SAR ปีการศึกษา 2561

รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หนา้ 1 รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปกี ารศึกษา 2561 นางสาวศิรมิ า เมฆปัจฉาพิชิต ตาแหน่ง ครูผูช้ ่วย โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวดั เชียงใหม่ อาเภอแม่แจ่ม จังหวัดเชียงใหม่ สานกั บริหารงานการศกึ ษาพเิ ศษ สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ ผตู้ รวจรายงาน…………………………………………….. ( นางวิลาวัลย์ ปาลี ) ผอู้ านวยการโรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวดั เชียงใหม่ วนั ที่……….เดอื น…......พ.ศ. 2562 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2561 หนา้ 2 คานา รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมินตนเองฉบับนี้ ไดจ้ ดั ทาขึ้นเพื่อรายงานผลการปฏิบัติหน้าที่ที่ได้รับ มอบหมาย ด้านการจัดการเรียนการสอน การพัฒนาตนเอง การวางแผนการปฏิบัติงาน ข้อมูลการประเมินการ ปฏิบัติหน้าที่ครูท่ีปรึกษา / ครูประจาชั้น และครูผู้สอนตามมาตรฐานด้านผู้เรียน ตามมาตรฐานการศึกษาขั้น พน้ื ฐาน ใหแ้ ก่ผ้บู ังคบั บญั ชา ตามแนวทางการประกันคุณภาพการศึกษา มาตราท่ี 50 หมวดท่ี 6 ว่าด้วยมาตรฐาน และการประกันคุณภาพการศึกษาตลอดจนใช้เป็นสารสนเทศทางการศึกษาของตนเองในการพัฒนาคุณภาพการจัด การศกึ ษาในปีการศกึ ษาตอ่ ไปใหม้ ีคุณภาพสงู ขึ้น ลงชือ่ ................................................ผรู้ ายงาน ( นางสาวศิริมา เมฆปจั ฉาพิชติ ) ตาแหนง่ ครูผูช้ ่วย โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หน้า 3 สารบัญ เรอ่ื ง หน้า คานา สารบญั ส่วนที่ 1 ข้อมลู ท่วั ไป ความตอ้ งการ สภาพปญั หา เปาู หมายในการพฒั นาผู้เรียน โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจาปีการศึกษา 2561 หน้า 4 ส่วนที่ 1 ขอ้ มลู ทวั่ ไป 1. ข้อมูลทว่ั ไป 1.1 ข้อมูลสว่ นตัว ชื่อ ศิริมา นามสกุล เมฆปัจฉาพิชิต ตาแหน่ง ครูผู้ช่วย อัตราเงินเดือน 17,910 บาท ปฏิบัติงานเป็น เวลานาน 2 ปี 5 เดือน ปฏิบัติการสอนชั้น ม.2 และ ม.4 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวดั เชยี งใหม่ วุฒิการศึกษา  ปริญญาตรี สาขา สงั คมศึกษา คณะครุศาสตร์ มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏสวนสนุ ันทา 1.2 ข้อมูลการปฏิบตั ิหนา้ ที่ ปีการศกึ ษา 2561 1.2.1 งานหลกั ด้านการสอน 1) ด้านการสอน ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศึกษา 2561 ปฏิบัตกิ ารสอน จานวน 3 รายวชิ า จานวน 8 หอ้ ง จานวน 24 ชว่ั โมง ดังนี้ ตารางท่ี 1 แสดงจานวนรายวชิ า/สาระการเรียนรู้ หอ้ งเรียน ผเู้ รียน ชวั่ โมงเรยี นท่ปี ฏิบัติการสอน ในภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2561 ท่ี วิชา/ สาระการเรียนรู้ ห้อง จานวนผูเ้ รียน จานวนชว่ั โมง 1 สงั คมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม ม.2 122 3 2 สงั คมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ม.4 104 2 3 ประวตั ิศาสตร์ ม.4 104 1 รวม 330 24 ตารางที่ 2 แสดงจานวนกิจกรรมเสรมิ หลักสูตรทป่ี ฏิบัติในภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2561 ห้อง ท่ี กจิ กรรม จานวนผูเ้ รียน จานวนชวั่ โมง กลมุ่ 1 ลกู เสือวิสามญั กองท่ี 4 52 2 2 สวนพฤกษศาสตร์ กลมุ่ ท่ี 5 121 2 3 กิจกรรมชมุ นุม นักกฎหมายน้อย - 18 2 รวม 191 6 2) ดา้ นการสอน ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2561 ปฏบิ ตั กิ ารสอน จานวน 3 รายวิชา จานวน 8 ห้อง จานวน 24 ชว่ั โมง ดงั นี้ ตารางที่ 3 แสดงจานวนรายวชิ า/สาระการเรยี นรู้ ห้องเรยี น ผ้เู รียน ชวั่ โมงเรยี นท่ปี ฏิบัติการสอน ในภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2561 ที่ วิชา/ สาระการเรยี นรู้ ห้อง จานวนผเู้ รียน จานวนช่ัวโมง 1 สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ม.2 122 3 2 สงั คมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ม.4 104 2 3 ประวตั ิศาสตร์ ม.4 104 1 รวม 330 24 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจาปีการศึกษา 2561 หนา้ 5 ตารางท่ี 4 แสดงจานวนกจิ กรรมเสรมิ หลักสูตรทปี่ ฏบิ ัตใิ นภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2561 ท่ี กจิ กรรม หอ้ ง จานวนผู้เรยี น จานวนชว่ั โมง/ สัปดาห์ 1 ลกู เสือวสิ ามัญ กล่มุ 52 2 2 สอนเสรมิ เพิ่มเติมความรู้ สังคมศึกษาฯ กองที่ 4 120 2 3 กจิ กรรมลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้ นกั กรีฑา 32 2 ม.6 204 6 รวม - 1.2.2 งานรองท่ีไดร้ ับมอบหมายจากสถานศึกษาตามโครงสร้างบรหิ าร ท่ี กลุ่มบรหิ าร งาน ตาแหนง่ 1. วชิ าการ งานวดั และประเมินผล หวั หน้างานวดั และประเมนิ ผล งานทะเบยี นวัดผลโรงเรยี น ระดบั ชน้ั นายทะเบยี นวดั ผล 2. กิจการนกั เรยี น มัธยมศึกษา งานบริหารหอนอน ครปู ระจาหอนอนเฟ่อื งฟาู 1.2.3 หนา้ ทีพ่ ิเศษอ่นื ไดแ้ ก่ 1) ครูท่ปี รึกษานกั เรยี นชัน้ ม.4/4 มีจานวนนักเรียน 29 คน 2) ปฏิบัติหน้าท่ีครูท่ปี รึกษาร่วมกบั นายจักรพงษ์ แสงแก้ว 3) หนา้ ท่ีภายในหมวดวิชา/สาขาวชิ า คอื ครผู ู้สอน กลมุ่ สาระการเรยี นรู้สังคมศึกษา ศาสนา และ วฒั นธรรม 4) ปฏบิ ัติงานอน่ื ๆตามที่ได้รบั มอบหมาย 1.2.4 งาน/โครงการท่ีรบั ผิดชอบ ช่ือโครงการ ยกระดบั ผลสมั ฤทธิ์  เจา้ ของโครงการ  ผรู้ ่วมโครงการ ผลการประเมนิ โครงการ  ระดบั ดีเย่ียม  ระดบั ดี  ระดบั พอใช้  ระดบั ปรบั ปรุง ข้อเสนอแนะ ควรมีการฝกึ ฝนทกั ษะการทาข้อสอบกบั กระดาษคาตอบจริงให้มากย่งิ ข้ึน ชอื่ โครงการ วดั และประเมินผล เจา้ ของโครงการ  ผรู้ ว่ มโครงการ ผลการประเมนิ โครงการ  ระดบั ดเี ย่ียม  ระดับดี  ระดับพอใช้  ระดบั ปรบั ปรุง ข้อเสนอแนะ ควรจัดอบรมการสรา้ งขอ้ สอบท่ดี ีอยา่ งสมา่ เสมอ การใชโ้ ปรแกรม Book Mark และวินัยใน การส่งข้อสอบและการสง่ คะแนนอยา่ งตรงต่อเวลา และเริ่มออกแบบโครงการสอบ OnLine Testing โดยใช้ Google Form ชอื่ โครงการ กลมุ่ สาระการเรียนรสู้ งั คมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม  เจ้าของโครงการ  ผูร้ ว่ มโครงการ ผลการประเมินโครงการ  ระดับดเี ยีย่ ม  ระดับดี  ระดบั พอใช้  ระดบั ปรบั ปรงุ ขอ้ เสนอแนะ ควรจัดกิจกรรมจากกลมุ่ สาระมากกวา่ น้ี โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2561 หนา้ 6 1.3 ข้อมลู การพัฒนาตนเอง (ปีการศกึ ษา 2561) ตารางที่ 5 แสดงการเขา้ รว่ มกจิ กรรมทางวชิ าการเพอื่ พัฒนาตนเอง วัน เดอื น ปี เร่ือง สถานที่ หน่วยงานท่ีจัด 7-8 กรกฎาคม สะเต็มศึกษากับการจัดการเรียนรู้ใน โรงแรมเชยี งใหมภ่ ูคา ห้างหุ้นส่วนจัด เพลนิ 2561 ห้องเรียน ระดบั มธั ยมศึกษาตอนต้น วชิ าการ 7 สงิ หาคม 2561 วันรพีราลึก ประจาปี 2561 ศาลประจาจงั หวัด ศาลประจาจังหวดั ฮอด ฮอด อาเภอฮอด อาเภอฮอด จงั หวดั เชียงใหม่ จังหวดั เชยี งใหม่ 23 สงิ หาคม หอนอนคุณธรรม (โครงงานคุณธรรม โรงเรียนราชประชานุ กลมุ่ สาระสังคมศึกษา และ 2561 ประจาหอนอน) เคราะห์ 31 กลุ่มงานกจิ การนกั เรยี น โรงเรียนราชประชานุ เคราะห์ 31 8 กันยายน 2561 อบรมเชิงปฎิบัติการ การจัดทา จัดเก็บ หอ้ งประชมุ อินทนนท์ งานทะเบียนวัดผล ข้อมูลเอกสารสารสนเทศ ด้านการจบ สานกั งานเขตพน้ื ที่ สานกั งานเขตพนื้ ที่การศึกษา การศึกษาและให้บริการข้อมูลทาง การศึกษา ประถมศึกษาเชยี งใหม่ เขต การศกึ ษา ประถมศึกษา 6 เชยี งใหม่ เขต6 15-16 กันยายน หลักเกณฑ์และวิธีการครูและบุคลากร ณ โรงแรมคมุ้ ภูคา สานักบริหารงานการศึกษา 2561 ทางการศกึ ษา ตาแหนง่ ครู มวี ิทยฐานะ อาเภอเมือง จงั หวดั พเิ ศษ กลุม่ 6 และเลือ่ นวทิ ยฐานะแนวใหม่ (ว.21) เชียงใหม่ 18-21 กนั ยายน การอบรมพัฒนาศักยภาพครูหอนอน โรงแรมวังรี รสี อร์ท สานกั บรหิ ารงานการศึกษา 2561 ในสถานศึกษา สังกัดสานักบริหารงาน จังหวัดนครนายก พเิ ศษ การศึกษาพิเศษ (รุ่นท่ี ๒) 19 สงิ หาคม การอบรมโครงการ “ปูออุ้ยแม่อุ้ยสอน วดั เหลา่ ปาุ ตาล เจ้าคณะอาเภอแม่แจม่ 2561 หลานสืบสานภูมิปัญญาท้องถ่ิน ” อาเภอแม่แจ่ม จังหวดั ร่วมกับองค์การบรหิ ารสว่ น เทิดพระเกียรติสมเด็จพระนางเจ้าสิริ เชียงใหม่ ตาบลช่างเค่งิ กติ ์ พระบรมราชนิ ีนาถ ในรัชกาลท่ี ๙ ระยะเวลาการเขา้ รบั อบรม/สัมมนาพัฒนาตนเอง จานวน 96 ชว่ั โมง/ปี 2. ความต้องการ สภาพปัญหา เป้าหมายในการพัฒนาผ้เู รียน 2.1 ความต้องการหรอื จุดมุ่งหมายของหลกั สูตร /พระราชบญั ญตั ิการศึกษาแห่งชาติ กลุ่มสาระการเรยี นรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่ จัดการเรยี นการสอนเพ่ือพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพตามมาตรฐานที่กาหนด มุ่งพัฒนาผู้เรียนให้เป็นคนดี มีความรู้ มี ความสุข มีศักยภาพในการศึกษาต่อ และประกอบอาชีพ โดยมุ่งหวังให้มีความสมบูรณ์ทั้งด้านร่างกาย จิตใจ และ สติปัญญา อีกทั้งมีความรู้และทักษะท่ีจาเป็นสาหรับการดารงชีวิต และมีคุณภาพได้มาตรฐานสากลเพื่อการแข่งขัน ในยคุ ปัจจุบัน 2.2 สภาพทัว่ ไป /สภาพปญั หาของผเู้ รียน สภาพโดยทว่ั ไป พระบาทสมเดจ็ พระเจ้าอยู่หัวภูมิพลอดลุ ยเดช ทรงพระกรุณาโปรดเกลา้ ฯ ให้กรมสามัญ ศึกษา โดยสานักงานสามัญศึกษาจังหวัดเชียงใหม่ ดาเนินการขอใช้พ้ืนที่สาธารณะประโยชน์และพ้ืนที่ป่าเสื่อม โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศึกษา 2561 หนา้ 7 โทรม ในบริเวณ บา้ นแมป่ าน หมทู่ ่ี 10 ตาบลชา่ งเค่ิง อาเภอแมแ่ จ่ม จังหวดั เชียงใหม่ กบั กรมป่าไม้ และอนุญาตให้ ใช้พื้นที่ป่า จานวน 226 ไร่ สาหรับก่อสร้างโรงเรียน มีพิธีวางศิลาฤกษ์ เม่ือวันพุธที่ 15 ตุลาคม 2540 โดย ท่านขวัญแก้ว วัชโรทัย ประธานกรรมการบริหารมูลนิธิราชประชานุเคราะห์ ในพระบรมราชูปถัมภ์ และ รฐั มนตรวี า่ การกระทรวงศึกษาธกิ ารนายชมุ พล ศิลปอาชา ไดล้ งนามในประกาศจัดตงั้ โรงเรียน เมื่อวันที่ 30 เดือน กนั ยายน พทุ ธศกั ราช 2541 โดยมีวัตถุประสงค์ของการจัดตั้ง เพ่ือรับเด็กด้อยโอกาสท่ีมีความเป็นอยู่ด้อยกว่าเด็กปกติท่ัวไป ได้แก่เด็ก ยากจนมากเป็นพิเศษ (ครอบครัวมีรายได้ไม่เกิน ๒๐,๐๐๐ บาท ต่อปี) เด็กกาพร้า เด็กถูกทอดท้ิง เด็กในชนกลุ่ม นอ้ ย เดก็ ถูกทาร้ายทารณุ เด็กทไี่ ด้รับผลกระทบจากโรคเอดส์ เดก็ เร่ร่อน แรงงานเด็ก เด็กในสถานพินิจและคุ้มครอง เด็กและเยาวชน ฯลฯ ในเขตพื้นที่อาเภอแม่แจ่ม (ยกเว้นตาบลแจ่มหลวง และตาบลบ้านจันทร์) อาเภอฮอด อาเภอ จอมทอง อาเภอดอยเตา่ อาเภออมกอ๋ ย และอาเภอดอยหลอ่ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 เร่ิมรับนักเรียนในปีการศึกษา 2541 ในช้ันประถมศึกษาปีท่ี 1 จานวน 70 คน ฝากเรียนที่โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 26 อาเภอป่าซาง จังหวัดลาพูน ช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 1 จานวน 80 คน ฝากเรียนทีโ่ รงเรียนศึกษาสงเคราะห์ จังหวัดเชียงใหม่ ปญั หาด้านผู้เรียน โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่ เปิดรับนักเรียนท่ีด้อยโอกาส ในเขตพ้ืนที่บริการเข้ามา ศกึ ษาตอ่ ทาใหเ้ กิดปญั หาหลายด้านเชน่ 1. ปัญหาเรื่องการปรับตัวเข้ากับโรงเรียนอยู่ประจา เนื่องจากโรงเรียนมีลักษณะเป็นโรงเรียนประเภทอยู่ ประจาทาใหน้ กั เรียนม่ีเข้าเรียนมีปัญหาเรื่องการปรับตัวเข้ากับระบบ และบางคนไม่สามารถปรับตัวได้ เกดิ ปญั หาการย้ายและลาออกกลางคนั 2. ปัญหาความรู้พื้นฐานของนักเรียนท่ีมาจากแต่ละโรงเรียนมีพื้นฐาน การเรียนรู้ที่แตกต่างกันมาก จึงทา ให้นักเรียนมปี ัญหาเรือ่ งการจดั การเรียนการสอน 3. ปัญหาด้านครอบครัวของนักเรียน ที่ส่งผลถึงความมุ่งมั่น ต้ังใจเรียน และการแสวงหาความรู้ตามที่ แตกต่างกนั 4. นักเรยี นมคี ่านิยมทางการเรยี นวชิ ากิจกรรมแนะแนวค่อนขา้ งน้อย คิดว่าเปน็ รายวิชาที่เรียนไปแล้วไม่ได้ รบั การตดั สินผลการเรยี นเป็นระดบั ต่างๆ 2.3 เป้าหมายของการพฒั นานักเรียน เปา้ หมาย 1. มุ่งพัฒนาใหผ้ เู้ รียนเป็นคนดี มีความสามารถ และดารงชีวติ อยู่ในสังคมได้อยา่ งปกตสิ ุข 2. สง่ เสรมิ ให้ผ้เู รียนเกิดความรู้ความสามารถในการประกอบอาชพี ได้ 3. ส่งเสรมิ ใหผ้ ู้เรยี นมีคุณลักษณะท่ีทพ่ี งึ ประสงคซ์ ่ึงกาหนดไว้ในหลกั สตู รการศกึ ษาขั้นพน้ื ฐาน โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจาปีการศึกษา 2561 หน้า 8 สาระการเรยี นรสู้ ังคมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม • ศาสนา ศีลธรรมและจริยธรรม แนวคิดพ้ืนฐานเก่ียวกับศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม หลักธรรมของ พระพุทธศาสนาหรือศาสนาท่ีตนนับถือ การนาหลักธรรมคาสอนไปปฏิบัติในการพัฒนาตนเอง และการอยู่ร่วมกัน อย่างสันติสุข เป็นผู้กระทาความดี มีค่านิยมท่ีดีงาม พัฒนาตนเองอยู่เสมอ รวมท้ังบาเพ็ญประโยชน์ต่อสังคมและ สว่ นรวม • หนา้ ท่ีพลเมอื ง วัฒนธรรม และการดาเนินชีวิต ระบบการเมืองการปกครองในสังคมปัจจุบันการปกครอง ระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข ลักษณะและความสาคัญ การเป็นพลเมืองดี ความ แตกต่างและความหลากหลายทางวัฒนธรรม ค่านิยม ความเชื่อ ปลูกฝังค่านิยมด้านประชาธิปไตยอันมี พระมหากษัตรยิ ท์ รงเปน็ ประมขุ สทิ ธิ หน้าที่ เสรภี าพการดาเนนิ ชีวติ อย่างสันตสิ ุขในสังคมไทยและสังคมโลก • เศรษฐศาสตร์ การผลิต การแจกจ่าย และการบริโภคสินค้าและบริการ การบริหารจัดการทรัพยากรท่ีมี อยู่อย่างจากัดอย่างมีประสิทธิภาพ การดารงชีวิตอย่างมีดุลยภาพ และการนาหลักเศรษฐกิจพอเพียงไปใช้ใน ชีวิตประจาวัน • ประวัติศาสตร์ เวลาและยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ วิธีการทางประวัติศาสตร์ พัฒนาการของมนุษยชาติ จากอดีตถึงปจั จบุ นั ความสมั พันธแ์ ละเปลี่ยนแปลงของเหตุการณ์ต่างๆ ผลกระทบท่ีเกิดจากเหตุการณ์สาคัญในอดีต บุคคลสาคัญที่มีอิทธิพลต่อการเปล่ียนแปลงต่างๆในอดีต ความเป็นมาของชาติไทย วัฒนธรรมและภูมิปัญญาไทย แหล่งอารยธรรมท่ีสาคญั ของโลก • ภูมิศาสตร์ ลักษณะของโลกทางกายภาพ ลักษณะทางกายภาพ แหล่งทรัพยากร และภูมิอากาศของ ประเทศไทย และภูมภิ าคต่างๆ ของโลก การใช้แผนท่ีและเคร่ืองมือทางภูมิศาสตร์ ความสัมพันธ์กันของสิ่งต่างๆ ใน ระบบธรรมชาติ ความสัมพันธ์ของมนุษย์กับสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติ และสง่ิ ที่มนษุ ยส์ ร้างขึ้น การนาเสนอข้อมูล ภูมิสารสนเทศ การอนุรักษส์ ิ่งแวดลอ้ มเพือ่ การพัฒนาทย่ี ง่ั ยืน สาระและมาตรฐานการเรียนรู้ สาระท่ี ๑ ศาสนา ศลี ธรรม จรยิ ธรรม มาตรฐาน ส ๑.๑ รู้ และเข้าใจประวัติ ความสาคัญ ศาสดา หลักธรรมของพระพุทธศาสนาหรือ ศาสนาท่ีตนนับถือและศาสนาอ่ืน มีศรัทธาท่ีถูกต้อง ยึดมั่น และปฏิบัติตาม หลกั ธรรม เพอื่ อยู่ร่วมกนั อย่างสันตสิ ุข มาตรฐาน ส ๑.๒ เข้าใจ ตระหนักและปฏิบัติตนเปน็ ศาสนิกชนท่ดี ี และธารงรกั ษาพระพุทธศาสนา หรือศาสนาทต่ี นนบั ถอื สาระท่ี ๒ หนา้ ท่พี ลเมือง วัฒนธรรม และการดาเนินชีวติ ในสังคม¬ มาตรฐาน ส ๒.๑ เขา้ ใจและปฏิบตั ิตนตามหน้าที่ของการเป็นพลเมืองดี มีค่านิยมท่ีดีงาม และธารง รักษาประเพณีและวัฒนธรรมไทย ดารงชีวิตอยู่ร่วมกันในสังคมไทย และ สังคม โลกอย่างสนั ติสุข มาตรฐาน ส ๒.๒ เข้าใจระบบการเมืองการปกครองในสังคมปัจจุบัน ยึดม่ัน ศรัทธา และธารง รักษาไว้ซ่ึงการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรง เป็น ประมุข สาระท่ี ๓ เศรษฐศาสตร์ มาตรฐาน ส.๓.๑ เข้าใจและสามารถบริหารจัดการทรัพยากรในการผลิตและการบริโภคการใช้ ทรัพยากรท่ีมีอยู่จากัดได้อย่างมีประสิทธิภาพและคุ้มค่า รวมทั้งเข้าใจหลักการ ของเศรษฐกิจพอเพียง เพอ่ื การดารงชีวิตอยา่ งมีดุลยภาพ มาตรฐาน ส.๓.๒ เข้าใจระบบ และสถาบันทางเศรษฐกิจต่าง ๆ ความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจ และ ความจาเปน็ ของการรว่ มมอื กันทางเศรษฐกจิ ในสังคมโลก โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชยี งใหม่

