PEMBELAJARAN MANDIRI 06 TEMA : 5. Wirausaha SUB TEMA : 2. Usaha di Sekitarku Materi Pokok : 1. PPKn ( Sikap tanggung jawab dalam wirausaha ) 2. Bahasa Indonesia ( Teks Formulir ) Tujuan Pembelajaran : 1. PPKn = Dengan penyajian data siswa dapat menjelaskan sikap tanggung jawab dalam wirausaha. 2. Bahasa Indonesia = Dengan berlatih berbicara siswa dapat melakukan wawancara berdasarkan riwayat hidup. Banyak peluang usaha yang terdapat di sekitar kita. Begitu pula bahan baku yang tersedia. Hal yang dibutuhkan adalah keinginan kuat, kerja keras, keterampilan dan kreatifitas dalam menghasilkan suatu produk. Sebagai contoh, pembuatan ukiran dari batok kelapa di Gianyar Bali. Para pengrajin memanfaatkan limbah batok kelapa untuk membuat alas lilin atau kap lampu. Apakah di daerahmu terdapat usaha yang mengolah limbah menjadi kerajinan? Apa keterampilan yang diperlukan untuk menjalankan usaha tersebut. Ayo carilah informasi bersama temanmu! Di Indonesia, industri olahan kelapa berkembang pesat dan menjadi komoditas ekspor. Hal tersebut sangat bermanfaat untuk menambah devisa negara. Meskipun demikan, limbah hasil pengolahan kelapa juga harus ditangani agar tidak menambah sampah. Dengan pemanfaat dan teknologi yang tepat guna, limbah yang terbuang dapat dijadikan barang dengan nilai ekonomis tinggi dan dapat menjaga lingkungan. Hal tersebut merupakan salah satu wujud tanggung jawab masyarakat, khususnya pemilik usaha untuk menjaga kelestarian lingkungan. Apa saja contoh lain MODUL SD KELAS 6 TEM A 5 42
sikap tanggung jawab dalam usaha ekonomi yang dilakukan? Bacalah teks berikut untuk mengetahuinya! Kerajinan Koran Bekas Seringkali koran bekas hanya menjadi sampah yang kurang berguna. Padahal koran bekas dapat dimanfaatkan sebagai kerajinan bernilai tinggi. Potensi tersebut kemudian dimanfaatkan oleh para perajin kampung koran. Mereka mengadakan pelatihan di banyak tempat, salah satunya di kampus Institut Pertanian Bogor. Para perajin mengajak masyarakat sekitar untuk membuat kerajinan menggunakan bahan baku koran bekas. Kerajinan tersebut, antara lain keranjang, alas gelas, dan tempat pensil. Selain membuat kerajinan kegiatan ini bertujuan untuk mengembangkan rasa tanggung jawab warga terhadap kelestarian lingkungan sekitar. Rasa tanggung jawab tersebut diwujudkan melaui gerakan bank sampah dan kegiatan daur ulang koran bekas menjadi berbagai barang kerajinan yang layak untuk dijual. Melaui kegiatan ini, warga juga diajak merawat lingkungan sekitar, sehingga menjadi lebih bersih, sehat, dan harmonis. Selain itu, pengolahan koran bekas menjadi kerajinan juga memberikan dampak positif terhadap kesejahteraan masyarakat sekitar. Pendapatan warga meningka dengan adanya kegiatan tersebut. Hal ini sesuai dengan tujuan kegiatan tersebut, yaitu untuk menyelaraskan kelestaraian lingkungan, kesejahteraan masyarakat, dan hubungan social masyarakat. Berdasarkan teks tersebut, kerjakan soal-soal berikut! 1. Apa tujuan diadakannya kegiatan mengalah koran bekas menjadi bahan kerajinan? 2. Sikap apa yang dapat kita tiru dari para perajin kampong koran? 3. Apakah para perajin kampong koran bertanggung jawab terhadap kelestarian lingkungan? 4. Kamu tidak termasuk anggota perajin kampung koran. Apakah kamu juga memiliki tanggung jawab terhadap kelestarian lingkungan? Jelaskan alasanmu! 5. Bayangkan dirimu sebagai pemilik wirausaha di daerahmu. Upaya apa yang akan kamu lakukan sebagai wujud tanggung jawabmu terhadap lingkungan sekitar? Melakukan wawancara berdasarkan daftar riwayat hidup. Kalian sudah mencari tahu tentang keterampilan yang dibutuhkan pemilik usaha untuk menjalankan usahanya. Salah satu cara untuk mendapatkan informasi adalah dengan melakukan wawancara. Sebelum melakukan wawancara, kalian dapat mencermati daftar riwayat hidup orang yang akan diwawancarai terlebih dahulu. Masih ingatkah kalian mengenai daftar riwayat hidup? Daftar riwayat hidup merupakan tulisan yang berisi informasi detail mengenai diri sendiri. Tulisan tersebut ditujukan kepada orang lain dengan tujuan agar lebih mengenal jati diri pembuat MODUL SD KELAS 6 TEM A 5 43
daftar riwayat hidup tersebut. Biasanya, daftar riwayat hidup dibuat untuk melengkapi formulir pendaftaran suatu kegiatan, lembagai pendidikan, organisasi, atau pekerjaan. Berikut beberapa hal penting yang sebaiknya dicantumkan dalam daftar riwayat hidup. 1. Identitas diri 2. Riwayat pendidikan 3. Riwayat pekerjaan 4. Pengalaman berorganisasi atau kepanitiaan 5. Keterampilan atau keahlian 6. Prestasi yang pernah diraih Ayo coba jelaskan tentang dirimu kepada temanmu! Selain itu lakukanlah wawancara mengenai identitas serta segala kegiatan yang pernah dilakukan temanmu. Lakukanlah wawancara berdasarkan isi riwayat hidup temanmu. Saat melakukan wawancara, perhatikan jawaban temanmu dengan seksama. Pastikan jawaban yang disampaikan sesuai dengan daftar riwayat hidup yang telah dibuatnya. Jika ada yang tidak sesuai, berilah tanda selanjutnya, tulislah komentarmu mengenai hasil wawancara dengan temanmu. Perhatikan juga apakah temanmu menjelaskan tentang dirinya menggunakan Bahasa yang sesuai kaidah Bahasa Indonesia yang baik dan benar atau tidak. Apa yang aku pelajari hari in ? Agar pembelajaran berikutnya lebih menarik, apa ya usulku ? MODUL SD KELAS 6 TEM A 5 44
