สรุปโครงการส่งเสริมการอ่าน บ้านหนังสือชุมชน 64

บทท่ี 1 บทนำ 1. หลักการและเหตผุ ล ปัจจุบันบ้านหนังสือชุมชนเป็นการดำเนินงานที่เกิดจากแรงศรัทธา พละกำลังทรัพย์ กำลังใจและ กำลังกายของผู้มีจิตอาสา ทำให้บ้านหนังสือชุมชนเติบโตได้อย่างต่อเนื่อง และยั่งยืน หากแต่เพียงลำพังของผู้มีจิต อาสา อาจจะไม่สามารถดำเนินการเองได้ทุกเรื่อง จะมีครู กศน.ตำบล ให้ข้อเสนอแนะหรือประสานขอความร่วมมือ จาก ชุมชนมาช่วยอีกแรงหนึ่งก็ได้ บ้านหนังสือชุมชนบางแห่งอาจไม่หยุดการเติบโตเพียงเท่านั้น อาจมีการพัฒนา ต่อไป อย่างไม่หยุดยั้งจากการมีส่วนร่วมของเครือข่ายที่มุ่งมั่นร่วมกันพัฒนาบ้านหนังสือชุมชนสู่ห้องสมุดชุมชนใน อนาคต การดำเนินงานบ้านหนังสือชุมชนที่จะประสบผลสำเร็จได้ ควรมีองค์ประกอบในการดำเนินงาน ดังน้ี การ บริหารจัดการ สื่อสร้างเสริมการอ่านและการเรียนรู้ การจัดกิจกรรมสร้างเสริมการอ่านและการเรียนรู้ การ บริการ และการอำนวยความสะดวก การมีส่วนรว่ มของชุมชนและเครอื ข่าย และการนเิ ทศ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอำเภอโกรกพระ เหน็ ความสำคัญของการอ่าน จงึ จดั กจิ กรรมโครงการส่งเสริมการอ่านการเรยี นรบู้ ้านหนังสือชุมชน ข้นึ เพ่อื เป็นแหล่งการอา่ นท่ีใกลต้ ัวในชุมชนเป็น ศนู ยก์ ลางการแลกเปล่ียนเรยี นรู้ในชุมชนแบบมสี ่วนร่วม สร้างเสริมนสิ ัยรักการอ่าน ปอ้ งกันการลืมหนังสือ และเกิด การเรียนรู้ สามารถเชื่อมโยงความร้ทู ไ่ี ด้จากการอ่านไปประยกุ ต์ใช้ในชีวติ ประจำวนั 2. วตั ถุประสงค์ 1. เพ่ือเปน็ แหลง่ การอ่านทใ่ี กล้ตัวในชมุ ชนเปน็ ศนู ยก์ ลางการแลกเปล่ียนเรียนรู้ในชมุ ชนแบบมสี ว่ นร่วม 2. เพื่อสร้างเสริมนิสัยรักการอ่าน ป้องกันการลืมหนังสือ และเกิดการเรียนรู้ สามารถเชื่อมโยงความรู้ที่ได้ จากการอา่ นไปประยกุ ต์ใช้ในชวี ติ ประจำวนั 3. เปา้ หมาย เชงิ ปรมิ าณ - นกั เรียน /นักศึกษากศน.และประชาชนท่ัวไปพืน้ ที่อำเภอโกรกพระ ที่เข้ามาใชบ้ รกิ ารในบา้ นหนงั สือ ชมุ ชน 22 แหง่ จำนวน 300 คน เชงิ คุณภาพ - ร้อยละ 80 ของ นักเรียน/นักศึกษา กศน.และประชาชนท่วั ไปในพืน้ ท่ีอำเภอโกรกพระ ท่ีเขา้ มาใช้ บริการ เกิดความสร้างเสริมนิสัยรักการอ่าน ป้องกันการลืมหนังสือ และเกิดการเรียนรู้ สามารถเชื่อมโยงความรู้ที่ได้ จากการอ่านไปประยุกต์ใชใ้ นชีวิตประจำวัน 4. ระยะเวลา 1 ตลุ าคม 2563 – 30 กันยายน 2564 5. ผลลัพธ์ นกั เรยี น/นกั ศกึ ษา กศน.และประชาชนทั่วไปในพืน้ ทีอ่ ำเภอโกรกพระ ทเี่ ข้ามาใชบ้ ริการ เกดิ ความ สร้างเสริมนิสัยรักการอ่าน ป้องกันการลืมหนังสือ และเกิดการเรียนรู้ สามารถเชื่อมโยงความรู้ที่ได้จากการอ่านไป ประยกุ ต์ใช้ในชีวติ ประจำวัน สรุปผลการดำเนินงาน โครงการส่งเสริมการอ่าน สรา้ งการเรยี นร้บู า้ นหนังสือชมุ ชน ปีงบประมาณ 2564 1

