ด้านที่1 การรักษาวินัย คุณธรรมจริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ ครั้งที่2

คำนำ กรุงเทพมหานครได้ประกาศใช้พระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการกรุงเทพมหานครและ บุคลากรกรุงเทพมหานคร พ.ศ. ๒๕๕๔ เม่ือวันท่ี 23 พฤษภาคม พ.ศ. 2554 ทาให้มีการ เปล่ียนแปลงในขอ้ กฎหมายทเ่ี กี่ยวข้องกับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษากรุงเทพมหานคร ในบางสว่ น เชน่ การกาหนดตาแหนง่ มาตรฐานตาแหนง่ เป็นต้น ประกอบกับสานักงาน ก.ค.ศ. ได้มี การปรบั ปรงุ เปลี่ยนแปลงหลักเกณฑ์ และวิธีการเกี่ยวกับการให้มีวิทยฐานะและเล่ือนวิทยฐานะของ ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา และ อ.ก.ก.วิสามัญเกี่ยวกับการศึกษา ได้ให้ความเห็นใน การพิจารณาในการประชุมครั้งท่ี 4/2556 เมื่อวันที่ 4 เมษายน 2556 ว่าการนาหลักเกณฑ์ตาม หนังสือสานักงาน ก.ค.ศ. มาใช้โดยอนุโลม รวมถึงหลักเกณฑ์ท่ีกรุงเทพมหานครกาหนดเองบาง หลักเกณฑ์ในปัจจุบัน อาจไม่สอดคล้องกับสภาพแวดล้อมและการบริหารจัดการของ กรุงเทพมหานคร จึงควรนาหลักเกณฑ์ดังกล่าวมาพิจารณาทบทวนและปรับปรุงใหเ้ หมาะสม ก.ก. ใน การประชมุ ครง้ั ท่ี 8/2557 เมอ่ื วนั ที่4 กรกฎาคม 2557 อนุมตั ิหลกั เกณฑแ์ ละวิธีการให้ข้าราชการ ครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษากรุงเทพมหานคร มีหรือเล่ือนวิทยฐานะขึ้นใหม่ ท้ังนี้เพื่อประโยชน์ของ ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษากรุงเทพมหานคร สานักการศึกษาร่วมกันสานักงาน ก.ก (ลงช่ือ)..........................................ผ้ขู อรบั การประเมนิ (นางสาวสดุ ารตั น์ วัดกลาง) ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะชานาญการ วนั ที่ 4 เดอื น สงิ หาคม พ.ศ. 2565

สำรบัญ เรอ่ื ง หนำ้ ข้อมลู ปจั จุบนั ของผูข้ อรับการประเมิน.......................................................................... 1 ดำ้ นท่ี 1 กำรรักษำ วินยั คุณธรรม จริยธรรม และจรรยำบรรณวิชำชีพ 4 ตอนที่ 1 พฤติกรรมกำรรักษำวินัย 4 1.1 ปฏบิ ตั ิหน้าทรี่ าชการด้วยความซือ่ สัตย์ สจุ รติ เสมอภาคและเที่ยงธรรม 4 รักษาประโยชน์ของข้าราชการอยา่ งเคร่งครัด...................................... 5 1.2 ปฏิบัติหนา้ ทีร่ าชการตามกฎหมาย ระเบยี บแบบแผน และนโยบายของ 5 กรงุ เทพมหานคร และถอื ประโยชนส์ ขุ ของผู้เรียน............................... 1.3 ปฏบิ ัติตามคาส่ังผู้บงั คับบัญชาโดยชอบด้วยกฎหมายและระเบียบของ 11 ทางราชการอย่างไม่ขดั ขนื หรอื หลีกเล่ยี ง.............................................. 11 1.4 ปฏบิ ัติหนา้ ทีต่ รงต่อเวลา อทุ ศิ เวลาของตนให้ราชการและผู้เรียน 12 ไม่ละท้ิงหรือทอดทิ้งหนา้ ทีร่ าชการ...................................................... 12 1.5 รักษาช่อื เสยี งของตน และรักษาเกียรตศิ กั ด์ขิ องตาแหน่งหนา้ ท่รี าชการ 13 ของตน มิให้เส่อื มเสีย............................................................................ 19 19 ตอนที่ 2 ประพฤตติ น ปฏิบัตงิ ำนเป็นแบบอยำ่ งท่ดี ี 19 2.1 หลีกเลย่ี งจากอบายมุขทง้ั ปวง และปลกู ฝงั คณุ ธรรม 20 จรยิ ธรรม ให้แก่ผูเ้ รียน.......................................................................... 2.2 ครองตนได้เหมาะสม ตามหลักศาสนาท่นี ับถอื ..................................... 20 2.3 ครองคนได้ดี ตามหลักศาสนาทีน่ ับถอื .................................................. 2.4 ครองงานไดด้ มี าก ตามหลกั ศาสนาทนี่ ับถือ.......................................... 2.5 มีความกตัญญูกตเวที รจู้ กั บุญคณุ และตอบแทนบุญคณุ คนอน่ื หรือสิ่งอ่ืนทมี่ บี ญุ คณุ ............................................................................ ตอนที่ 3 ดำรงชีวิตอย่ำงเหมำะสม 3.1 การดารงชวี ิต ยดึ ม่ันตามหลักเศรษฐกจิ พอเพียง.................................. 3.2 มีการพฒั นาตนเองในด้านความรู้ การทางาน จติ ใจ และบุคลกิ ภาพ... 3.3 ใหม้ ีการยอมรับนับถือผูอ้ ่นื อานวยความสะดวกผู้อ่ืนและ ให้ความรว่ มมือในการทางานและสว่ นตัว............................................ 3.4 รักษาความสะอาด ความเป็นระเบยี บเรยี บร้อย ทั้งสว่ นตัว การงาน และสถานทอ่ี ย่างสม่าเสมอ................................................................. 3.5 ปฏบิ ตั ติ นเป็นท่รี ักนบั ถอื ของเพื่อนร่วมงาน ปรับตัวใหอ้ ย่ใู นสงั คมได้ดี เปน็ คนพดู ดี ทาดี ไมม่ หี น้สี นิ รุงรงั เกินฐานะ รูค้ ุณค่าของเวลา และใช้ เวลาเปน็ ประโยชน์.............................................................................

สำรบัญ(ต่อ) เร่อื ง หน้ำ ตอนที่ 4 ควำมรักและศรทั ธำวชิ ำชีพ 4.1 มีอุดมการณแ์ ละความเปน็ ครู ทางานเพ่อื เปน็ ผ้เู รยี นอยา่ งแท้จริง......... 26 4.2 มจี ติ วญิ ญาณความเป็นครู และพึงพอใจในวิชาชพี ทางการศึกษา.......... 26 4.3 ยกย่องใหเ้ กยี รติเพือ่ นรว่ มวิชาชพี และร่วมมือกับผู้อืน่ ในสถานศกึ ษา อยา่ งสร้างสรรค์................................................................................... 26 4.4 ต้งั ใจ ทุม่ เท ชีวติ จติ ใจ ใหก้ บั งานการศกึ ษา.......................................... 27 4.5 ปฏิบตั ิกจิ กรรมทางวิชาการเกี่ยวกบั การพฒั นาวชิ าชพี อยเู่ สมอ............ 27 ตอนท่ี 5 ควำมรับผิดชอบในวชิ ำชพี 5.1 มงุ่ มั่นตัง้ ใจทีจ่ ะปฏบิ ตั หิ นา้ ที่ด้วยความผูกพัน พากเพียร 33 ละเอยี ดรอบคอบ ยอมรบั ผลการกระทาในการปฏบิ ัติหนา้ ท่ี................. 5.2 มีความพยายามอยา่ งเข้มแข็ง เพื่อใหเ้ กดิ ความสาเรจ็ ในการงาน 33 บากบัน่ พยายาม อดทน ขยัน ไม่ท้อถอยในการทาหน้าที่.................... 5.3 มีความรกั และเมตตาศษิ ย์ ต้งั ใจจริงในการอมรมสงั่ สอนและ 33 สง่ เสริมทักษะ และนิสยั ทด่ี งี าม............................................................ 34 5.4 ชว่ ยเหลอื เก้ือกลู ผเู้ รยี น เพ่อื นครู สถานศกึ ษา และชมุ ชน.................... 5.5 พฒั นาตนเองเพ่ือพัฒนาวิชาชีพ และพฒั นางานให้มีคุณภาพ 34 อยา่ งตอ่ เนื่อง......................................................................................

