Lembar Kerja Ruang Kolaborasi

LEMBAR KERJA RUANG KOLABORASI TOPIK KURIKULUM OPERASIONAL SEKOLAH NARA SUMBER Mohammad Suryanto,S.Pd TIM BANGKALAN ZAINAL ABIDIN,S.Pd.,M.PdD AGUS M,M.Pd DR. JUMINO,M.M.,M.Pd Drs.SOEWONDO,M.Pd EDY SANTOSO.S, S.H.,M.Pd

1. Buatlah analisis karakteristik satuan pendidikan dalam dua paragraf dengan mengobservasi: a) Potensi bentang alam yang dominan di sekitar sekolah UPTD SMPN 7 BANGKALAN secara geografis berada diwilayah barat kota Bangkalan yang berdekatan dengan pesarean situs sejarah Syaichona Cholil dan dekat dengan Mercusuar. Kodisi alamnya sebagian besar berada di daerah pesisir (tambak) dan sebagian daerah pertanian. Mata pencaharian sebagian besar nelayan dan sebagian petani, tetapi sebagian kecil juga ada yang merantau keluar sebagai Tenaga Kerja Indonesia. b) Karakteristik masyarakat di sekitar sekolah Masyarakat di sekitar sekolah termasuk masyarakat religius dan disekitar sekolah terdapat beberapa pondok pesantren, bersifat terbuka terhadap perubahan tetapi ada sebagian kecil yang masih memegang teguh tradisi yang masih menjadi tantangan bersama, misal: ketika ada anak gadis yang sudah dilamar maka harus menikah, bagi laki-laki setelah keluar sekolah langsung bekerja. c) Kekhasan/tradisi yang cukup kuat di sekolah/daerah Semangat gotong royong dan kegiatan keagamaan sangat dominan, warga sekolah sangat kuat melestarikan budaya daerah dengan cara memakai pakaian khas Madura setiap hari Sabtu d) Peta profil guru, siswa, dan orangtua di sekolah Jumlah PTK SMPN 7 Bangkalan terdiri dari 18 PNS, 2 THL, 1 GTT, memiliki ijazah S- 1 dan S-2, dengan 71% bersertifikat pendidik (15 orang), mengajar sesuai dengan kualifikasi akademik. Jumlah siswa = 232, sebagian besar siswa berasal dari SD dan MI yang ada disekitar UPTD SMPN 7 Bangkalan.Orang tua siswa bermatapencaharian sebagai nelayan, petani, PNS, pedagang. Latar belakang pendididkan orangtua 60% SD-SMA, 20% D3, 20% S-1. Kondisi pendidikan orangtua ini menyebabkan kurangnya dukungan/ partisipasi dalam menunjang kegiatan sekolah (lebih banyak berada di tempat kerja/diluar kota). e) Kemitraan/ kerjasama dengan pihak lain UPTD SMPN 7 Bangkalan telah menjalin kemitraan/ kerjasama: a. PUSKESMAS Kecamatan Bangkalan terkait dengan pelayanan kesehatan (vaksinasi, pemeriksaan secara berkala, penyuluhan kesehatan, dll) b. POLRES berkaitan dengan penyuluhan Narkoba, kedisplinan siswa dan kenakalan remaja c. Pondok Pesantren dalam bentuk kegiatan keagamaan dalam mendukung ketercapaian keimanan dan ketaqwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia, seperti: pondok romadhon, Maulid Nabi d. Radar Madura terkait program literasi sekolah, khususnya pelatihan Jurnalistik e. Dinas Lingkungan Hidup sebagai pembina dalam program Adiwiyata Sekolah f. Telkom terkait dengan penyediaan jaringan internet di sekolah yang menunjang pembelajaran berbasis digital.

