การวเิ คราะหส์ ถานการณ์ปญั หา
จดุ ประสงคข์ องบทเรยี น นักเรยี นสามารถวเิ คราะหส์ ถานการณไ์ ด้
การวิเคราะหส์ ถานการณ์ปัญหา ช่วยให้ได้ข้อมลู ท่ีนำไปสกู่ ำรกรอบของปัญหำ นิยมใช้คำถำม 5w1H What Who Why (เกิดปัญหำอะไร) (ปัญหำนีเ้กิดกบั ใคร) (ทำไมจงึ เกิดปัญหำนี)้ When Where How (ปัญหำนีเ้กิดขนึ ้ เม่ือใด) (ปัญหำนีเ้กิดขนึ ้ ที่ไหน) (จะแก้ปัญหำนีไ้ ด้อยำ่ งไร)
ตวั อย่างสถานการณป์ ญั หาขยะล้นถงั ในโรงเรยี น
ตวั อยา่ งสถานการณ์ปัญหาขยะล้นถังในโรงเรียน 5W1H What ขยะมีปริมำณมำกจนล้นออกจำกถงั Who ทกุ คนทที่ งิ ้ ขยะ Why ขยะมีเยอะ ถงั ขยะเลก็ When ทกุ ช่วงเวลำ แตเ่ ยอะสดุ ชว่ งกลำงวนั Where ใกล้โรงอำหำร How หำวิธีลดขยะ เพม่ิ ถงั ขยะ
กรอบปัญหำของนนท์ คือ ต้องกำรหำวิธีกำรบีบอดั ขยะประเภทขวดพลำสตกิ แก้วพลำสติก ในถงั ขยะ เพ่ือให้มีทีว่ ่ำงในถงั มำกขนึ ้ กรอบปัญหำของนำ้ หวำน คือ ต้องกำรหำวิธีกำรลด ปริมำณขยะพลำสตกิ ก่อนทจ่ี ะทงิ ้ ลงถงั
แบบฝึกหดั จำกกำรสำรวจปัญหำสง่ิ แวดล้อมในโรงเรียนหรือชมุ ชน ให้นกั เรียน วเิ ครำะห์ปัญหำทเ่ี ลือกโดยใช้ 5W1H แล้วเขียนกรอบของปัญหำ
Search
Read the Text Version
- 1 - 7
Pages:
