รายงานการทำสังคมมิติ

รายงานการทาสงั คมมติ ิ ของนักเรียนช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 3/10 โรงเรยี นเบญจมราชูทศิ จงั หวัดจันทบรุ ี จัดทาโดย นางสาวกมลวรรณ นชุ วงษ์ คณะครุศาสตร์ สาขาวชิ าสังคมศึกษา รหสั นักศึกษา 5815712001 รายงานนีเ้ ป็นส่วนหน่ึงของการฝึกประสบการณว์ ชิ าชพี ครู การปฏิบัตกิ ารสอนในสถานศึกษา (ข้ันเต็มรปู 1) ภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศึกษา 2562 มหาวิทยาลยั ราชภัฏราไพพรรณี

รายชอื่ นกั เรียนช้ันมธั ยมศกึ ษาปีที่ 3/10 โรงเรียนเบญจมราชทู ศิ จังหวดั จันทบรุ ี เลขท่ี เลขประจาตัวนักเรียน ชอื่ - สกลุ 1 38760 เดก็ ชายกชกร ชเู ชิด 2 38761 นายกฤตภคั สุดแดง 3 38763 เดก็ ชายกิดากร รัตนหิรัญ 4 38764 เดก็ ชายกิตตภิ ูมิ แสงเพชร์ 5 38765 นายเจนณรงค์ โคตรนาม 6 38766 เดก็ ชายชนกนันท์ ศิริเดช 7 38767 เดก็ ชายชัชพล แกว้ สมั ฤทธิ์ 8 38768 เดก็ ชายชติ ดนยั รตั นเทียนทอง 9 38769 เดก็ ชายณกร โสภนา 10 38770 เด็กชายณฐนน ผวิ เกลย้ี ง 11 38771 เด็กชายณพล สงิ หธรรม 12 38772 เด็กชายณรงค์กร ประสงค์ดี 13 38773 เดก็ ชายณฏั ฐ์ เหลืองโชคอานวย 14 38774 เดก็ ชายณัฏฐริน แสนทะวงษ์ 15 38775 เดก็ ชายณฐั พล จันทศร 16 38776 เดก็ ชายณัฐพัชร์ นาสวน 17 38777 เด็กชายดุลยธิษณ์ ปุตตะ 18 38778 เด็กชายตรีรัชฌานนท์ พรรณขาม 19 38779 เด็กชายธนากร อรัณยะกานนท์ 20 38780 เด็กชายธเนศพล สงวนชม 21 38781 เด็กชายธรี ภัทร ผลเจรญิ 22 38783 เด็กชายเธยี รศิลป์ แซซ่ ้ือ 23 38784 เด็กชายนสทิ ภมู พิ นื้ ผล 24 38785 เด็กชายนันทวฒั น์ ศรีสวสั ดิ์ 25 38786 เด็กชายนิธิโรจน์ ผดุงสวัสดิ์ 26 38787 เด็กชายบณุ ยกร วฒั ฐานะ 27 38788 เด็กชายปฏพิ ทั ธ์ ติณราศรี 28 38789 เด็กชายปริญญา ศริ วิ ารนิ ทร์ 29 38790 เด็กชายพงษภัทร จนั ทเลศิ 30 38791 เด็กชายพชรพล วารรี ักษ์ 31 38792 เด็กชายพศิ ิษฐ์ ศริ ศิ ักด์ิ 32 38793 เด็กชายพีรณัฐ ถนอมวฒั น์ 33 38794 เดก็ ชายภครนนท์ นนทะการ