บทที่ 2 เอกสารทเี่ ก่ียวขอ้ ง ในการจัดทำสรปุ ผลโครงการส่งเสรมิ การอา่ น สร้างการเรยี นรู้บ้านหนงั สอื ชมุ ชน 2564 ผูจ้ ดั ทำโครงการได้ ทำการคน้ คว้าเน้ือหาเอกสารการศกึ ษาและงานวจิ ยั ทีเ่ กย่ี วขอ้ ง ดังน้ี 1. กรอบการจัดกจิ กรรมการศกึ ษาตามอัธยาศัย 2. เอกสาร/งานวจิ ัยท่เี ก่ยี วข้อง 1.กรอบการจดั กจิ กรรมการศึกษาตามอัธยาศยั ภารกจิ ต่อเนอ่ื ง 1.4 การศกึ ษาตามอัธยาศยั 1) พฒั นาแหล่งการเรยี นรทู้ ่ีมบี รรยากาศและสภาพแวดลอ้ มทีเ่ ออื้ ต่อการอ่านและพฒั นา ศกั ยภาพการเรยี นรใู้ ห้เกิดข้ึนในสังคมไทย ใหเ้ กิดขนึ้ อยา่ งกวา้ งขวางและทว่ั ถงึ เชน่ การพฒั นา กศน. ตำบล ห้องสมุด ประชาชนทุกแห่งให้มีการบริการที่ทันสมัย ส่งเสริมและสนับสนุนอาสาสมัครส่งเสริมการอ่าน การสร้างเครือข่าย ส่งเสริมการอ่าน จัดหน่วยบริการห้องสมุดเคลื่อนท่ี ห้องสมุดชาวตลาด พร้อมหนังสือและอุปกรณ์เพื่อจัดกิจกรรม ส่งเสริมการอ่านและการเรียนรู้ที่หลากหลายให้บริการกับประชาชนในพื้นที่ต่าง ๆ อย่างทั่วถึง สม่ำเสมอ รวมท้ัง เสริมสร้างความพร้อมในด้านบุคลากร สื่ออุปกรณ์เพื่อสนับสนุนการอ่าน และการจัดกิจกรรมเพื่อส่งเสริมการอ่าน อย่างหลากหลายรูปแบบ 2) จัดสร้างและพัฒนาศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษา ให้เป็นแหล่งเรียนรู้วิทยาศาสตร์ตลอดชีวิต ของประชาชน เป็นแหล่งสร้างนวัตกรรมฐานวิทยาศาสตร์และเป็นแหล่งท่องเที่ยวเชิงศิลปะวิทยาการประจำท้องถ่ิน โดยจัดทำและพัฒนานิทรรศการสื่อและกิจกรรมการศึกษาที่เน้นการเสริมสร้างความรู้และสร้างแรงบันดาลใจด้าน วิทยาศาสตรส์ อดแทรกวิธกี ารคิดเชิงวเิ คราะห์ การคดิ เชิงสรา้ งสรรค์ และปลูกฝงั เจตคตทิ างวทิ ยาศาสตร์ ผ่านการกระบวนการเรียนรู้ที่บูรณาการความรู้ด้านวิทยาศาสตร์ ควบคู่กับเทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์และ คณิตศาสตร์รวมทั้งสอดคล้องกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง บริบทของชุมชน และประเทศ รวมทั้งระดับ ภูมิภาคและระดบั โลกเพ่ือใหป้ ระชาชนมีความรู้และสามารถนำความรแู้ ละทักษะไปประยุกต์ใช้ในการดำเนนิ ชวี ิต การ พัฒนาอาชีพ การรักษาสิ่งแวดล้อม การบรรเทาและป้องกันภัยพิบัติทางธรรมชาติ รวมทั้งมีความสามารถในการ ปรับตัวรองรับผลกระทบจากการเปลี่ยนแปลงของโลกที่เป็นไปอย่างรวดเร็วและรุนแรง (Disruptive Changes) ได้ อย่างมีประสิทธภิ าพ 3) ประสานความร่วมมือหน่วยงาน องค์กร หรือภาคส่วนต่าง ๆ ที่มีแหล่งเรียนรู้อื่น ๆ เพื่อส่งเสริม การจัดการศึกษาตามอัธยาศัยให้มีรูปแบบที่หลากหลาย และตอบสนองความต้องการของประชาชน เช่น พิพิธภัณฑ์ ศนู ย์เรยี นรู้ แหลง่ โบราณคดี วัด ศาสนาสถาน หอ้ งสมดุ รวมถึงภูมิปญั ญาท้องถน่ิ เป็นตน้ สรปุ ผลการดำเนินงาน โครงการส่งเสริมการอา่ น สรา้ งการเรียนรบู้ ้านหนังสือชุมชน ปีงบประมาณ 2564 2

