แฟ้มข้อมูลนักเรียนเป็นรายบุคคล นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/2 ปีการศึกษา 2564

~2~  รำยวชิ ำทีช่ อบ เคมี  เหตผุ ลที่ชื่นชอบรำยวชิ ำดังกล่ำว มสี ตู รตายตวั เข้าใจเน้อื หาง่าย  ควำมสำมำรถพเิ ศษของนักเรียน -  อำชพี ท่ีใฝฝ่ นั แพทย์  นักเรียนชอบใหค้ รจู ัดกิจกรรมกำรเรียนกำรสอนในรูปแบบ แบบบรรยาย, แบบใชค้ าถาม, แบบบูรณาการ 4. รายการวิเคราะหต์ นเอง ดา้ นท่ี รายการวเิ คราะห์ผู้เรยี น ผลการประเมิน สรุปผลการประเมนิ 1 ด้านความรู้ ความสามารถ และ ประสบการณ์ ดี 1) ควำมรพู้ ้ืนฐำน ดี 2) ควำมสำมำรถในกำรแกป้ ญั หำ ดี 3) ควำมสนใจ / สมำธใิ นกำรเรยี น 2 ความพร้อมดา้ นสติปญั ญา ปำนกลำง 1) ควำมคิดรเิ ริ่ม สร้ำงสรรค์ ดี 2) ควำมมีเหตุผล ดี 3) ควำมสำมำรถในกำรเรยี นรู้ 3 ความพรอ้ มดา้ นพฤตกิ รรม ปำนกลำง 1) กล้ำแสดงออก ดี 2) กำรควบคุมอำรมณ์ ดี 3) ควำมมุ่งมั่นขยันหมน่ั เพียร 4 ความพร้อมดา้ นรา่ งกาย จิตใจ ดี 1) สขุ ภำพรำ่ งกำยสมบูรณ์ ดี 2) กำรเจริญเตบิ โตสมวยั ดี 3) มีสุขภำพจิตดี 5 ความพร้อมดา้ นสังคม ดี 1) กำรปรบั ตวั เขำ้ กับผอู้ น่ื ดี 2) กำรชว่ ยเหลอื เสยี สละ แบง่ ปนั ปำนกลำง 3) มีระเบยี บวินัย เคำรพกฎ กติกำ

~3~ 5. ความพรอ้ มในการเรียนแบบออนไลนข์ องนกั เรยี น  นักเรียนมอี ปุ กรณ์อิเลก็ ทรอนิกส์ใดท่ีสำมำรถใชใ้ นกำรเรียนแบบออนไลน์ได้ ดงั น้ี สมารท์ โฟน (Smart Phone)  บำ้ นของนักเรยี นมีอนิ เตอร์เน็ตรองรบั กำรเรียนแบบออนไลน์ หรอื ไม่ มี อินเตอรเ์ นต็  เอกสำรประกอบกำรเรยี น/แบบฝกึ ทกั ษะ วชิ ำคณติ ศำสตร์ กรณไี มม่ ี แทบ็ เล็ต (Tablet) สามารถโหลดเก็บเอกสารในเครื่องอ่ืน เช่น มือถือ ได้ และ สามารถจด เขยี น รายละเอียดตา่ ง ๆ ได้, ขอเอกสารประกอบการเรียน/แบบฝึกทกั ษะ วิชาคณิตศาสตร์ จาก รร. (เป็นชีท) 6. ความคิดเห็น/ข้อเสนอแนะ ในการเรยี น

