แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาโปรแกรมนำเสนอข้อมูล

ใบงาน เรอื่ ง “การสร้างงานออกแบบพรเี ซนเทชนั่ ” คำชี้แจง สรา้ งงานออกแบบพรเี ซนเทช่นั ดงั นี้ 1. นกั เรียนคลิกท่ี ปุม่ เพือ่ ออกแบบพรเี ซนเทช่นั 2. นกั เรยี นเลือกแม่แบบ สำหรับออกแบบพรีเซนเทชั่น 3. อัพโหลด (Upload) รปู ภาพจากคอมพิวเตอร์ หรือเฟสบุ๊ค ของตนเอง 4. การเลอื กองคป์ ระกอบ (Element) ตา่ งๆ ตวั อย่างการสร้างงานออกแบบพรีเซนเทช่ัน

บันทึกผลหลังการสอน ผลการจดั การเรยี นรู้ ..................................................................................................................................... ............................................... ............................................................................................................. ....................................................................... .................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................ .................................................... ปัญหา/อุปสรรค .................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ......................................... ......................................................................................................... ........................................................................... ................................................................................................................................................ .................................... ข้อเสนอแนะ ................................................................................................. ................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงชือ่ ..........................................ผบู้ ันทกึ ( นายวีรวฒั น์ วงศ์แดง ) ตำแหนง่ ครู วิทยฐานะ ชำนาญการพิเศษ ความเหน็ และข้อเสนอแนะของหัวหน้ากลุ่มสาระวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ............................................................................................................................. ....................................................... .................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................... ............................................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ลงชื่อ ....................................................... ( นางรุ่งอรณุ ยตุ ิพนั ธ์ ) ตำแหนง่ ครู วิทยฐานะ ชำนาญการพเิ ศษ

ความคิดเห็นของรองผู้อำนวยการ ฝา่ ยบริหารงานวชิ าการ .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ................................................................................................................................................ .................................... ลงชือ่ ....................................................... ( นางนริษา ชุมภักดี ) รองผ้อู ำนวยการ ฝา่ ยบริหารงานวชิ าการ ความคิดเหน็ ของผอู้ ำนวยการโรงเรยี น ............................................................................................................................. ....................................................... .................................................................................................................................... ................................................ .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ลงชือ่ ....................................................... ( นายสุบนิ แสงสระคู ) ผ้อู ำนวยการโรงเรยี นเมืองสรวงวทิ ยา

แผนการจัดการเรยี นรทู้ ่ี 6 ช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 2 เวลาเรยี น 8 ช่ัวโมง วิชาโปรแกรมนำเสนอข้อมูล (รหัสวิชา ว20205) เวลาเรียน 8 ช่ัวโมง หน่วยการเรียนรทู้ ่ี 6 เรอื่ ง งานออกแบบวีดีโอ ภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศึกษา 2566 แผนการเรียนรทู้ ี่ 6 เร่อื ง งานออกแบบวดี โี อ สอนวันที.่ ...............เดอื น..........................พ.ศ.................. สาระท่ี 4 เทคโนโลยี มาตรฐาน ว 4.2 เขา้ ใจและใชแ้ นวคดิ เชิงคำนวณในการแก้ปญั หาท่พี บในชีวิตจรงิ อย่างเป็นขน้ั ตอนและเป็นระบบ ใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศและการสื่อสารในการเรยี นรู้ การทำงาน และการแก้ปัญหาได้อย่างมปี ระสิทธภิ าพ รเู้ ท่าทัน และมจี ริยธรรม ตัวชี้วดั ว 4.2 ม.2/6 สามารถสรา้ งงานออกแบบวีดโี อได้ ผลการเรยี นรูท้ ่ีคาดหวัง 1. นกั เรยี นสามารถสร้างงานออกแบบสามารถสรา้ งงานออกแบบวีดโี อได้ 2. นักเรยี นมคี วามกระตือรือร้นในการเรียน มคี วามรบั ผิดชอบ มเี จตคติที่ดีต่อวชิ าโปรแกรมนำเสนอข้อมูล สาระสำคัญ Canva เป็นแอพพลิเคชันเหมาะสำหรับผู้ใช้งานที่ต้องการออกแบบวีดีโอ หรือคลิปวีดีโอสั้น เพื่อนำเสนอ ข้อมูลเกี่ยวกับเรือ่ งต่างๆที่ต้องการได้อยา่ งรวดเร็ว เพราะมีแม่แบบอย่างหลากหลายให้เลือกสำหรับงานออกแบบ และหลงั จากออกแบบเสรจ็ เรียบรอ้ ยแล้ว สามารถดาวนโ์ หลดและแบง่ ปนั ให้แก่ผ้อู ่ืนในรูปแบบวีดโี อ (MP4) ไดเ้ ลย สาระการเรยี นรู้ 1. แม่แบบ (Template) 2. วธิ ีการสรา้ งงานออกแบบสามารถสร้างงานออกแบบวีดโี อ จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ 1. สร้างงานออกแบบสามารถสร้างงานออกแบบวีดีโอ 2. ความกระตือรือรน้ ในการเรยี น 3. ความรับผิดชอบ 4. มเี จตคติท่ดี ตี ่อวิชาโปรแกรมนำเสนอข้อมลู

คุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ 1. ข้อที่ 4 ใฝเ่ รียนรู้ 2. ข้อที่ 6 มุ่งมน่ั ในการทำงาน สมรรถนะสำคญั ของผู้เรยี น 1. ข้อที่ 1 ความสามารถในการสอื่ สาร 2. ขอ้ ท่ี 2 ความสามารถในการคดิ 3. ขอ้ ที่ 3 ความสามารถในการแกป้ ัญหา 4. ขอ้ ท่ี 5 ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี ภาระงาน/ชิ้นงาน ใบงานเรือ่ ง การสร้างงานออกแบบวดี ีโอ สอ่ื / อุปกรณ์ / แหล่งเรยี นรู้ 1. ห้องปฏิบัติการคอมพวิ เตอร์ โรงเรยี นเมอื งสรวงวิทยา 2. เครื่องคอมพวิ เตอร์เช่ือมต่ออินเทอร์เน็ตพร้อมอุปกรณ์ต่อพ่วง 3. ข้อมลู เวบ็ ไซตจ์ ากอินเตอรเ์ น็ต 4. แอพลเิ คช่ัน Canva การวัดและประเมินผลการเรยี นรู้ สิ่งท่ีต้องการวัด ผลการเรียนรู้ เครอ่ื งมือวัด น้ำหนกั เกณฑ์การวดั ผล ประเมนิ ผล (จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้) แบบประเมนิ ดา้ น ความรู้ 6 นกั เรียนต้องได้ ดา้ นความรู้ (K) 1. วิธีการสรา้ งงานออกแบบ ดา้ นทกั ษะ/ คะแนนตั้งแต่ 4 กระบวนการ คะแนนขึน้ ไปจึงถอื วีดีโอ ใบงาน เรื่อง การสร้าง ว่าผา่ นเกณฑ์การ งานออกแบบวีดีโอ เรียนรู้ ด้านทักษะ (P) 2. การสรา้ งงานออกแบบ แบบประเมนิ ดา้ น คณุ ธรรม จริยธรรม 4 นกั เรียนตอ้ งได้ วีดีโอ และคา่ นิยม คะแนนตั้งแต่ 2 คะแนนขึน้ ไปจงึ ถอื ดา้ นคุณธรรม มีความกระตือรือร้น มีเจตคติ ว่าผ่านเกณฑ์การ จรยิ ธรรม และ ทีด่ ตี ่อวชิ าโปรแกรมนำเสนอ เรยี นรู้ คา่ นิยม (A) ขอ้ มูล

แบบประเมินดา้ นความรู้ ด้านทกั ษะ/กระบวนการ “การสรา้ งงานออกแบบวดี ีโอ” สำหรับครู สงั เกตพฤตกิ รรม/ผลการทำงานตามใบงานประกอบการพิจารณา ระดับคุณภาพ 1 2 รายการประเมิน 3 1. ทกั ษะการออกแบบวดี โี อ 2. ทักษะการอพั โหลด (Upload) รูปภาพจากคอมพิวเตอร์ หรือเฟสบุค๊ ของตนเอง 3. ทักษะการเลอื กองค์ประกอบ (Element) 4. การแสดงความคดิ เห็น 5. ความร่วมมอื ในการทำงาน เกณฑ์การประเมิน ได้คะแนนรวม 11-15 หมายถึงระดบั คุณภาพดี ได้คะแนนรวม 6-10 หมายถึงระดบั คุณภาพพอใช้ ไดค้ ะแนนรวม 1-5 หมายถึงระดับคุณภาพควรปรบั ปรงุ

เกณฑ์การให้คะแนนแบบประเมินดา้ นความรู้ ด้านทกั ษะ/กระบวนการ “การสร้างงานออกแบบวีดโี อ” รายการประเมิน ระดบั คุณภาพ 1. ทักษะการออกแบบวีดโี อ 3 21 2. ทกั ษะการอพั โหลด (Upload) รูปภาพจากคอมพวิ เตอร์ หรือเฟสบคุ๊ ออกแบบวดี ีโอ ได้ ออกแบบวดี ีโอ ได้ ไมส่ ามารถ ของตนเอง ด้วยตนเอง โดยใหค้ รู หรอื เพื่อน ออกแบบวีดีโอ ได้ 3. ทกั ษะการเลอื กองคป์ ระกอบ (Element) แนะนำ 1 ครั้ง 4. การแสดงความคดิ เห็น อพั โหลด (Upload) อพั โหลด (Upload) ไมส่ ามารถอัพ 5. ความรว่ มมือในการทำงาน รูปภาพจาก รูปภาพจาก โหลด (Upload) คอมพวิ เตอร์ หรือ คอมพวิ เตอร์ หรือ รูปภาพจาก เฟสบุ๊ค ของตนเองได้ เฟสบุ๊ค ของตนเองได้ คอมพิวเตอร์ หรือ ด้วยตนเอง โดยใหค้ รูหรือเพ่ือน เฟสบุ๊ค ของตนเอง แนะนำ 1 ครง้ั ได้ เลือกองค์ประกอบ เลอื กองค์ประกอบ ไมส่ ามารถเลือก (Element) ได้ดว้ ย (Element) ไดโ้ ดยให้ องคป์ ระกอบ ตนเอง ครหู รือเพ่ือนแนะนำ (Element) ได้ 1 ครง้ั สามารถแสดง สามารถแสดงความ สามารถแสดง ความคดิ ไดอ้ ยา่ ง คดิ เหน็ ได้อย่างมี ความคดิ เห็นได้ ถูกต้องมีเหตผุ ล เหตผุ ล เล็กนอ้ ย มีส่วนรว่ มและให้ มีสว่ นรว่ มและให้ มสี ่วนร่วมและให้ ความรว่ มมือในการ ความร่วมมอื ในการ ความรว่ มมือในการ ทำงานอย่างเต็มที่ ทำงานเปน็ สว่ นใหญ่ ทำงานเปน็ บางครง้ั ระดบั คุณภาพ 3 หมายถึง ระดบั คณุ ภาพดี 2 หมายถึง ระดับคุณภาพพอใช้ 1 หมายถึง ระดับคุณภาพควรปรับปรุง

