เว็บไซต์ สื่อการสอนวิชาคณิตศาสตร์สำหรับเด็กประถมศึกษา โรงเรียนวัดวังพิกุล

เว็บไซต์ สือ่ การสอนวิชาคณิตศาสตรส์ าหรบั เด็กประถมศึกษา โรงเรยี นวดั วงั พกิ ลุ จัดทาโดย นางสาว อารยา วงษ์วาท รหัสนักศกึ ษา 64302040048 นางสาว สดุ ารตั น์ ตรีมลู รหัสนกั ศึกษา 64302040061 อาจารย์ประจาวิชา อาจารยภ์ มู พิ ฒั น์ วนพิพัฒนพ์ งศ์ โครงงานนเ้ี ป็นส่วนหน่งึ ของการศกึ ษาตามหลกั สูตรประกาศนียบัตรวชิ าชีพชัน้ สูง(ปวส.) รายวิชา การประมวลผลแบบคลาวด์ รหัสวิชา 30204-2105 สาขาวิชาเทคโนโลยธี รุ กจิ ดิจทิ ลั ประเภทวิชาบรหิ ารธุรกิจ วทิ ยาลยั อาชีวศึกษาพิษณุโลก ปีการศึกษา 2564 ใบรบั รองโครงงาน

วิทยาลยั อาชีวศึกษาพิษณุโลก ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศึกษา 2564 หวั ข้อโครงงาน เว็บไซต์ สอ่ื การสอนวิชาคณิตศาสตรส์ าหรบั เดก็ ประถมศกึ ษา โรงเรียนวัดวงั พิกลุ คณะผู้จดั ทา นางสาว อารยา วงษ์วาท รหสั นกั ศกึ ษา 64302040048 นางสาว สุดารตั น์ ตรมี ลู รหสั นักศึกษา 64302040061 สาขาวิชา เทคโนโลยีธุรกจิ ดจิ ทิ ัล อาจารยป์ ระจาวิชานาย ภมู พิ ฒั น์ วนพพิ ัฒน์พงศ์ ปกี ารศึกษา 2564 สาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล ประเภทวิชาบริหารธุรกิจ วิทยาลัยอาชีวศึกษาพิษณุโลก อนุมัติให้ โครงงานนีเ้ ป็นสว่ นหน่งึ ของการศกึ ษาตามหลกั สูตรประกาศนยี บัตรวิชาชีพช้นั สงู (ปวส.)

ชอ่ื โครงงาน เว็บไซต์ ส่ือการสอนวชิ าคณิตศาสตรส์ าหรับเดก็ ประถมศกึ ษา ผรู้ บั ผดิ ชอบโครงงาน โรงเรียนวัดวงั พกิ ุล นางสาว อารยา วงษ์วาท รหัสนกั ศึกษา 64302040048 นางสาว สุดารัตน์ ตรีมลู รหัสนกั ศึกษา 64302040061 หลกั การและเหตุผล ในปัจจุบันเทคโนโลยีได้เข้ามามีบทบาทในชีวิตประจาวันมากขึ้น โดยเฉพาะโรงเรียนหรือ สถาบนั การศกึ ษาต่างๆ ได้นาเทคโนโลยเี ข้ามาใช้ในการเป็นสื่อการเรยี น การสอน เพอ่ื ให้ผูเ้ รียนเกดิ การเรียนรู้ มากย่ิงข้ึน นอกจากการนามาใช้ในการศึกษาแล้ว ยังสามารถนามาใช้ประโยชน์ในด้านต่างๆ อีกมากมาย เช่น GOOGLE SITES, SWAY การสร้าง ภาพกราฟิกจาก CANVA, ADOBE PHOTOSHOP, การสารองข้อมูลด้วย ONEDRIVE และ GOOGLE DRIVE, การสร้างหนังสอื ออนไลน์ดว้ ย E – BOOK หากพดู ถงึ การใช้ประโยชน์ของ SOCIAL MEDIA หรือสอ่ื ONLINE ในชวี ิตประจาวันทุกคนก็คงรู้จักกัน ดี และในยุคที่มโี รคระบาด COVID -19 เราทุกคนหลีกเล่ียงไม่ได้ที่จะไม่ใชส้ ่ือต่างๆเหล่าน้ี ทัง้ น้ีทั้งน้นั เราจะนา องค์ความรู้ที่ได้เรียนมา ทาส่ือการสอนวิชาคณิตศาสตร์ให้น้องๆในช้นั ประถมศึกษาโรงเรียนวัดวงั พิกุล อาเภอ วังทอง จงั หวดั พษิ ณุโลก และมีเนอ้ื หาตามท่ีคณุ ครปู ระถมศึกษาในชุมชนต้องการ ดังนั้นคณะผู้จัดทาโครงงานจึงได้มี ความประสงค์ท่ีจะพัฒนาสื่อการเรียนการสอนวิชาคณิตศาสตร์ เพื่อให้เป็นประโยชน์ตแก่คุณครูในการสอน และเป็นประโยชน์ต่อน้องประถมศึกษาในการเรียนรู้วิชา คณิตศาสตร์ โดยใช้เคร่ืองมือจากการเรียนการสอนวิชา โปรแกรมประมวลแบบผลคลาวด์ได้แก่ การสร้าง ภาพกราฟิกจาก CANVA การสารองข้อมูลด้วย ONEDRIVE การสร้างหนังสือออนไลน์ด้วย E - BOOKเป็นต้น โดยการนาเคร่ืองมือที่กล่าวมาข้างต้นจากการเรียนวิชาการประมวลผลแบบคลาวด์มาปฏิบัติชิ้นงานเพ่ือเป็น ประโยชน์ต่อนกั เรียนและนาไปใชไ้ ดอ้ ยา่ งย่ังยืนตอ่ ไป วัตถปุ ระสงค์ 1. เพื่อประยุกต์ใชค้ วามรู้ทไี่ ดผ้ า่ นการศกึ ษามา ในการจดั ทาโครงการครั้งน้ี 2. .เพื่อศึกษาการออกแบบการสร้างและพัฒนาหนังสือออนไลน์ เรื่อง สื่อการสอนคณิตศาสตร์สาหรับ น้องวัยประถมศกึ ษา 3. นาหนังสือออนไลน์ที่ออกแบบและสร้างขึ้นไปประยุกต์ท่ีใช้ได้จริง เพ่ือก่อให้เกิดประโยชน์ต่อผู้คนท่ี ศึกษา 4. เพ่อื เป็นการส่งเสริมทกั ษะในด้านการออกแบบและพฒั นาผลงานของตนเอง