~1~ แบบวเิ คราะห์ผู้เรียนรายบคุ คล ม.6/2 ปีการศึกษา 2564 โรงเรียนคณะราษฎรบารงุ จังหวดั ยะลา 1. ข้อมูลทั่วไป  คำนำหนำ้ ชอื่ นางสาว สุชัญญา เตม็ ศรี ชื่อเล่น ฝ้าย  รหสั ประจำตัวนักเรยี น 28835 ชน้ั /ห้อง ม.6/2 เลขท่ี 18  วนั /เดือน/ปีพุทธศักรำช ทเ่ี กิด 6/26/2003 นำ้ หนกั 64 กิโลกรัม สว่ นสูง 165 เซนตเิ มตร  โรคประจำตัว -  เบอรโ์ ทรศัพทน์ กั เรียน 0950308499  ชอ่ื FACEBOOK Suchanya Temsri 2. ข้อมูลเก่ียวกับครอบครวั  ปัจจุบันนกั เรยี นอำศยั อยู่กับ บดิ าและมารดา  ช่ือ-นำมสกลุ ของบดิ ำ ร.ต.ต.สาคร เต็มศรี อำชพี ของบดิ ำ ตารวจ เบอรโ์ ทรศัพท์ของบดิ ำ 0980856526  ช่ือ-นำมสกุล ของมำรดำ นางเนาวรตั น์ เตม็ ศรี อำชพี ของมำรดำ แมบ่ า้ น เบอรโ์ ทรศัพท์ของมำรดำ 0816795759  ช่ือ-นำมสกุล ของผปู้ กครอง ร.ต.ต.สาคร เต็มศรี อำชีพของผู้ปกครอง ตารวจ เบอร์โทรศพั ท์ของผู้ปกครอง 0980856526  สภำพครอบครัว อยู่รว่ มกัน รำยได้ของบดิ ำหรือมำรดำหรือผปู้ กครอง 30000 บำท 3. คะแนนผลสัมฤทธทิ์ างการเรียนของนักเรยี น รายวิชา เกรด เกรดคณิตศำสตร์ พน้ื ฐำน ม.4 เทอม 1 3.5 เกรดคณิตศำสตร์ พนื้ ฐำน ม.4 เทอม 2 2.5 เกรดคณิตศำสตร์ เพิ่มเตมิ ม.4 เทอม 1 (ม.6/10,11 ใหเ้ ติม -) 2.5 เกรดคณิตศำสตร์ เพิ่มเติม ม.4 เทอม 2 (ม.6/10,11 ใหเ้ ตมิ -) 1.5 เกรดคณิตศำสตร์ พ้ืนฐำน ม.5 เทอม 1 2 เกรดคณิตศำสตร์ พืน้ ฐำน ม.5 เทอม 2 3 เกรดคณิตศำสตร์ เพ่ิมเติม ม.5 เทอม 1 (ม.6/10,11 ใหเ้ ตมิ -) 3 เกรดคณิตศำสตร์ เพ่ิมเติม ม.5 เทอม 2 (ม.6/10,11 ใหเ้ ติม -) 3.5  ผลกำรเรียนเฉลีย่ สะสม 3.47  ใหป้ ระเมินควำมสำมำรถในวชิ ำคณติ ศำสตร์ ระดบั 3

~2~  รำยวิชำทช่ี อบ ภาษาอังกฤษ  เหตุผลทชี่ ื่นชอบรำยวิชำดงั กล่ำว สามารถใช้ในการสื่อสารไดแ้ ละทาใหเ้ ขา้ ใจหนังการ์ตนู ที่ ชน่ื ชอบ  ควำมสำมำรถพเิ ศษของนักเรยี น เลน่ แบตมนิ ตนั ร้องเพลง  อำชพี ท่ีใฝฝ่ ัน เภสชั กร  นักเรยี นชอบให้ครูจัดกจิ กรรมกำรเรยี นกำรสอนในรูปแบบ แบบทดลอง, กระบวนการกล่มุ , แบบระดมสมอง, แบบให้ลงมอื ปฏบิ ัติ 4. รายการวเิ คราะหต์ นเอง ด้านท่ี รายการวเิ คราะห์ผเู้ รียน ผลการประเมิน สรปุ ผลการประเมิน 1 ด้านความรู้ ความสามารถ ดี และ ประสบการณ์ ดี 1) ควำมรู้พนื้ ฐำน ดี 2) ควำมสำมำรถในกำรแกป้ ัญหำ 3) ควำมสนใจ / สมำธิในกำรเรียน 2 ความพร้อมดา้ นสติปญั ญา ดี 1) ควำมคดิ รเิ ร่ิม สรำ้ งสรรค์ ดี 2) ควำมมเี หตผุ ล ดี 3) ควำมสำมำรถในกำรเรียนรู้ ดี 3 ความพรอ้ มดา้ นพฤติกรรม ดี 1) กลำ้ แสดงออก ดี 2) กำรควบคมุ อำรมณ์ 3) ควำมมุ่งม่ันขยนั หม่ันเพียร ดี ดี 4 ความพรอ้ มด้านร่างกาย จิตใจ ดี 1) สขุ ภำพร่ำงกำยสมบรู ณ์ 2) กำรเจริญเตบิ โตสมวยั ดี 3) มีสุขภำพจติ ดี ดี ดี 5 ความพร้อมด้านสังคม 1) กำรปรับตัวเข้ำกับผอู้ ื่น 2) กำรชว่ ยเหลอื เสียสละ แบง่ ปัน 3) มีระเบยี บวนิ ัย เคำรพกฎ กติกำ