แบบประเมนิ ด้านคณุ ธรรม จรยิ ธรรม และคา่ นิยม “การสร้างงานออกแบบวีดโี อ” สำหรับครู สังเกตพฤติกรรม/ผลการทำงานตามใบงานประกอบการพิจารณา ระดบั คุณภาพ 1 2 รายการประเมิน 3 1. ทำงานตามหนา้ ท่ีทไ่ี ด้รบั มอบหมาย 2. ดแู ลรกั ษาอปุ กรณ์คอมพิวเตอรท์ ่ีใช้ในการทำงาน 3. มีความสนใจ เอาใจใส่ และมีความรอบคอบในการทำงาน 4. มคี วามขยัน ซ่ือสตั ย์ 5. มรี ะเบยี บวินัย รักษากฎกติกาของห้อง เกณฑก์ ารประเมิน ไดค้ ะแนนรวม 11-15 หมายถึงระดบั คุณภาพดี ไดค้ ะแนนรวม 6-10 หมายถงึ ระดบั คุณภาพพอใช้ ได้คะแนนรวม 1-5 หมายถึงระดบั คุณภาพควรปรบั ปรงุ

เกณฑก์ ารใหค้ ะแนนด้านคณุ ธรรม จริยธรรม และคา่ นิยม “การสร้างงานออกแบบวีดโี อ” รายการประเมิน ระดบั คุณภาพ 1. ทำงานตามหน้าทท่ี ี่ไดร้ ับมอบหมาย 32 1 2. ดแู ลรกั ษาอุปกรณ์คอมพวิ เตอร์ที่ใช้ ทำงานท่ีไดร้ บั ในการทำงาน สามารถทำงานให้ สามารถทำงานให้ มอบหมายได้ ไม่ เรยี บรอ้ ยและไม่ 3. มีความสนใจ เอาใจใส่ และมคี วาม สำเร็จลลุ ่วงตามหนา้ ที่ สำเร็จลุล่วงตาม สมบูรณ์ รอบคอบในการทำงาน 4. มคี วามขยัน ซ่ือสัตย์ ที่ไดร้ ับมอบหมายได้ หนา้ ทท่ี ่ีได้รบั ไม่ปดิ หรือปิด 5. มีระเบยี บวนิ ยั รักษากฎกติกาของ เครื่องคอมพิวเตอร์ หอ้ ง อยา่ งเรียบร้อยสมบรู ณ์ มอบหมายได้ ไมถ่ ูกต้องและไม่ ดูแล เรยี บร้อยแตข่ าด รกั ษาอปุ กรณ์ ความสมบูรณ์ ขาดความสนใจเอา ใจใสห่ รอื ขาดความ ปิดเคร่ืองคอมพวิ เตอร์ ปิดเครอ่ื ง รอบคอบในการ ทำงาน และดแู ลรักษาอุปกรณ์ คอมพวิ เตอร์ ไม่สนใจและไม่ ทำงานท่ีได้รับ ทำความสะอาดให้อยู่ แตไ่ ม่ดูแลรักษา มอบหมาย ไม่ค่อยมรี ะเบยี บ ในสภาพเดิม อปุ กรณ์ทำความ และรกั ษากฎกติกา ของห้อง สะอาดให้อยูใ่ น สภาพเดิม มคี วามสนใจเอาใจใส่ มคี วามสนใจเอาใจ และมีความรอบคอบใน ใส่และมีความ การทำงาน รอบคอบใน การทำงานบ้าง ทำงานด้วยตนเองไม่ ทำงานดว้ ยตนเอง ลอกงานเพื่อน แต่ลอกงานเพื่อน มรี ะเบยี บและรกั ษากฎ มีระเบยี บและ กตกิ าของห้องอยเู่ สมอ รกั ษากฎกตกิ าของ ห้องอยบู่ ้าง ระดบั คุณภาพ 3 หมายถึง ระดบั คณุ ภาพดี 2 หมายถงึ ระดับคุณภาพพอใช้ 1 หมายถึง ระดับคุณภาพควรปรับปรงุ

