แผนปฎิบัติงาน 63

แผนปฏบิ ตั ิราชการ ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๓ กศน. ตาบลธงชัยเหนอื กศน.ตาบลธงชัยเหนอื ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อาเภอปกั ธงชยั อาเภอปักธงชยั จังหวดั นครราชสมี า สานกั งานสง่ เสรมิ การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย สานักงานปลดั กระทรวงศึกษาธกิ าร กระทรวงศึกษาธิการ แผนปฏิบตั ิราชการ กศน.ตาบลธงชยั เหนือ ประจาปี งบประมาณ ๒๕๖๓ หน้า

คานา ในการดาเนินงานของสถานศึกษาตามนโนบายและจุดเน้น ของสานักงานส่งเสริมการศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ในปีงบประมาณ ๒๕๖๓ ให้สอดคล้องกับเจตนารมณ์ของ พระราชบญั ญัติสง่ เสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย พ.ศ. ๒๕๕๑ น้ี จัดทาขึ้นโดยครู กศน. ตาบลธงชัยเหนือ ร่วมกับภาคีเครือข่ายในพื้นที่ระดมสมองร่วมกันจัดทาข้ึน โดยยึดหลักการจัดกิจกรรมเพ่ือ ตอบสนองนโยบายและสอดคล้องกับสภาพความต้องการของผู้เรียนในแต่ละบริบทของชุมชน และทิศทางการ พฒั นาของสังคมโดยความเห็นชอบของศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอปักธงชัย มี วัตถุประสงค์เพื่อรวมพลังกันขับเคล่ือนพันธกิจของสถานศึกษานาไปสู่การปฏิบัติอย่างสร้างสรรค์ และเป็น รูปธรรม โดยมีความมุ่งหวังท่ีจะสร้างสังคมท่ีอุดมปัญญาด้วยการจัดการให้เกิดการเรียนรู้ตลอดชีวิตของ ประชาชนอย่างมีคุณภาพและทั่วถึง หวังเป็นอย่างยิ่งว่าเอกสารเล่มนี้จะเป็นประโยชน์ต่อผู้เรียน ผู้กาหนด นโยบาย ผู้บริหารสถานศกึ ษา ผ้ปู ฏิบตั ิงาน ผนู้ ิเทศตดิ ตามผล และผูท้ ่ีเก่ียวขอ้ งตอ่ ไป กศน.ตาบลธงชัยเหนอื แผนปฏิบตั ิราชการ กศน.ตาบลธงชยั เหนือ ประจาปี งบประมาณ ๒๕๖๓ หน้า

สารบญั คานา หน้า สารบัญ หนา้ ท่ี บทท่ี ๑ บทนา สภาพทวั่ ไป บทท่ี ๒ ทศิ ทางการจัดการศึกษา หน้าที่ - วิสยั ทัศนน์ / พันธกิจ / เปา้ ประสงค์ ๔๔ - ๖๓ - นโยบายและจดุ เนน้ การดาเนินงาน สานกั งาน กศน.จังหวัดนครราชสมี า ประจาปงี บประมาณ พ.ศ.๒๕๖๓ บทท่ี ๓ แผนปฏบิ ัตริ าชการ ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๓ กศน.ตาบลธงชัยเหนอื หนา้ ที่ - โครงการ/กิจกรรม กศน.ตาบลธงชัยเหนอื ปงี บประมาณ ๒๕๖๓ ๖๔ – ๑๕๒ เอกสารอา้ งอิง - หนังสือขออนุมัติแผนปฏิบัตริ าชการ ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๓ กศน.ตาบลธงชยั เหนอื โดยผู้อานวยการ กศน.อาเภอปักธงชัย - คารบั รองการปฏิบตั ริ าชการ กศน.ตาบลธงชยั เหนือ ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๓ แผนปฏิบตั ิราชการ กศน.ตาบลธงชยั เหนือ ประจาปี งบประมาณ ๒๕๖๓ หน้า

บทท่ี ๑ บทนา แผนปฏิบตั ิราชการ กศน.ตาบลธงชยั เหนือ ประจาปี งบประมาณ ๒๕๖๓ หน้า

ส่วนท่ี ๑ สภาพทว่ั ไป ๑.สภาพทั่วไป ๑.๑ ลักษณะท่ีตั้ง อาคาร กศน.ตาบลธงชัยเหนือ ซึ่งเดิมเป็นอาคารกองอานวยการ สถานท่ีโล้ง นางปวรรณ รตั น์ พ่ึงสันเทียะ จึงขอสถานที่และอาคารกองอานวยการต่อเติมอาคารเป็นเอกเทศตั้งข้ึน ณ วัดโคกศิลา หมู่ ท่ี 1 ตาบลธงชัยเหนือ อาเภอปักธงชัย จังหวัดนครราชสีมา โดยได้รับการสนับสนุนจาก พระกฤษณะ วรปญฺ โญ รักษาการแทนเจ้าอาวาส ผู้ใหญ่สมควร เพิ่มทวี นายสมหมาย ผิวเมืองปัก ผู้ช่วยผู้ใหญ่บ้าน และ ประชาชนในหมู่บ้าน จึงได้ร่วมแรงร่วมใจกันก่อสร้างอาคารขึ้นจนประสบความสาเร็จทาการ เปิด กศน.ตาบล ข้นึ ในวันที่ ๑๖ พฤษภาคม ๒๕๕๓ ๑.๒ ข้อมลู การติดตอ่ โทร 081 7258050 นางปวรรณรตั น์ พง่ึ สันเทียะ โทร 089 9474733 นางสาวณัฐพร รมิ ไธสง ๑.๓ เนือ้ ท่ี ตาบลธงชยั เหนือ อาเภอปกั ธงชยั จงั หวัดนครราชสมี า ซึ่งอยูห่ ่างจากอาเภอ ๕ กโิ ลเมตร ตดิ ถนนสาย ๒๔ โชคชัย-สคี ้ิว หา่ งจากจังหวัดนครราชสมี า ระยะทางประมาณ ๒๕ กิโลเมตร เน้อื ท่ที ัง้ หมด ๑๖๐ ตร.กม. และบริเวณของ กศน.ตาบลธงชัยเหนือ มีพ้ืนท่ปี ระมาณ 60 ตารางวา ๑.๔ อาณาเขตติดต่อ กศน.ตาบล ตาบลธงชัยเหนือ มีอาณาเขตติดต่อดังน้ี ทิศเหนือ ติดต่อเขตองค์การบริหารส่วนตาบลไชยมงคล อาเภอเมือง ทิศใต้ ตดิ ต่อเขตองค์การบริหารส่วนตาบลเมอื งปัก อาเภอปักธงชยั ทศิ ตะวนั ออก ตดิ ตอ่ เขตองค์การบริหารส่วนตาบลโคกไทย อาเภอปักธงชัย ทิศตะวนั ตก ตดิ ต่อเขตองค์การบริหารสว่ นตาบลตะคุ อาเภอปกั ธงชยั ๑.๕ ลักษณะภูมิประเทศ ตาบลธงชัยเหนือ พื้นที่ส่วนใหญ่ของตาบลทางทิศเหนือเป็นท่ีราบสูง เป็นเนินสลับ กับที่ราบเนินดิน ส่วนที่ใต้ของตาบลเป็นท่ีลุ่ม มีคลองลาสาพะเนียงตัดผ่าน ลักษณะดินเป็นดินร่วนปนทราย เหมาะแก่การเพาะปลูก เช่น ปลูกมันสาปะหลัง ข้าว ข้าวโพด พืชไร่ การประกอบอาชีพทางการ เกษตรกรรมของประชาชนต้องรอแตเ่ พยี งน้าฝนเทา่ น้นั ถ้าปใี ดฝนไมต่ กต้องตามฤดูกาลทาให้ประสบปัญหาภัย แลง้ และไม่สามารถประกอบอาชีพได้ แผนปฏิบตั ิราชการ กศน.ตาบลธงชยั เหนือ ประจาปี งบประมาณ ๒๕๖๓ หน้า

๑.๖ การปกครอง ๑.ดา้ นการปกครอง แบ่งเขตการปกครองตาม พ.ร.บ. ลักษณะปกครองท้องที่ พ.ศ. ๒๔๕๗ จานวน 16 หมบู่ า้ น ท่ี ชอ่ื หมูบ่ า้ น ๑ บ้านโคกศิลา ๒ บ้านหนองหญา้ ขาว ๓ บา้ นพันธส์ งวน ๔ บ้านอา่ งหนิ ๕ บ้านแหลมรวก ๖ บา้ นหนองดา่ นชา้ ง ๗ บา้ นมาบเชือก ๘ บา้ นโนนทอง ๙ บ้านดอนแก่นท้าว ๑๐ บา้ นโคกเห็ดไคล ๑๑ บ้านหว้ ยดนิ ดา ๑๒ บา้ นธงชยั เหนือ ๑๓ บ้านอ่างห้วยยาง ๑๔ บา้ นฉตั รมงคล ๑๕ บ้านอ่างหนิ เหนือ ๑๖ บ้านธงชยั เหนือใน ๒.ดา้ นประชากร ตาบลธงชยั เหนอื มีจานวนประชากรท้งั ส้นิ 8,534 คน จานวนบา้ นเรือนปกติ 2,824 หลังคาเรือน ๓ . สินค้าพน้ื เมืองที่มีช่ือเสียงของ กศน.ตาบลธงชัยเหนือ ขนมเปยี๊ ะไส้ถ่วั ทองไขแ่ ดง ผา้ ไหมมดั หม่ีสีธรรมชาติ อฐิ มอญ ๔. ทาเนยี บครู กศน.ตาบล - ครปู ระจาศนู ยก์ ารเรียนชมุ ชน นางปวรรณรตั น์ พ่ึงสันเทยี ะ หัวหนา้ กศน.ตาบลธงชัยเหนือ นางสาวณัฐพร รมิ ไธสง ครู กศน.ตาบล ๕. รายชื่อประธานคณะกรรมการ และคณะกรรมการ กศน.ตาบล หน้า ๑. นายอานวย คนโทฉมิ พลี ๒. นายสมควร เพ่ิมทวี แผนปฏิบตั ิราชการ กศน.ตาบลธงชยั เหนือ ประจาปี งบประมาณ ๒๕๖๓

๓. นายผวน พาจะโปะ ๔. นางระเบยี บ วนั ดี ๕. นายคาพนั ธ์ พันธ์สระน้อย 6. นางยอดตรอง ฉัตรเมอื งปัก 7. นางยุภา นาดอน 8. นางตุ๊ แชม่ เมืองปัก 9. นางเชิด หนไธสง ๖. สรปุ ผลการดาเนินงาน ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๒ เปา้ หมาย สถานท่ี งบประมาณ (คน) (บาท) ผลผลติ /กจิ กรรม กศน.ตาบล ……-…… ธงชยั เหนือ - จัดการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน 100 - 140 กศน.ตาบล ๑. ระดับประถมศึกษา ธงชัยเหนอื 312 ๒. ระดบั มัธยมศึกษาตอนตน้ 120 ๓. ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย 56 โครงการ / กิจกรรม 100 120 ๑.โครงการค่ายปรับพน้ื ฐานการเรยี นรู้ เพ่ือจัด 120 กระบวนการเรียนการสอน ประจาภาคเรยี นท่ี ๒/๒๕๖๑ 108 98 ๒.โครงการคา่ ยปอ้ งกนั และต่อตา้ นยาเสพติดใน 130 สถานศกึ ษาในโครงการสถานศกึ ษาสีขาวปลอดยาเสพตดิ และอบายมขุ ๓.โครงการศึกษาดูงานนอ้ มราลึกสมเด็จพระนเรศวร มหาราช กแู้ ผน่ ดนิ ๔.โครงการค่ายลูกเสอื วิสามญั กศน.อาเภอปักธงชัย 5.โครงการคา่ ยเรยี นรปู้ ระวตั ศิ าสตรช์ าตไิ ทย และ บูรพมหากษตั ริย์ไทย ร่นุ ที่ 1 6.โครงการค่ายเรียนรู้ประวตั ิศาสตร์ชาติไทย และ บรู พมหากษัตริย์ไทย รนุ่ ท่ี 2 7.โครงการคา่ ยปรับพ้ืนฐานการเรยี นรู้ เพอื่ เพิ่ม ทกั ษะกระบวนการเรียนการสอน 8.โครงการคา่ ยส่งเสริมการเรียนรู้และป้องกันการ ทจุ ริต (กลมุ่ ทรี โอ โฟร์) 9.โครงการคา่ ยอบรมคุณธรรมจรยิ ธรรมของลกู เสอื กศน. (กลุม่ ทรี โอ โฟร์) แผนปฏิบตั ิราชการ กศน.ตาบลธงชยั เหนือ ประจาปี งบประมาณ ๒๕๖๓ หน้า

ผลผลติ /กจิ กรรม เป้าหมาย สถานที่ งบประมาณ (คน) (บาท) งานสง่ เสริมการศึกษาตามอัธยาศยั กศน.ตาบล กจิ กรรมการเรยี นรู้ \"กลุม่ รกั การอา่ น\" เพ่ือเสริมสร้าง 20 ธงชัยเหนือ - 12 บรรยากาศชมุ ชน แห่งการเรียนรู้ กศน.ตาบลธงชัยเหนือ - กิจกรรมการเรยี นรู้ \"กลุ่มรักการอ่าน\" เพ่ือเสรมิ สร้าง บรรยากาศชมุ ชน แหง่ การเรียนรู้ กศน.ตาบลธงชยั เหนอื การศกึ ษาต่อเนอ่ื ง ตาบล โครงการทาอาหารขนมเพื่อสุขภาพ 6 ธงชัยเหนือ 22,390 โครงการแปรรปู ผลผลิตทางการเกษตร 6 โครงการแปรรปู สมนุ ไพร 6 โครงการการทาขนมทองมว้ น 6 โครงการการทาไส้กรอก 6 โครงการทาลกู ประคบ 6 การศกึ ษาตอ่ เนื่อง โครงการสานตะกร้าจากเสน้ พลาสติก ตาบล โครงการจักสานผลิตภัณฑ์ดว้ ยเสน้ พลาสตกิ 12 ธงชยั เหนือ 24,660 16 การศกึ ษาต่อเนื่อง 25 ตาบล 5,165 โครงการอบรมเสรมิ สรา้ งคุณภาพชวี ติ ผู้สงู อายุ 25 ธงชยั เหนือ 12,000 โครงการอบรมส่งเสริมสขุ ภาพกาย สุขภาพใจ ผู้สงู วยั มีสุข 6,400 การศึกษาตอ่ เนอื่ ง 15 ตาบล โครงการอบรมสรา้ งพลเมอื งดีวิถีประชาธิปไตย 15 ธงชัยเหนอื 8,730 โครงการอบรมเรียนร้กู ารจัดการขยะในชุมชน การศกึ ษาตอ่ เนอ่ื ง 15 ตาบล โครงการอบรมตามรอยพ่อสคู่ วามพอพียง 15 ธงชัยเหนือ โครงการอบรมการเรยี นรู้ หลักปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง กจิ กรรมพฒั นาเครอื ข่ายเศรษฐกิจดจิ ทิ ลั สชู่ ุมชนในระดับ 30 ตาบล ตาบล 1,640 ธงชยั เหนือ โครงการฝึกอบรมเพ่อื พฒั นาเศรษฐกจิ ดจิ ทิ ลั สู่ชมุ ชน รวมท้ังสิ้น แผนปฏิบตั ิราชการ กศน.ตาบลธงชยั เหนือ ประจาปี งบประมาณ ๒๕๖๓ หน้า

บทที่ ๒ ทิศทางการจดั การศกึ ษา วิสยั ทัศน์ ประชาชนจงั หวัดนครราชสีมา ได้รับโอกาสการศึกษาและการเรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างมีคุณภาพสามารถ ดารงชีวิตที่เหมาะสมกับช่วงวัย สอดคล้องกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และมีทักษะท่ีจาเป็นในโลก ศตวรรษที่ ๒๑ พันธกจิ ๑. จัดและส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยที่มีคุณภาพ เพื่อยกระดับ การศึกษา พัฒนาทักษะการเรียนรู้ของประชาชนทุกกลุ่มเป้าหมายให้เหมาะสมทุกช่วงวัย พร้อมรับการ เปล่ยี นแปลงบรบิ ททางสังคม และสร้างสงั คมแหง่ การเรียนรตู้ ลอดชวี ิต ๒. ส่งเสริม สนับสนุน และประสานภาคีเครือข่าย ในการมีส่วนร่วมจัดการศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัย และการเรียนรู้ตลอดชีวิต รวมทั้งการดาเนินกิจกรรมของศูนย์การเรียนและแหล่ง เรยี นรู้อื่นในรปู แบบตา่ งๆ ๓. ส่งเสริมและพัฒนานาเทคโนโลยีทางการศึกษา และเทคโนโลยีดิจิทัลมาใช้ให้เกิดประสิทธิภาพใน การจัดการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั ให้กับประชาชนอย่างทวั่ ถึง ๔. พัฒนาหลักสูตร รูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ และนวัตกรรม การวัดผลประเมินผล ในทุกรปู แบบให้สอดคลอ้ งกับบริบทในปจั จบุ นั ๕. พฒั นาบุคลากร และระบบการบริหารจัดการให้มีประสทิ ธิภาพ เพอื่ ม่งุ จดั การศึกษาและการเรียนรู้ ทม่ี คี ุณภาพ โดยยดึ หลกั ธรรมาภบิ าล เปา้ ประสงค์ ๑. ประชาชนผู้ด้อย พลาด และขาดโอกาสทางการศึกษา รวมทั้งประชาชนทั่วไปได้รับโอกาส ทางการศึกษาในรูปแบบการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้ันพื้นฐาน การศึกษาต่อเนื่อง และการศึกษา ตามอัธยาศัย ท่ีมีคุณภาพอย่างเท่าเทียม เป็นไปตามสภาพ ปัญหา และความต้องการของแต่ละ กลมุ่ เป้าหมาย ๒. ประชาชนไดร้ บั การยกระดับการศึกษา สรา้ งเสริมและปลกู ฝังคุณธรรม จริยธรรม และความเป็น พลเมอื ง อันนาไปสู่การยกระดบั คณุ ภาพชวี ิตและเสริมสรา้ งความเข้มแข็งให้ชมุ ชน เพื่อพัฒนาไปสู่ความม่ันคง และย่ังยืนทางด้านเศรษฐกจิ สงั คม วฒั นาธรรม ประวัติศาสตร์ และสิ่งแวดลอ้ ม ๓. ประชาชนได้รับโอกาสทางการเรียนรู้ และมีเจตคติทางวิทยาศาสตร์แลเทคโนโลยีที่เหมาะสม สามารถคิด วิเคราะห์ และประยุกต์ใช้ในชีวิตประจาวัน รวมทั้งแก้ปัญหา และพัฒนาคุณภาพชีวิตได้อย่าง สร้างสรรค์ ๔.ประชาชนได้รับการสรา้ งและส่งเสรมิ ให้มนี ิสยั รักการอ่านเพื่อการแสวงหาความรูด้ ้วยตนเอง ๕. ชุมชนและภาคีเครือข่ายทุกภาคส่วน ร่วมจัด ส่งเสริม และสนับสนุนการดาเนินงานการจัด การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย รวมท้ังการขับเคลือ่ นกจิ กรรมการเรยี นรูข้ องชมุ ชน ๖. หนว่ ยงานและสถานศกึ ษาพฒั นา เทคโนโลยที างการศึกษา เทคโนโลยีดิจิทัล มาใช้ในการยกระดับ คณุ ภาพในการจดั การเรียนรแู่ ละเพมิ่ โอกาสการเรียนร้ใู ห้กบั ประชาชน แผนปฏิบตั ิราชการ กศน.ตาบลธงชยั เหนือ ประจาปี งบประมาณ ๒๕๖๓ หน้า