~3~ 5. ความพร้อมในการเรียนแบบออนไลนข์ องนกั เรยี น  นักเรยี นมอี ุปกรณ์อิเล็กทรอนิกสใ์ ดทีส่ ำมำรถใชใ้ นกำรเรยี นแบบออนไลน์ได้ ดงั น้ี คอมพิวเตอรโ์ น๊ตบคุ (Notebook), แท็บเลต็ (Tablet), สมาร์ทโฟน (Smart Phone)  บำ้ นของนักเรียนมีอนิ เตอรเ์ น็ตรองรบั กำรเรียนแบบออนไลน์ หรอื ไม่ มี อนิ เตอรเ์ น็ต  เอกสำรประกอบกำรเรยี น/แบบฝึกทกั ษะ วชิ ำคณิตศำสตร์ กรณมี ี แท็บเลต็ (Tablet) สามารถโหลดเก็บเอกสารในเคร่อื งได้ และสามารถจด เขียน รายละเอียดต่าง ๆ, ขอเอกสารประกอบการเรียน/แบบฝึกทักษะ วิชาคณิตศาสตร์ จาก รร. (เป็นชีท) 6. ความคดิ เหน็ /ขอ้ เสนอแนะ ในการเรยี น อยำกเรียนเนื้อหำแบบเตม็ รปู แบบท่ีรร.

~1~ แบบวิเคราะห์ผเู้ รียนรายบคุ คล ม.6/2 ปกี ารศึกษา 2564 โรงเรยี นคณะราษฎรบารุง จังหวดั ยะลา 1. ข้อมูลทั่วไป  คำนำหนำ้ ชื่อ นางสาว กนกทิพย์ แก้วน้อย ช่อื เล่น วันใส  รหสั ประจำตวั นักเรยี น 28837 ชัน้ /ห้อง ม.6/2 เลขที่ 19  วัน/เดือน/ปพี ทุ ธศักรำช ทเ่ี กิด 9/19/2003 นำ้ หนกั 53 กิโลกรมั ส่วนสงู 156 เซนตเิ มตร  โรคประจำตวั ภูมแิ พ้อากาศ  เบอรโ์ ทรศัพท์นกั เรยี น 0816099379  ชื่อ FACEBOOK Kanokthip Kaewnoy 2. ขอ้ มูลเกยี่ วกับครอบครัว  ปจั จบุ ันนักเรยี นอำศยั อยู่กับ บิดาและมารดา  ชื่อ-นำมสกุล ของบดิ ำ นายสุรศกั ดิ์ แก้วน้อย อำชพี ของบิดำ รับราชการตารวจ เบอรโ์ ทรศัพท์ของบิดำ 0873981333  ช่ือ-นำมสกลุ ของมำรดำ นางนันทินี แกว้ น้อย อำชพี ของมำรดำ รบั จา้ ง เบอรโ์ ทรศพั ท์ของมำรดำ 0831845526  ช่อื -นำมสกลุ ของผู้ปกครอง นายสุรศกั ด์ิ แก้วน้อย อำชีพของผ้ปู กครอง รับราชการตารวจ เบอรโ์ ทรศัพท์ของผ้ปู กครอง 0873981333  สภำพครอบครัว อยรู่ ว่ มกัน รำยได้ของบิดำหรือมำรดำหรือผูป้ กครอง 35,000/เดือน บำท 3. คะแนนผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนของนักเรียน รายวิชา เกรด เกรดคณิตศำสตร์ พืน้ ฐำน ม.4 เทอม 1 4 เกรดคณิตศำสตร์ พ้ืนฐำน ม.4 เทอม 2 3.5 เกรดคณิตศำสตร์ เพิ่มเตมิ ม.4 เทอม 1 (ม.6/10,11 ให้เตมิ -) 2.5 เกรดคณิตศำสตร์ เพ่ิมเตมิ ม.4 เทอม 2 (ม.6/10,11 ใหเ้ ติม -) 3 เกรดคณิตศำสตร์ พน้ื ฐำน ม.5 เทอม 1 4 เกรดคณิตศำสตร์ พ้ืนฐำน ม.5 เทอม 2 4 เกรดคณิตศำสตร์ เพ่ิมเติม ม.5 เทอม 1 (ม.6/10,11 ให้เติม -) 2.5 เกรดคณิตศำสตร์ เพ่ิมเตมิ ม.5 เทอม 2 (ม.6/10,11 ใหเ้ ติม -) 3.5  ผลกำรเรยี นเฉลี่ยสะสม 3.5  ให้ประเมนิ ควำมสำมำรถในวชิ ำคณิตศำสตร์ ระดับ 4