2.4 สอดคลอ้ งกับมาตรฐานการประกนั คุณภาพ กศน.อำเภอ มาตรฐานการศึกษาตามอธั ยาศยั มาตรฐานท่ี 1. คณุ ภาพของผ้รู บั บริการการศึกษาตามอธั ยาศัย 1.1 ผรู้ บั บรกิ ารมคี วามรู้ หรอื ทักษะ หรือประสบการณ์ สอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของโครงการ หรอื กิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย มาตรฐานท่ี 2 คณุ ภาพการจัดการศึกษาตามอธั ยาศัย 2.1 การกำหนดโครงการ หรือกิจกรรมการศกึ ษาตามอธั ยาศัย 2.2 ผู้จัดกจิ กรรมมคี วามรู้ ความสามารถในการจดั กจิ กรรมการศึกษาตามอธั ยาศยั 2.3 สือ่ หรือ นวตั กรรม และสภาพแวดลอ้ มทีเ่ อื้อตอ่ การจัดการศึกษาตามอธั ยาศัย 2.4ผ้รู ับบริการมีความพงึ พอใจต่อการจดั การศึกษาตามอธั ยาศัย 2.เอกสาร/งานวจิ ยั ทเ่ี กี่ยวข้อง ความหมาย จากการที่รัฐบาลได้ประกาศให้การอ่านเป็นวาระแห่งชาติ กำหนดให้ปี 2552 – 2561 เป็นทศวรรษ แห่งการอ่าน และก าหนดให้วันที่ 2 เมษายนของทุกปี เป็นวันรักการอ่าน กระทรวงศึกษาธิการโดยสำนักงาน กศน. ได้ดำเนินงานส่งเสริมนิสัยรักการอ่านให้แก่ประชาชนทุกเพศ ทุกวัย ผ่านแหล่งการเรียนรู้ได้แก่ ห้องสมุดประชาชน จังหวัด ห้องสมุดประชาชน “เฉลิมราชกุมารี” และห้องสมุดประชาชนอำเภอ แต่ก็ยังไม่ครอบคลุมพื้นที่ จึงได้มี แนวคิดที่จะให้มี แหล่งการเรียนรู้อยู่ใกล้บ้านให้มากที่สุดในรูปแบบของบ้านหนังสือชุมชน แต่กว่าจะมาเป็นบ้าน หนังสือชุมชนได้ ในทุกวันนี้ ได้มีการปรับเปลี่ยนชื่อและรูปแบบการดำเนินงานมาหลายยุค โดยมีจุดเริ่มต้นคล้ายกัน คือ ยึดคนในชุมชน เป็นหลัก ในอดีต สำนักงาน กศน. เคยมีที่อ่านหนังสือประจ าหมู่บ้านทุกหมู่บ้าน ให้บริการ หนังสือพิมพ์ นิตยสาร วารสาร จนถึงสมัยหนึ่งได้มีพระราชบัญญัติกำหนดแผนและขั้นตอนการกระจายอำนาจให้แก่ องค์การ ปกครองท้องถิ่น พ.ศ. 2542 ส านักงาน กศน. ได้โอนที่อ่านหนังสือประจ าหมู่บ้านให้แก่องค์การปกครอง ท้องถิ่น เป็นผู้ด าเนินการแทน ซึ่งองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นบางแห่งมีความจำเป็นต้องใช้งบเพื่อแก้ไขพัฒนางาน ด้านอนื่ ทำให้ การดำเนินงานท่ีอา่ นหนังสอื ประจำหมบู่ ้านไม่เปน็ ไปอย่างต่อเน่ือง แตท่ ว่าบทบาทและความรับผิดชอบ ด้านการอ่านออก เขียนได้ของประชาชนซึ่งเป็นรากฐานของการพัฒนาก็ยังคงอยู่ในความรับผิดชอบของ สำนักงาน กศน. จึงไม่อาจจะ เพิกเฉยได้เพราะสถิติการไม่รู้หนังสือของคนไทยกลับกลายเป็นเพิ่มขึ้น สำนักงาน กศน. จึงได้คิด พลิกฟ้นื ที่อ่านหนงั สือ ประจำหม่บู ้านขึ้น ภายใตก้ รอบแนวคิดวา่ ถา้ มแี หล่งการอา่ นในชุมชนท่ีอยู่ใกล้บ้านอย่างน้อยก็ มีแหล่งการอ่านและ เป็นฐานการพบปะกันระหว่างคนในชุมชนบวกกับการส่งเสริมการอ่าน ป้องกันการลืมหนังสือ ภายใต้โครงการ บ้านหนังสืออัจฉริยะ จำนวน 41,800 แห่ง ในปีงบประมาณ 2556 ในปีงบประมาณ 2559 รัฐบาลได้ตัดงบประมาณจัดซื้อหนังสือพิมพ์ และนิตยสารของบ้านหนังสือ อัจฉริยะ เนื่องจากภารกิจและการใช้ งบประมาณซำ้ ซ้อนกับองค์กรปกครองสว่ นท้องถิ่น ถงึ แม้การจัดสรรงบประมาณ ของรัฐบาลได้ถกู ยกเลิกไป แต่ชุมชน ยังเหน็ ความสำคัญและประโยชน์ของบ้านหนังสืออัจฉริยะอยู่ อย่างนอ้ ยกเ็ ปน็ แหลง่ พบปะพดู คุยกจิ กรรมต่าง ๆ ของ ชมุ ชน และเป็นแหล่งดึงดดู คนในชุมชนใหห้ นั มาสนใจเรื่องการอ่านไดบ้ างสว่ น พอ่ แมผ่ ู้ปกครองต้องการให้มีแหล่งเพื่อ ปลูกฝงั การอ่านให้กับลูกหลานของตนในอนาคต ส านักงาน กศน. จึงได้สานต่อ โครงการดงั กลา่ วโดยการปรับเปลี่ยน ชื่อ “บ้านหนังสืออัจฉริยะ” เป็น “บ้านหนังสือชุมชน” เพื่อส่งเสริมสนับสนุนให้ ผู้มีจิตอาสาดำเนินงานภายใต้ ศักยภาพของตนทม่ี ีอยู่ตามความสมัครใจ จำนวนกวา่ 18,000 แห่ง โดย ส านกั งาน กศน. ไดเ้ ขา้ ไปสง่ เสริมสนับสนุน ให้คำปรกึ ษา หรือช่วยเหลอื ตามที่ผูม้ จี ติ อาสาร้องขอ ยกเว้นการสนับสนนุ งบประมาณ ในการดำเนนิ งาน สรุปผลการดำเนินงาน โครงการสง่ เสริมการอา่ น สร้างการเรียนรู้บ้านหนังสือชมุ ชน ปีงบประมาณ 2564 3

วตั ถุประสงค์ 1. เพอ่ื เปน็ แหล่งการอ่านทีใ่ กลต้ วั ในชมุ ชน 2. เพอื่ สร้างเสรมิ นสิ ัยรักการอา่ น ป้องกันการลมื หนังสือ และเกดิ การเรียนรู้ สามารถเช่อื มโยง ความรทู้ ่ี ไดจ้ ากการอา่ นไปประยุกต์ใช้ในชวี ิตประจำวนั 3. เพ่ือเป็นศูนย์กลางการแลกเปลี่ยนเรยี นรใู้ นชมุ ชนแบบมีสว่ นร่วม ความหมาย และลักษณะของบ้านหนังสือชุมชน บ้านหนังสือชุมชน เป็นแหล่งการอ่าน การจัดกิจกรรมสร้างเสริม การอา่ นและการเรียนรู้ทเ่ี กดิ ข้ึน ในชมุ ชน เป็นสถานท่ีพบปะพูดคุย แลกเปลยี่ นความคิดเห็น สามารถเข้าใช้บริการได้ สะดวก มีความเหมาะสมกับ บริบทของพื้นที่และชุมชน โดยมีเจ้าของบ้าน หรืออาสาสมัคร ทำหน้าที่ดูแล ให้บริการ และจัดกิจกรรมสร้างเสริม การอ่านและการเรียนรู้ เพ่อื พฒั นาคณุ ภาพชวี ิตของคนในชมุ ชน นิยามศัพท์ อาสาสมัคร หมายถึง ผู้มีจิตอาสาช่วยเหลือบ้านหนังสือชุมชนในทุก ๆ ด้าน เพื่อส่งเสริมให้คนในชุมชน เกิดความตระหนักเห็นความสำคัญของการอ่านและการเรียนรู้ สามารถสร้างสรรค์กิจกรรมสร้างเสริมการอ่านให้กับ กลุ่มเป้าหมายทุกเพศทุกวัย ฑูตการอ่าน หมายถึง นักเรียน นักศึกษา และประชาชน ที่ทำหน้าที่ให้บริการและจัด กิจกรรม สร้างเสริมการอา่ น สรปุ ผลการดำเนนิ งาน โครงการส่งเสริมการอ่าน สร้างการเรยี นรบู้ า้ นหนังสือชมุ ชน ปีงบประมาณ 2564 4

ตอนท่ี 3 ข้ันตอนวธิ ดี ำเนินการ การประเมนิ ผลการจดั การศกึ ษาตามอธั ยาศยั มขี นั้ ตอนการดำเนินการ ดังนี้ ประชากรและกลุ่มตวั อย่าง ประชากรและกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการประเมิน ได้แก่ ประชาชนในเขตพื้นที่อำเภอโกรกพระ ที่เข้าร่วม โครงการส่งเสรมิ การอา่ นสร้างการเรียนรูบ้ ้านหนงั สือชมุ ชน ประจำปี 2564 เครอื่ งมือทีใ่ ชใ้ นการเก็บรวบรวมข้อมลู เคร่อื งมอื ที่ใชใ้ นการเกบ็ รวบรวมข้อมูลคร้ังนี้ เป็นแบบประเมินความพึงพอใจ แบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดบั แบ่งเป็น 3 ตอน ดังน้ี ตอนท่ี 1 ขอ้ มลู ทั่วไปของผ้ตู อบแบบสอบถาม ตอนที่ 2 ความคิดเห็นของผู้ตอบแบบสอบถามที่มีต่อการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย ด้านผู้ให้บริการด้าน ขั้นตอนกระบวนการให้บริการ ด้านสื่อ/อุปกรณ์และสิ่งอำนวยความสะดวก ด้านคุณภาพการจัดการศึกษาตาม อัธยาศัย รวมจำนวน 15 ขอ้ คอื 1.ด้านผูใ้ หบ้ ริการ จำนวน 5 ข้อ 2.ดา้ นขั้นตอนกระบวนการให้บรกิ าร จำนวน 4 ข้อ 3.ด้านสื่อ/อปุ กรณ์และสิ่งอำนวยความสะดวกแกผ่ รู้ บั บรกิ าร จำนวน 3 ขอ้ 4.ดา้ นคณุ ภาพการจดั การศึกษาตามอธั ยาศยั จำนวน 3 ข้อ ตอนที่ 3 ความคิดเหน็ และข้อเสนอแนะอ่นื ๆ เป็นแบบสอบถามปลายเปิด การวเิ คราะหข์ อ้ มลู สถิติ คา่ ร้อยละ ความคดิ เห็น = ผลรวมของรอ้ ยละความคดิ เห็นที่อยู่ในระดบั มากท่สี ุด และระดับมาก หารด้วยจำนวนขอ้ ในแต่ละด้าน เกณฑพ์ ิจารณา ความคิดเห็นว่าเหมาะสม มคี ่าเฉลี่ย ร้อยละ 80 ขึ้นไป สรปุ ผลการดำเนนิ งาน โครงการสง่ เสรมิ การอา่ น สรา้ งการเรยี นรู้บ้านหนงั สอื ชมุ ชน ปีงบประมาณ 2564 5

ตอนท่ี 4 ผลการวเิ คราะห์ข้อมูล 1. ผลการดำเนินงาน งานหอ้ งสมุดประชาชนอำเภอโกรกพระ จงึ ได้ดำเนินการจัดทำโครงการสง่ เสรมิ การอา่ น สร้างการ เรยี นรู้บ้านหนงั สอื ชุมชน เพ่อื เปน็ แหล่งการอ่านทใ่ี กล้ตัวในชมุ ชนเป็นศนู ย์กลางการแลกเปล่ยี นเรียนรู้ในชมุ ชนแบบมี สว่ นร่วม สร้างเสรมิ นสิ ัยรักการอา่ น ป้องกนั การลมื หนังสือ และเกดิ การเรียนรู้ สามารถเช่ือมโยงความรู้ทไ่ี ด้จากการ อา่ นไปประยกุ ต์ใช้ในชวี ิตประจำวนั ซงึ่ มกี จิ กรรมดงั น้ี - การหมนุ เวียนสอ่ื จากห้องสมดุ ประชาชนไปบา้ นหนังสือชุมชนเปน็ ประจำ - จัดกิจกรรมสง่ เสริมการอ่านในบา้ นหนังสือชมุ ชน - กจิ กรรมสรา้ งเสริมการเรยี นรู้ - การบรกิ ารและการอำนวยความสะดวก เช่น การยมื – คืนหนังสือ ๒. ผลของการประเมินผลข้อมูลทวั่ ไป ผู้ตอบแบบสอบถามประเมินความพึงพอใจ ได้แก่ ผู้เข้าร่วมโครงการ จำนวน 300 คน โดยทำการ ประเมนิ ผลจากแบบสอบถาม ตารางที่ 2 ข้อมลู ท่ัวไปของผูต้ อบแบบสอบถาม โดยภาพรวมทกุ กิจกรรม จำนวน 300 ชดุ ขอ้ มูลส่วนตัว จำนวน รอ้ ยละ เพศ 129 43 ชาย 171 57 หญงิ - - อายุ 159 53.0 0 – 14 ปี 112 37.3 15-39 ปี 29 9.7 40-59 ปี 60 ปขี ึน้ ไป 5 1.6 138 46.0 ระดบั การศกึ ษา 115 38.3 ประถมศกึ ษา 42 14.0 มธั ยมศึกษาตอนตน้ มธั ยมศึกษาตอนปลาย 65 21.6 อนุปริญญา / ปริญญาตรี 78 26.0 93 31.0 อาชพี 64 21.4 รับจ้าง - ค้าขาย เกษตรกรรม นกั เรยี น/นกั ศกึ ษา กศน. อนื่ ๆ ระบ.ุ .................... สรปุ ผลการดำเนนิ งาน โครงการสง่ เสริมการอา่ น สร้างการเรียนรูบ้ า้ นหนงั สอื ชุมชน ปีงบประมาณ 2564 6

จากตารางที่ 2 พบว่า ผู้ที่ตอบแบบสอบถามส่วนใหญ่เป็นเพศหญิง จำนวน 171 คน คิดเป็น 57.0 รอ้ ยละและเพศชายจำนวน 129 คน คิดเป็นร้อยละ 43 ผู้ที่ตอบแบบสอบถามมอี ายรุ ะหว่าง 15-39 ปีมากที่สุด จำนวน 159 คน คิดเป็นร้อยละ 53.0 รองลงมาคืออายุระหว่าง 40-59 ปี จำนวน 112 คน คิดเป็นร้อยละ 37.3 รองลงมาคืออายุระหว่าง 60 ปีขึ้นไป จำนวน 29 คน คิดเป็นร้อย 9.7 ในส่วนของระดับการศึกษา มีผู้ตอบ แบบสอบถามอย่ใู นระดับมธั ยมศึกษาตอนต้น จำนวน 138 คน คดิ เป็นร้อยละ 46.0 รองลงมาคือระดับอนุปริญญา/ ปรญิ ญาตรี จำนวน 42 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ14.0 และระดับประถมศึกษา จำนวน 5 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 1.6 ในส่วน ของอาชีพมีผู้ตอบคำถามมากที่สุดคืออาชีพเกษตรกรรม จำนวน 93 คน รองลงมาคือ นักเรียน/นักศึกษา กศน. จำนวน 78 คน คิดเป็นร้อยละ 26.0 รองมาคืออาชีพรับจ้าง จำนวน 65 คน คิดเป็นร้อยละ 21.6 รองมาคือ นักเรยี น นกั ศกึ ษา กศน. จำนวน 64 คิดเป็นร้อยละ 21.4 สรุปผลการดำเนินงาน โครงการส่งเสริมการอา่ น สรา้ งการเรียนรบู้ า้ นหนงั สอื ชุมชน ปงี บประมาณ 2564 7

ตารางที่ 3 ความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรม ระดบั การประเมิน (ร้อยละ) ค่าเฉลีย่ ท่ี รายการ มาก มาก ปาน น้อย นอ้ ย - แปลผล ทีส่ ดุ กลาง ที่สุด X 5 4 3 21 1 ดา้ นผ้ใู หบ้ รกิ าร 1 ดา้ นผ้ใู ห้บริการ 138 100 62 0 0 4.25 มากทส่ี ดุ 2. ความรู้ความสามารถในเรื่องทจี่ ดั กจิ กรรม 135 112 53 0 0 4.17 มาก 3. เทคนิค/วิธีการจดั กจิ กรรม 139 119 42 0 0 4.32 มากท่สี ดุ 4 การให้เกียรตแิ ละให้ความสำคญั ตอ่ ผ้รู ับบรกิ าร 136 118 46 0 0 4.30 มากทส่ี ดุ 5 พฤติกรรมและบุคลิกภาพของผู้ใหบ้ รกิ าร 135 120 45 0 0 4.30 มากทส่ี ดุ คา่ เฉลี่ย 137 114 50 0 0 4.30 มากทส่ี ุด 2.ดา้ นขนั้ ตอนกระบวนการใหบ้ รกิ าร 5 ขัน้ ตอนการให้บริการที่ชดั เจน เข้าใจง่าย 125 130 45 0 0 4.26 มากท่สี ดุ 6 มขี ้อตกลงและเงื่อนไขต่างๆ ในการให้บริการ 128 129 43 0 0 4.28 มากทส่ี ดุ 7 การเปดิ โอกาสใหผ้ ู้รับบรกิ ารแสดงความคิดเหน็ 123 129 48 0 0 4.25 มากทสี่ ดุ 8 การตดิ ตามและให้คำแนะนำเพ่ิมเตมิ หลงั จากเข้า 122 137 41 0 0 4.27 มากท่ีสดุ ร่วมกิจกรรมของผู้จดั คา่ เฉล่ีย 125 131 44 0 0 4.27 มากที่สุด 3.ด้านสอ่ื /อปุ กรณแ์ ละสง่ิ อำนวยความสะดวกแก่ผู้รบั บริการ 9 สถานทม่ี ีความเหมาะสม 129 118 53 0 0 4.25 มากที่สุด 10 สถานท่จี ัดกิจกรรมสะดวกตอ่ การเดินทาง 130 116 54 0 0 4.25 มากที่สดุ 11 การบรกิ ารส่อื อปุ กรณ์ ทนั สมยั และหลากหลาย 128 117 55 0 0 4.24 มากทส่ี ดุ รวดเรว็ คา่ เฉลย่ี 129 117 54 0 0 4.25 มากท่สี ดุ 4.ด้านคณุ ภาพการจดั การศึกษาตามอธั ยาศยั 12 กิจกรรมทจี่ ดั มีประโยชนแ์ ละสอดคล้องกับความ 120 103 77 0 0 4.14 มากที่สดุ ตอ้ งการของผรู้ ับบรกิ าร 13 ความรู้ ทักษะ และประสบการณท์ ่ีไดร้ ับ 126 105 69 0 0 4.19 มากที่สุด สามารถนำไปใชป้ ระโยชน์ไดจ้ รงิ 14 กจิ กรรมทจ่ี ดั สามารถสง่ ผลดตี อ่ การพัฒนาคน 129 109 62 0 0 4.20 มากที่สุด สังคม และชมุ ชน คา่ เฉลี่ย 125 106 69 0 0 4.18 มากทส่ี ุด คา่ เฉลีย่ 129 117 54 0 0 4.25 มากทสี่ ุด สรุปผลการดำเนินงาน โครงการสง่ เสรมิ การอ่าน สรา้ งการเรียนรูบ้ า้ นหนงั สอื ชมุ ชน ปงี บประมาณ 2564 8