Subtema 3 │ Ayo, Belajar Berwirausaha PEMBELAJARAN MANDIRI 01 TEMA : 5. Wirausaha SUB TEMA : 3. Ayo, Belajar Berwirausaha Materi Pokok : 1. IPS ( Kerjasama Ekonomi ASEAN ) 2. IPA ( Magnet ) 3. B. Indonesia ( Teks Formulir ) Tujuan Pembelajaran : 1. IPS = Dengan menyajikan laporan, siswa dapatmenentukan posisi dan peran Indonesia dalam kerjasama ekonomi ASEAN 2. IPA = Dengan melakukan percobaan , siswa dapat menjelaskan medan magnet 3. B. Indonesia = Dengan membaca, siswa dapat mengidentifikasi dan cara mengisi formulir. 45
Industri batik merupakan industri unggulan di Indonesia. Sampai dengan awal tahun 2016, Kementerian Perindustrian RI Menyampaikan bahwa jumlah UMKM ( Usaha Mikro Kecil Menengah ) batik di Indonesia tercatat mencapai 49.000 unit usaha dengan perajin batik di Indonesia mencapai 200 ribu orang atau 20 % dari total industri UMKM tekstil nasional. Di Indonesia UMKM berperan besar dalam peningkatan ekonomi Indonesia. Melalui wirausaha, sikap kreatif dan inovatif seseorang akan berkembang. Jadi, hendaknya kita belajar berwirausaha sedari dini untuk memupuk sikap kreatif dan inovatif. Menurutmu, sikap apakah yang diperlukan dalam belajar berwirausaha ? Diskusikan dengan orang tuamu. Kini, peluang dan kesempatan dalam melakukan wirausaha terbuka lebar dengan diberlakukannya Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA). MEA merupakan sistem perdagangan bebas antar negara-negara ASEAN. Pasar bebas memberikan jangkauan pemasaran produk lebih luas, relasi bisnis lebih luas, dan pengembangan yang semakin mudah dilakukan. Bagaimana pengaruh MEA terhadap Indonesia ? Bacalah teks berikut dengan seksama. MASYARAKAT EKONOMI ASEAN (MEA) MEA (Masyarakat Ekonomi Asean) memiliki suatu pola yang mengintegrasikan ekonomi negara-negara ASEAN (Association of Southeast Asia Nations) dengan cara membentuk sistem perdagangan yang bebas/free trade antara negara-negara anggota ASEAN. Seluruh anggota ASEAN pun telah menyepakati perjanjian tersebut, termasuk Indonesia. MEA adalah istilah dari Indonesia, istilah internasionalnya adalah AEC atau Asean Economic Community. MEA adalah suatu realisasi dari tujuan akhir terhadap integrasi ekonomi yang telah dianut didalam ASEAN visi 2020 yang berdasarkan konvergensi kepentingan para negara anggota ASEAN untuk dapat memperluas dan memperdalam integrasi ekonomi lewat inisiatif yang ada dan baru dengan memiliki batas waktu yang jelas. MEA dibentuk dilandaskan pada empat pilar, yaitu menjadikan ASEAN sebagai pasar tunggal dan pusat produksi, menciptkan pertumbuhan ekonomi yang seimbang, menjadi kawasan ekonomi yang kompetitif, dan integrasi ke ekonomi global. Bentuk kerjasama MEA diantaranya adalah, pengembangan pada sumber daya manusia (SDM) dan adanya peningkatan kapasitas, konsultasi yang lebih dekat terhadap kebijakan makro keuangan dan ekonomi, memiliki langkah-langkah dalam pembiayaan perdagangan, meningkatkan infrastruktur, meningkatkan peran dari sektor swasta untuk dapat membangun MEA, dan pengakuan terkait kualifikasi profesional. MODUL SD KELAS 6 TEM A 5 46
Pada sisi ketenagakerjaan, dengan adanya MEA, kesempatan kerja semakin luas, hal ini dikarenakan banyaknya lapangan kerja yang tersedia dengan berbagai kebutuhan akan keahlian yang beraneka ragam. Akses untuk keluar negeri pun lebih mudah dalam, jadi mencari pekerjaan menjadi lebih mudah dan tanpa adanya suatu hambatan. Para tenaga kerja Indonesia dapat bekerja dengan bebas di negara anggota ASEAN sesuai dengan keterampilan yang dimilikinya, dan juga sebaliknya. Pada sisi ketenagakerjaan, dampak negatif dapat dilihat dari sisi pendidikan dan produktivitas Indonesia yang masih kalah bersaing dengan tenaga kerja dari Malaysia, Thailand, dan Singapura. Dengan adanya pasar barang dan jasa secara bebas tersebut, akan mengakibatkan tenaga kerja asing dengan mudah masuk dan bekerja di Indonesia, sehingga mengakibatkan persaingan tenaga kerja yang semakin ketat.. Menurut pandangan kami, dengan adanya MEA ini dapat meningkatkan mutu kualitas dan kuantitas dari produk yang berasal dari Indonesia, dan juga beberapa dampak positif. Terlepas dari sisi negatif yang muncul karena adanya MEA, namun setidaknya Masyarakat Indonesia sudah bisa bersaing dengan negara lain, dan juga akan mendatangkan banyak investor. Sumber : https://www.kompasiana.com/rezanovandar/580290de29b0bd9f158b4567/masyarakat- ekonomi-asean Jawablah pertanyaan – pertanyaan berikut berdasarkan teks di atas ! 1. Apa yang kamu ketahui mengenai Masyarakat Ekonomi ASEAN ? 2. Sebutkan empat pilar landasan MEA ! 3. Tulislah bentuk – bentuk kerja sama MEA ! 4. Apa yang kamu ketahui tentang dampak positif bagi Indonesian dari sisi ketenagakerjaan dengan adanya MEA ? 5. Saat ini kamu adalah seorang pelajar. Akan tetapi, beberapa tahun ke depan, kamu akan menjadi calon tenaga kerja. Bagaimana caramu mempersiapkan diri untuk berpartisipasi dalam MEA ? Ayo Mencoba Pada pembelajaran sebelumnya, kamu telah mempelajari tentang sifat – sifat magnet. Salah satu sifat magnet yaitu memiliki dua kutub, yaitu kutub utara dan kutub selatan. Kekuatan gaya magnet terbesar terdapat pada kutub – kutub magnet. Selain kutub magnet, terdapat daerah di sekitar magnet yang masih dipengaruhi oleh gaya magnet, yaitu medan magnet. Medan magnet ditunjukkan dengan garis – garis gaya magnet. Garis gaya magnet adalah garis-garis khayal yang menunjukkan pola garis-garis lengkung yang terbentuk disekitar magnet. Garis gaya magnet selalu berawal dari kutub utara magnet menuju kutub selatan magnet. Untuk memudahkanmu memahaminya, perhatikan gambar berikut : MODUL SD KELAS 6 TEM A 5 47