1 เพอื่ ขอมหี รอื เล่ือนวทิ ยฐำนะ ของข้ำรำชกำรครูและบุคลำกรทำงกำรศึกษำกรงุ เทพมหำนคร สำยงำนกำรสอน วิทยฐำนะ ครูชำนำญกำรพเิ ศษ ๑.ข้อมลู ปัจจบุ ันของผู้ขอรับกำรประเมนิ ชื่อ – สกลุ นางสาวสุดารัตน์ วดั กลาง อายุ 32 ปี อายุราชการ 7 ปี คุณวฒุ สิ งู สดุ ศึกษาศาสตรมหาบัณฑติ วชิ าเอก การบริหารการศึกษา ตาแหน่ง ครู คศ.2 ตาแหน่งเลขที่ ขบข.ปภ. 49 (ป) สถานศกึ ษา โรงเรียนประชาภิบาล สานกั งานเขตบางเขน กรงุ เทพมหานคร รับเงินเดือนอนั ดบั ครู คศ. 2 ข้ัน 25,930 บาท ๒. กำรรบั รำชกำร ๒.๑ เร่ิมรับราชการในตาแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย เมื่อวันที่ 16 เดอื น กันยายน พ.ศ. ๒๕๕7 รบั ราชการในตาแหน่งและสถานศึกษาปัจจุบนั เมอื่ วนั ที่ 16 เดือน กันยายน พ.ศ. ๒๕๕7 ๒.๒ ได้รับการแต่งตง้ั ใหด้ ารงตาแหน่งปัจจบุ ัน เมอ่ื วนั ท่ี 1 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. ๒๕63 ได้รบั การแตง่ ตัง้ ใหม้ วี ิทยฐานะปัจจุบนั เมื่อวนั ท่ี 1 เดอื น พฤศจกิ ายน พ.ศ. ๒๕63 ๒.๓ เคยขอมหี รือเล่ือนเปน็ วทิ ยฐานะเดยี วกันนี้ ครั้งสุดทา้ ย เมือ่ วนั ที่ - เดอื น - พ.ศ. - ๒.๔ ข้าพเจ้ามภี าระงาน ดงั นี้ - สอนวิชาภาษาอังกฤษ ช้ันประถมศกึ ษาปีท่ี 2, 5, 6 (19 ชัว่ โมง) - สอนวชิ าแนะแนว ชนั้ ประถมศึกษาปที ่ี 5/3 (1 ชั่วโมง) - สอนวชิ าโตไปไมโ่ กง ชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี 5/3 (1 ช่ัวโมง) - ยวุ กาชาด ช้ันประถมศกึ ษาปีที่ 5 (๑ ชวั่ โมง) - ทักษะการคดิ วเิ คราะห์ ช้นั ประถมศกึ ษาปีที่ 5/3 (1 ชั่วโมง) - ชมรม ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 5/3 (1 ช่วั โมง) รวมสอนในตารางสอนท้ังหมด 24 ชั่วโมง

2 2.5 ปฏิบัติหนา้ ทีค่ รปู ระจาช้นั ในระดบั ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ 5/3 นักเรยี นทอี่ ย่ใู นความดูแล ทง้ั หมด ๒4 คน 2.6 ปฏิบัติกจิ กรรมพัฒนาผู้เรียน โครงการกจิ กรรมตลอดปีการศึกษา จานวน 7 กจิ กรรม ดังน้ี - โครงการพัฒนาศกั ยภาพครูและบุคลากรทางการศึกษา - โครงการเด็กดี ศรปี ระชาภิบาล - กิจกรรมวนั ครสิ ต์มาส - กิจกรรมบันไดมหาสนกุ (Fun stairs) - กิจกรรมธนาคารโรงเรียน - กจิ กรรมคา่ ยภาษาอังกฤษ (English Camp) - กิจกรรมส่งเสริมความกา้ วหนา้ ทางวชิ าการและวชิ าชพี 2.7 ปฏบิ ัตหิ นา้ ทพ่ี ิเศษทไี่ ดร้ บั มอบหมาย - ปฏิบตั ิหนา้ ทห่ี วั หนา้ กลุ่มบริหารงานบุคคล - ปฏบิ ตั ิหนา้ ทห่ี ัวหนา้ สายชัน้ ประถมศึกษาปที ี่ 5 - ปฏบิ ตั ิหน้าทีค่ ณะกรรมการงานธนาคารโรงเรียน - ปฏบิ ตั หิ น้าทค่ี ณะกรรมการงานสหกรณ์โรงเรียน - ปฏิบัตหิ นา้ ท่คี ณะกรรมการเวรดูแลความปลอดภัยนักเรยี น วันศุกร์ - ปฏิบัติหน้าท่เี วรรักษาความปลอดภัยในเวลากลางวนั ระหว่างเวลา ๐๘:30 น. – ๑๖:๓๐ น. ขอรบั รองวา่ ขอ้ มูลทั้งหมดถกู ตอ้ ง เปน็ ความจริง ขา้ พเจา้ ทราบหลักเกณฑ์ วิธกี าร ขอมหี รือเลอ่ื น วทิ ยฐานะของข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษากรุงเทพมหานครแลว้ และข้าพเจ้ามคี ณุ สมบัตติ าม หลักเกณฑ์ ดงั กลา่ ว ( ลงชือ่ ) ……………………………..……… ผ้ขู อรบั การประเมิน ( นางสาวสดุ ารัตน์ วัดกลาง ) ตาแหนง่ ครู รับเงินเดือนอนั ดับ ค ศ.2



3 ๑.๑ ปฏิบตั ิหน้าที่ราชการด้วยความซ่ือสตั ย์ สจุ รติ เสมอภาคและเท่ียงธรรม รกั ษาประโยชน์ของราชการอยา่ งเคร่งครดั ๑.๒ ปฏบิ ัตหิ นา้ ทรี่ าชการตามกฎหมาย ระเบยี บแบบแผน และ นโยบาย ของ กรงุ เทพมหานคร และถอื ประโยชนส์ ุขของผู้เรยี น ๑.๓ ปฏิบตั ิตามคาสง่ั ผู้บงั คบั บญั ชาโดยชอบดว้ ยกฎหมายและระเบยี บของทาง ราชการอยา่ งไม่ขัดขืนหรอื หลกี เล่ียง ๑.๔ ปฏิบตั ิหน้าท่ีตรงต่อเวลา อุทศิ เวลาของตนให้ราชการและผเู้ รยี นไมล่ ะทิง้ หรือ ทอดทิ้งหน้าท่ีราชการ ๑.๕ รกั ษาชื่อเสียงของตน และรักษาเกยี รติศักด์ขิ องตาแหน่งหน้าทรี่ าชการของตน มิใหเ้ สือ่ มเสยี