สาระที่ ๔ ประวตั ิศาสตร์ รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หนา้ 9 มาตรฐาน ส ๔.๑ มาตรฐาน ส ๔.๒ เข้าใจความหมาย ความสาคัญของเวลาและยคุ สมัยทางประวตั ศิ าสตร์สามารถ ใช้วธิ ีการทางประวัตศิ าสตร์มาวิเคราะห์เหตุการณต์ า่ งๆอย่างเปน็ ระบบ มาตรฐาน ส ๔.๓ เข้าใจพัฒนาการของมนุษยชาติจากอดีตจนถึงปัจจุบันในด้านความสัมพันธ์และ สาระที่ ๕ ภูมศิ าสตร์ การเปลี่ยนแปลงของเหตุการณ์อย่างต่อเนื่อง ตระหนักถึงความสาคัญและ สามารถวเิ คราะห์ผลกระทบท่ีเกดิ ข้นึ มาตรฐาน ส ๕.๑ เขา้ ใจความเปน็ มาของชาตไิ ทย วฒั นธรรม ภมู ิปัญญาไทย มีความรัก ความภูมิใจ และธารงความเป็นไทย มาตรฐาน ส ๕.๒ เข้าใจลักษณะของโลกทางกายภาพ และความสัมพันธ์ของสรรพส่ิงซ่ึงมีผล ต่อ กันและกันในระบบของธรรมชาติ ใช้แผนที่และเคร่ืองมือทางภูมิศาสตร์ ในการ คน้ หาวิเคราะห์ สรุป และใชข้ อ้ มูลภมู สิ ารสนเทศอย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ เข้าใจปฏิสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับสภาพแวดล้อมทางกายภาพที่ก่อให้เกิดการ สร้างสรรค์วัฒนธรรม มีจิตสานึก และมีส่วนร่วมในการอนุรักษ์ทรัพยากรและ ส่ิงแวดล้อมเพื่อการพฒั นาท่ีย่งั ยนื โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมินตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2561 หน้า 10 2. ข้อมูลการวางแผนการปฏิบัติงาน (การจดั กิจกรรมการเรยี นรู้) และการดาเนนิ การตามแผน 2.1 การประเมนิ ศักยภาพผูเ้ รียนกอ่ นการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ 2.1.1 การประเมินศักยภาพผู้เรียนก่อนการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ (ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2561)  ประเมนิ  ไมป่ ระเมนิ ตารางที่ 6 ตารางแสดงผลการประเมินศักยภาพผู้เรียน สามารถจาแนกผู้เรียนท่ีรับผิดชอบและนาผลการประเมิน ศกั ยภาพผู้เรียนไปจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ให้เหมาะสมในแผนการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ ดงั น้ี ชั้น หอ้ ง จานวน กลมุ่ นักเรียน จานวน วิธีการพฒั นาสง่ เสริมศักยภาพ ท่ี นกั เรียน ผ้เู รยี นแต่ละ ท้งั หมด กลุ่มปัญญาเลิศ จัดกิจกรรมเสริม เพ่ือสร้างทัศนคติท่ีดีต่อวิชา 1 กลุ่มปกติ กล่มุ สังคมศึกษา น่าสนใจ เพื่อกระตุ้นให้เกิดความ 28 20 กระตอื รอื ร้น 2 31 กลมุ่ ปัญญาเลิศ 8 จัดกิจกรรมเสริม เพื่อสร้างทัศนคติที่ดีต่อวิชา 29 กลมุ่ ปกติ 17 สังคมศึกษา น่าสนใจ เพื่อกระตุ้นให้เกิดความ ม.2 3 14 กระตือรือร้น 34 กลุ่มปญั ญาเลศิ 4 จัดกิจกรรมเสริม เพื่อสร้างทัศนคติท่ีดีต่อวิชา 4 กลุ่มปกติ 25 สังคมศึกษา น่าสนใจ เพื่อกระตุ้นให้เกิดความ 18 3 กระตอื รือรน้ 1 กลุ่มปัญญาเลศิ 30 จัดกิจกรรมเสริม เพื่อสร้างทัศนคติที่ดีต่อวิชา 28 กลุ่มปกติ สังคมศึกษา น่าสนใจ เพื่อกระตุ้นให้เกิดความ 2 1 กระตอื รอื ร้น ม.4 29 กลุ่มพเิ ศษ จัดเวลาเรียนเสริม และพัฒนาระบบการวัด 29 12 และประเมินผลรายบุคคลให้เข้ากับพัฒนาการ 3 กลมุ่ ปญั ญาเลิศ 6 ของนกั เรยี นท่มี ีความตอ้ งการท่หี ลากหลาย กลุ่มปกติ 8 จัดกิจกรรมเสริม เพ่ือสร้างทัศนคติที่ดีต่อวิชา 4 15 สังคมศึกษา น่าสนใจ เพ่ือกระตุ้นให้เกิดความ กลุ่มปัญญาเลศิ 2 กระตือรือร้น กลุ่มปกติ 3 จัดกิจกรรมเสริม เพื่อสร้างทัศนคติที่ดีต่อวิชา 14 สังคมศึกษา น่าสนใจ เพื่อกระตุ้นให้เกิดความ กลุม่ ปญั ญาชา้ 11 กระตอื รอื ร้น กลมุ่ พเิ ศษ 8 จัดเวลาเรียนเสริม และพัฒนาระบบการวัด กลุ่มปัญญาเลิศ 21 และประเมนิ ผลรายบุคคลให้เข้ากับพัฒนาการ กลมุ่ ปกติ ของนักเรยี นทม่ี ีความตอ้ งการท่ีหลากหลาย กลุม่ ปญั ญาเลิศ จัดกิจกรรมเสริม เพ่ือสร้างทัศนคติที่ดีต่อวิชา กลุ่มปกติ สังคมศึกษา น่าสนใจ เพ่ือกระตุ้นให้เกิดความ กระตอื รอื รน้ จัดกิจกรรมเสริม เพ่ือสร้างทัศนคติท่ีดีต่อวิชา สังคมศึกษา น่าสนใจ เพื่อกระตุ้นให้เกิดความ กระตือรือรน้ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมินตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2561 หนา้ 11 3. ผลการปฏบิ ตั ิงาน 3.1 ผลการจดั การเรียนรู้ การจดั การเรยี นการเรียนรู้ตามพระราชบัญญตั ิการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 หมวด 4 3.1.1) การเตรียมการสอน 3.1.1.1) ไดจ้ ัดทาแผนการจัดการเรียนรู้ ที่ รายการ ระดบั ช้นั จานวนชวั่ โมง จานวนหนว่ ย จานวนแผน ทง้ั หมด การเรยี นรู้ ท้งั หมด 1 ประวัติศาสตร์ ม.4 20 5 5 3.1.2 ผลิตส่ือ / นวตั กรรม 2 ชน้ิ ได้แก่ ท่ี ชอ่ื สื่อ/นวัตกรรม จานวน (ชิ้น) 1 เกมบันไดงปู ระวตั ิศาสตร์ 1 2 ใบลานสงครามโลก 1 3.1.3. จัดทาหนว่ ยการเรียนร้แู บบบรู ณาการ (สวนพฤกษศาสตร์, เศรษฐกิจพอเพียง) ไดแ้ ก่ หน่วยท่ี เรือ่ ง จานวนช่วั โมง 1 เวลาทางประวตั ศิ าสตร์ 3 3.1.4 จดั ทาวจิ ยั ในช้นั เรยี น จานวน 1 เรอ่ื ง ได้แก่ ที่ เร่อื ง ระดับช้นั 1 การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาประวัติศาสตร์โดยใช้โปรแกรมการทา ม.4 แบบทดสอบออนไลน์ (Plicker) 3.1.5 การนา/มอบหมายงาน นกั เรียนไปศึกษาคน้ คว้า/ใชแ้ หล่งเรียนร้นู อกโรงเรียนจานวน 1 คร้งั ดังน้ี ท่ี ชือ่ แหล่งเรยี นรู้ เร่อื ง จานวนคร้งั 1 ศาลจังหวัดฮอด การแข่งขันตอบปัญหากฎหมาย ระดบั ชน้ั มธั ยมศึกษาตอนปลาย 1 วัดเหล่าปาุ ตาล วัฒนธรรมตามวิถีชีวิตคนเมืองแจ่ม โครงการ “ปูออุ้ยแม่อุ้ยสอนหลานสืบ 1 สานภูมิปัญญาท้องถ่ิน” เทิดพระเกียรติสมเด็จพระนางเจ้าสิริกิต์ พระบรมราชินีนาถ ในรัชกาลที่ ๙ จัดโดยเจ้าคณะอาเภอแม่แจ่มร่วมกับ องค์การบรหิ ารส่วนตาบลชา่ งเคง่ิ 1.3.6 เชญิ วทิ ยากรภายนอกมาให้ความรูแ้ กน่ กั เรียน จานวน 0 คร้งั ไดแ้ ก่ รปู แบบ / วิธกี ารจัดกจิ กรรมการเรียนการสอนทค่ี รใู ช้ คือ ขอ้ ใดบ้าง (ตอบได้มากกว่า 1 ข้อ) การอธิบาย การสบื สวนสอบสวน กลุ่มสบื คน้ ความรู้ การศึกษาค้นควา้ สถานการณ์จาลอง การสาธิต/ทดลอง กลุ่มสมั พันธ์ การเรยี นรู้แบบรว่ มมือ การใช้เกมประกอบการ การเรียนรูจ้ าก ด้วยตนเอง กรณตี ัวอยา่ ง โปรแกรมสาเรจ็ รปู บทบาทสมมุติ พฒั นากระบวนการคิด หอ้ งสมดุ การอภิปรายกลุ่ม การทศั นศึกษานอก คอมพวิ เตอร์ชว่ ยสอน ชุดการสอน การใชภ้ ูมปิ ญั ญาท้องถนิ่ ศูนย์การเรยี น ยอ่ ย สถานที่ โครงงาน อรยิ สจั การแก้ปญั หา การแก้ไขสถานการณ์ การถามตอบ อน่ื ๆ ระบุ แบบทดสอบออนไลน์ สรปุ จานวนรปู แบบ / วิธกี ารจดั กจิ กรรมการเรียนการสอนทคี่ รใู ช้ 8 วธิ ี โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2561 หนา้ 12 3.2 สภาพการปฏบิ ัตงิ านสอน เขียนเครือ่ งหมาย  ในช่องที่ตรงกบั ความเปน็ จริงทท่ี า่ นปฏิบตั ิอยู่ ที่ รายการปฏิบัติ มากท่ีสุด มาก ปานกลาง น้อย นอ้ ย ท่สี ดุ 1 ตรงตามวุฒ/ิ สาขาวิชาท่ีจบการศกึ ษา  2 ตรงตามความถนดั  3 ตรงตามประสบการณ์การสอน  4 ตรงกับความรู้ความสามารถ  5 ตรงกบั ความต้องการ/ความสนใจ  3.3 การประเมินตนเองเกยี่ วกับการจดั ทาแผนการจัดการเรยี นรู้ท่ีเน้นผู้เรียนเปน็ สาคญั (เขียนเคร่ืองหมาย / ลงในชอ่ งระดับคุณภาพ โดยพิจารณาจากเกณฑ์การประเมินดา้ นขวามือ) ดชั นชี ้ีวดั ระดับคณุ ภาพ เกณฑ์การประเมนิ 4321 1. การวิเคราะห์ มาตรฐานฯ 1. มีการระบุตวั ชี้วัด/ผลการเรยี นรู้ และ ตัวช้วี ัด/ผลการเรียนรู้ 2. มีการวเิ คราะห์ตัวช้วี ัด/ผลการเรยี นรู้ (ระดบั 4 มี 5 ขอ้  แยกออกเปน็ 3 ด้านคอื ความรู้ เจตคติ ทักษะ (KPA) ระดบั 3 มี 4 ขอ้ 3. มคี วามเหมาะสมสอดคล้องกบั กจิ กรรมการเรยี นรู้ ระดับ 2 มี 3 ขอ้ 4. สอดคล้องกับผลการเรยี นรูท้ ค่ี าดหวัง ระดบั 1 มี 1-2 ขอ้ ) 5. ครอบคลมุ มาตรฐานการศึกษา 2. การออกแบบกิจกรรม 1. การออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้เปน็ ขัน้ ตอน การเรียนรู้ 2. แผนการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้มอี งค์ประกอบครบ (ระดับ 4 มี 5 ข้อ 4 ด้าน (แลกเปลีย่ นประสบการณ์ การสรา้ งองค์ ระดับ 3 มี 4 ขอ้  ความรู้ นาเสนอความรู้ ปฏบิ ัต/ิ ประยกุ ต์ใช)้ ระดบั 2 มี 3 ข้อ 3. มคี วามเหมาะสมกับจดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ ระดบั 1 มี 1-2 ขอ้ ) 4. มีความสอดคล้องกับจุดประสงค์การเรียนรู้ ทง้ั 3 ดา้ น (ความรู้ เจตคติ ทกั ษะ) 5. สามารถปฏบิ ัติไดจ้ รงิ 3. การออกแบบปฏสิ มั พนั ธ์ 1. มีการจัดกิจกรรมการเรยี นรโู้ ดยใช้กระบวนการกล่มุ (ระดบั 