Pola garis gaya magnet dari Pola garis gaya magnet dari U U menuju S terjadi tarik- menuju U terjadi tolak- menarik menolak Untuk membuktikan adanya gaya magnet, ayo lakukan kegiatan berikut : Siapkan : magnet batang dua buah, serbuk pasir halus, dan kertas A4. Langkah Kegiatan : 1. Dalam kegiatan ini kamu menggunakan serbuk pasir halus. Jika tidak berhati-hati, serbuk pasir dapat terhirup atau terkena mata. Lakukan percobaan ini di bawah pengawasan orang dewasa. 2. Letakkan sebuah magnet batang di atas meja. Setelah itu, selembar kertas di atas magnet tersebut. 3. Tandai letak tiap kutub magnet batang tersebut. 4. Taburkan serbuk pasir halus di atas kertas dengan merata. Lakukan dengan hati-hati. 5. Ketukkan kertas dengan perlahan. Apakah yang terjadi pada serbuk pasir ? Percobaan pada langkah 2-5 merupakan percobaan pertama (A) 6. Ulangi percobaan dengan menggunakan dua magnet batang. Dekatkan magnet batang dengan kutub-kutub sejenis. Letakkan selembar kertas di atasnya dan taburkan dengan serbuk pasir. Amati perubahan yang terjadi. Percobaan ini merupakan percobaan yang kedua (B). 7. Ulangi percobaan dengan dengan menggunakan dua magnet batang. Dekatkan magnet batang dengan kutub-kutub tidak sejenis. Letakkan selembar kertas di atasnya dan taburkan dengan serbuk pasir. Amati perubahan yang terjadi. Percobaan ini merupakan percobaan yang ketiga (C). MODUL SD KELAS 6 TEM A 5 48
8. Diskusikan dengan orang tuamu beberapa pertanyaan berikut : a. Dari manakah arah garis-garis gaya magnet ? b. Pada bagian manakah serbuk pasir tersebar lebih rapat ? c. Apakah terdapat perbedaan pola garis-garis gaya magnet pada percobaan (A), (B), dan (C) ? d. Gambarkan garis-garis pola magnet yang terbentuk pada percobaan (A), (B), dan (C) ! Mengidentifikasi Komponen dan Cara Mengisi Teks Formulir Dengan diberlakukannya pasar bebas, produk hasil wirausaha dapat lebih mudah dipasarkan, baik secara langsung maupun pemesanan secara daring. Untuk mengirimkan produk, penjual biasanya menggunakan jasa ekspedisi. Saat mengirimkan produk melalui jasa ekspedisi, pengirim akan ditanyai oleh petugas mengenai kegiatan pengiriman yang akan dilakukannya. Pertanyaan tersebut didasarkan pada formulir yang tertera pada komputer petugas. Lalu, petugas mencetak bukti resi pengiriman dan memberikan kepada pengirim. Masih ingatkah kamu apa itu formulir ? Formulir berarti lembar isian. Formulir umumnya meminta seseorang untuk memasukkan data atau informasi tertentu sesuai keinginan pembuat formulir. Formulir ada beberapa jenis. Hal itu didasarkan pada tujuan formulir dibuat. Umumnya, formulir digunakan untuk mendapatkan informasi mengenai data diri seseorang saat melakukan pendaftaran, pengiriman, maupun pemberian pendapat terhadap sesuatu.Jenis Formulir bermacam- macam, salah satunya adalah seperti pada gambar berikut : MODUL SD KELAS 6 TEM A 5 49
FORMULIR PENGIRIMAN BARANG DALAM NEGERI Data Penerima : Nama Awal : Nama Akhir : Alamat Penerima : Kota / Kabupaten : Provinsi : Kode pos : Nomor Hp / Tlp. Data Pengirim : Nama Awal : Nama Akhir : Alamat Penerima Kota / Kabupaten : Provinsi : Kode pos : Nomor Hp / Tlp. : Januari 2020 (.........................................) (........................................) Tanda tangan dan nama lengkap Tanda tangan petugas Pengirim MODUL SD KELAS 6 TEM A 5 50
PEMBELAJARAN MANDIRI 02 TEMA : 5. Wirausaha SUB TEMA : 3. Ayo, Belajar Berwirausaha Materi Pokok : 1. PPKn (Keragaman Wirausaha) 2. SBdP ( Reklame ) Tujuan Pembelajaran : 1. Dengan membaca, siswa dapat menjelaskan manfaat keragaman wirausaha. 2. Dengan mengamati gambar, siswa dapat menjelaskan embalase sebagai identitas sebuah produk. Semangat kewirausahaan dapat ditanamkan sejak kecil. Saat ini, banyak pelajar yang mulai berwirausaha. Wirausaha yang mereka lakukan beragam jenisnya. Misalnya, market day , dengan berjualan jus, produk mainan, atau aksesori buatan sendiri. Apakah kamu memiliki ide untuk melakukan wirausaha ? Apa produk yang akan kamu buat ? Ceritakan kepada orang tuamu ! Setelah itu, diskusikan contoh sikap yang dapat diterapkan dalam kegiatan wirausaha ! MODUL SD KELAS 6 TEM A 5 51