๗.หน่วยงานและสถานศึกษาพัฒนาส่ือและการจัดกระบวนการเรียนรู้ เพ่ือแก้ปัญหาและพัฒนา คุณภาพชีวิตท่ีตอบสนองกับการเปลี่ยนแปลงบริบทด้านเศรษฐกิจ ส่ังคม การเมือง วัฒนธรรม ประวัติศาสตร์ และสงิ่ แวดล้อม รวมท้งั ตามตอ้ งการของประชาชนและชุมชนในรูปแบบท่ีหลากหลาย ๘. หน่วยงานและสถานศกึ ษามรี ะบบการบริหารจัดการทเี่ ป็นไปตามหลักธรรมมาภิบาล ๙. บคุ คลของหน่วยงานและสถานศกึ ษาได้รับการพัฒนาเพื่อเพิ่มสมรรถนะในการปฏิบัติงานการศึกษา นอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ ตวั ชว้ี ัด ตัวชวี้ ดั เชงิ ปรมิ าณ ๑. จานวนผู้เรียนการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้ันพ้ืนฐานที่ได้รับการสนับสนุนค่าใช้จ่ายตาม สทิ ธทิ ีก่ าหนดไว้ ๒. จานวนคนไทยกลุ่มเป้าหมายต่างๆ ท่ีเข้าร่วมกิจกรรมการเรียนรู้/ได้รับการบริการกิจกรรม การศกึ ษาตอ่ เน่อื ง และการศกึ ษาตามอธั ยาศัยที่สอดคล้องกับสภาพ ปญั หา และความต้องการ ๓. รอ้ ยละกาลังแรงงานทสี่ าเร็จการศึกษาระดบั มัธยมศึกษาตอนต้นขนึ้ ไป ๔. จานวนภาคเี ครอื ข่ายที่เขา้ มามสี ่วนรว่ มในการจัด/พัฒนา/ส่งเสริมการศึกษา (ภาคีเครือข่าย: สถาน ประกอบการณ์ องค์กร หน่วยงานที่มารว่ มจดั /พฒั นา/สง่ เสริมการศึกษา) ๕. จานวนผู้รบั บริการในพน้ื ทีเ่ ป้าหมายได้รับการสง่ เสริมด้านการรู้หนังสอื และการพฒั นาทักษะชีวิต ๖. จานวนนักเรียน/นกั ศกึ ษาที่ได้เขา้ รับการติวเข้มเต็มความรู้ ๗. จานวนประชาชนทไ่ี ด้รบั การฝึกอาชพี ระยะส้นั สามารถสรา้ งอาชพี เพ่ือสรา้ งรายได้ ๘. จานวนประชาชนทีไ่ ดร้ ับการฝึกอบรมภาษาตา่ งประแทศเพื่อการส่อื สารด้านอาชีพ ๙. จานวนผ้สู ูงอายภุ าวะพ่ึงพิงในระบบ Long Term Care มีผ้ดู แู ลที่มีคุณภาพและมาตรฐาน ๑๐. จานวนประชาชนทีผ่ ่านการอบรมจากศูนย์ดิจทิ ัลชมุ ชน ๑๑. จานวนบุคลากร กศน.ตาบลท่ีสามารถจัดทาคลงั ความรไู้ ด้ ๑๒. จานวนบทความเพ่อื การเรียนรตู้ ลอดชวี ิตในระดบั ตาบลในหัวขอ้ ตา่ งๆ ๑๓. จานวนหลักสูตร และส่ือออนไลนท์ ่ีให้บรกิ ารกบั ประชาชน ทง้ั การศกึ ษานอกระบบ ระดับการศึกษาขนั้ พืน้ ฐาน การศกึ ษาตอ่ เนอื่ ง และการศกึ ษาตามอัธยาศัย ตวั ชีว้ ัดเชิงคุณภาพ ๑. ร้อยละของคะแนนเฉล่ียผลการทดสอบการศึกษาระดับชาติ การศึกษานอกระบบ (N-NET) ทกุ รายวชิ าทกุ ระดับ ๒. ร้อยละของผ้เู รียนท่ไี ด้รบั การสนับสนุนการจดั การศกึ ษาขัน้ พ้นื ฐานเทยี บกบั คา่ เป้าหมาย ๓. ร้อยละของประชาชนกลุ่มเป้าหมายท่ีลงทะเบียนในทุกหลักสูตร/กิจกรรมการศึกษาต่อเนื่องเทียบ กับเป้าหมาย ๔. รอ้ ยละของผู้ผ่านการฝึกอบรม/พัฒนาอาชีพระยะสั้นสามารถนาความรู้ไปใช้ในการประกอบอาชีพ หรอื พัฒนางานได้ ๕. ร้อยละของผู้จบหลักสูตร/กิจกรรมที่สามารถนาความรู้ความเข้าใจไปใช้ได้ตามจุกมุ่งหมายของ หลกั สตู ร/กจิ กรรม การศกึ ษาตอ่ เนือ่ ง แผนปฏิบตั ิราชการ กศน.ตาบลธงชยั เหนือ ประจาปี งบประมาณ ๒๕๖๓ หน้า

๖. ร้อยละของประชาชนที่ได้รับการบริการมีความพึงพอใจการบริการ/เข้าร่วมกิจกรรมการเรียนรู้ การศกึ ษาตามอัธยาศยั ๗. ร้อยละของประชาชนกลุ่มเป้าหมายท่ีได้รับบริการ/เข้าร่วมกิจกรราทีมีความรู้ความเข้าใจ/เจตคติ/ ทกั ษะ ตามจดุ มุ่งหมายของกิจกรรมท่ีกาหนด ของการศกึ ษาตามอัธยาศัย ๘. ร้อยละของประชาชนกลุ่มเป้าหมายที่ได้รับบริการ / เข้าร่วมกิจกรรมท่ีมีความรู้ความเข้าใจ/เจต คต/ิ ทักษะ ตามจดุ มมุ่งหมายของกิจกรรมท่กี าหนด ของการศึกษาตามอัธยาศัย ๙. ร้อยละของนักเรียน/นักศึกษาที่มีผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนในวิชาที่ได้รับบริการติวเข้มเต็มความรู้ เพ่ิมสงู ข้ึน ๑๐. ร้อยละของผูส้ ูงอายทุ ี่เป็นกลมุ่ เป้าหมาย มโี อกาสมาเขา้ ร่วมกจิ กรรมการศกึ ษาตลอดชีวติ นโยบายเร่งด่วนเพ่อื รว่ มขับเคล่อื นยุทธศาสตรก์ ารพัฒนาประเทศ ๑.ยุทธศาสตร์ด้านความม่นั คง ๑.๑ พัฒนาและเสริมสร้างความจงรักภักดีต่อสถาบันหลักของชาติ โดยปลูกฝังและสร้างความ ตระหนักถึงความสาคัญของสถาบันหลักของชาติ รณรงค์เสริมสร้างความรักและความภาคภูมิใจในความเป็น คนไทยและชาติไทย น้อมและเผยแพร่สาสตร์พระราชา หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง รวมถึงแนวทาง พระราชดารติ ่างๆ ๑.๒ ส่งเสริมความรู้ความเข้าใจที่ถูกต้อง และการมีส่วนร่วมอย่างถูกต้องกับการปกครองระบอบ ประชาธิปไตยอันมพี ระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข มีความเป็นพลเมืองดี ยอมรับและเคารพความแตกต่าง ในสงั คมพหุวัฒนธรรม และความหลากหลายทางความคิดและอุดมการณ์ ๑.๓ สง่ เสริมและสนบั สนนุ การจัดการศึกษาเพ่ือปอ้ งกนั และแก้ไขปัญหาภยั คกุ คามในรปู แบบใหม่ ทั้งยาเสพติด การคา้ มนุษย์ ภยั จากไซเบอร์ ภยั พิบัติจากธรรมชาติ โรคอุบัตใิ หม่ ฯลฯ ๑.๔ ยกระดบั คุณภาพการศึกษาและสร้างเสริมโอกาสในการเขา้ ถึงบรกิ ารการศึกษา การพัฒนา ทกั ษะ การสร้างอาชีพ และการใช้ชวี ิตในสงั คมพหุวฒั นธรรม ในเขตพัฒนาพิเศษเฉพาะกิจจังหวดั ชายแดน ภาคใต้ และพืน้ ทีช่ ายแดนอนื่ ๆ ๑.๕ สร้างความรู้ ความเข้าใจในขนบธรรมเนียม ประเพณี วฒั นธรรมของประเทศเพ่อื นบ้าน ยอมรบั และเคารพในประเพณี วัฒนธรรมของกลุ่มชาติพันธุ์ และชาวตา่ งชาติทมี่ ีความหลากหลาย ในลักษณะ พหุสงั คมทอ่ี ยรู่ ่วมกัน ๒. ยุทธศาสตรด์ า้ นการสง่ เสริมความสามารถในการแขง่ ขัน ๒.๑ เร่งปรับหลักสูตรการจัดการศึกษาอาชีพ กศน. เพ่ือยกระดับทักษะด้านอาชีพของประชาชน ให้เป็นอาชีพที่รองรับอุตสาหกรรมเป้าหมายของประเทศ (First S - curve และ New S - curve) โดย บูรณา การความร่วมมือในการพัฒนาและเสริมทักษะใหม่ด้านอาชีพ (Upskill & Reskill) รวมถึงมุ่งเน้นสร้าง โอกาส ในการสร้างงาน สร้างรายได้ และตอบสนองต่อความต้องการของตลาดแรงงานท้ังภาคอุตสาหกรรม และ การบรกิ าร โดยเฉพาะในพ้ืนที่เขตระเบียงเศรษฐกิจ และเขตพัฒนาพิเศษตามภูมิภาคต่าง ๆ ของประเทศ สาหรับพืน้ ท่ีปกติใหพ้ ัฒนาอาชพี ท่ีเนน้ การต่อยอดศักยภาพและตามบริบทของพื้นท่ี แผนปฏิบตั ิราชการ กศน.ตาบลธงชยั เหนือ ประจาปี งบประมาณ ๒๕๖๓ หน้า

๒.๒ จัดการศึกษาเพื่อพัฒนาพ้ืนท่ีภาคตะวันออก ยกระดับการศึกษาให้กับประชาชนให้จบ การศึกษาอย่างน้อยการศึกษาภาคบังคับสามารถนาคุณวุฒิที่ได้รับไปต่อยอดในการประกอบอาชีพรวมท้ัง พัฒนาทักษะในการประกอบอาชีพตามความต้องการของประชาชน สร้างอาชีพ สร้างรายได้ ตอบสนองต่อ บริบทของสงั คมและชมุ ชน รวมทง้ั รองรับการพัฒนาเขตพื้นท่รี ะเบยี บเศรษฐกิจภาคตะวันออก (EEC) ๒.๓ พัฒนาและส่งเสริมประชาชนเพ่ือต่อยอดการผลิตและจาหนา่ ยสนิ คาและผลิตภณั ฑ์ออนไลน์ ๑. เร่งจัดต้ังศูนย์ให้คาปรึกษาและพัฒนาผลิตภัณฑ์ Brand กศน. เพื่อยกระดับคุณภาพ ของสินค้าและผลิตภัณฑ์ การบริหารจัดการที่ครบวงจร (การผลิต การตลาด การส่งออก และสร้างช่องทาง จาหน่าย) รวมทง้ั ส่งเสรมิ การใช้ประโยชนจ์ ากเทคโนโลยดี จิ ทิ ัลในการเผยแพรแ่ ละจาหนา่ ยผลิตภัณฑ์ ๒. พัฒนาและคัดเลือกสุดยอดสินค้าและผลิตภัณฑ์ กศน. ในแต่ละจังหวัด พร้อมท้ังประสาน ความ ร่วมมือกับสถานีบริการน้ามันในการเป็นช่องทางการจาหน่ายสุดยอดสินค้าและผลิตภัณฑ์ กศน. ให้กว้างขวาง ยง่ิ ขึ้น ๓. ยทุ ธศาสตรด์ า้ นการพฒั นาและเสรมิ สรา้ งศกั ยภาพทรัพยากรมนษุ ย์ ๓.๑ พัฒนาครูและบุคลากรท่ีเกี่ยวข้องกับการจัดกิจกรรมและการเรียนรู้ เป็นผู้เชื่อมโยงความรู้กับ ผู้เรียนและผู้รับบริการ มีความเป็น “ครูมืออาชีพ” มีจิตบริการ มีความรอบรู้และทันต่อการเปลี่ยนแปลงของ สังคม และเป็น “ผอู้ านวยการการเรยี นรู้” ท่สี ามารถบริหารจดั การความรู้ กจิ กรรม และการเรียนรทู้ ด่ี ี ๑) เพ่มิ อัตราขา้ ราชการครูให้กับ กศน. อาเภอทุกแหง่ โดยเรง่ ดาเนินการเร่ืองการหาอัตรา ตาแหน่ง การสรรหา บรรจุ และแตง่ ตั้ง ขา้ ราชการครู ๒) พฒั นาข้าราชการครูในรปู แบบครบวงจร ตามหลักสตู รทเี่ ช่ือมโยงกบั วทิ ยฐานะ ๓) พฒั นาครู กศน.ตาบลใหส้ ามารถปฏิบตั ิงานได้อยา่ งมปี ระสิทธิภาพ โดยเน้นเรอ่ื งการพฒั นา ทกั ษะ การจดั การเรยี นการสอนออนไลน์ ทกั ษะภาษาต่างประเทศ ทกั ษะการจัดกระบวนการเรียนรู้ ๔) พฒั นาศึกษานิเทศก์ ให้สามารถปฏบิ ตั ิการนเิ ทศได้อยา่ งมีประสทิ ธิภาพ ๕)พฒั นาบคุ ลากร กศน.ทุกระดบั ทกุ ประเภทให้มีทักษะความรู้เร่ืองการใช้ประโยชน์ จากดจิ ิทัลและ ภาษาต่างประเทศที่จาเปน็ ๓.๒ พฒั นาแหลง่ เรียนรู้ใหม้ บี รรยากาศและสภาพแวดลอ้ มท่ีเอื้อต่อการเรียนรู้ มีความพร้อม ในการ ให้บริการกิจกรรมการศึกษาและการเรียนรู้ เป็นแหล่งสารสนเทศสาธารณะที่ง่ายต่อการเข้าถึง มีบรรยากาศ ท่ี เอื้อต่อการเรียนรู้ เปน็ คาเฟพ่ ้นื ทีก่ ารเรยี นร้สู าหรบั คนทกุ ชว่ งวัย มีส่งิ อานวยความสะดวก มีบรรยากาศสวยงาม มชี วี ติ ท่ีดึงดดู ความสนใจ และมคี วามปลอดภยั สาหรับผใู้ ชบ้ ริการ ๑) เรง่ ยกระดบั กศน.ตาบลนาร่อง ๙๒๘ แหง่ (อาเภอละ ๑ แห่ง) ให้เป็น กศน.ตาบล ๕ ดี พรเี มี่ยม ท่ีประกอบด้วย ครดู ี สถานทดี่ ี (ตามบรบิ ทของพน้ื ท)ี่ กจิ กรรมดี เครือข่ายดี และ มีนวตั กรรมการเรียนรทู้ ีด่ มี ีประโยชน์ ๒) จัดให้มีศูนย์การเรียนรู้ต้นแบบ กศน. เพ่ือยกระดับการเรียนรู้ ใน 6 ภูมิภาค เป็นพ้ืนท่ีการเรียนรู้ (Co – Learning Space) ที่ทันสมัยสาหรับทุกคน มีความพร้อมในการให้บริการต่าง ๆ อาทิ พ้ืนที่สาหรับการ ทางาน/ การเรียนรู้ พื้นที่สาหรับกิจกรรมต่าง ๆ มีห้องประชุมขนาดเล็ก รวมทั้งทางานร่วมกับห้องสมุด ประชาชนในการ ให้บริการในรูปแบบห้องสมุดดิจิทัล บริการอินเทอร์เน็ต ส่ือมัลติมีเดีย เพ่ือรองรับการเรียนรู้ แบบ Active Learning แผนปฏิบตั ิราชการ กศน.ตาบลธงชยั เหนือ ประจาปี งบประมาณ ๒๕๖๓ หน้า

๓) พัฒนาห้องสมุดประชาชน “เฉลิมราชกุมารี” ให้เป็น Digital Library โดยให้มีบริการหนังสือ ใน รูปแบบ e – Book บริการคอมพิวเตอร์ และอินเทอร์เน็ตความเร็วสูง รวมท้ัง Free Wi-fi เพื่อการสืบค้น ข้อมลู ๓.๓ ส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ที่ทันสมัยและมีประสิทธิภาพ เอ้ือต่อการเรียนรู้สาหรับทุกคน สามารถ เรียนได้ทุกท่ีทุกเวลา มีกิจกรรมที่หลากลาย น่าสนใจ สนองตอบความต้องการของชุมชน เพื่อพัฒนา ศกั ยภาพ การเรียนรขู้ องประชาชน รวมทง้ั ใช้ประโยชน์จากประชาชนในชมุ ชนในการร่วมจดั กิจกรรมการเรียนรู้ เพ่ือเชอ่ื มโยง ความสัมพนั ธ์ของคนในชมุ ชนไปสกู้ ารจดั การความรู้ของชุมชนอย่างยั่งยืน ๑) สง่ เสรมิ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ปลูกฝังคุณธรรม สร้างวินัย จิตสาธารณะ ความรับผิดชอบ ต่อ ส่วนรวม และการมจี ิตอาสา ผา่ นกิจกรรมรปู แบบต่าง ๆ อาทิ กิจกรรมลูกเสือ กศน. กิจกรรมจิตอาสาตลอดจน สนับสนุนให้มีการจดั กิจกรรมเพือ่ ปลกู ฝังคณุ ธรรม จริยธรรมให้กับบุคลากรในองคก์ ร ๒) จัดให้มีหลักสตู รลกู เสอื มคั คุเทศก์ โดยให้สานักงาน กศน.จังหวัดทุกแห่ง/กทม. จัดตั้งกองลูกเสือ ท่ี ลูกเสือมีความพร้อมด้านทักษะภาษาต่างประเทศ เป็นลูกเสือมัคคุเทศก์จังหวัดละ ๑ กอง เพ่ือส่งเสริมลูกเสือ จิต อาสาพัฒนาการทอ่ งเทย่ี วในแตล่ ะจังหวัด ๓.๔ เสริมสร้างความร่วมมือกับภาคีเครือข่าย ประสาน ส่งเสริมความร่วมมือภาคีเครือข่าย ท้ัง ภาครฐั เอกชน ประชาสังคม และองค์กรปกครองส่วนท้องถ่ิน รวมท้ังส่งเสริมและสนับสนุนการมีส่วนร่วมของ ชมุ ชน เพื่อสรา้ งความเข้าใจและให้เกิดความร่วมมือในการส่งเสริม สนับสนุน และจัดการศึกษาและการเรียนรู้ ให้กบั ประชาชนอย่างมคี ุณภาพ ๑) เร่งจัดทาทาเนียบภูมิปัญญาท้องถิ่นในแต่ละตาบล เพื่อใช้ประโยชน์จากภูมิปัญญาท้องถิ่น ในการ สร้างการเรียนรู้จากองค์ความรู้ในตัวบุคคลให้เกิดการถ่ายทอดภูมิปัญญา สร้างคุณค่าทางวัฒนธรรมอย่าง ย่ังยืน ๒) สง่ เสรมิ ภูมิปญั ญาทอ้ งถนิ่ สูก่ ารจัดการเรียนรู้ชมุ ชน ๓) ประสานความร่วมมือกับภาคีเครือข่ายเพื่อการขยายและพัฒนาการศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัยให้เข้าถึงกลุ่มเป้าหมายทุกกลุ่มอย่างกว้างขวางและมีคุณภาพ อาทิ กลุ่มผู้สูงอายุ กลุ่ม อสม. ๓.๕ พัฒนานวัตกรรมทางการศึกษาเพ่ือประโยชน์ตอ่ การจัดการศึกษาและกลุม่ เปา้ หมาย ๑) พัฒนาการจัดการศึกษาออนไลน์ กศน. ทั้งในรูปแบบของการศึกษาขั้นพื้นฐาน การพัฒนาทักษะ ชวี ิตและทักษะอาชีพ การศกึ ษาตามอัธยาศัย รวมทง้ั การพฒั นาช่องทางการคา้ ออนไลน์ ๒) สง่ เสรมิ การใชเ้ ทคโนโลยใี นการปฏิบตั งิ าน การบริหารจดั การ และการจดั การเรยี นรู้ ๓) ส่งเสริมใหม้ ีการใช้การวจิ ัยอย่างงา่ ยเพ่ือสร้างนวัตกรรมใหม่ ๓.๖ พฒั นาศักยภาพคนด้านทกั ษะและความเข้าใจในการใช้เทคโนโลยดี ิจิทลั (Digital Literacy) ๑) พฒั นาความรู้และทักษะเทคโนโลยีดิจิทัลของครูและบุคลากรทางการศึกษา เพ่ือพัฒนา รูปแบบ การจัดการเรียนการสอน ๒) ส่งเสรมิ การจัดการเรียนรดู้ ้านเทคโนโลยดี ิจิทัล เพ่อื ให้ประชาชนมีทักษะความเขา้ ใจและ ใชเ้ ทคโนโลยดี ิจิทัลทสี่ ามารถนาไปใช้ประโยชนใ์ นชีวิตประจาวัน รวมทงั้ สรา้ งรายได้ให้กับตนเองได้ แผนปฏิบตั ิราชการ กศน.ตาบลธงชยั เหนือ ประจาปี งบประมาณ ๒๕๖๓ หน้า

