Kumpulan Cerita Alkitab Bergambar

Kitab Suci SuKciitab Buku CERITA ALKITAB

CARA BAGAIMANA KITA DAPAT 116 HIDUP SELAMA-LAMANYA COBA katakan apa yang dibaca oleh gadis kecil ini bersama teman-temannya? Ya, buku yang sama dengan yang kaubaca—Buku Cerita Alkitab. Dan mereka sedang membaca cerita yang sama dengan yang sedang kaubaca—“Cara Bagaimana Kita Dapat Hidup Selama-lamanya.” Tahukah kau apa yang mereka pelajari? Pertama, bahwa kita perlu mengenal Yehuwa dan Yesus Putranya jika kita ingin hidup selama-lamanya. Alkitab berkata: ‘Inilah jalan untuk hidup selama-lamanya. Pelajarilah tentang satu-satunya Allah yang benar, dan Putra yang Ia utus ke Bumi, Yesus Kristus.’ Bagaimana kita dapat belajar tentang Allah Yehuwa dan Yesus Putranya? Satu cara adalah dengan membaca Buku Cerita Alkitab dari mula sampai akhir. Buku itu menceritakan banyak sekali tentang Yehuwa dan Yesus, bukan? Dan diceritakan juga banyak sekali tentang apa yang telah Mereka lakukan maupun yang masih akan Mereka lakukan. Tapi kita perlu berbuat lebih dari pada hanya membaca buku ini. Apakah kau melihat buku lain yang terletak di lantai? Itulah Alkitab. Mintalah seseorang membacakan kepadamu bagian-bagian dari Alkitab yang menjadi dasar untuk cerita-cerita dalam buku ini. Alkitab memberikan kepada kita keterangan lengkap yang kita butuhkan supaya kita dapat sepenuhnya melayani Yehuwa dengan cara yang benar dan mendapat hidup yang kekal. Jadi patut kita biasakan sering mempelajari Alkitab. Tapi kalau hanya belajar tentang Allah Yehuwa dan Yesus Kristus, sebenarnya belum cukup. Kita bisa saja mempunyai banyak pengetahuan tentang Mereka dan ajaran Mereka, namun tidak mendapat hidup yang kekal. Tahukah kau apa lagi yang perlu? Kita juga perlu hidup selaras dengan semua yang kita pelajari. Kau masih ingat Yudas Iskariot? Ia salah seorang dari ke-12 yang dipilih oleh Yesus menjadi rasul-rasulnya. Yudas punya banyak pengetahuan tentang Yehuwa dan Yesus. Tapi apa yang terjadi atas dirinya? Tidak lama kemudian ia menjadi tamak, dan ia mengkhianati Yesus dan menyerahkannya kepada musuh-musuh Yesus untuk mendapatkan 30 keping uang perak. Maka Yudas tidak akan menerima hidup yang kekal.

Kau masih ingat Gehazi, orang yang kita pelajari dalam Cerita 69? Ia ingin mendapatkan beberapa baju dan uang yang bukan miliknya. Maka ia berdusta untuk mendapatkan semuanya itu. Tetapi Yehuwa menghukum dia. Dan kita juga akan dihukum oleh Dia jika kita tidak menaati hukum-hukum-Nya. Tetapi ada banyak orang baik yang selalu melayani Yehuwa dengan setia. Kita ingin seperti mereka, bukan? Samuel yang masih kecil suatu teladan yang bagus untuk ditiru. Ingat, seperti yang kita lihat dalam Cerita 55, ia baru berusia empat atau lima tahun ketika ia mulai melayani Yehuwa di tabernakelNya. Jadi tidak soal betapa muda usiamu, kau tidak terlalu muda untuk melayani Yehuwa. Tentu saja, pribadi yang semua kita ingin ikuti adalah Yesus Kristus. Bahkan ketika ia masih kecil, seperti yang diperlihatkan dalam Cerita 87, ia sudah berada di bait bercakap-cakap dengan orang-orang lain tentang Bapa surgawinya. Marilah kita tiru teladannya. Mari kita ceritakan kepada sebanyak mungkin orang mengenai Yehuwa Allah kita yang menakjubkan dan Putranya yaitu Yesus Kristus. Jika kita berbuat semuanya ini, maka kita akan dapat hidup selama-lamanya dalam firdaus baru yang Allah jadikan di bumi ini. Yohanes 17:3; Mazmur 145:1-21.

Pertanyaan untuk Buku Cerita Alkitab Cerita 1 Cerita 3 Allah Mulai Membuat Segala Sesuatu Lelaki dan Perempuan Pertama 1. Dari mana datangnya segala sesuatu yang baik, 1. Apa bedanya gambar di Cerita 3 dengan gambar dan dapatkah kamu memberikan sebuah contoh? di Cerita 2? 2. Apa yang pertama-tama Allah ciptakan? 2. Siapa yang menciptakan lelaki pertama, dan siapa 3. Mengapa malaikat yang pertama itu luar biasa? nama lelaki itu? 4. Ceritakan bagaimana rupa bumi pada awal mula. 3. Pekerjaan apa yang Allah berikan kepada Adam? (Lihat gambar.) 4. Mengapa Allah membuat Adam tidur nyenyak se- 5. Bagaimana Allah mempersiapkan bumi untuk bi- kali? natang dan manusia? 5. Berapa lama Adam dan Hawa dapat hidup, dan Yehuwa ingin mereka melakukan pekerjaan apa? Pertanyaan tambahan: Pertanyaan tambahan: 1. Bacalah Yeremia 10:12. Apa sifat-sifat Allah yang nyata dari ciptaan-Nya? 1. Bacalah Mazmur 83:18. (Yes. 40:26; Rm. 11:33) Siapa nama Allah, dan apa kedudukan-Nya yang 2. Bacalah Kolose 1:15-17. unik atas bumi? (Yer. 16:21; Dan. 4:17) Apa peranan Yesus dalam penciptaan, dan bagai- 2. Bacalah Kejadian 1:26-31. mana hal ini seharusnya mempengaruhi pandangan (a) Apa ciptaan Allah yang paling istimewa pada hari kita mengenai dia? (Kol. 1:15-17) keenam, dan bagaimana ciptaan-Nya ini berbeda de- 3. Bacalah Kejadian 1:1-10. ngan binatang? (Kej. 1:26) (a) Bagaimana asal mula bumi? (Kej. 1:1) (b) Apa yang Yehuwa sediakan bagi manusia serta (b) Apa yang terjadi pada hari pertama penciptaan? binatang? (Kej. 1:30) (Kej. 1:3-5) 3. Bacalah Kejadian 2:7-25. (c) Ceritakan apa yang terjadi pada hari kedua pen- (a) Apa yang tercakup dalam tugas Adam untuk me- ciptaan. (Kej. 1:7, 8) namai binatang-binatang? (Kej. 2:19) (b) Bagaimana Kejadian 2:24 membantu kita mema- Cerita 2 hami pandangan Yehuwa mengenai perkawinan, per- pisahan, dan perceraian? (Mat. 19:4-6, 9) Taman yang Indah Cerita 4 1. Bagaimana Allah mempersiapkan bumi untuk tempat tinggal kita? Mengapa Mereka Kehilangan 2. Ceritakan beraneka binatang yang Allah buat. Tempat Tinggal Mereka (Lihat gambar.) 3. Mengapa Taman Eden itu istimewa? 1. Seperti terlihat pada gambar, apa yang terjadi atas 4. Allah ingin agar seluruh bumi menjadi apa? Adam dan Hawa? 2. Mengapa Yehuwa menghukum mereka? Pertanyaan tambahan: 3. Seekor ular menyuruh Hawa untuk berbuat apa? 4. Siapa yang membuat ular berbicara kepada Hawa? 1. Bacalah Kejadian 1:11-25. 5. Mengapa Adam dan Hawa kehilangan Firdaus (a) Apa yang Allah ciptakan selama hari ketiga pen- tempat tinggal mereka? ciptaan? (Kej. 1:12) (b) Apa yang terjadi selama hari keempat pencipta- Pertanyaan tambahan: an? (Kej. 1:16) (c) Jenis binatang apa saja yang Allah ciptakan pada 1. Bacalah Kejadian 2:16, 17 dan 3:1-13, 24. hari kelima dan keenam? (Kej. 1:20, 21, 25) (a) Bagaimana pertanyaan ular kepada Hawa menya- 2. Bacalah Kejadian 2:8, 9. lahgambarkan Yehuwa? (Kej. 3:1-5; 1 Yoh. 5:3) Dua pohon istimewa apa yang Allah tempatkan di (b) Kita mendapat peringatan apa dari contoh Hawa? dalam taman, dan apa yang dilambangkan oleh ke- (Flp. 4:8; Yak. 1:14, 15; 1 Yoh. 2:16) dua pohon itu? (c) Apa yang menunjukkan bahwa Adam dan Hawa

tidak mau bertanggung jawab atas tindakan mere- (b) Apa kata-kata Kain yang menyingkapkan sikap ka? (Kej. 3:12, 13) hatinya? (Kej. 4:9) (d) Bagaimana kerub-kerub yang ditempatkan di ba- (c) Bagaimana pandangan Yehuwa sehubungan de- gian timur Taman Eden mendukung kedaulatan Ye- ngan penumpahan darah orang yang tidak bersalah? huwa? (Kej. 3:24) (Kej. 4:10; Yes. 26:21) 2. Bacalah Penyingkapan (Wahyu) 12:9. 2. Bacalah 1 Yohanes 3:11, 12. Seberapa berhasilkah Setan membuat umat manu- (a) Mengapa kemarahan Kain berkobar, dan bagai- sia melawan pemerintahan Allah? (1 Yoh. 5:19) mana hal ini menjadi peringatan bagi kita dewasa ini? (Kej. 4:4, 5; Ams. 14:30; 28:22) Cerita 5 (b) Bagaimana Alkitab memperlihatkan bahwa seka- lipun semua anggota keluarga kita menentang Yehu- Hidup Mulai Jadi Susah wa, kita masih dapat mempertahankan integritas kita? (Mz. 27:10; Mat. 10:21, 22) 1. Bagaimana kehidupan Adam dan Hawa di luar Ta- 3. Bacalah Yohanes 11:25. man Eden? Jaminan apa yang Yehuwa berikan sehubungan de- 2. Apa yang mulai terjadi atas Adam dan Hawa, dan ngan semua orang yang mati demi keadilbenaran? mengapa? (Yoh. 5:24) 3. Mengapa anak-anak Adam dan Hawa akan men- jadi tua dan mati? Cerita 7 4. Andai kata Adam dan Hawa menaati Yehuwa, ba- gaimana jadinya kehidupan bagi mereka dan anak- Seorang yang Berani anak mereka? 5. Penderitaan apa yang Hawa alami akibat ketidak- 1. Apa yang membuat Henokh berbeda? taatannya? 2. Mengapa manusia pada zaman Henokh melaku- 6. Siapa nama kedua putra pertama Adam dan kan begitu banyak hal buruk? Hawa? 3. Hal buruk apa saja yang dilakukan manusia? 7. Siapa anak-anak yang lain yang tampak dalam (Lihat gambar.) gambar? 4. Mengapa Henokh harus berani? 5. Pada waktu itu berapa usia manusia, tetapi bera- Pertanyaan tambahan: pa usia Henokh? 6. Apa yang terjadi setelah Henokh mati? 1. Bacalah Kejadian 3:16-23 dan 4:1, 2. (a) Bagaimana kutukan atas tanah mempengaruhi Pertanyaan tambahan: kehidupan Adam? (Kej. 3:17-19; Rm. 8:20, 22) (b) Mengapa nama Hawa, yang artinya ”Pribadi yang 1. Bacalah Kejadian 5:21-24, 27. Hidup”, cocok untuknya? (Kej. 3:20) (a) Bagaimana hubungan Henokh dengan Yehuwa? (c) Bagaimana Yehuwa memperlihatkan timbang (Kej. 5:24) rasa terhadap Adam dan Hawa bahkan setelah me- (b) Menurut Alkitab, siapa pria tertua yang pernah reka berdosa? (Kej. 3:7, 21) hidup, dan berapa usianya ketika ia mati? (Kej. 5:27) 2. Bacalah Penyingkapan 21:3, 4. 2. Bacalah Kejadian 6:5. ’Perkara-perkara terdahulu’ apa yang kamu nantikan Seberapa burukkah keadaan di bumi setelah kema- untuk dilenyapkan? tian Henokh, dan apa persamaannya dengan zaman kita? (2 Tim. 3:13) Cerita 6 3. Bacalah Ibrani 11:5. Apa sifat Henokh yang ”menyenangkan Allah”, dan Anak yang Baik, dan yang Jahat apa hasilnya? (Kej. 5:22) 4. Bacalah Yudas 14, 15. 1. Apa pekerjaan Kain dan Habel? Bagaimana orang Kristen dewasa ini dapat meniru 2. Pemberian apa saja yang dibawa Kain dan Habel keberanian Henokh sewaktu memperingatkan orang- bagi Yehuwa? orang mengenai perang Armagedon yang akan da- 3. Mengapa Yehuwa senang dengan pemberian Ha- tang? (2 Tim. 4:2; Ibr. 13:6) bel, tetapi mengapa Ia tidak senang dengan pembe- rian Kain? Cerita 8 4. Bagaimana sikap Kain, dan bagaimana Yehuwa mencoba mengoreksinya? Raksasa di atas Bumi 5. Apa yang Kain lakukan sewaktu ia berdua saja de- ngan adiknya di ladang? 1. Apa yang terjadi sewaktu beberapa malaikat Allah 6. Jelaskan apa yang terjadi atas Kain setelah ia mendengarkan Setan? membunuh adiknya. 2. Mengapa beberapa malaikat tidak lagi melakukan pekerjaan mereka di surga tetapi turun ke bumi? Pertanyaan tambahan: 3. Mengapa salah bagi para malaikat untuk turun ke bumi dan menjelma menjadi manusia? 1. Bacalah Kejadian 4:2-26. 4. Apa yang membuat anak-anak para malaikat itu (a) Gambaran apa yang Yehuwa gunakan untuk me- berbeda? nunjukkan bahwa Kain dalam bahaya? (Kej. 4:7)

5. Seperti terlihat pada gambar, apa yang dilakukan 5. Apa yang terjadi atas bahtera setelah lima bulan? anak-anak para malaikat itu sewaktu mereka men- 6. Mengapa Nuh melepaskan seekor burung gagak jadi raksasa? dari bahtera? 6. Setelah Henokh, siapa orang baik yang hidup di 7. Bagaimana Nuh tahu bahwa air di atas tanah su- bumi, dan mengapa Allah senang kepadanya? dah surut? 8. Apa yang Allah katakan kepada Nuh setelah ia dan Pertanyaan tambahan: keluarganya berada dalam bahtera selama lebih dari satu tahun? 1. Bacalah Kejadian 6:1-8. Menurut Kejadian 6:6, bagaimana tingkah laku kita Pertanyaan tambahan: dapat mempengaruhi perasaan Yehuwa? (Mz. 78: 40, 41; Ams. 27:11) 1. Bacalah Kejadian 7:10-24. 2. Bacalah Yudas 6. (a) Seberapa tuntas pembinasaan kehidupan di atas Dewasa ini, apa yang dapat kita pelajari dari ka- bumi? (Kej. 7:23) sus para malaikat ”yang tidak mempertahankan ke- (b) Berapa lamakah tanah tergenang air? (Kej. 7:24) dudukan mereka yang semula” pada zaman Nuh? 2. Bacalah Kejadian 8:1-17. (1 Kor. 3:5-9; 2 Ptr. 2:4, 9, 10) Bagaimana Kejadian 8:17 memperlihatkan bahwa maksud-tujuan Yehuwa yang semula bagi bumi tidak Cerita 9 berubah? (Kej. 1:22) 3. Bacalah 1 Petrus 3:19, 20. Nuh Membangun Bahtera (a) Sewaktu para malaikat yang memberontak kem- bali ke surga, hukuman apa yang mereka terima? 1. Berapa jumlah anggota keluarga Nuh, dan siapa (Yud. 6) nama ketiga putranya? (b) Bagaimana catatan mengenai Nuh dan keluarga- 2. Allah menyuruh Nuh melakukan hal aneh apa, nya menguatkan keyakinan kita akan kesanggupan dan mengapa? Yehuwa untuk menyelamatkan umat-Nya? (2 Ptr. 3. Bagaimana tanggapan para tetangga Nuh sewak- 2:9) tu ia memberi tahu mereka tentang bahtera? 4. Apa perintah Allah kepada Nuh sehubungan de- Cerita 11 ngan binatang-binatang? 5. Setelah Allah menutup pintu bahtera, apa yang ha- Pelangi yang Pertama rus dilakukan oleh Nuh dan keluarganya? 1. Sebagaimana terlihat pada gambar, apa yang dila- Pertanyaan tambahan: kukan Nuh segera setelah ia keluar dari bahtera? 2. Perintah apa yang diberikan Allah kepada Nuh 1. Bacalah Kejadian 6:9-22. dan keluarganya setelah Air Bah? (a) Mengapa Nuh menonjol sebagai seorang penyem- 3. Janji apa yang Allah buat? bah Allah yang benar? (Kej. 6:9, 22) 4. Sewaktu melihat pelangi, kita hendaknya teringat (b) Bagaimana perasaan Yehuwa mengenai kekeras- akan apa? an, dan bagaimana hal ini seharusnya mempenga- ruhi pilihan kita dalam bidang hiburan? (Kej. 6: Pertanyaan tambahan: 11, 12; Mz. 11:5) (c) Bagaimana kita dapat meniru Nuh pada waktu 1. Bacalah Kejadian 8:18-22. kita menerima pengarahan melalui organisasi Yehu- (a) Bagaimana kita dewasa ini dapat memberikan wa? (Kej. 6:22; 1 Yoh. 5:3) ”bau yang menenangkan” bagi Yehuwa? (Kej. 8:21; 2. Bacalah Kejadian 7:1-9. Ibr. 13:15, 16) Mengingat Yehuwa menganggap Nuh yang tidak (b) Apa yang Yehuwa amati mengenai keadaan hati sempurna sebagai orang yang adil-benar, bagaimana manusia, dan karena itu kita harus berhati-hati ter- fakta itu membesarkan hati kita dewasa ini? (Kej. 7:1; hadap apa? (Kej. 8:21; Mat. 15:18, 19) Ams. 10:16; Yes. 26:7) 2. Bacalah Kejadian 9:9-17. (a) Perjanjian apa yang Yehuwa buat dengan semua Cerita 10 makhluk di bumi? (Kej. 9:10, 11) (b) Untuk berapa lama perjanjian pelangi akan ber- Air Bah laku? (Kej. 9:16) 1. Mengapa tidak seorang pun dapat memasuki bah- Cerita 12 tera ketika hujan mulai turun? 2. Selama berapa hari dan berapa malam Yehu- Menara Besar Dibangun wa menyebabkan hujan turun, dan sampai seberapa tinggi genangan airnya? 1. Siapa Nimrod itu, dan bagaimana perasaan Allah 3. Apa yang terjadi dengan bahtera sewaktu air mu- terhadapnya? lai menutupi bumi? 2. Seperti terlihat pada gambar, mengapa manusia 4. Apakah para raksasa selamat dari Air Bah, dan membuat batu bata? apa yang terjadi dengan ayah-ayah mereka?

3. Mengapa Yehuwa tidak senang dengan pekerjaan Cerita 14 pembangunan itu? 4. Bagaimana Allah menghentikan pembangunan Allah Menguji Iman Abraham menara? 5. Apa nama kota itu, dan apa artinya? 1. Janji apa yang Allah buat dengan Abraham, dan 6. Apa yang terjadi dengan manusia setelah Allah bagaimana Allah menepati janji-Nya? mengacaukan bahasa mereka? 2. Seperti terlihat pada gambar, bagaimana Allah menguji iman Abraham? Pertanyaan tambahan: 3. Apa yang Abraham lakukan meskipun ia tidak mengerti alasan perintah Allah? 1. Bacalah Kejadian 10:1, 8-10. 4. Apa yang terjadi sewaktu Abraham mengeluarkan Apa saja sifat Nimrod, dan peringatan apa yang kita pisau untuk membunuh anaknya? dapatkan dari hal ini? (Ams. 3:31) 5. Seberapa kuatkah iman Abraham kepada Allah? 2. Bacalah Kejadian 11:1-9. 6. Apa yang Allah sediakan bagi Abraham untuk di- Apa motif orang membangun menara tersebut, dan korbankan, dan bagaimana? mengapa pekerjaan itu sudah pasti gagal? (Kej. 11:4; Ams. 16:18; Yoh. 5:44) Pertanyaan tambahan: Cerita 13 1. Bacalah Kejadian 21:1-7. Mengapa Abraham menyunat putranya pada hari ke- Abraham—Sahabat Allah delapan? (Kej. 17:10-12; 21:4) 2. Bacalah Kejadian 22:1-18. 1. Seperti apakah orang-orang yang tinggal di Bagaimana Ishak memperlihatkan ketundukan ke- kota Ur? pada bapaknya, Abraham, dan bagaimana hal ini 2. Siapa pria yang terlihat pada gambar, kapan ia menggambarkan sebuah peristiwa di masa depan lahir, dan di mana ia tinggal? yang mengandung makna yang lebih besar? (Kej. 22: 3. Apa yang Allah perintahkan untuk dilakukan 7-9; 1 Kor. 5:7; Flp. 2:8, 9) Abraham? 4. Mengapa Abraham disebut sahabat Allah? Cerita 15 5. Siapa yang ikut dengan Abraham sewaktu ia me- ninggalkan Ur? Istri Lot Menoleh ke Belakang 6. Apa yang Allah katakan kepada Abraham sewak- tu ia tiba di tanah Kanaan? 1. Mengapa Abraham dan Lot berpisah? 7. Janji apa yang Allah buat dengan Abraham keti- 2. Mengapa Lot memilih untuk tinggal di Sodom? ka ia berumur 99 tahun? 3. Bagaimana sifat orang Sodom? 4. Peringatan apa diberikan oleh dua malaikat kepa- Pertanyaan tambahan: da Lot? 5. Mengapa istri Lot menjadi tiang garam? 1. Bacalah Kejadian 11:27-32. 6. Pelajaran apa yang dapat kita peroleh dari kasus (a) Apa hubungan kekerabatan Abraham dan Lot? istri Lot? (Kej. 11:27) (b) Meskipun Terah dikatakan membawa keluarga- Pertanyaan tambahan: nya pergi ke Kanaan, bagaimana kita tahu bah- wa kepindahan mereka sebenarnya atas prakarsa 1. Bacalah Kejadian 13:5-13. Abraham, dan mengapa Abraham melakukannya? Sehubungan dengan menyelesaikan problem di anta- (Kej. 11:31; Kis. 7:2-4) ra orang-orang, pelajaran apa yang kita dapatkan 2. Bacalah Kejadian 12:1-7. dari Abraham? (Kej. 13:8, 9; Rm. 12:10; Flp. 2:3, 4) Apa yang Yehuwa tambahkan pada perjanjian-Nya 2. Bacalah Kejadian 18:20-33. dengan Abraham setelah ia sampai di tanah Kana- Bagaimana cara Yehuwa berurusan dengan Abra- an? (Kej. 12:7) ham memberi kita keyakinan bahwa Yehuwa dan 3. Bacalah Kejadian 17:1-8, 15-17. Yesus akan mengadili dengan adil-benar? (Kej. 18: (a) Nama baru apa diberikan kepada Abram ketika 25, 26; Mat. 25:31-33) ia berumur 99 tahun, dan mengapa? (Kej. 17:5) 3. Bacalah Kejadian 19:1-29. (b) Berkat-berkat apa di masa depan yang Yehuwa (a) Apa yang diperlihatkan catatan Alkitab ini ten- janjikan kepada Sara? (Kej. 17:15, 16) tang pandangan Allah mengenai homoseksualitas? 4. Bacalah Kejadian 18:9-19. (Kej. 19:5, 13; Im. 20:13) (a) Di Kejadian 18:19, tanggung jawab apa yang di- (b) Perbedaan apa yang kita lihat dari cara Lot dan paparkan kepada para ayah? (Ul. 6:6, 7; Ef. 6:4) cara Abraham menanggapi pengarahan Allah, dan (b) Apa pengalaman Sara yang memperlihatkan bah- apa yang dapat kita pelajari dari hal ini? (Kej. 19:15, wa kita tidak dapat menyembunyikan apa pun dari 16, 19, 20; 22:3) Yehuwa? (Kej. 18:12, 15; Mz. 44:21) 4. Bacalah Lukas 17:28-32. Bagaimana sikap hati istri Lot terhadap hal-hal ma- teri, dan bagaimana hal itu menjadi peringatan bagi kita? (Luk. 12:15; 17:31, 32; Mat. 6:19-21, 25)