4 ๑.๑ ปฏบิ ตั หิ น้าท่ีราชการด้วยความซื่อสัตย์ สุจริต เสมอภาคและเที่ยงธรรมรกั ษาประโยชน์ ของราชการอย่างเครง่ ครดั ขา้ พเจ้าได้ปฏิบัตหิ นา้ ทร่ี าชการครดู ว้ ยความมุง่ ม่นั ตงั้ ใจและตระหนักถงึ บทบาทของความเปน็ ครู ยึดม่ันในความซือ่ สัตย์ สุจรติ ด้วยการมาปฏบิ ตั หิ น้าทีต่ รงต่อเวลาโดยการมาก่อนเวลา ๐๗.๐๐ น. และกลับ หลัง ๑๗.๐๐ น. ทกุ วนั เมอ่ื มาถงึ โรงเรียนในตอนเช้าจะเดินตรวจอาคาร บริเวณสนาม ห้องนา้ ดูการปิดนา้ ปิด ไฟฟ้า ปิดประตหู น้าตา่ ง และดแู ลทรัพยส์ ินของทางราชการใหป้ ลอดภยั สงู สดุ ทาหน้าทต่ี ้อนรบั นกั เรียนและ ผปู้ กครองด้วยความยิม้ แย้มแจม่ ใส ดูแลเอาใจใส่ ตอบขอ้ ซักถามของผปู้ กครองและนักเรยี นดว้ ยความ ใส่ใจ ให้คาแนะนาหรือความช่วยเหลือเมือ่ นกั เรยี นมีปัญหาดว้ ยความรกั และความเสมอภาคอย่างเท่าเทียมกันทุกคน ๑.๒ ปฏบิ ัตหิ นา้ ทีร่ าชการตามกฎหมาย ระเบียบแบบแผน และนโยบายของกรงุ เทพมหานคร และถือประโยชน์สขุ ของผเู้ รยี น นับตัง้ แต่ทข่ี ้าพเจ้าเข้าไดเ้ ข้ารับราชการครู สงั กัดกรงุ เทพมหานคร ขา้ พเจ้ายดึ ม่นั ในกฎหมาย ระเบยี บแบบแผนและนโยบายของกรงุ เทพมหานครอยา่ งเครง่ ครดั ปฏิบตั ติ นตามระเบยี บ และรกั ษาวินัยดว้ ยดี มาตลอด ไม่เคยประพฤตผิ ิดวินัยหรอื บกพร่อง ขา้ พเจ้าได้ปฏิบัติตนตามกฎกตกิ า และบรรทัดฐานทางสงั คม คานงึ ถึงจรรยาบรรณวิชาชพี ครู ด้วยประพฤติ ปฏิบตั ติ นเปน็ แบบอยา่ งท่ดี แี กศ่ ษิ ยท์ งั้ ทางกาย วาจา และจิตใจ ไม่เคยละเมดิ หรอื กระทาความผิดกฎหมาย ไมแ่ สวงหาประโยชนอ์ นั เป็นอามสิ สินจา้ งจากศิษย์ในการปฏิบัติหนา้ ท่ี ตามปกติ และไมใ่ ช้ศิษยก์ ระทาการใดๆ อนั เป็นการหาประโยชน์ให้แก่ตนโดยมิชอบ ยดึ หลกั ประชาธิปไตย รักษาความสามัคคีในหมู่คณะ รักองคก์ ร และเสยี สละ ๑.๓ ปฏิบตั ติ ามคาส่งั ผูบ้ ังคับบญั ชาโดยชอบด้วยกฎหมายและระเบียบของทางราชการ อยา่ งไม่ขดั ขนื หรอื หลกี เลยี่ ง ขา้ พเจา้ รกั ษาวนิ ยั ของข้าราชการครู ปฏิบัตติ ามคาส่ังของผู้บงั คับบญั ชาอยา่ งเคร่งครดั เช่น การปฏบิ ัติตามคาสัง่ ในการนานักเรยี นเขา้ ร่วมกจิ กรรมต่างๆ เพือ่ เปน็ การสร้างเสรมิ ประสบการณก์ ารเรยี นรนู้ อก ห้องเรยี นให้กบั นักเรยี นและสร้างความสมั พนั ธก์ บั หนว่ ยงานท้ังภายในและภายนอกด้วยความเตม็ ใจ ปฏิบตั ิ หน้าท่เี วรประจาวนั ศุกร์ ยนื ต้อนรับนกั เรียนและผ้ปู กครองบรเิ วณประตูโรงเรยี น เพื่อใหค้ าแนะนา และสงั เกต พฤตกิ รรมนักเรยี นเปน็ รายบุคคล ดแู ลกวดขันเรื่องมารยาท การทาความเคารพ การไหว้ และดแู ลสขุ อนามัยของ นักเรียน ข้าพเจา้ ปฏิบัติหน้าทีท่ ไี่ ดร้ บั มอบหมายโดยไม่ขาดตกบกพรอ่ ง

5 ๑.๔ ปฏิบัติหนา้ ทต่ี รงตอ่ เวลา อทุ ศิ เวลาของตนให้ราชการและผูเ้ รียนไม่ละทง้ิ หรือทอดท้ิง หนา้ ท่ีราชการ ข้าพเจ้าไดร้ บั แต่งตั้งเป็นหวั หน้ากลุ่มบริหารงานบคุ คล ปฏบิ ตั ิหนา้ ท่ีประชุมเพ่อื วางแผนการ ดาเนินงาน การจัดทาแผนปฎิบตั ริ าชการฝา่ ยบริหารงานบุคคล การจัดทาบันทึกวนั ลาของครแู ละบุคลากร ทางการศกึ ษาโรงเรยี นประชาภิบาล การรวบรวมและบนั ทึกการอบรม ประชุม สมั มนาของครแู ละบคุ ลากร ทางการศึกษา การจดั ทาเอกสารเพ่อื ขอเครื่องราชอิสรยิ าภรณ์ของครู การฝกึ ซ้อมนักเรยี นเพ่อื เขา้ รว่ มประกวด แข่งขันทักษะวชิ าการทางภาษาองั กฤษทงั้ หนว่ ยงานภายในและหน่อยงานภายนอก อทุ ศิ เวลาท้งั ในเวลาราชการ และนอกเวลาราชการในการฝกึ ซอ้ มให้กับนักเรียนผมู้ ีความสนใจ ในช่วงเวลาเช้าก่อนเขา้ เรยี น และชว่ งเวลาหลัง เลิกเรียนเปน็ ประจาทุกวนั และไม่เคยรบั ผลประโยชนอ์ นั มชิ อบจากบุคคลอืน่ ทงั้ สิ้น ไมเ่ คยใช้เวลาราชการในการ หาผลประโยชน์ส่วนตวั ไม่เคยเอาทรัพย์สนิ ของทางราชการมาเป็นของสว่ นตวั ปฏบิ ตั หิ น้าทดี่ ว้ ยความซ่ือสัตย์ สจุ ริตอยา่ งเคร่งครดั ๑.๕ รักษาชื่อเสยี งของตน และรักษาเกียรติศกั ดข์ิ องตาแหนง่ หนา้ ทีร่ าชการของตน มใิ ห้เสื่อมเสีย ขา้ พเจา้ ตระหนกั ถึงเกยี รตขิ องความเปน็ ครู จึงปฏบิ ตั ิหนา้ ท่ีทกุ อย่างด้วยความจรงิ จงั ตัง้ ใจ และเต็มใจ รกั ษาชือ่ เสียงและเกียรติยศของตนเอง หน่วยงาน สร้างช่อื เสียงให้กบั นกั เรียน โดยการนานกั เรียน เข้าร่วมการแขง่ ขันทักษะทางภาษาองั กฤษ และสรา้ งความสัมพันธอ์ นั ดกี ับผู้ปกครองและชมุ ชน ประพฤติตนเป็น แบบอยา่ งทดี่ ีตอ่ นักเรยี น ด้วยกาย วาจา ใจ เช่น การแต่งการท่ีสุภาพเรียบร้อย ใชค้ าพูดกิริยาวาจาสภุ าพ เหมาะสมกับบคุ คลและกาลเทศะ ไม่ยุง่ เกยี่ วกบั การพนันและอบายมุขใดๆ ทีจ่ ะเปน็ การกระทาให้ข้าพเจ้าเอง เสือ่ มเสียชือ่ เสยี งโดยเด็ดขาด

6 ❖ คาส่ังแตง่ ตง้ั โครงการ/กจิ กรรม/เวรวนั หยดุ ราชการ ❖ สมุดบันทึกลงเวลาปฏิบัตหิ นา้ ทปี่ ระจาวนั ❖ สมุดบันทึกลงเวลาปฏบิ ัติหนา้ ท่เี วรวันหยดุ ราชการ ❖ สมดุ บนั ทกึ การปฏิบัตงิ านของขา้ ราชการ ❖ สมดุ บนั ทกึ การเขา้ สอน ❖ สัมภาษณผ์ ูท้ เี่ กีย่ วขอ้ ง ผูบ้ ริหาร ครู นักเรยี นและผ้ปู กครอง ❖ ภาพถา่ ย

7

8

9

10 ๒.๑ หลกี เลย่ี งจากอบายมุขท้ังปวง และปลกู ฝังคณุ ธรรม จรยิ ธรรมให้แกผ่ ู้เรยี น ๒.๒ ครองตนไดเ้ หมาะสมตามหลกั ศาสนาที่นบั ถือ ๒.๓ ครองคนไดด้ ตี ามหลักศาสนาท่ีนบั ถือ ๒.๔ ครองงานไดด้ มี ากตามหลกั ศาสนาทน่ี บั ถอื ๒.๕ มคี วามกตัญญูกตเวทรี ู้จกั บุญคุณและตอบแทนบญุ คุณคนอื่นหรือสง่ิ อ่นื ที่มบี ุญคณุ

