SMK BANDAR BARU PUTRA, IPOHToday03-05 APRIL 2018is a great day to learnsomething NEW!
Mengapa e-NILAMPPPM 2013-2025Anjakan ke-7 : Memanfaatkan ICT bagimeningkatkan kualiti pembelajaran di Malaysia.Anjakan ke-10 : Memaksimumkan keberhasilan muridbagi setiap wang ringgit.Kelebihan e-NILAMNadi Ilmu Amalan Membaca (NILAM) atastalian melalui Frog VLE telah dilaksanakansebagai usaha untuk  Membina tabiat membaca yang berkekalan dalam     kalangan murid.  Melestarikan budaya pembacaan berkualiti.  Membantu proses pencarian ilmu pengetahuan.  Membina kemahiran ICT dalam kalangan murid.  Penguasaan literasi maklumat dan digital     sepanjang hayat.KaMedewauhjudPkeanlaskuassaannaapaenmbee-lNajaILraAn Msecara maya.   Baca : buku / bahan bukan buku   Tulis rumusan & aktiviti pengyaaan   Pengesahan guru, ibu bapa     Kesemua perkara tersebut akan dicatatkan dalam                               e-buku nilam
Carta Organisasi Frog Vle & Sekolah HUB             SK Seri Bidor                                         MUSTAFFA BIN ABD KADIR                                        GURU BESAR SK SERI BIDORSURAYA BT MOHD LOT    SITI SALWA BT BAHAROM SITI NOR AZIAH BT MOHD YUSOF           PK HEM                      PK PENTADBIR          PK KOKURIKULUMHAZLIHA BINTI KASSIM  SUNDAR SHANMUGAM      HANITA BINTI MUHAMMAD   ADMIN 2 VLE & ICT     ADMIN 1 VLE & ICT       GURU MEDIA & PSS
Kami melaksanakane-BRM  e-RPH                              e-PdPce-KURIKULUM e-HEM e-KOKURIKULUMe-PENGURUSAN & PENTADBIRAN       e-SKPMg2     Menjelang 2020, kami berhasrat         untuk mencapai status e-school“Transformasi Teknologi Maklumat      Pemangkin Kecemerlangan           Pendidikan Bestari”SHARANNYA NAIR NUR AIN MAWADDAH NUR SYARAFANA  ALYA QISTINAAIREEN AFRIENA                                                                          ADILA HAYANI                             NUR HANISAH                          CAMILEA FIRAS                                          NUR SYAFIQAH
                                
                                
                                Search
                            
                            Read the Text Version
- 1 - 4
 
Pages: