาศยั 2.4 ผรู้ ับบริการมคี วามพงึ พอใจต่อการจดั การศึกษาตามอธั ยาศยั 3. หลักการและเหตผุ ล สานกั งานส่งเสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย สง่ เสริมและสนบั สนุนการจัด การศึกษาตามอธั ยาศัย โดยมอบหมายให้ กศน.ตาบลพกั ทัน จัดกิจกรรมการเรยี นรู้การศึกษาตามอธั ยาศัยใน รปู แบบทห่ี ลากหลาย เพื่อให้ประชาชนไดต้ ิดตามขา่ วสาร ความเคลอ่ื นไหวของประเทศไดต้ ลอดเวลา และ จดั หาหนงั สือที่มีความหลากหลายเพอ่ื ให้ประชาชนได้เลือกอ่านตามความต้องการ นอกจากนีย้ งั เป็นแหล่งจดั กิจกรรมต่อเน่อื งเพื่อส่งเสริมการอ่านหนังสอื ก่อให้เกิดประโยชน์จากการอา่ น เกดิ รายได้ และส่งเสรมิ ความรู้ ดา้ นการประกอบอาชีพ เชน่ การอา่ นหนงั สือธรรมะ หนังสือส่ิงประดิษฐ์ มีกจิ กรรมสรา้ งรายได้จากการทา สง่ิ ประดิษฐ์ ในอดตี ทผ่ี ่านมามหี ลายคนประสบความสาเร็จทีไ่ ด้ดีจากการอา่ นหนังสือเพยี งเลม่ เดียว เป็นการ อ่านหนังสือท่ชี ่วยเปลย่ี นชีวิต ซึ่งกระทรวงศึกษาธกิ ารหวงั ว่าการท่ีมีบ้านหนังสอื เช่นนี้ จะมีผูม้ ีจติ ศรทั ธายอม เปิดบ้านตนเองให้เป็นแหล่งเรียนรู้ของชุมชนและรว่ มบรจิ ากหนังสือ รวมท้งั จะทาใหส้ าธารณชนไดเ้ ห็น ประโยชน์ของการอ่านและกิจกรรมเหล่าน้ี เพื่อก่อให้เกิดประโยชนต์ ่อการพฒั นาความรู้ของคนไทย และ สอดคลอ้ งกบั นโยบายท่รี ฐั บาลตอ้ งการให้ประชาชนเรียนรู้ตลอดชีวติ การพัฒนาคนไทยใหม้ ีความสามารถใน การอา่ น การพฒั นาคนไทยให้มนี ิสัยรักการอา่ น และการสร้างบรรยากาศสิ่งแวดล้อมในการอา่ นใหย้ งั่ ยืน ซง่ึ โครงการส่งเสริมการอ่านมีวตั ถุประสงคเ์ พอื่ กระตนุ้ และสง่ เสรมิ นสิ ยั รักการอา่ น กศน. ตาบลพกั ทนั ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอบางระจนั จงึ ไดจ้ ดั ทาโครงการ พัฒนาและเสริมสรา้ งศักยภาพคนโดยการสง่ เสริมการอ่านในห้องสมดุ ประชาชน อาเภอบางระจัน กศน.ตาบล

58 และหมบู่ ้านเป้าหมาย เพื่อรองรบั งบประมาณ พ.. 2564 4. วตั ถปุ ระสงค์ 4.1 เพือ่ ส่งเสรมิ การอ่านใหก้ ับนกั ศกึ ษาและประชาชนท่วั ไป 4.2 เพ่อื ส่งเสริมให้นักศึกษาและประชนทว่ั ไปเหน็ ประโยชน์และความสาคญั ของการอ่านมนี ิสัย รักการอา่ นและพัฒนาตนเองใหเ้ ปน็ นักอ่านที่มคี ุณภาพได้ 5. เปา้ หมาย เชงิ ปรมิ าณ - นักศึกษา และประชาชนท่วั ไป จานวน 300 คน เชงิ คุณภาพ - นักศึกษาและประชาชนท่ัวไปรกั การอ่าน เห็นประโยชน์และความสาคญั ของการอ่าน มีนิสยั รักการอา่ นและพฒั นาตนเองให้เป็นนกั อ่านที่มคี ุณภาพได้ 6. วธิ กี ารดาเนินงาน 6.1 สารวจความตอ้ งการหนังสอื ของกลุม่ เป้าหมาย โดยมุง่ ตอบสนองความต้องการและความสนใจ ให้ครอบคลุมและทวั่ ถงึ กลุ่มเปา้ หมายทกุ กลุ่มในพ้ืนที่ 6.2 จัดทาแผนการดาเนนิ งาน 6.3 จัดหาหนงั สือสาหรับบ้านหนังสอื ตามความต้องการของกลุม่ เปา้ หมายในแต่ละพื้นท่ี 6.4 สง่ เสรมิ สนบั สนุนให้ กศน.ตาบลพักทนั และหม่บู ้านเป้าหมาย ดาเนินการจดั กจิ กรรม เสริมสรา้ งนสิ ยั รกั การอา่ นของกลุ่มเปา้ หมาย ดว้ ยการสง่ เสรมิ การอ่านให้เข้าถึง ทกุ ครอบครัวในพ้นื ท่รี ับผิดชอบ 6.5 นิเทศตดิ ตามผลการจดั กิจกรรมเสริมสรา้ งนิสัยรักการอ่านของกลุ่มเป้าหมาย 6.6 ประเมนิ ผล สรปุ ผล และรายงานผลการจดั กิจกรรมเสริมสร้างนิสยั รกั การอ่านของกลุ่มเป้าหมาย 7. วงเงนิ งบประมาณทง้ั โครงการ เบิกจา่ ยงบประมาณรายจา่ ยประจาปี พ.ศ. 2564 แผนงาน : พ้นื ฐานด้านการพฒั นาและเสรมิ สรา้ งศักยภาพทรพั ยากรมนุษย์ ผลผลติ ท่ี 5 : ผูร้ บั บริการการศึกษาตามอัธยาศัย กจิ กรรมจดั สร้างแหลง่ การเรียนร้ใู นระบบตาบล งบดาเนินงาน ค่าตอบแทนใช้สอย วสั ดุ และหนงั สือพมิ พ์วารสารห้องสมุดประชาชน รหสั งบประมาณ 200023005000000 จดั ซอ้ื - ค่าหนังสือพิมพ์ จานวนเงิน 2,380 บาท

