แฟ้มสะสมงานนัยรัตน์65

ชอ่ื - สกลุ นางสาวนัยรัตน7 จริยา รหสั ประจำตวั นกั เรยี น ๗๕๙ ทอี่ ยFู บ3านเลขท่ี ๙๙/๑ หมทูF ่ี ๑๓ ตำบลต3นธงชยั อำเภอเมอื งลำปาง จงั หวัดลำปาง รหสั ไปรษณยี 7 ๕๒๐๐๐ เบอรโ7 ทรศัพท7 ๐๘๙-๖๓๔๙๕๕๔ ครูผร3ู บั ผิดชอบ นายจักรพงศ7 หม่ืนสุ ใหบ# รกิ ารตามหลักสตู ร £ หลกั สตู รสถานศกึ ษาการศกึ ษาปฐมวัย สำหรับเด็กทม่ี ีความตอ> งการจำเปนB พเิ ศษ ศูนยกE ารศึกษาพิเศษประจำจังหวดั ลำปาง ฉบบั ปรับปรงุ พทุ ธศักราช ๒๕๖๕ þ หลักสตู รสถานศึกษาการศกึ ษานอกระบบ ระดบั การศึกษาขัน้ พ้นื ฐาน สำหรับผู>เรียนพิการ ศนู ยกE ารศกึ ษาพเิ ศษประจำจังหวดั ลำปาง ฉบบั ปรับปรุง พุทธศกั ราช ๒๕๖๕ ศนู ยก% ารศกึ ษาพิเศษประจำจังหวดั ลำปาง สำนกั บรหิ ารงานการศึกษาพิเศษ สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พื้นฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ

สารบัญ - แผนการจดั การศกึ ษาเฉพาะบุคคล (IEP) หนา$ ๑ - แผนการสอนเฉพาะบคุ คล (IIP) และแบบบันทึกผลการเรยี นรูC ตามแผนการจัดการศกึ ษา ๒๕ เฉพาะบุคคล ภาคผนวก ๘๑ ๑. ใบสมคั รเขาC รบั บริการและประวตั นิ ักเรียน ๑๐๒ ๑๐๙ ๒. แบบเกบ็ ขCอมลู รูจC ักนกั เรยี นรายบุคคล ๑๒๕ ๑๒๘ ๓. แบบรวบรวมขอC มลู นักเรยี นตามกรอบแนวคิดเชงิ นิเวศ (Ecological System) ๑๓๔ ๔. แบบคดั กรอง ๑๔๔ ๑๔๘ ๕. แบบประเมนิ ความสามารถพ้นื ฐาน หลกั สูตรสถานศกึ ษาการศกึ ษานอกระบบ ๑๔๙ ระดบั การศกึ ษาขน้ั พืน้ ฐาน สำหรบั ผเูC รยี นพกิ าร ศูนยกh ารศึกษาพเิ ศษประจำจังหวดั ๑๖๑ ลำปาง ฉบับปรับปรงุ พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๕ ๑๖๓ ๑๖๔ ๖. แบบประเมินความสามารถพืน้ ฐานกลุkมทกั ษะจำเปlนเฉพาะความพกิ าร ๑๖๘ ๗. แบบประเมนิ ทางกิจกรรมบำบัด ๑๗๑ ๑๗๒ ๘. แบบสรุปการรบั บรกิ ารกจิ กรรมบำบัด ๑๗๔ ๙. แบบประเมินทางกายภาพบำบัด ๑๗๗ ๑๗๘ ๑๐. แบบประเมนิ พฤตกิ รรม ๒๑๒ ๑๑. แบบสรปุ การใหบC รกิ ารพฤตกิ รรมบำบัด ๒๑๕ ๑๒. แบบประเมินโปรแกรมแกCไขศกั ยภาพดวC ยศาสตรแh พทยhแผนไทย ๑๓. แบบประเมินความสามารถพน้ื ฐาน โปรแกรมการพัฒนาทกั ษะดCานศิลปะ ๑๔. แบบประเมนิ ความสามารถพน้ื ฐาน โปรแกรมการสkงเสรมิ การปลกู ผักปลอดสารพษิ ๑๕. แบบประเมนิ ความสามารถพน้ื ฐานกิจกรรมวิชาการ กจิ กรรมเทคโนโลยีสารสนเทศ และการส่อื สาร โปรแกรมการพัฒนาทกั ษะการใชCคอมพิวเตอรhและสอ่ื เทคโนโลยี ในชีวิตประจำวนั ๑๖. ผลการวเิ คราะหผh เCู รียน ๑๗. แบบบันทึก – การประเมินรางวลั ๑๘. แผนเปล่ยี นผkาน (Individual Transition Plan : ITP) ๑๙. รายงานการประชุมกลkุมงานบริหารวชิ าการ เรอ่ื ง การจัดทำแผนการจัดการศึกษา เฉพาะบุคคล (IEP) ๒๐. แบบบันทึกการวิเคราะหหh ลกั สูตรสถานศกึ ษา

สารบัญ (ตอ* ) หน$า ๒๑. แบบบนั ทกึ การวเิ คราะหhงาน ๒๔๐ ๒๒. การวเิ คราะหhจุดประสงคเh ชิงพฤตกิ รรม ๒๔๓ ๒๓. กำหนดการสอน ๒๔๖ ๒๔. แบบประเมนิ สื่อการสอนและผลการพฒั นานักเรียนหลังการใชสC ื่อการสอน ๓๐๐ ๒๕. การตรวจสอบทบทวน/ประเมินผล แผนการจัดการศึกษาเฉพาะบคุ คล (IEP) ภาคเรียนท่ี ๑ ๓๐๓ ๒๖. การตรวจสอบทบทวน/ประเมินผล แผนการจดั การศึกษาเฉพาะบคุ คล (IEP) ภาคเรยี นท่ี ๒ ๓๒๒ ๒๗. แบบสรุปการประเมินจุดประสงคhเชิงพฤติกรรม ๓๔๓ ๒๘. แบบสรุปการประเมินผลตามแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบคุ คล (IEP) ๓๕๑ ๒๙. การประเมินผลการเรียนรCู ๓๕๒ ๓๐. แบบบนั ทึกผลการเขCารวk มกจิ กรรมพฒั นาผเCู รียน ๓๕๓ ๓๑. แบบสรปุ ผลการประเมนิ กจิ กรรมพัฒนาผเูC รยี นประจำเดือน ๓๖๔ ๓๒. แบบบันทึกผลการประเมนิ คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงคhของผเูC รียน ๓๖๕ ๓๓. แบบบันทึกการแสดงออกถงึ คณุ ลักษณะท่พี ึงประสงคตh ามอัตลกั ษณh ๓๗๘ “มารยาทดี มพี ฒั นาการ” ๓๔. แบบบันทกึ การแสดงออกถึงความภูมใิ จในทCองถ่ินและความเปlนไทย ๓๘๐ มีสkวนรวk มในการอนุรกั ษวh ฒั นธรรมและประเพณรี วมท้งั ภูมปิ Äญญาไทย ๓๕. แบบบันทกึ การปฏบิ ัตติ นตามมาตรฐานวิถชี วี ติ ใหมk (New normal) ๓๘๒ ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง ๓๘๔ ๓๖. แบบบนั ทึกการปฏบิ ัติตนเปlนผCมู จี ติ อาสาชวk ยเหลอื สงั คมตามพระบรมราโชบาย ในพระบาทสมเด็จพระเจาC อยkหู วั รัชกาลที่ ๑๐ ๓๗. แบบบันทกึ ผลการตรวจสุขภาพของนกั เรียน ๓๘๖ ๓๘. รายงานผลการดำเนินแผนเปลยี่ นผาk น ๓๙๖ ๓๙. ภาพแสดงถงึ ผเูC รยี นไดรC บั บรกิ ารแหลงk เรยี นรูCภายใน/แหลงk เรียนรภูC ายนอก ๔๐๐