ประโยชน์ทคี่ าดวา่ จะได้รับ 1. นาช้นิ งานท่ีไดอ้ อกแบบและสรา้ งขน้ึ ไปประยุกตใ์ ช้ได้จริงเพื่อก่อใหเ้ กิดประโยชน์ 2. สามารถเพ่มิ ทักษะดา้ นการออกแบบและพัฒนาสือ่ การสอนออนไลน์ 3. ศึกษาเขา้ ใจและสามารถใชป้ ระโยชนจ์ ากชิน้ งานทจ่ี ดั ทาข้นึ วธิ ีการดาเนนิ งาน 1/256411 1. วางแผนการทางาน 2. ใสข่ อ้ มลู เบอ้ื งตน้ ของการทางาน 3. สอบถามความต้องการของอาจารย์ 4. บันทึกขอ้ มลู เก่ียวกับหวั ข้อและเน้อื หา 5. ทา Microsoft Sway เพ่อื นาเสนอเบอื้ งตน้ 6. ออกแบบและสร้างชิ้นงานหนังสอื ออนไลน์ 7. ทดสอบชน้ิ งานและจดั ทารายงาน

ก หัวข้อโครงงาน เว็บไซต์ ส่ือการสอนวิชาคณิตศาสตร์สาหรับเด็กประถมศกึ ษา โรงเรยี นวดั วงั พิกุล คณะผู้จดั ทา นางสาว อารยา วงษว์ าท รหสั นกั ศกึ ษา 64302040048 นางสาว สดุ ารตั น์ ตรมี ูล รหสั นกั ศึกษา 64302040061 สาขาวิชา เทคโนโลยธี ุรกจิ ดจิ ทิ ลั อาจารยป์ ระจาวิชานาย ภมู ิพัฒน์ วนพพิ ฒั นพ์ งศ์ ปีการศกึ ษา 2564 บทคัดยอ่ โครงงานสานึกรกั บ้านเกิดเร่ืองเว็บไซต์ ส่ือการสอนวิชาคณติ ศาสตร์สาหรบั เด็กประถมศึกษาโรงเรียนวัดวัง พิกุล มีวัตถุประสงค์ เพื่อนาไปเผยแพร่ให้กับนักเรียนระดับชั้น ป.3 โรงเรียนวัดวังพิกุล ได้เรียนรู้เก่ียวกับเร่ือง วิชา คณติ ศาสตร์ และได้ตดิ ตอ่ กับอาจารยผ์ ู้สอนไวแ้ ลว้