5. Bacalah 2 Petrus 2:6-8. Cerita 18 Seperti Lot, bagaimana seharusnya sikap kita terha- dap dunia yang tidak saleh di sekitar kita? (Yeh. 9:4; Yakub Pergi ke Haran 1 Yoh. 2:15-17) 1. Siapakah perempuan muda pada gambar ini, dan Cerita 16 apa yang Yakub lakukan kepadanya? 2. Yakub bersedia melakukan apa agar dapat menga- Ishak Mendapat Istri yang Baik wini Rahel? 3. Apa yang Laban lakukan ketika tiba waktunya un- 1. Siapakah lelaki dan perempuan yang terlihat pada tuk perkawinan Yakub dengan Rahel? gambar ini? 4. Yakub setuju melakukan apa agar dapat memper- 2. Apa yang Abraham lakukan untuk mendapatkan istri Rahel? istri bagi putranya, dan mengapa? 3. Bagaimana doa pelayan Abraham dijawab? Pertanyaan tambahan: 4. Apa jawaban Ribka sewaktu ditanya apakah ia mau kawin dengan Ishak? 1. Bacalah Kejadian 29:1-30. 5. Apa yang membuat Ishak berbahagia kembali? (a) Bahkan sewaktu Laban mengelabuinya, bagai- mana Yakub memperlihatkan bahwa dirinya lurus Pertanyaan tambahan: hati, dan apa yang dapat kita pelajari dari hal itu? (Kej. 25:27; 29:26-28; Mat. 5:37) 1. Bacalah Kejadian 24:1-67. (b) Dari contoh Yakub, bagaimana kita bisa menge- (a) Sifat-sifat baik apa yang Ribka perlihatkan pada tahui perbedaan antara cinta dan perasaan tergila- waktu ia bertemu dengan pelayan Abraham di dekat gila? (Kej. 29:18, 20, 30; Kid. 8:6) sumur? (Kej. 24:17-20; Ams. 31:17, 31) (c) Siapa empat wanita yang menjadi bagian dari ru- (b) Pengaturan yang Abraham buat bagi Ishak me- mah tangga Yakub dan yang melahirkan anak-anak nyediakan contoh baik apa bagi orang Kristen dewa- lelaki baginya? (Kej. 29:23, 24, 28, 29) sa ini? (Kej. 24:37, 38; 1 Kor. 7:39; 2 Kor. 6:14) (c) Mengapa kita perlu mencari waktu untuk mere- Cerita 19 nung, seperti halnya Ishak? (Kej. 24:63; Mz. 77:12; Flp. 4:8) Yakub Mempunyai Keluarga yang Besar Cerita 17 1. Siapa nama keenam putra Yakub yang dilahirkan Anak Kembar Dua yang Berbeda istri pertamanya, Lea? 2. Siapa nama kedua putra Yakub yang lahir mela- 1. Siapakah Esau dan Yakub, dan apa perbedaan me- lui pelayan Lea, Zilpa? reka? 3. Siapa nama kedua putra Yakub yang lahir mela- 2. Berapa usia Esau dan Yakub sewaktu kakek me- lui pelayan Rahel, Bilha? reka, Abraham, meninggal? 4. Siapa dua putra yang dilahirkan Rahel, namun apa 3. Apa yang dilakukan Esau yang membuat ibu dan yang terjadi sewaktu putranya yang kedua lahir? ayahnya sangat sedih? 5. Seperti yang terlihat pada gambar, berapa jumlah 4. Mengapa Esau menjadi marah sekali kepada sau- putra Yakub, dan siapa keturunan mereka? daranya, Yakub? 5. Petunjuk apa yang Ishak berikan kepada putra- Pertanyaan tambahan: nya, Yakub? 1. Bacalah Kejadian 29:32-35; 30:1-26; dan 35:16-19. Pertanyaan tambahan: Seperti yang terjadi pada ke-12 putra Yakub, umum- nya bagaimana anak-anak lelaki Ibrani pada zaman 1. Bacalah Kejadian 25:5-11, 20-34. dahulu diberi nama? (a) Apa yang Yehuwa nubuatkan mengenai kedua 2. Bacalah Kejadian 37:35. putra Ribka? (Kej. 25:23) Meskipun hanya Dina yang disebutkan namanya (b) Bagaimana sikap Yakub berbeda dengan sikap dalam Alkitab, bagaimana kita tahu bahwa Yakub Esau mengenai hak kelahiran? (Kej. 25:31-34) mempunyai lebih dari satu anak perempuan? (Kej. 37: 2. Bacalah Kejadian 26:34, 35; 27:1-46; dan 28:1-5. 34, 35) (a) Bagaimana kita bisa tahu bahwa Esau kurang menghargai hal-hal rohani? (Kej. 26:34, 35; 27:46) Cerita 20 (b) Agar Yakub menerima berkat Allah, apa yang Ishak perintahkan kepadanya? (Kej. 28:1-4) Dina Mendapat Kesulitan 3. Bacalah Ibrani 12:16, 17. Dari contoh Esau, bagaimana hasil akhir orang- 1. Mengapa Abraham dan Ishak tidak ingin anak- orang yang tidak menghargai perkara-perkara suci? anak mereka mengawini orang-orang dari tanah Ka- naan? 2. Apakah Yakub senang putrinya bersahabat de- ngan gadis-gadis Kanaan?

3. Siapa pria pada gambar ini yang sedang meng- Pertanyaan tambahan: amati Dina, dan perbuatan buruk apa yang ia laku- kan? 1. Bacalah Kejadian 39:1-23. 4. Apa yang dilakukan oleh saudara-saudara Dina, Mengingat pada zaman Yusuf tidak ada hukum ter- yaitu Simeon dan Lewi, ketika mereka mendengar tulis dari Allah yang melarangkan perzinaan, apa apa yang telah terjadi? yang mendorong dia untuk lari dari istri Potifar? 5. Apakah Yakub setuju dengan tindakan Simeon dan (Kej. 2:24; 20:3; 39:9) Lewi? 2. Bacalah Kejadian 40:1-23. 6. Apa penyebab timbulnya segala kesulitan keluar- (a) Secara singkat uraikan mimpi juru minuman ga ini? dan penafsiran yang Yehuwa berikan kepada Yusuf. (Kej. 40:9-13) Pertanyaan tambahan: (b) Apa mimpi juru roti, dan apa artinya? (Kej. 40: 16-19) 1. Bacalah Kejadian 34:1-31. (c) Bagaimana golongan budak yang setia dan bijak- (a) Apakah Dina hanya sekali-sekali bergaul dengan sana dewasa ini telah meniru sikap Yusuf ? (Kej. 40:8; anak-anak perempuan Kanaan? Jelaskan. (Kej. 34:1) Mz. 36:9; Yoh. 17:17; Kis. 17:2, 3) (b) Mengapa Dina juga patut dipersalahkan atas hi- (d) Bagaimana Kejadian 40:20 menjelaskan pandang- langnya keperawanannya? (Gal. 6:7) an Kristen tentang perayaan ulang tahun? (Pkh. 7:1; (c) Bagaimana anak-anak muda dewasa ini dapat Mrk. 6:21-28) memperlihatkan bahwa mereka mencamkan contoh peringatan mengenai Dina? (Ams. 13:20; 1 Kor. 15:33; Cerita 23 1 Yoh. 5:19) Firaun Bermimpi Cerita 21 1. Apa yang dialami Firaun pada suatu malam? Yusuf Dibenci oleh 2. Mengapa juru minuman akhirnya teringat kepada Saudara-saudaranya Yusuf ? 3. Seperti terlihat pada gambar, Firaun mendapat 1. Mengapa saudara-saudara Yusuf iri kepadanya, dua mimpi apa? dan apa yang mereka lakukan? 4. Menurut keterangan Yusuf apa arti kedua mimpi 2. Apa yang ingin dilakukan saudara-saudara Yusuf tersebut? terhadapnya, namun apa yang dikatakan Ruben? 5. Bagaimana Yusuf menjadi orang yang terpenting 3. Apa yang terjadi sewaktu para saudagar keturun- di Mesir setelah Firaun? an Ismael lewat? 6. Mengapa saudara-saudara Yusuf datang ke Mesir, 4. Apa yang dilakukan saudara-saudara Yusuf untuk dan mengapa mereka tidak mengenali dia? membuat ayah mereka berpikir bahwa Yusuf sudah 7. Yusuf teringat akan mimpi apa, dan mimpi itu mati? membantunya untuk memahami apa? Pertanyaan tambahan: Pertanyaan tambahan: 1. Bacalah Kejadian 37:1-35. 1. Bacalah Kejadian 41:1-57. (a) Bagaimana orang Kristen dapat meniru teladan (a) Bagaimana Yusuf mengarahkan perhatian kepa- Yusuf dengan melaporkan perbuatan salah di sidang? da Yehuwa, dan dengan cara apa orang-orang Kris- (Kej. 37:2; Im. 5:1; 1 Kor. 1:11) ten dewasa ini dapat meniru teladannya? (Kej. 41:16, (b) Apa yang membuat saudara-saudara Yusuf ber- 25, 28; Mat. 5:16; 1 Ptr. 2:12) tindak licik terhadapnya? (Kej. 37:11, 18; Ams. 27:4; (b) Bagaimana tahun-tahun kelimpahan di Mesir Yak. 3:14-16) yang disusul tahun-tahun kelaparan cocok untuk me- (c) Seperti lazimnya orang yang sedang sedih, apa nunjukkan betapa berbedanya keadaan rohani umat yang Yakub lakukan? (Kej. 37:35) Yehuwa dewasa ini dengan keadaan rohani Susunan Kristen? (Kej. 41:29, 30; Am. 8:11, 12) Cerita 22 2. Bacalah Kejadian 42:1-8 dan 50:20. Apakah para penyembah Yehuwa boleh membung- Yusuf Dijebloskan ke dalam Penjara kuk di hadapan seseorang sebagai tanda hormat dan respek akan kedudukannya apabila hal itu adalah 1. Berapa usia Yusuf ketika ia dibawa ke Mesir, dan kebiasaan setempat? (Kej. 42:6) apa yang terjadi sewaktu ia berada di sana? 2. Bagaimana Yusuf sampai berada dalam penjara? Cerita 24 3. Tanggung jawab apa yang diberikan kepada Yusuf sewaktu di penjara? Yusuf Menguji Saudara-saudaranya 4. Di penjara, apa yang Yusuf lakukan bagi juru mi- numan dan juru roti Firaun? 1. Mengapa Yusuf menuduh saudara-saudaranya se- 5. Apa yang terjadi setelah juru minuman dibebas- bagai mata-mata? kan dari penjara? 2. Mengapa Yakub mengizinkan putra bungsunya, Benyamin, pergi ke Mesir?

3. Mengapa cangkir perak Yusuf ada dalam kantong 4. Mengapa istri Ayub memberi tahu dia untuk ’me- kepunyaan Benyamin? ngutuki Allah dan mati’? (Lihat gambar.) 4. Apa yang ditawarkan Yehuda untuk membebaskan 5. Seperti yang dapat kamu lihat pada gambar kedua, Benyamin? bagaimana Yehuwa memberkati Ayub, dan mengapa? 5. Bagaimana saudara-saudara Yusuf berubah? 6. Apabila kita, seperti Ayub, setia kepada Yehuwa, berkat-berkat apa yang akan kita terima? Pertanyaan tambahan: Pertanyaan tambahan: 1. Bacalah Kejadian 42:9-38. Bagaimana pernyataan Yusuf di Kejadian 42:18 me- 1. Bacalah Ayub 1:1-22. rupakan pengingat yang baik bagi orang-orang yang Bagaimana orang Kristen dewasa ini dapat meniru mengemban tanggung jawab dalam organisasi Yehu- Ayub? (Ayb. 1:1; Flp. 2:15; 2 Ptr. 3:14) wa dewasa ini? (Neh. 5:15; 2 Kor. 7:1, 2) 2. Bacalah Ayub 2:1-13. 2. Bacalah Kejadian 43:1-34. Bagaimana Ayub dan istrinya menanggapi peng- (a) Meskipun Ruben adalah putra sulung, apa yang aniayaan Setan? (Ayb. 2:9, 10; Ams. 19:3; Mi. 7:7; memperlihatkan bahwa Yehuda menjadi juru bicara Mal. 3:14) bagi saudara-saudaranya? (Kej. 43:3, 8, 9; 44:14, 18; 3. Bacalah Ayub 42:10-17. 1 Taw. 5:2) (a) Apa saja persamaan antara berkat yang Ayub te- (b) Bagaimana Yusuf tampaknya menguji saudara- rima dan yang Yesus terima karena menempuh ha- saudaranya, dan mengapa? (Kej. 43:33, 34) luan hidup yang setia? (Ayb. 42:12; Flp. 2:9-11) 3. Bacalah Kejadian 44:1-34. (b) Bagaimana berkat-berkat yang diterima Ayub ka- (a) Untuk menyembunyikan identitas yang sebenar- rena mempertahankan integritasnya kepada Allah nya di hadapan saudara-saudaranya, apa antara lain dapat membesarkan hati kita? (Ayb. 42:10, 12; Ibr. 6: upaya Yusuf untuk mengelabui mereka? (Kej. 44: 10; Yak. 1:2-4, 12; 5:11) 5, 15; Im. 19:26) (b) Bagaimana saudara-saudara Yusuf memperlihat- Cerita 27 kan bahwa mereka tidak lagi iri hati terhadap sau- dara mereka? (Kej. 44:13, 33, 34) Raja yang Jahat Memerintah Mesir Cerita 25 1. Pada gambar ini, siapa orang yang memegang cam- buk, dan siapa yang ia pukul? Keluarga Ini Pindah ke Mesir 2. Setelah Yusuf mati, apa yang terjadi atas orang Israel? 1. Apa yang terjadi ketika Yusuf memberi tahu sau- 3. Mengapa orang Mesir menjadi takut kepada orang dara-saudaranya tentang siapa dia sebenarnya? Israel? 2. Apa yang dengan ramah dijelaskan Yusuf kepada 4. Perintah apa yang Firaun berikan kepada para wa- saudara-saudaranya? nita yang menolong wanita-wanita Israel sewaktu 3. Apa yang Firaun katakan ketika ia mendengar me- melahirkan? ngenai saudara-saudara Yusuf ? 4. Berapa banyak anggota keluarga Yakub ketika me- Pertanyaan tambahan: reka pindah ke Mesir? 5. Akhirnya keluarga Yakub disebut apa, dan meng- 1. Bacalah Keluaran 1:6-22. apa? (a) Dengan cara apa Yehuwa mulai menepati janji- Nya kepada Abraham? (Kel. 1:7; Kej. 12:2; Kis. 7:17) Pertanyaan tambahan: (b) Bagaimana para bidan Ibrani memperlihatkan respek akan kesucian kehidupan? (Kel. 1:17; Kej. 9:6) 1. Bacalah Kejadian 45:1-28. (c) Bagaimana para bidan itu diberkati karena ke- Bagaimana catatan Alkitab tentang Yusuf memper- setiaan mereka kepada Yehuwa? (Kel. 1:20, 21; lihatkan bahwa Yehuwa dapat membuat apa yang Ams. 19:17) tadinya dimaksudkan untuk mencelakakan hamba- (d) Bagaimana Setan berupaya menghalangi mak- hamba-Nya berubah hasilnya menjadi baik? (Kej. 45: sud-tujuan Yehuwa sehubungan dengan Benih Abra- 5-8; Yes. 8:10; Flp. 1:12-14) ham yang dijanjikan? (Kel. 1:22; Mat. 2:16) 2. Bacalah Kejadian 46:1-27. Jaminan apa yang Yehuwa berikan kepada Yakub da- Cerita 28 lam perjalanannya ke Mesir? (Kej. 46:1-4, Rbi8, ctk.) Bagaimana Bayi Musa Diselamatkan Cerita 26 1. Siapa bayi pada gambar ini, dan jari siapa yang ia Ayub Setia kepada Allah pegang? 2. Apa yang dilakukan ibu Musa untuk menyelamat- 1. Siapa Ayub itu? kannya agar tidak dibunuh? 2. Apa yang Setan coba lakukan, namun apakah ia 3. Siapa gadis kecil pada gambar ini, dan apa yang berhasil? ia lakukan? 3. Yehuwa mengizinkan Setan untuk melakukan apa, dan mengapa?

4. Ketika putri Firaun menemukan bayi itu, apa yang 2. Bacalah Keluaran 4:1-20. Miryam (Miriam) sarankan? (a) Setelah 40 tahun berada di Midian, perubahan 5. Apa yang dikatakan sang putri kepada ibu Musa? apa terjadi pada sikap Musa dan apa yang dapat dipelajari dari hal ini oleh mereka yang berupaya Pertanyaan tambahan: mengemban hak-hak istimewa sidang? (Kel. 2:11, 12; 4:10, 13; Mi. 6:8; 1 Tim. 3:1, 6, 10) 1. Bacalah Keluaran 2:1-10. (b) Sekalipun kita didisiplin oleh Yehuwa melalui or- Kesempatan apa yang dimiliki ibu Musa untuk ganisasi-Nya, contoh Musa dapat memberi kita ke- melatih dan mengajar Musa semasa kanak-kanak, yakinan akan apa? (Kel. 4:12-14; Mz. 103:14; Ibr. 12: dan dari pengalaman ini apa yang dapat dipelajari 4-11) para orang tua dewasa ini? (Kel. 2:9, 10; Ul. 6:6-9; Ams. 22:6; Ef. 6:4; 2 Tim. 3:15) Cerita 31 Cerita 29 Musa dan Harun Menghadap Firaun Apa Sebab Musa Melarikan Diri 1. Setelah Musa dan Harun mengadakan mukjizat- mukjizat, apa pengaruhnya terhadap orang Israel? 1. Di mana Musa dibesarkan, namun apa yang ia ke- 2. Apa yang Musa dan Harun katakan kepada tahui tentang orang tuanya? Firaun, dan apa jawaban Firaun? 2. Apa yang Musa lakukan ketika ia berusia 40 ta- 3. Seperti terlihat pada gambar, apa yang terjadi se- hun? waktu Harun melemparkan tongkatnya? 3. Apa yang Musa katakan kepada seorang pria Is- 4. Bagaimana Yehuwa memberikan suatu pelajaran rael yang sedang berkelahi, dan apa jawaban pria itu? kepada Firaun, dan bagaimana tanggapan Firaun? 4. Mengapa Musa melarikan diri dari Mesir? 5. Apa yang terjadi setelah tulah kesepuluh? 5. Ke mana Musa melarikan diri, dan siapa yang ia jumpai di sana? Pertanyaan tambahan: 6. Apa yang Musa lakukan selama 40 tahun setelah ia melarikan diri dari Mesir? 1. Bacalah Keluaran 4:27-31 dan 5:1-23. Apa yang Firaun maksudkan ketika ia berkata, ”Aku Pertanyaan tambahan: sama sekali tidak mengenal Yehuwa”? (Kel. 5:2; 1 Sam. 2:12; Rm. 1:21) 1. Bacalah Keluaran 2:11-25. 2. Bacalah Keluaran 6:1-13, 26-30. Meskipun dididik selama bertahun-tahun menurut (a) Dalam arti apa Yehuwa tidak menyatakan diri- hikmat orang Mesir, bagaimana Musa memperlihat- Nya kepada Abraham, Ishak, dan Yakub? (Kel. 3: kan keloyalannya kepada Yehuwa dan kepada umat- 13, 14; 6:3; Kej. 12:8) Nya? (Kel. 2:11, 12; Ibr. 11:24) (b) Bagaimana perasaan kita setelah tahu bahwa Ye- 2. Bacalah Kisah 7:22-29. huwa masih menggunakan Musa, meskipun Musa Apa yang dapat kita pelajari dari upaya Musa untuk merasa tidak memenuhi syarat untuk tugas yang di- membebaskan Israel dari belenggu Mesir atas pra- berikan kepadanya? (Kel. 6:12, 30; Luk. 21:13-15) karsanya sendiri? (Kis. 7:23-25; 1 Ptr. 5:6, 10) 3. Bacalah Keluaran 7:1-13. (a) Ketika Musa dan Harun dengan berani menyam- Cerita 30 paikan penghakiman Yehuwa kepada Firaun, pola apa yang telah mereka tetapkan bagi hamba-hamba Semak Duri yang Bernyala Allah dewasa ini? (Kel. 7:2, 3, 6; Kis. 4:29-31) (b) Bagaimana Yehuwa memperlihatkan keunggul- 1. Apa nama gunung yang ada pada gambar itu? an-Nya atas allah-allah Mesir? (Kel. 7:12; 1 Taw. 2. Lukiskan hal luar biasa yang Musa lihat sewaktu 29:12) ia pergi ke gunung bersama domba-dombanya. 3. Apa yang dikatakan suatu suara dari semak ber- Cerita 32 duri, dan suara siapakah itu? 4. Apa yang Musa katakan ketika Allah memberita- Ke-10 Tulah hukan bahwa dia yang akan menuntun umat Allah ke luar dari Mesir? 1. Dengan memperhatikan gambar-gambar yang di- 5. Apa yang Allah perintahkan kepada Musa untuk perlihatkan di sini, ceritakan tiga tulah pertama ia katakan seandainya bangsa Israel bertanya siapa yang Yehuwa datangkan atas Mesir. yang mengutusnya? 2. Apa bedanya ketiga tulah pertama dengan tulah- 6. Bagaimana Musa dapat membuktikan bahwa tulah lainnya? Allah yang mengutus dia? 3. Apa tulah keempat, kelima, dan keenam? 4. Lukiskan tulah ketujuh, kedelapan, dan kesembi- Pertanyaan tambahan: lan. 5. Yehuwa memerintahkan orang Israel untuk mela- 1. Bacalah Keluaran 3:1-22. kukan apa sebelum tulah kesepuluh? Bagaimana pengalaman Musa memberi kita keya- 6. Apa tulah kesepuluh, dan apa yang terjadi setelah kinan bahwa sekalipun kita merasa tidak cakap un- itu? tuk melakukan suatu tugas teokratis, Yehuwa akan mendukung kita? (Kel. 3:11, 13; 2 Kor. 3:5, 6)