เลขท่ี เลขประจาตัวนักเรยี น ชอ่ื - สกลุ 34 38795 เด็กชายภคั ณัฏฐ์ ประมวญทรัพย์ 35 38797 เดก็ ชายภานุวิทย์ ศกั ดาผล 36 38798 เด็กชายภรู ิวจั ณ์ กจิ จานนท์ 37 38799 เดก็ ชายยศพนั ธ์ วรรณทะวงษ์ 38 38800 เด็กชายวรัญญู ไชยคา 39 38801 เดก็ ชายวัชรชัย กลบี ลาใย 40 38803 เด็กชายศราวนิ วงระวาท 41 38804 เด็กชายศุภกร นนั ทวิสาร 42 38805 เด็กชายสหรฐั สญั ใจ 43 38806 เดก็ ชายสุริยนั พุทธอุทยั 44 38807 เดก็ ชายอดริ จุ ปลอดอ่อน 45 38808 เด็กชายองั กูร อนุตรชยั สริ ิ 46 39126 เด็กชายปัณณทตั ตาลลกั ษณ์ 47 39741 เดก็ ชายกิตติคมน์ จนั ทรณ์ รงค์ 48 39746 เด็กชายธรรมปพน พิทกั ษา

การบนั ทกึ สังคมมิติ การทาสงั คมมิติมจี ดุ มุ่งหมายศกึ ษาสถานภาพความสัมพันธ์ทางสังคมระหวา่ งนกั เรยี นแต่ละคนกับ นักเรยี นคนอ่นื ๆในกลุ่มท่เี รียนอยูใ่ นหอ้ งเรยี นเดยี วกนั วา่ มีการแบง่ กลุ่มหรือไม่ กลุม่ ย่อยแตล่ ะกลุ่มมใี ครบ้าง คนใดทเ่ี พอ่ื นยอมรับมากทสี่ ดุ คนใดทถี่ ูกกลมุ่ ทอดท้งิ ลาดบั ข้นั การทาสงั คมมติ ิ ข้ันท1ี่ ข้นั เตรียมการ 1.1.กาหนดสถานการณเ์ พ่ือท่ีตัง้ เป็นคาถาม โดยมคี าถามคือ “ถ้านักเรียนได้ไปทศั นศกึ ษาและสามารถเลือกที่น่ังไดเ้ อง นักเรยี นอยากนง่ั ข้างๆเพ่อื นคนไหนมาก ทสี่ ุด เลอื กได้ 2 คนเรยี งลาดับตามความชอบ” 1.2 จดั ทากระดาษคาตอบ ขนาดประมาณ 3 × 5 น้ิว เพอ่ื ใหน้ กั เรยี นเขยี นคาตอบภายในสถานการณ์ท่ี กาหนดใหโ้ ดยกาหนดใหเ้ ลือก 2 อนั ดบั ช่ือผู้เลือก ช่ือ-สกลุ ……………………….……..…........................................เลขท…่ี ……........…………. คาถาม ถา้ นักเรียนไดไ้ ปทัศนศกึ ษาและสามารถเลอื กทนี่ ่ังไดเ้ อง นักเรยี นอยากน่งั ขา้ งๆเพอื่ นคนไหนมากที่สดุ เลอื กได้ 2 คนเรียงลาดับตามความชอบ อนั ดบั 1 ชื่อ-สกลุ ..................…………………….……………………... เลขท…่ี .........………… อันดบั 2 ช่อื -สกลุ …………………...................………………….…..…… เลขท่…ี …...........…… ขัน้ ท่ี 2 การดาเนนิ การ 2.1 แจกกระดาษท่เี ตรียมไวใ้ หน้ กั เรียนคนละแผ่น โดยเขยี นชือ่ สกลุ ของตนลงในชอ่ งผเู้ ลือกใหช้ ดั เจน จากน้นั ใหเ้ ขียนช่ือเพ่ือนที่นักเรยี นอยากให้รว่ มกลุ่มดว้ ยมากที่สดุ โดยเขยี นเรียงตามความชอบ “อันดบั 1” “อนั ดบั 2” โดยไม่ให้นักเรยี นพูดคยุ หรือดูคาตอบของกันและกนั เพ่ือป้องกันการปรึกษากันซ่งึ อาจจะทาให้ได้ คาตอบท่ีไม่ตรงกบั ความรู้สึกท่ีแทจ้ ริงของนักเรียน 2.2 ครูเกบ็ กระดาษคาตอบท่ีนักเรียนเขียนตอบแลว้ กลับคืนมา เพื่อเขียนลงตารางรวมค่าคะแนน ลักษณะตารางจะมีชอื่ นักเรียนทกุ คนเรียงตามเลขทไี่ ปตามลาดบั ท้ังแนวตงั้ และแนวนอน โดยรายชื่อตาม แนวตงั้ ใหเ้ ปน็ ผูเ้ ลือก สว่ นรายชือ่ ตามแนวนอนเป็นผู้ถูกเลือก โดยใสอ่ ันดบั ที่ถูกเลือกลงไป (ตามกระดาษคาตอบของผู้เลือก) ส่วนล่างของตารางใส่ความถีข่ องอันดบั ท่ีถกู เลือก แลว้ รวมความถไ่ี วต้ าราง ล่างสดุ สาหรบั ใชแ้ ปลผลการเลือก ดงั ตาราง