ข กติ ตกิ รรมประกาศ การจัดทาโครงงานเร่ือง เว็บไซต์ ส่ือการสอนวิชาคณิตศาสตร์สาหรับเด็กประถมศึกษาโรงเรียนวัดวังพิกลุ ประสบความสาเร็จได้เน่ืองจากได้รับความกรุณาจากอาจารย์ประจาวิชา ภูมิพัฒน์ วนพิพัฒน์พงศ์ ที่ให้ คาแนะนา ใหค้ าปรึกษา ให้ความช่วยเหลอื และช่วยช้แี นะแนวทางการแก้ไขข้ ้อบกพร่องตา่ ง ๆ ดว้ ยความเอาใจ ใส่อย่างดียิ่ง อีกท้ังยังสนับสนุนในการจัดทาโครงงานตลอดมา จนทาให้คณะผู้จัดทาสามารถดาเนินการจัดทา โครงงานนีจ้ นสาเร็จลุลว่ งไปไดด้ ้วยดี คณะผูจ้ ดั ทา

สารบัญ ค บทคดั ย่อ หน้า กติ ตกิ รรมประกาศ ก สารบัญ ข บทที่ 1 บทนา ค 1.1 ท่มี าและความสาคัญ 1 1.2 วตั ถุประสงค์ของโครงงาน 1 1.3 สมมตุ ฐิ านของโครงงาน 1 1.4 ขอบเขตของการศึกษา 2 1.5 วธิ ีการดาเนินการ 2 1.6 ประโยชนท์ คี่ าดวา่ จะไดร้ ับ 2 1.7 นิยามศัพท์เฉพาะ 2 บทท่ี 2 เอกสารและงานวิจัยทีเ่ ก่ยี วข้อง 2.1 ทฤษฎเี กยี่ วกบั วิชาคณติ ศาสตร์ 3 2.2 ทฤษฎเี กี่ยวกบั canva 3 2.3 ทฤษฎเี กี่ยวกบั e – book 4 2.4 ทฤษฎีเกยี่ วกบั Microsoft sway 4 บทที่ 3 วธิ ีการดาเนนิ งาน 3.1 ศกึ ษาข้อมูล 5 3.2 ประชากรและกลุม่ ตัวอย่าง 5 บทที่ 4 ผลการดาเนนิ งาน 4.1 สือ่ การพัฒนา สอื่ การสอนวิชาคณิตศาสตร์สาหรบั เด็กประถมศึกษา 13 โรงเรยี นวัดวังพิกลุ 14 บทที่ 5 สรุปผลและข้อเสนอแนะ 15 15 5.1 สรุปผล 16 5.2 อภปิ รายผล 5.3 ข้อเสนอแนะ บรรณานุกรม

1 บทท่ี 1 บทนา 1.1 หลักการและเหตุผล ในปัจจุบันเทคโนโลยีได้เข้ามามีบทบาทในชีวิตประจาวันมากข้ึน โดยเฉพาะโรงเรียนหรือ สถาบันการศึกษาตา่ งๆ ได้นาเทคโนโลยีเข้ามาใช้ในการเป็นส่ือการเรียน การสอน เพอื่ ให้ผเู้ รียนเกิดการเรียนรู้ มากย่ิงขึ้น นอกจากการนามาใช้ในการศึกษาแล้ว ยังสามารถนามาใช้ประโยชน์ในด้านต่างๆ อีกมากมาย เช่น GOOGLE SITES, SWAY การสร้าง ภาพกราฟิกจาก CANVA, ADOBE PHOTOSHOP, การสารองข้อมูลด้วย ONEDRIVE และ GOOGLE DRIVE, การสร้างหนังสอื ออนไลน์ดว้ ย E – BOOK หากพูดถงึ การใช้ประโยชน์ของ SOCIAL MEDIA หรอื ส่ือONLINE ในชวี ติ ประจาวนั ทุกคนก็คงรู้จักกัน ดี และในยคุ ท่ีมีโรคระบาด COVID -19 เราทุกคนหลีกเลี่ยงไม่ได้ทจี่ ะไม่ใชส้ ื่อต่างๆเหล่าน้ี ทั้งน้ีท้ังน้นั เราจะนา องค์ความรู้ที่ได้เรียนมา ทาส่ือการสอนวิชาคณิตศาสตร์ให้น้องๆในช้ันประถมศึกษาโรงเรียนวัดวังพิกุล อาเภอ วังทอง จงั หวัดพษิ ณโุ ลก และมีเนื้อหาตามที่คุณครปู ระถมศึกษาในชุมชนต้องการ ดังน้ันคณะผู้จัดทาโครงงานจึงได้มี ความประสงค์ท่ีจะพัฒนาส่ือการเรียนการสอนวิชาคณิตศาสตร์ เพ่ือให้เป็นประโยชน์ตแก่คุณครูในการสอน และเป็นประโยชน์ต่อน้องประถมศึกษาในการเรียนรู้วิชา คณิตศาสตร์ โดยใช้เครื่องมือจากการเรียนการสอนวิชา โปรแกรมประมวลแบบผลคลาวด์ได้แก่ การสร้าง ภาพกราฟิกจาก CANVA การสารองข้อมูลด้วย ONEDRIVE การสร้างหนังสือออนไลน์ด้วย E - BOOKเป็นต้น โดยการนาเครื่องมือที่กล่าวมาข้างต้นจากการเรียนวิชาการประมวลผลแบบคลาวด์มาปฏิบัติช้ินงานเพื่อเป็น ประโยชน์ต่อนกั เรียนและนาไปใช้ได้อย่างยัง่ ยนื ตอ่ ไป 1.2 วตั ถุประสงคข์ องโครงงาน 1. เพื่อประยุกต์ใชค้ วามรทู้ ไ่ี ดผ้ ่านการศกึ ษามา ในการจดั ทาโครงการครงั้ น้ี 2. .เพ่ือศึกษาการออกแบบการสร้างและพัฒนาหนังสือออนไลน์ เร่ือง สื่อการสอนคณิตศาสตร์สาหรับ น้องวัยประถมศกึ ษา 3. นาหนังสือออนไลน์ที่ออกแบบและสร้างขึ้นไปประยุกต์ท่ีใช้ได้จริง เพ่ือก่อให้เกิดประโยชน์ต่อผู้คนที่ ศกึ ษา 4. เพอื่ เปน็ การสง่ เสรมิ ทักษะในด้านการออกแบบและพัฒนาผลงานของตนเอง 1.3 สมมุติฐานของโครงงาน 1.3.1 เพอื่ ใหเ้ ว็บไซตม์ ีความพงึ พอใจระดบั มากและเปน็ ทรี่ ู้จกั มากขึ้น 1.4 ขอบเขตของการศกึ ษา 1.4.1 เน้ือหาทใี่ ช้ในการศึกษา 1.4.1.1 เนื้อหาท่ีเก่ียวกับการสร้างเว็บไซต์ สื่อการสอนวิชาคณิตศาสตร์สาหรับเด็ก ประถมศกึ ษาโรงเรียนวัดวังพกิ ลุ