Pertanyaan tambahan: (b) Dalam hal memuji Yehuwa, contoh apa yang dibe- rikan oleh Miryam dan para wanita di tepi Laut Me- 1. Bacalah Keluaran 7:19–8:23. rah bagi wanita-wanita Kristen dewasa ini? (Kel. 15: (a) Meskipun imam-imam Mesir yang mempraktek- 20, 21; Mz. 68:11) kan ilmu gaib dapat meniru dua tulah pertama dari Yehuwa, apa yang terpaksa mereka akui setelah tu- Cerita 34 lah ketiga? (Kel. 8:18, 19; Mat. 12:24-28) (b) Bagaimana tulah keempat mempertunjukkan ke- Makanan yang Baru sanggupan Yehuwa untuk melindungi umat-Nya, dan dengan mengetahui hal ini bagaimana perasaan 1. Pada gambar ini, apa yang dipungut oleh orang- umat Allah seraya mereka menghadapi ”kesengsara- orang dari tanah, dan apa namanya? an besar”? (Kel. 8:22, 23; Pny. 7:13, 14; 2 Taw. 16:9) 2. Instruksi apa yang diberikan Musa kepada orang- 2. Bacalah Keluaran 8:24; 9:3, 6, 10, 11, 14, 16, 23-25; orang mengenai pengumpulan manna? dan 10:13-15, 21-23. 3. Apa yang diperintahkan Yehuwa untuk dilakukan (a) Dua kelompok manakah yang dibongkar kedok- orang-orang pada hari keenam, dan mengapa? nya melalui Sepuluh Tulah, dan bagaimana hal ini 4. Mukjizat apa yang Yehuwa adakan apabila man- mempengaruhi pandangan kita mengenai dua kelom- na disimpan sampai hari ketujuh? pok itu dewasa ini? (Kel. 8:10, 18, 19; 9:14) 5. Untuk berapa lama Yehuwa memberi makan (b) Bagaimana Keluaran 9:16 membantu kita meng- orang-orang dengan manna? erti alasan Yehuwa membiarkan Setan tetap ada sampai sekarang? (Rm. 9:21, 22) Pertanyaan tambahan: 3. Bacalah Keluaran 12:21-32. Bagaimana Paskah memungkinkan keselamatan 1. Bacalah Keluaran 16:1-36 dan Bilangan 11:7-9. bagi banyak orang, dan Paskah menggambarkan (a) Menurut Keluaran 16:8, mengapa kita perlu me- apa? (Kel. 12:21-23; Yoh. 1:29; Rm. 5:18, 19, 21; 1 Kor. respek pengangkatan teokratis dalam sidang Kris- 5:7) ten? (Ibr. 13:17) (b) Di padang belantara, bagaimana orang Israel di- Cerita 33 ingatkan setiap hari tentang kebergantungan mere- ka pada Yehuwa? (Kel. 16:14-16, 35; Ul. 8:2, 3) Menyeberangi Laut Merah (c) Menurut Yesus, apa arti simbolis manna, dan ba- gaimana ”roti dari surga” ini memberikan manfaat 1. Berapa banyak pria Israel, bersama para wanita kepada kita? (Yoh. 6:31-35, 40) dan anak-anak, yang berangkat dari Mesir, dan si- 2. Bacalah Yosua 5:10-12. apa yang ikut bersama mereka? Selama berapa tahun orang Israel makan manna, ba- 2. Bagaimana perasaan Firaun setelah ia membiar- gaimana hal itu menjadi ujian bagi mereka, dan apa kan orang Israel pergi, dan apa yang ia lakukan? yang dapat kita pelajari dari catatan ini? (Kel. 16:35; 3. Apa yang Yehuwa lakukan untuk menghalangi Bil. 11:4-6; 1 Kor. 10:10, 11) orang Mesir agar tidak menyerang umat-Nya? 4. Apa yang terjadi sewaktu Musa merentangkan Cerita 35 tongkatnya di atas Laut Merah, dan apa yang dila- kukan orang Israel? Yehuwa Memberikan 5. Apa yang terjadi ketika orang Mesir menyusul ma- Hukum-Hukum-Nya suk ke laut mengejar orang Israel? 6. Bagaimana orang Israel memperlihatkan bahwa 1. Sekitar dua bulan setelah meninggalkan Mesir, di mereka berbahagia dan bersyukur kepada Yehuwa mana orang-orang Israel berkemah? karena telah diselamatkan? 2. Apa yang Yehuwa inginkan dari orang-orang Isra- el, dan apa jawaban mereka? Pertanyaan tambahan: 3. Mengapa Yehuwa memberi Musa dua loh batu? 4. Selain Sepuluh Perintah, hukum-hukum lain apa 1. Bacalah Keluaran 12:33-36. yang Yehuwa berikan kepada orang Israel? Bagaimana Yehuwa memastikan bahwa umat-Nya 5. Menurut Yesus Kristus, apa dua hukum yang ter- dibayar kembali untuk semua tahun yang mereka ja- besar? lani sebagai budak di Mesir? (Kel. 3:21, 22; 12:35, 36) 2. Bacalah Keluaran 14:1-31. Pertanyaan tambahan: Bagaimana kata-kata Musa yang dicatat di Keluar- an 14:13, 14 mempengaruhi hamba-hamba Yehuwa 1. Bacalah Keluaran 19:1-25; 20:1-21; 24:12-18; dan dewasa ini seraya mereka menghadapi perang Arma- 31:18. gedon yang mendatang? (2 Taw. 20:17; Mz. 91:8) Menurut Keluaran 19:8, bagaimana seharusnya si- 3. Bacalah Keluaran 15:1-8, 20, 21. kap kita sebagai orang Kristen? (Mat. 16:24; 1 Ptr. 4: (a) Mengapa hamba-hamba Yehuwa hendaknya me- 1-3) nyanyikan puji-pujian kepada Dia? (Kel. 15:1, 2; 2. Bacalah Ulangan 6:4-6; Imamat 19:18; dan Mati- Mz. 105:2, 3; Pny. 15:3, 4) us 22:36-40.

Bagaimana orang Kristen memperlihatkan kasih me- Cerita 38 reka kepada Allah dan sesama? (Mrk. 6:34; Kis. 4: 20; Rm. 15:2) Ke-12 Pengintai Cerita 36 1. Apa yang kamu perhatikan mengenai setandan buah anggur pada gambar, dan dari mana datang- Anak Lembu Emas nya? 2. Mengapa Musa mengutus 12 pengintai ke negeri 1. Pada gambar ini, apa yang sedang dilakukan oleh Kanaan? orang-orang, dan mengapa? 3. Apa yang dikatakan oleh sepuluh pengintai ketika 2. Mengapa Yehuwa marah, dan apa yang Musa la- mereka memberikan laporan kepada Musa? kukan sewaktu ia melihat perbuatan orang-orang? 4. Bagaimana dua pengintai memperlihatkan bahwa 3. Apa yang Musa perintahkan kepada beberapa mereka percaya kepada Yehuwa, dan siapa nama me- orang? reka? 4. Apa yang hendaknya kita pelajari dari cerita ini? 5. Mengapa Yehuwa marah, dan apa yang Ia katakan kepada Musa? Pertanyaan tambahan: Pertanyaan tambahan: 1. Bacalah Keluaran 32:1-35. (a) Bagaimana catatan ini memperlihatkan sikap Ye- 1. Bacalah Bilangan 13:1-33. huwa terhadap tindakan mencampur agama palsu (a) Siapa yang dipilih untuk mengintai tanah Kana- dengan ibadat yang sejati? (Kel. 32:4-6, 10; 1 Kor. 10: an, dan kesempatan besar apa yang mereka miliki? 7, 11) (Bil. 13:2, 3, 18-20) (b) Apa yang perlu diwaspadai orang Kristen sewak- (b) Mengapa pandangan Yosua dan Kaleb berbeda de- tu memilih hiburan, seperti menyanyi dan menari? ngan pandangan para pengintai lainnya, dan apa (Kel. 32:18, 19; Ef. 5:15, 16; 1 Yoh. 2:15-17) yang diajarkan hal ini kepada kita? (Bil. 13:28-30; (c) Bagaimana suku Lewi memberikan teladan dalam Mat. 17:20; 2 Kor. 5:7) membela keadilbenaran? (Kel. 32:25-28; Mz. 18:25) 2. Bacalah Bilangan 14:1-38. (a) Kita hendaknya mengindahkan peringatan apa Cerita 37 mengenai menggerutu terhadap wakil-wakil Yehuwa di bumi? (Bil. 14:2, 3, 27; Mat. 25:40, 45; 1 Kor. 10:10) Kemah Ibadat (b) Bagaimana Bilangan 14:24 memperlihatkan bah- wa Yehuwa menaruh minat pribadi kepada setiap 1. Bangunan pada gambar ini disebut apa dan digu- hamba-Nya? (1 Raj. 19:18; Ams. 15:3) nakan untuk apa? 2. Mengapa Yehuwa memberi tahu Musa untuk Cerita 39 membangun kemah sedemikian rupa supaya mudah dilepas-lepaskan? Tongkat Harun Berbunga 3. Kotak apa yang terdapat di dalam ruangan kecil di bagian belakang kemah itu, dan apa isinya? 1. Siapa yang memberontak terhadap wewenang 4. Siapa yang Yehuwa pilih untuk menjadi imam be- Musa dan Harun, dan apa yang mereka katakan ke- sar, dan apa yang dilakukan imam besar itu? pada Musa? 5. Sebutkan ketiga benda yang terdapat dalam 2. Musa menyuruh Korah dan 250 pengikutnya un- ruangan yang lebih besar di kemah. tuk melakukan apa? 6. Dua benda apa terdapat di halaman tabernakel 3. Apa yang Musa katakan kepada orang-orang, dan dan digunakan untuk apa? apa yang terjadi segera setelah ia berhenti berbicara? 4. Apa yang terjadi atas Korah dan 250 pengikutnya? Pertanyaan tambahan: 5. Apa yang Eleazar, putra Harun, lakukan dengan perbaraan dari orang-orang yang telah mati itu, dan 1. Bacalah Keluaran 25:8-40; 26:1-37; 27:1-8; dan mengapa? 28:1. 6. Mengapa Yehuwa membuat tongkat Harun ditum- Apa yang digambarkan oleh kerub-kerub di atas ”ta- buhi bunga? (Lihat gambar.) but Kesaksian”? (Kel. 25:20, 22; Bil. 7:89; 2 Raj. 19:15) 2. Bacalah Keluaran 30:1-10, 17-21; 34:1, 2; dan Pertanyaan tambahan: Ibrani 9:1-5. (a) Mengapa Yehuwa menandaskan pentingnya me- 1. Bacalah Bilangan 16:1-49. melihara kebersihan jasmani kepada para imam (a) Apa yang dilakukan Korah dan para pengikutnya, yang melayani di tabernakel, dan bagaimana hal ini dan mengapa hal itu merupakan tindakan pembe- hendaknya mempengaruhi kita dewasa ini? (Kel. 30: rontakan terhadap Yehuwa? (Bil. 16:9, 10, 18; Im. 10: 18-21; 40:30, 31; Ibr. 10:22) 1, 2; Ams. 11:2) (b) Pada waktu rasul Paulus menulis suratnya kepa- (b) Pandangan salah apa yang diperkembangkan oleh da orang Kristen Ibrani, bagaimana ia memperlihat- Korah dan ke-250 ”pemimpin himpunan”? (Bil. 16:1-3; kan bahwa tabernakel dan perjanjian Hukum telah Ams. 15:33; Yes. 49:7) menjadi usang? (Ibr. 9:1, 9; 10:1) 2. Bacalah Bilangan 17:1-11 dan 26:10.

(a) Apa yang ditunjukkan oleh tumbuhnya bunga-bu- 2. Bacalah Yohanes 3:14, 15. nga pada tongkat Harun, dan mengapa Yehuwa me- Bagaimana penempatan ular tembaga pada sebuah nyuruh agar tongkat itu disimpan di dalam tabut? tiang dengan tepat menggambarkan dipakukannya (Bil. 17:5, 8, 10) Yesus Kristus? (Gal. 3:13; 1 Ptr. 2:24) (b) Pelajaran penting apa yang dapat kita per- oleh dari tanda pada tongkat Harun? (Bil. 17:10; Cerita 42 Kis. 20:28; Flp. 2:14; Ibr. 13:17) Seekor Keledai Berbicara Cerita 40 1. Siapakah Balak, dan mengapa ia memanggil Bi- Musa Memukul Bukit Batu leam? 2. Mengapa keledai Bileam meniarap di jalan? 1. Bagaimana Yehuwa memelihara orang Israel sela- 3. Apa yang Bileam dengar dikatakan oleh keledai ma mereka di padang belantara? itu? 2. Keluhan apa yang disampaikan orang Israel se- 4. Apa yang dikatakan seorang malaikat kepada waktu mereka berkemah di Kades? Bileam? 3. Bagaimana Yehuwa menyediakan air bagi orang- 5. Apa yang terjadi sewaktu Bileam mencoba untuk orang dan ternak mereka? mengutuki Israel? 4. Pada gambar ini, siapa pria yang sedang menun- juk ke dirinya, dan mengapa ia melakukan hal itu? Pertanyaan tambahan: 5. Mengapa Yehuwa marah terhadap Musa dan Ha- run, dan bagaimana mereka dihukum? 1. Bacalah Bilangan 21:21-35. 6. Apa yang terjadi di Gunung Hor, dan siapa yang Mengapa Israel mengalahkan Sihon, raja orang menjadi imam besar Israel? Amori, dan Og, raja Basyan? (Bil. 21:21, 23, 33, 34) 2. Bacalah Bilangan 22:1-40. Pertanyaan tambahan: Mengapa Bileam mencoba mengutuki Israel, dan pel- ajaran apa saja yang dapat kita ambil dari peristiwa 1. Bacalah Bilangan 20:1-13, 22-29 dan Ulangan ini? (Bil. 22:16, 17; Ams. 6:16, 18; 2 Ptr. 2:15; Yud. 11) 29:5. 3. Bacalah Bilangan 23:1-30. (a) Apa yang kita pelajari dari cara Yehuwa memeli- Meskipun Bileam berbicara seakan-akan ia seorang hara orang Israel di padang belantara? (Ul. 29:5; penyembah Yehuwa, apa yang terbukti dari tindak- Mat. 6:31; Ibr. 13:5; Yak. 1:17) annya? (Bil. 23:3, 11-14; 1 Sam. 15:22) (b) Bagaimana Yehuwa memandang kegagalan Musa 4. Bacalah Bilangan 24:1-25. dan Harun untuk menyucikan Dia di hadapan Isra- Bagaimana catatan Alkitab ini menguatkan iman el? (Bil. 20:12; 1 Kor. 10:12; Pny. 4:11) kita akan pelaksanaan maksud-tujuan Yehuwa? (c) Apa yang kita pelajari dari cara Musa menang- (Bil. 24:10; Yes. 54:17) gapi disiplin yang ia terima dari Yehuwa? (Bil. 12:3; 20:12, 27, 28; Ul. 32:4; Ibr. 12:7-11) Cerita 43 Cerita 41 Yosua Menjadi Pemimpin Ular Tembaga 1. Pada gambar ini, siapakah dua pria yang berdiri bersama Musa? 1. Pada gambar ini, apa yang melingkar pada tiang, 2. Apa yang Yehuwa katakan kepada Yosua? dan mengapa Yehuwa menyuruh Musa untuk mele- 3. Mengapa Musa naik ke puncak Gunung Nebo, dan takkannya di sana? apa yang Yehuwa katakan kepadanya? 2. Bagaimana orang-orang tidak berterima kasih 4. Berapa umur Musa ketika ia meninggal? atas semua yang telah Allah lakukan bagi mereka? 5. Mengapa orang-orang sedih, tetapi apa sebabnya 3. Orang-orang meminta Musa melakukan apa sete- mereka senang? lah Yehuwa mengirimkan ular-ular berbisa untuk menghukum mereka? Pertanyaan tambahan: 4. Mengapa Yehuwa menyuruh Musa membuat ular tembaga? 1. Bacalah Bilangan 27:12-23. 5. Pelajaran apa yang dapat kita ambil dari cerita ini? Tugas berat apa yang Yosua terima dari Yehuwa, dan bagaimana perhatian Yehuwa bagi umat-Nya diperli- Pertanyaan tambahan: hatkan dewasa ini? (Bil. 27:15-19; Kis. 20:28; Ibr. 13:7) 2. Bacalah Ulangan 3:23-29. 1. Bacalah Bilangan 21:4-9. Mengapa Yehuwa tidak mengizinkan Musa dan Ha- (a) Peringatan apa yang kita peroleh dari tindak- run memasuki negeri perjanjian, dan pelajaran apa an Israel yang mengeluh mengenai persediaan dari yang dapat kita ambil dari hal ini? (Ul. 3:25-27; Yehuwa? (Bil. 21:5, 6; Rm. 2:4) Bil. 20:12, 13) (b) Pada abad-abad belakangan, bagaimana orang Is- 3. Bacalah Ulangan 31:1-8, 14-23. rael menggunakan ular tembaga, dan tindakan apa Bagaimana kata-kata perpisahan Musa kepada yang diambil Raja Hizkia? (Bil. 21:9; 2 Raj. 18:1-4)

Israel memperlihatkan bahwa ia dengan rendah hati Cerita 46 menerima disiplin dari Yehuwa? (Ul. 31:6-8, 23) 4. Bacalah Ulangan 32:45-52. Tembok-Tembok Yerikho Bagaimana Firman Allah hendaknya mempengaruhi kehidupan kita? (Ul. 32:47; Im. 18:5; Ibr. 4:12) 1. Apa yang Yehuwa perintahkan untuk dilakukan 5. Bacalah Ulangan 34:1-12. oleh tentara dan para imam selama enam hari? Meskipun Musa tidak pernah secara harfiah meli- 2. Apa yang harus mereka lakukan pada hari ketu- hat pribadi Yehuwa, apa yang diperlihatkan Ulang- juh? an 34:10 mengenai hubungannya dengan Yehuwa? 3. Seperti yang kamu lihat pada gambar, apa yang (Kel. 33:11, 20; Bil. 12:8) terjadi pada tembok-tembok Yerikho? 4. Mengapa ada tali merah tergantung dari jendela? Cerita 44 5. Apa yang Yosua perintahkan untuk dilakukan oleh tentara atas orang-orang dan kota itu, namun bagai- Rahab Menyembunyikan Mata-Mata mana dengan perak, emas, tembaga, dan besinya? 6. Kedua mata-mata diperintahkan untuk melaku- 1. Di mana Rahab tinggal? kan apa? 2. Siapa kedua pria pada gambar ini, dan mengapa mereka berada di Yerikho? Pertanyaan tambahan: 3. Raja kota Yerikho memerintahkan Rahab untuk melakukan apa, dan apa jawaban Rahab? 1. Bacalah Yosua 6:1-25. 4. Bagaimana Rahab membantu kedua pria itu, dan (a) Bagaimana tindakan orang Israel berbaris me- perbuatan baik apa yang ia minta dari mereka? ngelilingi Yerikho pada hari ketujuh mirip dengan 5. Janji apa yang diberikan kedua mata-mata itu kegiatan pengabaran Saksi-Saksi Yehuwa pada hari- kepada Rahab? hari terakhir ini? (Yos. 6:15, 16; Yes. 60:22; Mat. 24:14; 1 Kor. 9:16) Pertanyaan tambahan: (b) Bagaimana nubuat yang dicatat di Yosua 6:26 digenapi sekitar 500 tahun kemudian, dan hal ini 1. Bacalah Yosua 2:1-24. mengajarkan apa kepada kita mengenai firman Ye- Bagaimana janji Yehuwa yang dicatat di Keluar- huwa? (1 Raj. 16:34; Yes. 55:11) an 23:28 digenapi sewaktu orang Israel menyerang Yerikho? (Yos. 2:9-11) Cerita 47 2. Bacalah Ibrani 11:31. Bagaimana teladan Rahab menonjolkan pentingnya Maling di antara Orang Israel iman? (Rm. 1:17; Ibr. 10:39; Yak. 2:25) 1. Pada gambar ini, siapa pria yang menanam harta Cerita 45 benda yang diambil dari Yerikho, dan siapa saja yang membantunya? Menyeberangi Sungai Yordan 2. Mengapa tindakan Akhan serta keluarganya begi- tu serius? 1. Apa yang Yehuwa lakukan agar orang Israel da- 3. Apa yang Yehuwa katakan sewaktu Yosua berta- pat menyeberangi Sungai Yordan? nya mengapa orang Israel dikalahkan dalam pepe- 2. Tindakan iman apa yang harus dilaksanakan rangan di Ai? orang Israel untuk menyeberangi Sungai Yordan? 4. Setelah Akhan dan keluarganya dibawa kepada 3. Mengapa Yehuwa menyuruh Yosua mengambil 12 Yosua, apa yang terjadi atas mereka? batu besar dari tengah-tengah sungai? 5. Penghukuman atas Akhan memberi kita pelajar- 4. Apa yang terjadi segera setelah para imam keluar an penting apa? dari Sungai Yordan? Pertanyaan tambahan: Pertanyaan tambahan: 1. Bacalah Yosua 7:1-26. 1. Bacalah Yosua 3:1-17. (a) Apa yang disingkapkan oleh doa-doa Yosua me- (a) Sebagaimana diilustrasikan oleh kisah ini, apa ngenai hubungannya dengan Penciptanya? (Yos. 7: yang perlu kita lakukan agar dapat menerima ban- 7-9; Mz. 119:145; 1 Yoh. 5:14) tuan dan berkat Yehuwa? (Yos. 3:13, 15; Ams. 3:5; (b) Apa yang diperlihatkan oleh contoh Akhan, dan Yak. 2:22, 26) bagaimana hal ini merupakan peringatan bagi kita? (b) Bagaimana keadaan Sungai Yordan sewaktu (Yos. 7:11, 14, 15; Ams. 15:3; 1 Tim. 5:24; Ibr. 4:13) orang Israel menyeberang ke Tanah Perjanjian, dan 2. Bacalah Yosua 8:1-29. bagaimana hal ini mengagungkan nama Yehuwa? Tanggung jawab pribadi apa yang kita miliki terha- (Yos. 3:15; 4:18; Mz. 66:5-7) dap sidang Kristen dewasa ini? (Yos. 7:13; Im. 5:1; 2. Bacalah Yosua 4:1-18. Ams. 28:13) Kedua belas batu yang diambil dari Sungai Yor- dan dan disusun di Gilgal dimaksudkan untuk apa? (Yos. 4:4-7)

