คำอธิบายรายวิชา+โครงสร้างบาสตเกตบอล-1-61

การออกแบบโครงสรางรายวชิ า รายวิชา บาสเกตบอล (เพิม่ เตมิ ) ระดบั ชนั้ มัธยมศึกษาปท ี่ 5 กลุม สาระการเรียนรูสุขศึกษาและพลศึกษา การจดั ทำโครงสรางรายวิชา นางสาวเชาวนี บญุ รงั ตำแหนง ครู คศ.1โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห 31 จังหวดั เชียงใหม อำเภอแมแ จม จงั หวัดเชียงใหม สำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พน้ื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

การออกแบบโครงสรางรายวิชา รายวชิ า บาสเกตบอล (เพ่ิมเตมิ ) ระดับชั้นมธั ยมศกึ ษาปท ี่ 5 กลมุ สาระการเรียนรูสขุ ศึกษาและพลศึกษา จัดทําโดย นางสาวเชาวนี บุญรงั ตาํ แหนง ครคู ศ.1 โรงเรียนราชประชานุเคราะห 31 อ.แมแจม จ.เชยี งใหม สาํ นักบริหารงานการศึกษาพิเศษสาํ นกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

คาํ อธิบายรายวิชา รายวชิ า บาสเกตบอล รหสั วิชา พ 32102 เวลาเรยี น 100 ชวั่ โมง / สัปดาหคําอธิบายรายวชิ า ศึกษาหลักการเกยี่ วกับกจิ กรรมบาสเกตบอล รูจกั วิธกี ารบริหารรางกาย และเสริมสรางสมรรถภาพรา งกาย มกี ารเคล่ือนไหวพื้นฐาน เปนการนาํ ไปใชในการฝกทกั ษะบาสเกตบอลในลักษณะตา ง ๆ ทีน่ ําไปสูการใชใ นการเลน เปนทีม ภายใตกฎ กตกิ า การแขง ขันโดยเนน การปฏบิ ตั แิ ละกระบวนการกลมุ เพื่อความตระหนกั ในคณุ ธรรม และการพัฒนาทักษะนําไปใชในชีวติ ประจําวนัผลการเรยี นรู1. ผเู ลนมีความรูเกย่ี วกับกีฬาบาสเกตบอล2. ผูเรียนรจู ักวิธีการบริหารรางกาย และเสริมสรา งสมรรถภาพ3. ผูเรยี นรแู ละปฏบิ ัติทักษะพื้นฐานในการเคลื่อนไหวของกีฬาบาสเกตบอลได4. ผูเรยี นรู และปฏบิ ตั กิ ารเล้ยี งบอลลกั ษณะตาง ๆ ได5. ผเู รยี นรู และปฏบิ ตั ิการรบั -สง บอลลักษณะตา ง ๆ ได6. ผูเรียนรู และปฏิบัติการยิงประตูลกั ษะตา ง ๆ ได7. ผูเรียนรู และปฏิบตั กิ ารเลนบาสเกตบอลเปน ทีมได8. ผูเ รียนรู กฎ กตกิ า การแขงขนั บาสเกตบอล

ผังมโนทัศน รายวิชาบาสเกตบอล รหสั วิชา พ 32102 ระดบั ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปท่ี 5 ภาคเรยี นท่ี 1 ปก ารศกึ ษา 2561ประวัติเก่ยี วกบั บาส กฎ กตกิ า มารยาท ทักษะพ้นื ฐานจาํ นวน 5 ช่วั โมง จาํ นวน 15 ช่วั โมง จาํ นวน 30 ชัว่ โมง รายวชิ าบาสเกตบอล จาํ นวน 100 ช่ัวโมง การแขง ขัน การเลนทมีจํานวน 25 ชวั่ โมง จํานวน 25 ช่วั โมง

