01 สังคมศึกษา ม.4 ข้อสอบกลางภาค 61

แบบทดสอบกลางภาคเรยี น โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 อาเภอแม่แจม่ จงั หวัดเชยี งใหม่ แบบทดสอบรายวชิ าสังคมศกึ ษาฯ รหัสวิชา ส 31101 ชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 4 จานวน 1.0 นก./นน. จานวน 20 คะแนน เวลาใช้สอบ 60 นาที ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2561 *************************************คาชี้แจง : 1. แบบทดสอบนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลางภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2561 ระดับช้ัน มธั ยมศึกษาปที ี่ 4 ตามตัวชวี้ ดั ในรายวิชาสงั คมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม รหสั วิชา ส 31101 ดงั นี้ มาตรฐาน ส ๒.๑ เข้าใจและปฏิบัติตนตามหน้าท่ีของการเป็นพลเมืองดี มีค่านิยมที่ดีงาม แลธํารงรักษาประเพณีและ วัฒนธรรมไทย ดํารงชวี ิตอยรู่ ว่ มกันในสังคมไทย และสังคมโลกอย่างสันติสุข ส 2.1 ม.4-6/2 วิเคราะห์ความสาํ คัญของโครงสรา้ งทางสงั คม การขดั เกลาทางสังคม และ การเปล่ียนแปลงทางสงั คม ส 2.1 ม.4-6/3 ปฏบิ ัติตนและมีสว่ นสนบั สนุนให้ผูอ้ น่ื ประพฤติปฏบิ ตั เิ พ่อื เปน็ พลเมอื งดขี องประเทศชาติ และสงั คมโลก ส 2.1 ม.4-6/5 วิเคราะห์ความจําเป็นท่ีต้องมีการปรับปรุงเปลี่ยนแปลงและอนุรักษ์วัฒนธรรมไทยและเลือกรับวัฒนธรรม สากล 2. ลกั ษณะแบบทดสอบ แบบทดสอบฉบับน้มี ี 6 หน้า แบ่งเป็น 2 ตอน ตอนที่ 1 สว่ นท่ี 1 แบบปรนัย (เลอื ก 1 คําตอบ) จํานวน 20 ขอ้ สว่ นที่ 2 แบบปรนัย (เลือกตอบเชิงซอ้ น) จํานวน 3 ข้อ สว่ นที่ 3 แบบปรนัย (เลือกตอบกลมุ่ สัมพนั ธ์) จาํ นวน 2 ขอ้ ตอนท่ี 2 แบบอัตนัย (เขยี นตอบคาํ ตอบ) จํานวน 2 ขอ้ รวมท้งั สนิ้ 27 ข้อ 3. เกณฑ์การใหค้ ะแนน (คะแนนเตม็ 20 คะแนน) ตอนท่ี 1 ส่วนท่ี 1 แบบปรนยั เลอื กตอบ 1 คําตอบ ข้อละ 0.5 คะแนน รวม 10 คะแนน ส่วนท่ี 2 แบบปรนัยเลือกตอบเชงิ ซอ้ น ข้อละ 1 คะแนน รวม 3 คะแนน ส่วนที่ 3 แบบปรนัยเลือกตอบแบบกลมุ่ สมั พันธ์ ขอ้ ละ 1 คะแนน รวม 2 คะแนน ตอนที่ 2 แบบอตั นัย (เขียนเติมคาํ ตอบ) ขอ้ ละ 2.5 คะแนน รวม 5 คะแนน รวมท้งั สิน้ 20 คะแนน 4. ขอ้ ปฏบิ ตั ใิ นการสอบ 4.1 แตง่ กายดว้ ยชดุ นักเรยี นใหส้ ภุ าพเรียบร้อย ตามข้อบังคบั ของโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 4.2 หา้ มนาํ หนงั สอื /เอกสารเข้าไปในทน่ี ่ังสอบ และห้ามทําเครอ่ื งหมายใด ๆ ลงแบบทดสอบที่แจกให้ 