Cerita 48 dak sebagai penahan terhadap kemurtadan? (Hak. 2: 8, 10, 11; Mat. 24:45-47; 2 Tes. 2:3-6; Tit. 1:7-9; Orang-Orang Gibeon yang Bijaksana Pny. 1:1; 2:1, 2) 1. Bagaimana orang-orang Gibeon berbeda dengan Cerita 50 orang-orang Kanaan di kota-kota yang berdekatan? 2. Sebagaimana dilukiskan pada gambar, apa yang Dua Wanita yang Berani orang-orang Gibeon lakukan, dan mengapa? 3. Janji apa yang diucapkan Yosua dan para pemim- 1. Apa yang dilakukan oleh hakim-hakim, dan siapa pin Israel kepada orang-orang Gibeon, namun apa nama beberapa di antaranya? yang mereka ketahui tiga hari kemudian? 2. Hak istimewa apa yang dimiliki Debora, dan hal 4. Apa yang terjadi sewaktu raja-raja dari kota-kota ini mencakup apa? lainnya mendengar bahwa orang-orang Gibeon telah 3. Sewaktu Israel diancam oleh Raja Yabin dan pang- mengadakan perdamaian dengan Israel? lima tentaranya, Sisera, berita apa dari Yehuwa yang Debora berikan kepada Hakim Barak, dan menurut Pertanyaan tambahan: dia siapa yang akan mendapat upah kemenangan? 4. Bagaimana Yael memperlihatkan bahwa ia adalah 1. Bacalah Yosua 9:1-27. wanita yang berani? (a) Yehuwa tidak membinasakan orang-orang Gibeon 5. Apa yang terjadi setelah kematian Raja Yabin? padahal Ia telah memerintahkan bangsa Israel un- tuk ”memusnahkan seluruh penduduk negeri”, maka Pertanyaan tambahan: apa sifat-sifat Yehuwa yang menonjol? (Yos. 9:22, 24; Mat. 9:13; Kis. 10:34, 35; 2 Ptr. 3:9) 1. Bacalah Hakim-Hakim 2:14-22. (b) Dengan berpaut pada perjanjian yang ia adakan Bagaimana orang Israel membuat Yehuwa murka dengan orang-orang Gibeon, bagaimana Yosua mem- atas diri mereka, dan pelajaran apa yang dapat kita berikan teladan bagi orang-orang Kristen dewasa peroleh dari hal ini? (Hak. 2:20; Ams. 3:1, 2; Yeh. 18: ini? (Yos. 9:18, 19; Mat. 5:37; Ef. 4:25) 21-23) 2. Bacalah Yosua 10:1-5. 2. Bacalah Hakim-Hakim 4:1-24. Bagaimana kumpulan besar dewasa ini meniru Sehubungan dengan iman dan keberanian, pelajar- orang-orang Gibeon, sehingga menjadi sasaran apa? an apa yang dapat ditarik para wanita Kristen de- (Yos. 10:4; Za. 8:23; Mat. 25:35-40; Pny. 12:17) wasa ini dari teladan Debora dan Yael? (Hak. 4:4, 8, 9, 14, 21, 22; Ams. 31:30; 1 Kor. 16:13) Cerita 49 3. Bacalah Hakim-Hakim 5:1-31. Bagaimana nyanyian kemenangan dari Barak dan Matahari Berhenti Debora dapat diterapkan sebagai doa sehubungan dengan perang Har–Magedon yang akan datang? 1. Pada gambar ini, apa yang Yosua katakan, dan (Hak. 5:3, 31; 1 Taw. 16:8-10; Pny. 7:9, 10; 16:16; 19: mengapa? 19-21) 2. Bagaimana Yehuwa membantu Yosua dan tenta- ranya? Cerita 51 3. Berapa banyak raja musuh yang dikalahkan Yo- sua, dan perlu waktu berapa lama? Rut dan Naomi 4. Mengapa Yosua membagi-bagi tanah Kanaan? 5. Yosua meninggal pada usia berapa, dan apa yang 1. Mengapa Naomi tinggal di negeri Moab? terjadi atas orang-orang setelah itu? 2. Siapakah Rut dan Orpa? 3. Bagaimana jawaban Rut dan Orpa sewaktu Naomi Pertanyaan tambahan: memberi tahu mereka untuk kembali ke bangsa me- reka? 1. Bacalah Yosua 10:6-15. 4. Siapakah Boaz, dan bagaimana ia membantu Rut Karena tahu bahwa Yehuwa yang membuat ma- dan Naomi? tahari dan bulan berhenti bagi Israel, kita memi- 5. Siapa nama anak yang lahir bagi Boaz dan Rut, liki keyakinan apa dewasa ini? (Yos. 10:8, 10, 12, 13; dan mengapa kita harus mengingat dia? Mz. 18:3; Ams. 18:10) 2. Bacalah Yosua 12:7-24. Pertanyaan tambahan: Siapa sebenarnya yang mengalahkan 31 raja di Ka- naan, dan mengapa hal ini penting bagi kita dewa- 1. Bacalah Rut 1:1-17. sa ini? (Yos. 12:7; 24:11-13; Ul. 31:8; Luk. 21:9, 25-28) (a) Ungkapan indah apa yang dinyatakan Rut sehu- 3. Bacalah Yosua 14:1-5. bungan dengan kasih yang loyal? (Rut 1:16, 17) Bagaimana tanah itu dibagi-bagi di antara suku- (b) Bagaimana sikap mental Rut dengan tepat me- suku Israel, dan apa yang ditunjukkan oleh hal ini nyatakan sikap ”domba-domba lain” terhadap kaum sehubungan dengan warisan di Firdaus? (Yos. 14:2; terurap di bumi dewasa ini? (Yoh. 10:16; Za. 8:23) Yes. 65:21; Yeh. 47:21-23; 1 Kor. 14:33) 2. Bacalah Rut 2:1-23. 4. Bacalah Hakim-Hakim 2:8-13. Bagaimana Rut memberikan teladan bagi para Seperti Yosua di Israel, siapa dewasa ini yang bertin-

wanita muda dewasa ini? (Rut 2:17, 18; Ams. 23:22; 3. Mengapa Yefta menjadi sedih sewaktu ia pulang 31:15) setelah menang atas orang-orang Amon? 3. Bacalah Rut 3:5-13. 4. Apa yang dikatakan putri Yefta ketika ia menge- (a) Bagaimana Boaz memandang kesediaan Rut un- tahui janji ayahnya? tuk menikah dengannya dan bukan dengan pria yang 5. Mengapa orang-orang senang kepada putri Yefta? lebih muda? (b) Pelajaran apa mengenai kasih yang loyal dapat Pertanyaan tambahan: kita tarik dari sikap Rut? (Rut 3:10; 1 Kor. 13:4, 5) 4. Bacalah Rut 4:7-17. 1. Bacalah Hakim-Hakim 10:6-18. Bagaimana kaum pria Kristen dewasa ini dapat me- Peringatan apa yang harus kita indahkan dari catat- niru Boaz? (Rut 4:9, 10; 1 Tim. 3:1, 12, 13; 5:8) an tentang ketidaksetiaan Israel kepada Yehuwa? (Hak. 10:6, 15, 16; Rm. 15:4; Pny. 2:10) Cerita 52 2. Bacalah Hakim-Hakim 11:1-11, 29-40. (a) Bagaimana kita tahu bahwa dengan memberikan Gideon dan Ketiga Ratus Prajuritnya putrinya sebagai ”persembahan bakaran” tidak ber- arti Yefta mengorbankan dia ke dalam api sebagai 1. Bagaimana dan mengapa orang Israel mengalami korban manusia? (Hak. 11:31; Im. 16:24; Ul. 18:10, 12) banyak kesukaran? (b) Dalam arti apa Yefta mempersembahkan putri- 2. Mengapa Yehuwa memberi tahu Gideon bahwa nya sebagai korban? prajuritnya terlalu banyak? (c) Apa yang dapat kita pelajari dari sikap Yefta ter- 3. Berapa banyak orang tersisa setelah Gideon mem- hadap ikrarnya kepada Yehuwa? (Hak. 11:35, 39; beri tahu orang-orang yang takut agar mereka pu- Pkh. 5:4, 5; Mat. 16:24) lang saja? (d) Bagaimana putri Yefta menjadi teladan bagi 4. Dari gambar ini, jelaskan bagaimana Yehuwa me- kaum muda Kristen dalam hal mengejar karier di- ngurangi jumlah prajurit Gideon menjadi 300 orang nas sepenuh waktu? (Hak. 11:36; Mat. 6:33; Flp. 3:8) saja. 5. Bagaimana Gideon mengorganisasi 300 prajurit- Cerita 54 nya, dan bagaimana Israel memenangi pertempuran? Orang yang Paling Kuat Pertanyaan tambahan: 1. Siapa nama orang terkuat yang pernah hidup, dan 1. Bacalah Hakim-Hakim 6:36-40. siapa yang memberikan kekuatan kepadanya? (a) Bagaimana Gideon mendapat kepastian tentang 2. Pada suatu peristiwa, apa yang Simson lakukan kehendak Yehuwa? terhadap seekor singa yang besar, seperti yang terli- (b) Bagaimana kita dewasa ini mencari tahu kehen- hat pada gambar? dak Yehuwa? (Ams. 2:3-6; Mat. 7:7-11; 2 Tim. 3:16, 17) 3. Simson memberitahukan rahasia apa kepada De- 2. Bacalah Hakim-Hakim 7:1-25. lila seperti yang terlihat pada gambar, dan bagaima- (a) Pelajaran apa yang dapat kita peroleh dari ke-300 na hal ini membuat ia tertangkap oleh orang Filistin? orang yang tetap waspada, tidak seperti orang-orang 4. Bagaimana Simson mengakibatkan kematian yang ceroboh? (Hak. 7:3, 6; Rm. 13:11, 12; Ef. 5:15-17) 3.000 orang Filistin, musuhnya, pada hari kematian- (b) Sebagaimana ke-300 prajurit belajar dengan nya? memperhatikan Gideon, bagaimana kita belajar de- ngan memperhatikan Gideon yang Lebih Besar, Ye- Pertanyaan tambahan: sus Kristus? (Hak. 7:17; Mat. 11:29, 30; 28:19, 20; 1 Ptr. 2:21) 1. Bacalah Hakim-Hakim 13:1-14. (c) Bagaimana Hakim-Hakim 7:21 membantu kita Teladan apa yang diberikan oleh Manoah dan istri- untuk merasa puas melayani di mana pun kita ditu- nya bagi para orang tua dalam membesarkan anak- gaskan dalam organisasi Yehuwa? (1 Kor. 4:2; 12:14- anak mereka? (Hak. 13:8; Mz. 127:3; Ef. 6:4) 18; Yak. 4:10) 2. Bacalah Hakim-Hakim 14:5-9 dan 15:9-16. 3. Bacalah Hakim-Hakim 8:1-3. (a) Catatan mengenai tindakan Simson membunuh Sewaktu menangani perselisihan pribadi dengan se- singa, menghancurkan tali-tali baru yang mengikat orang saudara atau saudari, apa yang dapat kita pel- dirinya, dan menggunakan sebuah tulang rahang ajari dari cara Gideon mengatasi perselisihan dengan keledai jantan untuk membunuh 1.000 orang me- orang Efraim? (Ams. 15:1; Mat. 5:23, 24; Luk. 9:48) nyingkapkan apa mengenai bekerjanya roh kudus Ye- huwa? Cerita 53 (b) Bagaimana roh kudus membantu kita dewasa ini? (Hak. 14:6; 15:14; Za. 4:6; Kis. 4:31) Janji Yefta 3. Bacalah Hakim-Hakim 16:18-31. Apa pengaruh pergaulan buruk atas Simson, dan apa 1. Siapakah Yefta, dan ia hidup pada masa yang ba- yang dapat kita pelajari dari hal ini? (Hak. 16:18, 19; gaimana? 1 Kor. 15:33) 2. Janji apa yang Yefta buat kepada Yehuwa?

Cerita 55 ra tidak respek berbicara tentang dia? (1 Sam. 9:21; 10:21, 22, 27; Ams. 17:27) Anak Lelaki yang Masih Sangat 2. Bacalah 1 Samuel 13:5-14. Muda Melayani Allah Dosa apa yang Saul lakukan di Gilgal? (1 Sam. 10:8; 13:8, 9, 13) 1. Siapa nama anak lelaki yang masih sangat muda 3. Bacalah 1 Samuel 15:1-35. pada gambar, dan siapakah orang-orang yang bersa- (a) Dosa serius apa yang Saul lakukan sehubungan manya? dengan Agag, raja Amalek? (1 Sam. 15:2, 3, 8, 9, 22) 2. Doa apa yang dipanjatkan Hana pada suatu hari (b) Bagaimana Saul mencoba membenarkan tindak- ketika ia berkunjung ke tabernakel Yehuwa, dan ba- annya dan menyalahkan orang lain? (1 Sam. 15:24) gaimana jawaban Yehuwa? (c) Peringatan apa yang harus kita indahkan dewa- 3. Berapa umur Samuel ketika dia dibawa ke kemah sa ini sewaktu kita diberi nasihat? (1 Sam. 15:19-21; Yehuwa, dan apa yang dilakukan ibunya bagi dia se- Mz. 141:5; Ams. 9:8, 9; 11:2) tiap tahun? 4. Siapa nama putra-putra Eli, dan bagaimana sifat Cerita 57 mereka? 5. Bagaimana Yehuwa memanggil Samuel, dan pesan Allah Memilih Daud apa yang Ia berikan kepadanya? 6. Samuel menjadi apa setelah dewasa, dan apa yang 1. Siapa nama pemuda pada gambar ini, dan bagai- terjadi pada waktu ia sudah tua? mana kita tahu bahwa ia berani? 2. Di mana Daud tinggal, dan siapa nama ayah dan Pertanyaan tambahan: kakeknya? 3. Mengapa Yehuwa memberi tahu Samuel untuk 1. Bacalah 1 Samuel 1:1-28. pergi ke rumah Isai di Betlehem? (a) Apa teladan Elkana bagi para kepala keluarga 4. Apa yang terjadi ketika Isai membawa tujuh dari berkenaan dengan mengambil pimpinan dalam iba- putra-putranya kepada Samuel? dat sejati? (1 Sam. 1:3, 21; Mat. 6:33; Flp. 1:10) 5. Sewaktu Daud dibawa masuk, apa yang Yehuwa (b) Pelajaran apa yang dapat kita peroleh dari tela- katakan kepada Samuel? dan Hana sewaktu menghadapi problem yang pelik? (1 Sam. 1:10, 11; Mz. 55:22; Rm. 12:12) Pertanyaan tambahan: 2. Bacalah 1 Samuel 2:11-36. Bagaimana Eli lebih menghormati putra-putranya 1. Bacalah 1 Samuel 17:34, 35. daripada menghormati Yehuwa, dan bagaimana hal Bagaimana peristiwa-peristiwa ini menandaskan ini menjadi peringatan bagi kita? (1 Sam. 2:22-24, bahwa Daud berani dan bergantung pada Yehuwa? 27, 29; Ul. 21:18-21; Mat. 10:36, 37) (1 Sam. 17:37) 3. Bacalah 1 Samuel 4:16-18. 2. Bacalah 1 Samuel 16:1-14. Empat berita malapetaka apa datang dari medan (a) Bagaimana kata-kata Yehuwa di 1 Samuel 16:7 pertempuran, dan apa pengaruhnya atas Eli? membantu kita untuk tidak berat sebelah dan tidak 4. Bacalah 1 Samuel 8:4-9. berprasangka atas dasar penampilan luar? (Kis. 10: Bagaimana Israel sangat menyakiti hati Yehuwa, dan 34, 35; 1 Tim. 2:4) bagaimana kita dapat dengan loyal mendukung Ke- (b) Bagaimana contoh Saul memperlihatkan bahwa rajaan-Nya dewasa ini? (1 Sam. 8:5, 7; Yoh. 17:16; sewaktu Yehuwa menarik kembali roh kudus-Nya Yak. 4:4) dari seseorang, kekosongan tersebut dapat diisi oleh roh jahat, atau dorongan dari dalam untuk berbuat Cerita 56 salah? (1 Sam. 16:14; Mat. 12:43-45; Gal. 5:16) Saul—Raja Israel yang Pertama Cerita 58 1. Pada gambar ini, apa yang sedang Samuel laku- Daud dan Goliat kan, dan mengapa? 2. Mengapa Yehuwa suka kepada Saul, dan bagaima- 1. Tantangan apa yang diajukan Goliat terhadap bala na sifatnya? tentara Israel? 3. Siapa nama putra Saul, dan apa yang ia lakukan? 2. Seberapa besarkah Goliat, dan hadiah apa yang di- 4. Mengapa Saul mempersembahkan korban dan bu- janjikan Raja Saul kepada orang yang dapat mem- kannya menunggu Samuel datang untuk melakukan- bunuh Goliat? nya? 3. Apa yang Daud katakan ketika Saul memberi tahu 5. Pelajaran apa dapat kita peroleh dari kisah Saul? dia bahwa dia tidak dapat melawan Goliat karena Daud masih sangat muda? Pertanyaan tambahan: 4. Melalui jawabannya kepada Goliat, bagaimana Daud memperlihatkan bahwa ia percaya kepada Ye- 1. Bacalah 1 Samuel 9:15-21 dan 10:17-27. huwa? Bagaimana kesahajaan Saul membantunya menghin- dari tindakan gegabah ketika beberapa orang seca-

5. Seperti yang dapat kamu lihat pada gambar, apa Cerita 60 yang Daud gunakan untuk membunuh Goliat, dan apa yang terjadi atas orang-orang Filistin setelah itu? Abigail dan Daud Pertanyaan tambahan: 1. Siapa nama wanita yang datang menemui Daud seperti yang terlihat pada gambar, dan bagaimana 1. Bacalah 1 Samuel 17:1-54. sifat wanita itu? (a) Apa rahasianya sehingga Daud tidak gentar, 2. Siapakah Nabal? dan bagaimana kita dapat meniru keberaniannya? 3. Mengapa Daud mengutus beberapa orangnya ke- (1 Sam. 17:37, 45; Ef. 6:10, 11) pada Nabal untuk meminta bantuan? (b) Sewaktu mengadakan permainan atau rekreasi, 4. Apa yang Nabal katakan kepada orang-orang mengapa orang Kristen harus menghindari sema- Daud, dan bagaimana tanggapan Daud? ngat bersaing seperti yang dimiliki Goliat? (1 Sam. 5. Bagaimana Abigail memperlihatkan bahwa ia se- 17:8; Gal. 5:26; 1 Tim. 4:8) orang wanita yang bijaksana? (c) Bagaimana kata-kata Daud menunjukkan bahwa ia memiliki iman akan dukungan Allah? (1 Sam. 17: Pertanyaan tambahan: 45-47; 2 Taw. 20:15) (d) Bukannya menceritakan adu kekuatan dua pa- 1. Bacalah 1 Samuel 22:1-4. sukan yang bermusuhan, bagaimana catatan ini Bagaimana keluarga Daud memberikan teladan ten- memperlihatkan bahwa pertempuran itu sebenarnya tang caranya kita harus saling mendukung dalam adalah antara allah-allah palsu dan Allah yang se- persaudaraan Kristen? (Ams. 17:17; 1 Tes. 5:14) jati, Yehuwa? (1 Sam. 17:43, 46, 47) 2. Bacalah 1 Samuel 25:1-43. (e) Bagaimana kaum sisa terurap meniru teladan (a) Mengapa Nabal digambarkan dengan begitu Daud dalam hal percaya kepada Yehuwa? (1 Sam. hina? (1 Sam. 25:2-5, 10, 14, 21, 25) 17:37; Yer. 1:17-19; Pny. 12:17) (b) Apa yang dapat dipelajari para istri Kristen de- wasa ini dari teladan Abigail? (1 Sam. 25:32, 33; Cerita 59 Ams. 31:26; Ef. 5:24) (c) Abigail mencegah Daud melakukan dua hal bu- Mengapa Daud Harus Melarikan Diri ruk apa? (1 Sam. 25:31, 33; Rm. 12:19; Ef. 4:26) (d) Bagaimana tanggapan Daud terhadap kata-kata 1. Mengapa Saul merasa iri hati kepada Daud, tetapi Abigail membantu kaum pria dewasa ini memiliki bagaimana putra Saul, Yonatan, berbeda? pandangan Yehuwa mengenai kaum wanita? (Kis. 21: 2. Pada suatu hari, apa yang terjadi ketika Daud se- 8, 9; Rm. 2:11; 1 Ptr. 3:7) dang memainkan harpa untuk Saul? 3. Saul mengharuskan Daud melakukan apa sebelum Cerita 61 dia dapat memperistri putri Saul, Mikhal, dan meng- apa Saul mengatakan hal ini? Daud Menjadi Raja 4. Sewaktu Daud sedang memainkan harpa untuk Saul, apa yang terjadi untuk ketiga kalinya, seperti 1. Apa yang dilakukan Daud dan Abisai sementara yang terlihat pada gambar? Saul tidur di perkemahannya? 5. Bagaimana Mikhal membantu menyelamatkan ke- 2. Pertanyaan apa saja yang Daud ajukan kepada hidupan Daud, dan setelah itu apa yang harus Daud Saul? lakukan selama tujuh tahun? 3. Setelah meninggalkan Saul, ke mana Daud pergi? 4. Apa yang membuat Daud sangat sedih sehingga ia Pertanyaan tambahan: menulis sebuah nyanyian yang indah? 5. Berapa umur Daud ketika ia menjadi raja di 1. Bacalah 1 Samuel 18:1-30. Hebron, dan siapa nama beberapa putranya? (a) Bagaimana kasih Yonatan yang tak terpatah- 6. Di manakah Daud belakangan memerintah seba- kan kepada Daud menggambarkan kasih timbal ba- gai raja? lik antara ”domba-domba lain” dan ”kawanan kecil”? (1 Sam. 18:1; Yoh. 10:16; Luk. 12:32; Za. 8:23) Pertanyaan tambahan: (b) Mengingat fakta bahwa Yonatan sewajarnya men- jadi ahli waris Saul, bagaimana 1 Samuel 18:4 mem- 1. Bacalah 1 Samuel 26:1-25. perlihatkan ketundukan Yonatan yang menonjol ke- (a) Dari pernyataan Daud yang dicatat di 1 Samuel pada orang yang dipilih untuk menjadi raja? 26:11, apa yang tersingkap tentang sikapnya terha- (c) Bagaimana contoh Saul memperlihatkan bahwa dap pengaturan teokratis? (Mz. 37:7; Rm. 13:2) perasaan iri hati dapat mengakibatkan dosa yang (b) Apabila kita sungguh-sungguh berupaya menya- serius, dan hal ini memberi kita peringatan apa? takan kebaikan hati yang penuh kasih namun men- (1 Sam. 18:7-9, 25; Yak. 3:14-16) dapat tanggapan yang tidak baik, bagaimana kata- 2. Bacalah 1 Samuel 19:1-17. kata Daud yang dicatat di 1 Samuel 26:23 membantu Sewaktu menghadap Saul, bagaimana Yonatan mem- kita mempertahankan sudut pandang yang benar? pertaruhkan kehidupannya? (1 Sam. 19:1, 4-6; (1 Raj. 8:32; Mz. 18:20) Ams. 16:14) 2. Bacalah 2 Samuel 1:26. Bagaimana orang Kristen dewasa ini dapat mengem-