59 8. แผนการใชจ้ า่ ยงบประมาณ ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 กิจกรรม ต.ค. – ธ.ค. 63 ม.ค. – ม.ี ค. 64 เม.ย. – ม.ิ ย. 64 ก.ค. – ก.ย. 64 1. ส่งเสรมิ และสนบั สนนุ การสร้าง เครือข่ายส่งเสรมิ การอา่ นโดยจดั ใหม้ ี อาสาสมัครสง่ เสรมิ การอ่านในทุกตาบล ในรปู แบบที่หลากหลายท้งั ภายในและ ภายนอก กศน.ตาบล และแหล่งเรยี นรใู้ น ชมุ ชน เช่น จดั หนว่ ยบริการเคล่ือนท่ี จดั กิจกรรมสง่ เสริมการอ่านท่ีหลากหลาย เช่น แผ่นเรยี นรู้ หนังสอื เคล่อื นท่ี เป็น ตน้ 2. นิเทศตดิ ตามผลการจดั กิจกรรม เสรมิ สรา้ งนสิ ยั รกั การอ่าน ของกลมุ่ เปา้ หมาย 3. ประเมนิ ผลการจัดกจิ กรรมเสรมิ สร้าง นสิ ยั รักการอ่านของกลุ่มเป้าหมาย สรุปผล และรายงานผล 9. ผรู้ บั ผดิ ชอบโครงการ นางสาวสมฤดี สังขาว 10. เครอื ข่าย - องคก์ รภาครฐั และเอกชน 11. โครงการท่เี กยี่ วข้อง - โครงการส่งเสรมิ การอา่ น ปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 12. ผลลพั ธ์ - นักศึกษาและประชาชนทว่ั ไปรกั การอา่ น เหน็ ประโยชน์และความสาคญั ของการอา่ นมีนสิ ยั รักการอา่ นและพัฒนาตนเองใหเ้ ป็นนกั อ่านทม่ี คี ุณภาพได้ 13. ดชั นชี ว้ี ดั ความสาเรจ็ ของโครงการ 13.1 ตวั ชวี้ ดั ผลผลติ (Output) - นักศกึ ษา และประชาชนทวั่ ไป จานวน 300 คน

60 13.2 ตวั ชว้ี ดั ผลลพั ธ์ (Outcome) - ร้อยละของนักศึกษาและประชาชนทั่วไปรกั การอา่ น เหน็ ประโยชนแ์ ละความสาคัญ ของการอ่านมีนสิ ัยรกั การอา่ นและพัฒนาตนเองใหเ้ ปน็ นักอ่านท่มี ีคุณภาพได้ 14. การตดิ ตามและประเมนิ ผลโครงการ 14.1 แบบนิเทศการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 14.2 รายงานผลการดาเนินงาน 14.3 แบประเมินความพงึ พอใจของผรู้ ับบริการ

61 7. โครงการพฒั นา กศน.ตาบล และแหลง่ เรยี นชมุ ชนใหเ้ ปน็ ศนู ย์กลางการเรยี นรตู้ ลอดชวี ติ 1. ชอ่ื โครงการ โครงการพฒั นา กศน.ตาบล และแหลง่ เรียนรู้ ในชมุ ชนใหเ้ ป็นศูนย์กลางการเรียนรู้ตลอดชีวิต 2. สอดคล้องกบั นโยบายและจดุ เนน้ สานักงาน กศน. 6. ยุทธศาสตรด์ า้ นการพฒั นาประสทิ ธภิ าพระบบบรหิ ารจดั การ 1.3 การศึกษาตามอธั ยาศยั 1) สง่ เสริมใหม้ ีการพัฒนาแหลง่ การเรยี นรู้ในระดับตาบล เพ่ือการถ่ายทอดองค์ ความรู้ และจัดกิจกรรมเพอ่ื เผยแพรอ่ งค์ความร้ใู นชุมชนได้อย่างท่วั ถงึ 3) สง่ เสริมให้มีการสร้างบรรยากาศ และสิ่งแวดล้อมทเ่ี อ้ือต่อการอ่านใหเ้ กดิ ขึน้ ในสงั คมไทย โดยสนบั สนุนการพฒั นาแหล่งการเรยี นรู้ให้เกิดข้นึ อยา่ งกวา้ งขวางและทว่ั ถึง เช่น พัฒนาห้องสมุด ประชาชนทกุ แหง่ ให้เป็นแหล่งเรียนรตู้ ลอดชีวติ ของชุมชน ส่งเสรมิ และสนบั สนนุ อาสาสมคั รส่งเสรมิ การอา่ น การสร้างเครือขา่ ย สง่ เสรมิ การอา่ น จดั หนว่ ยบรกิ ารเคลื่อนท่ีพรอ้ มอุปกรณเ์ พ่ือส่งเสริมการอา่ นและการเรยี นรู้ ท่หี ลากหลายออก ใหบ้ ริการประชาชนในพน้ื ทตี่ ่าง ๆ อย่างทวั่ ถงึ สม่าเสมอ รวมท้ังเสริมสรา้ งความพรอ้ ม ในด้านสอื่ อุปกรณ์ เพ่ือสนบั สนุนการอ่าน และการจดั กจิ กรรมเพื่อส่งเสริมการอ่านอย่างหลากหลาย สอดคลอ้ งกบั มาตรฐานการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั 2562 มาตรฐานท่ี 3 คุณภาพการบรหิ ารจดั การของสถานศกึ ษา 3.1 การบริหารจัดการของสถานศกึ ษาทีเ่ นน้ การมสี ว่ นรว่ ม 3.2 ระบบการประกนั คณุ ภาพการศกึ ษาของสถานศึกษา 3.3 การใชเ้ ทคโนโลยีดจิ ิทลั เพ่ือสนบั สนนุ การบริหารจัดการ 3.4 การกากับ นเิ ทศ ตดิ ตามประเมินผลการดาเนินงานของสถานศึกษา 3.5 การส่งเสรมิ สนบั สนุนภาคีเครือข่ายให้มสี ่วนรว่ มในการจัดการศกึ ษา 3.6 การสง่ เสรมิ สนับสนนุ การสรา้ งสังคมแห่งการเรยี นรู้ 3. หลกั การและเหตผุ ล การพฒั นาระดับความสามารถในการอ่านของประชาชนทุกกลุม่ เปา้ หมายให้ไดร้ ะดบั อ่านคล่อง อ่านเข้าใจความ เขยี นคล่อง และอ่านเชิงคิดวิเคราะห์พืน้ ฐาน โดยใช้เทคนิควิธกี ารเรียนการสอน และส่ือ ที่มคี ณุ ภาพ สง่ เสริมให้มีการสรา้ งบรรยากาศ และสงิ่ แวดล้อมทีเ่ อ้ือต่อการอ่านใหเ้ กดิ ขน้ึ ในสงั คมไทย โดยสนับสนนุ การพฒั นาแหลง่ การอ่านให้เกิดข้นึ อย่างกวา้ งขวางและท่วั ถึง รวมท้งั เสริมสรา้ งความพร้อม ในดา้ นส่ืออปุ กรณ์เพ่ือสนบั สนนุ การอ่าน และการจดั กจิ กรรมเพ่ือส่งเสริมการอ่านอยา่ งหลากหลาย โดยเฉพาะงานมหกรรมรกั การอ่านในส่วนภมู ิภาค ส่งเสริม และสนับสนุนการสร้างเครือข่ายส่งเสรมิ การอ่าน โดยจดั ให้มีอาสาสมัครส่งเสรมิ การอ่านในทุกตาบล เพื่อรว่ มเป็นกลไกในการพฒั นาคนไทยให้มเี จตคติที่ดี ต่อการเสริมสร้างความร้ดู ว้ ยการอ่าน เหน็ ประโยชน์และความสาคัญของการอ่าน มีนสิ ัยรักการอา่ นและพัฒนา ตนเองให้เปน็ นักอ่านทม่ี ีคณุ ภาพต่อไป

62 สานักงานส่งเสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย มงุ่ เน้นพฒั นา กศน. ตาบลพักทนั แหล่งเรยี นรใู้ นชุมชนทุกแหง่ ใหเ้ ป็นศูนยก์ ลางการเรียนรตู้ ลอดชวี ิตของชุมชน เป็นแหลง่ ค้นคว้าและแลกเปลย่ี น เรยี นร้กู ารพฒั นาอาชพี เพอ่ื การมงี านทาและสร้างรายไดอ้ ย่างยงั่ ยนื จัดหาโครงสร้างพ้นื ฐานด้านเทคโนโลยี สารสนเทศและการสื่อสารเพ่ือเช่อื มโยงกบั แหลง่ การเรียนรู้ตา่ งๆ สาหรบั ให้บรกิ ารใน กศน.ตาบลพกั ทัน จดั กจิ กรรมส่งเสรมิ การเรยี นรู้ในรปู แบบทห่ี ลากหลายท้ังภายในและภายนอกหอ้ งสมุด เพ่ือปลกู ฝงั นิสยั รักการ อ่าน การพัฒนาศักยภาพการเรยี นรดู้ ว้ ยตนเอง การส่งเสริมการเรยี นรู้ตลอดชีวิต และการรับร้ขู อ้ มูลข่าวสารท่ี ทนั เหตกุ ารณ์ของประชาชน เพอ่ื สามารถนาความร้ทู ไ่ี ด้รับไปใช้ประโยชนใ์ นการปฏิบัตจิ ริง จดั หน่วยบรกิ าร เคล่อื นที่พรอ้ มอปุ กรณ์เพ่ือสง่ เสรมิ การอ่านและการเรยี นรทู้ ่ีหลากหลายออกให้บริการนักศึกษาและประชาชน ในพืน้ ท่ตี ่างๆ อยา่ งทว่ั ถงึ สมา่ เสมอเพื่อเพ่ิมโอกาสการเรยี นรแู้ ละการพัฒนาอาชพี ของประชาชนและชมุ ชน พัฒนาศักยภาพบุคลากร ที่รบั ผิดชอบการบรกิ ารของ กศน. ตาบลพักทัน ใหม้ คี วามรู้ ความสามารถและมี ความเป็นมืออาชีพในการจดั บริการส่งเสริมการอ่านและการเรียนร้ขู องนักศึกษาและประชาชน และแสวงหา ภาคีเครือข่ายเพื่อร่วมจดั และสนับสนุนการดาเนินงานของ กศน. ตาบลพกั ทนั ให้เป็นศูนย์กลางการเรียนรู้ ตลอดชวี ิตของชมุ ชน โดยชุมชน และเพื่อชมุ ชน เพือ่ ตอบสนองนโยบายดงั กลา่ วข้างตน้ กศน. ตาบลพักทัน ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศัยอาเภอบางระจนั จงึ ได้จัดทาโครงการพัฒนา กศน.ตาบล และแหล่งเรยี นรู้ในชุมชนใหเ้ ป็น ศูนยก์ ลางการเรียนรตู้ ลอดชวี ิตข้นึ เพอ่ื รองรบั งบประมาณปี พ.ศ. 2564 4. วตั ถปุ ระสงค์ - เพ่ือให้ กศน.ตาบลพกั ทนั และแหล่งเรียนรูใ้ นชุมชนได้รับการพฒั นาใหเ้ ปน็ ศูนย์กลางการเรยี นรู้ ตลอดชีวติ ของชมุ ชน 5. เปา้ หมาย เชงิ ปรมิ าณ - กศน.ตาบล จานวน 1 แห่ง - แหล่งเรียนรู้ จานวน 2 แหง่ เชงิ คณุ ภาพ - กศน.ตาบลพักทนั และแหล่งเรยี นรใู้ นชุมชน ไดร้ ับการพัฒนาให้เป็นศนู ยก์ ลางการเรียนรู้ ตลอดชีวติ ของชมุ ชน 6. วธิ ดี าเนินงาน 6.1 พัฒนา/ปรับปรุงดา้ นกายภาพของ กศน.ตาบลพกั ทนั และแหลง่ เรียนรใู้ นชุมชนใหม้ ีความ เหมาะสมเปน็ แหลง่ การเรียนร้ตู ลอดชีวิตของชุมชน 6.2 จดั กจิ กรรมสง่ เสริมการเรยี นรู้ในรปู แบบท่หี ลากหลายท้ังภายในและภายนอก กศน.ตาบลพักทัน และแหล่งเรียนรใู้ นชุมชนเพื่อปลกู ฝังนิสัยรกั การอ่าน และพฒั นาศักยภาพการเรียนรู้ด้วยตนเอง 6.3 จดั หน่วยบรกิ ารเคลือ่ นท่ีพร้อมอปุ กรณ์เพือ่ สง่ เสริมการอา่ นและการเรียนรูท้ ่ีหลากหลาย ออกบริการประชาชนในพน้ื ท่ีต่างๆอย่างทัว่ ถงึ