๓.๗ พัฒนาทักษะภาษาต่างประเทศเพ่ือการส่ือสารของประชาชนในรูปแบบต่างๆ อย่างเป็น รปู ธรรม โดยเน้นทักษะภาษาเพื่ออาชีพ ทั้งในภาคธุรกิจ การบริการ และการท่องเที่ยว รวมท้ัง พัฒนาสื่อการ เรยี นการสอนเพือ่ ส่งเสรมิ การใช้ภาษาเพื่อการส่อื สารและการพฒั นาอาชีพ ๓.๘ เตรยี มความพร้อมการเขา้ สสู่ ังคมผู้สูงอายุท่เี หมาะสมและมีคุณภาพ ๑) สง่ เสรมิ การจัดกจิ กรรมให้กบั ประชาชนเพื่อสร้างความตระหนกั ถึงการเตรยี มพร้อมเข้าสู่ สังคม ผสู้ ูงอายุ (Aging Society) มีความเข้าใจในพัฒนาการของช่วงวยั รวมทงั้ เรียนรู้และมีส่วนรว่ มในการดูแล รบั ผิดชอบผสู้ ูงอายใุ นครอบครวั และชมุ ชน ๒) พฒั นาการจัดบรกิ ารการศกึ ษาและการเรยี นร้สู าหรบั ประชาชนในการเตรยี มความพรอ้ ม เข้าสวู่ ัย สงู อายทุ ่ีเหมาะสมและมีคณุ ภาพ ๓) จดั การศึกษาเพื่อพัฒนาคณุ ภาพชวี ติ สาหรบั ผู้สูงอายภุ ายใตแ้ นวคิด “Active Aging” การศึกษา เพ่อื พัฒนาคุณภาพชีวติ และพฒั นาทักษะชวี ิต ให้สามารถดูแลตนเองท้งั สขุ ภาพกายและสขุ ภาพจติ และรู้จักใช้ ประโยชน์จากเทคโนโลยี ๔) สร้างความตระหนักถงึ คุณค่าและศักดิ์ศรีของผสู้ ูงอายุ เปดิ โอกาสให้มีการเผยแพร่ภมู ิปัญญา ของ ผสู้ งู อายุ และให้มีสว่ นรว่ มในกิจกรรมดา้ นต่าง ๆ ในชุมชน เช่น ดา้ นอาชพี กีฬา ศาสนาและวัฒนธรรม ๕) จัดการศึกษาอาชีพเพื่อรองรับสงั คมผ้สู ูงอายุ โดยบูรณาการความร่วมมือกบั หนว่ ยงาน ที่เก่ียวขอ้ ง ในทุกระดับ ๓.๙ การสง่ เสริมวทิ ยาศาสตร์เพ่ือการศึกษา ๑) จดั กิจกรรมวทิ ยาศาสตร์เชิงรกุ และเนน้ ใหค้ วามรูว้ ิทยาศาสตร์อย่างงา่ ยกับประชาชนในชุมชน ทั้ง วิทยาศาสตรใ์ นวถิ ีชีวติ และวิทยาศาสตร์ในชีวติ ประจาวนั ๒) พฒั นาสือ่ นทิ รรศการและรูปแบบการจดั กิจกรรมทางวทิ ยาศาสตร์ใหม้ คี วามทันสมัย ๓.๑๐ ส่งเสรมิ การรภู้ าษาไทยให้กบั ประชาชนในรปู แบบต่างๆ โดยเฉพาะประชาชนในเขตพ้นื ทีส่ งู ใหส้ ามารถฟงั พูด อา่ น และเขยี นภาษาไทย เพ่ือประโยชน์ในการใชช้ วี ิตประจาวนั ได้ ๔. ยทุ ธศาสตร์ดา้ นการสร้างโอกาสและเสมอภาคทางสงั คม ๔.๑ จัดต้ังศนู ยก์ ารเรยี นร้สู าหรบั ทุกช่วงวยั ทเี่ ปน็ ศูนย์การเรยี นร้ตู ลอดชีวติ ทส่ี ามารถใหบ้ ริการ ประชาชนไดท้ ุกคน ทุกช่วงวัย ทมี่ กี จิ กรรมท่ีหลากหลาย ตอบสนองความต้องการในการเรียนร้ใู นแต่ละวัย และเปน็ ศนู ย์บริการความรู้ ศูนยก์ ารจดั กจิ กรรมท่ีครอบคลุมทุกช่วงวยั เพ่ือใหม้ ีพัฒนาการเรยี นรทู้ เ่ี หมาะสม และมีความสุขกับการเรียนร้ตู ามความสนใจ ๑) เร่งประสานกับสานกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพน้ื ฐาน เพื่อจดั ทาฐานขอ้ มูลโรงเรียน ท่ีถูกยุบ รวม หรือคาดวา่ น่าจะถกู ยบุ รวม ๒) ให้สานักงาน กศน.จงั หวดั ทุกแหง่ ท่ีอยูใ่ นจงั หวดั ทีม่ โี รงเรยี นที่ถูกยบุ รวม ประสานขอใช้ พื้นทเ่ี พ่ือ จัดตงั้ ศูนยก์ ารเรียนรู้สาหรบั ทุกชว่ งวยั กศน. ๔.๒ ส่งเสริมและสนับสนนุ การจดั การศึกษาและการเรยี นร้สู าหรับกลุ่มเปา้ หมายผ้พู กิ าร ๑) จัดการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน การศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิตและทักษะอาชีพ และการศึกษา ตาม อธั ยาศัย โดยเนน้ รปู แบบการศกึ ษาออนไลน์ แผนปฏิบตั ิราชการ กศน.ตาบลธงชยั เหนือ ประจาปี งบประมาณ ๒๕๖๓ หน้า

๒) ใหส้ านักงาน กศน.จังหวดั ทกุ แห่ง/กทม. ทาความร่วมมือกับศูนย์การศึกษาพิเศษประจาจังหวัด ใน การใช้สถานท่ี วัสดุอปุ กรณ์ และครุภัณฑ์ดา้ นการศึกษา เพ่ือสนับสนุนการจัดการศึกษาและการ เรียนรู้สาหรับ กลุม่ เปา้ หมายผู้พกิ าร ๔.๓ ยกระดับการศึกษาให้กับกลุ่มเป้าหมายทหารกองประจาการ รวมทั้งกลุ่มเป้าหมาย พิเศษ อื่นๆ อาทิ ผู้ต้องขัง คนพิการ เด็กออกกลางคัน ประชากรวัยเรียนท่ีอยู่นอกระบบการศึกษา ให้จบการศึกษา นอกระบบระดบั การศึกษาข้นั พื้นฐาน สามารถนาความร้ทู ไ่ี ดร้ บั ไปพัฒนาตนเองได้อย่าง ตอ่ เน่อื ง ๔.๔ พฒั นาหลักสูตรการจดั การศกึ ษาอาชพี ระยะสน้ั ให้มีความหลากหลาย ทนั สมัย เหมาะสมกับ บรบิ ทของพนื้ ที่ และตอบสนองความต้องการของประชาชนผรู้ บั บรกิ าร ๕. ยทุ ธศาสตรด์ ้านสรา้ งการเติบโตบนคุณภาพชีวติ ที่เป็นมติ รกับสิ่งแวดล้อม ๕.๑ ส่งเสริมให้มีการให้ความรู้กับประชาชน ในการรับมือและปรับตัวเพื่อลดความเสียหายจากภัย ธรรมชาติ และผลกระทบทีเ่ กีย่ วข้องกบั การเปล่ียนแปลงสภาพภูมอิ ากาศ ๕.๒ สร้างความตระหนักถึงความสาคัญของการสร้างสังคมสีเขียว ส่งเสริมความรู้ให้กับประชาชน เกี่ยวกับการคัดแยกตั้งแต่ต้นทาง การกาจัดขยะ และการนากลับมาใช้ซ้า เพ่ือลดปริมาณและต้นทุนในการ จัดการขยะของเมือง และสามารถนาขยะกลบั มาใชป้ ระโยชนไ์ ด้โดยงา่ ย รวมทง้ั การจัดการมลพิษในชมุ ชน ๕.๓ ส่งเสริมให้หน่วยงานและสถานศึกษาใช้พลังงานท่ีเป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม รวมทั้งลดการใช้ ทรัพยากรที่ส่งผลกระทบต่อส่ิงแวดล้อม เช่น รณรงค์เรื่องการลดการใช้ถุงพลาสติก การประหยัดไฟฟ้า เป็นตน้ ๖. ยุทธศาสตรด์ ้านการปรบั สมดุลและพฒั นาระบบการบริหารจัดการภาครฐั ๖.๑ พัฒนาระบบวิธกี ารปฏิบัติราชการให้ทันสมัย มีความโปร่งใส ปลอดการทุจริตและประพฤติ มชิ อบ บรหิ ารจัดการบนข้อมูลและหลกั ฐานเชงิ ประจักษ์ มุ่งผลสัมฤทธม์ิ คี วามโปรง่ ใส ๖.๒ นานวัตกรรมและเทคโนโลยีระบบการทางานท่ีเป็นดิจิทัลมาใช้ในการบริหารและพัฒนางาน สามารถเชื่อมโยงกับระบบฐานข้อมูลกลางของกระทรวงศึกษาธิการ พร้อมท้ังพัฒนาโปรแกรมออนไลน์ท่ี สามารถเช่ือมโยงข้อมูลต่าง ๆ ท่ีทาให้การบริหารจัดการเป็นไปอย่างต่อเน่ืองกันตั้งแต่ต้นจนจบกระบวนการ และให้ประชาชนกล่มุ เปา้ หมายสามารถเขา้ ถึงบรกิ ารได้อยา่ งทนั ที ทุกที่และทุกเวลา ๖.๓ ส่งเสริมการพัฒนาบุคลากรทุกระดับอย่างต่อเนื่อง ให้มีความรู้และทักษะตามมาตรฐาน ตาแหนง่ ใหต้ รงกบั สายงาน ความชานาญ และความต้องการของบคุ ลากร แผนปฏิบตั ิราชการ กศน.ตาบลธงชยั เหนือ ประจาปี งบประมาณ ๒๕๖๓ หน้า

โครงสรา้ งบุคลากร กศน. ตาบล ธงชัยเหนือ รูปถ่าย ช่ือนางปวรรณรัตน์ สกุล พ่งึ สันเทยี ะ หัวหน้า กศน.ตาบล ธงชัยเหนือ รูปถ่าย ช่ือ นางสาวณัฐพร สกุล ริมไธสง ครู กศน.ตาบล แผนปฏิบตั ิราชการ กศน.ตาบลธงชยั เหนือ ประจาปี งบประมาณ ๒๕๖๓ หน้า

บทที่ ๓ แผนปฏบิ ัติราชการ กศน.ตาบลธงชยั เหนอื ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๓ แผนปฏิบตั ิราชการ กศน.ตาบลธงชยั เหนือ ประจาปี งบประมาณ ๒๕๖๓ หน้า

แผนปฏบิ ัติราชการ ประจ กศน.ตาบลธงชัยเหนอื ศนู ย์การศึกษานอกร ท่ี ชื่องาน/กิจกรรม วัตถปุ ระสงค์ ตัวชีว้ ดั ค กิจกรรมหลกั เชิงปริมาณ ๑ กิจกรรมการจัด เพ่อื สง่ เสรมิ สนับสนุนการ โครงการจดั รอ้ ยละ ๘๐ จัดการศกึ ษานอกระบบ การศกึ ษาตาม ของผเู้ รยี นจบ การศกึ ษานอก ระดบั การศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน หลักสตู รการศึกษา หลกั สตู รตาม ระบบระดับ ทมี่ คี ณุ ภาพให้กบั ประชาชน นอกระบบระดับ เกณฑ์ท่กี าหนด การศกึ ษาขั้น วยั แรงงานทีไ่ ม่จบ การศึกษาข้นั พนื้ ฐาน การศึกษาภาคบังคับและไม่ พ้ืนฐาน อยใู่ นระบบโรงเรียนและ พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑ ผดู้ ้อยโอกาสกลมุ่ ต่างๆ ๒ โครงการสง่ เสริม เ พ่ื อ ส่ ง เ ส ริ ม ส นั บ ส นุ น โครงการสง่ เสริม ร้อยละ ๑๐๐ ของ สถานศึกษาจัดกิจกรรมที่ สถานศึกษา มีการ การอา่ นเพ่ือการ สามารถเสริมสร้างนิสัยรัก การอา่ นเพื่อการ จัดต้ังกลุ่มรักการ เรยี นรตู้ ลอดชวี ติ อ่า น อย่ า งน้อ ย การอ่าน สร้างทักษะใน เรียนรตู้ ลอดชวี ติ ตาบลละ ๑ แห่ง การอ่าน รวมถึงส่งเสริมการ ตัวช้วี ดั ค เรียนรู้ตลอดชีวิตให้แก่เด็ก และประชาชนในพื้นท่ีได้ ท่ี ชื่องาน/กจิ กรรม วตั ถปุ ระสงค์ กิจกรรมหลกั แผนปฏิบตั ิราชการ กศน.ตาบลธงชยั เหนือ ประจาปี งบประมาณ ๒๕๖๓

จาปีงบประมาณพ.ศ.๒๕๖๓ ระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอปักธงชยั ความสาเร็จ เป้าหมาย อดุ หนนุ งบประมาณ เชิงคุณภาพ ประเภทของ จานวน ดาเนินงาน รายจา่ ยอนื่ กลุ่มเปา้ หมาย กล่มุ เปา้ หมาย .............. รอ้ ยละ ๘๐ ของ บาท -- ผเู้ รยี นมีผลสมั ฤทธิ์ ประชาชนวัย -ประถม.....-.......คน ทางการเรียนตาม แรงงาน ช่วง - ม.ตน้ ..............คน จุดมงุ่ หมายการ อายุ ๑๕-๕๙ ปี - ม.ปลาย ......... คน เรยี นรู้ ของแตล่ ะหลกั สตู ร/ รวม .............. คน กจิ กรรม ประชาชน ประชาชนทวั่ ไป บ้านหนังสอื ชุมชน - - - กลุ่มเปา้ หมาย ........................ คน ผรู้ บั บรกิ ารมนี สิ ัยรัก หนว่ ยบริการ การอ่าน มที ักษะใน การอ่าน เคลื่อนท.ี่ .............คน อาสาสมัครสง่ เสรมิ การอ่าน..............คน ความสาเร็จ เป้าหมาย งบประมาณ หน้า

เชิงปริมาณ ๓. โครงการศนู ยฝ์ ึก เพือ่ จัดการศกึ ษาใหผ้ ้เู รยี นมี ๑.จัดกิจกรรม ร้อยละ ๑๐๐ อาชพี ชุมชน ความรู้ เจตคติและมที กั ษะ พฒั นาอาชีพ ของกลุม่ เป้าหมาย ในการประกอบอาชีพ ระยะสัน้ ผูร้ ับบริการไดร้ ับ ๒.จดั กจิ กรรมชน้ั การบริการอย่าง เรียนวชิ าชพี ทวั่ ถงึ และเปน็ ๓.จดั กจิ กรรม ธรรม ๑ อาเภอ ๑ อาชพี ๔. กิจกรรมการจัด เพอื่ ให้ประชาชนนาหลกั กจิ กรรมการจดั รอ้ ยละ ๑๐๐ ของ การศึกษาเพอ่ื ปรัชญาของเศรษฐกิจ การศกึ ษาเพ่อื ผเู้ รยี นไดร้ ับ เรยี นรหู้ ลกั ปรชั ญา พอเพียงมาใช้ใน เรียนรหู้ ลกั ปรัชญา ความรู้ เจตคติ ของเศรษฐกจิ ชีวิตประจาวัน ของเศรษฐกิจ และทักษะที่ พอเพยี ง พอเพียง จาเปน็ สาหรบั การ นาปรชั ญา เศรษฐกิจพอเพยี ง มาใช้ใน ชีวิตประจาวนั ท่ี ชือ่ งาน/กจิ กรรม วตั ถปุ ระสงค์ กิจกรรมหลัก ตัวชี้วัดคว เชงิ ปรมิ าณ แผนปฏิบตั ิราชการ กศน.ตาบลธงชยั เหนือ ประจาปี งบประมาณ ๒๕๖๓

เชงิ คุณภาพ ประเภทของ จานวน อดุ หนนุ ดาเนินงาน รายจ่ายอน่ื กลุ่มเป้าหมาย กลมุ่ เปา้ หมาย กลมุ่ เป้าหมาย ……………บาท ผ้รู บั บรกิ าร ประชาชนท่ัวไป ................... คน มคี วามรู้ สามารถ นาไปใชป้ ระโยชน์ ..................... คน ……………บาท - ตอ่ ตนเองและ .................. คน - ครอบครัว ปละมี รายไดจ้ ากการ ……………บาท ประกอบอาชีพ ผ้เู รยี นไดร้ ับความรู้ ประชาชนท่วั ไป .................. คน - ……………บาท เจตคติ และทักษะที่ จาเป็นสาหรบั การ นาปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี งมาใช้ใน ชวี ิตประจาวัน วามสาเร็จ เปา้ หมาย งบประมาณ อดุ หนนุ ดาเนินงาน รายจา่ ยอ่นื เชงิ คุณภาพ ประเภทของ จานวน หน้า

๕. กจิ กรรมการจัด เพื่อพัฒนาให้ ๑.โครงการการจดั ร้อยละ ๑๐๐ ของ การศึกษา ประชาชนทุกช่วงวยั มี การศึกษา ผู้เรยี นไดร้ ับ เพ่ือพัฒนาทกั ษะ ความรู้ เจตคติ และทักษะท่ี เพอื่ พฒั นาทักษะ ความรู้ เจตคติ ชีวติ จาเป็นสาหรับการดารงชีวติ ชวี ิต และทักษะท่ี ในสังคมปจั จบุ นั สามารถ จาเปน็ สาหรบั การ เผชิญสถานการณต์ ่างๆ ใน ดารงชีวิตในสงั คม ชวี ิตประจาวันได้อยา่ งมี ปจั จบุ ัน ประสิทธภิ าพ ๖ กิจกรรมการจัด เพื่อให้บุคคลรวมกลุม่ กนั ๑.โครงการ ร้อยละ ๑๐๐ ของ การศึกษา เพ่อื แลกเปลยี่ นเรยี นรู้ การศกึ ษา ผ้เู รยี นไดร้ ับ เพ่ือพัฒนาสังคม รว่ มกัน สรา้ งกระบวนการ เพอื่ พัฒนาสงั คม ความรู้ เจตคติ และชมุ ชน จิตสาธารณะ ช่วยเหลอื ซึ่ง และชุมชน และทักษะที่ กันและกันในการพฒั นา จาเป็นสาหรับการ สังคมและชุมชนอยา่ งย่ังยนื ดารงชีวติ ในสังคม โดยยดึ หลกั ปรชั ญาของ ปจั จบุ ัน เศรษฐกจิ พอเพียงเป็นแนว ปฏิบัติ ตลอดจนการเรยี นรู้ การใช้เทคโนโลยที ่ี เหมาะสม แผนปฏิบตั ิราชการ กศน.ตาบลธงชยั เหนือ ประจาปี งบประมาณ ๒๕๖๓

ผ้เู รยี นมีความคิด กลุ่มเปา้ หมาย กลุ่มเป้าหมาย - …………….. - มีเหตมุ ผี ล สามารถ บาท นาความรไู้ ปใช้ใน ประชาชนทัว่ ไป ………………….. คน ชีวติ ประจาวนั และ ดารงชวี ิตในสังคม ปัจจุบนั อยา่ งมี ประสิทธภิ าพ ผเู้ รยี นมคี วามคิด ประชาชนท่วั ไป ........................ คน - .................. - มเี หตมุ ผี ล สามารถ บาท นาความรไู้ ปใชใ้ น ชีวิตประจาวนั และ ดารงชวี ิตในสังคม ปจั จบุ ันอยา่ งรเู้ ทา่ ทนั หน้า