11 ๒.๑ หลกี เล่ียงจากอบายมขุ ทัง้ ปวง และปลกู ฝังคุณธรรม จริยธรรมให้แกผ่ เู้ รยี น ขา้ พเจ้ามีความยึดม่ันในหลักการดาเนินชวี ิตโดยยึดพระพุทธศาสนาเปน็ ท่พี ง่ึ และปฏิบัติตาม ตามหลักศลี ๕ โดยการไมท่ าร้ายหรือเบยี ดเบียนผู้ใด ไม่ลักทรพั ยห์ รอื อยากไดส้ ิ่งของทม่ี ิใชข่ องตน ไม่กล่าววา่ วาจาสอ่ เสียดทาให้ผูอ้ น่ื เกิดความทุกข์ใจ และข้าพเจา้ ไมเ่ สพสิง่ เสพตดิ ให้โทษต่างๆ รวมถึงการเลน่ การพนันท้ังใน โรงเรียนและนอกโรงเรยี น เพราะข้าพเจา้ ตระหนกั เสมอวา่ ครูน้ันจะตอ้ งเป็นแบบอยา่ งทดี่ ีให้แกน่ ักเรียน ขา้ พเจา้ ปลกู ฝงั คุณธรรม จริยธรรมตา่ งๆใหก้ บั นักเรยี น เช่น ความกตญั ญูกตเวทีต่อผมู้ พี ระคุณไม่วา่ จะเป็นพ่อ แม่ ผูท้ ่ี เล้ยี งดูนักเรยี นหรือครู โดยมกี ารสอดแทรกคุณธรรม จรยิ ธรรมในกจิ กรรมการเรยี นการสอนและกจิ กรรมตา่ งๆอยู่ เสมอ เพ่อื ส่งเสรมิ จริยธรรมอันดใี หก้ ับนักเรยี นให้เหมาะสมตามวยั และใหน้ ักเรียนตระหนักเห็นถึงความสาคญั และนาไปใชใ้ นชวี ติ ประจาวันได้อย่างเป็นธรรมชาติโดยไมเ่ คอะเขิน ๒.๒ ครองตนได้เหมาะสมตามหลักศาสนาทน่ี บั ถอื ข้าพเจ้าเป็นคนทีม่ ีความจงรักภกั ดตี อ่ สถาบนั ชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ ขา้ พเจา้ มีความ ตงั้ ใจอยา่ งแน่วแน่ในการสอบคดั เลอื กเพื่อเขา้ รบั ราชการครู ยึดถอื และปฏิบตั ติ ามกฎระเบียบของข้าราชการ อยา่ งเครง่ ครัด และขา้ พเจ้าเปน็ ชาวพทุ ธท่ียึดมัน่ ในการประพฤติ ปฎิบตั ติ นตามหลักพระพุทธศาสนา นาคาสอน ทางพระพุทธศาสนามาเตือนสติ เตอื นใจตนเองทุกครั้ง เพือ่ ให้ตนเองดาเนนิ ชวี ติ ได้อยา่ งมีความสขุ หลกั ธรรมที่ ขา้ พเจา้ นามาใช้อยเู่ สมอ ได้แก่ สตสิ มั ปชญั ญะ คือการคิดก่อนทา ไม่เลนิ เลอ่ หิรโิ อตัปปะ คือ การละอายเกรง กลวั ต่อบาป ขันตโิ สรจั จะ คือความอดทนอดกลน้ั ตอ่ สิ่งตา่ งๆ หรอื อดทนตอ่ ปญั หาอุปสรรคต่างๆท่ีเขา้ มา ไม่วา่ จะ เปน็ นักเรียน ผูป้ กครอง ภาระงาน เป็นต้น และโสรัจจะ คือความออ่ นน้อมถ่อมตวั ไม่โออ้ วด ไมย่ กตนข่มทา่ น เพราะขา้ พเจ้าตระหนกั อยูเ่ สมอว่า เพ่ือนมนษุ ยท์ ุกคนมีศกั ดศิ์ รเี ทา่ เทียมกัน มคี วามรู้ ความสามารถ มีศกั ยภาพที่ แตกตา่ งกัน เพราะฉะนนั้ เราจึงควรใหเ้ กยี รติผู้อืน่ และเคารพผู้อนื่ อยู่เสมอ

12 ๒.๓ ครองคนได้ดีตามหลกั ศาสนาทีน่ บั ถือ ข้าพเจา้ นาหลกั ธรรมทางพระพทุ ธศาสนามาประยกุ ตใ์ ชใ้ นการปฏิบตั ติ นเปน็ ผูม้ ศี ีลคอื การทีเ่ ป็น ผ้ทู ร่ี ู้จักสารวมระมัดระวงั ความประพฤติปฏิบัติ ทางกาย และทางวาจา ใหเ้ รียบร้อย ดงี าม ไมป่ ระพฤติ เบียดเบยี นตนเองและผอู้ ่นื ปฏบิ ัติตนเป็นกลั ยาณมิตรท่ีดีตอ่ ผ้บู รหิ าร คณะครู เพ่อื นรว่ มงานและนกั เรียน โดย ขา้ พเจ้าเปน็ ผู้มีอารมณ์ย้ิมแยม้ แจม่ ใส สนกุ สนาน เป็นกนั เอง ทกั ทายและชน่ื ชมทกุ คนเม่อื พบกนั ดว้ ยคาที่จรงิ ใจ ท้ังกับผ้บู ริหาร เพอ่ื นครู ผ้ปู กครอง บุคลากรในโรงเรียนและนักเรียนอยเู่ สมอ เห็นถงึ คุณคา่ ของทุกคนอยา่ งเท่า เทยี มกนั โดยไม่ว่าผู้ใดจะมาขอหรือใหข้ ้าพเจา้ ชว่ ยเหลือในการทากจิ กรรมต่างๆ หรอื ในเรอ่ื งสว่ นตวั ขา้ พเจา้ ช่วยเหลอื โดยไมล่ ังเลอย่างเต็มความสามารถของข้าพเจ้าที่จะช่วยได้ เช่น การให้ความร่วมมอื และปฏิบตั หิ น้าที่ พิธกี รในกจิ กรรมตา่ งๆ เพ่อื ใหก้ จิ กรรมนน้ั ดาเนินงานไปด้วยความสาเร็จ ครบถ้วนตามท่ีเจ้าของกจิ กรรม ตั้งเปา้ หมายไว้ หรือแม้แต่กระท้งั การปฏบิ ตั ิตนเป็นหวั หนา้ สายชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี 5 ท่ีดี โดยคอยใหค้ าปรกึ ษา สนับสนนุ และช่วยเหลือเพื่อนครู เช่น การจัดทาเอกสารขอ้ มูลประจาชัน้ การจัดทา รวบรวมและคอยตดิ ตาม แผนการสอนและรายงานการสอนออนไลน์ การรบั ฟงั และแก้ไขปัญหานักเรยี นและผปู้ กครองที่ต้องการความ ชว่ ยเหลือ หรือมีปญั หาข้อสงสัยตา่ งๆ เปน็ ตน้ นอกจากนี้ข้าพเจ้ายงั เห็นถงึ ความสาคญั ของการสร้างขวญั กาลงั ใจ ให้กบั เพ่ือนครูด้วยกนั เชน่ การรว่ มกนั จดั งานวนั เกิดให้กับเพือ่ นครู แสดงความยินดกี ับเพือ่ นครเู มอ่ื ประสบ ความสาเรจ็ ในการทางานต่างๆอย่างจรงิ ใจ นอกจากนี้ขา้ พเจ้าได้ร่วมกับนกั เรยี นจดั งานวันเกดิ หรือกิจกรรม ต่างๆใหก้ ับนักเรียนภายในชั้นเรยี น เพือ่ เปน็ การปลกู ฝงั ความรัก ความสามัคคกี ันให้กับผเู้ รยี น ๒.๔ ครองงานได้ดมี ากตามหลกั ศาสนาทน่ี บั ถือ ข้าพเจา้ คดิ เสมอวา่ การเป็นครูที่ดนี น้ั จะตอ้ งเรยี นรู้และใฝ่หาความรู้ ประสบการณเ์ พ่อื มาเติม เตม็ ให้กับการทางานอยา่ งตอ่ เนอ่ื ง ข้าพเจ้าเป็นครผู ู้สอนวิชาภาษาอังกฤษ จึงไดห้ าความร้แู ละศึกษาเพ่มิ เตมิ ใน เน้ือหาตา่ งๆอยู่เสมอ เช่น การจัดการเรียนการสอนวิชาภาษาองั กฤษในรูปแบบออนไลน์ การจัดกจิ กรรมการ เรียนร้โู ดยการใช้ส่ือ หรือเกมออนไลน์ การสรา้ งช่องทางการเรยี นรู้ที่หลากหลาย ทจี่ ะชว่ ยพัฒนาการเรียนร้ขู อง นักเรยี นได้อยา่ งเตม็ ศักยภาพ และสามารถนามาประยุกต์ใชใ้ นการถ่ายทอดความรใู้ หก้ ับนกั เรยี นได้ นอกจากนี้ ขา้ พเจ้ายงั ไดน้ าหลกั ธรรมคาสอนทางพระพทุ ธศาสนามาใชใ้ นการครองงานเพื่อให้ทางานได้อยา่ งมคี วามสุขและ บรรลถุ ึงเปา้ หมาย ขา้ พเจ้าสง่ เสรมิ กิจกรรมทางพระพุทธศาสนาโดยการเข้ารว่ มกจิ กรรมต่างๆ เช่น กิจกรรมเวียน เทียนในวันสาคัญทางพระพุทธศาสนา การทาบุญตักบาตรในโอกาสพเิ ศษต่างๆของทางโรงเรียนอยู่เสมอ