~2~  รำยวิชำทชี่ อบ ภาษาไทย  เหตผุ ลทช่ี ่ืนชอบรำยวชิ ำดงั กล่ำว มคี วามถนัด และชอบการเขยี น การอ่าน แตง่ คา ประพันธแ์ ละคัดลายมือ  ควำมสำมำรถพิเศษของนกั เรียน เขียนเรียงความ ร้องเพลง คดั ลายมือ วาดรปู  อำชพี ท่ีใฝฝ่ นั ผ้พู ิพากษา  นักเรยี นชอบใหค้ รูจัดกิจกรรมกำรเรียนกำรสอนในรปู แบบ แบบอภปิ ราย, กระบวนการกลมุ่ , แบบระดมสมอง, แบบใหล้ งมือปฏิบตั ิ 4. รายการวิเคราะหต์ นเอง ดา้ นท่ี รายการวิเคราะห์ผู้เรียน ผลการประเมนิ สรปุ ผลการประเมิน 1 ดา้ นความรู้ ความสามารถ ปำนกลำง และ ประสบการณ์ ปำนกลำง 1) ควำมรู้พืน้ ฐำน 2) ควำมสำมำรถในกำรแก้ปัญหำ ดี 3) ควำมสนใจ / สมำธใิ นกำรเรยี น 2 ความพร้อมด้านสติปัญญา ดี 1) ควำมคิดรเิ ร่มิ สรำ้ งสรรค์ ดี 2) ควำมมีเหตุผล ดี 3) ควำมสำมำรถในกำรเรียนรู้ ปำนกลำง 3 ความพรอ้ มดา้ นพฤตกิ รรม ดี 1) กลำ้ แสดงออก ดี 2) กำรควบคุมอำรมณ์ 3) ควำมมงุ่ มั่นขยันหมัน่ เพยี ร ดี ดี 4 ความพร้อมด้านร่างกาย จติ ใจ ดี 1) สุขภำพร่ำงกำยสมบรู ณ์ 2) กำรเจริญเติบโตสมวัย ดี 3) มสี ุขภำพจิตดี ดี ดี 5 ความพร้อมดา้ นสงั คม 1) กำรปรบั ตัวเข้ำกับผูอ้ ืน่ 2) กำรชว่ ยเหลอื เสยี สละ แบ่งปนั 3) มรี ะเบียบวินยั เคำรพกฎ กติกำ

~3~ 5. ความพร้อมในการเรียนแบบออนไลน์ของนกั เรียน  นักเรยี นมอี ปุ กรณ์อิเลก็ ทรอนิกส์ใดที่สำมำรถใช้ในกำรเรียนแบบออนไลนไ์ ด้ ดงั นี้ คอมพิวเตอร์ตั้งโตะ๊ (Desktop computer), สมารท์ โฟน (Smart Phone)  บ้ำนของนักเรียนมีอินเตอรเ์ น็ตรองรับกำรเรยี นแบบออนไลน์ หรอื ไม่ มี อินเตอร์เนต็  เอกสำรประกอบกำรเรยี น/แบบฝกึ ทักษะ วิชำคณติ ศำสตร์ ขอเอกสารประกอบการเรยี น/แบบฝกึ ทกั ษะ วชิ าคณิตศาสตร์ จาก รร. (เปน็ ชที ) 6. ความคิดเหน็ /ขอ้ เสนอแนะ ในการเรยี น -