๑.ชื่อโครงการ : โครงการจัดการศึกษาตามหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้ันพื้นฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑ ๑) สอดคลอ้ งกับนโยบายและจดุ เน้นการดาเนินงานสานกั งาน กศน.ประจาปงี บประมาณ พ.ศ.๒๕๖๓ สอดคลอ้ งกับยทุ ธศาสตร์ท่ี ๓ ด้านการพัฒนาและเสรมิ สรา้ งศกั ยภาพทรพั ยากรมนุษย์ ๓.๓ สง่ เสริมการจดั การเรยี นรทู้ ี่ทันสมัยและมีประสทิ ธิภาพ ๑) ส่งเสริมการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ปลูกฝังคุณธรรม สร้างวินัย จิตสาธารณะ ความรับผิดชอบ ต่อส่วนรวม และการมีจิตอาสา ผ่านกิจกรรมรูปแบบต่าง ๆ อาทิ กิจกรรมลูกเสือ กศน. กิจกรรมจิตอาสา ตลอดจนสนบั สนุนให้มกี ารจัดกจิ กรรมเพอื่ ปลกู ฝงั คณุ ธรรม จริยธรรมใหก้ ับบคุ ลากรในองค์กร ๓.๕ พัฒนานวัตกรรมทางการศกึ ษาเพือ่ ประโยชน์ต่อการจดั การศึกษาและกลมุ่ เป้าหมาย ๑) พัฒนาการจัดการศึกษาออนไลน์ กศน. ท้ังในรูปแบบของการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน การพัฒนาทักษะ ชวี ิตและทักษะอาชีพ การศึกษาตามอัธยาศยั รวมท้ังการพัฒนาชอ่ งทางการค้าออนไลน์ ๓.๖ พัฒนาศักยภาพคนด้านทกั ษะและความเข้าใจในการใชเ้ ทคโนโลยีดิจิทลั (Digital Literacy) ๒)ส่งเสรมิ การจัดการเรยี นร้ดู ้านเทคโนโลยีดิจทิ ัลเพื่อใหป้ ระชาชนมีทักษะความเขา้ ใจและใช้เทคโนโลยี ดิจทิ ลั ท่สี ามารถนาไปใชป้ ระโยชน์ในชวี ติ ประจาวนั รวมทั้งสรา้ งรายไดใ้ ห้กับตนเองได้ สอดคลอ้ งกบั ยุทธศาสตร์ท่ี ๔ ด้านการสร้างโอกาสและเสมอภาคทางสงั คม ๔.๑ จัดต้ังศูนย์การเรียนรู้สาหรับทุกช่วงวัย ที่เป็นศูนย์การเรียนรู้ตลอดชีวิตที่สามารถให้บริการ ประชาชนไดท้ ุกคน ทกุ ช่วงวยั ทมี่ ีกจิ กรรมที่หลากหลาย ตอบสนองความต้องการในการเรียนรู้ในแต่ละวัย และ เป็นศูนย์บริการความรู้ ศูนย์การจัดกิจกรรมท่ีครอบคลุมทุกช่วงวัย เพ่ือให้มีพัฒนาการเรียนรู้ที่เหมาะสม และมี ความสขุ กับการเรยี นร้ตู ามความสนใจ ๑) เร่งประสานกับสานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน เพื่อจัดทาฐานข้อมูลโรงเรียน ท่ีถูกยุบ รวม หรอื คาดว่าน่าจะถกู ยุบรวม ๒) ใหส้ านกั งาน กศน.จงั หวัดทุกแห่งท่ีอยูใ่ นจงั หวดั ทีม่ ีโรงเรยี นทีถ่ ูกยุบรวม ประสานขอใช้ พ้นื ที่เพ่ือ จดั ต้งั ศนู ย์การเรียนร้สู าหรบั ทุกชว่ งวยั กศน. ภารกจิ ต่อเน่อื ง ๑.ด้านการจัดการศึกษาและเรียนรู้ ๑.๑ การศกึ ษานอกระบบระดับการศึกษาข้ันพืน้ ฐาน ๑) สนบั สนนุ การจัดการศกึ ษานอกระบบตัง้ แตป่ ฐมวัยจนจบการศึกษาข้ันพืน้ ฐาน โดย การดาเนินการให้ผเู้ รียนได้รับการสนับสนุนค่าจัดซ้ือหนังสือเรียน ค่าจัดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน และค่า จัดการเรียนการสอน อย่างท่ัวถึงและพอพียง เพ่ือเพิ่มโอกาสในการเข้าถึงบริการทางการศึกษาที่มีคุณภาพโดย ไม่เสียค่าใช้จา่ ย ๒) จัดการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานให้กับกลุ่มเป้าหมายผู้ด้อย พลาด และขาดโอกาส ทางการศึกษา ท้ังระบบการให้บริการ ระบบการเรียนการสอน ระบบการวัดและ ประเมินผลการเรียน ผ่านการเรียน แบบเรียนรู้ด้วยตนเอง การพบกลุ่ม การเรียนแบบชั้นเรียน และการจัด การศกึ ษาทางไกล ๓) จัดให้มีกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนท่ีมีคุณภาพที่ผู้เรียนต้องเรียนรู้และเข้าร่วม ปฏิบัติ กิจกรรม เพื่อเป็นส่วนหนึ่งของการจบหลักสูตร อาทิ กิจกรรมเสริมสร้างความสามัคคี กิจกรรมเกี่ยวกับ การป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติด การบาเพ็ญสาธารณประโยชน์อย่างต่อเน่ือง การส่งเสริมการปกครอง ใน

ระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข กิจกรรมลูกเสือ เนตรนารี และยุวกาชาด กิจกรรม จติ อาสา และการจัดต้ังชมรม/ชุมนุม พร้อมทั้งเปิดโอกาสให้ผู้เรียนนากิจกรรมการบาเพ็ญประโยชน์อ่ืน ๆ นอก หลกั สูตร มาใช้เพม่ิ ชั่วโมงกจิ กรรมใหผ้ ูเ้ รยี นจบตามหลกั สูตรได้ ๒) หลกั การและเหตุผล สานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย มุ่งเน้นให้ผู้เรียนสามารถนาสาระ การเรียนรู้ และวิธีการเรียนรู้ไปใช้ประโยชน์ได้จริงในการพัฒนาคุณภาพชีวิตและสร้างเสริมสมรรถนะ การประกอบอาชีพที่สามารถสร้างรายได้อย่างม่ันคง ดาเนินการให้ผู้เรียนการศึกษานอกระบบระดับการศึกษา ขั้นพื้นฐาน ได้รับการสนับสนุนค่าจัดซ้ือตาราเรียนค่าจัดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนและค่าเล่าเรียนอย่าง ทั่วถึงและเพียงพอ เพื่อเพ่ิมโอกาสในการรับการศึกษาท่ีมีคุณภาพโดยไม่เสียค่าใช้จ่าย พร้อมจัดหาตาราเรียน การศกึ ษานอกระบบระดับการศึกษาข้ันพื้นฐานท่ีมีคุณภาพตามท่ี สานักงานกศน. ให้การรับรองคุณภาพ ให้ทัน ต่อความต้องการของผู้เรียนพร้อมทั้งจัดให้มีระบบหมุนเวียนตาราเรียน เพ่ือเปิดโอกาสให้ผู้เรียนทุกคนสามารถ เข้าถึงการใช้บริการตาราเรยี นอยา่ งเท่าเทียมกนั จะขยายการจดั การศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้ันพ้ืนฐานท่ี มีคุณภาพให้กับประชากรวัยแรงงานท่ีไม่จบการศึกษาภาคบังคับ และไม่อยู่ในระบบโรงเรียนโดยเฉพาะ ผดู้ อ้ ยโอกาสกลมุ่ ตา่ ง ๆด้วยวิธีเรียนที่หลากหลายและการใช้ประโยชน์จากเทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสาร ส่งเสริมสนับสนุนและเร่งรัดให้กศน.อาเภอทุกแห่งดาเนินการเทียบโอนความรู้และประสบการณ์รวมท้ังผลการ เรียนอย่างเป็นระบบได้มาตรฐานสอดคล้องกับหลักสูตร เพื่อขยายโอกาสทางการศึกษาให้กับประชาชนอย่าง กวา้ งขวาง เพื่อตอบสนองนโยบายดังกล่าวข้างต้น กศน.อาเภอปักธงชัย จึงได้จัดทาโครงการจัดการศึกษาตาม หลกั สูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ เพื่อรองรับงบประมาณปี ๒๕๖๒ โดยดาเนนิ การการจัดหาสื่อการเรียนการสอน กิจกรรมการเรยี นการสอน และกิจกรรมพฒั นาคุณภาพผู้เรยี น ๓) วัตถุประสงค์ ๓.๑ เพ่ือเร่งรัดการจัดการศึกษาหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้ันพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ท่มี คี ุณภาพ และยกระดับการศึกษาใหก้ บั ประชาชน ๓.๒ เพื่อขยายการจัดการศึกษาหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ให้มีคุณภาพกับประชากรกลุ่มเป้าหมายผู้ด้อย พลาด และขาดโอกาสทางการศึกษา ท่ียังไม่จบ การศกึ ษาภาคบังคับและไม่ได้อยู่ในระบบโรงเรยี น ๔) เปา้ หมาย เชงิ ปริมาณ ๑. กลุ่มเป้ามาย ได้แก่ ประชาชนผู้ด้อย พลาด และขาดโอกาสทางการศึกษา ท่ียังไม่จบ การศึกษาภาคบงั คบั และไมอ่ ยใู่ นระบบโรงเรยี น ๒. จานวนประชากรกลมุ่ เป้าหมายผู้รับบรกิ าร ๒.๑ ระดบั ประถมศกึ ษา จานวน ......-........ คน ๒.๒ ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนตน้ จานวน .....๙๔... คน ๒.๓ ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย จานวน ....๑๑๒..... คน รวม .....๒๐๖... คน เชงิ คุณภาพ แผนปฏิบตั ิราชการ กศน.ตาบลธงชยั เหนือ ประจาปี งบประมาณ ๒๕๖๓ หน้า

- ประชาชนกลุ่มเป้าหมาย (ผู้ด้อยโอกาส พลาด และขาดโอกาสทางการศึกษา) ในพ้ืนท่ี จังหวัดนครราชสีมาได้รับบริการการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน หลักสูตรการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑ ที่มคี ุณภาพ ๕) วิธดี าเนนิ การ กิจกรรมหลกั ๑. สารวจ ประชาสัมพันธ์ รับสมัคร และจัดทาฐานข้อมูลความต้องการเรียนรู้ระดับ การศกึ ษาข้นั พืน้ ฐานของประชาชนกลุ่มเป้าหมาย ใหม้ คี วามครบถ้วน ถูกต้อง ทันสมัย เชื่อมโยงกับส่วนกลาง ให้สามารถสืบคน้ ข้อมูลได้ตามความตอ้ งการ ๒. จัดการศึกษานอกระบบระดบั การศึกษาข้ันพืน้ ฐาน ๓.จัดหา พัฒนาและผลิต หนังสือเรียนการศึกษาข้ันพื้นฐานท่ีมีคุณภาพตามที่ สานักงาน กศน. ให้การรับรองคณุ ภาพ และดาเนนิ การจัดกิจกรรมพฒั นาคณุ ภาพผูเ้ รียน ๔. ส่งเสริม สนับสนุน และเร่งรัดดาเนินการเทียบโอนความรู้ประสบการณ์ รวมท้ัง ผลการเรยี นอย่างเป็นระบบ ได้มาตรฐานสอดคล้องกับหลักสูตร ๕. สนบั สนุนให้สถานศกึ ษา พฒั นาใหม้ ีการเรียนรู้ทเี่ นน้ การฝึกปฏิบตั จิ ริง ให้ผู้เรียนมี ความรู้ ความเข้าใจ และเจตคติที่ดีและสามารถนาไปประยุกต์ใช้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ และจัดทาคู่มือการ ดาเนนิ งาน ค่มู ือการจัดการเรยี นรู้ เอกสารหรือส่อื เสริมการเรียนรู้ให้มีคุณภาพตามหลกั สตู ร ๖. ร่วมจดั ทาแบบทดสอบวัดผลสมั ฤทธ์ิให้ไดม้ าตรฐาน ๗. พฒั นาบุคลากรผ้รู ับผดิ ชอบ และครู กศน.ตาบล ให้สามารถจัดการศกึ ษา นอก ระบบระดับการศึกษาข้ันพ้นื ฐานได้อย่างมีคุณภาพ ๘. ดาเนินการวดั ผลและประเมินผลระดบั การเรยี นรู้ตามมาตรฐานของหลกั สตู ร ๙. ดาเนนิ การกากบั นิเทศ ตดิ ตามและประเมินการจดั การศึกษา ๑๐. รายงานขอ้ มลู ผลการดาเนนิ งานในระบบฐานขอ้ มูล DMIS ๖) งบประมาณ ๑) งบประมาณ ประจาปี ๒๕๖๒ ไปพลางก่อน (ภาคเรยี นท่ี ๒/๒๕๖๒) (รา่ ง) แผนงานยทุ ธศาสตร์ พัฒนาการศกึ ษาเพื่อความยั่งยืน โครงการสนับสนนุ ค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาต้งั แต่ระดับอนุบาลจนจบ การศกึ ษาขั้นพื้นฐาน กิจกรรมการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขนั้ พืน้ ฐาน งบอุดหนนุ คา่ จัดการเรียนการ สอน จานวน ..................... บาท ๒) งบประมาณ ประจาปี ๒๕๖๒ ไปพลางก่อน (ภาคเรียนที่ ๒/๒๕๖๒) (ร่าง) แผนงานยุทธศาสตร์ พัฒนาการศึกษาเพื่อความยั่งยืน โครงการสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบ การศึกษาขั้นพื้นฐาน กิจกรรมการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน งบอุดหนุน ค่าจัดกิจกรรม พฒั นาคณุ ภาพผเู้ รยี น จานวน ................... บาท ๗) แผนการใชจ้ า่ ยงบประมาณ (จดั สรรงบประมาณ) กิจกรรมหลกั ไตรมาส ๑ ไตรมาส ๒ ไตรมาส ๓ ไตรมาส ๔ (เมษายน- (กรกฎาคม- (ตุลาคม – (มกราคม-มนี าคม มิถุนายน ๒๕๖๓) กันยายน ๒๕๖๓) ธันวาคม ๒๕๖๒) ๒๕๖๓) แผนปฏิบตั ิราชการ กศน.ตาบลธงชยั เหนือ ประจาปี งบประมาณ ๒๕๖๓ หน้า

๑.คา่ จดั การเรยี นการสอน ................... ................... ................... ................... ................... ................... ................... ................... ๒ .ค่ า จั ด กิ จ ก ร ร ม พั ฒ น า คณุ ภาพผเู้ รียน ๘) ผ้รู ับผิดชอบ ๑. งานการศึกษาขนั้ พื้นฐาน ๒. กศน.ตาบลธงชัยเหนือ ๙) เครอื ขา่ ย - องคก์ ารบริหารสว่ นทอ้ งถ่ิน ๑๐) โครงการที่เกี่ยวข้อง - โครงการศึกษาตอ่ เนื่อง - โครงการการศกึ ษาตามอัธยาศัย ๑๑) ผลลัพธ์ (Outcome) - ประชาชนผู้ด้อยโอกาส พลาด และขาดโอกาสทางการศึกษา ได้รับการยกระดับการศึกษา อยา่ งมคี ณุ ภาพ ๑๒) ตัวชว้ี ัดความสาเรจ็ ๑๒.๑ ตวั ชว้ี ัดเชิงปริมาณ - ร้อยละ ๑๐๐ ของสถานศึกษา มีระบบการบริหารจัดการฐานข้อมูลความต้องการ การเรียนรู้ระดบั การศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐานของผเู้ รยี น - ร้อยละ ๑๐๐ ของผู้เรียนการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้ันพ้ืนฐานท่ีได้รับการ สนบั สนนุ คา่ ใชจ้ ่ายตามสิทธิที่กาหนดไว้ - ร้อยละ ๑๐๐ ของจานวนกลุ่มเป้าหมายผู้เรียน ได้รับบริการการศึกษานอกระบบระดับ การศกึ ษาขั้นพืน้ ฐานอยา่ งทวั่ ถงึ และเป็นธรรม - ผู้ลงทะเบียนเรียนมอี ตั ราการคงอย่ไู มน่ ้อยกว่าร้อยละ ๘๐ - ผู้ลงทะเบยี นเรียนจบหลักสูตรตามเกณฑท์ กี่ าหนดแตล่ ะภาคเรยี นไม่น้อยกว่าร้อยละ ๑๐ ๑๒.๒ ตวั ช้ีวดั เชงิ คุณภาพ - รอ้ ยละของคะแนนเฉลยี่ ผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติ การศึกษานอกระบบ(N-Net) ทุกรายวชิ าทุกระดับ - ผเู้ รียนมีผลสมั ฤทธท์ิ างการเรียนในสาระความร้พู ้นื ฐานตามเกณฑท์ ี่กาหนดของหลกั สตู ร - ผู้เรียนทสี่ าเร็จการศกึ ษาสามารถนาความรไู้ ปใช้ในการพฒั นาตนเอง - ผู้เรียนมคี วามพงึ พอใจต่อการบรกิ ารในระดับมากขึน้ ไป ๑๓) ติดตามและประเมนิ ผลโครงการ ๑๓.๑กอ่ นดาเนินโครงการ แผนปฏิบตั ิราชการ กศน.ตาบลธงชยั เหนือ ประจาปี งบประมาณ ๒๕๖๓ หน้า

๑๓.๒ ระหว่างดาเนินโครงการ ๑๓.๓ หลังการดาเนนิ โครงการ ๒.ชอ่ื โครงการ : โครงการสง่ เสรมิ การอา่ นเพือ่ การเรยี นรตู้ ลอดชวี ิต ๑) สอดคล้องกบั นโยบายและจุดเน้นการดาเนนิ งานสานักงาน กศน.ประจาปงี บประมาณ พ.ศ.๒๕๖๓ สอดคลอ้ งกับยทุ ธศาสตร์ท่ี ๓ ด้านการพฒั นาและเสรมิ สรา้ งศกั ยภาพทรัพยากรมนษุ ย์ ๓.๒ พัฒนาแหลง่ เรยี นรู้ให้มีบรรยากาศและสภาพแวดลอ้ มทเ่ี อื้อต่อการเรียนรู้ ๓) พัฒนาห้องสมุดประชาชน “เฉลิมราชกุมารี” ให้เป็น Digital Library โดยให้มีบริการหนังสือ ในรูปแบบ e – Book บริการคอมพิวเตอร์ และอินเทอร์เน็ตความเร็วสูง รวมท้ัง Free Wi-fi เพื่อการสืบค้น ข้อมูล ภารกิจต่อเนอ่ื ง ๑.ดา้ นการจดั การศึกษาและเรียนรู้ ๑.๔ การศึกษาตามอธั ยาศัย ๒) จดั กิจกรรมสง่ เสริมการเรียนร้เู พอ่ื ปลูกฝังนสิ ัยรกั การอา่ น และพัฒนาความสามารถ ในการอ่าน และศักยภาพการเรยี นรู้ของประชาชนทกุ กลมุ่ เป้าหมาย ๓) ส่งเสริมให้มีการสร้างบรรยากาศ และส่ิงแวดล้อมท่ีเอื้อต่อการอ่านให้เกิดขึ้น ในสังคมไทย โดยสนบั สนนุ การพัฒนาแหล่งการเรียนรู้ให้เกิดข้ึนอย่างกว้างขวางและท่ัวถึง เช่น พัฒนาห้องสมุด ประชาชน ทุกแห่งให้เป็นแหล่งเรียนรู้ตลอดชีวิตของชุมชน ส่งเสริมและสนับสนุนอาสาสมัครส่งเสริมการอ่าน การสร้างเครอื ข่าย สง่ เสริมการอ่าน จัดหน่วยบริการเคล่ือนที่พร้อมอุปกรณ์เพื่อจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านและ การเรียนรู้ที่หลากหลาย ให้บริการกับประชาชนในพ้ืนที่ต่างๆ อย่างท่ัวถึง สม่าเสมอ รวมทั้งเสริมสร้างความ พรอ้ มในด้านสอื่ อปุ กรณ์ เพอื่ สนบั สนุนการอ่าน และการจดั กิจกรรมเพอื่ ส่งเสริมการอา่ นอย่างหลากหลาย ๒) หลักการและเหตุผล การอ่านจัดเป็นพื้นฐานที่สาคัญของการเรียนรู้และการพัฒนาสติปัญญาของคนในสังคมไทย การอา่ นทาให้เกิดการพัฒนาด้านสติปัญญาความรู้ความสามารถพฤติกรรมและค่านิยมต่างๆรวมทั้ง ช่วยในการ เปล่ียนแปลงการดาเนินชีวิตโดยพัฒนาไปสู่สิ่งท่ีดีที่สุดของชีวิตการอ่านจึงมีความสาคัญต่อชีวิตมนุษย์อย่างย่ิง ๒ ประการคือประการแรกสาคัญต่อชีวิตประจาวันกล่าวคือการอ่านเป็ นการแสวงหาความรู้เพ่ือนามาใช้ในการ ดารงชีวิตประจาวันประการท่ีสองมีความสาคัญต่อการเรียนเพราะการอ่านเป็นหัวใจ ของการจัดกิจกรรม ทง้ั หลายในการเรยี นการสอนและมีความสาคญั ย่งิ ต่อความสาเรจ็ อันสง่ ผลตอ่ การเรียนรูต้ ลอดชีวติ ของประชาชน การสรา้ งนิสัยรักการอา่ นให้แก่ประชานเป็นเร่ืองสาคญั เพราะการอ่านเป็นทักษะท่จี าเป็นสาหรับ การศึกษาหาความรคู้ วบคู่กบั ทักษะอ่นื การอ่านเป็นพน้ื ฐานทีส่ าคัญของการเรียนรู้และการพัฒนาสตปิ ญั ญาของ คนในสังคมการอ่านทาให้เกิดการพฒั นาดา้ นสติปญั ญาความรคู้ วามสามารถพฤตกิ รรมและคา่ นยิ ม ตา่ งๆรวมท้ัง ช่วยในการเปล่ียนแปลงการดาเนนิ ชวี ิตพฒั นาไปสู่สิ่งท่ีดีที่สดุ ของชีวิตการอา่ นจึงมีความสาคญั ตอ่ เด็กและเยาวชน เปน็ อยา่ งยงิ่ ปจั จบุ นั การอา่ นหนังสอื ของคนไทยเป็นกิจกรรมทไี่ มแ่ พร่หลาย การอ่านหนังสือที่ดีและมสี าระย่งิ น้อยลงไปสาเหตุมีอยู่หลายประการ นับตัง้ แต่การขาดแคลนหนงั สอื ท่ีดี และตรงกบั ความสนใจ การขาด แรงจูงใจและแรงกระตนุ้ ใหเ้ ห็นความสาคญั ของการอ่าน ตลอดจนนิสัยรักการอ่าน ท้ังในและนอกสถานท่ี แผนปฏิบตั ิราชการ กศน.ตาบลธงชยั เหนือ ประจาปี งบประมาณ ๒๕๖๓ หน้า