กจิ กรรมการเรียนรู้ 1. ขัน้ นำเข้าสู่บทเรียน 1.1 ครูกระตุ้นความสนใจนักเรยี นโดยนำเสนอผลงานทอี่ อกแบบวีดีโอด้วย Canva แล้วถาม นักเรียนวา่ “ถ้าต้องการสร้างวดี โี อ -ขอ้ มูลส่วนตวั - ควรทำดว้ ยวธิ ีการใด” แล้วให้นักเรยี น ร่วมกันแสดงความคดิ เห็น 2. ขน้ั สอนและการเรียนรู้ 2.1 ครูอธิบายการสรา้ งงานออกแบบวดี โี อ 2.2 ครใู ห้นกั เรียนเปิดเครอ่ื งคอมพิวเตอร์และเข้า Canva เพอ่ื ให้นกั เรยี นปฏบิ ตั ไิ ปพร้อม ๆ กับครู สาธิต 2.3 ครสู าธิตวิธกี ารคลิกที่คน้ หา และพมิ พ์คำว่า ”วดี โี อ” เพ่ือค้นหาแม่แบบวดี ีโอ และออกแบบวีดโี อต่อไป 2.4 ครสู าธติ วธิ ีการอัพโหลด (Upload) รูปภาพจากคอมพวิ เตอร์ หรอื เฟสบุ๊ค 2.5 ครูสาธิตวธิ ีการเลือกองคป์ ระกอบ (Element) 2.6 ครใู ห้นักเรยี นทดลองปฏบิ ัติตามทค่ี รูได้ทำการสาธติ เพอื่ ให้นกั เรียนเกดิ ความเขา้ ใจมากขึ้น 3. ขั้นสรปุ 3.1 ครูและนักเรียนร่วมกันสนทนาถงึ การสรา้ งงานออกแบบวีดีโอ,วิธีการอพั โหลด (Upload) รปู ภาพจากคอมพิวเตอร์ หรอื เฟสบุ๊ค,วิธีการเลือกองคป์ ระกอบ (Element) ต่างๆ 3.2 นักเรียนทำใบงานเร่อื ง “การสร้างงานออกแบบวดี ีโอ”

ใบงาน เรื่อง “การสร้างงานออกแบบวีดโี อ” คำช้ีแจง สร้างงานออกแบบพรีเซนเทช่ัน ดังนี้ 4. นกั เรยี นคลกิ ท่ีคน้ หา ป่มุ เพอ่ื คน้ หาแม่แบบวีดีโอ 5. นกั เรียนเลือกแมแ่ บบวดี โี อ สำหรบั ออกแบบวดี ีโอ 6. อพั โหลด (Upload) รูปภาพจากคอมพวิ เตอร์ หรือเฟสบคุ๊ ของตนเอง 7. การเลอื กองคป์ ระกอบ (Element) ตา่ งๆ ตวั อย่างการสร้างงานออกแบบวีดีโอ

บนั ทึกผลหลังการสอน ผลการจัดการเรยี นรู้ .................................................................................................................................... ................................................ .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ปญั หา/อุปสรรค ..................................................................................................................................... ............................................... ................................................................................................................ .................................................................... .................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ................................................. ขอ้ เสนอแนะ .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................. ....................................... ............................................................................................................ ........................................................................ ................................................................................................................................................ .................................... ลงชือ่ ..........................................ผู้บนั ทกึ ( นายวรี วฒั น์ วงศแ์ ดง ) ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ชำนาญการพเิ ศษ ความเหน็ และข้อเสนอแนะของหัวหน้ากลุ่มสาระวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ............................................................................................................................. ....................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงชือ่ ....................................................... ( นางรุ่งอรุณ ยุติพันธ์ ) ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ชำนาญการพเิ ศษ

ความคิดเหน็ ของรองผอู้ ำนวยการ ฝา่ ยบริหารงานวิชาการ ..................................................................................................................................... ............................................... ............................................................................................................. ....................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................... ................................................................................................................. ................................................................... ลงชือ่ ....................................................... ( นางนรษิ า ชมุ ภักดี ) รองผอู้ ำนวยการ ฝ่ายบรหิ ารงานวิชาการ ความคิดเหน็ ของผู้อำนวยการโรงเรยี น ............................................................................................................................. ....................................................... .................................................................................................................................................................................... ....................................................... ............................................................................................... .............................. ............................................................................................................................. ....................................................... ลงชือ่ ....................................................... ( นายสบุ นิ แสงสระคู ) ผูอ้ ำนวยการโรงเรยี นเมืองสรวงวทิ ยา