การจดั ทาํ โครงสรา งรายวิชา รายวชิ า บาสเกตบอล รหสั วชิ า พ 32102 ระดบั ช้ันมธั ยมศกึ ษาปท ่ี 5 จํานวน 100 ชว่ั โมง ภาคเรยี นท่ี 1 ปก ารศกึ ษา 2561ที่ ชอ่ื หนวย รหัสมฐ.ตวั ช้วี ัด/ผลการเรยี นรู สาระสําคัญ เวลา คะแนน P ชม. รวม KA 5 ประวตั ิเก่ียวกับบาส 1. ผเู ลน มคี วามรูเกย่ี วกบั กีฬาบาสเกตบอล เห็นคุณคา ประโยชนของการออก 5 15 55 5 ความรทู ั่วไป กํ า ลั ง ก า ย แ ล ะ ก า ร เ ล น กี ฬ า เ ป น 55 1 ประจํา และปฏิบัติกิจกรรมการ อบอุนรางกายได อย าง ถู ก ต อ ง เหมาะสม กฎ กตกิ า มารยาท 3. ผเู รยี นรแู ละปฏบิ ัติทกั ษะพ้ืนฐานในการ ปฏิบัติกจิ กรรมการเลน บาสเกตบอล 15 15 เคล่อื นไหวของกฬี าบาสเกตบอลได ไดอ ยางถูกตอ งตามกฎกติกาท่ี2 8. ผเู รยี นรูกติกาการแขงขันบาสเกตบอล กําหนดไว และมีนํา้ ใจนักกีฬา ทกั ษะพื้นฐานและ 2. ผเู รียนรูจ ักวธิ กี ารบรหิ ารรา งกาย และ ปฏบิ ตั ิการสง เสริมและการทดสอบ 30 30 10 10 10 การทดสอบ เสรมิ สรางสมรรถภาพ สมรรถภาพทางกายและปฏิบัติ สมรรถภาพ 4. ผูเรียนรู และปฏบิ ตั ิการเลยี้ งบอลลกั ษณะ กิจกรรมพน้ื ฐานในการเลน กฬี า ตาง ๆ ได บาสเกตบอลได 3 5. ผเู รียนรู และปฏิบัตกิ ารรับ-สง บอลลกั ษณะ ตา ง ๆ ได 6. ผูเรียนรู และปฏบิ ัติการยงิ ประตูลกั ษะตา ง ๆ ได

การเลนทมี 7. ผเู รยี นรู และปฏบิ ัติการเลน บาสเกตบอลเปน สมารถอธบิ ายและปฏบิ ัตติ ามกฎ 25 20 10 5 5 4 ทมี ได กติกา มารยาทในการเปน ผชู มและผู เลนกีฬาแบดมนิ ตนั รวมถึงการดแู ล การแขง ขนั รกั ษาอุปกรณ5 8. ผูเรยี นรกู ตกิ าการแขง ขนั บาสเกตบอล สมารถอธิบายและปฏบิ ตั ติ ามกฎ 25 20 10 5 5 กติกา มารยาทในการเปนผชู มและผู เลน กีฬาแบดมนิ ตันรวมถึงการดูแล รกั ษาอุปกรณ รวม 100 100 40 30 30