bangkan jenis ’kasih yang sungguh-sungguh seorang tanggung jawab dalam organisasi Allah dewasa ini akan yang lain’ seperti yang dimiliki Daud dan Yo- dari pernyataan Salomo yang sepenuh hati di 1 Raja- natan? (1 Ptr. 4:8; Kol. 3:14; 1 Yoh. 4:12) Raja 3:7? (Mz. 119:105; Ams. 3:5, 6) 3. Bacalah 2 Samuel 5:1-10. (b) Bagaimana permintaan Salomo merupakan con- (a) Berapa tahun Daud memerintah sebagai raja, dan toh yang baik mengenai hal-hal yang patut kita doa- bagaimana masa pemerintahan ini dibagi? (2 Sam. kan? (1 Raj. 3:9, 11; Ams. 30:8, 9; 1 Yoh. 5:14) 5:4, 5) (c) Cara Salomo menangani perselisihan di antara (b) Dari mana asalnya kebesaran Daud, dan bagai- dua wanita memberi kita keyakinan apa sehubung- mana hal ini menjadi pengingat bagi kita dewasa ini? an dengan pemerintahan di masa depan oleh Salomo (2 Sam. 5:10; 1 Sam. 16:13; 1 Kor. 1:31; Flp. 4:13) yang Lebih Besar, Yesus Kristus? (1 Raj. 3:28; Yes. 9: 6, 7; 11:2-4) Cerita 62 2. Bacalah 1 Raja-Raja 4:29-34. (a) Bagaimana Yehuwa menjawab permintaan Salo- Kesusahan dalam mo untuk hati yang taat? (1 Raj. 4:29) Rumah Tangga Daud (b) Mengingat upaya orang-orang untuk mendengar hikmat Salomo, bagaimana seharusnya sikap kita 1. Dengan bantuan Yehuwa, apa yang akhirnya ter- terhadap mempelajari Firman Allah? (1 Raj. 4:29, 34; jadi atas negeri Kanaan? Yoh. 17:3; 2 Tim. 3:16) 2. Pada suatu sore, apa yang terjadi ketika Daud ber- ada di atas sotoh istananya? Cerita 64 3. Mengapa Yehuwa sangat marah kepada Daud? 4. Seperti terlihat pada gambar, siapa yang Yehuwa Salomo Membangun Bait utus untuk memberi tahu Daud mengenai dosa-dosa- nya, dan apa yang dikatakan orang itu bakal terjadi 1. Berapa lama Salomo menyelesaikan pembangun- atas Daud? an bait Yehuwa, dan mengapa biayanya begitu besar? 5. Kesusahan apa yang dialami Daud? 2. Berapa ruangan utama yang terdapat di dalam 6. Setelah Daud, siapa yang menjadi raja Israel? bait, dan apa yang diletakkan di dalam ruangan se- belah dalam? Pertanyaan tambahan: 3. Apa yang dikatakan Salomo dalam doanya ketika bait itu selesai dibangun? 1. Bacalah 2 Samuel 11:1-27. 4. Bagaimana Yehuwa memperlihatkan bahwa Ia se- (a) Bagaimana tetap sibuk dalam dinas kepada Ye- nang dengan doa Salomo? huwa merupakan perlindungan bagi kita? 5. Istri-istri Salomo menyebabkan dia melakukan (b) Bagaimana Daud sampai berbuat dosa, dan per- apa, dan apa yang terjadi atas Salomo? ingatan apa yang diperoleh hamba-hamba Yehuwa 6. Mengapa Yehuwa marah terhadap Salomo, dan dewasa ini dari peristiwa tersebut? (2 Sam. 11:2; Mat. apa yang Yehuwa katakan kepadanya? 5:27-29; 1 Kor. 10:12; Yak. 1:14, 15) 2. Bacalah 2 Samuel 12:1-18. Pertanyaan tambahan: (a) Pelajaran apa yang dapat diperoleh para penatua dan orang tua dari cara Natan mendekati Daud un- 1. Bacalah 1 Tawarikh 28:9, 10. tuk memberikan nasihat? (2 Sam. 12:1-4; Ams. 12:18; Mengingat kata-kata Daud yang dicatat di 1 Tawa- Mat. 13:34) rikh 28:9, 10, kita hendaknya berupaya melakukan (b) Mengapa Yehuwa bertindak dengan belas kasih- apa dalam kehidupan kita sehari-hari? (Mz. 19:14; an terhadap Daud? (2 Sam. 12:13; Mz. 32:5; 2 Kor. 7: Flp. 4:8, 9) 9, 10) 2. Bacalah 2 Tawarikh 6:12-21, 32-42. (a) Bagaimana Salomo memperlihatkan bahwa tidak Cerita 63 ada bangunan buatan manusia yang dapat memuat Allah Yang Mahatinggi? (2 Taw. 6:18; Kis. 17:24, 25) Salomo Raja yang Bijaksana (b) Apa yang diperlihatkan oleh kata-kata Salomo yang terdapat di 2 Tawarikh 6:32, 33 mengenai Ye- 1. Pertanyaan apa yang diajukan Yehuwa kepada Sa- huwa? (Kis. 10:34, 35; Gal. 2:6) lomo, dan apa jawabannya? 3. Bacalah 2 Tawarikh 7:1-5. 2. Karena Yehuwa senang dengan apa yang Salomo Sebagaimana putra-putra Israel tergerak untuk minta, apa yang Ia janjikan kepadanya? membuat pernyataan pujian kepada Yehuwa ketika 3. Problem sulit apa yang diajukan dua wanita kepa- melihat kemuliaan-Nya, bagaimana kita dewasa ini da Salomo? hendaknya terpengaruh sewaktu merenungkan ber- 4. Seperti yang terlihat pada gambar, bagaimana Sa- kat Yehuwa atas umat-Nya? (2 Taw. 7:3; Mz. 22:22; lomo menyelesaikan problem itu? 34:1; 96:2) 5. Seperti apa pemerintahan Salomo, dan mengapa? 4. Bacalah 1 Raja-Raja 11:9-13. Bagaimana haluan hidup Salomo memperlihatkan Pertanyaan tambahan: pentingnya untuk tetap setia sampai ke akhir? (1 Raj. 11:4, 9; Mat. 10:22; Pny. 2:10) 1. Bacalah 1 Raja-Raja 3:3-28. (a) Apa yang dapat dipelajari kaum pria yang diberi

Cerita 65 (b) Dari contoh Ahab, apa yang dapat kita pelajari mengenai mengatasi kekecewaan? (1 Raj. 21:4; Rm. 5: Kerajaan Itu Dibagi 3-5) 3. Bacalah 2 Raja-Raja 9:30-37. 1. Siapa nama kedua pria pada gambar ini, dan sia- Apa yang dapat kita pelajari dari kegairahan Yehu pakah mereka? untuk melakukan kehendak Yehuwa? (2 Raj. 9:4-10; 2. Apa yang Ahia (Ahiya) lakukan dengan jubah yang 2 Kor. 9:1, 2; 2 Tim. 4:2) ia kenakan, dan apa arti tindakan tersebut? 3. Apa yang Salomo coba lakukan terhadap Yerobeam Cerita 67 (Yeroboam)? 4. Mengapa rakyat menjadikan Yerobeam raja atas Yosafat Percaya kepada Yehuwa sepuluh suku? 5. Mengapa Yerobeam membuat dua lembu emas, 1. Siapakah Yosafat (Yehosyafat), dan pada zaman si- dan apa yang terjadi atas negeri itu tidak lama se- apa ia hidup? telahnya? 2. Mengapa orang Israel ketakutan, dan apa yang di- 6. Apa yang terjadi atas kerajaan dua-suku dan bait lakukan banyak di antara mereka? Yehuwa di Yerusalem? 3. Apa jawaban Yehuwa untuk doa Yosafat? 4. Sebelum pertempuran, Yehuwa menyebabkan apa? Pertanyaan tambahan: 5. Pelajaran apa yang dapat kita peroleh dari Yosa- fat? 1. Bacalah 1 Raja-Raja 11:26-43. Bagaimana sifat Yeroboam, dan apa yang Yehuwa Pertanyaan tambahan: janjikan kepadanya apabila ia mengindahkan hu- kum-hukum Allah? (1 Raj. 11:28, 38) 1. Bacalah 2 Tawarikh 20:1-30. 2. Bacalah 1 Raja-Raja 12:1-33. (a) Bagaimana Yehosyafat memperlihatkan apa yang (a) Dari contoh buruk Rehabeam (Rehoboam), pel- harus dilakukan para hamba Allah yang setia sewak- ajaran apa yang dapat ditarik oleh para orang tua tu ada ancaman? (2 Taw. 20:12; Mz. 25:15; 62:1) dan penatua mengenai penyalahgunaan wewenang? (b) Mengingat Yehuwa selalu menggunakan satu sa- (1 Raj. 12:13; Pkh. 7:7; 1 Ptr. 5:2, 3) luran komunikasi sewaktu berurusan dengan umat- (b) Kepada siapa kaum muda dewasa ini seharusnya Nya, saluran apa yang Ia gunakan dewasa ini? mencari bimbingan yang dapat diandalkan untuk (2 Taw. 20:14, 15; Mat. 24:45-47; Yoh. 15:15) membuat keputusan-keputusan yang serius dalam (c) Sewaktu Allah memulai ”perang pada hari besar kehidupan? (1 Raj. 12:6, 7; Ams. 1:8, 9; 2 Tim. 3:16, 17; Allah Yang Mahakuasa”, bagaimana situasi kita ke- Ibr. 13:7) lak mirip dengan situasi Yehosyafat? (2 Taw. 20: (c) Apa yang menggerakkan Yeroboam untuk mem- 15, 17; 32:8; Pny. 16:14, 16) bangun dua pusat penyembahan anak lembu, dan ba- (d) Dengan meniru orang-orang Lewi, sumbangan gaimana hal ini memperlihatkan sangat kurangnya apa diberikan oleh para perintis dan utusan injil un- iman kepada Yehuwa? (1 Raj. 11:37; 12:26-28) tuk pekerjaan pengabaran di seluruh dunia dewasa (d) Siapa yang menuntun rakyat kerajaan sepuluh- ini? (2 Taw. 20:19, 21; Rm. 10:13-15; 2 Tim. 4:2) suku dalam pemberontakan terhadap ibadat yang se- jati? (1 Raj. 12:32, 33) Cerita 68 Cerita 66 Dua Anak Lelaki yang Hidup Kembali Izebel—Ratu yang Jahat 1. Siapakah ketiga orang pada gambar, dan apa yang 1. Siapakah Izebel? terjadi atas anak lelaki yang masih kecil itu? 2. Mengapa Raja Ahab pada suatu hari merasa sedih? 2. Apa yang Elia doakan sehubungan dengan anak 3. Apa yang Izebel lakukan untuk memperoleh kebun lelaki itu, dan apa yang terjadi kemudian? anggur Nabot bagi suaminya, Ahab? 3. Siapa nama penolong Elia? 4. Siapa yang Yehuwa utus untuk menghukum 4. Mengapa Elisa dipanggil ke rumah seorang wani- Izebel? ta di Sunem (Syunem)? 5. Seperti yang dapat kamu lihat pada gambar, apa 5. Apa yang Elisa lakukan, dan apa yang terjadi atas yang terjadi ketika Yehu tiba di istana Izebel? anak yang sudah mati itu? 6. Yehuwa memiliki kuasa apa, seperti yang nyata Pertanyaan tambahan: melalui Elia dan Elisa? 1. Bacalah 1 Raja-Raja 16:29-33 dan 18:3, 4. Pertanyaan tambahan: Seberapa burukkah keadaan di Israel pada zaman Raja Ahab? (1 Raj. 14:9) 1. Bacalah 1 Raja-Raja 17:8-24. 2. Bacalah 1 Raja-Raja 21:1-16. (a) Bagaimana ketaatan dan iman Elia diuji? (1 Raj. (a) Bagaimana Nabot memperlihatkan keberanian 17:9; 19:1-4, 10) dan keloyalan kepada Yehuwa? (1 Raj. 21:1-3; Im. 25: 23-28)

(b) Mengapa iman janda dari Sarfat (Zarefat) menon- Pertanyaan tambahan: jol? (1 Raj. 17:12-16; Luk. 4:25, 26) (c) Bagaimana pengalaman janda dari Zarefat mene- 1. Bacalah Yunus 1:1-17. guhkan kebenaran kata-kata Yesus yang dicatat di Tampaknya, bagaimana perasaan Yunus mengenai Matius 10:41, 42? (1 Raj. 17:10-12, 17, 23, 24) tugasnya untuk mengabar kepada orang Niniwe? 2. Bacalah 2 Raja-Raja 4:8-37. (Yun. 1:2, 3; Ams. 3:7; Pkh. 8:12) (a) Pelajaran apa yang dapat kita peroleh dari sang 2. Bacalah Yunus 2:1, 2, 10. wanita Syunem mengenai keramahtamahan? (2 Raj. Bagaimana pengalaman Yunus memberi kita keya- 4:8; Luk. 6:38; Rm. 12:13; 1 Yoh. 3:17) kinan bahwa Yehuwa akan menjawab doa-doa kita? (b) Dengan cara apa saja kita dapat memperlihatkan (Mz. 22:24; 34:6; 1 Yoh. 5:14) tindakan kebaikan hati kepada hamba-hamba Allah 3. Bacalah Yunus 3:1-10. dewasa ini? (Kis. 20:35; 28:1, 2; Gal. 6:9, 10; Ibr. 6:10) (a) Anjuran apa yang kita peroleh dari fakta bahwa Yehuwa tetap menggunakan Yunus meskipun pada Cerita 69 awalnya ia gagal menjalankan tugasnya? (Mz. 103:14; 1 Ptr. 5:10) Gadis Kecil Menolong Pria (b) Dari pengalaman Yunus dengan orang Niniwe, yang Terkemuka apa yang dapat kita pelajari mengenai menghakimi orang-orang di daerah kita? (Yun. 3:6-9; Pkh. 11:6; 1. Pada gambar ini, apa yang diceritakan si gadis ke- Kis. 13:48) cil kepada nyonya itu? 2. Siapakah nyonya yang terlihat pada gambar, dan Cerita 71 apa pekerjaan gadis kecil itu di rumah sang nyonya? 3. Elisa menyuruh pelayannya untuk mengatakan Allah Menjanjikan Suatu Firdaus apa kepada Naaman, dan mengapa Naaman menja- di marah? 1. Siapakah Yesaya, kapan ia hidup, dan apa yang 4. Apa yang terjadi sewaktu Naaman mendengarkan Yehuwa perlihatkan kepadanya? pelayan-pelayannya? 2. Apa artinya kata ”firdaus”, dan hal itu mengingat- 5. Mengapa Elisa menolak pemberian Naaman, te- kan kita akan apa? tapi apa yang dilakukan Gehazi? 3. Yehuwa berfirman kepada Yesaya untuk menulis 6. Apa yang terjadi atas Gehazi, dan apa yang dapat apa mengenai Firdaus yang baru? kita pelajari dari hal ini? 4. Mengapa Adam dan Hawa kehilangan rumah me- reka yang indah? Pertanyaan tambahan: 5. Apa yang Yehuwa janjikan bagi orang-orang yang mengasihi Dia? 1. Bacalah 2 Raja-Raja 5:1-27. (a) Teladan gadis kecil Israel menggerakkan orang- Pertanyaan tambahan: orang muda dewasa ini untuk melakukan apa? (2 Raj. 5:3; Mz. 8:2; 148:12, 13) 1. Bacalah Yesaya 11:6-9. (b) Mengapa ada baiknya mengingat contoh Naaman (a) Bagaimana Firman Allah menggambarkan perda- sewaktu kita menerima nasihat berdasarkan Alki- maian yang akan ada di antara binatang dan ma- tab? (2 Raj. 5:15; Ibr. 12:5, 6; Yak. 4:6) nusia di dunia baru? (Mz. 148:10, 13; Yes. 65:25; (c) Pelajaran apa yang dapat kita peroleh dengan Yeh. 34:25) mempertentangkan contoh Elisa dengan contoh Ge- (b) Bagaimana kata-kata Yesaya digenapi secara ro- hazi? (2 Raj. 5:9, 10, 14-16, 20; Mat. 10:8; Kis. 5:1-5; hani di kalangan umat Yehuwa dewasa ini? (Rm. 12:2; 2 Kor. 2:17) Ef. 4:23, 24) (c) Siapa yang menyebabkan terjadinya transformasi, Cerita 70 atau perubahan menyeluruh, dalam kepribadian ma- nusia sekarang dan juga di dunia baru? (Yes. 48: Yunus dan Ikan Besar 17, 18; Gal. 5:22, 23; Flp. 4:7) 2. Bacalah Penyingkapan 21:3, 4. 1. Siapakah Yunus, dan ia diperintahkan Yehuwa un- (a) Bagaimana Alkitab menunjukkan bahwa ber- tuk melakukan apa? diamnya Allah dengan umat manusia memaksudkan 2. Karena ia tidak mau pergi ke kota yang Yehuwa bahwa Ia hadir di bumi secara kiasan, bukan secara katakan, apa yang Yunus lakukan? fisik? (Im. 26:11, 12; 2 Taw. 6:18; Yes. 66:1; Pny. 21:2, 3. Yunus menyuruh para pelaut melakukan apa agar 3, 22-24) badai berhenti? (b) Air mata dan dukacita apa yang akan dilenyap- 4. Seperti yang dapat kamu lihat pada gambar, apa kan? (Luk. 8:49-52; Rm. 8:21, 22; Pny. 21:4) yang terjadi ketika Yunus tenggelam? 5. Berapa lama Yunus berada di dalam ikan besar, Cerita 72 dan apa yang ia lakukan di sana? 6. Ke mana Yunus pergi setelah ia keluar dari ikan Allah Membantu Raja Hizkia besar, dan apa yang dapat kita pelajari dari hal ini? 1. Siapakah pria yang terlihat pada gambar, dan mengapa ia sangat susah?