Menjelaskan Manfaat Keragaman Wirausaha Berikut adalah teks mengenai manfaat wirausaha yang perlu dilakukan oleh siswa sekolah dasar agar tumbuh jiwa wirausaha. Bacalah teks berikut dengan seksama ! Market Day sebagai Media Pembelajaran Kewirausahaan Pembelajaran market day dilaksanakan menjadi dua model pembelajaran yaitu pembelajaran tentang konsep - konsep kewirausahaan di kelas dengan cara mengintegrasikan konsep - konsep kewirausahaan ke seluruh mata pelajaran pada suatu tema pembelajaran tertentu dengan memfokuskan pada karakteristik mata pelajaran yang bersangkutan. Kemudian pembelajaran praktik berjualan dilakukan melalui kegiatan praktek berjualan secara langsung dengan melibatkan seluruh siswa yang dilaksanakan secara berkelompok di sekolah. Proses penanaman nilai-nilai kewirausahaan dilakukan dengan mengintegrasikan konsep-konsep kewirausahaan ke dalam mata pelajaran Matematika, IPA, IPS, Bahasa Indonesia, Agama pada suatu tema pembelajaran tertentu untuk mengembangkan aspek intelektual siswa. Sementara proses penanaman nilai-nilai kewirausahaan selanjutnya dilakukan melalui kegiatan praktek berjualan dengan melibatkan seluruh siswa yang dilaksanakan secara berkelompok di dalam sekolah. Dalam kegiatan ini siswa dilatih untuk menumbuhkan motif berprestasi, jiwa kepemimpinan, jiwa kreatif dan inovatif, mental pantang menyerah, kerjasama, percaya diri, tanggung jawab, dan nilai religius. Adapun hasil dari penanaman nilai-nilai kewirausahaan melalui model pendidikan market day pada siswa yaitu siswa memiliki kemampuan berfikir logis, memiliki sikap percaya diri, kerjasama dan nilai religius, jiwa kepemimpinan, keberanian menanggung resiko, kemandirian, tanggung jawab, dan memiliki mental pantang menyerah serta mampu berkreasi dalam kegiatan market day . Jawablah pertanyaan berikut berdasarkan teks dan pengalaman yang pernah anak-anak lakukan ! 1. Apa yang kamu ketahui tentang market day ? 2. Apakah kamu bersama temanmu di sekolah pernah mempraktekkan market day ? 3. Menurutmu, apakah kegiatan market day bermanfaat untuk masa depanmu ? 4. Dari pembelajaran kewirausahaan market day, nilai-nilai apakah yang dapat kita peroleh ? 5. Dalam kegiatan market day terdapat keragaman wirausaha, bagaimana sikapmu menghadapi keragaman wirausaha tersebut ? Ayo Berkarya Embalase sebagai Identitas Sebuah Produk Pada awala pembelajaran kamu sudah memikirkan rencana produk yang akan kamu buat sebagai seorang wirausaha. Setelah merancang produk, kamu perlu memikirkan nama dan kemasan produk tersebut. Di dalam kemasan pembungkus produk, biasanya terdapat gambar, tulisan, serta MODUL SD KELAS 6 TEM A 5 52
ungkapan yang menarik. Gambar dan tulisan tersebut dinamakan embalase. Embalase merupakan jenis reklame visual yang terdapat pada kemasan atau pembungkus hasil produk yang diperjualbelikan. Selain sebagai pembungkus atau pelindung produk, kemasan suatu produk juga dapat berfungsi sebagai daya tarik dan pemberitahuan kepada konsumen. Pada Embalase terdapat gambar, tulisan, serta ungkapan yang menarik. Perhatikan contoh kemasan produk berikut ! BUMBU Amati gambar dan tulisan pada embalase di atas ! 1. Gambar dan tulisan apakah yang terdapat pada kemasan di atas ? 2. Menurutmu, apakah gambar dan tulisan sesuai dengan produk ? 3. Sekarang carilah 4 kemasan-kemasan produk yang menarik yang sering kamu temui sehari- hari! 4. Apa yang membuat kemasan tersebut menarik ? Jelaskan pendapatmu ! 5. Simpulkan apa yang kamu ketahui tentang embalase ! MODUL SD KELAS 6 TEM A 5 53
PEMBELAJARAN MANDIRI 03 TEMA : 5. Wirausaha SUB TEMA : 3. Ayo, Belajar Berwirausaha Materi Pokok : 1. IPA ( Cara Membuat Magnet) 3. B. Indonesia ( Teks Formulir ) Tujuan Pembelajaran : 1. IPA = Dengan melakukan percobaan , siswa dapat menjelaskan cara membuat magnet sederhana 2. B. Indonesia = Dengan membaca, siswa dapat mengidentifikasi cara mengisi formulir pengirim barang Produk hasil wirausaha cendera mata khas daerah tertentu sering dijajakan di tempat wisata. Contohnya seperti pada gambar di samping. Produk cendera mata biasanya dihasilkan dari bahan baku yang banyak ditemukan di sekitar daerah tempat wisata . Apa cendera mata khas daerahmu ? Menjelaskan Cara membuat Magnet Cendera mata di tempat wisata bentuknya bermacam – macam . Ada tas, pajangan , gantungan kunci, dan tempelan kulkas yang di beri magnet . Masih ingatkah kamu mengenai sifat – sifat magnet dan medan magnet?Salah satu sifat magnet adalah dapat menarik benda lain yang berasal dari bahan logam,seperti besi dan baja. Pada pembelajaran sebelumnya telah dijelaskan bahwa berdasarkan cara terbentuknya, Magnet dibedakan menjadi magnet alami dan magnet buatan. Magnet alami merupakan magnet yang terbentuk secara alami. Adapun magnet buatan adalah magnet yang dibuat manusia . Bagaimana cara membuat magnet? Magnet dapat dibuat dengan cara digosok, induksi, dan dialirkan arus listrik ( Elektromagnet). Pembuatan magnet dengan Pembuatan magnet dengan Pembuatan magnet dengan cara cara digosok cara induksi elektromagnet (dialiri arus listrik) MODUL SD KELAS 6 TEM A 5 54
Bacalah tabel yang menjelaskan tentang cara pembuatan magnet berikut! Cara Pembuatan Cara Kerja Sifat Kemagnetan Magnet Digosok Magnet digosok searah pada Sementara batang besi secara berulang - Semakin lama waktu penggosokan , ulang semakin lama sifat kemagnetan bertahan dalam benda yang digosok magnet Induksi Paku didekatkan dengan Sementara magnet, paku tersebut menjadi Sifat kemagnetan benda akan hilang magnet sehingga dapat menarik apabila magnet dijauhkan dengan paku lainnya. benda yang dijadikan magnet Dialiri listrik Logam dililit kabel yang Sementara (electromagnet) dihubungkan dengan kutup – Jika lilitan kabel dilepas dari baterai, kutup baterai sifat kemagnetan logam akan hilang Elektromagnet digunakan pada berbagai peralatan antara lain bel listrik, mesin alat berat, gagang telepon, mikropon, dan dynamo sepeda, Sekarang, lakukan kegiatan berikut untuk membuat logam sehingga memiliki sifatbkemagnetan. Membuat Elektromagnet Siapkan : Dua buah baterai tipe D 1.5 v, kabel dengan Panjang 50 cm dan 100 cm, paku besar, 10 buah penjepit kertas. Langkah Kegiatan : 1. Buatlah rangkaian seperti pada gambar di samping 2. Letakkan salah ujung kabel ke salah satu kutub baterai, kemudian Letakkan ujung kabel yang sat uke kurub baterai lainnya. Lalu ,dekatkan Paku yang telah dililitkan kabel pada sejumlah penjepit kertas. 