หมายเหตุ แบบสอบถามมาตราสว่ นประมาณค่า ๕ ระดับความคดิ เห็น (Rating Scale) โดยมีเกณฑ์ กำหนดความคิดเห็นดงั น้ี ๔.๒๑ – ๕.๐๐ หมายถงึ ผรู้ บั บริการมีความพึงพอใจในระดับมากทีส่ ุด ๓.๔๑ – ๔.๒๐ หมายถึง ผรู้ บั บรกิ ารมีความพึงพอใจในระดบั มาก ๒.๖๑ – ๓.๔๐ หมายถึง ผรู้ ับบรกิ ารมีความพึงพอใจในระดบั ปานกลาง ๑.๘๑ – ๒.๖๐ หมายถงึ ผ้รู บั บริการมีความพึงพอใจในระดับน้อย ๑.๐๐ – ๑.๘๐ หมายถึง ผรู้ ับบริการมีความพงึ พอใจในระดับน้อยทีส่ ดุ จากตารางพบว่า ผู้เข้าร่วมโครงการส่งเสริมการอ่าน สร้างการเรียนรู้บ้านหนังสือชุมชน ประจำปี 2564 มีความพึงพอใจ อยู่ในระดับมากที่สุด มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.25 เมื่อพิจารณารายละเอียด แต่ละด้าน พบว่าผู้เข้าร่วมโครงการมีความพงึ พอใจระดับมากที่สุดคือ ด้านผู้ให้บริการ มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.30 รองลงมาคือด้าน ขั้นตอนกระบวนการให้บริการ มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.27 รองลงมาคือด้านสื่อ/อุปกรณ์และสิ่งอำนวยความสะดวกแก่ ผูร้ ับบริการ มคี า่ เฉลีย่ เทา่ กบั 4.25 และดา้ นคุณภาพการจัดการศึกษาตามอัธยาศยั มีคา่ เฉลย่ี เท่ากบั 4.18 สรปุ ผลการดำเนินงาน โครงการส่งเสรมิ การอ่าน สร้างการเรียนรบู้ ้านหนังสอื ชมุ ชน ปีงบประมาณ 2564 9