63 6.4 จดั หาและพฒั นา/ปรบั ปรุง โครงสรา้ งพน้ื ฐานด้านเทคโนโลยสี ารสนเทศและการส่ือสาร เพอื่ เชื่อมโยงกับแหล่งเรียนร้ตู ่าง ๆ สาหรบั ใช้บรกิ าร กศน.ตาบล และแหล่งเรยี นร้ใู นชมุ ชน 6.5 กศน.ตาบลพักมทัน และแหล่งเรียนร้ใู นชุมชนใหเ้ ปน็ แหล่งค้นคว้าและแลกเปลี่ยนเรียนร้กู าร พัฒนาอาชีพเพ่ือการมีงานทา และการสรา้ งความพร้อมให้กับประชาชนในการเข้าสปู่ ระชาคมอาเซยี น 6.6 สง่ เสรมิ ใหม้ ีการสร้างบรรยากาศและส่ิงแวดลอ้ มทีเ่ อื้อต่อการอ่านใหเ้ กิดขน้ึ ในสงั คม โดยสนับสนนุ การพัฒนาแหลง่ การอา่ น ให้เกดิ ข้ึนอยา่ งกวา้ งขวางและการจัดกิจกรรมเพ่ือสง่ เสริมการอ่าน ท่ีหลากหลาย เช่น กจิ กรรมส่งเสริมการอ่าน 6.7 สร้างเครือข่ายสง่ เสรมิ การอา่ นโดยจัดใหม้ ีอาสาสมัครส่งเสรมิ การอ่านในทุกตาบล เพ่ือใหเ้ กิด การมสี ว่ นร่วมในการสนบั สนุนการดาเนนิ งาน กศน. ตาบล 6.8 คณะนเิ ทศ ดาเนนิ การกากับ นเิ ทศติดตามให้เป็นไปตามแผนที่กาหนด 7. วงเงนิ งบประมาณทงั้ โครงการ เบกิ จา่ ยงบประมาณรายจ่ายประจาปี พ.ศ. 2564 แผนงาน : ยทุ ธศาสตร์สร้างความเสมอภาค โครงการ : สนบั สนุนค่าใช้จา่ ยในการจดั การศกึ ษาต้งั แต่ระดบั อนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพ้นื ฐาน กจิ กรรมการศกึ ษานอกระบบระดบั การศกึ ษาขั้นพืน้ ฐาน งบเงินอดุ หนนุ ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศกึ ษา 2563 และภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศึกษา 2564 รหสั 2000243016500409 จานวนเงิน 10,000 บาท 8. แผนการใชจ้ า่ ยงบประมาณ กจิ กรรม ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 ต.ค. – ธ.ค. 63 ม.ค. – ม.ี ค. 64 เม.ย. – ม.ิ ย. 64 ก.ค. – ก.ย. 64 1. มุ่งเน้นพฒั นา กศน.ตาบลพกั ทัน และ แหล่งเรียนรใู้ นชุมชนใหเ้ ป็นศูนยก์ ลางการ เรยี นรตู้ ลอดชวี ติ ของชุมชน เป็นแหล่ง ค้นคว้าและแลกเปล่ียนเรียนรู้ใหก้ ับ ประชาชน 2. สร้างบรรยากาศ และสิง่ แวดลอ้ มท่ีเอ้อื ต่อการอ่านใหเ้ กิดขึน้ ใน กศน. ตาบลพัก ทัน และแหลง่ เรียนร้ใู นชมุ ชน มคี วาม พรอ้ มในดา้ นส่ืออปุ กรณท์ ีส่ นับสนุนการ อ่าน และการจัดกจิ กรรมเพ่ือส่งเสรมิ การ อา่ นท่หี ลากหลาย 9. ผรู้ บั ผดิ ชอบโครงการ นางสาวสมฤดี สงั ขาว

64 10. เครอื ขา่ ย - องคก์ รภาครัฐและเอกชน 11. โครงการที่เกยี่ วขอ้ ง 1. โครงการจัดการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขนั้ พืน้ ฐาน - ค่าจดั การเรยี นการสอน - คา่ กิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน - คา่ หนังสอื เรยี น 12. ผลลพั ธ์ - กศน.ตาบลพกั ทนั และแหล่งเรยี นรใู้ นชุมชนได้รับการพัฒนาให้เป็นศูนย์กลางการเรยี นรูต้ ลอดชีวิต ของชุมชน 13. ดชั นชี วี้ ดั ความสาเรจ็ ของโครงการ 13.1 ตวั ชวี้ ดั ผลผลติ (Output) - กศน.ตาบล จานวน 1 แห่ง - แหล่งเรยี นรู้ จานวน 2 แห่ง 13.2 ตวั ชว้ี ดั ผลลพั ธ์ (Outcome) - รอ้ ยละของ กศน.ตาบล และแหล่งเรยี นรใู้ นชุมชนไดร้ ับการพฒั นาใหเ้ ปน็ ศูนยก์ ลางการ เรยี นรู้ตลอดชีวติ ของชุมชน 14. การตดิ ตามและประเมนิ ผลโครงการ 14.1 รายงานผลการดาเนินงาน 14.2 แบบรายงานการนเิ ทศตดิ ตาม 14.3 ภาพกิจกรรมการพฒั นา

65 8. โครงการนเิ ทศ ตดิ ตาม การดาเนนิ งานกจิ กรรม กศน.ตาบล 1. ช่ือโครงการ โครงการนิเทศ ติดตาม การดาเนินงานกิจกรรม กศน.ตาบล 2. สอดคล้องกบั นโยบายและจดุ เนน้ สานักงาน กศน. 6. ยทุ ธศาสตร์ดา้ นการพฒั นาประสทิ ธภิ าพระบบบรหิ ารจดั การ 6. ดา้ นบคุ ลากร ระบบการบรหิ ารจัดการ และการมสี ว่ นรว่ มของทกุ ภาคสว่ น 6.3 การพัฒนาระบบบริหารจัดการ 3) พฒั นาระบบฐานข้อมลู ให้มีความครบถว้ น ถูกต้อง ทนั สมยั และเชือ่ มโยงกนั ทัว่ ประเทศอย่างเป็นระบบเพ่อื ให้หน่วยงาน และสถานศึกษาในสงั กดั สามารถนาไปใชเ้ ป็นเครื่องมือสาคญั ในการ บรหิ าร การวางแผน การปฏิบตั ิงาน การตดิ ตามประเมนิ ผล และการนาผลมาพัฒนาการดาเนินงานอยา่ ง ต่อเน่อื ง ตามวงจรคุณภาพเดมมิ่ง (PDCA) รวมทัง้ จดั บริการการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย อยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ 4) พฒั นาระบบฐานข้อมูลรวมของนักศึกษา กศน. ให้มคี วามครบถว้ น ถูกตอ้ ง ทันสมยั และเชือ่ มโยงกนั ท่วั ประเทศ สามารถสืบค้นและสอบทานได้ทันความต้องการเพ่ือประโยชน์ในการ จดั การศึกษาให้กบั ผู้เรียนและการบริหารจดั การอยา่ งมีประสิทธิภาพ 6.4 การกากับ นเิ ทศติดตาม ประเมิน และรายงานผล 1) สรา้ งกลไกการกากบั นเิ ทศ ติดตาม ประเมนิ และรายงานผลการดาเนินงาน การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยให้เชื่อมโยงกบั หนว่ ยงาน สถานศึกษา และภาคีเครือขา่ ย ทงั้ ระบบ 2) ใหห้ น่วยงานและสถานศกึ ษาทเี่ กยี่ วข้องทุกระดบั พฒั นาระบบกลไกการกากับ ติดตามและ รายงานผลการนานโยบายสกู่ ารปฏิบตั ิ ใหส้ ามารถตอบสนองการดาเนินงานตามนโยบายในแต่ละ เร่ือง ได้อย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ 3) ส่งเสรมิ การใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศ การสื่อสาร และสือ่ อ่นื ๆ ท่ีเหมาะสม เพือ่ การกากับ นเิ ทศ ตดิ ตาม ประเมนิ ผล และรายงานผลอยา่ งมปี ระสิทธิภาพ 4) พฒั นากลไกการตดิ ตามประเมินผลการปฏิบัตริ าชการตามคารบั รองการปฏิบัติ ราชการ ประจาปีของหนว่ ยงาน สถานศกึ ษา เพ่ือการรายงานผลตามตัวชี้วัดในคารับรองการปฏบิ ัติราชการ ประจาปี ของสานกั งาน กศน. ให้ดาเนนิ ไปอย่างมปี ระสทิ ธิภาพ เป็นไปตามเกณฑ์ วธิ ีการ และระยะเวลา ทีก่ าหนด 5) ใหม้ กี ารเชือ่ มโยงระบบการนเิ ทศในทุกระดับ ท้งั หนว่ ยงานภายในและภายนอก