3. Buatlah rangkaian yang sama , tetapi menggunakan dua buah baterai yang disusun secara seri. Lalu, hitung jumlah penjepit kertas yang menempel pada kedua ujung paku. 4. Buatlah juga rangkaian dengan kawat yang lebih Panjang menggunakan satu baterai dan dua baterai. Lakukan pengamatan pada jumlah penjepit kertas yang menempel pada kedua ujung paku MODUL SD KELAS 6 TEM A 5 55
5. Berhati – hatilah dalam melakukan percobaan! Jangan menyentuh paku saat kabel dihubungkan dengan benar(mintalah bantuan orang tuamu) 6. Catalah hasil pengamatanmu dalam bentuk table seperti format berikut! Perlakuan Panjang Jumlah Penjepit kertas yang tertarik kabel baterai elektromagnetik I 50 cm 1 buah II 50 cm 2 buah III 100 cm 1 buah IV 100 cm 2 buah 7. Jawablah pertanyaan – pertanyaan berikut ini! a. Adakah penjepit kertas yang menempel pada kedua ujung paku? b. Manakah perlakuan yang dapat menarik paku paling sedikit? c. Manakah perlakuan yang dapat menarik paku paling banyak? d. Jelaskan alasannya untuk pertanyaan poin (b) dan ( c)! e. Buatlah kesimpulan dari data yang kamu dapatkan. Ayo Mengamati Mengisi Teks Formulir Pengiriman barang Tahukah kamu, kini kita dapat membeli cendera mata khas daerah tertentu tanpa harus mendatangi tempat tersebut. Kita dapat membelinya dengan cara belanja daring . Pembeli akan mengirimkan barang yang kita beli dengan jasa ekspedisi pengiriman barang. Ketika mengirim barang , pengirim harus mengisi formulir pengiriman barang. Untuk memudahkan pengisi formulir, biasanya terdapat panduan atau petunjuk pengisian formulir. Panduan tersebut dibuat agar pengisi formulir tidak kesulitan saat pengisi formulir . Selain itu , pembuatan panduan pengisian formulir bertujuan agar pengisi formulir dapat memberikan informasi sesuai keperluan pembuat formulir. MODUL SD KELAS 6 TEM A 5 56
Sekarang , bacalah formulir berikut! Nama PERNYATAAN ISI KIRIMAN Jenis Pengirim : No. Resi Pengirim : Pengiriman : Nama Pengirim : Alamat : Biasa Alamat : Telp/Fax: Kilat Telp / fax : Jumlah Berat Biaya Kirim Rp Asuransi Tidak Barang Jumlah Rp Ya Isi Dengan menyerahkan barang ke Raja Kirim, selaku Pengirim, saya Perincian Berat menyatakan bahwa keterangan yang ditulis/dicetak pada lembar ini adalah benar dan saya setuju serta tunduk pada Pedoman dan Syarat Pengirim Raja kirim. Catatan : Pengirim Petugas Cap Tunggal Pastikan alamat tujuan ( . . . . . . . . .) ( . . . . . . . . .) ditulis dengan benar, jelas, dan lengkap Nama pengirim dan penerima ditulis dengan huruf kapital serta lengkap MODUL SD KELAS 6 TEM A 5 57
Ayo Berlatih Perhatikan formulir berikut! PERNYATAAN ISI KIRIMAN (Isilah dengan lengkap menggunakan huruf kapital agar dapat terbaca) Nama Pengirim : Nama Penerima : Dengan ini saya menjelaskan bahwa kiriman ini berisi : Alamat Lengkap : Alamat Lengkap : 1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . No. telp : No. Telp : 3. . . . . .. . . . . . . . . . . . . . 4. . . . . . . . . . . . . . . . . . . Nomor Identitas : 5. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . Demikian pernyataan isi kiriman ini saya tulis dengan sebenar – benarnya. Apabila keterangan ini tidak sesuai dengan isi kiriman yang sebenarnya, saya bersedia untuk menerima sanksi sesuai dengan ketentuan yang berlaku . Saya juga tidak akan menuntut untuk menerima sanksi dengan ketentuan yang berlaku. Saya juga tidak akan menuntut untuk mengembalikan biaya pengiriman yang telah disetorkan ke kantor Pos. Pengirim Petugas Pos Cap Tanggal (.........) ( . . . . . . . . . . . .) Isilah formulir tersebut dengan informasi berikut. Rina Kusuma bertempat tinggal di jalan Berdikari No.34 A, Jakarta Barat. Nomor telepon Rina 0890275866 . Nomor identitas Rina adalah 105020241708900001. Rina ingin mengirim buku seberat 2,5 Kg ke sepupunya yang bernama Agni Prasetya di Jalan Kedondong No. 75, Bandung Utara. Nomor telepon Agni adalah 08105670988. MODUL SD KELAS 6 TEM A 5 58
PEMBELAJARAN MANDIRI 04 TEMA : 5. Wirausaha SUB TEMA : 3. Ayo, Belajar Berwirausaha Materi Pokok : 1. PPKn ( manfaat keanekaragaman social budaya) 3. B. Indonesia ( Teks Formulir ) Tujuan Pembelajaran : 1. PPKn = dengan membaca , siswa dapat mengidentifikasi factor – factor yang mendukung keberhasilan wirausaha 2. B. Indonesia = Dengan membaca, siswa dapat mengidentifikasi bagian – bagian formulir Banyak pelaku wirausaha muda Indonesia yang telah sukses. Mereka dapat meraih keuntungan tinggi setiap bulan sekaligus membuka lapangan pekerjaan bagi warga masyarakat . Keberhasilan tersebut tentu tidak diraih dengan mudah . Mereka memerlukan sikap pantang menyerah, kerja keras, dan disiplin. Untuk memulai suatu usaha, ada beberapa hal yang harus diperhatikan . Apa saja factor yang mempengaruhi maju tidaknya suatu usaha ? Ayo ceritakan kepada