รายงานสรุปการประเมินความพึงพอใจการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนของครู

แบบสรปุ การประเมนิ ความพงึ พอใจการจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอนของครู โรงเรยี นมหาวชิราวุธ จงั หวัดสงขลา ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2563 1. ข้อมลู ทัว่ ไปของผูต้ อบแบบประเมนิ ข้ อ มู ล ท่ั ว ไ ป ข อ ง ผู้ ต อ บ แ บ บ ป ร ะ เ มิ น ค ว า ม พึ ง พ อ ใ จ ก า ร จั ด กิ จ ก ร ร ม ก า ร เ รี ย น ก า ร ส อ น ข อ ง ค รู ซ่ึงกลุ่มตัว อย่างน้ีไ ด้ทาการ สารวจเฉพาะนัก เรียนชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 6/ 8 - 6/ 16 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึก ษา 2563 ใน รายวิชา ศิลปะ 5 รหัสวิชา ศ3 3101 โรงเรียนมหาว ชิราวุธ จังหวัดสงขลา จานวน 235 คน โดยสรปุ ผลการประเมนิ ได้ ดงั น้ี ม.6/14 ม.6/15 ม.6/16 13% 7% 13% ม.6/13 ม.6/8 12% 11% ม.6/12 ม.6/9 11% 9% ม.6/11 ม.6/10 14% 10% ภาพท่ี 1 แสดงร้อยละของนักเรยี นชัน้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 6 ทีท่ าแบบประเมินความพึงพอใจการจดั กจิ กรรม การเรียนการสอนของครู โดยแยกเปน็ แตล่ ะห้องเรยี น ร้อยละ 90% ของนักเรยี นทง้ั หมด

รายการประเมนิ ค่าเฉลย่ี S.D. แปลผล 1. ครูผู้สอนได้แจ้งรายละเอียด ข้อตกลง การปฏิบัติตนระหว่างการเรียนใน 5.00 0.00 มากที่สดุ มากทส่ี ดุ รายวิชา ศิลปะ 5 (นาฏศิลป์) ให้ผู้เรียนทราบหรือไม่ มากที่สุด 2. ครูผู้สอนได้อธิบายรายละเอียดถึงหน่วยการเรียนรทู้ ่ีต้องเรยี นในแต่ละภาคเรียนพร้อม 5.00 0.00 มากที่สดุ มากทส่ี ุด แจ้งภาระงานให้ผูเ้ รียนทราบล่วงหน้าหรือไม่ มากทส่ี ุด มากทีส่ ดุ 3. ระหว่างกระบวนการจัดการเรียนรู้ ครูผู้สอน ใส่ใจ ติดตาม ช่วยเหลือ ดูแลผู้เรียน 4.66 0.33 มากทส่ี ดุ มากทส่ี ุด เป็นระยะเพื่อสนับสนุนการทางานของผู้เรยี นให้แล้วเสร็จจนประสบความสาเร็จ มากทีส่ ุด หรือไม่ มาก มากที่สดุ 4. ครูผู้สอน ส่งเสริม สนับสนุน ให้ผู้เรียนเกิดกระบวนการทักษะโดยตรง และลงมือ 4.57 0.48 มากทส่ี ดุ ปฏิบัติด้วยตนเองหรอื ไม่ มากที่สุด 5. ครูผู้สอนมีองคค์ วามรู้ โดยเฉพาะสาขาวิชาท่ีสอนอยา่ งชดั เจน 4.92 0.10 มากทสี่ ดุ 6. ครูผู้สอนสามารถแนะนา ชี้แนะแนวทางการแก้ปัญหาใหก้ ับผเู้ รยี นได้เสมอ 4.66 0.32 7. ครูผู้สอนสามารถใช้เทคนิคการสอนและการถ่ายทอดองค์ความร้อู ย่างหลากหลาย 4.81 0.20 8. ครูผู้สอนสามารถอธิบายรายละเอียดของเนื้อหาให้ผู้เรียนได้เข้าใจอย่างลึกซงึ้ 4.86 0.15 9. ครูผู้สอนสามารถจัดกระบวนการเรียนรแู้ บบบูรณาการที่สอดคลอ้ งกับรายวิชาอ่นื ๆ 4.66 0.30 10. ครูผู้สอนได้ใช้สื่อในการจดั กระบวนการเรยี นร้ไู ด้หลากหลาย และหลายช่องทาง 4.63 0.35 เพ่ือให้เกิดการพัฒนาการเรียนรู้แบบ Active Learning 4.34 0.63 4.69 0.35 11. นักเรียนคิดว่า กระบวนการเรียนร้ใู นรายวิชานาฏศิลป์ สามารถนาไปประยุกต์ใชใ้ น ชีวิตประจาของนักเรียนได้หรือไม่ 4.82 0.22 4.84 0.17 12. ครูผู้สอนมีการประเมินผลการเรยี นร้ทู กุ คร้งั ด้วยความเท่ียงตรงและประเมินผล ตามสภาพจริง มีการแจง้ ผลการประเมนิ เปน็ ระยะและเปิดโอกาสให้ผเู้ รยี นแก้ไข เพ่ือพัฒนาผลการประเมินให้ดีข้ึน 13. คุณมีความสุข สนุกสนาน เพลินเพลิด ประทับใจในระหว่างกระบวนการเรียน การสอนมากน้อยเพียงใด 14. คุณคิดว่าคุณครูผสู้ อนให้ความเปน็ กันเองกับศิษย์มากน้อยเพียงใด รวมคา่ เฉล่ยี ทงั้ หมด 4.75 0.26