1 แผนการจดั การศกึ ษาเฉพาะบุคคล (Individualized Education Program: IEP) ชื่อสถานศึกษา ศูนย&การศึกษาพเิ ศษประจำจงั หวดั ลำปาง ระดบั ชน้ั เตรียมความพรอ= ม สงั กัด สำนักบรหิ ารงานการศกึ ษาพเิ ศษ เร่มิ ใชVแผนวนั ที่ ๑ มถิ ุนายน ๒๕๖๕ ส้นิ สดุ แผนวันที่ ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๖ ๑. ขอV มลู ทั่วไป ชื่อ – สกลุ นางสาวนัยรตั น& จริยา เลขประจำตวั ประชาชน ๑-๕๒๙๙-๐๒๒๖๖-๗๗-๔ การจดทะเบียนคนพกิ าร ไมจR ด ยงั ไมRจด R จดแล=ว ทะเบียนเลขท่ี ๑-๕๒๙๙-๐๒๒๖๖-๗๗-๔ วนั / เดือน / ปเd กิด ๒๖ กนั ยายน ๒๕๔๘ อายุ ๑๖ ปd ๘ เดือน ศาสนา พทุ ธ ประเภทความพกิ าร บกพรอR งทางสตปิ Xญญา ลักษณะความพิการ จากการสอบถามผู=ปกครองทราบวRาเป[นโรคสมองเล็ก เป[นเด็กที่อยูRไมRนิ่ง ชอบวิ่งไปมา ไมRฟXงคำสั่ง ชอบแกล=งเพื่อน เวลาปวดฉี่ไมRยอมบอกชอบฉี่ใสRกางเกง ตื่นเต=นงRาย อยูRบ=านชอบแกล=งน=อง ใสRเสื้อติดกระดุมไมRได= เลือกเสื้อผ=าใสRเองและแตRงตัวเองได=แตRไมRเรียบร=อย ชี้ตามคำบอกได= ไมRมีสมาธิไมRมอง ในสิ่งที่ทำ สมาธิสั้น ไมRแพ=อาหารไมRแพ=ยา เก็บที่นอนทำตามคำสั่งได=บ=างแตRไมRดีพอ เวลาที่ผู=ปกครองทำอะไรก็ มักจะแยRงทำ ไมRรู=จักคRาของเงิน ชอบความสวยงาม มีปXญหาเรื่องสายตาเขในเด็ก ข=อมูลจากสถาบันพัฒนาการ เด็กราชนครินทร& ครูการศึกษาพิเศษสอนให=จับคูRรูปภาพ จับคูRตามจำนวน ด=านการฝeกพูด ให=อ=าปาก พูดสระ ออกเสยี งสระ อะ อา อิ อี อุ อู ดา= นกิจกรรมบำบดั ใหจ= ดั กิจกรรมทต่ี =องเคลอ่ื นไหวเยอะ ๆ เชRน การว่ิง กระโดด โหนบาร& และวRายน้ำ มีลักษณะพฤติกรรมตามแบบคัดกรอง ของกระทรวงศึกษาธิการประเภทความพิการ บกพรRองทางสติปXญญา โดยพบทักษะการปรับตัวไมRผRาน ๑๐ ทักษะ จาก ๑๐ ทักษะ คือ ใช=ภาษาไมRสมวัย ไมRเข=าใจคำสั่ง ไมRสามารถทำตามคำสั่งได= ไมRสามารถ หรือสามารถดูแลตัวเองในชีวิตประจำวันได=น=อย ในการรับประทานอาหาร / การอาบน้ำ / แปรงฟXน / การแตRงกาย ไมRสามารถทำความสะอาดหลังการขับถRาย ต=องกระตุ=นในการปฏิบัติกิจวัตรประจำวันอยูRเสมอ ชRวยเหลือตนเองในชีวิตประจำวันได=ต่ำกวRาวัยชอบเลRนกับ เด็กที่มีอายุน=อยกวRา หรือไมRสามารถเลRนกับเพื่อนตามวัย เลRนเลียนแบบผู=อื่นอยRางไมRเหมาะสมกับวัย มีปXญหา ด=านพฤติกรรมในการใช=สิ่งของสาธารณะประโยชน& เชRน ชอบทำลายหรือใช=อยRางไมRระมัดระวัง ไมRรู=จัก วิธีการใช= การจัดเก็บ และการดูแลรักษาของสRวนรวม จึงมีแนวโน=มที่จะเป[นบุคคลที่มีความบกพรRองทาง สติปXญญา ควรได=รับการจัดการศกึ ษาเฉพาะบุคคลตอR ไป ชอื่ - สกุลบิดา นายเชิด จรยิ า ชื่อ - สกุลมารดา นางสาวสมฤทัย ใหมRคามิ กลม$ุ งานบรหิ ารวิชาการ ศนู ยก3 ารศกึ ษาพเิ ศษประจำจงั หวดั ลำปาง ปรบั ปรุงคร้ังที่ ๖ วนั ท่ี ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

2 ชือ่ – สกุลผูVปกครอง นางสาวสมฤทัย ใหมคR ามิ เกยี่ วขอV งเปiน มารดา ทีอ่ ยผjู ูปV กครองท่ีติดตอj ไดV บVานเลขที่ ๙๙/๑ ตรอก/ซอย - หมูทj ี่ ๑๓ ช่อื หมบูj าV น/ถนน หนองละครพฒั นา ตำบล / แขวง ต=นธงชัย อำเภอ / เขต เมอื งลำปาง จังหวดั ลำปาง รหสั ไปรษณียm ๕๒๐๐๐ โทรศพั ทm ๐๕๔ – ๓๑๓๐๕๘ โทรศพั ทmเคลอ่ื นท่ี ๐๘๙ – ๖๓๔๙๕๕๔ โทรสาร - ๒. ขVอมลู ดVานการแพทยm หรือ ดาV นสุขภาพ þ โรคประจำตัว (ระบุ) หอบหืด , ระบบหายใจมปี ญX หา , ภมู ิแพ= £ ประวัติการแพ=ยา (ระบุ) ไมมR ี þ โรคภมู แิ พ= (ระบุ) แพอ= ากาศ £ ข=อจำกัดอ่นื ๆ (ระบุ) ไมRมี £ ผลการตรวจทางการแพทย& (ระบุ) ไมมR ี ๓. ขVอมลู ดVานการศกึ ษา £ ไมเR คยไดร= ับการศึกษา / บริการทางการศึกษา þ เคยไดร= ับการศึกษา / บริการทางการศึกษา þ ศนู ย&การศกึ ษาพเิ ศษประจำจงั หวัดลำปาง ระดบั การศึกษา ชั้นเตรียมความพรอ= ม พ.ศ. ๒๕๕๖ กลุ$มงานบริหารวิชาการ ศนู ย3การศกึ ษาพเิ ศษประจำจังหวดั ลำปาง ปรับปรงุ คร้งั ที่ ๖ วันที่ ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

3 ผลสัมฤทธิท์ างการเรียน คำช้แี จง : ใหก- รอกระดับคุณภาพของนักเรียนตามกลุAมทักษะและปEการศกึ ษาทน่ี ักเรยี ทกั ษะการเรียนรู6 ปก9 ารศึกษา ปก9 ารศกึ ษา ๒๕๕๘ ๒๕๕๙ ๑. กลุAมทกั ษะการดำรงชวี ิตประจำวนั ๔ ๔ ๒. กลุAมทกั ษะวชิ าการเพ่ือการดำรงชวี ิต ๔ ๔ ๓. กลมAุ ทักษะสAวนบุคคลแลสังคม ๔๔ ๔. กลมAุ ทักษะการทำงานและอาชีพ ๔๔ ๕. ทกั ษะจำเปนT เฉพาะความพิการ ๔๔ ๖. แผนเปล่ยี นผAาน ๔๔ กลุม$ งานบรหิ ารวชิ าการ ศูนย3การศึกษาพเิ ศษประจำจังหว

3 ยนไดร- บั ปก9 ารศกึ ษา ป9การศกึ ษา ป9การศกึ ษา ปก9 ารศกึ ษา ๒๕๖๑ ๒๕๖๒ ๒๕๖๓/๑ ๒๕๖๐ ๔ ๔ ๔ ๔ ๔ ๔ ๔ ๔ ๔ ๔ ๔ ๔ ๔ ๔ ๔ ๔ ๔ ๔ ๔ ๔ ๔ ๔ ๔ ๔ วดั ลำปาง ปรับปรงุ ครัง้ ที่ ๖ วนั ท่ี ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