anggota keluargamu! Mengidentifikasi Faktor – factor yang Mendukung Keberhasilan Wirausaha Ada banyak factor yang menentukan keberhasilan suatu wirausaha. Ayo, mencari tahu tentang hal tersebut dengan membaca teks percakapan berikut. Sekarang , ayo bacalah teks eksplanasi berikut dengan saksama! Hari ini, ayah mengajak lani dan Meilin mengunjungi rumah Paman Leo. Paman Leo adalah seorang pelaku wirausaha yang sukses. Ia memulai usaha pembuatan kerajinan dari kulit kerrang sejak beberapa tahun yang lalu. Saat ini, usaha Paman Leo sudah berkembang pesat. Lani : Usaha yang Paman lakukan sangat maju. Apakah Paman juga menghadapi hambatan dalam menjalankan usaha ini? Paman Leo : Tentu, Lani . Berbagai hambatan sudah Paman lalui. Berkat kerja keras dan semangat pantang menyerah , Paman dapat melaluinya dan tetap menjalankan usaha hingga saat ini. MODUL SD KELAS 6 TEM A 5 59
Meilin : Selain kerja keras dan semangat pantang menyerah, apakah ada factor lain yang mendorong perkembangan usaha paman ? Paman Leo : Maju atau tidaknya sebuah usaha tentu dipengaruhi oleh berbagai faktor. Usaha Paman memiliki factor pendukung, antara lain kualitas kerrang sebagai bahan baku, kemasan barang, promosi barang, serta penyaluran barang. Semua factor tersebut harus Paman penuhi agar usaha ini semakin berkembang pesat. Selain itu, Paman juga memiliki tanggung jawab kepada para pemasok kerang dan juga konsumen. Lani : Apa saja bentuk tanggung jawab itu, Paman? Paman leo : Wujud tanggung jawab Paman kepada para pemasok kerang adalah dengan membayar kerang tepat waktu dan sesuai dengan jumlah yang Paman butuhkan . Paman juga sering memberikan bonus agar pemasok kerrang senang dan semangat mencarikan kerrang berkualitas baik. Tanggung jawab Paman kepada konsumen adalah memberikan produk kerajinan yang berkualitas. Meilin : Wah, Paman hebat sekali, Aku kagum pada Paman. Saat dewasa nanti, aku juga ingin menjadi pelaku wirausaha. Aku juga akan menerapkan tanggung jawab yang Paman lakukan dalam menjalankan usaha ini. Berdasarkan teks di atas, diskusikanlah pertanyaan – pertanyaan berikut dengan orang tuamu atau keluargamu! 1. Bagaimana Paman Leo menghadapi rintangan yang menghambat usahanya? 2. Apa factor yang mendukung majunya usaha milik Paman Leo ? 3. Apa sikap yang dimiliki Paman Leo sebagai seorang wirausahawan ? 4. Apakah Paman Leo bertanggung jawab terhadap para konsumennya?Jelaskan dengan contoh! Sekarang, bayangkan dirimu menjadi seorang pelaku wirausaha! Apa manfaat usahamu bagi masyarakat sekitar? Apa saja sikap yang harus kamu miliki sebagai usahamu? Bagaimana sikapmu terhadap usaha milik orang lain yang sama denganmu? Tuliskan dalam kolom pada halaman berikut! Usaha yang kulakukan : Manfaat uasahaku bagi masyarakat : Sikap yang harus kumiliki: Factor – factor yang mendukung usahaku : Sikapku terhadap pelaku wirausaha serupa: 60 MODUL SD KELAS 6 TEM A 5
Mengidentifikasi Bagian – Bagian Formulir Ujian Salah satu sikap yang diperlukan ketika berwirausaha adalah mau bekerja keras. Sikap mau bekerja keras juga perlu diterapkan dalam hal belajar. Dengan bekerja keras, kamu akan memperoleh hasil yang maksimal. Misalnya, hasil berupa nilai tinggi dalam ujian akhir. Ketika melakukan ujian, terdapat formulir yang harus diisi. Sebelumnya, kamu telah mempelajari formulir pendaftaran, pengiriman, dan saran. Kali ini kamu akan mempelajari formulir ujian. Sesuai Namanya, formulir ujian berfungsi untuk memberi informasi mengenai peserta ujian dan jawaban ujian. Coba perhatikan gambar pada halaman berikut! Judul Petunjuk formulir pengisian formulir Contoh cara Nomor peserta mengisi Tanggal lahir formulir peserta Nama Mata ujian yang peserta diikuti ujian Nama sekolah peserta Tanggal dan tanda tangan peserta Jawaban peserta Gambar tersebut merupakan contoh formulir berupa lembar Jawaban Komputer ( LJK) . Formulir tersebut dibuat menggunakan computer dan hasilnya nanti akan diperiksa menggunakan alat pemindai ( Scanner) dan computer. Sekarang , perhatikan dengan seksama isi dan bagian – bagian formulir tersebut setelah itu diskusikan hal – hal berikut dengan orang tuamu atau anggota keluargamu! 1. Apa saja informasi yang diperlukan pada formulir ujian ? 2. Adakah perbedaan isi antara formulir ujian dengan formulir jenis lainnya? 3. Bagaimanakah cara mengisi formulir ujian tersebut? MODUL SD KELAS 6 TEM A 5 61
PEMBELAJARAN MANDIRI 05 Tema : 5. Wirausaha Sub Tema : 3. Ayo, Belajar Berwirausaha Materi Pokok : 1. SBdP (Membuat Buklet) 2. IPS (Kebijakan pemerintah dalam menghadapi masyarakat ekonomi ASEAN (MEA)) Tujuan Pembelajaran: 1. Dengan mengamati gambar dan membaca langkah-langkah pembuatan, siswa mampu mengidentifikasi ciri-ciri buklet secara benar. 2. Dengan mengamati gambar dan membaca langkah-langkah pembuatan, siswa mampu membuat buklet secara tepat. 3. Dengan menggali informasi dari berbagai sumber, siswa mampu menjelaskan posisi dan peranan Indonesia di bidang ketenagakerjaan dalam lingkup ASEAN melalui debat secara tepat. 4. Dengan menggali informasi dari berbagai sumber, siswa mampu mempresentasikan posisi dan peranan Indonesia di bidang ketenagakerjaan dalam lingkup ASEAN melalui debat secara terperinci. Banyak faktor yang mempengaruhi kesuksesan suatu wirausaha. Salah satunya adalah promosi yang dilakukan oleh pemilik usaha. Promosi dapat dilakukan menggunakan reklame, seperti iklan, poster, brosur, banner, logo, dan embalase. Promosi suatu barang juga dapat dilakukan dengan menyebarkan benda seperti pada gambar di samping. Pernahkah kamu melihat benda seperti gambar di samping? Apa yang telah kamu ketahui mengenai benda itu? Apa yang ingin kamu ketahui mengenai benda itu? Diskusikanlah dengan orang tuamu di rumah. Gambar di atas adalah contoh buklet, untuk mengetahui lebih banyak tentang apa itu buklet bacalah teks di bawah ini! MODUL SD KELAS 6 TEM A 5 62