2.3 นาผลจากตารางในข้อ 2.2 มาทาแผนผังสงั คมมติ ิ โดยใชส้ ญั ลักษณ์ ดังน้ี = เพศหญิง = เพศชาย = แทนการเลือก “ อนั ดับ 1” = แทนการเลือก “ อันดบั 2\" = และการเลือกซ่ึงกันและกัน “ อันดบั 1” = และการเลือกซึ่งกนั และกนั “ อนั ดบั 2” ตัวอย่าง ผลจากตารางนามาสร้างแผนผังสังคมมิติไดด้ ังน้ี ข กค จ ง

ขน้ั ท่ี 3 การแปลความหมาย นาขอ้ มลู จากตารางและแผนผังสงั คมมิติมาพิจารณารว่ มกนั เพ่ือตอบคาถามตอ่ ไปนี้ 3.1 ผ้ไู ด้รับเลอื กจากเพอื่ นมากทสี่ ุด คือใคร มีคะแนนสูงสดุ เทา่ ไหร่? ตอบ เดก็ ชายกิดากร รตั นหริ ญั ,เดก็ ชายนันทวัฒน์ ศรสี วัสดิ์ และเดก็ ชายบณุ ยกร วฒั ฐานะ มีคะแนนรวมสูงสดุ 5 คะแนน 3.2 มีผู้เลอื กซงึ่ กนั และกนั หรือไม่ ใครคู่ใดบ้าง? ตอบ 3.2.1 เลือกซ่งึ กันและกันอันดับ 1 ได้แก่ - เด็กชายพีรณฐั ถนอมวฒั น์ กบั เด็กชายยศพนั ธ์ วรรณทะวงษ์ - เด็กชายณัฏฐริน แสนทะวงษ์ กับ เด็กชายกิตติคมน์ จนั ทร์ณรงค์ - เดก็ ชายธนากร อรัณยะกานนท์ กับ เด็กชายปฏิพทั ธ์ ติณราศรี - เดก็ ชายตรรี ัชฌานนท์ พรรณขาม กบั นายเจนณรงค์ โคตรนาม - เด็กชายวรัญญู ไชยคา กบั เด็กชายณพล สิงหธรรม - เด็กชายดุลยธิษณ์ ปุตตะ กบั เด็กชายวัชรชัย กลีบลาไย - นายกฤตภัค สุดแดง กบั เด็กชายพิศษิ ฐ์ ศิริศกั ด์ิ - เด็กชายภครนนท์ นนทะการ กับ เดก็ ชายภัคณัฏฐ์ ประมวญทรพั ย์ - เด็กชายบุณยกร วฒั ฐานะ กับ เด็กชายนนั ทวัฒน์ ศรีสวัสดิ์ - เดก็ ชายอดิรจุ ปลอดอ่อน กับ เดก็ ชายณฐนน ผิวเกลี้ยง 3.2.2 เลือกซ่ึงกันและกันอันดบั 2 ได้แก่ - เด็กชายศุภกร นันทวสิ าร กบั เด็กชายกติ ติคมน์ จนั ทรณ์ รงค์ - เดก็ ชายณรงค์กร ประสงค์ดี กบั เด็กชายธนากร อรัณยะกานนท์ - เดก็ ชายวรญั ญู ไชยคา กบั เดก็ ชายธรรมปพน พิทกั ษา - เดก็ ชายกิตตภิ มู ิ แสงเพชร์ กับ นายกฤตภัค สดุ แดง - เดก็ ชายกิดากร รัตนหริ ญั กบั เด็กชายกชกร ชเู ชิด - เด็กชายณฐนน ผวิ เกลี้ยง กบั เดก็ ชายปัณณทัต ตาลลกั ษณ์ - เดก็ ชายบณุ ยกร วัฒฐานะ กบั เด็กชายพงษภทั ร จันทเลิศ 3.2.3 เลือกซ่ึงกันและกันตา่ งอนั ดับ (กรณีฝา่ ยหนึ่งเลอื กอนั ดบั 1 แต่เพอื่ นเลือกกลับ อนั ดบั 2) - เด็กชายณฏั ฐ์ เหลืองโชคอานวย กบั เด็กชายยศพนั ธ์ วรรณทะวงษ์ - เดก็ ชายณฐั วุฒิ คนหมน่ั กับ เด็กชายกฤษกร อร่ามบุตร - เด็กชายศภุ กร นนั ทวสิ าร กบั เด็กชายณฏั ฐรนิ แสนทะวงษ์ - เดก็ ชายณรงค์กร ประสงค์ดี กับ เด็กชายปฏิพัทธ์ ติณราศี - เด็กชายชนกนันท์ ศิริเดช กับ เดก็ ชายศราวนิ วงระวาท - เดก็ ชายธเนศพล สงวนชม กับ เดก็ ชายดลุ ยธิษณ์ ปุตตะ - เดก็ ชายนนั ทวัฒน์ ศรีสวสั ด์ิ กับ เดก็ ชายสหรฐั สญั ใจ