2. Surat-surat apa yang Hizkia taruh di hadapan Cerita 74 Allah, dan apa yang Hizkia doakan? 3. Raja yang bagaimanakah Hizkia itu, dan pesan apa Pria yang Tidak Kenal Gentar yang Yehuwa sampaikan kepadanya melalui nabi Ye- saya? 1. Siapakah pemuda yang terlihat pada gambar? 4. Apa yang malaikat Yehuwa lakukan terhadap 2. Apa pendapat Yeremia ketika diberi tahu bahwa orang-orang Asyur (Asiria), seperti diperlihatkan ia akan menjadi nabi, tetapi apa yang Yehuwa kata- pada gambar? kan kepadanya? 5. Meskipun kerajaan dua-suku menikmati perda- 3. Berita apa yang terus Yeremia sampaikan kepada maian untuk sementara, apa yang terjadi setelah orang-orang? Hizkia meninggal? 4. Bagaimana para imam berupaya menghentikan Yeremia, tetapi bagaimana ia memperlihatkan bah- Pertanyaan tambahan: wa ia tidak takut? 5. Apa yang terjadi ketika orang Israel tidak mau 1. Bacalah 2 Raja-Raja 18:1-36. mengubah jalan-jalan mereka yang jahat? (a) Bagaimana juru bicara orang Asiria, Rabsyake, berupaya melemahkan iman orang Israel? (2 Raj. 18: Pertanyaan tambahan: 19, 21; Kel. 5:2; Mz. 64:3) (b) Sewaktu menghadapi para penentang, bagaimana 1. Bacalah Yeremia 1:1-8. Saksi-Saksi Yehuwa meniru teladan Hizkia? (2 Raj. (a) Sebagaimana diperlihatkan oleh teladan Yeremia, 18:36; Mz. 39:1; Ams. 26:4; 2 Tim. 2:24) sifat-sifat apa membuat seseorang memenuhi syarat 2. Bacalah 2 Raja-Raja 19:1-37. untuk dinas kepada Yehuwa? (2 Kor. 3:5, 6) (a) Bagaimana umat Yehuwa dewasa ini meniru Hiz- (b) Teladan Yeremia memberikan anjuran apa bagi kia sewaktu mengalami kesusahan? (2 Raj. 19:1, 2; kaum muda Kristen dewasa ini? (Pkh. 12:1; 1 Tim. Ams. 3:5, 6; Ibr. 10:24, 25; Yak. 5:14, 15) 4:12) (b) Kekalahan rangkap tiga apa yang Raja Sanherib 2. Bacalah Yeremia 10:1-5. alami, dan secara nubuat siapa yang ia gambarkan? Gambaran ampuh apa yang Yeremia gunakan untuk (2 Raj. 19:32, 35, 37; Pny. 20:2, 3) memperlihatkan bahwa mempercayai berhala adalah 3. Bacalah 2 Raja-Raja 21:1-6, 16. sia-sia? (Yer. 10:5; Yes. 46:7; Hab. 2:19) Mengapa dapat dikatakan bahwa Manasye adalah 3. Bacalah Yeremia 26:1-16. salah satu raja paling fasik yang pernah memerin- (a) Sewaktu menyampaikan berita peringatan dewa- tah di Yerusalem? (2 Taw. 33:4-6, 9) sa ini, bagaimana kaum sisa terurap mencamkan pe- rintah Yehuwa kepada Yeremia ’untuk tidak mengu- Cerita 73 rangi sepatah kata pun’? (Yer. 26:2; Ul. 4:2; Kis. 20:27) (b) Teladan apa yang Yeremia berikan bagi Saksi- Raja yang Baik yang Terakhir Saksi Yehuwa dewasa ini dalam memberitakan per- di Israel ingatan Yehuwa kepada bangsa-bangsa? (Yer. 26:8, 12, 14, 15; 2 Tim. 4:1-5) 1. Berapa usia Yosia ketika ia menjadi raja, dan apa 4. Bacalah 2 Raja-Raja 24:1-17. yang mulai ia lakukan setelah menjadi raja selama Ketidaksetiaan Yehuda kepada Yehuwa mendatang- tujuh tahun? kan akibat-akibat yang menyedihkan apa? (2 Raj. 24: 2. Apa yang sedang Yosia lakukan seperti yang di- 2-4, 14) tunjukkan pada gambar pertama? 3. Apa yang ditemukan sang imam besar ketika Cerita 75 orang-orang sedang memperbaiki bait? 4. Mengapa Yosia mengoyakkan pakaiannya? Empat Pemuda di Babel 5. Pesan apa dari Yehuwa yang diberikan nabiah Hulda kepada Yosia? 1. Siapakah keempat pemuda yang terlihat pada gambar, dan mengapa mereka ada di Babel? Pertanyaan tambahan: 2. Apa saja rencana Nebukhadnezar bagi keempat pe- muda itu, dan perintah apa yang ia berikan kepada 1. Bacalah 2 Tawarikh 34:1-28. hamba-hambanya? (a) Apa teladan Yosia bagi orang yang bisa jadi meng- 3. Apa permohonan Daniel sehubungan dengan ma- alami masa kanak-kanak yang sulit? (2 Taw. 33:21- kanan dan minuman baginya dan bagi ketiga teman- 25; 34:1, 2; Mz. 27:10) nya? (b) Langkah penting apa saja yang Yosia ambil un- 4. Setelah makan sayur-sayuran selama sepuluh tuk memajukan ibadat yang sejati pada tahun ke-8, hari, bagaimana keadaan Daniel dan ketiga teman- ke-12, dan ke-18 masa pemerintahannya? (2 Taw. 34: nya dibandingkan dengan pemuda-pemuda lainnya? 3, 8) 5. Bagaimana Daniel dan ketiga temannya sampai (c) Mengenai memelihara tempat ibadat kita, pelajar- berada di istana raja, dan dalam hal apa saja mere- an apa yang dapat kita peroleh dari teladan yang di- ka lebih baik dibandingkan dengan para imam dan berikan Raja Yosia dan Imam Besar Hilkia? (2 Taw. orang-orang yang bijaksana? 34:9-13; Ams. 11:14; 1 Kor. 10:31)

Pertanyaan tambahan: 6. Mengapa sang raja memuji Allahnya Sadrakh, Me- sakh, dan Abednego, dan teladan apa yang mereka 1. Bacalah Daniel 1:1-21. berikan bagi kita? (a) Upaya apa dibutuhkan apabila kita berharap untuk menolak godaan dan mengatasi kelemahan? Pertanyaan tambahan: (Dan. 1:8; Kej. 39:7, 10; Gal. 6:9) (b) Bagaimana kaum muda dewasa ini digoda atau di- 1. Bacalah Daniel 3:1-30. tekan untuk memuaskan diri dengan apa yang diang- (a) Sikap apa yang dipertunjukkan oleh ketiga pemu- gap beberapa orang sebagai ’makanan yang enak- da Ibrani yang harus ditiru oleh semua hamba Allah enak’? (Dan. 1:8; Ams. 20:1; 2 Kor. 6:17–7:1) sewaktu menghadapi ujian integritas? (Dan. 3:17, 18; (c) Dalam hal mengejar pengetahuan sekuler, kisah Mat. 10:28; Rm. 14:7, 8) Alkitab tentang keempat pemuda Ibrani ini mem- (b) Pelajaran penting apa yang Allah Yehuwa ajarkan bantu kita menghargai apa? (Dan. 1:20; Yes. 54:13; kepada Nebukhadnezar? (Dan. 3:28, 29; 4:34, 35) 1 Kor. 3:18-20) Cerita 78 Cerita 76 Tulisan di Dinding Yerusalem Dibinasakan 1. Apa yang terjadi ketika raja Babel berpesta pora 1. Apa yang terjadi atas Yerusalem dan atas orang dan menggunakan cangkir-cangkir dan perkakas- Israel seperti diperlihatkan pada gambar? perkakas lain yang diambil dari bait Yehuwa di Ye- 2. Siapakah Yehezkiel, dan hal-hal mengejutkan apa rusalem? yang Yehuwa perlihatkan kepadanya? 2. Apa yang Belsyazar katakan kepada orang-orang- 3. Karena orang Israel tidak menghormati Yehuwa, nya yang bijaksana, tetapi apa yang tidak dapat me- apa yang Ia janjikan? reka lakukan? 4. Apa yang dilakukan Raja Nebukhadnezar setelah 3. Apa yang ibu raja katakan untuk dilakukan sang orang Israel memberontak terhadapnya? raja? 5. Mengapa Yehuwa membiarkan kebinasaan yang 4. Menurut apa yang Daniel katakan kepada raja, mengerikan ini terjadi atas orang Israel? mengapa Allah menyebabkan sebuah tangan menu- 6. Bagaimana negeri Israel ditinggalkan tanpa se- lis perkataan di dinding? orang pun tersisa, dan untuk berapa lama? 5. Bagaimana Daniel menjelaskan arti tulisan di din- ding? Pertanyaan tambahan: 6. Apa yang terjadi sementara Daniel masih berbi- cara? 1. Bacalah 2 Raja-Raja 25:1-26. (a) Siapakah Zedekia, apa yang terjadi atasnya, dan Pertanyaan tambahan: bagaimana hal ini menggenapi nubuat Alkitab? (2 Raj. 25:5-7; Yeh. 12:13-15) 1. Bacalah Daniel 5:1-31. (b) Siapa yang Yehuwa mintai pertanggungjawaban (a) Apa bedanya takut yang saleh dengan takut yang atas semua ketidaksetiaan yang dilakukan Israel? Belsyazar rasakan ketika ia melihat tulisan di din- (2 Raj. 25:9, 11, 12, 18, 19; 2 Taw. 36:14, 17) ding? (Dan. 5:6, 7; Mz. 19:9; Rm. 8:35-39) 2. Bacalah Yehezkiel 8:1-18. (b) Bagaimana Daniel memperlihatkan bahwa ia sa- Bagaimana Susunan Kristen meniru orang Israel ngat berani ketika berbicara kepada Belsyazar dan yang murtad dan menyembah matahari? (Yeh. 8:16; para pembesarnya? (Dan. 5:17, 18, 22, 26-28; Kis. 4:29) Yes. 5:20, 21; Yoh. 3:19-21; 2 Tim. 4:3) (c) Bagaimana Daniel pasal 5 menandaskan kedau- latan universal Yehuwa? (Dan. 4:17, 25; 5:21) Cerita 77 Cerita 79 Mereka Tidak Mau Sujud Daniel di dalam Gua Singa 1. Perintah apa yang diberikan Nebukhadnezar, raja Babel, kepada orang-orang? 1. Siapakah Darius, dan bagaimana ia memandang 2. Mengapa tiga teman Daniel tidak mau sujud ke- Daniel? pada patung emas? 2. Beberapa orang yang iri hati berhasil meminta Da- 3. Ketika Nebukhadnezar memberikan kesempatan rius melakukan apa? sekali lagi kepada ketiga orang Ibrani itu untuk su- 3. Apa yang Daniel lakukan ketika ia mengetahui jud, bagaimana mereka memperlihatkan kepercaya- adanya hukum yang baru? an mereka kepada Yehuwa? 4. Mengapa Darius begitu bingung sampai ia tidak 4. Nebukhadnezar memerintahkan orang-orangnya dapat tidur, dan apa yang ia lakukan besok paginya? untuk melakukan apa terhadap Sadrakh, Mesakh, 5. Apa jawaban Daniel kepada Darius? dan Abednego? 6. Apa yang terjadi atas orang-orang jahat yang ber- 5. Apa yang Nebukhadnezar saksikan ketika ia me- upaya membunuh Daniel, dan apa yang Darius tulis lihat ke dalam dapur api? kepada semua orang di kerajaannya?

Pertanyaan tambahan: 5. Apa yang dilakukan Ezra ketika ia tahu bahwa bait Allah perlu diperbaiki? 1. Bacalah Daniel 6:1-28. 6. Apa yang Ezra doakan seperti terlihat pada gam- (a) Bagaimana persekongkolan terhadap Daniel bar, bagaimana doanya terjawab, dan apa yang di- mengingatkan kita akan perlakuan para penentang ajarkan hal ini kepada kita? yang mencoba menekan pekerjaan Saksi-Saksi Ye- huwa pada zaman modern? (Dan. 6:7; Mz. 94:20; Pertanyaan tambahan: Yes. 10:1; Rm. 8:31) (b) Bagaimana hamba-hamba Allah dewasa ini dapat 1. Bacalah Ezra 3:1-13. meniru Daniel untuk tetap tunduk kepada ”kalangan Andaikan kita suatu waktu berada di daerah yang berwenang yang lebih tinggi”? (Dan. 6:5, 10; Rm. 13:1; tidak ada sidang umat Allah, apa yang harus terus Kis. 5:29) kita lakukan? (Ezr. 3:3, 6; Kis. 17:16, 17; Ibr. 13:15) (c) Bagaimana kita dapat meniru teladan Daniel un- 2. Bacalah Ezra 4:1-7. tuk melayani Yehuwa ”tanpa henti”? (Dan. 6:16, 20; Apa teladan Zerubabel bagi umat Yehuwa sehubung- Flp. 3:16; Pny. 7:15) an dengan ibadat antarkepercayaan? (Kel. 34:12; 1 Kor. 15:33; 2 Kor. 6:14-17) Cerita 80 3. Bacalah Ezra 5:1-5, 17 dan 6:1-22. (a) Mengapa para penentang tidak sanggup meng- Umat Allah Meninggalkan Babel hentikan pembangunan bait? (Ezr. 5:5; Yes. 54:17) (b) Bagaimana tindakan para tua-tua Yahudi meng- 1. Seperti yang terlukis pada gambar, apa yang se- anjurkan para penatua Kristen untuk mencari bim- dang dilakukan orang-orang Israel? bingan Yehuwa pada waktu menghadapi para penen- 2. Bagaimana Kores menggenapi nubuat Yehuwa me- tang? (Ezr. 6:14; Mz. 32:8; Rm. 8:31; Yak. 1:5) lalui Yesaya? 4. Bacalah Ezra 8:21-23, 28-36. 3. Apa yang Kores katakan kepada orang Israel yang Sebelum kita memulai suatu haluan tindakan ter- tidak dapat kembali ke Yerusalem? tentu, contoh apa dari Ezra yang sebaiknya kita tiru? 4. Apa yang Kores berikan kepada orang-orang un- (Ezr. 8:23; Mz. 127:1; Ams. 10:22; Yak. 4:13-15) tuk dibawa kembali ke Yerusalem? 5. Berapa lamakah perjalanan orang Israel untuk Cerita 82 kembali ke Yerusalem? 6. Sudah berapa tahun lamanya negeri itu kosong Mordekhai dan Ester sama sekali tanpa penghuni? 1. Siapakah Mordekhai dan Ester? Pertanyaan tambahan: 2. Mengapa Raja Ahasweros ingin mempunyai istri baru, dan siapa yang ia pilih? 1. Bacalah Yesaya 44:28 dan 45:1-4. 3. Siapakah Haman, dan apa yang membuatnya sa- (a) Bagaimana Yehuwa menandaskan bahwa nubuat ngat marah? tentang Kores pasti akan tergenap? (Yes. 55:10, 11; 4. Hukum apa dibuat, dan apa yang Ester lakukan Rm. 4:17) setelah menerima pesan dari Mordekhai? (b) Apa yang diperlihatkan nubuat Yesaya sehubung- 5. Apa yang terjadi atas Haman, dan apa yang ter- an dengan Kores mengenai kesanggupan Allah Ye- jadi atas Mordekhai? huwa untuk meramalkan masa depan? (Yes. 42:9; 6. Bagaimana orang Israel diselamatkan dari musuh- 45:21; 46:10, 11; 2 Ptr. 1:20) musuh mereka? 2. Bacalah Ezra 1:1-11. Sesuai teladan orang-orang yang tidak dapat kem- Pertanyaan tambahan: bali ke Yerusalem, bagaimana kita dewasa ini dapat ”menguatkan tangan” orang-orang yang dapat me- 1. Bacalah Ester 2:12-18. masuki dinas sepenuh waktu? (Ezr. 1:4, 6; Rm. 12:13; Bagaimana Ester memperlihatkan pentingnya me- Kol. 4:12) mupuk ”roh yang tenang dan lembut”? (Est. 2:15; 1 Ptr. 3:1-5) Cerita 81 2. Bacalah Ester 4:1-17. Sebagaimana Ester diberi kesempatan untuk bertin- Percaya akan Pertolongan Yehuwa dak demi ibadat sejati, dewasa ini kita diberi ke- sempatan apa untuk menyatakan pengabdian dan 1. Berapa orang yang mengadakan perjalanan jauh keloyalan kita kepada Yehuwa? (Est. 4:13, 14; Mat. 5: dari Babel ke Yerusalem, tetapi apa yang mereka da- 14-16; 24:14) pati sewaktu mereka tiba? 3. Bacalah Ester 7:1-6. 2. Apa yang mulai dibangun orang Israel setelah me- Bagaimana banyak di antara umat Allah dewasa ini reka tiba, tetapi apa yang dilakukan musuh-musuh juga telah mengambil risiko untuk mengalami peng- mereka? aniayaan, seperti halnya Ester? (Est. 7:4; Mat. 10:16- 3. Siapakah Hagai dan Zakharia, dan apa yang me- 22; 1 Ptr. 2:12) reka katakan kepada orang-orang? 4. Mengapa Tatnai (Tatenai) mengirim sepucuk su- rat ke Babel, dan jawaban apa yang ia terima?

Cerita 83 (c) Teladan apa yang Maria sediakan bagi orang Kristen dewasa ini yang menerima hak-hak istime- Tembok Yerusalem wa khusus dalam dinas? (Luk. 1:38, 46-49; 17:10; Ams. 11:2) 1. Bagaimana perasaan orang Israel yang tinggal tan- 2. Bacalah Matius 1:18-25. pa tembok di sekeliling kota mereka, Yerusalem? Meskipun Yesus tidak diberi nama diri Imanuel, ba- 2. Siapakah Nehemia? gaimana peranannya sebagai manusia menggenapi 3. Apa pekerjaan Nehemia, dan mengapa pekerjaan arti nama tersebut? (Mat. 1:22, 23; Yoh. 14:8-10; Ibr. itu penting? 1:1-3) 4. Kabar apa yang membuat Nehemia sedih, dan apa yang ia lakukan? Cerita 85 5. Bagaimana Raja Artahsasta memperlihatkan ke- murahan hati kepada Nehemia? Yesus Lahir dalam Kandang 6. Bagaimana Nehemia mengatur pekerjaan pemba- ngunan supaya para musuh orang Israel tidak dapat 1. Siapakah bayi mungil yang terlihat pada gambar, menghentikannya? dan di mana Maria merebahkannya? 2. Mengapa Yesus lahir dalam kandang dengan bina- Pertanyaan tambahan: tang-binatang? 3. Pada gambar ini, siapakah orang-orang yang me- 1. Bacalah Nehemia 1:4-6 dan 2:1-20. masuki kandang, dan apa yang telah diberitahukan Bagaimana Nehemia mencari bimbingan Yehuwa? seorang malaikat kepada mereka? (Neh. 2:4, 5; Rm. 12:12; 1 Ptr. 4:7) 4. Mengapa Yesus istimewa? 2. Bacalah Nehemia 3:3-5. 5. Mengapa Yesus dapat disebut Putra Allah? Apa yang dapat dipelajari para penatua dan hamba pelayanan dari perbedaan antara orang Tekoa dan Pertanyaan tambahan: ”pembesar-pembesar” mereka? (Neh. 3:5, 27; 2 Tes. 3:7-10; 1 Ptr. 5:5) 1. Bacalah Lukas 2:1-20. 3. Bacalah Nehemia 4:1-23. (a) Apa peranan Kaisar Agustus dalam penggenap- (a) Apa yang memotivasi orang Israel untuk me- an nubuat mengenai kelahiran Yesus? (Luk. 2:1-4; lanjutkan pembangunan meskipun menghadapi ten- Mi. 5:2) tangan sengit? (Neh. 4:6, 8, 9; Mz. 50:15; Yes. 65: (b) Bagaimana seseorang dapat termasuk di antara 13, 14) mereka yang disebut sebagai ”orang-orang yang men- (b) Bagaimana teladan orang Israel membesarkan dapat perkenan”? (Luk. 2:14; Mat. 16:24; Yoh. 17:3; hati kita dewasa ini? Kis. 3:19; Ibr. 11:6) 4. Bacalah Nehemia 6:15. (c) Para gembala Yudea yang sederhana mempunyai Fakta bahwa tembok Yerusalem rampung dalam alasan untuk bersukacita atas kelahiran seorang waktu dua bulan menunjukkan apa sehubungan Juru Selamat, maka alasan lebih besar apa untuk dengan kuasa iman? (Mz. 56:3, 4; Mat. 17:20; 19:26) bersukacita dimiliki hamba-hamba Allah dewasa ini? (Luk. 2:10, 11; Ef. 3:8, 9; Pny. 11:15; 14:6) Cerita 84 Cerita 86 Malaikat Mengunjungi Maria Orang-Orang yang Dibimbing 1. Siapakah wanita yang terlihat pada gambar? oleh Bintang 2. Apa yang Gabriel katakan kepada Maria? 3. Bagaimana Gabriel menjelaskan kepada Maria 1. Siapakah orang-orang yang terlihat pada gambar, bahwa ia akan mendapat seorang bayi meskipun ia dan mengapa salah seorang di antara mereka me- belum pernah tinggal bersama laki-laki? nunjuk ke sebuah bintang yang begitu terang? 4. Apa yang terjadi sewaktu Maria mengunjungi 2. Mengapa Raja Herodes menjadi terkejut, dan apa Elisabet, sanak keluarganya? yang ia lakukan? 5. Apa yang Yusuf pikirkan ketika ia tahu bahwa Ma- 3. Ke mana bintang yang begitu terang itu menun- ria akan mendapat bayi, tetapi mengapa ia berubah tun orang-orang ini, tetapi mengapa mereka pulang pikiran? ke negeri mereka melalui jalan lain? 4. Perintah apa yang diberikan Herodes, dan meng- Pertanyaan tambahan: apa? 5. Apa yang Yehuwa perintahkan kepada Yusuf? 1. Bacalah Lukas 1:26-56. 6. Siapa yang membuat bintang baru itu bercahaya, (a) Ketika kehidupan Putra Allah dipindahkan dari dan mengapa? alam roh ke dalam rahim Maria, apa yang Lukas 1: 35 tunjukkan mengenai ketidaksempurnaan akibat Pertanyaan tambahan: dosa Adam? (Hag. 2:11-13; Yoh. 6:69; Ibr. 7:26; 10:5) (b) Bagaimana Yesus menerima kemuliaan bahkan 1. Bacalah Matius 2:1-23. sebelum kelahirannya? (Luk. 1:41-43) Berapa umur Yesus dan di mana ia tinggal ketika para astrolog mengunjungi dia? (Mat. 2:1, 11, 16)

Cerita 87 rid-muridnya, dan bagaimana kita dapat meniru dia dewasa ini? (Yoh. 1:29, 35, 36; 3:30; Mat. 23:10) Yesus di Bait ketika Masih Anak 4. Bacalah Yohanes 2:1-12. Bagaimana mukjizat Yesus yang pertama memperli- 1. Berapa umur Yesus seperti terlihat pada gambar, hatkan bahwa Yehuwa tidak menahan apa pun yang dan di mana ia berada? baik dari hamba-hamba-Nya? (Yoh. 2:9, 10; Mz. 84:11; 2. Apa yang Yusuf lakukan bersama keluarganya se- Yak. 1:17) tiap tahun? 3. Setelah satu hari dalam perjalanan pulang, meng- Cerita 89 apa Yusuf dan Maria kembali ke Yerusalem? 4. Di mana Yusuf dan Maria menemukan Yesus, dan Yesus Membersihkan Bait mengapa orang-orang di sana merasa heran? 5. Apa yang Yesus katakan kepada ibunya, Maria? 1. Mengapa binatang-binatang dijual di bait? 6. Bagaimana kita dapat seperti Yesus dalam hal bel- 2. Apa yang membuat Yesus marah? ajar tentang Allah? 3. Seperti yang terlihat pada gambar, apa yang Ye- sus lakukan, dan perintah apa yang ia berikan kepa- Pertanyaan tambahan: da orang-orang yang menjual burung merpati? 4. Ketika para pengikut Yesus melihat apa yang ia 1. Bacalah Lukas 2:41-52. lakukan, mereka teringat akan apa? (a) Meskipun Hukum Musa mengharuskan hanya 5. Distrik mana yang Yesus lewati dalam perjalanan kaum pria yang hadir pada perayaan tahunan, tela- kembali ke Galilea? dan apa yang Yusuf dan Maria berikan bagi para orang tua dewasa ini? (Luk. 2:41; Ul. 16:16; 31:12; Pertanyaan tambahan: Ams. 22:6) (b) Bagaimana Yesus memberikan teladan bagi 1. Bacalah Yohanes 2:13-25. orang-orang muda dewasa ini untuk tunduk kepada Mengingat kemarahan Yesus kepada para penukar orang tua mereka? (Luk. 2:51; Ul. 5:16; Ams. 23:22; uang di bait, apa pandangan yang benar mengenai Kol. 3:20) kegiatan komersial di Balai Kerajaan? (Yoh. 2:15, 16; 2. Bacalah Matius 13:53-56. 1 Kor. 10:24, 31-33) Siapa empat saudara kandung Yesus yang disebut- kan dalam Alkitab, dan belakangan, apa peranan dua Cerita 90 di antara mereka dalam sidang Kristen? (Mat. 13:55; Kis. 12:17; 15:6, 13; 21:18; Gal. 1:19; Yak. 1:1; Yud. 1) Dengan Wanita di Sumur Cerita 88 1. Mengapa Yesus berhenti di dekat sebuah sumur di Samaria, dan apa yang ia katakan kepada seorang Yohanes Membaptis Yesus wanita di sana? 2. Mengapa wanita itu terkejut, apa yang Yesus ka- 1. Siapa kedua lelaki yang terlihat pada gambar? takan kepadanya, dan mengapa? 2. Bagaimana seseorang dibaptis? 3. Wanita itu berpikir bahwa Yesus sedang berbica- 3. Biasanya, siapa yang Yohanes baptis? ra tentang air macam apa, namun air apa yang se- 4. Untuk alasan khusus apa Yesus meminta Yohanes benarnya ia maksudkan? untuk membaptisnya? 4. Mengapa wanita itu terkejut akan apa yang Yesus 5. Bagaimana Allah memperlihatkan bahwa Ia se- ketahui tentangnya, dan bagaimana Yesus mendapat nang Yesus sudah dibaptis? keterangan itu? 6. Apa yang terjadi ketika Yesus pergi ke tempat yang 5. Pelajaran apa yang dapat kita peroleh dari catat- sunyi selama 40 hari? an tentang wanita di sumur? 7. Siapa nama beberapa pengikut, atau murid, Yesus yang pertama, dan apa mukjizatnya yang pertama? Pertanyaan tambahan: Pertanyaan tambahan: 1. Bacalah Yohanes 4:5-43. (a) Dengan mengikuti teladan Yesus, sikap apa yang 1. Bacalah Matius 3:13-17. harus kita perlihatkan terhadap orang dari latar be- Pola apa yang Yesus tetapkan bagi pembaptisan mu- lakang ras atau sosial yang berbeda? (Yoh. 4:9; 1 Kor. rid-muridnya? (Mz. 40:7, 8; Mat. 28:19, 20; Luk. 3: 9:22; 1 Tim. 2:3, 4; Tit. 2:11) 21, 22) (b) Manfaat rohani apa saja yang diterima seseorang 2. Bacalah Matius 4:1-11. yang menjadi murid Yesus? (Yoh. 4:14; Yes. 58:11; Bagaimana keterampilan Yesus menggunakan ayat- 2 Kor. 4:16) ayat mendorong kita untuk mempelajari Alkitab se- (c) Bagaimana kita dapat memperlihatkan penghar- cara teratur? (Mat. 4:5-7; 2 Ptr. 3:17, 18; 1 Yoh. 4:1) gaan seperti yang dimiliki wanita Samaria itu, yang 3. Bacalah Yohanes 1:29-51. bergairah untuk menceritakan apa yang telah ia pel- Kepada siapa Yohanes Pembaptis mengarahkan mu- ajari? (Yoh. 4:7, 28; Mat. 6:33; Luk. 10:40-42)