4 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน คำชแี้ จง : ให-กรอกรอ- ยละแตลA ะวชิ าของนักเรียนตามกลAมุ สาระและปกE ารศึกษ วิชา ๑. ดป ๑๑๐๑ สุขอนามัยและความปลอดภยั ในชวี ิต ๑ ๒. ดป ๑๑๐๖ สุขภาพจติ และนันทนาการ ๑ ๓. รพ ๑๑๐๑ การสื่อสารและภาษาในชวี ติ ประจำวัน ๑ ๔. รพ ๑๑๐๕ คณติ ศาสตรZ ๑ (จำนวนและการดำเนนิ การทางคณติ ศาสตร)Z ๕. รพ ๑๑๑๔ เทคโนโลยใี นชวี ิตประจำวัน ๑ ๖. สพ ๑๑๐๑ หน-าท่พี ลเมอื ง สทิ ธิ และการแสดงออกตามบทบาทหนา- ท่ี ๑ ๗. สพ ๑๑๐๖ วัฒนธรรมประเพณี ๑ ๘. กอ ๑๑๐๑ การทำงานบ-าน ๑ ๙. กอ ๑๑๐๓ การประกอบอาชีพท่ีหลากหลายในชมุ ชน ๑ ๑๐. ทกั ษะจำเปนT เฉพาะความพกิ าร กลุ$มงานบริหารวิชาการ ศนู ยก3 ารศกึ ษาพิเศษประจำจงั หว

4 ษาที่นักเรยี นได-รบั ปก9 ารศึกษา ๒๕๖๓ ภาคเรียนที่ ๒ ๖๐.๐๐ ๘๐.๓๖ ๖๘.๓๓ ๖๙.๖๗ ๗๕.๕๕ ๘๐.๑๖ ๖๐.๐๐ ๖๓..๓๓ ๗๐..๐๐ ๑๐๐ วดั ลำปาง ปรบั ปรุงคร้งั ที่ ๖ วนั ที่ ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

5 ผลสมั ฤทธิท์ างการเรยี น ป9การศกึ ษา ๒๕๖๔ กลุLมสาระ กลมุA สาระการดำรงชีวติ ประจำวนั และการจดั การตนเอง กลุAมสาระการเรียนรู-และความรู-พน้ื ฐาน กลมAุ สาระทางสังคมและเปTนพลเมืองทเ่ี ข-มแข็ง กลAมุ สาระการงานพนื้ ฐานอาชพี ทกั ษะความจำเปTนเฉพาะความพิการ กิจกรรมวชิ าการ กิจกรรมบำบัด กิจกรรมวชิ าการ กายภาพบำบดั กิจกรรมวชิ าการ พฤติกรรมบำบัด กิจกรรมวิชาการ ศิลปะบำบดั กิจกรรมวิชาการ เทคโนโลยีสารสนเทศเพือ่ การสอื่ สาร กลุม$ งานบริหารวิชาการ ศนู ยก3 ารศกึ ษาพเิ ศษประจำ

5 สรุปผลการจัดการศึกษา (ร6อยละ) ๙๑.๑๕ ๙๒.๙๖ ๗๘.๑๗ ๗๕.๑๔ ๘๐.๐๐ ๘๐.๐๐ - ๖๘.๕๐ ๘๑.๒๑ ๖๘.๗๕ ำจงั หวัดลำปาง ปรบั ปรงุ ครงั้ ท่ี ๖ วนั ท่ี ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

6 ผลสัมฤทธท์ิ างการเรียน ป5การศึกษา ๒๕๖๔ ๑) สาระการดำรงชวี ิตประจำวันและการจัดการตนเอง มีผลสัมฤทธิ์ตามตัวชี้วัดในหลักสูตรสถานศึกษาการศึกษานอกระบบ ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน สาระการดำรงชีวิตประจำวนั และการจดั การตนเอง ระดับการศกึ ษาภาคบงั คับ : ระดับชนั้ ประถมศกึ ษา (ปทK ่ี ๑) ผล รอO ยละ ๘๑.๑๕ ๒) สาระการเรียนรแMู ละความรMพู ้ืนฐาน มีผลสัมฤทธิ์ตามตัวชี้วัดในหลักสูตรสถานศึกษาการศึกษานอกระบบ ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน สาระการเรยี นรแูO ละความรูOพื้นฐาน ระดบั การศึกษาภาคบงั คบั : ระดบั ชั้นประถมศกึ ษา (ปKท่ี ๑) ผล รOอยละ ๙๒.๙๖ ๓) กลุมT สาระสงั คมและการเปนU พลเมอื งท่ีเขมM แข็ง มีผลสัมฤทธิ์ตามตัวชี้วัดในหลักสูตรสถานศึกษาการศึกษานอกระบบ ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน สาระการเรยี นรOูและความรูOพ้ืนฐาน ระดับการศึกษาภาคบงั คับ : ระดบั ชน้ั ประถมศกึ ษา (ปKท่ี ๑) ผล รอO ยละ ๗๘.๑๗ ๔) กลุมT สาระการงานพื้นฐานอาชพี มีผลสัมฤทธิ์ตามตัวชี้วัดในหลักสูตรสถานศึกษาการศึกษานอกระบบ ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน สาระการเรยี นรูOและความรูOพน้ื ฐาน ระดับการศึกษาภาคบงั คบั : ระดบั ชัน้ ประถมศกึ ษา (ปKที่ ๑) ผล รอO ยละ ๗๕.๑๔ ๕) ทักษะจำเปนU เฉพาะความพิการ สามารถเรยี นรMูผาT นตวั ชีว้ ัด สป ๑.๔/๑ ผลการเรยี นรูทM ีค่ าดหวงั : ใชOสิง่ ของสาธารณะอยา] งเหมาะสมไดOดวO ยตนเอง ผล รOอยละ ๘๐ ๖) แผนเปล่ยี นผาT น นางสาวนัยรัตน` สามารถรจOู กั เงิน เหรียญ ๑ บาท ๒ บาท ๕ บาท ๑๐ บาท ผล รอO ยละ ๑๐๐ กล$มุ งานบริหารวชิ าการ ศนู ย3การศกึ ษาพเิ ศษประจำจังหวดั ลำปาง ปรับปรุงครงั้ ท่ี ๖ วนั ที่ ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

7 ๔. ขMอมูลอ่ืนๆ ท่จี ำเปUน ขMอมูลจากการสมั ภาษณ_ผูMปกครอง นางสาวนัยรัตน` จริยา เด็กผOูหญิงตัวสูง อารมณ`ดี ร]าเริงแจ]มใส คุยเก]ง สภาพครอบครัว อาศัยอย]ู กับมารดา มารดาประกอบอาชีพ พยาบาล ใชOภาษาพูดในการสื่อสารกับบุคคลอื่น การปฏิบัติกิจวัตรประจำวัน ตOองมีผชOู ]วยเหลอื บางขนั้ ตอน กลมุ$ งานบรหิ ารวิชาการ ศูนยก3 ารศึกษาพิเศษประจำจังหวดั ลำปาง ปรับปรุงครัง้ ท่ี ๖ วันที่ ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

8 ๕. การวางแผนการจัดการศกึ ษา เป<าหมายระยะยาว ๑ ป@ จุดประส (เปา< ห ระดบั ความสามารถปจ9 จุบัน ๑) กลมRุ สาระการดำรง ชีวิตประจำวันและ การจดั การตนเอง จุดเดนR นางสาวนยั รัตน+ มีผลสัมฤทธต์ิ าม ตวั ชวี้ ดั และสาระการเรยี นรตู= าม ระดับการศกึ ษาภาคบังคบั : ระดบั ประถมศึกษา (ปHท่ี ๑) ตามหนMวยการจัดการเรยี นร=ู กลมุ$ งานบริหารวชิ าการ ศนู ย3การศึกษาพิเศษประจำ

8 สงคAเชงิ พฤตกิ รรม เกณฑAและวิธีประเมินผล ผรูP บั ผิดชอบ หมายระยะสน้ั ) ำจงั หวดั ลำปาง ปรบั ปรงุ ครัง้ ท่ี ๖ วนั ที่ ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

