Суть одного из самых популярных заработков в Интер- нете – копирайтинга – в написании качественных реклам- ных материалов для электронных изданий и других инфор- мационных онлайн-ресурсов. При этом предполагается, что из-под пера автора выходит практически уникальный текст, а не просто компиляция материалов из различных источников. ЧЕМ ПОХОЖИ КОПИРАЙТЕР И ПИСАТЕЛЬ ♦ Копирайтер и писатель умеют писать на определён- ную заданную тему. Копирайтер описывает достоинства йо- гурта, а писатель участвует в тематических конкурсах: «Золо- тая осень», «Зимушка-зима», «Любви все возрасты покорны» и тому подобное. ♦ Копирайтер и писатель умеют превращать свои мыс- ли и задумки в осмысленный текст, причём в складной ли- тературной форме. ♦ Копирайтер и писатель ставят перед собой задачу при- влекать. Копирайтер – потребителя, а писатель – читателя. ♦ Копирайтер и писатель, как ни странно, желают по- лучать за свою работу деньги. Копирайтер – сразу, а писа- тель готов подождать признания. (Самую малость.) ГДЕ ПРОХОДИТ ГРАНЬ ❶ Мотивация. Мотив копирайтера – завлечь потенци- ального покупателя с помощью чужих идей. Мотив писате- ля – поделиться с читателем сокровенными мыслями, доне- сти определённую идею, сделать его единомышленником, удовлетворив при этом свою потребность в признании. ❷ Откуда берутся идеи. Копирайтер часто не пишет, а составляет тексты на основе знаний, опыта и доступных 50
материалов. Наличие Интернета существенно облегчает по- иски нужной информации. Писатель (он же творец) при- ключения своих любимых или нелюбимых героев наблю- дает в собственном воображении / во сне / в мире своих фантазий, как на экране. Главное – успеть записать приклю- чения непоседливых персонажей. ❸ Миссия. Копирайтеру нужно выпятить все выи- грышные моменты продаваемой продукции, замаскиро- вать недостатки и привлечь покупателя к товару. Для этого ему предстоит (хотя бы на время) стать «специалистом» в той сфере, которую он взялся описывать. Чем короче текст или ролик, тем больше шансов, что потребитель дочита- ет или досмотрит рекламный материал до конца. Писа- тель изначально «просветитель» и «увлекатель», и для него важно писать так, чтобы читатель не терял интереса к развитию сюжета на протяжении ста или даже трёхсот страниц. ❹ Что нужно для счастья. Копирайтер зачахнет без продажи своих текстов. Ну или поменяет сферу деятельно- сти. Писатель нуждается в читателях, как в воздухе. Са- мооценка творческой личности на сто (ну, может быть, на девяносто) процентов зависит от признания. Желательно, громкого. Чтобы творить дальше и дышать полной грудью, писателю необходим успех. ❺ Результат работы. Тексты, вышедшие из-под пера копирайтера, – это россыпь конфет в красивой обёртке. Понравившуюся стоит поискать на прилавках, невкус- ную – оставить без внимания. Писатель, раскрывая свой творческий потенциал, каждый раз создаёт новое блюдо, преподнося его читателю, например, как десерт, политый взбитыми сливками или посыпанный орешками и шоко- ладом. 51
МОЖЕТ ЛИ ПИСАТЕЛЬ ВЫСТУПАТЬ В РОЛИ КОПИРАЙТЕРА? Для этого необходимо три слагаемых успеха: – умение работать с текстом, сплетая кружево слов в за- хватывающие «продающие» истории; – cпособность писать в сжатые сроки, чтобы успеть вы- полнить задачу заказчика; – готовность отдавать клиенту свои тексты, не претендуя на авторство. МОЖЕТ ЛИ КОПИРАЙТЕР СТАТЬ ПИСАТЕЛЕМ? • Вы пишете тексты для рекламных слоганов, и у вас это отлично получается? • Вам есть чем заинтересовывать и увлекать? • Вы хотите поделиться с другими приключениями своих придуманных персонажей? • В ночи вы тайком пробираетесь к компьютеру, запис- ной книжке или клочку бумаги, чтобы записать при- снившийся сюжет? • Ваши рекламные тексты про зубную пасту хочется спеть, а на представленной потребителю тротуарной плитке возникает желание станцевать? Если вы ответили «ДА» на эти вопросы, то, скорее все- го, перешли на новый уровень и стали на первую ступеньку творчества. Лестница крута и извилиста, но по ней вполне можно ка- рабкаться вверх! К успеху и признанию! На свой собствен- ный Олимп! Друзья! Не упустите свой шанс! И пусть у вас всё получится! 52
