Important Announcement
PubHTML5 Scheduled Server Maintenance on (GMT) Sunday, June 26th, 2:00 am - 8:00 am.
PubHTML5 site will be inoperative during the times indicated!

Home Explore Đề cương ôn tập GDCD 8

Đề cương ôn tập GDCD 8

Published by TỦ SÁCH ONLINE, 2022-01-03 15:26:18

Description: Đề cương ôn tập GDCD 8

Search

Read the Text Version

TỦ SÁCH ONLINE ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP CÁC MÔN KHỐI 9- HKI HỖ TRỢ ÔN TẬP CÁC MÔN KHỐI 9

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN GDCD 8 . NĂM 2021-2022 A/ HỆ THỐNG BÀI HỌC 1. Tôn trọng lẽ phải 2. Tôn trọng người khác 3. Giữ chữ tín 4. Tự lập 5. Lao động tự giác và sáng tạo 6. Góp phần xây dựng nếp sống có văn hóa ở cộng đồng dân cư. B/ BÀI TẬP: 1/Bài tập sau mỗi bài học trong sách giáo khoa. 2/Tạo được tình huống, giải quyết được một số tình huống có liên quan đến từng chủ đề. 3/Tìm và giải thích được một số tục ngữ, thành ngữ, ca dao, danh ngôn,…liên quan đến từng chủ đề. 4/Liên hệ bản thân … C. MỘT SỐ CÂU HỎI CỤ THỂ Câu 1: Thế nào là tôn trọng lẽ phải? Nêu 4 việc làm của bản thân thể hiện tôn trọng lẽ phải? Câu 2: Thế nào là tôn trọng người khác? Nêu ý nghĩa của việc tôn trọng người khác? Bản thân em đã làm gì để thể hiện tôn trọng người khác? Em hãy sưu tầm 4 câu ca dao tục ngữ nói về tôn trọng người khác? Câu 3: Thế nào là tự lập? Hãy nêu những biểu hiện của tính tự lập? Em hãy cho biết hai việc mà em có thể tự làm được thể hiện tính tự lập? Câu 4: Em hãy nêu cách rèn luyện để là người biết giữ chữ tín? Bản thân em đã là người biết giữ chữ tín chưa? (nêu một số biểu hiện). Câu 5: Thế nào là tự lập? Nêu ý nghĩa của tự lập? Nêu 4 việc làm của bản thân thể hiện tự lập? Tìm 4 câu ca dao tục ngữ, danh ngôn thể hiện tự lập? Câu 6: Em hãy nêu ý nghĩa của lao động tự giác, sáng tạo? Học sinh cần rèn luyện lao động tự giác, sáng tạo như thế nào trong học tập và cuộc sống? Câu 6: Bài tập tình huống Tình huống 1: An: - Hùng ơi, tớ để ý thấy một vài cây mới trồng ở CTMN của lớp mình héo rồi. Chiều nay chúng mình rủ một vài bạn đến chăm sóc CTMN đi. Hùng: - Cô giáo có phân công chúng mình đâu. An: - Uh. Nhưng nhìn mấy cây bị héo, mình xót ruột quá. Mà mình cũng vừa sáng chế ra dụng cụ tưới cây. Đảm bảo cậu không bị mất sức đâu. Hùng: Thôi cậu đi cùng bạn khác đi. Mình còn phải sang nhà cái Mai bảo nó cho ké cái tên mình vào nhóm bài tập tìm hiểu ca dao, tục ngữ về chủ đề gia đình của nó. Thấy chúng nó miệt mài lắm. Mai nộp cho thầy rồi. Biết đâu lại được điểm cao. An: Ơ thế nhưng cậu có tham gia vào làm đâu.

Hùng: Đúng là cái cậu này: Thế mới là phải “ngoại giao”. À mà đừng có bép xép đấy nhớ. Không thì cậu ... chết với tớ. a.Nhận xét về hành vi của An và Hùng. b.Nếu em là bạn của Hùng em sẽ nói với bạn như thế nào? Tình huống 2: Sáng chủ nhật, đang còn nằm ngủ nướng, Hùng học sinh lớp 8 nghe thấy Mai, Khánh, Quân gọi mình ở ngoài cổng. Các bạn vào rủ Hùng đi dọn vệ sinh ngõ phố và trồng hoa ở bãi đất trống cùng các cô bác trong tổ dân phố. Hùng bảo “Các bạn ra dọn đi nhà tớ có mẹ tham gia rồi, tớ không đi nữa…” a. Em nhận xét gì về Hùng và các bạn? b. Nếu em là Hùng em sẽ ứng xử như thế nào?


Like this book? You can publish your book online for free in a few minutes!
Create your own flipbook