ยินดตี ้อนรับคณะกรรมการ การประเมินผลงาน ข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษาเพื่อใหม้ วี ทิ ยฐานะ และเลอ่ื นวิทยฐานะ เชยี่ วชาญ ณ ห้องประชุมส่ือปกวิชาการ 01 นายสื่อปก วชิ าการ 02 นายส่ือปก วชิ าการ 03 นายส่ือปก วิชาการ ตาแหน่ง ..................... ตาแหน่ง ..................... ตาแหนง่ .....................
ก าร ปร ะ เมิ น ผล ง าน ข้ า ร า ช ก า ร ค รู แ ล ะ บุ ค ล า ก ร ท า ง ก า ร ศึ ก ษ า เพื่ อให้มีวิทยฐานะและเล่ือนวิทยฐานะ เ ชี่ ย ว ช า ญ ตา แ ห น่ ง ศึ ก ษ า นิ เ ท ศ ก์ ว17
ข้ อ มู ล ผู้ รั บ ก า ร ป ร ะ เ มิ น รายการ ข้อมูล ชือ่ - นามสกลุ วนั /เดอื น/ปเี กดิ นางสาวส่ือปก วชิ าการ XX เดอื น.................... พ.ศ. XXXX อายุ XX ปี อายุราชการ XX ปี ตาแหน่ง/วิทยฐานะ ศึกษานเิ ทศก์ ชานาญการพิเศษ ตาแหนง่ เลขท่ี XXXXXXXXX สถานศึกา/หนว่ ยงาน โรงเรียนส่ือปกวิชาการ อ. ........................ จ. .................... สานกั งานเขตพ้ืนที่ การศึกษา สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกา.................... รับเงนิ เดือนอนั ดบั คศ.3 เงินเดือน .........................บาท
ป ร ะ วั ติ ก า ร ศึ ก ษ า ระดับมธั ยมศึกษา โรงเรยี นสือ่ ปกวชิ าการพิทยาคม ระดับปริญญาตรี สาขาวชิ า วทิ ยาศาสตร์ คณะครุศาสตร์ มหาวทิ ยาลยั สื่อปกวชิ าการ ระดับปริญญาโท สาขาวิชา การบรหิ ารการศึกษา คณะครศุ าสตร์ มหาวิทยาลยั ส่อื ปกวิชาการ
ประวัตกิ ารรับราชการ ตาแหนง่ ครูผ้ชู ่วย โรงเรียนสือ่ ปกวิชาการพทิ ยาคม ปี พ.ศ. 2535 - 2552 ตาแหน่ง ครู โรงเรียนสอื่ ปกวชิ าการพิทยาคม ปี พ.ศ. 2552 - 2555 ตาแหน่ง ศึกษานเิ ทศก์ โรงเรยี นสอ่ื ปกวชิ าการพทิ ยาคม ปี พ.ศ. 2555 - ถงึ ปจั จบุ ัน
ด้านท่ี 1 ดา้ นวินยั คณุ ธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชพี ตอนท่ี 1 การมวี นิ ยั ตอนท่ี 2 การประพฤติปฏบิ ตั ติ นเปน็ แบบอยา่ งทดี่ ี ตอนท่ี 3 การดารงชวี ติ อยา่ งเหมาะสม ตอนท่ี 4 ความรักและศรทั ธาในวชิ าชพี ตอนที่ 5 ความรับผดิ ชอบในวชิ าชพี
ดา้ นที่ 1 ดา้ นวินัย คณุ ธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณวิชาชพี ตอนที่ 1 การมีวินัย ตอนท่ี 2 การประพฤตปิ ฏบิ ัตติ นเปน็ แบบอยา่ งที่ดี ตอนท่ี 3 การดารงชวี ติ อย่างเหมาะสม ตอนที่ 4 ความรกั และศรทั ธาในวชิ าชพี ตอนที่ 5 ความรบั ผดิ ชอบในวชิ าชพี
การมีวินยั ในตนเอง ยอมรับ และถือปฏิบตั ิ ตามกฎ กตกิ า มารยาท ขนบธรรมเนียม และแบบแผน อันดงี ามของสังคม ข้าพเจา้ ประพฤติ ปฏบิ ตั เิ ป็นแบบอยา่ ง ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ตัวบง่ ชี้ 1.1 ตอนที่ 1 ของด้านท่ี 1
การรกั ษาและ เสรมิ สร้างวนิ ัย ในตาแหนง่ หน้าทรี่ าชการการ ปฏบิ ัตติ ามกฎหมายระเบยี บแบบแผนของทางราชการ ขา้ พเจา้ ประพฤติ ปฏบิ ตั เิ ป็นแบบอย่าง ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ตัวบง่ ชี้ 1.2 ตอนท่ี 1 ของด้านท่ี 1
การตรงตอ่ เวลา การอทุ ศิ เวลา ใหแ้ กท่ างราชการ และผูเ้ รยี นอย่างต่อเนือ่ ง ข้าพเจา้ ประพฤติ ปฏบิ ตั ิเป็นแบบอย่าง ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ตัวบง่ ช้ี 1.3 ตอนท่ี 1 ของด้านท่ี 1