ภาคผนวก

แบบทดสอบกอ่ นเรยี น - หลังเรียน 1. Canva คืออะไร 7. เครอ่ื งมือ Upload ไว้ทำหนา้ ท่อี ะไร ก. เปน็ แอพไวส้ ร้างคำถาม ก. เลือกรูปแบบพื้นหลงั ข. เป็นแอพไว้เขยี นบทความบนเวบ็ ไซต์ ข. ไวแ้ ทรกภาพหรือวดี ีโอจากมือถือหรือ ค. เป็นแอพไวอ้ อกแบบหรือสรา้ งกราฟิก คอมพวิ เตอร์ ต่างๆ ค. ไว้บนั ทกึ งานลงในมือถือหรือคอมพิวเตอร์ ง. เป็นแอพห้องเรยี นเสมือนจรงิ ง. แบง่ ปันผลงานกับผอู้ ่ืน 2. ประโยชน์ของแอพ Canva มอี ะไรบา้ ง 8. Templates ทใ่ี ช้ในการออกแบบช้ินงานมี ก. มี Templateให้เลือกหลากหลายรปู แบบ อะไรบา้ ง ข. ใชง้ านงา่ ย ก. Infographic ข. Resumes ค. สามารถแบง่ ปนั ผลงานท่ีเราออกแบบเองได้ ค. Poster ง. ถูกทกุ ข้อทกี่ ล่าวมา ง. ถูกทุกข้อทกี่ ลา่ วมา 9. ขอ้ ใดคอื ขั้นตอนสุดทา้ ยในการจดั เกบ็ 3. เครื่องมือชนดิ ใดไวเ้ ลือกรูปแบบในการ ผลงาน ใชง้ าน ก. เลอื กเมนู Download ก. Elements ข. Text ข. เลือกชนิดไฟล์ทตี่ ้องการจดั เกบ็ ค. Photo ง. Templates ค. เลือก Download 4. เคร่อื งมือ Text ทำหนา้ ที่อะไร ง. ไมม่ ขี ้อใดถูก ก. เพิ่มข้อความในรปู แบบตัวอักษร 10. เครื่องมอื Share ทำหน้าทอี่ ะไร ข. เลอื กใชง้ านภาพ ค. เลอื กใชง้ านวัตถุ ก. เลอื กรปู แบบพ้ืนหลัง ง. แทรกวดี โี อ ข. เพมิ่ ข้อความ 5. ข้ันตอนแรกในการสมคั รแอพ Canva ค. เลอื กใชง้ านวัตถุ คืออะไร ง. แบง่ ปนั ผลงานกบั ผู้อ่ืน ก. คลิกปุม่ sign up 11. ถา้ ต้องการออกแบบ เรซูเม่ ตอ้ งเลือกเท็ม ข. เขา้ ไปท่ีเว็บไซต์ canva.com เพลตอะไร ค. สร้างสรรคช์ ิ้นงานได้ตามต้องการ ก. โซเชียลมีเดีย ข. การตลาด ง. เลือกประเภทผใู้ ช้งาน ค. ส่วนบคุ คล ง. ธรุ กจิ 6.รูปแบบ Resumes ไว้ออกแบบเก่ยี วกบั 12. ถา้ ต้องการออกแบบ การด์ อวยพรวนั เกิด อะไร ต้องเลอื กเทม็ เพลตอะไร ก. ออกแบบการนำเสนองานตา่ งๆ ก. โซเชยี ลมีเดยี ข. การตลาด ข. ออกแบบการ์ดแตง่ งาน ง. ธุรกิจ ค. ส่วนบุคคล ค. ออกแบบเกยี่ วกบั ข้อมลู สว่ นตวั ไว้ใช้ในการสมัคร งาน ง. ออกแบบ infographic

13. ข้อใดคือข้อเสียของ แอพ Canva 18. ผู้ใช้สามารถดาวน์โหลดไฟลท์ ี่ออกแบบ ก. แบบอกั ษรภาษาไทยมจี ำกัด ข. ภาพฟรีแตม่ ีจำกดั เปน็ ไฟลช์ นดิ ใด ค. ปญั หาด้านความปลอดภยั ง. ถกู ทกุ ขอ้ ที่กลา่ วมา ก. .JPG ข. .DOC 14. ข้อใดไม่ใชข่ ้อดขี อง แอพ Canva ก. การใช้งานง่าย แบบลากวาง ค. .XLS ง. .PPT ข. การใช้งานท่หี ลากหลาย ค. ปญั หาดา้ นความปลอดภัย 19. ผูใ้ ช้งานต้องการนำภาพจากมือถือ แทรก ง. เท็มเพลตสำหรับคนทอ่ี อกแบบไมเ่ ป็น 15. ผใู้ ชงานสามารถเข้าใช้งานแอพ Canva ใน เข้ามาในการออกแบบแอพ Canva ตอ้ งเลอื กท่ี รูปแบบใดบา้ ง ก. ผา่ นแอพลิเคชั่น Canva ส่วนใด ข. ผ่านเวบ็ ไซต์ www.canva.com ค. ไม่มีข้อถูก ก. เทม็ เพลต ง. ถกู ท้ังขอ้ ก และ ข 16. ผู้ใชส้ ามารถสมัครใช้งานแอพ Canva ด้วย ข. องค์ประกอบ อะไร ก. บญั ชผี ูใ้ ช้ G-mail ค. อัพโหลด ข. เลขท่บี ัตรประจำประชาชน ค. ท่ีอยตู่ ามทะเบียนบา้ น ง. โลโก้ ง. ไม่มขี ้อถูก 17. ถ้าต้องการแทรกสญั ลักษณ์ รปู ทรง กรอบ 20. คนออกแบบแอพ Canva คือใคร รปู ในการออกแบบ ต้องเลือกสว่ นใด ก. รปู ภาพ ก. Melanie Perkins ข. องคป์ ระกอบ ค. อพั โหลด ข. Bill Gates ง. ข้อความ ค. Steve Jobs ง. Mark Zuckerberg

แบบประเมนิ ผลการทำใบงาน คำช้ีแจง ใหผ้ สู้ อนประเมนิ พฤตกิ รรมของนักเรยี นด้านคุณลกั ษณะตามเกณฑ์ที่กำหนดแล้วบนั ทึกในตาราง รายการประเมิน ผลการประเมิน เลขที่ ความครบถว้ น (3) ความถูกตอ้ ง (3) ลำดบั ขั้นตอน (2) การตรงตอ่ เวลา (2) คะแนนรวม (10) ผา่ น ไมผ่ า่ น 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

เกณฑ์ในการประเมนิ รายการประเมิน ระดบั คุณภาพ เกณฑก์ ารพิจารณา 1. ความครบถ้วน 3 (ด)ี - ทำใบงานได้อย่างครบถว้ น 2 (พอใช้) - ทำใบงานได้มากกวา่ ครึ่งหนึ่งของจำนวนท้ังหมด 1 (ตอ้ งปรับปรุง) - ทำใบงานได้น้อยกว่าคร่ึงหน่ึงของจำนวนท้ังหมด 2. ความถกู ต้อง 3 (ด)ี - ทำใบงานได้ถูกต้องมากกว่า 80% 2 (พอใช)้ - ทำใบงานได้ถูกต้องมากกว่า 50-80% 1 (ต้องปรับปรุง) - ทำใบงานได้ถกู ต้องน้อยกว่า 50% 3. ลำดบั ขนั้ ตอน 2 (ด)ี - แสดงลำดับขน้ั ตอนของการทำใบงานไดช้ ัดเจน 1 (พอใช้) - สลับขน้ั ตอนของการทำใบงาน 0 (ต้องปรบั ปรุง) - ไมม่ กี ารแสดงลำดบั ข้ันตอนของการทำใบงาน 4. การตรงตอ่ เวลา 2 (ด)ี - ทำใบงานเสร็จตรงตามกำหนดเวลา 1 (พอใช้) - ทำใบงานเสร็จไม่ตรงตามกำหนดเวลา 0 (ต้องปรบั ปรุง) - ไม่สง่ ใบงาน การประเมนิ คะแนนระดบั คุณภาพ คะแนน การประเมิน 8 - 10 ดี 5 - 7 พอใช้ 0 - 4 ปรับปรุง เกณฑก์ ารผ่านการประเมนิ : ไดค้ ะแนนตั้งแตร่ ะดับคุณภาพดีข้นึ ไป ลงชอื่ ………………………………………………………ผปู้ ระเมนิ (นายวรี วฒั น์ วงศแ์ ดง) ………………./………………./……………….

สมรรถนะผ้เู รียน 5 ด้าน 1. ความสามารถในการสือ่ สาร 1.1 มคี วามสามารถในการรับ – ส่งสาร 1.2 มีความสามารถในการถ่ายทอดความรู้ ความคิด ความเขา้ ใจของตนเอง โดยใช้ภาษาอยา่ ง เหมาะสม 1.3 ใชว้ ิธีการสื่อสารทเี่ หมาะสม 2. ความสามารถในการคิด 2.1 มีความสามารถในการคดิ วิเคราะห์ เพ่ือการสร้างองค์ความรู้ 2.2 มีความสามารถในการคดิ เป็นระบบ เพื่อการสรา้ งองค์ความรู้ 3. ความสามารถในการแก้ปญั หา 3.1 แก้ปญั หาโดยใชเ้ หตุผล 3.2 แสวงหาความรมู้ าใช้ในการแก้ปญั หา 3.3 ตดั สนิ ใจโดยคำนึงถึงผลกระทบต่อตนเองและผู้อ่นื 4. ความสามารถในการใชท้ ักษะชีวิต 4.1 ทำงานและอย่รู ว่ มกับผ้อู ื่นดว้ ยความสมั พันธ์อันดี 4.2 มวี ิธแี ก้ไขความขัดแย้งอย่างเหมาะสม 5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี 5.1 เลือกใช้ข้อมูลในการพัฒนาตนเองอยา่ งเหมาะสม 5.2 เลือกใช้ข้อมลู ในการท างานและอย่รู ่วมกบั ผ้อู นื่ อย่างเหมาะสม