~1~ แบบวเิ คราะหผ์ ู้เรยี นรายบุคคล ม.6/2 ปกี ารศกึ ษา 2564 โรงเรยี นคณะราษฎรบารงุ จังหวดั ยะลา 1. ขอ้ มูลท่ัวไป  คำนำหน้ำชอ่ื นางสาว บญุ สิตา ทองกาวแกว้ ช่ือเลน่ อุ้ม  รหสั ประจำตวั นกั เรยี น 28841 ช้นั /หอ้ ง ม.6/2 เลขท่ี 20  วัน/เดือน/ปพี ทุ ธศักรำช ทีเ่ กิด 12/5/2003 น้ำหนัก 38 กิโลกรัม สว่ นสงู 149 เซนติเมตร  โรคประจำตวั ภมู แิ พ้  เบอรโ์ ทรศัพทน์ ักเรียน 0639365178  ชื่อ FACEBOOK Bunsita Tongkaokaew 2. ข้อมูลเกี่ยวกับครอบครัว  ปัจจบุ นั นักเรยี นอำศยั อยู่กับ บดิ าและมารดา  ชือ่ -นำมสกุล ของบิดำ นายอุดมศักดิ์ ทองกาวแก้ว อำชีพของบิดำ พนกั งานกระทรวงสาธารณสุข เบอร์โทรศัพท์ของบิดำ 0943545425  ชื่อ-นำมสกลุ ของมำรดำ นางวรรณา ทองกาวแกว้ อำชีพของมำรดำ รบั ราชการ เบอรโ์ ทรศพั ทข์ องมำรดำ 0622394658  ชื่อ-นำมสกลุ ของผู้ปกครอง - อำชีพของผู้ปกครอง - เบอร์โทรศัพทข์ องผปู้ กครอง -  สภำพครอบครวั อยรู่ ่วมกนั รำยไดข้ องบดิ ำหรือมำรดำหรือผู้ปกครอง 58000 บำท 3. คะแนนผลสมั ฤทธท์ิ างการเรียนของนักเรยี น รายวชิ า เกรด เกรดคณิตศำสตร์ พนื้ ฐำน ม.4 เทอม 1 4 เกรดคณิตศำสตร์ พ้ืนฐำน ม.4 เทอม 2 4 เกรดคณิตศำสตร์ เพ่ิมเตมิ ม.4 เทอม 1 (ม.6/10,11 ใหเ้ ตมิ -) 3 เกรดคณิตศำสตร์ เพิ่มเตมิ ม.4 เทอม 2 (ม.6/10,11 ให้เตมิ -) 3.5 เกรดคณิตศำสตร์ พ้ืนฐำน ม.5 เทอม 1 2.5 เกรดคณิตศำสตร์ พ้นื ฐำน ม.5 เทอม 2 4 เกรดคณิตศำสตร์ เพ่ิมเตมิ ม.5 เทอม 1 (ม.6/10,11 ให้เตมิ -) 3 เกรดคณิตศำสตร์ เพ่ิมเตมิ ม.5 เทอม 2 (ม.6/10,11 ให้เตมิ -) 3  ผลกำรเรยี นเฉลยี่ สะสม 3.48  ใหป้ ระเมินควำมสำมำรถในวิชำคณติ ศำสตร์ ระดับ 3

~2~  รำยวิชำท่ชี อบ ชีววิทยา  เหตุผลทช่ี ื่นชอบรำยวิชำดงั กลำ่ ว เป็นวิชาท่ีใชอ้ า่ นอยา่ งเดียวไม่ต้องคานวณ  ควำมสำมำรถพเิ ศษของนกั เรียน -  อำชีพท่ีใฝฝ่ นั นกั วิชาการสาสขุ  นกั เรียนชอบให้ครูจัดกจิ กรรมกำรเรียนกำรสอนในรปู แบบ แบบอภิปราย, แบบบรู ณาการ, แบบระดมสมอง 4. รายการวิเคราะหต์ นเอง ดา้ นท่ี รายการวิเคราะหผ์ ูเ้ รียน ผลการประเมิน สรุปผลการประเมนิ 1 ดา้ นความรู้ ความสามารถ และ ประสบการณ์ ปำนกลำง 1) ควำมรพู้ ้ืนฐำน ปำนกลำง 2) ควำมสำมำรถในกำรแกป้ ญั หำ ปำนกลำง 3) ควำมสนใจ / สมำธใิ นกำรเรยี น 2 ความพร้อมดา้ นสติปญั ญา ปำนกลำง 1) ควำมคิดรเิ ร่ิม สรำ้ งสรรค์ ดี 2) ควำมมเี หตุผล ดี 3) ควำมสำมำรถในกำรเรียนรู้ 3 ความพรอ้ มด้านพฤตกิ รรม ปำนกลำง 1) กล้ำแสดงออก ดี 2) กำรควบคมุ อำรมณ์ ดี 3) ควำมมงุ่ ม่นั ขยนั หมนั่ เพยี ร 4 ความพรอ้ มดา้ นรา่ งกาย จิตใจ ดี 1) สุขภำพร่ำงกำยสมบูรณ์ ดี 2) กำรเจรญิ เติบโตสมวยั ดี 3) มีสุขภำพจิตดี 5 ความพรอ้ มดา้ นสังคม ปำนกลำง 1) กำรปรับตัวเขำ้ กับผู้อ่นื ดี 2) กำรช่วยเหลือ เสียสละ แบง่ ปัน ดี 3) มีระเบียบวินัย เคำรพกฎ กติกำ