4 มี 5 ข้อ 2. มคี วามหลากหลายในการมสี ว่ นร่วมของผ้เู รยี น ระดบั 3 มี 4 ขอ้  3. มีการกาหนดบทบาทและกิจกรรมอย่างชัดเจน ระดบั 2 มี 3 ขอ้ 4. ปฏบิ ตั ิจริง ระดับ 1 มี 1-2 ข้อ) 5. ผูเ้ รียนสนกุ สนาน เกิดการเรยี นรู้ 4. การออกแบบประเมนิ ผล 1. มีการประเมนิ ผลการเรียนในแตล่ ะแผน (ระดับ 4 มี 5 ขอ้ 2. มกี ารกาหนดวิธกี ารประเมนิ ผลหลากหลาย ระดบั 3 มี 4 ข้อ  3. วิธกี ารประเมนิ ผลสอดคล้องกบั จดุ ประสงค์การ ระดับ 2 มี 3 ขอ้ เรยี นรู้ ระดบั 1 มี 1-2 ข้อ) 4. ปฏิบัตจิ รงิ 5. นาผลการประเมินมาพัฒนาการเรียนรู้ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมินตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2561 หนา้ 13 ดชั นชี ว้ี ดั ระดบั คุณภาพ เกณฑ์การประเมิน 4321 5. การใชส้ ือ่ อปุ กรณ์ 1. มีการใชส้ ่ือ อุปกรณห์ รอื แหล่งเรียนรู้ การเรยี นรู้ 2. มีการกาหนดขั้นตอนหรือวิธีการใชส้ อ่ื (ระดับ 4 มี 5 ข้อ หรอื แหลง่ เรียนรู้ ระดบั 3 มี 4 ขอ้  3. มกี ารใชส้ อ่ื อุปกรณ์หรอื แหลง่ การเรียนรู้ ระดบั 2 มี 3 ข้อ เหมาะสมกับกจิ กรรมการเรยี นรู้ ระดับ 1 มี 1-2 ข้อ) 4. มสี อื่ อปุ กรณ์ แหล่งเรียนรู้ 5. มกี ารพัฒนาสอื่ อุปกรณ์ แหล่งเรยี นรู้ สรปุ : การจัดทาแผนการจดั การเรยี นรู้น้ี อยู่ในระดบั คุณภาพ 3 หมายถงึ มีการปฏบิ ตั อิ ยู่ในระดับดี หรือพอใจมาก เกณฑ์การตัดสิน 4 หมายถึง มกี ารปฏิบตั ิอยู่ในระดับดมี าก หรอื พอใจมากทีส่ ุด 3 หมายถงึ มีการปฏบิ ตั ิอยู่ในระดับดี หรอื พอใจมาก 2 หมายถงึ มีการปฏบิ ัติอย่ใู นระดบั ปานกลาง หรือพอใจพอใช้ 1 หมายถึง มีการปฏบิ ัติอยใู่ นระดับปรบั ปรงุ หรอื ไม่พอใจ 3.4 การจดั การเรียนการสอนตามพระราชบญั ญตั ิการศกึ ษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 หมวด 4 ตารางที่ 7 แสดงผลการประเมินระดบั การปฏิบตั งิ านตามพระราชบัญญัตกิ ารศึกษาแหง่ ชาตพิ .ศ. 2542 หมวด 4 (ครูประเมินตนเอง) ระดบั การปฏบิ ัติ /คะแนน ที่ รายการปฏบิ ตั ิ ดีเยีย่ ม ดีมาก ดี พอใช้ ปรับปรงุ (5) (4) (3) (2) (1) 1 รเู้ ปาู หมายของหลกั สตู รและการจดั การศึกษา  2 จัดทาแผนการจดั การเรยี นรทู้ ี่เนน้ ผเู้ รียนเป็นสาคญั ดว้ ย  ตนเอง 3 จดั ทา/หา สือ่ ประกอบการสอน  4 สง่ เสริมใหผ้ เู้ รยี นสามารถเรียนรูพ้ ฒั นาตนเองได้ตาม  ธรรมชาตแิ ละเตม็ ศักยภาพ 5 จัดเนือ้ หาสาระ/กจิ กรรมตามความสนใจ ความ ถนดั  และความแตกตา่ งกนั ของผ้เู รียน 6 ฝึกทักษะกระบวนการคดิ การจัดการ และการ  แกป้ ญั หา 7 ให้ผู้เรียนฝกึ ปฏิบตั จิ ริง คดิ วเิ คราะห์ คดิ สร้างสรรค์  8 สง่ เสรมิ กิจกรรมการทางานและรับผดิ ชอบตอ่ กลมุ่  9 กระตุน้ ใหผ้ ูเ้ รยี นรู้จักศึกษาหาความรู้ แสวงหาคาตอบ  และสรา้ งองคค์ วามรดู้ ้วยตนเอง 10 จัดกิจกรรมการสอนหลากหลายเหมาะสมกบั ธรรมชาติ  และความต้องการของผู้เรียน โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หน้า 14 ระดับการปฏิบตั ิ /คะแนน ที่ รายการปฏบิ ัติ ดีเยย่ี ม ดมี าก ดี พอใช้ ปรบั ปรุง (5) (4) (3) (2) (1) 11 สอดแทรกคุณธรรม จริยธรรมในวชิ าทส่ี อน  12 ส่งเสริมเรียนรจู้ ากแหล่งเรยี นรทู้ ้ังใน/นอกสถานศกึ ษา  13 ส่งเสริมการเรียนรู้จากสื่อ นวัตกรรม และเทคโนโลยี  14 เปดิ โอกาสให้ผูเ้ รียนมีส่วนร่วมในการเรียนการสอนและ  ประเมนิ ผล 15 ใช้ส่อื การเรยี นท่ีเหมาะสมและหลากหลาย  16 ประเมนิ พฒั นาการผู้เรยี นดว้ ยวธิ ีการท่ีหลากหลาย และ  ต่อเน่ือง 17 ใชก้ ระบวนการวิจัยในการพฒั นาผู้เรยี น  คะแนน(คะแนน คูณ จานวนข้อ = คะแนน) 10 48 9 คะแนนรวม การปฏบิ ตั งิ านการเรยี นการสอนของครู 67/17 ระดับคุณภาพ 3.94 จากตารางที่ 7 สรุปว่า การปฏิบัติตาม พ.ร.บ. การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 หมวด 4 พบว่าใน ภาพรวมอยู่ในระดับคุณภาพ ดี 3.5 ผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี นของผ้เู รียน ตารางท่ี 8 แสดงผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี นของผ้เู รยี นภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2561 ท่ี กลมุ่ สาระการ ช้นั จานวน 4 จานวนผเู้ รยี น แยกตามระดับระดบั คุณภาพ ร เรยี นรู้ (วชิ า) ผ้เู รยี น 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 - 1 สงั คมศึกษาฯ ม.2 125 29 25 27 20 15 6 2 1 9 - 2 สงั คมศึกษาฯ ม.4 113 17 14 29 25 19 - - - 9 2.90 3 ประวตั ิศาสตร์ ม.4 113 8 26 30 28 21 - - - รวมทงั้ ส้นิ 391 54 65 86 73 55 6 2 1 คิดเป็นร้อยละ 100 13.81 16.62 21.99 18.67 14.07 1.53 0.51 0.26 ผูเ้ รยี นที่มีผลการเรียน 3 ขึ้นไป คดิ 52.43 เป็นรอ้ ยละ จากตารางท่ี 8 พบว่าผลการประเมินการเรียนผู้เรียนร้อยละ 52.43 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในระดับ 3 ขน้ึ ไป และมนี กั เรียนท่มี ผี ลการเรียน 0 คิดเปน็ รอ้ ยละ 0.26 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศึกษา 2561 หน้า 15 ตารางที่ 9 แสดงผลการประเมนิ คุณลักษณะอันพงึ ประสงค์ และการอา่ นคดิ วิเคราะห์ เขียน ของผู้เรยี น ภาคเรียน ท่ี 1 ปีการศึกษา 2561 กลุม่ สาระการ ชั้น จานวน จานวนผ้เู รยี น แยกตามระดับระดบั คุณภาพ หมาย ที่ เรยี นรู้ ผเู้ รียน คณุ ลกั ษณะทีพ่ ึงประสงค์ อา่ น คิดวเิ คราะห์ เขยี น เหตุ ดีเยีย่ ม ดี ผ่าน ดเี ยี่ยม ดี ผา่ น (วิชา) 1 สงั คมศึกษาฯ ม.2 125 120 5 - 83 42 - 2 สงั คมศึกษาฯ ม.4 113 95 38 - 95 34 4 3 ประวตั ิศาสตร์ ม.4 113 95 38 - 95 34 4 รวมท้งั สิ้น 391 310 41 - 273 70 8 คิดเปน็ รอ้ ยละ 100 79.00 16.00 - 70.00 28.00 2.00 ผู้เรยี นทีม่ ผี ลการประเมินในระดบั ดขี ้ึนไป 100.00 - 98.00 - คดิ เปน็ รอ้ ยละ จากตารางที่ 9 พบว่าผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ผู้เรียนร้อยละ 100.00 มีผลการประเมิน ในระดบั ดีขึ้นไป และผลการประเมินอา่ น คิดวิเคราะห์ เขียน ผ้เู รยี นร้อยละ 98.00 มผี ลการประเมินในระดบั ดีข้ึนไป 3.6 ผลการประเมนิ การสอนของครูโดยผู้เรียน ตารางที่ 10 แสดงผลการประเมนิ การสอนของครโู ดยผ้เู รียน ภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศึกษา 2561 จานวน 238 คน ระดบั คุณภาพ (นร. /คน) รอ้ ยละ ที่ รายการประเมิน ดี ดมี าก ดี พอใช้ ปรบั จานวนใน เยยี่ ม (4) (3) (2) ปรุง ระดับดี ดมี าก (5) (1) และดเี ยี่ยม 1 ครมู กี ารเตรยี มการในการจัดกิจกรรมการเรยี น 166 61 11 - - 100.00 การสอน 2 การจัดสภาพห้องเรียน / แหลง่ เรยี นรู้ 119 98 17 4 - 98.40 3 เน้อื หาที่สอนสอดคล้องกบั ชวี ิตและทันสมยั 111 104 23 - - 100.00 4 ผ้เู รียนทราบสภาพความสาเร็จของการเรยี นรทู้ ่ี 104 109 25 - - 100.00 ชัดเจน 5 กิจกรรมการเรยี นสอดคลอ้ งกับผลการเรยี นรทู้ ่ี 104 125 9 - - 100.00 คาดหวัง 6 กิจกรรมการเรยี นร้สู นุกและน่าสนใจ 106 109 23 - - 100.00 7 ครมู ีการใชส้ ื่อประกอบการสอน 136 81 17 2 2 98.19 8 ครใู หโ้ อกาสผู้เรยี นซักถามปัญหา 115 94 23 6 - 97.60 9 ครใู ห้โอกาสผู้เรียนทางานรว่ มกันเปน็ กลมุ่ ทีม 130 88 20 - - 100.00 10 ครสู ่งเสรมิ ให้ผเู้ รียนมคี วามคิดริเร่ิมและรู้จัก 84 108 40 6 - 97.60 วพิ ากษว์ จิ ารณ์ 11 ครูยอมรับความคิดของผูเ้ รียนที่ตา่ งไปจากครู 77 104 53 4 - 98.40 12 ครูใชว้ ิธกี ารสอนหลายวธิ ี ( เชน่ การทางานกลุ่ม, 117 107 12 2 - 99.20 โครงงาน, จบั คู่ ฯลฯ ) โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หน้า 16 ระดบั คณุ ภาพ (นร. /คน) ร้อยละ จานวนใน ที่ รายการประเมนิ ดี ดีมาก ดี พอใช้ ปรบั ระดับดี ดมี าก เย่ยี (4) (3) (2) ปรุง และดีเย่ียม 13 ครูสง่ เสริมให้ผู้เรยี นคน้ ควา้ หาความรูจ้ าก ม (1) ห้องสมุดและแหล่งเรยี นรู้นอกห้องเรยี น (5) 14 ครูส่งเสรมิ ให้ทดลอง / ทางานในหอ้ งปฏิบตั ิการ 84 113 41 - - 100.00 หรือนอกชัน้ เรยี นบ่อย ๆ 73 73 84 8 - 96.60 15 ผูเ้ รียนทราบเกณฑ์การประเมินผลลว่ งหน้า 16 ผู้เรียนมีสว่ นรว่ มในการประเมินผลการเรียน 94 117 25 2 - 99.20 17 ครูประเมนิ ผลอยา่ งยตุ ิธรรม 102 92 42 2 - 99.20 18 ครูตั้งใจสอน