การวเิ คราะหมาตรฐานและตัวชว้ี ดั รายวิชา บาสเกตบอล รหัสวิชา พ 32102 ระดบั ช้นั มธั ยมศึกษาปท ่ี 4 จํานวน 100 ชว่ั โมง ภาคเรียนท่ี 1 ปก ารศึกษา 2561 ตวั ช้วี ัด/ผลการเรียนรู รูอะไร/ทาํ อะไร ภาระงาน/ชิ้นงาน สมรรถนะสําคัญ คณุ ลักษณะของ คณุ ลักษณะอันพึงม.3.1 4-6/1. วเิ คราะห 1.ความสามารถในการคิด รายวชิ า ประสงคความคิดรวบยอดเก่ยี วกับ รอู ะไร รายงานประวัตคิ วาม -ทกั ษะการนําความรไู ปใชการเคลื่อนไหวรูปแบบ ประวัติความเปนมาของกีฬา เปนมาของกีฬา ความรบั ผิดชอบ 1. มีวินยัตางๆในการเลน กีฬา บาสเกตบอล การอบอุนรางกาย แบดมนิ ตนั 1.ความสามารถในการคิด ความรับผดิ ชอบ 2. มีความรบั ผิดชอบ หลักการเคล่ือนท่ี และการสราง -ทักษะการสรางความรู 1.ความรับผดิ ชอบ 3. ใฝเรยี นรูม.3.1 4-6/3. เลนกฬี าไทย ความคุนเคย -ทกั ษะการนาํ ความรูไ ปใช 2.ความขยนั 1. มวี นิ ัยกฬี าสากลประเภทบุคคล / ทาํ อะไร 2.ความสามารถในการใช 3.ความซือ่ สัตย 2. มคี วามรับผดิ ชอบคู กีฬาประเภททีมไดอยา ง รายงานประวตั ิความเปนมาของ ทกั ษะชีวติ 3. ใฝเ รียนรูนอ ย 1 ชนดิ กฬี าแบดมนิ ตนั 1.ความสามารถในการคิด 1. มีวินัยม.3.1 4-6/4. แสดงการ รอู ะไร 1.ปฏบิ ัตทิ ักษะพ้ืนฐาน -ทกั ษะการสรา งความรู 2. มีความรบั ผิดชอบเคล่ือนไหวไดอ ยา ง ทกั ษะพ้นื ฐานของกีฬา ของกฬี าบาสเกตบอล -ทักษะการนาํ ความรไู ปใช 3. ใฝเรียนรูสรางสรรค แบดมินตนัม.3.2 4-6/1. ออกกาํ ลงั ทําอะไรกายและเลน กีฬาท่ี ฝกปฏบิ ัติทักษะพ้นื ฐานของเหมาะสมกับตนเองอยาง กฬี าบาสเกตบอล รูอะไร การแขง ขันกีฬา ระเบียบการแขงขนั กีฬา บาสเกตบอลและมี บาสเกตบอลและมีนา้ํ ใจนักกีฬา นา้ํ ใจนกั กีฬา

สมาํ่ เสมอและใช ทาํ อะไร 2.ความสามารถในการใชความสามารถของตนเอง การแขงขนั กีฬาบาสเกตบอล ทกั ษะชวี ิตเพิม่ ศักยภาพของทีม ลด และมนี าํ้ ใจนักกีฬาความเปน ตัวตนคํานงึ ถึงผลที่เกดิ ตอสังคมม.3.2 4-6/2. อธิบายและ รูอ ะไร ใบงาน และผังความคดิ 1.ความสามารถในการคิด 1.ความรับผดิ ชอบ 1. มวี นิ ยัปฏิบตั ิเกี่ยวกับสิทธกิ ฎ กฎ กติกา มารยาทในการเปน กฎ กตกิ า มารยาทใน -ทกั ษะการสรา งความรู 2.ความขยัน 2. มีความรบั ผดิ ชอบกตกิ า กลวิธีตางๆ ใน ผูช มและเปน ผเู ลน กฬี า การเปน ผูช มและเปนผู -ทักษะการนาํ ความรูไ ปใช 3. ใฝเรยี นรูระหวา งการเลน การแขงขัน บาสเกตบอล เลนที่ดีในการเลนกีฬา 2.ความสามารถในการใชกฬี ากบั ผูอ ืน่ และนาํ ไปสรุป ทําอะไร บาสเกตบอล ทักษะชีวติเปนแนวปฏบิ ัตแิ ละใชใ น ใบงาน และผงั ความคิด กฎชวี ิตประจําวนั อยา งตอเนือ่ ง กติกา มารยาทในการเปนผชู มม.3.2 4-6/3. แสดงออกถึง และเปน ผเู ลน ทด่ี ีในการเลนการมีมารยาทในการดู การ กีฬาบาสเกตบอลเลน และการแขงขนั กฬี าดว ยความมีนํา้ ใจนักกีฬาและนาํ ไปใชป ฏิบตั ิทกุโอกาส จนเปน บุคลกิ ภาพท่ีดี