2 1.5 วธิ กี ารดาเนินการ 1.5.1 พฒั นาการจดั ทาโครงงานและศกึ ษาความพงึ พอใจ 1.5.2 เครอื่ งมอื ทีใ่ ชใ้ นการจัดทาโครงงาน 1.5.2.1 คือเคร่ืองมือท่ีใช้ในการพัฒนาเว็บไซต์ ได้แก่ เว็บไซต์สาเร็จรูป Google Site,การสร้างภาพกราฟิกจาก Canva , การสารองข้อมูลด้วย OneDrive , Google Drive การสร้าง Slides Show ด้วย google slides การสร้างแบบฟอร์มออนไลน์ด้วย Microsoft Form , Google Form 1.6 ประโยชนท์ คี่ าดวา่ จะได้รับ 1.6.1 นาช้นิ งานท่ีได้ออกแบบและสรา้ งขึน้ ไปประยุกตใ์ ชไ้ ด้จริงเพ่ือก่อให้เกิดประโยชน์ 1.6.2 สามารถเพ่ิมทักษะด้านการออกแบบและพฒั นาสื่อการสอนออนไลน์ 1.6.3 ศึกษาเข้าใจและสามารถใช้ประโยชน์จากช้ินงานที่จัดทาขึน้ 1.7 นิยามศัพท์เฉพาะ 1.7.1 E-Book หนงั สอื ออนไลน์ 1.7.2 canva โปรแกรมทใี่ ชอ้ อกแบบกราฟกิ