9 ๕. การวางแผนการจัดการศกึ ษา (ตMอ) ระดบั ความสามารถป9จจุบนั เปา< หมายระยะยาว ๑ ป@ จดุ ประส (เปา< ห จดุ ดอP ย นางสาวนยั รตั น+ ยังไมMผาM น นางสาวนัยรัตน+ กำหนดตามตัวช การเรยี นรตู= ามตวั ช้ีวดั มีผลสัมฤทธ์ิตามตัวช้ีวดั ตามระดบั การศ และสาระการเรียนรตู= ามระดบั ในหลกั สตู รสถานศกึ ษา ระดบั ชัน้ ประถม การศึกษาภาคบงั คับ : ระดับ การศึกษานอกระบบ ในหนMวยการจัดก ประถมศกึ ษา (ปHที่ ๒) ระดบั การศึกษาข้ันพื้นฐาน ตามหนวM ยการจัดการเรยี นรู= สาระการดำรงชีวติ ประจำวนั และการจัดการตนเอง ระดับการศกึ ษาภาคบงั คบั : ระดับชัน้ ประถมศกึ ษา (ปทH ่ี ๒) กลุม$ งานบรหิ ารวิชาการ ศูนยก3 ารศึกษาพิเศษประจำ

9 สงคAเชงิ พฤตกิ รรม เกณฑAและวธิ ีประเมนิ ผล ผรูP บั ผดิ ชอบ หมายระยะส้ัน) ชี้วดั และสาระการเรียนรู= เกณฑAการประเมนิ นายจกั รพงศ+ หมื่นสุ ศึกษาภาคบงั คบั : - ผาM นเกณฑร+ อ= ยละ ๖๐ ของแตMละ ครูประจำชนั้ มศกึ ษา (ปHท่ี ๒) ตัวชี้วัด การเรียนร=ู วิธีการประเมนิ ผล - การสังเกต - การทดสอบโดยการถามตอบ - การสอบปฏิบัติ - ชนิ้ งาน - แฟ`มสะสมงาน - สื่อเทคโนโลยี เคร่ืองชMวย ในการทดสอบ ฯลฯ ำจังหวดั ลำปาง ปรบั ปรงุ ครัง้ ที่ ๖ วันที่ ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

1 ๕. การวางแผนการจัดการศึกษา (ตอM ) จุดประส (เปา< ห ระดบั ความสามารถปจ9 จบุ ัน เปา< หมายระยะยาว ๑ ป@ ๒) สาระการเรยี นรPแู ละความรูP พืน้ ฐาน จุดเดนR นางสาวนัยรตั น+ มีผลสมั ฤทธติ์ าม ตัวช้ีวัด และสาระการเรียนรตู= าม ระดับการศกึ ษาภาคบงั คบั : ระดบั ประถมศกึ ษา (ปทH ่ี ๑) ตามหนMวยการจัดการเรียนร=ู กลม$ุ งานบริหารวชิ าการ ศูนยก3 ารศึกษาพเิ ศษประจำ

10 สงคเA ชงิ พฤตกิ รรม เกณฑAและวิธปี ระเมนิ ผล ผรPู ับผดิ ชอบ หมายระยะสั้น) ำจังหวดั ลำปาง ปรบั ปรงุ ครัง้ ท่ี ๖ วนั ท่ี ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

1 ๕. การวางแผนการจัดการศึกษา (ตMอ) ระดับความสามารถปจ9 จบุ นั เปา< หมายระยะยาว ๑ ป@ จดุ ประส (เปา< ห จุดดPอย นางสาวนัยรัตน+ ยังไมMผMาน นางสาวนัยรัตน+ กำหนดตามตัวช การเรียนรูต= ามตัวช้วี ัด มผี ลสมั ฤทธิ์ตามตวั ชว้ี ัด ตามระดับการศ และสาระการเรยี นร=ูตามระดบั ในหลักสตู รสถานศกึ ษา ระดบั ชัน้ ประถม การศึกษาภาคบงั คบั : ระดับ การศกึ ษานอกระบบ ในหนวM ยการจดั ก ประถมศึกษา (ปHท่ี ๒) ระดบั การศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน ตามหนวM ยการจดั การเรียนรู= การเรียนรูแ= ละ ความรูพ= ้นื ฐาน ระดบั การศกึ ษาภาคบงั คบั : ระดับชัน้ ประถมศึกษา (ปHท่ี ๒) กล$มุ งานบริหารวิชาการ ศูนย3การศกึ ษาพเิ ศษประจำ

11 สงคเA ชิงพฤติกรรม เกณฑแA ละวิธีประเมนิ ผล ผูPรับผิดชอบ หมายระยะสัน้ ) ชวี้ ัด และสาระการเรยี นร=ู เกณฑAการประเมนิ นายจักรพงศ+ หมน่ื สุ ศึกษาภาคบงั คับ : - ผMานเกณฑร+ อ= ยละ ๖๐ ของแตMละ ครูประจำชน้ั มศึกษา (ปทH ่ี ๒) ตวั ช้วี ดั การเรยี นรู= วธิ ีการประเมินผล - การสงั เกต - การทดสอบโดยการถามตอบ - การสอบปฏบิ ตั ิ - ชน้ิ งาน - แฟม` สะสมงาน - สื่อเทคโนโลยี เคร่อื งชวM ย ในการทดสอบ ฯลฯ ำจังหวัดลำปาง ปรบั ปรงุ ครัง้ ที่ ๖ วนั ท่ี ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

1 ๕. การวางแผนการจดั การศกึ ษา (ตอM ) จุดประส (เปา< ห ระดับความสามารถป9จจบุ นั เปา< หมายระยะยาว ๑ ป@ ๓) สาระสังคมและ การเปนX พลเมอื งทีเ่ ขPมแข็ง จุดเดRน นางสาวนยั รัตน+ มผี ลสมั ฤทธ์ิตาม ตวั ช้ีวดั และสาระการเรยี นรตู= าม ระดับการศึกษาภาคบังคบั : ระดบั ประถมศกึ ษา (ปทH ่ี ๑) ตามหนMวยการจดั การเรยี นร=ู กลม$ุ งานบริหารวชิ าการ ศูนยก3 ารศึกษาพเิ ศษประจำ

12 สงคเA ชงิ พฤตกิ รรม เกณฑAและวิธปี ระเมนิ ผล ผรPู ับผดิ ชอบ หมายระยะสั้น) ำจังหวดั ลำปาง ปรบั ปรงุ ครัง้ ท่ี ๖ วนั ท่ี ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

1 ๕. การวางแผนการจัดการศึกษา (ตอM ) ระดับความสามารถปจ9 จบุ นั เป<าหมายระยะยาว ๑ ป@ จดุ ประส (เปา< ห จุดดอP ย นางสาวนัยรัตน+ ยังไมMผMาน นางสาวนัยรัตน+ กำหนดตามตวั ช การเรยี นรูต= ามตัวช้วี ัด มผี ลสัมฤทธ์ิตามตวั ช้วี ัด ตามระดบั การศ และสาระการเรยี นร=ูตามระดบั ในหลกั สูตรสถานศึกษา ประถมศกึ ษา (ป การศกึ ษาภาคบงั คบั : ระดับ การศึกษานอกระบบ จดั การเรยี นร=ู ประถมศึกษา (ปHท่ี ๒) ระดบั การศึกษาข้ันพ้นื ฐาน ตามหนวM ยการจดั การเรียนรู= สาระสังคมและ การเปcนพลเมอื งที่เขม= แข็ง ระดับการศึกษาภาคบงั คับ : ระดับชน้ั ประถมศกึ ษา (ปทH ี่ ๒) กลุม$ งานบริหารวิชาการ ศนู ยก3 ารศกึ ษาพิเศษประจำ

13 สงคAเชงิ พฤตกิ รรม เกณฑแA ละวธิ ีประเมนิ ผล ผPรู ับผิดชอบ หมายระยะส้ัน) ชีว้ ดั และสาระการเรยี นร=ู เกณฑกA ารประเมิน นายจักรพงศ+ หมน่ื สุ ศกึ ษาภาคบังคับ : ระดบั ชน้ั - ผMานเกณฑ+รอ= ยละ ๖๐ ของแตMละ ครูประจำชั้น ปHท่ี ๒) ในหนMวยการ ตวั ชี้วดั วธิ กี ารประเมินผล - การสังเกต - การทดสอบโดยการถามตอบ - การสอบปฏิบัติ - ชิ้นงาน - แฟม` สะสมงาน - สอ่ื เทคโนโลยี เครื่องชMวย ในการ ทดสอบ ฯลฯ ำจงั หวดั ลำปาง ปรบั ปรุงคร้ังที่ ๖ วนั ท่ี ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

1 ๕. การวางแผนการจัดการศึกษา (ตอM ) จุดประส (เปา< ห ระดบั ความสามารถป9จจบุ ัน เปา< หมายระยะยาว ๑ ป@ ๔) สาระการงานพ้ืนฐานอาชพี จดุ เดRน นางสาวนยั รตั น+ มีผลสมั ฤทธ์ติ าม ตวั ช้ีวดั และสาระการเรียนรต=ู าม ระดับการศกึ ษาภาคบงั คับ : ระดับประถมศึกษา (ปHท่ี ๑) ตามหนวM ยการจดั การเรียนรู= กลม$ุ งานบริหารวชิ าการ ศูนยก3 ารศึกษาพเิ ศษประจำ

14 สงคเA ชงิ พฤตกิ รรม เกณฑAและวิธปี ระเมนิ ผล ผรPู ับผดิ ชอบ หมายระยะสั้น) ำจังหวดั ลำปาง ปรบั ปรงุ ครัง้ ท่ี ๖ วนั ท่ี ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

1 ๕. การวางแผนการจัดการศึกษา (ตMอ) ระดับความสามารถปจ9 จบุ นั เป<าหมายระยะยาว ๑ ป@ จดุ ประส (เปา< ห จุดดอP ย นางสาวนัยรัตน+ ยังไมMผMาน นางสาวนยั รัตน+ กำหนดตามตัวช การเรียนรูต= ามตัวช้วี ัด มีผลสมั ฤทธ์ติ ามตัวชว้ี ดั ตามระดับการศ และสาระการเรยี นร=ูตามระดบั ในหลักสูตรสถานศกึ ษา ประถมศกึ ษา (ป การศึกษาภาคบงั คบั : ระดับ การศกึ ษานอกระบบ จดั การเรียนร=ู ประถมศึกษา (ปHท่ี ๒) ระดับการศึกษาขัน้ พน้ื ฐาน ตามหนMวยการจดั การเรียนรู= กลMมุ สาระการงานพนื้ ฐาน อาชีพ ระดบั การศกึ ษา ภาคบงั คบั : ระดบั ชั้น ประถมศึกษา (ปHท่ี ๒) กลุ$มงานบริหารวชิ าการ ศูนยก3 ารศกึ ษาพิเศษประจำ

15 สงคเA ชงิ พฤตกิ รรม เกณฑAและวธิ ปี ระเมนิ ผล ผPรู ับผิดชอบ หมายระยะสนั้ ) ชวี้ ัด และสาระการเรียนร=ู เกณฑAการประเมนิ นายจักรพงศ+ หมน่ื สุ ศึกษาภาคบงั คับ : ระดับช้ัน - ผาM นเกณฑ+ร=อยละ ๖๐ ของแตMละ ครูประจำชั้น ปHที่ ๒) ในหนวM ยการ ตัวช้วี ดั วธิ กี ารประเมนิ ผล - การสงั เกต - การทดสอบโดยการถามตอบ - การสอบปฏิบัติ - ชนิ้ งาน - แฟม` สะสมงาน - ส่อื เทคโนโลยี เครอ่ื งชวM ย ในการ ทดสอบ ฯลฯ ำจังหวดั ลำปาง ปรับปรงุ คร้ังที่ ๖ วนั ที่ ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

๕. การวางแผนการจดั การศกึ ษา (ตอM ) 1 ระดับความสามารถปจ9 จุบัน เปา< หมายระยะยาว ๑ ป@ จดุ ประส (เปา< ห ๕) สาระการเรียนรูจP ำเปนX เฉพาะความบกพรRองทาง สตปิ 9ญญา จุดเดRน นางสาวนยั รัตน+ สามารถเรยี นรู= ผMานตวั ชว้ี ัด สป ๑.๖/๑ ใชส= ง่ิ ของสาธารณะอยาM ง เหมาะสม กลมุ$ งานบรหิ ารวิชาการ ศูนยก3 ารศึกษาพเิ ศษประจำ

16 สงคเA ชงิ พฤตกิ รรม เกณฑAและวิธปี ระเมนิ ผล ผรPู ับผดิ ชอบ หมายระยะสั้น) ำจังหวดั ลำปาง ปรบั ปรงุ ครัง้ ท่ี ๖ วนั ท่ี ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

1 ๕. การวางแผนการจดั การศึกษา (ตอM ) ระดบั ความสามารถป9จจบุ นั เป<าหมายระยะยาว ๑ ป@ จดุ ประส (เป<าห จดุ ดอP ย ๑. เมอ่ื ใหน= างสา นางสาวนยั รัตน+ ยงั ไมผM Mาน ภายใน ๓๑ มนี าคม ๒๕๖๖ ของสังคม ด=วยก การเรยี นรตู= ามตัวชีว้ ดั สป นางสาวนยั รัตน+ สามารถ รปู ภาพ นางสาว ๑.๗.๑/๑ ปฏิบตั ิตนตามกฎระเบียบ กฎระเบียบของส ภาพ ภายในเดือ สามารถปฏิบัตติ นตามกฎระเบียบ ของสังคมได= ของสงั คมได= กลุม$ งานบริหารวชิ าการ ศนู ยก3 ารศึกษาพิเศษประจำ

17 สงคAเชงิ พฤตกิ รรม เกณฑแA ละวธิ ปี ระเมินผล ผรPู ับผดิ ชอบ หมายระยะสั้น) าวนยั รตั น+บอกกฎระเบยี บ ๑. วธิ กี ารประเมินผล นายจักรพงศ+ หมน่ื สุ การพูดหรอื ชี้หรือเลือก - สงั เกต , ทดสอบ ครปู ระจำช้นั วนยั รตั น+ สามารถบอก ๒. เครือ่ งมือ สังคมไดถ= กู ตอ= ง ๘ ใน ๑๐ - แบบบนั ทึกผลการเรียนรู= ปว.๐๖ อน กันยายน ๒๕๖๕ ๓. เกณฑAการประเมนิ สามารถพดู หรือช้ีหรอื เลือก รปู ภาพ ไดถ= กู ต=อง ๘ ใน ๑๐ ภาพ ๔ หมายถงึ สามารถพดู หรอื ชห้ี รือเลือก รปู ภาพไดOถกู ตอO ง ๘ ใน ๑๐ ภาพ ๓ หมายถึง สามารถพูดหรือช้ีหรอื เลอื ก รปู ภาพไดถO กู ตอO ง ๖ ใน ๑๐ ภาพ ๒ หมายถึง สามารถพดู หรอื ชี้หรอื เลือก รปู ภาพไดOถกู ตอO ง ๔ ใน ๑๐ ภาพ ๑ หมายถงึ สามารถพูดหรอื ชห้ี รือเลอื ก รปู ภาพไดOถูกตอO ง ๒ ใน ๑๐ ภาพ ๐ หมายถึง ทำไม$ไดOหรือไมย$ อมทำ ำจงั หวัดลำปาง ปรับปรงุ ครงั้ ท่ี ๖ วันท่ี ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

1 ๕. การวางแผนการจดั การศึกษา (ตอM ) จดุ ประส ระดบั ความสามารถป9จจุบนั เป<าหมายระยะยาว ๑ ป@ (เป<าห ๒. เมื่อใหน= างสา สมมุตหิ รอื ปฏิบตั สงั คมในสถานก รตั น+ สามารถปฏ ของสังคม ไดถ= กู สถานการณ+ ภา ๒๕๖๕ กลมุ$ งานบริหารวิชาการ ศนู ย3การศกึ ษาพเิ ศษประจำ

