โครงการเด็กไทยยุคใหม่ใส่ใจสุขภาพ

โครงการเด็กไทยยุคใหม่ ใส่ใจสุขภาพ วันที่ 18 ธันวาคม พ.ศ. 2563 เวลา 12.30-16.00 น. ณ โรงเรียนวัดม่วงตารศ (สาอางค์เจรญิ ผล) ตาบลทัพหลวง อาเภอเมอื ง จังหวัดนครปฐม

หลกั การและเหตุผล เด็กวยั เรียนช่วงอายุ 6-12 ปี ถือเป็ นทรัพยากรท่ีสาคญั และมคี ่าอย่างย่ิงสาหรับประเทศ สังคม และชุมชน ซ่ึงเป็ นช่วงที่เด็ก เรียนรู้ได้ทุกด้าน ช่วงนี้เป็ นช่วงท่ีเด็กใช้เวลาอยู่ในโรงเรียนเป็ นส่วนใหญ่ พัฒนาการและการเจริญเติบโตในวัยนี้หยุดชะงักหรือมีปัญหาที่ ไม่ได้รับการช่วยเหลือจะส่งผลต่อการเข้าระยะวยั รุ่นและกลายเป็ นปัญหาสะสมเรื้อรังต่อไปในอนาคต ปัจจุบันเด็กไทยติดอันดับการเพ่ิมจานวนเด็กอ้วนเร็วที่สุดในโลก โดยในปี 2562 มีเด็กเร่ิมอ้วนเพิ่มขึน้ เป็ น ร้อยละ 11.7 รวมถึงจากการสารวจพฤติกรรมสุขภาพช่องปากเด็กวัยเรียน สานักทันตสาธารณสุข ปี 2563 พบว่าเด็กอายุ 12 ปี ร้อยละ 52 ดื่มน้าหวาน และน้าอดั ลม มากกว่า 2 คร้ังต่อวัน และร้อยละ 28.9 กนิ ขนมมากกว่า 2 คร้ังต่อวันและปัญหาข้อมูลการเจริญเติบโตของเด็กวัยเรียน ตาม ตวั ชี้วดั ของสานักนโยบายและยทุ ธศาสตร์พบว่า ในปี งบประมาณ พ.ศ. 2560 เด็กวยั เรียน ร้อยละ 65.58 ข้อมูลย้อนหลงั 3 ปี พบว่ามแี นวโน้ม การเปลย่ี นแปลงด้านร่างการและการเจริญเตบิ โตทรี่ วดเร็วเพม่ิ ขนึ้ ในทกุ ๆ ปี คณะผู้จัดทาได้เลง็ เห็นถึงความสาคัญของการเปลยี่ นแปลงพัฒนาการของวัยเด็กตอนกลางทมี่ กี ารเปลย่ี นแปลง พฒั นาการ และการเจริญเติมโตที่รวดเร็ว ส่งเสริมด้านการทานอาหารให้ปลอดภัยและครบ 5 หมู่ การป้องกันโรคอ้วนในเด็กและการดูแลสุขภาพช่อง ปากและฟัน เพื่อให้เกดิ ความรู้และวธิ กี ารดูแลตนเองได้อย่างถูกต้องและสามารถนาความรู้ทไี่ ด้ไปปรับใช้ในชีวติ ประจาวนั ได้