Шаг «Пернатые» поэты 13 и прозаики, или Как подружиться со своим хронотипом Сколько их, несчастных офисных работников, вынуж- денных приезжать на работу к девяти утра, пересиливаю- щих себя и литрами кофе стимулирующих деятельность спящего мозга? А какое количество людей страдает от того, что начальник появляется на работе после полуд- ня, раскачивается к шести вечера и бодро проводит позд- ние совещания, на которых так хочется спрятаться за компьютером и вздремнуть? Творческим людям прихо- дится ещё сложнее. Ведь многие из них из-за нехватки свободного времени вынуждены создавать свои шедевры урывками, существуя в режиме нон-стоп: работа – твор- чество – работа. Вам знакомы эти мучения? Вы вздрагиваете от ночного звонка корректора, судорожно хватаете ручку и фиксируе- те спросонья его замечания? Отправляя утреннее письмо, обижаетесь, не получая немедленного ответа? Засыпаете над рукописью после «Спокойной ночи, малыши!» или, на- оборот, активно стучите по клавишам компьютера глубокой ночью? Тогда вы не понаслышке знаете, кто такие совы, жаво- ронки и голуби! Не те пернатые, которых мы видим в парке или в лесу, а мы с вами, совпадающие с неким хронотипом – то есть предрасположенностью к определённым суточным ритмам. 53
КАК ОПРЕДЕЛИТЬ СВОЙ ХРОНОТИП, И НУЖНО ЛИ С НИМ БОРОТЬСЯ? К совам медики относят тех, кто с удовольствием бодрствует до полуночи и дольше, предпочитая пова- ляться в кровати до обеда. Жаворонки теряют интерес к происходящему к десяти-одиннадцати вечера, но бодры и активны уже в восемь утра, предпочитая ранний подъ- ём. К смешанному типу относят счастливчиков голубей, или аритмиков. Они легко приспосабливаются в режиму, могут быть как жаворонками, так и совами. Им проще изменить внутренний ритм, они меньше всех страдают от неудобного графика рабо- ты, быстрее вливаются в лю- бой коллектив. Интересный факт: Исследования показывают, пока не изобрели электриче- что именно среди сов много ство, все люди в большин- артистов, писателей и других стве своём были жаворон- творческих личностей: тех, ками. Совы-полуночники кто привык ломать стереоти- проявили себя тогда, ког- пы. Медики объясняют это да появилось вечернее ос- более развитым правым полу- вещение. Хотя, конечно, шарием мозга, отвечающим за мастера пера вплоть до де- образное мышление. Моцарт, вятнадцатого века творили Бальзак, Менделеев успешно и при свечах, создавая свои работали в ночное время. бессметные произведения. Если вы сомневаетесь в своей принадлежности к опре- делённому хронотипу, определите естественный для вас ритм функционирования организма на отдыхе. Во сколько вы встаёте и ложитесь без будильника, когда вас никто не подгоняет? 54
КАК МАКСИМАЛЬНО ИСПОЛЬЗОВАТЬ СВОЙ ПОТЕНЦИАЛ… ТВОРЧЕСКИМ ЖАВОРОНКАМ ★ вставать в одно и то же время; ★ спать одинаковое количество часов; ★ планировать выполнение самых сложных заданий до полудня; ★ творческие задания лучше выполнять в первой поло- вине дня или же вечером, после активного отдыха. ТВОРЧЕСКИМ СОВАМ ★ зафиксировать время позднего подъёма, не растягивая удовольствие поваляться в кровати; ★ планировать выполнение самых сложных заданий на время после шестнадцати часов; ★ по возможности перенести творческую активность на то время, когда домашние спят. Несмотря на то, что, согласно статистике, 40 % все- го населения Земли составляют совы, жаворонки – 25 %, а остальные – голуби, современный мир живёт в режиме бодрствования жаворонков. Поэтому тем, кто бодр и акти- вен с утра, повезло гораздо больше. Немногие работодатели подстраиваются под биоритмы своих сотрудников-сов, в их числе IT-компании, творческие объединения и те организа- ции, чья основная деятельность проходит в вечернее вре- мя. И здесь уже жаворонки чувствуют себя некомфортно, засыпая на ходу во время вечерней активности. Везунчиков, попавших в комфортную среду, не так уж много. Можно бесконечно бить себя в грудь, уповая на то, что вы можете творить только по ночам или, наоборот, ваша Муза заходит к вам лишь ранним утром, однако этот путь принесёт лишь дискомфорт и споры с окружающими. 55