คุณลักษณะอันพงึ ประสงค์ 8 ประการ 1. รกั ชาติ ศาสน์ กษัตรยิ ์ ประกอบดว้ ยตัวช้ีวดั 4 ขอ้ ไดแ้ ก่ 1.1 เปน็ พลเมืองดขี องชาติ พฤตกิ รรมบ่งชี้ เช่น ยนื ตรงเคารพธงชาติ รอ้ งเพลงชาติและอธบิ าย ความหมาย ของเพลงชาติได้ถูกตอ้ ง 1.2 ธำรงไวซ้ ่งึ ความเปน็ ไทย พฤติกรรมบ่งช้ี เชน่ เข้ารว่ ม ส่งเสริม สนบั สนนุ กจิ กรรมท่สี รา้ งความสามัคคี ปรองดองทีเ่ ป็นประโยชนต์ อ่ โรงเรยี น ชุมชนและสังคม 1.3 ศรทั ธา ยดึ มนั่ ปฏิบัติตนตามหลกั ของศาสนา พฤติกรรมบง่ ชี้ เช่น เขา้ ร่วมกิจกรรมทางศาสนาที่ ตนเอง นับถอื (ศาสนาพุทธ) และปฏบิ ตั ติ นตามหลักของศาสนา ทตี่ นนับถอื 1.4 เคารพเทิดทนู สถาบันพระมหากษัตริย์ พฤติกรรมบ่งช้ี เช่น มสี ว่ นรว่ มหรอื จดั กจิ กรรมทีเ่ ก่ียวกับสถาบัน พระมหากษัตรยิ ์ 2. ซอ่ื สัตย์สจุ รติ ประกอบด้วยตัวชว้ี ัด 2 ข้อ ได้แก่ 2.1 ประพฤตติ รงตามความเปน็ จริงตอ่ ตนเองทง้ั ทายกาย วาจา ใจ พฤติกรรมบ่งช้ี เชน่ ให้ขอ้ มลู ท่ีถกู ต้อง และเปน็ จริงปราศจากความลำเอยี ง และปฏบิ ตั ิตนโดยคำนงึ ถงึ ความถูกต้อง ละอายและเกรงกลัวตอ่ การกระทำผดิ และปฏิบตั ติ ามคำมนั่ สญั ญา 2.2 ประพฤตติ รงตามความเป็นจรงิ ต่อผู้อ่ืนทัง้ ทายกาย วาจา ใจ พฤติกรรมบง่ ช้ี เช่น ไมถ่ ือเอาส่ิงของหรอื ผลงาน ของผอู้ น่ื มาเป็นของตนเอง ปฏบิ ัติตนต่อผอู้ ่ืนด้วยความซ่ือตรงและไมห่ าประโยชน์ในทางที่ไม่ ถกู ตอ้ ง 3. มีวนิ ัย ประกอบดว้ ยตัวชี้วัด 1 ข้อ ได้แก่ 3.1 ปฏบิ ตั ติ ามข้อตกลง กฎเกณฑ์ ระเบียบข้อบงั คับของครอบครวั โรงเรียน และสงั คม พฤติกรรม บ่งช้ี เช่น ปฏิบตั ติ ามข้อตกลง กฎเกณฑ์ ระเบียบข้อบงั คับของครอบครัว โรงเรยี น และสังคม ไม่ ละเมิดสิทธขิ องผู้อื่น และตรงต่อเวลาในการปฏบิ ตั ิกจิ กรรมตา่ งๆ ในชีวติ ประจำวันและรับผิดชอบใน การทำงาน 4. ใฝเ่ รยี นรู้ ประกอบด้วยตวั ชี้วดั 3 ข้อ ได้แก่ 4.1 ต้ังใจเพียรพยายามในการเรียน และเข้าร่วมกิจกรรมการเรยี นรู้ พฤติกรรมบง่ ชี้ เช่น ต้ังใจเรยี น เอาใจ ใส่และมคี วามเพียรพยายามในการเรยี นรู้ และสนใจเข้าร่วมกิจกรรมการเรยี นรตู้ ่างๆ 4.2 แสวงหาความรจู้ ากแหล่งเรียนรูต้ ่างๆทงั้ ภายในและภายนอกโรงเรยี น ดว้ ยการเลอื กใช้สื่ออย่าง เหมาะสม บันทึกความรู้ วเิ คราะหส์ รปุ เปน็ องค์ความรู้ และสามารถนำไปใชใ้ นชีวติ ประจำวันได้ พฤติกรรมบง่ ช้ี เช่น ศกึ ษาค้นควา้ หาความรู้จากหนงั สอื เอกสาร ส่ิงพมิ พ์ สอื่ เทคโนโลยีตา่ งๆ แหล่ง เรียนรูท้ ง้ั ภายในและภายนอกโรงเรยี น และเลือกใชส้ อื่ ได้อย่างเหมาะสม บันทึกความรู้ วเิ คราะห์