กศน.อาเภอปักธงชัย ได้เล็งเห็นถึงความสาคัญของการอ่าน จึงจัดทาโครงการส่งเสริมการอ่านเพ่ือการ เรียนรู้ตลอดชวี ติ เพ่อื ส่งเสรมิ สนับสนนุ ใหส้ ถานศกึ ษาในสังกดั ทุกแห่งจัดตงั้ กลุ่มรักการอ่านส่งเสริมพัฒนาบ้าน หนงั สอื ชุมชน และดาเนินการบริการรถห้องสมดุ เคล่อื นที่ เพอ่ื ความสะดวกให้เข้าถึง การอ่านของประชาชน ท่ัวไป ช่วยเสริมสร้างนิสัยรักการอ่าน สร้างทักษะในการอ่าน รวมถึงส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิตให้แก่เด็กและ ประชาชน ๓) วัตถปุ ระสงค์ ๓.๑ เพอ่ื สง่ เสริม สนับสนนุ ใหส้ ถานศึกษาในสงั กัดทุกแห่งจดั ตั้งกลุม่ รกั การอ่าน ส่งเสริมพฒั นา บา้ นหนงั สือชุมชน ดาเนินกิจกรรมบรรณสญั จร และให้บริการหอ้ งสมุดเคลอื่ นที่ (รถโมบายล)์ ๓.๒ เพอื่ สง่ เสริม สนบั สนนุ สถานศึกษาจดั กจิ กรรมท่ีสามารถเสริมสรา้ งนิสัยรกั การอา่ น สร้าง ทกั ษะในการอา่ น รวมถงึ สง่ เสรมิ การเรียนรตู้ ลอดชวี ิตให้แก่เดก็ และประชาชนในพน้ื ทไ่ี ด้ ๔) เปา้ หมาย เชิงปริมาณ - กลุ่มเปา้ หมาย ไดแ้ ก่ ประชาชนทั่วไป - บา้ นหนังสอื ชุมชน .........๓๒๐.... คน - หนว่ ยบริการเคล่อื นท่ี .........๔๐๐......คน - อาสาสมัครสง่ เสริมการอ่าน ...............๑......คน เชิงคุณภาพ - ประชาชนที่ไดร้ บั บรกิ ารมีนสิ ัยรักการอ่าน มีทกั ษะในการอ่านและสามารถนาความรู้ไปพัฒนา ตนเองในชวี ติ ประจาวนั ได้ ๕.วธิ ีดาเนนิ การ (รายละเอยี ดการดาเนินงาน) กิจกรรมหลัก ระดับสถานศกึ ษา (กศน.อาเภอ) ๑. จดั ประชุมบคุ ลากรเตรยี มความพรอ้ มในการดาเนนิ งาน ๒. ดาเนินการจัดต้ังกลุม่ รักการอ่านอย่างนอ้ ยตาบลละ ๑ กลุ่ม ๓.ดาเนนิ การสง่ เสรมิ และพัฒนาบา้ นหนังสือชมุ ชน ในเขตพน้ื ทท่ี ี่รบั ผิดชอบ ๔.ดาเนินการจัดกิจกรรมบรรณสัญจร ๕.ให้การส่งเสริมสนับสนุน การออกให้บริการรถห้องสมุดเคลื่อนที่ (รถโมบายล์) จาก ทางสานกั งาน กศน.จงั หวดั ๖. จัดตง้ั กลมุ่ ครอบครัวรักการอา่ น ๑๒๐ ครอบครวั /ห้องประสมดุ ประชาชน๑ แหง่ ๗. ดาเนนิ การกากบั นิเทศ ตดิ ตาม และประเมินผลการดาเนินงาน ๘. ติดตามผลการดาเนินงานพร้อมท้ังรวบรวมสรุปผลการดาเนินงานในภาพรวมของ สถานศึกษา จดั สง่ ใหส้ านักงาน กศน.จงั หวดั ๙.รายงานข้อมลู ผลการดาเนนิ งานในระบบ DMIS ๖) งบประมาณ - ๗) แผนการใชจ้ ่ายงบประมาณ (จัดสรรงบประมาณ) กจิ กรรมหลกั ไตรมาส ๑ ไตรมาส ๒ ไตรมาส ๓ ไตรมาส ๔ (เมษายน- (กรกฎาคม- (ตลุ าคม – (มกราคม-มีนาคม แผนปฏิบตั ิราชการ กศน.ตาบลธงชยั เหนือ ประจาปี งบประมาณ ๒๕๖๓ หน้า

ธนั วาคม ๒๕๖๒) ๒๕๖๓) มถิ ุนายน ๒๕๖๓) กนั ยายน ๒๕๖๓) จัดสรรงบประมาณ ตามที่ได้รับการจดั สรรจากสานักงบประมาณ ๘) ผู้รับผดิ ชอบ ๑. กล่มุ ส่งเสริมการศึกษาตามอัธยาศยั ๒. กศน.ตาบลธงชัยเหนอื ๙) เครอื ข่าย - องค์กรภาครัฐและเอกชน ๑๐) โครงการที่เกีย่ วขอ้ ง - โครงการศูนยฝ์ ึกอาชพี ชุมชน ๑๑) ผลลัพธ์ (Outcome) - ประชาชนในพ้นื ทีจ่ ังหวัดนครราชสีมาที่ไดร้ ับบรกิ ารมีนิสัยรักการอ่าน มีทักษะในการอ่านและสามารถ นาความรู้ไปพฒั นาตนเองในชวี ิตประจาวันได้ ๑๒) ตวั ช้วี ัดความสาเร็จ ๑๒.๑ ตัวชวี้ ดั เชิงปรมิ าณ - ร้อยละ ๑๐๐ ของสถานศึกษา มกี ารจดั ตง้ั กล่มุ รักการอ่าน อยา่ งนอ้ ยตาบลละ ๑ แห่ง - ร้อยละ ๑๐๐ ของสถานศึกษาดาเนินการส่งเสริมและพัฒนาบ้านหนังสือชุมชนในเขตพื้นท่ี ทรี่ ับผิดชอบ - รอ้ ยละ ๑๐๐ ของสถานศึกษาดาเนินการจดั กิจกรรมบรรณสัญจร - ร้อยละ ๑๐๐ ของสถานศึกษาได้รับบริการรถห้องสมุดเคล่ือนท่ี (รถโมบายล)์ - ร้อยละ ๑๐๐ ของจานวนกลุ่มเป้าหมายผู้รับบริการ สามารถเข้าถึงการบริการกิจกรรม ส่งเสริมการอา่ น อย่างทวั่ ถึง และเปน็ ธรรม - รอ้ ยละ ๑๐๐ ของสถานศกึ ษาจัดต้ังกลุ่มครอบครวั รักการอ่าน จานวน ๑๒๐ ครอบครัว/ ห้อง ประสมุดประชาชน ๑ แห่ง ๑๒.๒ ตัวชี้วัดเชิงคุณภาพ - ประชาชนกลุ่มเป้าหมายผู้รับบริการมีนิสัยรักการอ่าน มีทักษะในการอ่าน และสามารถนา ความรไู้ ปพัฒนาตนเองในชีวติ ประจาวนั ได้ - ประชาชนกลมุ่ เป้าหมายผูร้ บั บริการมีความพึงพอใจตอ่ การบริการที่ไดร้ บั ในระดับมากข้นึ ไป ๑๓) ตดิ ตามและประเมนิ ผลโครงการ ๑๓.๑กอ่ นดาเนนิ โครงการ ๑๓.๒ ระหวา่ งดาเนนิ โครงการ ๑๓.๓ หลังการดาเนนิ โครงการ แผนปฏิบตั ิราชการ กศน.ตาบลธงชยั เหนือ ประจาปี งบประมาณ ๒๕๖๓ หน้า

๓.ชือ่ โครงการ : โครงการศนู ยฝ์ ึกอาชพี ชุมชน ๑) สอดคล้องกบั นโยบายและจุดเน้นการดาเนินงานสานกั งาน กศน.ประจาปงี บประมาณ พ.ศ.๒๕๖๓ สอดคลอ้ งกบั ยุทธศาสตรท์ ่ี ๑ ยุทธศาสตร์ด้านความม่ันคง ๑.๓ ร่วมขบั เคล่ือนการพัฒนาประเทศตามโครงการไทยนิยม ย่ังยืนโดยบูรณาการขับเคล่ือนการทางาน ตามแนวทางประชารฐั ดาเนินโครงการ/กิจกรรมในพ้ืนท่ีท้ังระดับตาบล หมู่บ้าน โดยทีมขับเคล่ือนการพัฒนา ประเทศตามโครงการไทยนิยม ยั่งยืน ระดับตาบลเป็นแกนหลัก และสนับสนุนกลไกการขับเคลื่อนในพ้ืนที่ทุก ระดบั ตั้งแตจ่ งั หวัด อาเภอ ตาบล และหมู่บ้าน สอดคล้องกับยุทธศาสตร์ท่ี ๒.ดา้ นการสง่ เสรมิ ความสามารถในการแข่งขนั ๒.๑ เรง่ รดั ดาเนินการจัดการศกึ ษาอาชพี เพื่อยกระดับทกั ษะอาชีพของประชาชนสู่ฝีมือแรงงาน ๑) จัดการศึกษาอาชีพเพ่ือการมีงานทาที่สอดคล้องกับศักยภาพของชุมชน และความต้องการ ตลาด ให้ประชาชนสมารถนาไปประกอบอาชีพได้จริง โดยเน้นหลักสูตรการศึกษาอาชีพช่างพ้ืนฐาน โดย ประยุกต์ใช้เทคโนโลยีในการจัดการเรียนการสอนด้านอาชีพ เช่น การเรียนผ่าน Youtubeการเรียนผ่าน Facebook Live ระบบการเรียนรู้เปิดสาหรับมหาชน (Massive Open Courses : MOOCs) คอมพิวเตอร์ช่วย สอน (Computer Assisted Instruction: CAI) เป็นต้นรวมถงึ สนบั สนุนให้เกิดระบบการผลิตที่ครอบวงจร และ เปดิ พ้ืนที่ส่วนราชการเป็นทแ่ี สดงสนิ คา้ ของชุมชนเพอื่ เปน็ การสรา้ งรายไดใ้ ห้กับชุมชน ๒) บูรณาการความร่วมมือในการพัฒนาฝีมือแรงงานกับสานักงานคณะกรรมการอาชีวศึกษา ผา่ นศนู ย์ประสานงานการผลติ และพฒั นากาลงั คนอาชวี ศึกษาภาคทัว่ ประเทศ เพื่อมุ่งพัฒนาทักษะของประชาชน โดยใช้ประโยชน์จากศักยภาพและภูมิสังคมเฉพาะของพ้ืนท่ี และการดาเนินงานเชิงรุกเพื่อเสริมจุดเด่นในระดับ ภาค ในการเป็นฐานการผลิตและการบริการเป็นสาคัญ รวมถึงมุ่งเน้นสร้างโอกาสในการสร้างรายได้ เพ่ือ ตอบสนองต่อความต้องการของตลาดแรงงานทงั้ ภาคอุตสาหกรรมและการบริการ ๒.๒ พฒั นาทักษะใหป้ ระชาชนเพ่ือการสร้างมูลค่าเพิม่ ให้กบั สนิ ค้าและบริการ ๑) พัฒนาทักษะและส่งเสริมให้ประชาชนประกอบธุรกิจการค้าออนไลน์ (พาณิชย์ อิเล็กทรอนิกส์) มีการใช้ความคิดสร้างสรรค์เชิงนวัตกรรมในการประกอบอาชีพ สร้างทักษะอาชีพสูงข้ึนให้กับ ประชาชนเพ่อื ร่วมขับเคลอื่ นเศรษฐกิจดจิ ิทัล สอดคลอ้ งกับยทุ ธศาสตรท์ ่ี ๓.๗เตรียมความพรอ้ มการเข้าสู่สังคมผู้สงู อายุทเี่ หมาะสมและมคี ณุ ภาพ ๔) สร้างความตระหนักถึงคุณค่าและศักดิ์ศรีของผู้สูงอายุ เปิดโอกาสมีการเผยแพร่ภูมิปัญญา ของผู้สงู อายุ และให้มสี ่วนรว่ มในกิจกรรมดา้ นต่างๆในชุมชน เช่น ด้านอาชีพ กฬี า ศาสนาและวฒั นธรรม ๕) จัดการศึกษาอาชีพเพื่อรองรับสังคมผู้สูงอายุ โดยบูรณาการความร่วมมือกับหน่วยงานที่ เกยี่ วขอ้ งทุกระดับ สอดคล้องกบั ยทุ ธศาสตร์ที่ ๔.ดา้ นการสร้างโอกาสและเสมอภาคทางสังคม ๔.๕ พฒั นาหลกั สตู รการจัดการศกึ ษาอาชพี ระยะส้นั ให้มีความหลากหลาย ทันสมัย เหมาะสมกับ บรบิ ทของพน้ื ที่ และตอบสนองความต้องการของประชาชนผรู้ ับบริการ ภารกจิ ตอ่ เน่ือง ๑.ดา้ นการจัดการศึกษาและเรียนรู้ ๑.๓ การศึกษาต่อเนือ่ ง แผนปฏิบตั ิราชการ กศน.ตาบลธงชยั เหนือ ประจาปี งบประมาณ ๒๕๖๓ หน้า

๑) จัดการศึกษาอาชีพเพ่ือการมีงานทาอย่างย่ังยืน โดยให้ความสาคัญกับการจัด การศึกษาอาชีพ เพื่อการมีงานทาในกลุ่มอาชีพเกษตรกรรม อุตสาหกรรม พาณิชยกรรม คหกรรม และอาชีพ เฉพาะทาง หรือการบริการ รวมถึงการเน้นอาชีพช่างพ้ืนฐาน ที่สอดคล้องกับศักยภาพของผู้เรียน ความต้องการ และศักยภาพของแต่ละพื้นท่ี ตลอดจนสรา้ งความเขม้ แขง็ ให้กับศนู ย์ฝึกอาชพี ชมุ ชน โดยจัดให้มีหน่ึงอาชีพเด่นต่อ หน่ึงศูนย์ฝึกอาชีพ รวมทั้งให้มีการกากับ ติดตาม และรายงานผลการจัดการศึกษาอาชีพเพ่ือการมีงานทาอย่าง เป็นระบบและตอ่ เน่ือง ๒) หลักการและเหตุผล พระราชบญั ญัติการศึกษาแห่งชาติพทุ ธศกั ราช๒๕๔๒ (แกไ้ ขเพมิ่ เตมิ พุทธศกั ราช๒๕๔๕) และพระราช บัญญัติสง่ เสริมการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยพทุ ธศกั ราช๒๕๕๑ได้กาหนดจดุ มุง่ หมายสาคัญใน การพัฒนาคนไทยใหไ้ ดร้ บั การเรียนรอู้ ยา่ งต่อเน่อื งประกอบกับการเปลี่ยนแปลงของสถานการณป์ ัจจบุ นั และ อนาคตทง้ั ด้านประชากรการเมอื งการปกครองสังคมเศรษฐกจิ วทิ ยาศาสตรเ์ ทคโนโลยแี ละส่ิงแวดลอ้ มรวมท้งั การ เชือ่ มโยงสงั คมเศรษฐกจิ ภมู ภิ าคเอเชยี ระดับภูมิภาคและระดับโลกจงึ จาเปน็ ท่ีจะต้องจดั การเรียนรตู้ ลอดชวี ติ เพ่ือให้กล่มุ เป้าหมายประชาชนได้รบั การเรียนรู้ทีส่ อดคล้องกับ การเปลย่ี นแปลงของโลกด้านการพัฒนาอาชีพ ซงึ่ จาเปน็ ต้องใช้วธิ ีการและรูปแบบท่ีหลากหลายตามความต้องการและความสนใจของประชาชนทุกกลุม่ วัยโดย เนน้ กระบวนการคดิ เปน็ เพอื่ แกป้ ญั หาในชวี ติ ประจาวนั ตามหลักปรัชญาคิดเปน็ และหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งโดยมุ่งเน้นให้กลุ่มเป้าหมายสามารถนาความรทู้ ี่ได้รับจากการศึกษาไปใช้ในการประกอบอาชีพพฒั นา อาชีพเพ่อื ใหส้ ามารถอย่ใู นสงั คมได้อยา่ งมีความสขุ เพื่อตอบสนองนโยบายดังกล่าวข้างต้น กศน.อาเภอปักธงชัย จึงได้จัดทาโครงการ ศูนย์ฝึกอาชีพ ชุมชนขึ้น เพื่อมุ่งจัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาการงานและอาชีพให้ความสาคัญกับการจัดการศึกษาเพ่ือพัฒนางาน ระดบั พืน้ ฐาน ระดับก่ึงฝีมือ และระดับฝีมือที่สอดคล้องกับสภาพและความต้องการของกลุ่มเป้าหมาย มุ่งเน้น ใหผ้ ู้เรียนสามารถนาความร้ไู ปใช้ในการประกอบอาชีพหรือเพิ่มพนู รายได้ ๓) วัตถุประสงค์ ๓.๑ เพือ่ ส่งเสรมิ สนับสนนุ และจดั ให้มศี นู ยก์ ลางการฝกึ และพฒั นาอาชีพของประชาชนและชมุ ชน ๓.๒เพื่อส่งเสริมและสนบั สนนุ การจัดการศึกษาอาชีพที่สอดคล้องกับศักยภาพของประชาชน และ ศกั ยภาพของพน้ื ท่ี ๓.๓ เพ่ือส่งเสริมให้ประชาชนเห็นช่องทางประกอบอาชีพ หรือต่อยอดอาชีพเดิมให้พัฒนาสามารถ พึ่งพาตนเองได้ ๔) เป้าหมาย เชิงปรมิ าณ กลุม่ เปา้ หมาย ได้แก่ ประชาชนทว่ั ไป - กิจกรรมพฒั นาอาชพี ระยะสน้ั จานวน .......๔๘........ คน - กจิ กรรมแบบช้นั เรียนวชิ าชพี จานวน ........๒๔...... คน - กิจกรรมอาชพี ๑ อาเภอ ๑ อาชพี จานวน ......-........... คน รวม .....๗๒.... คน เชิงคณุ ภาพ - ประชาชนที่เข้าร่วมกิจกรรมมีเจคติท่ีดีต่อการประกอบอาชีพ นาความรู้ที่ได้รับไปพัฒนา ทักษะอาชีพ และสรา้ งรายไดใ้ หก้ บั ตนเอง/ครอบครวั ได้ ๕.วธิ ีดาเนินการ (รายละเอียดการดาเนินงาน) แผนปฏิบตั ิราชการ กศน.ตาบลธงชยั เหนือ ประจาปี งบประมาณ ๒๕๖๓ หน้า