~3~ 5. ความพร้อมในการเรียนแบบออนไลนข์ องนกั เรยี น  นกั เรยี นมอี ุปกรณ์อิเลก็ ทรอนิกส์ใดท่ีสำมำรถใช้ในกำรเรยี นแบบออนไลนไ์ ด้ ดังนี้ คอมพวิ เตอรโ์ น๊ตบคุ (Notebook), สมาร์ทโฟน (Smart Phone)  บำ้ นของนักเรียนมีอินเตอรเ์ น็ตรองรับกำรเรียนแบบออนไลน์ หรือไม่ มี อินเตอรเ์ น็ต  เอกสำรประกอบกำรเรยี น/แบบฝึกทกั ษะ วชิ ำคณิตศำสตร์ กรณีไม่มี แทบ็ เล็ต (Tablet) สามารถโหลดเกบ็ เอกสารในเครอ่ื งอื่น เช่น มือถือ ได้ และ สามารถจด เขียน รายละเอียดต่าง ๆ ได้, ขอเอกสารประกอบการเรยี น/แบบฝกึ ทักษะ วิชาคณิตศาสตร์ จาก รร. (เป็นชีท) 6. ความคดิ เห็น/ขอ้ เสนอแนะ ในการเรยี น -

~1~ แบบวเิ คราะห์ผู้เรียนรายบุคคล ม.6/2 ปกี ารศึกษา 2564 โรงเรยี นคณะราษฎรบารุง จงั หวัดยะลา 1. ข้อมูลท่ัวไป  คำนำหนำ้ ช่ือ นางสาว ฮาวานี เลาะแม ชื่อเลน่ ฮาวา  รหสั ประจำตัวนักเรียน 28905 ช้นั /ห้อง ม.6/2 เลขท่ี 21  วัน/เดอื น/ปพี ทุ ธศกั รำช ท่เี กิด 2/26/2547 นำ้ หนัก 53 กิโลกรมั ส่วนสูง 158 เซนตเิ มตร  โรคประจำตวั -  เบอรโ์ ทรศัพท์นักเรยี น 0936274391  ชื่อ FACEBOOK Hawanee Lohmae 2. ขอ้ มูลเกีย่ วกับครอบครัว  ปัจจบุ ันนักเรียนอำศยั อยู่กับ บดิ าและมารดา  ชื่อ-นำมสกลุ ของบิดำ ด.ต.หารง เลาะแม อำชีพของบิดำ รับราชการตารวจ เบอร์โทรศัพท์ของบิดำ 0817671952  ชอ่ื -นำมสกลุ ของมำรดำ นางรมั ล๊ะ เลาะแม อำชพี ของมำรดำ รบั ราชการครู เบอรโ์ ทรศัพท์ของมำรดำ 0812765264  ชือ่ -นำมสกุล ของผ้ปู กครอง - อำชีพของผู้ปกครอง - เบอร์โทรศัพท์ของผู้ปกครอง -  สภำพครอบครวั อย่รู ว่ มกนั รำยได้ของบดิ ำหรือมำรดำหรอื ผปู้ กครอง 40,000 บำท 3. คะแนนผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนของนกั เรียน รายวิชา เกรด เกรดคณิตศำสตร์ พนื้ ฐำน ม.4 เทอม 1 4 เกรดคณิตศำสตร์ พื้นฐำน ม.4 เทอม 2 4 เกรดคณิตศำสตร์ เพ่ิมเติม ม.4 เทอม 1 (ม.6/10,11 ใหเ้ ติม -) 3.5 เกรดคณิตศำสตร์ เพ่ิมเติม ม.4 เทอม 2 (ม.6/10,11 ใหเ้ ติม -) 3.5 เกรดคณิตศำสตร์ พ้ืนฐำน ม.5 เทอม 1 3 เกรดคณิตศำสตร์ พน้ื ฐำน ม.5 เทอม 2 3.5 เกรดคณิตศำสตร์ เพิ่มเติม ม.5 เทอม 1 (ม.6/10,11 ให้เติม -) 3 เกรดคณิตศำสตร์ เพิ่มเตมิ ม.5 เทอม 2 (ม.6/10,11 ให้เติม -) 3.5  ผลกำรเรียนเฉล่ียสะสม 3.42  ใหป้ ระเมนิ ควำมสำมำรถในวชิ ำคณิตศำสตร์ ระดบั 3