13 ๒.๕ มีความกตัญญกู ตเวที รจู้ ักบญุ คุณและตอบแทนบุญคณุ คนอ่ืน หรือสิง่ อน่ื ทีม่ ีบญุ คณุ ขา้ พเจ้ามคี วามตระหนักอยู่เสมอว่า ผู้มคี วามกตญั ญู ย่อมมใี จสวา่ งไสว และความกตญั ญเู ปน็ เครือ่ งหมายของคนดี ข้าพเจา้ มคี วามรับผดิ ชอบต่อตนเอง รับผิดชอบต่อหน้าทท่ี ไี่ ดร้ บั มอบหมายและรับผิดชอบ ตอ่ หน้าทใ่ี นครอบครวั มคี วามกตญั ญูกตเวที ดแู ลและเลี้ยงดบู ิดา มารดา ไมว่ า่ จะเป็นการช่วยเหลือท่านในดา้ น ตา่ งๆ ให้เวลากบั ท่าน พาท่านไปท่องเที่ยวพกั ผอ่ น และทากจิ กรรมต่างๆรว่ มกนั ข้าพเจ้ารกั ษาและสร้างความรกั ความสามคั คีในครอบครัว ไม่ทะเลาะเบาะแวง้ ไมส่ รา้ งความไม่สบายใจให้แก่บดิ า มารดา หรือผ้มู พี ระคุณ ไม่ทา ให้ท่านลาบากใจหรือทกุ ข์ใจ ขา้ พเจา้ มีความมุ่งมน่ั ต้งั ใจทจ่ี ะพฒั นาตนเองให้มคี วามเจรญิ กา้ วหน้าในหนา้ ทก่ี าร งาน เป็นข้าราชการทด่ี ี ปฏบิ ัตติ นให้อยใู่ นกฎระเบียบอย่างเคร่งครดั และมคี วามรกั ความศรทั ธาในวิชาชีพครู จน ทาให้บดิ ามารดาของข้าพเจา้ ภาคภูมิใจ ขา้ พเจ้ารักและเอาใจใส่ พ่ี นอ้ ง ญาติมิตร ครูบาอาจารย์ เพ่ือน และผู้มี พระคณุ ทุกท่าน ประพฤติปฏบิ ัติตนเปน็ คนดี มศี ีลธรรม ยดึ ม่ันในคณุ ธรรม จรยิ ธรรม และระลึกถงึ บญุ คุณของผมู้ ี พระคณุ ทกุ ทา่ นอยเู่ สมอ นอกจากนี้ข้าพเจา้ ยังสร้างความตระหนกั ใหน้ กั เรยี นได้เลง็ เห็นถึงความสาคัญของความ กตัญญูกตเวทตี ่อผ้มู พี ระคุณ โดยมกี ารสอดแทรกในกิจกรรมการเรยี นการสอนวิชาต่างๆ และส่งเสรมิ ให้นกั เรยี น ระลกึ ถึงบญุ คุณของผ้มู ีพระคุณและการแสดงออกถึงความกตัญญูกตเวทีต่อผู้มีพระคุณของนกั เรยี นเอง โดยเขา้ ร่วมกจิ กรรมตา่ งๆท่ีโรงเรียนจดั ขน้ึ เชน่ กจิ กรรมวันแม่ กจิ กรรมวนั พ่อ กจิ กรรมวนั ไหวค้ รู เปน็ ต้น

14 ❖ คาสง่ั แต่งต้งั โครงการ/กิจกรรมวนั สาคญั ทางพุทธศาสนา ❖ สมุดบนั ทกึ การปฏิบตั งิ านของข้าราชการ ❖ สัมภาษณ์ผู้ทเ่ี ก่ียวขอ้ ง ผู้บริหาร ครู นกั เรยี นและผปู้ กครอง ❖ ภาพถ่าย

15

16

17

18 ๓.๑ การดารงชวี ติ ยึดม่ันตามหลักเศรษฐกิจพอเพยี ง ๓.๒ มีการพฒั นาตนเองในดา้ นความรู้ การทางาน จิตใจ และบคุ ลิกภาพ ๓.๓ ให้การยอมรับนบั ถือผู้อนื่ อานวยความสะดวกผู้อืน่ และใหค้ วามร่วมมือในการ ทางานและส่วนตวั ๓.๔ รกั ษาความสะอาด ความเป็นระเบยี บเรยี บรอ้ ย ท้งั ส่วนตวั การงาน และสถานท่ีอยา่ งสม่าเสมอ ๓.๕ ปฏิบัติตนเปน็ ทร่ี ักนบั ถือของเพื่อนรว่ มงาน ปรบั ตัวใหอ้ ย่ใู นสังคมไดด้ ี เป็นคนพดู ดี ทาดีไมม่ หี นี้สินรุงรังเกนิ ฐานะ รูค้ ณุ คา่ ของเวลา และใชเ้ วลาเปน็ ประโยชน์

19 ๓.๑ การดารงชวี ติ ยดึ มน่ั ตามหลกั เศรษฐกจิ พอเพยี ง ข้าพเจ้ายดึ หลกั การดารงชีวติ แบบพอเพียงตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง ของ พระบาทสมเด็จพระเจา้ อยหู่ วั ฯ รัชกาลท่ี 9 ในการครองตน ตามความเหมาะสมทางสงั คม ดาเนินชีวติ อยา่ ง สมถะ เหมาะสมกบั อตั ภาพ รูจ้ ักการประหยัด มธั ยัสถ์ อดออม ใชจ้ ่ายอยา่ งรู้คณุ ค่า ไม่ใช้จ่ายในส่งิ ทีไ่ ม่จาเป็น หรือเกินตวั รจู้ ักการเก็บออม และวางแผนการใชจ้ า่ ย ไม่มหี น้ีสนิ ล้นพ้นตัว มีทรัพย์สนิ ทหี่ ามาได้ด้วยตนเอง รจู้ ัก พอประมาณ ๓.๒ มีการพฒั นาตนเองในด้านความรู้ การทางาน จิตใจ และบคุ ลกิ ภาพ ขา้ พเจา้ มีการพัฒนาตนเองในดา้ นความรู้ ความสามารถ การทางาน จติ ใจ และบุคลกิ ภาพ โดย เขา้ ร่วมการอบรม ประชมุ สัมมนา เพ่อื พฒั นาวชิ าชพี อยู่เสมอ ทั้งจากหน่วยงานภายในและหน่วยงานภายนอก นาความรู้ ทกั ษะ ประสบการณ์ทไ่ี ดม้ าพัฒนาตนเองในการทางานอย่างมีระบบ เข้าร่วมการอบรมดา้ นคุณธรรม จรยิ ธรรม เพื่อนามาพฒั นาจติ ใจนกั เรยี นและเพ่ือนรว่ มงาน เขา้ รว่ มอบรมดา้ นบคุ ลกิ ภาพ และนามาพัฒนา บคุ ลิกภาพของตนเองในการวางตนในสังคม และมีบุคลกิ ภาพที่ดี ๓.๓ ใหก้ ารยอมรับนบั ถอื ผ้อู ่ืน อานวยความสะดวกผอู้ น่ื และให้ความรว่ มมือในการ ทางาน และสว่ นตัว ข้าพเจ้าเข้ารว่ มกจิ กรรมที่ทางโรงเรยี นจัดข้ึนอย่างต่อเนอ่ื ง เอาใจใส่ทุม่ เทต่อการปฏิบัตงิ าน และปฏิบตั งิ านตามหนา้ ท่ีที่ได้รบั มอบหมายอย่างเต็มกาลงั เตม็ ความสามารถและเต็มใจปฏบิ ตั ิหน้าทพี่ ธิ ีกรใน กิจกรรมตา่ งๆของโรงเรยี นจนสาเร็จและบรรลุตามเป้าหมาย ให้ความร่วมมอื และมสี ่วนร่วมในการจดั กจิ กรรม ต่างๆโรงเรียน เชน่ การจดั ตกแตง่ เวที การจัดปา้ ยนเิ ทศ การจดั สถานที่ต่างๆ การตดิ ตอ่ ประสานงาน การ ประชาสมั พันธ์ เปน็ ต้น เพอ่ื ใหก้ ารดาเนินกจิ กรรมเปน็ ไปด้วยความเรยี บร้อย ร่วมบริจาคทรัพยส์ นิ ในงานการกุศล ตา่ งๆหรือชว่ ยเหลือองคก์ รการกุศลอย่เู สมอ อกี ท้ังยงั ให้การสนับสนุน ชว่ ยเหลอื กจิ กรรมของโรงเรยี น ชมุ ชน หน่วยงานภายใน และหน่วยงานภายนอกอยา่ งเต็มกาลัง