การวัดและประเมนิ ผลการเรยี นรู รายวิชา บาสเกตบอล รหัสวิชา พ 32102 ระดับชน้ั มัธยมศึกษาปท่ี 5 ภาคเรียนที่ 1 ปก ารศกึ ษา 2561 เปา หมายการเรียนรู ภาระงาน/ชิ้นงาน วิธวี ดั เครื่องมือวัด เกณฑการใหคะแนน คะแนนมาตรฐานการเรียนรู/ตัวช้ีวดั 1.สมดุ บันทึก 1.ตรวจสมดุ บนั ทึก 1.แบบตรวจสมุดบนั ทกึ 1.เนื้อหาครอบคลุม 30ม.3.1 4-6/1. วิเคราะหค วามคิด 2.รายงานประวัติความ 2.ตรวจรายงานประวตั คิ วาม 2.แบบตรวจรายงานประวัติ 2.ความถูกตองของรปู แบบ 40รวบยอดเกย่ี วกบั การเคล่ือนไหว เปน มาของกีฬาบาสเกตบอล เปนมาของกีฬาบาสเกตบอล ความเปนมาของกฬี า 3.ความเปนระเบียบ 20รูปแบบตางๆในการเลนกีฬา บาสเกตบอล 4.ความสวยงามม.3.1 4-6/3. เลนกีฬาไทย กีฬา 1.ปฏบิ ัตทิ ักษะพน้ื ฐานของ 1.แบบบันทกึ การปฏบิ ัติ 1.แบบตรวจปฏบิ ัตทิ กั ษะ 1.ทาทางถูกตอง 10สากลประเภทบุคคล / คู กีฬา กีฬาบาสเกตบอล ทักษะพืน้ ฐานของกีฬา พื้นฐานของกีฬาบาสเกตบอล 2.ปฏบิ ัตไิ ดถ กู ตองประเภททมี ไดอยางนอย ๑ ชนดิ บาสเกตบอลม.3.1 4-6/4. แสดงการเคล่ือนไหวไดอยา งสรา งสรรค สงั เกตพฤตกิ รรมการแขงขัน ผลการแขงขนั กีฬา ผา นเกณฑร อยละ 80ม.3.2 4-6/1. ออกกําลังกายและ การแขงขนั กีฬา กฬี าบาสเกตบอลและมนี าํ้ ใจ บาสเกตบอลเลน กีฬาทเี่ หมาะสมกับตนเองอยา ง บาสเกตบอลและมนี ํ้าใจ นักกีฬาสมํา่ เสมอและใชความสามารถของ นักกีฬาตนเองเพิ่มศักยภาพของทมี ลดความเปนตัวตนคาํ นึงถงึ ผลที่เกดิตอสังคมม.3.2 4-6/2. อธิบายและปฏิบัติ ใบงานและผังความคิด กฎ ตรวจใบงาน และผังความคดิ ตรวจใบงาน และผังความคดิ 1.เน้ือหาครอบคลมุเกีย่ วกับสทิ ธิกฎ กติกา กลวธิ ตี างๆ กติกา มารยาทในการเปน กฎ กติกา มารยาทในการ กฎ กตกิ า มารยาทในการเปน 2.ความถกู ตองของรปู แบบในระหวางการเลน การแขงขัน ผชู มและเปนผูเลนที่ดใี นการ เปนผูชมและเปนผเู ลน ที่ดใี น ผชู มและเปนผเู ลนท่ีดใี นการ 3.ความเปนระเบยี บกฬี ากบั ผอู ่นื และนาํ ไปสรปุ เปน เลนกฬี าบาสเกตบอล การเลนกีฬาบาสเกตบอล เลน กฬี าบาสเกตบอล 4.ความสวยงาม