~2~  รำยวิชำท่ชี อบ ภาษาอังกฤษ  เหตุผลที่ช่นื ชอบรำยวิชำดงั กลำ่ ว เป็นภาษาท่ใี ช้ได้ทัว่ โลก  ควำมสำมำรถพิเศษของนกั เรียน -  อำชีพที่ใฝฝ่ นั แพทย์  นักเรยี นชอบใหค้ รูจัดกิจกรรมกำรเรยี นกำรสอนในรปู แบบ แบบใช้คาถาม, แบบทดลอง, กระบวนการกลุ่ม, แบบระดมสมอง, แบบใหล้ งมือปฏบิ ตั ิ 4. รายการวเิ คราะห์ตนเอง ด้านที่ รายการวิเคราะหผ์ ้เู รียน ผลการประเมนิ สรปุ ผลการประเมนิ 1 ด้านความรู้ ความสามารถ และ ประสบการณ์ ดี 1) ควำมรพู้ นื้ ฐำน ดี 2) ควำมสำมำรถในกำรแกป้ ญั หำ ดี 3) ควำมสนใจ / สมำธใิ นกำรเรียน 2 ความพร้อมดา้ นสติปญั ญา ปำนกลำง 1) ควำมคดิ ริเรม่ิ สรำ้ งสรรค์ ดี 2) ควำมมเี หตผุ ล 3) ควำมสำมำรถในกำรเรยี นรู้ ปำนกลำง 3 ความพรอ้ มดา้ นพฤตกิ รรม 1) กลำ้ แสดงออก ดี 2) กำรควบคุมอำรมณ์ ดี 3) ควำมมุ่งมั่นขยนั หม่นั เพยี ร ปำนกลำง 4 ความพรอ้ มดา้ นรา่ งกาย จติ ใจ 1) สุขภำพรำ่ งกำยสมบรู ณ์ ดี 2) กำรเจรญิ เติบโตสมวยั ดี 3) มสี ขุ ภำพจติ ดี ปำนกลำง 5 ความพรอ้ มดา้ นสังคม 1) กำรปรับตัวเขำ้ กับผอู้ ่นื ดี 2) กำรช่วยเหลอื เสียสละ แบง่ ปนั ดี 3) มรี ะเบยี บวินัย เคำรพกฎ กติกำ ดี

~3~ 5. ความพรอ้ มในการเรยี นแบบออนไลน์ของนักเรียน  นักเรยี นมอี ุปกรณ์อิเลก็ ทรอนิกส์ใดทส่ี ำมำรถใชใ้ นกำรเรียนแบบออนไลนไ์ ด้ ดงั นี้ คอมพิวเตอรโ์ น๊ตบคุ (Notebook)  บ้ำนของนักเรยี นมีอินเตอร์เน็ตรองรับกำรเรยี นแบบออนไลน์ หรือไม่ มี อนิ เตอรเ์ นต็  เอกสำรประกอบกำรเรยี น/แบบฝึกทกั ษะ วชิ ำคณติ ศำสตร์ กรณีไม่มี แทบ็ เลต็ (Tablet) สามารถโหลดเก็บเอกสารในเคร่อื งอน่ื เช่น มือถอื ได้ และ สามารถจด เขยี น รายละเอียดตา่ ง ๆ ได้, ขอเอกสารประกอบการเรียน/แบบฝกึ ทกั ษะ วิชาคณติ ศาสตร์ จาก รร. (เปน็ ชที ) 6. ความคิดเหน็ /ข้อเสนอแนะ ในการเรยี น -