2. a) Silakan menurunkan hasil analisis karakteristik satuan pendidikan yang telah dibuat menjadi visi, misi, dan tujuan satuan pendidikan jangka pendek (untuk satuan pendidikan umum), atau visi, misi, dan tujuan program keahlian jangka pendek (untuk jenjang Sekolah Menengah Kejuruan) VISI: “Terwujudnya peserta didik yang berkarakter, berprestasi, berwawasan IPTEK dan peduli lingkungan” MISI: 1. Menanamkan jiwa yang berkarakter a. Melaksanakan pembinaan dan pengembangan nilai keimanan dan ketaqwaan melalui kegiatan peringatan hari-hari besar Islam. b. Mewujudkan Profil Pelajar Pancasila c. Meningkatkan budaya 5 S (senyum ,salam, sapa, sopan, santun) d. Melaksanakan pembinaan dan pengembangan untuk menumbuhkan jiwa mandiri melalui kegiatan koperasi sekolah. e. Melaksanakan pembinaan dan pengembangan pada kegiatan ekstrakurikuler pramuka dan bola voli. 2. Melaksanakan kegiatan pembelajaran yang sesuai dengan Standar Nasional Pendidikan ( SNP ). a. Melaksanakan pembinaan dan pengembangan proses pembelajaran berbasis 8 Standar Nasional Pedidikan SNP). b. Mewujudkan prestasi sekolah di bidang akademik dan non akademik minimal sampai tingkat kabupaten 3. Melaksanakan kegiatan pembelajaran berbasis IPTEK a. Menciptakan lingkungan gemar membaca b. Melaksanakan pembinaan dan pengembangan kompetensi IPTEK pada PTK melalui kegiatan workshop. c. Melaksanakan kegiatan pembelajaran di kelas dengan memanfaatkan IT. 4. Mewujudkan lingkungan sekolah yang bersih, indah, rindang, tertib, aman dan kekeluargaan. Melaksanakan kegiatan pembinaan dan pengembangan kawasan indah. a. Melaksanakan kegiatan pembinaan dan pengembangan kawasan bersih dan indah. b. Melaksanakan kegiatan pembinaan dan pengembangan kawasan rindang. c. Melaksanakan kegiatan pembinaan dan pengembangan kawasan tertib dan aman d. Melaksanakan kegiatan pembinaan dan pengembangan kawasan bernuansa kekeluargaan.

Tujuan Satuan Pendidikan 1. a. Terlaksanya kegiatan peringatan hari besar Islam minimal 2 kali dalam setahun b. Terwujutnya profil pelajar pancasila c. Peningkatan perilaku 5 S (senyum ,salam, sapa, sopan, santun) d. Peningkatan pembinaan dan pengembangan jiwa mandiri melalui kegiatan Kantin kejujuran 2. a. Meningkatkan mutu SMP Negeri 7 Bangkalan sesuai dengan 8 Standar Nasional Pendidikan b. Berprestasi dalm kejuaraan pertandingan bola volly antar sekolah se- Kabupaten 3. a. Meningkatkan budaya baca disekolah. b. Meningkatkan kompetensi peserta didik dalam mengoperasikan IT melalui kegiatan bimbingan dan layanan oleh tenaga pendidik. c. Meningkatkan kegiatan pembelajaran di kelas dengan memanfaatkan IT 4. a. Melaksanakan kegiatan Jum’at bersih b. Terwujudnya kegiatan perawatan taman sekolah setiap bulan c. Menanam tanaman pohon sekitar lingkungan sekolah setiap 6 bulan d. Melaksanakan tata tertib sekolah e. Membiasakan musyawarah dan mufakat dalam menyelesaikan masalah b) Siapa sajakah yang perlu dilibatkan dalam penyusunan visi, misi, dan satuan pendidikan (atau program keahlian)? Pengawas, Kepala sekolah, guru, tenaga kependidikan, komite sekolah, perwakilan tokoh masyarakat, siswa c) Apa saja strategi untuk melibatkan para pihak tersebut dalam menyusun visi, misi, dan tujuan satuan pendidikan? Melibatkan Stake holder dengan cara: 1. Kepada tenaga pendidik dan kependidikan yaitu dengan memberikan pemahaman dan target-target yang akan di capai oleh sekolah. Dan juga secara kolaboratif membuat redaksi yang tepat tentang visi, misi dan tujuan sekolah 2. Untuk Komite sekolah lebih kepada pendekatan persuasive sehingga mampu menuangkan seluruh ide-ide untuk pengembangan sekolah dan solusi-solusi dalam menyelesaikan masalah-maslah yang terjadi. Dan harapan dari warga masyarakat terhadap sekolah 3. Untuk Orang tua dan siswa terlibat dalam hal pengisian questioner penyusunan visi dan misi sekolah