4.3 ห้ามนาํ เครือ่ งคิดเลขเขา้ หอ้ งสอบ อนญุ าตให้นักเรยี นคดิ เลขไดใ้ นดา้ นหลังของกระดาษคาํ ตอบ 4.4 หา้ มนักเรยี นนําขอ้ สอบและกระดาษคําตอบออกหอ้ งสอบ จะตอ้ งสง่ คืนกรรมการควบคุมหอ้ งสอบเมอ่ื สอบเสร็จ 4.5 ห้ามนักเรียนส่งเสียงดังรบกวนผู้อื่น เม่ือมีข้อสงสัยหรือต้องการส่ิงใดให้ยกมือสอบถาม หรือขอความช่วยเหลือจาก กรรมการควบคมุ ห้องสอบ หากพบการทุจริตในการสอบในคร้งั นี้จะปรบั ตกรายวิชานีท้ นั ที 4.6 ใหน้ ักเรียนดึงกระดาษคาํ ตอบ แยกออกจากข้อสอบก่อนลงมอื ทาํ เพอื่ การจัดเก็บข้อสอบและกระดาษคาํ ตอบแยกจาก กนั ของกรรมการคมุ สอบ

แบบทดสอบรายวชิ าประวัตศิ าสตร์ ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 4 หนา้ ท่ี : 2ตอนที่ 1 ส่วนที่ 1 แบบปรนัยเลือกตอบ ให้นักเรียนเลือกคําตอบที่ถูกต้องเพียงคําตอบเดียว โดยทําเครื่องหมายกากบาท (X) ในกระดาษคาํ ตอบหลงั แบบทดสอบ (จํานวน 20 ข้อ ขอ้ ละ 0.5 คะแนน ตอบถูกได้ 0.5 คะแนน ตอบผดิ ได้ 0 คะแนน รวม 10 คะแนน)1. ขอ้ ใดไม่ใช่องคป์ ระกอบของการจดั ระเบยี บสังคม (ส 2.1 ม.4-6/2 : เข้าใจ)ก. ฐานะทางสังคม ข. บทบาททางสงั คม ค. สถาบนั ทางสังคมง. สถานภาพทางสังคม จ. บรรทดั ฐานทางสังคม2. สถาบันใดมีหน้าที่หลกั ในการเป็นทพ่ี งึ่ ทางจติ ใจ โดยการนําหลักธรรมมาใช้ในการดําเนินชีวติ (ส 2.1 ม.4-6/2 : เขา้ ใจ)ก. สถาบนั นนั ทนาการ ข. สถาบนั ศาสนา ค. สถาบันการศึกษาง. สถาบันครอบครวั จ. สถาบนั ทางเศรษฐกจิ3. พนิ จิ ใส่ชดุ ดาํ ไปรว่ มงานศพของคนในหมู่บ้าน แสดงว่าพนิ จิ ปฏบิ ตั ิตามบรรทัดฐานสงั คมในข้อใด (ส 2.1 ม.4-6/2 : เข้าใจ)ก. จารีต ข. ประเพณี ค. วถิ ีประชา ง. กฎหมาย จ. ข้อบงั คับหมู่บา้ น4. วิทยามีลกู 2 คน ในทุก ๆ วัน เขาต้องส่งลกู ไปโรงเรยี น พาคณุ แมไ่ ปออกกําลังกาย และสง่ ภรรยาไปทาํ งานท่ีโรงพยาบาล กอ่ นทีจ่ ะไปสอนหนังสือทม่ี หาวิทยาลยั แหง่ หนึ่ง จากขอ้ ความน้ี ขอ้ ใดไม่ใชส่ ถานภาพของวินัย (ส 2.1 ม.4-6/2 : วิเคราะห)์ก. ลกู ข. พ่อ ค. สามี ง. อาจารย์ จ. นักศึกษา5. ประโยชน์ของบรรทัดฐานทางสงั คมคืออะไร (ส 2.1 ม.4-6/2 : เขา้ ใจ)ก. สังคมมคี วามเป็นระเบียบเรียบร้อย ข. สงั คมมคี วามก้าวหน้าทางเทคโนโลยีค. คนในสังคมไดพ้ ัฒนาศกั ยภาพอย่างเต็มท่ี ง. คนในสงั คมไดร้ บั การศึกษาอยา่ งเสมอภาคเทา่ เทียมกันจ. คนในสงั คมได้รบั การดแู ลอยา่ งทัว่ ถึงตามบรรทัดฐานของรฐั6. การขดั เกลาทางสงั คมมีความสาํ คัญอย่างไร (ส 2.1 ม.4-6/2 : เข้าใจ)ก. ชว่ ยลดปญั