18 สงคAเชงิ พฤตกิ รรม เกณฑแA ละวธิ ีประเมนิ ผล ผูรP ับผดิ ชอบ หมายระยะส้ัน) ๑. วิธกี ารประเมนิ ผล นายจักรพงศ+ หม่ืนสุ าวนยั รัตน+แสดงบทบาท ติตนตามกฎระเบียบของ - สังเกต , ทดสอบ ครูประจำชนั้ การณ+จำลอง นางสาวนัย ๒. เครอื่ งมอื ฏบิ ัตติ นตามกฎระเบียบ - แบบบนั ทกึ ผลการเรยี นรู= ปว.๐๖ กต=อง ๘ ใน ๑๐ ายในเดือน ธนั วาคม ๓. เกณฑAการประเมิน สามารถแสดงบทบาทสมมุติ หรือปฏิบตั ิตนตามกฎระเบียบของ สงั คมในสถานการณ+จำลองได= ถกู ต=อง ๘ ใน ๑๐ ภาพ ๔ หมายถงึ สามารถแสดงบทบาทหรอื ปฏิบตั ติ นไดถO กู ตOอง ๘ใน๑๐ สถานการณ3 ๓ หมายถงึ สามารถแสดงบทบาทหรอื ปฏบิ ตั ิตนไดOถกู ตOอง ๖ใน๑๐ สถานการณ3 ๒ หมายถึง สามารถแสดงบทบาทหรือ ปฏิบัตติ นไดOถูกตอO ง ๔ใน๑๐ สถานการณ3 ๑ หมายถึง สามารถแสดงบทบาทหรือ ปฏิบตั ติ นไดOถูกตOอง ๒ใน๑๐ สถานการณ3 ๐ หมายถงึ ทำไมไ$ ดหO รือไมย$ อมทำ ำจังหวัดลำปาง ปรบั ปรุงครั้งที่ ๖ วันท่ี ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

1 ๕. การวางแผนการจดั การศกึ ษา (ตอM ) จดุ ประส ระดบั ความสามารถปจ9 จบุ ัน เปา< หมายระยะยาว ๑ ป@ (เป<าห ๓. เมื่อใหน= างสา กฎระเบยี บของส หรอื ในชุมชน น ปฏิบตั ิตนตามกฎ ถกู ต=อง ๘ ใน ๑ เดือน มีนาคม ๒ กล$ุมงานบริหารวชิ าการ ศนู ยก3 ารศกึ ษาพเิ ศษประจำ

19 สงคAเชิงพฤตกิ รรม เกณฑแA ละวธิ ีประเมินผล ผูรP ับผิดชอบ หมายระยะส้นั ) ๑. วิธีการประเมินผล นายจักรพงศ+ หมืน่ สุ าวนยั รัตน+ปฏบิ ตั ิตนตาม - สังเกต , ทดสอบ ครปู ระจำช้นั สงั คมในสถานการณจ+ ริง ๒. เคร่ืองมอื นางสาวนัยรตั น+ สามารถ - แบบบันทึกผลการเรยี นรูO ปว.๐๖ ฎระเบียบของสังคม ได= ๓. เกณฑก; ารประเมิน ๑๐ สถานการณ+ ภายใน ๒๕๖๖ สามารถปฏบิ ตั ิตนตามกฎระเบียบ ของสังคมในสถานการณ3จรงิ หรอื ใน ชุมชนไดOถูกตOอง ๘ ใน ๑๐ คร้ัง ๔ หมายถึง สามารถปฏิบัติตนตาม กฎระเบยี บของสังคมได=ถูกต=อง ๘ ใน ๑๐ ครั้ง ๓ หมายถึง สามารถปฏบิ ัติตนตาม กฎระเบียบของสังคมได=ถูกต=อง ๖ ใน ๑๐ ครัง้ ๒ หมายถงึ สามารถปฏบิ ัตติ นตาม กฎระเบยี บของสงั คมไดถ= กู ตอ= ง ๔ ใน ๑๐ คร้ัง ๑ หมายถึง สามารถปฏบิ ัตติ นตาม กฎระเบียบของสังคมไดถ= ูกต=อง ๒ ใน ๑๐ ครง้ั ๐ หมายถึง ทำไมไI ดห= รือไมยI อมทำ ำจงั หวัดลำปาง ปรบั ปรงุ ครั้งที่ ๖ วนั ที่ ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

2 ๕. การวางแผนการจัดการศกึ ษา (ตอM ) ระดบั ความสามารถป9จจบุ นั เป<าหมายระยะยาว ๑ ป@ จดุ ประส (เปา< ห ๖) แผนเปลีย่ นผาR น ๑. เมื่อใหน= างสา จดุ เดนR ร=านคา= (ร=านขาย นางสาวนัยรัตน+ สามารถใช=เงินซ้ือ บาท นางสาวนยั ของราคา ๒๐ บาท ได= ตามร=านคา= (ร=าน ๕ บาท ไดถ= กู ต=อ จุดดอP ย ภายใน ๓๑ มนี าคม ๒๕๖๖ เดือนกนั ยายน ๒ นางสาวนยั รตั น+ ไมMสามารถซอ้ื นางสาวนัยรัตน+ สามารถซื้อ ของตามรา= นคา= (ร=านขายของชำ) ของตามร=านค=า (รา= นขาย ราคาไมMเกิน ๒๐ บาทได= ของชำ) ราคาไมเM กนิ ๒๐ บาทได= กลุ$มงานบริหารวชิ าการ ศนู ยก3 ารศกึ ษาพเิ ศษประจำ

20 สงคAเชงิ พฤติกรรม เกณฑAและวิธีประเมนิ ผล ผPูรบั ผิดชอบ หมายระยะส้ัน) ๑. วธิ กี ารประเมนิ ผล นายจกั รพงศ+ หมน่ื สุ าวนยั รัตน+ไปซ้อื ของตาม - สังเกต , ทดสอบ ครูประจำชนั้ ยของชำ) ราคาไมเM กนิ ๕ ๒. เคร่ืองมอื ยรัตน+สามารถไปซอ้ื ของ - แบบบนั ทึกผลการเรยี นรูO ปว.๐๖ นขายของชำ) ราคาไมเM กนิ ๓. เกณฑก; ารประเมิน อง ๓ ใน ๕ ครง้ั ภายใน ๒๕๖๕ สามารถไปซ้ือของตามราO นคOา (ราO นขายของชำ) ราคาไม$เกนิ ๕ บาทไดO ถกู ตอO ง ๓ ใน ๕ ครั้ง ๔ หมายถึง สามารถซ้อื ของตามรOานคาO ราคาไมเ$ กิน๕บาทไดถO กู ตOอง ๓ใน๕ ครง้ั ๓ หมายถงึ สามารถซื้อของตามราO นคาO ราคาไม$เกนิ ๕บาทไดถO กู ตOอง ๒ใน๕ ครงั้ ๒ หมายถึง สามารถซอ้ื ของตามรOานคOา ราคาไมเ$ กิน๕บาทไดถO กู ตอO ง ๑ใน๕ คร้ัง ๑ หมายถึง สามารถใหค= วามรวI มมือในการ ซ้อื ของตามรOานคOา ราคาไม$เกิน ๕ บาท ๐ หมายถงึ ทำไมIได=หรือไมIยอมทำ ำจงั หวัดลำปาง ปรับปรุงคร้ังท่ี ๖ วนั ที่ ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

2 ๕. การวางแผนการจัดการศกึ ษา (ตMอ) จุดประส ระดบั ความสามารถป9จจบุ ัน เปา< หมายระยะยาว ๑ ป@ (เป<าห ๒. เมอ่ื ใหน= างสา รา= นค=า (รา= นขาย บาท นางสาวนยั ตามรา= นค=า (รา= น ๑๐ บาท ไดถ= กู ต เดือนธันวาคม ๒ กล$มุ งานบริหารวชิ าการ ศูนย3การศึกษาพิเศษประจำ