ЧТО ЖЕ ДЕЛАТЬ ТВОРЧЕСКИМ СОВАМ И ЖАВОРОНКАМ, ПОПАВШИМ НЕ В СВОЮ СРЕДУ? Если: а) вам не повезло оказаться среди единомышлен- ников; б) вы не готовы менять работу; в) не хотите расста- ваться с коллективом; г) страдаете из-за того, что не можете работать в ритме вашей организации; д) хотите чувствовать себя предельно комфортно; е) желаете максимально ис- пользовать свой творческий потенциал, – вам нужна новая привычка – отрегулировать режим засыпания и подъёма и приблизиться к счастливчикам голубям. Привычка, как из- вестно, формируется за двадцать один день. Можете при- ступать уже завтра! 1. Придумайте для себя время, когда именно для вас на- чинается утро и вечер. 2. Постепенно сдвигайте планку в нужном направлении, начиная с получаса. 3. Не огорчайтесь, если у вас не получается изменить свой режим сразу. 4. Организуйте себе активное бодрое утро. Любимая музыка, позитивная передача по радио, зарядка, бодрящий душ, и главное – улыбка самому себе. Ведь именно вы ре- шили, что хотите и можете обзавестись новой привычкой. 5. Подготовьте с вечера всё, что вам потребуется утром. Продумайте, как будет проходить завтрашний день, что хо- рошего он вам принесёт: новый рассказ, набросок картины, статью в журнал или просто хорошее настроение. Дорогие творческие СОВЫ и ЖАВОРОНКИ, удалось ли вам сделать ваш жизненный ритм максимально комфортным? Поделитесь результатами: vk.com/agafonovalarisa 56
Шаг Я в себе 14 сомневаюсь, или Синдром самозванца Вы смотрите на своё отражение в зеркале, с ужасом осоз- навая, что вы, именно вы, занимаете не своё место, не своё кресло, не свой пьедестал? С тревогой ожидаете, что не се- годня завтра вас лишат полученных наград, заслуженных званий и восторженных откликов аудитории? Вам хочется пригнуться или уменьшиться в размерах, пока никто не за- метил, что вы не тот, за кого себя выдаёте? Есть вероятность, что вы сгибаетесь под тяжестью син- дрома самозванца. Синдpoм caмoзвaнцa (aнгл. Impostor syndrome) – пcихoлoгичecкoe явлeниe, пpи кoтopoм чeлoвeк нe cпocoбeн принять cвoи дocтижeния. Impostor в переводе с английско- го означает «самозванец», «обманщик», «мошенник». Син- дром самозванца часто встречается у творческих людей, у тех, кто достиг высот в профессии или хобби, добился при- знания и успеха, чьи картины признаны шедеврами, стихи разлетелись по всемирной паутине, рассказы читаются взах- лёб, а выпущенные книги расходятся огромными тиражами. Только вдумайтесь: согласно исследованиям, от 30 до 70 % успешных профессионалов в той или иной степени ощущают себя самозванцами. Кстати, самозванцы бывают «истинные» и «ложные». «Ложные» самозванцы используют самоуничижение как намеренное социальное поведение. За счёт умаления соб- ственных способностей и возможностей они стремятся 57
снизить требования, предъявляемые к ним работодателем. «Истинные» самозванцы не извлекают никакой пользы из своего синдрома, страдая от страха развенчания успехов. Почему возникает синдpoм caмoзвaнцa, и как с ним бо- роться? В творческом мире тысячи успешных художников и скульпторов, поэтов и писателей, дизайнеров и мультипли- каторов. Почему одни подвержены самокопанию и отрица- нию собственных заслуг, а другие с удовольствием слушают фанфары в свою честь? Все наши взрослые проблемы, как правило, родом из дет- ства. Окружение – семья и другие значимые для подрастаю- щей личности люди – оказывает влияние на формирование наших сильных и слабых сторон. И синдром самозванца не исключение. Проживая опыт взаимодействия с социумом, ре- бёнок может усвоить две абсолютно противоположные невер- ные модели, влияющие на его поведение во взрослой жизни: 1. Модель «Я – самый лучший» Родители захваливают своё ненаглядное чадо, не давая ему сомневаться в том, что он лучше всех поёт, рисует или решает задачки. ↓ Ребёнок идёт в садик, школу, колледж, институт и на каком-то этапе вдруг понима- ет, что на самом деле он не гений, а обычный человек с весьма скромными (в каком-то виде деятельности) способностями. ↓ Неуверенность в своих силах, страх стать лузером. 58