หาการแบ่งชนช้ันของคนในสงั คม ข. ชว่ ยใหค้ นปรับตวั และปฏิบัตติ ามบรรทดั ฐานที่สังคมกาํ หนดค. ชว่ ยลดปญั หาอาชญากรรมในทกุ ระดับชั้นของสังคม ง. ช่วยให้รัฐสามารถพฒั นาท้องถ่ินในภมู ภิ าค ไดอ้ ย่างเท่าเทยี มกนัจ. ชว่ ยลดความเหลือ่ มลํ้าของความเจรญิ ระหวา่ งชมุ ชนเมอื งและชมุ ชนชนบท7. ครูสอนใหน้ ักเรียนเป็นคนดี จดั เป็นการขัดเกลาทางสังคมหรือไม่ เพราะอะไร (ส 2.1 ม.4-6/2 : วิเคราะห)์ก. เป็น เพราะเปน็ การเรียนรู้ทเ่ี กดิ จากความเคยชนิ ข. ไมเ่ ปน็ เพราะวิธนี ้เี ปน็ การเรยี นรู้กนั ทางตรงเท่านัน้ค. เป็น เพราะเปน็ การปลูกจติ สาํ นึกในการเรียนร้เู ร่อื งพลเมืองโลก ง. ไมเ่ ปน็ เพราะไมไ่ ดเ้ ปน็ การพัฒนาคนจ. เปน็ เพราะเป็นการสอนใหค้ นเรยี นร้แู ละนาํ ไปปฏิบตั ิตาม8. ข้อใดเปน็ การขัดเกลาขนั้ ทตุ ิยภูมิ (ส 2.1 ม.4-6/2 : เขา้ ใจ)ก. แมส่ อนลูกทาํ อาหาร ข. พอ่ สอนลูกให้พดู คําสภุ าพ ค. พี่สอนน้องสร้างสวนดอกไม้ง. ครสู อนวชิ าสังคมศกึ ษาแก่นักเรยี น จ. แม่เกบ็ ของเขา้ ท่ีอย่างเรียบร้อยให้ลกู ดเู ป็นตวั อยา่ ง9. ครอบครวั ไทยในชนบทส่วนใหญ่มลี ักษณะอยา่ งไร (ส 2.1 ม.4-6/2 : เขา้ ใจ)ก. ครอบครวั เดี่ยว ข. ส่วนใหญ่ยกย่องให้ภรรยาเป็นหวั หน้าครอบครัวค. ครอบครวั ขยาย ง. ส่วนใหญ่จะอยู่กันเพยี งพอ่ แม่ ลูก มักไมม่ ีญาติคนอืน่ อย่รู วมกันจ. ครอบครัวใหญ่10. บรรทดั ฐานทางสังคมในข้อใดกําหนดบทลงโทษผทู้ ่ที าํ การละเมดิ ไวอ้ ยา่ งชัดเจน (ส 2.1 ม.4-6/2 : เขา้ ใจ)ก. จารตี ข. ประเพณี ค. วถิ ีประชา ง. กฎหมาย จ. ขอ้ บังคับหมู่บ้าน11. การลงแขกเกี่ยวข้าว ประเพณีทาํ ขวัญข้าว และประเพณีบญุ บง้ั ไฟ สะท้อนถงึ ลักษณะสังคมไทยในข้อใด (ส 2.1 ม.4-6/5 : เข้าใจ)ก. มีการแบง่ ชนช้นั ข. เป็นสังคมเกษตรกรรม ค. มีโครงสร้างแบบหลวม ๆง. คนสว่ นใหญน่ บั ถือพระพุทธศาสนา จ. คนไทยมีสทิ ธิเสรภี าพเทา่ เทียมกนั12. สงั คมไทยมีลกั ษณะดังต่อไปน้ียกเว้นขอ้ ใด (ส 2.1 ม.4-6/2 : เข้าใจ)ก. มีสทิ ธิเสรภี าพเท่าเทยี มกันภายใตก้ ฎหมาย ข. คนสว่ นใหญ่นับถอื พระพุทธศาสนาค. เคารพและเทิดทูนพระมหากษัตรยิ ์ ง. มีขนบธรรมเนียมประเพณที เ่ี ปน็ วถิ ีชีวิตรว่ มกันจ. มีการแบ่งชัน้ วรรณะไวต้ ายตวั ไม่สามารถเล่ือนช้ันวรรณะได้13. “หลงั จากเกิดเหตกุ ารณ์สนึ ามิ ทําใหห้ มู่บ้านบางหมบู่ ้านกลายเป็นหมู่บ้านรา้ ง” ข้อความนี้แสดงถงึ การเปลีย่ นแปลงทางสงั คมที่เกดิ ขึ้นจากปจั จยั ใด (ส 2.1 ม.4-6/2 : เขา้ ใจ)ก. ปจั จยั ครอบครวั ข. ปัจจัยทางสังคม ค. ปจั จัยทางเศรษฐกจิง. ปัจจยั ทางธรรมชาติ จ. ปัจจยั ทางวัฒนธรรม