- เด็กชายอดริ จุ ปลอดอ่อน กับ เดก็ ชายปัณณทัต ตาลลกั ษณ์ 3.3 พจิ ารณาจากแผนผงั สงั คมมิตวิ ่ามีกลุ่มยอ่ ยๆเกิดขึ้นหรือไม่ ก่กี ลุ่ม โดยภาพจะออกมาเป็นกระจุก กลุม่ มกี ารแบง่ กลุ่มยอ่ ยหรือไม่? ตอบ มีกลมุ่ ย่อยๆเกดิ ข้ึนท้งั หมด 7 กล่มุ 3.4 ผูท้ ่ีถูกทอดท้ิง หรือผู้ที่ไม่ได้รับการเลือกจากสมาชิกในห้องเลยมีหรือไม่ ใครบา้ ง? ตอบ มี 8 คนท่ไี ม่ได้การรบั เลือกจากสมาชกิ ในห้องเลย ได้แก่ - เด็กชายชัชพล แก้วสมั ฤทธิ์ - เด็กชายณกร โสภนา - เด็กชายธีรภัทร ผลเจริญ - เด็กชายเธียรศิลป์ แซซ่ อ้ื - เดก็ ชายพชรพล วารรี ักษ์ - เดก็ ชายภานุวทิ ย์ ศกั ดาผล - เดก็ ชายสุริยนั พทุ ธอุทัย - เดก็ ชายองั กูร อนตุ รชัยสริ ิ 3.5 ผทู้ ไี่ ม่เลอื กใคร และไมม่ ใี ครเลือกมีหรือไม่ ใครบ้าง? ตอบ ไม่มี ขั้นที่ 4 การสรปุ ผล นกั เรยี นทสี่ มควรไดร้ บั การช่วยเหลือ คือ ใครบา้ ง เพราะเหตุใด? ตอบ นกั เรียนท่สี มควรไดร้ บั การช่วยเหลือดแู ล คือ เด็กชายชัชพล แก้วสมั ฤทธ์ิ เดก็ ชายณกร โสภนา ,เดก็ ชายธรี ภัทร ผลเจริญ ,เด็กชายเธียรศลิ ป์ แซซ่ ้ือ ,เดก็ ชายพชรพล วารรี กั ษ์ เดก็ ชายภานวุ ิทย์ ศกั ดาผล ,เดก็ ชายสุรยิ ัน พทุ ธอุทยั ,เดก็ ชายองั กูร อนุตรชัยสริ ิ เพราะจากการทาสังคมมติ ิ ได้ใหเ้ ด็กนกั เรยี นชน้ั มธั ยมศึกษาชัน้ ปที ่ี 3/10 ทาการเลือกเพื่อนนักเรยี นท่ีอยากนง่ั ขา้ งๆ นกั เรียนอยากให้ เพ่อื นคนไหนน่งั ขา้ งๆมากท่สี ุด เลอื กได้ 2 คนเรียงลาดับตามความชอบ ปรากฏว่ามผี ูท้ ่ไี ม่ได้รบั การเลือกจาก เพ่อื นในหอ้ ง 8 คน ซ่ึงอาจเป็นเพราะนักเรียนหยดุ เรียนบ่อยหรือไม่ไดใ้ ห้ความสาคญั กับกลุ่มเพ่ือน จึงทาให้ไม่ มสี ่วนร่วมในช้นั เรียนและไม่มีปฏิสัมพนั ธ์กบั กลมุ่ เพื่อนในห้อง ขั้นท่ี 5 การพฒั นาและการปรบั ปรุงแก้ไข วิธกี ารแกไ้ ข และพัฒนาพฤติกรรมของนกั เรยี น ตอบ - สังเกตพฤตกิ รรมของนกั เรียนแต่ละบุคคล - พยายามให้นกั เรยี นมีส่วนร่วมเวลาทากจิ กรรมการเรยี นการสอน ผลักดนั ใหเ้ ขา้ กล่มุ กับเพื่อน - สอบถามนกั เรยี นถึงความสัมพนั ธ์กับเพ่ือนรว่ มชัน้ เรยี นวา่ มีปญั หาตรงไหน และ อธบิ ายถงึ ข้อบกพร่องของตัวนักเรยี นให้รับรู้เพื่อจะได้ปรับปรงุ ตนเองและปรบั ตัวให้เข้ากบั นักเรียนคนอื่นๆได้