66 องค์กร ตัง้ แต่ สว่ นกลาง ภมู ภิ าค กลุ่มจงั หวดั จงั หวัด อาเภอ/เขต และตาบล/แขวง เพอื่ ความเป็นเอกภาพใน การใชข้ ้อมูล และ การพัฒนางานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั สอดคล้องกบั มาตรฐานการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั 2562 มาตรฐานท่ี 3 คุณภาพการบริหารจัดการของสถานศึกษา 3.1 การบรหิ ารจดั การของสถานศกึ ษาท่ีเนน้ การมสี ่วนร่วม 3.2 ระบบการประกันคณุ ภาพการศึกษาของสถานศึกษา 3.3 การกากบั นเิ ทศ ติดตามประเมนิ ผลการดาเนนิ งานของสถานศกึ ษา 3.4 การสง่ เสริม สนับสนุนภาคีเครอื ข่ายให้มสี ว่ นรว่ มในการจดั การศึกษา 3.5 การส่งเสริม สนบั สนุนการสรา้ งสังคมแห่งการเรยี นรู้ 3. หลกั การและเหตผุ ล สานกั งานส่งเสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ได้สร้างกลไกการกากบั นเิ ทศ ตดิ ตาม ประเมิน และรายงานผลการดาเนินงานการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ใหเ้ ชื่อมโยง กบั หน่วยงาน สถานศึกษา และภาคีเครือข่ายท้งั ระบบ สถานศกึ ษาที่เกย่ี วข้องทุกระดับ พัฒนาระบบกลไก การกากับ ตดิ ตาม และรายงานผลการนานโยบายสู่การปฏิบัติ ใหส้ ามารถตอบสนองการดาเนนิ งานตาม นโยบายในแต่ละเร่ืองได้อย่างมปี ระสทิ ธิภาพ สง่ เสรมิ การใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศ การส่อื สาร และส่อื อน่ื ๆ ทีเ่ หมาะสมเพ่ือการกากับ นเิ ทศ ตดิ ตาม ประเมนิ ผล และรายงานผลอยา่ งมีประสทิ ธิภาพ พฒั นากลไก การตดิ ตามประเมนิ ผลการปฏบิ ัตริ าชการตามคารับรองการปฏิบตั ิราชการประจาปขี องหนว่ ยงาน สถานศึกษา เพือ่ การรายงานผลตามตัวชว้ี ดั ตามคารับรองการปฏิบตั ริ าชการประจาปี ของสานักงาน กศน.ให้ดาเนินไปอยา่ ง มปี ระสิทธภิ าพ กศน. ตาบลพักทนั ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอาเภอบางระจัน จึงไดจ้ ดั ทา โครงการนิเทศ ติดตาม การดาเนนิ งานกิจกรรม กศน.ตาบลพกั ทันขึ้น เพ่ือเป็นแนวทางในการนิเทศติดตามผล การดาเนินงานการจดั การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั ต่อไป 4. วตั ถปุ ระสงค์ 4.1 เพ่ือกากับ นเิ ทศ ติดตาม ประเมนิ ผล สรปุ ผล และรายงานผล การจัดกิจกรรมการศึกษานอก ระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยให้มปี ระสทิ ธภิ าพ 4.2 เพ่อื เปน็ การสร้างขวญั และกาลังใจให้กบั ผ้ปู ฏบิ ตั ิงานในพืน้ ท่ี 5. เปา้ หมาย เชงิ ปรมิ าณ - กศน.ตาบล จานวน 1 แห่ง - พ้ืนทจ่ี ัดกิจกรรม จานวน 4 แหง่

67 เชงิ คณุ ภาพ - ไดก้ ากบั นเิ ทศ ตดิ ตาม ประเมนิ ผล สรุปผล และรายงานผล การจัดกิจกรรมการศึกษานอก ระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั และนาผลการประเมินมาพัฒนางานการศึกษานอกระบบและการศกึ ษา ตามอัธยาศยั ตอ่ ไป - ผปู้ ฏิบัตงิ านในพ้ืนท่มี ีขวญั และกาลังใจทด่ี ี 6. วธิ กี ารดาเนนิ งาน 6.1 สรา้ งและพฒั นาระบบกลไกการกากบั ติดตามและรายงานผลการนานโยบายสู่การปฏบิ ตั ิ ให้สามารถตอบสนองการดาเนนิ งานตามนโยบายอย่างมปี ระสทิ ธิภาพ 6.2 พฒั นาบคุ ลากร กศน. อาเภอ รวมถึงภาคีเครือขา่ ย ใหม้ คี วามรคู้ วามเข้าใจในการนิเทศ การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อย่างมปี ระสิทธภิ าพ 6.3 ส่งเสรมิ การใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศและส่ืออืน่ ๆทเี่ หมาะสมเพ่ือการกากับ นเิ ทศ ติดตาม ประเมินผล 6.4 จดั ทาแผนการนเิ ทศ ติดตามผล แตง่ ต้งั คณะกรรมการนิเทศ ตดิ ตามผล 6.5 ดาเนนิ การนิเทศ ตดิ ตาม ครผู สู้ อน/วิทยากร โดยการช้ีแนะ ส่งเสรมิ สนบั สนนุ ชว่ ยเหลือในการ ดาเนนิ งานและการจัดการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั ตามนโยบายเร่งด่วนและนโยบาย ต่อเน่ือง 6.6 ดาเนินการนเิ ทศ ตดิ ตามผเู้ รยี นโดยการชีแ้ นะ สง่ เสริม สนบั สนนุ ชว่ ยเหลอื ในการเรยี น มีการเช่อื มโยงระบบการนิเทศในทกุ ระดบั ทั้งหน่วยงานภายในและภายนอกองค์กร 7. วงเงนิ งบประมาณทง้ั โครงการ เบิกจา่ ยงบประมาณรายจ่ายประจาปี พ.ศ. 2564 ไดร้ ับการสนบั สนนุ จาก กศน. อาเภอ 8. แผนการใชจ้ า่ ยงบประมาณ กิจกรรม ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 1. ประชมุ คณะทางาน ต.ค. – ธ.ค. 63 ม.ค. – ม.ี ค. 64 เม.ย. – ม.ิ ย. 64 ก.ค. – ก.ย. 64 2. จดั ทาแผนนิเทศการจัดกิจกรรรม การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตาม อธั ยาศัย 3. แต่งตัง้ คณะกรรมการนเิ ทศ ติดตามผล 4. ดาเนนิ การนิเทศ ติดตาม ครูผ้สู อน/ วิทยากรในการจัดกิจกรรมการเรยี นการ สอนงานการศกึ ษานอกระบบและ