2. Модель «Я – ничтожество» Родители не поддерживают ребёнка, сравнивают с другими, более успешными, талантливыми и умными, всячески принижают его достоинства. ↓ Выйдя из-под опеки взрослых, ребёнок продолжает нести груз своей никчёмности. ↓ Неумение признавать свои реальные успехи, даже подтверждённые другими людьми. Именно у творческих людей эти модели могут привести к формированию синдрома самозванца во вполне успешном будущем. Итак, вы – творческая личность, вы пишете стихи и вы- пускаете сборники, публикуете рассказы в популярных журналах, выставляете картины в галереях, получаете вос- торженные отклики поклонников вашего таланта, но: • порой считаете, что не заслуживаете достигнутого успе- ха и боитесь быть разоблачённым; • пытаетесь объяснить (чаще всего самому себе) свои успехи внешними причинами, а не своим трудом или спо- собностями; • обесцениваете свои достижения, полагая, что стоящие перед вами задачи были слишком лёгкими, и опасаетесь приниматься за новые проекты, которые могут оказаться более сложными. Это приводит к нездоровому перфекцио- низму и прокрастинации. 59
Что делать, если вдруг завёлся этот «червячок», от- равляющий вам жизнь и мешающий с честью пожинать заслуженные плоды успеха? ✔ Рассматривайте свой «синдром» как возможность для роста: усиливайте ваши компетенции, повышайте квали- фикацию, наращивайте опыт. ✔ Обязательно хвалите себя и помните, что никто никог- да не может достичь совершенства. ✔ Записывайте свои успехи и перечитывайте их. О них говорят реальные отзывы в социальных сетях, репосты ва- ших стихов, разбор рассказов на цитаты. Это ВЫ получили положительную рецензию от маститого писателя; это ВАШ роман лидирует в списке продаж; это ВАША подборка сти- хов удостоилась победы в конкурсе. ✔ Сформулируйте «копилку» утверждений, служащих своеобразным «спасательным кругом» в момент приступа самобичевания: 1. Я могу не знать ответа на какой-то вопрос. 2. Я имею право на ошибку. 3. Если я совершил ошибку, я могу её исправить. Все люди ошибаются. 4. Я могу попросить о помощи, если в этом есть необхо- димость. 5. Необязательно быть лучшим во всём, достаточно од- ной ниши, где я чувствую себя уверенным и компетентным. Вы и только вы добились своих успехов! Ваши достижения – это заслуженные плоды ваших усилий! Вы – победитель! 60
Шаг Как ужиться 15 с творческой личностью, или Что нужно писателю для счастья ✔ Вы удобно расположились за письменным столом в предвкушении нового поворота в жизни своих любимых ге- роев. ✔ Вы нырнули в хитросплетения придуманного сюжета. ✔ Вы нащупали нужную рифму и торопитесь сплести кружева нового стихотворения. ✔ Муза творчества заглянула к вам на огонёк и не спе- шит покидать гостеприимный дом. Знакомое состояние? И вдруг!.. ⚠ Ребёнок просит ну очень срочно поиграть в прятки / решить сложную задачку по математике / проверить сочине- ние или помочь с презентацией. ⚠ Вторая половинка настойчиво требует внимания. ⚠ Старшее поколение жаждет вашего присутствия на даче. ⚠ Друзья зовут в боулинг или на шашлыки. Ну вы же просили не отвлекать! Даже табличку на двери по- весили, как в мультфильме про Винни Пуха – «Посторонним В.», или «Тишина на площадке! Идёт творческий процесс». Психология человека такова, что для комфортного су- ществования ему необходимо личное пространство. Оно индивидуально для каждого из нас. Именно в нём, наедине с собой, у нас появляется возможность привести в порядок 61