ความซอ่ื สัตยส์ ุจริตในการปฏบิ ตั ิหน้าทก่ี ารรกั ษา ผลประโยชนข์ องทางราชการ และไมม่ ผี ลประโยชน์ทับซ้อน ข้าพเจ้าประพฤติ ปฏบิ ัติเป็นแบบอย่าง ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ตัวบ่งชี้ 1.4 ตอนที่ 1 ของด้านท่ี 1
การรกั ษาความสามัคคีมีนา้ ใจเอือ้ เฟ่ อื เผอ่ื แผต่ อ่ เพื่อนรว่ มงาน องคก์ รและชุมชน ข้าพเจ้าประพฤติ ปฏบิ ัตเิ ปน็ แบบอย่าง ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ตวั บง่ ช้ี 1.5 ตอนท่ี 1 ของด้านท่ี 1
ดา้ นที่ 1 ด้านวนิ ัย คณุ ธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณวชิ าชพี ตอนท่ี 1 การมีวนิ ยั ตอนที่ 2 การประพฤติปฏบิ ตั ิตนเปน็ แบบอยา่ งท่ดี ี ตอนท่ี 3 การดารงชวี ติ อย่างเหมาะสม ตอนที่ 4 ความรกั และศรทั ธาในวชิ าชพี ตอนท่ี 5 ความรบั ผดิ ชอบในวชิ าชพี
ความอตุ สาหะ ขยัน อดทน มุ่งม่นั และรบั ผดิ ชอบต่อ ผลสัมฤทธิ์ของงาน โดยยึดหลกั ประหยัด ค้มุ ค่า มีประสิทธิภาพ ขา้ พเจา้ ประพฤติ ปฏิบัตเิ ป็นแบบอยา่ ง ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ตวั บง่ ช้ี 2.1 ตอนที่ 2 ของด้านท่ี 1
การยดึ มนั่ ในคุณธรรม จริยธรรม มีความศรทั ธา และปฏบิ ัติตน ตามหลักศาสนา ข้าพเจ้าประพฤติ ปฏิบตั ิเป็นแบบอยา่ ง ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ตวั บง่ ช้ี 2.2 ตอนท่ี 2 ของด้านท่ี 1
การยึดมั่นในหลักนติ ธิ รรม ยืนหยดั กระทาในสิ่งที่ ถูกต้อง เปน็ ธรรมและชอบดว้ ย กฎหมาย ขา้ พเจา้ ประพฤติ ปฏบิ ตั เิ ปน็ แบบอย่าง ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ตวั บง่ ชี้ 2.3 ตอนท่ี 2 ของด้านท่ี 1
การยึดม่นั ในการปกครองระบอบ ประชาธิปไตย อันมีพระมหากษตั รยิ ท์ รงเปน็ ประมุข และวางตวั เปน็ กลาง ทางการเมอื ง ขา้ พเจ้าประพฤติ ปฏบิ ัติเปน็ แบบอยา่ ง ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ตวั บง่ ช้ี 2.4 ตอนท่ี 2 ของด้านท่ี 1
การมสี ่วนรว่ ม อนรุ ักษ์วฒั นธรรมไทย และส่ิงแวดลอ้ ม ข้าพเจ้าประพฤติ ปฏิบตั ิเปน็ แบบอย่าง ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ตัวบง่ ชี้ 2.5 ตอนที่ 2 ของด้านท่ี 1
ดา้ นที่ 1 ดา้ นวนิ ัย คุณธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ ตอนที่ 1 การมีวนิ ยั ตอนที่ 2 การประพฤตปิ ฏิบตั ติ นเปน็ แบบอยา่ งที่ดี ตอนที่ 3 การดารงชวี ติ อย่างเหมาะสม ตอนที่ 4 ความรกั และศรทั ธาในวชิ าชพี ตอนที่ 5 ความรบั ผดิ ชอบในวชิ าชพี
การดารงชวี ิต ตามแนวทางหลกั ปรัชญา เศรษฐกิจพอเพี ยง ข้าพเจ้าประพฤติ ปฏบิ ัตเิ ป็นแบบอย่าง ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ตวั บง่ ช้ี 3.1 ตอนท่ี 3 ของด้านที่ 1
การละเวน้ อบายมขุ และส่ิงเสพติด ขา้ พเจ้าประพฤติ ปฏิบัตเิ ป็นแบบอยา่ ง ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ตัวบง่ ชี้ 3.2 ตอนที่ 3 ของด้านท่ี 1
การใช้หรอื ให้ ขอ้ มูลขา่ วสาร ส่วนบคุ คลและ ของทางราชการ ใหเ้ ป็นไปดว้ ยความถูกตอ้ ง ข้าพเจ้าประพฤติ ปฏบิ ตั เิ ป็นแบบอยา่ ง ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ตวั บง่ ช้ี 3.3 ตอนที่ 3 ของด้านท่ี 1
การดารงตน เป็นแบบอย่างทีด่ ี เหมาะสมกบั สถานภาพและตาแหน่งหนา้ ท่ี ข้าพเจ้าประพฤติ ปฏิบัติเปน็ แบบอย่าง ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ตัวบง่ ชี้ 3.4 ตอนท่ี 3 ของด้านท่ี 1