กิจกรรมหลัก ระดับตาบล (กศน.ตาบล) ๑.สารวจและจัดทาฐานข้อมูลความต้องการด้านการศึกษาอาชีพเพ่ือการมีงานทาของ ประชาชน เพอื่ ให้สามารถสืบคน้ และสอบทานไดท้ นั ตามความต้องการ ๒. พัฒนาและจัดทาหลักสูตรการศึกษาอาชีพให้สอดคล้องกับความต้องการ ของผเู้ รียน โดยดาเนินการฝกึ อบรมทกั ษะอาชีพ ๕ กลมุ่ อาชีพไดแ้ ก่ ๑) หลกั สตู รอาชพี เกษตรกรรม ๒) หลักสตู รอาชพี อตุ สาหกรรม ๓) หลักสตู รอาชพี พาณิชกรรม ๔) หลักสตู รอาชีพความคิดสรา้ งสรรค์ ๕) หลักสูตรอาชีพเฉพาะทาง รูปแบบการดาเนนิ งานการจัดการเรยี นการสอนตามระเบียบวา่ ดว้ ยการจดั การศกึ ษาต่อเนื่อง คือ รปู แบบกลุ่มสนใจ หลักสตู รตั้งแต่ ๑-๓๐ ชั่วโมง เปน็ ผูท้ ี่ไดร้ บั ความรเู้ บื้องต้นสามารถนา ความร้ไู ปพัฒนาตนเองได้ และพฒั นาอาชพี เดิม สร้างอาชีพเสรมิ และสามารถนาไปประกอบอาชพี เบ้ืองตน้ ได้ จริง และรปู แบบชน้ั เรียนวิชาชพี หลกั สูตรตง้ั แต่ ๓๑ ขึน้ ไป เปน็ ผู้ท่ีได้รบั ความรู้ความชานาญสามารถนา ความรูท้ ไ่ี ด้ไปประกอบอาชีพ สรา้ งอาชีพเพ่ิมรายได้ ก้าวสูง่ านอาชีพท่สี อดคล้องกับความตอ้ งการของ ตลาดแรงงาน การผลติ เพ่อื การจาหนา่ ยและเพ่ือการบริโภคกา้ วสู่งานอาชีพที่สอดคล้องกบั ความต้องการของผเู้ รยี น ๓. กศน.ตาบลจัดกิจกรรมการศกึ ษาอาชีพโดยวทิ ยากรหรือผูร้ ้ทู ป่ี ระกอบอาชพี โดยฝึก ปฏิบตั ิ ทม่ี งุ่ เนน้ ให้ผเู้ รียนมีความรูเ้ จตคติ และมีทกั ษะในอาชพี ตามวัตถปุ ระสงค์ของหลักสูตร ประกอบด้วย ทกั ษะท่เี กีย่ วกับการปฏบิ ัติงาน การใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศพน้ื ฐาน การคิดแก้ปัญหา การส่ือสาร และความ ปลอดภัยในการประกอบอาชพี รวมท้ังการมคี ุณลักษณะท่ีสาคญั ในการประกอบอาชีพ เชน่ ความซอื่ สัตย์สุ จรติ ความคิดเชงิ บวก ความมุง่ ม่นั ในการทางาน การทางานรว่ มกบั ผู้อ่ืน การรักษาสิ่งแวดล้อมและการ คานึงถึงประโยชนส์ ว่ นรวมมากว่าสว่ นตนเป็นตน ๔. ประสานการดาเนินงานของศูนย์ฝกึ อาชีพชมุ ชนของหน่วยงาน สถานศกึ ษาต่างๆ และภาคเี ครือขา่ ยภูมิปญั ญาในพน้ื ที่ เพ่ือเชื่อมโยมเปน็ เครือขา่ ยฝึกและสรา้ งอาชีพของประชาชนและชมุ ชน ๕. ประสานงานเพอื่ สนบั สนนุ ให้ผู้เรยี นสามารถเขา้ ถึงแหล่งทนุ สาหรับเปน็ ชอ่ งทาง ในการเสริมสร้างความเข้มแข็งและการพฒั นาขดี ความสามารถในการแขง่ ขันด้านอาชีพ ๖.ดาเนนิ การวดั และประเมินผลระดบั การเรยี นรู้ตามมาตรฐานของหลกั สตู ร ๗.รายงานข้อมลู ผลการดาเนินงานในระบบ DMIS ๖) งบประมาณ แผนงาน : บรู ณาการยกระดบั คณุ ภาพการศึกษาและการเรียนรู้ตลอดชวี ิต กิจกรรมศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน งบรายจ่ายอ่นื โครงการศนู ยฝ์ กึ อาชพี ชุมชน กิจกรรมการพฒั นาอาชีพ และ - กิจกรรมการพฒั นาอาชพี ระยะสั้น จานวน .....๒๒,๔๐๐......บาท - ชน้ั เรยี นวชิ าชีพพน้ื ฐาน จานวน ......๒๑,๖๐๐.....บาท - จัดอาชพี ๑ อาเภอ ๑ อาชีพ จานวน .............-.......... บาท รวม .......๔๔,๐๐๐.......บาท ๗) แผนการใชจ้ ่ายงบประมาณ (จดั สรรงบประมาณ) แผนปฏิบตั ิราชการ กศน.ตาบลธงชยั เหนือ ประจาปี งบประมาณ ๒๕๖๓ หน้า

กิจกรรมหลกั ไตรมาส ๑ ไตรมาส ๒ ไตรมาส ๓ ไตรมาส ๔ (ตุลาคม – (มกราคม-มีนาคม (เมษายน- (กรกฎาคม- ธันวาคม ๒๕๖๒) ๒๕๖๓) มถิ ุนายน ๒๕๖๓) กนั ยายน ๒๕๖๓) - การพัฒนาอาชีพ .................-............ .....๑๑,๒๐๐ ..... .....๑๑,๒๐๐ ..... ............-................. ระยะส้ัน - ชั้นเรียนวิชาชีพ ...............-.............. ....๑๐,๘๐๐ ..... ....๑๐,๘๐๐ ..... .............-................ พ้นื ฐาน - จั ด อ า ชี พ ................-............. ................-............. ................-............. ..............-............... ๑ อาเภอ ๑ อาชพี ๘) ผรู้ บั ผิดชอบ ๑. กลุ่มส่งเสริมการศึกษานอกระบบ ๒. กศน.ตาบลธงชยั เหนือ ๙) เครอื ขา่ ย - องคก์ รภาครฐั และเอกชน ๑๐) โครงการทเ่ี ก่ยี วข้อง - โครงศูนยฝ์ กึ อาชีพชมุ ชน กจิ กรรมการศกึ ษาเพอ่ื พฒั นาอาชีพ - โครงศนู ยฝ์ กึ อาชพี ชมุ ชน กจิ กรรมชั้นเรียนวชิ าชพี พ้ืนฐาน - โครงศนู ย์ฝึกอาชีพชุมชน กิจกรรมการจดั ๑ อาเภอ ๑ อาชีพ ๑๑) ผลลพั ธ์ (Outcome) - ประชาชนในพื้นที่อาเภอปักธงชัยได้รับการศึกษาอาชีพเพื่อการมีงานทาที่สอดคล้องกับศักยภาพของ ผ้เู รียนและศักยภาพของแต่ละพ้นื ท่ีอยา่ งยง่ั ยนื ๑๒) ตัวชวี้ ัดความสาเรจ็ ๑๒.๑ ตวั ชวี้ ดั เชิงปริมาณ - ร้อยละ ๑๐๐ ของสถานศึกษา มีระบบการบริหารจัดการฐานข้อมูลความต้องการ ด้านการศกึ ษาอาชพี เพอื่ การมีงานทาของประชาชน - ร้อยละ ๑๐๐ ของสถานศึกษามีศนู ย์ฝกึ อาชีพชมุ ชน - ร้อยละ ๑๐๐ ของจานวนกลุ่มเป้าหมายผู้รับบริการ ได้รับบริการการศึกษาอาชีพ อยา่ งท่วั ถงึ และเป็นธรรม - ร้อยละ ๘๐ ของประชาชนท่ีเข้ารับบริการท่ีเข้ารับการศึกษาอาชีพ มีความรู้ ความสามารถ เจตคติทีด่ ตี ่อการประกอบอาชีพ และทักษะที่พัฒนาขึ้น ๑๒.๒ ตวั ชวี้ ัดเชงิ คุณภาพ - กลุ่มเป้าหมายผู้รับบริการท่ีสาเร็จการศึกษาอาชีพ นาความรู้ไปใช้ประโยชน์ต่อตนเอง ครอบครวั และมรี ายไดจ้ ากการประกอบอาชีพ - ประชาชนกลมุ่ เป้าหมายรรู้ บั บรกิ ารมีความพึงพอใจตอ่ การบริการที่ไดร้ ับในระดบั มากขึ้นไป แผนปฏิบตั ิราชการ กศน.ตาบลธงชยั เหนือ ประจาปี งบประมาณ ๒๕๖๓ หน้า

๑๓) ตดิ ตามและประเมนิ ผลโครงการ ๑๓.๑ก่อนดาเนินโครงการ ๑๓.๒ ระหว่างดาเนินโครงการ ๑๓.๓ หลังการดาเนินโครงการ ๔. ชื่อโครงการ : โครงการจดั กระบวนการเรยี นรตู้ ามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ๑) สอดคล้องกับนโยบายและจุดเน้นการดาเนินงานสานักงาน กศน.ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๓ สอดคลอ้ งกบั ยุทธศาสตร์ท่ี ๑ ยุทธศาสตร์ด้านความมน่ั คง ๑.๑ พัฒนาและเสริมสร้างความจงรักภักดีต่อสถาบันหลักของชาติ โดยปลูกฝังและสร้างความ ตระหนกั ถึงความสาคัญของสถาบนั หลักของชาติ รณรงค์เสริมสร้างความรักและความภาคภูมิใจในความเป็นคน ไทยและชาติไทย น้อมและเผยแพร่ศาสตร์พระราชา หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง รวมถึงแนวทาง พระราชดารติ ่างๆ ๑.๒ ส่งเสริมความรู้ความเข้าใจที่ถูกต้อง และการมีส่วนร่วมอย่างถูกต้องกับการปกครองระบอบ ประชาธปิ ไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเปน็ ประมุข มีความเปน็ พลเมืองดี ยอมรับและเคารพความแตกต่างใน สงั คมพหุวฒั นธรรม และความหลากหลายทางความคดิ และอดุ มการณ์ ภารกจิ ต่อเนอื่ ง ๑.ดา้ นการจัดการศึกษาและเรยี นรู้ ๑.๓ การศึกษาตอ่ เนือ่ ง ๔) การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงผ่านกระบวนการ เรียนรู้ตลอดชีวิต ในรูปแบบต่างๆ ให้กับประชาชน เพื่อเสริมสร้างภูมิคุ้มกัน สามารถยืนหยัดอยู่ได้อย่างมั่นคง และมีการบริหาร จัดการความเสย่ี งอยา่ งเหมาะสม ตามทิศทางการพฒั นาประเทศสูค่ วามสมดลุ และยง่ั ยืน ๒) หลักการและเหตุผล สานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย มีนโยบายส่งเสริมการจัดการศึกษา นอ ก ร ะ บ บ แ ล ะ กา ร ศึ ก ษ า ต า ม อัธ ย า ศั ย เ พื่ อ ส นับ ส นุ น โ ค ร ง ก าร อั น เ น่ื อ ง ม า จา ก พ ร ะ ร า ช ด า ริ หรือโครงการอันเก่ียวเนื่องกับพระราชวงศ์อย่างเป็นระบบต่อเน่ืองและเกิดผลโดยตรงกับกลุ่มเป้าหมาย ทั้งระดับบุคคลและชุมชนมอบหมายให้สถานศึกษาจัดกิจกรรมการเรียนการสอนท่ีสนองงานโครงการ อันเนื่องมาจากพระราชดาริท่ีสามารถนาไปใช้ในการวางแผนการติดตามประเมินผ ลและการพัฒนางาน ได้อย่างมีประสิทธิภาพ พร้อมทั้งส่งเสริมการสร้างเครือข่ายการดาเนินงานเพื่อสนับสนุนโครงการ อนั เนื่องมาจากพระราชดารเิ พ่อื ใหเ้ กิดความเขม้ แข็งในการจัดการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย เพ่ือตอบสนองนโยบายดังกลา่ วข้างต้น กศน.อาเภอปกั ธงชยั จงึ ไดจ้ ัดทาโครงการจัดกระบวนการเรียนรู้ ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งขึน้ เพอ่ื สง่ เสริมให้ประชาชนนาความรู้กระบวนการตามหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียงไปใชป้ ระโยชนไ์ ด้จริงในชวี ติ ประจาวนั ๓) วัตถปุ ระสงค์ ๓.๑ เพ่ือสนับสนุนและส่งเสริมการจัดกระบวนการเรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียงให้กับนักศึกษา และประชาชนท่ัวไป ๓.๒ เพือ่ เสริมสร้างการนาปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งไปประยกุ ตใ์ ช้กบั ตนเองครอบครัวและชุมชน แผนปฏิบตั ิราชการ กศน.ตาบลธงชยั เหนือ ประจาปี งบประมาณ ๒๕๖๓ หน้า

ไดอ้ ย่างเหมาะสมในชีวติ ประจาวนั ๔) เปา้ หมาย เชิงปรมิ าณ กลุ่มเปา้ หมาย ได้แก่ กลมุ่ ประชาชนทว่ั ไป จานวน .........๓๐........ คน เชงิ คณุ ภาพ - กศน.ตาบลไดร้ บั สนับสนุนงบประมาณในการจดั กระบวนการเรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียง ให้กับ นักศกึ ษาและประชาชนท่วั ไป - ผู้รับบริการ/ผู้เข้ารับการฝึกหลักสูตร/ฝึกอบรมสารมารถนาปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ไปประยกุ ตใ์ ช้กับตนเองครอบครัวและชมุ ชนได้อยา่ งเหมาะสมในชีวติ ประจาวนั ๕)วิธดี าเนนิ งาน กิจกรรมหลัก ระดับสถานศึกษา (กศน.อาเภอ/ กศน.ตาบล) ๑.สารวจและจัดทาระบบฐานข้อมูลความต้องการทางการศึกษาและการเรียนรู้ของ ประชาชนให้ครอบคลุมพื้นที่ ครบถ้วน ถูกต้อง ทันสมัย และเช่ือมโยงกันอย่างเป็นระบบ สามารถสืบค้น ไดท้ ันตามความต้องการ ๒. ส่งเสริมให้ กศน.ตาบล จัดกิจกรรมส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ในชุมชน ทีห่ ลากหลาย ทันสมยั สรา้ งสรรค์ ตอ่ เน่อื ง และตอบสนองความตอ้ งการของประชาชน เชน่ หมู่บ้านเรียนรู้ ตาม รอยพระยุคลบาท การเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและเกษตรทฤษฎีใหม่ การทาบัญชี ครวั เรอื น วสิ าหกิจชมุ ชน/สหกรณ์ การจัดทาแผนชมุ ชน จัดเวทชี าวบา้ น การศกึ ษาดูงาน การฝึกอบรม การ ฝึกอาชีพ การป้องกันภัยพิบัติ การดูแลรักษาธรรมชาติและส่ิงแวดล้อม การเสริมสร้างกระบวน การ ประชาธปิ ไตย ฯลฯ เพ่อื นาความรูไ้ ปแกป้ ญั หาหรือพัฒนาชุมชน โดยยึดหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง ๓. ส่งเสริมและพัฒนาเครือข่ายแหล่งเรียนรู้ชุมชน รวมทั้งส่งเสริมภูมิปัญญาท้องถ่ิน ผเู้ ชย่ี วชาญองคค์ วามรู้ด้านต่างๆ ใหเ้ ปน็ แหล่งเรยี นรู้ และนกั จัดการความรู้ทสี่ าคัญของชมุ ชน ๔. ดาเนินการกากบั นเิ ทศ ตดิ ตามและประเมินผลการดาเนนิ งาน โดยสานักงาน กศน. จงั หวดั และสถานศกึ ษา ๕.รายงานขอ้ มูลผลการดาเนินงานในระบบฐานขอ้ มลู DMIS ๖) งบประมาณ งบประมาณรายจ่ายประจาปี พ.ศ.๒๕๖๒ ไปพลางก่อน (ไตรมาส ๑-๒ ตุลาคม – มีนาคม ๒๕๖๓) แผนงานพ้ืนฐานด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพคน ผลผลิตท่ี ๔ ผู้รับบริการการศึกษานอกระบบ กจิ กรรมการศึกษานอกระบบ งบดาเนินงาน เพ่ือเป็นค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาเรียนรู้หลักปรัชญาเศรษฐกิจ พอเพียง รวมงบประมาณท้งั ส้นิ ........๖,๔๐๐...... บาท ๗) แผนการใช้จา่ ยงบประมาณ (จดั สรรงบประมาณ) กิจกรรมหลัก ไตรมาส ๑ ไตรมาส ๒ ไตรมาส ๓ ไตรมาส ๔ (ตุลาคม – (มกราคม-มนี าคม (เมษายน- (กรกฎาคม- ธันวาคม ๒๕๖๒) ๒๕๖๓) มถิ นุ ายน ๒๕๖๓) กนั ยายน ๒๕๖๓) แผนปฏิบตั ิราชการ กศน.ตาบลธงชยั เหนือ ประจาปี งบประมาณ ๒๕๖๓ หน้า

- การจกั ระบวนการ ......................... .........๓,๒๐๐.......... .........๓,๒๐๐.......... ......................... เรียนรู้เศรษฐกจิ พอเพยี ง ๘) ผูร้ บั ผิดชอบ ๑. ครูอาสาฯ ๒. กศน.ตาบลธงชัยเหนือ ๙) เครอื ขา่ ย - องคก์ รปกครองส่วนท้องถ่ิน - สานักงานเกษตรอาเภอ ๑๐) โครงการทเ่ี กยี่ วข้อง - โครงการการศึกษาตอ่ เนื่อง ๑๑) ผลลัพธ์ (Outcome) - กศน.ตาบลได้รับสนับสนุนงบประมาณในการจัดกระบวนการเรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียงให้กับ นักศกึ ษาและประชาชนท่วั ไป - ผู้รบั บรกิ าร/ผเู้ ข้ารับการฝกึ หลักสตู ร/ฝึกอบรมสารมารนาปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ไป ประยกุ ตใ์ ชก้ ับตนเองครอบครัวและชุมชนไดอ้ ยา่ งเหมาะสมในชีวิตประจาวัน ๑๒) ตัวชีว้ ดั ความสาเร็จ ๑๒.๑ตัวชี้วดั เชงิ ปรมิ าณ ๑) ร้อยละ ๑๐๐ ของสถานศึกษา และ กศน.ตาบล มีระบบการบริหารจัดการฐานข้อมูล ความตอ้ งการทางการศึกษาและการเรยี นรขู้ องประชาชนกลุ่มเป้าหมาย กศน. ๒) ร้อยละ ๑๐๐ ของ กศน.ตาบล มีการจัดกิจกรรมการศึกษาต่อเน่ือง เพ่ือการพัฒนาสังคม และชุมชนทย่ี ัง่ ยืนตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ๓) ร้อยละ ๑๐๐ ของประชากรกลุ่มเป้าหมายผู้รับบริการได้รับบริการการศึกษาต่อเนื่อง เพอื่ การพฒั นาสงั คมและชมุ ชนตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง ในรูปแบบที่เหมาะสม มีคุณภาพ อย่าง ท่ัวถงึ และเป็นธรรม ๑๒.๒ ตัวชีว้ ัดเชงิ คุณภาพ ๑) ประชาชนกลุ่มเป้าหมายผู้รับบริการมีความรู้ และความสามารถในการดารงชีวิตตนเองและ ครอบครวั ไดอ้ ยา่ งยงั่ ยืนตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง ๒) ประชาชนกลมุ่ เปา้ หมายผู้รบั บริการมีความพึงพอใจตอ่ บริการท่ีได้รบั ในระดบั มากขึ้นไป ๑๓) ตดิ ตามและประเมนิ ผลโครงการ ๑๓.๑ก่อนดาเนินโครงการ ๑๓.๒ ระหว่างดาเนนิ โครงการ ๑๓.๓ หลงั การดาเนินโครงการ แผนปฏิบตั ิราชการ กศน.ตาบลธงชยั เหนือ ประจาปี งบประมาณ ๒๕๖๓ หน้า