~1~ แบบวิเคราะห์ผูเ้ รยี นรายบุคคล ม.6/2 ปีการศึกษา 2564 โรงเรยี นคณะราษฎรบารงุ จงั หวัดยะลา 1. ขอ้ มูลท่ัวไป  คำนำหนำ้ ชื่อ นาย อสั รอน เจะตแี ม ช่อื เลน่ รอน  รหัสประจำตวั นกั เรยี น 28930 ช้ัน/หอ้ ง ม.6/2 เลขท่ี 22  วนั /เดอื น/ปพี ทุ ธศกั รำช ท่เี กิด 4/23/2004 น้ำหนัก 47.5 กิโลกรัม ส่วนสูง 168 เซนตเิ มตร  โรคประจำตัว -  เบอรโ์ ทรศัพทน์ กั เรียน 0869634429  ช่ือ FACEBOOK Asron Jtm 2. ขอ้ มูลเก่ยี วกับครอบครวั  ปัจจุบันนกั เรียนอำศยั อยู่กบั บิดาและมารดา  ช่ือ-นำมสกุล ของบิดำ นายดอรอนิง เจะตแี ม อำชพี ของบดิ ำ ค้าขาย เบอร์โทรศัพท์ของบดิ ำ 0831834364  ชื่อ-นำมสกุล ของมำรดำ นางฮสั นะห์ เจะตีแม อำชีพของมำรดำ ค้าขาย เบอรโ์ ทรศพั ท์ของมำรดำ 0869627299  ชอ่ื -นำมสกุล ของผปู้ กครอง นางฮสั นะห์ เจะตีแม อำชพี ของผู้ปกครอง คา้ ขาย เบอร์โทรศัพทข์ องผู้ปกครอง 0869627299  สภำพครอบครวั อยู่ร่วมกนั รำยไดข้ องบดิ ำหรือมำรดำหรอื ผปู้ กครอง ประมาณ 10000 บาท/เดือน บำท 3. คะแนนผลสัมฤทธท์ิ างการเรียนของนกั เรียน รายวชิ า เกรด เกรดคณิตศำสตร์ พืน้ ฐำน ม.4 เทอม 1 4 เกรดคณิตศำสตร์ พืน้ ฐำน ม.4 เทอม 2 4 เกรดคณิตศำสตร์ เพ่ิมเติม ม.4 เทอม 1 (ม.6/10,11 ให้เตมิ -) 4 เกรดคณิตศำสตร์ เพ่ิมเติม ม.4 เทอม 2 (ม.6/10,11 ใหเ้ ตมิ -) 4 เกรดคณิตศำสตร์ พื้นฐำน ม.5 เทอม 1 4 เกรดคณิตศำสตร์ พื้นฐำน ม.5 เทอม 2 4 เกรดคณิตศำสตร์ เพ่ิมเตมิ ม.5 เทอม 1 (ม.6/10,11 ใหเ้ ติม -) 4 เกรดคณิตศำสตร์ เพ่ิมเตมิ ม.5 เทอม 2 (ม.6/10,11 ให้เตมิ -) 4  ผลกำรเรยี นเฉลย่ี สะสม 3.77

~2~  ให้ประเมนิ ควำมสำมำรถในวิชำคณติ ศำสตร์ ระดบั 3  รำยวิชำที่ชอบ คณิตศาสตร์ เคมี  เหตผุ ลที่ชนื่ ชอบรำยวชิ ำดงั กล่ำว เป็นความถนัดสว่ นตัวครบั  ควำมสำมำรถพเิ ศษของนักเรยี น -  อำชีพท่ีใฝฝ่ ัน หมอ  นักเรยี นชอบใหค้ รจู ัดกจิ กรรมกำรเรียนกำรสอนในรปู แบบ แบบสร้างแผนผังความคดิ , แบบให้ลงมือปฏบิ ตั ิ, แบบสืบค้นหาความรู้ด้วยตนเอง 4. รายการวเิ คราะห์ตนเอง ด้านที่ รายการวเิ คราะห์ผ้เู รียน ผลการประเมนิ สรุปผลการประเมิน 1 ด้านความรู้ ความสามารถ และ ประสบการณ์ ปำนกลำง 1) ควำมรพู้ ืน้ ฐำน ปำนกลำง 2) ควำมสำมำรถในกำรแก้ปญั หำ 3) ควำมสนใจ / สมำธใิ นกำรเรยี น ดี 2 ความพรอ้ มดา้ นสตปิ ัญญา 1) ควำมคดิ ริเรมิ่ สรำ้ งสรรค์ ดี 2) ควำมมีเหตุผล ดี 3) ควำมสำมำรถในกำรเรยี นรู้ ดี 3 ความพร้อมดา้ นพฤตกิ รรม 1) กล้ำแสดงออก ปำนกลำง 2) กำรควบคุมอำรมณ์ ปำนกลำง 3) ควำมมงุ่ มั่นขยันหม่ันเพยี ร ปำนกลำง 4 ความพร้อมดา้ นรา่ งกาย จติ ใจ 1) สุขภำพร่ำงกำยสมบูรณ์ ดี 2) กำรเจรญิ เติบโตสมวยั ดี 3) มสี ุขภำพจติ ดี ดี 5 ความพรอ้ มดา้ นสงั คม 1) กำรปรบั ตวั เขำ้ กับผ้อู ่ืน ปำนกลำง 2) กำรช่วยเหลอื เสียสละ แบง่ ปนั ดี 3) มีระเบียบวนิ ัย เคำรพกฎ กติกำ ดี