- อธิบายใหค้ รูพ่ีเลีย้ งฟงั ถงึ ปัญหาท่ีพบในตัวนกั เรียน เพือ่ ใหร้ ับทราบอนั จะนาไปสู่ การหาทางออกให้กับนกั เรยี น ประโยชนข์ องสังคมมิติ 1. ทาใหท้ ราบถงึ สถานภาพของนักเรียนแตล่ ะคนในกลมุ่ ว่านักเรียนคนใดมเี พ่อื นชอบมาก นักเรยี นคน ใดเพ่ือนไม่ชอบเลย หรือแยกตัวอยู่ตามลาพัง หากมีนักเรียน 2 ประการหลังน้ีครูต้องรีบให้การช่วยเหลือด้าน การปรบั ตัวในกลุม่ เพอ่ื น หรือจะศกึ ษารายกรณีต่อไปก็ได้ 2. ทาให้ทราบว่าในห้องเรียนมีการแบ่งกลุ่มกันอย่างไร แต่ละกลุ่มมีใครบ้าง ผู้นากลุ่มคือใคร แต่ละ กลุ่มตัวเชื่อมคือใคร ครูสามารถนาข้อมูลเหล่าน้ีมาใช้ในการปกครองชั้นเรียนและจัดกิจกรรมการพัฒนาการ ทางสงั คมให้กับผู้เรียนไดอ้ ย่างเหมาะสมต่อไป