การประหยัด มัธยสั ถ์อดออม ขา้ พเจ้าประพฤติ ปฏิบัติเป็นแบบอยา่ ง ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ตวั บง่ ชี้ 3.5 ตอนที่ 3 ของด้านท่ี 1
ดา้ นที่ 1 ด้านวนิ ยั คุณธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณวชิ าชพี ตอนท่ี 1 การมวี นิ ยั ตอนที่ 2 การประพฤตปิ ฏิบตั ติ นเปน็ แบบอยา่ งท่ดี ี ตอนที่ 3 การดารงชวี ติ อยา่ งเหมาะสม ตอนที่ 4 ความรกั และศรทั ธาในวิชาชีพ ตอนท่ี 5 ความรบั ผดิ ชอบในวชิ าชพี
การเป็นสมาชกิ ที่ดี สนับสนุนหรือรว่ มกจิ กรรมของ วิชาชพี และทางวิชาการ อย่างสร้างสรรค์ ขา้ พเจา้ ประพฤติ ปฏิบตั ิเป็นแบบอยา่ ง ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ตัวบง่ ชี้ 4.1 ตอนที่ 4 ของด้านที่ 1
การศึกษาค้นคว้ารเิ รมิ่ สร้างสรรค์ ความรูใ้ หมๆ่ มาใชพ้ ัฒนางานในวชิ าชพ ข้าพเจ้าประพฤติ ปฏิบตั ิเป็นแบบอย่าง ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ตัวบง่ ช้ี 4.2 ตอนที่ 4 ของด้านท่ี 1
การมบี ทบาท เป็นผู้นาทางวชิ าการ ในวงการวิชาชพี ข้าพเจ้าประพฤติ ปฏบิ ัตเิ ป็นแบบอยา่ ง ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ตัวบง่ ช้ี 4.3 ตอนท่ี 4 ของด้านท่ี 1
การรักษาช่อื เสียง ปกป้องศักดิ์ศรแี ห่งวิชาชพี และ การยกย่องเชิดชูเกยี รติ ขา้ พเจา้ ประพฤติ ปฏบิ ัตเิ ป็นแบบอย่าง ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ตัวบ่งชี้ 4.4 ตอนที่ 4 ของด้านท่ี 1
การเสริมสรา้ งปลกู จิตสานึกทีด่ ีแกผ่ เู้ รยี น ชุมชนสังคม ขา้ พเจ้าประพฤติ ปฏิบัตเิ ปน็ แบบอย่าง ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ตัวบ่งช้ี 4.5 ตอนที่ 4 ของด้านท่ี 1
ดา้ นที่ 1 ด้านวนิ ยั คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวชิ าชพี ตอนที่ 1 การมีวนิ ยั ตอนท่ี 2 การประพฤตปิ ฏบิ ัตติ นเปน็ แบบอยา่ งที่ดี ตอนที่ 3 การดารงชวี ติ อย่างเหมาะสม ตอนที่ 4 ความรกั และศรทั ธาในวชิ าชพี ตอนที่ 5 ความรับผดิ ชอบในวชิ าชพี
การเป็นสมาชกิ ที่ดี สนับสนุนหรือรว่ มกจิ กรรมของ วิชาชพี และทางวิชาการ อย่างสร้างสรรค์ ขา้ พเจา้ ประพฤติ ปฏิบตั ิเป็นแบบอยา่ ง ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ตัวบง่ ช้ี 5.1 ตอนที่ 5 ของด้านที่ 1
การเอาใจใส่ ช่วยเหลอื ผูเ้ รยี นและผรู้ บั บรกิ าร เต็มความสามารถตามหลักวิชาชพี อยา่ ง สมา่ เสมอเทา่ เทียมกนั ข้าพเจา้ ประพฤติ ปฏิบัติเป็นแบบอยา่ ง ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ตัวบ่งช้ี 5.2 ตอนท่ี 5 ของด้านท่ี 1
การศกึ ษาค้นคว้า รเิ ริม่ สร้างสรรค์ ความร้ใู หม่ นวัตกรรมในการพัฒนา งานในหนา้ ท่ี ขา้ พเจา้ ประพฤติ ปฏบิ ัตเิ ปน็ แบบอย่าง ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ตัวบง่ ช้ี 5.3 ตอนท่ี 5 ของด้านท่ี 1
การประพฤตติ นตามจรรยาบรรณของวิชาชพี และแบบ แผนพฤตกิ รรมตามจรรยาบรรณของวิชาชพี ข้าพเจ้าประพฤติ ปฏบิ ตั ิเปน็ แบบอย่าง ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ตัวบง่ ช้ี 5.4 ตอนท่ี 5 ของด้านท่ี 1
การมีจติ อาสาจิตสาธารณะและม่งุ ประโยชน์ส่วนรวม ขา้ พเจ้าประพฤติ ปฏบิ ตั เิ ป็นแบบอย่าง ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ตัวบ่งช้ี 5.5 ตอนที่ 5 ของด้านท่ี 1