68 การศึกษาตามอธั ยาศัย 5. สรปุ รายงานผล และนาผล การประเมนิ มาพัฒนางานการศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั ต่อไป 9. ผรู้ บั ผดิ ชอบโครงการ นางสาวสมฤดี สังขาว 10. เครอื ขา่ ย - องคก์ รภาครัฐและเอกชน 11. โครงการท่ีเกย่ี วข้อง - โครงประกนั คุณภาพการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 12. ผลลพั ธ์ 12.1 ไดก้ ากบั นเิ ทศ ตดิ ตาม ประเมินผล สรปุ ผล และรายงานผล การจัดกิจกรรมการศึกษานอก ระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั และนาผลการประเมินมาพัฒนางานการศึกษานอกระบบและการศกึ ษา ตามอธั ยาศยั ตอ่ ไป 12.2 ผ้ปู ฏิบัติงานในพื้นทม่ี ขี วัญและกาลงั ใจทีด่ ี 13. ดชั นชี วี้ ดั ความสาเรจ็ ของโครงการ 13.1 ตวั ชวี้ ดั ผลผลติ (Output) - กศน.ตาบล จานวน 1 แหง่ - พ้ืนท่ีจัดกจิ กรรม จานวน 4 แหง่ 13.2 ตวั ชวี้ ดั ผลลพั ธ์ (Outcome) - รอ้ ยละไดก้ ากับ นเิ ทศ ตดิ ตาม ประเมินผล สรุปผล และรายงานผล การจดั กิจกรรม การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั และนาผลการประเมินมาพัฒนางานการศึกษานอกระบบและ การศกึ ษาตามอัธยาศยั ตอ่ ไป - ผปู้ ฏิบัติงานในพ้ืนท่มี ีขวัญและกาลังใจท่ดี ี 14. การตดิ ตามและประเมินผลโครงการ 14.1 รายงานผลการดาเนนิ งาน 14.2 รายงานผลการนเิ ทศออนไลน์ 14.3 ภาพการนเิ ทศการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้

69 9. โครงการพฒั นา สง่ เสริม สนบั สนนุ ภาคเี ครือขา่ ย และอาสาสมคั ร กศน.ตาบล 1. ชอื่ โครงการ โครงการพัฒนา สง่ เสริม สนับสนนุ ภาคเี ครือข่าย และอาสาสมคั ร กศน. ตาบล 2. สอดคลอ้ งกบั นโยบายและจดุ เนน้ สานักงาน กศน. 6. ยทุ ธศาสตรด์ า้ นการพฒั นาประสทิ ธภิ าพระบบบรหิ ารจัดการ 6. ดา้ นบคุ ลากร ระบบการบรหิ ารจดั การ และการมสี ว่ นรว่ มของทกุ ภาคสว่ น 6.1 การพฒั นาบุคลากร 4) ส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพคณะกรรมการ กศน. ตาบล/แขวง เพ่ือการมสี ่วน ร่วมในการบริหารการดาเนินงานตามบทบาทภารกิจของ กศน. ตาบล/แขวง อยา่ งมปี ระสิทธิภาพ 6) พฒั นาอาสาสมัคร กศน. ใหส้ ามารถทาหนา้ ทีเ่ ปน็ ผ้จู ดั สง่ เสริมและสนบั สนุนการ จัดการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยได้อย่างมปี ระสทิ ธิภาพ 6.2 การพฒั นาโครงสร้างพนื้ ฐานและอัตรากาลัง 3) แสวงหาภาคเี ครือขา่ ยในท้องถ่นิ เพื่อการมสี ่วนรว่ มในการดาเนนิ กจิ กรรม การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย รวมทงั้ ระดมทรัพยากรเพือ่ นามาใชใ้ นการปรับปรงุ โครงสร้าง พ้นื ฐาน ใหม้ ีความพร้อมสาหรบั ดาเนินกิจกรรมสง่ เสรมิ การเรยี นรขู้ องประชาชน สอดคลอ้ งกบั มาตรฐานการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั 2562 มาตรฐานที่ 3 คณุ ภาพการบริหารจดั การของสถานศกึ ษา 3.1 การบรหิ ารจดั การของสถานศึกษาทเี่ น้นการมสี ่วนรว่ ม 3.2 ระบบการประกันคณุ ภาพการศึกษาของสถานศึกษา 3.3 การกากบั นิเทศ ติดตามประเมนิ ผลการดาเนินงานของสถานศกึ ษา 3.4 การปฏิบัติหนา้ ทีข่ องคณะกรรมการสถานศกึ ษาที่เปน็ ไปตามบทบาททก่ี าหนด 3.5 การส่งเสริม สนบั สนุนภาคเี ครอื ขา่ ยใหม้ ีสว่ นร่วมในการจัดการศกึ ษา 3.6 การส่งเสรมิ สนับสนนุ การสร้างสังคมแห่งการเรยี นรู้ 3. หลักการและเหตผุ ล สานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย พฒั นาระบบฐานข้อมูลภาคี เครือข่ายทกุ ระดบั โดยจาแนกตามระดับความพร้อมในการมีส่วนร่วม ท้ังน้ีให้ดาเนนิ การจัดทาระบบฐานข้อมูล ใหม้ ีความถูกต้อง ทันสมยั และสามารถเชื่อมโยงกนั ไดท้ ่วั ประเทศ เพอ่ื ประโยชน์ในการให้การสง่ เสรมิ และ สนับสนนุ การดาเนินงานได้อย่างเหมาะสมสอดคลอ้ งกับศักยภาพ และระดับการมีสว่ นร่วมในการจดั การศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยของภาคีเครือขา่ ย พัฒนาบุคลากรภาคีเครอื ข่ายให้มศี ักยภาพในการจัด