ตรวจสอบจากสง่ิ ทเ่ี รยี นรู้ สรุปเป็นองค์ความรู้ และแลกเปล่ียน ความรู้ดว้ ยวธิ กี ารต่างๆเพือ่ นำไปใช้ใน ชีวิตประจำวนั 5. อยู่อยา่ งพอเพียง ประกอบด้วยตัวช้วี ดั 2 ข้อ ได้แก่ 5.1 ดำเนนิ ชีวติ อยา่ งพอประมาณ มเี หตผุ ล รอบคอบ มีคณุ ธรรม พฤติกรรมบ่งชี้ เช่น ใชท้ รัพย์สนิ ของตนเอง เชน่ เงิน ส่งิ ของ เครอ่ื งใช้ ฯลฯ อยา่ งประหยัด ค้มุ ค่า และเก็บรักษาดูแลอย่างดี รวมทั้งการใช้เวลาอย่าง เหมาะสม ใชท้ รพั ยากรของสว่ นรวมอย่างประหยดั คมุ้ คา่ และเก็บรักษาดูแลอย่างดี ปฏบิ ตั ติ นและ ตัดสนิ ใจดว้ ยความรอบคอบ มีเหตผุ ลและไม่เอาเปรยี บผอู้ ืน่ และไม่ทำใหผ้ ู้อ่นื เดือดร้อน พร้อมให้อภัยเมอื่ ผู้อ่ืนกระทำผดิ 5.2 มีภูมคิ ุม้ กนั ในตัวที่ดี ปรับตัวเพ่ืออยูใ่ นสงั คมได้อย่างมคี วามสุข พฤติกรรมบง่ ช้ี เช่น วางแผนการเรียน การ ทำงานและการใช้ชวี ติ ประจำวนั บนพืน้ ฐานของความรู้ ข้อมูล ข่าวสาร และ ร้เู ท่าทันการเปลี่ยนแปลงของ สังคม และสภาพแวดล้อม ยอมรับและปรบั ตัวเพื่ออย่รู ว่ มกบั ผู้อ่ืนได้อยา่ งมีความสขุ 6. มงุ่ มั่นในการทำงาน ประกอบดว้ ยตวั ชว้ี ดั 2 ข้อ ได้แก่ 6.1 ต้งั ใจและรับผิดชอบในการปฏิบัตหิ นา้ ทก่ี ารงาน พฤตกิ รรมบง่ ช้ี เช่น เอาใจใส่ต่อการปฏิบตั หิ นา้ ทที่ ่ีได้รบั มอบหมาย ตงั้ ใจและรับผดิ ชอบในการทำงานให้สำเร็จ และปรบั ปรงุ พฒั นาการทำงานด้วยตนเอง 6.2 ทำงานด้วยความเพียรพยายามและอดทนเพ่ือใหง้ านสำเรจ็ ตามเป้าหมาย พฤติกรรม บง่ ชี้ เชน่ ทุ่มเท ทำงาน อดทน ไม่ย่อท้อตอ่ ปัญหาและอุปสรรคในการทำงาน พยายามแก้ปัญหาและ อุปสรรคในการ ทำงานให้สำเร็จ และชน่ื ชมผลงาน ด้วยความภาคภมู ใิ จ 7. รักความเปน็ ไทย ประกอบด้วยตวั ชวี้ ัด 3 ข้อ ไดแ้ ก่ 7.1 ภาคภูมิใจในขนบธรรมเนยี ม ประเพณี ศลิ ปะ วัฒนธรรมไทยและมคี วามกตัญญูกตเวทพี ฤติกรรมบ่งช้ี เชน่ แต่งกายและมีมารยาทงดงามแบบไทย มสี ัมมาคารวะ กตญั ญูกตเวทีต่อผู้มีพระคุณ รว่ มกิจกรรมที่ เก่ียวข้องกบั ประเพณี ศิลปะ และวัฒนธรรมไทย และชกั ชวนแนะนำให้ผู้อืน่ ตามขนบธรรมเนียม ประเพณี ศลิ ปะ และวฒั นธรรมไทย 7.2 เห็นคุณค่าและใช้ภาษาไทยในการส่ือสารได้อย่างถูกตอ้ งเหมาะสม พฤติกรรมบ่งช้ี เชน่ ใช้ภาษาไทย และ เลขไทยในการสื่อสารไดอ้ ยา่ งถูกต้องเหมาะสมและชักชวน แนะนำให้ผู้อนื่ เหน็ คณุ ค่า ของการใช้ภาษาไทย ท่ีถูกต้อง 7.3 อนรุ กั ษ์และสืบทอดภูมิปัญญาไทย พฤตกิ รรมบ่งช้ี พฤติกรรมบ่งชี้ เช่น นำภูมิปัญญาไทยมาใชใ้ หเ้ หมาะสม ในวิถชี ีวติ รว่ มกิจกรรมทเ่ี ก่ียวข้องกบั ภมู ปิ ญั ญาไทยและแนะนำ มีสว่ นรว่ มในการสืบทอดภูมิปญั ญาไทย

8. มจี ิตสาธารณะ ประกอบด้วยตัวชี้วดั 2 ข้อ ไดแ้ ก่ 8.1 ชว่ ยเหลอื ผู้อื่นดว้ ยความเต็มใจและพึงพอใจโดยไม่หวังผลตอบแทน พฤตกิ รรมบ่งช้ี เชน่ ช่วยพ่อแม่ ผู้ปกครอง ครทู ำงานด้วยความเตม็ ใจ อาสาทำงานให้ผ้อู น่ื ดว้ ยกำลงั กาย กำลังใจ และกำลังสตปิ ัญญาโดย ไม่หวงั ผลตอบแทนและ แบ่งปันส่งิ ของ ทรัพย์สนิ และอ่ืนๆ และชว่ ยแกป้ ัญหาหรือสรา้ งความสุขให้กบั ผู้อนื่ 8.2 เข้าร่วมกจิ กรรมท่ีเปน็ ประโยชน์ตอ่ โรงเรยี น ชุมชนและสงั คม พฤติกรรมท่ีบ่งชี้ เช่น ดูแลรกั ษาสาธารณ สมบตั ิ และส่ิงแวดล้อมด้วยความเต็มใจ เข้ารว่ มกจิ กรรมทีเ่ ปน็ ประโยชนต์ อ่ โรงเรยี น ชุมชนและสงั คม และ เขา้ ร่วมกิจกรรม เพอ่ื แกป้ ัญหาหรือรว่ มสรา้ งสิ่งที่ดงี ามของสว่ นรวมตามสถานการณท์ ่เี กิดขน้ึ ดว้ ยความ กระตอื รือรน้