20 ๓.๔ รักษาความสะอาด ความเป็นระเบียบเรยี บรอ้ ย ทง้ั ส่วนตัว การงานและสถานทอ่ี ยา่ ง สมา่ เสมอ ข้าพเจา้ เปน็ ผรู้ ักษาความสะอาด มคี วามเป็นระเบียบเรียบร้อยทง้ั เรื่องการแตง่ กาย โตะ๊ ทางาน และหอ้ งเรยี น โดยยดึ หลัก 5 ส. ข้าพเจา้ จดั แยกสง่ิ ของ หนงั สอื หรืออุปกรณต์ ่างๆอยา่ งเปน็ ระเบียบและแยก เปน็ หมวดหมู่ เพอ่ื สะดวก ปลอดภัย และง่ายตอ่ การหยิบใช้งาน โดยมีการแยกของทใี่ ช้เปน็ ประจาหรอื ของท่ี จาเปน็ และขจดั ของทไ่ี ม่จาเป็นหรอื จดั เก็บไว้อย่างเป็นระเบยี บ มีการทาความสะอาดอยา่ งสม่าเสมอ อีกทงั้ ยังนา หลัก 5 ส. นไ้ี ปใชเ้ พ่อื พฒั นาสภาพแวดลอ้ มของโรงเรียน เช่น การจัดหอ้ งเรยี นให้มีบรรยากาศวชิ าการ สวยงาม นา่ เรียนรู้ การจัดปา้ ยนิเทศให้ความรู้บรเิ วณทีน่ งั่ บนอาคารเรยี นหรือบริเวณทางขึ้นบันได การจดั มมุ รักการอ่าน ในห้องเรยี นท่ีมคี วามสะดวกสบายและปลอดภัยในการพักผ่อนหย่อนใจและเพลดิ เพลินกบั การอา่ นหนังสือ เป็นต้น นอกจากน้ีข้าพเจ้ายังเสริมสร้างลักษณะนิสยั และความเป็นระเบยี บ วนิ ยั ใหก้ ับนักเรยี น เชน่ การจัด รองเทา้ ใหเ้ ป็นระเบยี บ การจดั โต๊ะและเก็บเก้าอ้ีเม่อื ลุกขนึ้ หรือเรยี นเสรจ็ การรูจ้ กั ดูแลรกั ษาทรพั ยส์ นิ ทเี่ ปน็ ของ สว่ นรวม ทาให้นกั เรยี นเกิดการเรยี นรแู้ ละสามารถนาไปใช้ในการดาเนนิ ชีวติ ประจาวันได้ ๓.๕ ปฏบิ ตั ติ นเปน็ ที่รกั นบั ถือของเพ่ือนร่วมงาน ปรับตัวให้อยใู่ นสงั คมได้ดีเปน็ คนพดู ดี ทาดีไม่ มหี นส้ี ินรุงรงั เกนิ ฐานะ รู้คณุ คา่ ของเวลา และใชเ้ วลาเปน็ ประโยชน์ ขา้ พเจา้ เปน็ คนทสี่ ามารถปรบั ตัวเข้ากบั ผอู้ ืน่ ได้ง่าย เป็นมิตรกับเพ่ือนร่วมงาน มีอัธยาศัยดี พูดจาไพเราะ ไมพ่ ดู ให้ร้ายผ้อู ื่น มีนา้ ใจตอ่ เพื่อนรว่ มงาน ชว่ ยเหลือเก้ือกูลเพือ่ นรว่ มงานทุกคน เป็นผฟู้ ังที่ดีและ สามารถใหค้ าปรกึ ษาตา่ งๆกบั เพอื่ นร่วมงานได้ ไม่มีหน้สี ินรงุ รัง ไมใ่ ช้จ่ายฟมุ่ เฟือยเกินตัว ยึดหลักการใชช้ วี ิตตาม หลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง มีการบริหารจัดสรรเวลาไดอ้ ยา่ งเป็นอยา่ งดี ใชเ้ วลาวา่ งใหเ้ กดิ ประโยชน์ เช่น การอา่ นหนงั สือ การจัดทาส่อื การเรียนการสอน การออกกาลงั กาย เปน็ ตน้

21 ❖ คาสงั่ แตง่ ตัง้ โครงการ/กจิ กรรม ❖ สัมภาษณผ์ ูท้ ่เี ก่ยี วข้อง ผบู้ รหิ าร ครู นักเรยี นและผู้ปกครอง ❖ วฒุ ิบัตรการอบรม ประชมุ สัมมนา ❖ ภาพถ่าย

22

23

24

25 ๔.๑ มีอุดมการณ์ความเปน็ ครู ทางานเพ่อื ผ้เู รยี นอย่างแทจ้ ริง ๔.๒ มีจติ วิญญาณความเป็นครู และพึงพอใจในวชิ าชพี ทางการศึกษา ๔.๓ ยกยอ่ งให้เกยี รตเิ พื่อนรว่ มวชิ าชพี และร่วมมอื กับผู้อืน่ ในสถานศกึ ษาอย่าง สร้างสรรค์ ๔.๔ ตั้งใจทุ่มเท ชวี ิตจติ ใจ ใหก้ ับงานการศึกษา ๔.๕ ปฏิบตั กิ จิ กรรมทางวชิ าการเกีย่ วกับการพฒั นาวชิ าชพี อยู่เสมอ