บทท่ี 5 สรุปผลและข้อเสนอแนะ รายงานผลโครงการส่งเสริมการอ่าน สร้างการเรียนรู้บ้านหนังสือชุมชน ประจำปี 2564 ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอำเภอโกรกพระ มีการสรุปผลและขอ้ เสนอแนะ ดังนี้ ๑. สรุปผลการดำเนนิ งาน งานห้องสมดุ ประชาชนอำเภอโกรกพระ จึงไดด้ ำเนนิ การจดั ทำโครงการส่งเสริมการอ่าน สรา้ งการเรียนรู้ บ้านหนังสอื ชมุ ชน เพ่ือเปน็ แหลง่ การอา่ นท่ีใกล้ตวั ในชมุ ชนเป็นศนู ยก์ ลางการแลกเปล่ียนเรยี นรใู้ นชมุ ชนแบบมสี ว่ น รว่ ม สรา้ งเสรมิ นิสัยรักการอ่าน ป้องกันการลมื หนงั สือ และเกดิ การเรยี นรู้ สามารถเช่ือมโยงความรู้ที่ไดจ้ ากการอา่ น ไปประยุกต์ใชใ้ นชวี ติ ประจำวัน ซึ่งมีกิจกรรมดังน้ี - การหมุนเวยี นส่อื จากห้องสมุดประชาชนไปบ้านหนังสือชุมชนเปน็ ประจำ - จัดกิจกรรมสง่ เสรมิ การอา่ นในบา้ นหนังสอื ชุมชน - กจิ กรรมสร้างเสริมการเรยี นรู้ - การบริการและการอำนวยความสะดวก เช่น การยมื – คืนหนังสอื เพื่อใหท้ ราบถึงผลการดำเนนิ งานและนำผลท่ีได้ไปพฒั นางานในโอกาสต่อไป จึงไดท้ ำการประเมนิ ผล โครงการโดยใช้แบบสอบภามประเมินความพึงพอใจของผู้เข้าร่วมโครงการ ซึ่งแบ่งออกเป็น 2 ตอน คือตอนที่ 1 ข้อมูลทั่วไปของผูเ้ ข้าร่วมโครงการ โดยหารค่าร่อยละ และตอนที่ 2 ความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรมลักษณะคำถาม เป็นแบบประมาณค่าให้คะแนน 5 ระดับ โดยการหาค่าเฉลี่ยและจากการสงั เกตพฤตกิ รรมของผู้เข้าร่วมโครงการและ การสอบถามผูเ้ ข้าร่วมโครงการ เพือ่ นำขอ้ เสนอแนะมาสรุปบรรยาย ซง่ึ ผลได้ดังนี้ การประเมนิ ผลความพึงพอใจ ในภาพรวมของโครงการส่งเสรมิ การอ่าน สรา้ งการเรียนร้บู ้านหนังสือ ชุมชนประจำปี 2564 อยู่ในระดับดีมากท่สี ุด มีค่าเฉล่ยี เทา่ กบั 4.25 ๒. ปัญหา อปุ สรรค/ข้อเสนอแนะ ปัญหา อปุ สรรค - สถานที่ในบ้านหนังสือชุมชน บางแห่งยังไม่เหมาะสมกับการให้บริการ เช่นเป็นอาคารโล่ง ไม่กันลมกัน ฝน อาคารที่ตง้ั ไมเ่ ป็นเอกเทศ ทำใหผ้ ใู้ ชบ้ ริการเขา้ ไปใช้บริการไม่ไดท้ ัง้ วันรวมทั้งบางแห่งไม่มีระบบ internet ขอ้ เสนอแนะ - จัดหาสถานที่ตั้งใหม่ โดยครูในพื้นที่ต้องเป็นผู้สำรวจ ติดต่อประสานงานกับเจ้าของบ้านหาสถานที่ ที่มี ความเหมาะสมในการต้งั บ้านหนังสอื รวมทง้ั ครแู ละบรรณารักษต์ อ้ งนำกจิ กรรมสง่ เสรมิ การอ่านเข้าไปรว่ มด้วย สรุปผลการดำเนินงาน โครงการส่งเสริมการอา่ น สร้างการเรียนรู้บา้ นหนงั สอื ชุมชน ปีงบประมาณ 2564 10

ภาคผนวก ก ประมวลภาพจากการจดั กจิ กรรมสง่ เสรมิ การอ่าน สร้างการเรยี นรู้ บ้านหนงั สือชมุ ชน ประจำปี 2564 สรุปผลการดำเนนิ งาน โครงการสง่ เสรมิ การอ่าน สรา้ งการเรยี นรู้บา้ นหนังสือชุมชน ปีงบประมาณ 2564 11

ภาพการจัดกจิ กรรม รบั มอบหนงั สอื เพือ่ นำไปหมนุ เวยี นสื่อ สรปุ ผลการดำเนนิ งาน โครงการส่งเสรมิ การอ่าน สรา้ งการเรียนรู้บ้านหนังสือชมุ ชน ปงี บประมาณ 2564 12

การหมนุ เวียนส่อื ในบ้านหนังสือชุมชนของครูในพนื้ ท่ี สรปุ ผลการดำเนินงาน โครงการส่งเสริมการอา่ น สร้างการเรียนรบู้ ้านหนังสือชมุ ชน ปีงบประมาณ 2564 13

ภาคผนวก ข เอกสารที่เกยี่ วข้องกบั การดำเนินโครงการส่งเสรมิ การอา่ น สร้างการเรียนรบู้ ้านหนังสอื ชมุ ชน ประจำปี 2564 สรุปผลการดำเนินงาน โครงการส่งเสรมิ การอา่ น สรา้ งการเรยี นรูบ้ า้ นหนังสอื ชุมชน ปงี บประมาณ 2564 14

ท่ปี รึกษา คณะทำงาน 1. นายชยั ยศ ก้อนจันทรเ์ ทศ ผอ.กศน.อำเภอโกรกพระ ผูร้ บั ผดิ ชอบโครงการ 1. นางสาวศรญั ญา รตั นวรสุทธิ์ ครอู าสาสมัครหวั หน้างานการศึกษาตามอธั ยาศยั 2. นางสาวสภุ าวดี ภโู่ ทสนธิ์ บรรณารกั ษ์ ผ้ปู ระสานโครงการ ครูผู้ชว่ ย 1. นายสถาปตั ย์ ประพรหมมา ครผู ู้ชว่ ย 2. นางกมลลฎา อุดป่ิน ครูอาสาสมัครฯ 3. นางขนิษฐา วจิ ติ ร ครอู าสาสมัครฯ 4. นางสาวศรญั ญา รัตนวรสุทธ์ิ ครู กศน.ตำบล 5. นายอนวุ ฒั น์ เสืออดุ ม ครู กศน.ตำบล 6. นางสาววรรณรตั น์ อัมเรศ ครู กศน.ตำบล 7. นางสาวเบญจมาศ หมวกแก้ว ครู กศน.ตำบล 8. นางสาวอรอนงค์ แย้มฉาย ครู กศน.ตำบล 9. นางสาวพรทิวา บุญรัตน์ ครู กศน.ตำบล 10. นางสาวพัชรินทร์ ใจงาม ครู กศน.ตำบล 11. นางสาวกาญจนณัฎฐ์ แดงดี ครู กศน.ตำบล 12. นางสาววนาภา ขาวสะอาด ครู กศน.ตำบล 13. นางสาววารุณี ศรีสงคราม นักวิชาการศึกษา 14. นายเศรษฐวิทย์ พันธุ์ทอง บรรณารกั ษ 15. นางสาวสภุ าวดี ภู่โทสนธิ์ บรรณารกั ษ์ เรยี บเรียงข้อมูล/จัดพมิ พเ์ อกสาร 1. นางสาวสภุ าวดี ภโู่ ทสนธ์ิ สรปุ ผลการดำเนินงาน โครงการส่งเสริมการอ่าน สรา้ งการเรียนรู้บา้ นหนงั สอื ชมุ ชน ปงี บประมาณ 2564 15