3. คุณคิดว่าคุณครูผู้สอนให้ความเป็นกันเองกับศษิ ยม์ ากน้อยเพียงใด คะแนนคา่ เฉล่ียเท่ากับ 4.84 หรอื ร้อยละ 96.85 ภาพที่ 4 แสดงรอ้ ยละและจานวนนักเรียนท่ีประเมนิ ระดับความพึงพอใจของนกั เรยี นทีม่ ตี ่อคุณภาพ การสอนของครู ข้อที่ 14 สว่ นรายการประเมนิ ที่มีคา่ เฉล่ยี อยใู่ นสามลาดบั ล่าง ได้แก่ 1. นักเรียนคิดวา่ กระบวนการเรียนรู้ในรายวิชานาฏศิลป์ สามารถนาไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจาของ นักเรียนได้หรือไม่ คะแนนคา่ เฉลี่ยเท่ากบั 4.34 หรือร้อยละ 86.64 ภาพท่ี 5 แสดงร้อยละและจานวนนกั เรยี นทป่ี ระเมินระดบั ความพงึ พอใจของนกั เรยี นทมี่ ตี อ่ คุณภาพ การสอนของครู ข้อท่ี 11

2. ครูผู้สอน ส่งเสริม สนับสนุน ให้ผู้เรียนเกิดกระบวนการทักษะโดยตรง และลงมือปฏิบัติด้วยตนเอง หรือไม่ คะแนนคา่ เฉลย่ี เทา่ กับ 4.57 หรอื ร้อยละ 91.49 ภาพที่ 6 แสดงรอ้ ยละและจานวนนกั เรียนที่ประเมนิ ระดบั ความพงึ พอใจของนกั เรยี นท่มี ีตอ่ คุณภาพ การสอนของครู ขอ้ ท่ี 4 3. ครูผู้สอนสามารถแนะนา ชี้แนะแนวทางการแก้ปัญหาให้กับผู้เรียนได้เสมอ คะแนนค่าเฉล่ียเท่ากับ 4.66 หรือรอ้ ยละ 93.28 ภาพที่ 7 แสดงรอ้ ยละและจานวนนกั เรยี นทปี่ ระเมินระดับความพงึ พอใจของนักเรยี นที่มีต่อคณุ ภาพ การสอนของครู ข้อที่ 6

4. ครูผู้สอนสามารถจัดกระบวนการเรียนร้แู บบบูรณาการท่สี อดคล้องกบั รายวชิ าอ่ืน ๆ คะแนนคา่ เฉลีย่ เท่ากับ 4.66 หรอื รอ้ ยละ 93.28 ภาพท่ี 8 แสดงร้อยละและจานวนนกั เรยี นทีป่ ระเมินระดบั ความพึงพอใจของนกั เรียนทม่ี ีต่อคณุ ภาพ การสอนของครู ขอ้ ท่ี 9 สรปุ มคี ่าเฉล่ียความพงึ พอใจโดยรวมท่ี 4.75 อยูใ่ นระดบั “ดีเยีย่ ม” ซงึ่ ครจู ะไดน้ าผลการประเมนิ ความพงึ พอใจการจดั กจิ กรรมการเรยี นการสอนของครู ประเมินจากความคดิ เห็นของนักเรียนไปวางแผนในการปรบั ปรุงแกไ้ ขในปกี ารศึกษาต่อไป