ผถู้ ูกเลือก 1.เ ็ดกชายกชกร 2.นายกฤต ัภค ผู้เลือก 3.เ ็ดกชาย ิกดากร 4.เ ็ดกชาย ิกต ิต ูภ ิม 5.นายเจนณรง ์ค 6.เ ็ดกชายชนก ันน ์ท 7.เ ็ดกชาย ัชชพล 8.เ ็ดกชาย ิชตด ันย 9.เ ็ดกชายณกร 10.เ ็ดกชายณฐนน 11.เ ็ดกชายณพล 12.เ ็ดกชายณรง ์คกร 13.เ ็ดกชาย ัณฏ ์ฐ 14.เ ็ดกชาย ัณฏฐ ิรน 15.เ ็ดกชาย ัณฐพล 16.เ ็ดกชาย ัณฐ ัพช ์ร 17.เ ็ดกชาย ุดลย ิธษ ์ณ 18.เ ็ดกชายต ีร ัรชฌานน ์ท 1. เดก็ ชายกชกร ชเู ชดิ 2 1 2 1 2. นายกฤตภัค สุดแดง 2 1 3. เดก็ ชายกิดากร รัตนหิรัญ 21 2 4. เดก็ ชายกิตตภิ ูมิ แสงเพชร์ 1 2 12 5. นายเจนณรงค์ โคตรนาม 2 2 6. เดก็ ชายชนกนันท์ ศริ ิเดช 1 1 7. เดก็ ชายชชั พล แก้วสัมฤทธ์ิ 1 8. เดก็ ชายชติ ดนัย รัตนเทียนทอง 9. เดก็ ชายณกร โสภนา 10. เดก็ ชายณฐนน ผิวเกลยี้ ง 11. เดก็ ชายณพล สงิ หธรรม 12. เดก็ ชายณรงคก์ ร ประสงคด์ ี 13. เดก็ ชายณฏั ฐ์ เหลอื งโชคอานวย 14. เดก็ ชายณฏั ฐริน แสนทะวงษ์ 15. เดก็ ชายณฐั พล จันทศร 16. เดก็ ชายณฐั พชั ร์ นาสวน 17. เดก็ ชายดลุ ยธิษณ์ ปุตตะ 18. เดก็ ชายตรีรัชฌานนท์ พรรณขาม 19. เดก็ ชายธนากร อรัณยะกานนท์ 20. เดก็ ชายธเนศพล สงวนชม

2 2 19.เดก็ ชายธนากร 2 21 20.เดก็ ชายธเนศพล 21.เดก็ ชายธรี ภัทร 1 2 22.เดก็ ชายเธยี รศลิ ป์ 1 23.เดก็ ชายนสทิ 1 24.เดก็ ชายนันทวัฒน์ 21 25.เดก็ ชายนิธโิ รจน์ 1 12 26.เดก็ ชายบุณยกร 2 27.เดก็ ชายปฏิพทั ธ์ 1 28.เดก็ ชายปริญญา 21 29.เดก็ ชายพงษภัทร 30.เดก็ ชายพชรพล 1 31.เดก็ ชายพศิ ษิ ฐ์ 21 32.เดก็ ชายพรี ณฐั 2 33.เดก็ ชายภครนนท์ 34.เดก็ ชายภัคณฏั ฐ์ 35.เดก็ ชายภานุวทิ ย์ 36.เดก็ ชายภูริวัจณ์ 37.เดก็ ชายยศพนั ธ์ 38.เดก็ ชายวรัญญู 39.เดก็ ชายวชั รชัย 40.เดก็ ชายศราวิน 41.เดก็ ชายศภุ กร 42.เดก็ ชายสหรัฐ 43.เดก็ ชายสุริยัน 44.เดก็ ชายอดริ ุจ 45.เดก็ ชายอังกูร 46.เดก็ ชายปัณณทัต 47.เดก็ ชายกติ ตคิ มน์ 48.เดก็ ชายธรรมปพน