วตั ถุประสงค์โครงการ 1 เพ่อื ให้ผู้เข้าร่วมกจิ กรรมมีความรู้ ความเข้าใจ การเปลี่ยนแปลงการเจรญิ เตบิ โตและพัฒนาการด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์และสังคม 2 เพ่อื ให้ผู้เข้าร่วมกจิ กรรมมีความรู้ ความเข้าใจพฤตกิ รรมการสร้างเสรมิ สุขภาพเก่ียวกับภาวะนาหนักเกนิ และโรคอ้วน 3 เพ่อื ให้ผู้เข้าร่วมกจิ กรรมมีการพัฒนาพฤตกิ รรมสุขภาพเกี่ยวกับการบรโิ ภคอาหารท่ีปลอดภัยควบคู่ไปกับพัฒนาการด้านการเรียนการสอน 4 เพ่อื ให้ผู้เข้าร่วมกจิ กรรมมีการพัฒนาทักษะในการแก้ไขปัญหาสุขภาพในช่องปากและฟันของตนเองและบุคคลในครอบครัว 5 เพ่อื ให้ผู้เข้าร่วมกจิ กรรมสามารถนาความรู้และวิธีการที่ได้จากกจิ กรรมไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจาวัน

กล่มุ เป้าหมาย นักเรียนระดบั ช้ัน ประถมศึกษาปี ท่ี 4-5-6 โรงเรียนวดั ม่วงตารศ จานวน 40 คน สุขศึกษาและ พฤติกรรม ศาสตร์

รูปแบบกิจกรรม ขันที่ 1 ประชุมสมาชกิ ภายในกลุ่มเพ่อื หาข้อเสนอแนะและเลอื กหัวขอ้ โครงการจัดกจิ กรรม ขันที่ 2 เขียนร่างโครงการและวางแผนงาน ขันเตรียมการ ขันที่ 3 เสนอโครงการเพ่อื อนุมัติ ขันท่ี 4 ส่งโครงการเพ่อื การปรับปรุง ขันที่ 5 ประชุมวางแผนการดาเนนิ งานโครงการ ขันท่ี 6 จัดทาส่อื การสอน ขันที่ 7 จัดเตรียมสถานที่และจัดหาของรางวัล ขันที่ 8 ลงมอื ปฏบิ ัตติ ามวัตถุประสงค์ของโครงการ ประเมนิ ผลและสรุปผล

รูปแบบกิจกรรม กิจกรรมที่ 1 การเจรญิ เตบิ โตและพัฒนาการมนุษย์ อบรมให้ความรู้เก่ียวกับการเปล่ียนแปลงการเจรญิ เตบิ โตและพัฒนาการด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์และสังคม ขันการ กิจกรรมท่ี 2 ภาวะนาหนักเกนิ และโรคอ้วน ดาเนินการ อบรมให้ความรู้เก่ียวกับพฤตกิ รรมการสร้างเสรมิ สุขภาพเกี่ยวกับภาวะนาหนักเกนิ และโรคอ้วน การบรโิ ภคอาหารท่ีปลอดภัยในโรงเรียน กิจกรรมที่ 3 อบรมให้ความรู้เก่ียวกับการพัฒนาพฤติกรรมสุขภาพกับการบรโิ ภคอาหารที่ปลอดภัยควบคู่ไปกับ พัฒนาการด้านการเรียนการสอน สุขภาพในช่องปากและฟัน กิจกรรมท่ี 4 อบรมให้ความรู้เก่ียวกับการพัฒนาทักษะในการแก้ไขปัญหาสุขภาพในช่องปากและฟันของตนเองและบุคคลใน ครอบครัว

วนั เวลา และสถานทดี่ าเนินการ วนั ที่ 18 ธนั วาคม พ.ศ. 2563 เวลา 12.30-16.00 น. ณ โรงเรียนวดั มว่ งตารศ (สาอางคเ์ จริญผล) ตาบลทพั หลวง อาเภอเมอื ง จงั หวดั นครปฐม

โครงการเด็กไทยยุคใหม่ใส่ใจสุขภาพ ฐานที่ 1 การเจรญิ เตบิ โตและพัฒนาการมนุษย์ โครงการ ฐานท่ี 2 ภาวะนาหนักเกนิ และโรคอ้วน เด็กไทยยุคใหม่ ใส่ใจสุขภาพ ฐานท่ี 3 การบรโิ ภคอาหารที่ปลอดภัยในโรงเรียน ฐานท่ี 4 สุขภาพในช่องปากและฟัน