3 บทที่ 2 เอกสารและงานวจิ ยั ทีเ่ กย่ี วข้อง ในการพัฒนาเว็บไซต์ ส่ือการสอนวิชาคณิตศาสตร์สาหรับเด็กประถมศึกษาโรงเรียนวัดวังพิกุล ผู้จัดทาโครงงานได้ศึกษาเอกสารและงานวิจัยที่เก่ียวข้องต่อการจัดทาโครงงานในครั้งนี้ ซ่ึงสามารถ สรุปเป็นหัวข้อต่าง ๆ ได้ดังน้ี 2.1 ทฤษฎีเก่ียวกับวชิ าคณิตศาสตร์ 2.2 ทฤษฎีเกยี่ วกับ canva 2.3 ทฤษฎเี กี่ยวกบั e – book 2.4 ทฤษฎีเกี่ยวกบั Microsoft sway 2.1 ทฤษฎีเกย่ี วกบั วชิ าคณติ ศาสตร์ คณิตศาสตร์ (องั กฤษ: Mathematics) เป็นศาสตรท์ ่ีครอบคลุมการคน้ คว้าเก่ยี วกบั ปรมิ าณ โครงสร้าง การเปล่ียนแปลง และปริภูมิ คณิตศาสตร์ไม่มีคานิยามที่เป็นที่ยอมรับกันทั่วไป[2] กล่าวคร่าว ๆ ได้ว่า คณิตศาสตร์นั้นสนใจ \"รูปร่างและจานวน\" และเนื่องจากคณิตศาสตร์มไิ ด้สรา้ งความรู้ผา่ นกระบวนการทดลอง บางคนจึงไม่จัดว่าคณิตศาสตร์เป็นสาขาของวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ในปัจจุบันเป็นคณิตศาสตร์ที่ยึดโยงกับ โครงสร้างนามธรรมที่ถูกกาหนดขึ้นผ่านทางกลุ่มของสัจพจน์ และอาศัยการให้เหตุผลท่ีรัดกุมโดยใช้ ตรรกศาสตร์สัญลักษณ์ และสัญกรณ์คณิตศาสตร์ โครงสร้างต่าง ๆ ที่นักคณิตศาสตร์สนใจและพิจารณาน้ัน มักจะมตี น้ กาเนดิ จากวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ และสงั คมศาสตร์ โดยเฉพาะฟิสิกส์ และเศรษฐศาสตร์ ปญั หาทาง คณิตศาสตร์ในปัจจุบัน ยังเกี่ยวข้องกับการประยุกต์ใช้ในสาขาวิทยาการคอมพิวเตอร์ และทฤษฎี การส่ือสาร อกี ดว้ ย เนือ่ งจากคณิตศาสตร์น้ันใช้ตรรกศาสตร์สญั ลกั ษณ์และสญั กรณ์คณิตศาสตร์ ซึ่งทาให้กิจกรรมทุกอย่าง กระทาผ่านทางขนั้ ตอนทชี่ ดั เจน เราจงึ สามารถพิจารณาคณิตศาสตรว์ ่า เป็นระบบภาษาที่เพ่ิมความแม่นยาและชัดเจนให้กับภาษาธรรมชาติ ผ่านทางศัพท์และไวยากรณ์ บางอย่าง สาหรับการอธิบายและศึกษาความสัมพันธ์ทั้งทางกายภาพและนามธรรม ความหมายของ คณิตศาสตร์นั้นยังมีอีกหลายมุมมอง ซ่ึงหลายอันถูกกล่าวถึงในบทความเกี่ยวกับปรัชญาของคณิตศาสตร์ คณิตศาสตร์ยังถูกจัดว่าเป็นศาสตร์สัมบูรณ์ โดยไม่จาเป็นต้องมีการอ้างถึงใด ๆ จากโลกภายนอก นัก คณิตศาสตร์กาหนดและพิจารณาโครงสร้างบางประเภท สาหรับใช้ในคณิตศาสตร์เองโดยเฉพาะ เน่ืองจาก โครงสรา้ งเหล่าน้ี อาจทาใหส้ ามารถอธิบายสาขายอ่ ย ๆ หลาย ๆ สาขาได้ในภาพรวม หรือเป็นประโยชนใ์ นการ คานวณพื้นฐาน 2.2 ทฤษฎเี กย่ี วกบั canva Canva เป็นแพลตฟอร์มการออกแบบกราฟิกท่ีใช้สร้างกราฟิกโซเชียลมีเดียงานนาเสนอโปสเตอร์ เอกสารและเนือ้ หาภาพอ่ืน ๆ แอพนม้ี ีเทมเพลตให้ผใู้ ช้ใช้งาน แพลตฟอร์มนีใ้ ช้งานไดฟ้ รแี ละมกี ารสมัครสมาชิก แบบชาระเงนิ เช่น Canva Pro และ Canva for Enterprise

4 2.3 ทฤษฎเี ก่ยี วกบั e – book e-Book ย่อมาจากคาว่า Electronic Book หมายถึง หนังสือที่สร้างขึ้นด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ มี ลักษณะ เป็นเอกสารอิเล็กทรอนิกส์ โดยปกติมักจะเป็น แฟ้มข้อมูลท่ีสามารถอ่านเอกสารผ่านทางหน้า จอคอมพิวเตอร์ ท้ังในระบบออฟไลน์ และออนไลน์ คุณลักษณะของหนังสืออิเล็กทรอนิกส์สามารถ เช่ือมโยง จุดไปยังส่วนต่าง ๆ ของหนังสือ เว็บไซต์ต่าง ๆ ตลอดจนมีปฏิสัมพันธ์และโต้ตอบกับผู้เรียนได้ นอกจากน้ัน หนังสืออิเล็กทรอนิกส์สามารถแทรกภาพ เสียง ภาพเคล่ือนไหว แบบทดสอบ และสามารถสั่ง พิมพ์เอกสารที่ ต้องการออกทางเคร่ืองพิมพ์ได้ อีก ประการหน่ึงท่ีสาคัญก็คือ หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ สามารถปรับปรุงให้ ทนั สมัยไดต้ ลอดเวลา ซง่ึ คุณสมบัติเหล่านี้จะไม่มใี นหนังสอื ธรรมดาท่วั ไป 2.4 ทฤษฎเี กย่ี วกับ Microsoft sway Sway เปน็ โปรแกรมใหม่จาก Microsoft Office ทท่ี าใหง้ ่ายต่อการสร้างและแชรร์ ายงานแบบโต้ตอบ เร่ืองราวสว่ นบุคคล งานนาเสนอ และอืน่ ๆ