ผถู้ กู เลอื ก 1.เ ็ดกชายกชกร ผู้เลือก 2.นายกฤต ัภค 3.เ ็ดกชาย ิกดากร 4.เ ็ดกชาย ิกต ิต ูภ ิม 5.นายเจนณรง ์ค 6.เ ็ดกชายชนก ันน ์ท 7.เ ็ดกชาย ัชชพล 8.เ ็ดกชายชิตด ันย 9.เ ็ดกชายณกร 10.เ ็ดกชายณฐนน 11.เ ็ดกชายณพล 12.เ ็ดกชายณรง ์คกร 13.เ ็ดกชาย ัณฏ ์ฐ 14.เ ็ดกชาย ัณฏฐ ิรน 15.เ ็ดกชาย ัณฐพล 16.เ ็ดกชาย ัณฐ ัพช ์ร 17.เ ็ดกชาย ุดลย ิธษ ์ณ 21. เดก็ ชายธรี ภัทร ผลเจริญ 2 2 22. เดก็ ชายเธยี รศลิ ป์ แซซ่ อื้ 2 23. เดก็ ชายนสทิ ภูมพิ น้ื ผล 2 24. เดก็ ชายนันทวฒั น์ ศรีสวสั ดิ์ 1 25. เดก็ ชายนิธโิ รจน์ ผดงุ สวัสดิ์ 2 26. เดก็ ชายบุณยกร วฒั ฐานะ 1 1 27. เดก็ ชายปฏิพทั ธ์ ตณิ ราศรี 12 28. เดก็ ชายปริญญา ศริ ิวารินทร์ 1 29. เดก็ ชายพงษภัทร จันทเลิศ 2 1 30. เดก็ ชายพชรพล วารีรักษ์ 2 31. เดก็ ชายพศิ ษิ ฐ์ ศริ ิศกั ดิ์ 32. เดก็ ชายพรี ณฐั ถนอมวฒั น์ 33. เดก็ ชายภครนนท์ นนทะการ 34. เดก็ ชายภัคณฏั ฐ์ ประมวญทรัพย์ ศกั ดาผล 35. เดก็ ชายภานุวทิ ย์ กจิ จานนท์ วรรณทะวงษ์ 36. เดก็ ชายภูริวจั ณ์ ไชยคา กลีบลาใย 37. เดก็ ชายยศพนั ธ์ วงระวาท 38. เดก็ ชายวรัญญู 39. เดก็ ชายวัชรชัย 40. เดก็ ชายศราวนิ

1 18.เดก็ ชายตรีรัชฌานนท์ 1 19.เดก็ ชายธนากร 21 20.เดก็ ชายธเนศพล 1 21.เดก็ ชายธีรภัทร 1 22.เดก็ ชายเธียรศลิ ป์ 23.เดก็ ชายนสิท 12 24.เดก็ ชายนันทวฒั น์ 1 25.เดก็ ชายนิธโิ รจน์ 26.เดก็ ชายบุณยกร 2 27.เดก็ ชายปฏิพทั ธ์ 12 28.เดก็ ชายปริญญา 2 29.เดก็ ชายพงษภัทร 30.เดก็ ชายพชรพล 2 31.เดก็ ชายพศิ ษิ ฐ์ 1 32.เดก็ ชายพรี ณฐั 33.เดก็ ชายภครนนท์ 21 34.เดก็ ชายภัคณฏั ฐ์ 21 35.เดก็ ชายภานุวิทย์ 36.เดก็ ชายภูริวจั ณ์ 1 37.เดก็ ชายยศพนั ธ์ 38.เดก็ ชายวรัญญู 2 39.เดก็ ชายวัชรชัย 2 40.เดก็ ชายศราวนิ 41.เดก็ ชายศภุ กร 1 42.เดก็ ชายสหรัฐ 1 43.เดก็ ชายสรุ ิยัน 44.เดก็ ชายอดริ ุจ 2 45.เดก็ ชายองั กูร 2 46.เดก็ ชายปัณณทัต 47.เดก็ ชายกติ ตคิ มน์ 48.เดก็ ชายธรรมปพน