ฐานที่ 1 การเจริญเตบิ โตและพฒั นาการมนุษย์ สุขศึกษาและ พฤติกรรม ศาสตร์ 1234 ผรู้ บั ผิดชอบ นายกิตติรตั น์ หน่อขดั 633263005 หม่เู รียน 24.1 น.ส.มธุ ิดา ทบั ทรวง 633263031 หม่เู รียน 24.1



ฐานที่ 1 การเจริญเตบิ โตและพฒั นาการมนุษย์ ➢การเจริญเตบิ โตของมนุษย์ ➢พฒั นาการมนุษย์ ✓ ระบบต่างๆในร่างกาย ✓ การเปล่ียนแปลงดา้ นจิตใจ ✓ การเจริญเติบโตช่วงวยั ต่างๆ ✓ การเปล่ียนแปลงดา้ นอารมณ์ ✓ การเจริญเติบโตช่วงวยั เรียนตอนกลาง ✓ การเปลี่ยนแปลงดา้ นสงั คม ✓ การเจริญเติบโตทางร่างกายของคนเรา ✓ การเปลี่ยนแปลงดา้ นสติปัญญา ✓ การเปล่ียนแปลงดา้ นร่างกาย ✓ วธิ ีการอ่านกราฟเกณฑอ์ า้ งอิงการ เจริญเติบโตเพศชายและเพศหญิง

ส่ือการสอนเดี่ยว/กลุ่ม 2 13 4 1.ส่ือการสอนเดยี่ ว/คู่ การเจริญเตบิ โตและพฒั นาการมนุษย์ 3.จุดนทิ รรศการสื่อฐานการสอนระบบต่างๆในร่างกาย การเจริญเตบิ โตและพฒั นาการมนุษย์ 2.ส่ือการสอนระบบต่างๆในร่างกาย เทคนิคการสอนสนทนาแบบกล่มุ ครึ่งวงกลม 4.ส่ือการสอนสาเร็จรูป CAI การเจริญเตบิ โต ระบบต่างๆในร่างกายและพฒั นาการมนุษย์

ภาพกจิ กรรม 2 1 34 1.การสอนความรู้ทว่ั ไปเกย่ี วกบั ระบบต่างๆในร่างกายแบบสนทนากลุ่ม 3.การแสดงวธิ ีการวดั การเปลย่ี นแปลงของร่างกาย วดั รอบเอว 2.การแสดงวธิ ีการวดั การเปลย่ี นแปลงของร่างกาย วดั รอบศรีษะ 4.สอนความรู้การเจริญเตบิ โตและพฒั นาการมนุษย์ ด้านต่างๆ แบบรายบคุ คล

ฐานที่ 2 ภาวะนา้ หนักเกนิ และโรคอ้วน 1234 ผรู้ บั ผิดชอบ น.ส.เบญจพร จานงค์ 633263021 หม่เู รียน 24.1 น.ส.นราพิมพส์ ิริ หิรญั ธนิ ศา 633263050 หมเู่ รียน 24.1



ฐานที่ 2 ภาวะนา้ หนักเกนิ และโรคอ้วน ➢สาเหตุ ➢ผลเสีย ➢การดูแลรักษา ➢แนวทางการป้องกนั โรคอ้วนในเดก็ ➢วธิ ีการและการป้องกนั

สื่อการสอนเด่ยี ว/กล่มุ 2 13 4 1.ส่ือการสอนความรู้ทวั่ ไปเกยี่ วกบั ดชั นีมวลกายและการป้องกนั โรคอ้วน เทคนิคการสอนแบบสนทนากลุ่ม 3.สื่อการสอนเดยี่ วป๊ อปอพั BMI และโรคอ้วนในเดก็ 2.จุดนิทรรศการสื่อฐานการสอนภาวะนา้ หนักเกนิ และโรคอ้วน 4.ส่ือการสอนสาเร็จรูป CAI ภาวะนา้ หนักเกนิ และโรคอ้วน