แบบทดสอบรายวิชาประวัตศิ าสตร์ ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ่ี 4 หน้าท่ี : 314. การที่แรงงานจากชนบทอพยพเข้ามาทาํ งานในเมือง แสดงถงึ การเปล่ยี นแปลงทางสงั คมทีเ่ กดิ ขึ้นจากปัจจยั ใด (ส 2.1 ม.4-6/2 : เข้าใจ) ก. ปจั จัยครอบครวั ข. ปจั จยั ทางสังคม ค. ปจั จัยทางเศรษฐกิจ ง. ปจั จัยทางธรรมชาติ จ. ปัจจยั ทางวัฒนธรรม15. สิ่งใดทีแ่ สดงถึงการเปล่ยี นแปลงของสังคมไทยมากทีส่ ดุ (ส 2.1 ม.4-6/2 : เข้าใจ) ก. เคารพผู้อาวโุ ส ข. เปน็ คุณพ่อคณุ แม่เลี้ยงเดี่ยวมากขนึ้ ค. ยกย่องผชู้ ายเป็นหัวหน้าครอบครัว ง. กําลงั ก้าวเข้าสสู่ ังคมของผ้สู ูงอายุ จ. คนส่วนใหญน่ บั ถอื พระพทุ ธศาสนา16. การเปลี่ยนทางวัฒนธรรมและพฤตกิ รรมของสงั คมไทยทชี่ ัดเจนท่ีสุดคอื อะไร (ส 2.1 ม.4-6/5 : เข้าใจ) ก. เช่อื ในเรื่องบาป–บญุ ข. รกั ความสนุก ค. เอ้ือเฟือ้ เผือ่ แผ่ ง. การใชค้ ําทบั ศัพท์ จ. วิถีชีวติ ของคนในเมอื งกบั คนในชนบท17. บุคคลในข้อใดเป็นปญั หาสงั คมท่สี ่งผลต่อสว่ นรวมมากท่สี ดุ (ส 2.1 ม.4-6/3 : วิเคราะห)์ ก. เด็กชายเอกไปโรงเรียนสายทกุ วนั ข. กํานนั นอ้ ยปว่ ยเป็นอสี กุ อีใส ทาํ ให้ไปชว่ ยลูกบ้านเก่ยี วขา้ วไม่ได้ ค. รถของนายเดน่ เสยี อยูใ่ นบ้าน ทําใหไ้ ปทํางานไมท่ ัน ง. วนดิ าลอกการบ้านเพอ่ื นระหว่างทํากจิ กรรมไตรรงค์ จ. ผกู้ องเพลงิ ยังจับคนรา้ ยทต่ี ระเวนขโมยตดั สายไฟฟ้าในหมบู่ า้ นไมไ่ ด้18. การนําผูต้ ้องขงั คดยี าเสพติดที่พ้นโทษแล้วมาเปน็ วทิ ยากรให้ความรเู้ ก่ยี วกบั โทษของการเสพยาเสพติดให้แก่นักเรียน เป็นการแก้ไขปัญหาทางสงั คมดว้ ยแนวทางใด (ส 2.1 ม.4-6/2 : วิเคราะห)์ ก. การขัดเกลาทางสังคม ข. การให้โอกาสนักเรยี น ค. การลม้ ล้างระบบสงั คมเดิม ง. การวางแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคม จ. การให้ความชว่ ยเหลอื แกผ่ ปู้ ระสบปญั หา19. เม่ือสงั คมไทยต้องประสบกับปญั หาการจ้างงานควรแกไ้ ขดว้ ยวธิ กี ารใด (ส 2.1 ม.4-6/2 : เขา้ ใจ) ก. เพ่ิมอตั ราดอกเบ้ียเงนิ กู้ ข. เพ่มิ อัตราภาษีมลู ค่าเพ่ิมให้สงู ขึ้น ค. ลดจาํ นวนพนักงานราชการ ง. แจกสวัสดิการให้แกผ่ ู้วา่ งงานอยา่ งเต็มที่ จ. สง่ เสริมและจดั ให้มกี ารพฒั นาฝีมือแรงงาน20. หลัก 5 ส กับการสรา้ งสงั คมใหน้ ่าอยูใ่ นขอ้ ใดกล่าวผิด (ส 2.1 ม.4-6/3 : เข้าใจ) ก. สะสาง คือ การแยกส่งิ ของทีจ่ าํ เป็นและไมจ่ ําเปน็ ใหเ้ ป็นระเบียบ ข. สะดวก คอื การจัดวางสิ่งของต่างๆทีไ่ มจ่ ําเป็นให้เป็นระเบียบ ค. สะอาด คอื การปัดกวาดเช็ดถูสถานทแี่ ละอปุ กรณอ์ ยา่ งสมาํ่ เสมอ ง. สขุ ลักษณะ คอื การจดั สภาวะสง่ิ แวดลอ้ มให้เรยี บรอ้ ย จ. สรา้ งนิสัย คือ การรกั ษาหลักการในขา้ งตน้ จนเกิดเป็นนสิ ัยสาํ หรบั ตนเองตอนที่ 1 ส่วนที่ 2 แบบปรนัยเลือกตอบเชิงซ้อน โดยคําถามชุดนี้มีคําถามย่อยรวมอยู่ในข้อเดียวกัน ซ่ึงเก่ียวกับเรื่อง/ สถานการณท์ ีอ่ า่ น (จาํ นวน 3 ข้อ ขอ้ ละ 1 คะแนน * ตอ้ งถูกทงั้ 4 ข้อย่อย จงึ จะได้ 1 คะแนน)ใหน้ กั เรียนอ่านขอ้ ความท่ีให้แลว้ ตอบคาถามข้อ 21 วัฒนธรรมไทยมีเอกลักษณ์เฉพาะและเป็นระเบียบแบบแผน ชี้นําแนวทางการดํารงชีวิต การประพฤติและปฏิบัติตนในสังคมมาอย่างยาวนาน แต่สังคมไทยไม่ได้หยุดนิ่ง ยังคงมีการเปล่ียนแปลงอยู่ตลอดเวลา อันเป็นปัจจัยภายใน อาทิ การเปลี่ยนแปลงของจํานวนประชากรสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติ เปน็ ต้น และปัจจัยภายนอก อาทิ การหยิบยมื แลกเปลีย่ นวฒั นธรรมจากสังคมอนื่ ๆ เปน็ ตน้21. จากข้อความทอ่ี ่านเก่ียวกับวฒั นธรรมไทย ให้นักเรยี นระบุวา่ ขอ้ ความท่อี า่ นกลา่ วถูกต้องหรือไม่ถกู ต้อง (ตอ้ งตอบถูกทั้ง 4 ขอ้ ย่อยจึงจะได้1 คะแนน) (ส 2.1 ม.4-6/5 : วเิ คราะห์)ข้อ ข้อความ ใช่ ไมใ่ ช่21.1 หม่บู ้านราชประชาววิ เลท มเี ด็กเกิดใหม่ ปลี ะ 5 คน ลดนอ้ ยลงจากปีกอ่ น ขอ้ ความท่กี ลา่ วมาคือปัจจยั ภายใน21.2 แผนการพฒั นาเศรษฐกจิ และสงั คมช่วยใหเ้ กดิ การปรับปรุงเปลย่ี นแปลงทางวัฒนธรรมอย่างเหน็ ไดช้ ัด21.3 การแลกเปล่ยี นวฒั นธรรม คอื หนึ่งในการเปล่ยี นแปลงทางวัฒนธรรมทใ่ี นยุคปจั จบุ ันใช้กนั อย่างแพรห่ ลาย21.4 “ปา้ ครบั ขอบะหมีเ่ ก๊ยี วชามนงึ ครบั ” จากประโยคดงั กล่าว คาํ ว่า บะหม่เี กยี๊ ว คือผลของการหยิบยืมวฒั นธรรม

แบบทดสอบรายวิชาประวตั ศิ าสตร์ ชน้ั มัธยมศึกษาปที ี่ 4 หนา้ ท่ี : 4ใหน้ ักเรยี นอา่ นข้อความที่ใหแ้ ลว้ ตอบคาถามขอ้ 22 อิทธพิ ลของวฒั นธรรมภายนอกทมี่ อี ทิ ธิพลตอ่ วฒั นธรรมไทย วฒั นธรรมภายนอก ถ้าไม่นบั ของประเทศเพื่อนบา้ นแล้ว วัฒนธรรมแรกท่เี ขา้ มามอี ทิ ธิพลตอ่ สงั คมไทย คือ วัฒนธรรมอินเดีย ที่มีอิทธิพลมาก ทั้งทางดา้ นศาสนา ภาษา ศลิ ปกรรม การเมืองการปกครอง และประเพณตี ่างๆ ตอ่ มาในสมัยสุโขทยั ไทยได้มีการตดิ ต่อสรา้ งความสมั พันธ์และการคา้ กับประเทศจีน จงึ ไดร้ ับเอาวัฒนธรรมจีนเขา้ มาด้วย22. จากข้อความที่อ่านเก่ียวกับอิทธิพลของวัฒนธรรมภายนอกท่ีมีต่อวัฒนธรรมไทย ให้นักเรียนระบุว่าข้อความท่ีอ่านกล่าวถูกต้องหรือไม่ถูกต้อง (ต้องตอบถูกทงั้ 4 ข้อยอ่ ยจึงจะได้ 1 คะแนน) (ส 2.1 ม.4-6/5 : วเิ คราะห์) ข้อ ข้อความ ใช่ ไม่ใช่22.1 พระราชพิธจี รดพระนังคัลแรกนาขวญั คือพระราชพธิ ีของไทยที่ได้รบั อิทธพิ ลมาจากวัฒนธรรมอนิ เดีย22.2 รามายณะ และไซอว๋ิ คอื วรรณกรรมท่ีไดร้ บั อิทธิพลมาจากวฒั นธรรมจีน22.3 เครื่องสังคโลก และถ้วยชามเบญจรงค์ คอื เคร่อื งใชท้ ่ไี ด้รับอทิ ธพิ ลมาจากวัฒนธรรมอินเดยี22.4 ผดั ซีอวิ๋ ซาลาเปา และขา้ วตม้ ก๊ยุ คืออาหารทไี่ ทยไดร้ ับอทิ ธพิ ลมาจากวฒั นธรรมจีนใหน้ ักเรียนอา่ นขอ้ ความทใ่ี หแ้ ลว้ ตอบคาถามข้อ 23 พลเมืองดีต้องเป็นผู้มีจิตสาธารณะ หมายถึง มีจิตที่คิดสร้างสรรค์ คิดในทางท่ีดี ไม่ทําลายบุคคล สังคม วัฒนธรรม ประเทศชาติ และส่ิงแวดล้อม รวมทั้งม่งุ ทจ่ี ะทาํ ในสิ่งท่ีดแี ละเป็นประโยชนต์ อ่ ส่วนรวม โดยไมม่ ผี ใู้ ดบังคับ23. จากข้อความที่อ่านเก่ียวกับพลเมืองดีต้องมีจิตสาธารณะ ให้นักเรียนระบุว่าข้อความที่อ่านกล่าวถึงประโยชน์ของการมีจิตสาธารณะในเยาวชนได้ถกู ตอ้ งหรอื ไม่ถกู ต้อง (ต้องตอบถกู ทั้ง 4 ขอ้ ย่อยจงึ จะได้ 1 คะแนน) (ส 2.1 ม.4-6/3 : วเิ คราะห)์ ขอ้ ข้อความ ใช่ ไม่ใช่23.1 เป็นเด็กทม่ี ีความคดิ ในทางที่ดตี อ่ คนอื่น และมโี อกาสประสบความสําเรจ็ มากกว่าคนอน่ื23.2 จะไดร้ บั ความรกั ความเมตตา กรุณา จากผ้อู ่นื23.3 มักจะร้องขอการแบง่ ปนั จากผู้อื่นรอบข้าง23.4 เปน็ คนที่สามารถอยู่รว่ มกับผู้อื่นไดง้ า่ ยอยา่ งเป็นทีร่ ักใคร่ของคนรอบข้าง และมกั จะได้รับความช่วยเหลือจากบุคคล รอบขา้ งเมอ่ื ตนเองเดือดรอ้ นตอนที่ 1 ส่วนท่ี 3 แบบปรนัยเลือกตอบกลุ่มคาตอบสัมพันธ์ โดยคําถามชุดน้ีมีคําถามมากกว่า 1 ข้อ ท่ีมีเง่ือนไขให้คิด และสัมพันธ์ตอ่ เน่อื งกนัใหน้ กั เรยี นอ่านข้อความดังต่อไปนี้แลว้ ตอบคาถามขอ้ 24 พลเมือง คือ ประชาชน,ราษฎร ดังน้ัน พลเมืองดี แปลตามคําอย่างตรงไม่ตรงมา คือ ประชาชนท่ีดี สังเกตให้ดีจะเห็นได้ว่า คําว่าพลเมืองและพลเมืองดีนั้น มีความแตกต่างกัน น้ันหมายความว่า ประชาชนทุกคนไม่ได้เป็นพลเมืองดีทั้งหมด แต่ประชาชนทุกคนสามารถเปลี่ยนแปลงตนเองได้ โดยปฏิบัติตนตามคุณลกั ษณะของพลเมืองดี จากข้อความดังกลา่ วขา้ งตน้ ใครปฏิบัติตนเปน็ พลเมอื งดี (A) และปฏิบัติตนตามคณุ ลกั ษณะของพลเมืองดอี ยา่ งไร (B) และข้อใดคือการทาํ ประโยชนต์ อ่ สว่ นรวมโดยไมม่ ีผู้ใดบังคับ (C) (ส 2.1 ม.4-6/3 : เข้าใจ)A คาตอบ B คาตอบ C คาตอบ1 ออมสินพาคุณยายข้ามถนนโดยทางม้า 1 เป็นบุคคลท่ีเคารพกฎหมาย 1 นิลาไปช่วยซักผ้าให้หน่วยซีลเพื่อจะได้ ลาย เพราะเห็นคุณยายไม่กล้าข้ามถนน แอบถ่ายรปู ลงเฟสบคุ๊2 ออมรักมองโลกในแง่ดี แมจ้ ะมีคนล้อปม 2 เปน็ บุคคลท่มี เี หตผุ ล และใจกว้าง 2 นดิ าตามเพื่อนๆไปช่วยแจกอาหารให้แก่ ดอ้ ย เธอก็ไม่โกรธ ปล่อยวาง เจา้ หน้าที่ท่ปี ฏิบตั ิหนา้ ท่ีในถํ้าหลวง3 ออมเงินแอบปีนต้นมะขามของเพื่อน 3 เป็นบุคคลท่ีมีความรับผิดชอบต่อ 3 นินาขออนุญาตคุณแม่ไปช่วยเก็บขยะ บ้าน ขโมยเดด็ มะขามไปได้หลายกิโล ตนเอง บรเิ วณถาํ้ หลวง24. จากตารางสามารถจัดกลุ่มความสัมพนั ธท์ ่ีถูกต้องตามกลุม่ A B และ C ไดต้ ามข้อใด ก. 1, 2, 1 ข. 2, 3, 2 ค. 3, 1, 3 ง. 1, 1, 3 จ. 2, 2, 1

แบบทดสอบรายวิชาประวัตศิ าสตร์ ชัน้ มธั ยมศึกษาปีที่ 4 หน้าที่ : 5ใหน้ กั เรียนอ่านขอ้ ความดงั ตอ่ ไปน้ีแลว้ ตอบคาถามขอ้ 25 วัฒนธรรมไทย เป็นแบบแผนของการดําเนินชีวิตของคนไทย มีความเป็นเอกลักษณ์เฉพาะอย่างหลากหลายตามแต่ละท้องถิ่นของตน ซึ่งเปน็ ผลมาจากสภาพภมู ศิ าสตร์และกล่มุ ชาติพันธุ์ทอ่ี าศัยอยรู่ วมกันเป็นชนชาตไิ ทย จากข้อความข้างต้น วัฒนธรรมเกิดจากอะไรมากที่สุด (A) วัฒนธรรมมีส่วนเก่ียวข้องอย่างไรต่อสังคม (B) และใครปฏิบัติตนตามแบบอยา่ งของวฒั นธรรมไทยไดอ้ ย่างเหมาะสมที่สดุ (C) (ส 2.1 ม.4-6/5 : วิเคราะห)์A คาตอบ B คาตอบ C คาตอบ1 การดํารงชวี ิตของมนุษย์ 1 ส่ ง เ ส ริ ม ใ ห้ สั ง ค ม มี ก า ร รั บ แ ล ะ 1 ก้านกล้วยแต่งชุดราตรีสีขาวอมชมพูไป แลกเปลี่ยนเรยี นรู้กันและกันอยเู่ สมอ รว่ มงานฌาปนกิจของบดิ าเพือ่ น2 การแสดงความคดิ ของกล่มุ บุคคล 2 หล่อหลอมบุคลิกภาพให้กับสมาชกิ ของ 2 ลิลิซเดินผ่านพระสงฆ์โดยไม่ระมัดระวัง สังคม ทาํ ให้ชายกระโปรงโดนจีวรพระสงฆ์3 การเรียนรูแ้ ละพัฒนาผลสมั ฤทธิ์ 3 เปล่ียนแปลงสภาพความเป็นอยู่ของ 3 มานีสวสั ดแี ละกล่าวขอบคุณคุณพ่อของ สมาชกิ ในสงั คมอยา่ งต่อเนอ่ื ง มานะที่มาเย่ียมตนเองถึงโรงพยาบาล25. จากตารางสามารถจดั กลุ่มความสมั พันธ์ทถี่ กู ตอ้ งตามกลมุ่ A และ B ได้ตามข้อใด ก. 1, 2, 3 ข. 2, 3, 2 ค. 3, 1, 3 ง. 1, 1, 2 จ. 1, 2, 1 ************************************************************** (นางสาวศิริมา เมฆปัจฉาพิชิต) (นายนิกร ไชยบตุ ร) ผูส้ อน/ผูแ้ ตง่ ข้อสอบ หัวหน้ากลุ่มสาระฯ สงั คมศึกษา (นายเสรี แซ่จาง) (นางสาวศิริมา เมฆปัจฉาพิชติ ) (นายวเิ ศษ ฟองตา) รองผ้อู