แนวปฏิบัติและใชในชีวิตประจําวันอยางตอเนือ่ งม.3.2 4-6/3. แสดงออกถึงการมีมารยาทในการดู การเลนและการแขงขนั กีฬาดว ยความมนี ้าํ ใจนกั กีฬา และนําไปใชปฏบิ ตั ทิ ุกโอกาส จนเปนบุคลิกภาพทดี่ ีสมรรถนะสาํ คญั 1.สมุดบนั ทกึ 1.ตรวจสมดุ บนั ทึก 1.แบบตรวจสมุดบนั ทกึ 1.เนอ้ื หาครอบคลมุ ดมี าก/ดี1.ความสามารถในการคิด 2.รายงานประวัตคิ วาม 2.ตรวจรายงานประวัตคิ วาม 2.แบบตรวจรายงานประวตั ิ 2.ความถูกตองของรปู แบบ ผา น/ไม-ทักษะการสรา งความรู เปนมาของกีฬาบาสเกตบอล เปน มาของกีฬาบาสเกตบอล ความเปนมาของกฬี า 3.ความเปน ระเบยี บ ผาน-ทกั ษะการนาํ ความรไู ปใช บาสเกตบอล 4.ความสวยงาม2.ความสามารถในการใชท ักษะชวี ิตคณุ ลกั ษณะของรายวิชา 1.เขยี นสมดุ บนั ทึกสง สังเกตความขยัน ความ 1.แบบสงั เกตการณเขยี น 1.ความรับผดิ ชอบ ดมี าก/ดี/1.ความรับผดิ ชอบ 2.เขียนรายงานประวัติความ รับผดิ ชอบในการเขียนสมุด บันทึกสมุด 2.ความขยนั ผาน/ไม2.ความขยนั เปนมาของกีฬาบาสเกตบอล บนั ทึกและการเขยี นรายงาน 2.แบบสงั เกตการเขยี น 3.ความซอ่ื สตั ย ผา น3.ความซ่อื สตั ย ประวตั ิความเปนมาของกีฬา รายงานประวตั ิความเปนมา บาสเกตบอล ของกีฬาบาสเกตบอลคณุ ลักษณะอันพึงประสงค 1.เขียนบนั ทกึ สมุด สงั เกตการณใ ฝเ รยี นรูก ารมี 1.แบบตรวจสมุดบนั ทกึ 1.ใฝหาความรูจากแหลง ดมี าก/ดี/1. มีวนิ ยั 2.เขยี นรายงานประวตั ิความ ความรบั ผดิ ชอบในการเขียน 2.แบบตรวจรายงานประวัติ ตา ง ๆ ผาน/ไม2. มคี วามรับผิดชอบ เปน มาของกีฬาบาสเกตบอล บนั ทกึ สมดุ และการทาํ ความเปนมาของกฬี า 2.มงุ /ตั้งใจทาํ งานให ผาน3. ใฝเรียนรู รายงานประวตั ิความเปน มา บาสเกตบอล ประสบความสาํ เร็จ ของกีฬาบาสเกตบอล

หมายเหตุ ใหจ ดั ทําเกณฑการประเมินทช่ี ัดเจนตามภาระงาน/ช้นิ งานที่นักเรียนตอ งทาํ มาดว ย1. ดา นความรู (K) (40 คะแนน)1.1 สอบกลางภาค 20 คะแนน1.2 สอบปลายภาค 20 คะแนน2. ดา นคณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค (A) (10 คะแนน)2.1 จิตพิสยั 10 คะแนน- สังเกตพฤติกรรมการปฏิบัตกิ ิจกรรมรายบคุ คล- สังเกตพฤติกรรมการปฏบิ ตั กิ ิจกรรมรายกลมุ- การสงงานท่ีไดรบั มอบหมาย (ความตรงตอเวลา)- การเขาเรยี น3. ดา นทกั ษะปฏิบตั ิ (P) (50 คะแนน)3.1 ทักษะการรับ – สง 5 คะแนน3.2 ทักษะการการเล้ียงลูก 5 คะแนน3.3 ทกั ษะการยิงประตู 15 คะแนน3.4 ทักษะการเลนทีม 10 คะแนน3.5 รายงานการคนควา 10 คะแนน- เน้อื หาครอบคลุม- ความเปน ระเบียบเรยี บรอย- การตรงตอเวลา3.6 สมุดบันทกึ 1 เลม 5 คะแนน- ครอบคลุมของเนือ้ หาทสี่ อน- ความเปน ระเบียบเรียบรอ ย