21 สงคเA ชงิ พฤตกิ รรม เกณฑแA ละวธิ ีประเมนิ ผล ผูPรับผิดชอบ หมายระยะสนั้ ) ๑. วิธีการประเมนิ ผล นายจักรพงศ+ หมน่ื สุ าวนัยรัตน+ไปซื้อของตาม - สังเกต , ทดสอบ ครูประจำชัน้ ยของชำ) ราคาไมเM กนิ ๑๐ ๒. เครอ่ื งมอื ยรัตน+สามารถไปซอื้ ของ - แบบบันทกึ ผลการเรยี นรูO ปว.๐๖ นขายของชำ) ราคาไมMเกนิ ๓. เกณฑก; ารประเมนิ ตอ= ง ๓ ใน ๕ ครง้ั ภายใน ๒๕๖๕ สามารถไปซอื้ ของตามราO นคาO (รOาน ขายของชำ) ราคาไม$เกิน ๑๐ บาทไดO ถกู ตอO ง ๓ ใน ๕ ครั้ง ๔ หมายถงึ สามารถซ้อื ของตามราO นคาO ราคาไมเ$ กิน๑๐บาทถูกตอO ง ๓ใน๕ คร้ัง ๓ หมายถงึ สามารถซื้อของตามราO นคOา ราคาไมเ$ กนิ ๑๐บาทถูกตอO ง ๒ใน๕ ครงั้ ๒ หมายถึง สามารถซอ้ื ของตามรOานคOา ราคาไมเ$ กนิ ๑๐บาทถกู ตOอง ๑ใน๕ ครงั้ ๑ หมายถงึ สามารถใหค= วามรIวมมอื ในการ ซอื้ ของตามรOานคาO ราคาไม$เกิน๑๐บาท ๐ หมายถึง ทำไมIไดห= รือไมยI อมทำ ำจังหวดั ลำปาง ปรับปรงุ คร้ังท่ี ๖ วันที่ ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

2 ๕. การวางแผนการจัดการศกึ ษา (ตMอ) จดุ ประส ระดบั ความสามารถป9จจบุ ัน เปา< หมายระยะยาว ๑ ป@ (เปา< ห ๓. เมือ่ ใหน= างสา รา= นค=า (รา= นขาย บาท นางสาวนยั ตามรา= นคา= (ร=าน ๒๐ บาทไดถ= กู ต เดอื นมนี าคม ๒๕ กล$มุ งานบริหารวชิ าการ ศนู ย3การศกึ ษาพิเศษประจำ

22 สงคAเชงิ พฤติกรรม เกณฑAและวธิ ปี ระเมินผล ผPูรบั ผดิ ชอบ หมายระยะส้นั ) ๑. วิธีการประเมนิ ผล นายจักรพงศ+ หม่ืนสุ าวนัยรตั น+ไปซื้อของตาม ยของชำ) ราคาไมเM กิน ๒๐ - สงั เกต , ทดสอบ ครปู ระจำชั้น ยรัตน+สามารถไปซอื้ ของ ๒. เครอ่ื งมือ นขายของชำ) ราคาไมMเกนิ ตอ= ง ๓ ใน ๕ ครงั้ ภายใน - แบบบันทกึ ผลการเรยี นรูO ปว.๐๖ ๕๖๖ ๓. เกณฑก; ารประเมนิ สามารถไปซ้ือของตามราO นคOา (ราO น ขายของชำ) ราคาไม$เกิน ๒๐ บาทไดO ถูกตอO ง ๓ ใน ๕ ครง้ั ๔ หมายถงึ สามารถซ้อื ของตามรOานคาO ราคาไมเ$ กนิ ๒๐บาทถูกตOอง ๓ใน๕ คร้ัง ๓ หมายถงึ สามารถซ้ือของตามรOานคOา ราคาไมเ$ กนิ ๒๐บาทถกู ตอO ง ๒ใน๕ ครง้ั ๒ หมายถึง สามารถซ้ือของตามราO นคOา ราคาไม$เกนิ ๒๐บาทถูกตOอง ๑ใน๕ ครงั้ ๑ หมายถึง สามารถใหค= วามรIวมมอื ในการ ซอื้ ของตามรOานคาO ราคาไม$เกนิ ๒๐ บาท ๐ หมายถึง ทำไมIไดห= รือไมยI อมทำ ำจังหวดั ลำปาง ปรับปรงุ คร้ังท่ี ๖ วันที่ ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

2 ๖. ความตอP งการส่ิงอำนวยความสะดวก ส่ือ บรกิ ารและความชRวยเหลอื อื่นใดทางก สง่ิ ท่มี ีอยแูR ลPว ที่ รายการ รหสั ผจูP ัดหา วิธีการ ๑๒๓๑๒ ๑ เวลโครแบบสต๊กิ เกอร+ CS0426 ๒ แผน# ฟว& เจอร,บอรด, CS0428 ๓ แฟbมแบบบมหี $วง ขนาด A5 BM0114 ๔ กระดาษเอส่ี CS0414 ๕ แผ#นสติกเกอรส, ี CS0420 ๖ หนงั สอื แบบฝกd ทกั ษะการอ$านการเขียน BE1777 ๗ เทปติดสันปก BM0129 ๘ แผ#นสติ๊กเกอรใ, ส CS0419 ๙ พลาสติกเคลอื บหนังสือ BM0105 ๑๐ หนงั สอื ชดุ ที่ ๑ การนบั BE1813 ๑๑ ถาดไมตI ัวเลข BE1809 รวมรายการทีข่ อรบั การอดุ หนุน ๑๑ รายการ รวมจำนวนเงินที่ขอรบั การอุดหนุน ๒,๐๐๐ บาท (สองพนั บาทถ=วน) หมายเหตุ ผจ=ู ดั หา (๑) ผู=ปกครอง (๒) สถานศกึ ษา วิธีการ (๑) ขอรับเงินอดุ หนุน (๒) ขอยืม กล$ุมงานบริหารวิชาการ ศนู ยก3 ารศึกษาพเิ ศษประจำ

23 การศึกษา จำนวนเงนิ เหตุผลและ ผPปู ระเมิน ส่งิ ที่ตPองการ ทขี่ ออุดหนุน ความจำเปXน ผPูจดั หา วธิ ีการ ๓๖๐ ใช=เปcนสอื่ ใน นายจักรพงศ+ หม่นื สุ ๓๑๒๓๑๒๓ ๑๖๐ การสอนและ และคณะฯ ๑๘๐ ใช=ผลิตสื่อการสอน üü ๓๖๐ ๒๕ üü ๑๘๐ üü ๙๕ üü ๑๖๐ ๑๓๕ üü ๑๓๕ ๒๐๐ üü üü üü üü üü üü า (๓) สถานพยาบาลอน่ื ๆ (๓) ขอยืมเงิน ำจังหวัดลำปาง ปรับปรุงครั้งที่ ๖ วนั ที่ ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

24 ๗. คณะกรรมการจดั ทำแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล ชือ่ ตำแหนงB ลายมอื ชือ่ ๗.๑ นางสาวจฑุ ามาศ เครือสาร ผบ6ู ริหารสถานศึกษา/ผ6แู ทน .................................. ๗.๒ นางสาวสมฤทัย ใหมคF ามิ ผ6ปู กครอง .................................. ๗.๓ นายจักรพงศJ หมื่นสุ ครูประจำชน้ั /ครกู ารศึกษาพิเศษ .................................. ๗.๔ นางสาวสพุ ตั รา นามวงคJ ผ6ชู Fวยผ6ูอำนวยการกลมุF บรหิ ารงานวชิ าการ .................................. ๗.๕ นางสาวรนิ รดา ราศรี นกั กิจกรรมบำบดั .................................. ๗.๖ นางสาวอรทัย อามาตยJ นักกายภาพบำบดั .................................. ๗.๗ นางสาวศศิกมล กาX หลา6 นกั จิตวทิ ยาคลินิก .................................. ๗.๘ นายทรงพล หัวฝาย ครูแพทยJแผนไทย .................................. ๗.๙ นายธวชั ชยั อตุ สาสาร ครูสอนเสริมวิชาศลิ ปะบำบัด .................................. ๗.๑๐ นายสราวธุ แกว6 มณวี รรณ ครูสอนเสริมวิชาเทคโนโลยสี ารสนเทศ ICT .................................. ๗.๑๑ นายธนิษฐJ โชตชิ าติ ครสู อนเสริมวิชาเกษตร ................................... ประชุมวนั ที่ ๒๗ เดอื น พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖๕ ๘. ความเหน็ ของบิดา มารดา หรอื ผูKปกครอง การจดั ทำแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล ฉบบั นี้ ขา6 พเจ6า þ เห็นดว6 ย ¨ ไมเF หน็ ด6วย เหตุผล............................................................................................. กลมุ$ งานบริหารวิชาการ ลงชื่อ................................................... (นางสาวสมฤทัย ใหมFคามิ) ผปู6 กครอง วนั ท่ี ๒๗ เดอื น พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖๕ ศนู ยก3 ารศกึ ษาพเิ ศษประจำจงั หวดั ลำปาง ปรบั ปรุงครั้งที่ ๖ วนั ที่ ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

