การนำงานกราฟิกกับการประยุกต์ใช้ในงานด้านต่าง ๆ งานด้านกราฟิกมีการพัฒนาอย่าง รวดเร็วและแพร่หลาย คอมพิวเตอร์กราฟิกกับการประยุกต์ ใช้ในงานด้านต่าง ๆ ได้แก่

กราฟกและการ ออกแบบ โดย:พงศธร ตาแสง และคณะ



สารบญั ประวตั ิความเปนมาของกราฟก 1 บทบาทและความสาํ คัญ 2 ประเภทของกราฟก 3 ความหมายเกียวกับกราฟก 4 การประยุกต์ใชง้ านกราฟก 5-6

ป ร ะ วั ติ ค ว า ม เ ป น ม า ข อ ง ง า น ก ร า ฟ ฟ ก งานกราฟก มีประวัติความเปนมาตามหลกั ฐานในอดีต เมอื มนษุ ยเ์ รมรู้จกั การขีดเขยี น ขูด จารกเปนร่องรอย ให้ปรากฏ เปนหลักฐานในปจจุบัน การออกแบบกราฟกสมยั กอ่ น ประวัตศิ าสตร์ จงึ เปนการเรมต้นการสอื ความหมายดว้ ยการ วาดเขยี น ใหผ้ ู้อา่ นตคี วามหมายได้ เรยกว่า Pictogram เช่น ภาพคน ภาพสตั ว์ ต้นไม้ ไว้บนผนังหรอบนเพดานถํา และมี การแกะสลกั ลงบนเขาสัตว์ กระดกู สัตว์ ซงึ ใชว้ ธีการวาดอยา่ ง งา่ ยๆไม่มีรายละเอยี ดมาก ต่อมาประมาณ 9000 ป กอ่ น ครสต์กาล ชาว Sumerienในแคว้นเมโสโปเตเมีย ได้เรมเขยี น ตัวอักษรรูปลมิ (Cuneiform) และตัวอักษร Hieroglyphic ของชาวอยี ปิ ต์ งานกราฟกเรมไดร้ ับการยอมรับมากขนึ เมือได้ คดิ ค้นกระดาษและวธีการพิมพ์ ป ค.ศ.1440 Johann Gutenberg ชาวเยอรมนั ได้ประดษิ ฐเ์ ครองพิมพ์แบบตวั เรยง ทสี ามารถพิมพไ์ ด้หลายครัง ครังละจาํ นวนมากๆ 1

บ ท บ า ท ค อ ม พิ ว เ ต อ ร์ ก ร า ฟ ก คอมพิวเตอร์กราฟกกําลังเข้ามามีบทบาทในชีวิตประจาํ วันมากขึน แทนทีการสร้างกราฟกด้วยมือ ด้วยวิธีการอันทันสมัย การอํานวยความ สะดวกและความรวดเร็วในการสร้าง อีกทังผลงานทีได้ก็สวยงาม คมชัด แ ต่ ไ ม่ ว่ า จ ะ เ ป น ก า ร ส ร ้า ง ก ร า ฟ ก ด้ ว ย ค อ ม พิ ว เ ต อ ร ์ห ร ือ ส ร ้า ง ด้ ว ย มื อ ต่ า ง ก็ มี คุณค่าของผลงานไปคนละแบบ ไม่ด้อยกว่ากัน แต่คอมพิวเตอร์กราฟกดู เหมือนจะได้เปรียบตรงทีว่ามีขันตอนการสร้างทีง่าย สะดวก รวดเร็วกว่า อีกทังยังสามารถทําสาํ เนาได้ง่ายและไม่จาํ กัด บทบาทของคอมพิวเตอร์กราฟกในด้านต่าง ๆ มีดังนี 1. บทบาทด้านความบันเทิง แบ่งได้ 2 ประเภท ดังนี -เพลงและภาพยนตร์ ปจจุบันผู้ใช้นิยมฟงเพลงและดูภาพยนตร์ผ่าน ทางคอมพิวเตอร์ เนืองจากสะดวก ประหยัด ภาพและเสียงมีคุณภาพเทียบ เท่ากับสืออืน ๆ มีการให้บริการดาวน์โหลดเพลงและตัวอย่างภาพยนตร์ จากระบบเครือข่ายอินเตอร์เน็ต และคอมพิวเตอร์ยังมีความสามารถสร้าง ภ า พ ย น ต ร ์แ อ นิ เ ม ชั น – เกมคอมพิวเตอร์ มีการติดตังเกมไว้ในคอมพิวเตอร์เพือเล่นคน เ ดี ย ว แ ล ะ ก า ร เ ล่ น ผ่ า น เ ค ร ือ ข่ า ย ค อ ม พิ ว เ ต อ ร ์ห ร ือ เ ก ม อ อ น ไ ล น์ ซึ ง กํา ลั ง เ ป น ที แพร่หลาย เนืองจากสามารถเล่นพร้อม ๆ กันได้หลายคน 2. บทบาทด้านการประชาสัมพันธ์ ก า ร ใ ช้ ค อ ม พิ ว เ ต อ ร ์ก ร า ฟ ก ป ร ะ ก อ บ ใ น ก า ร ป ร ะ ช า สั ม พั น ธ์ จ ะ ช่ ว ย ทํา ใ ห้ เกิดความน่าสนใจแก่ผู้ชม สือหลายชนิดทีใช้ในการประชาสัมพันธ์สามารถใช้ ค อ ม พิ ว เ ต อ ร ์ก ร า ฟ ก ป ร ะ ก อ บ ห ร ือ ส ร ้า ง ม า จ า ก ค อ ม พิ ว เ ต อ ร ์ก ร า ฟ ก ทั ง ห ม ด ก็ได้ เช่น แผ่นพับ แผ่นโฆษณา ใบปลิว เปนต้น 3. บทบาทด้านการศึ กษา ในสถานศึ กษาต่าง ๆ ได้มีการนาํ คอมพิวเตอร์มาใช้งาน 3 ลักษณะ คือ – ใช้สาํ หรับผู้เรียน เพือค้นหาความรู้หรือข้อมูลทีสนใจจากแหล่งความ รู้ต่าง ๆ เช่น การใช้คอมพิวเตอร์ช่วยสอน และ E-LEARNING – ใช้สาํ หรับผู้สอน เพือเปนสือในการถ่ายทอดความรู้ให้แก่ผู้เรียน เช่น การนาํ คอมพิวเตอร์เชือมต่อกับ โปรเจคเตอร์เพือนาํ เสนอข้อมูล – ใช้สาํ หรับงานด้านการบริหาร เพือช่วยในการตัดสินใจของผู้บริหาร สถานศึกษา เช่น การจัดเก็บข้อมูล เกียวกับสถานศึกษาและผู้เรียน การ ป ร ะ ม ว ล ผ ล ค ะ แ น น ข อ ง ผู้ เ ร ีย น 2