расшалившиеся мысли, проанализировать и оценить проис- ходящее, продумать сокровенные планы на ближайшее или далёкое будущее, успокоиться, настроиться и ПОЙМАТЬ ВДОХНОВЕНИЕ. Нарушение границ личного пространства приводит не только к психологическому дискомфорту, но и отражается на нашем физическом состоянии. Медики выяснили, что в слу- чае «проникновения» чужака на вашу территорию происходит значительный выброс адреналина, который заставляет намно- го сильнее биться сердце и ускоряет кровоток. Это признаки готовности организма человека к схватке или возможному бегству. О каком творчестве в этот момент может идти речь? Есть такая детская забава, в которой участники догоняют друг друга, и лишь в одном безопасном (и заранее выбран- ном месте) уставший игрок может крикнуть «Я в домике» и немного передохнуть. Каждому из нас нужен свой «домик», и умение уважать чужие границы, не заходить за обозначен- ную черту позволит комфортно существовать рядом абсо- лютно непохожим друг на друга людям. ! Творческая личность вдвойне или даже втройне нуждается в защищённом пространстве! Давайте приоткроем дверцу и заглянем в ДОМ, где живёт творчество. Исследование, проведённое нами в социальных сетях, с довольно большой выборкой, показало, что существует не- сколько моделей поведения, помогающих сохранить мир в отношениях с творческой личностью. ❶ Как ведут себя окружающие, когда в семье есть творческая личность, периодически закрывающаяся в своём домике, чтобы остаться наедине с вдохновением? 62
♦ На первом месте оказалась модель, построенная на вза- имном уважении по отношению к другому человеку со сво- им характером, темпераментом и привычками. Ты не отвле- каешь меня сегодня, а я дам тебе выспаться завтра. ♦ Вторая модель предполагает «смирение» с образом жизни творческой личности, обеспечением ему комфортно- го поля деятельности. Ну и пусть он / она не умеет забить гвоздь / сварить суп, зато такие романы пишет! ♦ И лишь третье место, с большим отрывом, занимает позиция, согласно которой окружающим не стоит как-то выделять творческую личность и обращать внимание на потребность в личном пространстве. Обычный человек… а что на скрипке играет, так это каждый может, если захочет. (Тогда почему же у нас так мало талантов?) А как ведёте себя вы, когда кто-то из членов семьи, за- крывшись в комнате, часами стучит по клавиатуре компью- тера или клавишам фортепьяно? Будьте терпеливы, предоставьте близким возможность творить. И ваша выдержка обязательно будет вознагражде- на: вы услышите завораживающую мелодию, прочитаете новую историю влюблённых, посмеётесь над приключения- ми забавных героев. ❷ Что, в свою очередь, ожидает творческая лич- ность от близких людей? Как видятся идеальные окру- жающие, благодаря, а не вопреки которым создаются шедевры? ♦ Большинство писателей, поэтов и художников могут творить, если им создают минимальные условия: не броса- ются с просьбами отвлечься сиюминутно, не задают вопро- сов и не включают музыку на полную громкость. Главная помощь: не мешать! 63
♦ На втором месте, как ни странно, отсутствие особых условий и возможность творить в любое время и в любом месте. Вот уж повезло окружающим! ♦ Третья модель предполагает абсолютное изолирование раздражающих факторов, отсутствие даже самых близких людей в зоне видимости и слышимости. Лучшее время для творчества в этом случае – ночь, когда все остальные спят, а творческая личность полностью остаётся один на один с Музой! Преимущество, безусловно, у сов, жаворонкам при- ходится сложнее. Мои творческие друзья! Не забывайте, что вы очень нужны вашим близким. Сделайте шаг к ним навстре- чу, поделитесь переживаниями, расскажите о страхе ли- шиться вдохновения, пропустить поворот сюжета или забуксовать в финале. Разделите с ними радость дости- жений и находок! Друзья! Пусть ваше личное пространство будет комфортной площадкой для творчества! Поделитесь с коллегами секретами успешного творчества! vk.com/agafonovalarisa 64
Search