5 บทที่ 3 วิธีการดาเนนิ งาน การศกึ ษาครั้งนผี้ ู้จัดทาโครงงาน การพัฒนาเว็บไซต์ ส่ือการสอนวิชาคณิตศาสตร์สาหรบั เดก็ ประถมศึกษาโรงเรียน วดั วังพกิ ุล ได้ดาเนนิ การ ตามขนั้ ตอนดงั ต่อไปน้ี 3.1 ศกึ ษาข้อมูล 3.2 ประชากรกลมุ่ ตัวอย่าง 3.3 การสรา้ งเครือ่ งมอื ทีใ่ ชใ้ นการศึกษา 3.4 สูตรที่ใช้ในการแบบสอบถามความพงึ พอใจ 3.5 การดาเนนิ การทดลองและเกบ็ รวบรวมข้อมูล 3.6 การวเิ คราะหข์ ้อมลู และสรุปผล 3.1 ศกึ ษาข้อมลู ผ้จู ดั ทาโครงงานไดศ้ กึ ษาข้อมูลตา่ ง ๆ ดงั ตอ่ ไปนี้ 3.1.1 ศึกษาเน้ือหาที่เก่ียวกับการพัฒนาเว็บไซต์ สื่อการสอนวิชาคณิตศาสตร์สาหรับเด็กประถมศึกษา โรงเรียนวัดวังพิกุล เป็นการทาส่ือการ ออนไลน์ทาง Google Sway ที่สมารถทาการดูข้อมูลได้ทุกเวลา และ ต้องการพัฒนาเว็บไซต์ เพ่ือส่งเสริมให้ นักเรียนนักศึกษามีรายได้เพิ่มข้ึนและยังลดค่าใช้จ่ายภายในครัวเรือน ดงั น้นั Google Sway จงึ เป็นแหล่งขอ้ มูลที่ไดจ้ ดั ทาข้นึ มาเพื่อให้เขา้ ถึงได้อยา่ งครอบคลุม 3.1.2 ศึกษาการทาเว็บไซต์ สื่อการสอนวิชาคณติ ศาสตร์สาหรบั เด็กประถมศึกษาโรงเรยี นวัดวังพกิ ุล ด้วย Google Sway 3.2 ประชากรและกลุ่มตวั อย่าง 3:2.1 ประชากร คอื นักเรียนนักศกึ ษาในวทิ ยาลัยอาชีวศกึ ษาพิษณุโลกและนักศึกษาในวิทยาลัย สารพดั ช่างพิษรุโลก 3.2.2 กลุ่มตัวอยา่ ง เดก็ ประถมศกึ ษาโรงเรยี นวัดวังพิกลุ ปกี ารศกึ ษา 2564

6 แสดงดงั ภาพ 3.1 ภาพท่ี 3.1 ขนั้ ตอนการทางาน

7 ภาพที่ 3.2 หัวขอ้ โครงงาน ส่ือการสอนวชิ าคณติ ศาสตร์สาหรับเด็กประถม โรงเรียนวดั วังพกิ ลุ ภาพท่ี 3.3 สมาชิกกลุ่ม

8 ภาพที่ 3.4 หน้าที่มา/หลักการและเหตุผล ภาพที่ 3.5 หน้าจดุ ประสงค์

9 ภาพท่ี 3.6 หน้าประโยชน์ที่คาดวา่ จะได้รับ ภาพที่ 3.7 หนา้ ขัน้ ตอนการดาเนนิ งาน