ข้อเสนอแนะ ➢ ตอนเรยี นสนุกมากค่ะได้เรยี นรอู้ ะไรใหมๆ่ ➢ สนกุ มากเวลาเรยี น แต่อยากให้ในปถี ัด ๆ ไป มกี ารลงมอื ปฏบิ ัติของนักเรียนด้วย ➢ ดีมาก เรยี นแล้วได้ความรู้ มคี วามสุข สนกุ กบั การเรยี นมาก ๆ เลยคะ่ ➢ ชอบมากค่ะ ครูสอนน่าฟัง ความรเู้ ยอะมาก ๆ มันไมน่ ่าเบอื่ ➢ ควรเพิม่ รปู แบบสื่อการสอนมากกว่านี้ เน่อื งจากบางคนอาจไม่เคยเห็นหรือไมเ่ ข้าใจ ➢ ควรจะมีเอกสารประกอบการเรยี นเพือ่ ความเขา้ ใจของเนอ้ื หามากยิ่งข้นึ เพราะเดก็ นักเรียนบางคนถนดั การอา่ น การจดมากกว่าการจา ➢ เนอ้ื หาทีค่ รโู ต้งสอนนา่ สนใจมากคะ่ หนูชอบเรียนกับครูโต้ง เฮฮาสนกุ ➢ อธบิ าย เล่าเห็นภาพ ได้ชดั เจนครบั ➢ ครูสอนสนกุ มาก เพลิดเพลนิ กับการเรียน แต่เสยี เวลากบั การที่ต้องรอเพื่อนห้องท่เี รียนกอ่ นหนา้ ออกจากห้องชา้ ทาให้เวลาเรยี นไมเ่ ตม็ ทม่ี ากพอ ➢ ไมม่ ีขอ้ เสนอแนะค่ะแตอ่ ยากจะขอบคุณครูโต้งมาก ๆ เลยค่ะท่ีสอนหอ้ ง 6/14 ดีใจมาก ๆที่ไดเ้ จอครู ครูสอน ได้สนกุ วธิ กี ารสอนของครทู าใหห้ นสู นใจการเรียนมากขนึ้ แถมครยู งั เป็นกันเองกับนกั เรียน ครสู อนดมี าก ๆ ➢ สอนสนกุ เขา้ ใจงา่ ย ควรเพ่มิ เอกสารประกอบการเรยี น เพือ่ สามารถทบทวนแลว้ เขา้ ใจมากขึ้น ➢ อยากใหค้ รสู อนรนุ่ นอ้ ง ๆแบบนี้ตลอดครับ ➢ อยากใหม้ คี วามสุขแบบทเ่ี รยี นในวชิ านีก้ ับทกุ วชิ า ➢ คณุ ครูเปน็ คนท่สี อนเนอ้ื หาไดน้ ่าสนใจมากคะ่ และไมเ่ บื่อเลย ดึงดนู ักเรยี นมาก ➢ เนอื้ หาที่ครสู อนเหมาะกับหอ้ งหนแู ล้วคะ่ เพราะถึงพวกเราจะเรียนการราไปพวกเรากไ็ มไ่ ด้ใช้อยู่ดี ทค่ี รปู รบั การสอนมาเป็นเชิงความรู้รอบตัว ทาใหพ้ วกเราเรยี นแลว้ สนกุ มากกวา่ มาน่งั เครียดเร่ืองราคะ่ ➢ ชอบทไี่ ม่ไดเ้ รียนแบบเปน็ lecture แล้วกไ็ ดต้ อบคาถามเรอ่ื ย ๆ แตร่ ูส้ ึกว่าอยากให้มกี ารเรยี นแบบเจาะลึก เน้ือหามากข้นึ ➢ อยากให้มีการเรียนเชิงปฏิบัตเิ พ่มิ มากขน้ึ ครบั ➢ เนอ้ื หานา่ สนใจมากคะ่ ได้เรียนในเรอ่ื งที่ไมเ่ คยรู้มาก่อน ไดเ้ ข้าใจ มองเหน็ ภาพชัดเจนคะ่ ➢ อยากเรียนอกี ค่ะคาบเรยี นเราน้อยเกินไป ➢ ครูใสใ่ จทงั้ เน้อื หาการสอนและนกั เรียน ช่นื ชอบการเรียนกับครคู ะ่