ก คำนำ งานห้องสมดุ ประชาชนอำเภอโกรกพระ กลมุ่ งานการศกึ ษาตามอธั ยาศัย ซ่งึ เปน็ แหล่งเรยี นรูท้ ่ีมีบทบาท ในการจัดการศึกษาตามอัธยาศัยแก่กลุ่มเป้าหมาย ทุกเพศ ทุกวัย โดยเฉพาะเด็กและเยาวชนดว้ ยการจดั กิจกรรมเพื่อ ส่งเสริมการอ่านและเรียนรู้ตลอดชีวิตในรูปแบต่างๆ ตามนโยบายและจุดเน้นการดำเนินงานของสำนักงาน กศน. ประจำปี 2564 นโยบายส่งเสรมิ การอ่านของสำนักงาน กศน.จังหวัดนครสวรรค์ โดยวางแผนการจดั กจิ กรรมท่ีมงุ่ เน้น การสร้างนสิ ัยรักการอา่ นใหเ้ กิดกบั คนในชมุ ชนอย่างต่อเน่ือง เอกสารรายงานผลการดำเนินโครงการส่งเสริมการอ่าน สร้างการเรียบนรู้บ้านหนังสือชุมชน ประจำปี 2564 จัดทำขึ้นเพื่อสรุปรายงานผลการดำเนินโครงการซึ่งประกอบด้วย 4 บท ได้แก่ 1)บทนำ 2)วิธีการดำเนิน โครงการ 3)ผลการดำเนนิ โครงการ และ4)สรปุ ผลและขอ้ เสนอแนะ งานห้องสมุดประชาชนอำเภอโกรกพระ กลมุ่ งานจดั การศกึ ษาตามอธั ยาศยั หวงั เป็นอย่างยิ่งวา่ เอกสารรายงานผลการดำเนนิ โครงการเล่มน้ี จะบง่ ชถี้ งึ การบรรลุวัตถปุ ระสงค์ของโครงการ และเป็นประโยชน์ต่อการ จัดกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัยของศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอโกรกพระ ทั้งใน การบริหารงาน การพัฒนางานและการปฏิบัติงานที่ตรงตามความต้องการของผู้เรียนผู้รับบริการและชุมชน สามารถ เผยแพร่ตอ่ สาธารณชนได้ ขอขอบคุณผู้ท่ีมีสว่ นเก่ียวข้องและให้ความรว่ มมือในการจัดกิจกรรมทุกท่านไว้ ณ โอกาสนี้ ดว้ ย กลุ่มงานการศกึ ษาตามอธั ยาศัย กศน.อำเภอโกรกพระ สรุปผลการดำเนนิ งาน โครงการสง่ เสริมการอา่ น สรา้ งการเรียนร้บู ้านหนงั สอื ชมุ ชน ปีงบประมาณ 2564 16

ข สารบญั เรือ่ ง หนา้ คำนำ......................................................................................................................... ...............................ก สารบญั .....................................................................................................................................................ข สารบญั ตาราง...........................................................................................................................................ค บทที่ ๑ บทนำ..........................................................................................................................................1 บทท่ี 2 เอกสารทเี่ กย่ี วข้อง......................................................................................................................2 สอดคลอ้ งกับมาตรฐานการประกนั ……………………………………………………………..……………..……3 ความหมาย.................................................................................................................................4 วตั ถุประสงค์ ..............................................................................................................................4 บทที่ 3 ขัน้ ตอนวธิ กี ารดำเนินการ............................................................................................................5 บทที่ 4 ผลการวเิ คราะห์ข้อมูล.................................................................................................................6 บทท่ี 5 สรปุ ผลและข้อเสนอแนะ............................................................................................................10 ปัญหาอุปสรรค................................................................................................................. .........10 ภาคผนวก ก.....................................................……………………………………………………………………………...11 ภาคผนวก ข..............................................................................................................................................14 สรปุ ผลการดำเนินงาน โครงการสง่ เสริมการอ่าน สร้างการเรยี นรบู้ า้ นหนังสอื ชมุ ชน ปงี บประมาณ 2564 17

ค สารบญั ตาราง หน้า ตารางที่ 1 ข้อมลู ทวั่ ไปของผู้ตอบแบบสอบถาม.........................................................................................6 ตารางที่ 2 ความพึงพอใจต่อการจัดกจิ กรรม..............................................................................................8 สรุปผลการดำเนนิ งาน โครงการส่งเสริมการอา่ น สร้างการเรยี นรบู้ ้านหนังสือชมุ ชน ปีงบประมาณ 2564 18

รายงานผลการดำเนินงาน โครงการส่งเสรมิ การอา่ น สรา้ งการเรียนรูบ้ า้ นหนังสือชุมชน ประจำปี2564 ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อำเภอโกรกพระ สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั จังหวดั นครสวรรค์ สำนักงานส่งเสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ กระทรวงศกึ ษาธิการ สรปุ ผลการดำเนินงาน โครงการสง่ เสรมิ การอา่ น สร้างการเรยี นรู้บา้ นหนังสือชมุ ชน ปีงบประมาณ 2564 19

สรปุ ผลการดำเนนิ งาน โครงการสง่ เสรมิ การอา่ น สรา้ งการเรยี นรู้บา้ นหนงั สือชมุ ชน ปงี บประมาณ 2564 20