Cerita 91 natua Kristen dewasa ini dari kejadian tersebut? (Luk. 8:43, 44, 47, 48; Im. 15:25-27; Mat. 9:12, 13; Kol. 3:12-14) Yesus Mengajar di atas Gunung 2. Bacalah Lukas 7:11-17. Mengapa orang yang kehilangan orang yang dikasihi 1. Pada gambar ini, di mana Yesus mengajar, dan si- dalam kematian dapat sangat terhibur oleh tanggap- apa orang-orang yang duduk paling dekat dengannya? an Yesus kepada janda dari Nain? (Luk. 7:13; 2 Kor. 2. Siapa nama ke-12 rasul? 1:3, 4; Ibr. 4:15) 3. Kerajaan apa yang Yesus kabarkan? 3. Bacalah Yohanes 11:17-44. 4. Apa yang Yesus ajarkan agar didoakan oleh orang- Bagaimana Yesus memperlihatkan bahwa wajar un- orang? tuk bersedih atas kematian orang yang dikasihi? 5. Apa yang Yesus katakan tentang caranya orang ha- (Yoh. 11:33-36, 38; 2 Sam. 18:33; 19:1-4) rus memperlakukan satu sama lain? Cerita 93 Pertanyaan tambahan: Yesus Memberi Makan 1. Bacalah Matius 5:1-12. Banyak Orang Dengan cara apa saja kita dapat memperlihatkan bahwa kita sadar akan kebutuhan rohani kita? 1. Kejadian mengerikan apa yang menimpa Yohanes (Mat. 5:3; Rm. 10:13-15; 1 Tim. 4:13, 15, 16) Pembaptis, dan bagaimana perasaan Yesus tentang 2. Bacalah Matius 5:21-26. hal itu? Bagaimana Matius 5:23, 24 menandaskan bahwa hu- 2. Bagaimana Yesus memberi makan kumpulan ba- bungan kita dengan saudara-saudara kita mempe- nyak orang yang telah mengikuti dia, dan berapa ba- ngaruhi hubungan kita dengan Yehuwa? (Mat. 6: nyak makanan yang tersisa? 14, 15; Mz. 133:1; Kol. 3:13; 1 Yoh. 4:20) 3. Mengapa murid-murid ketakutan sepanjang ma- 3. Bacalah Matius 6:1-8. lam, dan apa yang terjadi atas Petrus? Apa beberapa bentuk sikap menganggap diri adil- 4. Bagaimana Yesus memberi makan ribuan orang benar yang harus dijauhi orang Kristen? (Luk. 18: untuk kali kedua? 11, 12; 1 Kor. 4:6, 7; 2 Kor. 9:7) 5. Mengapa keadaan akan bagus sekali sewaktu Ye- 4. Bacalah Matius 6:25-34. sus memerintah atas bumi sebagai Raja dari Allah? Apa yang Yesus ajarkan mengenai perlunya menaruh kepercayaan kepada Yehuwa untuk persediaan ma- Pertanyaan tambahan: teri kita? (Kel. 16:4; Mz. 37:25; Flp. 4:6) 5. Bacalah Matius 7:1-11. 1. Bacalah Matius 14:1-32. Apa yang diajarkan oleh ilustrasi yang hidup di Ma- (a) Catatan di Matius 14:23-32 menyediakan pema- tius 7:5 kepada kita? (Ams. 26:12; Rm. 2:1; 14:10; haman apa tentang kepribadian Petrus? Yak. 4:11, 12) (b) Bagaimana catatan Alkitab menunjukkan bahwa Petrus menjadi lebih matang dan bisa mengatasi Cerita 92 sikapnya yang impulsif? (Mat. 14:27-30; Yoh. 18:10; 21:7; Kis. 2:14, 37-40; 1 Ptr. 5:6, 10) Yesus Membangkitkan 2. Bacalah Matius 15:29-38. Orang-Orang Mati Bagaimana Yesus menghargai persediaan materi dari Bapaknya? (Mat. 15:37; Yoh. 6:12; Kol. 3:15) 1. Siapa ayah anak gadis yang kaulihat pada gam- 3. Bacalah Yohanes 6:1-21. bar; mengapa ia dan istrinya sangat cemas? Bagaimana orang Kristen dewasa ini dapat meng- 2. Apa yang dilakukan Yairus ketika ia menemukan ikuti teladan Yesus sehubungan dengan pemerintah? Yesus? (Yoh. 6:15; Mat. 22:21; Rm. 12:2; 13:1-4) 3. Apa yang terjadi sementara Yesus pergi ke rumah Yairus, dan pesan apa yang Yairus terima dalam per- Cerita 94 jalanan? 4. Mengapa orang-orang di rumah Yairus menerta- Ia Mengasihi Anak-Anak Kecil wakan Yesus? 5. Setelah membawa tiga rasul dan ayah serta ibu si 1. Apa yang dipertengkarkan oleh para rasul ketika gadis ke kamar gadis itu, apa yang dilakukan Yesus? mereka baru saja pulang dari perjalanan jauh? 6. Siapa lagi yang telah Yesus bangkitkan dari anta- 2. Mengapa Yesus memanggil seorang anak kecil dan ra orang-orang mati, dan apa yang diperlihatkan oleh menempatkannya di tengah-tengah para rasul? hal ini? 3. Dalam hal apa para rasul harus menjadi seperti anak-anak? Pertanyaan tambahan: 4. Beberapa bulan kemudian, bagaimana Yesus mem- perlihatkan bahwa ia mengasihi anak-anak? 1. Bacalah Lukas 8:40-56. Bagaimana Yesus memperlihatkan belas kasihan dan Pertanyaan tambahan: sikap masuk akal kepada wanita yang menderita per- darahan, dan apa yang dapat dipelajari oleh para pe- 1. Bacalah Matius 18:1-4. Mengapa Yesus menggunakan perumpamaan untuk mengajar? (Mat. 13:34, 36; Mrk. 4:33, 34)

2. Bacalah Matius 19:13-15. Pertanyaan tambahan: Apa saja sifat anak kecil yang harus kita tiru jika kita ingin menikmati berkat-berkat Kerajaan? (Mz. 25:9; 1. Bacalah Matius 15:30, 31. 138:6; 1 Kor. 14:20) Pertunjukan menakjubkan apa mengenai kuasa Ye- 3. Bacalah Markus 9:33-37. huwa disingkapkan melalui Yesus, dan bagaimana Apa yang diajarkan Yesus kepada murid-muridnya hal itu hendaknya mempengaruhi pengertian kita tentang menginginkan kedudukan yang terkemuka? tentang apa yang Yehuwa janjikan untuk dunia (Mrk. 9:35; Mat. 20:25, 26; Gal. 6:3; Flp. 2:5-8) baru? (Mz. 37:29; Yes. 33:24) 4. Bacalah Markus 10:13-16. 2. Bacalah Lukas 13:10-17. Seberapa mudahkah Yesus didekati, dan apa yang Yesus mengadakan beberapa mukjizatnya yang pa- dapat dipelajari para penatua Kristen dari teladan- ling menonjol pada hari Sabat, bagaimana hal ini nya? (Mrk. 6:30-34; Flp. 2:1-4; 1 Tim. 4:12) memperlihatkan jenis kelegaan yang akan ia laksa- nakan bagi umat manusia selama Pemerintahan Se- Cerita 95 ribu Tahunnya? (Luk. 13:10-13; Mz. 46:9; Mat. 12:8; Kol. 2:16, 17; Pny. 21:1-4) Cara Yesus Mengajar 3. Bacalah Matius 20:29-34. Bagaimana catatan ini memperlihatkan bahwa Yesus 1. Pertanyaan apa yang diajukan seorang laki-laki ke- selalu menyempatkan diri untuk membantu orang- pada Yesus, dan mengapa? orang, dan apa yang dapat kita pelajari dari hal ini? 2. Apa yang kadang-kadang Yesus gunakan untuk (Ul. 15:7; Yak. 2:15, 16; 1 Yoh. 3:17) mengajar, dan apa yang sudah kita ketahui tentang orang Yahudi dan orang Samaria? Cerita 97 3. Dalam cerita yang Yesus sampaikan, apa yang ter- jadi atas seorang Yahudi yang sedang dalam perja- Yesus Datang sebagai Raja lanan ke Yerikho? 4. Apa yang terjadi sewaktu seorang imam Yahudi 1. Ketika Yesus masuk ke sebuah desa kecil dekat Ye- dan seorang Lewi lewat di jalan itu? rusalem, ia memberi tahu murid-muridnya untuk 5. Seperti terlihat pada gambar, siapa yang memban- melakukan apa? tu orang Yahudi yang terluka? 2. Seperti terlihat pada gambar, apa yang terjadi ke- 6. Setelah mengakhiri ceritanya, pertanyaan apa tika Yesus mendekati kota Yerusalem? yang Yesus ajukan, dan bagaimana orang itu menja- 3. Apa yang dilakukan anak-anak kecil ketika mere- wab? ka melihat Yesus menyembuhkan orang-orang yang buta dan timpang? Pertanyaan tambahan: 4. Apa yang Yesus katakan kepada imam-imam yang sedang marah? 1. Bacalah Lukas 10:25-37. 5. Bagaimana kita dapat seperti anak-anak yang me- (a) Daripada memberikan jawaban langsung, bagai- muji Yesus? mana Yesus membantu seorang laki-laki yang ahli 6. Apa yang ingin diketahui para murid? dalam Hukum untuk bernalar mengenai suatu po- kok? (Luk. 10:26; Mat. 16:13-16) Pertanyaan tambahan: (b) Bagaimana Yesus menggunakan perumpamaan untuk mengatasi prasangka para pendengarnya? 1. Bacalah Matius 21:1-17. (Luk. 10:36, 37; 18:9-14; Tit. 1:9) (a) Bagaimana masuknya Yesus ke Yerusalem seba- gai Raja berbeda dengan arak-arakan kemenangan Cerita 96 para jenderal pada zaman Romawi? (Mat. 21:4, 5; Za. 9:9; Flp. 2:5-8; Kol. 2:15) Yesus Menyembuhkan (b) Pelajaran apa yang dapat diperoleh orang-orang Orang-Orang Sakit muda dari anak-anak lelaki Israel yang mengutip Mazmur 118 seraya Yesus memasuki bait? (Mat. 21: 1. Apa yang Yesus lakukan seraya ia mengadakan 9, 15; Mz. 118:25, 26; 2 Tim. 3:15; 2 Ptr. 3:18) perjalanan ke seluruh negeri? 2. Bacalah Yohanes 12:12-16. 2. Sekitar tiga tahun setelah Yesus dibaptis, apa yang Penggunaan pelepah-pelepah palem oleh orang- ia beri tahukan kepada rasul-rasulnya? orang yang menyambut Yesus melambangkan apa? 3. Siapa orang-orang yang terlihat pada gambar, dan (Yoh. 12:13; Flp. 2:10; Pny. 7:9, 10) apa yang Yesus lakukan bagi wanita itu? 4. Mengapa jawaban Yesus atas keberatan para pe- Cerita 98 mimpin agama membuat mereka merasa malu? 5. Ketika Yesus dan para rasulnya berada di dekat Di atas Gunung Zaitun kota Yerikho, apa yang Yesus lakukan bagi dua pe- ngemis buta? 1. Pada gambar ini, yang manakah Yesus, dan siapa 6. Mengapa Yesus mengadakan mukjizat-mukjizat? saja yang ada bersamanya? 2. Imam-imam mencoba melakukan apa terhadap Ye- sus di bait, dan apa yang ia katakan kepada mereka?

3. Apa yang ditanyakan oleh para rasul kepada Ye- (a) Mengingat catatan di Yohanes 13:2, dapatkah Yu- sus? das dipersalahkan atas apa yang telah ia lakukan, 4. Mengapa Yesus memberi tahu para rasulnya be- dan pelajaran apa yang dapat ditarik hamba-hamba berapa hal yang bakal terjadi di bumi sewaktu ia me- Allah dari hal ini? (Kej. 4:7; 2 Kor. 2:11; Gal. 6:1; merintah sebagai Raja di surga? Yak. 1:13, 14) 5. Apa yang Yesus katakan bakal terjadi sebelum ia (b) Apa contoh praktis yang ampuh yang diberikan mengakhiri semua kejahatan di bumi? Yesus? (Yoh. 13:15; Mat. 23:11; 1 Ptr. 2:21) 4. Bacalah Yohanes 17:1-26. Pertanyaan tambahan: Dalam arti apa Yesus berdoa agar para pengikutnya ”menjadi satu”? (Yoh. 17:11, 21-23; Rm. 13:8; 14:19; 1. Bacalah Matius 23:1-39. Kol. 3:14) (a) Meskipun Alkitab menunjukkan bahwa penggu- naan gelar-gelar sekuler bisa saja pantas, apa yang Cerita 100 diperlihatkan oleh kata-kata Yesus di Matius 23:8-11 mengenai penggunaan gelar-gelar sanjungan di si- Yesus di Taman dang Kristen? (Kis. 26:25; Rm. 13:7; 1 Ptr. 2:13, 14) (b) Taktik apa yang digunakan orang-orang Farisi su- 1. Ke mana Yesus dan para rasulnya pergi setelah paya orang tidak menjadi orang Kristen, dan ba- meninggalkan ruangan atas, dan apa yang ia kata- gaimana para pemimpin agama menggunakan tak- kan agar mereka lakukan? tik yang sama pada zaman modern? (Mat. 23:13; 2. Apa yang Yesus temukan ketika ia kembali ke tem- Luk. 11:52; Yoh. 9:22; 12:42; 1 Tes. 2:16) pat rasul-rasulnya berada, dan berapa kali hal ini 2. Bacalah Matius 24:1-14. terjadi? (a) Bagaimana pentingnya ketekunan ditandaskan di 3. Siapa yang datang ke taman, dan apa yang dila- Matius 24:13? kukan Yudas Iskariot, sebagaimana diperlihatkan (b) Apa artinya istilah ”akhir” di Matius 24:13? pada gambar? (Mat. 16:27; Rm. 14:10-12; 2 Kor. 5:10) 4. Mengapa Yudas mencium Yesus, dan apa yang Pet- 3. Bacalah Markus 13:3-10. rus lakukan? Pernyataan apa di Markus 13:10 yang memperlihat- 5. Apa yang Yesus katakan kepada Petrus, tetapi kan mendesaknya pemberitaan kabar baik, dan ba- mengapa Yesus tidak meminta Allah untuk mengi- gaimana kata-kata Yesus hendaknya mempengaruhi rim malaikat-malaikat? kita? (Rm. 13:11, 12; 1 Kor. 7:29-31; 2 Tim. 4:2) Pertanyaan tambahan: Cerita 99 1. Bacalah Matius 26:36-56. Di Suatu Ruangan Atas (a) Bagaimana cara Yesus menasihati murid-murid- nya merupakan teladan bagi para penatua Kristen 1. Seperti dilukiskan pada gambar, mengapa Yesus dewasa ini? (Mat. 20:25-28; 26:40, 41; Gal. 5:17; Ef. 4: dan ke-12 rasulnya berada di sebuah ruangan atas 29, 31, 32) yang besar? (b) Bagaimana Yesus memandang penggunaan sen- 2. Siapa orang yang meninggalkan ruangan, dan apa jata jasmani melawan sesama kita? (Mat. 26:52; Luk. yang akan ia lakukan? 6:27, 28; Yoh. 18:36) 3. Perjamuan istimewa apa yang dimulai Yesus sete- 2. Bacalah Lukas 22:39-53. lah perjamuan Paskah selesai? Ketika seorang malaikat muncul kepada Yesus di Ta- 4. Paskah mengingatkan orang Israel akan peristiwa man Getsemani untuk menguatkan dia, apakah hal apa, dan perjamuan istimewa ini mengingatkan para ini menunjukkan bahwa iman Yesus mulai goyah? pengikut Yesus akan apa? Jelaskan. (Luk. 22:41-43; Yes. 49:8; Mat. 4:10, 11; 5. Setelah Perjamuan Malam Tuan, apa yang Yesus Ibr. 5:7) beri tahukan kepada para pengikutnya, dan apa yang 3. Bacalah Yohanes 18:1-12. mereka lakukan? Bagaimana Yesus melindungi murid-muridnya dari para penentangnya, dan apa yang dapat kita pelajari Pertanyaan tambahan: dari contoh ini? (Yoh. 10:11, 12; 18:1, 6-9; Ibr. 13:6; Yak. 2:25) 1. Bacalah Matius 26:14-30. (a) Bagaimana Matius 26:15 memperlihatkan bahwa Cerita 101 pengkhianatan Yudas terhadap Yesus adalah tindak- an yang disengaja? Yesus Dibunuh (b) Apa dua tujuan yang dicapai dengan dicurah- kannya darah Yesus? (Mat. 26:27, 28; Yer. 31:31-33; 1. Siapa yang terutama bertanggung jawab atas ke- Ef. 1:7; Ibr. 9:19, 20) matian Yesus? 2. Bacalah Lukas 22:1-39. 2. Apa yang dilakukan para rasul ketika Yesus diba- Dalam arti apa Setan memasuki Yudas? (Luk. 22:3; wa oleh para pemimpin agama? Yoh. 13:2; Kis. 1:24, 25) 3. Apa yang terjadi di rumah Imam Besar Kayafas? 3. Bacalah Yohanes 13:1-20. 4. Mengapa Petrus pergi dan menangis?

5. Setelah Yesus dikembalikan kepada Pilatus, apa Pertanyaan tambahan: yang diteriakkan oleh imam-imam kepala? 6. Apa yang terjadi atas Yesus pada hari Jumat siang, 1. Bacalah Matius 27:62-66 dan 28:1-15. dan janji apa yang ia berikan kepada penjahat yang Pada waktu kebangkitan Yesus, bagaimana para tergantung pada tiang di sebelahnya? imam kepala, orang-orang Farisi, dan para tua-tua 7. Di manakah kelak letak Firdaus yang Yesus bica- berdosa terhadap roh kudus? (Mat. 12:24, 31, 32; 28: rakan? 11-15) 2. Bacalah Lukas 24:1-12. Pertanyaan tambahan: Bagaimana catatan tentang kebangkitan Yesus mem- perlihatkan bahwa Yehuwa memandang kaum wani- 1. Bacalah Matius 26:57-75. ta sebagai saksi yang dapat diandalkan? (Luk. 24:4, Apa yang dilakukan para anggota mahkamah agung 9, 10; Mat. 28:1-7) Yahudi yang memperlihatkan bahwa hati mereka fa- 3. Bacalah Yohanes 20:1-12. sik? (Mat. 26:59, 67, 68) Bagaimana Yohanes 20:8, 9 membantu kita meli- 2. Bacalah Matius 27:1-50. hat perlunya bersabar apabila kita tidak mengerti Mengapa dapat kita katakan bahwa penyesalan Yu- sepenuhnya penggenapan sebuah nubuat Alkitab? das tidak tulus? (Mat. 27:3, 4; Mrk. 3:29; 14:21; 2 Kor. (Ams. 4:18; Mat. 17:22, 23; Luk. 24:5-8; Yoh. 16:12) 7:10, 11) 3. Bacalah Lukas 22:54-71. Cerita 103 Pelajaran apa yang dapat kita peroleh dari penyang- kalan Petrus terhadap Yesus pada malam ia dikhia- Ke dalam Ruangan yang Terkunci nati dan ditangkap? (Luk. 22:60-62; Mat. 26:31-35; 1 Kor. 10:12) 1. Apa yang Maria katakan kepada seorang lelaki 4. Bacalah Lukas 23:1-49. yang ia pikir adalah tukang kebun, tetapi apa yang Bagaimana reaksi Yesus terhadap ketidakadilan membuatnya menyadari bahwa lelaki itu sebenarnya yang menimpa dirinya, dan pelajaran apa yang da- adalah Yesus? pat kita peroleh dari hal ini? (Luk. 23:33, 34; Rm. 12: 2. Apa yang terjadi atas dua murid yang sedang ber- 17-19; 1 Ptr. 2:23) jalan ke desa Emaus? 5. Bacalah Yohanes 18:12-40. 3. Peristiwa mengherankan apa terjadi ketika dua Apa yang diperlihatkan oleh fakta bahwa meskipun murid memberi tahu para rasul bahwa mereka me- Petrus untuk sementara dilumpuhkan oleh perasa- lihat Yesus? an takut akan manusia, ia pulih dan menjadi rasul 4. Berapa kali Yesus menampakkan diri kepada para yang terkemuka? (Yoh. 18:25-27; 1 Kor. 4:2; 1 Ptr. 3: pengikutnya? 14, 15; 5:8, 9) 5. Apa yang Tomas katakan ketika ia mendengar 6. Bacalah Yohanes 19:1-30. bahwa para murid telah melihat Tuhan, tetapi apa (a) Bagaimana pandangan Yesus yang seimbang me- yang terjadi delapan hari kemudian? ngenai hal materi? (Yoh. 2:1, 2, 9, 10; 19:23, 24; Mat. 6: 31, 32; 8:20) Pertanyaan tambahan: (b) Bagaimana kata-kata Yesus sewaktu sekarat me- rupakan pernyataan kemenangan bahwa ia telah 1. Bacalah Yohanes 20:11-29. menjunjung kedaulatan Yehuwa? (Yoh. 16:33; 19:30; Apakah kata-kata Yesus di Yohanes 20:23 menunjuk- 2 Ptr. 3:14; 1 Yoh. 5:4) kan bahwa manusia diberi wewenang untuk meng- ampuni dosa? Jelaskan. (Mz. 49:2, 7; Yes. 55:7; 1 Tim. Cerita 102 2:5, 6; 1 Yoh. 2:1, 2) 2. Bacalah Lukas 24:13-43. Yesus Sudah Hidup Kembali Bagaimana kita dapat mempersiapkan hati kita se- hingga terbuka untuk menerima kebenaran-kebe- 1. Siapa wanita yang terlihat pada gambar, siapa ke- naran Alkitab? (Luk. 24:32, 33; Ezr. 7:10; Mat. 5:3; dua pria itu, dan sedang di manakah mereka? Kis. 16:14; Ibr. 5:11-14) 2. Mengapa Pilatus menyuruh imam-imam untuk menugasi serdadu-serdadu menjaga kuburan Yesus? Cerita 104 3. Apa yang dilakukan seorang malaikat pagi-pagi se- kali pada hari ketiga setelah Yesus mati, tetapi apa Yesus Kembali ke Surga yang dilakukan imam-imam? 4. Mengapa beberapa wanita terkejut ketika mereka 1. Sekali waktu, berapa banyak murid yang melihat pergi ke kuburan Yesus? Yesus, dan ia berbicara tentang apa kepada mereka? 5. Mengapa Petrus dan Yohanes berlari ke kuburan 2. Apa Kerajaan Allah itu, dan seperti apa kelak ke- Yesus, dan apa yang mereka temukan? hidupan di bumi ketika Yesus memerintah sebagai 6. Apa yang terjadi atas tubuh Yesus, tetapi apa yang Raja selama seribu tahun? ia lakukan untuk memperlihatkan kepada para mu- 3. Selama berapa hari Yesus menampakkan diri ke- rid bahwa ia telah hidup? pada murid-muridnya, tetapi kini tiba waktu baginya untuk melakukan apa? 4. Tepat sebelum meninggalkan murid-muridnya, Ye- sus meminta mereka untuk melakukan apa?