➢ ตอนเรียนสนกุ มากค่ะไดเ้ รียนร้อู ะไรใหม่ ๆ ➢ เปน็ วิชาท่ีรสู้ กึ วา่ เราเรียนแล้วไม่เครียด สนกุ เวลาฟังครูเลา่ เกย่ี วกบั วรรณคดบี างอยา่ งมันลกึ ซง้ึ มาก ในบางเรือ่ ง จะเปน็ ความรใู้ หม่ ซง่ึ เราไม่เคยรมู้ ากอ่ น อกี ทั้งยังเข้าใจเรือ่ งนนั้ มาผิด ๆ จนกระทัง่ ครอู ธบิ ายให้เข้าใจ และแสดง เหตผุ ลชดั เจน ดูสมเหตสุ มผล เสนอแนะคอื อยากให้มสี ่ือเยอะๆ ไมว่ า่ จะเป็นวดิ ีโอหรอื สงิ่ ของสาธิต ➢ เน้ือหากระชบั ครสู อนเข้าใจง่ายคะ่ เห็นภาพ รู้สึกสนกุ และอยากเรยี นรู้ในบทเรียน ➢ เพิ่มเนอ้ื หาภาษาอังกฤษกบั สาระน่ารมู้ ากขึ้น ➢ สอนไดน้ า่ สนใจมากครบั รู้ลึก รจู้ ริง ไม่น่าเบ่ือ มเี รอื่ งใหส้ นใจอยูเ่ สมอ นา่ เสียดายทีใ่ นเทอมนเี้ วลาไม่ค่อยเป็นใจ เทา่ ไร ทาให้อดฟงั ครูเลา่ เร่ืองรามเกียรต์ติ อ่ เลย ➢ เพราะเป็นเทอมสดุ ทา้ ยทมี่ ีภาคทฤษฎเี ยอะ เลยร้สู กึ ว่าได้ขยับตวั น้อยค่ะ ถา้ ในอนาคตมีเนอื้ หาภาคทฤษฎี ลดลง แลว้ มีภาคปฏิบตั มิ ากขนึ้ ไปเก็บคะแนนในคาบมากกวา่ เนอื้ หาการสอบหรอื ชนิ้ งานจะสนุกมากขนึ้ คะ่ ➢ มรี ปู แบบการสอนทีด่ ี ทันตอ่ เวลาทก่ี าหนด ➢ เพ่มิ จานวนชว่ั โมงเรียน ➢ คณุ ครูสอนสนกุ มกี ารให้ลองสมั ผสั สิง่ ของการแสดงของจรงิ มีการใหท้ างานด้วยตวั เอง และสอนละเอียดทกุ เน้อื หา ➢ เนื้อหาทส่ี อนค่อนขา้ งกว้าง ควรมีวิธีทจ่ี ะสามารถทาใหน้ ักเรียนเกดิ ความเข้าใจได้ง่าย

แบบประเมนิ ความพงึ พอใจการจดั กจิ กรรมการเรยี นการสอนของครู รายวิชา ศลิ ปะ5 ศ33101 ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2563 ครูผสู้ อน นายณัฐดนัย หม่ันเท่ยี ง ตาแหน่ง ครผู ู้ชว่ ย โรงเรียนมหาวชริ าวุธ จงั หวัดสงขลา

แบบประเมินความพึงพอใจการจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอนของครู รายวชิ า ศิลปะ5 ศ33101 ครผู ูส้ อน นายณฐั ดนัย หมัน่ เที่ยง ตาแหน่ง ครผู ู้ชว่ ย ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2563 โรงเรยี นมหาวชริ าวุธ จงั หวดั สงขลา คาชแี้ จง แบบประเมนิ มี 3 ตอน ตอนท่ี 1 ผู้ตอบแบบประเมิน นักเรียนช้นั ม. 6/...... ตอนที่ 2 รายการประเมิน ใหท้ า่ น  ลงในชอ่ งระดับคุณภาพทีส่ อดคล้องกบั ความเปน็ จริง ความหมายระดบั คณุ ภาพ 5 = ดีเยยี่ ม / เหมาะสมดีมาก / มากทส่ี ดุ 4 = ดี / เหมาะสมมาก / มาก 3 = พอใช้ / เหมาะสมปานกลาง / ปานกลาง 2 = น้อย / เหมาะสมน้อย 1 = ต้องปรบั ปรงุ / แกไ้ ข / นอ้ ยมาก รายการประเมิน ระดบั คุณภาพ 5 4 321 1. ครูผู้สอนได้แจง้ รายละเอียด ข้อตกลง การปฏิบัติตนระหว่างการเรียนในรายวิชา ศิลปะ 5 (นาฏศิลป์) ให้ผู้เรียนทราบหรือไม่ 2. ครูผู้สอนได้อธิบายรายละเอียดถึงหน่วยการเรียนรู้ท่ีต้องเรียนในแต่ละภาคเรียน พร้อมแจ้งภาระงาน ให้ผู้เรียนทราบลว่ งหน้าหรือไม่ 3. ระหว่างกระบวนการจดั การเรียนรู้ ครูผู้สอน ใส่ใจ ติดตาม ช่วยเหลือ ดูแลผู้เรียนเป็นระยะ เพ่ือสนับสนุนการทางานของผู้เรียนให้แลว้ เสร็จจนประสบความสาเร็จหรือไม่ 4. ครูผู้สอน ส่งเสริม สนับสนุน ให้ผู้เรียนเกิดกระบวนการทักษะโดยตรง และลงมอื ปฏิบตั ิด้วยตนเอง หรือไม่ 5. ครูผู้สอนมีองค์ความรู้ โดยเฉพาะสาขาวิชาทสี่ อนอย่างชัดเจน 6. ครูผู้สอนสามารถแนะนา ชี้แนะแนวทางการแก้ปัญหาใหก้ ับผู้เรียนได้เสมอ 7. ครูผู้สอนสามารถใช้เทคนิคการสอนและการถ่ายทอดองค์ความรู้อย่างหลากหลาย 8. ครูผู้สอนสามารถอธิบายรายละเอียดของเน้ือหาให้ผู้เรียนได้เข้าใจอย่างลึกซ้ึง 9. ครูผู้สอนสามารถจัดกระบวนการเรียนรู้แบบบูรณาการท่ีสอดคล้องกบั รายวิชาอ่ืน ๆ 10. ครูผู้สอนได้ใช้สอื่ ในการจัดกระบวนการเรียนรู้ได้หลากหลาย และหลายชอ่ งทาง เพ่ือให้เกิด การพัฒนาการเรียนรู้แบบ Active Learning 11. นักเรียนคิดว่า กระบวนการเรียนรู้ในรายวิชานาฏศิลป์ สามารถนาไปประยุกต์ใชใ้ นชีวิตประจา ของนักเรียนได้หรือไม่ 12. ครูผู้สอนมีการประเมินผลการเรียนรู้ทุกครั้ง ด้วยความเท่ยี งตรงและประเมินผลตามสภาพจริง มีการแจ้งผลการประเมินเป็นระยะและเปิดโอกาสให้ผูเ้ รียนแก้ไขเพือ่ พัฒนาผลการประเมินใหด้ ีขึ้น 13. คุณมีความสขุ สนุกสนาน เพลินเพลิด ประทับใจในระหวา่ งกระบวนการเรียนการสอน มากน้อยเพียงใด 14. คุณคิดว่าคุณครูผู้สอนให้ความเป็นกนั เองกบั ศิษย์มากนอ้ ยเพยี งใด รวม ตอนท่ี 3 ข้อเสนอแนะ .......................................................................................................................................................

ภาพกิจกรรมการเรียนการสอนแบบ Active Learning

เม่ือเลือกว่า ท่ีน่ีดีท่ีสุด คือ “มหาวชิราวุธ” วิรุจค่า ก้าวมาแล้วจงทำตนพ้นราคา ประดุจเกลือคงเส้นวารักษาเค็ม