Langkah-langkah Membuat Buklet Sederhana Buklet adalah buku kecil yang berisi informasi tentang sesuatu. Dalam wirausaha, buklet dapat berisi informasi atau penjelasan tentang suatu produk. Buklet merupakan sebuah media komunikasi yang bertujuan untuk menyampaikan pesan yang bersifat promosi, anjuran, larangan-larangan kepada khalayak massa, dan berbentuk cetakan. Tujuan akhir pembuatan buklet tersebut adalah agar masyarakat memahami pesan yang terkandung dalam media komunikasi tersebut. Buklet dilengkapi keterangan produk, deskripsi, gambar atau foto produk, dan kadang kala harga produk tersebut. Buklet biasa terdiri atas cover, daftar isi, dan isi atau inti dari produk yang dipromosikan. Berikut ini cara membuat buklet sederhana. Langkah 1 Pilihlah kertas dan tentukan jumlah halaman. Misalnya, dengan menggunakan kertas ukuran A4 Jumlah halaman 6 (3 lembar kertas). Langkah 2 Lipat 3 lembar kertas A4 menjadi dua bagian yang sama seperti terlihat pada gambar di atas. Langkah 3 Tumpuk kertas yang sudah dilipat sehingga membentuk sebuah buku. Langkah 4 Putuskan apa yang akan dituangkan di setiap halaman. 1. Sampul depan 2. Daftar isi 3. Isi Langkah 5 Mulailah menggambar dan menulis pada setiap halaman. Langkah 6 Warnai gambar agar tampak lebih menarik. Setelah kamu mengetahui dan memahami apa itu buklet, ayo membuat buklet wirausaha kepunyaanmu sendiri. MODUL SD KELAS 6 TEM A 5 63
Mendiskusikan Kebijakan Pemerintah dalam Menghadapi Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA) Selain buklet, promosi suatu produk barang atau jasa juga dilakukan menggunakan banyak media lainnya. Sebagai contoh, produk buatan Indonesia banyak dipromosikan agar dapat bersaing di dalam Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA). Kamu sudah mempelajari mengenai MEA dan pengaruhnya pada ketenagakerjaan Indonesia pada pembelajaran sebelumnya. MEA juga memberi banyak manfaat bagi pelaku usaha Indonesia, untuk mengetahuinya bacalah teks di bawah ini! Manfaat MEA Bagi Indonesia Masyarakat Ekonomi Asean yang lebih dikenal dengan sebutan (MEA) adalah integrasi dalam menghadapi perdagangan internasional bebas yang terjadi di antara di ASEAN. Manfaat MEA bagi negara-negara Indonesia antara lain adalah : 1. Mestabilkan Perekonomian Negara 2. Memberi Keuntungan dari Segi Ekspor dan Impor 3. Meningkatnya Investasi 4. Menjadikan Pembisnis Kreatif 5. Menambah Laba bagi Negara 6. Mensejahterakan Masyarakat Begitu banyak manfaat MEA bagi negara Indonesia dan kawasan Asia Tenggara pada umumnya. Diharapkan perekonomian Indonesia menjadi lebih stabil, karena untuk tahun 2015 rata – rata pertumbuhan ekonomi Indonesia hanya 5,5 %. Ini karena banyaknya tenaga kerja yang menganggur dan sedikitnya lapangan pekerjaan yang tersedia. Masalah ini diharapka segera terselesaikan dengan adanya masyarakat ekonomi Asean. Diantara manfaat MEA ada juga dampak negatif dari MEA bagi Indonesia. Berikut ini dampak negatifnya bagi Indonesia antara lain adalah : 2. Persaingan Produk Produk yang berasal dari luar akan banyak di impor ke Indonesia, ini akan menjadikan ketakutan tersendiri yang harus disikapi dengan bijaksana karena produk Indonesia akan bersaing dengan Produk impor yang kualitasnya kadang sangat bagus sekali. 3. Persaingan Tenaga Kerja Tenaga kerja asal Indonesia yang bekerja pada negara sendiri juga harus meningkatkan kualitan sumber daya manusianya karena akan bersaing dengan tenaga kerja asing yang memilih untuk bekerja pada negara Indonesia. untuk ini diharapkan kreatifitas dari para tenaga kerja Indonesia untuk tetap mau belajar agar tidak kalah persaingan dengan tenaga kerja asing. 4. Eksploitasi bagi Indonesia Dengan masuknya para investor asing ke Indonesia untuk melakukan eksploitasi bagi manfaat sumber daya alam bagi manusia di Indonesia yang melimpah dapat merusak ekosistem di Indonesia. bagaimanapun juga eksploitasi besar – besaran akan memberikan pengaruh yang buruk bagi negara Indonesia. Untuk itu Indonesia di minta sangat waspada, karena jika eskploitasi itu benar terjadi maka akan menimbulkan kerugian yang sangat bagi negara. MODUL SD KELAS 6 TEM A 5 64