๕.ชือ่ โครงการ : โครงการจัดการศึกษาเพ่ือพฒั นาทกั ษะชีวิต ๑) สอดคลอ้ งกบั นโยบายและจุดเนน้ การดาเนนิ งานสานกั งาน กศน.ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๓ สอดคล้องกบั ยทุ ธศาสตร์ที่ ๑. ยทุ ธศาสตร์ด้านความม่ันคง ๑.๑พัฒนาและเสริมสร้างความจงรักภักดีต่อสถาบันหลักของชาติ โดยปลูกฝังและสร้างความ ตระหนกั ถงึ ความสาคญั ของสถาบันหลักของชาติ รณรงค์เสริมสร้างความรักและความภาคภูมิใจในความเป็นคน ไทยและชาติไทย น้อมและเผยแพร่ศาสตร์พระราชา หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง รวมถึงแนวทาง พระราชดารติ ่างๆ ๑.๒ ส่งเสริมความรู้ความเข้าใจที่ถูกต้อง และการมีส่วนร่วมอย่างถูกต้องกับการปกครองระบอบ ประชาธปิ ไตยอันมีพระมหากษตั รยิ ์ทรงเป็นประมุข มคี วามเปน็ พลเมืองดี ยอมรับและเคารพความแตกต่างใน สังคมพหุวฒั นธรรม และความหลากหลายทางความคิดและอดุ มการณ์ สอดคล้องกับยุทธศาสตร์ท่ี ๓. ดา้ นการพฒั นาและเสริมสรา้ งศกั ยภาพทรพั ยากรมนษุ ย์ ๓.๘ เตรียมความพร้อมการเขา้ สูส่ ังคมผู้สงู อายทุ เี่ หมาะสมและมคี ุณภาพ ๑) ส่งเสรมิ การจดั กจิ กรรมให้กับประชาชนเพื่อสรา้ งความตระหนักถึงการเตรียมพร้อมเข้าสู่สังคม ผสู้ งู อายุ (Aging Society) มีความเขา้ ใจในพฒั นาการของช่วงวยั รวมทงั้ เรยี นรแู้ ละมีสว่ นร่วมในการดูแล รับผิดชอบผสู้ ูงอายใุ นครอบครวั และชมุ ชน ๒) พัฒนาการจัดบรกิ ารการศกึ ษาและการเรยี นรู้สาหรบั ประชาชนในการเตรยี มความพร้อม เขา้ สู่วัยสงู อายุท่ีเหมาะสมและมคี ุณภาพ ๓) จดั การศกึ ษาเพอ่ื พัฒนาคุณภาพชวี ติ สาหรบั ผ้สู ูงอายภุ ายใต้แนวคดิ “Active Aging” การศึกษาเพื่อ พัฒนาคุณภาพชวี ติ และพัฒนาทักษะชวี ิต ใหส้ ามารถดแู ลตนเองทั้งสขุ ภาพกายและสุขภาพจิต และรจู้ ักใช้ ประโยชนจ์ ากเทคโนโลยี ๔) สรา้ งความตระหนักถึงคุณคา่ และศกั ด์ิศรขี องผู้สงู อายุ เปิดโอกาสใหม้ ีการเผยแพร่ภมู ิปญั ญา ของ ผูส้ งู อายุ และให้มสี ว่ นรว่ มในกิจกรรมด้านต่าง ๆ ในชุมชน เชน่ ด้านอาชพี กีฬา ศาสนาและวัฒนธรรม ๕) จดั การศกึ ษาอาชีพเพื่อรองรบั สงั คมผู้สูงอายุ โดยบูรณาการความร่วมมือกบั หน่วยงาน ท่เี ก่ียวขอ้ ง ในทกุ ระดับ ภารกิจต่อเน่ือง ๑.ด้านการจดั การศกึ ษาและเรียนรู้ ๑.๓ การศึกษาตอ่ เน่ือง ๒) จัดการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิตให้กับทุกกลุ่มเป้าหมาย โดยเฉพาะคนพิการ ผู้สูงอายุ ที่สอดคล้องกับความต้องการจาเป็นของแต่ละบุคคล และมุ่งเน้นให้ทุกกลุ่มเป้าหมายมีทักษะ การดารงชีวิต ตลอดจนสามารถประกอบอาชีพพึ่งพาตนเองได้ มีความรู้ความสามารถในการบริหารจัดการชีวิต ของตนเอง ใหอ้ ยู่ในสงั คมไดอ้ ย่างมีความสุข สามารถเผชิญสถานการณ์ตา่ ง ๆ ท่เี กิดขนึ้ ในชวี ิตประจาวันได้อย่างมี ประสิทธิภาพ และเตรียมพร้อมสาหรับการปรับตัวให้ทันต่อการเปลี่ยนแปลงของข่าวสารข้อมูลและเทคโนโลยี สมัยใหม่ในอนาคต โดยจัดกิจกรรมท่ีมีเน้ือหาสาคัญต่างๆ เช่น สุขภาพกายและจิต การป้องกันภัยยาเสพติด เพศศึกษา คุณธรรมและค่านิยมที่พึงประสงค์ ความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ผ่านการศึกษารูปแบบต่าง ๆ อาทิ ค่ายพัฒนาทักษะชวี ติ การจัดตงั้ ชมรม/ชมุ นมุ การสง่ เสรมิ ความสามารถพิเศษตา่ ง ๆ ๒) หลกั การและเหตผุ ล แผนปฏิบตั ิราชการ กศน.ตาบลธงชยั เหนือ ประจาปี งบประมาณ ๒๕๖๓ หน้า

พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติพุทธศักราช๒๕๔๒ (แก้ไขเพ่ิมเติมพุทธศักราช๒๕๔๕) และพระราชบัญญัติส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยพุทธศักราช ๒๕๕๑ได้กาหนด จุ ด มุ่ ง ห ม า ย ส า คั ญ ใ น ก า ร พั ฒ น า ค น ไ ท ย ใ ห้ ไ ด้ รั บ ก า ร เ รี ย น รู้ อ ย่ า ง ต่ อ เ น่ื อ ง ป ร ะ ก อ บ กั บ ก า ร เ ป ล่ี ย น แ ป ล ง ของสถานการณ์ปัจจุบันและอนาคตท้ังด้านประชากรการเมืองการปกครองสังคมเศรษฐกิจวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยีและส่ิงแวดล้อมรวมท้ังการเช่ือมโยงสังคมเศรษฐกิจภูมิภาคเอเชียระดับภูมิภาคและระดับโลก จงึ จาเป็นท่ีจะตอ้ งจดั การเรยี นรู้ตลอดชวี ติ เพื่อให้ประชาชนได้รับการเรียนรู้ท่ีสอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงของ โลกด้านการพัฒนาทักษะชีวิตตามความต้องการของกลุ่มเป้าหมายและสภาพปัญหาของชุมชนโดยเน้น กระบวนการคดิ เพอ่ื แก้ปัญหาในชวี ติ ประจาวันตามหลักปรัชญาคิดเป็นและหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง เพ่ือตอบสนองนโยบายดังกล่าวข้างต้น กศน.อาเภอปักธงชัย จึงได้จัดทาโครงการจัดการศึกษาเพ่ือ พัฒนาทักษะชีวิตขึ้น เพ่ือจัดกระบวนการศึกษาท่ีให้ความสาคัญกับการพัฒนาคน เพื่อให้มีความรู้ เจตคติและ ทักษะท่ีจาเป็นสาหรับการดารงชีวิตในสังคมปัจจุบัน เพ่ือให้บุคคลสามารถเผชิญสถานการณ์ต่างๆ ใน ชีวิตประจาวันได้อย่างมีประสิทธิภาพ และเตรียมความพร้อมกับการปรับตัวในอนาคตเช่น สุขภาพกายและใจ ความปลอดภัยในชวี ติ และทรพั ยส์ นิ คุณธรรม จริยธรรม และค่านยิ มที่ดี เป็นต้น ๓) วตั ถุประสงค์ เพ่ือจัดการเรียนรู้ท่ีให้ความสาคัญกับการพัฒนาคนทุกช่วงวัย ให้มีความรู้ เจตคติ และทักษะ ทจ่ี าเป็นสาหรบั การดารงชวี ิตในสงั คมปจั จบุ ัน สามารถเผชิญสถานการณ์ตา่ งๆท่ีเกิดขึ้นในชีวิตประจาวันได้อย่าง มีประสิทธิภาพ และเตรียมความพร้อมสาหรับการปรับตัวให้ทันต่อการเปลี่ยนแปลงของข่าวสารข้อมูลและ เทคโนโลยีสมยั ใหม่ในอนาคต ๔) เปา้ หมาย เชิงปริมาณ กลุ่มเป้ามายท่ีเป็นจุดเน้นประกอบด้วย ประชาชนท่ัวไป คนพิการ, ผู้สูงอายุ , เยาวชนกลุ่ม เฉพาะเชน่ คุณแมว่ ยั ใส กลุม่ เส่ียงยาเสพติด และกลุ ่มอื่นๆ - ประชาชนกลุ่มเปา้ หมาย จานวน ...........๔๐..... คน เชิงคณุ ภาพ - กลุ่มเป้าหมายมีความรู้ เจตคติ และทักษะที่จาเป็นสาหรับการดารงชีวิตในสังคมปัจจุบัน สามารถเผชิญสถานการณต์ า่ งๆทเ่ี กิดข้ึนในชวี ิตประจาวันได้อย่างมีประสิทธิภาพ และเตรียมความพร้อมสาหรับ การปรบั ตัวใหท้ ันตอ่ การเปล่ยี นแปลงของข่าวสารขอ้ มูลและเทคโนโลยีสมยั ใหมใ่ นอนาคต ๕) วธิ ดี าเนินการ กิจกรรมหลัก ระดบั ตาบล (กศน.ตาบล) ๑.สารวจ วิเคราะห์สภาพปัญหา และจัดทาฐานข้อมูลความต้องการด้าน ความต้องการของกลุ่มเป้าหมาย ชุมชน และนโยบายของแต่ละระดับ ให้มีความครบถ้วน ถูกต้อง ทันสมัย เชื่อมโยงกับส่วนกลาง ให้สามารถสืบค้นและสอบทานได้ทันตามความต้องการ ๒. กศน.ตาบลดาเนินการจัดการเรียนรู้ท่ีให้ความสาคัญกับการพัฒนาคนทุกช่วงวัย ให้มีความรู้ เจตคติ และทักษะทีจ่ าเปน็ สาหรับการดารงชวี ิตในสังคมปจั จุบัน สามารถเผชิญสถานการณ์ต่างๆที่ แผนปฏิบตั ิราชการ กศน.ตาบลธงชยั เหนือ ประจาปี งบประมาณ ๒๕๖๓ หน้า

เกิดขึ้นในชีวิตประจาวันได้อย่างมีประสิทธิภาพ และเตรียมความพร้อมสาหรับการปรับตัวให้ทันต่อการ เปลย่ี นแปลงของขา่ วสารข้อมลู และเทคโนโลยีสมัยใหมใ่ นอนาคต ๑๐ ประการคอื ๑) ทักษะการตัดสินใจ หมายถึงความสามารถในการตัดสินใจเกี่ยวกับ เร่ืองราวตา่ งๆในชีวติ ได้อยา่ งรอบครอบ ๒) ทักษะการแก้ปัญหา หมายถึงความสามารถในการจัดการกับปัญหา ทเี่ กดิ ข้นึ ในชีวิตไดอ้ ยา่ งเป็นระบบไม่เกดิ ความเครียด ๓) ทักษะการคิดวิเคราะห์ หมายถึงความสามารถในการวิเคราะห์แยกแยะ ข้อมลู ขา่ วสารและสถานการณ์ต่างๆ ๔) ทักษะการคดิ สรา้ งสรรค์ หมายถงึ ความสามารถในการคิดอย่างสร้างสรรค์ ช่วยในการตัดสินใจและแก้ไขปัญหา เพื่อค้นหาทางเลือกต่างๆและผลท่ีเกิดข้ึนในแต่ละทางเลือก และสามารถ นาประสบการณม์ าปรับใชใ้ นชีวิตประจาวันไดอ้ ยา่ งมพี ลงั ในการต่อสู้ และอยา่ งเหมาะสมกับวัย ๕) ทกั ษะการส่ือสารทม่ี ีประสิทธิภาพ หมายถึงความสามารถในการใช้คาพูด และท่าทางเพื่อแสดงออกถึงความคิดและความรู้สึกของตนเองอย่างถูกต้อง เหมาะสม เช่น การแสดงความ คิดเห็น ความต้องการ ความช่ืนชมการขอร้อง การเจรจาต่อรอง การตักเตือน การชว่ ยเหลือ ฯลฯ ๖) ทักษะการสร้างสัมพันธภาพ หมายถึงความสามารถสร้างความสัมพันธ์ ท่ีดีระหว่างบคุ คล และรักษาสมั พนั ธ์นัน้ ไวไ้ ด้ ๗) ทักษะการตระหนักรู้และเห็นคุณค่าของตนเอง หมายถึงรู้จักและเข้าใจ ตนเอง เช่น รู้ข้อดี ข้อเสียของตนเองรู้ความต้องการและสิ่งที่ไม่ต้องการของตนเอง ซึ่งจะช่วยให้ตัวเองเวลา เผชิญกบั ความเครยี ดหรือสถานการณต์ ่างๆ ๘) ทักษะความเห็นใจผู้อ่ืน หมายถึงมีความเข้าใจความเหมือน หรือความ แตกต่างระหว่างบุคคล ในด้านความสามารถ เพศ วัย ระดับการศึกษา ศาสนา ความเช่ือ สีผิว อาชีพ ฯลฯ เขา้ ใจความรู้สกึ และยอมรับบุคคลอืน่ ท่ตี ่างจากตนเอง ๙) ทักษะการจัดการกับอารมณ์ต่างๆ หมายถึงการรับรู้อารมณ์ของตนเอง และผ้อู ่ืน รวู้ ่าอารมณ์มผี ลต่อการแสดงพฤตกิ รรมอย่างไร รู้วธิ ีจดั การกับอารมณ์โกรธหรือโศกเศร้า ท่ีส่งผลทาง ลบต่อรา่ งกายและจติ ใจไดอ้ ยา่ งเหมาะสม ๑๐) ทักษะการจัดการกับความเครียด หมายถึงการรับรู้ถึงสาเหตุของความ เครยี ก รู้วธิ ผี ่อนคลายความเครียดและแนวทางในการควบคมุ ระดบั ความเครยี ด ๓.ดาเนินการวัดและประเมนิ ผลระดบั การเรียนรูต้ ามมาตรฐานของหลักสูตร ๔.รายงานขอ้ มลู ผลการดาเนินงานในระบบ DMIS ๖) งบประมาณ งบประมาณรายจ่ายประจาปี พ.ศ.๒๕๖๒ไปพลางก่อน (ไตรมาส ๑-๒ ตุลาคม ๒๕๖๒ – มีนาคม ๒๕๖๓) แผนงานพนื้ ฐานด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพคน ผลผลิตที่ ๔ ผู้รับบริการการศึกษานอกระบบ กิจกรรม การศึกษานอกระบบ งบดาเนินงาน เพื่อเป็นค่าใช้จ่ายในการจัดกิจกรรมการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต จานวน ......๔,๖๐๐....... บาท ๗) แผนการใช้จ่ายงบประมาณ (จัดสรรงบประมาณ) กิจกรรมหลัก ไตรมาส ๑ ไตรมาส ๒ ไตรมาส ๓ ไตรมาส ๔ (เมษายน- (กรกฎาคม- (ตลุ าคม – (มกราคม-มีนาคม มถิ ุนายน ๒๕๖๓) กนั ยายน ๒๕๖๓) ธนั วาคม ๒๕๖๒) ๒๕๖๓) แผนปฏิบตั ิราชการ กศน.ตาบลธงชยั เหนือ ประจาปี งบประมาณ ๒๕๖๓ หน้า

กิจกรรมการศึกษา ......................... ......๒,๓๐๐....... .......๒,๓๐๐...... ......................... เ พ่ื อ พั ฒ น า ทั ก ษ ะ ชีวติ ๘) ผูร้ บั ผดิ ชอบ ๑. กลมุ่ ส่งเสริมการศึกษานอกระบบ ๒. กศน.ตาบลธงชยั เหนือ ๙) เครือข่าย - คณะกรรมการการเลอื กตง้ั (กกต.) - กองอานวยการรักษาความม่นั คงภายในราชอาณาจักร (กร.อมน.) ๑๐) โครงการที่เกย่ี วข้อง - โครงการการศึกษาขน้ั พ้นื ฐาน - โครงการการศึกษาตอ่ เน่อื ง ๑๑) ผลลพั ธ์ (Outcome) - กศน.ตาบลได้รับสนับสนุนงบประมาณในการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิตให้กับนักศึกษา และ ประชาชนทัว่ ไป - ผู้รับบริการ/ผู้เข้ารับการฝึกหลักสูตร/ฝึกอบรม มีเจตคติ และทักษะที่จาเป็นต่อการดารงชีวิต ใน สังคมปจั จุบัน สามารถเผชิญสถานการณ์ต่างๆในชีวิตประจาวันได้อย่างมีประสิทธิภาพ และเตรียมความพร้อม สาหรับการปรับตัวใหท้ ันต่อการเปลยี่ นแปลงของขอ้ มูลข่าวสารและเทคโนโลยีสมัยใหม่ในอนาคต ๑๒) ตวั ช้วี ดั ความสาเร็จ ๑๒.๑ตวั ช้ีวดั เชงิ ปรมิ าณ ๑) ร้อยละ ๑๐๐ ของสถานศึกษา และ กศน.ตาบล มีระบบการบริหารจัดการฐานข้อมูล ความตอ้ งการทางการศกึ ษาและการเรียนรู้ของประชาชนกลุ่มเปา้ หมาย กศน. ๒) ร้อยละ ๑๐๐ ของ กศน.ตาบล มีการจัดกิจกรรมการศึกษาต่อเน่ือง การศึกษาเพ่ือพัฒนา ทักษะชีวิต ๓) ร้อยละ ๑๐๐ ของประชากรกลุ่มเป้าหมายผู้รับบริการได้รับบริการการศึกษาต่อเน่ือง การศึกษาเพ่อื พัฒนาทกั ษะชีวิต ในรูปแบบที่เหมาะสม มคี ุณภาพ อยา่ งทวั่ ถงึ และเป็นธรรม ๑๒.๒ ตวั ช้วี ัดเชงิ คณุ ภาพ - ผ้รู ับบรกิ าร/ผเู้ ข้ารบั การฝึกหลักสูตร/ฝึกอบรม มีเจตคติ และทักษะท่ีจาเป็นต่อการดารงชีวิต ในสังคมปัจจุบัน สามารถเผชิญสถานการณ์ต่างๆในชีวิตประจาวันได้อย่างมีประสิทธิภาพ และเตรียมความ พรอ้ มสาหรับการปรับตัวให้ทนั ตอ่ การเปลี่ยนแปลงของข้อมูลข่าวสารและเทคโนโลยีสมยั ใหม่ในอนาคต ๑๓) ตดิ ตามและประเมนิ ผลโครงการ แผนปฏิบตั ิราชการ กศน.ตาบลธงชยั เหนือ ประจาปี งบประมาณ ๒๕๖๓ หน้า

