นายตรีวิทย์ เจือกโว้น ( การวิเคราะห์ตนเอง )

วิ เ ค ร า ะ ห ต น เ อ ง SELF ANALYSIS น า ย ต รี วิ ท ย เ จื อ ก โ ว น ชั้ น มั ธ ย ม ศึ ก ษ า ป ที่ 4 / 1 4 เ ล ข ท่ี 9 Saparachinee Trang School

ประวัตสิ วนตัว ชือ่ : นายตรีวทิ ย เจือกโวน ช่ือเลน : นอ งโอ ฉายา : Smoking everyday เกิดวนั ที่ 6 มีนาคม พ.ศ.2548 อายุ 16 ป สญั ชาติ ไทย เช้ือชาติ ไทย ศาสนา พุทธ บานเลขท่ี : 364/48 ถนนหว ยยอด ตาํ บลทบั เท่ียง อาํ เภอเมอื ง จังหวดั ตรัง Fb : Oo Treewit Ig : Treewit_jauawon เพ่ือนสนิท : กมล ปราบดา กฤษณะ งานอดิเรก : ฟง เพลง เลนดนตรี ดหู นงั

ตนเองทีฉ่ ันรูจ กั ลักษณะเดน ผิวดาํ รูปรางดี ตัวสงู บคุ ลกิ ภาพ พดู เกง ขี้เเกลง ข้ีนอยใจ ความสามารถพเิ ศษ เลน ดนตรี เลนกีฬา รอ งเพลง วชิ าท่ถี นัด วชิ าดนตรี วชิ าพละศึกษา

ผลการทาํ แบบวดั เเวว ความสามารถพิเศษ ผลสรุปความสามารถพเิ ศษ 5 อนั ดบั 1. วัดเเววนักดนตรี 2. วดั เเววนกั คิด 3. วัดแววนกั กฬี า 4. วัดเเววนกั วิชาการ 5. วดั แววนกั สรา งสรรค

ผลการทาํ แบบทดสอบ



การวิเคราะหต นเอง อปุ สรรค 1. อารมณรอน 2. ทอ ใจงา ย 3. พดู เกง 1. กลา เเสดงออก ขอ ดใี นตวั เอง 2. ชวยเหลอื ผูอ ่ืน 3. พูดเกง 1. คดิ วาตนเองทําไมได ขอ เสยี ในตวั เอง 2. ขีน้ อ ยใจ 3. อารมณรอ น

อาชีพ/คณะท่สี นใจ อาชพี นกั ดนตรี เปน อาชีพท่มี ีความเชี่ยวชาญ มคี วามสามารถ ในการบรรเลง ดนตรเี ปน อยา งดีเยีย่ มในการบรรเลงดนตรี โดยเฉพาะ ทัง้ ยัง ตองมัน่ ฝกซอมการบรรเลงดนตรีใหด แี ละมคี ุณภาพ ย่ิงๆขนึ้ ไป เพอื่ ความเจริญกา วหนา ในการประกอบอาชีพทางดนตรี อาชพี นัก ดนตรีนีส้ ามารถสรา งความสขุ ความสนกุ สนานความบันเทงิ ใหก ับ ผชู มผฟู ง ไมว า จะเปน การบรรเลงเปนวงหรอื บรรเลงเดีย่ วกต็ าม

คาใชจ ายตลอดหลักสตู ร 136,000 บาท รายละเอียดคา ใชจา ย 17,000 บาท/เทอม สมัครเรียนอยา งไร - สําเรจ็ หรือกําลังศึกษาชน้ั ม.6 - มีผลการเรยี นเฉลย่ี สะสม (GPAX) ไมต ํ่ากวา 2.00 - มคี วามสามารถในสาขาวิชาทส่ี มคั รเรยี น - ผานการทาํ สอบภาคทฤษฎีและทักษะของทาง มหาวิทยาลัย - ผานการสอบสมั ภาษณข องทางมหาวทิ ยาลยั