ประเภทของภาพกราฟก แบง่ ออกเปน 2 ประเภท ได้แก่ 1. ภาพกราฟกประเภท 2 มติ ิ เปนภาพกราฟกทีมแี ต่ความกวา้ งและความยาว แต่จะไมม่ คี วามหนาหรอื ความ ลึก ไดแ้ ก่ ภาพสามเหลียม ภาพสเี หลียม ภาพถ่าย ภาพลายเสน้ ภาพวาด เปนต้น โดย ทัวไปเรยี กภาพกราฟกประเภท 2 มติ ิวา่ ภาพรา่ ง ดงั แสดงในภาพ 2. ภาพกราฟกประเภท 3 มติ ิ เปนภาพทีเกิดจากการใชโ้ ปรแกรมสรา้ งภาพ 3 มติ ิ ภาพทีไดจ้ ะมลี ักษณะเหมอื น ภาพทีมองจากตาคน โดยภาพกราฟกประเภท 3 มติ ิจะมสี ว่ นโค้ง เวา้ มุม แสง ความลึก และรายละเอียดทีสงู ขนึ จากภาพกราฟกประเภท 2 มติ ิ มลี ักษณะการมองภาพทีเหมอื น จรงิ ดงั แสดงในภาพ 3

ความหมายเกียวกับกราฟก กราฟก หมายถึง ศิลปะหรอื ศาสตรแ์ ขนงหนงึ ทีสอื ความหมายโดยใชเ้ สน้ ภาพเขยี น สญั ลักษณ์ ภาพถ่าย ซงึ มลี ักษณะเห็นได้ชดั เจน เขา้ ใจความ หมายได้ทันที และถกู ต้องตรงตามทีผใู้ ชต้ ้องการ คอมพวิ เตอรก์ ราฟก หมายถึง การสรา้ งและการจดั การภาพกราฟก โดย ใช้ คอมพวิ เตอร์ การใชค้ อมพวิ เตอรส์ รา้ งภาพ การตกแต่งแก้ไขภาพ หรอื การจดั การเกียวกับภาพ เชน่ ภาพยนตร์ วดิ ีทัศน์ การตกแต่งภาพถ่าย การสรา้ งภาพตามจนิ ตนาการ และการใชภ้ าพกราฟกในการนาํ เสนอขอ้ มูล ต่าง ๆ เพอื ให้สามารถสอื ความหมายให้ชดั เจนและทําความเขา้ ใจได้ง่ายกวา่ เดิม เชน่ การนาํ เสนอขอ้ มูลด้วยแผนภาพหรอื กราฟ แทนทีจะเปนตาราง ของตัวเลข ซงึ ในปจจุบนั มกี ารใชค้ อมพวิ เตอรก์ ราฟกกับงานหลากหลาย ด้าน ไมว่ า่ จะเปนงานด้านการศึกษา งานด้านธุรกิจ งานด้านการออกแบบ งานด้านบนั เทิง หรอื งานด้านการแพทย์ เปนต้น 4

กรราววรดดเเนรร็ว็วาํ แแงลละะาแแงนงพพาารรนนก่ห่หใดใดงชลชลร้า้า้ใา้ใานนานนายยกงกนงฟครคารานาอนดาอกฟฟมดมด้ าก้พาก้พากนมนนมิวิวัตีบกตีเกเตต่ตาา่าากงรองรอ่ าพรพรๆๆา์กัง์ฒกัฒไรรไรดดนนาาๆป้แ้ฟแาฟาอกอกกกร่ย่ยกก่ะา่าับับงงยกกุาการรปปตรร์ะใะยยชุกุก้ใตตน์ ์ 1. คอมพิวเตอร์กราฟกกับงานออกแบบ (Computer – Aided Design) 2. งานนําเสนอ (Presentation) 5

3. งานบนั เทิง (Entertainment) 4. การศกึ ษาและฝกอบรม (Education and Training) 6

Group members เด็กชาย พงศกร โพธจิื ันทร์ เลขที 8 เด็กชาย พุฒพิ งศ์ เด็กชาย ปยวฒั น์ บุบผาสขุ เลขที 12 คล้ายใจตรง เลขที7 เด็กชายพงศธร ตาแสง เด็กชาย สรยุทธ เลขที9 ฝนเลิศ เลขที17 เด็กชาย ธนวฒั น์ อาบสวุ รรณ เลขที 3