ให้คาแนะนาผเู้ รียนในการทา 119 86 33 - - 100.00 กิจกรรม 146 77 13 2 - 99.20 19 ผเู้ รียนนาความรู้จากวชิ าที่ เรียนไปใชใ้ น 119 104 15 - - 100.00 ชวี ิตประจาวันได้ 140 81 17 - - 100.00 20 ผูเ้ รียนเรียนรู้อย่างมีความสขุ จากตารางที่ 10 ผลการประเมินการสอนของครูโดยผู้เรียน จานวน 238 คน ปรากฏว่า การสอนของครูใน รายการที่ 1, 3, 4, 5, 6, 9, 13, 17, 19 และ 20 มีค่าเฉลี่ยสูงสุดที่ ร้อยละ 100.00 และการสอนรายการท่ี 14 มี ค่าเฉลีย่ ต่าท่ีสุด ร้อยละ 96.60 ซึ่งตอ้ งพฒั นาปรบั ปรุงตอ่ ไป ตารางที่ 11 แสดงผลสมั ฤทธท์ิ างการเรียน ของผู้เรยี นภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2561 ที่ กลมุ่ สาระการ ชั้น จานวน 4 จานวนผเู้ รยี น แยกตามระดับระดบั คุณภาพ ร เรยี นรู้ (วิชา) ผู้เรียน 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 1 1 สังคมศึกษาฯ ม.2 122 17 27 34 17 15 10 2 - 1 2 2 สงั คมศึกษาฯ ม.4 104 17 33 40 11 1 - - - 4 1.21 3 ประวตั ิศาสตร์ ม.4 104 - 35 40 19 8 - - - รวมทงั้ สิ้น 330 34 95 114 47 24 10 2 - คิดเป็นรอ้ ยละ 100 10.30 28.79 34.55 14.24 7.27 3.03 0.61 0.00 ผูเ้ รียนที่มีผลการเรียน 3 ขนึ้ ไป คดิ 73.64 เปน็ รอ้ ยละ จากตารางที่ 11 พบวา่ ผเู้ รยี นรอ้ ยละ 73.64 มีผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนในระดบั 3 ขนึ้ ไปเมอ่ื เทยี บกบั ภาค เรียนที่ 1/2561 พบว่า ผเู้ รียนมผี ลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียนเฉล่ยี สูงขน้ึ รอ้ ยละ 21.21 โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หน้า 17 ตารางที่ 12 แสดงผลการประเมินคุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ และการอา่ นคิดวิเคราะห์ เขยี น ของผู้เรยี นภาคเรยี น ที่ 2 ปกี ารศึกษา 2561 จานวนผู้เรียน แยกตามระดับระดบั คุณภาพ กลมุ่ สาระการ ชน้ั จานวน คุณลักษณะทพ่ี ึงประสงค์ อา่ น คิดวิเคราะห์ เขียน หมาย ท่ี เรยี นรู้ ผู้เรยี น ดเี ย่ียม ดี ผา่ น ดเี ย่ียม ดี ผา่ น เหตุ (วิชา) 1 สังคมศึกษาฯ ม.2 122 93 29 - 35 86 1 2 สังคมศึกษาฯ ม.4 104 79 25 - 55 45 4 3 ประวตั ิศาสตร์ ม.4 104 79 25 - 55 45 4 รวมท้ังสิ้น 330 251 79 - 145 176 9 คิดเปน็ รอ้ ยละ 100 76.00 24.00 - 44.00 53.00 3.00 ผเู้ รียนท่ีมีผลการประเมินในระดับ ดีขึน้ ไป 100.00 97.00 คิดเปน็ รอ้ ยละ จากตารางที่ 12 พบว่าผลการประเมินคุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ ผู้เรยี นรอ้ ยละ 100.00 มีผลการประเมิน ในระดับดขี นึ้ ไป และผลการประเมนิ อ่าน คดิ วิเคราะห์ เขียน ผูเ้ รียนร้อยละ 97.00 มีผลการประเมินในระดบั ดีขนึ้ ไป ผลการประเมนิ สมรรถนะสาคัญของผูเ้ รยี น ประจาปกี ารศึกษา 2561 ชั้น จานวนนักเรียน สมรรถนะดา้ น รอ้ ยละของนกั เรยี นตามระดับคุณภาพ ทป่ี ระเมนิ (คน) ดเี ยีย่ ม ดี ผ่าน มผ. 1. ความสามารถในการสือ่ สาร 28 - - - 2. ความสามารถในการคดิ 12 15 1 - ม.2/1 28 3. ความสามารถในการแก้ปัญหา 13 15 - - 4. ความสามารถในการใชท้ ักษะชีวติ 28 - - - 5. ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี 13 15 - - 1. ความสามารถในการสอื่ สาร 3 29 - - 2. ความสามารถในการคดิ 6 26 - - ม.2/2 32 3. ความสามารถในการแกป้ ัญหา 10 22 - - 4. ความสามารถในการใชท้ ักษะชวี ติ 31 1 - - 5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี 9 23 - - 1. ความสามารถในการส่ือสาร 1 27 1 - 2. ความสามารถในการคิด 10 18 1 - ม.2/3 29 3. ความสามารถในการแกป้ ัญหา 16 11 2 - 4. ความสามารถในการใชท้ ักษะชวี ิต - 29 - - 5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี 11 18 - - โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2561 หนา้ 18 ชัน้ จานวนนักเรียน สมรรถนะดา้ น รอ้ ยละของนักเรียนตามระดับ ทปี่ ระเมนิ (คน) คณุ ภาพ 1. ความสามารถในการส่ือสาร ดีเย่ียม ดี ผา่ น มผ. 2. ความสามารถในการคิด 18 14 1 - ม.2/4 33 3. ความสามารถในการแก้ปัญหา 12 20 1 - 4. ความสามารถในการใช้ทักษะชวี ิต 15 15 3 - 5. ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี 24 9 - - 1. ความสามารถในการสื่อสาร 21 12 - - 2. ความสามารถในการคิด 14 4 - - ม.4/1 18 3. ความสามารถในการแก้ปัญหา 12 6 - - 4. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวติ 18 - - - 5. ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี 18 - - - 1. ความสามารถในการสอ่ื สาร 15 3 - - 2. ความสามารถในการคดิ 8 21 - - ม.4/2 27 3. ความสามารถในการแกป้ ัญหา 19 8 - - 4. ความสามารถในการใช้ทักษะชวี ิต 18 9 - - 5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี 8 21 - - 1. ความสามารถในการสื่อสาร 15 12 - - 2. ความสามารถในการคดิ 11 17 - - ม.4/3 28 3. ความสามารถในการแกป้ ัญหา 20 8 - - 4. ความสามารถในการใชท้ ักษะชวี ิต 16 12 - - 5. ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี 15 13 - - 1. ความสามารถในการสื่อสาร 7 21 - - 2. ความสามารถในการคิด - 29 - - ม.4/4 29 3. ความสามารถในการแกป้ ัญหา - 29 - - 4. ความสามารถในการใช้ทักษะชวี ติ - 29 - - 5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี - 29 - - - 29 - - ผลการประเมนิ สมรรถนะสาคัญของผเู้ รยี น พบว่า นกั เรียนอยใู่ นระดบั ดีเย่ียม . โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2561 หน้า 19 ผลการประเมนิ กิจกรรมทักษะการดารงชีวติ ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 1. ห้องทไี่ ด้รบั มอบหมายปฏิบตั หิ นา้ ท่คี รปู ระจาชั้น ม.4/4 ภาคเรยี นท่ี 1 กจิ กรรมทักษะการดารงชีวติ ช่อื นามสกลุ 1. ิกจกรรม ่สงเสริม ุสข ิน ัสย ผลการ 2. กิจกรรม ่สงเสริมสมรรถภาพทางกาย ประเมิน 3. กิจกรรมห ัลกโภชนาการ 4. กิจกรรมไตรรง ์ค 5. ิกจกรรมเสริมสร้างภาวะ ู้ผนา 6. ิกจกรรมอนุรักษ์พ ัลงงานและ ่ิสงแวด ้ลอม 7.กิจกรรม ่สงเสริมอา ีชพท้อง ่ิถน 8. ิกจกรรม ัพฒนา ุสนทรียภาพ ณรงคศ์ ักด์ิ แซ่จาง 2 3 2 3 2 3 3 3 ดี บญุ ใจ ศกั ดด์ิ ิกุล 2 3 2 3 2 3 3 3 ดี นคร โชคสรา้ งทรัพย์ 2 3 2 3 2 3 3 3 ดี สภุ ชา อารยาสรรคส์ ร้าง 3 3 3 3 3 3 3 3 ดีมาก เจนจิรา ทองอนิ ทร์ 3 3 3 3 3 3 3 3 ดีมาก ฐติ ิวรรณ อรุณปติ ิชัย 3 3 3 3 3 3 3 3 ดีมาก นธมล เมธาวิโรจน์ 3 3 3 3 3 3 3 3 ดีมาก บุญสติ า ภมู ิอนันตพ์ นาไพร 3 3 3 3 3 3 3 3 ดมี าก ปภัสสรา วมิ ลประสพ 3 3 3 3 3 3 3 3 ดมี าก พัชรีย์ บุญนิธิอดุ ม 3 3 3 3 3 3 3 3 ดมี าก ศรพี ร เมธาวโิ รจน์ 3 3 3 3 3 3 3 3 ดมี าก อรพรรณ จารกุ รมงคล 3 3 3 3 3 3 3 3 ดมี าก ณัฐพร เมธกี นก 2 2 2 3 2 2 2 3 ผ่าน ปราณี รกั ษาอนนั ต์ 2 2 2 3 2 2 2 3 ผา่ น วรดา โพธ์ิคมุ้ ภัย 3 3 3 3 3 3 3 3 ดีมาก อรพรรณ อุทศิ ลาภผล 2 2 2 3 2 2 2 3 ผา่ น มยรุ า ชมพนู ุชแจ่มจรสั 3 3 3 3 3 3 3 3 ดีมาก พรพรรณ จารุคงคา 3 3 3 3 3 3 3 3 ดมี าก วัฒนดิ า มงคลเจรญิ ช่นื 3 3 3 3 3 3 3 3 ดีมาก พรสริ ิ คามาวัน 3 3 3 3 3 3 3 3 ดีมาก ชนติ า ดิเรกวงศส์ กุล 3 3 3 3 3 3 3 3 ดีมาก โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2561 หนา้ 20 กิจกรรมทกั ษะการดารงชีวติ ผลการ ช่ือ นามสกุล ขอ้ ขอ้ ขอ้ ขอ้ ขอ้ ข้อ ข้อ ข้อ ประเมิน 1 2 3 4 5 6 7 8 วสุธา อาไพจรัสกลุ ดาราพร เติมฤดีเสมอ 3 3 3 3 3 3 3 3 ดมี าก รัชนกี ร อุทิศลาภผล ศริ ริ ัตน์ ศรีสองเมือง 3 3 3 3 3 3 3 3 ดีมาก พสดุ า สทิ ธิคงดารง สิริลักษณ์ แจ่มคีรีรตั น์ 3 3 3 3 3 3 3 3 ดีมาก อารายา ศรีจรสั พร มณฑริ า วชั รพกิ ลุ กลิ่น 3 3 3 3 3 3 3 3 ดมี าก 3 3 3 3 3 3 3 3 ดีมาก 3 3 3 3 3 3 3 3 ดมี าก 3 3 3 3 3 3 3 3 ดมี าก 3 3 3 3 3 2 2 3 ดี ผลการประเมินทกั ษะการดารงชวี ิต ภาคเรยี นท่ี 1 พบวา่ นักเรียนอยู่ในระดับ ดมี าก . ชน้ั ดมี าก ดี ผา่ น ไม่ผ่าน ม.4/4 22 4 3- รวม 22 4 3- โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หน้า 21 2. หอ้ งทไ่ี ดร้ บั มอบหมายปฏิบตั หิ น้าท่คี รปู ระจาชน้ั ม.4/4 ภาคเรยี นที่ 2 กจิ กรรมทกั ษะการดารงชีวิต ชอ่ื นามสกุล 1. กิจกรรม ่สงเสริม ุสข ิน ัสย ผลการ 2. กิจกรรม ่สงเสริมสมรรถภาพทางกาย ประเมิน 3. กิจกรรมห ัลกโภชนาการ 4. กิจกรรมไตรรง ์ค 5. กิจกรรมเสริมสร้างภาวะผู้นา 6. ิกจกรรมอนุรักษ์พ ัลงงานและ ่ิสงแวด ้ลอม 7.