คณะศลิ ปกรรมศาสตร สาขาดุริยางคศิลปตะวันตก - มกี ารเรียนการสอนในหลากหลายวชิ ายอ ย แตมหาวิทยาลัยสวนมากจะ แบง เปน 2 วิชาเอก คอื ดนตรีไทย และดนตรีสากล ในแตล ะวิชาเอก สามารถเลอื กความสนใจพเิ ศษไปทางการสอนเครอื่ งดนตรแี ละวงดนตรี หรอื การสอนทฤษฎีกไ็ ด ซึ่ง 2 สาย ดงั กลา วเปน ทางเลือกสําหรบั ผทู ่ี ตอ งการ กระบวนการของการเรียนการสอนออกไปสอนในกลุมผูเรียน วชิ าเอกดนตรีทางลึก - ศึกษาดา นการเรียนการสอน กระบวนการ และแนวคดิ ดานดนตรี ศกึ ษาในแบบตา ง ๆ ของโลก เชน Kodaly , Orff, Dalcroze หรือ แมก ระท่งั วิธกี ารเรียนการสอนดนตรไี ทยตามสํานักตา งๆ โดยมงุ เนน ให ผูเรยี นนําไปใชใ นกลมุ ผูเรียนไดทุกเพศทุกวยั ท้ังในระบบและนอกระบบ - ศึกษาทกั ษะดนตรใี นเครือ่ งมอื ท่ตี นเองสอบขามากบั คณาจารยผูทรง คุณวฒุ ิ แบบตวั ตอ ตวั นอกจากน้นั ยงั มรี ายวิชาดานทฤษฎี ประวตั ิศาสตร และวรรณคดี รวมทงั้ วิชาทางดานดนตรีศกึ ษาตามความถนัด

- นสิ ิตทีเ่ รยี นวิชาเอกดนตรปี ระเภทใดประเภทหนึ่ง กจ็ ะไดเรยี นวชิ าดนตรี พื้นฐานในอีกสายหน่งึ ไปดวย เชน นสิ ิตเอกดนตรไี ทย จะไดเ รียนวิชา ทฤษฎีดนตรตี ะวันตก การขับรอ งประสานเสยี ง ประวัตศิ าสตรว รรณคดี ดนตรี ตะวนั ตกเบ้อื งตน และสามารถเลอื กเรียนวิชาดนตรีสากลอ่ืน ๆ ท่มี ี ความสนใจไดน อกจากวชิ าเอกดนตรีไทยและของตนเองและในทางกลับกัน นสิ ิตเอกดนตรสี ากล กจ็ ะไดเ รียนรใู นวชิ าพืน้ ฐานดา นดนตรไี ทยดวย คณุ สมบัติ -ผูส มัครตองสาํ เรจ็ การศึกษาชั้นมธั ยมศกึ ษาตอนปลาย หรอื เทยี บเทา หรือกาํ ลังศกึ ษาอยใู นชั้นมธั ยมศกึ ษาตอนปลายช้ันปส ุดทา ย หรอื เทียบ เทา และคาดวา จะสาํ เรจ็ การศึกษา -ผูสมัครขอรับทุนการศกึ ษาจะไดร บั การทดสอบทางดานภาคทฤษฎีและ ภาคปฏิบตั กิ บั ทางคณะกรรมการตามวนั และเวลาท่ีทางวทิ ยาลัยกาํ หนด -ผสู มคั รจะตอ งมคี วามสามารถที่โดดเดนในดานการขับรอง การเลน ดนตรี หรอื การแสดง อยางใดอยางหนง่ึ เปนอยางนอย -มคี วามประพฤติดี ไมเปนโรคทีเ่ ปนอปุ สรรคตอการศกึ ษาทางดา นดนตรี -มีคณุ สมบัติครบถวนตามระเบียบขอบังคบั ของมหาวทิ ยาลัยนนั้ ๆ

Thanks You