70 การศกึ ษาตลอดชีวติ และการศึกษาอาชีพเพ่ือการมีงานทาอย่างมีคณุ ภาพ ให้หน่วยงานและสถานศึกษา ประสานการทางานรว่ มกับภาคีเครอื ขา่ ยเพอ่ื ให้มคี วามรู้ ความเขา้ ใจในบทบาทหนา้ ท่ี และภารกิจเกยี่ วกบั การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั ในการเปน็ กลไกสาคญั เพ่ือการพัฒนาเศรษฐกจิ สังคม ธรรมชาติและสงิ่ แวดลอ้ มอย่างยัง่ ยนื เพ่ือสนองนโยบายดังกล่าวขา้ งตน้ กศน. ตาบลพักทัน ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อธั ยาศยั อาเภอบางระจัน จงึ ไดจ้ ดั ทาโครงการพัฒนา สง่ เสรมิ สนบั สนุนภาคเี ครอื ขา่ ย และอาสาสมัคร กศน.ตาบล เพื่อตอบสนองนโยบายดงั กล่าว 4. วตั ถปุ ระสงค์ 1. เพื่อสง่ เสรมิ และสนับสนุนใหภ้ าคีเครอื ข่ายทุกภาคส่วนเข้ามามีสว่ นรว่ มในการจัด สง่ เสริม และสนบั สนุนการจัดการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั 2. เพอื่ สง่ เสริมใหผ้ มู้ จี ิตอาสา ตลอดจนผรู้ ู้ ภมู ิปัญญาท้องถิ่น และข้าราชการบานาญเขา้ มาเปน็ อาสาสมคั ร กศน.การพัฒนาสมรรถนะให้เป็นผู้จดั เขา้ มามีสว่ นรว่ มดาเนินการจดั และส่งเสรมิ การเรียนรู้ ตลอดชวี ติ อย่างมีคุณภาพและย่งั ยนื 5. เป้าหมาย เชงิ ปรมิ าณ - ภาคเครือขา่ ย จานวน 1 แหง่ - อาสาสมัคร กศน.ตาบล จานวน 2 คน - ภูมปิ ญั ญา จานวน 2 คน เชงิ คณุ ภาพ - ภาคีเครอื ขา่ ยทุกภาคส่วนเข้ามามสี ว่ นรว่ มในการจัด สง่ เสรมิ และสนับสนนุ การจดั การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ตลอดจนผรู้ ู้ ภมู ปิ ัญญาทอ้ งถิน่ และขา้ ราชการบานาญ เขา้ มามสี ่วนร่วมดาเนินการจัดและสง่ เสริมการเรียนรูต้ ลอดชวี ติ อยา่ งมคี ุณภาพและยง่ั ยืน 6. วธิ กี ารดาเนนิ งาน 6.1. จัดทาเนยี บภาคีเครอื ข่ายและพัฒนาบุคลากรภาคีเครือขา่ ยให้มศี ักยภาพในการจัดการศกึ ษา นอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอย่างมีคณุ ภาพ 6.2. ประสานการทางานร่วมกบั ภาคเี ครือขา่ ยเพื่อใหม้ ีความรคู้ วามเข้าใจในบทบาทหนา้ ที่ และภารกิจ เกีย่ วกบั การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยในการเปน็ กลไกสาคัญเพ่ือการพัฒนาเศรษฐกิจ สังคม ธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมอย่างย่งั ยนื 6.3. ส่งเสรมิ ใหผ้ มู้ ีจติ อาสา ตลอดจนผู้รู้ ภูมปิ ัญญาท้องถนิ่ และข้าราชการบานาญเขา้ มาเปน็ อาสาสมัคร กศน. โดยเข้ามามบี ทบาทในการจดั กจิ กรรมการเรียนรกู้ ารศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอธั ยาศยั ในชุมชน

71 6.4. สง่ เสรมิ ใหอ้ าสาสมคั ร กศน. ได้รบั การพฒั นาสมรรถนะใหเ้ ป็นผูจ้ ดั และผู้สง่ เสริมและสนบั สนนุ การจดั การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ทม่ี ีคณุ ภาพ 6.5. เสรมิ สร้างขวญั และกาลังใจในรูปแบบตา่ งๆ แก่อาสาสมคั ร กศน. เพ่ือให้ตระหนักถงึ คุณค่าและ ความสาคญั ของตนเอง และเขา้ มามีส่วนร่วมดาเนนิ การจดั และส่งเสรมิ การเรยี นรูต้ ลอดชีวิตอย่างมคี ุณภาพ และย่ังยืน 7. วงเงนิ งบประมาณทง้ั โครงการ - 8. แผนการใชจ้ า่ ยงบประมาณ กจิ กรรม ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 ต.ค. – ธ.ค. 63 ม.ค. – ม.ี ค. 64 เม.ย. – ม.ิ ย. 64 ก.ค. – ก.ย. 64 1. จัดทาเนยี บภาคีเครือขา่ ยและ พัฒนาบคุ ลากรภาคเี ครือขา่ ยให้มี ศกั ยภาพในการจัดการศึกษานอก ระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย อยา่ งมีคุณภาพ 2. ประสานการทางานรว่ มกบั ภาคี เครือข่ายเพ่ือให้มีความรู้ความ เข้าใจในบทบาทหน้าท่ี และภารกิจ เกี่ยวกับการศึกษานอกระบบและ การศกึ ษาตามอัธยาศัยในการเปน็ กลไกสาคัญเพ่ือการพัฒนา เศรษฐกจิ สงั คม ธรรมชาติและ ส่ิงแวดลอ้ มอย่างย่งั ยืน 3. สง่ เสริมใหผ้ ู้มจี ิตอาสา ตลอดจนผ้รู ู้ ภูมิปญั ญาท้องถ่ิน และข้าราชการบานาญเข้ามาเป็น อาสาสมัคร กศน. โดยเขา้ มามี บทบาทในการจดั กจิ กรรมการ เรยี นรกู้ ารศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอธั ยาศยั ในชุมชน 4. ส่งเสริมใหอ้ าสาสมคั ร กศน. ได้รบั การพัฒนาสมรรถนะให้เป็นผู้ จดั และผ้สู ง่ เสริมและสนบั สนุนการ จดั การศกึ ษานอกระบบและ

72 การศึกษาตามอธั ยาศยั ที่มีคุณภาพ 5. เสรมิ สร้างขวญั และกาลงั ใจใน รูปแบบตา่ งๆ แก่อาสาสมัคร กศน. เพ่ือให้ตระหนักถึงคณุ ค่าและ ความสาคัญของตนเอง และเข้ามา 9. ผรู้ บั ผดิ ชอบโครงการ นางสาวสมฤดี สังขาว 10. เครอื ข่าย - องค์กรภาครฐั และเอกชน 11. โครงการทีเ่ กย่ี วข้อง - โครงการพัฒนา สง่ เสรมิ สนับสนนุ ภาคีเครอื ข่าย และอาสาสมคั ร กศน. ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 12. ผลลพั ธ์ - ร้อยละภาคีเครือข่ายทุกภาคส่วนเขา้ มามีสว่ นรว่ มในการจัด สง่ เสรมิ และสนบั สนุนการจัดการศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ตลอดจนผู้รู้ ภูมปิ ัญญาทอ้ งถ่นิ และข้าราชการบานาญ เขา้ มามีส่วนร่วมดาเนินการจดั และส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวติ อยา่ งมคี ุณภาพและยง่ั ยืน 13. ดชั นชี วี้ ดั ความสาเรจ็ ของโครงการ 13.1 ตวั ชว้ี ดั ผลผลติ (Output) - ภาคเครือขา่ ย จานวน 1 แห่ง - อาสาสมัคร กศน.ตาบล จานวน 2 คน - ภมู ปิ ญั ญา จานวน 2 คน 3.2 ตวั ชว้ี ดั ผลลพั ธ์ (Outcome) - รอ้ ยละภาคเี ครือข่ายทกุ ภาคสว่ นเขา้ มามสี ว่ นรว่ มในการจัด สง่ เสรมิ และสนบั สนุน การจัดการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ตลอดจนผรู้ ู้ ภูมปิ ญั ญาท้องถิ่น และขา้ ราชการ บานาญเข้ามา มีส่วนร่วมดาเนนิ การจัดและสง่ เสริมการเรยี นรู้ตลอดชีวิตอย่างมีคณุ ภาพและยั่งยืน 14. การตดิ ตามและประเมนิ ผลโครงการ 14.1 รายงานผลการดาเนนิ งาน 14.2 ภาพกจิ กรรมการดาเนินงานรว่ มกับภาคีเครอื ข่าย