กิจกรรม ่สงเสริมอา ีชพท้อง ่ิถน 8. ิกจกรรมพัฒนา ุสนทรียภาพ ณรงค์ศักด์ิ แซ่จาง 3 2 3 3 2 2 3 3 ดี บญุ ใจ ศกั ดิด์ ิกลุ 3 2 3 3 2 2 3 3 ดี นคร โชคสร้างทรพั ย์ 3 2 3 3 2 2 3 3 ดี สุภชา อารยาสรรคส์ รา้ ง 3 3 3 3 2 3 3 3 ดีมาก เจนจริ า ทองอินทร์ 3 3 3 3 3 3 3 3 ดมี าก ฐติ ิวรรณ อรุณปิตชิ ัย 3 3 3 3 3 3 3 3 ดีมาก นธมล เมธาวโิ รจน์ 3 3 3 3 3 3 3 3 ดีมาก บุญสิตา ภูมิอนนั ตพ์ นาไพร 3 3 3 3 3 3 3 3 ดมี าก ปภสั สรา วมิ ลประสพ 3 3 3 3 3 3 3 3 ดีมาก พัชรีย์ บุญนิธิอุดม 3 3 3 3 3 3 3 3 ดีมาก ศรพี ร เมธาวิโรจน์ 3 3 3 3 3 3 3 3 ดมี าก อรพรรณ จารกุ รมงคล 3 2 3 3 3 3 3 3 ดมี าก ณฐั พร เมธกี นก 3 3 3 3 3 3 3 3 ดีมาก ปราณี รักษาอนนั ต์ 3 3 3 3 3 3 3 3 ดมี าก วรดา โพธค์ิ ุ้มภยั 3 3 3 3 3 3 3 3 ดีมาก อรพรรณ อุทศิ ลาภผล 3 3 3 3 3 3 3 3 ดมี าก มยุรา ชมพนู ชุ แจม่ จรัส 3 3 3 3 3 3 3 3 ดมี าก พรพรรณ จารุคงคา 3 3 3 3 3 3 3 3 ดมี าก วัฒนดิ า มงคลเจรญิ ชื่น 3 3 3 3 3 3 3 3 ดีมาก พรสิริ คามาวนั 3 3 3 3 3 3 3 3 ดีมาก ชนิตา ดเิ รกวงศส์ กุล 3 3 3 3 3 3 3 3 ดีมาก วสธุ า อาไพจรัสกลุ 3 3 3 3 3 3 3 3 ดมี าก โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2561 หน้า 22 กจิ กรรมทักษะการดารงชีวิต ผลการ ชอ่ื นามสกลุ ขอ้ ข้อ ข้อ ขอ้ ขอ้ ขอ้ ข้อ ขอ้ ประเมนิ 1 2 3 4 5 6 7 8 ดาราพร เตมิ ฤดเี สมอ รชั นกี ร อทุ ศิ ลาภผล 3 3 3 3 3 3 3 3 ดมี าก ศิรริ ตั น์ ศรสี องเมือง พสดุ า สิทธิคงดารง 3 3 3 3 2 3 2 3 ดี สิริลักษณ์ แจม่ คีรรี ัตน์ อารายา ศรีจรัสพร 3 3 3 3 3 3 3 3 ดีมาก มณฑิรา วชั รพิกลุ กล่นิ 3 3 3 3 3 3 3 3 ดีมาก 3 3 3 3 3 3 3 3 ดีมาก 3 3 3 3 3 3 3 3 ดีมาก 3 3 3 3 3 3 3 3 ดมี าก ผลการประเมินทักษะการดารงชีวิต ภาคเรียนที่ 2 พบว่า นักเรียนอยใู่ นระดบั ดมี าก . ชน้ั ดมี าก ดี ผ่าน ไม่ผ่าน ม.4/4 25 4 -- รวม 25 4 -- โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หน้า 23 3. ห้องทไ่ี ด้รบั มอบหมายการสอน กจิ กรรมทกั ษะการดารงชีวิต ผลการประเมนิ จานวน 1. ิกจกรรม ่สงเสริม ุสข ิน ัสย ผา่ น ไม่ ชัน้ นักเรยี น 2. ิกจกรรม ่สงเสริมสมรรถภาพทาง ผา่ น กาย 3. กิจกรรมห ัลกโภชนาการ 4. กิจกรรมไตรรง ์ค 5. ิกจกรรมเสริมสร้างภาวะ ูผ้นา 6.กิจกรรมอนุรักษ์พ ัลงงานและ ิ่สงแวด ้ลอม 7. ิกจกรรม ่สงเสริมอา ีชพท้องถิ่น 8. กิจกรรม ัพฒนา ุสนทรียภาพ ม.2/1 28 3 3 3 3 3 3 3 3 28 - ม.2/2 32 3 3 3 3 3 3 3 3 32 - ม.2/3 29 3 3 3 3 3 3 3 3 29 - ม.2/4 33 3 3 3 2 3 3 3 2 33 - ม.4/1 18 3 3 3 3 3 3 3 3 18 - ม.4/2 27 3 3 3 3 3 3 3 3 27 - ม.4/3 28 3 3 3 3 3 3 3 3 28 - ม.4/4 29 3 3 3 3 3 3 3 3 29 - ผลการประเมนิ ทักษะการดารงชีวติ พบวา่ นักเรยี นอยูใ่ นระดับ ดีเย่ยี ม . 3.7 ผลการประเมินการสอนของครโู ดยผ้เู รียน ตารางที่ 13 แสดงผลการประเมนิ การสอนของครูโดยผูเ้ รียน ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศึกษา 2561 จานวน 226 คน ระดับคุณภาพ (นร. /คน) รอ้ ยละจานวน ที่ รายการประเมิน ดี ดี ดี พอใช้ ปรบั ปรงุ ในระดับดี ดี เย่ียม มาก (3) (2) (1) มาก และดี (5) (4) เย่ยี ม 1 ครูมกี ารเตรียมการในการจดั กจิ กรรมการเรยี น 157 58 11 - - 100.00 การสอน 2 การจัดสภาพหอ้ งเรียน / แหล่งเรยี นรู้ 113 93 16 4 - 98.40 3 เนื้อหาท่สี อนสอดคล้องกบั ชวี ิตและทันสมยั 106 98 22 - - 100.00 4 ผู้เรียนทราบสภาพความสาเร็จของการเรียนรู้ท่ี 98 104 24 - - 100.00 ชดั เจน 5 กจิ กรรมการเรียนสอดคล้องกับผลการเรียนรทู้ ่ี 98 118 10 - - 100.00 คาดหวัง 6 กจิ กรรมการเรยี นรูส้ นุกและน่าสนใจ 101 104 21 - - 100.00 7 ครูมกี ารใชส้ ่ือประกอบการสอน 129 77 16 2 2 98.19 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หน้า 24 ระดบั คุณภาพ (นร. /คน) ร้อยละจานวน ท่ี รายการประเมนิ ดี ดี ดี พอใช้ ปรับปรงุ ในระดบั ดี ดี เยยี่ ม มาก (3) (2) (1) มาก และดี 8 ครใู ห้โอกาสผู้เรียนซักถามปัญหา (5) (4) 9 ครูให้โอกาสผู้เรยี นทางานร่วมกัน เป็นกลมุ่ / เย่ียม ทีม 109 89 22 6 - 97.60 10 ครสู ่งเสริมให้ผเู้ รยี นมีความคิดรเิ ร่ิมและรูจ้ กั 124 84 18 - - 100.00 วิพากษ์วิจารณ์ 11 ครูยอมรีบความคดิ ของผูเ้ รยี นทต่ี า่ งไปจากครู 80 102 38 6 - 97.60 12 ครใู ช้วธิ กี ารสอนหลายวธิ ี ( เชน่ การทางาน 73 98 51 4 - 98.40 113 100 11 2 - 99.20 กลุม่ , โครงงาน, จบั คู่ ฯลฯ ) 13 ครสู ่งเสริมใหผ้ ู้เรียนค้นคว้าหาความรู้จาก 80 108 38 - - 100.00 หอ้ งสมดุ และแหลง่ เรียนรนู้ อกห้องเรยี น 69 69 80 8 - 96.60 14 ครูสง่ เสริมใหท้ ดลอง / ทางานใน 89 111 24 2 - 99.20 หอ้ งปฏบิ ัตกิ ารหรือนอกช้ันเรยี นบอ่ ย ๆ 97 87 40 2 - 99.20 15 ผู้เรียนทราบเกณฑก์ ารประเมินผลลว่ งหน้า 113 82 31 - - 100.00 16 ผ้เู รยี นมสี ่วนรว่ มในการประเมินผลการเรียน 17 ครปู ระเมินผลอย่างยตุ ิธรรม 139 73 12 2 - 99.20 18 ครตู งั้ ใจสอน ใหค้ าแนะนาผเู้ รียนในการทา 113 98 15 - - 100.00 กจิ กรรม 133 77 16 - - 100.00 19 ผเู้ รียนนาความรู้จากวชิ าท่ี เรียนไปใช้ใน ชีวติ ประจาวันได้ 20 ผเู้ รียนเรียนรู้อยา่ งมีความสขุ จากตารางที่ 13 ผลการประเมินการสอนของครูโดยผู้เรียน จานวน 226 คน ปรากฏว่า การสอนของครูใน รายการท่ี 1, 3, 4, 5, 6, 9, 13, 17, 19 และ 20 มีค่าเฉลี่ยสูงสุดที่ ร้อยละ 100.00 และการสอนรายการท่ี 14 มี ค่าเฉล่ยี ตา่ ท่สี ุด รอ้ ยละ 96.60 ซึง่ ตอ้ งพัฒนาปรบั ปรงุ ต่อไป 4. การปฏบิ ัตงิ านในหน้าที่อน่ื ทีไ่ ด้รับมอบหมาย (งานรองตามโครงสร้างงาน) 4.1 งานรองทีไ่ ดร้ ับมอบหมายจากสถานศึกษาตามโครงสรา้ งบริหาร ที่ กลุ่มบริหารงาน ผลการประเมนิ การปฏิบัติงาน งาน ตาแหนง่ ดเี ยีย่ ม ดมี าก ดี พอใช้ ปรับปรุง 5432 1 ครูประจาชน้ั ม.4/4 ครูที่ปรกึ ษา  1 วชิ าการ งานวัดและประเมินผล หวั หนา้ งาน  งานทะเบียนวัดผล GPA  2 กจิ การนักเรียน ครปู ระจาหอนอนเฟือ่ งฟาู ครหู อนอน  ระดับคุณภาพ ดีมาก โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมินตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2561 หนา้ 25 4.2 ผลการปฏิบัตหิ น้าทีพ่ เิ ศษ ระดับการปฏิบัติ กจิ กรรม มาก มาก ปาน นอ้ ย นอ้ ย ท่ีสุด 4 กลาง 2 ที่สดุ 1. งานหน้าที่ครปู ระจาชั้น/ครูที่ปรึกษาห้อง ม.4/4 5 1 - การดูแลกวดขันเร่ืองระเบียบ วินยั 3 - การดูแลเรื่องความสะอาด สวยงาม - การให้การปรึกษา แนะนา  - การนิเทศ ตดิ ตาม ใหข้ วญั กาลงั ใจ   2. กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน  - กิจกรรมสวนพฤกษศาสตรโ์ รงเรยี น - กจิ กรรมชุมนมุ  - กจิ กรรมแนะแนว   3. งานบุคคล ธุรการ การเงนิ พัสดุ - การมาปฏบิ ัติหน้าท่ี  - การลา  - การใช้จ่ายงบประมาณ วสั ดุ อุปกรณ์อย่างประหยัด คุ้มค่า - การปฏบิ ัตติ ามระเบยี บดา้ นการเงนิ บัญชี พัสดุ  - งานปฏบิ ตั ิตามนโยบายโรงเรยี น, สพฐ. คาส่งั ต่าง ๆ   4. งานกิจการนักเรยี น - งานครูหอนอน  - งานส่งเสรมิ คุณธรรมจรยิ ธรรม  - งานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนประจา  5. งานบรหิ ารทัว่ ไป  - การปฏบิ ตั ิหน้าท่คี รเู วรประจาวนั  - การดูแลรกั ษาความสะอาดสวยงามเขตพ้นื ที/่ ห้องเรยี นที่ รับผดิ ชอบ  - การรักษาทรัพย์สนิ /สงิ่ แวดล้อมของโรงเรยี น  - มจี ติ สาธารณะ 20 60 รวม 80 /4 คะแนน/ระดบั คุณภาพ สรุป จากการประเมินพบว่า การปฏิบตั หิ น้าที่พเิ ศษ มีคา่ ร้อยละ 80 ถอื ว่าเป็นการปฏิบตั ใิ นระดบั ดีมาก โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2561 หน้า 26 5. การรายงานความประพฤติในการรักษาวนิ ัย ระดบั การปฏิบตั ิ ที่ ลกั ษณะท่ีตรวจสอบ/ประเมิน มาก มาก ปาน นอ้ ย น้อย ทีส่ ุด กลาง ทส่ี ดุ 54321 1 การสนับสนนุ การปกครองระบอบประชาธปิ ไตยและวางตนเปน็ กลาง  ทางการเมือง 2 การปฏิบัตหิ น้าท่ดี ้วยความซื่อสัตยส์ ุจริต วิรยิ ะ อุตสาหะ  3 การปฏบิ ัติตามระเบยี บแบบแผนของทางราชการหน่วยงานการศกึ ษา และ  คาส่งั ของผูบ้ ังคับบัญชาท่ชี อบดว้ ยกฎหมาย 4 การประพฤตติ นเป็นแบบอย่างท่ดี ีแกผ่ ้เู รียนชุมชน และสังคม ตรงต่อเวลา  และอุทศิ ตนต่องาน 5 การรกั ษาช่ือเสียงและเกยี รติศกั ดิ์ของตาแหน่งหน้าทีต่ นไม่กล่ันแกลง้ กลา่ วหา หรือรอ้ งเรียนผู้อน่ื ให้ผูอ้ นื่ กระทาการหาประโยชนอ์ นั อาจทาให้  เสอ่ื มเสียชอ่ื เสียง เฉลี่ย รอ้ ยละ 92 6. การรายงานคณุ ธรรม จรยิ ธรรม ที่ ลกั ษณะที่ตรวจสอบ/ประเมิน ระดบั การปฏบิ ัติ มาก มาก ปาน นอ้ ย นอ้ ย 1 การปฏบิ ตั ติ ามพระบรมราโชวาทพระราชดารสั ของพระบาทสมเด็จพระ ท่สี ุด กลาง ทีส่ ุด เจ้าอยูห่ ัว 54321  2 การมีจติ สาธารณะ มีความรับผิดชอบต่อสงั คมเขา้ ร่วมกิจกรรมของสังคม บาเพญ็ ประโยชน์แกส่ งั คม  3 การมมี นุษยสัมพนั ธท์ ่ีดตี อ่ ผ้บู ังคบั บญั ชา ผู้ร่วมงาน ผูเ้ รียน และบคุ คล  ทั่วไป  4 การประพฤติและปฏิบัติตนตามครรลองของวัฒนธรรมหลักธรรมทาง ศาสนาและประเพณีอันดีงามของไทย  92 5 การเคารพในสทิ ธแิ ละหน้าที่ของผู้ร่วมงานและผู้ที่เก่ียวข้องให้ ความรว่ มมอื ในการปฏิบตั งิ านตามหนา้ ที่อยา่ งเต็มกาลงั ความสามารถ เฉลยี่ ร้อยละ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หนา้ 27 7. การรายงานจรรยาบรรณวชิ าชีพ ระดับการปฏิบัติ ที่ ลกั ษณะทต่ี รวจสอบ/ประเมิน มาก มาก ปาน นอ้ ย นอ้ ย ที่สดุ 4 กลาง 2 ทส่ี ดุ 1 จรรยาบรรณตอ่ ตนเอง 5 1 1.1 การมวี นิ ัยในตนเอง 3 1.2 การพฒั นาตนเองดา้ นวชิ าชีพ 1.3 การมวี สิ ัยทศั น์ ทนั ต่อการพฒั นาทางวชิ าการ เศรษฐกจิ สังคม  และการเมือง  2 จรรยาบรรณต่อวชิ าชีพ  2.1 ความรัก ความศรัทธาต่อวชิ าชีพ 2.2 ความซ่อื สตั ยส์ ุจริตและรบั ผิดชอบต่อวชิ าชีพ  2.3 การเปน็ สมาชกิ ทด่ี ีขององคก์ รวิชาชพี   3 จรรยาบรรณต่อผู้รบั บรกิ าร 3.1 การเอาใจใส่ รัก เมตตา ช่วยเหลอื สง่ เสรมิ ใหก้ าลงั ใจแกผ่ ูเ้ รยี น  และผู้รับบริการ ตามบทบาทหน้าที่โดยเสมอหน้า  3.2 การส่งเสรมิ ใหเ้ กิดการเรียนรู้ ทกั ษะ และนิสัยท่ีถูกต้องดีงามแก่  ผู้เรยี นผรู้ บั บริการตามบทบาทหน้าที่อย่างเต็มความสามารถบริสทุ ธ์ิ  3.3 การไม่กระทาตนเป็นปฏิปกั ษต์ ่อความเจริญทางกาย สตปิ ญั ญา จิตใจ อารมณ์ และสังคมของผ้เู รยี นและผรู้ บั บรกิ าร  3.4 การให้บริการดว้ ยความจริงใจและความเสมอภาคโดยไม่เรยี กรับหรือ  ยอมรบั ผลประโยชน์จากการใชต้ าแหนง่ หนา้ ท่โี ดยมิชอบ  4 จรรยาบรรณตอ่ ผรู้ ว่ มประกอบวิชาชพี 4.1 การช่วยเหลอื เกื้อกูลซ่ึงกันและกันอยา่ งสร้างสรรค์  4.2 การยึดม่นั ในระบบคุณธรรม 4.3 ความสามัคคีในหมคู่ ณะ   5 จรรยาบรรณตอ่ สงั คม 92.50 5.1 การประพฤติปฏิบตั ิตนเปน็ ผู้นาในการอนุรักษ์ ศิลปวฒั นธรรม ภูมิปญั ญาทอ้ งถ่ินและส่ิงแวดล้อม 5.2 การประพฤตปิ ฏิบัติตนเปน็ ผู้นาในการพฒั นาเศรษฐกจิ และสงั คม 5.3 การประพฤตปิ ฏิบัติตนเปน็ ผ้นู าในการรักษาผลประโยชน์ของส่วนรวม เฉลี่ย รอ้ ยละ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศึกษา 2561 หนา้ 28 ตอนท่ี 2 ผลการดาเนนิ งานตามมาตรฐานการศึกษา คาชแี้ จง 1. ศกึ ษาเกณฑม์ าตรฐานคุณภาพการศึกษาของโรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จานวน 3 มาตรฐาน 21 ประเด็นพจิ ารณา 2. มาตรฐานที่ 1-3 ประเมนิ ผลแล้วจะไดผ้ ลระดบั คุณภาพตวั บ่งช/้ี มาตรฐานแล้วทาเครื่องหมาย  ลงใน ช่องระดบั คุณภาพ เกณฑ์การตัดสิน 5 หมายถงึ มผี ลการปฏิบตั อิ ยู่ในระดับดเี ย่ยี ม 4 หมายถงึ มผี ลการปฏบิ ัตอิ ยู่ในระดบั ดมี าก 3 หมายถงึ มีผลการปฏิบตั ิอยใู่ นระดับดี 2 หมายถึง มผี ลการปฏิบตั ิอยู่ในระดับพอใช้ 1 หมายถึง มผี ลการปฏิบัตอิ ยู่ในระดับปรับปรงุ มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพผู้เรยี น จานวน ระดับคณุ ภาพ ตัวบ่งชี้ นักเรยี น ดเี ยี่ยม ดีมาก ดี พอใช้ ปรบั ปรุง 5 4 32 1 ตวั บง่ ชท้ี ่ี 1.1 ผลสมั ฤทธทิ์ างวชิ าการของผเู้ รยี น 1. มีความสามารถในการอ่าน การเขียน 226 83 141 2 - - การสื่อสาร และการคดิ คานวณ 2. มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิด 226 93 130 3 - - อย่างมีวิจารณญาณ อภิปรายแลกเปล่ียน ความคดิ เห็น และแก้ปญั หา 226 106 115 5 - - 226 91 135 - - - 3. มคี วามสามารถในการสร้างนวตั กรรม 226 99 101 22 4 - 4. มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยี สารสนเทศและการสอื่ สาร 5. มีผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนตามหลักสูตร สถานศึกษา โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2561 หน้า 29 ระดบั คุณภาพ ตัวบ่งช้ี จานวนนักเรียน ดีเยย่ี ม ดมี าก ดี พอใช้ ปรบั ปรุง 5 4 32 1 179 ตวั บง่ ช้ีที่ 1.2 คณุ ลกั ษณะที่พงึ ประสงคข์ องผูเ้ รียน 159 1. การมีคุณลักษณะและค่านิยมท่ีดี 226 36 11 - - ตามท่สี ถานศึกษากาหนด 226 210 226 190 56 11 - - 2. ความภูมิใจในท้องถ่ินละความเป็น 134 ไทย 59.00 16 - - - 20 16 - - 3. การยอมรับท่ีจะอยู่ร่วมกันบนความ 83 8 1 - แตกตา่ งและหลากหลาย 37.00 3.00 1.00 - 4. สขุ ภาวะทางร่างกายและจติ สังคม 226 สรุปผลการประเมนิ มาตรฐานที่ 1 226 ร้อยละ 100 ผู้เรียนมีผลการปฏิบัติอยู่ในระดับ ดเี ย่ียม รอ้ ยละ 59 ผู้เรยี นมผี ลการปฏิบตั ิอยใู่ นระดับ ดี ขึน้ ไป ร้อยละ 99 กิจกรรม/โครงการ/หลกั ฐานร่องรอยการดาเนินการ และผลการดาเนินงาน กจิ กรรม/โครงการ/หลกั ฐานรอ่ งรอยที่ดาเนนิ การ ผลการดาเนินงาน กิจกรรมการสอนเสริมเพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการ นักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจ และเวลาในการศึกษา ทดสอบระดับชาติ ในระดับช้ันประถมศึกษาปีท่ี 6, ทบทวนความรู้ พร้อมซักถามปัญหากับครูผู้สอนได้มาก มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 3 และมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 6 ยิ่งข้ึน ในรายวิชาภาษาไทย ภาษาอังกฤษ วิทยาศาสตร์ คณติ ศาสตร์ และสังคมศกึ ษา กิจกรรมการแข่งขันตอบปัญหากฎหมาย ระดับชั้น นักเรียนมีความสนใจใฝ่ศึกษากฎหมายรอบตัวของตนเอง มัธยมศึกษาตอนปลาย เน่ืองในวันรพี ณ ศาลจังหวัด ได้เข้าร่วมกิจกรรมการแข่งขันตอบปัญหากฎหมาย ณ ศาล ฮอด อาเภอฮอด จังหวดั เชยี งใหม่ จังหวัดฮอด อาเภอฮอด จังหวัดเชียงใหม่ ได้รับรางวัล ชมเชย โครงการ “พ่ออุ้ยแม่อุ้ยสอนหลานสืบสานภูมิปัญญา นักเรยี นไดเ้ ข้าร่วมกจิ กรรมเรียนรูว้ ัฒนธรรมคนเมืองแจ่ม ท่ี ท้องถิ่น” เทิดพระเกียรติสมเด็จพระนางเจ้าสิริกิต์ สืบสานกันมายาวนาน เป็นการสืบต่อวัฒนธรรมอันดี พระบรมราชินีนาถ ในรัชกาลที่ ๙ จัดโดยเจ้าคณะ เรียนรู้วัฒนธรรมท่ีมีความหลากหลาย และพัฒนาต่อยอด อาเภอแม่แจ่มร่วมกับองค์การบริหารส่วนตาบลช่าง เคง่ิ โดยคนในทอ้ งถน่ิ โครงการ ลกู เสือวิสามญั บริการสังคมและ ลูกเสือวิสามัญ ในระดับช้ันมัธยมศึกษาตอนปลาย เข้าร่วม สาธารณประโยชน์ กิจกรรมลูกเสือวิสามัญ และร่วมกิจกรรมบริการสังคมและ สาธารณะประโยชน์แก่ส่วนรวม ในบริเวณอาเภอแม่แจ่ม จังหวัดเชยี งใหม่ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หนา้ 30 มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบรหิ ารและการจดั การ ระดบั คุณภาพ ตวั บ่งช้ี จานวนนกั เรยี น ดเี ยี่ยม ดมี าก ดี พอใช้ ปรับปรุง 5 4 32 1 ตัวบง่ ชี้ท่ี 2.1 มเี ป้าหมายวิสัยทัศน์และ 226 26 48 102 50 - พันธกิจทส่ี ถานศึกษากาหนดชัดเจน 226 45 226 86 69 87 25 - ตัวบ่งช้ีท่ี 2.2 มีระบบการบริหาร 226 77 จัดการคุณภาพของสถานศกึ ษา 226 103 75 55 10 - ตัว บ่ ง ช้ี ท่ี 2.3 ด าเ นิ น ง า น พั ฒ น า 226 26 82 60 7 - วิชาการที่เน้นคุณภาพผู้เรียนรอบด้าน 226 61 ตามหลกั สตู รสถานศึกษา 69 54 - - ตัวบ่งชี้ที่ 2.4 พัฒนาครูและบุคลากร 40 160 - - ใหม้ ีความเชย่ี วชาญทางวิชาชีพ 64 86 15 - ตัวบ่งช้ีที่ 2.5 จัดสภาพแวดล้อมทาง 28.24 38.2 6.78 - กายภาพและสังคมที่เอ้ือต่อการจัดการ เรียนรอู้ ย่างมคี ณุ ภาพ ตัวบ่งชี้ที่ 2.6 จัดระบบเทคโนโลยี สารสนเทศเพ่ือสนับสนุนการบริหาร จดั การและการเรียนรู้ สรปุ ผลการประเมนิ มาตรฐานที่ 2 ร้อยละ 100 26.78 ผูเ้ รยี นมีผลการปฏบิ ตั ิอยใู่ นระดับ ดีเยีย่ ม ร้อยละ 26.78 ผเู้ รยี นมีผลการปฏิบตั ิอยู่ในระดบั ดี ขึน้ ไป ร้อยละ 93.22 กิจกรรม/โครงการ/หลักฐานรอ่ งรอยการดาเนนิ การ และผลการดาเนนิ งาน กิจกรรม/โครงการ/หลักฐานร่องรอยที่ดาเนนิ การ ผลการดาเนินงาน การทาสอบแบบฝึกหัด ผ่านโปรแกรม Plicker ใน นักเรียนมีความสนุกในการทาแบบทดสอบ และลุ้น รายวชิ าประวัติศาสตร์ ระดบั ช้นั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 4 คาตอบของตวั เอง กระตนุ้ ใหน้ ักเรียนทีก่ าลังเบ่ือหน่ายได้ มกี จิ กรรมขยบั ตัว โดยไมเ่ สียเวลาในการเรียนรู้ สรปุ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี นของครูผสู้ อน ดาเนินการสรุปผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน เพ่ือการ เปรียบเทียบและพัฒนาคุณภาพการสอนของครูให้มาก ย่ิงขน้ึ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมินตนเอง ประจาปีการศึกษา 2561 หน้า 31 มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจัดการเรยี นการสอนทเี่ นน้ ผู้เรียนเปน็ สาคญั ตัวบ่งชี้ จานวน ดเี ยีย่ ม ระดับคุณภาพ ปรับปรงุ นกั เรยี น 5 1 ดีมาก ดี พอใช้ - 4 32 - ตั ว บ่ ง ช้ี ท่ี 3.1 จั ด ก า ร เ รี ย น รู้ ผ่ า น - - กระบวนการคิดและการปฏิบัติจริง และ 226 226 - - - - สามารถนาไปประยุกตใ์ ชใ้ นชีวิตได้ - ตัวบ่งช้ีที่ 3.2 ใช้สื่อเทคโนโลยีสารสนเทศ 226 103 120 3 - - และแหล่งเรยี นรูท้ ่เี อื้อต่อการเรียนรู้ ตัวบ่งช้ีท่ี 3.3 มีการบริหารจัดการชั้นเรียน 226 102 96 28 - เชิงบวก ตัวบง่ ชท้ี ี่ 3.4 ตรวจสอบและประเมินผู้เรียน 226 200 20 2 - อยา่ งเปน็ ระบบ และนาผลมาพัฒนาผเู้ รียน ตัวบ่งชี้ท่ี 3.5 มีการแลกเปล่ียนเรียนรู้และ ให้ข้อมูลสะท้อนกลับเพ่ือพัฒนาและ 226 45 153 28 - ปรบั ปรงุ การจัดการเรยี นรู้ สรปุ ผลการประเมนิ มาตรฐานท่ี 3 226 136 78 12 - รอ้ ยละ 100 60.18 34.42 5.40 - ผู้เรยี นมผี ลการปฏบิ ัติอยใู่ นระดับ ดีเยี่ยม ร้อยละ 60.18 ผเู้ รียนมีผลการปฏบิ ัติอยู่ในระดับ ดี ขึน้ ไป รอ้ ยละ 100.00 กจิ กรรม/โครงการ/หลักฐานรอ่ งรอยการดาเนินการ และผลการดาเนนิ งาน กิจกรรม/โครงการ/หลกั ฐานร่องรอยที่ดาเนนิ การ ผลการดาเนินงาน กิจกรรมพีส่ อน..น้องเรยี น.. คร้งั ท่ี 2 นานักเรยี นชัน้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 4 เรยี นรู้ และทาความเข้าใจใน เน้ือหาเชิงลึก จากน้ันให้นักเรียนสร้างสื่อเพ่ือสอนให้กับ นกั เรียนชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี 2 เป็นการเรียนร้ผู า่ นกระบวนการ พ่ีสอนน้อง เพ่ือนช่วยเพ่ือน นักเรียนมีผลการทดสอบในเร่ือง ทพี่ ีส่ อนสูงขน้ึ ตามความสามารถในการถ่ายทอดของกลุ่มพ่ี การทาสอบแบบฝึกหัด ผ่านโปรแกรม Plicker ใน นักเรียนมีความสนุกในการทาแบบทดสอบ และลุ้นคาตอบ รายวิชาประวตั ศิ าสตร์ ระดบั ชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ 4 ของตัวเอง กระตุ้นให้นักเรียนท่ีกาลังเบื่อหน่ายได้มีกิจกรรม ขยบั ตวั โดยไม่เสียเวลาในการเรียนรู้ กิจกรรมการแข่งขันตอบปัญหากฎหมาย ระดับช้ัน นักเรียนมีความสนใจใฝ่ศึกษากฎหมายรอบตัวของตนเอง ได้ มัธยมศึกษาตอนปลาย เน่ืองในวันรพี ณ ศาล เข้าร่วมกิจกรรมการแข่งขันตอบปัญหากฎหมาย ณ ศาล จงั หวัดฮอด อาเภอฮอด จังหวัดเชียงใหม่ จงั หวัดฮอด อาเภอฮอด จังหวดั เชียงใหม่ ได้รับรางวลั ชมเชย โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศึกษา 2561 หนา้ 32 กจิ กรรม/ผลงาน/ชน้ิ งานเดน่ ที่มีความภาคภูมใิ จและประทับใจ 1. นานกั เรยี นเขา้ ร่วมการแข่งขันตอบปัญหากฎหมาย เนื่องในวนั รพี ไดร้ บั รางวลั ชมเชย ณ ศาลจังหวัดฮอด อาเภอฮอด จังหวดั เชียงใหม่ 2. นานักเรียนเข้าร่วมการแข่งขันศิลปหัตถกรรมนักเรียน คร้ังที่ 68 ในหัวข้อ โครงงานคุณธรรม จาก โครงงาน เรื่อง สวย ใส สไตล์ราชประชานุเคราะห์ 31 ได้รับรางวัลเหรียญเงิน รองชนะเลิศอันดับ 1 ในระดับเขต พื้นที่การศึกษา ปจั จัยแหง่ ความสาเรจ็ 1. การประสบความสาเร็จในเรื่องการแข่งขันตอบปัญหากฎหมาย คือ การที่เราสนับสนุนนักเรียนท่ีมีความ ต้องการในดา้ นน้ันจริงจัง ส่งเสรมิ ใหค้ วามรู้นอกเวลา ท้ังความรู้ การอธิบาย และเอกสารเพิ่มเติม นอกเหนือจากนั้น คือตัวเด็กเองทจี่ ะขวนขวายและพยายาม เนอ่ื งจากเปน็ สง่ิ ที่เค้ารกั 2. โครงงานคุณธรรม จะเกิดข้ึนไม่ได้ หากไม่มีความร่วมมือจากนักเรียนทุกคน ก่อนที่จะลงมือทา ต้องคุย ประชุมก่อนเร่ิมลงมือปฏิบัติ เพื่อหาข้อตกลงพร้อมของรางวัลที่ทุกคนจะร่วมมือกันได้ดีที่สุด จากนั้นช่วยกันมองหา ว่าปัญหาอะไรบ้างที่เกิดข้ึนกับตนเองและรอบตัวเอง จากนั้นลงประชามติเพ่ือเลือกเรื่องที่มีคนต้องการจะปรับมาก ท่ีสุด จึงได้เร่ืองการแต่งกายข้ึนมา เวลาทากิจกรรมร่วมกัน จะเริ่มจากแกนนาหลัก ช่วยกันประชาสัมพันธ์ และ พูดคุยอธิบายความสาคัญของการร่วมมือกันแก้ไขปัญหา และใช้วิธีการเพ่ือนเตือนเพื่อน ตระหนักรู้ในกาลเทศะ จากนัน้ แกนนาและครูจงึ คอยสงั เกตพฤติกรรมและการเปลี่ยนแปลงแก้ไขของนักเรียน มีการประชาสัมพันธ์ตักเตือน กนั เองภายในหมูเ่ พื่อน ทาให้พฤตกิ รรมการแตง่ กายตามสมยั นยิ มลดลงตามลาดบั สรปุ จุดเดน่ ข้อจากดั และข้อเสนอแนะ จุดเด่น การจัดกิจกรรมการเรียนรู้หรือการเข้าร่วมการแข่งขัน เริ่มจากความชอบของนักเรียน โดยครูเป็นแค่โค้ช คอยให้คาปรึกษา แนะแนวทางทเี่ ปน็ ไปได้ใหอ้ ยา่ งหลากหลาย เพ่ือใหน้ กั เรียนได้ไปต่อในทางทตี่ นเองตดั สนิ ใจ ปัญหา อปุ สรรค ส่อื การสอนไม่เพยี งพอตอ่ จานวนนกั เรียน และการเรียนรู้รูปแบบเดิม ฟงั อธิบายในภาคทฤษฎีอย่างเดียว ไม่ สามารถช่วยเรียกความสนใจของเดก็ สว่ นใหญไ่ ด้ โดยเฉพาะเด็กทีม่ คี วามต้องการการดแู ลเป็นพิเศษ ข้อเสนอแนะ แนวทางแกไ้ ข การเตรยี มส่ือการสอนทีพ่ อดกี บั จานวนนักเรียน และพฒั นาให้มคี วามหลากหลายมากยง่ิ ข้ึน การพัฒนางานต่อไปในอนาคต พัฒนาสอ่ื การสอนให้มรี ูปแบบทีห่ ลากหลาย และออกแบบแผนการสอนให้มีกิจกรรมมากยิ่งขึ้น เพ่ือกระตุ้น ให้เกิดการเรยี นรู้อย่างสร้างสรรค์ รวมท้งั การจัดกิจกรรมการเรยี นร้นู อกหอ้ งเรียนเพ่ิมขน้ึ อีกด้วย ลงชื่อ ผรู้ ายงาน (นางสาวศริ ิมา เมฆปัจฉาพชิ ิต) ตาแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย ลงชอ่ื ผู้รบั รองรายงาน (นายวเิ ศษ ฟองตา) รองผอู้ านวยการโรงเรียน ........../................/........... โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หนา้ 33 ภาคผนวก โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หนา้ 34 กจิ กรรมพ่สี อน.. นอ้ งเรยี น.. ครง้ั ท่ี 2 รายวิชาสงั คมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม ระดับช้ันมัธยมศกึ ษาปีที่ 2 และ 4 โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หนา้ 35 กจิ กรรมวนั ดนิ โลก 5 ธันวาคม 2561 รว่ มปลกู หญา้ แฝก และเรยี นรู้ป้ายนเิ ทศจากงานวนั ดนิ โลก โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2561 หนา้ 36 กจิ กรรมจติ อาสา เราทาความดดี ้วยหัวใจ ช้นั มธั ยมศึกษาปที ี่ 4 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หนา้ 37 กจิ กรรมหอนอนเฟ่ืองฟ้า โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หนา้ 38 แปลงผกั หนา้ หอนอน เฟื่ องฟ้ า มีท้งั ไมด้ อก และไมก้ ินไดค้ ่ะ กระเจ๊ียบตากแหง้ หอนอนเฟ่ื องฟ้ า ขายถุงละ 50 บาท 1 ถุง มี 50 กรัม และลกู คา้ คนแรกซ้ือท้งั แบบแหง้ และแบบสดค่ะ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หนา้ 39 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หนา้ 40 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หนา้ 41 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หนา้ 42 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หนา้ 43 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชยี งใหม่