26 ๔.๑ มีอุดมการณ์ความเป็นครู ทางานเพอ่ื ผูเ้ รยี นอยา่ งแทจ้ ริง ขา้ พเจ้ามีอุดมการณ์ทีว่ า่ อยากสอนใหน้ ักเรยี นมีความร้แู ละเป็นคนดีของสังคม ทาให้นกั เรยี น เปน็ คนดมี ีคุณภาพ ข้าพเจา้ จงึ ตั้งใจถา่ ยทอดความรูใ้ ห้แก่นักเรียน โดยไม่บดิ เบอื นหรอื ปิดบงั หรือหวังสิ่งตอบแทน โดยจดั ทาแผนการเรียนรูเ้ พ่ือใชใ้ นการสอนเป็นประจา ไปเย่ียมบ้านนักเรียนเป็นประจาทุกปกี ารศกึ ษาเพือ่ รับทราบปัญหาและดสู ภาพแวดลอ้ มทอ่ี ยอู่ าศยั ของนกั เรียน อีกทง้ั ยังสอนซอ่ มเสรมิ ให้นักเรียนในเวลาหลงั เลกิ เรียนเพ่อื ใหน้ ักเรยี นได้รับการพฒั นาและได้ความรมู้ ากทีส่ ดุ ๔.๒ มจี ติ วิญญาณความเปน็ ครู และพึงพอใจในวชิ าชพี ทางการศกึ ษา ขา้ พเจา้ มคี วามพงึ พอใจและศรทั ธาในวชิ าชพี ครู เน่อื งด้วยอยากให้ลกู ศษิ ย์ทุกคนไดม้ ีคุณภาพ ชีวิตท่ดี ี สามารถพึ่งพาตนเองได้ เป็นท่ีรักของคนอืน่ และเป็นคนดีของสังคม ปรารถนาทจี่ ะเห็นลกู ศิษยท์ ุกคน ประสบความสาเร็จดา้ นการเรียน การศกึ ษา การทางานและการดาเนนิ ชีวิต สามารถไปศกึ ษาต่อในระดบั ที่สงู ขึน้ ข้าพเจา้ จงึ ให้ความรกั ความเมตตา ความปรารถนาดีต่อศษิ ย์อย่างจรงิ ใจและข้าพเจา้ มีความภาคภูมใิ จที่ลกู ศิษย์ ประสบความสาเรจ็ ในชีวติ ๔.๓ ยกยอ่ งให้เกยี รตเิ พ่อื นร่วมวชิ าชพี และร่วมมอื กบั ผู้อืน่ ในสถานศึกษาอย่าง สรา้ งสรรค์ ขา้ พเจ้าเปน็ ผู้ทใี่ หเ้ กียรตติ ่อผอู้ ่นื เสมอ โดยเฉพาะอย่างยงิ่ ครู ผ้เู ป็นเพ่ือนรว่ มงานในโรงเรยี น เม่อื ใดทเี่ พื่อนครปู ระสบความสาเรจ็ หรอื มเี ร่ืองท่ีนา่ ยินดีในโอกาสสาคัญต่างๆ ขา้ พเจา้ จะแสดงความยินดีกบั เพ่ือนครูดว้ ยความจริงใจและเต็มใจ หรอื การมีส่วนรว่ มในการจดั กิจกรรมตา่ งๆภายในโรงเรยี น เช่น การจัด สถานที่ การติดต่อประสานงาน การปฏิบัตหิ นา้ ท่ีพิธีกร การจัดเตรียมอปุ กรณ์ท่ใี ช้ในการจดั กจิ กรรมต่างๆ ข้าพเจ้าจะชว่ ยเหลอื อยา่ งเต็มกาลงั เตม็ ความสามารถ โดยไมต่ อ้ งรอหนงั สือคาส่งั จากโรงเรยี นหรือคาส่ังจาก ผู้บังคบั บัญชา ข้าพเจ้าจะใหค้ วามชว่ ยเหลือโดยไม่หวงั สงิ่ ตอบแทนอื่นใด เพราะข้าพเจ้าถอื ว่าครผู ู้ร่วมงานคือพี่ นอ้ งท่ีอยู่ในครอบครัวเดียวกนั ต้อยคอยสนับสนุน ช่วยเหลอื เกอ้ื กูลกัน แบง่ ปันกัน และจะบรรลเุ ปา้ หมายท่ตี งั้ ไว้ ไปด้วยกนั

27 ๔.๔ ตัง้ ใจทุ่มเท ชีวิตจิตใจ ให้กบั งานการศึกษา ขา้ พเจา้ มีความมุ่งมนั่ ตง้ั ใจและรบั ผิดชอบในการปฏบิ ตั งิ านหรือมีความรบั ผดิ อบต่อหนา้ ทที่ ่ี ไดร้ ับมอบหมายอย่างเตม็ ความสามารถและเตม็ กาลัง โดยใช้ความรู้ ความสามารถท่ีตนเองมี และรูจ้ ักเอาใจใส่ตอ่ การปฏิบัติหน้าที่ท่ไี ด้รบั มอบหมาย จนทาใหง้ านน้ันประสบความสาเรจ็ บรรลุตามเป้าหมายทีไ่ ด้ตัง้ ไว้ ข้าพเจ้า รู้จักปรบั ปรงุ และพฒั นาการทางานของตนเองอย่เู สมอ โดยการเรียนรู้ ศึกษาเพมิ่ เติม เชน่ การศึกษาตอ่ ในระดับ ปรญิ ญาโท สาขาการบริหารการศกึ ษา เพอ่ื นาความรู้ ประสบการณท์ ่ไี ด้มาพัฒนาการทางานให้มรี ะบบมากข้ึน การเข้ารว่ มประชุม อบรม สมั มนา ในหวั ขอ้ ต่างๆทส่ี นใจ เพอ่ื นามาพัฒนาการจดั การเรยี นการสอนให้มีคุณภาพ และเกดิ ประโยชนต์ อ่ นักเรยี นอย่างสูงสุด ขา้ พเจา้ ทางานด้วยความเพยี รพยายามและอดทน เพอ่ื ให้งานสาเร็จ ตามเป้าหมาย ทุ่มเททางาน อดทน ไม่ย่อทอ้ ตอ่ ปญั หาและอุปสรรคในการทางาน มคี วามพยายามในการ แกป้ ัญหาและอปุ สรรคในการทางานใหส้ าเร็จ และรจู้ ักชนื่ ชมผลงานของผูอ้ น่ื ดว้ ยความภาคภมู ิใจ ๔.๕ ปฏิบตั ิกจิ กรรมทางวิชาการเกี่ยวกับการพฒั นาวิชาชพี อย่เู สมอ ขา้ พเจา้ ได้พฒั นาตนเอง ศึกษาค้นคว้าหาความรเู้ พมิ่ เติม เพอื่ พฒั นาปรบั ปรงุ ตนเองอย่เู สมอ โดยการเขา้ รว่ มประชุม อบรม สมั มนาทางวิชาการ และเขา้ ร่วมการอบรมออนไลน์ เช่น การจดั การเรียนการสอน วชิ าภาษาองั กฤษในศตวรรษที่ 21 การจัดการเรียนการสอนในยคุ New normal การใช้ส่ือการเรยี นการสอน ออนไลน์ เป็นตน้ โดยไดน้ าความร้ทู ี่ได้มาพฒั นาตนเองและพัฒนาวิชาชพี ขา้ พเจา้ ได้เผยแพรผ่ ลงานทางวิชาการ ของตนเองในกจิ กรรมตา่ งๆ เช่น การเข้ารว่ มประกวดส่อื การเรยี นการสอน เข้าร่วมคัดเลอื กครูดเี ดน่ การจัด นทิ รรศการวชิ าการภายในโรงเรยี น และการจดั นิทรรศการวิชาการของโรงเรียนเครือขา่ ยท่ี 19 เป็นตน้ และเข้า ร่วมกจิ กรรมทางวชิ าการท่หี นว่ ยงานตน้ สังกดั จดั ข้ึน ทง้ั จากหนว่ ยงานภายในและหนว่ ยงานภายนอก

28 ❖ สัมภาษณผ์ ู้ทีเ่ ก่ียวขอ้ ง ผู้บรหิ าร ครู นกั เรียนและผู้ปกครอง ❖ วฒุ บิ ัตรการอบรม ประชุม สัมมนา ❖ ภาพถ่าย

29

30

31

32 5.1 มงุ่ มน่ั ตงั้ ใจที่จะปฏิบตั ิหนา้ ทีด่ ้วยความผูกพนั พากเพยี ร ละเอยี ด รอบคอบ ยอมรับผลการกระทาในการปฏบิ ตั หิ นา้ ที่ 5.2 มีความพยายามอย่างเขม้ แขง็ เพือ่ ใหเ้ กดิ ความสาเรจ็ ในการงาน บากบน่ั พยายามอดทน ขยนั ไมท่ อ้ ถอยในการทาหนา้ ท่ี 5.3 มคี วามรักและเมตตาศิษย์ ต้งั ใจจริงในการอบรมส่งั สอนและสง่ เสรมิ ทักษะ และนสิ ยั ท่ีดงี าม 5.4 ช่วยเหลือเกอื้ กลู ผูเ้ รียน เพอ่ื นครสู ถานศกึ ษา และชุมชน 5.5 พฒั นาตนเองเพ่อื พัฒนาวิชาชพี และพัฒนางานให้มคี ณุ ภาพอยา่ งตอ่ เนอ่ื ง