Dalam menghadapi MEA, pemerintah perlu menyiapkan strategi, antara lain sebagai berikut. 1. Meningkatkan standar mutu pendidikan sehingga akan memperbaiki mutu sumber daya manusia. 2. Memberi pelatihan kepada calon tenaga kerja yang akan bekerja di negara-negara asing. 3. Membina UMKM [usaha mikro, kecil, dan menengah] untuk meningkatkan kualitas produknya sehingg dapat bersaing dengan produk luar negeri. 4. Menyiapkan produk-produk unggulan untuk bersaing di pasar ASEAN. Sumber https://manfaat.co.id/manfaat-mea Sekarang kamu akan melakukan diskusi mengenai informasi yang sudah kamu peroleh yaitu tentang kebijakan pemerintah untuk menghadapi MEA. Duduklah dengan anggota keluargamu yang lain [bisa ayah, ibu, kakak, om, tante atau anggota keluarga yang lainnya]. Lakukan debat dengan anggota keluargamu dengan tertib dan sopan. Sampaikan informasi yang sudah kamu peroleh! Anggota keluarga yang lain dipersilakan untuk memberikan saran dan sanggahan terhadap informasi yang kamu sampaikan. Tuliskan laporan hasil debat di buku tugasmu! Kerjakan soal-soal berikut! 1. Apa yang dimaksud dengan buklet dan apa manfaat buklet dalam bidang wirausaha? 2. Jelaskan bagian-bagian dari buklet! 3. Menurut pendapatmu, bagaimanakah cara penyebaran buklet? 4. Apa manfaat MEA bagi usaha mikro, kecil, dan menengah di Indonesia? Jelaskan! 5. Apa yang harus dilakukan pemerintah untuk meningkatkan kualitas tenaga kerja Indonesia? Jelaskan pendapatmu! Apa yang telah aku pelajari hari ini? Agar pembelajaran berikutnya lebih menarik, apa ya usulku? MODUL SD KELAS 6 TEM A 5 65
PEMBELAJARAN MANDIRI 06 Tema : 5. Wirausaha Sub Tema : 3. Ayo, Belajar Berwirausaha Materi Pokok : 1. Bahasa Indonesia (Mempraktikkan cara mengisi formulir ujian) 2. PPKn (Pentingnya kerja sama untuk kemajuan wirausaha) Tujuan Pembelajaran: 1. Dengan membaca teks petunjuk pengisian, siswa mampu menjelaskan cara mengisi teks formulir ujian khusus (misalnya ujian nasional dan tes lainnya) beserta petunjuk secara benar. 2. Dengan membaca teks petunjuk pengisian, siswa mampu mempraktikkan mengisi teks formulir ujian khusus (misalnya ujian sekolah/madrasah dan tes lainnya) beserta petunjuk secara benar. 3. Dengan membaca teks, siswa mampu menjelaskan pentingnya sikap kerja sama sebagai penentu keberhasilan dalam berbagai kegiatan wirausaha secara tepat. 4. Dengan membaca teks, siswa mampu menerapkan contoh sikap kerja sama sebagai penentu keberhasilan dalam berbagai kegiatan wirausaha secara benar.debat secara tepat. Mempraktikkan Cara Mengisi Formulir Ujian Prestasi siswa di sekolah dapat diukur dengan melakukan ujian. Sebelum ujian, biasanya siswa akan diberikan lembar jawaban untuk menjawab pertanyaan ujian. Lembar jawaban tersebut berupa formulir, oleh sebab itu sering kali disebut formulir ujian. Pada formulir ujian, informasi yang diminta oleh pembuat formulir antara lain identitas peserta ujian, yang meliputi nama, tanggal lahir, nomor peserta, serta tanda tangan. Seiring dengan perkembangan teknologi, pembuatan formulirpun ikut berkembang. Oleh sebab itu, untuk memperkenalkan sistem pengisian formulir yang baru serta mempermudah pengisi formulir saat mengisinya, disajikan panduan pengisian formulir. Perhatikan petunjuk pengisian formulir berikut. MODUL SD KELAS 6 TEM A 5 66
PETUNJUK: 1. Isilah hanya dengan pensil 2B. 2. Lembar jawaban ini tidak boleh kotor, basah, robek, atau terlipat. 3. Jawablah dengan memberi tanda silang (X) pada salah satu kotak. Pilih jawaban yang benar. 4.Tulislah nama peserta pada kotak yang disediakan, lalu silanglah (X) kotak di bawahnya sesuai dengan huruf di atasnya. 5. Tulislah Nomor Peserta dan Tanggal Lahir pada kolom yang disediakan,lalu silanglah (X) di bawahnya sesuai dengan angka di atasnya. 6. Silanglah (X) kotak pada kolom Mata Ujian yang sedang diujikan. 7.Tulislah Nama Sekolah, Tanggal Ujian, dan bubuhkan Tanda Tangan pada kotak yang disediakan. 8. Jika salah, hapus sebersih mungkin dengan karet penghapus, kemudian silanglah (X) kotak yang benar. Apakah kamu sudah memahami petunjuk yang disajikan? Sekarang, kamu akan mempraktikkan mengisi formulir Ujian Sekolah/Madrasah tersebut dengan melakukan kegiatan berikut! Mengisi Formulir Ujian Lembar Jawab Komputer (LJK) Siapkan: lembar jawab komputer (LJK), pensil 2B, penghapus, dan rautan. Langkah Kegiatan: 1. Gurumu akan menyediakan lembar jawab komputer (LJK) untuk latihanmu (atau bisa di print out dari lampiran). 2. Siapkan pensilmu untuk mengisi. Rautlah pensilmu, tetapi jangan terlalu lancip agar LJK tidak sobek saat diisi. 3. Periksalah apakah ada bagian LJK yang rusak. Jika ada, mintalah yang baru atau print ulang. 4. Isilah bagian data diri pada LJK dengan tepat. 5. Jika ada kesalahan, hapuslah dengan hati-hati hinga bersih. Setelah itu perbaikilah kesalahan yang kamu buat. 6. Setelah selesai, mintalah orang tuamu untuk memeriksa LJK yang telah kamu isi. MODUL SD KELAS 6 TEM A 5 67
Menjelaskan Pentingnya Kerja Sama untuk Kemajuan Wirausaha Seorang pelaku wirausaha perlu memiliki sikap mau bekerja keras, pantang menyerah, percaya diri, dan bertanggung jawab. Selain itu, masih banyak faktor lain yang menentukan kesuksesan suatu wirausaha, salah satunya kerja sama antara pemilik dengan karyawan wirausaha tersebut. Dengan bekerja sama, para pemilik akan semakin mudah dalam mengelola dan mengembangkan usaha. Mereka dapat berbagi tugas sehingga kegiatan wirausaha akan terasa lebih ringan. Buatlah rencana wirausaha bersama dengan orang tuamu. Diskusikan kerja sama yang akan dilakukan dalam wirausaha tersebut. Apa yang telah kalian pelajari hari ini? Manfaat apa yang bisa kalian ambil dari pembelajaran hari ini? Sikap apa yang bisa kalian terapkan dalam kehidupan sehari-hari? MODUL SD KELAS 6 TEM A 5 68
Search