73 เอกสารอ้างองิ

74 บนั ทกึ ข้อความ สว่ นราชการ ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอบางระจัน ท่ี ศธ 0210.7904/ วันท่ี 29 มกราคม 2564 เรื่อง ขออนุมัตแิ ผนปฏิบตั ิการประจาปงี บประมาณ 2564 เรยี น ผ้อู านวยการศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อาเภอบางระจัน ดว้ ย กศน.ตาบลพกั ทัน ได้จัดทาแผนปฏิบัติการงานการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย ประจาปีงบประมาณ 2564 เพ่อื เปน็ แนวทาง ในการปฏบิ ตั ิงานการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตาม อัธยาศยั ปงี บประมาณ 2564 โดยไดก้ าหนดวตั ถปุ ระสงค์ / เป้าหมาย / แผนงาน /โครงการและการ ประเมนิ ผล รายละเอยี ดตา่ งๆ เพ่ือประกอบการขออนุมัติในหลกั การดังรายละเอยี ดในเอกสารเล่มนี้ จึงเรยี นมาเพื่อโปรดพจิ ารณาอนุมัติ (นางสาวสมฤดี สงั ขาว) ครู กศน. ตาบลพักทนั  อนุมัติ  ไม่อนมุ ัติ ลงชอื่ .......................................................... (นางสาวปรารถนา ชโี พธ์) ผูอ้ านวยการศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อาเภอบางระจัน

75 บนั ทกึ ขอ้ ความ สว่ นราชการ ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอบางระจัน ที่ ศธ 0210.7904/ วันท่ี 29 มกราคม 2564 เรื่อง ขอเห็นชอบแผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปีงบประมาณ 2564 เรยี น ประธานกรรม กศน.ตาบล ดว้ ย กศน.ตาบลพกั ทนั ได้จัดทาแผนปฏบิ ัติการการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ประจาปี งบประมาณ 2564 เพือ่ เปน็ แนวทางการปฏบิ ัติงาน และเป็นเครอ่ื งมอื ในการดาเนนิ งานการศึกษานอกระบบ และการศกึ ษาตามอัธยาศัย สาหรับครู กศน.ตาบลและผูเ้ กีย่ วข้อง โดยได้กาหนดวตั ถุประสงค์ / เปา้ หมาย / แผนงาน / โครงการ และกจิ กรรมต่างๆตามท่ีได้รบั จัดสรรงบประมาณประจาปีงบประมาณ 2564 จงึ ขอเหน็ ชอบแผนปฏบิ ัตกิ ารดงั กล่าวขา้ งต้น ดงั รายละเอียดท่ีปรากฏอยู่ในเอกสารนี้ จงึ เรยี นมาเพ่ือโปรดพจิ ารณา (นางสาวสมฤดี สงั ขาว) ครู กศน.ตาบลพักทนั  เห็นชอบ  ไมเ่ หน็ ชอบ (..................................................) ประธานกรรมการ กศน. ตาบล

76 คารบั รองปฏบิ ัตริ าชการ ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอาเภอบางระจนั ปงี บประมาณ 2564 1. คารบั รองระหว่าง ผรู้ บั คารบั รอง นางสาวปรารถนา ชโี พธ์ ผู้อานวยการศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อาเภอบางระจัน ผูท้ าคารบั รอง นางสาวสมฤดี สงั ขาว ครู กศน. ตาบลพักทนั 2. คารับรองน้เี ป็นคารบั รองฝ่ายเดยี ว มิใช่สญั ญา และใช้สาหรบั ระยะเวลา 1 ปี เร่ิมตงั้ แต่วันที่ 1 ตุลาคม 2563 ถงึ วนั ท่ี 30 กนั ยายน 2564 3. รายละเอียดของคารับรองฉบับน้ี ไดแ้ ก่ แผนปฏบิ ตั ิการประจาปงี บประมาณ 2564 4. ข้าพเจ้า นางสาวปรารถนา ชีโพธ์ ในฐานะผอู้ านวยการศนู ย์การศึกษานอกระบบและ การศกึ ษาตามอัธยาศัยอาเภบางระจัน ได้พิจารณาเหน็ ชอบต่อรายละเอียดของคารับรองฉบบั นี้ และขา้ พเจา้ ยินดจี ะให้คาแนะนา กากบั ตรวจสอบผลการปฏบิ ตั ริ าชการของนางสาวสมฤดี สงั ขาว ครู กศน.ตาบลพักทนั ให้เปน็ ไปตามคารบั รองที่จดั ทาข้ึน 5. ขา้ พเจ้านางสาวสมฤดี สงั ขาวครู กศน. ตาบลพักทนั ไดท้ าความเขา้ ใจสาระตามข้อที่ 3 แลว้ ขอให้คา รับรองกบั นางสาวปรารถนา ชีโพธ์ ผู้อานวยการศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอ บางระจนั ว่าจะมุ่งมั่นปฏิบตั ิราชการ ให้เกิดผลงานท่ดี ีตามเป้าหมายทก่ี าหนดไวใ้ นระดบั สูงสดุ เพอ่ื ใหเ้ กดิ ประโยชน์สุขแก่ประชาชน ทใี่ หค้ ารับรองไว้ 6. ผูร้ บั คารบั รอง ไดเ้ ข้าใจคารบั รองการปฏบิ ตั ิราชการ และเห็นพ้องต้องกันแลว้ จงึ ไดล้ งลายมอื ช่ือ ไวเ้ ป็นสาคญั ...................................................... ............................................................... (นางสาวสมฤดี สงั ขาว) (นางสาวปรารถนา ชโี พธ์ ) ครู กศน.ตาบลพักทัน วนั ที่ 29 มกราคม 2564 ผอู้ านวยการสานกั งาน กศน.อาเภอบางระจนั วนั ที่ 29 มกราคม 2564

77