33 5.1 มุ่งมน่ั ตงั้ ใจทีจ่ ะปฏิบตั ิหนา้ ทด่ี ้วยความผกู พัน พากเพียร ละเอียด รอบคอบ ยอมรับผลการ กระทาในการปฏบิ ัติหน้าท่ี ขา้ พเจ้ามีความมุง่ มั่นและตง้ั ใจท่จี ะปฏบิ ตั ิหนา้ ท่ีด้วยความละเอยี ดรอบคอบ ดังจะเหน็ ได้จาก โครงการ กิจกรรมตา่ งๆท่ีข้าพเจ้าได้รับผดิ ชอบ เพราะทุกขน้ั ตอนในการดาเนนิ งานตามโครงการตา่ งๆนนั้ จะต้อง ผ่านกระบวนคดิ ต้องรอบคอบและทางานอยา่ งเป็นระบบ ให้มขี อ้ ผิดพลาดน้อยท่ีสดุ สว่ นผลทีอ่ อกมาจะบรรลุ ตามเป้าหมายท่ตี ัง้ ไวห้ รอื ไม่ ขา้ พเจ้าจะต้องยอมรับผลทีเ่ กดิ ขึ้น แล้วนาผลน้นั มาพฒั นาปรับปรุงเพือ่ ให้การ ปฏิบัตงิ านหรอื การดาเนินงานโครงการ กิจกรรมตา่ งๆในครง้ั ต่อไปมีประสทิ ธิภาพเพม่ิ มากข้นึ และสาเรจ็ ลุลว่ ง ตามเปา้ หมายท่ีตงั้ ไว้ 5.2 มีความพยายามอย่างเขม้ แขง็ เพอ่ื ให้เกดิ ความสาเรจ็ ในการงาน บากบัน่ พยายามอดทน ขยัน ไมท่ อ้ ถอยในการทาหน้าท่ี ขา้ พเจ้ามีความมานะ บากบัน่ ในการทางาน มีความเพียรพยายาม อดทนอดกลน้ั ขยนั และไม่ ยอ่ ท้อตอ่ อปุ สรรคตา่ งๆ ไมว่ ่าจะเปน็ สภาพแวดลอ้ มในการทางาน นักเรียน ผู้ปกครอง รวมถึงปจั จยั อน่ื ๆท่สี ่งผล ให้การทางานไมเ่ ป็นไปตามเป้าหมายทต่ี ง้ั ไว้ แตข่ ้าพเจา้ สามารถแกไ้ ขปญั หา และบรหิ ารจดั การจนทาให้ปญั หา น้นั คล่คี ลาย ข้าพเจา้ มกี ารบนั ทกึ ผลหลังการจดั การเรยี นการสอนอยา่ งสมา่ เสมอ ซ่งึ มกั จะพบปัญหาต่างๆ เช่น ความสามารถในการเรียนรู้ท่แี ตกตา่ งกันของนกั เรียน ความรบั ผิดชอบในการสง่ งานของนกั เรียน การอ่านออก เสียงภาษาอังกฤษทถ่ี ูกต้อง การมีส่วนร่วมในกิจกรรมการเรยี นการสอน เป็นตน้ ขา้ พเจ้าได้นาผลการบันทึกหลัง การจัดการเรียนการสอนหรอื ปญั หาที่พบเปน็ ประจา มาทาวิจยั ในช้ันเรียนเพ่ือแกป้ ญั หาดงั กลา่ ว และพัฒนา ปรบั ปรงุ จนสามารถทาให้นักเรยี นมีผลการเรยี นท่ีดขี ้นึ 5.3 มีความรักและเมตตาศิษย์ ตัง้ ใจจริงในการอบรมสั่งสอนและส่งเสริมทกั ษะและนสิ ยั ทดี่ ีงาม ขา้ พเจ้ามีความรักและความเมตตาตอ่ ลกู ศิษยท์ ุกคนอยา่ งไม่ลาเอียงและเท่าเทยี มกนั ขา้ พเจา้ มี ความมุ่งมั่นต้งั ใจจรงิ ในการอบรมสัง่ สอนนักเรียน ทงั้ ในเร่อื งทักษะ ความรู้ วิชาการ คุณธรรม จริยธรรม และการ ดาเนินชีวติ ให้สามารถอยใู่ นสงั คมได้อย่างมคี วามสขุ ดูแลนักเรยี นอย่างใกล้ชดิ และดแู ลนักเรยี นอยา่ งท่ัวถึง มี การถามไถพ่ ดู คุย ใหค้ าปรึกษา และแนะนาสิ่งท่ีดีให้กบั นักเรยี นอยู่เสมอ อีกท้งั ยงั สร้างแรงบันดาลในการใช้ชวี ติ และใหน้ กั เรยี นร้จู กั และเหน็ คณุ คา่ ในตัวเอง

34 5.4 ช่วยเหลอื เกื้อกลู ผู้เรียน เพอ่ื นครูสถานศึกษา และชมุ ชน ข้าพเจา้ ให้ความรว่ มมือและใหค้ าแนะนาแก่เพ่อื นครตู ามโอกาสและความเหมาะสม ใหค้ วาม ชว่ ยเหลือด้านตา่ งๆทตี่ นเองสามารถทาได้ มีการแลกเปลย่ี นความคิดเหน็ ประสบการณ์ ดา้ นวิชาการกบั เพ่อื น ร่วมงาน และเขา้ รว่ มประชมุ แลกเปล่ียนเรียนรู้กบั คณะครูในโรงเรยี นอยู่เสมอ เชน่ การนาเสนอความรูท้ ่ีไดจ้ าก การอบรม ประชุม สมั มนา และศึกษาดงู าน การจดั นิทรรศการวิชาการแสดงผลงานนกั เรยี นและครู การใหค้ วาม ชว่ ยเหลือในการทาผลงานวิชาการแกเ่ พ่ือนครู ให้คาปรกึ ษาแนะนาทางวชิ าการ ปฏิบัตงิ านเพื่อพฒั นาคณุ ภาพ การทางานและคุณภาพชีวิตของคนในชุมชนร่วมกับผู้บรหิ ารในการจดั ทาแผนปฏบิ ัติการของโรงเรียน และปฏิบตั ิ ตามแผนงานจนทาให้ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนของนกั เรยี นสงู ข้นึ และเข้าร่วมกิจกรรมตามประเพณีของชมุ ชน ตามโอกาสอนั สมควร 5.5 พฒั นาตนเองเพื่อพัฒนาวชิ าชีพ และพัฒนางานให้มคี ณุ ภาพอย่างต่อเนื่อง ขา้ พเจ้าเอาใจใส่ ศกึ ษาคน้ คว้า เรยี นรู้ รเิ ร่มิ สร้างสรรค์ความรู้ใหม่ท่เี กี่ยวกบั การพัฒนาวชิ าชพี อยู่เสมอ แสวงหาความรใู้ หมๆ่ โดยการคน้ คว้าหาความรจู้ ากแหล่งเรียนรตู้ า่ งๆ เช่น การเข้ารว่ มอบรมออนไลน์ ศกึ ษาค้นควา้ จาก internet และพฒั นาตนเองในดา้ นวิชาการ วชิ าชีพ บุคลิกภาพ และวิสยั ทศั น์ ให้ทันตอ่ พัฒนาการทางวิชาชีพ ขา้ พเจ้าพฒั นาตนเองอย่างสม่าเสมอ ดว้ ยการผลิตส่อื การเรียนการสอนทั้งเปน็ สื่อ ส่งิ ประดิษฐ์ แบบฝกึ หรอื สอื่ ออนไลน์ และนาส่ือเหล่านน้ั มาใช้ในการจัดการเรียนรู้ และพฒั นาการเรยี นร้ขู อง นกั เรียนจนสามารถทาให้นกั เรยี น เข้าใจและเรียนรู้เน้ือหาได้ดีย่งิ ขนั้ อกี ทัง้ ขา้ พเจา้ ยงั นาส่อื การเรยี นการสอนท่ี จดั ทาขั้น เข้ารว่ มการประกวดส่อื การเรียนการสอนประเภทส่ือส่งิ ประดษิ ฐ์ ในหวั ขอ้ การสง่ เสริมนสิ ัยรักการอา่ น และสง่ เสรมิ สขุ ภาวะของนกั เรยี น จัดโดยมหาวทิ ยาลัยราชภัฏพระนคร และ สสส. จนไดร้ ับรางวลั รองชนะเลศิ อนั ดบั 1 ขา้ พเจา้ ยงั ได้นาส่อื ดังกล่าวมาใช้ในการจัดการเรยี นการสอนในปีตอ่ ไป และมีการพฒั นาปรับปรงุ ส่ือให้ มเี นอ้ื หาที่หลากหลายข้ึน และสามารถนามาใช้บูรณาการกับการจัดการเรยี นการสอนในกลมุ่ สาระการเรยี นรูอ้ ่นื ได้อกี ด้วย

35 ❖ สมั ภาษณผ์ ทู้ ี่เกีย่ วขอ้ ง ผบู้ รหิ าร ครู นกั เรียนและผู้ปกครอง ❖ แผนการจดั การเรยี นรู้ ❖ วุฒบิ ตั รการอบรม ประชุม สมั มนา ❖ ใบประกาศนยี บัตร ❖ ภาพถ่าย

36

37

38