25 แผนการสอนเฉพาะบุคคล (Individual Implementation Plan : IIP) ช่ือ-สกุล นางสาวนยั รัตน+ จริยา ปก7 ารศึกษา ๒๕๖๕ ประเภทความพกิ าร บกพร1องทางสตปิ 5ญญา ทกั ษะจำเปน> เฉพาะความพกิ าร มาตรฐาน : ทกั ษะจำเปน? เฉพาะความบกพร1องทางสตปิ 5ญญา ตวั ช้ีวัด : สป ๑.๗.๑/๑ สามารถปฏบิ ัตติ นตามกฎระเบียบของสงั คมไดN มาตรฐานที่ ๑ คุณภาพของผเLู รยี น ประเดน็ พจิ ารณา ท่ี ๑.๑ ผลการพฒั นาผูNเรยี น ประเดน็ พิจารณา ท่ี ๑.๒ คณุ ลกั ษณะท่พี งึ ประสงคข+ องผเNู รยี น โครงการ/กจิ กรรมที่สอดคลอL ง ๑. กิจกรรมวิชาการ ๒. กจิ กรรมคุณธรรม จริยธรรม เปาP หมายระยะยาว ๑ ป7 ภายใน ๓๑ มนี าคม ๒๕๖๖ นางสาวนยั รตั น+ สามารถปฏิบตั ิตนตามกฎระเบยี บของสังคมไดN จดุ ประสงคRเชงิ พฤติกรรมขLอที่ ๑ เมื่อใหNนางสาวนัยรัตน+บอกกฎระเบียบของสังคม ดNวยการพูดหรือชี้หรือเลือกรูปภาพ นางสาว นัยรัตน+ สามารถบอกกฎระเบยี บของสงั คมไดNถูกตอN ง ๘ ใน ๑๐ ภาพ ภายในเดอื นกันยายน ๒๕๖๕ จดุ ประสงคRเชงิ พฤตกิ รรมข้นั ตอนท่ี ๑ เมือ่ ใหนN างสาวนยั รัตน+บอกกฎระเบยี บของสงั คม ดNวยการพูดหรือชี้หรอื เลอื กรปู ภาพ นางสาว นยั รัตน+ สามารถบอกกฎระเบียบของสังคมไดNถกู ตอN ง ๔ ใน ๑๐ ภาพ ภายในเดือนกรกฎาคม ๒๕๖๕ กล$มุ งานบรหิ ารวิชาการ ศนู ยก3 ารศกึ ษาพเิ ศษประจำจังหวดั ลำปาง ปรับปรุงครง้ั ที่ ๒ วันที่ ๑๓ มกราคม ๒๕๖๔

26 แผนท่ี ๑ เรม่ิ ใชLแผนวันท่ี ๑ กรกฎาคม ๒๕๖๕ สนิ้ สดุ แผนวนั ที่ ๒๙ กรกฎาคม ๒๕๖๕ ใชLเวลาสอนคาบละ ๕๐ นาที ๑. เนอื้ หา ใหNนักเรยี นรจNู ักกฎระเบยี บของสงั คม ๒. จุดประสงค5 เมอื่ ใหนN างสาวนัยรัตน+บอกกฎระเบียบของสงั คม ดวN ยการพดู หรอื ช้หี รือเลือกรปู ภาพ นางสาว นยั รตั น+ สามารถบอกกฎระเบยี บของสงั คมไดNถูกตNอง ๔ ใน ๑๐ ภาพ ภายในเดอื นกรกฎาคม ๒๕๖๕ ๓. กจิ กรรมการสอน ๑) ขั้นเตรียมการสอน สถานที่ หอN งเรียนบNานจำลองทักษะชวี ติ สอื่ บตั รภาพกฎระเบยี บของสังคม แบบประเมนิ จดั เตรยี มแบบประเมินโดยหนบี คลิปไวN พรNอมกบั ปากกาในการบนั ทกึ ผเNู รียน นง่ั ในกลมุ1 วงกลมขณะทำกจิ กรรมโฮมรูมโดยมีพเ่ี ล้ียงนง่ั ประกบดNานขาN ง ๒) ขน้ั นำเสนองาน ทกั ทาย ผสNู อนทกั ทายผเูN รยี นโดยการกล1าวสวัสดี และบอกผNเู รียนวา1 “วนั นค้ี รจู ะ ใหNบอกกฎระเบียบของสงั คม” ประเมินความสามารถพนื้ ฐาน ผNสู อนใหผN เNู รียนหยิบบตั รภาพ โดยใชคN ำส่ัง “ช้หี รือเลือก ภาพกฎระเบียบของสงั คม” ๓) ข้ันสอน ๑. ผูสN อนบอกผูNเรยี นว1า “น่ีคือภาพกฎระเบียบของสงั คมทค่ี วรรจNู ัก” พรอN มสาธติ และ อธบิ ายใหผN ูเN รียนดู ๒. ผสูN อนใหNผูNเรยี นฟ5งเหตกุ ารณ+หรอื สถานการณแ+ ลNวชห้ี รือเลอื กภาพกฎระเบยี บของสังคม ๓. ผสูN อนใหผN เูN รียนชี้หรือเลือกภาพกฎระเบียบของสงั คมตามคำสงั่ คำสงั่ “ใหNนักเรยี นชี้หรอื เลือกภาพกฎระเบียบของสงั คม” ใชเL ทคนิคการสอนอะไร - การสาธติ - ทำตามแบบ - กระตุนN เตือน กลุม$ งานบรหิ ารวิชาการ ศนู ยก3 ารศึกษาพเิ ศษประจำจังหวัดลำปาง ปรบั ปรงุ ครงั้ ท่ี ๒ วันท่ี ๑๓ มกราคม ๒๕๖๔

27 - ตะล1อมกล1อมเกลา ใหLแรงเสริม/รางวลั ผูNสอนพดู ว1า “เก1งมากครับ” ๔) ขั้นประเมิน บนั ทกึ ลงในแบบบันทกึ ผลการเรยี นรตNู ามแผนการสอนเฉพาะบุคคล ๔. การวดั และประเมนิ ผล ๑) วิธีวดั และประเมนิ ผล - การสังเกต - การฝกm ปฏบิ ัตจิ รงิ ๒) เครือ่ งมือวดั และประเมินผล - แบบบันทึกจุดประสงคเ+ ชิงพฤตกิ รรม ๕. เกณฑ5การวัดและประเมนิ ผล - ผา1 นเกณฑ+รอN ยละ ๖๐ ของแตล1 ะตัวชว้ี ดั ลงช่ือ.................................................ครูผNสู อน (นายจักรพงศ+ หม่นื สุ) ตำแหนง1 ครูชำนาญการ วนั /เดอื น/พ.ศ. ๑ กรกฎาคม ๒๕๖๕ ความคิดเห็นฝา_ ยวชิ าการ / ผLแู ทน (P) เปน? แผนการสอนท่ีดใี ชNสอนไดN ( ) ควรปรับแกN ........................................................................... ลงช่อื ...................................................... (นายจกั รพงศ+ หม่ืนสุ) หวั หนาN งานใหบN รกิ ารชว1 ยเหลือระยะแรกเร่มิ พฒั นาศกั ยภาพ และเตรยี มความพรอN ม วนั /เดือน/พ.ศ. ๑ กรกฎาคม ๒๕๖๕ กล$ุมงานบรหิ ารวชิ าการ ศนู ย3การศึกษาพิเศษประจำจังหวดั ลำปาง ปรบั ปรงุ ครง้ั ท่ี ๒ วันที่ ๑๓ มกราคม ๒๕๖๔

28 ความคิดเห็นฝา_ ยวชิ าการ / ผแLู ทน (P) เหมาะสมเหน็ ควรใชNสอนไดN ( ) ควรปรับแกN ....................................................................................................... ลงช่ือ.................................................................... (นางสาวสุพตั รา นามวงค+) ตำแหนง1 ครูชำนาญการพิเศษ วนั /เดอื น/พ.ศ. ๑ กรกฎาคม ๒๕๖๕ กลม$ุ งานบริหารวชิ าการ ศนู ย3การศึกษาพเิ ศษประจำจังหวดั ลำปาง ปรับปรุงครัง้ ท่ี ๒ วันที่ ๑๓ มกราคม ๒๕๖๔