ผถู้ ูกเลือก ผู้เลอื ก 1.เ ็ดกชายกชกร 2.นายกฤต ัภค 3.เ ็ดกชาย ิกดากร 4.เ ็ดกชาย ิกต ิต ูภมิ 5.นายเจนณรง ์ค 6.เ ็ดกชายชนก ันน ์ท 7.เ ็ดกชายชัชพล 8.เ ็ดกชายชิตด ันย 9.เ ็ดกชายณกร 10.เ ็ดกชายณฐนน 11.เ ็ดกชายณพล 12.เ ็ดกชายณรง ์คกร 13.เ ็ดกชาย ัณฏ ์ฐ 14.เ ็ดกชาย ัณฏฐ ิรน 15.เ ็ดกชาย ัณฐพล 16.เ ็ดกชาย ัณฐ ัพช ์ร 17.เ ็ดกชาย ุดลย ิธษ ์ณ 41. เดก็ ชายศภุ กร นันทวสิ าร 1 42. เดก็ ชายสหรัฐ สัญใจ 1 43. เดก็ ชายสรุ ิยัน พทุ ธอุทัย 2 1 44. เดก็ ชายอดริ ุจ ปลอดอ่อน 1 45. เดก็ ชายองั กูร อนุตรชัยสิริ 013002000210022031 122222010102212100 46. เดก็ ชายปัณณทัต ตาลลกั ษณ์ 135224010312234131 47. เดก็ ชายกติ ตคิ มน์ จันทร์ณรงค์ 48. เดก็ ชายธรรมปพน พทิ ักษา อนั ดบั ที่ 1 อันดบั ท่ี 2 รวม

2 18.เดก็ ชายตรีรัชฌานนท์ 12 19.เดก็ ชายธนากร 12 20.เดก็ ชายธเนศพล 21.เดก็ ชายธีรภัทร 2 22.เดก็ ชายเธยี รศลิ ป์ 21 23.เดก็ ชายนสิท 24.เดก็ ชายนันทวัฒน์ 1 25.เดก็ ชายนิธโิ รจน์ 2 26.เดก็ ชายบุณยกร 2 27.เดก็ ชายปฏิพทั ธ์ 100014112010112101311201030010 28.เดก็ ชายปริญญา 29.เดก็ ชายพงษภัทร 310011141210001000022022010212 30.เดก็ ชายพชรพล 31.เดก็ ชายพศิ ษิ ฐ์ 410025253220113101333223040222 32.เดก็ ชายพรี ณฐั 33.เดก็ ชายภครนนท์ 34.เดก็ ชายภัคณฏั ฐ์ 35.เดก็ ชายภานุวทิ ย์ 36.เดก็ ชายภูริวจั ณ์ 37.เดก็ ชายยศพนั ธ์ 38.เดก็ ชายวรัญญู 39.เดก็ ชายวัชรชัย 40.เดก็ ชายศราวนิ 41.เดก็ ชายศภุ กร 42.เดก็ ชายสหรัฐ 43.เดก็ ชายสุริยัน 44.เดก็ ชายอดริ ุจ 45.เดก็ ชายอังกรู 46.เดก็ ชายปัณณทัต 47.เดก็ ชายกติ ตคิ มน์ 48.เดก็ ชายธรรมปพน

32 13 41 37 14 47 12 27 45 19 36 18 25 22 5 4 2 31 38 40 8 48 20 17 11 35 6 39

28 37 33 34 9 21 23 42 1 43 26 29 30 24 44 46 15 16 10