๑๓.๑ก่อนดาเนนิ โครงการ ๑๓.๒ ระหวา่ งดาเนนิ โครงการ ๑๓.๓ หลังการดาเนินโครงการ ๖.ชื่อโครงการ : โครงการจัดการศกึ ษาเพ่ือพฒั นาสงั คมและชุมชน ๑) สอดคล้องกับนโยบายและจุดเน้นการดาเนนิ งานสานักงาน กศน.ประจาปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๓ สอดคลอ้ งกบั ยุทธศาสตรท์ ี่ ๑. ยุทธศาสตร์ด้านความมั่นคง ๑.๑พัฒนาและเสริมสร้างความจงรักภักดีต่อสถาบันหลักของชาติ โดยปลูกฝังและสร้างความ ตระหนักถงึ ความสาคัญของสถาบนั หลกั ของชาติ รณรงค์เสริมสร้างความรักและความภาคภูมิใจในความเป็นคน ไทยและชาติไทย น้อมและเผยแพร่ศาสตร์พระราชา หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง รวมถึงแนวทาง พระราชดารติ ่างๆ ๑.๒ ส่งเสริมความรู้ความเข้าใจที่ถูกต้อง และการมีส่วนร่วมอย่างถูกต้องกับการปกครองระบอบ ประชาธิปไตยอนั มีพระมหากษัตรยิ ์ทรงเปน็ ประมุข มคี วามเป็นพลเมืองดี ยอมรับและเคารพความแตกต่างใน สังคมพหุวฒั นธรรม และความหลากหลายทางความคดิ และอดุ มการณ์ สอดคลอ้ งกบั ยทุ ธศาสตร์ที่ ๓. ด้านการพฒั นาและเสรมิ สรา้ งศกั ยภาพทรพั ยากรมนุษย์ ๓.๓ ส่งเสริมการจัดการเรยี นรู้ที่ทนั สมัยและมีประสิทธิภาพ เอ้ือตอ่ การเรียนรู้สาหรับทุกคน สามารถ เรียนได้ทุกที่ทุกเวลา มีกิจกรรมที่หลากลาย น่าสนใจ สนองตอบความต้องการของชุมชน เพ่ือพัฒนาศักยภาพ การเรียนรู้ของประชาชน รวมทั้งใช้ประโยชน์จากประชาชนในชุมชนในการร่วมจัดกิจกรรมการเรียนรู้เพ่ือ เชอื่ มโยง ความสัมพันธข์ องคนในชมุ ชนไปสู้การจดั การความรูข้ องชมุ ชนอย่างยั่งยนื ๑) ส่งเสริมการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ท่ีปลูกฝังคุณธรรม สร้างวินัย จิตสาธารณะ ความรับผิดชอบ ต่อส่วนรวม และการมีจิตอาสา ผ่านกิจกรรมรูปแบบต่าง ๆ อาทิ กิจกรรมลูกเสือ กศน. กิจกรรมจิตอาสา ตลอดจนสนบั สนุนใหม้ ีการจัดกิจกรรมเพ่อื ปลกู ฝังคุณธรรม จริยธรรมใหก้ บั บุคลากรในองคก์ ร สอดคล้องกบั ยุทธศาสตร์ท่ี ๔ ยทุ ธศาสตร์ด้านการสร้างโอกาสและเสมอภาคทางสงั คม ๔.๕ พัฒนาหลักสูตรการจัดการศึกษาอาชีพระยะส้ัน ให้มีความหลากหลาย ทันสมัย เหมาะสมกับ บริบทของพืน้ ท่ี และตอบสนองความตอ้ งการของประชาชนผรู้ ับบรกิ าร ภารกิจต่อเนือ่ ง ๑.ด้านการจัดการศกึ ษาและเรยี นรู้ ๑.๓ การศกึ ษาตอ่ เนอื่ ง ๓) จัดการศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชน โดยใช้หลักสูตรและการจัดกระบวนการ เรียนรู้ แบบบูรณาการในรูปแบบของการฝึกอบรม การประชุม สัมมนา การจัดเวทีแลกเปลี่ยนเรียนรู้ การจัด กิจกรรม จิตอาสา การสร้างชุมชนนักปฏิบัติ และรูปแบบอ่ืนๆ ที่เหมาะสมกับกลุ่มเป้าหมาย และบริบทของ ชุมชน แต่ละพื้นท่ี เคารพความคิดของผู้อ่ืน ยอมรับความแตกต่างและหลากหลายทางความคิดและอุดมการณ์ รวมทั้ง สังคมพหุวัฒนธรรม โดยจัดกระบวนการให้บุคคลรวมกลุ่มเพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วม กัน สร้าง กระบวนการจิต สาธารณะ การสร้างจิตสานึกความเป็นประชาธิปไตย การเคารพในสิทธิ และรับผิดชอบต่อ หน้าที่ความเป็น พลเมืองดี การส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม การบาเพ็ญประโยชน์ในชุมชน การบริหารจัดการน้า การรบั มอื กับสาธารณภยั การอนุรักษ์พลังงานทรพั ยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม ช่วยเหลือซ่ึงกันและกันในการ พฒั นาสงั คม และชมุ ชนอยา่ งยง่ั ยนื แผนปฏิบตั ิราชการ กศน.ตาบลธงชยั เหนือ ประจาปี งบประมาณ ๒๕๖๓ หน้า

๒) หลักการและเหตผุ ล พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติพุทธศักราช๒๕๔๒ (แก้ไขเพิ่มเติมพุทธศักราช๒๕๔๕) และ พระราชบญั ญตั ิสง่ เสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยพุทธศักราช๒๕๕๑ได้กาหนดจุดมุ่งหมาย สาคญั ในการพัฒนาคนไทยใหไ้ ด้รับการเรยี นรอู้ ยา่ งต่อเน่อื งประกอบกับการเปล่ียนแปลงของสถานการณ์ปัจจุบัน และอนาคตทัง้ ดา้ นประชากรการเมอื งการปกครองสงั คมเศรษฐกจิ วิทยาศาสตร์เทคโนโลยีและสิ่งแวดล้อมรวมท้ัง การเช่อื มโยงสังคมเศรษฐกจิ ภูมิภาคเอเชยี ระดับภูมิภาคและระดับโลกจึงจาเป็นท่ีจะต้องจัดการเรียนรู้ตลอดชีวิต เพื่อให้ประชาชนได้รับการเรียนรู้ท่ีสอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงของโลกด้านการพัฒนาสังคมและชุมชนตาม ค ว า ม ต้ อ ง ก า ร ข อ ง ก ลุ่ ม เ ป้ า ห ม า ย แ ล ะ ส ภ า พ ปั ญ ห า ข อ ง ชุ ม ช น โ ด ย เ น้ น ก ร ะ บ ว น ก า ร คิ ด เ พ่ื อ แ ก้ ปั ญ ห า ใ น ชวี ิตประจาวันตามหลักปรชั ญาคดิ เปน็ และหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง เพือ่ ตอบสนองนโยบายดงั กลา่ วขา้ งตน้ กศน.อาเภอปักธงชยั จงึ ไดจ้ ดั ทาโครงการจดั การศกึ ษาเพื่อ พฒั นาสังคมและชุมชนข้นึ เพอื่ จัดกระบวนการศกึ ษาบูรณาการความรแู้ ละทักษะจากการศกึ ษาที่ผูเ้ รียนมีอยู่ หรือได้รับจากการเข้าร่วมกิจกรรมการศึกษานอกระบบ แลว้ นาไปใชเ้ ป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาสังคมและ ชุมชนอย่างย่ังยืนโดยยึดหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง โดยมีรูปแบบการเรยี นรทู้ ห่ี ลากหลาย และใชช้ ุมชน เป็นฐานในการพัฒนาการเรียนร้ขู องคนในชุมชน เช่น ประชาธปิ ไตย ส่งิ แวดลอ้ ม วิสาหกจิ ชมุ ชน การใช้ เทคโนโลยที ่ีเหมาะสมเป็นตน้ ๓) วัตถุประสงค์ - เพ่ือจัดกระบวนการให้บุคคลรวมกลุ่มเพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกัน ช่วยเหลือซึ่งกันและกันในการ พัฒนาสังคมชุมชนอยู่ยั่งยืน ในด้านวัฒนธรรมประเพณี ส่ิงแวดล้อม พลังงาน เป็นต้น รวมทั้งสร้าง กระบวนการจิตสาธารณะ โดยยึดหลักคดิ เป็น/ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งเป็นหลักคิด ๔) เปา้ หมาย เชิงปรมิ าณ - ประชาชนทั่วไปท่ีมีความพร้อมในการพัฒนาความรู้ ความสามารถ ทักษะในการประกอบ อาชีพเป็นการเพิ่มรายได้ ตลอดจนเป้าหมายตามนโยบายของรัฐ อาทิ กลุ่มผู้สูงวัย กลุ่มเยาวชนนอกระบบ กลุ่มวยั แรงงาน และกลุ ่มอน่ื ๆ - ประชาชนกลมุ่ เปา้ หมาย จานวน ........๒๖..... คน เชิงคุณภาพ - กลุ่มเป้าหมายมีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกัน ช่วยเหลือซ่ึงกันและกันในการพัฒนาสังคม ชุมชนอยู่ยั่งยืน ในด้านวัฒนธรรมประเพณี ส่ิงแวดล้อม พลังงาน เป็นต้น รวมทั้งสร้างกระบวนการจิต สาธารณะ โดยยดึ หลักคิดเปน็ /ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งเป็นหลักคิด ๕) วิธีดาเนนิ การ หน้า กิจกรรมหลัก ๒.ระดับสถานศึกษา (กศน.อาเภอ) ๒.๑ จัดประชุมบุคลากรเตรยี มความพร้อมในการดาเนินกจิ กรรม แผนปฏิบตั ิราชการ กศน.ตาบลธงชยั เหนือ ประจาปี งบประมาณ ๒๕๖๓

๒.๒ ดาเนินการกากับ นิเทศ ติดตาม และประเมินผลการดาเนินงาน ร่วมกับ สานักงาน กศน.จังหวดั นครราชสมี า ๒.๓ ติดตามผลการดาเนินงานพรอ้ มท้ังรวบรวมสรุปผลการดาเนินงานในภาพรวมของ สถานศึกษา จัดสง่ ให้สานกั งาน กศน.จังหวัด ๓.ระดบั ตาบล (กศน.ตาบล) ๓.๑ จัดกระบวนการให้บุคคลรวมกลุ่มเพื่อแลกเปล่ียนเรียนรู้ร่วมกัน ช่วยเหลือซึ่งกัน และกันในการพัฒนาสังคมชุมชนอยู่ย่ังยืน ในด้านวัฒนธรรมประเพณี ส่ิงแวดล้อม พลังงาน เป็นต้น รวมท้ัง สร้างกระบวนการจติ สาธารณะ โดยยดึ หลกั คดิ เปน็ /ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งเป็นหลักคิด (ตามแนวทางการ ดาเนนิ งานการจดั การศกึ ษาต่อเนอื่ ง ฉบบั ปรบั ปรงุ พ.ศ.๒๕๖๑) ๓.๒ รายงานขอ้ มลู ผลการดาเนินงานในระบบ DMIS ๖.งบประมาณ งบประมาณรายจ่ายประจาปี พ.ศ.๒๕๖๒ ไปพลางก่อน (ไตรมาส ๑-๒ ตลุ าคม ๒๕๖๒ – มีนาคม ๒๕๖๓) แผนงาน : พ้ืนฐานด้านการพฒั นาและเสรมิ สร้างศกั ยภาพคน ผลผลติ ท่ี ๔ ผรู้ ับบริการการศึกษานอก ระบบ กจิ กรรมการศึกษานอกระบบ งบดาเนนิ งาน เพ่ือเป็นค่าใชจ้ ่ายในการจดั กจิ กรรม การศึกษา เพอ่ื พัฒนาสังคมและชมุ ชน รวมงบประมาณทั้งสนิ้ .......๑๔,๐๐๐........ บาท ๗) แผนการใช้จา่ ยงบประมาณ (จัดสรรงบประมาณ) กจิ กรรมหลัก ไตรมาส ๑ ไตรมาส ๒ ไตรมาส ๓ ไตรมาส ๔ (เมษายน- (กรกฎาคม- (ตุลาคม – (มกราคม-มนี าคม มิถนุ ายน ๒๕๖๓) กนั ยายน ๒๕๖๓) ธนั วาคม ๒๕๖๒) ๒๕๖๓) ......๕,๒๐๐....... ........................... กิจกรรมการศึกษา เพ่ือพัฒนาสังคม ........................... .......๕,๒๐๐........ และชุมชน ๘) ผรู้ ับผดิ ชอบ ๑. กลุ่มสง่ เสรมิ การศึกษานอกระบบ ๒. กศน.ตาบลธงชัยเหนือ ๙) เครือข่าย - องค์กรภาครัฐและเอกชน ๑๐) โครงการท่เี ก่ยี วข้อง - โครงการการศึกษาต่อเน่อื ง ๑๑) ผลลัพธ์ (Outcome) - กลุ่มเป้าหมายมีการแลกเปล่ียนเรียนรู้ร่วมกัน ช่วยเหลือซึ่งกันและกันในการพัฒนาสังคมชุมชนอยู่ ยั่งยืน ในด้านวัฒนธรรมประเพณี ส่ิงแวดล้อม พลังงาน เป็นต้น รวมท้ังสร้างกระบวนการจิตสาธารณะ โดย ยึดหลกั คดิ เปน็ /ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงเปน็ หลักคดิ ๑๒) ตัวชี้วดั ความสาเรจ็ แผนปฏิบตั ิราชการ กศน.ตาบลธงชยั เหนือ ประจาปี งบประมาณ ๒๕๖๓ หน้า

๑๒.๑ตัวชว้ี ดั เชิงปรมิ าณ ๑) ร้อยละ ๑๐๐ ของสถานศึกษา และ กศน.ตาบล มีระบบการบริหารจัดการฐานข้อมูล ความต้องการทางการศกึ ษาและการเรียนรู้ของประชาชนกลุ่มเป้าหมาย กศน. ๒) ร้อยละ ๑๐๐ ของ กศน.ตาบล มีการจัดกิจกรรมการศึกษาต่อเน่ือง การศึกษาเพ่ือพัฒนา สังคมและชมุ ชน ๓) ร้อยละ ๑๐๐ ของประชากรกลุ่มเป้าหมายผู้รับบริการได้รับบริการการศึกษาต่อเน่ือง การศึกษาเพือ่ พฒั นาสังคมและชมุ ชน ในรปู แบบท่ีเหมาะสม มคี ุณภาพ อยา่ งท่วั ถงึ และเปน็ ธรรม ๑๒.๒ ตัวชี้วดั เชิงคุณภาพ - ผู้รับบรกิ าร/ผู้เข้ารบั การฝกึ หลกั สตู ร/ฝกึ อบรม แลกเปลยี่ นเรยี นรรู้ ว่ มกนั ชว่ ยเหลอื ซ่ึงกันและ กันในการพัฒนาสังคมชุมชนอยู่ยั่งยืน ในด้านวัฒนธรรมประเพณี ส่ิงแวดล้อม พลังงาน เป็นต้น รวมท้ังสร้าง กระบวนการจิตสาธารณะ โดยยึดหลักคิดเปน็ /ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งเป็นหลกั คิด ๑๓) ตดิ ตามและประเมนิ ผลโครงการ ๑๓.๑กอ่ นดาเนนิ โครงการ ๑๓.๒ ระหว่างดาเนินโครงการ ๑๓.๓ หลังการดาเนินโครงการ แผนปฏิบตั ิราชการ กศน.ตาบลธงชยั เหนือ ประจาปี งบประมาณ ๒๕๖๓ หน้า

เอกสารอ้างอิง แผนปฏิบตั ิราชการ กศน.ตาบลธงชยั เหนือ ประจาปี งบประมาณ ๒๕๖๓ หน้า

บนั ทึกขอ้ ความ สว่ นราชการ ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอปักธงชยั โทร ๐-๔๔๒๘-๔๓๙๒ ท่ี ศธ ๐๒๑๐.๓๖๑๙ / ............................................ วนั ท.ี่ ............................ เรอ่ื ง ขออนุมัติแผนปฏบิ ัตริ าชการ กศน.ตาบลธงชยั เหนอื ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๓ ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- เรียน ผู้อานวยการศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อาเภอปักธงชัย ด้วย กศน.ตาบลธงชยั เหนือ ได้จัดทาแผนปฏิบัติราชการ กศน.ตาบลธงชัยเหนือ ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๓ เพื่อเป็นแนวทางในการปฏิบัติงาน โดยได้กาหนด เป้าหมาย / แผนงาน / โครงการ และกิจกรรมต่างๆ ตามที่ได้รับจัดสรรงบประมาณ ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๓ แล้วน้ัน เพื่อให้การดาเนินงานเป็นไปด้วยความ เรียบรอ้ ย และมปี ระสิทธิภาพ จงึ ขออนมุ ตั แิ ผนปฏิบัตกิ าร ดงั กล่าว รายละเอยี ดปรากฏตามเอกสารเล่มน้ี จึงเรยี นมาเพ่ือโปรดพจิ ารณาอนมุ ตั ิ (นางปวรรณรัตน์ พ่ึงสนั เทียะ) ครู กศน.ตาบล อนมุ ัติ ไม่อนุมัติ ลงช่อื ............................................... (นายบญุ ยง ครศู ร)ี ผู้อานวยการศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอปักธงชยั แผนปฏิบตั ิราชการ กศน.ตาบลธงชยั เหนือ ประจาปี งบประมาณ ๒๕๖๓ หน้า

คารับรองการปฏบิ ตั ิราชการ กศน.ตาบลธงชยั เหนือ ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๓ ...................................................................... ๑. คารับรองระหวา่ ง ผู้รับคารับรอง นายบญุ ยง ครศู รี ผ้อู านวยการ กศน. อาเภอ ปักธงชยั ผรู้ ับคารับรอง นางปวรรณรัตน์ พ่ึงสันเทยี ะ ครู กศน.ตาบลธงชยั เหนือ ๒. คารบั รองฉบบั นเ้ี ป็นคารบั รองฝา่ ยเดียว มิใช่สญั ญา และใช้สาหรับระยะเวลา ๑ ปี เริ่มต้งั แตว่ นั ท่ี ๑ ตลุ าคม ๒๕๖๒ ถงึ วนั ที่ ๓๐ กนั ยายน ๒๕๖๓ ๓. รายละเอยี ดของคารับรองฉบับนี้ ไดแ้ กแ่ ผนปฏิบัติการ กศน.ตาบลธงชัยเหนือ ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๓ ๔. ขา้ พเจา้ นายบญุ ยง ครศู รี ในฐานะผอู้ านวยการ กศน. อาเภอปักธงชยั ได้พิจารณาแลว้ เห็นชอบ ต่อรายละเอียดของคารับรองฉบับน้แี ลว้ และขา้ พเจ้ายินดีจะให้คาแนะนา กากับ และตรวจสอบผล การปฏิบตั ิราชการของ นางปวรรณรตั น์ พง่ึ สันเทียะครู กศน.ตาบลธงชัยเหนอื ใหเ้ ป็นไปตามคา รบั รองทจี่ ดั ทาขนึ้ ๕. ขา้ พเจา้ นางปวรรณรัตน์ พง่ึ สนั เทยี ะ และนางสาวณฐั พร รมิ ไธสง ครู กศน.ตาบล ได้ทาความเข้าใจ สาระตามข้อ ๓ แล้วขอให้คารบั รองกับผู้อานวยการ กศน. อาเภอปักธงชัย ว่าจะมุ่งมนั่ ปฏบิ ัติราชการ ให้บรรลเุ ปา้ หมายตามวิสยั ทัศน์ / พันธกจิ / เปา้ ประสงค์ และเป้าหมาย ของศูนยก์ ารเรียนชุมชนตามท่ี ใหค้ ารับรองไว้ ๖. ผู้รับคารับรองและผ้ทู าคารบั รองได้เขา้ ใจคารับรองการปฏบิ ัตริ าชการและเหน็ พ้องต้องกันแล้ว จงึ ไดล้ งลายมือช่อื ไว้เป็นสาคัญ .............................................................. ........................................................... (นางปวรรณรตั น์ พึ่งสนั เทยี ะ) (นางสาวณฐั พร รมิ ไธสง) ครู กศน. ตาบล ครู กศน. ตาบล .......................................................... (นายบุญยง ครศู รี) ผอ. กศน. อาเภอปกั ธงชัย แผนปฏิบตั ิราชการ กศน.ตาบลธงชยั เหนือ ประจาปี งบประมาณ ๒๕๖๓ หน้า