10 ภาพท่ี 3.8 หนา้ เคร่ืองมือฮาร์ดแวร์ ภาพท่ี 3.9 หนา้ เครื่องมือซอฟต์แวร์

11 ภาพที่ 3.10 หนา้ ชิ้นงานเว็บหนงั สอื ออนไลน์ ภาพท่ี 3.11 หน้ารปู เลม่ รายงาน

12 ภาพที่ 3.12 หน้าแบบประเมินความพงึ พอใจหนังสือออนไลน์

13 บทที่ 4 ผลการวิเคราะหข์ ้อมลู ในการพัฒนาเว็บไซต์ ส่ือการสอนวิชาคณิตศาสตร์สาหรับเด็กประถมศึกษาโรงเรียนวัดวังพิกุล มี วตั ถุประสงค์ เพอ่ื หาประสทิ ธภิ าพการพัฒนาเว็บไซต์ ใหม้ ปี ระสทิ ธิภาพตามเกณฑม์ าตรฐาน ผลการวเิ คราะหข์ ้อมูลโดยแบ่งเปน็ 3 ขน้ั ตอนดงั นี้ 4.1 ส่ือการพฒั นาเวบ็ ไซต์ สื่อการสอนวชิ าคณิตศาสตรส์ าหรบั เดก็ ประถมศึกษาโรงเรียนวัดวังพิกลุ 4.2 ผลการวิเคราะหข์ ้อมลู ท่ัวไปของผู้ตอบแบบสอบถาม 4.3 ความพึงพอใจของผตู้ อบแบบสอบถามท่ีมีต่อการใช้เว็บไซต์ ส่ือการสอนวชิ าคณติ ศาสตรส์ าหรับเด็ก ประถมศกึ ษาโรงเรยี นวดั วังพกิ ลุ 4.1 สื่อการพัฒนาเวบ็ ไซต์ สอ่ื การสอนวิชาคณติ ศาสตรส์ าหรบั เดก็ ประถมศกึ ษาโรงเรียนวดั วังพกิ ุล ผู้จดั ทาโครงงานได้ทาการวิเคราะห์หาประสิทธิภาพของการพัฒนาเว็บไซต์ สือ่ การสอนวชิ าคณติ ศาสตร์ สาหรับเดก็ ประถมศกึ ษาโรงเรียนวัดวังพิกุล ท่ีสร้างขึ้นด้วยเกณฑ์มาตรฐานอยู่ในระดับ มาก ซ่ึงปรากฎ ดังตาราง ท่ี 4.1 ความพึงพอใจของผตู้ อบแบบสอบถาม ������̅ ค่าเฉลยี่ S.D. ระดบั ความพึงพอใจ ลาดับ 1 1.ความสรา้ งสรรคแ์ ละความสวยงามของเว็บไซต์ 5.00 0.00 มากที่สุด 5 5 2.สสี ันและภาพของเวบ็ ไซต์มีความเหมาะสม 4.60 0.50 มากที่สุด 4 4 3.ขนาดตัวอกั ษรและหลักการใช้ภาษามีความอา่ นเข้าใจงา่ ย 4.60 0.60 มากทส่ี ดุ 2 3 4.เน้อื หาและข้อมลู มคี วามสอดคล้องกบั จุดประสงคข์ องเวบ็ ไซต์ 4.70 0.47 มากที่สุด 5 4 5.เนอ้ื หาและขอ้ มูลมีความละเอียดครบถ้วน 4.75 0.55 มากทสี่ ุด 3 6.เน้ือหาและขอ้ มูลมีความทันสมัย และเหมาะสม 4.85 0.37 มากที่สดุ 7.จดั ตาแหน่งทัง้ หมดแตล่ ะสว่ นในเวบ็ ไซต์ได้อย่างเหมาะสม 4.80 0.52 มากทส่ี ุด 8.การเชื่อมโยงลงิ ค์ ภายใน ภายนอกของเวบ็ ไซต์ได้อย่างถูกต้อง 4.65 0.75 มากที่สดุ 9.สามารถนาไปใช้ในการคน้ คว้าขอ้ มูลในโลกออนไลน์ 4.75 0.44 มากท่ีสุด 10.เว็บไซต์มีความนา่ สนใจในการเข้าชม 4.80 0.41 มากทีส่ ดุ รวม 4.75 0.46 มากทส่ี ุด จากตารางท่ี 4.1 การดาเนินการหาประสิทธิภาพของการพัฒนาเว็บไซต์ สื่อการสอนวิชาคณิตศาสตร์ สาหรับเด็กประถมศึกษาโรงเรียนวัดวังพิกุล ผลการดาเนินโครงงานพบว่า มีคะแนนการตอบแบบสอบถามความ พึงพอใจท่ีมีต่อเว็บไซต์ ส่ือการสอนวิชาคณิตศาสตร์สาหรับเด็กประถมศึกษาโรงเรียนวัดวังพิกุล ภาพรวม ค่าเฉล่ีย (������̅) อยทู่ ่ี 4.75 และค่าเบ่ยี งเบนมาตรฐาน (S.D.) อยู่ท่ี 0.46