ดา้ นท่ี 2 ด้ า น ค ว า ม รู้ ค ว า ม ส า ม า ร ถ ส่วนท่ี 1 การเป็นผมู้ คี วามสามารถในการนิเทศการศึกษา สว่ นที่ 2 การพั ฒนาตนเองเพ่ื อเพ่ิ มพู นความรู้ และทกั ษะในการนเิ ทศการศึกษา
ส่วนที่ 1 การเป็นผู้มีความสามารถในการ นิเทศการศึกษา ดา้ นท่ี 2
ส่วนท่ี 1 ของด้านท่ี 2 1 การนิเทศการศกึ ษา ขา้ พเจ้าร่วมกับคณะครูได้มกี ารจัดทา ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... .....................................................................................................
ส่วนที่ 1 ของด้านท่ี 2 2 ความรแู้ ละความสามารถทเ่ี กี่ยวข้อง กับการศึกษา ขา้ พเจา้ ร่วมกบั คณะครูไดม้ กี ารจดั ทา ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... .....................................................................................................
ส่วนที่ 1 ของด้านท่ี 2 3 การจัดทา การใช้ และการนาเสนอ ส่ือ นวตั กรรม และเทคโนโลยีสารสนเทศ ข้าพเจา้ ร่วมกับคณะครูได้มกี ารจดั ทา ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... .....................................................................................................
ส่วนที่ 1 ของด้านท่ี 2 4 การวิเคราะห์ สังเคราะห์ และการวจิ ัยทางการศกึ ษา ขา้ พเจ้าร่วมกบั คณะครูไดม้ กี ารจดั ทา ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... .....................................................................................................
ส่วนท่ี 1 ของด้านท่ี 2 5 การติดตาม ตรวจสอบและ ประเมนิ ผลการนเิ ทศการศึกษา ขา้ พเจา้ ร่วมกับคณะครูไดม้ กี ารจดั ทา ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... .....................................................................................................
ส่วนท่ี 1 ของด้านท่ี 2 6 การปฏิบตั งิ านอน่ื ตามที่ไดร้ บั มอบหมาย ข้าพเจ้ารว่ มกบั คณะครูได้มีการจัดทา ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... .....................................................................................................
สว่ นที่ 2 การพั ฒนาตนเองเพ่ื อเพ่ิ มพู นความรู้ และทกั ษะในการนิเทศการศึกษา ด้านท่ี 2
ส่วนท่ี 2 ของด้านท่ี 2 1 การศึกษาดว้ ยตนเอง ขา้ พเจา้ ได้มกี ารเขา้ ร่วมอบรมประชมุ ทางด้านวชิ าการ ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... .....................................................................................................
ส่วนที่ 2 ของด้านท่ี 2 2 การมีส่วนรว่ มในวงวชิ าการหรอื วงวชิ าชีพ ข้าพเจ้ามกี ารประมวล ความรเู้ ชิงวชิ าการ และวชิ าชพี ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... .....................................................................................................
ส่วนที่ 2 ของด้านท่ี 2 3 การให้บริการทางวชิ าการและวิชาชีพ ข้าพเจ้าประพฤติ ปฏบิ ัติเปน็ แบบอย่าง ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... .....................................................................................................
ด้านท่ี 3 ด้ า น ผ ล ก า ร ป ฏิ บั ติ ง า น
ส่วนที่ 1 ผลการพัฒนาคณุ ภาพการนิเทศการศึกษา ส่วนท่ี 2 ผลงานทางวชิ าการ ดา้ นท่ี 3
Search