5. Seperti terlihat pada gambar, apa yang sedang ter- 6. Apa jawaban para rasul sewaktu mereka dibawa jadi, dan bagaimana Yesus tertutup dari pandangan ke balai Sanhedrin? murid-murid? Pertanyaan tambahan: Pertanyaan tambahan: 1. Bacalah Kisah 3:1-10. 1. Bacalah 1 Korintus 15:3-8. Meskipun kita tidak diberi kuasa untuk mengadakan Mengapa rasul Paulus dapat berbicara dengan begi- mukjizat dewasa ini, bagaimana kata-kata Petrus tu yakin mengenai kebangkitan Yesus, dan tentang yang dicatat di Kisah 3:6 membantu kita menghar- hal-hal apa orang Kristen dewasa ini dapat berbica- gai nilai berita Kerajaan? (Yoh. 17:3; 2 Kor. 5:18-20; ra dengan yakin? (1 Kor. 15:4, 7, 8; Yes. 2:2, 3; Mat. 24: Flp. 3:8) 14; 2 Tim. 3:1-5) 2. Bacalah Kisah 4:1-31. 2. Bacalah Kisah 1:1-11. Ketika menghadapi tentangan dalam pelayanan, ba- Sampai sejauh manakah pekerjaan pemberitaan di- gaimana kita hendaknya meniru saudara-saudara lakukan, sebagaimana dinubuatkan di Kisah 1:8? Kristen kita pada abad pertama? (Kis. 4:29, 31; Ef. 6: (Kis. 6:7; 9:31; 11:19-21; Kol. 1:23) 18-20; 1 Tes. 2:2) 3. Bacalah Kisah 5:17-42. Cerita 105 Bagaimana beberapa orang non-Saksi, pada masa lalu dan juga masa sekarang, telah memperlihatkan Menunggu di Yerusalem sikap masuk akal sehubungan dengan pekerjaan pe- ngabaran? (Kis. 5:34-39) 1. Seperti terlihat pada gambar, apa yang terjadi atas pengikut-pengikut Yesus yang sedang menunggu di Cerita 107 Yerusalem? 2. Kejutan apa dialami oleh orang-orang yang sedang Stefanus Dilempari dengan Batu berkunjung ke Yerusalem? 3. Apa yang Petrus jelaskan kepada orang-orang? 1. Siapakah Stefanus, dan Allah membantu dia un- 4. Bagaimana perasaan orang-orang setelah mereka tuk melakukan apa? mendengarkan Petrus, dan ia meminta mereka un- 2. Apa yang Stefanus katakan yang membuat para tuk melakukan apa? pemimpin agama sangat marah? 5. Berapa banyak orang dibaptis pada hari Pentakos- 3. Ketika orang-orang menyeret Stefanus ke luar ta tahun 33 M itu? kota, apa yang mereka lakukan kepadanya? 4. Pada gambar ini, siapakah pemuda yang berdiri di Pertanyaan tambahan: sebelah jubah-jubah? 5. Sebelum meninggal, Stefanus berdoa meminta apa 1. Bacalah Kisah 2:1-47. kepada Yehuwa? (a) Bagaimana kata-kata Petrus yang terdapat di Ki- 6. Seperti Stefanus, apa yang harus kita lakukan se- sah 2:23, 36 memperlihatkan bahwa seluruh bangsa waktu seseorang berbuat jahat kepada kita? Yahudi ikut bertanggung jawab atas kematian Ye- sus? (1 Tes. 2:14, 15) Pertanyaan tambahan: (b) Bagaimana Petrus memberikan contoh yang baik mengenai bertukar pikiran dari Tulisan-Tulisan Ku- 1. Bacalah Kisah 6:8-15. dus? (Kis. 2:16, 17, 29, 31, 36, 39; Kol. 4:6) Praktek-praktek licik apa yang telah digunakan para (c) Bagaimana Petrus menggunakan yang pertama pemimpin agama untuk mencoba menghentikan pe- dari ”kunci-kunci kerajaan surga”, yang Yesus janji- kerjaan pengabaran Saksi-Saksi Yehuwa? (Kis. 6:9, kan akan ia berikan kepadanya? (Kis. 2:14, 22-24, 11, 13) 37, 38; Mat. 16:19) 2. Bacalah Kisah 7:1-60. (a) Apa yang membantu Stefanus membela kabar Cerita 106 baik dengan jitu di hadapan Sanhedrin, dan apa yang dapat kita pelajari dari teladannya? (Kis. 7:51-53; Dibebaskan dari Penjara Rm. 15:4; 2 Tim. 3:14-17; 1 Ptr. 3:15) (b) Sikap apa yang hendaknya kita perkembangkan 1. Apa yang terjadi atas Petrus dan Yohanes pada terhadap para penentang pekerjaan kita? (Kis. 7:58- suatu siang ketika mereka pergi ke dalam bait? 60; Mat. 5:44; Luk. 23:33, 34) 2. Apa yang Petrus katakan kepada seorang lelaki yang lumpuh, dan apa yang Petrus berikan kepada- Cerita 108 nya yang lebih berharga daripada uang? 3. Mengapa para pemimpin agama marah, dan apa Di tengah Jalan menuju Damsyik yang mereka lakukan kepada Petrus dan Yohanes? 4. Apa yang Petrus katakan kepada para pemimpin 1. Apa yang dilakukan Saul setelah Stefanus dibu- agama, dan peringatan apa yang diterima oleh para nuh? rasul? 2. Ketika Saul dalam perjalanan ke Damsyik, peris- 5. Mengapa para pemimpin agama iri hati, tetapi apa tiwa yang menakjubkan apa terjadi? yang terjadi ketika para rasul dipenjarakan untuk 3. Apa yang Yesus katakan harus dilakukan Saul? kedua kali?

4. Petunjuk-petunjuk apa yang Yesus berikan kepa- 2. Apa yang Timotius katakan ketika Paulus berta- da Ananias, dan bagaimana Saul dapat melihat kem- nya kepadanya apakah ia suka ikut bersama Silas bali? dan Paulus untuk mengabar kepada orang-orang di 5. Saul mulai dikenal dengan nama apa, dan ia digu- tempat-tempat yang jauh? nakan dengan penuh kuasa untuk apa? 3. Di mana para pengikut Yesus untuk pertama kali disebut orang Kristen? Pertanyaan tambahan: 4. Apa nama beberapa kota yang dikunjungi Paulus, Silas, dan Timotius setelah mereka meninggalkan 1. Bacalah Kisah 8:1-4. Listra? Bagaimana gelombang penindasan yang menimpa si- 5. Bagaimana Timotius membantu Paulus, dan per- dang Kristen yang baru terbentuk justru memban- tanyaan apa hendaknya diajukan orang-orang muda tu menyebarkan iman Kristen, dan hal sama apa dewasa ini kepada diri sendiri? yang telah terjadi pada zaman modern? (Kis. 8:4; Yes. 54:17) Pertanyaan tambahan: 2. Bacalah Kisah 9:1-20. Apa misi rangkap tiga untuk Saul yang disingkap- 1. Bacalah Kisah 9:19-30. kan Yesus? (Kis. 9:15; 13:5; 26:1; 27:24; Rm. 11:13) Bagaimana rasul Paulus memperlihatkan kebijaksa- 3. Bacalah Kisah 22:6-16. naan ketika ia menghadapi tentangan terhadap ka- Bagaimana kita dapat seperti Ananias, dan mengapa bar baik? (Kis. 9:22-25, 29, 30; Mat. 10:16) hal itu penting? (Kis. 22:12; 1 Tim. 3:7; 1 Ptr. 1:14- 2. Bacalah Kisah 11:19-26. 16; 2:12) Bagaimana kisah yang dicatat di Kisah 11:19-21, 26 4. Bacalah Kisah 26:8-20. memperlihatkan bahwa roh Yehuwa membimbing Dari pertobatan Saul menjadi orang Kristen, anjur- dan mengarahkan pekerjaan pengabaran? an apa yang bisa diperoleh orang-orang yang teman 3. Bacalah Kisah 13:13-16, 42-52. hidupnya tidak seiman? (Kis. 26:11; 1 Tim. 1:14-16; Bagaimana Kisah 13:51, 52 memperlihatkan bahwa 2 Tim. 4:2; 1 Ptr. 3:1-3) para murid tidak membiarkan tentangan mengecil- kan hati mereka? (Mat. 10:14; Kis. 18:6; 1 Ptr. 4:14) Cerita 109 4. Bacalah Kisah 14:1-6, 19-28. Bagaimana pernyataan ”mereka menyerahkan para Petrus Mengunjungi Kornelius tua-tua itu kepada Yehuwa” membantu kita be- bas dari kekhawatiran yang tidak perlu seraya kita 1. Siapa orang yang sedang berlutut seperti terlihat membantu orang-orang baru? (Kis. 14:21-23; 20:32; pada gambar? Yoh. 6:44) 2. Apa yang dikatakan seorang malaikat kepada Kor- 5. Bacalah Kisah 16:1-5. nelius? Bagaimana kesediaan Timotius untuk disunat me- 3. Allah menyebabkan Petrus melihat apa ketika ia nandaskan pentingnya melakukan ”segala sesuatu berada di atas atap rumah Simon di Yopa? demi kepentingan kabar baik”? (Kis. 16:3; 1 Kor. 9: 4. Mengapa Petrus memberi tahu Kornelius bahwa 23; 1 Tes. 2:8) ia tidak boleh berlutut dan menyembahnya? 6. Bacalah Kisah 18:1-11, 18-22. 5. Mengapa murid-murid Yahudi yang datang bersa- Apa yang diperlihatkan Kisah 18:9, 10 mengenai ke- ma Petrus menjadi heran? terlibatan Yesus secara pribadi dalam mengarahkan 6. Pelajaran penting apa yang hendaknya kita tarik pekerjaan pengabaran, dan hal itu meyakinkan kita dari kunjungan Petrus kepada Kornelius? akan apa dewasa ini? (Mat. 28:20) Pertanyaan tambahan: Cerita 111 1. Bacalah Kisah 10:1-48. Anak Laki-Laki Tertidur Apa yang diperlihatkan oleh kata-kata Petrus di Kisah 10:42 sehubungan dengan pekerjaan pembe- 1. Seperti terlihat pada gambar, siapa anak laki-laki ritaan kabar baik tentang Kerajaan? (Mat. 28:19; yang terbaring di tanah, dan apa yang terjadi atas- Mrk. 13:10; Kis. 1:8) nya? 2. Bacalah Kisah 11:1-18. 2. Apa yang Paulus lakukan ketika ia melihat bahwa Sikap apa yang Petrus perlihatkan ketika pengarah- anak laki-laki itu telah mati? an Yehuwa sehubungan dengan orang-orang non-Ya- 3. Ke mana Paulus, Timotius, dan teman-teman se- hudi menjadi jelas, dan bagaimana kita dapat meni- perjalanan mereka pergi, dan apa yang terjadi keti- ru teladannya? (Kis. 11:17, 18; 2 Kor. 10:5; Ef. 5:17) ka mereka berhenti di Miletus? 4. Peringatan apa yang diberikan nabi Agabus kepa- Cerita 110 da Paulus, dan bagaimana hal itu terjadi tepat se- perti yang dikatakan sang nabi? Timotius—Penolong Baru bagi Paulus Pertanyaan tambahan: 1. Siapa pemuda yang terlihat pada gambar, di mana 1. Bacalah Kisah 20:7-38. ia tinggal, dan siapa nama ibu dan neneknya? (a) Bagaimana kita dapat tetap ”bersih dari darah se-

mua orang”, sesuai dengan kata-kata Paulus yang di- tara ia ditahan di Roma, dan apa pengaruh imannya catat di Kisah 20:26, 27? (Yeh. 33:8; Kis. 18:6, 7) yang tidak goyah atas sidang Kristen? (Kis. 28:23, 30; (b) Mengapa para penatua harus ”berpegang teguh Flp. 1:14) pada firman yang setia” sewaktu mengajar? (Kis. 20: 2. Bacalah Filipi 2:19-30. 17, 29, 30; Tit. 1:7-9; 2 Tim. 1:13) Pernyataan penghargaan apa yang Paulus ucapkan 2. Bacalah Kisah 26:24-32. mengenai Timotius dan Epafroditus, dan bagaimana Bagaimana Paulus menggunakan kewarganegaraan kita dapat meniru teladan Paulus? (Flp. 2:20, 22, 25, Romawinya untuk menunaikan tugas pengabaran 29, 30; 1 Kor. 16:18; 1 Tes. 5:12, 13) yang ia terima dari Yesus? (Kis. 9:15; 16:37, 38; 25: 3. Bacalah Filemon 1-25. 11, 12; 26:32; Luk. 21:12, 13) (a) Atas dasar apa Paulus mendesak Filemon un- tuk melakukan hal yang patut, dan bagaimana hal Cerita 112 ini menjadi pedoman bagi para penatua dewasa ini? (Flm. 9; 2 Kor. 8:8; Gal. 5:13) Kapal Kandas di Suatu Pulau (b) Bagaimana pernyataan Paulus di Filemon 13, 14 memperlihatkan bahwa ia merespek hati nurani 1. Apa yang terjadi atas kapal yang ditumpangi Pau- orang lain di sidang? (1 Kor. 8:7, 13; 10:31-33) lus ketika kapal itu lewat di dekat Pulau Kreta? 4. Bacalah 2 Timotius 4:7-9. 2. Apa yang Paulus katakan kepada orang-orang Seperti rasul Paulus, bagaimana kita dapat memiliki yang berada di kapal? keyakinan bahwa Yehuwa akan mengupahi kita apa- 3. Bagaimana kapal itu bisa pecah? bila kita tetap setia sampai ke akhir? (Mat. 24:13; 4. Perintah apa yang diberikan oleh perwira tentara Ibr. 6:10) yang bertugas, dan berapa banyak orang sampai di pantai dengan selamat? Cerita 114 5. Di pulau apa mereka terdampar, dan apa yang ter- jadi atas Paulus ketika cuaca makin baik? Berakhirlah Segala Kejahatan Pertanyaan tambahan: 1. Mengapa Alkitab berbicara tentang kuda-kuda di surga? 1. Bacalah Kisah 27:1-44. 2. Apa nama peperangan Allah melawan orang jahat Bagaimana keyakinan kita akan keakuratan catat- di bumi, dan apa tujuan peperangan ini? an Alkitab diperkuat sewaktu kita membaca catatan 3. Pada gambar ini, siapa Pribadi yang akan memim- tentang pelayaran Paulus ke Roma? (Kis. 27:16-19, pin pertempuran, mengapa ia mengenakan mahko- 27-32; Luk. 1:3; 2 Tim. 3:16, 17) ta, dan apa yang dilambangkan oleh pedangnya? 2. Bacalah Kisah 28:1-14. 4. Jika kita ingat kembali Cerita 10, 15, dan 33, meng- Jika penduduk kafir dari Malta tergerak untuk mem- apa kita hendaknya tidak heran bahwa Allah akan perlakukan rasul Paulus dan sesama penumpang membinasakan orang jahat? kapal yang terkandas dengan ”kebaikan manusiawi 5. Bagaimana Cerita 36 dan 76 memperlihatkan ke- yang luar biasa”, orang Kristen hendaknya terlebih pada kita bahwa Allah akan membinasakan orang lagi tergerak untuk memperlihatkan apa dan khu- jahat sekalipun mereka mengaku menyembah Dia? susnya dengan cara apa? (Kis. 28:1, 2; Ibr. 13:1, 2; 1 Ptr. 4:9) Pertanyaan tambahan: Cerita 113 1. Bacalah Penyingkapan 19:11-16. (a) Bagaimana Alkitab menjelaskan bahwa Yesus Paulus di Roma Kristus adalah penunggang kuda putih? (Pny. 1:5; 3: 14; 19:11; Yes. 11:4) 1. Kepada siapa Paulus mengabar sementara ia men- (b) Bagaimana darah yang dipercik pada pakaian jadi tahanan di Roma? luar Yesus menegaskan bahwa kemenangannya pasti 2. Seperti terlihat pada gambar, siapa pengunjung dan tuntas? (Pny. 14:18-20; 19:13) yang sedang menulis di meja, dan apa yang sedang (c) Kemungkinan besar siapa yang termasuk dalam ia lakukan bagi Paulus? bala tentara yang mengikuti Yesus yang menung- 3. Siapakah Epafroditus, dan apa yang ia bawa keti- gang kuda putih? (Pny. 12:7; 19:14; Mat. 25:31, 32) ka ia kembali ke Filipi? 4. Mengapa Paulus menulis surat kepada teman de- Cerita 115 katnya, Filemon? 5. Apa yang Paulus lakukan ketika ia dibebaskan, Firdaus yang Baru di Bumi dan apa yang ia alami kemudian? 6. Siapa yang Yehuwa gunakan untuk menulis buku- 1. Keadaan apa yang Alkitab tunjukkan akan kita buku terakhir dalam Alkitab, dan apa yang dicerita- nikmati di bumi Firdaus? kan dalam buku Penyingkapan? 2. Apa janji Alkitab bagi mereka yang hidup di Fir- daus? Pertanyaan tambahan: 3. Kapan Yesus mengawasi supaya perubahan yang menakjubkan ini terjadi? 1. Bacalah Kisah 28:16-31 dan Filipi 1:13. Bagaimana Paulus menggunakan waktunya semen-

4. Ketika Yesus di bumi, apa yang ia lakukan untuk 3. Buku lain apa yang kaulihat pada gambar, dan memperlihatkan hal yang bakal ia lakukan sebagai mengapa kita harus sering membacanya? Raja Kerajaan Allah? 4. Selain belajar tentang Yehuwa dan Yesus, apa 5. Apa yang akan disediakan oleh Yesus dan rekan- lagi yang diperlukan untuk memperoleh kehidupan rekan penguasa surgawinya ketika mereka memerin- abadi? tah atas bumi? 5. Pelajaran apa yang kita dapatkan dari Cerita 69? 6. Apa yang diperlihatkan oleh teladan Samuel muda Pertanyaan tambahan: di Cerita 55? 7. Bagaimana kita dapat mengikuti teladan Yesus 1. Bacalah Penyingkapan 5:9, 10. Kristus, dan jika kita melakukannya, apa yang da- Mengapa kita dapat yakin bahwa mereka yang me- pat kita lakukan di masa depan? merintah atas bumi selama Pemerintahan Seribu Ta- hun akan menjadi raja-raja dan imam-imam yang Pertanyaan tambahan: simpatik dan berbelas kasihan? (Ef. 4:20-24; 1 Ptr. 1:7; 3:8; 5:6-10) 1. Bacalah Yohanes 17:3. 2. Bacalah Penyingkapan 14:1-3. Bagaimana Alkitab memperlihatkan bahwa menda- Apa yang ditunjukkan oleh fakta bahwa nama sang patkan pengetahuan tentang Allah Yehuwa dan Ye- Bapak dan nama Anak Domba ditulis pada dahi ke- sus Kristus berarti lebih dari sekadar menghafal fak- 144.000 orang? (1 Kor. 3:23; 2 Tim. 2:19; Pny. 3:12) ta-fakta? (Mat. 7:21; Yak. 2:18-20; 1 Yoh. 2:17) 2. Bacalah Mazmur 145:1-21. Cerita 116 (a) Apa beberapa di antara banyak alasan yang kita miliki untuk memuji Yehuwa? (Mz. 145:8-11; Cara Bagaimana Kita Dapat Hidup Pny. 4:11) Selama-lamanya (b) Bagaimana Yehuwa ”baik kepada semua orang”, dan bagaimana hal ini seharusnya membuat kita se- 1. Apa yang perlu kita ketahui jika kita ingin hidup makin dekat kepada Dia? (Mz. 145:9; Mat. 5:43-45) selama-lamanya? (c) Jika Yehuwa dekat di hati kita, kita tergerak un- 2. Bagaimana kita dapat belajar tentang Allah Yehu- tuk melakukan apa? (Mz. 119:171, 172, 175; 145:11, wa dan Yesus, seperti yang diperlihatkan gadis kecil 12, 21) bersama teman-temannya pada gambar? Inginkah Anda mendapat lebih banyak informasi? Silakan hubungi Saksi-Saksi Yehuwa di www.jw.org.