14 บทที่ 5 สรปุ อภิปราย และขอ้ เสนอแนะ สอื่ การสอนวชิ าคณติ ศาสตรส์ าหรับเดก็ ประถมศึกษาโรงเรียนวัดวังพิกุลกลุ่มตวั อย่างทใี่ ช้ในการศกึ ษาคร้ัง นเี้ ปน็ นักศึกประกาศนยี บตั รวิชาชพี ชนั้ สูง สาขาเทคโนโลยดี จิ ทิ ัล ปวส. 1.3 ปีการศึกษา 2564 5.1 สรุปผล 5.2 อภปิ รายผล 5.3 ข้อเสนอแนะ 5.1 สรปุ ผล จากตารางเว็บไซต์ ส่ือการสอนวิชาคณิตศาสตร์สาหรับเด็กประถมศึกษาโรงเรียนวัดวังพิกุลพบว่าระดับ มากที่สุดคือ ความสร้างสรรค์และความสวยงามของเว็บไซต์ มีค่าเฉลี่ย (������̅) 5.00 และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) 0.00 รองลงมาเนื้อหาและข้อมูลมีความทันสมัย และเหมาะสม มีค่าเฉล่ีย (������̅) 4.85 และส่วนเบี่ยงเบน มาตรฐาน (S.D.) 0.37 รองลงมาจัดตาแหน่งท้ังหมดแต่ละส่วนในเว็บไซต์ได้อย่างเหมาะสม มีค่าเฉล่ีย (������̅) 4.80 และส่วนเบ่ียงเบนมาตรฐาน (S.D.) 0.52รองลงมาเว็บไซต์มีความน่าสนใจในการเข้าชม มีค่าเฉล่ีย (������̅) 4.80 และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) 0.41 รองลงมาเน้ือหาและข้อมูลมีความละเอียดครบถ้วน มีค่าเฉล่ีย (������̅) 4.75 และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) 0.55 รองลงมารองลงมาสามารถนาไปใช้ในการค้นคว้าข้อมูลใน โลกออนไลน์ มีค่าเฉลี่ย (������̅) 4.75 และส่วนเบ่ียงเบนมาตรฐาน (S.D.) 0.44 รองลงมาเนื้อหาและข้อมูลมีความ สอดคล้องกับจุดประสงค์ของเว็บไซต์ มีค่าเฉลี่ย (������̅) 4.70 และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) 0.47 รองลงมา การเชื่อมโยงลิงก์ ภายใน ภายนอกของเว็บไซต์ได้อย่างถูกต้อง มีค่าเฉล่ีย (������̅) 4.65 และส่วนเบ่ียงเบน มาตรฐาน (S.D.) 0.75 รองลงมาขนาดตัวอักษรและหลักการใช้ภาษามีความอ่านเข้าใจง่าย (������̅) 4.60และส่วน เบ่ียงเบนมาตรฐาน (S.D.) 0.60 รองลงมาสีสันและภาพของเวบ็ ไซตม์ ีความเหมาะสม มคี ่าเฉลยี่ (������̅) 4.60 และ สว่ นเบ่ียงเบนมาตรฐาน (S.D.) 0.50 5.2 อภปิ รายผล ผลการวิจัยกาพัฒนาเว็บไซต์ ส่ือการสอนวิชาคณิตศาสตร์สาหรับเด็กประถมศึกษาโรงเรียนวัดวังพิกุลผู้จัดทา โครงงานสามารถอภปิ รายผลได้ดังนี้ 5.2.1 ภาพรวมการพฒั นาเว็บไซต์ สือ่ การสอนวชิ าคณิตศาสตร์สาหรับเด็กประถมศึกษาโรงเรยี นวดั วังพิกุล มีค่าเฉล่ียอยู่ในระดับดีมากท่ีสุดเป็นไปตามสมมติฐานท่ีคาดไวและเว็บไซต์ ส่ือการสอนวิชาคณิตศาสตร์สาหรับ เดก็ ประถมศึกษาโรงเรียนวัดวังพิกลุ โดยภาพรวม มีค่าเฉลี่ย (������̅) อย่ทู ่ี 4.75 และคา่ เบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) อยู่ ที่ 0.46 5.3 ขอ้ เสนอแนะ 5.3.1 ขอ้ เสนอแนะจากการทาโครงงานครัง้ นี้

15 5.3.1.1 สสี ันมคี วามอ่อนเกินไป 5.3.1.2 ควรเปลย่ี นรูปแบบตัวอักษรใหอ้ า่ นได้ง่าย 5.3.1.3 ควรเพิม่ ขนาดตัวอักษรใหใ้ หญข่ ้นึ ในบางสว่ น 5.3.2 ข้อเสนอแนะในการจดั ทาโครงงานครงั้ ตอ่ ไป 5.3.2.1 ควรศกึ ษาการใชง้ านโปรแกรมทาช้ินงานให้มากกว่าน้ี 5.3.2.2 ควรศึกษาการออกแบบเว็บไซต์ใหเ้ ข้าใจง่ายมากขึ้น 5.3.2.3 ควรศึกษาหาขอ้ มลู ให้มากย่งิ ข้ึน

16 บรรณานกุ รม สบื คน้ จาก : https://bit.ly/3Fg8z2n