ภาพกจิ กรรม 2 13 4 1.เทคนคิ สนทนากล่มุ สอนความรู้ทว่ั ไปเกยี่ วกบั ดชั นีมวลกายและโรคอ้วนในเดก็ แ 3.ถามตอบความรู้ความเข้าใจและแจกของรางวลั ให้นกั เรียน 2.เทคนิคการรายเดย่ี วสอนเกยี่ วกบั วธิ ีการออกกาลงั กายเบื้องต้นป้องกนั โรคอ้วน 4.สอนความรู้ทวั่ ไปหลกั การเลือกทานอาหารและการนาความรู้ทไ่ี ด้ไปปฏิบตั สิ อนบุคคนอ่ืน

ฐานที่ 3 การบริโภคอาหารที่ปลอดภยั ในโรงเรียน 1234 ผรู้ บั ผิดชอบ น.ส.ภสู ิตา รตั นสมบตั ิ 633263029 หมเู่ รียน 24.1 น.ส.รตั นา นวลนาง 633263032 หมเู่ รียน 24.1



ฐานท่ี 3 การบริโภคอาหารทป่ี ลอดภยั ในโรงเรียน ➢การบริโภคอาหารครบหลกั 5 หมู่ ➢การบริโภคอาหารปลอดภยั ในโรงเรียน ➢การทดสอบสารพษิ ในอาหาร ➢ การลด ละ เลกิ การใช้ภาชนะโฟมบรรจุอาหาร ➢สุขอนามยั ในโรงเรียน ➢สุขอนามยั ในโรงอาหาร

ส่ือการสอนเดย่ี ว/กลุ่ม 2 13 4 1.สื่อการสอนเดยี่ ววธิ ีการทดสอบสารพษิ ในอาหาร เทคคนคิ การสนทนากลุ่ม 3.สื่อการสอนเดย่ี วป๊ อปอพั อาหารปลอดภัย 2.จุดนิทรรศการสื่อฐานการสอนกลุ่มอาหารปลอดภัยในโรงเรียน การงดใช้พลาสตกิ และการนาความรู้ไปใช้ 4.สื่อการสอนสาเร็จรูป CAI การบริโภคอาหารทปี่ ลอดภยั ในโรงเรียน

ภาพกจิ กรรม 2 13 4 1.การสอนอาหารปลอดภัยในโรงเรียนและการงดใช้พลาสตกิ 3.การสอนการเลือกบริโภคอาหารให้ปลอดภยั ห่างไกลจากโรค 2.การให้นกั เรียนดูส่ืออเิ ลก็ ทรอนิกส์ในการสอนความรู้ทว่ั ไปเกย่ี วกบั การเลือกทานอาหาร 4.สอนวธิ ีการทดสอบสารพษิ ในอาหารให้นักเรียนได้นาความรู้ไปใช้ในการเลือกทานอาหาร

ฐานที่ 4 สุขภาพในช่องปากและฟัน 1234 ผรู้ บั ผิดชอบ นายคเณชา ดวงจนั ทร์ 633263049 หมเู่ รียน 24.1



ฐานท่ี 4 สุขภาพในช่องปากและฟัน ➢โครงสร้างและหน้าทขี่ องฟัน ➢การแปรงฟันทถ่ี ูกวิธี ➢การเลือกใช้อปุ กรณ์ให้เหมาะสม ➢วธิ ีการและการนาไปใช้ในชีวิตประจาวนั

ส่ือการสอนเด่ียว/กล่มุ 2 1 3 4 1.สื่อการสอนเดย่ี วการดูแลสุขภาพช่องปากและฟัน 3.สื่อการสอนเดยี่ วป๊ อปอพั โครงสร้างฟันและการดูแลสุขภาพช่องปากและฟัน 2.ส่ือฐานการสอนกล่มุ อุปกรณ์การแปรงฟันและโมเดลฟัน 4.ส่ือการสอนสาเร็จรูป CAI สุขภาพในช่องปากและฟัน

ภาพกจิ กรรม 2 1 34 1.สาทติ การสอนโดยใช้โมเดลฟันในการแปรงฟันทถี่ ูกวธิ ีกบั การนาความรู้ไปปฏบิ ตั จิ ริงเทคนิคแบบสนทนากล่มุ 3.สอนนักเรียนแปรงฟันทถ่ี ูกวธิ ี 2.ฝึ กนักเรียนเป็ นผู้สอนเกย่ี วกบั ความรู้ทว่ั ไปสุขภาพช่องปากและฟัน เทคนคิ สอนแบบรายบคุ คล 4.สอนนักเรียนแปรงฟันทถี่ ูกวธิ ีและการดูแลช่องปากและฟัน

ตารางที่ 1 แบบสอบถามแยกเป็ นเพศและระดบั ชนั้ ในการตอบแบบสอบถาม ชาย เพศ 20 คน หญงิ ระดบั ช้ัน 20 คน รวม 40 คน ช้ันประถมศึกษาปี ท่ี 4 หญงิ 6 คน ช้ันประถมศึกษาปี ท่ี 5 หญงิ 4 คน ชาย 5 คน ช้ันประถมศึกษาปี ที่ 6 หญงิ 10 คน ชาย 15 คน รวม 40 คน จากแบบสอบถามผู้จัดทาโครงการได้ทาการแยกผู้ประเมนิ คือเพศและระดับช้ัน มรี ายละเอยี ดดงั นี้ เพศชาย มจี านวน 20 คน เพศหญงิ มี จานวน 20 คน รวมท้งั หมด 40 คน สาหรับแยกเป็ นระดบั ช้ัน ช้ันประถมศึกษาปี ที่ 4 แบ่งเป็ นหญงิ 6 คน ช้ันประถมศึกษาปี ที่ 5 แบ่งเป็ น หญงิ 4 คน ชาย 5 คน ช้ันประถมศึกษาปี ท่ี 6 แบ่งเป็ น หญงิ 10 คน ชาย 15 คน รวมจานวนท้งั หมด 40 คน

ตารางที่ 2 สรุปความพงึ พอใจแบบสอบถามความรูก้ อ่ นและหลงั อบรม หัวข้อ ระดบั ความพงึ พอใจ ���ത��� S.D. ระดบั (n = 40) ผลการ มาก มาก ปาน น้อย น้อย ประเมนิ ทสี่ ุด กลาง ทส่ี ุด ด้านความรู้ก่อนและหลงั อบรม 1. ความรู้และความเข้าใจก่อนอบรม 12 16 12 0 0 4.00 0.784 มาก โครงการ 36.7 35.6 26.7 2. ความรู้และความเข้าใจหลงั อบรม 24 16 0 0 0 4.60 0.784 มากทสี่ ุด โครงการ 53.3 35.6 3. เกดิ ความตระหนักของเดก็ ไทยยุค 18 15 7 0 0 4.28 0.752 มากทส่ี ุด ใหม่ใส่ใจสุขภาพ 40.3 33.3 15.6 **สรุปผล 4.สามารถนาวธิ ีการและนาความรู้ทไ่ี ด้ 20 17 3 0 0 4.43 0.636 มากทส่ี ุด -ค่า ���ഥ��� = 4.25 -ค่า S.D.= 0.363 ไปใช้ในชีวติ ประจาวนั ได้ 44.8 37.8 6.7 -ผลการประเมนิ อยู่ในระดบั มากทสี่ ุด *ค่า ���ഥ��� =ค่าเฉล่ยี (average) *ค่า S.D.= ค่าเบ่ียงเบนมาตรฐาน (standard deviation หรือ SD)

ตารางที่ 3 สรุปความพงึ พอใจแบบสอบถามดา้ นวทิ ยากร หวั ข้อ ระดบั ความพงึ พอใจ ���ത��� S.D. ระดบั ผลการ (n = 40) ประเมิน มาก มาก ปาน น้อย น้อย ท่ีสุด กลาง ที่สุด 4.58 0.594 มากทส่ี ุด ด้านวทิ ยากร 1.การเตรียมตวั และความพร้อมของวทิ ยากร 25 13 2 0 0 4.45 0.597 มากท่ีสุด 2. การถ่ายทอดของวทิ ยากร 55.6 28.9 4.4 0 0 4.53 0.554 มากท่ีสุด 20 18 2 4.47 0.554 มากทส่ี ุด 3.การใช้ภาษาทเี่ หมาะสมและเข้าใจง่าย 44.4 40.0 4.4 0 0 22 17 1 4.60 0.545 มากที่สุด 4.การตอบคาถามของวทิ ยากร 48.9 37.8 2.2 0 0 **สรุปผล 20 19 1 -ค่า ���ഥ��� = 4.53 5.เอกสารประกอบการบรรยายเหมาะสม 44.4 42.2 2.2 0 0 -ค่า S.D.= 0.225 25 14 1 -ผลการประเมนิ อยู่ในระดบั มากทส่ี ุด *ค่า ���ഥ��� =ค่าเฉลยี่ (average) 55.6 31.1 2.2 *ค่า S.D.= ค่าเบ่ียงเบนมาตรฐาน (standard deviation หรือ SD)

ตารางที่ 4 สรุประดบั ความพงึ พอใจดา้ นสถานที่ / ระยะเวลา / อาหารและเครอื่ งดมื่ หวั ข้อ ระดบั ความพงึ พอใจ ���ഥ��� S.D. ระดบั (n = 40) ผลการ ประเมนิ มาก มาก ปาน นอ้ ย นอ้ ย ที่สุด กลาง ท่ีสุด ด้านสถานท่ี / ระยะเวลา / อาหารและเครื่องดื่ม 1. สถานทส่ี ะอาดและมคี วาม 22 10 8 0 0 4.35 0.802 มากท่ีสุด เหมาะสม 48.9 22.2 17.8 2. ระยะเวลาในการอบรมมคี วาม 26 10 4 0 0 4.55 0.677 มากท่ีสุด เหมาะสม 57.8 22.2 8.9 3. อาหารและเคร่ืองดื่มมคี วาม 35 4 1 0 0 4.85 0.427 มากท่ีสุด **สรุปผล เหมาะสม 77.8 8.9 2.2 -ค่า ���ഥ��� = 4.58 -ค่า S.D.= 0.451 -ผลการประเมินอยู่ในระดบั มากทส่ี ุด *ค่า ���ഥ��� =ค่าเฉล่ีย (average) *ค่า S.D.= ค่าเบ่ียงเบนมาตรฐาน (standard deviation หรือ SD)

ตารางที่ 5 ระดบั ความพงึ พอใจดา้ นการนาความรูไ้ ปใช้ หัวข้อ ระดบั ความพงึ พอใจ ���ത��� S.D. ระดบั (n = 40) น้อย ผลการ ทสี่ ุด ประเมนิ มากทส่ี ุด มาก ปาน น้อย กลาง ด้านการนาความรู้ไปใช้ 1.สามารถนาความรู้ทไี่ ด้รับเกยี่ วกบั การเจริญเตบิ โต 35 5 0 0 0 4.88 0.335 มากทสี่ ุด และพฒั นาการด้านร่างการ เกี่ยวกับโรคอ้วนในเด็ก 11.1 เกย่ี วกบั การเลือกทานอาหารให้ปลอดภัยครบ 5 หมู่ 77.8 เกยี่ วกบั การดูแลสุขภาพช่องปากและฟันและวิธีการ ดูแลตวั เอง นาไปประยุกต์ใช้ในชีวติ ประจาวนั ได้ 2.สามารถนาความรู้ทไ่ี ด้รับเกยี่ วกบั การเจริญเตบิ โต 33 7 0 0 0 4.83 0.385 มากทสี่ ุด และพฒั นาการด้านร่างการ เกี่ยวกับโรคอ้วนในเด็ก 73.3 15.6 **สรุปผล เกย่ี วกบั การเลือกทานอาหารให้ปลอดภัยครบ 5 หมู่ เกย่ี วกบั การดแู ลสุขภาพช่องปากและฟันและวิธีการ -ค่า ���ഥ��� = 4.85 ดูแลตวั เอง นาไปเผยแพร่หรือถ่ายทอดแก่ผู้อ่ืนได้ -ค่า S.D.= 0.258 -ผลการประเมนิ อยู่ในระดบั มากทส่ี ุด *ค่า ���ഥ��� =ค่าเฉล่ยี (average) *ค่า S.D.= ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (standard deviation หรือ SD)

สรุปผลการประเมนิ และข้อเสนอแนะ 1 ผลการประเมนิ กจิ กรรมจากแบบสอบถาม อยู่ในระดบั มากถงึ มากทสี่ ุด (���ഥ���= 4.5625, S.D. = 0.3245) 2 เด็กมคี วามรู้ความเข้าใจและสามารถนาความรู้ทไี่ ด้ไปใช้ได้จริงจากกจิ กรรมทจี่ ัดในระดับ มากทส่ี ุด 3 ผู้เข้าร่วมโครงการมคี วามสนใจอยากให้ทางนักศึกษาเข้ามาจดั กจิ กรรมและอบรมบ่อยๆ 4 ระยะเวลาในการจดั กจิ กรรมไม่เพยี งพอต่อการจัดกจิ กรรม ควรเพม่ิ เวลาให้มากขนึ้ 5 เป็ นช่วงท่ีมีสถานการณ์ไวรัสโคโรน่า (Covid-19) ระบาด ต้องมีการดูแลเด็กเป็ นพิเศษ เช่น การตรวจวัด อณุ หภูมิ การเว้นระยะห่าง การฉีดสเปรย์แอลกอฮอล์ในการจดั กจิ กรรม เป็ นต้น

ประโยชน์ทคี่ าดว่าจะได้รับ 1 มคี วามรู้ ความเข้าใจเกย่ี วกบั การเปลย่ี นแปลงการเจริญเตบิ โตและพฒั นาการด้านร่างกาย จติ ใจ อารมณ์และสังคม 2 มคี วามรู้ ความเข้าใจพฤตกิ รรมการสร้างเสริมสุขภาพเกยี่ วกบั ภาวะนา้ หนักเกนิ และป้องกนั ไม่ให้เกดิ โรคอ้วน 3 นักเรียนมกี ารพฒั นาพฤติกรรมสุขภาพเกย่ี วกบั การบริโภคอาหารท่ปี ลอดภัยและนาความรู้ทไ่ี ด้ไปเลือกทานอาหาร ครบตามหลกั โภชนาการควบคู่ไปกบั พฒั นาการด้านการเรียนการสอน ทานอาหารดีทาให้พฒั นาการเรียน 4 นักเรียนมีองค์ความรู้และเกิดทักษะในการแก้ไขปัญหาสุขภาพในช่องปากและฟันของตนเองและบุคคลใน ครอบครัวได้ในเบื้องต้น 5 สามารถนาความรู้ทไี่ ด้จากกจิ กรรมไปประยุกต์ใช้ในชีวติ ประจาวนั

THANK YOU! CREbDy ISTlSid:โeTรshงgiเosร,ียpinนrecวsluดัednมitn่วagงtiตoicาnoรntศesm(bสypาlFaอtlาaeงtiคwc์เoaจnsร,cิญarneผdaลte) d ตinาบfoลgทraพั pหhiลcsวง&อimาเภagอeเsมbือyง Fจrังeหeวpดัikนครปฐม