ํานวยการฝ่ายวิชาการงานวดั ผลระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย หวั หนา้ งานวัดและประเมนิ ผล กระดาษคาตอบ วชิ าประวัติศาสตร์ ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 4รวมคะแนนสอบ........./20(เฉพาะครูผ้สู อนกรอก) ชือ่ -สกลุ ...................................................................... ชนั้ ม.4/...... เลขที่ ......ตอนที่ 1 ส่วนที่ 1 แบบปรนยั เลือก 1 คาํ ตอบ จาํ นวน 20 ขอ้ (ข้อละ 0.5 คะแนน)ขอ้ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20กขคงจตอนที่ 1 สว่ นที่ 2 แบบปรนัยเลือกตอบเชิงซ้อน จํานวน 3 ข้อ (ข้อละ 1 คะแนน ต่อเมอ่ื ตอบถูกท้ัง 4 ข้อย่อย)ขอ้ ที่ ใช่ ไมใ่ ช่ ขอ้ ที่ ใช่ ไมใ่ ช่ ขอ้ ที่ ใช่ ไม่ใช่21.1 22.1 23.121.2 22.2 23.221.3 22.3 23.321.4 22.4 23.4

แบบทดสอบรายวชิ าประวตั ศิ าสตร์ ชัน้ มธั ยมศึกษาปที ่ี 4 หนา้ ท่ี : 6ตอนท่ี 1 ส่วนที่ 3 แบบปรนยั เลือกตอบกลมุ่ สัมพันธ์ จํานวน 2 ขอ้ (ขอ้ ละ 1 คะแนน)ขอ้ ก ข ค ง จ ข้อ ก ข ค ง จ24 25ตอนท่ี 2 แบบอตั นยั (เขียนตอบ) จํานวน 2 ข้อ (ข้อละ 2.5 คะแนน)26. ให้นักเรียนบอกวัฒนธรรมไทยดั้งเดิมท่ีมีการเปล่ียนแปลงโดยการหลอมรวมแลกเปลี่ยนกับวัฒนธรรมสากลมา 1 ชนิดโดยอธบิ ายดว้ ยวา่ วัฒนธรรมดั้งเดิมนน้ั เปน็ อยา่ งไร วัฒนธรรมที่ผ่านการหล่อหลอมแล้วเป็นอย่างไร นักเรียนคิดว่าวัฒนธรรมทีผ่ า่ นการหล่อหลอมแล้วนั้นดีหรือไม่ เพราะเหตุใด และหากนักเรียนคิดว่าไม่เหมาะสม นักเรียนจะมีแนวทางอย่างไรในการฟน้ื ฟวู ัฒนธรรมด้งั เดิม (ส 2.1 ม.4-6/2 : วิเคราะห์)................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................27. ให้นักเรยี นอธิบายเหตุการณ์ทีมฟุตบอลเยาวชนหมูป่า จังหวัดเชียงราย ติดอยู่ในถํ้าหลวงนาน 18 วัน จากเหตุการณ์นี้นักเรียนได้เห็นถึงสิ่งใดที่เกิดข้ึนบ้าง ในฐานะพลเมืองชาวไทย และพลเมืองโลก จงอธิบายมาพอสังเขป (ส 2.1 ม.4-6/3 :เข้าใจ)................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................เกณฑ์การให้คะแนน ข้อสอบอัตนัยข้อ เกณฑ์การใหค้ ะแนน คะแนน 2.5 2 1.5 1 0.5 026 ตอบตรงประเด็นท่ถี าม มีการยกตวั อยา่ งตามคาํ สั่ง สะกดคาํ สาํ คญั ทางประวตั ศิ าสตรถ์ กู ตอ้ ง รวมคะแนน ................ (หารด้วย 3)27 ตอบตรงประเด็นทีถ่ าม มีการยกตวั อยา่ งตามคาํ สัง่ สะกดคาํ สําคญั ทางประวตั ิศาสตรถ์ ูกตอ้ ง รวมคะแนน ................ (หารด้วย 3)